喜欢玩具也要知道爱惜玩具托班教案（共7篇）由网友“海子说”投稿提供，以下是小编整理过的喜欢玩具也要知道爱惜玩具托班教案，希望能够帮助到大家。
篇1： 喜欢玩具也要知道爱惜玩具托班教案
喜欢玩具也要知道爱惜玩具托班教案
一、活动目标
1、引导幼儿了解不同种类的玩具，知道要爱惜玩具。
2、引导幼儿乐意讲述，能大胆表现自己对玩具的喜爱之情。
3、感受玩具给自己带来的快乐，并体验分享的乐趣。
二、活动准备
1、幼儿每人自带一个最喜爱的玩具
2、不同种类的玩具图片
3、歌曲《玩具国》
4、教学课件
三、活动过程
1、教师出示教学图片，进入芝麻开门环节，请幼儿欣赏歌曲《玩具国》，激发幼儿参与活动的兴趣。
2、教师带领幼儿进入科学大探索的环节，引导幼儿观察图片，了解几种不同种类的玩具。
这些玩具你们玩过吗？你知道它叫什么名字吗？你知道这个玩具是怎样玩的吗？
3、请幼儿出示自带的玩具，引导幼儿在集体面前介绍自己的玩具。
（1）这是你最喜欢的玩具吗？你为什么最喜欢它呢？
（2）你能说说最喜欢的这个玩具叫什么名字？
4、教师鼓励幼儿用“×××，我爱你”的句式，大胆表达自己对该玩具的喜爱之情。
请你大声的'表达出你对自己最喜欢的玩具的喜爱的！
5、教师引导幼儿回忆和讨论自己平时对待玩具的方式，激发幼儿产生对玩具的爱惜之情。
（1）请你说说在家里，你是怎样对待你的玩具的？
（2）你会把玩具直接扔在地上吗？躺在地上的玩具你有把它放回原位吗？
（3）你给你的玩具洗过澡吗？
（4）我们在家和在幼儿园应该怎样对待自己的玩具呢？
6、引导幼儿与身边的伙伴分享玩具，体验分享带来的乐趣。
你的玩具好神奇好有趣啊，你愿意把它分享给其他的小朋友玩吗？
四、活动延伸
区域活动时间，教师引导和组织幼儿之间互相交换玩具进行游戏，并提醒幼儿要爱护他人的玩具。
五、资料库
布娃娃
布娃娃，布娃娃，大大眼睛黑头发。
小嘴巴，不说话，一天到晚笑哈哈。
亲亲你，抱抱你，我做你的好妈妈。
六、活动总结
开展活动之前，教师需要提前请幼儿回家挑选一种自己最喜爱的玩具，并请家长将分享的意义与乐趣事先传达，让幼儿提前会意。
篇2：送玩具回家幼儿园托班教案
送玩具回家幼儿园托班教案
小小班的孩子玩玩具时总喜欢扔得桌上、地上都是，而到收玩具的时候，只有寥寥几个孩子在忙着整理，其他的小朋友都自顾自地搬着凳子找位置去了。对此，我对孩子们进行了多次说服和教育，可是效果不明显，为此使我大伤脑筋。
一天早餐后，孩子们在分组玩玩具，一踏进教室便能看见玩具扔得满地都是。正巧、我走进课室，翻看活动计划，当我看到数学活动的题目：“送宝宝回家”时，立刻有了主意。（准备利用分类的'方法鼓励孩子整理玩具。）到了收玩具的时间，我边放音乐，边对孩子们说：“小朋友要上手工课了，我们先把玩具送回家吧。”有的幼儿还没有领悟过来，我接着说：“小朋友有家、小鸟有家、小鱼有家，所以玩具也有家。我们一起来把它们送回家。”全班幼儿高兴地收拾着玩具，嘴里不停他说着、笑着，一会儿，所有的玩具都送回了家。经过这件事，让我深深体会到了“以教师为主，由教师作正面灌输，幼儿为被动接受知识的容器”这种传统教育方式效果不理想，必须代之“以幼儿为主体，教师为主导”的方式，这样，幼儿在轻松愉快的气氛中会获得乐趣，改变自己原有的不良行为，使幼儿由被动变为主动，由不愿意变为愿意，并养成良好的行为习惯。在今后的工作中，我们也应该多研究有效的活动形式和方法，弥补教育上的不足。
篇3：送玩具回家托班数学教案
送玩具回家托班数学教案
教学目标
能按颜色的不同分清玩具，送玩具回家。
能分清三种颜色，分别是红、黄、蓝。
教学准备
ppt课件。
不同颜色的玩具。
红、黄、蓝盒子各一。
教学过程
1、播放课件，引发幼儿对颜色的兴趣。
师：看看今天老师又给你们播放什么好看的视频，有个美丽的大花园，里面有好多的花园宝宝，它们五颜六色的'可漂亮了！孩子们想不想看啊？
2、提问
师：孩子们都看完了，老师要向你们提问题了。（教师引导幼儿说颜色）
（1）花园宝宝漂亮吗？
（2）花园宝宝都有什么颜色的啊？
3、出示不同颜色的玩具
（1）这么多玩具都叫什么名字啊？
（2）孩子们仔细看看，玩具都是什么颜色的？
（3）谁能找出两个一样是红颜色的玩具？
（4）在找出黄颜色的玩具两个？
（5）接着找出蓝颜色的玩具三个？
师：孩子们真棒，都能按老师的要求，正确的找出相同颜色的玩具。
4、游戏
师：现在老师奖励你们，我们来一起做的游戏好不？
师：地上有这么多玩具，是不是太乱了，看墙旁边有三个不同颜色的盒子，那是玩具的家，我们动起能干的小手，把玩具按颜色送回到自己的家了好不。
教学结束
篇4：幼儿园托班综合《玩具的妙用》的教案
幼儿园托班综合《玩具的妙用》的教案
目标：
1 ． 把玩具想象成各种装饰品打扮自己。
2 ． 尝试扣的技能。
3 ． 体验让自己变美的快乐。
准备：
环扣形玩具若干， 事先拼扣好的 装饰品若干，小筐若干。
过程：
一 ． 教师盛装打扮出场，引起幼儿兴趣。
师：你们看贺老师今天漂亮吗？为什么？
（原来贺老师身上戴了许多东西，有项链、耳环、手链、胸针还有包包等，是这些东西让贺老师变漂亮了。）
师：这些项链，手链是怎么做出来的呢？（请个别幼儿尝试示范扣的技能）
二． 设计情节，激发幼儿装饰打扮自己的'欲望。
师：小青蛙今天过生日，它想请我们小七班的宝宝去玩，我们要用这些扣环把自己打扮得漂漂亮亮的，像贺老师一样，小青蛙说了，谁打扮得最漂亮就跟谁照相。
三． 幼儿动手用积木装饰打扮自己，教师巡回指导。幼儿打扮好后可以去照照镜子，也可与小青蛙合影。
四． 在音乐声中与小青蛙共同舞蹈，自然结束。
篇5：托班社会教案什么玩具来了教学设计
托班社会教案什么玩具来了教学设计
本次活动通过模仿秀，幼儿获得了快乐的情绪体验，刚开始是老师示范，接下来引导了幼儿自己来想所要模仿的玩具，多数幼儿都投入到了活动中，小部分幼儿由于经验的不足，比较的被动。而在活动中，教师的语言简洁明了，很好的掌握了活动的重点，在难点的突破上还需加强一定的教育措施。
领 域
社会
活动类型
情绪情感
活动内容
什么玩具来了
活动目标
1. 学习分辨不同的音乐，能听音乐跟随老师做相应的动作
2.积极参与活动，获得快乐的情绪情感
活动重点
学习分辨不同的音乐，能听音乐跟随老师做相应的`动作
活动难点
积极参与活动，获得快乐的情绪情感
活动准备
录音机，枪、摇篮曲、汽车喇叭、飞机飞行的音乐
活动过程
教学反思
活动环节
预设时间
一、观看模仿秀
宝宝们，小眼睛看老师，今天，我要给你们表演一个节目，看看我在干什么。（播放飞机的声音）
二、请幼儿来模仿动作
1播放汽车喇叭叫的音乐
这是什么声音阿？
谁来表演开汽车的动作。
我们一起开汽车了，滴滴叭叭。
2.播放摇篮曲的音乐
这首音乐可以在什么时候放啊？
哪个宝宝会抱着小娃娃哄它睡觉？
我们一起当爸爸妈妈哄小娃娃睡觉吧。
3.播放枪声的音乐
这是什么声音啊？
哪个小朋友会用小手打枪。
我们一起变成警察叔叔来打枪。
三、音乐串烧
四个不同的音乐连起来放，请小朋友根据不同的音乐做不同的动作。
四、活动延伸
今天我们玩了好多的模仿秀，好玩吗？下次我们再来模仿其他更好玩的。
1分钟
6分钟
2分钟
1分钟
篇6：会动的玩具托班科学活动教案
会动的玩具托班科学活动教案
活动目标
在游戏中大胆探索玩具的新玩法。
能够清楚的表达自己的探索过程。
体验共享玩具的快乐和成功的乐趣。
活动准备
1．会运的玩具若干；发条玩具、电动玩具、惯性玩具等。
2．背景音乐（欢快的音乐）。
活动过程
一、激发幼儿兴趣
和孩子一起参观陈列的玩具，激发他们参与活动的.兴趣。
二、幼儿玩具探索
幼儿自选玩具玩，鼓励他们动脑探索玩法。
三、观察幼儿探索情况
与幼儿交流归纳不同的玩具类别和玩的方法，引导幼儿介绍探索过程（比较惯性玩具、发条玩具、电动玩具的不同玩法）
四、引导幼儿进行比赛
比较惯性玩具、发条玩具、电动玩具的运动速度，惯性玩具、发条玩具运动时距起点的远近等。
你在比赛中发现了什么秘密？幼儿自由交流讨论。
活动延伸
区域活动中引导幼儿进一步观察各类玩具的特点。
篇7：托班《会说话的玩具》优秀科学教案设计
托班《会说话的玩具》优秀科学教案设计
教学目标：
1、通过幼儿自主探索，了解玩具发声的各种方法。
2、初步激发幼儿对探索活动的`兴趣。
教学准备：
各种玩具教学过程：
（一）启发提问，引起兴趣：通过游戏，引出声音的主题。
（二）第一次探索：1、激发幼儿让玩具发出声音的愿望。2、幼儿探索电动玩具的发声方法。
（三）交流讨论：1、幼儿介绍自己用了什么方法让玩具发出声音的。2、引导幼儿说出“开关”，了解开关的作用。
（四）第二次探索：1、启发提问，激发幼儿帮助其他的玩具发出声音。2、幼儿第二次探索，尝试用其他方法来让玩具发出声音。3、引导幼儿用与别人不一样的方法进行尝试。
（五）讲评：1、幼儿介绍自己用了什么方法。2、引导幼儿说出各种方法的名称，如：捏、拉、摇、敲……大家一起做动作。
★ 托班幼儿教学总结
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