护绿小卫士幼儿园植树节教案

时间:2022-05-19 01:52:13 教案 收藏本文 下载本文

护绿小卫士幼儿园植树节教案(集锦17篇)由网友“Raskolnikov”投稿提供,下面是小编精心整理的护绿小卫士幼儿园植树节教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

护绿小卫士幼儿园植树节教案

篇1:护绿小卫士幼儿园植树节教案

活动目标

1、激发幼儿种植植物的情感,培养环保意识。

2、给予幼儿亲近大自然的机会,培养幼儿劳动技能。

3、鼓励幼儿在集体劳动中学习与他人配合、协作,增强团队意识。

活动准备

1、讲解关于植物与环境关系以及春天特征的活动。

2、种植工具。

3、蒜头。

4、有关植树节的CD。

活动内容

一、了解植树节的意义。

教师:小朋友知道3月12日是什么节日吗?

教师:你们知道植树节的意义是什么吗?

二、旁观CD。

教师:老师这里有一段关于植树节的视频片段,请小朋友仔细观察,看完之后回答老师刚才问的问题。

教师请幼儿回答植树节的意义幼儿园中班植树节方案活动方案。

教师总结:指数造林,不仅可以绿化和美家园,同时还可以起到扩大山林资源、防止水土流失、保护农田、调节气候、促进经济发展等作用,是一项利于当代、造福子孙的宏伟工程。

三、丰富植物园。

教师:我们的小朋友还小,还不能去植树,但是我们可以去保护小树,爱护小树。周末的时间也可以和父母一起去植树。

教师:虽然我们不能植树,但是我们可以去我们的植物园去种植其他的小植物,植树节的意义是使我们大家更加的关注绿化、环保问题。我们可以从一点一滴做起,我们可以去种植园大蒜。

教师讲述种植的要求

教师带领小朋友去种植园种植大蒜。

四、总结,结束活动。

教师再一次总结植树节的意义,同时总结种大蒜活动。

五、活动延伸可以在周末的时候。在父母的帮助下去真正的'植树。

篇2:护绿小卫士幼儿园植树节教案

设计意图:

植树节快到,三月的天空温暖和很多,路边的大树在随风舞动,植树节的日子快到,这是春天的气息,这是大地母亲给我们最好的礼物,植树节的味道越来越近,每年我们的小朋友都会到郊区植树,为城市的绿化做出自己小小的义务。义务植树已经成为中国人的传统美德,也是全球人类的义务。

活动目标:

1、幼儿能够知道每年的3月12日是植树节并懂得在植树节里我们要干什么。

2、解树和人类的重要关系,知道如何爱护花草树木。

3、体验种树、浇树保护环境的乐趣。

活动准备:

沙尘暴的图片、小水桶、小铲子

活动过程:

一、认识沙尘暴的危害

1、教师出示沙尘暴的图片,幼儿自由讨论在沙尘暴的天气里的自身感受。

2、比较沙尘暴与绿色环境的不同,并说出喜欢哪一种环境,为什么?

二、切入植树节主题

1、教师请幼儿猜猜今天是什么节日?(教师适当提醒是有关于树的一个节日)。

2、教师与幼儿一起讨论在植树节里我们该干什么?怎样爱护小树?(浇水、施肥、松土等等)。

三、我们一起行动在植树节

1、教师带领幼儿去户外活动,并带上工具(水桶、小铲子、舀水的容器)。

2、教师组织幼儿浇树,邀请两个或三个小朋友一组把水舀到树坑里,或者拿小铲子给树松土,要求全体幼儿都参与到其中,体验植树节的乐趣。

3、教师拿照相机记录幼儿在植树节的活动。

四、活动延伸

教师要求幼儿从家带盆栽,放到教室里,教会幼儿如何照顾好花草树木。

篇3: 护绿小卫士教案

活动时间:延中环保日(1月10日)

活动要求:

1、了解一些常见四季树木的名称及明显特点,会区分落叶树和常绿树,体会它对我们生活的作用。

2、通过认养幼儿园中的树,让孩子学会一些不同季节照顾树木的方法,激发孩子爱园情感。

活动准备:

1、创设环境:护绿小卫士(整合与生活环境中)

2、认养标志及护绿记录卡。

3、常绿树叶、落叶树叶若干,幼儿人手一片常绿树叶、一片落叶树叶。

4、散文《树真好》的图书。

活动过程:

活动一:认养一棵树

一、周围的树

1.(出示汉字“树”)这是“树”,你在哪里看见过树?

小结:在马路边、公园里、小区里、小河边、家里都有树,我们生活周围到处都有树。

——这个环节,孩子们的表述基本上是经验的回顾,所以都可以围绕中心来进行。

二、幼儿园中的树

1、请我园的护绿李叔叔来园与孩子们一起认识我园的树。

2、以班中的六个队为单位合作认养一棵幼儿园中的树。

3、制作认养标志并挂在相应的树上。

活动二:常绿树和落叶树

1.(出示汉字“落叶树”)像柳树这样春天树叶发芽,冬天树叶都落光的树,我们叫它“落叶树”。除了落叶树之外,还有一种树是一年四季都有叶子的,叫“常绿树”。

2.(出示两种叶子)这里有两种叶子,一种是常绿树,一种是落叶树,请你各拿一片。

——这里用“各”字是因为,大班孩子在参加小学的面试时,会不懂一些关键词,所以在大班孩子的学习活动中,可以适时地出现一些这样的关键词。

在活动中,孩子一开始就只拿了一片,于是,教师解释“几种东西,一种拿一个叫各拿一个”。孩子立刻可以明白。

3.请你看一看、摸一摸,这两种叶子有什么不一样?

——这里通过感官来感知树叶不同特征。在活动中,教师根据孩子的感受,将两种树叶的特征分别记录在写有“常绿树”和“落叶树”的纸上,以供归纳使用。

在活动中,孩子会将两片树叶的无关特征讲述出来,如大小,所以,在选择树叶时,应尽可能排除这些因素,而抽象出它(常绿树)的显著特征:叶厚、正面色深、有光泽。孩子对自己认养的树又有了进一步的了解。

活动三:树真好

一、导入活动——提问:幼儿园的一排冬青树,怎么挂上了彩色卡片?为什么?

1、引导幼儿表达:班级值日生分六队,分别以小队的形式认养了一棵树

2、花匠李师傅让我们小朋友知道了有些树的名称:桃树、盘槐树、冬青树、白玉兰、罗汉松、红枫,并挂上了树的名称

3、小结:冬天到了,树也象小朋友一样,需要保暖,所以在教师的带领下,做了一件认养幼儿园树木,非常非常好值得夸奖的事

二、欣赏图画本“树真好”——PPT

1、第一编欣赏,通过欣赏,知道图画本里树的好处

2、第二遍欣赏,大声说说图画本里树的好处,并说出图画本的名称——树真好

3、引导幼儿说说,除了图画本说树的好处以外,还有好处吗?并与PPT上的数整合

4、教师说说树的好处——幼儿园的屋顶要建一个有花有树的花园,幼儿园的屋顶花园,树能美化环境

5、小结:树真好,所以我们要关心、爱护它,幼儿园的树多了,幼儿园就更美了。

三、共同讨论养护树的的简单方法:修剪、施肥、浇水、保暖

1、认——认识了树的名字,并出示树的名字卡片,整合识字

2、养——冬天到了,树是怎么过冬的呢?冬季如何养护?修剪、施肥、浇水、保暖,还有更好的办法吗?

3、出示养护记录单,把更好的方法记录下来,向李师傅讨教学习。

四、延伸活动:为每位幼儿提供图画本“树真好”,自由阅读

活动四:护绿小卫士(以生活课程呈现)

一、介绍自己队照顾小树的方法并进行记录。

二、讨论:如何让大家都能来爱护这些小树。

三、制作护绿公益 标志。

篇4: 护绿小卫士教案

活动目标:

1、了解一些保护树木的工具、材料和护理树木的基本方法。

2、尝试运用文字、符号或图像制作“护绿卡”,争做护绿小卫士。

3、通过观察、交流与讨论等活动,感知周围事物的不断变化,知道一切都在变。

4、能积极地与同伴交流自己的发现,激发进一步探索事物变化的愿望。

关键点:知道保护树木的重要性。

活动过程:

一、观看PPT,引发讨论

1、提问:

1)在这些图片上你看到了什么?

2)这样做会产生什么后果?

2、讨论:为什么要保护树木呢?它给我们人类带来什么好处?

二、分享交流,经验提升

1、交流:

1)你知道护理树木需要哪些工具和材料?

2)可以用一些什么方法来护理树木?

2、小结:护理树木的工具和材料有草绳、石灰水、水桶、刷子等,若要树木长得好,可以经常给树木浇水、松土、修剪、清理周边的环境等。

三、小组制作,宣传护绿

1、提问:我们小朋友都知道要保护树木,可是破坏绿化的现象还不时发生,我们可以用什么办法来让大家都知道要保护树木呢?(鼓励幼儿想出多种宣传方法,师做总结)

2、师:我们可以做一些“护绿卡”,“护绿卡”上可以画些什么或写些什么呢?

1)幼儿分小组商量,合作制定“护绿卡”。

2)教师巡回,与幼儿边画边议。

3)将“护绿卡”挂到树木上。

3、延伸:我是护绿小卫士。

教学反思:

在活动中,教师能根据幼儿的年龄特点和幼儿的兴趣设计的尝试性,操作性和探索性比较强的科学学习活动。整个活动内容新颖,有创意,组织的形式灵活,能随机应变。而且,在教学活动中教师只是一个引导者与组织者,没有过多的.示范讲解,使幼儿在活动中成为真正的主人。这次活动提高了幼儿的思维灵活性,动手操作能力,同时也培养了幼儿大胆探索,积极尝试的学习态度。

篇5:幼儿园大班科学教案《护绿小卫士》

幼儿园大班科学教案《护绿小卫士》

设计思路:

在本活动前,幼儿已经积累了一些经验,对幼儿园里的树木有了一些认识和了解。在大班的幼儿中开展形式多样的护绿行动,做到人人参与,从而让孩子们在活动中体验成功的喜悦,增加对植物生长的了解,增强环保、生态意识,可以达到为班级、幼儿园增添绿色,净化、美化环境的目的。在活动中,老师也可以尝试和孩子一起讨论、将计划付诸行动,并让幼儿在活动中不断发现问题,并和同伴一起分析问题,解决问题。

活动目标:

1、在认识各种树的基础上,了解树的用处,能运用已积累的知识经验设计标志。

2、萌发爱护树木,热爱大自然的情感。

活动准备:

各种大树的照片、事先已经带孩子们认识过幼儿园里的大树

已经学习过诗歌《树真好》

活动流程:

一、周围的树

(出示汉字“树”)这是“树”,你在哪里看见过树?

小结:在马路边、公园里、小区里、小河边、家里都有树,我们生活周围到处都有树。

--这个环节,孩子们的表述基本上是经验的回顾,所以都可以围绕中心来进行。

二、幼儿园中的树

1、你们知道这些树的名称吗?

桃树、柳树、冬青树、杉树、罗汉松、黄杨,垂丝海棠并挂上了树的名称

2、小结:幼儿园里有许多树,这些树到底有什么用呢?。

三、树有哪些用处

1、和幼儿共同讨论树的用处:防风沙、制造新鲜的空气、美化环境、制作家具、造纸等。

小结:大树可以帮助我们,它真是我们人类的好朋友啊!

四、保护我们的树朋友?

1、讨论:如何让大家都能来爱护这些小树。

2、制作护绿公益标志。

分组设计标志,教师巡回指导。

鼓励幼儿利用已有的'经验制作标志。

五、把设计好的标志投放到需要的地方。

小结:树真好,所以我们要关心、爱护它,幼儿园的树多了,幼儿园就更美了。

诗歌:《树真好》树真好。

小鸟可以在树上筑巢,每天天一亮,小鸟就会叽叽喳喳地叫。

树真好。

能挡住大风,不许风沙吵吵闹闹,到处乱跑。

树真好。

我家屋子里清清爽爽,阵阵风儿吹,满树花香往屋里飘。

树真好。

我们全家在树荫下野餐,大家吃得很香,说说笑笑,热热闹闹。

树真好。

天热了,树下铺着阴凉儿,我和我的小猫咪,躺在树下睡午觉。

树真好。

如果有一只大狗来追我的小猫,小猫就爬到树上躲起来,气得大狗“汪汪”叫。

树真好。

我做个秋千挂在树上,让我的布娃娃坐上去,摇啊摇,摇啊摇。

树真好。

夏天的夜晚静悄悄,只有树叶和微风在一起唱歌谣。

树真好。

树叶在秋风里飘呀飘,树下铺着树叶地毯,我们可以在上面滚来滚去,跑跑跳跳。

篇6:大班科常活动护绿小卫士教案

大班科常活动护绿小卫士教案

活动名称:

护绿小卫士活动目标:

1、了解一些保护树木的工具、材料和护理树木的基本方法。

2、尝试运用文字、符号或图像制作“护绿卡”,争做护绿小卫士。

3、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

活动准备:

PPT课件。

关键点:知道保护树木的重要性。

活动过程:

一、观看PPT,引发讨论

1、提问:

1)在这些图片上你看到了什么?

2)这样做会产生什么后果?

2、讨论:为什么要保护树木呢?它给我们人类带来什么好处?

二、分享交流,经验提升

1、交流:

1)你知道护理树木需要哪些工具和材料?

2)可以用一些什么方法来护理树木?

2、小结:护理树木的工具和材料有草绳、石灰水、水桶、刷子等,若要树木长得好,可以经常给树木浇水、松土、修剪、清理周边的.环境等。

三、小组制作,宣传护绿

1、提问:我们小朋友都知道要保护树木,可是破坏绿化的现象还不时发生,我们可以用什么办法来让大家都知道要保护树木呢?(鼓励幼儿想出多种宣传方法,师做总结)

2、师:我们可以做一些“护绿卡”,“护绿卡”上可以画些什么或写些什么呢?

1)幼儿分小组商量,合作制定“护绿卡”。

2)教师巡回,与幼儿边画边议。

3)将“护绿卡”挂到树木上。

3、延伸:我是护绿小卫士。

活动反思:

幼儿在活动中是否积极主动,是评价活动成功与否的重要标志。在“快乐的环保小卫士”这一综合活动中,幼儿积极主动参与,表现出了浓厚的探索兴趣。他们从发现问题到尝试解决问题,接着用自制玩具做运动等时时刻刻都处在宽松自由的氛围中,游戏气氛浓烈。而教师在活动中则以大朋友的角色参与游戏,始终与孩子们进行着交流并适时提出建议,使孩子的自主性、创造性得到了充分地发挥,培养了幼儿动手创造能力,让他们充分体验到

篇7: 护牙小卫士教案

[设计意图]

保护牙齿是大班普通的科学内容,活动内容较为枯燥,于是我在教学形式上下了工夫。一是从幼儿熟悉的事例入手,利用可利用的教学资源,让幼儿亲身体验龋齿的形成原因以及了解预防龋齿的有关知识,从而达到教育幼儿坚持早晚刷牙,养成早晚刷牙的良好卫生习惯的目标。二是利用实验材料、图片、课件等多种操作材料来提高教学效率和效果。

[活动目标]

1、使幼儿了解龋齿形成的原因以及预防龋齿的有关知识,掌握正确的刷牙方法。

2、教育幼儿坚持早晚刷牙,养成早晚刷牙的良好卫生习惯。

[活动准备]

教具:

1、活动前留漱口水;

2、课件:龋齿形成过程图解;刷牙方法图解;

学具:

每人一个饼干;一面小镜子;

[教学过程]

一、情景交流,引出牙齿课题。

师:这个小朋友在什么地方?她怎么了?

你们有没有生蛀牙?为什么会有蛀牙呢?

二、讨论龋齿形成的'原因。

1、发给幼儿每人一个饼干,吃完饼干后,用小镜子观察牙齿上有什么?

2、回答问题;牙缝里多了什么?饼干什么滋味?饼干为什么会甜?

3、了解龋齿形成的原因。

出示龋齿形成的图片,讲解食物残渣中的糖在细菌作用下会分解成酸,酸会腐蚀牙齿变黑,成为龋齿。

三、预防龋齿,保护牙齿。

1、护牙知识大比拼。

看题目做出选择。

幼儿选择后,教师讲解每道题的正确答案。

2、出示刷牙方法图解与牙刷,讲解正确的刷牙方法,教育幼儿养成早晚刷牙的习惯。

四、韵律:刷牙歌

我们一起来刷牙“上牙往下刷,下牙往上刷,咬合面要来回刷,每个地方五六下,牙齿洁白人人夸。”

[活动反思]

通过学习,幼儿了解了龋齿形成的原因以及对人身体的危害,幼儿还掌握了正确的刷牙方法,有利于养成早晚刷牙的良好卫生习惯,收到良好的效果。整个教学活动层层递进,从材料、形成到组织的各个环节,教师的语言以及幼儿的表现等,都是个性化浓郁的不断激发孩子欲望的,孩子主动探索,主动学习发现知识的一次活动。总之,是把枯燥的科学活动与语言活动、健康活动有机的结合在一起,达到了整合的目的。

篇8:幼儿园植树节护绿活动方案

幼儿园植树节护绿活动方案

篇一 幼儿园植树节护绿活动方案

活动时间:3月11日上午9:30—11:00

活动场地:科大院内中心花园

活动形式:认领小树,挂上祈愿卡,给小树浇水。

活动来源:

早春三月,草长鹰飞间,冬天的寒意还未褪尽,春天带着绿色的气息向我们走来,春风吹绿了枝头上的嫩芽,吹绿了地上的小草,也吹动了科大幼儿园孩子们的热情。为了在孩子们的心里播撒下绿色的希望,让他们在保护自然中亲身体验劳动的乐趣,感受美化环境的意义,获得更多亲近春天的快乐体验,幼儿园于3月11日组织全园的小朋友进行了一次以“我为小树浇浇水”为主题的护绿活动。

活动目标:

1、从小爱护花木、保护环境,知道小树、花草是我们人类的朋友。

2、能够愉快的参加活动,在活动中遵守规则,学习与他人合作。

3、感受大自然、周围环境的美好,初步建立保护环境的责任感。

活动准备:

1、3月9日带领级部主班教师勘测活动路线,挖掘路途中的教育资源,并进行绿化场地的划分和调查水源。

2、3月10下午通知家长给幼儿穿一双可防水的运动鞋。

3、本周区域中幼儿制作护树卡、祈愿卡、爱心卡,把对小树的祝福以画的方式表现出来,并塑封。

4、向家长发出倡议,帮助幼儿了解树木和人类的关系,植树的意义。

5、各班自备大水桶一个,小水桶幼儿人手一个。

6、各项人员安排:主持人 摄像 照相 提水

7、保育教师随身携带创可贴和纱布等医疗用品,以备应急处理,教师每人携带卫生纸。

活动流程:

一、植树前的谈话 :你知道三月十二日是什么节吗?(植树节) 你认识哪些树木?(引导幼儿说各种树木的名称) 你知道树木有什么作用吗? (告诉幼儿树木可以制作家具、打门窗、结水果;还可以美化环境,净化空气)

二、“我给小树浇浇水,我和小树同长高”植树节活动开始仪式。

第一项:“绿色小卫士”进场活动(要求班级分四列纵队,面朝旗杆按照班级顺序从西往东依次站好)

第二项:园领导讲解植树节的来历,宣布活动开始。

(把这一天定为植树节,一是为了纪念一贯重视和倡导植树造林的孙中山先生(3月12日是孙中山先生逝世纪念日。另外,3月12日刚好是惊蛰之后,春分之前,对全国来说,这时候植树是最适宜的。)

第三项:主持人给小朋友介绍种树的意义,讲解护绿爱树的重要性。

第四项:各级部长向大家发出倡议:“爱护小树,从我做起,从现在做起……”

第五项:分大中小级部进行植树节活动。

三、中班活动流程:

1、教师带领幼儿进入浇水区域,负责教师给幼儿讲解活动顺序和活动要求。提醒幼儿在植树过程中注意同伴间的分工与合作,并进行安全教育。

●活动顺序:到达绿化场地——为小树祈愿祝福赠送护树卡——给小树浇水——和小树合影。

●在班级绿化场地内活动,不要擅自离开集体。

2、认领小树,教师带领幼儿把“护树卡”“ 爱心卡” “祈愿卡”挂在树上,和大树拥抱、与小树牵手。

3、给小树浇水。

要求建议:

●水要少装一点,因为小树水喝多了,也要生病的。

●取水时不能拥挤,要按照先后顺序。

●提水和返回的路线要明确,以免孩子冲撞。

4、和小树合影留念。

5、捡拾垃圾、整理工具。

6、评选“绿色小卫士”。

篇二 幼儿园植树节护绿活动方案

一、情况分析

随着社会的发展,保护环境已成为全人类日益关注的问题。而对幼儿进行环境启蒙教育,使幼儿知道环境污染的危害,了解一些简单的环保知识并建立初步的环保意识,为他们长大以后成为具有牢固的环保观念的人创造一个良好的开端,奠定一个扎实的基础,是很有必要的.。随着幼儿环保意识的不断增强,我们进一步结合劳动教育,组织幼儿自己动手美化环境,保护环境,使他们把初步的环保意识转化为自己的行动,并在活动中巩固这种意识。于是我们在植树节这天,为美化、净化环境,组织幼儿给树木浇水,宣传绿色植物的好处,教育小朋友要爱护树木。

二、活动目标

1、知道“3月12日”是植树节。

2、通过活动的开展,让幼儿懂得保护植物就是保护环境的意识。

3、活动中培养幼儿的耐心、爱心,体验同伴间相互劳动的喜悦。

三、活动准备

1、多媒体课件以及雾霾天气的图片。

2、大水桶一个(装满水),幼儿人手一个水壶。

四、活动过程

1、谈话:

(1)你知道三月十二日是什么节吗?(植树节)教师用简单明了的话语向幼儿介绍植树节的由来。

(2)你知道树木有什么作用吗?(幼儿互相讨论)

引导幼儿观看多媒体课件“风沙的危害”以及雾霾天气的图片,让幼儿知道我们居住的环境污染特别严重,对我们的生存和发展带来了危害。树木能阻挡风沙,避免或减少风沙造成的灾害。

教师小结:树木可以净化空气、美化环境,调节气温、防风遮雨;另外,树木还可以制成各种家具,给我们的生活带来了方便。所以我们一定要保护树木,保护我们赖以生存的环境!

2、教师与幼儿一起为小树浇水

(1)教师提出要求:

①按顺序给路边的小树浇水并注意不碰断小树苗不踩坏小花朵。

②水壶里的水不要装太多,以免水洒出来弄湿衣服、鞋子。

③取水时不要拥挤,要按照顺序排好队。

④给树木浇水只要浇满就行,不能溢出水。

(2)教师示范给小树浇水。

(3)幼儿动手给小树浇水,教师巡回指导,提醒幼儿使用正确的方法。

3、教师对幼儿的劳动给予肯定并进行评价。

篇9:大班下册社会争做护绿小卫士教案

大班下册社会争做护绿小卫士教案

在这春暖花开,万物复苏,绿色嫩芽挂满枝头的季节里,我们逐渐感受到绿色植物赋予美妙的生机,借此孩子们喊出“绿动春天”的响亮口号,通过组织本次活动让幼儿亲自动手给小树苗浇水、爱护小树苗懂得爱护树木的意识,人人争做护绿小卫士。

活动目标:

1、了解树木的种类及树木是人类、动物的好朋友,了解绿化的好处,初步产生环保意识。

2、能愉快的参与植树活动,在劳动过程中能与同伴相互合作。

3、激发幼儿热爱和亲近大自然感受大自然、周围环境的`美好。

活动准备:

1、各种树木的照片

2、 多媒体课件(山洪爆发、沙尘暴来袭、小动物搬家)

3、 植树工具(小桶、水、各种饮料瓶等)

活动流程:

1、组织幼儿学唱《爱护小树苗》,通过儿歌激发幼儿爱护小树苗的情感。

2、介绍让幼儿了解三月十二日是植树节,介绍小朋友认识的各种树木以及它们的生长情况

3、让幼儿观看有关沙尘暴危害的视频,讨论种植树木的好处,真真切切地了解到树木对人、动物的重要性,教育幼儿要爱护树木,逐步产生环保意识。

4、带领幼儿来到植树地点植树,提醒幼儿在植树过程中注意同伴间的分工与合作以及注意事项,并进行安全教育。

5、、植树后的谈话,如何爱护小树苗及感受大自然的美好。

活动延伸:

护绿小卫士行动:

1、回家后认养照料小树苗.每天为小树苗浇水,除草,清除垃圾

2、为小树做身份证,做好观察记录

篇10:护菜小卫士

活动目标:

1.               通过让幼儿为种子捉虫子的保护行为,让幼儿感知do,re,mi,sol,la的不同音高,培养幼儿的分辨力、自控力。

2.               能够说出认识的蔬菜的名称,激发幼儿参加音乐游戏的兴趣。

活动准备:

代表各个音高的'五彩虫子(能够人手一条)、蔬菜模型或图片。

活动过程 :

1.          引起兴趣,演唱歌曲《春雨》

师:前几天我们看到奶奶在地里播了很多种子对吗?种子说奶奶这几天太忙了,忘了给我浇水了,没有水种子会怎么样?我们能帮他想想办法吗?好,那我们来帮种子宝宝下一场春雨吧,让我们的种子快快发芽好吗?

2.          听音游戏《捉虫子》

师:昨天陈老师到地里去看了看,我听到种子真的在说话,你们知道他在说什么吗?陈老师把他说的话录下来了,我们一起来听听,他遇到了什么困难好吗?

游戏:《捉虫子》

师:那我们来帮种子捉掉他身边的虫子好吗?但他说不是每条虫子都是坏的,有些虫子会帮他松土的,所以一定要用小耳朵听仔细要捉哪条虫子,这样才能抓得最正确。

玩法:教师弹奏一段五声音阶的音乐,幼儿作小鸡状来找虫子。当弹到结尾时,教师弹12356|12356|55555|,幼儿根据最后的连续音,找寻相应颜色的虫子。把找到的虫子翻过来,这样就不能做坏事了。

3.          节奏练习《小小运输员》

师:今天陈老师上网收到了一封邮件,邮件是孙桥农场的叔叔阿姨发过来的,里面有许多的图片,他们说想请小朋友帮忙运这些蔬菜去超市,你们谁认识他们我就请谁来帮忙好吗?

要求:听四拍子音乐做动作。

请一名幼儿做小司机,并示范开车的动作。

小司机听音乐邀请蔬菜宝宝上车,要求能够将蔬菜名称讲进说唱中,并能够跟着小司机一起做动作。

也可根据情况要求司机同时请2名幼儿。

将小汽车停进停车场,数一数有哪些蔬菜?

4.小结:

今天我们忙到现在了,累不累呀?所以呀那些种菜运菜的叔叔阿姨一定比我们更辛苦,我们应该怎么做,才会让他们高兴呀?

篇11:争当护绿小卫士的环保演讲稿

同学们:大家好!

你知道全国每天节约一张纸,一年可以节约多少张纸吗?4745亿张纸。一年就可以少砍伐158.1666万棵树。“158.1666万”这个天文数字多么惊人啊!从这个意义上来说,节约用纸,也就是制造森林。

汽车也是破坏环保的一大罪人:它每天排放的尾气中,含有大量的二氧化碳,会使地球产生“温室效应”:气温渐渐变暖,冰川渐渐融化,海平面徐徐上升,陆地面积也随之逐渐减少。预计,到2050年,中国有48个城市,9.2万平方公里的土地,将受到淹没的威胁。在我们的周围,还有许多许多的不环保现象不断发生……因此保护环境刻不容缓。

那么,我们现在应该怎么保护自然呢?让我来告诉你吧。用纸时,一面用完不要扔掉,背面还可以用来打草稿。做了草稿纸以后,还可以用来折纸。即使是废纸,也还能送到造纸厂循环利用。开车也一样,少开一天汽车,多骑一天自行车,这样既能使空气更清新,又能使我们的身体得到了锻炼。塑料袋的焚烧会产生很多的毒气,污染了大气,而且不容易降解,会破坏我们的土地。所以我们要尽量使用环保袋,不使用塑料袋。同时我们也要节约用水,节约用电等等……

同学们,再小的力量也是一种支持,从我做起,从点点滴滴做起,一根筷子易折断,那三根、五根呢?环保也一样,光靠一个人的力

篇12:做护绿小卫士有感作文800字

做护绿小卫士有感作文800字

“保护环境,人人有责”,学校组织了护绿小卫士活动,我们六年级全班都参加了这个活动,通过这次活动我们意识到了保护环境的重要性,同时也落实到了实际行动上,积极搞好校园卫生,不再乱扔垃圾,浪费水资源,践踏草坪,损坏树木。不仅自己做到了,而且也可以督出他人更好的做到“护绿小卫士”。

有一次,我正在校园内捡垃圾,发现有个同学,把废弃的塑料袋随手扔在地上,我立刻跑过去,告诉那位同学,塑料袋是白色污染,白色污染会对人的肝脏、肾脏及中枢神经系统造成损害,使土壤环境恶化,严重影响花草树木生长,严重污染环境。小同学听了,立刻捡起地上的垃圾,扔到了垃圾桶里。看到他的行为,我感到很欣慰。

还有一次,我去打水,发现有个同学用了水,没有管紧水龙头,我赶紧关紧水龙头,上去对同学说:“要把水龙头关紧,要知道一个水龙头如果一分钟滴20滴水,那一年就浪费几千克的水资源,全世界有几百个国家缺水,作为小学生是不可以浪费水的。小同学听后若有所悟的点了点头,说以后一定不会了。会更加珍惜水,节约水资源。

通过这次“护绿小卫士”活动,我们更加明白小草对人类的重要性。大自然中的小草作用很大,能释放氧气、释放水蒸气、润湿空气、吸收热量、降低气温、吸收灰尘、清洁空气、除菌消毒、净化空气、绿化环境、吸收二氧化碳等作用,大家都不要再伤害小草了,我们经常对校园内的花草进行保护,在其他地方也一样,要爱护花草,为人类创造一片洁净天地。

通过护绿小卫士活动,我们懂得了对垃圾进行分类,明白了树木对人类的重要意义,树木能调节气候,能防风固沙,树林能减少噪音污染,树的分泌物能杀死细菌,植树造林可以净化空气、美好环境,作为小学生,我们应该尽自己的力量保护树木,而不去伤害他们。为人类创造美好家园。

作为护绿小卫士,我们会积极地对校园和其他地方环境污染进行遏制,带动起全校学生,一起来保护环境,绿化家园。

篇13:护绿小卫士环保队会方案

护绿小卫士环保队会方案

活动目标:

1、通过了解花草树木对人类的作用,培养儿童热爱自然的情感和珍爱花草树木的态度。

2、通过活动初步了解花草树木也需要呵护,自觉养成保护环境的文明行为和习惯。

活动准备:

1、地球仪

2、课前学生搜集关于花草树木作用的资料

3、做分别代表花草树木的头饰

活动过程:

一、听一听,议一议。

1、同学们,我们今天先来做个游戏:“屏气游戏”(先深吸一口气,再屏住呼吸大约持续20到30秒)能说说你的感受吗?为什么难受呢?(教师稍微讲解一些关于呼吸的知识)

同学们,我们生活在这个地球上,每天都要呼出大量的二氧化碳,吸入许多氧气,如果吸不到氧气,就会像刚才一样难受。

2、教师介绍科学常识。

那么,在我们周围的空气中,氧气只占一小部分,用掉一些就会少一些,可是这么多年来氧气并没有减少。你们知道这是谁的功劳吗?(花草树木)

你是怎么知道的.?

3、花草树木还有那些作用呢?

(分小组交流,将带来的资料进行汇总、讨论)

(首先,花卉可供观赏;其次,花卉可以丰富人们的文化生活,调节生活。再次,花卉能防止污染,吸收有毒的气体,净化空气。另外花卉可以做药材,为人类的健康服务。

草坪有美化环境的作用,减缓噪音的作用,释放氧气,减弱一定的风速,草坪还能防止尘土飞扬,减少细菌量。

树木全身都是宝。树阴下可以乘凉,会释放大量的氧气,树木是建造房屋、家具的重要原料,树木在涵养水源、保持水土和防固风沙,调节气候的方面也起着重要的作用。)

4、全班同学进行交流。

二、演一演,评一评。

1、我们身边的花草树木,给我们增添了活力,但是,也有不少同学不爱护花草树木,做出一些损伤花草树木的事情。

2、表演小品:到公园里去摘花;在大树上用小刀刻字。

3、花草树木有话对大家说呢!请同学们四人小组排练小品,把花草树木要说的话通过你们的表演表达出来。

4、教师说明演出要求:借助自己找来的资料,小组交流,说明花草树木的作用,同时表达出花草树木对人们的要求。

5、小组排演并在全班进行交流表演。

{小花:我是美丽的花朵,浑身散发着淡淡的清香(转一圈)你们看,我长得多漂亮。我不仅长得漂亮,还十分有用呢!……我希望人们不要因为我长得漂亮,就把我摘下来,我会很疼的。

小草:我是绿茵茵的小草,当我们聚集在一起时就是草坪,世界上有我们无数的伙伴。我们的用处可大了……我希望小朋友们不要在我身上踩来踩去,我的叶子断了,身体断了,多疼呀!

大树:我是一棵茂盛的大树,长着茂密的树叶,我的用处数也数不清……希望小朋友们要爱护我,不要在我的身上用刀刻字,不要折我的树枝玩。

花草树木们齐说:请小朋友要爱护我们,别把我们弄疼了。}

6、看了表演,你想对花草树木说些什么?

三、总结

1、夸夸班级中爱护花草树木的同学。

2、相信同学们通过今天的学习,肯定都想做一名护绿环保小卫士了.

篇14:幼儿园中班音乐优秀教案《护菜小卫士》

幼儿园中班音乐优秀教案《护菜小卫士》

活动目标:

1、通过让幼儿为种子捉虫子的保护行为,让幼儿感知do,re,mi,sol,la的不同音高,培养幼儿的`分辨力、自控力。

2、能够说出认识的蔬菜的名称,激发幼儿参加音乐游戏的兴趣。

3、能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动。

4、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。

活动准备:

代表各个音高的五彩虫子(能够人手一条)、蔬菜模型或图片。

活动过程:

1、引起兴趣,演唱歌曲《春雨》

师:前几天我们看到奶奶在地里播了很多种子对吗?种子说奶奶这几天太忙了,忘了给我浇水了,没有水种子会怎么样?我们能帮他想想办法吗?好,那我们来帮种子宝宝下一场春雨吧,让我们的种子快快发芽好吗?

2、听音游戏《捉虫子》

师:昨天陈老师到地里去看了看,我听到种子真的在说话,你们知道他在说什么吗?陈老师把他说的话录下来了,我们一起来听听,他遇到了什么困难好吗?

游戏:《捉虫子》

师:那我们来帮种子捉掉他身边的虫子好吗?但他说不是每条虫子都是坏的,有些虫子会帮他松土的,所以一定要用小耳朵听仔细要捉哪条虫子,这样才能抓得最正确。

玩法:教师弹奏一段五声音阶的音乐,幼儿作小ji状来找虫子。当弹到结尾时,教师弹12356|12356|55555|,幼儿根据最后的连续音,找寻相应颜色的虫子。把找到的虫子翻过来,这样就不能做坏事了。

3、节奏练习《小小运输员》

师:今天陈老师上网收到了一封邮件,邮件是孙桥农场的叔叔阿姨发过来的,里面有许多的图片,他们说想请小朋友帮忙运这些蔬菜去超市,你们谁认识他们我就请谁来帮忙好吗?

要求:听四拍子音乐做动作。

请一名幼儿做小司机,并示范开车的动作。

小司机听音乐邀请蔬菜宝宝上车,要求能够将蔬菜名称讲进说唱中,并能够跟着小司机一起做动作。

也可根据情况要求司机同时请2名幼儿。

将小汽车停进停车场,数一数有哪些蔬菜?

4、小结:

今天我们忙到现在了,累不累呀?所以呀那些种菜运菜的叔叔阿姨一定比我们更辛苦,我们应该怎么做,才会让他们高兴呀?

篇15:植树节爱绿护绿演讲稿

尊敬的各位老师,亲爱的同学们:

大家早上好!今天我讲话的题目是爱绿护绿,从我做起。同学们,3月12日是什么节日吗?大家说的很对,是植树节。那么为什么叫植树节呢?这是因为春天是万物生长的的季节,这时候春光明媚,水分充足,是种植花草树木的日子。所以,国家把每年的3月12日定为植树节,以号召全国人民积极参与到植树种草行动中来。其实,我们中华民族自古就有爱树、育树的优良传统。我们赞美白杨的挺拔,喜爱垂柳的柔美,钦佩松树不屈的风骨。我们爱树,除了这种精神的寄托外,人们更看重的是它的实用价值。有了树,才会有和谐美丽的大自然;有了树,才有清爽、新鲜的空气。

喜欢读书的同学都知道,树木和绿地是一个天然的蓄水库,是一个天然的氧吧,能保护水土不流失,净化我们生存的空间。大家可以想象一下,如果大地没有了绿色,世界将会变成什么样?可能是一片沙漠,可能就没有了人类。特大洪涝灾害,的南方雪灾,首都北京连年的沙尘暴天气和水资源的日益缺乏,都是因为环境出了问题。人类对大自然无休止破坏的最终结果是遭受灾难的惩罚。可喜的是,环境问题已经引起全球的关注,我铭家更是进行了声势浩大的退耕还绿,植树造林工程。相信不久以后,天会更蓝,草会更绿,山会更翠,我们眼睛里的世界会更美!

下面,让我们将视线投向我们熟悉的校园吧!油桃树、石榴树、女贞树、广玉兰,还有青翠的竹子等让我们的校园时时处处都洋溢着青春的气息,传播着美的信息。在这如诗如画般的校园中,作为主人的我们该做些什么呢?那就是爱绿、护绿!学校给我们营造了一个优美、舒适的工作和学习环境。校园里的一草一木,一花一叶都像朋友一样和我们相依相伴。

同学们,一片绿叶会投下一丝绿荫,一棵小草能唤起春的气息,让我们像爱护自己的眼睛一样,珍惜每一片绿,爱护校内外每一棵树,积极行动起来,做绿化、美化环境的有心人。下面,请允许我以一名教师的名义向全校师生发出爱绿护绿的倡议:

1.爱护学校的一草一木,不践踏草坪,不攀折花木;

2.坚决与毁绿损绿的不文明行为作斗争;

3.清除花池中的青草杂物,给新栽的树木每天浇一次水,以实际行动支持我校的爱绿护绿活动。

孩子们,你们竖家的主人,为自己创造一个舒适、美好的生存空间是我们义不容辞的责任!让我们从我做起,从身边小事做起,从现在做起,加入环保护绿行列,做绿化、美化环境的有心人,打造绿色校园,今天播下一份绿色种子,明天收获一片蓝天绿地!

我们坚信,通过大家的不懈努力,我们的校园将更加美丽,我们的洋北镇也将更加秀美!我们的祖国天更蓝、水更清、山更美!

谢谢大家!

篇16:植树节爱绿护绿演讲稿

敬爱的老师、亲爱的同学们:

大家好!今天我演讲的题目是《爱绿、护绿》。

绿色是我们地球村美丽的一种颜色,绿色是我们地球村绚烂的一笔。她给我们带来了清凉与生机,我们是那样的爱绿色。绿色,也是那样的爱我们。然而,这种快乐并没有持续多久,随着时间的流逝,人们常常用锋利的斧头乱砍滥伐,使可爱的森林渐渐消失了,花草也枯萎了。据统计,全球森林已被破坏了一亿公顷左右。世界不再那么清凉,不再那么美丽。沙尘暴、泥石流、洪水等灾难向我们炫耀着它们的武力,威胁着我们的生命,但是,怎样才能让我们的大自然回来呢?怎样就能防止这些灾难呢?

我想我们要做到以下几点:

1、不要乱砍滥伐树木。

2、不要踩踏草坪。

3、多参加植树造林活动。

4、节约使用木材所做的制品,如纸张、一次性筷子等。

同学们,让我貌同拉起手来,从小事做起,从点滴做起,爱绿护绿,人人争做环保小卫士。

谢谢大家!

篇17:植树节爱绿护绿演讲稿

春回大地,万象更新,新一届的植树节又将到来。在这个春意盎然的季节里,春季造林来临之际,我县绿化委员会全体党员倡议全县人民,积极投身到国土绿化中,全面掀起保护环境、植树造林、美化家园的新高潮,保护环境的演讲稿。

绿色是大自然的颜色、是地球母亲的颜色,绿色代表着生命与希望,是大自然赠与我们人类的宝贵财富。如果没有绿色,我们人类将如法呼吸、如法生活,如果没有绿色,我想就没有了生态平衡、没有了我们全人类。我们需要绿色、爱护绿色,我们要爱护每一片绿叶、爱护一颗小草、爱护每一株幼苗。

保护地球,绿化环境,从我做起,从小事做起。在植树节即将来临之际,我们向全县人民真诚的发出以下植树造林倡议书:

1、响应xx构建和谐社会的伟大号召,增强搞好植树造林的责任感、使命感和紧迫感。

2、积极投身到绿化建设事业中去,自觉履行公民的植树义务,为绿化环境而贡献自己的力量。

3、保护环境,从身边做起,积极参与到社区、幼儿园的护绿活动,到社区、幼儿园附近的绿化地做保洁工作,人人都有权制止破坏环境的行为,人人都有义务保护身边的环境。

4、关心爱护绿色生命,保护身边的绿化成果,在自己的家种植绿色植物,争做绿色文明使者,让我们的天更蓝、水更清、地更绿。

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