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取长补短的反义词

时间：2023-08-23 08:07:34 反义词收藏本文下载本文

取长补短的反义词（共4篇）由网友“阿鱼”投稿提供，下面是小编为大家汇总后的取长补短的反义词，仅供参考，欢迎大家阅读，希望可以帮助到有需要的朋友。

取长补短的反义词

篇1：取长补短的反义词

词语：取长补短

【取长补短的反义词】(以下词语任选其一)

故步自封；

附录词语（取长补短）的相关知识：

【取长补短的意思】

吸取别人的长处，来弥补自己的不足之处。也泛指在同类事物中吸取这个的长处来弥补那个的短处。

【取长补短的出处】

《孟子・滕文公上》：“今滕绝长补短，将五十里也，犹可以为善国。”

【取长补短的例句】

外来干部和本地干部各有长处，也各有短处，必须互相取长补短，才能有进步。（毛泽东《整顿党的作风》）

【取长补短的近义词】(以下词语任选其一)

扬长避短；裁长补短；舍短取长；择善而从；酌盈剂虚；切磋琢磨；扬长避短；

【取长补短的歇后语】

长衫子改夹袄；瞎子背跛子

【取长补短的成语接龙】

短兵相接；接风洗尘；尘饭涂羹；

【取长补短的成语辨形】

短，不能写作“矮”。

篇2：取长补短的反义词

取长补短的反义词

【取长补短】：注音：qǔ cháng bǔ duǎn 释义：（1）吸取别人的长处，来弥补自己的不足之处（2）也泛指在同类事物中吸取这个的长处来弥补那个的短处。造句：在学习过程中我们要不断的学习，在同学之间要取长补短，共同进步。取长补短的反义词：故步自封裹足不前墨守成规

【故步自封】：注音：gù bù zì fēng 释义：（1）故：旧；故步：旧时行步之法，引伸为旧法（2）比喻守着老一套，不求进步造句：中国清政府之所以落后就是因为他那固步自封的制度。

【墨守成规】：注音：qǔ cháng bǔ duǎn 释义：（1）不敢勇于创造，即使创造也决然是和客观事物的发展规律不能相容的（2）墨守：战国时墨翟善于守城；成规：现成的或久已通行的规则、方法。指思想保守，守着老规矩不肯改变造句：因此企业质量体系要适应企业的发展，要创新，要发展，要及时改进有关的要素，不能墨守成规

取长补短的名言

1、梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。

2、梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。雪梅诗卢梅坡

3、古有一句话：看人时反思自己。愈是看别人缺点的时候，愈应反思自己、看自己，以取长补短，使自己不犯与别人同样滑稽的错误。

4、生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。李清照

5、学习别人的长处，弥补自己的不足。在同朋友的交流中，要用谦虚、友好的态度对待每一个人。把朋友当作教师，将有用的学识和幽默的言语融合在一起，你所说的话定会受到赞扬，你听到的定是学问。

6、尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。

7、思路决定出路，格局决定结局，没有完美的人，只有完美的团队，合作中的快乐是因对方的优点而感动，学会关注他人的优点，因为优点可以成就未来，合作的`真正目的就是取长补短，优势互补，利润共享，完美成功的速度取决于学习与改变的速度。

8、不可能的字在愚人的字典里才可以翻出。拿破仑

9、我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。周恩来

10、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。孔子

11、梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

12、最强壮的狼也有它脆弱的地方，要想做到最好，仅仅靠自己是不行的。只有不断地取长补短，才会不断地进步。

13、尺有所短，寸有所长。取长补短，相得益彰。

14、英雄和浪子，取长补短。

15、以人之长补己短，以人之厚补己薄。刘向

16、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

17、本领加信心是一支战无不胜的军队。赫伯特

18、取人之直恕其戆；取人之朴恕其愚；取人之介恕其隘；取人之敏恕其疏；取人之辩恕其肆；取人之信恕其拘；所谓人有所长，必有所短也，可因短以见长，不可忌长以摘短。吕坤

19、人无完人，关键要会取长补短，善于使用装饰帽和修补漆。

20、对于凌驾于命运之上的人来说，信心是命运的主宰。海伦凯勒

21、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。苏轼

22、学可以近变一人之行，而又可以远变千世之质。章太炎

23、要有自信，然后全力以赴--假如具有这种观念，任何事情十之八九都能成功威尔逊

24、尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。屈原

25、人的基因是注定的，要明白自己的优劣，因势就形，取长补短，格力遗传更重要，它纯靠本能，所以有血统论。

26、三人行，必有我师焉：择其善者而从之，其不善者而改之。

27、爱因斯坦------自信是向成功迈出的第一步

28、爱是人们之间取长补短和承认对方的弱点。

29、人是不可能十全十美的，只有不断取长补短，改正缺点，才能越来越完美。

30、要和朋友斤斤计较，每个人都有自己独特的优点，所以交朋友时不应该斤斤计较彼此之间的差距，要以诚相待，取长补短。

31、多用心去倾听别人怎么说，不要急着表达你自己的看法，要学会取长补短。

32、爱是火热的友情，沉静的了解，相互信任，共同享受和彼此原谅。爱是不受时间、空间、条件、环境影响的忠实。爱是人们之间取长补短和承认对方的弱点。

33、梅花不如雪花白，雪花则不如梅花香。现可用以形容人各有所长，各有所短，应该互相学习，取长补短。

34、先相信自己，然后别人才会相信你。罗曼罗兰

35、要在座的人都停止了说话的时候，有了机会，方才可以谦逊地把问题提出，向人学习。

36、要在座的人都停止了说话的时候，有了机会，方才可以谦逊地把问题提出，向人学习。约翰洛克

篇3：取长补短的反义词

取长补短的反义词

取长补短指吸取别人的长处，来弥补自己的不足之处。也泛指在同类事物中吸取这个的长处来弥补那个的短处。

一、【反义词】

故步自封

二、【词语注音】

qǔ cháng bǔ duǎn

三、【基本词意】

吸取别人的长处，弥补自己的不足

四、【英文翻译】

learn from other’s strong points to offset one’s weaknesses

五、【详细解释】

吸取长处来弥补短处。

语本《孟子·滕文公上》：“今滕絶长补短，将五十里也，犹可以为善国。”

曹禺《王昭君》第三幕：“我看最体面的事莫过于把汉家好的东西送过去，把匈奴好的`东西传回来;取长补短，使两家百姓欢乐富足，这就是我们的体面。”

六、【拓展延伸】

1、在科学研究上，中外科学家可以互相交流，取长补短。

2、青年教师和老年教师各有所长，应该互相学习，取长补短。

3、同学之间在学习上要互相帮助，取长补短。

4、每个人都有自己的长处和短处，要学会取长补短、扬长避短。

5、每个人都有优点和缺点，要互相学习，取长补短。

6、向同志学习，取长补短，是进步的表现。

7、同学们要加强团结,互相帮助,取长补短,共同进步。

8、你们俩优点不同，所以应该互相学习，取长补短。

9、在困难中,赤诚相见,以沫相濡;在事业上互相切磋,取长补短。

10、中西医合作，彼此可以取长补短。

11、在学术讨论会上,专家们各抒己见,取长补短。

12、虽然笨手笨脚的,但做粗活还肯卖力,取长补短,就留用了吧。

13、我和哥哥在一起学习，可以取长补短，共同进步。

14、“尺有所短,寸有所长”,同志之间相互取长补短,就能共同进步。

15、各地方剧种必须互相取长补短,共同提高。

16、不盲从是取长补短，择善而从。

17、外地的学生和本地学生要互相取长补短,才能共同进步。

18、尺短寸长,我们每一个同学都既有长处,又有短处,因此,需要互相学习,取长补短。

19、每到开学的時候，我都要掂量一下前一个学期学习的情況，从而进行调整，进行取长补短。

20、尺有所短,寸有所长,大家各自有优点和不足,应该互相取长补短,共同进步。

篇4：取长补短

取长补短

九、取长补短

一、导入

1、同学们，我们的生活是多姿多彩的，那你们有没有发现，有哪些东西是圆的？哪些东西是方的呢？

2、你们观察得真仔细。（出示头饰圆圆和方方）看，这是什么？

3、今天，圆圆和方方，他们要进行一次擂台大比拼，看看到底谁的本领最大。我们一起去看看，好吗？

4、现在，请同学们先打开书41页，快速阅读课文，看看圆圆和方方分了几个回合来比试的，结果怎样。[板题]

二、学文明理

1、“方圆擂台大比拼”现在正式开始。圆圆和方方一共分了几个回合来比试呢？第一回合：谁想做方方？你想请谁做圆圆？

2、（课件演示）（生表演）这个回合，谁赢？为什么？方方赢，因为方形的砖头有棱有角，砌墙平稳，盖起来的房子安全；而圆形的砖头砌墙不平稳，不能盖房子。

3、第二回合：运动场。谁的本领大？圆圆的本领大，因为圆形的球滚动得快，踢得远，方形的球不灵活，踢一脚动一下，而且方球有棱角，脚踢过去容易受伤，所以球还是圆形的好。

4、第三回合：马路上。看着这辆奇怪的汽车，你们有什么话要对圆圆和方方说呢？车厢是方形很稳当，坐得舒服，轮子是圆的，滚动得快，只要你们配合在一起，取长补短，相互合作，汽车才可以开得又快又稳，乘客才会坐得舒服。

5、圆圆和方方，现在你们明白了吗？（把汽车变回原样）。

6、通过这三个回合的比拼，你们明白了什么道理呢？每个人都有自己的长处和短处，有优点与不足，只有取长补短，相互合作，才能把事情办好。如果每个人都显示自己的长处与别人的短处相比，而争强好胜，不但自己难有长进，难把事情做好，还可能发生象课本所说的“世界大乱”。

7、小结：说得真好，人人都有长短处，只要取长补短，相互帮助，就能够共同进步。[贴：人人都有长短处，相互帮助齐进步]

三、深化观点

1、（课件演示）“请你帮帮忙”。你们看，谁来到了草地上？原来它们都遇到了一些难题，你们愿意帮助它们解决问题吗？

2、小组派代表选小动物，再根据相应的问题，小组讨论。

1）梅花鹿跑得快，会过河，小猴子身手敏捷，会爬树。在小河的对岸，有一棵很高的果树，它们要怎样才能摘到果子呢？梅花鹿背猴子过河，猴子爬上树摘果子。

2）一条村子里，住了一个瞎子和一个跛子，一天，村子发生大火，他们俩怎样才能脱险呢？瞎子可以走得快，跛子可以看见方向，瞎子背着跛子，跛子给瞎子指点方向，这样，他们就可以脱险了。

3）南南的学习成绩一直是班里最好的，但在运动方面比较差；冬冬的学习成绩比不上南南，却是学校里有名的田径好手。快到毕业考了，除了语数英三科外，还有一科体育。他们俩要怎样才能取得好成绩，考上理想的中学呢？南南向冬冬介绍学习方法，冬冬教南南运动秘诀，他们俩互相帮助，取长补短，就可以取得好成绩，考上理想的中学。

3、小结：你们真聪明，都会运用取长补短的.方法来帮助小动物解决困难。其实，每个人都有优缺点，想要把事情办好，就必须虚心好学，相互合作，这样，就会得到无穷的力量，办好每一件事情。[贴：虚心好学齐努力，合作共进力无穷]

四、指导行为

1、那我们再来看一看，这样做算是取长补短吗？想一想：为什么？

（演示课件）小明昨晚有作业题没做完，早上回校后，小玲把作业本塞给他，说：“我比你强，照我的做吧！”

2、汇报。（说出这不是取长补短，并说出应该怎样做。）

3、怎样才算是取长补短呢？遇到以下这种情况，我们应该怎样做呢？

（演示课件）大队部给各中队下达了任务，要求一周内完成一份手抄报。我们班的同学各有长处，有的会画画，有的是小书法家，还有的……你认为应该怎样安排，手抄报才会出得好？

4、小组讨论，汇报。

5、取长补短对自己，对别人有什么好处呢？

6、相信每个同学都很清楚自己的优缺点，那现在，我们根据自己的优缺点，来进行一次“征友活动”，好吗？

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7、老师知道你们都做了一张精美的征友卡，请你们把它拿出来，填好，然后在小组里面说一说。填好“征友卡”。