《装饰自己的名字》教学反思(（精选18篇））由网友“我是真蚌阿”投稿提供，下面小编给大家带来《装饰自己的名字》教学反思，希望能帮助到大家!
篇1：《装饰自己的名字》教学反思
在设计本课时，我让学生在课前先了解了自己名字的意义，这样本课的教学通过课前了解自己名字的意义、课中学生自主探究和实践，激发了学生学习美术的兴趣；培养了学生的感知能力，通过体验不同的美术表现方法和材料的运用，让学生在采取夸张、变形、衬底、图案装饰等方法来创作自己的名字画的同时，体验和感受到制作艺术字，变体字的乐趣，发现名字的'音美、形美、意义美；培养了学生的美术创造能力。
这节课的导入部分，直接用歌曲《你的名字叫什么》以及自己的名字导入，我想这样省时，更能直接引入课题，激发学生的兴趣。用了正楷的字与之区别，初步感受变体字的创意特点，为下面的课做个好铺垫。 接下来便是本课的重点，我采用了小组讨论形式，各小组分配好自己的任务进行有目的的讨论，讨论好己小组任务的同时，也可以继续讨论其他组字。这个环节主要培养学生的语言表达能力，在交流过程中发现字的创意变化。当然因为年龄还小，学生们设计、制作过程中，有很大的困难，甚至有的会无从下手。所以我采取了耐心启发，多鼓励的方法进行。由于老师自己的引导不够，在交流时学生还是没有说出在讨论中的发现！可见老师的引导真的很重要！好的引导，能带着学生自然的进入正题，并掌握基本的方法。在以后的备课中得时刻注意如何引导学生，把他们的潜能挖掘出来！
篇2：装饰公司名字
装饰公司名字500例1、同远装修
2、吉亮装饰
3、宏业装饰
4、伊姿装修
5、康盛装修
6、函艺装修
7、兰生装饰
8、美之峰装饰
9、中信装饰
10、友智云装修
11、美之家装饰
12、天瑞装修
13、瑞博装饰
14、富尔盛装修
15、海通装修
16、仕鸿装修
17、圣点装饰
18、美装装修
19、利佰泰装修
20、雅丰装饰
21、龙腾装饰
22、吉凯洪装修
23、美阁装修
24、星艺装饰
25、嘉鼎盛装饰
26、滨晨装饰
27、国盛装饰
28、坤旺装修
29、雅设装饰
30、天诚装饰
31、新达装饰
32、龙马装饰
33、华典装修
34、卓兴装修
35、金罗盘装修
36、天辰装修
37、领尊装修
38、美度装修
39、恒翌装饰
40、方田装修
41、尚朴装修
42、立帆装修
43、合众装修
44、迪阳装饰
45、恒翌装修
46、华瑞装饰
47、锦华装修
48、亚东装饰
49、德辉装修
50、冠鼎装修
51、欣礼美装饰
52、金鸿装饰
53、金宸聚装饰
54、鸿利博雅装饰
55、隆源装修
56、卡迪装修
57、金美装饰
58、凯圣装饰
59、宇田装修
60、思灵鸟装修
61、嘉禾装饰
62、昌泰装修
63、瑞博装修
64、弘昌弘装修
65、瑞昌进装修
66、亚特装饰
67、迪通装修
68、艺创装饰
69、恒迈装修
70、美阁装饰
71、西美装饰
72、天盛嘉森装饰
73、富海装修
74、嘉和装修
75、龙马装修
76、圣点装饰
77、虎云居装修
78、昌弘装修
79、瑞湘装修
80、天盛装修
81、美雅装饰
82、知舟装修
83、润达装修
84、吉亚装修
85、华夏装修
86、美佳装饰
87、源和装修
88、妙源装修
89、佳隆装修
90、金瑞装修
91、千祥装修
92、美雅装修
93、吉浩装修
94、德博装修
95、宏海装修
96、美欣装修
97、环达装修
98、立帆装饰
99、众瑞装修
100、玉狮麟装修
101、柏森装修
102、灵午装修
103、欧冠装饰
104、乐艺装饰
105、沃普装修
106、简美装饰
107、鼎光装修
108、通利装饰
109、嘉鑫装饰
110、雅庭装饰
111、泰安装修
112、鼎益装修
113、全隆佳装修
114、广美装饰
115、中瑞装修
116、宏海装饰
117、龙庭装修
118、谛达威装修
119、智汇佳装修
120、力驰海装修
121、正辉装饰
122、鑫达装修
123、仁久福装修
124、恒迪装修
125、日升装修
126、龙图装修
127、盛特威装修
128、达信装修
129、润邦装修
130、金丰居装饰
131、雅居装修
132、旗扬装饰
133、华兴装修
134、易多装饰
135、冠全装修
136、乐居猫装修
137、鑫之源装修
138、福盈装修
139、九鼎装修
140、和安宏装修
141、中科装修
142、雨诺装修
143、广泰丰装修
144、隆佳装修
145、万观天装修
146、运畅装修
147、龙阳装饰
148、博凡装修
149、迪美装修
150、金志装修
151、百邦装修
152、宏源装修
153、裕升装修
154、邦辉装修
155、百佳居装饰
156、银洋鼎装修
157、华浔装修
158、美华装修
159、华王装饰
160、益高装修
161、宏利装饰
162、智造局装修
163、志兴装饰
164、华夏装饰
165、裕鼎宏装修
166、弘高装修
167、华宁装饰
168、凯通装修
169、梵天装修
170、宝成装修
171、贝林装饰
172、瑞昌装修
173、百艺装饰
174、盈利丰装修
175、泰瑞装修
176、福盈装修
177、美户猴装修
178、弘秦装修
179、欧邦装修
180、点成金装修
181、函艺装饰
182、美雅装饰
183、鼎光装饰
184、恒发装修
185、国盛装修
186、盈和中装修
187、柏雅装饰
188、亚光亚装饰
189、天盛装饰
190、鑫诚装修
191、赛斐莱装修
192、迪美装饰
193、尊尼装修
194、新达装修
195、中博装修
196、康盛装修
197、金鸿装修
198、畅华装修
199、文博装饰
200、嘉禾装饰
201、百邦装饰
202、华亿装修
203、旭日装修
204、诚明装修
205、鸿马装修
206、宏业装修
207、红蚂蚁装修
208、华达装修
209、美时装饰
210、人本装修
211、爱瑞堡装修
212、九鼎装修
213、固特装修
214、欧雅装修
215、美巢装修
216、广美装修
217、德辉装饰
218、瑞全装修
219、乾兴装修
220、拓冠装修
221、指北针装修
222、泰安装饰
223、华申装修
224、优浩装修
225、嘉森装修
226、君创装修
227、世顺装修
228、志铭装饰
229、瑞中装修
230、英达装修
231、贝林装修
232、汇城装修
233、柏思装饰
234、福达装修
235、德华装修
236、诺畅装修
237、川豪装修
238、永茂装修
239、顶鼎装饰
240、正御装修
241、锦华装饰
242、康美装修
243、锦华装修
244、宏利装修
245、瑞和装饰
246、纳佰装修
247、美之峰装修
248、广美装饰
249、立帆装修
250、飞鸿装饰
251、隆喜源装修
252、新田装修
253、福达装修
254、进茂装修
255、锦华装饰
256、天龙装饰
257、顶新装饰
258、金智装修
259、中恒装修
260、启世装修
261、新联装饰
262、美森装修
263、格普装饰
264、麦瑞思装修
265、万德装修
266、英达装饰
267、博雅装修
268、艺创装修
269、兴宏源装饰
270、国盛装饰
271、拓创装修
272、盛威装修
273、同多弘装修
274、富承装修
275、贝林装修
276、德兴装修
277、乐艺装饰
278、松宇装修
279、广源和装修
280、云科装修
281、昌泰发装修
282、嘉禾装饰
283、凯恩装饰
284、大拇指装修
285、飞达装修
286、瑞祥佳艺装饰
287、臻宝装饰
288、冠能装修
289、宇杉装饰
290、启智星装修
291、鼎厦装修
292、富邦装饰
293、康盛装饰
294、森达装修
295、拓创傲装修
296、旭利装饰
297、中泰装修
298、鼎晟装饰
299、瑞和装修
300、吉科装修
301、鼎宏装修
302、博锐装饰
303、百邦装修
304、孔雀家装修
305、星辰装修
306、睿特尔装修
307、美欣装饰
308、普特装修
309、天伟达装饰
310、龙瑞装修
311、双新装修
312、虎木匠装修
313、华王装修
314、圣泰装修
315、美欣装修
316、领冠者装修
317、嘉和装饰
318、天盛装饰
319、义华昌装修
320、金嘉汇装饰
321、润达装修
322、凯恩装饰
323、千进和装修
324、龙腾装修
325、简美装修
326、华鑫装修
327、朗艺装饰
328、金丰装修
329、泰通装修
330、柏雅装修
331、美华装饰
332、瑞祥装修
333、森庆装修
334、长兴装饰
335、华宁装修
336、龙阳装修
337、金森源装修
338、和佳隆装修
339、东盛装修
340、美雅装修
341、天旭装修
342、安宏装修
343、百艺装修
344、东盛装饰
345、沃丰装修
346、龙范装修
347、长兴装修
348、格升达装饰
349、星艺装饰
350、鼎厦装饰
351、苏鑫装饰
352、净远装修
353、宇辉装修
354、乐艺装修
355、嘉尚装修
356、川豪装饰
357、天伦装饰
358、锦龙装饰
359、博狮装修
360、瑞丽达装修
361、精亮利装修
362、美之源装饰
363、盛久富装修
364、柏雅装饰
365、达威装修
366、水森装修
367、鼎冠装修
368、联华装饰
369、豹飞装修
370、嘉和装饰
371、瑞尔装修
372、弘高建筑装饰
373、光鹰装饰
374、英哲装饰
375、立帆装饰
376、弘禄装修
377、荣泰装修
378、知达装修
379、润庭装修
380、贝林装饰
381、函艺装修
382、尚迈装修
383、新浩装修
384、嘉鑫装饰
385、润丰装修
386、美之家装修
387、龙腾装饰
388、华洪装修
389、德兴润装修
390、南鸿装修
391、弘通装修
392、吉凯装修
393、圣点装修
394、中信装饰
395、龙润装饰
396、金鸿装饰
397、博锐装修
398、先迈装饰
399、讯迈丰装修
400、弘晖装修
401、美巢装饰
402、泰安装饰
403、灵午装饰
404、飞茂装修
405、装饰
406、恒润发装修
407、正辉装修
408、博雅装修
409、嘉居装修
410、雅设装修
411、永恒装饰
412、卓广装修
413、清荣福装修
414、浩永装修
415、嘉禾装修
416、牧笛装修
417、珑茵装修
418、润达装饰
419、厚进丰装修
420、美华装修
421、环宇装修
422、天创装修
423、益隆装修
424、汉旺装饰
425、美欣装饰
426、知达装修
427、博尔装修
428、嘉鑫装修
429、茂广装修
430、宏利装饰
431、亨环装饰
432、昇美昌装修
433、猫管家装修
434、康阳速装修
435、雅堂装修
436、今朝装饰
437、广中装修
438、美之峰装饰
439、迈丰装修
440、义华装修
441、兴宏源装修
442、鼎飞装修
443、天伦装修
444、中深装修
445、泰丰装修
446、嘉盛装修
447、进丰装修
448、福润装修
449、久义装修
450、星艺装饰
451、恒基装修
452、千贵合装修
453、盛豪装修
454、天伦装饰
455、美雅居装修
456、顶鼎装修
457、腾德装饰
458、智必达装修
459、鼎光装修
460、南鸿装饰
461、鼎晟装修
462、嘉禾装修
463、善美装饰
464、欣茂广装修
465、欧林装修
466、鑫辉装修
467、华达装饰
468、鑫辉装饰
469、久义装修
470、雅庭装修
471、兰枫装饰
472、祖盛装修
473、航标装修
474、云猫窝装修
475、东伟装修
476、良工装修
477、禄弘禄装修
478、新航舵装修
479、宏欣装饰
480、梵沃装修
481、喜派装饰
482、百佳居装修
483、华达装饰
484、冠品装修
485、恒亚装饰
486、兴宏源装饰
487、大脸猫装修
488、森源装修
489、达兴装饰
490、雅丰装修
491、天盛装修
492、朗艺装饰
493、宗茂装修
494、润达装饰
495、尚铭装修
496、华亿装饰
497、华特装修
498、朗艺装修
499、金尚装饰
500、鼎盛装修
篇3： 装饰公司名字
装饰公司名字
1、海南万家美装饰
2、鸿利博雅装饰有限公司
3、中信装饰有限公司
4、贵州新锐隆装饰工程有限职责公司
5、凯恩装饰有限公司
6、江苏蓝凯装饰工程有限公司
7、河南维森装饰设计工程有限公司
8、广州博之雅装饰设计有限公司
9、起名装饰有限公司
10、善美装饰有限公司
11、滁州乐天装饰公司
12、东盛装饰有限公司
13、兴宏源装饰有限公司
14、南阳市业之峰装饰有限公司
15、南京鸿鲤鱼装饰设计有限公司
16、兴宏源装饰有限公司
17、德馨嘉（集团）装饰工程有限职责公司
18、河南维森装饰设计工程有限公司
19、常州叶锦装饰工程有限公司
20、苏鑫装饰公司
21、嘉和装饰有限公司
22、北京艺佳祥和装饰有限公司
23、南京多特装饰工程有限公司
24、湖北百轩居装饰有限公司
25、华宁装饰有限公司
26、华达装饰有限公司
27、滁州乐天装饰公司
28、烟台景和装饰有限公司
29、函艺装饰有限公司
30、圣点装饰公司
31、贵州新锐隆装饰工程有限职责公司
32、金鸿装饰有限公司
33、温州新太阳景观艺术装饰工程有限公司
34、德馨嘉（集团）装饰工程有限职责公司
35、苏鑫装饰公司
36、和县沈巷镇雅庭装饰公司
37、重庆福客装饰工程有限公司
38、徐州圣点装饰工程有限公司
39、美之峰装饰有限公司
40、百佳居装饰有限公司
41、北京百福装饰公司
42、润达装饰有限公司
43、乐艺装饰有限公司
44、常德市城市人家装饰工程有限公司
45、宏海装饰有限公司
46、南鸿装饰有限公司
47、济南汉拓装饰工程有限公司
48、华宁装饰有限公司
49、哈尔滨天艺装饰公司
50、郑州乔艺装饰设计工程有限公司
51、嘉和装饰有限公司
52、美之家装饰有限公司
53、善美装饰有限公司
54、东莞市国兴装饰有限公司
55、常州显高装饰工程有限公司
56、徐州圣点装饰工程有限公司
57、济南九龙环境艺术装饰有限公司
58、华达装饰有限公司
59、良工装饰
60、深圳艺之峰装饰工程有限公司
61、娄底市恒美装饰工程有限公司
62、美之家装饰有限公司
63、常州显高装饰工程有限公司
64、东莞市国典装饰设计工程有限公司
65、美欣装饰有限公司
66、德辉装饰有限公司
67、国盛装饰有限公司
68、嘉禾装饰集团
69、起名装饰有限公司
70、华宁装饰有限公司
71、红中华装饰
72、瑞博装饰有限公司
73、今朝装饰公司
74、江苏蓝凯装饰工程有限公司
75、星艺装饰有限公司
76、美奂达装饰设计有限公司
77、包头市东河区大鹏汽车美容装饰公司
78、顶鼎装饰有限公司
79、北京正阳伟业装饰有限公司
80、鸿利博雅装饰有限公司
81、善美装饰有限公司
82、良工装饰
83、嘉禾装饰有限公司
84、起名网免费名字打分
85、广州轩怡装饰设计工程有限公司
86、润达装饰有限公司
87、西安大彩设计工程有限职责公司
88、郑州朝华装饰工程有限公司
89、南鸿装饰有限公司
90、南京多特装饰工程有限公司
91、北京正阳伟业装饰有限公司
92、弘高建筑装饰有限公司
93、九圣装饰工程有限公司
94、济南汉拓装饰工程有限公司
95、康盛装饰有限公司
96、南鸿装饰有限公司
97、泰安装饰有限公司
98、东莞市三赢装饰设计工程有限公司
99、深圳市兴万家装饰设计工程有限公司
100、美之峰装饰有限公司
101、东莞市名众装饰设计工程有限公司
102、顶鼎装饰有限公司
103、香港鸿图饰家装饰有限公司
104、康盛装饰有限公司
105、广州铭洋装饰工程有限公司
106、湖北美伦建筑装饰工程有限公司
107、哈尔滨天艺装饰公司
108、湖北美伦建筑装饰工程有限公司
109、金鸿装饰有限公司
110、立帆装饰公司
111、北京百福装饰公司
112、喜立德公司
113、贝林装饰公司
114、广州市龙能装饰工程有限公司
115、宏利装饰有限公司
116、东莞市国典装饰设计工程有限公司
117、廊坊金大地装饰公司
118、鼎光装饰有限公司
119、安阳市红日装饰有限公司
120、惠州好日子装饰工程有限公司
121、广州华业鸿图装饰设计有限公司
122、锦华装饰有限公司
123、西安泰德展览装饰工程有限公司
124、百邦装饰有限公司
125、东盛装饰有限公司
126、凯恩装饰有限公司
127、北京艺佳祥和装饰有限公司
128、瑞和装饰有限公司
129、喜立德公司
130、石家庄业之峰装饰设计工程有限公司
131、重庆宗灏装饰工程有限公司
132、杭州荣江装饰工程有限公司
133、苏鑫装饰公司
134、南京鸿鲤鱼装饰设计有限公司
135、嘉禾装饰有限公司
136、广州博之雅装饰设计有限公司
137、香港鸿图饰家装饰有限公司
138、嘉鑫装饰有限公司
139、嘉和装饰有限公司
140、东莞市盛大装饰工程有限公司
141、国盛装饰有限公司
142、四川数字家园装饰有限公司
143、湖南万邦装饰公司
144、广州轩怡装饰设计工程有限公司
145、温州新太阳景观艺术装饰工程有限公司
146、鼎光装饰有限公司
147、鼎光装饰有限公司
148、美之峰装饰有限公司
149、美欣装饰有限公司
150、龙腾装饰有限公司
151、天伦装饰公司
152、常德市城市人家装饰工程有限公司
153、深圳市瑞和风装饰设计工程有限公司
154、新达装饰公司
155、美雅装饰有限公司
156、美奂达装饰设计有限公司
157、嘉和装饰有限公司
158、雅丰装饰公司
159、瑞和装饰有限公司
160、顶鼎装饰有限公司
161、宏利装饰有限公司
162、润达装饰有限公司
163、四川数字家园装饰有限公司
164、凯恩装饰有限公司
165、星艺装饰有限公司
166、湖州慧翔装饰设计有限公司
167、惠州好日子装饰工程有限公司
168、鸿利博雅装饰有限公司
169、广美装饰有限公司
170、达兴设计装饰有限公司
171、美欣装饰有限公司
172、美之家装饰有限公司
173、西安大彩设计工程有限职责公司
174、起名装饰有限公司
175、瑞祥佳艺装饰有限公司
176、常州叶锦装饰工程有限公司
177、深圳市L&Y空间设计事务所有限公司
178、乐艺装饰有限公司
179、包头市东河区大鹏汽车美容装饰公司
180、杭州荣江装饰工程有限公司
181、北京天文鸿利装饰有限公司
182、海南森诺装饰工程有限公司
183、德辉装饰有限公司
184、娄底市恒美装饰工程有限公司
185、益丰柏年装饰设计有限公司
186、绿才居装饰设计有限公司
187、重庆宗灏装饰工程有限公司
188、九鼎装饰公司
189、东盛装饰有限公司
190、广州铭洋装饰工程有限公司
191、南阳市业之峰装饰有限公司
192、瑞和装饰有限公司
193、国盛装饰有限公司
194、宁波国美联创装饰工程有限公司
195、郑州朝华装饰工程有限公司
196、达兴设计装饰有限公司
197、艺创装饰有限公司
198、朗艺装饰有限公司
199、常德创美装饰公司
200、柏雅装饰有限公司
201、湖南喜福临装饰有限公司
202、德辉装饰有限公司
203、金鸿装饰有限公司
204、南京东肯装饰
205、宏利装饰有限公司
206、武汉亿华龙装饰有限公司
207、康盛装饰有限公司
208、石家庄业之峰装饰设计工程有限公司
209、北京天文鸿利装饰有限公司
210、嘉鼎盛装饰公司
211、嘉禾装饰有限公司
212、乐艺装饰有限公司
213、百佳居装饰有限公司
214、东莞市辉璜装饰工程有限公司
215、武汉亿华龙装饰有限公司
216、常德创美装饰公司
217、简美装饰有限公司
218、廊坊金大地装饰公司
219、绿才居装饰设计有限公司
220、重庆福客装饰工程有限公司
221、华达装饰有限公司
222、上海华浔品味装饰有限公司
223、常德创美装饰公司
224、深圳市L&Y空间设计事务所有限公司
225、郑州乔艺装饰设计工程有限公司
226、雅庭装饰有限公司
227、天盛嘉森装饰有限公司
228、北京中艺美建筑装饰工程有限公司
229、南京铭驰装饰有限公司
230、益丰柏年装饰设计有限公司
231、宁波国美联创装饰工程有限公司
232、安徽青苹果建筑装潢
233、兴宏源装饰有限公司
篇4：装饰柱教学反思
在我们的美术展区中，有上一届学生制作的装饰柱作品，学生经常能看到，再加上课前给学生介绍了一下装饰柱让学生了解这堂课的学习内容，所以在课堂的一开始，在没有完全了解装饰柱及其特点的情况下，学生就已经迫不及待的想开始动手做了，而且显得特别有信心。于是，我改变了这节课原始的教学设计，向学生反问了两个关于装饰柱的问题，而学生因为对装饰柱的了解还不够，所以被我提出的问题给问住了。
在接下来的教学中，我就围绕这两个问题——装饰柱的特点以及手工制作装饰柱的要点进行了重点学习，而学生因为有了刚才的表现所以也学得比较认真。在这节课总结的时候我问了他们一个问题：通过课堂学习，你制作的装饰柱与你之前对装饰柱的了解还不够时想法有区别吗？那种更加符合装饰柱的特点？学生对后者表示了肯定，也通过这节课的学习，我想，学生应该能体会，任何创作主题的表现都离不开之前对这一主题的充分了解。
篇5：《装饰柱》教学反思
本课内容属于“设计—应用”领域。通过图片和教师示范作品的欣赏让学生了解各种柱子装饰，使学生对柱子装饰产生兴趣，进而研究柱子的形态，结构与柱子上的装饰。
通过教学，让学生了解建筑中的柱形装饰的功能，理解美的`设计来自于生活中的需要，是为扮美生活而设计、服务。从而，培养学生学会用所学知识装扮生活，陶冶情操。
《装饰柱》教学中，我将重点放在装饰柱的组成与制作，示范加引导，启发学生在设计中举一反三，注重柱身的设计及色彩的协调。学生利用各种色彩的卡纸等容易准备的材料，在设计制作中，课堂气氛活跃。通过教学，大多数同学积极思考，比较用心，做出了漂亮的装饰柱，但也有少数同学课前准备缺失、上课不用心、作品在剪贴连合时又不够细致，欠缺美观。反应出少数学生在材料准备和动手制作能力上仍有欠缺。因此，在以后的教学中要特别关注。
篇6：同一个名字教学反思
同一个名字教学反思
（一）、学习目标：
1、有感情的朗读课文，想想课文主要写了一件什么事？
2、讨论：“每张纸条上都以不同的笔迹写着同一个名字”说明了什么？
如果你是文中的`“我”看到这个结果你会怎么想，把你的感想说一说。
（二）、师生共同完成学习目标。
（三）、教学体会：
阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程。只有教师与学生一起走进文本，最终走进文本，成为文本中的一员，学生才能有话可说，有感而发；才能放飞思维，接受艺术的熏陶；才能培养语感，发散思维。对《同一个名字》这样一篇故事与语言同样优美的文章的学习，应尽力避免对文章内容与词句的“肢解”分析，重在引导学生在具体的情境与意境中学知、悟情、明理，让学生的思维与文本共舞。阅读情境的创设、教师适时的激情点拨均为学生思维的舞动提供了良好的载体。
篇7：人教版二年级美术装饰自己的名字教案
学情分析：
低年级学生活泼可爱，思维独特，喜欢按照自己的想法自由地表现画面。好奇心强，爱表现自己，但动手能力较差，只能用简单的工具和绘画材料来稚拙地表现自己的想法。本课以学生亲切、熟悉的名字为题材，更好的激发学生的表现欲望和独创思维，让学生能够自信、大胆、自由地通过美术形式表达想法与感情。
教学目标：
1、学生通过想象将自己的名字艺术化地表现出来。
2、初步感知变体字，能用多种材料制作美化自己的名字并设计成漂亮的画面。
3、爱父母，爱祖国的人文教育。
教学重点：设计具有自己特色的名字。
教学难点：能对名字的字形进行分析，巧妙地运用笔画特征进行想象设计。
课前准备：
1、教师：自己的名字画、电脑课件。
2、学生：对自己的名字来历作一定的了解。纸、各式画笔、颜料等或手工材料。
教学过程：
一、师生谈话激趣，导入课题：
学生介绍自己的名字。导入课题。
二、想一想
说说老师出示的名字是什么?怎样变的?探索设计名字画的规律和方法。
三、看一看
了解多种材料做的作品。
四、试一试
一同来制作一个名字。
1、 写上名字，要大。
2、 设计自己的名字，可从字意或笔画形状来设计。引导学生领悟到在字体设计及画面安排的要点。
3、 装饰其他笔画
4、 丰富画面，可以增加背景或设计小图案、画花边。
五、画一画
要求：构图饱满，形式多样，色彩鲜艳。
学生作业，教师巡视辅导，及时点评作业。
六、评一评
作业展示成60字样，纪念祖国华诞60年。
互评：让学生把手上的小金星贴到自己最喜欢的一幅名字画上。
师生评价：谁来说说自己喜欢的作品。
篇8：《节日的装饰》教学反思
分类：小学美术
自我反思
优点：
1、对课堂上孩子们的精彩表现，可以用美术中“元素”来进行奖励。如：面具、小图片等等。
2、课堂气氛活跃，有驾驭课堂的能力。
3、3、对学生评价及时。
缺点：1、给学生创作的时间短。
2、学生对作品没有综合性的评价。
评委指出我教学中的优点：
1、教学设计安排合理，启发、引导学生展开自主性学习
2、课堂教学知识丰富、容量大
3、学生参与面广
4、作业表现形式多样，给每个孩子自由表现个性和特长的空间
5、教师教态亲切，创设了轻松、和谐的美术学习氛围。
教学中的'不足：
1、教学中要注意前后内容上的衔接，注意语言的承上启下，要重视语言的磨练。
建议：
1、对于不同的课型要有选择的运用小组合作学习。
2、以中国传统节日来表现本科学习内容。
篇9：《我的名字》教学反思
《我的名字》教学反思
今天，和孩子们一起学习了《我的名字》，这是一首清新的儿童诗，诗中描写了一个助人为乐不留姓名的可爱的少年的形象。他帮助了问路的叔叔，扫垃圾的阿姨，上公交车的老奶奶，推车上坡的老大爷却没有留下姓名，人们亲切地叫他“小朋友”、“红领巾”、“好孩子”、“小雷锋”。这一课我试着设计了贴近孩子们的开头和结尾。
开课，以谈话引入，我们都有自己的名字，大声地说出自己的名字，好吗?孩子们都自信地喊出自己的.名字。我又问：父母和亲朋好友对你还有什么亲热的称呼呢?孩子们又七嘴八舌地说起来。引入：今天，我们学习的课文中的这位小朋友也有好几个名字，一起来找一找!在兴趣盎然中我们开始了这一课的学习。
课尾，我设计了一个口语交际活动：说说你的名字的含义。孩子们竟相发言。大家都很感兴趣，听得很专心。从他们的发言中我知道了他们名字的故事。一个孩子说，妈妈生她的那天先下雨后出太阳，所以她叫“阳雨”;一个孩子的名字是在爸爸的名字中间加上了妈妈的姓;另一个孩子的名字叫“王布文”，意思是能发布公文的人——王者!多么有趣的名字，寄予家长们多么慎密的心思，多么细腻的感情!
最后，我做了 总结：“大家的名字都有不同的含义，有的希望你们开心快乐，有的希望你们长大了做个有用的人才，有的希望你们有远大的抱负等等。那这些名字有没有共同的含义呢?”在我的点拨下，孩子们认识到，自己的名字都包含了父母美好的祝愿，应该理解父母的良苦用心，尊敬父母，好好学习，做一个懂事的好孩子。
这次口语交际活动就要调动孩子的积极性，说孩子们想说的话题，感兴趣的话题，才能达到锻炼口语交际能力的目的，同时，口语交际课既要锻炼能力，思想教育也是必不可少的。
今天的这一课，留给我和孩子们值得回忆的东西都很多……
篇10：闪光的名字教学反思
这课是人教版的，由于湘版课程已经授完，所以选择一课人教版的来上，结果，学生很是兴奋，从之前的茫然、懵懂到后面的得心应手，都是那么的令人欣慰！
闪光的名字重点突出的是字的变化，平时学生们端端正正的写几个字，看到这些动感可爱活泼的美术字之后，心里面都有一股创作的冲劲儿，借着这股新颖的感觉，学生们上课课堂气氛出奇的.好，成功的勾起了学生的创作欲，学生上课积极踊跃的回答，并且都能够表达的很好，字的变化，给人的感觉.......
我鼓励学生创新，鼓励他们利用自己字的意思来设计，很多学生的思维都大胆的打开了，都能够设计出有特色，有创意，有意思的作品。
存在不足的地方是，学生在背景处理上稍微欠缺了点，名字是主体，背景是衬托主体的，很多的都会喧宾夺主，把背景处理的太突出，把名字给遮掩住了！
篇11：《彩色的名字》的教学反思
《彩色的名字》的教学反思
《彩色的名字》一课分为2课时执教，在时间的布置上比较富余，第一教时主要学习写名字，用名字的笔画线条巧妙地分割画面空间。开始创设了召开新同学见面会的活动情景，以书写名字、传送名片的形式交流，同学反应热烈，在交流中增进了相互了解，融洽相互感情。由于习惯影响，一个班级上下来，发现同学写的名字普遍偏小，笔画拘谨。对此，我在第二个班级上课时调整了教学战略。我采用同学作业当场反馈比较的形式，让同学看看比比谁把名字写得很大，很丰满。形象直观的比较一下子使同学发现把名字写大的优点。为了协助同学克服写小字的缺点，我采用诙谐方式，要求他们写得“大名鼎鼎”、“顶天立地”，同学易记易学，饶有兴趣。
后来，把这环节空虚到教学设计中。同学通过涂一涂、练一练的绘画实践活动，掌握了基本的色彩平涂方法和接色法，有的同学还学有余力，教师就鼓励他们大胆变化，探索运用其他的方法和资料创意表示，组合成“彩色的名字”画面。有的.用绳线绕知名字，再填色，有的则先画好彩色底版，再用漆笔画写名字……用综合方式表示无限创意。
在教学过程中发现同学在写名字、填颜色的过程中，有局部同学的作业颜色很花，五颜六色的，却识别不出写得什么名字。教师可建议同学从这几方面调整修改。
（1）把用浓重、粗黑的线条把字的笔画加粗、加重。
（2）调整色块，用刮蜡、罩色等方法减淡色彩的对比度。
在师生的互动过程中，有些同学表示得相当积极出色，而有个别的则表示淡漠，像个旁观者。如何调动这局部同学的积极性，让每个同学都动起来。我想可以通过谈话、做游戏、与老师、同学合作描绘表示等形式，激发其学习的主观能动性，融入教学过程，在愉悦的活动中提高他们的观察力，丰富他们的想象力，和口头表达能力，提升审美素质，让每个小朋友都有发展。
篇12：彩色的名字的教学反思
彩色的名字的教学反思
《彩色的名字》一课分为2课时执教，在时间的安排上比较充裕，第一教时主要学习写名字，用名字的笔画线条巧妙地分割画面空间。开始创设了召开新同学见面会的活动情景，以书写名字、传递名片的形式交流，学生反应热烈，在交流中增进了相互了解，融洽彼此感情。由于习惯影响，一个班级上下来，发现学生写的名字普遍偏小，笔画拘谨。对此，我在第二个班级上课时调整了教学策略。我采用学生作业当场反馈比较的形式，让学生看看比比谁把名字写得很大，很饱满。形象直观的比较一下子使学生发现把名字写大的优点。为了帮助学生克服写小字的缺点，我采用诙谐方式，要求他们写得“大名鼎鼎”、“顶天立地”，学生易记易学，饶有兴趣。后来，把这环节充实到教案中。学生通过涂一涂、练一练的绘画实践活动，掌握了基本的色彩平涂方法和接色法，有的学生还学有余力，教师就鼓励他们大胆变化，探索运用其他的方法和材料创意表现，组合成“彩色的名字”画面。有的用绳线绕出名字，再填色，有的则先画好彩色底版，再用漆笔画写名字……用综合方式表现无限创意。
在教学过程中发现学生在写名字、填颜色的过程中，有部分学生的作业颜色很花，五颜六色的，却辨认不出写得什么名字。教师可建议学生从这几方面调整修改。
（1）把用浓重、粗黑的线条把字的'笔画加粗、加重。
（2）调整色块，用刮蜡、罩色等方法减淡色彩的对比度。
在师生的互动过程中，有些同学表现得相当积极出色，而有个别的则表现淡漠，像个旁观者。如何调动这部分学生的积极性，让每个学生都动起来。我想可以通过谈话、做游戏、与老师、同学合作描绘表现等形式，激发其学习的主观能动性，融入教学过程，在愉悦的活动中提高他们的观察力，丰富他们的想象力，及口头表达能力，提升审美素质，让每个孩子都有发展。
篇13：《彩色的名字》的教学反思
《彩色的名字》一课分为2课时执教，在时间的安排上比较充裕，第一教时主要学习写名字，用名字的笔画线条巧妙地分割画面空间。开始创设了召开新同学见面会的活动情景，以书写名字、传递名片的形式交流，学生反应热烈，在交流中增进了相互了解，融洽彼此感情。由于习惯影响，一个班级上下来，发现学生写的名字普遍偏小，笔画拘谨。对此，我在第二个班级上课时调整了教学策略。我采用学生作业当场反馈比较的形式，让学生看看比比谁把名字写得很大，很饱满。形象直观的比较一下子使学生发现把名字写大的`优点。为了帮助学生克服写小字的缺点，我采用诙谐方式，要求他们写得“大名鼎鼎”、“顶天立地”，学生易记易学，饶有兴趣。后来，把这环节充实到教案中。学生通过涂一涂、练一练的绘画实践活动，掌握了基本的色彩平涂方法和接色法，有的学生还学有余力，教师就鼓励他们大胆变化，探索运用其他的方法和材料创意表现，组合成“彩色的名字”画面。有的用绳线绕出名字，再填色，有的则先画好彩色底版，再用漆笔画写名字……用综合方式表现无限创意。
在教学过程中发现学生在写名字、填颜色的过程中，有部分学生的作业颜色很花，五颜六色的，却辨认不出写得什么名字。教师可建议学生从这几方面调整修改。（1）把用浓重、粗黑的线条把字的笔画加粗、加重。（2）调整色块，用刮蜡、罩色等方法减淡色彩的对比度。
在师生的互动过程中，有些同学表现得相当积极出色，而有个别的则表现淡漠，像个旁观者。如何调动这部分学生的积极性，让每个学生都动起来。我想可以通过谈话、做游戏、与老师、同学合作描绘表现等形式，激发其学习的主观能动性，融入教学过程，在愉悦的活动中提高他们的观察力，丰富他们的想象力，及口头表达能力，提升审美素质，让每个孩子都有发展。
篇14：《我的名字》教学反思
教完本课，我觉得自己本节课的最大亮点是，能根据文体特点来教学，采用的办法是补白课文，让学生根据自己对课文内容的独特感悟，展开不同的想象填补，以加深学生对课文思想内容的理解，使语言文字的训练变得扎实灵动，让教学效事半功倍。
在《我的`名字》一课中，作者每件事只提了一个头，没有展开叙述，意在让读者产生思考。因此我引导学生对课文内容进行补白，让学生想象：我为“扫垃圾的阿姨(上公交车的老奶奶)”做了什么?她们才会叫我“红领巾(好孩子)”?通过思考，同学们跃跃欲试，说出了五花八门的想法：帮阿姨扫地，帮阿姨捡垃圾，不乱扔垃圾，给阿姨水喝，给阿姨擦汗，帮阿姨推车(给奶奶让座，给奶奶提行李，给奶奶找座位，扶奶奶上车)……
看着同学们个个异常兴奋激动的小脸，我想孩子是从中理解了：“我”为大家做了好事，并不是让大家记住“我”，但是 “我”热心助人的行为使人们感受到了春天般的温暖，给人们留下了美好的印象。因此我设定的这节课的三维目标也就都能达到了。
篇15：《彩色的名字》教学反思
《彩色的名字》教学反思
美术教学的主动有效，要从学生的日常生活方面中挖掘可用资源，建立在身边的事物基础上，进行美术教学，以此更多地激发学生的学习兴趣，唤起学生内心深处的美术欲望。
今年，是步入美术教师岗位的第七个年头，在这六年的时间里，自己在教育教学的研究上，有了很多的进步，同时，不足之处，也与我相伴，人无完人，但身为一名人民教师，只要知道自己的不足，就必须认真改进，因为我们是孩童最信任、最可靠的榜样。
《彩色的名字》是小学一年级美术第二单元《好看的颜色》的第二课，为了上好这堂课，单元分析，教材分析，自己都做了很多的思考和准备，经历了实实在在的课堂教学过程后，通过各位前辈和同事的指点，现从教学进步、教学问题、教学改进措施三个方面，反思如下：
一、教学进步之处
在教学知识方面。经过5-6年的课堂教学磨练，自己的知识储备较为扎实，能够应变《彩色的名字》课堂中突发的小情节、小状况，并能够给予学生正面积极的解答，尊重学生的自我求知欲望。
在教学备课方面。准备《彩色的名字》教学内容时，能够较为宏观的做好教材分析、单元分析、课时分析，对学生的学情分析，更十分的重视。因第一次带一年级，且班级学生数量少，教师对学生能够做到较为深入的了解。
在教学示范方面。从以前的教师单一示范，转变为师生一同示范以及带领学生一起画。《彩色的名字》是给一年级的学生上的，在任教一年级以来，发现学生对图形图画的`掌控力度，并不太好，于是，这节课的示范教学，给了学生更多参与的时间。
在课堂语言方面。改变了初步岗位时，上课时较为严肃的课堂气氛，《彩色的名字》能够带着亲切，缓和的语气，和学生进行沟通交流，让学生对老师，不再有害怕感和距离感。
二、课堂问题所在
1、教师教学方面
教学重点不突出。这节课在进行单元分析后，备课时想将它分为两个课时上，一课时作为字体结构夸张、变形、美化的构图设计，另一个课时再作为学生作品的色彩练习。但是因为考虑到公开课的完整性，于是决定安排在一节课内完成。但是在教授的过程中，自己没有把控好重点的方向，也总在担心“学生听懂了吗？”以至于，有些内容，重复讲了，有些话语，讲多了，影响了教学内容的紧凑，耽误了宝贵的教学时间。
教学目标不明确。因为教学重点的失衡，导致了教学目标无法明确，学生的名字设计，也没有如想象中的那样好，原本要凸显夸张，饱满的构图，在班级的一些孩子作业上，却仍旧呈现“小”“挤”“紧”的现象，结果班级学生作业的构图不理想，作业构图不理想，也就导致了后面色彩填涂的新问题。
教学语言不艺术。对于低年级的孩童来说，语言也像是一种游戏，没有用到一些简短响亮的班级口令引起学生的注意力，帮助学生做好纪律的规范，习惯的养成；指导学生作业时，话语直接，不婉转，没有起到恰到好处的引导作用，不能激发起学生发自内心的“如何改进”“这样画更好”“我要这样修正我的画”等反思觉醒能力。
2、学生习惯养成方面
课堂注意力不集中。学生上课时，会出现转动凳子（美术室标配可转式凳）、随意插嘴、同桌之间打闹的现象。
美术工具的运用不到位。虽然反复强调美术工具的使用方法，但还是出现画笔没有盖好，蜡笔折断等现象，会导致不必要的损坏与浪费。
课后整理与清洁意识不高。下课后，学生没有主动自觉整理清理好自己的学习课桌，便跑出美术教室，整洁的习惯一旦不遵守，会造成学生自身管理能力的降低和影响下一节其他班级的美术课进行。
三、课堂如何改进
1、教师教育教学方面
突出重点删繁就简。第一种办法，将《彩色的名字》作为两节课时来上，第一节课时，围绕字体夸张变形与美化添加的方法，做构图设计，加强学生的构图能力培养，第二节课时，针对色彩的丰富多样和涂色方法的不同，引导学生怎样将自己的名字绘画作品，创作的更具美感；第二种方法，直接省略此次备课中，重复多余的教学内容，比如：老师的名字示范和艺术大师米罗的作品欣赏，两者取其一即可；在做示范的时候，请1-2个学生参与示范，其他的学生，虽然积极性很高，但是考虑到班级课程的时间醒，可以请他们下一个环节中参与教学过多学生的示范。
向其他学科教师的课堂学习。在学校工作期间，参加各科老师的课堂教学听课评课，特别是一、二年级的随堂课，常态课，通过观察这些日常课程的优点，找到自己的欠缺之处，弥补自己的不足，获得课堂教学管理的新知识，新方法。比如，英语老师詹伟的《pencilrulerrubber》课堂中，就用了很多简明扼要的儿童话语言，如：mouthmouthclose！如果有孩子上课不专心，说小话，她就轻轻的说：“mouthmouth？”孩子们就回答：“close！”；陈茵老师的《采蘑菇》课堂中，学生不自主的随意晃动身体时，老师说：“321?”学生答：“坐坐好！”这些不多的儿童话语言，非但没有耽误教学时间，反而迅速地将学生的注意力集中在课堂里，帮助教师更顺利、有效地完成后面教学内容。
陪学生一起朗读。用图文并茂的绘本读物，与学生进行相互之间的朗读和跟读，改变自己的语言习惯，做到既亲切又清楚，既童趣又深意，能更好的促进自己的语言表达能力和语气魅力，进入孩童的世界，吸引学生的课堂注意力。
作业评价方式改进。可以给小朋友门发小红花，如：谁的作业，你最喜欢，你可以给他贴一个小红花等等。通过班级学生集体参与后，所评出的“最喜欢的画”，会更具有说服力，这样班级参与的形式，而不是光有老师说，学生说，这种“说”的单一评价，一二年级是好动的，充满活力的，
2、学生课前课中课后行规方面
课前的排队和组织教学。请学生到美术室时，要像体育老师学习，用响亮，干脆的话语引导学生“立正，站好！”和蔼的话语反倒让学生提不起精神，做不到有效的自觉自律。
课中的课堂习惯纪律。向主科老师学习，尤其是那种简单干脆的儿歌式语言，向学生提出明确的课堂习惯要求，比如“小眼睛，看老师”，“小耳朵，认真听”，“小身体坐端正”等等富有童趣的语言，加强学生的课堂习惯养成教育。
课后的清洁与整理。课桌椅的清洁维护，可以交由学生自己处理，帮助学生从小养成懂得珍惜他人的劳动成果、保持物品的原样、东西从哪里来就放回哪里去，为自己的行为后果负责任等品德意识，教师可以用“看看谁的课桌最整洁！”“课桌最整洁的小组，可以先离开教室”这些小语句，唤醒学生内心深处的责任意识和为他人着想的能力。
四、本学期课堂改进目标
综上所述，本学期的教学改进是必修课程，自己在课堂教育教学方面，一定要加强学生的课堂行为习惯的养成教育，提高自身驾驭课堂的能力，将课堂语言化“直接”为“引导”，多以公开课的形式，化压力为动力，请前辈和同事，多指点，多批评，促进自己改进美术课的教育教学，给自己和孩子们一个圆满的课堂教学答卷。
篇16：大班美术《脸谱装饰》教学反思
脸谱是中华民族的艺术瑰宝，它浓烈的色彩，鲜明的艺术风格为世界各民族所公认，今天我们给小朋友们设计的课题是《脸谱装饰》。
对于脸谱，孩子们并不觉得陌生，前段时间的音乐活动他们就已经首次接触了《说唱脸谱》，通过解说歌词了解了一些颜色所代表的人物形象及特点。我也是想通过传统艺术鲜明、独特的风格来刺激幼儿的视觉、听觉，达到欣赏美、表现美的目的，同时也让幼儿进一步了解中华艺术宝库的奇葩——京剧，激发热爱我们伟大祖国的情感。
当我在黑板上绘画出各种抽象造型的脸谱时，下面观看的宝贝们哗然一片，有的宝贝认为很有意思，说自己要将喜欢的脸谱绘画成蓝色的，有的说要绘画出黑脸的张飞，还有的女孩子胆小些的一边轻捂双眼直叫吓人，一边却又偷偷从指缝中向黑板瞄过去。
当老师讲解完后，轮到孩子自己发挥的时间了，孩子们在活动中异常活跃，大部分孩子都能根据自己的想象进行作画，用多种线条装饰脸谱，并将之涂上各种色彩鲜明的颜色。但也有部分幼儿不能很好地观察并把握脸谱对称的特点，所以装饰绘画中出现了脸谱不对称的现象。
通过此次活动，让我了解到了在以后活动中值得注意的是应加强对幼儿观察能力的培养，增强幼儿对美术活动的'兴趣，多进行个别引导，让幼儿带着问题去观察，并在观察中发现问题。平时注重对幼儿线条练习及色彩搭配的指导。增强幼儿对美术活动的兴趣、感受力和表现力应从平时一点一滴做起，
以上是应届毕业生网小编为大家整理的大班美术教学反思《脸谱装饰》，希望对大家有所帮助。
篇17：《手绘POP字体装饰》教学反思
《手绘POP字体装饰》教学反思
黑色油性勾线笔装饰：
黑色油性笔是字体装饰中最常用的工具，大多数标题字要求色彩亮丽夺目，所以一般选用黄、红、蓝等亮色系，用黑色油性笔勾边便可使其对比度更加强烈，常用的技法有：
1、轮廓勾边：勾边是最常使用的一种方式，通常配合浅色字为主，在字体的外围勾画线条，具有修饰字体，使字体更加醒目的效果。我们可利用框线的粗细、颜色等的改变，赋予字体更多的生命，常用的勾边有普通描边、开口描边、虚线描边等等。
2、叠压勾边：也是使用黑色油性笔作为主要工具，与轮廓勾边相似，但不同之处是，可将字的笔画进行拆分并单独勾出，以增加字的体积感和层次感。
3、中线装饰：即在字体的笔划里描绘线条即为中线，可配合线条的粗细，营造出不同的风格。常用的中线有粗线、细线、火柴线、双重线、虚线等。颜色较浅的字直接用黑色油性笔勾画中线，颜色深的字则可采用白色修正液来勾画。
修正液装饰：
修正液装饰是一种非常独特的装饰工具，因其能在任何颜色上直接覆盖，不经意间就可以带给我们意想不到的效果，在熟练掌握其运笔特性后，便可制作出各种有趣的肌理效果和花纹。
1、高光装饰：书写完字体后，用修正液在字的受光面点上高光，可根据笔画长短制作点状、线状的高光，增强字体的体积感和饱满感。
2、雪花装饰：用修正液在文字笔画的上方灵活挤压，让白色的涂液自由流淌，就可以达到雪花堆积或者牛奶滴洒的效果。
在上字体装饰这一课时，学生普遍表现的很感兴趣，完成作品的质量也很高，我总结了其中的原因有以下几点：POP字体装饰方法虽然简单，但效果突出；学生能将字体装饰与日常生活相联系，实用性强；最重要的是用来装饰的工具都是学生日常学习生活中经常用到的，比如修正液，以前学生都只知道它是用来修改错字的`一种工具，可通过我们系统的学习，学生突然惊喜的发现小小的修正液原来可以达到如此美妙的效果，学生会因此变得更加热爱生活。素材的选用摒弃了常规的方法，而是朝着新颖、美观和多样化方向发展，在文字装饰上具有鲜明的时代感和艺术感。
字体装饰的方法形式多样、风格各异、千奇百怪，所以老师们在设计这样一堂课时，一定要紧密结合学生的生活和喜好选择一些操作简单但效果突出的方法有针对性的进行教学，万不可泛泛而谈，否则学生会觉得一节课下来好像走马观花，什么也没学到。
成功的字体装饰应是装饰美与设计美的完美结合。在字体装饰设计时，必须强调多种手法要灵活运用，相互补充，不可生搬硬套，这样才会收到事半功倍的作用。当然，手法是很多的，这里只是提出重点，只要大家不断总结尝试，就会设计出更多的新字体。
篇18：小学美术《装饰色彩》教学反思
本节美术课是旨在让学生欣赏各种装饰画，充分感受装饰画的色彩与形象的特点，并了解它的主要特点及其不同品格，设计并动手绘画以装饰画为题材的各种作品。
上课开始，我采用了《装饰画》的课件展示各种装饰画面，充分吸引学生注意力，进一步激发学习兴趣及求知欲望。想法和课件都不错，但是在解说部分有点面面俱到，应有所侧重，这样不仅可以节省时间，还可加深学生记忆。
接下来我设计了查找资历这一环节，旨在拓宽学生视野。但学生查找的资料有限，没有把装饰画的相关知识淋漓尽致的体现出来，知识性、趣味性体验不深，教师在课前应充分带领学生查找资料。
在观看课件――装饰画与我们的生活有哪些联系时，我觉得让学生充分讨论比观看课件效果要好，可以拉近教材与生活的距离。
最后展示部分，学生绘画的作品形式多样，充分体现了新课改的精神，体现了人人有特色及合作精神。
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