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伙伴祝福语

时间：2023-05-19 07:43:01 祝福语收藏本文下载本文

伙伴祝福语（共15篇）由网友“糖炒栗子甜甜甜”投稿提供，以下是小编帮大家整理后的伙伴祝福语，欢迎大家收藏分享。

伙伴祝福语

篇1：伙伴

每个人心里都有两扇门，一扇门叫？我能行？，另一扇叫？我不行？。我们应充分发挥自己的优势，挖掘自己的潜力，走进？我能行？这扇大门，充满自信地在风雪中微笑。？我能行？三个字是一种信念。俗话说？自信是命运的主宰，自信决定一个人的成败？。当我们面对困难和挫折时，一句？我能行？会帮助我们克服恐惧，战胜自卑。运动场上，面对强大的对手，一句？我能行？便能产生无穷的动力；在学习上，遇到一个难解的问题，迟迟不能动笔时，一句？我能行？就是最好的鼓励。在我们的学校有这样一个真实的故事，她品学兼优，可上帝并不眷顾她――他染上了白血病，每个人都为她揪心，替她难过。当我们去医院看望她时，他躺在病床上，脸色苍白，面容特别憔悴。经过两次化疗，她的头发已脱没了。可她手里还捧着一本二年级下册的语文书，正在用她那微弱的声音一遍又一遍地朗读着课文。青白的脸上平添了几分精神。我们踮着脚尖，小心翼翼的走到她的身边，轻轻地叫到？代――？，他激动的望着我们，脸蛋笑的像一朵绽放的玫瑰。我们问她，你病得这么厉害，还这样，不累吗？她笑着对我们说：？我相信‘我能行’，这点痛不算什么！对吧？？

是啊，自信是我们每个小学生应该具备的品质。没有自信，就像鸟儿没有翅膀；没有自信，就像春天没有鲜花；没有自信，就像船儿没有了风帆。当你迷茫时，请大声对自己说？我能行？！自信的力量是无穷的！

我美丽，因为我自信！阳光少年我能行！让我们怀揣着这份自信，为了自己的未来、祖国的强大和人类的幸福，起航吧！

篇2：伙伴

伙伴

我有一个好朋友，没有转学前，她是我的同学。她的名字听上去就很好听――刘越。刘越长着一张清秀的脸，脸上镶嵌着一双水灵灵的大眼睛，一张樱桃小嘴，显得十分漂亮！

记得有一次，我准备和刘越去对面新建的公园玩耍。于是，我和刘越一前一后，一蹦一跳地开心地跑出门外。到了楼梯处，我因为来不及停下脚步，一脚踏空，便从楼梯上滚了下去。我疼得哇哇大哭起来。这时，在我前面的刘越听到了我的声音，立马停住了脚步，转身走到我身边，她蹲下身子，看了看我的腿，说：“呀！你的.腿流血了，快，快，到我家去，我给你擦点药水！”于是，她小心翼翼地扶着我，来到了她家。刘越和她的爸爸刘大夫一起给我的伤口消了毒，并绑上了纱布，顿时，我的腿不疼了，我十分感激她俩。

记得有一天，老师虽然布置了英语作业，可我忘记写了。第二天早上，小组长刘越来到我面前说：“你英语作业呢？”这时，我才想起，原来昨天有英语作业。于是，我便小声地对刘越说：“刘越，看在我们是好朋友的份上，照顾一下。”谁知，刘越不仅没有答应我，还一脸严肃地对我说：“不行，我不能这样做。”没办法，我只好听她的话，乖乖地到英语老师地办公室去承认错误。

看，这就是我的好伙伴刘越，她不仅好看，而且乐于助人、公私分明。

虽然我现在转学了，不能再和刘越一起学习，但她永远是我心中最好的好朋友。

篇3：阳光伙伴

一次激烈的“斗争”开始了，胜者将留下，败者将离开。我们乘车来到贺龙体育馆，我有说不出滋味：害怕、激动、兴奋、高兴等等。

我们来到贺龙体育馆内，哇，人真多呀！好热闹，我们个个兴奋不已了，我们被分配到一个房间里休息。“好大家现在赶快睡觉，”老师说。我们只好无奈的把眼睛闭上了。

“啪，啪，啪起床了！”老师把我们叫醒了，我们个个打着哈欠，伸着懒腰起床了!“干什么？”“准备‘战斗’！”我们听到战斗二字个个突然精神抖擞起来。我们大步走进贺龙体育馆的比赛场。突然传来一阵声音，“天华加油，天华加油，”这更加让我们充满了信心。来到起跑线上，我们个个雄赳赳气昂昂的站着，我们的对手是成都，他们的成绩是9:25,我们必须超过他们的成绩9：25，才有希望进入六进四的比赛中。

“各就各位，啪,”比赛开始了，我们疯狂的奔跑着，就像二十八匹脱缰的野马。哦，只有两米远了，一米了，到了终点了。我们赶紧解开带子去看成绩。我们个个像饿狼似的盯着牌子不放，太好了，我们的成绩是9：18，太好了我们打败了成都队。

接着第二轮开始了，我们的对手是南京队，南京这个队伍很厉害，我们必须赢他们。在途中我们也不知道是怎么的突然减速了。我们把进入四进二的机会让给了南京，最后我们的成绩还是排到了第四名。

这场比赛是一场比赛有笑有泪，有酸有甜，是我终身难忘的一场比赛。

篇4：亲爱的伙伴

亲爱的伙伴_给同学的一封信600字

xxx同学：

你好！

小学毕业后，我们各奔东西，你在七中学习，我在三中学习。好长一段时间没有见到你，很是想念，你现在还好吗？学习是否进步？

你是我小学要好的伙伴和同学。因此，我想在信中指出你的毛病，希望你在中学时改正过来，迎接新的学习生活。

你知道吗？就因为你做事动作太慢，同学们在背后给你取个“雅号”————罗老太太。

记得有一天，老师把考卷发下来要我们一节课考完。在考试中，大家都认真的做着。突然，老师对着你说：“罗钰滢，快一点，别人都在做第二面了你还在做第一面，动作要快一点。”下课铃响了，老师把卷子收走了。我问你：“你考卷有没有做完。”你对我说：“还有一面没有做完。”后来，考卷发下来，你考得不好，被老师叫到办公室去重做。从一年级到六年级，你那慢吞吞的毛病一直没有改过来。期末考，老师总要叫你去办公室，千叮咛万嘱咐：“做考卷要快一点，不要在那里玩。”不过你期末考试时都有把题目给做完，这一点让我感到高兴。还有一个坏毛病，你总是喜欢用笔去挖指甲，要不然就用嘴巴咬指甲，整节课没有注意听老师讲课，你怎么会进步呢？考试时你也犯这样的毛病。所以，你每次做考卷都比别人慢，当然成绩不会理想。

我们虽然很长时间来见面，不过在每次与你QQ聊天时，我从中知道你动作慢的毛病依然存在。真希望你不要把“罗老太太”的“雅号”带进中学。

今后，希望你在上中学时，上课认真听讲，不做小动作，做每一件事速度要快。希望你把这些不好的坏毛病改正过来。

在中学学习阶段，我们共同勉励，共同进步，把功课学好。

祝

学习进步，开开心心！

你的同学：xxx

20xx年10月5日

篇5：童年伙伴

时光流逝，转眼间，我已不是一个一无所知的孩童，也不是一个只会玩闹的小孩子了，童年从我的手中溜走了，但童年的记忆，童年的伙伴，在我的脑海中从未消失。

童年的记忆仍在，童年的乐园仍在，但童年的伙伴已一去不复返。每当我无数次的回忆着儿时的点点滴滴，这些伙伴的身影一次又一次在我心头荡漾。

儿时的我最喜欢的就是和小伙伴们玩耍，在不同的季节有不同的乐趣，在冬季，我喜欢在满天血地里尽情地撒欢。冬天已悄无声息的来临了，天空中飘着雪花，我们最开心的时刻到来了，我坐在窗边期盼着雪快停下来，终于雪停了，我从楼道里跑了出来，一阵清凉的空气扑面而来，吹在脸上舒服极了。伙伴们好像约好了一样，从自家的楼道里出来，我在远处看到许多熟悉的身影向我跑来，我们来到空旷的停车场，在这里打着雪仗，堆起了雪人。我笑了，她们也笑了，这种笑是只有孩子才能发出的童真笑声，那么怀念儿时的伙伴，儿时的笑声。

有一年夏天，我和小伙伴们一起在树下乘凉，在树下的椅子上，听着小区里的奶奶们哄着孙子们睡觉，看着爷爷们在树下下棋，这时一个伙伴兴奋地对我说：“快看那边有个鸟窝“。来到树下我昂起头仔细的观察起那个鸟窝，有一只鸟正趴在上面一动不动，这激起了我的好奇心，我想它是不是在孵蛋哪，这时正好我家邻居叔叔搭着梯子在修电线，我借来梯子搭在树上向树上爬去，当我爬到梯子中间时，梯子晃的厉害起来，我害怕极了，怕一不小心掉下去，但好奇心驱使我战胜恐惧，继续向上爬去，鸟儿被吓得飞跑了，我终于爬到了鸟窝处，我大声对下面的小伙伴大声说：”里面有六个蛋”。一个小伙喊道：“拿下啦我们煮着吃。”这时树下传来一声严肃的声音：“不可以”。我向树下看去，见一位老奶奶严肃的看着我向我招手说：“快下来我给你们讲讲为什么。”我爬了下来，这时奶奶面带笑容的.说：“孩子们，你们知道鸟蛋里面是什么吗？”一个孩子说：“是蛋黄和蛋清。”奶奶摇了摇头说：“不对，那里面是一个生命。”我们疑惑的看着奶奶，奶奶继续说：“每一个蛋都是鸟妈妈的孩子，它正在孵化它们哪，如果你们拿走了蛋，那鸟妈妈就失去了孩子，你们愿意这样做吗？”我恍然大悟，奶奶笑了笑说：“你们知道现在该干什么了吧？”我们一起说：“知道。“我们向梯子跑去，从树上把梯子挪走了。我多么怀念儿时的伙伴，儿时的天真。

如今，儿时的伙伴已天各一方，儿时的朋友已不记得名字，但他们永存我心。

篇6：伙伴作文

伙伴作文

伙伴

我们擦肩而过，留给彼此一个惨淡得如同陌路般的招呼。我没有停，继续走着，不敢回头看那熟悉的身影，不知道那还是不是她―一起数过星星的她。

我们曾经是默契的伙伴，爱写，爱画，爱看圣斗士。每当我高谈阔论时，她总是扬起一脸兴致，静静地听。

记得那是一个属于她的傍晚，我拉她出来，兴奋地宣布要送她一份特别的生日礼物―教她学认猎户座―我所认识的唯一的星座。

当时我的眼中只有那7颗闪闪的星，上窜下跳地从各个角度指点，急着体会做“老师”的成就感。而她看到的则是满天繁星，加上我的“误导”，早已晕头转向。可她却很快乐的样子，两眼闪闪地叫着：“我看到了！肯定是的，猎户座！连在一起的三颗星！”

就这样，我俩在初冬的寒风里吹了两个小时，直到夜幕完全降临，两家的家长唤着我们的.小名才踏上归途，幽幽星光下，我听到她轻轻地说：“爸爸，我看到了猎户座，七颗闪亮的星！”……

今后的日子伴着自然而然的分别逐渐少了她的音讯，再见面时我们又是同校的同学了，惊见彼此的一刹，兴奋与欣喜在内心翻滚，脸上却仍是木然。我想，不要紧，一定是时间冲淡了那份热忱，一切会好的。

可是，不久，我发现我错了。在一起的时候，不再有那份默契，很明显地感到一种紧张、敷衍。她，我，都是如此。没有争执，没有误解，但两个人却很难再靠近对方。一切就这样结束了。

一切就这样过去了吗？我甚至还不清楚究竟发生了什么。是她变了，我变了？还是，岁月无声地给我们涂抹了什么？

书上说：友情在时间带来的现实与虚伪面前常常是软弱的。可我真的不愿相信。我希望再回到那个一起数星星的傍晚！

今年的那个日子，我寄出了一张纸，上面用荧光笔画了七颗闪亮的星，写着“永远的猎户座”。

她会收到吗？也许。

伙伴

罗钰滢同学：

你好！

小学毕业后，我们各奔东西，你在七中学习，我在三中学习。好长一段时间没有见到你，很是想念，你现在还好吗？学习是否进步？

你是我小学要好的伙伴和同学。因此，我想在信中指出你的毛病，希望你在中学时改正过来，迎接新的学习生活。

你知道吗？就因为你做事动作太慢，同学们在背后给你取个“雅号”罗老太太。

我们虽然很长时间来见面，不过在每次与你QQ聊天时，我从中知道你动作慢的毛病依然存在。真希望你不要把“罗老太太”的“雅号”带进中学。

今后，希望你在上中学时，上课认真听讲，不做小动作，做每一件事速度要快。希望你把这些不好的坏毛病改正过来。

在中学学习阶段，我们共同勉励，共同进步，把功课学好。

祝

学习进步，开开心心！

你的同学：洪超颖

10月5日

伙伴

早晨，妈妈正在屋里做饭，忽然从外面飞进来一只小鸟。妈妈赶紧叫我过去看一看，只见它站在地上东张西望，身子有些抖擞，显然带有惊慌失措的样子，原来是一只找不到伙伴的小鸟。妈妈说：“你去把它放回家吧！”“我不敢拿。”我边看边对妈妈说。妈妈又笑着说：“要勇敢些，你一定行的。”我正要去靠近时，小鸟发现了我，它就从开着的窗户缝中飞了出去。看见它找到了它的伙伴们，我真为它高兴。伙伴是多么重要啊！没有了伙伴那是非常痛苦的事情，希望同学们要珍惜伙伴间的友谊，它会给你带来无限的欢乐。

篇7：伙伴读书笔记

暑假中，我看了一本名字叫《我的伙伴杰贝》的书，故事讲的是邦邦·费尔迪南认识了一个叫巴兹勒·唐布尔的新同学，因为说话有点结巴，同学们给他起了个外号叫杰贝。表面看上去，唐布尔好像根本不在意这个外号，可是有一天当他得上台参加戏剧表演时，他非常非常担心，竟躲到了厕所里，他也曾独自坐在屋顶上，这才让老师和同学们意识到了结巴给唐布尔带来的心理压力有多大。不过他也在不断成长，后来，唐布尔成了学校里人缘最好的学生，他走出了自卑，还和费尔迪南成为好朋友。

读完这本书，我明白了一些道理，要有自信心，一定要敢于尝试，烦恼并不可怕，它是我们走上幸福的必经之路，让我们体味坎坷人生的滋味，世上没有真正烦恼的人，只有不肯快乐的人。

篇8：伙伴读书笔记

这本书，我几乎是一口气就读完了，说实话真的很吸引我，那可爱的小笨狼常常惹得我捧腹大笑!

当看到它以为晾晒了尾巴，四处寻找不到着急时，我真想悄悄告诉它：尾巴好好长在你身上哩!可小笨狼仍不知道，其他小动物也跟它一块寻找，它最后居然想象蜥蜴一样长出新尾巴，为了让尾巴马上长出来，它竟然还把屁股埋在坑里，盖上沙土，浇上清水。哎呀!真搞笑呀，这也迷糊得太可爱了!妈妈经常笑我是小糊涂虫，身为农村孩子，韭菜与大蒜不分;期末考试时，“抢”抄到下面变成“枪”……可我觉得，与笨狼比起来，我聪明多了，呵呵，世上居然还有这样的人咧!不过，搞笑之余，我更是喜欢上了这只与我相似的有点小糊涂的可爱狼!

笨狼带给我许多的欢笑，看着看着，我常常会一个人咯咯地笑出声来，但同时，我也被笨狼的善良感动：因为看见长尾鼠可怜，笨狼收留了它，结果，反而被狡猾的长尾鼠赶出了家门，可恶的长尾鼠还给房子挂上“老鼠寓”，真是鸠占鹊巢，当读到笨狼在自己房子前转了二十几圈，仍不怀疑长尾鼠霸占了它的房子时，我真是佩服笨狼，它怎么会好心到这个样子呢?我真想大声对着它的耳朵说：“那就是你的房子，长尾鼠是个彻彻底底的大坏蛋”呜……这时，我感动得想哭，笨狼真是太太太好心肠了，《三字经》中我曾经背过：“人之初，性本善”，苯狼真是一只具有真性情的好狼。

苯狼不仅带给我欢笑，它还让我懂得：“与人为善”的快乐，在我眼里，它不是一只“笨狼”，而是教我“真、善、美”的可爱狼!

篇9：那个伙伴

有些人，有些事，只存在于怀念里。那些我们以为会一辈子会相守的人或事，早已在时间的长河中渐行渐远，恍惚间已经消失，只留下一抹回忆……

——题记

日落西山，斜长的影子划过公路两边莽莽苍苍的树林。千树万树，于无风的岑寂中肃立西望。我正走在回家的路上，道路两旁的楼房迅速后退，我不知道，我要去参加一场已落幕的葬礼……

雪花飞舞，狂风呼啸着吹过我的脸颊，我颤抖着拉了拉衣服，腿也加快了频率，一种不祥的预感在心底蔓延。一心想着快回家去，快回家去。

听妈妈说时，心情似乎没有曾经想象的那么悲伤，就像听了一句类似于讨论今天天气的话一样。看着雪白的世界，我以为我会大哭一场呢！可是使劲地挤了挤眼，竟一点泪意都没有。也许是我曾想过今天的来临，早就做好了心理准备；又或许是我根本不相信妈妈说的话，不信它已经离我而去。我想是后者吧，因为从那以后，我总时不时的问妈，是不是你把它卖了。

没有大声咆哮，亦不是低声哭泣，只是平静的，沙哑的问。

其实我知道，就算被卖了，也是死。在我们这儿，是不会有人买狗来养的，谁家想要只狗了，就向邻居家讨一只，在我们这儿，狗多的泛滥。被卖的狗只有一个下场，就是被杀掉卖肉，然后再被那些恶心的肉食主义者吃掉。可笑的是，虽说有些人看见杀肉吃的，会可怜那些动物（也包括我），但到了吃肉时却一点感觉也没有。

风车的叶轮不停的旋转，生命的消逝从未停止。

它陪伴我整个童年，用自己的生命为我的童年画上了华丽的句号。

记得当年我在前面奔跑，它在后面追。它总是追上我，一被追上我就赖皮的站在原地不动，看它迅疾的继续往前奔。柔软的毛发在太阳的照应下熠熠生辉，散发着迷人光泽；矫健的身姿，显映着那个瘦瘦的棕色身影。似乎是察觉我不跑了，它停下脚步，回头看看我，再舔舔身上的毛，朝我呜呜叫几声，似乎在给我加油，又像是在笑话我，我一生气，扭头就往回走，它跑回来，跟在我屁股后面，尾巴还一摇一摇的，怎么甩也甩不掉，像是在朝我显摆，我朝它撇撇嘴，看它那得意的神色，不禁生气的哼一声，它就拿那双乌溜溜的眼睛看着我，眼珠子还转呀转的，配上身后那天条尾巴，更嘚瑟了，哼……不就仗着比我跑得快吗！

看着它，就有一种阳光的味道。

可现在，那个调皮的身影已不复当年，那个陪我度过整个童年的玩伴，在我刚要长大的时候，离去了……

秋天到了，窗外的树叶再也承受不住寒冷，窸窸窣窣的都落了下来。

我不明白，树叶的凋落究竟因为风的侵袭，还是树的不挽留……

妈妈说，它死时正趴在我家的摩托车旁边安静的舔毛，不知怎么的突然狂叫，就站不起来了，四条腿还胡乱蹬，两只大眼睛再也没有了往日的灵动，一片灰寂，只有眼底深处还绽放着一丝光彩，我知道它那是在等我，那时对我的期盼，可我呢，我不知道在学校和哪个同学疯玩呢，想到这里，一颗豆大的眼泪啪嗒一声，滑落在键盘上，打破了我打字时旋律，泪水就像决堤一样，再也拦不住……

何时倚虚幌，双照泪痕干……

这场葬礼，我还是没有赶上……

它坚持了几分钟就不动了。很难想象它死时的惨状，就是不信，张口就说：“你们就是偷偷的把它卖了对不对！”

妈妈淡淡的看我一眼，没有说话。

晚上我还偷偷地把弟弟叫到了我的房间，问他咱家的狗是怎么死的，是不是被妈妈卖了，他跟我有板有眼的说了那天的全过程，像说书一样，神采奕奕。突然觉得弟弟好讨厌。

不仅和妈妈一块儿骗我，还一点儿也不知道悔改。

我不信，我全都不信，她们都是骗我的。

晚上，独自躺在双人大床上，眼下正是寒冬，可那深入骨髓的孤寂却在一点点，一点点的，把寒冷排掉，自己挤进了我的心房……如果眼前有深不见底的悬崖，我想跳下去的话也没什么可怕的，至少你可以听到到跳落过程中耳边刺耳的风声，可以看到悬崖峭壁上的棱角，可以感受到悬崖的底部。如今我眼前确确实实有一个悬崖，可那是凄凉堆积的，你跳下去，迎接你的只是无尽的深渊，黑得令人发慌的深渊，没有尽头，没有声音，永远无法坠落到崖底。那种思念，是纯粹的。望着窗外的明月，还有这漂亮的星空，美得不切实际，许是上天可怜我，让我欣赏这美景吧。可看着那一汪明月，心却飘到了天国……

此情无计可消除，才下眉头，却上心头……

其实我也知道，弟弟还那么小是不会骗我的，他有些字都吐不清，怎么会骗我呢？可不管过程怎样，结果是不变的，它现在没有陪在我的身边，以后也不会了……

成长就是这样，人世间有许多事情我们不能阻止，不能改变，只能默默接受现实，虽然过程无比艰辛，但使劲咬咬牙，就熬过去了。一昧的沉浸在痛苦之中是谁都不愿意看见的，包括那些早已不在的人。我们要重拾脚步，把生离死别变成我们成长的一部分。

清楚地记得它死时是在一个冬天。因为那个周一到学后，我和一个同学在卫生区扫雪，雪密密匝匝地下着，刚扫完地上又积起一层，似乎有永不停歇的趋势。回忆起了我的童年，记忆里的冬天也是这样的，白雪皑皑。可是似乎缺少了一个伙伴，那天它在雪地里翻滚的模样，还历历在目。转眼间就不在了。忽然有些惆怅，才发觉冬天好冷，一阵凉风吹过，哆嗦了几下，蓦地转头，对那名同学说：“我告诉你一个秘密哦！”她疑惑的回过头，问我：“什么秘密？”我抓住她的手，附在她耳边轻轻的说：“我家的狗死了。”“什么？”她用惊讶的眼神看着我，像看精神病院里跑出来的的疯子一样，满脸的不可置信，这算哪门子秘密啊？“我说，我家的狗死了！”不理会她有些鄙夷的神情，继续扫雪。深深的呼了口气，呼出的水蒸气瞬间变成了白雾，有些朦胧……我又呼出了几口气，想要在空气中吹出它的影像，可吹了又散，散了再吹，眼前仿佛有一只狗在雪地里奔跑，打滚，嬉戏，在呼唤我和它一起堆雪人，打雪仗，可转眼一看，又什么都没有了，还是一片白茫茫的天，一片白茫茫的地，哪有什么灰色身影，又有谁在这冰天雪地里玩耍。

我从未经历过生离死别，更不知道那是什么滋味，也不想知道。初次感受，难免会有些难以接受，那些无法割舍的友情，在我的脑海里絮絮缠绕，久久不散……

树欲静而风不止，子欲养而亲不待……

当生命的长河被战神所割断，一切便成了阴阳相隔，进入无限轮回。所有做过的事，所有憧憬的未来，所有美好的回忆，都已无意义。相遇或者不遇，我无法改变，亦不想改变。

我曾经很喜欢雪，或许是爱屋及乌，我也很喜欢有雪的冬天，看着漫天雪花，总有一种说不出的感觉，似是欢喜，又像梦幻，也可能是属于少女情怀的一种想象，每下雪时，我都会趴在窗边，看白色世界，看这纯洁的世界。要是以前，我一定会出门打几场雪仗，堆几个雪人，然后拿着一把小花伞在雪地里臭美。可是现在，我不喜欢雪了，也不喜欢冬天了。

熟悉我的人都知道，我怕冷，极度怕冷。就是夏天下一场降温的雨，我都会穿上一件厚厚的外套，甚至是羽绒服，或者躲在被窝里看小说，我喜欢看小说，可能是有些现实的东西太过空虚，太残忍，需要用小说世界来寄托我的心灵。

如果了解我，你们也一定会知道，我嗜睡，在学校里总是最早睡的，最晚起的那个，还记得有一次我心血来潮，起来的特别早，结果到教室后发现只有我们宿舍的人。原来她们都被我误导了，醒来时发现我已经起床了，以为多么晚了，急急忙忙地收拾好就到教室了，看着们一个个哈欠连天的模样，我真是哭笑不得。可我在家里却经常睡不着，漆黑的夜晚，繁华了一日的喧闹，突然特别安静，渗发着森森寒意，望着窗外的明月，总有一种孤独从脚底开始蔓延，往上，冰冻住我的心，冒着一股股凉意。我想，就是从那以后我开始怕冷的吧。

冬天又要到了，看着树上飘零着日渐稀少的树叶，日益岑寂的村庄，我该怎么办？

一周岁的时候，奶奶带我到我们村后面的一户人家玩儿，那个人奶奶跟我说我管她叫大娘，虽叫大娘，但她跟我是八竿子也打不着的亲戚，只是邻里之间表示表示尊重罢了。那是我第一次到那个大娘家，她家拴着一只特别大的狗，事后想起来，那应该是一只狼狗。身边还有一窝小狗，才出生几天，特别可爱。奶奶问我想要哪只，我挑了一只棕色的小狗抱回家，作为我的玩伴。

有人会说，一岁的是怎么会记得呢？其实我也很奇怪，但就是记得，我也不明白其中的奥秘。

于是带着它，开始了我的童年。

我有几个比我大十几岁的哥哥姐姐，他们不是上学就是打工，爸爸妈妈基本上也不怎么在家，我转过三次幼儿园，别说是什么玩伴了，连好多同学的名字我都没有记住。要是没有它，我想我的童年会少很多欢乐。

无意间，它撒播了一粒种子跌进了我的身体，没有一丝喧嚣，没扬起一丝灰尘，以至于谁都不会发现它的存在。

小时候，也养过一只小猫。黑白相间，瘦瘦的，和它一样乌黑的眼睛，很会捉老鼠，是我问邻居家要的。那时我已经养了那只狗了，可是如果我不养它的话它就会被扔掉，我实在不忍心，就把它抱回家了。

猫的体格小，那时我家的狗就已经很大了，所以妈妈只让猫进屋，狗不让进。人们都说，狗和猫是上辈子的敌人，这辈子的冤家，可我家的狗特别乖，从来不和猫打架，它们和睦相处，有时还团结起来一块欺负我，我这个主人一点也不受它们的尊重，唉，真是搬起石头砸自己的脚啊。一那时我经常抱着小猫咪坐在床上一边嗑瓜子一边看电视，有时还给我家的狗挠挠痒，捉捉虱子，日子惬意得很。

可家里的动物有对妈妈来说实在是太多了，妈妈和爸爸跟我说，家里只能留下一个小动物，他们要送走一个，问我要留下哪个。

我拼命摇头，不肯送走任意一个。可能是猫老是进屋的缘故吧，听妈妈的意思好像是要送走猫。后来爸爸就和我说，他老板家里有只特别漂亮的大白猫，胖胖的，特别可爱，说是要把我家的猫拿去和他换。我当时特别开心，因为我一直羡慕邻居家的大白猫。这次可真是戳中了我的弱点了，一看到这件事有甜头，我连连点头。朝爸爸一顿乱夸。

可转头看见哪只黑不溜秋，总是欺负我的猫时，又反悔了，一个劲儿的跟爸爸说不要大白猫了。那几天，猫一进屋，我就往外赶它，可它就是不听话，总是往屋里跑，我就含着泪骂它，那天实在是逼急了，就踢了它一脚踢完之后，我就把自己关在我的小房间大哭了一场。可不管我怎样努力，悲剧还是发生了。那天放学回家，发现我的猫不见了，问妈妈，妈妈说爸爸抱去和他老板换了。从那天以后，我就盼啊盼，左盼右盼，终于把爸爸给盼回来了，可是爸爸没有带回小猫来，迎接我的只有一个空空的白麻袋。后来爸爸和我说，他是用那根麻袋把小猫带走的，下车时，他把那只猫丢弃在了车站，那只猫的生命里，终是没有摆脱被丢的命运。窗外阳光明媚，却照的我心寒。我没吭声，转身就到屋里去了。

那天以后，我就老是听到我家后面有猫的叫声，跟妈妈说，妈，你听，外面是不是有小猫在叫，是不是我的小猫自己跑回来了。妈妈骂我傻，可我跌跌撞撞的跑出去的时候，声音又消失了，再一看，哪里有小猫的踪影啊，不过是满世萧条罢了。

我一直在告诉自己，它只是不认识回家的路，回不来了罢了，它那么可爱，那么乖巧，一定是被哪个好心人收养了，现在在吃大鱼大肉呢……

我的猫被送走后，妈妈又一度提议把狗也买掉，有时候家里来客人看到又瘦有老的狗后会开玩笑的跟我说把它杀掉吃狗肉。我这次吸取了教训，态度非常坚决，从来没给他们好脸色，让他们想吃我的狗，这也就是我家的狗死后我怀疑被妈妈卖掉的原因。可千防万防，我怎么也没想到它会自己生病死掉。妈妈说它的尸体被一个拾荒的老头捡走了，忽然发觉自己好无力，也许这就是命运……

我想，它在临死的时候是在想我的吧，想再见我那得意的笑脸，一直到它坚持不住了，颓然倒地……

造化弄人，我连它的最后一面也没见着。

我家的狗没有名字，也没有一直拴着，其实前几年我们是拴着它的，可它总是挣开，再栓也麻烦，索性就随它了。吃饭时就发出一种我们家乡特有的吆喝，叫几声拐拐……啧啧……它呼----的就窜回家了，一边喘着气一边朝我亲昵的摇摇尾巴。然后我再拿出它吃的饭，放到狗盆里，它朝我汪一声，似是表示感谢，最后就趴下头欢天喜地的吃它的饭了。吃饱了还往我身上蹭蹭，特别满足的样子。我就会装作满脸嫌弃的走开，它就会跟在我屁股后面甩它那吓人的大尾巴。其实在我家狗也没有什么可口的饭菜的，它们都是吃我们的剩饭剩菜，有的话就给它吃点，没有的话，就只有饿着了。没次没给它饭吃的时候，它都会在门外用尖锐的爪子扒着门，发出渗人的声响，就像用长长的指甲在黑板上不断划一样。我有时会偷偷拿出个煎饼来给它吃，可它太挑食了，基本上都不怎么吃，可能是看不上煎饼吧。一次我在大街上玩，看见它叼着一块我刚刚扔给它的面包在排水沟旁边刨土，觉得好奇，偷偷观察了好久，才发现它在挖坑把面包埋进去，藏起来，我猜可能是留着以后再吃的吧。我想狗的生活也和人类一样，有富裕贫瘠之分，它的生活与同类相比较，应该是很拮据吧。可，我有什么办法呢。只希望，在天国，比在我家好。

它怕鞭炮声。每当有人家结婚或者过年放鞭炮时，它总会在屋外嗥叫，还拼命地挠门，打雷时也是这样。我不知道是不是所有的狗都这样，还是只有它才会，但我能感受到它强烈的不安和恐惧。一向不进屋的它，在我打开门的一刹那，就有一道灰色的影子冲进了房间，躲在沙发的角落里瑟瑟发抖，揪着我的心……

十二月的雪花飘满了整个世界，也飘到了我的心上，那一瞬间的凉意，让我痛彻心扉，像撕开整个心脏一样，没有了知觉……

它是一只棕色的大狗，长相凶猛，其实很温顺，站起来也有一米多高吧。同学到我家来它都会热情的舔舔人家，吓得人家惊魂魄散。不过常来的朋友就不怕它了，还经常跟我一起逗它。

阳春三月，大地回暖，桃花盛开，到处都弥漫着清新的花香，迎着童年时期的欢乐笑声，显得格外清脆。

我和几个好朋友在我家玩儿摸人。游戏规则很简单，就是先石头剪刀布，找出输的人来。输的人用围巾什么的蒙上眼睛，其他人就开始跑，找隐蔽的地方躲起来，数到三之后就都不许动了，输的那个再开始小心翼翼的挪动脚步，摸到人之后猜名字，最后猜对了输的那个人摘下围巾，后来就是被摸到的那个人再重复了。这是每个人童年时都玩过的游戏。我还记得当时有个人被蒙着眼睛，走着走着，“咣当”一声，就踩到盆子里去了，盆子里满满当当的水，她整只鞋都湿透了，我们都哈哈的笑起来，笑声围绕在每个人上，温暖的阳光沐浴在我身上，透出一股金黄……

游戏不得不中止，嘱咐她回家换鞋后，我们又重新开始了。可这次更狗血，数到三后，我紧盯着输的那个人的一举一动，不敢发出一点声音，生怕她到我这儿来。可她晃晃悠悠的走到了我家的狗那边去，摸到了它的头，还满心欢悦，自信地说出了两个字：“彦凯”。“噗”我们都笑喷了，彦凯是她弟弟的名字，也参加了这一场游戏。给她摘下眼罩后，我们笑的更放肆了，个个前仰后合，像我调侃同学一样，笑的花枝乱颤。看着她通红通红的，像刚熟了的大西瓜的脸。我满怀笑意的看了看她，又看了看我们家的狗，调侃的说：“恩，你们知道吗，我们家的狗昨天刚化成人形。”

现在想想，也有些后怕，怕如果当时我家的狗咬了她怎么办，我想，我是信任它的。

童年不留下我的痕迹，但我欢乐过。

其实它打起架来，也是一点都不含糊的。我们农村嘛，狗多，难免会因为各种原因打架，但我家的狗很听话，一般不会和别人的家的狗打架，可是有一只狗除外。那是一只黄色的狗，体型不大，比我家的狗小多了，可是它更年轻，它还有一个时髦的名字：乐乐。它们俩像仇人似的，一见面就分外眼红，打的难舍难分，发出可怕的呜呜声。每当它们打架时，我都会站在旁边大声叫，喊我家的狗回来，看着它们互相撕咬，心疼得不得了，就像让它们快别打了，想上前分开它们，却又不敢，我小时候被别人家的狗咬过，还缝了好几针，去医院时，医生说差点咬穿，我的右手从此留下了好多个丑陋的疤痕，手心的肌肉也极不协调。从此以后除了我家的狗，任何狗我都怕，哪怕只是刚出生的狗。我只好在旁边焦急地喊，有时会回家拿一根又粗又长的棍子拨弄它们，可它们丝毫不受影响，无能为力的时候，我就跑到我的小房间里偷偷的哭，不忍心看着它们撕咬。往往我家的狗回来时，都在角落里舔着伤，我就恨透了那个乐乐，拿出些好吃的来喂喂我家的狗，自嘲我的无能。有时它会瘸上好几天，我一直担惊受怕，可农村去个正式医院都要十几里路，哪有什么兽医院呢？一想到这儿，我的心就泛起一阵阵涟漪，搅动着泪水……

狗是有灵性的，只要听得到，它们就可以清楚地分辨出自己主人的声音。这样就可以在听到主人的吆喝后第一时间跑到主人身边；狗还能听见很远的声音。农村的墙头很矮，晚上关大门也没用，小偷一爬就爬进去了，白天都有大胆行凶的，有狗就好了晚上一有动静就可以察觉到，然后提醒你啊；狗的嗅觉还非常灵敏，能准确的闻出各种味道，不然怎么会有警犬呢。它们的眼睛也特别好使，伸手不见五指的晚上总是能看见它那炯炯发光的眼睛视察着周围的一切，保护着我们。还有啊，它们从不会迷路。我小时候总生病，记得那次我到离家两公里的卫生所去打针，它就一直跟着我，我一直担心它不认识回家的路了，回不了家了。打了两个多小时的吊瓶，煎熬了一个中午。终于回家了，推开门之前我是忐忑的，担心那道灰色的身影。可推开门之后看着从家里窜出来的那抹灰色，我就笑了；最令我感动的是，它们不受诱惑。它们不像猫一样，谁家的饭菜好吃就跟着谁家，它们会一直跟着一个主人，直至死亡。就像我和它一样。人的一生可以养很多只狗，但狗的一生只有一个主人，哪怕主人死去，它们都不会另寻出路。它们忠诚，质朴，能干，是我最好的伙伴，我想它……

暑假时去姥姥家，他们家也有一只大狗，拴在厕所旁边，上厕所时，我总是心惊胆站的，就怕它突然跳起来，啊呜咬我一口，可是它根本就不搭理我，我觉得它是不会叫的，不然为什么我哪次去姥姥家它都不叫呢。可那天姥姥家来了个陌生人，它就“汪汪汪”的叫，把我好吓，原来它会叫啊，它一发起凶来还很厉害啊，可是为什么它对我这么乖呢？看见那条朝我左右摇晃的大尾巴，突然明白了，有些晃眼，眼睛涩涩的，拼命忍住要夺眶而出的泪水，想起了被我埋在内心深处的一个身影……

想起了一句歌词：越长大越孤单，越长大越不安。

它的与世长辞，陨落了我心中的太阳，使我的世界没有了温暖，失去了阳光，再不见那个欢快的笑声，再不见那个愉悦的小人儿……

花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。

十一年的寿命，对一只狗来说很长了，可对我来说，更像是一个站点，一个让我不再有欢笑的站点，一个童年飞逝的站点，随着它的消失，我的欢乐也越来越少。可是我告诉自己，要振奋，要有自己的梦想，悲伤又怎样，生活，还要继续。抬起脚，誓要为人生走出阳光之道。就像向日葵一样，永远朝着阳光。

它死后，我也跟妈妈提议过，想再养一只小狗，可妈妈不同意。想想也是，妈妈那么厌烦狗，怕狗便便弄脏了屋子，怕狗身上有菌，嫌喂狗麻烦，嫌吵，可是她的爱心呢，是被琐碎的生活替代，还是让岁月的年华磨灭，我想是现实压迫。这些都不重要了，重要的是，我不想再养狗了，也无力。我只是不想再经受一次生死离别的痛苦。我告诉自己，从现在开始，不管你怎么被生活所压迫，怎样被现实所打击，都要始终铭记，你不能退缩，你的身后还有很多人在支持着你，鼓着励你……

现在，我身边有很多知心朋友，说闺蜜也不为过，成绩也越来越好了，虽然生活还是有很多不如意，但成长就是这样，平静的水面不叫大海，惊涛骇浪的汹涌才有滋有味。只有踏过荆棘，才能收获长大的喜悦。不过我脸上的笑容比以前多了，愉快的心情充斥着我的生活，虽然冬天还是和以前一样寒冷，但在我的心头住上了一位春的女神，她把正能量源源不断的输送到我的血液里，让我时时刻刻都像在春天一样，温暖着我的心房。

我想，冥冥之中都是它在保佑着我……

朋友，没有死！青春，莫彷徨！花谢，种子在，撒播在我的脑海！

昨天上辅导班骑着电动车风尘仆仆地回来，转弯到我家屋后时，在干净的水泥路上发现了几个小巧可爱的狗脚印，又回忆起了往事……水泥路刚刚铺好时，水泥还未干，上面盖着一层塑料薄膜，当时还不让上去走路，可狗又不听那套，尤其是我家那只调皮的，总是上去踩踩，跺跺，玩儿的不亦乐乎。

我家屋后的那条大街，承载着我满满的童年；湛蓝的天空上，传来一阵阵欢笑，萦绕在我耳边；屋旁的那棵大树上，是我好不容易求妈妈搭的秋千；屋前坎坷不平的小土路，是它在陪我跳橡皮筋，儿时的笑脸；村后面的的那块田地，还有我们打滚的味道，不散；屋前的那个小花园，浇灌了我们的汗水，和满怀期待……

再见它的脚印，仿佛又见那根大灰尾巴俏皮的跑过来，在电动车前面，一摇一摇……

明月装饰了你的窗子，而你装饰了我的梦！

风吹起花瓣如同破碎的繁华，天籁般的古乐诠释灵魂的落差，躲在梦与记忆的深处，听话与黑暗唱尽梦靥，唱尽繁华……

——后引

高一:赵佳可

篇10：校园伙伴

校园伙伴

校园伙伴学习领域造型--表现课时 1课时教学目标1．了解人体的基本比例及其处在不同姿态情况下比例的变化。2．学习用简单的线条描绘人物动态的基本方法和人物写生的一般步骤。3．通过人物全身姿态的写生练习，感知人体结构的和谐美和人体的动态美。教学准备教具准备：人体比例教学挂图；多媒体教学课件等。学具准备：图画纸；橡皮；铅笔、钢笔等。课堂教学（一）引导阶段（约20分钟）（1）引导学生交流讨论，说一说在体育课上小伙伴们的各种动作姿态，并相互表演一下这些动作。同学们，你们想不想把这些动作画下来？今天我们就共同来学习如何画好我们的校园伙伴。（幻灯片2展示）课题―校园伙伴（幻灯片3展示）

活动一学习与研究：a、不同姿态的人体比例有什么不同？ b、人物的动态与重心如何掌握？--

（2）幻灯片4展示研究主题：a、不同姿态的人体比例有什么不同？（出示人体不同姿态比例挂图）如果以人体头部长度作为一个单位，那么人体总身高可以确定为几个头的比例？其它姿势呢？请同学们观察讨论后回答。如果是坐姿，人体垂直高度是几个比例？（5个半）少了多少？（1个半）是哪部分变短了？（大腿和臀部）；席地而坐呢？3个半，只剩头顶到臀部的高度了；如果是蹲或跪呢？3个半加脚长（脚长不足1头高）不到4个半）。结论：站7、坐5半、蹲4半、盘3半。请注意：刚才所说比例的前提是上身直立时，如果脊柱发生弯曲会怎样变化？变多还是变少？（3）幻灯片5展示研究主体题b、人物的动态与重心如何掌握？学生讨论后回答；教师作补充：要想画好人体，在抓住了人体比例变化后，还要把握好动态人物的重心线和动态线。那么，什么是重心线和动态线呢？请看屏幕：（幻灯片6展示图例―运动人体：重心―重心线―动态线）重心是指重力的中心，大约在人体脐孔上下；重心线是指通过人体重心向地面所引的一条垂直线；体现人体运动总趋向的'主线就是动态线，它是随着人的脊椎的弯曲程度和四肢曲伸而变化的。（二）发展阶段写生与表现（约22分钟）

活动二：1、画出课本第9页照片中人物的重心线和踢球伙伴的动态线。2、你知道该如何表现小伙伴的动态特征了吗？ --1、（幻灯片7）展示

下面，我们就来画画我们的伙伴。2、学生写生：a、分别找男女生各一名当模特，男立女坐。 b、指导学生认真观察，确定位置比例、重心及动态变化。 C、注意把握小伙伴的形象特征及性格特征。（三）展示讲评（约3分钟）交流展示作业，让学生互评作业优缺点，总结出共同存在的问题并提出改进建议和方法。（四）课后拓展（幻灯片9）（1）随时做一些校园生活中的人物速写练习，巩固本课所学并为以后的创作搜集素材。（2）运用所学知识和方法，用线条对家庭成员或其他身边的人物进行写生练习；尝试画运动状态中的人物速写。

篇11：《伙伴》教案设计

《伙伴》教案设计

石家庄市裕华西路小学李春梅

教学过程

设计意图

一、检查预习，感知大意。

1．师：今天，我们要学习第12课《伙伴》（板书:伙伴），我知道同学们在课下都做了预习，谁知道这篇课文讲了一件什么事？（生回答课文的主要内容）

师：伙伴，故事中谁和谁是伙伴？

教师随生回答板书：马哈多猎狗乌鸦。

2．师：下面我们就打开书，看一看他们是怎样成为好伙伴的？指名分段读课文，正音。

3．师：看来，同学们在课下预习的都不错，课文读的很流利，本课的生字特别少，我想，你们也一定都认识了吧！检查生字词。

巡逻抹药焦急不安叼着

自己认读，指名认读

理解：巡逻，什么是巡逻呢？

注意“抹”右半部分“末”，第一横要长。

“叼”右半部分不是“刀”第二笔要写成“提”

二、细读文本，交流感动

1．师：《伙伴》是一篇很感人的故事，老师也曾为之感动，请同学们拿起书让我们再一次静静的用心去感受这个动人的故事。（教师配乐范读）

2．师:看来，你们真的是被三个好伙伴的故事深深的打动了，拿起笔，把你感动的地方画下来，认真地读一读，并想一想为什么使自己感动。

（学生默读课文，在书上勾画，自己读勾画部分）

（师：好了，如果你已经找好了就可以和你同桌的小伙伴说一说，读一读。同桌互读）灵活掌握

3．全班交流

师：谁愿意把你感动的地方读给大家听，让大家分享？

交流重点：

第二段：“马哈多把受伤的乌鸦带回了家，给它抹药，帮它养伤。乌鸦很快就好了。”

学生读后谈感动，从哪些词体会到马哈多对乌鸦的关爱?抓住带回家、抹药、养伤来理解。马哈多多么关心乌鸦呀，如此细心的照顾着乌鸦，乌鸦心里会怎么样呢？

生：很感动，热乎乎的。

师：是呀，交朋友就得用真诚打动对方，就得用心去交。板书：用心结交。

第三段：“马哈多和猎狗外出护林，乌鸦就守在家里。护林回来，乌鸦‘哇哇’地叫着迎接他们，日子过得很富有诗意。”学生读后谈感动。

师：你认为什么样的日子是“富有诗意”的？

生：幸福、开心的、

师：是呀，好伙伴在一起生活会很幸福，很开心。板书：幸福、开心。

指导朗读。每天早晨，马哈多和猎狗外出护林，乌鸦就守在家里。夕阳西下，马哈多和猎狗护林回来，乌鸦在门口‘哇哇’地叫着迎接他们，多么幸福快乐的日子啊，你体会到了吗？读一读。

第四段：“马哈多两天两夜都没见到可爱的猎狗了。他很担心，吃不下饭，睡不着觉，像得了一场大病。”学生读后谈体会。

师：你生过大病吗？当时你心里感觉怎样？马哈多两天两夜都没见到可爱的猎狗了，你能想象得到马哈多当时的心情吗？

指导感情朗读这一段。

师：是呀，好伙伴就该互相牵挂。板书：互相牵挂。

第五段：“‘猎狗你究竟在哪里呀？’马哈多抬头望望乌鸦，那乌鸦也飞出飞进，焦急不安。令马哈多更惊奇的是，乌鸦把它放在院子里的肉一块一块都叼走了。”学生读后谈感动。

师:焦急不安是什么意思?

师：你能想象出乌鸦是什么样子吗？

师：如果乌鸦会说话，他会说些什么呢？

师：此时此刻，乌鸦和马哈都不由得为猎狗焦急不安，他们都在想：出示：猎狗你究竟在哪里呀？

重点指导“猎狗你究竟在哪里呀？”“飞出飞进，焦急不安”读出那种焦急不安之情。

师：他们三个谁也离不开谁，都把自己的伙伴装在心里，他们真是好伙伴啊！

第八段：“乌鸦怕它饿死，就一次一次地给它送食物。”学生读后谈感动。

师:你怎样理解“一次一次”？乌鸦为救猎狗，在家与枯井间一趟又一趟的奔波着，它累吗？它饿吗？可是为了自己的好伙伴不被饿死，乌鸦不辞辛劳，一次一次的给他送食物，怎能不让人感动呢？

师：好伙伴就该互相关爱，互相帮助。板书：互相关爱、互相帮助。

师：此时“马哈多看着他的两个好伙伴，激动得――流下了眼泪。”

师：是呀，拥有这样的两个好伙伴怎能不让人感动呢？

四、升华理解，扩展再创造

1．师：刚才，同学们畅谈了自己的想法，愿意与老师合作把这种感动读出来吗？我来开头，如果读到使你感动的地方，就和老师一起大声地读出来，好吗？

（师生配乐合作朗读全文）

2．师小结：马哈多、猎狗、乌鸦，多么好的三个小伙伴啊！他们互相关爱、互相牵挂、互相帮助，真心诚意地对待自己的伙伴，有这样的伙伴是多么的幸福，快乐啊！同学们，老师希望你们也能这样真诚地对待自己的伙伴，相信，你们也会像他们一样幸福，快乐。

八、板书设计

第二课时

一、复习课文，有感情朗读。

二、复述课文内容。

要求学生完整的复述出来。

三、检查生字词的记忆情况，教学会写的字。

1．检查会认的字是否熟练掌握。

2．出示：猎狗你究竟在哪里呀？

乌鸦叼着肉在前面飞，马哈多紧紧地在后面追。他要去看个究竟。

师：读读这两句话，你知道究竟在两个句子中意思吗？

师：像这样同一个词在不同的句子中意思不一样，叫做一词多义的现象。回忆一下在我们平时的学习中有没有遇到过这种一词多义的现象。谁能举一个例子？（学生举出一词多义的现象）

3．小组合作，开心写字

（1）师：本课一共有11个要求会写的字，请同学们自己先来学习，看一看你能学会哪些字，你能想出哪些记字的好办法。你认为学起来困难的字可以在书上做上记号。（学生自学）

（2）师：可以在小组内交流交流，不好学的字请小组的同学帮帮忙，比一比，看哪个小组解决的问题多。

小组交流

（3）全班交流。

教师重点指导：

“猎”可以和“借、错”等字对比来记。

“巡”的写法。

“食”的最后一笔是“点”

（4）小组内一起在田字格卡片上制作生字卡片。比一比哪个小组的生字卡制作的好。

四、扩展

1．扩展阅读《三个好朋友》

自己阅读，读后交流对文章的感受。

2．师：交朋友就得用心去交，课下我们收集一些关于如何结交朋友，如何与朋友相处的'格言，读一读，选自己喜欢的读给同学们听，好吗？

师：最后让我们伴着《永远是朋友》这首歌，找到自己的好伙伴，说一说自己的心里话。

检查学生课下预习情况，了解课文大意。

了解学生读课文情况，根据预习情况可以及时调整教学，做到让学生读正确、读流利即可。

教师配乐范读，学生静下心来感受，整体感受故事带给心灵的冲击。

以“感动”为主线贯穿文本的感悟，通过勾画，培养良好的学习习惯，提高学生学习的能力。

与同桌合作，一方面培养合作意识，让学生愿意与他人交流自己的想法，另一方面，也暗扣主题“伙伴”

通过交流，抓住重点语句，感情朗读，让学生体会伙伴在一起的快乐，及伙伴间的相互关心和彼此牵挂。学生经过细致深入的阅读文本，产生发自内心的感动。

联系实际生活，加深理解。

与老师的合作读，教师的情感有助于进一步感染提升学生的情感，达到情感的升华。

通过完整复述，提高学生的口语表达能力。

初步感知多义词。让学生举出学习中曾经遇到过的一词多义的现象，达到知识的扩展。

小组合作学习生字，提高学生自学能力和合作能力。

制作生字卡片实际上是让学生趣味写字，在制作卡片的过程中，培养学生认真书写的习惯。

读有关友谊的格言从中会受到更深一层的启示，与自己的伙伴说说心里话，增强学生伙伴间的情感，指导学生将对本科的理解迁移到生活中。

篇12：伙伴作文

伙伴作文

伙伴

有一次，美术课我找遍了书包也没见到水彩笔高中优秀作文原创分享，哎呀我忘带水彩笔了，怎么办？我正在想的时候同桌看见了说：＂我借你水彩笔吧！＂我高兴的'差点儿跳起来，情不自禁的连声说：＂谢谢！谢谢！＂这件事情让我懂得了同学之间要互相帮助才能让我们更团结，才更像一个大家庭．

篇13：慢性子伙伴

我和石璐是好朋友，但我俩的性格却迥然不同，我是个急性子，脾气暴躁，而她是个慢性子，做事不紧不慢，虽然我们的性格不同，却具有互补作用，友谊非常深厚。

有一天下午，因为同学们说话，所以老师罚我们写很多很多的作业，我一听，就着了急，心想星期天上午要学英语，下午学小提琴，晚上还要练琴，哪有

星期三早上，我下楼叫石璐一块去上学，谁知我到了她家门口，敲了敲门，她妈妈给我开门后，告诉我她还在吃早饭，让我在门口先等一会儿，我想：“现在都已经7∶30分了，还在吃饭，效率也太低了点儿吧？”1分、2分、3分、4分……好不容易等她吃完了早饭，原本以为我们可以走了，可她却说她还要洗脸、穿衣服、收拾书包……我十分生气的想到：哼，你是乌龟呀！这么麻烦，可是我又没办法，总不能自已先走吧，