花团锦簇的近义词（锦集6篇）由网友“狗蛋”投稿提供，下面是小编为大家汇总后的花团锦簇的近义词，仅供参考，欢迎大家阅读，一起分享。
篇1： 花团锦簇的近义词
花团锦簇的近义词
词语：花团锦簇
【花团锦簇的近义词】(以下词语任选其一)
姹紫嫣红；万紫千红；g紫嫣红；五彩缤纷；万紫千红；云蒸霞蔚；=五彩缤纷；珠围翠绕；落英缤纷；珠光宝气；花枝招展；姹紫嫣红；万紫千红；五彩缤纷；g紫嫣红；=五彩缤纷；
附录词语（花团锦簇）的相关知识：
【花团锦簇的意思】
锦：有文彩的丝织品；簇：丛聚。形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象。也形容文章辞藻华丽。
【花团锦簇的出处】
宋·释道原《景德传灯录》卷十七：“自余是什么亲拟，将有限身心向无限中用，……。若无恁么事，饶你攒花簇锦，亦无用处。”
【花团锦簇的'例句】
上下人等打扮的花团锦簇。（清·曹雪芹《红楼梦》第五十三回）
【花团锦簇的成语辨形】
锦，不能写作“绵”；簇，不能写作“旋”。
篇2：花团锦簇的近义词
一枝独秀
花团锦簇造句
1.春天那娇艳多姿的牡丹花最惹人爱了!瞧，牡丹园内，花团锦簇，五彩缤纷。有的似火，如”洛阳红，“玉骨冰心的”夜光白，“端庄秀丽的”魏紫，“还有最美丽的”火炼金丹“……真是万紫千红叫人目不暇接，眼花缭乱。
2.夏天，到处花团锦簇，绿树成荫，一只只布谷鸟在树上开心地叫着“布谷”。蝉鸣，蛙叫组成了一首贝多芬的命运交响曲。
3.山上的春意正浓，桃花全都绽开了，一枝枝桃树枝花团锦簇。仔细看，那粉色的花瓣下面还有一层淡雅的白。风轻轻一吹，花瓣轻轻地飘落，铺在那寂静的大地上，落在我的心头。我沉浸在梦幻般的的美景中。
4.树树梨花，如漫天飞雪，花团锦簇，花深似海。洁白如雪的壮观。置身其中，花浪起伏，花香拥抱，不觉的心旷神怡，悠然自得。
5.节日的公园花团锦簇，五彩缤纷。
6.节日的天安门广场花团锦簇,五彩缤纷。
7.上海国际服装博览会上名牌云集，霓裳潮涌，似花团锦簇，喜迎嘉宾。
8.到处呈现出一派花团锦簇的景象。
9.春天的公园生机勃勃，美不胜收，到处花团锦簇、杨柳依依，鸟语呢喃，游人如织，男女老少都陶醉在赏心悦目的美景中，流连忘返。
10.这是一个落英缤纷的季节，效外的原野，到处花团锦簇，美不胜收。
11.在春意盎然花团锦簇的五月我们放声歌唱歌唱辛勤工作的劳动者们。
12.远看校园里绿树成阴花团锦簇。一座座教学楼高耸入云金碧辉煌好似一个个富丽堂皇的宫殿。
13.她坐在秋千上摆荡，襟飘带舞，犹如仙子。旁边的鲜花花团锦簇、姹紫嫣红，十分询丽，来往的人应接不暇，走过的每个人都赞叹不以，连小朋友也被五颜六色的鲜花吸引住了。
14.云南丽江的每家客栈阳台上的鲜花盆盆花团锦簇。姹紫嫣红，煞是好看。
15.花团锦簇却不隆重，清新淡雅又不失温暖，在花海中舒展你的身心，今夜梦中该是另一番明媚风光。
16.公园里花团锦簇,景色宜人。
17.五一节，我和朋友去爬山，一路上花团锦簇，风景美不胜收。我们轻而易举地爬上山顶，山里山外的风光截然不同，云雾层层中神秘感不可名状。
18.公园里花团锦簇，繁花似锦，其景色美不胜收，喜爱之情油然而生。
19.在德国家家户户的阳台上的鲜花花团锦簇。姹紫嫣红连成了花的海洋。
20.王子的后花园入口桃树落英缤纷，入园深处花团锦簇，各种花竟相绽放，美不胜收;花香袭人，味道不可名状。
21.广场上花团锦簇，一片节日的气氛，这种感觉真是妙不可言。
22.阳光下那条花团锦簇的小路布满儿时的记忆。
23.西印度群岛的多米尼加，彩虹横跨过生长在山侧花团锦簇的树。
24.山麓上满是杜鹃花、紫藤花和其他美丽的花朵,真是花团锦簇.
25.梨花有一种静美，白色的花瓣晶莹剔透，宛若少女的皮肤，轻轻一弹，便要弹出水来。它们从不花团锦簇地凑热闹，而是小桥流水般宁静地开着，以便。
26.春天，杏树开花了，花都开的哪么茂盛，开得那么热闹。每个枝头都是挨挨挤挤的花朵，真是花团锦簇。
27.站在沙山上，俯视下方，连绵不断、高低起伏的沙山下面是郁郁葱葱的树林，林中花团锦簇，点缀着这绿色的“海洋”。
28.我的家乡四季花开不败，春天的桃花随风摇曳，婀娜多姿;夏天的荷花身陷泥沼，却玉洁冰清;秋天的菊花花团锦簇，如金似火;冬天的梅花傲雪凌霜，坚韧不屈。
29.夏天来了，校园里幽香四溢，只要你向教室门前一望，首先映入眼帘的就是丁香树，枝繁叶茂，花团锦簇。
30.满树的桃花竞相吐蕊、争芳斗艳，远远就能闻到桃花的芳香。放眼望去，漫山遍野，山花烂漫，花团锦簇，红的如火，粉的如霞，真是美不胜收。
31.当热水冲泡时，包裹的茶叶慢慢打开，金盏花犹如刚盛开的花一样，姗姗绽放，花团锦簇，整齐协和，妙不可言。
32.翠绿欲滴的草地上是野花的大千世界红的黄的绿的白的……哦!是五彩的!好一派花团锦簇呀!
33.个人往生后，去到一个很漂亮的地方，然后有人在大门口看看他的识别证，带他到一间很漂亮的别墅，有湖泊环绕，花团锦簇，还有个大花园，鸟儿啾啾叫，小狗汪汪叫，鸭子嘎嘎叫，一切都很完美。
34.聚焦相遇的缘分，按动岁月的快门，定格浪漫的历程，看甜蜜花团锦簇，留幸福相伴一生。相片情人节，让爱的相片印在你我心底，让爱的足迹走遍千生万世!
35.一根枯树枝是那么的美;一粒沙是那么的可爱;海底五颜六色的鱼，以及花团锦簇的珊瑚更是美到了极点。
36.酒店占地约43亩，总建筑面积3万余平方米，拥有风格各异舒适典雅的湖景海景客房248间套有轻松优雅的中西餐厅花团锦簇的屋顶花园和面积达1200平方米的花园泳池还有康体中心山地车沙滩运动项目湖畔垂钓儿童娱乐室中国银行atm提款机等配套设施。
37.田尾乡公路花园生产各种花卉，数量种类居全台之冠，素有花的故乡美称，沿省道台一线抵达田尾乡境时，眼前景色尽是绿意及花团锦簇，令人心旷神怡。
38.本以为是条死巷，没想到转个弯后，居然柳暗花明，出现一座花团锦簇的花园。
39.目前，已建成5万平方米的缙云广场，正在修建文化大盘状元府第和朝阳小学新校，建设北碚最繁华的嘉陵风情步行街和四星级温泉度假酒店，构筑花团锦簇幽雅舒适的高尚社区，为风景如画的北碚锦上添花。
40.应该说，在中国的广告中，的确出现了这样的征象美人不再如玉，美人如狼似虎，美人青翠欲滴，美人花团锦簇，美人魅惑，色相无敌。
篇3：花团锦簇的近义词及造句
姹紫嫣红：姹、嫣：娇艳。形容各种花朵娇艳美丽。姹紫嫣红
万紫千红：形容百花齐放，色彩艳丽。也比喻事物丰富多彩。万紫千红
五彩缤纷：五彩：各种颜色;缤纷：繁多交错的样子。指颜色繁多五彩缤纷
篇4：花团锦簇的近义词及造句
1、紧靠花团锦簇路，离学校近，是河东高端层次生活咀嚼享受。
2、上海国际服装博览会上名牌云集，霓裳潮涌，似花团锦簇，喜迎嘉宾。
3、花团锦簇却不隆重，清新淡雅又不失温暖，在花海中舒展你的身心，今夜梦中该是另一番明媚风光。
4、聚焦相遇的缘分，按动岁月的快门，定格浪漫的历程，看甜蜜花团锦簇，留幸福相伴一生。相片情人节，让爱的相片印在你我心底，让爱的足迹走遍千生万世!
5、五一节期间,植物园里花团锦簇,满园春色,令人心旷神怡。
6、湖边杨柳依依，像是春姑娘从天上撒下一只只花团锦簇的蝴蝶花，在湖上翩翩起舞。
7、一根枯树枝是那么的美;一粒沙是那么的可爱;海底五颜六色的鱼，以及花团锦簇的珊瑚更是美到了极点。
8、春天来了，万里无云，春暖花开，我在五颜六色、花团锦簇的花园里流连忘返。
9、那许多有钱而无知的人们，把人的诞生、结婚、死亡，都弄成一个个花团锦簇的梦。当我在渐知人事的漫长过程中，旁观这些“生”、“婚”、“死”的奢侈造作，即使一时说不明白，心里却日益清楚这不是幸乐、慰藉，乃是徒然枉然的铺陈。
10、刺李花又是花团锦簇，山楂树也披上了绿装，不知不觉中春天已经来了。
11、春天一到，大地一片花团锦簇，美不胜收。
12、这篇文章作得花团锦簇，不唯辞采动人，意念更是宏富。
13、没有什么能比花团锦簇的樱花树更富有诗意了。
14、五一节，我和朋友去爬山，一路上花团锦簇，风景美不胜收。我们轻而易举地爬上山顶，山里山外的风光截然不同，云雾层层中神秘感不可名状。
15、今年的元宵灯会，真是花团锦簇，让人看得眼花撩乱。
16、经过他的苦心经营，这个公园变得花团锦簇，蝶绕蜂喧。
17、酒店占地约43亩，总建筑面积3万余平方米，拥有风格各异舒适典雅的湖景海景客房248间套有轻松优雅的中西餐厅花团锦簇的屋顶花园和面积达1200平方米的花园泳池还有康体中心山地车沙滩运动项目湖畔垂钓儿童娱乐室中国银行atm提款机等配套设施。
18、田尾乡公路花园生产各种花卉，数量种类居全台之冠，素有花的故乡美称，沿省道台一线抵达田尾乡境时，眼前景色尽是绿意及花团锦簇，令人心旷神怡。
19、走进展览馆,我们立即被五彩缤纷,花团锦簇的纺织品吸引住了。
20、本以为是条死巷，没想到转个弯后，居然柳暗花明，出现一座花团锦簇的花园。
21、不管真，不管假，她总是用花团锦簇来装饰她的生活，她让自己像公主一般活着，别人也就把她当公主看。这大概是另外一种自爱的方式，不把自己的悲惨当悲惨，也就没人敢轻视你。
22、公园里花团锦簇，繁花似锦，其景色美不胜收，喜爱之情油然而生。
23、在德国家家户户的阳台上的鲜花花团锦簇。姹紫嫣红连成了花的海洋。
24、王子的后花园入口桃树落英缤纷，入园深处花团锦簇，各种花竟相绽放，美不胜收;花香袭人，味道不可名状。
25、广场上花团锦簇，一片节日的气氛，这种感觉真是妙不可言。
26、阳光下那条花团锦簇的小路布满儿时的记忆。
27、活在世上，谁不希望自己生命如歌，每一天都欢乐溢胸、笑语盈耳;花团锦簇、春意盎然?
28、云蒸霞蔚的近义词有五彩缤纷、云兴霞蔚、花团锦簇。
29、目前，已建成5万平方米的缙云广场，正在修建文化大盘状元府第和朝阳小学新校，建设北碚最繁华的嘉陵风情步行街和四星级温泉度假酒店，构筑花团锦簇幽雅舒适的高尚社区，为风景如画的北碚锦上添花。
30、锦江山公园绿茵覆盖，花团锦簇，一山尽得天下秀，素有“东北八景之首”的美誉。
篇5：花团锦簇
花团锦簇_优美散文
我们的存在，是那么真实
风沙磨过了荆棘，在秋风中留下别人眼中的针芒
要去哪啊，抚平身心的孤魂...
明明是那么寂寞，
颤抖着，看着流沙浮光全变成了掠影
垂头丧气的在路边
看着老人的步履，被路人抛弃
谁都不想的，
看着饱满失活，
抽头丧气的蹲在路边
看着高楼矗立的光景，来取代乡村
谁会想呢，
永远将轨迹留在小小乡村
明明是，高楼林立
明明是，浓妆艳抹
明明是，合家欢乐
我们，用几十年的拼搏赢得了本该百年的物质
内心，却是越来越迷失
如此渴望一个真实的世界
刻在脸上的真实
都不会，在绽放了
不曾仰望过蓝天，不曾为溪流弯下过腰
却会在花团锦簇的花花世界哭泣
再怎么，也回不去了
才知道啊，苹果花 吐露的.芬芳会让人的心神摇荡
又怎么会，从哪看的谬论?
看着血液凝固，看着生物慢慢的消失或出现
看着挚爱消逝，看着父母苍老，看着流光飞舞
萤火虫是有着绿色的荧光，孔明灯还没有放飞天际
指尖触碰的一刹那会流泻轻盈幻奏曲
下雨的时候，会听见蛙叫，会嗅见稻香
看过的古文佳境走失，洒末不见
西方魔幻在心中一注又消失不见
家人亲友的团聚，酒杯触碰间又倾斜了几滴酒香
艳遇街的诱惑，情欲男女的温存，海誓或山盟
电光火石之间，全部幻灭
我怎么，什么都没能留下
一个人的痛楚，要怎么跟别人诉说？
怕又惹来无尽的孤独与寂寞
世界或明亮或昏暗
或清明或混沌
人啊，一直在踏着脚印走
还好，在迷失中看到真实
在疼苦中被救赎。
忍着泪，终于挨近光明。原来一切都不会消失，发生过的，又怎么会消失？
寂寞的人因为寂寞从不寂寞
快乐的人因为快乐更加快乐
时间会磨蚀一切，又会使一切变得永恒
花絮被剪断，却舞出了一个世界的华光
光明或永恒永远不是外表这么简单
它是欲望，是痛苦，是罪恶，是执念
它是真实，是正义，是热情，是解脱，是快乐...
我啊，因为是一个平凡的存在而满心欢喜
在黑暗中轻啜着寂寞，
因为身心俱疲而欢乐
孤独的颤栗是我悲凉的赞歌
在人歌人哭中活着自己的光影黄晕
我啊，
是因为这个世界的一切
才爱上了，满目冰冷的花团锦簇
篇6：《花团锦簇》说课稿
各位评委、老师：
大家好！
我今天说课的内容是湘版美术教材第八册第十一课《花团锦簇》，本课属于“设计・应用”的领域，我的说课将采取“四说”的模式，我的教学理念将贯穿其中。
一、说教材
1、教材分析：本课以“花”为题，制作纸花―包装花―送花是本课的主要线索和学习内容，手工制作纸花的方法很多，本课采用的是卷压叠贴的方法。其特点是说表现的花朵形象变化丰富，造型逼真，装饰性较强，制作难度比较适宜。
2、教学目标：根据《美术新课程标准》和教材的要求，结合学生的年龄特征，我把本课的教学目标定为：
知识目标：掌握叠绕纸花的制作方法和基本技能
技能目标：能抓住花形特征，制作出自己喜欢的花
情感目标：体验制作和赠送自制纸花的愉悦感和自豪感
3、教学重难点
重点：纸花制作的步骤和方法
难点：制作不同的花形
二、说教法
1、情境教学法：我运用实物、音乐渲染等手段，创设与本课相关联的情境，把儿童带入这种情境中，启发学生的学习兴趣并在浓烈的课堂氛围中感受美、发现美
2、演示法：我还采用演示法，把演示与讲解有机结合，帮助学生更直观、清楚地掌握纸花的制作方法。
另外，我还运用讨论、引导发现等方法，围绕教学重难点分层次进行教学，培养学生的实际操作能力和创造能力。
三、说学法
在学法的指导上，我以学生为主体，教师为主导。引导学生通过感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主探究，合作交流。鼓励学生独立思考及时提问，做到学与教相结合，领悟到重点和难点，发现不足及时改正。学生在老师创设的情境中，借助图片、音乐及老师的演示，积极主动地参与体验性学习活动，能折叠有创意的纸花作品，发展其创造思维，陶冶艺术情操。
四、说教学程序
1、课件欣赏鲜花的视频或图片，创设一个花团锦簇的情境。再介绍花艺的基本知识。
我用问题引导学生回答，鲜花虽美，却不能持久。有什么方法能留住花的美丽呢？学生回答后教师：把鲜花制成干花，用其他材料制作工艺花等。在这里揭示课题――花团锦簇
2、方法探究
我在这时出示一瓶做好的叠绕纸花，每朵花的花形都不同。逐枝欣赏，并提出疑问：这么多种的纸花，它是怎么折出来的呢？然后小结：其实这么多种花其实都是一种制作方法制作出来的，
接下来我亲自示范制作纸花的步骤和方法，在示范是穿插探究同一种制作方法制作出不同种类纸花的原因：
第一步：剪花瓣，不同的剪法可以剪出不同的花瓣。
第二步：叠绕花瓣，先把花瓣下部涂上浆糊，再把花瓣叠绕到花茎上，花茎可以是各种细长小棍都可以作花茎。叠绕是产生皱褶是花朵成型的关键。
第三步：包花萼和花茎。
问题引导学生上面那几个步骤是是做出不同种类花的关键：学生交流，教师小结：花瓣的形状、叠绕的程度等是影响花朵形状的因素。
通过以上环节，突破本课重难点。
以上2个环节，我用18-20分钟完成。
3、创造表现
再次课件欣赏各种鲜花的造型，讨论分析怎样表现最合适。仔细观察鲜花原型，如花朵展开的程度，花瓣的多少，思考怎样处理纸材更接近原型，接着提出作业要求：分组制作，每人至少制作一朵纸花，看哪组制作出的花形最多。
这时我开始播放事先挑选好的音乐钢琴曲让学生在愉悦的情境中进行作业
本环节用16-18分钟完成
4、评价体验
让学生将已制作好的纸花一一展示，同学之间相互评价，看看那个小组做的花形最多，我也围绕学生之间制作的不同花形，进行评价，共同感受成功的喜悦
5、知识拓展
让学生了解送花的基本知识，不同的场合的赠花的习俗，结婚庆典宜用颜色鲜艳且富含花语者最佳，宝宝诞生，送色泽淡雅且富清香者为宜。部分节日的赠花习俗：新春佳节通常送松枝、梅花，母亲节宜送粉色的香石竹，父亲节通常送黄色的玫瑰为主。
我用4-6分钟完成以上环节。
★ 五颜六色的雨作文
★ 美不胜收的反义词
★ 写环绕近义词
★ 收的反义词
★ 万紫千红的近义词
★ 描写景色的成语
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