杨振宁教授的经典语录（精选15篇）由网友“娜斯塔霞的壁炉”投稿提供，以下是小编整理过的杨振宁教授的经典语录，欢迎阅读分享，希望对您有所帮助。
篇1：杨振宁教授的经典语录
关于杨振宁教授的经典语录
杨教授，老而弥坚，后劲十足，在美国默默无闻酝酿数年之后，年近耄耋后来居上，最近频频语出惊人，曝光于各大媒体。在忘年恋情即将被炒成冷饭之时，又摆出一副语不惊人死不休的架势，盛赞中国大学教育而再度成为新闻头条。
杨教授语句简练却发人深思，每每发言就有无数人开始研究揣测他背后的真正意图，各方争论数月不休。而他却从此沉默让人觉得高深莫测，更加关注。杨教授已然跃居为想出名想疯了的话涝症候群仰视的偶像，顶礼膜拜。
正所谓话不在多，反常才行。杨教授用实际行动向我们证明，敢于逆流的言论永远都市场价值。
从教育年轻人的角度讲，中国大学的本科教育非常成功。
（杨振宁形容翁帆）上帝恩赐的最后礼物，给我的老灵魂，一个重回青春的.欢喜。
（记者：能不能帮你的妻子说句话呢，她爱你什么呢？）
杨振宁：我们没有仔细讨论过这个问题，不过我想，我猜想，她觉得我这人是很纯、很真，我想这是她主要欣赏我的地方，这是我的猜想。
（记者：那么杨先生对《易经》开炮？）
杨振宁：不不，对不起，这个话有点原则性的错误，因为我那个文章是叫做《易经对于中国传统文化的影响》，你如果看我整个那篇文章，80％是讲影响非常之大，而且是正面的。只有20％是讲它有负面的影响。之所以那篇文章变得非常有名，在网上变得非常有名是什么呢？因为有些人专看那20％，不看整个的文章。
（记者：1971年你离开中国26年了，为什么突然想到要回国？）
杨振宁：为什么我那么着急回来呢？因为我想我是比较知名的中国的学者，第一个回来的，道理很简单，因为国际的变化是千变万化，很容易一个打开的门又关起来了，所以我就赶快回来了。
篇2：教授搞笑语录
1、不管愿不愿意，该发生的事情还是会发生，地球人称之为“命运”。
2、打扰别人休息也是一种犯罪行为。
3、人生在世可不是这样的，只要帮上一次，就会两次，三次，继续求人帮忙，这才是人生在世。还有，有机会报答的日子，是不会有的。人生，可没有足够让人懂事的，那么漫长的时间。
4、帮一下忙，并没能改善什么，最终该发生的事情还是发生了，糟糕的事情变得更糟。
5、我的报告，绝对不允许抄袭、拼凑、复制、粘贴，可是你都做全了。所以这份报告是零分，有什么异议吗?
6、(一个民工意欲奸污某女)那女人对他讲“我不能和你发生性关系，因为我怕生小孩，不过也不能让你白来，就让你摸摸好了。” 那个民工说：“好的。”
7、那个哈佛的教授居然回答~~~(以下省略N字)，我一听那不是公然向我挑战吗?我就又问他~~~(省略N字)，他没有话讲。我看他答不出也就不为难他了，因为他确实不懂嘛~
8、有一次我去嘉兴(本人家乡哦)办个案子，那个公诉人问我~~~~(省略N字)我问他什么学校毕业的，他说是复旦的，我对他讲，你应该再来华东政法学院进修两年~
9、一年打赢4个挪用公款的案子是很难的，可是我做到了
10、我在新民晚报上看到一篇文章，是上大的一个教刑法的老师写的，我看了差点晕倒，晕倒的主要原因是这样的文章居然是一个教刑法的老师写的(接下来开始批判那老师的观点省略N字)你们看，上大老师都这样，能教出什么学生~~
11、你怎么低头啊，不能低下你高贵的头颅~
12、(期末来答疑)大家好，我叫刘宪权，你们可能不认识我~~
13、同学：刘老师，你好
刘CP：恩，我好~
14、上我的课还睡觉，你这不是刺激我吗?
15、你们不要吓我，我胆子很小的~
16、我们学校的刑法老师的水平都是很高的，除了我以外
17、我水平有限，教的不好~当然，这是我谦虚咯~
18、某女生(对着话筒)：你想想啊，~~~~
刘CP：我会好好想一想的~
几分钟后，刘CP：我好好的想了一想，这个问题是这样的~~~
后来又讨论一个案例，CP又把话筒递给那个女生，说“你好好想一想，这个问题怎办”
19、管制是我们国家的独创，不过这个独创一直没有没有别的国家效仿，那就有问题了~
20、在犯罪中止里，真正因为感到对不起人民对不起党而放弃犯罪的还是很少的
21、以前工人的地位是很高的，我问一个人你在哪工作，他说江南造船厂，我要仰视他的，现在他说他在江南造船长工作，我的第一反映就是，他有可能下岗~
22、小案例这个题型实际上是我创造的，事实证明效果还是很好的~
23、你偷刘晓庆的钱，那只是牛身上一根毛，偷我的钱，我就可能揭不开锅了
24、我是老教师了，难道还不能解决你们的考试问题吗
25、我高考的时候凭借自身努力，数学考了13分~
篇3：翟教授语录
翟教授语录大全
1、沟通的个基本要素：点头、微笑、倾听、回应、做笔记。
2、人脉，等于钱脉；关系，就是实力；朋友，是最大的生产力！
3、人生就是这样，你就是你想要成的那个人，你就是你决定成为的那个人。
4、人要学会变态：当然是改变心态、态度、状态。
5、挣钱、赚钱只有一个目的，就是花！省钱，还是为了花，要不省着干什么？晚花，不如拿出来早花！
6、知识是学来的，能力是练出来的。
7、没有发大财就是因为没有发大疯，有人说你疯了，你就离成功不远了。
8、天有三宝，日月星，地有三宝，水火风，人有三宝，精气神。好的领导要精满、气足、神旺。
9、君子记恩不记仇，小人记仇不记恩。
10、世界上最不能等的是什么？比尔盖茨的回答：孝敬父母。
11、不要小看你身边的每一个人，辗转五次可以见到总统。
12、钱少，是自家的；多了，就是大家的；再多了，早晚是国家的；最后，一定是人民的；所以，叫人民币！
13、花了的钱，才是自己的钱；没有花的钱，不知道是谁的钱；最傻的人，就是挣的钱都不花，全部存在银行里；银行，就是把这些呆得不会花钱人的钱，拿出来给爱花钱的人花！
14、一个人面色的改变，完全是由于你心态的改变。
15、我的事业，我的财富，我的未来，一个企业的未来，都取决于与多少人发生关系，和什么人发生关系，以及发生关系的程度！
16、多花时间成长自己，少花时间去苛责别人嫉妒别人。
17、拒绝是一种惯性，当顾客拒绝我们时，我们的工作才刚刚开始。
18、人要做大事就记住：与时消息，与时偕行，与时俱进。
19、领导人，不学习、不进步、不成长、不加强修养，不仅缺心，而且缺德，缺脑德少！
20、拒绝别人是一种惯性，当被别人拒绝的时候，工作才开始。
21、顾客永远是对的'这句话不一定对，顾客是需要帮助和教育的。
22、人脉等于神脉，关系就是实力，朋友是最大的生产力。
23、想用人的话，你得有包容心，乾隆说：不聋不瞎，不配当家。
24、学习国学的两个目的：学道知识，顿悟智慧，回去以道义干事业；交到朋友，整合资源，祖国处处有亲人！
25、顾客不仅关心你是谁，他更关心你能给他带来什么好处。
26、求功，要求百岁功；求利，要求千秋利；求名，要求万代名！
27、烟出文章，酒出诗。
28、生命能力要强，精力就是权利。
29、用人所长，天下无不用之人；用人所短，天下无可用之人。用人所长，必容人所短。
30、顾客不拒绝你的产品和服务，只拒绝你的平庸。
31、如果你是对的，世界就是对的。
32、对朋友不能太挑剔，清泉虽高，养不了大鱼，包容才能做大。
33、有学历，不等于有文化；因为，学历，归教育部管，文化，归文化部管，根本就不是一个部门！
34、有道理不如有效率，有效率不如有效果。
35、万丈红尘三杯酒，千秋大业一壶茶。
36、没有完美的个人，只有完美的团队。你再优秀也不会有一个组织优秀。
37、财散人聚，财聚人散！
38、什么叫做佛，就是觉者，智者，通俗的讲就是觉悟了的人就叫佛。
39、好人，就是没时间干坏事。多花时间来要求自己，少花时间去指责别人；多花时间来成长自己，少花时间去嫉妒别人；多花时间去爱，没时间去恨。
40、顾客不拒绝产品，他也不拒绝服务，他只拒绝平庸。
41、成功者的行为就是平常人眼里的变态。攥钱的秘诀——变态。
42、格物，致知，诚意，正心，这叫内圣，修身，这是根本，齐家治国平天下，这叫外王。
43、沟通高手，能跟各色人打交道。
44、教育不等于训练，教育改变观念，训练才能改变行为。
45、用我一颗爱心，去温暖每一寸泥土的寒凉；把每一个陌生的面孔都换成亲人的模样！
46、主动接近潜在顾客，说服并诱导其接受你的产品，就是推销。
47、您看待人的想法，就会影响那个人的行为。
48、表达不同意见时，请您保留对方的立场，大家只是立场、看法不一样罢了。
49、成大事者大都是演讲高手。
50、讲话的声音跟胸怀有关系，胸怀跟财富命运有关系。
51、不是需要更多的知识，而是需要更好的状态。
52、想干的人永远在找方法，不想干的人永远在找理由；世界上没有走不通的路，只有想不通的人。
53、朝闻道夕死可以。
54、心态不好，知识越多越反动；心智不一样，注意力也不一样。
55、人法地，地法天，天法道，道法自然！
56、同流才能合污，要做什么样的事情，就要想办法和什么样的人混在在一起。
57、很多事情失败的原因，不是行动前没有计划，而是缺少计划前的行动。
58、了解别人是精明，了解自己才是智慧。
59、沟通不但是语言、文字交流，眼神和体态都很重要。
60、领导领导，就是领袖和导师！
61、思考力，执行力，表达力，思考力是万力之源，思考一旦出现偏差，执行力越强，犯的错误就越大。
62、你的财富，同你最要好朋友的平均值有关系，你的朋友——跟你每天在一起、哪怕喝茶、喝酒的朋友的平均值有关系！
63、人生有多大出息，取决于你的时间管理。
64、大学之道，在明明德，在新民，在止于至善！
65、法人，就是上法院的人！
66、知识，是学来的，能力，是练出来的，能量，是修出来的，智慧，是觉悟出来的！
67、自制力有多大，力量才有多强；度量有多大，地位才有多高。
68、同流才能交流，交流才能交心，交心才能交易。
69、人脉就是钱脉，关系就是实力，朋友是最大的生产力。
70、销售是种最佳的生活方式。
71、让自己快乐，是一种美德；让别人快乐，是一种功德；人际交往，最忌讳的是一脸死相。
72、怀才和怀孕是一样的，只要有了，早晚会被看出来。有人怀才不遇，是因为怀得不够大。
73、四海之内皆兄弟。
74、赞美会让人把正确的事情做下去，把不正确的事情停下来。
75、君子不贰过，不迁怒。放下才能承担，空才能有。
76、杀生是为了放生。
77、生命体验要深，托不了钵，就布不了道。
78、知识就是力量是错误的，会使用知识才是力量。
79、别人身上的不足，就是自己存在的价值。
80、师不必贤于弟子，弟子不必不如师。
篇4：杨振宁简介
邓稼先课文研讨
课文研讨
一、整体把握
本文不同于一般的人物传记，更不同于一般写人的记叙文，而是以中华几千年文化为背景，以近一百多年来民族情结、50年朋友深情为基调，用饱含感情的语言介绍了一位卓越的科学家、爱国者。文章的形式是“散”的，它没有系统介绍邓稼先的事迹，文中还插入了古文、诗歌、电报等内容，但主题是集中的：中华几千年优秀传统文化孕育了邓稼先，邓稼先这类杰出人物又使中华民族自立于世界民族之林。
这篇文章分六个部分。
第一部分，在近一百多年来中国历史乃至世界历史的背景上推出邓稼先。作者以18西方列强瓜分中国的情况为例，说明旧中国是怎样“任人宰割”。今天，中国人民“站起来了”，“对这一转变做出了巨大贡献的，有一位长期以来鲜为人知的科学家：邓稼先。”作者这样写，就使读者认识到：邓稼先不是一位普通的人物，而是一位历史性人物，对祖国、对民族发展有巨大贡献的杰出科学家。
第二部分，简单介绍邓稼先的生平经历和贡献。肯定邓稼先“‘两弹’元勋”的地位，赞扬邓稼先“鞠躬尽瘁，死而后已”的光辉一生。
第三部分，在同美国“原子弹之父”奥本海默的对比中来写邓稼先。奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。邓稼先则是一个最不要引人注目的人物，忠厚平实，真诚坦白，从不骄人，是“最有中国农民的朴实气质的人”。人们知道他没有私心，绝对相信他，这是他能领导大家做出历史性贡献的原因。从对比中得出结论：“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。”“邓稼先是中国共产党的理想党员。”说明了只有中国的传统文化背景才能孕育出邓稼先这样品格高尚的人物，也只有邓稼先这样的人才适应中国社会的需要，为民族的发展做出巨大贡献。邓小平同志说过：“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。”邓稼先的气质品格和奉献精神与小平同志表达的心声是一致的。
第四部分，作者写自己得到消息，中国的原子弹工程没有任何外国人参加，是自力更生搞出来的，因而感情受到极大震荡，一时热泪满眶。这是作者为中华民族而自豪，为50年的朋友邓稼先而骄傲。
第五部分，先描绘邓稼先工作地点的荒凉，揣测邓稼先在这样的环境中率领部下奋斗牺牲的时候是什么心情；接着指出邓稼先从事这项工作需要物理直觉、数学见地、勇进的胆识和稳健的判断，关心邓稼先肩负重任、在关键方案上签字时手有没有抖。接着写邓稼先在极端困难的条件下，在层出不穷的问题前，身先士卒、不怕牺牲的气概。最后引述五四时代的一首歌曲，作为邓稼先一生的写照，并呼应第一部分，把邓稼先的贡献置于近一百多年来的历史背景上。
第六部分，引述作者写给邓稼先夫人的电报、书信中的几段话。这些话是对邓稼先的总评价，同时洋溢着作者对朋友的深情。这一部分也是全文的总结。
二、问题研究
1．全文六个部分之间有什么联系？
第一部分可以说是全文的“小引”，等于是个帽子。第六部分可以说是全文的总结。第二部分简单介绍了邓稼先的生平经历和贡献，第三部分可以说是第二部分的补充、延伸和扩展，它是以同奥本海默对比的方式突出地表现了邓稼先的气质、品格和奉献精神。第四部分从另一角度，写出邓稼先贡献之大。这一部分也可以说是第二部分的扩展。第五部分则是重点写出了邓稼先的深厚博大的民族文化背景、超凡的创造才能、坚强的意志、坚定的信念、甘为祖国献身的崇高精神，是《中国男儿歌》中的“男儿”一类的人物。这一部分是第二部分的具体化。
2．为什么作者对邓稼先的生平事迹和巨大贡献没有作详细介绍？
按理说，邓稼先是“两弹”元勋，文章应把重点放在叙述邓稼先对研制“两弹”的巨大贡献上。现在这样写，原因在于：第一，作者是大科学家，写的也是大科学家，科学家写科学家，着眼于科学精神、科学态度以及气质、品格、价值观、人生道路等方面，而不是把注意力放在事件具体细节的描写上。第二，作者与邓稼先有着50年的友谊，写这篇介绍邓稼先的文章，包含着作者对老朋友的不尽的思念；同时，写邓稼先的人生道路，又渗透着自己人生中某些与邓稼先相同的东西。因此，这篇文章常常从作者自己与邓稼先的交往这个角度写，这样势必就不会着力介绍事件的具体细节。第三，作者与邓稼先虽然有50年的友谊，但分隔大洋两岸二十余年，对邓稼先工作的具体情况不可能很了解，掌握材料不会很多。加上这又是一篇短文，不宜铺开来写。因此，像现在这样写，扬长避短，是很高明的。
3．有人说，本文作者是大手笔，表现在哪里？
本文作者有传统眼光，历史视野，全球胸襟，因此文章写得不同凡响，高出一筹，一般传记作者很难企及。例如，作者从中国传统文化的角度，赞扬“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子”，是“最有中国农民的朴实气质的人”。因为作者自己具有较深厚的传统文化底蕴，所以能从传统文化的角度看问题。又如，课文从近一百多年来中华民族蒙受屈辱和宰割写起，引用唐代李华的《吊古战场文》和作者儿时从父亲口中学到的《中国男儿歌》，让读者跟着作者把眼光射到历史深处。因为作者是炎黄子孙，在中国大陆长大，从小受到民族精神的熏陶，所以始终从近一百多年来的中国近现代史看问题。又如，作者把邓稼先同奥本海默对比，始终把邓稼先放在国际大舞台上写，显示出作者的全球视野，一下子提升了文章的境界。这是因为作者学贯中西，胸怀世界，所以有条件把中国和美国的顶尖人物拿来作对比。总之，由于作者熟悉我国传统文化，又具有历史眼光和全球视野，所以使课文内涵丰富，底蕴厚重，凸现了一个立体的光芒四射的邓稼先形象。
4．有人说，这是一篇至情文，何以见得？
作者的妹妹杨振玉女士在《父亲、大哥和我们》一文中说：“这是一篇至情的文章，描述了邓稼先的一生。我觉得这也描述了大哥的志向。”
至情，表现在作者对中华民族的至情，对有着50年友谊的老朋友的至情。例如，作者得知中国的原子武器工程，没有任何外国人参加，完全是自力更生搞成功的，就激动得热泪盈眶，显示出作者对民族、对老朋友的深情。又如，作者在第五部分写道：“不知道稼先有没有想起过我们在昆明时一起背诵的《吊古战场文》……”“也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情？”“不知稼先在关键性的方案上签字的时候，手有没有颤抖？”这些语句中，都洋溢着作者对邓稼先的一片深情。
练习说明
一、有感情地朗读课文，把握文意，完成下列各题。
1．在写邓稼先以前，为什么先概述我国近一百多年来的历史？
2．为什么把邓稼先与奥本海默对比着写？
3．“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。”“邓稼先是中国共产党的理想党员。”试阐释这两句话。
4．“如果稼先再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路。这是他的性格与品质。”试说说你对这两句话的理解。
设题意图是，让学生把握文章意思，把握邓稼先的思想品格和奉献精神；同时练习概括能力和口头表达能力。
参考答案：
1．先概述我国近一百多年来的历史，是为了说明邓稼先是对中华民族从“任人宰割”到“站起来了”这一巨大转变做出巨大贡献的科学家，是对历史的发展产生巨大影响的历史人物。
2．课文把邓稼先与奥本海默对比着写，更能鲜明地突出邓稼先的性格品质和奉献精神，就自然而然地得出结论：“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。”“是中国共产党的理想党员。”
3．“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。”是指邓稼先与锋芒毕露的奥本海默截然不同，“是一个最不要引人注目的人物”，“忠厚平实”，“真诚坦白，从不骄人”，“没有小心眼儿，一生喜欢‘纯’字所代表的品格”，“最有中国农民的朴实气质”。中国几千年传统文化就讲究人与人之间关系和谐，和睦相处，讲究为人忠厚、谦虚、真诚、朴实。邓稼先汲取了中国传统文化中这些优秀的部分，并变成了自己的气质品格。“邓稼先是中国共产党的理想党员”，是指“他没有私心，人们绝对相信他”，“文革”中能说服两派群众组织，能说服工宣队、军宣队。中国共产党的宗旨就是全心全意为人民服务，就是领导、团结广大人民一起前进，邓稼先就是把这些奉为自己的行动准则，因此他是理想党员。
4．为中华民族的崛起，为广大人民的利益，奉献自己的一生，这是邓稼先的人生。走这样的人生道路，是邓稼先的性格与品质决定的。所以作者说，如果邓稼先再次选择人生，还会这么走。这两句话总写出了邓稼先的伟大之处。
二、这篇文章的语言很有特色，句式多变。有时句式十分整齐，有时长句与短句交错使用，句式的运用完全服从于表现感情的需要。你能举出几个例子来加以说明吗？
设题意图是，让学生了解课文语言的特点，积累语言，培养语感。
参考答案：
有时句式十分整齐，例如“从‘任人宰割’到‘站起来了’”部分，举了1898年“任人宰割”的四个例子；又如“‘两弹’元勋”部分，按时间顺序介绍邓稼先的简历和贡献，句式也相对整齐；又如，第五部分第四段，句式也比较整齐。
有时长句与短句交错使用，例如“邓稼先与奥本海默”这一部分中，第四段介绍奥本海默的性格和为人，长句和短句就交错使用。
句式多变，是为表达思想感情服务的。句式排列整齐，往往造成一股气势，好念，读者印象深刻。长句与短句交错使用，形成一种交错美。长句便于表达较复杂严密的意思；短句显得活泼，节奏快。结合起来用，有一种特殊的表达效果。
三、从图书馆查找、从网络上检索关于邓稼先等我国“两弹一星”科学家的资料，分别为他们写小传，然后全班出一期题为“星光闪耀”的墙报。
设题意图是，从课文出发，引申、深化课文主题，加强对学生的人生观教育。
教学建议
一、这篇课文涉及的背景资料较多，例如我国近一百多年来的历史，我国的核武器研制史，邓稼先的生平资料，作者杨振宁的有关情况。了解这些资料，有助于把握课文内容。建议结合练习三，指导学生自主搜集、整理、交流课文的有关背景资料。如无条件，可以利用本教师教学用书中的“有关资料”。
二、本文有六个部分，篇幅较长，教学中不必面面俱到。有些部分可以只作一般了解，有些部分可以指导学生重点掌握。例如第五部分，在内容上和语言上，都值得重点探究。
三、作者是诺贝尔奖获得者，写的是他的有50年情谊的好友，也是大科学家，因此文中充满深情。既写邓稼先，也写他自己。教学本文时，要注意本文这个特点。
四、本文语言平实，人物关系单纯，时间推移、地点转换都非常清晰，适合作速读训练。速读后再结合默读和朗读，以进一步把握课文。
有关资料
一、作者简介（徐胜蓝、孟东明）
杨振宁教授在中国几乎是一位家喻户晓的人物，1966年至今任纽约州立大学石溪分校教授，1986年起兼任香港中文大学客座教授。他与李政道教授在1957年一起获得诺贝尔物理奖之后，1980年又获rumford奖，继而于1986年获自由奖和国家科学技术奖章，1993年获美利坚哲学学会颁发的本杰明·富兰克林奖章，1994年秋又获费城富兰克林学院颁发的鲍威尔科学成就奖。
创立于1743年的美利坚哲学学会，是一个声誉卓著的国际学术组织，其目前的700名成员中，仅诺贝尔奖金获得者就有100名。本杰明·富兰克林奖章代表该学会的最高荣誉。这个学会的执行官说，授予杨振宁本杰明·富兰克林奖章，是因为“杨振宁教授是自爱因斯坦和狄拉克之后20世纪物理学出类拔萃的设计师”，他和李政道的合作及与密耳斯的合作取得的成就是“物理学中最重要的事件”，是“对物理学影响深远和奠基性的贡献”。
美国费城的富兰克林学院是美国最具权威的学术研究机构之一。这个学院颁给杨振宁的鲍威尔科学成就奖，是美国奖金额最高的科学奖（25万美元）。杨振宁教授是获此项殊荣的第一位物理学家。该学院的正式文告说，给杨振宁颁发此项奖金，是为了奖励他在规范场（即杨振宁于1954年与密耳斯合作创立的杨—密耳斯规范场理论）方面和其他方面的杰出贡献。文告称赞杨振宁的研究工作“对20世纪下半叶基础科学研究的广大领域产生了巨大的影响”，“给人类对宇宙基本作用力和自然规律提供了理解”，“杨—密耳斯规范场理论已经排列在牛顿、麦克斯韦和爱因斯坦的工作之行列，并必将对未来几代有类似的影响”。
为表彰杨振宁教授在理论物理研究中的杰出贡献，中国有关方面向国际天文学联合会提出申请，将中国科学院紫金山天文台于1975年11月26日发现的、国际正式编号为3421号的小行星命名为“杨振宁星”，已获国际小行星中心和国际小行星命名委员会正式批准。这是一项崇高的荣誉。“杨振宁星”将在浩瀚的宇宙中永远闪烁。
令我们崇敬不已的是，这位科学大师，时刻关注并鼎力支持着中国的经济建设事业。他的功绩得到了中国政府的嘉奖，1月，杨振宁被中国国家科学技术委员会首次授予国家级国际科学技术合作奖，同时得该项奖的还有英国的已故中国科技史专家李约瑟、美国数学家陈省身、物理学家李政道、德国的知识产权专家豪伊塞尔和日本的水稻专家原正市等六人。此项奖旨在奖励为中国科学技术事业作出杰出贡献的国际友人。
（选自《杨振宁传·五版前言》，复旦大学出版社版）
二、邓稼先的光辉一生（徐焰）
邓稼先，1924年出生于安徽怀宁县一个书香门第之家。翌年，他随母到北京，在担任清华、北大哲学教授的父亲身边长大。他5岁入小学，在父亲指点下打下了很好的中西文化基础。1935年，他考入崇德中学，与比他高两班、且是清华大学院内邻居的杨振宁结为最好的朋友。邓稼先在校园中深受爱国救亡运动的影响，1937年北平沦陷后秘密参加抗日聚会。在父亲安排下，他随大姐去了大后方昆明，并于1941年考入西南联合大学物理系。
1945年抗战胜利时，邓稼先从西南联大毕业，在昆明参加了共产党的外围组织“民青”，投身于争取民主、反对国民党独裁统治的斗争。翌年，他回到北平，受聘担任了北京大学物理系助教，并在学生运动中担任了北大教职工联合会主席。抱着学更多的本领以建设新中国之志，他于1947年通过了赴美研究生考试，于翌年秋进入美国印第安那州的普渡大学研究生院。由于他学习成绩突出，不足两年便读满学分，并通过博士论文答辩。此时他只有26岁，人称“娃娃博士”。
1950年8月，邓稼先在美国获得博士学位九天后，便谢绝了恩师和同校好友的挽留，毅然决定回国。同年10月，邓稼先来到中国科学院近代物理研究所任研究员。此后的八年间，他进行了中国原子核理论的研究。1953年，他与许鹿希结婚，许鹿希是五四运动重要学生领袖、后来担任全国人大常委会副委员长的许德珩的长女。1954年，邓稼先加入了中国共产党。
1958年秋，二机部副部长钱三强找到邓稼先，说“国家要放一个‘大炮仗’”，征询他是否愿意参加这项必须严格保密的工作。邓稼先义无反顾地同意，回家对妻子只说自己“要调动工作”，不能再照顾家和孩子，通信也困难。从小受爱国思想熏陶的妻子明白，丈夫肯定是从事对国家有重大意义的工作，表示坚决支持。从此，邓稼先的名字便在刊物和对外联络中消失，他的身影只出现在严格警卫的深院和大漠戈壁。
邓稼先就任二机部第九研究所理论部主任后，先挑选了一批大学生，准备有关俄文资料和原子弹模型。1959年6月，苏联政府终止了原有协议，中共中央下决心自己动手，搞出原子弹、氢弹和人造卫星。邓稼先担任了原子弹的理论设计负责人后，一面部署同事们分头研究计算，自己也带头攻关。在遇到一个苏联专家留下的核爆大气压的数字时，邓稼先在周光召的帮助下以严谨的计算推翻了原有结论，从而解决了关系中国原子弹试验成败的关键性难题。数学家华罗庚后来称，这是“集世界数学难题之大成”的成果。
邓稼先不仅在秘密科研院所里费尽心血，还经常到飞沙走石的戈壁试验场。1964年10月，中国成功爆炸的第一颗原子弹，就是由他最后签字确定了设计方案。他还率领研究人员在试验后迅速进入爆炸现场采样，以证实效果。他又同于敏等人投入对氢弹的研究。按照“邓—于方案”，最后终于制成了氢弹，并于原子弹爆炸后的两年零八个月试验成功。这同法国用8年、美国用7年、苏联用4年的时间相比，创造了世界上最快的速度。
1972年，邓稼先担任核武器研究院副院长，1979年又任院长。1984年，他在大漠深处指挥中国第二代新式核武器试验成功。翌年，他的癌扩散已无法挽救，他在国庆节提出的要求就是去看看天安门。1986年7月16日，国务院授予他全国“五一”劳动奖章。同年7月29日，邓稼先去世。他临终前留下的话仍是如何在尖端武器方面努力，并叮咛：“不要让人家把我们落得太远……”
邓稼先虽长期担任核试验的领导工作，却本着对工作极端负责任的精神，在最关键、最危险的时候出现在第一线。例如，核武器插雷管、铀球加工等生死系于一发的危险时刻，他都站在操作人员身边，既加强了管理，又给作业者以极大的鼓励。
一次，航投试验时出现降落伞事故，原子弹坠地被摔裂。邓稼先深知危险，却一个人抢上前去把摔破的原子弹碎片拿到手里仔细检验。身为医学教授的妻子知道他“抱”了摔裂的原子弹，在邓稼先回北京时强拉他去检查。结果发现在他的小便中带有放射性物质，肝脏被损，骨髓里也侵入了放射物。随后，邓稼先仍坚持回核试验基地。在步履艰难之时，他坚持要自己去装雷管，并首次以院长的权威向周围的人下命令：“你们还年轻，你们不能去！”1985年，邓稼先最后离开罗布泊回到北京，仍想参加会议。医生强迫他住院并通知他已患有癌症。他无力地倒在病床上，面对自己妻子以及国防部长张爱萍的安慰，平静地说：“我知道这一天会来的，但没想到它来得这样快。”中央尽了一切力量，却无法挽救他的生命。在邓稼先去世前不久，组织上为他个人配备了一辆专车。他只是在家人搀扶下，坐进去并转了一小圈，表示已经享受了国家所给的待遇。在他去世后，国庆50周年前夕，党中央、国务院和中央军委又向邓稼先追授了金质的“两弹一星功勋奖章”。
（选自6月25日《北京青年报》）
三、杨振宁与邓稼先的友谊（徐胜蓝、孟东明）
1964年10月，浩瀚的戈壁滩上空升起了一团蘑菇云，中国第一颗原子弹爆炸成功。两年之后，第一颗氢弹又放出炫目的光芒。这曾使全世界为之震惊。人们都知道奥本海默是美国的“原子弹之父”，萨哈罗夫是前苏联的“氢弹之父”，然而，中国的“两弹”元勋是谁？
1986年6月，中国各大报纸均在首要位置介绍这位了不起的科学家：
名字鲜为人知 功绩举世瞩目
“两弹”元勋──邓稼先
1986年6月，中央军委主席邓小平签署命令，任命邓稼先为国防科工委科技委副主任。
1986年7月，国务院授予邓稼先全国劳动模范称号和奖章。
核工业部为表彰邓稼先20多年来为发展我国核武器做出的重大贡献，为使他那不计名利、甘当无名英雄和艰苦奋斗、舍生忘死的革命精神发扬光大，号召广大科技人员向他学习。
邓稼先可歌可泣的优秀事迹，他那伟大的抱负和精忠报国的感人精神深深震撼着人们的心灵！
外国有一本书，题为《比一千颗太阳还亮》。邓稼先献身的事业，亮过一千颗太阳！他从34岁接到命令研制中国的“大炮仗”以来，告别妻子和两个幼小的儿女，隐姓埋名进入戈壁滩。20多年来，他和他的同事们没有任何人在报刊上占过巴掌大的版面。他们都把自己的姓名和对祖国、对人民的深爱埋在祖国最荒凉最偏僻的地方。人们常常忘记他们，只有当“大炮仗”的冲击波冲击各国地震监测站，引起世界一次又一次瞩目的时候，人们才想起他们的存在……
1986年7月29日，为中国核武器事业奉献毕生精力的元勋邓稼先病逝于北京。
全国上下为这位中华精英过早离开人世而感到悲痛。
他的朋友们怀着无比悲痛、崇敬的心情献给他一支挽歌──《怀念邓稼先院长》：
天府杨柳塞上烟，
问君此去几时还？
……
实验场上惊雷动，
江河源头捷报传。
……
不知邓老今何在？
忠魂长眠长江畔。
国防部长张爱萍将军写道：
踏遍戈壁共草原，
三十五年前。
连克千重关，
群力奋战君当先。
捷音频年传，
蔑视核讹诈，
华夏创新篇。
君视名利如粪土，
许身国威壮河山。
哀君早辞世，
功勋泽人间。
国务院总理专程从外地赶回北京参加邓稼先的追悼会，他说：“邓稼先同志是我国科技工作者的典范，是我国科技工作者的骄傲。”
“稼先逝世，我极悲痛”。邓稼先的岳父、全国政协副主席、90高龄的许德珩老人在他送的大幅挽幛上这样悼念邓稼先。
在地球的另一面，远隔万里重洋的杨振宁教授怀着无限悲痛的心情，给邓稼先的夫人许鹿希教授打来了唁电。
杨振宁先生和邓稼先先生有着深厚的友谊，让我们读一读北京医科大学许鹿希教授撰写的《怀念稼先》中的第八节《半个世纪的友谊》的一段吧！
“文革”初期，氢弹爆炸了，但核武器的研制并没有到头。可在那个乌烟瘴气的年代，就连稼先他们核武器研究院也未能幸免。林彪、“四人帮”组织一些不明真相的群众把斗争矛头指向稼先等十几位理论部的负责人。稼先非常清楚地知道这时只要说一句违心的话，就会给中国的核武器事业带来巨大的损失，他顽强地顶着，处境很危险。正在此千钧一发之际，似乎苍天有眼，1971年杨振宁先生从纽约经巴黎飞抵上海。下飞机后，开列了他要见的人的名单，名单上第一个就是邓稼先。这张名单很快传到中央，稼先立刻被召回北京会客。不久，在周总理亲自干预下，基地里暗无天日的局面结束了。
杨振宁先生当然不知道他们的这次会晤对稼先来讲有着多么重大的意义，但是我们全家人从心底深深地感激他。
杨先生与稼先从小就有着深厚的情谊。他们两家的祖籍都是安徽，在清华园两家人又住隔壁。邓父邓以蜇和杨父杨武之是多年深交的老友。杨振宁教授的弟弟杨振平与稼先也很要好。少年时代的稼先与少年杨振宁总在一起打墙球，弹玻璃球，甚至还比赛爬树。上中学稼先和杨振宁都同在北平崇德中学，杨振宁比稼先高两级，后来他们两人又是西南联大的校友。解放前夕，稼先和杨氏兄弟又都赴美留学。获得博士学位后，稼先就与他们分开了，不过他们的友情却一直保持着。
自1971年以后，杨先生多次回来访问、讲学。稼先与他总少不了叙旧聊天。有一次杨先生到我们家，他说想和稼先一起骑车去颐和园。为安全起见，这样的要求我们着实不敢答应他。还有一次，我们一道去北海仿膳，大家边吃边谈笑着，杨先生对稼先说：“这回你可以吃饱了，想当年在美国留学的时候，你可是常常饿肚子的呀！”可不是嘛，稼先留学的时候，生活很艰苦，开始没有奖学金，吃饭不敢按饭量吃，只能按钱吃。有一段，他和洪朝生（现在科学院低温物理中心工作）合住在一位美国老太太的阁楼里，有一次他俩去吃饭，两份牛排端上后，稼先看了看，对洪朝生说：“我这块小，你那块大。”洪朝生就把自己那份给了稼先。……回想起这些往事，杨先生与稼先都笑了。
后来，杨先生多次送书给稼先，有《杨振宁论文选集》，有《读书教学四十年》等，都写着“稼先”或“稼先弟”存念。稼先60寿辰时，杨先生特意送他一副国际象棋。稼先住院后，杨先生到医院看他，并且为他找特效药。最后一次，杨先生送给稼先一大束鲜花，这鲜花象征着两人永存的友谊，正像杨先生给我的唁电中所说的：“稼先为人忠诚纯正，是我最敬爱的挚友。他的无私的精神与巨大的贡献是你的也是我的永恒的骄傲。”
最后，我想以杨振宁先生的一句话作为我这篇怀念文章的结束语：
“是的，如果稼先再次选择他的人生的话，他仍会走他已走的道路，这是他的性格与品质。能这样估价自己一生的人不多，我们应为稼先庆幸！”
稼先没有虚度此生！
1987年10月23日，杨振宁在宋健、周光召等陪同下来到八宝山公墓，祭奠与他有着半个世纪深情厚谊的挚友邓稼先。
深秋的北京，瑟瑟秋风给人们带来寒意。八宝山公墓在安放骨灰的灵堂外面庭院里搭起了一个灵堂，邓稼先的巨幅遗像前摆着杨振宁送的花篮，缎带上写着“邓稼先千古杨振宁敬挽”。
杨振宁眼含热泪面对邓稼先的遗像肃立默哀，鞠躬悼念。
祭奠仪式结束后，邓稼先的夫人许鹿希女士按照邓稼先生前嘱托，向杨振宁赠送一套安徽出产的石刻文房用具，上面写着“振宁、致礼存念稼先敬留”。许鹿希女士深情地说，这套文房用具象征着邓稼先和杨振宁的乡情和友谊。
邓稼先是杨振宁的中学、大学同学，他为中国的核事业做出如此重大的贡献，然而，过去中国并没有在报刊重点宣传、表彰他。1986年6月，邓稼先病重期间，杨振宁去医院探望他。后来，杨振宁又向中央领导同志谈自己的看法，他认为中国早就应该把对中国、对国际有贡献的科学家介绍出来。
杨振宁非常敬重邓稼先，他说：“邓稼先是中国的帅才，他能得到中国领导人的绝对信任，也能得到群众的绝对信任，这是非常非常不容易的。”他又说：“中国高层人士选定他当领导者来研究原子弹，这位人士是很有眼光的人。我认识邓稼先，又认识美国的奥本海默和泰勒。这三个人的个性都不一样。邓稼先随和、腼腆，又没有行政工作的经验。当初美国的格罗夫斯将军也聘任了没有行政经验的奥本海默当主持人，取得了事业上的成功。稼先的个性完全不同，是另外一种帅才。我收集了许多邓稼先的材料，我期待有一天有人能写篇有关邓稼先的传记，我希望传记能把他对中国的贡献详细表达出来。”
历史没有忘记他们！1987年中国人民解放军成立60周年，中央电视台播放了长达12集的电视片：《让历史告诉未来》。在第8集里，有这样的画面和解说：
1964年中国第一颗原子弹爆炸成功的壮丽场面展现在荧光屏上，欣喜若狂的中国人民、套红的《人民日报》号外……，邓稼先先生的高大身躯也出现在荧光屏上。
……
“1971年，当杨振宁得知，中国两弹全部是由中国人自己制造成的，他离开宴席走进了洗手间，那时，他已是泪流满面了！”
（选自《杨振宁传》，复旦大学出版社19版）
篇5：杨振宁名言
杨振宁名言
1、美国学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人家少得多，原因就在于美国学生思维活跃，动手能力和创造精神强。
2、成功的奥秘在于多动手。
3、科学发展的终点是哲学，哲学发展的终点是宗教。()
4、中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人家少得多，原因就在于美国学生思维活跃，动手能力和创造精神强。
篇6：陈果教授语录
陈果教授语录
1.寂寞的人会需要社交。
2.孤单不求外物，反求诸己。
3.社交是非常廉价的，有价值但不高。
4.两个戴着面具的人就不用做朋友了。
5.狂欢是一群人的寂寞，孤单是一个人的狂欢。
6.真实是最高的高贵，美只有真假之分“以真为美”。
7.反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。
8.自问：为什么关怀他人？以何种方式？只为自我爱的奉献。
9.浪漫不是虚伪、乌托邦，是罕见的美丽崇高甚至神圣的情感。
10.如果你把朋友当做了男女朋友的备用，那你就侮辱了友情和爱情。
11.很多东西放到时间里去就能看清。要么越走越远，要么越走越近。
12.老夫老妻的爱，像空气，不需要有语言的交流，却重要的不可替代。
13.肤浅短暂的交流怎么可能有深刻的了解、知道你只为你的价值重大？
14.忏悔心面对现实，错了就是错了，不要解释。悔过，但不要矫枉过正。
15.只有具有孤单的自我意识，反观自身的人，才可能有弥足珍贵的朋友。
16.人对最亲近的人最残忍，因为太接近，往往看不到对方点点滴滴的优点。
17.先打理好自己，再关怀别人。天助自助者自己要完满快乐，自己端平这碗水。
18.交朋友是因为爱他。爱他，就不要给他制造麻烦，就不要让他为自己多操心。
19.朋友不是附庸，不会只有赞同、妥协。朋友在现实中需要如切如磋，如琢如磨。
20.当我看不见所有人的时候，我对他们产生了一种精神的凝望，这种凝望叫做思念。
21.为了营造自己是个大好人的氛围→自我牺牲的背后是对回报的期许——不是关怀。
22.高尚而真实的情感是朋友唯一的基础，也是一切的基础。友谊会毁于虚伪、矫饰。
23.孤单没有某种形式可循。孤单不是刻意培训自己、让自己具有某种思想、某种气质。
24.感恩的传统。对对一切都要感恩，身边点点滴滴的善意。感恩不是一句“谢谢”落其行。
25.孤单是最原始、最本真的状态。人离开母体之后，便再也没有与任何人在物理上同在过。
26.孤单是我们的命运，但这绝不是糟糕的事。当我们无法改变命运时，顺从的、恭敬的领会它。
27.不忍心因为我个人的原因，在不必要的情况下，让朋友承担起一些功利之用、给他带来麻烦。
28.他比烟花更寂寞。烟花绽放于无形，消失于乌有，当中是有短暂的释放，伴随而来的是无边的寂寞。
29.颜回：“不迁怒。”“不二过。”意思是，自己把脾气和不高兴发泄到门、窗、手机或者同学身上。
30.这是幸运的，思想者在心灵上孤单，孤单者极其丰富有趣、拥有最诚实可靠的朋友。思想源于孤单。
31.你无须解释，我足够了解你，所以不会怀疑你。因此，在成为朋友之前，相当严格的怀疑是必须的。
32.关怀心：真正的关怀的动机是在内心深处，出于良知、快乐的驱动浪费自己的时间是最不智慧的行为。
33.真正的告别应该有更多的纪念、怀想、回味的空间。而不是喧嚣、醉酒——言语的暴力、行为的暴力。
34.包容心：包容他人之前，也要包容自己原谅自己曾经应该做，而没有做的事情。包容自己的命运、生活。
35.不要拒绝接受爱，这不是软弱。不要害怕奉献自己的爱，这不意味着丧失，相反，从侧面反映了你的富足。
36.“和敬清寂”——日本茶道的精神与环境相和谐、表现出一份恰到好处的尊敬、不影响自己的清静、冷寂。
37.寂寞是无可慰藉的牢笼。因为寂寞的人无所适从，焦躁不安。他们的思想从而贫瘠而荒芜，产生自我厌弃感。
38.寂寞者的累加不可能减消寂寞，寂寞者的群体是跳不出寂寞的——一件无意义的事重复无数遍依然是无意义的。
39.朋友应是无用的。（此处的“用”指利用）。和他在一起的时候就会感到自由自在。执手相看无语，却心事了然。
40.跟朋友在一起也是一种孤单。但是这种孤单更美好，会比自己一个人的时候还自如。因为真正的朋友全然不设防。
41.人往往缺乏远见。只追求远处的一个个层出不穷的目标。人对自己亲密的人无比残忍、冷酷无情。认为理所当然。
42.一个女人在用一生的辛勤、最美好的青春，来维护一个承诺。她的虚荣是可以理解的。任何话，说多了就很廉价。《项链》
43.我不装QQ和MSN，因为我需要我自己的时间，很多东西没有必要和别人分享，我也不想有意无意地陷入某些对话中去。
44.人群的治疗分为两种。一种是利益需要建造人脉，这仅仅是互为功利；还有一种是寂寞者的相互取暖，这是廉价的交往。
45.“对不起”说多了就没有歉意了。真正的“对不起”是千斤重的，不仅是对你伤害过的这个人，更是对你自己的良知和道德。
46.社交的动机：利益关系和将来的实用关系——搭建人脉——功利的目的，利用他被他人利用的工具，或者是一群寂寞者的相互取暖。
47.甘于孤单者：热爱思想、热爱读书——始终充满情趣、创意思想的宽广才能带来快乐的持久孤单使思想者与思想者的交流更加畅通。
48.人和人之间要保持距离，距离产生美。靠的太近，我们就会看见对方越多的缺点。两块石头投入水里，太近太近，水波就越会互相干扰。
49.朋友不是酒友、玩伴、寂寞时的.慰藉者、精神的避护所，不是为了任何功利原因搭建起来的人脉。扎堆的往往不是朋友，是寂寞的人群。
50.朋友是奢侈品，奢侈的东西都是不实用的东西（黄金、美女）。这种东西拥有了就该满足，因为真正的朋友，除了友情，什么也不能给你。
51.什么是寂寞？寂寞是一种病，是一种精神的饥饿。既然是病，就需要治疗。寂寞的人怎样找到治疗的方法？方法就是人群，寂寞的人总是需要他人的陪伴。
52.孤单者也喜欢冥想与自然对话，与思想、灵魂的交流灵魂是弥漫的，孤单者的有趣是真实的有趣迎合和模仿只会是乏味闲聊、恭维、取乐的过程中只是矫揉造作。
53.孤单不是故作姿态，孤单是一种心境。沉默未必是孤单，孤单没有任何形式，那是孤单者精神上的自我流浪。装出来的叫浮躁，那是一种虚荣心，是为了招揽目光。
54.基于人性的平等自己爱自己“自爱”：对自我的性格、发展的认可是关爱他人的基础。知道什么对自己是好的，才会知道什么对别人是好的人人平等，包括我在内。
55.朋友是帮助彼此更了解自己、更了解对方。当我们了解了朋友的真性情之后，要竭尽全力去呵护、捍卫、保护他。但这种保护是不需回报的，甚至不需要任何回应。
56.真正的朋友是二人世界。我们很安静，但是不冷清。多一个人就难免会有不能共同讨论的话题，这就是一种分心，从一种不设防变成了一种社交。三个人的世界太拥挤。
57.这样的信念：助人为快乐之本，关怀是要证实我内心深处世界的富足。接受他人的帮助时要有感恩心，不帮你是正常的，帮你是他内心深处的一种自我奉献，值得铭记。
58.真正的朋友之间不是常联系也没有关系，隔上两三年，电话那头的人好像从来没有离开过。需要经常联系才能维护的所谓“友情”是不牢靠的，因为一旦不联系，他们会断。
59.朋友不会取消孤单，而是教会你怎样更好的领受孤单，让你在孤单的时间不会再觉得冷冰冰的，因为有朋友的同在感、精神的默契感。此时的孤单是温情的状态、充实而美丽。
60.有些所谓的倾诉、出气筒，都是语言暴力。不该以“这是对朋友的信任”为借口。这是对友情的滥用。朋友不该承担这种宣泄。Soulmate，灵魂上的一体，他她不用承担我的琐事。
主要作品
研究课题
寻找通达真理之路——青年黑格尔哲学思想发展史[3]
德育理论课教学对非逻辑语言的运用——以文艺、信仰、形体语言为例（上海市阳光计划）
研究成果
7月，撰写的“‘光’(理性) 与‘影’(非理性) 编织的绮丽——评奥托的《论神圣》”，发表于《基督教学术》（第三辑）。
，撰写的《耶稣为何如此言语？》发表于《基督教学术》（第六辑）。1月，上海基督教新教教会在建设社会主义和谐社会中的作用调查报告(梗概)，发表于《基督教学术》（第五辑）。
201 月，翻译的“学校教育的核心：论道德的形成和大学的教育 (美)迈克·贝梯(Mike Beaty)”以及因此撰写的“面对繁多的一种坚持：展望大学中的道德教育”，发表于《基督教学术》（第五辑）。
出版书籍
4月，《好的孤单》出版。
篇7：于丹教授语录
1) 距离和独立是对人格的尊重，最亲近的人之间也应该保持。
2) 有一种人只做两件事：你成功了，他妒嫉你;你失败了，他笑话你。
3) 眼界的高低、境界的大小可以改变一个人的命运。
4) 我们可以躲开大家，却躲不开一只苍蝇。生活中使我们不快乐的常是一些芝麻小事。
5) 人生的每一条路都是你必须要用自己的脚步去丈量的。而在这个过程中，让我们发现自己并且得到了确认。
6) 你宽容一点，其实给自己留下来一片海阔天空。
7) “危机”两个字，一个意味着危险，另外一个意味着机会，不要放弃任何一次努力。
8) “神于天，圣于地”是中国人的人格理想。
9) 成功是一种观念，致富是一种义务，快乐是一种权利。
10) 《论语》传递的是一种态度，是一种朴素、温暖的生活态度。
篇8：于丹教授语录
1) 你想要做一个别人愿意和你交流也可以和你交流，最关键是的你要有一个敞亮的心怀。
2) 最恰当的距离是：彼此互不伤害，又能保持温暖。
3) 真正的财富是一种思维方式，而不是一个月收入数字。
4) 一个人做事的时候要知道什么是礼仪廉耻也就是对自己要有所约束，内心有坚定的不妥协的做人标准，同时要对社会有用，要为社会做事。
5) 笨男人+笨女人=结婚;笨男人+聪明女人=离婚;聪明男人+笨女人=婚外情;聪明男人+聪明女人=浪漫爱情。
6) 因为，放手才是拥有了一切
7) 离去，让事情变得简单，人们变得善良，像个孩子一样，我们重新开始。
8) 一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌，然后在某个不经意的瞬间，你会发现，原本费尽心机想要忘记的事情真的就这么忘记了。
9) 企业一定要有偷不去、买不来、拆不开、带不走，溜不掉的独特资源。
10) 真正的和谐决不仅仅是一个小区邻里之间的和谐。
11) 最好的进攻就是进攻自己。
12) 真正的财富是一种思维方式，而不是一个月收入数字。
13) 世界上只有想不通的人，没有走不通的路。
14) 任何一个傻瓜都会引诱一个姑娘;但是知道怎样离开她只有成熟男人才能做到。
15) 竞争，其实就是一种友谊，在对手的帮助下提高你的聪明度，害怕竞争的人已经输给了对手。
16) 失言就是一不小心说了实话。
17) 不少平庸者与周围人关系融洽，不少出众者与周围人关系紧张。
18) 真爱是一种从内心发出的关心和照顾，没有华丽的言语，没有哗众取宠的行动， 只有在点点滴滴一言一行中你能感受得到。那样平实那样坚定。反之发誓、许诺说明了它的不确定，永远不要相信甜蜜的话语。
19) 真诚并不意味着要指责别人的缺点，但意味着一定不恭维别人的缺点。
20) 关爱别人就是仁慈;了解别人就是智慧。
21) 迷惑多是因为眼界不够大，井底之蛙怎么能知道什么叫海阔天空呢?
22) 人生的意义不在于拿一手好牌，而在于打好一手坏牌。
23) 爱是包容而不是放纵。爱是关怀而不是宠爱。爱是相互交融而不是单相思。爱是百味而不全是甜蜜
24) 一个人的视力本有两种功能：一个是向外去拓展世界;另一个是向内来发现内心。
25) “总”要为爱人着想，“经”得起爱人唠叨，“理”应对爱人谦让，男人应当“总经理”。
26) 怀着乐观和积极的心态，把握好与人交往的分寸，让自己成为一个使他人快乐的人。
27) 物质意义上的幸福生活仅仅是个指标，从内心感到安定则来自于信仰。
28) 中国哲学崇尚的是一种庄严、理性和温柔敦厚之美。
29) 是英雄表现出来，是人才体现出来，是蠢才显现出来。
30) 三流的化妆是脸上的化妆;二流的化妆是精神的化妆;一流的化妆是生命的化妆。
31) 只有真正的贤者，才能不被物质物质生活所累，才能始终保持心境的那份恬淡和安宁。
32) 该放下时且放下，你宽容别人，其实是给自己留下来一片海阔天空。
33) 把爱情投资在一个人身上，冒险;把爱情投资在许多人身上，危险。
34) 钱可以帮穷人解决问题，却帮富人制造问题。
35) 三人行，必有我师，三剑客，必有一强，三角恋，必有一伤。
36) 人虽只有一颗心，然而有左右两个心房，所以做事不但要为自己想，也要为别人想。
37) 恋爱是想一个人的心，婚姻是拴一个人的心，爱情是吞一个人的心
38) 越是竞争激烈，越是需要调整心态，并且调整与他人的关系。
39) 婚后的男女莫不“喜出”“望外”。
40) 从某种意义上说，一个人心中有什么，他看到的就是什么。
41) 承认现实生活中的不足之处，并通过自己的努力去弥补这种不足。
42) 真正的爱情并不一定是他人眼中的完美匹配。而是相爱的人彼此心灵的相互契合。是为了让对方生活得更好而默默奉献。这份爱不仅温润着他们自己，也同样温润着那些世俗的心。真正的爱情，是在能爱的时候，懂得珍惜。真正的爱情，是在无法爱的时候，懂得放手。因为，放手才是拥有了一切请在珍惜的时候，好好去爱;在放手的时候，好好祝福
43) 我们需要一种清明的理性。这种理性是在这个嘈杂的世界中拯救生命的一种力量。同时，我们也需要一种欢欣的感性。这种感性之心可以使我们触目生春，所及之处充满了欢乐。
44) 人都有以第一印象定好坏的习惯，认为一个人好时，就会爱屋及乌，认为一个人不好时，就会全盘否认。
45) 如果我们有这样的大眼光，就会抓住我们眼前的每一个机遇。
46) 世俗的评判标准，未必真的能评价一个人的真正质量。只有我们的内心能做出准确的回答。
47) 我就像现在一样看着你微笑，沉默，得意，失落，于是我跟着你开心也跟着你难过，只是我一直站在现在而你却永远停留过去。
48) 这份爱不仅温润着他们自己，也同样温润着那些世俗的心。
49) 爱是相互交融而不是单相思。
50) 因为我知道你是个容易担心的小孩，所以我将线交你手中却也不敢飞得太远。
51) 请在珍惜的时候，好好去爱;在放手的时候，好好祝福
52) 真爱是一种从内心发出的关心和照顾，没有华丽的言语，没有哗众取宠的行动，只有在点点滴滴一言一行中你能感受得到。
53) 爱是百味而不全是甜蜜
54) 真正的爱情并不一定是他人眼中的完美匹配。
55) 一个人身边的位置只有那麽多，你能给的也只有那麽多，在这个狭小的圈子里，有些人要进来，就有一些人不得不离开。
篇9：复旦大学物理系教授语录
复旦大学物理系教授语录
1.算了一黑板之后，郑永令：地球显然不是黑洞！
2.学积分，童裕孙：因为有任意常数，不定积分的结果有无穷多个；考试的时候漏掉了任
意常数，得分也是无穷大分之一。
3.电磁学，王祖彝：王老师上课像飞一样！
4.讲分子运动论，孙鑫：统计物理——越大越乱越好
5.讲光的干涉，候晓远：同学们以后如果要买光栅的话
6.原子物理课，杨福家：那次我在和平请李先生（李政道）吃饭
7.一次在三教的`讲座，金晓峰：几乎不学就会的聪明人我到现在只遇到过一两个。
8.微分几何考前复习课，潘养廉：据我所知，复习课一般是很重要的；今天来上课的同学
回去以后就不要把上课的内容告诉没有来上课的同学了。
9.五一节放假前，数理方法课，陈灏：放假期间，同学可以出门游玩；玩累了不妨想一想
解析延拓放松一下。
10.经典力学课，徐晓骅：拉普拉斯在政治上的名声不好。
11.微分流形课，提到华罗庚和苏步清，黄宣国：我常和人说起，我们学生辈是远不如先生
辈啊！————长叹
12.微分流形课，黄宣国：少年人总是有梦的！
13.概率论，徐先进：数学系有很多教师到管院去了，我不去。
14.量子力学课，陈灏：交大有个教授说量子力学是自相矛盾的，现在我们来看看他错在哪里。
15.统计物理课，苏汝铿：朗道是个鬼才！
16.统计物理课，苏汝铿：诸位有没有看到我在解放日报上发的文章????
18.拓扑学课，傅吉祥：复旦的规定，副教授可以带研究生；可是我不带研究生，因为我自
篇10：管理学教授哲言语录
1. 做任何事情都要抓住核心。画龙点睛，妙就妙在两只眼睛。不过要注意，只能点两个眼睛，点一身眼睛，那不是龙，是筛子。
2. 日本人宁愿喜欢黑人，也不喜欢我们，因为现在的中国人没有了精神。
3. 大家都在嘲笑俄罗斯，但我知道俄罗斯将来一定会发达，因为那里的人天没吃饭了饿着肚子还排队，而我们有个人也要挤的不可开交。
4. 世界因我而改变。
5. 人生最高境界：是心平气和(生活不过如此)要财大气和，不是财大气粗。
6. 学习要营造一个祥和境界，要有一种品位。如饮红酒：一举(杯)二摇三看四嗅五喝。
7. 课堂也是一个道场：学习后生活、家庭、工作要有改变，是超越昨天，有新的发展。
8. 原来人生的成功要有五个人：个人努力、高人指路、贵人相助、小人监督、菩萨保佑。
9. 企业先有标准化，才有管理。
10. 企业的突破——中心转移!有如人生三个阶段的转变：爱情、亲情、恩情。
篇11：管理学教授一句话语录
1. 不要把两匹千里马栓在一个槽上吃草。不要安排两个能人一起去做一件事。
2. 给老同志分饼，给年轻人画饼，和中坚力量一起吃饼。这样就可以在有限的物质条件下提高整个团队的满意度。
3. 打麻将这一游戏：有的人打麻将是为了赢钱，这是典型的物质需求，这是一楼层面的;有的人打麻将只要不输钱就可以，这是安全需求，上升到了二楼;有的人打麻将是为了哥几个聚在一起热闹热闹，这是社会需求，已经上升到了三楼了;有的人打麻将是为了向别人证明自己聪明、牌技好，这个是尊严的需求，是四楼了;还有的人打麻将不为别的，就为了和牌时候的快感，完成挑战任务后的内心满足，这就是自我实现了，是五楼的需求。一个游戏可以满足人的五大需求，所以这个游戏一定有着强大生命力的。我们的管理制度和市场营销方式如果都能设计成这种模式，可以全方位满足各个层面的差异化需求，那一定可以大行其道，所向无敌。
4. 不是细节决定了成败，而是对细节的选择决定了成败。首先要把握全局，然后才关注细节。要知道，拿显微镜是看不见大象的。
5. 鹤立鸡群，鹤比鸡难受，它要承受很多来自群体的压力，出众是要付出代价的，所以优秀者往往需要保护。
6. 老百姓说：兵熊熊一个，将熊熊一窝!拿破仑说：一头雄狮带领的一群绵羊可以打败一只绵羊带领的一群雄狮。
7. 听了这句话真是有感慨，中国人就是这样，在家开会真的就像余老师所说，不说话，到外面了就开始说自己人的坏话，什么时候中国人才能改掉这个毛病呢?
8. “我出去就当我死了!”
9. 兵随将转，无不可用之才。作为一个管理者，你可以不知道下属的短处，却不能不知道下属的长处。
10. 不要靠明星来帮助你!那就靠我们这些中庸的人吧!
篇12：管理学教授一句话语录
1. 目标要量化在每一月{ 周 日} 和每一个过程里面!
2. “我发现，世界上有钱人和穷苦的人都是很节简的。
3. 听说，李嘉诚戴电子表，人家都戴电子表，我们怎么好意思说是浪琴、劳力士?我们只能拿圆珠笔画一块，对不对?”
4. 不论是谁。如果有一天他成功，只要他说“我曾经听过余先生的课”就是我莫大的光荣!
5. “思想决定行为;行为决定习惯;习惯决定性格;性格决定命运!”
6. 真正厉害的人不是自己累死，而是要让手下做事情累死，这个才叫本事。
7. 管理是让事情与自己预期的一样完成!!
8. 好了，让我们来研究一下，到底是哪里出了问题!今天我们这里都是自己的国人，我们好好检讨一下我们民族的劣根，
9. “这几天我讲了几百句，甚至上千句，只要你们能听进一句，对你们有用，说我曾经听过余先生的讲课，我就很欣慰了”。
10. 凡事只说一遍的人很不的了，就是做总经理的人。
11. 企业突破的法宝之一：强调纪律，不怕牺牲。
12. 活用毛泽东思想：统一战线;武装斗争(伤十指不如断一指，集中兵力打歼灭战);党的建设。
13. 中国的未来，是以经济为核心。
14. 掌握核心资源在自己手中。
15. 管理学的本质：控制权
16. 不创新，就灭亡——福特公司创始人亨利福特
17. 可持续竞争的惟一优势来自于超过竞争对手的创新能力——着名管理顾问詹姆斯莫尔斯
18. 创新是做大公司的惟一之路——管理大师杰弗里
19. 顾客是重要的创新来源——管理学家汤姆彼得斯
20. 创新是惟一的出路，淘汰自己，否则竞争将淘汰我们——英特尔公司总裁安迪格罗夫
21. 创造性模仿不是人云亦云，而是超越和再创造——哈佛大学教授西奥多莱维特
22. 创新就是创造一种资源——管理大师彼得杜拉克
23. 现代企业家要具备三识：知识、见识、胆识。、运作组织要成功必须用三得：得人，得法，得工具。
24. 使中国人做事必须用“三感”：即压迫感、切身感、成就感。、三忙老板：对未来茫然;因茫然而做事盲目;因盲目而工作忙忙碌碌。
25. 人性管理八个字：赞美、信任、尊重、关怀。、你重视什么就检查什么，下属只做检查的事情而不做你希望的事情。
26. 经理人首要做好三件事：有效地沟通、有效地激励、有效地领导。
27. 一个成功的企业背后必然有一个成功的企业家，而一个蹩脚的厂长(经理)则会搞垮一个企业。
28. 管理者最忌讳与下属争功，那是对下属积极性最残酷的压制。
29. 很多工作由下属去做，往往比上级做得更好，因为那根本就是他们分内的事情，只不过大多数情况下都被上级无意识地抢着做了。
30. 培养下属最好的方法就是不断地检查他的工作。、管理策略：恩威并进、宽言相济、赏罚分明。
31. 让你的部下做事，让他知道为什么干?要比干什么怎样干更重要。
32. “菩萨心肠、霹雳手段”是管理者必备的行为信条，要经常和员工保持交流，了解他们的需要，并主动为他们解决问题;而一旦做出了决定，则必须坚决执行。
33. 下属的工作不能令人满意的原因，有时不是因为他们能力比较低，而是上级没有提供足够的支持。
34. 给下属定一个他根本完不成的指标，实际上就是告诉他不必完成了。
35. 企业老板要在深层次明晰一点：质量无须惊人之举，管理亦无须惊人之举，全在日常点滴积累 。
36. 企业家自我革命的三大指标：一是人性的修炼;二是阅历的锤炼;三是知识结构的再造。
37. 经理人工作四化：复杂的事情简单化;简单的事情流程化;流程化的事情标准化;标准化的事情制度化。
38. 老板不必是企业的“工程师”，但必须是员工心灵观念的引导师。
39. 企业家成长的一小步，就是企业成长的一大步。
40.有效的激励要做到三个方面的统一：一是用对的人，二是用对的策略，三是用对的的原则。
篇13：管理学教授哲言语录
1. 企业有二个发展阶段：生存及发展的突破。
2. 问题的背后是能力的缺陷。
3. 企业如何做不大?因为缺乏这个能力。——因为无法让客户给你生意的能力。——因为没有让员工生存的环境。
4. 企业做大做好，就是最大的功德，最好的善行。
5. 做企业每个时期都是高峰，都可以炫耀，要有一颗不可停息脚步的心。
6. 男人要有三个格言：自信、雄心、责任。
7. 女人要有三个品格：善良、宽容、智慧。
8. 做人及做企业一样，要有“样”子。不同的角色，要有不同的 “样”——要成为“榜样”，不然就是“熊样”、“小样”。
9. 企业要解决四个问题——如车辆的四个轮：市场、客户、产品、团队。
10. 企业是靠优势经营，优势是一批的优点;优点却不是优势，优势却从优点开始。
11. 优秀是靠重复出来的!
12. 构造幸福的方法——什么是我们真心想要的东西?什么是我们真心要解决的问题?
13. 按VC投资的理念看企业：——角度决定高度，站在什么方面来突破。——商业模式。——看前景，如收养小孩。
14. 我们漠视历史的价值，总以为楼宇越新越好，但你到法国市中心看看，几乎没有什么新建筑，他们以历史积淀为自豪，而我们以不断地拆楼建楼来折腾自己。
15. 教育的本职不是谋生，而是唤起兴趣，鼓舞精神。靠教育来谋生和发达也是可以的，却被我们过度重视了。
16. 将来中国即使发达了，但你看看那些开着豪华车的富翁们从车窗外向外吐痰、扔垃圾。你就知道，如果没有教育，中国再富裕也不会强大。
17. 读书是为了承担责任。但现在的教育让女人承担了太多责任，让男人逃避了太多责任。
18. 人类历史，实际就是一连串冲动。所以大家不要鄙视冲动，因为冲动都是可爱地。
19. 中国的篮球不缺乏技术，不缺乏金钱，但他们缺乏责任感，哪怕是对消费者的责任感。
20. 会唱歌的人用气息发音，所以不累。当我看到你们说话时喉头是动的，我就知道你唱歌肯定不好。
21. 未来年，中国人崇拜的将是知识而不是官员。这一点我们应该向日本学习，这个民族对知识的尊重，无以复加。但现在在中国有点钱的人，有点小权的人--哪怕是个科长，也可以照样把大学教授弄得没有尊严。这种貌似聪明的聪明，洋洋自得的市侩，是多么肤浅啊。
22. 一个男人，只可以给自己的父母和妻子下跪，只可以对自己的老师鞠躬，绝对不应当对权贵与金钱低头。但如今，大多数人正好反了。
23. 教育应该让中国懂得自尊。但是现在我们看到外国人就低头，女生看到外国垃圾一般的男人都想讨好。同志们，在外国人面前我们多么地没有尊严。在留学的日本东京大学的人当中，我是唯一回来的，但日本人反而敬重我，因为我活得有灵魂，活得有骨气。
24. 机会太多就是没有机会，主张太多就是没有主张，朋友太多就是没有朋友，钱太多就跟没有钱一样。
25. 姜子牙岁当上国务院、三军总司令，人家八十年前就做两件事：好好学习，锻炼身体。
26. 最好的状态是正常，最有效的手段是平衡，最高的境界是自然。
27. 我就是最爱训部属了，领导训过我后我回办公室按个的骂!
28. 做人就不要做事,做事就不要做人! 要负起个人责任! 第一次犯错是不知道,第二次是不小心第三次一定是你故意的!
29. 兵随将转，无不可用之才。作为一个管理者，你可以不知道下属的短处，却不能不知道下属的长处。
30. 我发现，世界上有钱人和穷苦的人都是很节简的。听说，李嘉诚戴电子表，人家都戴电子表，我们怎么好意思说是浪琴、劳力士?我们只能拿圆珠笔画一块，对不对?
31. 不豪杰干不成事，好汉太多轻易失事!
32. 人生是需要战斗的，但不是每一场仗都要打。每一场仗都打，那不是战役是找逝世。
33. 当引导，要亲贤臣，治小人。用正人是人品，用君子是智慧。
34. 企业不是用最好的人，而是要用最适合的人。
35. 每一种文明都蕴涵着对管理的懂得。中国人爱好梅花，梅花有四贵：贵浓不贵淡，这是热忱之美;贵老不贵嫩，这是成熟之美;贵斜不贵正，这是自在之美;贵疏不贵密，这是简约之美。想没想过做梅一样的管理者?
36. 十样会不如三样好，三样好不如一样绝。
37. 面貌相貌，相在貌前，比拟貌更要紧。“相”是人的内心世界和心理状况，“貌”是人四肢五官的数目以及地位。
38. 不要把两匹千里马拴在一个槽上吃草。不要部署两个强人一起去做一件事。
39. 给老同道分饼，给年青人画饼，和中坚力气一起吃饼。这样就可以在有限的物资前提下进步全部团队的满足度。
40. 有的人打麻将是为了赢钱，这是典范的物质需求，是一楼层面的;有的人打麻将只有不输钱就可以，这是保险需求，回升到了二楼;有的人打麻将是为了哥多少个聚在一起热烈热闹，这是社会需求，已经上升到三楼了;有的人打麻将是为了向别物证明本人聪慧、牌技好，这个是尊严的需求，是四楼了，还有的人打麻将不为别的，就为了和牌时候的快感，实现挑衅义务后的心坎满意，这就是自我实现了，是五楼的需求。一个游戏可以知足人的五大需求，所以这个游戏一定是有着强盛性命力的。
篇14：教授
教授
教授jiào shòu[释义]①（动）对学生讲解说明教材的内容（基本义）。～新课。（作谓语）
②（名）高等学校中职称最高的教师。他是一名大学～。（作宾语）
[构成] 并列式：教＋授[例句] 〈外〉日语。篇15：物理学家杨振宁介绍
物理学家杨振宁介绍
早年经历
1922年10月1日，杨振宁生于安徽省合肥县。 4岁时，母亲开始教杨振宁认字，一年多的时间杨振宁学了3千个字。
1928年，杨振宁父亲自美国归来。同年随父赴厦门大学，进小学二年级。
1929年，其父应聘清华大学，举家赴北平，居于清华院西院十一号;入读教员子弟学校成志小学三年级。
1933年，小学毕业，入读城内绒线胡同天主教圣公会崇德中学，离家在校寄宿，曾因考试偷看被罚。
1937年，日军发动七七事变，北平不稳，随母携弟妹返回合肥。
1938年，受日本侵华战争影响，全家逃难，经广州、香港、越南河内辗转抵昆明，杨振宁入读昆华中学高中二年级。同年秋天，以高二学历参加统一招生考试，被西南联大录取，先遵父命报化学系，后改物理系。
1942年，杨振宁毕业于昆明的国立西南联合大学，本科论文导师为北京大学吴大猷教授，后考入该校研究院理科研究所物理学部(清华大学物理研究所)读研究生，师从王竹溪教授。
与他同室居住的有凌宁、金启华和顾震潮，黄昆和张守廉也偶尔来住几天。
1944年，国立西南联合大学研究生毕业，硕士论文导师是王竹溪教授。
留学海外
1945年，得到庚子赔款奖学金赴美，就读于芝加哥大学。
1948年，获芝加哥大学哲学博士学位，博士论文导师是爱德华·泰勒教授。
1949年，进入普林斯顿高等研究院进行博士后研究工作，开始同李政道合作。当时的院长奥本海默说，他最喜欢看到的景象，就是杨、李走在普林斯顿草地上;同年，与恩利克·费米合作，提出基本粒子第一个复合模型。
1954年，杨振宁和米尔斯提出非阿贝尔规范场的理论结构。
1956年，和李政道共同发表论文，推翻了物理学的中心信息之一——宇称守恒基本粒子和它们的镜像的表现是完全相同的。
1957年，与李政道因共同提出宇称不守恒理论而获得诺贝尔物理学奖。杨振宁以曾经接受中国文化的熏陶为自傲，在接受诺贝尔奖金的时候，由他代表致辞：“我深深察觉到一桩事实：在广义上说，我是中华文化和西方文化的产物，既是双方和谐的产物，又是双方冲突的产物，我愿意说我既以我的中国传统为骄傲，同样的，我又专心致于现代科学。”
杨振宁获得诺贝尔奖后，鼓励在台湾的岳母曹秀清设法取道美国转往中国大陆。在他的安排下，曹秀清从美国飞往日内瓦，由中国外交部的同志亲自接机，安排休息数日后，转机飞往北京定居。
1958年，当选台湾“中央研究院”院士。
加入外籍
1964年，加入美籍，成为美国公民;同年，应香港中文大学的邀请在新建成的香港大会堂发表演讲，轰动一时，并与父母弟妹在香港相会。 [3]
1965年，当选美国国家科学院院士。
1966年起，任纽约州立大学石溪分校艾伯特·爱因斯坦讲座教授，并任新成?的??物?研究所所长。 [9]
1970年，应香港中文大学之邀赴港讲学。
1971年夏，杨振宁回中国访问，是美籍知名学者访问新中国的第一人。
回到美国后，杨振宁在美国好几个城市举行演讲，许多美国人，因为受他的影响，开始对中国持友好态度，并愿意同中国亲近;一些美籍华人学者，纷纷回国探访，为祖国的科技教育事业献计献策。在当时中美关系还没有解冻的情况下，他这样做，是担了相当大的风险的，但他认为正面报道中国在各方面的许多发展是他的义务。由于他在学术上的地位，他经常到欧洲、南美洲、东南亚、日本等地去讲学或访问，大家往往都要求他作关于中国的情况的报告，他的报告在这些地方，尤其是对当地的华侨产生了很大的影响。许多美国人、尤其是科学家对中国持友好的态度，愿意同中国亲近，杨振宁的功劳是非常之大的。
1971年上半年，杨振宁参加保钓运动。作为海外华裔科学家访问新中国的第一人，他1971年甫一回美，即应“保钓”学生的邀请，穿梭在全美各高校演讲，以所见中国不屈不挠之精神示于学生，感染了一批热血青年立下报国之念。 [20-23]
他在保钓学生中发表题为《我对中华人民共和国的印象》的演讲，轰动异常。他和历史学家何炳棣、数学家陈省身都坚决支持保钓运动，被称之为运动的精神导师。当年台湾赴美留学生写的回忆录，谈到杨振宁在保钓运动中的影响力，征服了许多台湾学生。
1971年10月，杨振宁在美国参议院外交关系委员会举行的“归还冲绳协定”听证会上作证。他从历史、地理和现实的角度全面讲述了钓鱼岛是中国领土的事实，为维护中国领土完整做出了重要贡献。
1974年，杨振宁利用回上海探亲的机会，开始了与复旦大学谷超豪等十几位教师长达数年富有成果的合作，推动美国纽约州立大学石溪分校同复旦签订交流协议。
1975年，杨振宁向周恩来建议加强科普工作，并建议引进《科学美国人》中文版版权。
1977年，杨振宁和梁恩佐等人在波士顿创办了“全美华人协会”，任会长，促进中美关系。同年，他以该协会负责人的身份与他人共同发起成立“全美华人促进美中邦交正常化委员会”，自费8000美金在《纽约时报》上整版刊登“致美国卡特总统公开信”及其他文章，敦促两国建交。公开信全文用英文发表，旁边加了八个中文字：“亡羊补牢，犹未为晚”。
1978年3月，在李政道 、杨振宁等人的倡导下，中科大创建首期少年班。
1980年，杨振宁在纽约州立大学石溪分校发起成立“与中国学术交流委员会”，资助中国学者去该校进修一年。
1981年，杨振宁在美国石溪分校设立了CEEC奖金，从美国和香港募集资金，专门支持中国各大学、各研究所人员到石溪做访问学者，到90年代初，共有80余名中国学者得到此奖金支持成功赴美，其中绝大部分按时回国到原单位服务。
1982年，出任香港中文大学物理系荣誉讲座教授。
1983年，杨振宁在香港发起创立中山大学高等学术研究中心基金会，基金会从成立到2007年结束的24年中，资助金额累计达2000多万元港币，资助基础研究项目数百个，使一批中青年学者脱颖而出，同时还为中山大学建成一座研究大楼。香港中山大学高等学术研究中心基金会，是在香港立法注册的非谋利性机构，它的发起人是杨振宁教授。
1985年，杨振宁倡议建立亿利达青少年发明奖。 同期，杨振宁促成了“吴健雄物理奖”、“陈省身数学奖”等多个奖项。杨振宁注意到，学习能力强但缺乏科学研究创意是亚洲学生普遍存在的问题，因此他于1986年倡导兴办了“陈嘉庚青少年发明奖”，鼓励青少年勤于思考，为国家发明有经济效益的新产品。
1986年，应邀出任香港中文大学博文讲座教授，多次接母来港共聚。同年首次赴台湾，为吴大猷师祝寿，并出席台湾中央研究院第十七届院士会议。同年，杨振宁应美籍华裔数学大师陈省身之邀，在南开大学数学所建立理论物理研究室。研究室建立后，本着“立足南开，面向全国，放眼世界”的开放精神，开展了一系列研究工作，为中国培养了一大批人才。 中国科学院院士、陈省身数学研究所所长龙以明说，理论物理研究室为我国科学事业的发展作出了重要贡献，这与杨振宁先生的指导和帮助是分不开的，他亲自募款支持并指导应注意的研究发展方向，亲自参加该室举办的多次国际会议，并资助该室博士生毕业后到纽约州立大学石溪分校工作一年。
1993年，当选英国皇家学会会员。同年，杨振宁被聘为东莞理工学院名誉校长。 2007年2月在该校捐资奖学金。
1994年，杨振宁担任顾问、执行委员的香港求是科技基金会在香港创立，目的是推动中国的科技研究工作，奖励在科技领域有成就的学者。
1994年，荣获美国费城富兰克林学院颁发之波维尔奖。
1994年，与首位华人菲尔兹奖得主丘成桐教授创立香港中文大学数学科学研究所，两人同任所长。
1995年，应聘担任华侨大学名誉教授。
1996年，获清华大学、上海交通大学两所大学颁授荣誉博士学位。
1996年1月，杨振宁被中国国家科学技术委员会首次授予国家级国际科学技术合作奖。该奖旨在奖励为中国科学技术事业作出杰出贡献的国际友人。
1997年7月1日清晨零时，在香港会议展览中心参加了回归盛典。
1997年，清华大学为加快理科发展，时任校长王大中与杨振宁教授反复磋商后，决定根据普林斯顿高等研究院的经验，成立清华大学高等研究中心，将它建成一个高水平的纯学术性单位(2009年更名为清华大学高等研究院)。该研究院已在理论凝聚态物理、冷原子物理、理论计算机等领域取得了一批重要成果，汇聚了众多国际一流学者。杨振宁出任清华大学高等研究中心荣誉主任，推动成立清华大学高等研究中心，帮助清华引进了姚期智等顶尖人才，为清华在香港、美国分别设立了两个基金会，并成功募集巨额办学资金。
同年，获颁香港中文大学荣誉理学博士学位。
1997年5月，国际小行星中心将国际编号为3421号小行星正式命名为“杨振宁星”; 12月，杨振宁、丁肇中发起的清华北美教育基金会，在美国特拉华州注册，1998年获美国国税局批准，享有免除美国联邦所得税待遇。其成立的目的为：扩大清华大学的国际交流与合作，特别是促进清华与美国教育、科技与文化界的交流与了解，开拓筹资渠道，争取海外有识之士对清华教育事业的支持与帮助，实现创建世界一流大学的宏伟目标。
1999年5月，杨振宁正式退休，石溪分校同日将理论物理研究所命名为“杨振宁理论物理研究所”，同年被该校授予一等荣誉博士学位;同年，杨振宁决定将其自1944年起发表的文章、信札、手稿、著作及照片慷慨捐赠予香港中文大学，当中包括著名的诺贝尔奖章，设于港中大校园的杨振宁学术资料馆因而成立。 [49-50]
1999年5月，在杨振宁等人发起和倡议下，中华国际科学交流基金会注册登记。杨振宁谈到，随着国际间科技交流的日益频繁，各学科互相影响日益剧增,国际科技交流越来越重要，希望中华国际科学交流基金会成为中国与国际科技交流的一个平台，促进科技交流传播。
2000年3月16日，他建议在名校设立美国问题研究所，在美国著名专业刊物上发表论文，以增进美国知识界对中国的了解; 10月29日，在南京大学进行学术访问的杨振宁，欣然捐资在该校设立“杨振宁奖学金”，以奖励具有创新能力和科研能力、尤其是家境贫寒的优秀本科生，奖学金基金总额为50万元。杨振宁表示以后他还会继续追加。
在接受记者采访时，杨振宁表示，“虽然我父亲是大学教授，但因为通货膨胀，家里很穷，生活很艰苦，是奖学金帮我度过了难关。近几年多次在大陆访问，看到不少青年学生因家境困难而影响学业，感到很伤心，所以就有了这么个想法。”杨振宁对中国青年寄予了深切厚望，他说，中国的优势就在于拥有世界上任何一个国家都不能比的青年人才，21世纪的中国青年负有特别的使命，希望每一位大学生都能认识到这一点。
同年，杨振宁在香港中文大学成立了“杨振宁奖学金”，表扬研究及学术成绩优秀的中大同学，直到2012年为止，已有二百零九名本科生及十五名研究生获得该奖学金。
2002年，担任邵逸夫奖评审委员会主席。
回国执教
2003年底，杨振宁回中国定居，从此往返于北京和香港之间。
在杨振宁2003年底搬到北京清华大学长住以前，清华大学早已盖好了三幢“大师邸”，一幢给杨振宁，一幢给杨振宁安排到清华工作的林家翘，另外一幢后来给了杨振宁由美国普林斯顿大学请回清华的杰出电脑数学专家姚期智。
2004年3月25日，杨振宁批评香港有些政客李柱铭前不久到美国参议院“作证”的行为既不应该也不明智。杨振宁语重心长地说，根据《基本法》以至世界秩序，香港是中国一部分，这是既定事实，香港人必须有正确了解，否则香港会产生“很不利的事情”。 4月21日，清华大学设立“杨振宁讲座基金”，用于聘请国际著名教授及杰出年轻学者来清华大学高等研究中心潜心从事科学研究。翁征宇教授成为第一位“杨振宁讲座教授”。
2004年7月17日，杨振宁在北京大学，向1200多名赴京参加“全国台联2004年台胞青年夏令营”的台湾学子演讲。当讲到“七七事变”后的经历时，杨先生动情地对台湾学子说：“哪位如果再到北京来参观，我建议你们到卢沟桥去看看，因为卢沟桥是日本人攻打华北放第一枪的地方。”
2004年9月13日，81岁的杨振宁在清华大学开始为本科生讲授普通物理。他说：“现在很多教授不愿意给本科生上课，但我觉得，给本科生上课很重要。我也希望我能够带动更多的人。”他说：“每一次课前。我要花两个小时认真备课。我要了解学生的进度。”
2004年11月，受聘海南大学特聘教授;11月12日，杨振宁在山东大学演讲时强调，中国只有一个，“合则盛，分则衰”。杨振宁向山大学子们深情回忆了1997年7月1日，当他在港亲眼见证香港回归那一伟大历史时刻的激动心情，并称这是父辈知识分子梦寐以求的一天，因为“中华民族真正站起来了!”他也指出了中国存在的诸多巨大问题，但他表示，“这些问题并不比在过去100年间中华民族所经历的巨大问题更为严重，既然100年前我们能够将问题解决，那么今天的中国，凭借内在的韧性，依然可以克服困难。”
2005年4月2日，杨振宁在海南大学捐资设立“杨振宁特困优秀生奖学金”，用于资助海南大学每年20名品学兼优特困生顺利完成学业。杨振宁2004年11月来海南参加中国科协学术年会开幕式时，表示自己有帮扶海南省高校贫困生的愿望。以杨振宁名字命名的奖学金为每人1000元人民币。
2005年5月，杨振宁奔赴香港为清华大学高等学术研究中心筹款。他在谈起香港大学李嘉诚医学院命名**时说，如果李嘉诚先生捐给清华高等学术研究中心10亿元，他一定会用李先生的名字为该中心命名。据悉，近一年来，杨教授已经完成筹款1000万美元。
2005年7月4日，杨振宁等曾参与保卫钓鱼岛运动的老将们集结，召开记者会表达保钓的立场，签字声明，指责李登辉说钓鱼岛是日本领土是错误的。
2007年5月20日，香港中山大学高等学术研究中心基金会将其所属的一切资产无偿赠送给中山大学。该基金会的发起人杨振宁教授出席了资产赠送移交仪式，其主要内容为：现金人民币1100多万元，港币约36万元，面积约4000平方米的研究大楼及其中的所有设备等。杨振宁在致辞时感慨地说：“我希望25年后我还能有机会看到中山大学在科研上的又一次飞跃。”
2007年9月22日，杨振宁度过85岁生日，并在香港中文大学(中大)举行了一个杨振宁铜像致赠仪式。杨振宁在致辞时指出，与中大渊源甚深，早在1964年中大部分地方仍是荒山时，已翻山到访，之后在中大执教，又曾在中大与分别已久的父母弟妹相聚。当提及为何选择将铜像置于中大林荫大道附近时，他更感慨地说：“我想长久在这里看着中大发展，每年秋天见到几千个学生拿毕业证书。”
2008年11月29日，由社会广泛参与评选的“改革开放三十年中国最有影响的海外专家”结果在“国际人才高峰论坛”上揭晓，杨振宁当选。当选理由是：在中美关系尚未解冻时期，带动一大批华人学者回国为祖国现代化建设献计献策，在促进中美两国建交、中美人才交流和科技合作等方面作出了特殊贡献;先后香港和美国发起成立三个基金会，成功地为中山大学、清华大学在海外募集数亿元资金;推动成立清华大学高等研究中心，为清华引进计算机诺贝尔奖“图灵奖”获得者姚期智等顶尖学者作出了积极的贡献。
2012年6月，杨振宁在清华大学庆祝90岁生日，并获得了校方赠送的刻有其重大贡献的黑水晶一尊。黑水晶上刻有杜甫的诗句“文章千古事，得失寸心知”。水晶四周镌刻着杨振宁的四个重要学术贡献：“规范场理论”、“宇称不守恒理论”和他在统计力学、高温超导方面的成就。
杨振宁教授九十寿宴
同年9月，香港中文大学举行一系列活动恭贺杨振宁教授九秩荣庆，包括科普讲座、学术研讨会及祝寿晚宴，以表达大学同仁对杨教授的尊敬和爱护，杨振宁偕夫人出席活动，接受中大师生及亲朋好友的祝贺。 [72-73]
2013年10月，杨振宁做客西南联大讲坛。2015年3月，被授予台湾大学名誉理学博士学位;同月，澳门大学在清华大学向杨振宁颁授2014年度荣誉博士学位，杨振宁表示非常荣幸得到澳大最高的荣誉。 [74-75] 同年，获得马塞尔·格罗斯曼奖。
2016年8月26日，杨振宁偕翁帆向中国美术馆捐赠其收藏的3件熊秉明顶级雕塑作品。熊秉明是著名法籍华人艺术家、哲学家。3件作品中的《笔架》是熊秉明专为杨振宁创作，作品背面有二人名字缩写，是二人友谊的见证。 杨振宁夫妇慷慨地将“家藏”变成了“国宝”，向中国美术馆捐赠出自熊秉明的《笔架》《骆驼》和《马》3件雕塑。
2016年底，杨振宁放弃外国国籍，成为中国公民。
2017年2月，杨振宁教授正式转为中国科学院院士。
2019年9月21日，获得2019年度求是奖“求是终身成就奖”。
物理学家杨振宁到底有多厉害?
尽管从专业领域上来说，霍金很难名列前沿物理王座。尽管如果要评选“爱因斯坦后的第一人”的话，杨振宁先生或与其同等伟大的前沿物理学家才有资格入围。但很遗憾的是，如今在中国打开网络输入霍金两个字，出来的全是各种溢美之词，而打开网络输入杨振宁三个字，则全部都是一些诽谤谣言或花边新闻，甚至还有许多恶毒的诋毁和羞辱之语。这很悲哀。怎能一边对别人家的大师盛赞若悬河，却又一边对自家的宗师弃之如敝屣呢?
平局今天说这些并不是要贬低谁或抬高谁，只是想要客观地讲清楚事实。客观事实是：霍金当然是十分了不起的，值得宣传和纪念以及学习。而杨振宁当然也是伟大的，同样值得我们宣传和学习。
然而现实却是常见迷恋霍金，少有崇拜杨振宁。很多人转发霍金去世的新闻，其实根本没有看过他的物理学科普书籍，或者根本就看不懂。他们转发霍金只是为了假装自己有文化热爱物理学。不过很可笑的是，这群人当中有一部分平时也很喜欢转发关于诋毁杨振宁先生的谣言或无关紧要的花边新闻。——这就说明，他们根本没有文化，根本不懂物理学。他们不尊重宇宙，不了解宇宙，不欣赏物理、更不喜欢宇宙深处的那些秘密。因为一个对宇宙有真正崇高探索之心的人，是绝对会尊重和敬仰杨振宁先生的。
杨振宁先生和他的前沿物理学研究成果有多了不起?答案是：相当了不起!属于提升人类文明等级的范畴。在刘慈欣的伟大科幻作品《三体》里面，描述了这样一个概念。在宇宙高等文明眼里，低等文明等于是“虫子”。三体人就很喜欢对地球人说：“你们是虫子”。 那么，什么是高等文明?什么是低等文明?其划分标准，就是文明对物理规则的理解和掌握。这里面，前沿物理研究和掌握成果就是关键。
在科幻小说里，能够掌握量子场统一四大力场(万有引力、电磁相互作用力、弱相互作用力、强相互作用力)的三体文明，随手就可以捏出一个“强互作用力材料”的探测器来，而这样的一个探测器就能在瞬间摧毁全部人类战舰。这种差距，就好像掌握了现代物理学化学之后，一个现代人抱着机枪就能消灭整个猿猴部落一样。而要掌握量子场统一四大力场，就需要在前沿物理上有突破性进展。杨振宁，就在这个领域取得了一小步的突破性进展。这其中的意义，可想而知。也就说如果人类文明有足够远的未来发展前景，那么几百年几千年以后，杨振宁的突破仍将指引人类文明在科学的道路上前进。
杨振宁最重要的已验证成果是“杨-密尔斯场”(“规范场”理论)，已经把自然界中的四大力场，给统一了三种(弱电统一)!换句话说，人类要是有一天变成像“三体文明”那么厉害，能制造出“水滴”材料的话，杨振宁居功至伟。杨先生的研究成果不是简单的“前瞻性猜想”，而是有方程、可证明、可验算，且具备应用前景的结结实实的科学研究成果。
杨振宁先生在粒子物理学、统计力学和凝聚态物理等领域，均为人类文明做出了里程碑式的伟大贡献。他曾经和R.L.米尔斯联手提出了著名的非阿贝尔规范场理论;他还和李政道联合提出弱相互作用中宇称不守恒定律;他甚至在粒子物理和统计物理方面做出了大量开拓性的成就，提出杨-巴克斯特方程，开辟了量子可积系统和多体问题研究的新方向。这些研究成果，任意砸出一个来，都是足以影响人类文明进程千百年之久的伟大发现。所以，他才被评入“最伟大的物理学家”权威榜单。
如果说，有一天外星文明不是称呼人类为虫子，有一天人类如果能制造出强互作用力材料，能够变成跨恒星系旅行的星际文明的话，杨振宁先生一生所作出的前沿突破性研究功不可没。但很遗憾，由于杨先生一直有一颗中国心，他的主要研究精力和教育培养人才心思放在了中国，所以他不断遭到西方媒体的刻意冷藏和贬低。而我们的舆论成也在西方媒体的熏陶和影响下，对杨振宁先生各种花边报道和边缘化处理。使得一代华人巨匠，在网上的口碑和影响力远远不如腐国科学家霍金。
单从物理学研究成就来说，霍金先生是杰出物理研究者，而杨振宁先生是伟大物理研究者。关于这一点，很多中国人并不知道。
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