儿童教育的至理名言（精选8篇）由网友“伊尼儿”投稿提供，下面是小编给各位读者分享的儿童教育的至理名言，欢迎大家分享。
篇1：儿童教育至理名言
1) 教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
2) 爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
3) 关心多一点，放心多一点;爱心多一点，信任多一点。
4) 教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
5) 童心是绿色的种子，只有辛勤耕耘，才能有桃李缤纷满天涯。
6) 爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
7) 用尊重和爱心换取幼儿的快乐，用真诚和微笑面对每一位家长。
8) 让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
9) 如果这孩子的兴趣和热情一开始就得到顺利发展的话，大多数孩子将会成为英才或天才，这就是早期教育。
10) 给孩子一张纸，就是给孩子一片想象的空间;给孩子一支笔，就是给孩子一个创作的机会。我们将用大海般温暖的怀抱，呵护每一个孩子，让他们成为快乐的小天使。
11) 孩子的心灵是无暇的稚嫩的，让我们做一个有心人，善于发现他们的所思所想，顺畅步入他们的内心世界，与孩子为伴，引领他们实现一个又一个梦想。
12) 重孩子，因为孩子需要平等;赏识孩子，因为孩子需要自信;新热孩子，因为孩子需要独立;学习孩子，因为孩子的世界是一片纯净的天地!愿我们的孩子健康快乐的成长!
13) 没有爱就没有正确的教育，只有爱孩子，才能把自己的心灵献给孩子，只有爱孩子，才能理解他们，体谅他们，把他们的欢乐和苦恼装在自己心中，只有爱孩子，才能更有效的教育孩子。
14) 这是一个五彩斑斓的孩童世界，显身其中，沉浸着是让人沉醉的舒心和喜悦，期待着快乐，期待着梦想。在同一片蓝天下，让我们用新去挖掘，用爱去呵护，用感情去感悟，用执着凝聚真诚，用真诚抒写快乐，给孩子的童年播上梦的翅膀。
15) 历史晴空，天地万物，为人师表的我爱着这份职业，神圣的职业赋予我们殷切的希望，看着幼儿走进知识的礼堂，看见孩子们在专心操作，探索的时候，老师就有孜孜不倦的耐心引导，孩子们渴望上进的心涌动着日复一日的激情，让我为不断前行的道路而加油喝彩。
篇2：儿童教育至理名言
1) 发脾气谁不会?讽刺挖苦不属于专业技术。
2) 用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。
3) 关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!
4) 把爱带给每位学生。
5) 关爱童心欣赏童趣。
6) 教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
7) 对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
8) 微笑是一种境界，更是一种责任。
9) 抓住今天，尽可能少的依靠明天!
10) 蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
11) 要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
12) 用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
13) 交流构筑师生友谊，沟通融化师生隔阂。
14) 教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
15) 将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
篇3：儿童教育至理名言
1) 教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
2) 教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
3) 谁爱孩子，孩子就爱她;只有爱孩子的人，她才能教育孩子。
4) 在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
5) 做一片绿叶一丝春风一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们!
6) 书本学习是体验别人的经验;生活实践才是获得自己经验的好途径。
7) 给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳!用心，用爱，努力做到最好!
8) 让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
9) 童心是个宝，让我们共同呵护!做孩子的良师益友，与孩子共同成长!
10) 我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
11) 一个孩子就是一个天使，一个天使就是一个希望，一个希望就是一段快乐的成长。
12) 知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
13) 我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。
14) 和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
15) 教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
16) 热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
17) 用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
18) 把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
19) 让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
20) 我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。
篇4：儿童教育的至理名言
1) 从儿童进学校的第一天起，就要善于看到并不断巩固和发展他们身上所有好的东西。——(前苏联)苏霍姆林斯基《要相信孩子》
2) 对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅
3) 有了光明与黑暗的均衡的节奏，有了儿童的生命的节奏，才显出无穷无极莫测高深的岁月。——罗曼·罗兰
4) 我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。——陶行知
5) 只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。——契诃夫
6) 儿童正是作为一种精神上的存在而不仅是肉体上的存在，才给人类的发展提供了强大的原动力。也正是儿童的精神，决定了人类发展的进程，并有可能把人类引向更高级的文明。
7) 儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。——鲁迅
8) 对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代中国儿童，现代中国人。——陈鹤琴
9) 父母扮演的角色就如同登山指导员，不要靠脚踢、吼叫把你的小登山运动员逼上山顶，而是给他们指出通向顶峰的道路。
10) 儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦
11) 教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基
12) 严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。——夸美纽斯
13) 人的幻想是没有止境的，儿童的幻想更是无边无际。因为孩子的心灵比成人的心灵更加秘密，儿童的心灵是纤尘不染的，而被生活所磨炼出来的成长，心灵深处却显然存在着这种纤尘的污痕。——高尔基
14) 关于快乐教育，它的本质目的就是让学生生动、活泼、主动地发展，这必须要转变教育思想。
15) 新伤覆旧伤，盖不及，修不好，唯有勇敢是唯一自救武器。
16) 儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。——洛克
17) 儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。——鲁迅
18) 没有教育儿子，就意味着没有时间做人。
19) 凡是儿童自己能够理解和感受的一切，都应当让他们自己去理解和感受。不过，教师知道应当朝哪个方向引导儿童：对于他们的思想，有些加以支持和发展，而有些则机智地予以抵销当学生离开了作品的思想内容，陷入一些细节的时候就需要这样做。
20) 把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。——洛克
篇5：儿童教育的至理名言
1) 集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力;为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。——陶行知
2) 游戏是儿童认识世界的途径，他们生活在这个世界里，并负有改造它的使命。
3) 法国人帕斯卡说：人是一根脆弱却有思想的芦苇。
4) 演绎得再美好，还是在悲伤中死去。
5) 礼貌是儿童和青年都应该特别小心地养成习惯的第一件大事。——约翰·洛克
6) 多蹲下来听孩子说话，你看到的将是—个纯真无暇的世界!——阮庚梅
7) 我在河的对岸观望我的青春，看得平静又伤感。
8) 儿童游戏中常寓有深刻的思想。——席勒
9) 智慧属于成人，单纯属于儿童。——蒲柏
10) 教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基
11) 人的内心里有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。——苏霍姆林斯基
12) 人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。——卢梭
13) 谁要能看透孩子的生命，就能看到堙埋在阴影中的世界，看到正在组织中的星云，方在酝酿的宇宙。儿童的生命是无限的，它是一切……罗曼·罗兰
14) 即使是普通的孩子，办要教育得法，也会成为不平凡的人。
15) 要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
16) 有些人，尤其是儿童，常常在生人或他们的长辈面前显出一种村俗的羞怯态度，他们的思想、言辞、容貌，全都显得狼狈不堪;自己在紊乱中也失去了主宰，什么事情都做不成，至少做来显得不自然，不优雅，不能因此得到人家的喜悦与欢迎。医治这种毛病的惟一办法也与医治其他毛病的办法一样，要使他们通过练习养成一种相反的习惯，而主要的就是多交各种朋友。——洛克
17) “良好的模范恳切的语言和真诚坦白的同情”，系指家长、教师、同学及其他人的示范对儿童的影响。——夸美纽斯
18) 即使天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也和平常的儿童一样，决不会就是一首好诗。因为幼稚，当头加以件戕贼，也可以萎死的。——鲁迅
19) 人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。——塞德兹
20) 如果儿童让自己任意地不论去做什麽而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那保证道德达到最高峰的礼仪。——德谟克利特
篇6：儿童教育的至理名言
1) 一个人的单程旅途，一个人的朝朝暮暮，一个人的韶华倾负。
2) 科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙;对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。——车尔尼雪夫斯基
3) 父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。——马文会
4) 心痛的声音，你听不到，愚昧的我还在等什么呢?
5) 带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。——张石平
6) 对人民来说，第一是面包，第二是教育。——格林西安
7) 儿童的天真和老人的理智是两个季节所结的果实。——布莱尔
8) 儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。——洛克
9) 教育为公以达天下为公。——陶行知
10) 教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。——应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞
11) 每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。——(前苏联)苏霍姆林斯基
12) 要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。——卢梭
13) 女人就该具有女人的一切天性——温良、耐心、长期忍受、可信、无私、宽宏大量。她的神圣义务就是安慰不幸者，鼓励丧失目标者，帮助忧伤者，拯救堕落者，亲近孤独者——一句话，对于叩击她那扇友好大门的所有遭受创伤和折磨的不幸儿童，她都用同情来治愈他们的不幸，用自己的心胸为他们提供一个安乐窝。——马克吐温
14) 儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。——如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。——(前苏联)苏霍姆林斯基
15) 有些人，就连儿童文学都能使他们腐化，他们带着特殊的乐趣阅读《诗篇》和《索洛门寓言》里那些挑动人心的章节。政论家律师医生等，摸透人类罪恶的全部秘密，却并不以不道德出名;现实主义作家常常比寺院方丈更有道德。——契诃夫
16) 发然后禁，则格而不胜;时过然后学，则勤苦而难成;杂施而不孙，则坏乱而不修;独学而无友，则孤陋而寡闻;燕朋逆其师;燕辟废其学。此六者，教之所由废也。
17) 教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
18) 对孩子来说，家长是一个活生生的人，一个榜样，一个他们看得见摸得着的英雄。——张海涛
19) 合理安排儿童每天的生活，使之总是忙于有益的事情避免无事生非或虚度时光。——夸美纽斯
20) 儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯
篇7：至理名言
最新至理名言
1、能付出爱心就是福，能消除烦恼就是慧。
2、身安不如心安，屋宽不如心宽。
3、罗马人凯撒大帝，威震欧亚非三大陆，临终告诉侍者说：“请把我的双手放在棺材外面，让世人看看，伟大如我凯撒者，死后也是两手空空。
4、梦中冥冥有乐趣，觉后空空无大千。
5、儿孙自有儿孙福，莫为儿孙做远忧。
6、人在身处逆境时，适应环境的能力实在惊人。人可以忍受不幸，也可以战胜不幸，因为人有着惊人的潜力，只要立志发挥它，就一定能渡过难关。
7、开始努力吧!在这个过程中你必须放弃很多东西，但你要明白它们都不是你最终想要的，你要相信在你成功以后，总有一天它们会再回来，而且比现在更美好!
8、做决定之前仔细考虑，一旦作了决定就要勇往直前、坚持到底。
9、为了向别人、向世界证明自己而努力拼搏，而一旦你真的取得了成绩，才会明白：人无须向别人证明什么，只要你能超越自己。
10、当你无法从一楼蹦到三楼时，不要忘记走楼梯。要记住伟大的成功往往不是一蹴而就的，必须学会分解你的目标，逐步实施。
11、失败的是事，绝不应是人。
12、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。
13、死亡教会人一切，如同考试之后公布的结果——虽然恍然大悟，但为时晚矣!
14、如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。
15、同样的一瓶饮料，便利店里2块钱，五星饭店里60块，很多的时候，一个人的价值取决于所在的位置。
16、用爱心来做事，用感恩的心做人。
17、人永远在追求快乐，永远在逃避痛苦。
18、有多大的思想，才有多大的能量。
19、人的能量=思想+行动速度的平方。
20、励志是给人快乐，激励是给人痛苦。
21、成功者绝不给自己软弱的借口。
22、你只有一定要，才一定会得到。
23、决心是成功的开始。
24、当你没有借口的那一刻，就是你成功的开始。
25、命运是可以改变的。
26、成功者绝不放弃。
27、成功永远属于马上行动的人。
28、下定决心一定要，才是成功的关键。
29、成功等于目标，其他都是这句话的注解。
30、成功是一个过程，并不是一个结果。
31、成功者学习别人的`经验，一般人学习自己的经验。
32、只有第一名可以教你如何成为第一名。
33、学习需要有计划。
34、志不真则心不热，心不热则功不贤
35、把意念沉潜得下，何理不可得，把志气奋发得起，何事不可做
36、立志是事业的大门，工作是登门入室的旅程
37、壮志与毅力是事业的双翼
38、在年轻人的颈项上，没有什么东西能比事业心这颗灿烂的宝珠
39、不为穷变节，不为贱易志
40、褴褛衣内可藏志
41、志气和贫困是患难兄弟，世人常见他们伴在一起
42、死犹未肯输心去，贫亦其能奈我何!
43、困，你是人类艺术的源泉，你将伟大的灵感赐予诗人
44、贫穷是一切艺术职业的母亲
45、无钱之人脚杆硬，有钱之人骨头酥32 贫困能造就男子气概
篇8：至理名言
至理名言
1、你永远要宽恕众生，不论他有多坏，甚至他伤害过你，你一定要放下，才能得到真正的快乐。
2、别人永远对，我永远错，这样子比较没烦恼。
3、忌妒别人，不会给自己增加任何的好处。忌妒别人，也不可能减少别人的成就。
4、愚痴的人，一直想要别人了解他。有智慧的人，却努力的了解自己。
5、请你用慈悲心和温和的态度，把你的不满与委屈说出来，别人就容易接受。
6、默默的关怀与祝福别人，那是一种无形的布施。
7、你认命比抱怨还要好，对于不可改变的事实，你除了认命以外，没有更好的办法了。
8、你要包容那些意见跟你不同的人，这样子日子比较好过。你要是一直想改变他，那样子你会很痛苦。要学学怎样忍受他才是。你要学学怎样包容他才是。
9、在你贫穷的时候，那你就用身体去布施，譬如说扫地、洒水、搬东西等，这也是一种布施。
10、夸奖我们，赞叹我们的，这都不是名师。会讲我们，指示我们的，这才是善知识，有了他们我们才会进步。
11、恋爱不是慈善事业，不能随便施舍的。感情是没有公式，没有原则，没有道理可循的。()可是人们至死都还在执著与追求。
12、一切恶法，本是虚妄的，你不要太自卑你自己。一切善法，也是虚妄的，你也不要太狂妄你自己。
13、不要因为众生的愚疑，而带来了自己的烦恼。不要因为众生的无知，而痛苦了你自己。
14、你不要常常觉得自己很委曲，你应该要想，他对我这样已经很好了，这就是修行的功夫。
15、当你快乐时，你要想，这快乐不是永恒的。当你痛苦时你要想这痛苦也不是永恒的。
16、内心充满忌妒，心中不坦白，言语不正的人，不能算是一位五官端正的人。
17、创造机会的人是勇者。等待机会的人是愚者。
18、我们大部份的生命都浪费在文字语言的捉摸上。
19、别人讲我们不好，不用生气、难过。说我们好也不用高兴，这不好中有好，好中有坏，就看你会不会用？
20、多少人要离开这个世间时，都会说出同一句话，这世界真是无奈与凄凉啊！
21、不要常常觉得自己很不幸，世界上比我们痛苦的人还要多。
22、如果你自己明明对，别人硬说你不对，你也要向人忏悔，修行就是修这些。你什么事都能忍下来，才会进步。就是明明是你对，你也要向他人求忏悔，那就是修行了。
23、当你未学佛的时候，你看什么都不顺。当你学佛以后，你要看什么都很顺。
24、当你烦恼的时候，你就要告诉你自己，这一切都是假的，你烦恼什么？
25、永远不要浪费你的一分一秒，去想任何你不喜欢的人。
26、当你的错误显露时，可不要发脾气，别以为任性或吵闹，可以隐藏或克服你的缺点。
27、你不要一直不满人家，你应该一直检讨自己才对。不满人家，是苦了你自己。
28、你可以拥有爱，但不要执著，因为分离是必然的。
32、这个世界本来就是痛苦的，没有例外的。
33、恶口永远不要出自于我们的口中，不管他有多坏，有多恶。你愈骂他，你的心就被污染了，你要想，他就是你的善知识。
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