放风筝教案及教学反思

时间:2024-01-20 14:30:48 教案 收藏本文 下载本文

放风筝教案及教学反思

放风筝教案及教学反思

作为一位刚到岗的人民教师,我们的工作之一就是课堂教学,教学的心得体会可以总结在教学反思中,写教学反思需要注意哪些格式呢?下面是小编为大家收集的放风筝教案及教学反思,仅供参考,欢迎大家阅读。

放风筝教案及教学反思1

活动目标:

1、知识目标:引导幼儿了解风筝的特征,激发幼儿对风筝的兴趣。

2、能力目标:培养幼儿的观察力,发展幼儿的倾听及理解能力。

3、情感目标:在教师的帮助下放风筝,体验放风筝的乐趣。

4、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。

5、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

活动准备:

实物风筝若干,多媒体课件《放风筝》 【幼儿园PPT课件制作】

活动过程:

一、导入:

教师:现在是什么季节?都有那些好玩的.活动?(幼儿自由交流,发表自己的见解)

教师:今天老师带来了一件在春天很多小朋友都喜欢玩的东西,但是想请它出来必须要先猜一个谜语,猜对了,它才会出和小朋友一起玩,现在请小朋友竖起小耳朵仔细听好了,天上一只鸟,用线拴得牢, 不怕大风吹,就怕细雨飘,小朋友猜一猜这是什么呢?(教师出示风筝)

二、教学过程:

1、教师:小朋友刚才都太棒了,一下就猜出来是风筝。小朋友你们除了老师手里的风筝以外,还见过什么样子的风筝呢?(请幼儿思考并举手回答,把自己见过的风筝尽量仔细地描述一下)

2、教师:老师这里也有许多的好看的风筝,小朋友想不想看?(观赏多媒体图片<风筝欣赏>)

3、教师:刚才你们看到的风筝漂不漂亮?它们都有一个共同的特征,请小朋友告诉老师是什么?(出示图片<外形特征>请小朋友观察,说一说,最后老师揭晓答案演示一下)

4、教师:有个小朋友在春天和好伙伴一起和风筝玩,玩过以后他写了一篇小散文,并且还制成了一个小动画,小朋友想不想一起来听赏一下?(播放图片<散文配图>)听过之后,小朋友有什么感想?这位小朋友和他的伙伴们都分别玩了哪几种风筝?它们的颜色是什么样的?(再次播放图片,按问题听赏)

5、画一画

请小朋友们,画出自己心目中的风筝,画好后贴到展示栏中,请所有的小朋友们欣赏。

三、活动小结:

1、引导着小朋友们背诵《放风筝》这篇散文,感受语言的美丽,理解五颜六色、五彩缤纷等词语的意思。

2、欣赏自己和别人画的风筝,比比谁的最好,为什么?

活动延伸:

组织一次户外活动,请小朋友们带上自己最喜欢的风筝,一起到户外放风筝,教师讲好怎样放,指导幼儿学放风筝,发展幼儿跑跳的能力。

教学反思:

幼儿对事物的认识具有形象性、具体性的特点,喜欢直接参与尝试,对操作体验型的活动尤为感兴趣。本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的目的是培养幼儿动手操作、主动活动的兴趣和创造意识。材料的提供上既注意材料的平常性,又充分注意了材料的层次性、开放性,幼儿可以尝试用不同的材料、不同的方法,主动探索,体验成功的快乐。

放风筝教案及教学反思2

活动目标:

1、学会放风筝的基本方法,乐于探索解决问题的方法。

2、享受大自然的乐趣,乐于与朋友合作放风筝。

3、教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯。

4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

活动准备:

教师确定放飞的`地点,时间、通知各小组幼儿带上自己制作的风筝、带上修补的工具,如剪刀,胶水,纸,绳子等

活动过程:

1、确定地点要开阔和安全。

2、与幼儿讨论怎样才能放飞风筝,确定风向风力。

3、每小组幼儿互相协作放飞风筝、、若有某小组幼儿的风筝不能起飞,组织大家讨论风筝不能起飞的原因(骨架太松,不对称,尾巴轻等问题)。

4、鼓励幼儿探索解决的办法,并对风筝进行改进。

5、教师对活动进行总结,并夸奖幼儿的表现。

活动评析:

幼儿们争先恐后的去抓风筝线,放风筝的热情很高。

教学反思:

幼儿学习兴趣高,师生互动较融洽,完成了此次教学目标。

幼儿在动手制作风筝的时候,老师没有关注到个别动手能力较弱的幼儿。

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