形容表里不一的成语（集锦5篇）由网友“冲动”投稿提供，下面给大家分享形容表里不一的成语，欢迎阅读!
篇1：形容表里不一的成语
【道不由衷】：道：说话;衷：内心。说的话不是发自内心。指说假话，表里不一。
【两头白面】：白面：面粉，比喻糊涂或被人蒙骗。对两头都掩饰、隐瞒。形容作事情表里不一，两面糊弄，两头讨好。
【两头三面】：形容作事情表里不一，两面糊弄，两头讨好。同“两头白面”。
【貌是情非】：表面做的与心里想的完全两样。比喻表里不一。
【貌是心非】：表面做的与心里想的完全两样。比喻表里不一。同“貌是情非”。
【面是心非】：指表面上是一套，心底里又是一套，表里不一。
【内荏外刚】：荏：软弱;刚：坚强。内心怯懦，外表刚强，指表里不一。
【耍两面派】：耍两面手法，表里不一，指对斗争双方都采取敷衍的行为。
【外亲内疏】：疏：疏远。外表亲密无间，内心冷若冰霜。形容表里不一。
【言行不类】：说的和做的不相符合。指人表里不一，说一套，做一套。
【羊头狗肉】：比喻表里不一，明一套暗一套。
【阳儒阴释】：阳：表面上;儒：儒家;阴：暗地里;释：释迦牟尼，泛指佛教。表面上阐述儒家学说，暗地里在宣传佛家观点。形容表里不一。
【当面一套，背后一套】：当面说的是一样，背后说的又是一样。比喻表里不一，口是心非。
篇2：表里不一作文
表里不一，形容事情表面与内在不一样。形容人的外边与内在不一样；形容物外表与本质不一样。
总说不能“以貌取人”，但是现实生活中能有多少人能不“以貌取人”呢？设想一个如果长的想钟楼怪人的人，你能认为他有多么优秀？结果显而易见。这里我们可以说说写作文，语文老师总是说可以从一个人写的作文看出一个人的本质以及这个人的书面表达能力。其实这里你别看那些看上去写作文很差的学生，好象真的要好好学语文才行一样，其实背地里写情书溜着呢。
说到这里可以来说说写作，记得在网上看见一个帖子，发贴人发了一首诗，诗题为“卧春”。
“卧梅又闻花，卧知绘中天。鱼吻卧石水，卧石答春绿。”
发帖人希望能得到广大网友的帮助知道这首诗的意思以及所要表达的意境。在回帖人里面有这么一则回复，帖子开头并没有直接的进入主题，而是先说了自己是某个地方的“专家”。帖子写道。
“这首诗不讲究韵律，不是韩愈所作，这种五言绝句肯定是柳宗元反对骈骊文那时候创作的，我曾在《中国文学史》上见到过……”后面说的也都是写如前面一样的话，还解释这首诗的意思，最后还说了这么一句。
“好诗！好意境！”
看见了这则回帖的人都对这位“专家”肃然起敬，纷纷发表了对这位“专家”见解的肯定，更是多看了这首诗好几遍，生怕后憾。直到后来，发帖人自己给出了翻译文，其实发帖人是在做一项社会调查，看看人们的看法。文中题目“卧春”赫然变成了“我蠢”。
“我没有文化，我只会种田。欲问我是谁，我是大蠢驴。”
翻译文已经给出了，那这首诗所表达的意境自然已经不用多做解释了，看到答案的人对这首诗的印象出现了翻天覆地的变化，连同带人也把那“专家”损了。
说到这里可以来说说现在老说的经济发展了。记得以前去过一个表面繁荣的工业区。一座座巨大的工厂分布在路的两边，巨大的烟囱排出五颜六色的气体，将天空点缀得如节日般喜庆。工厂排出的彩色的水让周围的河道也绚丽缤纷，和天空相映成趣，鱼儿纷纷浮出水面感受改革开放的春风，空气的味道都和别的地方不一样。在四车道的大路上，卡车欢快地直冒黑烟，运输着生产物资，轿车也欢快地拉者警报，载着来视察的领导。真是一派欣欣向荣的景象。
虽然繁荣的景色的确能振奋人心，但是我相信这种景象是大多数人不希望见到的。
表里不一，形容事情表面与内在不一样。人或物都有的本质。
篇3：表里不一作文
在我小学的重要阶段遇到了一位老师，他可谓是一名表里不一的班主任。教6年级的考老师无一不佩服他。
虽说他是一名老师，可你看：小小的眼睛却炯炯有神，高挺着的鼻子，细细的眉毛，最奇特的是他的胡子，足有两三厘米，脸上还有一道小小的疤。就因为这些，同学们就开了个玩笑：老师如果这样出去，百分之百的人不会以为他是老师，而会把他当坏人。他听了也不生气。老师他不怎么穿西装，而是穿衬衫，T恤等。
我们班的同学对他有许多的评价，和个人爱好。
1、凶
我们班可谓是最差的一个班。什么打架啊，骂人，逃课，偷东西样样都敢做。连校长也管不住我们。我们一个学期可以气走七八个老师。可到王老师来时，先开门见山，再来个下马威，就把我们班管的服服贴贴。还在期末里考上了全年级第二，就连校长都惊呆了，还在全校面前表扬了我们班。
2、幽默
每节他的课时，都会传来我们班的笑声。你没猜错这是他在给我们班讲笑话。
3、融的进我们班
他告诉我们他大我们十多岁，说在外面我们可以不用把他当做老师。有一回。我走回家的路上。他叫和一名家住的远的同学上他车，他送我们回家。（顺路的）
这就是我表里不一的班主任。
篇4：表里不一作文
有人将自己形容成“一只披着羊皮的狼”，我倒是觉得这个词并不是什么贬义词，而且很适合我。因为我明明有着狼的内心，却把自己装成一只温顺的小绵羊。
“瞧啊，我们的……来了，他可是……”一进教室的们就听到这种话，一天的好心情骤然崩塌了。有过和我相同经历的人都能够理解这种不堪入耳的`话从同学的嘴巴里出来而且茅头指向你的感觉，还有他那略显猥琐的嘴脸，似乎是把他送进医院都是轻的了。但我并没有与之较劲，而是若无其事地走开了。他还在继续说着，周围的同学还在继续笑着，笑声还在耳边萦绕着，仿佛我被丢进了另外一个空间，那个空间四周都空荡荡的，只有阵阵笑声和讥讽声回响。但我径直地走进了我自己的世界，没说一句话。
“滚，多嘴，吃你的饭去。”
这个是我吗？是的，这个是我。我的火药桶爆炸了。你肯定会很好奇什么事情能够让我生气，谁会惹我生气。说出来可能连我自己都不相信，仅仅是因为一句“你怎么又考差了，真是没有用”，说这句话的是我的亲人。
那一天，全家在吃饭，那时假期将至的一个晚上，大家都很开心。但是说着说着，老一辈人的思维总是跳不开考试，渐渐得我们开始话转偏锋。终于，有人踏入了雷区，那个问题就是埋藏在雷区里的地雷，而率先猜到地雷的是我的爷爷。我没有嘴下留情，反击之后头一扭，甩下筷子跑回房间“嘭！”得一声关上门，把自己关进了另一个黑暗且安静得让人发指的世界。
这也是我，这时在家里的我，这时不在别人面前的我，这时在家人面前的我。比起同学们那刀子般的舌头这句话实在是九牛一毛，苍白无力。但是我却被这句话卷入一阵漩涡之中。
推开门的是我的奶奶，推开这个黑暗房间的门，推开这个世界的门，将我拉回饭桌上，饭菜还有一点余温。
我真是太幼稚了，我竟然不知道那个世界的我是真实的，也许那个表里不一的我才是最真实的吧！
篇5：表里不一作文
“唉，你听说了么？我们班的英语老师是个男的，姓什么来着？哦，姓朱，朱老师！”“啊！我知道他，他很严厉，脾气也不是很好，唉，我们又要倒霉了。”两个女生的对话被我一字不落地听了下来，这也是我第一次了解到有关他的信息。
也正是这种第一印象，以至于他的第一节课我也是怀着惧怕和紧张的心情熬过的。
铿锵有力的步伐，起落有致的节奏，教室内听得一清二楚。一，二，三，开门。终于出现了，最引人注目的莫过于那一头乌黑的头发中加油几根银丝，随意而又独特的弯曲着，脸上坑坑洼洼，像极了月球表面，嘴唇微抿着，鼻子和耳朵实在看不出有什么特别的，记忆犹新的唯有那一双脱了线的布鞋。乍然一看，着实是一普通的人。可我要说他不普通呢？
有一节课，谈到了打架这个问题，作为一名老师，肯定是不提倡打架。大抵是他的话独特而又有理，我竟记得一字不落，他说：“当别人打你时，不要回别人，不要告诉老师和家长，自己解决，怎么解决呢？”说到这里停顿了一下，皱起眉头，眉宇之间仿佛有一种凶戾之气，我感到害怕，他继续说：“别人打你几次之后，你不还手，别人以为你弱，几次之后，你来个偷袭，他肯定猜不到是你。”
说完，全班哈哈大笑，都在纳闷怎么会有这样的老师，后来一想，这话中必有玄机，才明白他在用一种我们感兴趣的事情交给我们知识：“要学会自己处理自己的事，谁也不可能帮你一辈子。”这招着实高呀！
他总能独特的解说一件事情，有些合情合理，有些荒诞不和，但这些都源于他对我们的爱以及他那独特的性格，我反倒觉得这是他独有的优点。
尽管表里不一，还是如此爱你。
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