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民族团结的名人名言

时间：2022-11-21 07:50:53 名言格言收藏本文下载本文

民族团结的名人名言（整理7篇）由网友“单眼皮院长”投稿提供，下面是小编为大家整理后的民族团结的名人名言，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢!

民族团结的名人名言

篇1：有关民族团结名人名言

1) 民齐者强。——荀况

2) 个人如果单靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。——高尔基

3) 稻多打出米来，人多讲出理来。

4) 滴水不成海，独木难成林。

5) 独脚难行，孤掌难鸣。

6) 多一个铃铛多一声响，多一枝蜡烛多一分光。

7) 一争两丑，一让两有。

8) 众人种树树成林，大家栽花花才香。

9) 朋友间的不和，就是敌人进攻的机会。——伊索

10) 人民是土壤，它含有一切事物发展所必需的生命汁液;而个人则是土壤上的花朵与果实。——别林斯基

11) 天才并不是自生自长在深林荒野里的怪物，是由可以使天才生长的民众产生、长育出来的，所以没有这种民众，就没有天才。——鲁迅

12) 谁要是蔑视周围的人，谁就永远不会是伟大的人。——左伊默

13) 全世界无产者为什么不会团结起来，奋然而起?他们除了锁链什么都不会失去!——奥尼尔

14) 聪明人与朋友同行，步调总是齐一的。——法国谚语

15) 一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮

16) 鱼不能离水，雁不能离群。

17) 众人一条心，黄土变成金。

18) 众人拾柴火焰高

19) 三个臭皮匠顶个诸葛亮

20) 人心齐，泰山移

篇2：有关民族团结名人名言

1) 好虎架不住一群狼。

2) 两个聪明人在一起商量，就会生出更好的主张;黄和红的两种颜色混和，就会变出另一种色彩。(藏族)

3) 两个协调的力量，可以分十个人的力量。(赫哲族)

4) 砖连砖成墙，瓦连瓦成房。

5) 烂麻搓成绳，也能拉千斤。

6) 劳动会给明天带来欢乐，团结会给明天带来胜利。(哈萨克族)

7) 团结的可贵，在敌人面前才会深知。(哈萨克族)

8) 熬不过艰辛，就难得安乐;离开了和睦，就别想幸福。(维吾尔族)

9) 一个人的智慧不够用，两个人的智慧用不完。

10) 离群孤雁飞不远，一个人活力气短。风大就凉，人多就强。

11) 三人省力，四人更轻松，众人团结紧，百事能成功。(珞巴族)

12) 指甲和肉分不开。(维吾尔族)

13) 百根柳条能扎笤帚，五个指头能握拳头。(藏族)

14) 修剪的树木，生长得又直又高;齐心的人们，团结得又牢又固。(达斡族)

15) 篝火能把严寒驱散，团结能把困难赶跑。(壮族)

16) 中华民族的各族人民都反对外来民族的压迫，都要用反抗的手段解除这种压迫。 ——毛泽东

17) 正是这种民族主义强迫民族和民族之间相互疏远。它们很像森林中的树要，都想傲然独立，但在地下深处，它们的根却盘结交错，在地面上空，它们的枝叶却相互依偎。

18) 我爱我们的民族，这是我们自信的源泉。

19) 维护促进民族团结。民族团结包括不同民族之间的团结，也包含着民族内部的团结。

20) 外国人不需要中国人，中国人也不需要外国人，在这一点上，我任何时候都是和义和团站在起的。义和团是爱国者。他们爱自己的国家胜过爱别的民族的国家。我祝愿他们成功。义和团主张把我们赶出他们的国家。我也是义和团。因为我也主张把他们赶出我们国家。

篇3：有关民族团结名人名言

1) 民族国家的创造，绝不是毅力单薄的民族主义联合会所能济事的，只有具备钢铁般坚决意志的单独运动，才能打倒其他一切运动而获得最後胜利。

2) 每个人应该遵守生之法则，把个人的命运联系在民族的命运上，将个人的生存放在群体的生存里。

3) 国家的统一，人民的团结，国内各民族的团结，这就是我们的事业必定要胜利的基本保证。在当前，加强党的团结，加强党与人民群众的团结，具有特殊意义。— —毛泽东

4) 各族人民齐心协力，共同促进祖国的繁荣发展。民族团结是社会主义社会发展进步的必要前提。在漫长的历史发展进程中，中华民族共同开拓了祖国的大好山河，创造了灿烂的中华文化，形成了谁也离不开谁的密切关系。在社会主义现代化的今天，个民族要进一步巩固和发展这一关系，团结一致，形成强大的合力，共同推进中国的现代化进程。

5) 反对民族压迫和民族歧视。在中国的历史发展上，长期存在着民族压迫和民族歧视制度。新中国成立后，通过对民族地区进行民主改造和社会主义改造，从根本上废除了这一反动制度，开辟了民族平等团结的新纪元。此外，中国共产党和政府还运用行政和法律等手段禁止一切形式的民族压迫和歧视行为。

6) 中华民族的各族人民都反对外来民族的压迫，都要用反抗的手段解除这种压迫。 ——毛泽东人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 ——文天祥

7) 祖国如有难，汝应作前锋。 ——陈毅

8) 中国人是富于美感的民族。 ——蔡元培

9) 中夜四五叹，常为大国忧。 ——李白

10) 爱国的主要方法，就是要爱自己所从事的事业。 ——谢觉哉

11) 真正的爱国者是爱人类的，爱国决不是排外。 ——马铁丁

12) 大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。 ——周恩来

13) 我们的祖国并不是人间乐园，但是每一个中国人都有责任把她建设成人间乐园。 ——巴金

14) 锦绣河山收拾好，万民尽作主人翁。 ——朱德

15) 国家是大家的，爱国是每个人的本分。 ——陶行知

16) 不辞艰险出夔门，救国图强一片心;莫谓东方皆落后，亚洲崛起有黄人。 ——吴玉章

17) 军民团结如一人，试看天下谁能敌。

18) 不怕巨浪高，只怕桨不齐。

19) 妥协对任何友谊都不是坚固的基础。——泰戈尔

20) 亲善产生幸福，文明带来和谐。

篇4：民族团结的名人名言

1) 中华民族的各族人民都反对外来民族的压迫，都要用反抗的手段解除这种压迫。 ——毛泽东

2) 位卑不敢忘忧国。 ——陆游

3) 天下兴亡，匹夫有责。 ——顾炎武

4) 寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。 ——鲁迅

5) 为了中华民族的繁荣富强，我要献出全部学识智慧。 ——钱伟长

6) 夜视太白收光芒，报国欲死无战场! ——陆游

7) 气蒸云梦泽;波撼岳阳城。 ——孟浩然

8) 国耻未雪，何由成名? ——李白

9) 常思奋不顾身，而殉国家之急。 ——司马迁

10) 锦城虽乐，不如回故乡;乐园虽好，非久留之地。归去来兮。 ——华罗庚

11) 勇者愤怒，抽刃向更强者;怯者愤怒，却抽刃向更弱者。不可救药的民族中，一定有许多英雄，专向孩子们瞪眼。这些孱头们。 ——鲁迅

12) 为中华之崛起而读书。 ——周恩来

13) 爱国如饥渴。 ——范晔

14) 惟有民魂是值得宝贵的，惟有它发扬起来，中国人才有真进步。 ——鲁迅

15) 人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。 ——徐特立

16) 一个真正的爱国主义者，用不着等待什么特殊机会，他完全可以在自己的岗位上表现自己对祖国的热爱。 ——苏步青

17) 我是炎黄子孙，理所当然地要把学到的知识全部奉献给我亲爱的祖国。 ——李四光

18) 当须徇忠义，身死报国恩。 ——李希仲

19) 宁做流浪汉，不做亡国奴。 ——丰子恺

20) 不能设想，一个没有强大精神支柱的民族，可以自立于世界之林。 ——江泽民

篇5：关于民族团结的名人名言

1) 外国人不需要中国人，中国人也不需要外国人，在这一点上，我任何时候都是和义和团站在起的。义和团是爱国者。他们爱自己的国家胜过爱别的民族的国家。我祝愿他们成功。义和团主张把我们赶出他们的国家。我也是义和团。因为我也主张把他们赶出我们国家。 ——佚名

2) 反对民族压迫和民族歧视。在中国的历史发展上，长期存在着民族压迫和民族歧视制度。新中国成立后，通过对民族地区进行民主改造和社会主义改造，从根本上废除了这一反动制度，开辟了民族平等团结的新纪元。此外，中国共产党和政府还运用行政和法律等手段禁止一切形式的民族压迫和歧视行为。 ——佚名

3) 战争的发生往往是由于玩弄了危险的词句，由于刺激了民族的热情。 ——茨威格

4) 我死以后，把我的骨灰送家乡把它埋了，上头种一棵苹果树，让我最后报答家乡的土地，报答父老乡亲。 ——彭德怀

5) 一个人只要热爱自己的祖国，有一颗爱国之心，就什么事情都能解决了。什么苦楚，什么冤屈都受得了。 ——冰心

6) 中国自古以来，就有埋头苦干的人，就有拼命硬干的人，就有为民请命的人，就有舍身求法的人。--他们是中国的脊梁。 ——鲁迅

7) 我爱我们的民族，这是我们自信的源泉。 ——佚名

8) 维护促进民族团结。民族团结包括不同民族之间的团结，也包含着民族内部的团结。 ——佚名

9) 每个人应该遵守生之法则，把个人的命运联系在民族的命运上，将个人的生存放在群体的生存里。 ——佚名

10) 民族国家的创造，绝不是毅力单薄的民族主义联合会所能济事的，只有具备钢铁般坚决意志的单独运动，才能打倒其他一切运动而获得最後胜利。 ——佚名

11) 正是这种民族主义强迫民族和民族之间相互疏远。它们很像森林中的树要，都想傲然独立，但在地下深处，它们的根却盘结交错，在地面上空，它们的枝叶却相互依偎。 ——佚名

12) 一个民族正经历著动荡，我们，在被幸运之神垂青。

13) 死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 ——陆游

14) 南北驱驰报主情，江花边草笑平生。一年三百六十日，都是横戈马上行。 ——戚继光

15) 我荣幸地从中华民族一员的资格，而成为世界公民。我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。 ——邓小平

16) 齐心的蚂蚁吃角鹿，合心的喜鹊捉老虎。——蒙古族

17) 很多显得像朋友的人其实不是朋友，而很多是朋友的并不显得像朋友。

18) 受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。——西塞罗

19) 全世界无产者为什么不会团结起来，奋然而起?他们除了锁链什么都不会失去!

20) 柴多火旺，水涨船高。

篇6：民族团结

民族团结

第11课民族团结主讲：彭志文教学目标通过本课学习，使学生了解和掌握以下基础知识：民族团结的概念；各民族分布特点；我国实行民族区域自治的原因、内容和意义；各民族共同发展的政策；少数民族地区的迅速发展；西部大开发给少数民族地区带来了新气象。通过“民族区域自治的实行”一目的学习，培养学生一切从实际出发，实事求是的基本观点，提高学生分析问题的能力；通过对教材中几幅插图的讲解，使学生逐步形成丰富的历史想象力和知识迁移能力。通过对一些少数民族文化生活、民俗的介绍，使学生理解并热爱中华民族的优秀文化传统，形成对祖国历史与文化的认同感，初步树立对国家、民族的历史责任感和历史使命感；通过对孔繁森先进事迹的描述，使学生形成积极进取的人生态度，逐步确立为祖国的社会主义现代化建设做贡献的人生理想。教材分析和教学建议一、重点和难点本课主要介绍了二个问题：(一)新中国成立后，共产党和人民政府实行民族区域自治的政治制度，实现了民族平等，满足了少数民族当家作主的愿望，保证了祖国的统一和民族的团结。(二)人民政府十分重视少数民族地区经济文化的发展，从财力、物力和人力上给予支持，使少数民族地区得到迅速发展。尤其是西部大开发战略的提出，给少数民族地区带来了大发展的新气象。本课重点是民族区域自治的内容和意义、人民政府实行各民族共同发展的政策。我国是由56个民族组成的统一的多民族国家，在长期的历史发展中，各民族在政治、经济、文化上形成了相互依存、不可分离的'关系，同时各民族的政治、经济、文化发展也有较大的差异。因此实行民族区域自治和各民族共同发展的政策是保证祖国统一、实现民族平等、民族团结的重要举措，有利于各民族团结起来，为加速社会主义现代化建设和实现中华民族的伟大复兴而共同奋斗。本课的难点是我国实行民族区域自治的原因。在筹建新中国的时候，中国共产党提出实行民族区域自治的建议，是基于多方面的因素的考虑。这一知识点涵盖的知识面较广，理论性较强，初二学生难以把握，因而具有较高的难度。二、教法建议 1.导入新课。方法(一)：可以引导学生回忆我国秦汉以来统一多民族国家形成、发展的基本史实以及各民族在社会生活的交往中的和睦、友好和互助、联合的关系，由此导入新课。方法(二)：建议用多媒体播放歌曲《爱我中华》片断导入新课。方法(三)：有条件的地方，用多媒体制作一组反映民族团结影像资料，让学生从资料中得到感性认识，从而自然进入新课学习。 2.关于“民族区域自治的实行”一目，建议： (1)在学生交流各自了解少数民族情况的基础上，引导学生阅读本目教材第一段，用多媒体设备给出我国的56个民族及其主要分布地区。使学生理解三个问题：一是我国是由56个民族组成的统一的多民族国家；二是民族团结的概念。民族团结是指各民族在社会生活和交往中的和睦、友好和互助、联合的关系，以及各民族人民齐心协力，共同促进国家的发展繁荣。三是各民族分布的特点。 (2)用多媒体设备给出教材中1954年《中华人民共和国宪法》有关内容，引导学生阅读本目的小字部分，帮助学生理解民族区域自治制度的内容。重点指出：各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分。各民族自治地方的自治机关都是中央人民政府统一领导下的一级地方政权，是我国人民民主专政的组成部份。 (3)组织学生讨论：党和政府实行民族区域自治的原因。在学生充分讨论的基础上，作如下归纳：①中国在历史上长期就是一个统一的多民族国家，实行民族区域自治制度符合中国的国情和历史传统。②各民族长期的经济文化联系，形成了各民族只适宜于合作互助，而不适宜分离的民族关系。③近代以来，各族人民在共御外敌、争取民族独立解放的革命斗争中，建立了休戚与共的亲密关系，形成了相互离不开的政治认同。 (4)有条件的地方，可组织学生走访民族区域自治地区，或者查找一些图文、影视资料。让学生充分认识民族区域自治制度，对祖国统一、民族平等、民族团结和地区发展所具有的重大意义。在此基础上，可以作如下补充说明：实行民族区域自治既符合历史的发展，又符合现实情况，合乎民意，有很大的优越性。①有助于把国家统一和少数民族自治结合起来。既维护国家主权统一，又保障了少数民族管理本民族地区事务的权利。②有助于把国家的方针政策和少数民族地区的具体特点结合起来，做到因民族制宜，因地区制宜，从而有利于民族自治地区经济和社会各项事业的发展。③有助于把国家富强与民族繁荣结合起来。④有助于把各民族热爱祖国的情感和热爱本民族的情感结合起来。 (5)进行课堂交流，介绍自己所知道的某一少数民族的民俗文化，如：服饰、婚娶、丧葬、节日、艺术等。 3.关于“各民族共同发展”一目，建议： (1)用多媒体设备展示国家在少数民族地区建设的一批国家重点项目，如，内蒙古包头钢铁基地、宁夏青铜峡水电站、新疆的石油勘探和通往西北、西南少数民族地区的公路干线和铁路干线等。在学生对少数民族发展有了感性认识的基础上，归纳指出：新中国成立后，国家尽一切努力，促进各民族的共同发展与进步。①加强少数民族地区基础设施建设，促进生产发展。②发展少数民族地区农牧业经济，加大少数民族地区改革开放的力度。③对少数民族地区实行优惠的财政政策。④鼓励少数民族地区发展贸易，照顾少数民族用品生产。⑤帮助少数民族地区脱贫致富。⑥对少数民族地区实行宽于汉族的计划生育政策。 (2)引导学生观看本目教材中的几幅插图。提问：这五幅图表现的主题是什么?学生回答后进行如下归纳：各族人民在跨入社会主义后，特别是在改革开放以后，为建设祖国、建设自己美好的家园，迸发出巨大的热情。少数民族地区的社会生活、社会面貌和宗教文化事业都发生了深刻的变化。这是党和政府实行民族平等、民族团结和共同发展繁荣政策的结果。 (3)组织学生畅谈少数民族地区的发展。最后由概括指出：①少数民族地区发展得益于政府重视，给予政策保障和多方支持(人力、物力、财力)。②少数民族地区经济大发展，且已成为全国经济发展的重要组成部分。③西部大开发战略使少数民族地区出现了大开发、大发展的新气象。 (4)有条件的地方组织学生观看电视剧《孔繁森》，了解其先进事迹，感受其优秀的人格魅力。三、学法指导 1.引导学生阅读课文，结合提供的资料，培养学生运用识读、表述和归纳等方法，积累必要的历史知识。 2.运用教材中的几幅插图，训练学生从历史图片中提取有效信息，分析历史史实，得出正确结论的方法。 3.通过畅谈少数民族地区大发展，培养学生通过收集和整理相关资料，运用抽象思维进行加工，最终得出自己的新见解。使学生逐步掌握探究式的学习方法。四、问题探究动脑筋谁能说说孔繁森在西藏工作期间做出的贡献?除课本上的，你还知道哪些事迹。提示：孔繁森的事迹可以通过多种渠道获得：查找图书报刊资料、观看《孔繁森》影视录像、请有关人员作孔繁森事迹报告等。孔繁森事迹包括：忠诚党的事业，关心人民疾苦、不顾个人得失等。活动与探究用直线将少数民族歌曲与它所属的少数民族连起来图（略）提示：①学习少数民族歌曲。②理解歌词意义。③在班级组织少数民族歌曲歌咏比赛。④收集某一少数民族歌曲，并能从歌曲中体会其民风、民俗和特点，找适当机会在班级中进行交流。