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读后感汪丹晨

时间：2023-04-12 07:34:27 读后感收藏本文下载本文

读后感汪丹晨（共20篇）由网友“sweetsue”投稿提供，以下是小编整理过的读后感汪丹晨，欢迎阅读分享，希望对您有所帮助。

读后感汪丹晨

篇1：读后感汪丹晨

读后感（汪丹晨）

《谁动了我的奶酪》读后感很早以前就听说过这本书，总觉得读者们都把这本书吹得太神了，不相信这样一本薄薄的书能够影响那么多人的人生，但当我真正读完了这本书，才发现书的精彩之处正在于它用短小精练的文字，讲述了一个浅显易懂，却总是被人们忽略的道理。故事讲述了这四个可爱的小精灵在迷宫中寻找它们的奶酪的故事。“迷宫”代表着你花时间寻求着的东西所在的地方，它可以是你工作的地方、生活的地方、或是生活中的某种人际关系。在故事中你会发现，当面对变化时两个老鼠做的比两个小矮人要好。因为它们总是把事情简单化；而两个小矮人所具有的复杂的脑筋和人类的情感，却总是把事情变的复杂化。这并不是说老鼠比人更聪明，而是说有些事你过于复杂化的话反而会变的更糟。现实生活中的我们不就是这样吗？我们喜欢习惯，习惯自己的习惯，当变故突然发生时，我们往往手足无措，难以面对。能做的就是呆在原地，期盼这只是一场梦，梦醒了我们又可以回到原点，宁愿一直欺骗自己，也不愿意改变自己去适应环境。可却不知道时间和机会都在我们的所谓期盼中溜走了，但环境并不会理会我们的期盼而继续改变，直到最后，我们被动的不得不改变自己才能继续在环境中生存，甚至，来不及改变就被环境吞没。其实，看起来复杂的事，解决起来很简单。就像寓言中的两只小老鼠，奶酪没有了就去寻找新的奶酪，不留恋安逸的生活，不做过多无用的思考，而是用行动去适应新的生活，简单而有效的解决方法。相反的，两个小矮人却一直不忍舍弃曾经拥有很多很多奶酪的奶酪C站，总以为奶酪会自己回来，从而浪费了很多时间，自己也在等待中变得越来越虚弱。寓言中的四个小精灵代表了四种不同的人，老鼠嗅嗅能够及早嗅出变化的端倪，在变化到来之前作出调整适应变化，必须承认这样的人毕竟太少，但也是我们每个人都应该去学习的素质。老鼠匆匆虽不如嗅嗅那样警戒，但在变化发生时，它可以立即采取行动，努力去适应环境，寻找出路，一样是积极可行的方案。小矮人哼哼却是一直担心事态变得更加糟糕而否认、抵制变化，迟迟不愿做出改变。另一个小矮人唧唧一开始虽然也患得患失，不愿改变，可当它发现变化可以带来更好的生活后，学会及时的作出调整，我想这也是我们大多数人所处的一个状态，我们停留过、犹豫过，但我们还是能够发现自己的错误，还是可以找对自己的方向。在当今这个日新月异，飞速发展的社会，人会面对各种突来的变化，关键看你怎么去应对。本书告诉我们首先要清醒的认识，有时需要简单的看待问题，以及灵敏快速的行动，你不必把事情过于复杂化，或一味的让那些惊恐的念头使自己感到慌乱；其次，必须要善于发现一开始发生的那些细微的变化，以便你为即将来临的更大的变化做好准备；最重要的是只有当你克服了自己的恐惧念头，并且勇于走出自己习惯的`生活，去享受冒险带来的喜悦的时候，你才会得到新成果带给你的报酬和奖赏。生活在这样一个瞬息万变的信息时代，每个人都要和时代同步，才能够与时俱进，安身立命，因为个人的奶酪随时会被他人拿走，被外界所移动，如果一味怨天尤人，只知道追问“谁动了我的奶酪？”，而不能够很快适应新的变化，陷入困惑中不能自拔，固步自封，活在海市蜃楼般的“幻城”里面，不知觉悟，还自我安慰“面包会有的”，“奶酪会回来的”，到有一天，等发现失去的奶酪不会回来了，终会追悔不已的，因为不论面包也好，馅饼也好，奶酪也好，不会平白无故的从天而降，要想寻找到新的奶酪，就要学习两只小老鼠“嗅嗅”和“匆匆”，立即穿上始终挂在脖子上的鞋子，马上出去再寻找，简单的思维往往能够突破顾虑过多带来的障碍，而走向光明，创造成功，重新获得新鲜可口的奶酪。其实，我更喜欢小矮人唧唧，一开始的愚昧和犹豫，直到最后的清醒和反思，这更像是一个人，在过程中学习人生的道理，让人觉得他更加可爱，更加真实，不是吗？我们不可能一开始就是匆匆和嗅嗅，但至少我们可以是唧唧，我们还可以学习可以思考，可以像一个人一样去不断的完善自己，做到更好。无论现在的我们属于寓言中的哪一种人，我们都能够从书中得到启发，我们并不是要去排斥哼哼和唧唧的多余思考，事态的变化有时的确需要我们思考后再行动，只是我们应该思考的不该仅仅是他发生的原因，更重要的是它解决的方法。但我们拥有成熟的思维，就该像两只小老鼠一样立即行动，改变自己，调整自己。一个能够在多变的环境中生存的人，才能是真正的强者。《细节决定成败》读后感细节决定成败，很不起眼的几个字，一起只是随便听听，可是读完整本书后，才发现其中的真理，做什么事都是一样，成败并不在于你做得最精彩的那段，而是每一个不起眼的小细节。无论什么样的职业，做什么样的工作，都要重视小事，关注细节，把小事做细、做透，细中见精，小中见大的道理。 “百分之一的疏忽，就可能导致百分之百的失败”。这是最让我深有感触的一句话，生活中很多事都是这样，明明已经很接近成功了，已经微笑着放心，却又因为小小的疏忽而功亏一篑。小到完成一次作业，大到发射一次火箭。就连航天飞机的发射，也不能忽略一个小小的螺丝钉。多数时候，我们的愿望太过宏伟，总想着如何去成就一番大事业，而不太去注意细节。所谓“成大事者不拘小节”就是这个道理。不能说这句话没有道理，但“不拘小节”的确是件危险的事，我们往往就败在一些让我们忽略的小事上，这里的不拘小节，我想更多是想强调一种气魄，而并不是真的让我们去忽略细节。泰山不拒细壤,故能成其高;江海不择细流,故能就其深.所以,大礼不辞小让,细节决定成败.在中国,想做大事的人很多,但愿意把小事做细的人很少;我们不缺少雄韬伟略的战略家,缺少的是精益求精的执行者;决不缺少各类管理规章制度,缺少的是规章条款不折不扣的执行.我们必须改变心浮气躁,浅尝辄止的毛病,提倡注重细节,把小事做细……,这段话指出了我们工作中的通病.再高的山都是由细土堆积而成,再大的河海也是由细流汇聚而成,再大的事都必须从小事做起,先做好每一件小事,大事才能顺利完成. 注重细节，不仅仅是成功的必备要素，同时也是一个人对待生活对待工作的态度，注重细节的人，必定是严谨负责的人，能够将小事做细,而且注重在做事的细节中找到机会,从而使自己走上成功之路. 相反的，不注重细节的人,对工作缺乏认真的态度,对事情只能是敷衍了事.这种人无法把工作当作一种乐趣,而只是当作一种不得不受的苦役,因而在工作中缺乏工作热情.他们只能永远做别人分配给他们做的工作,甚至即便这样也不能把事情做好. 海尔总裁张瑞敏的这句话：什么是不简单，把每一件简单的事做好就是不简单。什么是不平凡，能把每一件平凡的事做好就是不平凡。我想在这里是有异曲同工之妙的。不要看不起每件小事，把每一个细节做好了，才有资格去构建更宏伟的蓝图。细节在我们生活中表现出来的魅力是无予伦比的.你可能因为对它的注重而使你抓住很多的机会,从而体现了自身的价值,修复了自己的人生,完善了自己的品格.品味细节,从生活中的小事做起,你会更强大,因为成绩与荣誉是一点一滴堆积起来的.没有小的成功,哪来大的收获。很多小事，一个人能做，另外的人也能做，只是做出来的效果不一样，往往是一些细节上的功夫，决定着完成的质量。简单不代表容易，不要以为简单的小事一定是可以轻松完成的，这个社会，做什么事都不容易，关键在于你用什么养的心态去做它。你敷衍地去完成它，事情是变简单了，却收获不了你想要的结果。而你用认真的态度去对待它，把它看做一件大事去耐心完成，即使是很简单的事，也会从中看出你的用心，看出你的不同，从而为你赢得别人给你的高分。这些评分，都是我们在社会生活的重要基础。在工作中，如果我们关注了细节，就可以把握了创新之源，也就为成功奠定了一定的基础。一心渴望伟大、追求伟大，伟大却了无踪影；甘于平谈，认真做好每个细节，伟大却不期而至。这就是细节的魅力，是水到渠成后的惊喜。无论你是企业家，还是普通人，大量的日子，都是在做一些小事，假如每个人能把自己所在岗位的每一件小事做好、做到位，我们的社会就是完美的，作为大学生的我们，更多时候是喜欢幻想去创业，去做一件大事，可是社会远没有我们想像的那样简单，要早这样复杂的社会拥有自己的立足之地，我想我们更需要去好好体会“细节决定成败”这句话。在大学生越来越不值钱的今天，我们拿什么区和别人比呢？我们缺少经验，缺少阅历，所学的专业知识也不一定为社会所用，我们能做够夺人眼球的，就是踏踏实实做好每一件小事，让自己的光芒在每一件小事绽放。“罗马城不是一天建成的”我们绝不可能一踏进社会就成为自己想要成为的那种人，我们必须去努力去拼搏，去一点一点为自己的城堡垒土。用细节去决定我们的成败！

篇2：丹晨简介

怀念亦代前辈

作者：丹晨

亦代前辈走了，又一位文化名人离开了我们。随着时光的流逝，辉煌耀目的生命也一个一个消失了。虽说是自然规律，无可抗拒，但每一次都会引起人们的伤感和怀念。我得悉亦代前辈去世的消息后，发怔了好半天。思绪似乎在空中浮游，哀伤中，像穿越了时间的隧道，又回到40多年前与亦代前辈曾经有过的短暂相处的日子。

那是1960年底，我从大学毕业，分配到中国文学（英文版）杂志社当编辑。我认识的第一位同事就是冯亦代，当时其他同事或去开会，或去办事了，只有他一个人呆呆地冷清地闲坐在办公室里。他原是编辑部副主任，1957年被打成右派后，就被撤职、降级，虽然仍留在编辑部里，每天也都要按时上下班，但却不给他实际工作做，就这样投闲置散，让他虚掷光阴三四年了。这是一种无声的但又很残忍的精神折磨，好像把一个充满活力的生命白白地耗尽挤干。

他是个很随和亲善，也很开朗活跃的人。虽然处在这样的逆境，仍然一副平和泰然的样子，白净略胖的脸上总是漾着微笑。看见我这个新来的年轻人，他就很热诚接待我，介绍情况。那时他已将近50岁了，当然是我的前辈，我们很快成了很亲近的同事。时间稍长一些，听领导说他在1957年的言论很厉害，对他处理也较重，平时对他还保持警惕，所以全编辑部开会，他总是坐在后排角落里，没有发言的份。但他平时人缘很好，对谁都很友善热情，一到私下，大家还是“亦代、亦代”地叫他。编辑部里有好几个南方人，见了他就讲上海话，他也喜欢讲上海话，大家很近乎，好像没有什么歧视和间隔。

大概这里是文化单位的缘故，上上下下没有一个人是被称呼官职的，即使年长资深的，也一样直呼其名。副总编辑叶君健，大家叫他“老叶”，杨宪益叫“宪益”，外国人戴乃迭也叫“乃迭”，沙博里叫“老沙”。对冯亦代，现在不能称“同志”了，但仍像以前做副主任时那样，叫“亦代”。我们这些刚参加工作的学生，慢慢地也都跟着没大没小地这么称呼他们。我可能因此习惯了，至今看见官员，都不大会称人家什么长什么书记等等。

我们的办公室在大楼最顶层的一个小房间里，编辑部其他办公室却在三楼，所以相对来说有点小自由。小房间里挤坐着6个人。坐在亦代对面的是闻时清，也是上海人，在大学里原是学外文的，如今也在做编辑。他们两个人悄悄地在商量做一笔交易。亦代因为经济困难，把他大批的英文原版书卖给了闻时清，大概有几百本。我早在中学时期，就读过亦代的译著，知道他是致力于翻译介绍当代英美文学作品的名家，上世纪40年代初他是较早译介海明威、斯坦贝克作品的，我就是从他的译著中知道这些作家的。所以从见到他开始就很敬重他。当我从闻时清那里知道他卖书的事时，心里很是不安。那是他积聚了二三十年的藏书，这对一个读书人来说，该是多么不得已，该是困难到了极点才会做出的下策。闻时清也住在集体宿舍，在我对门，我到他房间里看见过那些书，很多，都堆在一张空床上。闻时清告诉我：“基本上都是30、40年代国外出版的，现在根本无处再能买到这样的原版书，很珍贵的。”可惜后来，闻时清在“文革”时不幸因肝病亡故，这些书也不知所终！

有一天晚上，我到亦代家去看望他。他住在白塔寺附近纱络胡同外文出版社宿舍，是个大杂院，他就住在进门左侧两间破旧低矮、极小的平房里，好像原先是用作堆杂物的，每间不过七八米样子。里间有一张床，一张书桌，两把椅子，就没有多少空地了。真可谓家徒四壁，别无长物。那个年代，灯光也很暗淡，我们就这样在昏黄的夜色中清谈了一会，说到卖书的事，他倒不大在意，说是“也不是那么有用了”。我从他淡淡的话语中，感受到一丝凄凉。

不久，大概在我到中国文学社不到半年后，亦代调走了，调到民盟中央去工作了。好像整个政治形势开始有点松动缓和，这样做似乎有改善他处境的意思（记不得那时是否给他摘了“右派”帽子），他自己好像也还高兴。大家虽然不便说什么，但都是笑着与他告别的。而我从那以后，就没有再与他联系，虽然有时也想到他，想到他对我的关心。

然后，像梦魇似的，过了近。“文革”结束了，他又重返文化界工作，我们有机会在一些聚会上见到，特别高兴亲热。他胖了，显得有点老态龙钟了，但仍然还是那样平和潇洒。他在主持《读书》杂志编务时，对我说：“侬写稿子把我。”他先住在新街口附近，后来又搬到小西天宿舍。每次见到，总像以前一样热情招呼我，说：“侬来白相嘛！”说着就随手找一张纸片，写上新地址给我。这张自制的名片我保存至今，但我一直没有机会去看望他。他和黄宗英结婚后，我向他贺喜，说：“什么时候我来看你。”他还是那么热情说：“随便侬啥辰光来白相嘛！”但我却还是没有成行，也许是我自己年纪大了，也许是我平时太不爱活动，几乎很少到别人家里去串门，所以光在嘴上说，却始终没有去看望他。

当听到他去世的消息时，我觉得心里很沉重，后悔，好像有一份亏欠积压在自己的心底。多么好的人啊，文学界少有的好人，从来不张扬，不计较，荣辱不惊，像他的文字一样如行云流水，平和淡泊。他对别人永远是热心、好客、帮助，却从不对别人要求什么。于是，想到我自己，是没有资格谬称为他的朋友的，只是作为一个晚辈，一个读者，情不自禁，写下一点往事，借以表达在他生前未来得及向他表示的感激、敬意和怀念。

（光明日报07月08日)

篇3：《绿林女儿》读后感-汪若晨

《绿林女儿》读后感-汪若晨

读后感我读了一篇长篇童话――<<绿林女儿>>,这篇作品是瑞典儿童文学作家阿斯特丽・林格伦在1981年写的。这篇作品描写了一座深山里住着两支森林强盗，一支名字叫马提斯家族，另一支名字叫波尔卡家族，他们祖祖辈辈结成了仇。在一个电闪雷鸣的深夜，马提斯家族生了一个女儿取名罗妮娅，波尔卡家族生了一个男孩取名毕尔克。罗妮娅从小就在森林生活。一天，她遇到了毕尔克。他们相互认识以后，经常在森林里见面，后来他们在一次遇险中相互救助，渐渐产生了兄妹之情，为了友情，他们不顾父母的反对，离家搬到了野外的一个山洞里去住。最后两个家族的爱战胜了对仇人的憎恨，两支森林强盗结合起来，反抗共同的.敌人――前来搜捕的官兵。但是罗妮娅和毕尔克不愿意再过森林的强盗生活，离家去寻找另一种生活。读了这篇童话使我感受到友情的力量是非常强大的，可以消除仇恨。罗妮娅是个美丽而又充满野性的女孩，她和毕尔克的友情力量使她们父母消除了仇恨，结束了森林生活，不再以抢劫为生。在我今后的成长道路上，和我的同学和朋友们要相互帮助、团结友爱、共同进步！

篇4：丹柯读后感

从前，地面上生活着一群无忧无虑的人们。有一天，一群比他们强大的人把他们赶走了。他们越来越害怕了。最后，当他们决定过奴隶的生活的时候，丹柯出现了，他拯救了大家，却牺牲了自己。

丹柯为了族人，牺牲了自己。看这种精神难道不值得我们学习吗？值得！如果丹柯当时没有死去的话。现在，他应该成为他们族人的大英雄了吧！看，这种精神，就算是铁石心肠的人未必不感动。我同意全校学生学习丹柯的这种自我牺牲的精神。我评价他为我们的大英雄。

这样的精神，我们怎能不学习呢？在生活中，我们的身边也有这样的事。我们虽是小孩子，不能去救什么人，但我们可以帮助身边的人。例如：别人借东西，你把要接的东西借给他。是一种帮助。利用自己的时间，帮助别人补习，更是一种帮助。所以，帮助是天天有的，我们也要天天帮助别人。

丹柯的生命虽然是短暂的，但他却为此救了更多的人。我们应该在生活中帮助别人。

篇5：丹柯读后感

《丹柯的故事》是一则以悲剧为结局的故事。一群生活在草原上的快乐的、强壮的、勇敢的人被别的种族赶到森林去了。在森林中，死亡笼罩着他们，只有走出林子，才有一线生机。他们开始害怕。正当他们想把自由献给敌人的时候，英雄丹柯出现了，什么事都不做的不会得到什么结果的。为什么我们要把我们的气力浪费在思想上、悲伤上呢？起来，我们到林子里去，我们要穿过林子，林子是有尽头的，世界上的一切都是有尽头的！“这几句成功地塑造了丹柯勇敢、坚强的性格，为下文做了铺垫。

在遇到密林和危险时却开始抱怨、指责丹柯，说他年轻不能够好好地领导他们。在雷电交加的夜晚，族人更是对他严厉指责，丹柯愤怒了，但因为怜悯族人而熄灭了心头的怒火。丹柯为了让族人停止毫无作用的抱怨和尽快带领他们走出密林，他毅然地用手抓开自己的胸膛，拿出了那颗心，那颗真诚的、燃烧着的心！这样的场景震撼着他们，同时也震撼了黑暗，同时这样一高尚的举动诉说着丹柯一心为公、义无返顾的勇气和执着的信念。终于，丹柯用他的心带领族人穿越黑暗的密林。当那些充满了希望的快乐的人们在为胜利而欢呼时，丹柯倒下了，没有一个族人注意到他，而唯一一个看见他的心的族人，却因为害怕丹柯那颗仍在燃烧的心而一脚将它踩碎。在这个过程中，这一族人没有丝毫的犹豫，是那么干脆、果断。看到这儿，我不禁感到愤怒，为族人的态度，对丹柯的死感到不值和可惜。然而这又是一种必然的结局，一种作为悲剧的必然结局。

读了这则故事之后，你们还羡慕英雄吗？你们还想当英雄吗？此时，面对这个问题，回答声却是那样的稀疏，大家都开始沉思。

篇6：读后感汪颖君

读后感（汪颖君）

早就听说黄蓓佳阿姨是专为我们写作的儿童作家，她的作品引人入胜，催人泪下。这几天读了她写的.《住在橘子里的仙女》，让我感动了好几天。真是书如其名，一路读来，我仿佛进入了充满着橘子香味的童话王国里……小王子调皮任性，总爱闯祸，却又心地善良，深得人民喜爱。出自橘子的仙女泽玛姬美丽超群，纯洁善良，浑身散发着橘子的香味。两人在老婆婆的巧妙安排下结为夫妻，开始了幸福生活。侍女拉珍奸恶狡诈，见不得泽玛姬的美丽和幸福，一心取而代之，几次害死了泽玛姬。王子和泽玛姬历经磨难，终于团聚在一起。而拉珍得到了天的报复。读的时候，我为王子辨不出假泽玛姬而焦急；为拉珍几次害人行为而愤怒；为泽玛姬死而复生而高兴；为王子和泽玛姬最终相聚而落泪。读到最后，我觉得正应了一句老话，那就是“人在做，天在看。”做人是要光明磊落的，否则是要受到报应的。

篇7：赠汪伦读后感

“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声……”同学们抑扬顿挫的读诗声从教室里传来，我陶醉了。我沉浸在无限的遐想中……

一天，李白就要离开他的好友汪伦了。李白收拾好行李，一步三回头地走上要远航的小船。载着李白的小船刚要离开码头，李白就听见了汪伦的呼喊：“李兄，请留步!”小船又和码头靠了一起。汪伦快步走上船头，命令下人把放着早已准备好的一壶酒和两个酒杯的盆子端了上来，放在了客船的小桌上。汪伦说道：“李兄，如今你我离别，还不知何年何月才能重逢。今日你要远行，我们就痛饮一壶!”说完，他就提起酒壶，拿起酒杯，只听“哗哗”几声，两个酒杯就灌满了酒。“好!汪兄，我们就痛痛快快地喝!”

李白端起酒杯，闻了闻，赞叹道：“好酒!”话音刚落，他就把酒杯里的酒喝了精光。李白将酒壶拿起，灌满酒，一昂头，又一因而荆就这样，他们一杯一杯地喝，酒壶里的酒很快就没有了。这时，东方露出了晨曦，又是一个风和日丽的日子，小船又缓缓离开码头。李白站在船头，向汪伦告别：“汪兄，我们后会有期!”“后会有期!”汪伦在码头向李白挥手作别。

诗仙李白朝桃花潭望了望，诗兴大发，昂头吟诵起来：

李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情!

我走在学校间的羊肠小道上，轻声吟诵着《赠汪伦》这首诗。是啊!若没有李白和汪伦这份友情，这首诗怎能流传千古、广为传诵呢?(

篇8：赠汪伦读后感

这首诗我背的可流利了，每当我在背这首诗的时候我的脑海里就有这样的场景：

李白就要乘舟离开他的好友汪伦了。好友汪伦对自己这段时间的照顾心里很是留恋，但是最终还是要离开的。李白收拾好行李，不舍地走上要远行的小船。小船马上就要离开了，就听见了汪伦和一些百姓的欢送歌，如今他们要离别，还不知何年何月才能重逢。李白站在船头，向汪伦告别：“汪兄，我们后会有期!”“后会有期!”汪伦在码头向李白挥手作别。诗仙李白朝桃花潭望了望，诗兴大发，昂头吟诵起来：

李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情!

我一边背诵着一边想象着他们送别的情景，古人把朋友的情谊看得这样重，这样深厚，我们现在的生活这样好，更应当多交朋友，珍惜和朋友之间的感情!

【扩展阅读篇】

所谓“感”

可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点：

首先，要读好原文

“读后感[1]”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有了解，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。

其次，排好感点

只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可能写成读后感，你需要把你所知道的都表示出来，这样才能写好读后感。

第三、选准感点

一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。

第四、叙述要简

既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话，读后感中少不了“叙”。但是它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。简明，不是文字越少越好，简还要明。

第五，联想要注意形式

联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的'事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种。写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。

编辑本段如何写读后感

格式

一、格式和写法

读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《读后感》;还可以用自己的感受(一两个词语)做题目，下一行是――《读有感》，第一行是主标题，第二行是副标题。

二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。

三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。

四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。

五、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。

六、要审清题目。

在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。

七、要选择材料。

读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会;只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化。

八、写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。

原文内容往往用3～4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际。

九、要符合情理、写出真情实感。

写读后感的注意事项

①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。

②要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。

③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。

④禁止写成流水账!

编辑本段要写关于学习的读后感应该读什么有感

(1)引――围绕感点引述材料。简述原文有关内容。

(2)概――概括本文的主要内容 ,要简练,而且要把重点写出来。

(3)议――分析材料，提练感点。亮明基本观点。在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析。既可就事论事对所“引”的内容作一番分析;也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘;对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点。要选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。

(4) 联――联系实际，纵横拓展。围绕基本观点摆事实讲道理。写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。就事论事撒不开，感不能深入，文章就过于肤浅。泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。既可以从大处着眼，也可以从小处入手。当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应“引”部，使“联”与“引””藕”断而“丝”连这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出，更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实，所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。

(5)结――总结全文，升华感点。“读”的内容不放松。

以上五点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。

一、先要重视感

感要多读要少，要善于灵活掌握。比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。

二、要重视“读”

在“读”与“感”的关系中，“读”是“感”的前提，基础;“感”是“读”的延伸或者说结果。必须先“读”而后“感”，不“读”则无“感”。因此，要写读后感首先要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。

三、读完一本书或一篇文章

会有许多感想和体会;对同样一本

篇9：《老人与海》读后感汪宇航

《老人与海》读后感汪宇航

《老人与海》是美国作家海明威的代表作，还海明威凭着《老人与海》获得了诺贝尔文学奖。

《老人与海》这本书是写一个老人连续108天没打到鱼，一天，老人下定决心要出海捕一条大鱼，在小男孩的.帮助下，老人做好了出海的准备工作。老人这种108天没捕到鱼的情况，用当地的话说，就是：“真是倒霉透了，霉到骨子里了。”老人独自出海了，他和一条大鱼一番搏斗之后，大鱼已经奄奄一息，被老人制服了，这时老人也体力不支了，全身疼痛起来，老人不停的念着《圣经》，但是上帝并没有眷顾他，途中，老人遇到了鲨鱼，尽管老人全力驱赶，但是老人捕到的大鱼被吃得一干二净，只剩下一副鱼骨架，老人失望而归……

老人虽然被打倒了，但他没有被打败，因为他坚信着一句话：一个人可以被打倒，但不可以被打败。老人那永不言败的精神值得人们尊敬，也深深的吸引着我。老人面对困难毫不退缩，面对挫折也是乐观对待，他曾与一个黑人扳手腕，比了三天三夜，最后老人以惊人的耐力赢了对手。老人的内心深处深深的藏着一个信念――不能向任何人低头。

笑迎风雪，傲骨不折，老人正是以这样的方式，书写着自己与大海的奇迹。

篇10：《赠汪伦》读后感

其一

天宝十四载(755)，李白从秋浦(今安徽贵池)前往泾县(今属安徽)游桃花潭，当地人汪伦常酿美酒款待他。临走时，汪伦又来送行，李白作了这首诗留别。

诗的前半是叙事：先写要离去者，继写送行者，展示一幅离别的画面。起句“乘舟”表明是循水道：“将欲行”表明是在轻舟待发之时。这句使我们仿佛见到李白在正要离岸的小船上向人们告别的情景。

送行者是谁呢?次句却不象首句那样直叙，而用了曲笔，只说听见歌声。一群村人踏地为节拍，边走边唱前来送行了。这似出乎李白的意料，所以说“忽闻”而不用“遥闻”。这句诗虽说得比较含蓄，只闻其声，不见其人，但人已呼之欲出。

诗的后半是抒情。第三句遥接起句，进一步说明放船地点在桃花潭。“深千尺”既描绘了潭的特点，又为结句预伏一笔。

桃花潭水是那样的深湛，更触动了离人的情怀，难忘汪伦的深情厚意，水深情深自然地联系起来。结句迸出“不及汪伦送我情”，以比物手法形象性地表达了真挚纯洁的深情。潭水已“深千尺”，那么汪伦送李白的情谊更有多少深呢?耐人寻味。清沈德潜很欣赏这一句，他说：“若说汪伦之情比于潭水千尺，便是凡语。妙境只在一转换间。”(《唐诗别裁》)显然，妙就妙在“不及”二字，好就好在不用比喻而采用比物手法，变无形的情谊为生动的形象，空灵而有余味，自然而又情真。

这首小诗，深为后人赞赏，“桃花潭水”就成为后人抒写别情的常用语。由于这首诗，使桃花潭一带留下许多优美的传说和供旅游访问的遗迹，如东岸题有“踏歌古岸”门额的踏歌岸阁，西岸彩虹罔石壁下的钓隐台等等。

其二

三月初。

我于扬州一人独自饮酒，独赏月光，扬州城繁华之大，而我看倦了这里的每一栋楼阁，游厌了每一片桃林，我想，我该去体会它处的别番风景了。

恰巧几天后细雨中有信使为我送来一封署名汪伦的信。他说，他极为欣赏我的诗歌，也知我爱美酒爱美景，他所在之地有桃花十里，万家酒店，想邀我去要玩吟诗饮酒……“十里桃花，万家酒店，有这等的好地方，我为何不前往吟诗赏花呢?”我喃喃道。

立即收拾行装，在细雨中起航，前往汪伦所在。

隔潭而望，对面有一身着白装的男子，也许是察觉到我的到来，向我热情挥手，乘船驶向我这一方。

他就是汪伦。潇洒的一双剑眉，露出一口皓齿，笑道：“李白老兄。今日有幸与你相会，定会好好相待。”即我们人一同上船，一船上三人说说笑笑，热情的船夫与我拉些家常，谈论本地风情，汪伦便是微微笑着向我讨教些诗词歌赋，一路，船桨划开潭面一道又一道涟漪，美甚。

朝朝暮暮，在泾州与伦兄相处甚好。天寒;我们便在庭院煮酒吟月，雨落;我们便在房间焚烛对诗，天晴;我们便在桃花潭旁信步闲聊……汪伦待人热情细心，用上好的酿酒待我，伴我游遍泾州城每一方草地，赏遍每座小桥流水。相处中，伦兄酒后坦诚相告，其实当初只是想请我来泾州论诗游玩，那信中的十里桃花是十里桃花潭水，万家酒店且是“万”家人开的'酒店。说完，便爽朗大笑，面对桌面半盏余酒，夕阳洒落于中，我怎又会为此生气?汪伦多日来的关照，本也是不以回报，让我曾敢有半句怨言?说罢，又与伦兄对夕阳欢聊，大言自己的抱负。

半月来，伦兄曾在雨夜替我添上自己的被裹，曾为我在酒店定制上好的桃花酒，也曾两人乘船于桃花潭对景而吟，潭周种植着怒放的桃花树，花瓣被风扬起优雅洒落水中，潭面也依稀可见粉红桃花的倒影，偶有飞鸟掠过，便在挑花潭留下一副不败的动景画。这些时日，哪里可以找到?汪伦这般热情之兄，哪里可以寻到?不禁在心中设问，这幅美景，这般热情，今生到此无憾。

时光流逝极快刚及一月时间，扬州便又家书让我回乡，回想，自己呆的时间也够长了，在庭院向论兄道谢，将要回乡。

伦兄不语，一脸忧伤不舍，我又何尝不是?

潭边。船夫热情地向我招手。刚要起航，去听到一串极为熟悉且富有节奏的脚步声。转头，见汪伦，抱着坛这些天定制好了的桃花美酒，疾步走来，递过酒：“白兄，只有一坛好酒相送，见谅。”又转过身叮嘱船夫“水深百丈有余，定要小心行驶，送白兄平安归乡。”听伦兄这般说道，心中涌过一阵小小的难过。四目相对，尽是不舍。临风赏柳，焚烛吟诗已是回忆，我们两人友谊将会永恒。

上船，拆开酒，饮之，酒水与流水我一同饮下，分不清哪样是哪样。

酒尽，人已醉，对岸只有汪伦隐约可见的一袭背影。

呢喃：“伦兄你说潭水百丈有余，让出船夫小心驶船，我们的友情何止潭水的深度啊。如有时日，定将再约泾州，赏月对吟。”

船消失了，背影消失了，友情怎会消失不见。

篇11：《赠汪伦》读后感参考

李白是一名非常著名的诗人，人们都把他叫作诗仙。他还有一个非常大的特点，就是一喝酒，就诗兴大发，可以写出一首首好诗。日记

一天，李白来到汪伦的家乡—安徽泾县。因为汪伦早已得知他的大名，听说李白要来，就非常高兴。等李白一到，就急急忙忙的将他请进自己的家里，用美酒和美食款待他。

因为李白已在汪伦家住了好久，已经和汪伦成了时时不离的好兄弟。

一天，李白对汪伦说：“我不能再给你添麻烦了，我要走了，再见。”说完，就起身走了，但是，他刚刚上船，还没有来得及走的时候，忽然，他听见远处传来了一阵优美的歌声，仔细一看，原来是兄弟汪伦，特意为他赶来送行的，于是，李白对船夫说：“先别开船呢，我要对我的兄弟汪伦说几句话。”于是，李白下了船与兄弟汪伦紧紧握住双手说：“汪伦兄弟，天下没有不别之事，下一次，我还会来看你的'。”汪伦说：“这桃花潭里的水很深，你可要小心那。”李白取下纸和笔写了一首名叫赠汪伦的一首诗送给他又说：“咱们的友情比这桃花潭里的水还深。”说完，李白就拾起纸笔上了船走了，汪伦站在河岸边静静地看着李白远远离去的身影。

篇12：赠汪伦读后感

在《古诗阅读》中，我读了一首李白写的《赠汪伦》。

这首《赠汪伦》诗，是一首描写友情的极佳诗作。李白游泾县桃花潭时，结识当地农民汪伦，当李白离开时，汪伦前来相送。表现出李白和汪伦之间的诚挚情谊，李白便写下这首传诵千古的着名诗篇。

诗的前两句写，李白即将离开桃花潭时发生的事，当李白登上轻舟，到别的地方游览时，突然听见岸上有人唱着歌走来。诗没有直接写送行的人，而是用曲折的笔法写，虽然不见其人，但是却闻其声。

“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”。接下来的后两句诗，是以比喻的方法，引出唱着歌前来送行的人。诗中用“不及“一词作对比，让读者对汪伦深厚的友情，有了更真切的了解。

整首诗曲折的笔法，表现了诗人与汪伦之间纯真诚挚的惜别之情。

篇13：赠汪伦读后感

李白是一名非常著名的诗人，人们都把他叫作诗仙。他还有一个非常大的特点，就是一喝酒，就诗兴大发，可以写出一首首好诗。

一天，李白来到汪伦的家乡―安徽泾县。因为汪伦早已得知他的大名，听说李白要来，就非常高兴。等李白一到，就急急忙忙的将他请进自己的家里，用美酒和美食款待他。

因为李白已在汪伦家住了好久，已经和汪伦成了时时不离的好兄弟。

一天，李白对汪伦说：“我不能再给你添麻烦了，我要走了，再见。”说完，就起身走了，但是，他刚刚上船，还没有来得及走的时候，忽然，他听见远处传来了一阵优美的歌声，仔细一看，原来是兄弟汪伦，特意为他赶来送行的，于是，李白对船夫说：“先别开船呢，我要对我的兄弟汪伦说几句话。”于是，李白下了船与兄弟汪伦紧紧握住双手说：“汪伦兄弟，天下没有不别之事，下一次，我还会来看你的。”汪伦说：“这桃花潭里的水很深，你可要小心那。”李白取下纸和笔写了一首名叫赠汪伦的一首诗送给他又说：“咱们的友情比这桃花潭里的水还深。”说完，李白就拾起纸笔上了船走了，汪伦站在河岸边静静地看着李白远远离去的身影。

涿州市西丁小学二年级:郝仕钊

海伦凯勒读后感_450字

读了这篇课文，我认识了一位双目失明，双耳失聪，具有不屈不挠的奋斗精神的海伦・凯勒。但是，为什么我们能看到奇妙的世界，能听到各种声音，却不能像她一样成为美国人心中的偶像？那是因为我们没有她那种不屈不挠的奋斗精神，所以才没有取得成功。海伦不仅成为别人的偶像，还在自传《假如给我三天光明》中写下了自己对美好生活的向往。

我没有她那种精神，也就没有取得成功。记得暑假里，我暗自定下了每日必做之事――描写一页纸的钢笔字。暑假前几天，我认真地握着钢笔一笔一画地描写着，还一边描一边读这些名言警句。描到难写的.字，我还会皱着眉头思考字的结构，应该怎样写这个字。根本不受外界干扰，有时还会多描写几张，或者把这些名言警句记在心里。但好景不长，几天后我就开始厌烦了。总觉得这是多余的，实际上不用练的，反正老师没有要求。再说我还要写暑假作业呢。于是，我放下了钢笔，被电视和伙伴们吸引了过去。

正是因为我没有坚持下来，所以钢笔字才没有很好的发展下去。自从学了这篇课文，我就决定每个星期认真看完一本书，并描写一张钢笔字。

读了这篇课文，我想到了《国榷》作者谈迁，《史记》作者司马迁，残联主席张海迪……想到了“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”他们都是靠着这种不屈不挠的奋斗精神，最终取得成功的。如果我们做事情也都有不屈不挠的奋斗精神，什么事做不成呢？

五年级:魏泽锋

隐形的翅膀_《海伦・凯勒》读后感_200字

星期五的时候，我们上了一节儿课叫《海伦・凯勒》。她是个双目失明、双耳失聪的女孩，虽然海伦再也看不见那有声有色的世界，但是她的心中却有一双隐形的翅膀使她坚强，也正因为这样海伦才有了今天这样的成就。

其实，每个人心中都有一双隐形的翅膀。当我们遇到困难时，就要像海伦那样坚强起来。困难不可怕，只要坚强起来便可克服，困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。

当面对挑战时，要想海伦那样站起来去勇敢挑战。勇敢的翅膀让我们不再害怕，不再恐惧。

当别人帮助了我们便要有一双感激的翅膀。海伦・凯勒的自传《假如给我三天光明》里写道：“如果我有三天光明，首先我要长久的盯着我的老师――安妮・sh

五年级:徐洁

篇14：赠汪伦读后感

李白乘舟将欲行，

忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水三千尺，

不及汪伦送我情。

这首诗想必大家都知道是李白在江船上即兴吟诵的吧，这首诗充分说明了李白与汪伦的情意，这可是一般人难以达到的深厚情谊。

诗的前两句叙事说了“李白乘舟将欲行()，忽闻岸上踏歌声。”正是李白所乘坐的小舟待发之时，汪伦前来送行，他一边走，一边唱。李白看到后惊喜不已。（“忽闻”，说明出于意料之外。）汪伦昨晚已设家宴饯别，说第二天事很多不能再送了。但现在他在百忙之中来了，还是来为我送行，怎么不叫李白激动万分！用什么语言来表达？李白想起桃花潭就在附近，于是李白信手拈来，即兴吟诵了一首诗。“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”李白用桃花潭的水深与汪伦对自己的情深作对比。如果说汪伦之情比于潭水千尺，便是普通的语言，是在这“不及”二字将两件不相干的事物联系在一起，有了“深千尺”的桃花潭水作参照物，就把无形的情谊化为有形，既形象生动，又耐人寻味。潭水已“深千尺”了，那么汪伦的情谊有多深呢？

我们现在的友谊能像汪伦对李白一样吗？我们现在的友谊很少有纯洁的友谊，大多都是互相利用，感情都经不住时间的考验，希望我们像汪伦一样用一颗真挚的心去对待朋友！

唐诗选读后感唐诗鉴赏辞典读后感唐诗读后感600字

篇15：赠汪伦读后感

人生是什么?不过是磨豆浆的石磨，碾磨一遍又一遍，皮也好，渣滓也罢，精华就这么留下来了。我常想，为什么叫年轮，看了村里磨豆腐的石磨有些明白，一遍又一遍，什么人生的升华啦，什么人生的经验啦，都在两片石头的碾压下纷纷出笼。其实，这只是最初始的原料。是要豆腐，还是豆浆，还要一瓢卤下来才能决定。

我是谁?我从哪里来?我要到哪里去?这不是命题作文，但现实显示出来的却是一副命题作文的嘴脸。

我是我。我从我来的地方来。我到我该去的地方去。世界上没有完全相同额两片树叶，怎么可能有完全相同的人生。所以，我是我。所以，我从我来的地方来。所以，我到我该去的地方去。

这不要你理解，也不要你唏嘘。人生其实就是一场没有彩排的大戏。精彩的地方在于，这场大戏其实也没有导演，更没有蹩脚的剧本。或许，上一秒种，你只是台下的一个普通的看客，或许，你是戏场里端茶倒水的伙计。只要你敢于表现自己，只要你敢于站在聚光灯下。只要你做到了，要么你流芳百世，要么遗臭万年。

历史是什么?不过是一些看似必然，其实全然是偶然的因缘。尼采说，上帝死了，他就是上帝。鲁迅说，所以尼采疯了。当凸显的人变成非常伟大的时候，人也就非常值得可笑。没有人能够代替上帝，所有试图取代上帝的人最后都被历史嘲笑。

这就涉及到到底上帝是什么。基督说，上帝是耶和华的'爹。法兰经上说，那是先知先觉，说声阿门。佛教徒说，那是如来，无所不知无所不能。马克思说，这都是骗人的。但是，直到现在还有人信。而且，不少党的高级干部也对此趋之若鹜。说到底，所谓的上帝就是所有不可知的总和。因为现有的知识解释不了，但是似乎还有些道理。上帝不存在，但是不可知的东西太多了。

上月球，下深海。现在，人类都做到了。奇怪的是，还以此为藉口宣扬。这是科技的胜利吗?不是。这是某个群体的利益使然。作为一种优胜者的姿态出现，美国当年如此，苏联亦然。驱使他们这么做到的原因，一就是想证明自己不是250，二就是证明你就是213。

人活着，一个意义在于家族的繁衍，二就是人类的绵延。大多数人，不过是家族香火中的一个载体而已，完成自己的使命而已。有人说，富不过三代。也有人说，三代出一个贵族。说的就是，人啊，难了。

突然想起，李白的一首诗“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”桃花潭水千古不变，而人之常情却患多变。《易经》上说，无极生有极，太极生两仪，两仪生四象，四象生八卦，八卦定吉凶，吉凶生大业。

人生也不过是这样一个旅程。因为简单所以成就了伟大。《赠汪伦》，或许是李白酒后随手一写，但是流传的开来绝不是酒后一读，深以为然。就因为你走我送，就成就千古一绝。老百姓也说，越往上数越亲。触及灵魂的，除了罪恶，就是寂寞。而能与寂寞做困兽犹斗的莫不是伟大人物。回首时沧桑，展望是灿烂。《赠汪伦》不过是李白撕开自己灵魂的伤口，把血滴在汪伦身上。

篇16：赠汪伦读后感

“要注意学生的情感体验，发展个性，让学生丰富自己的精神世界，受到高尚情操与趣味的熏陶。”“语文天地”《赠汪伦》的教学在此理念的指导下，大胆的探索古诗教学的新思路，新形式，新方法。创设的情景：朗读区、表演区、绘画区、呤诵区”让学生结合自身的特长学习，为学生创设了一个自主、合作、创新、激情释放的氛围。看完后自己十分惊讶：原来古诗还可以这样教。

回忆自己的教法：“读—解—背三步曲”。先带领学生读了又读，一句一句的读，读好了，就逐个词解释，再连词解句。解句说思想。最后是抄了又抄。自己教久了都觉得没有意思，更何况是学生呢？可以彻底放弃了。结合学生的特长，适时的给学生展示，比单一的教、解、背效果更好。自从读了这篇教学设计，我对古诗教学的疑惑终于可以解开了，也学会了充分利用各项资源，把学习的'主动权还给学生。把音乐，美术等多学科融入到课堂中，创设开放的教学环境，将课堂还给学生，把自主权还给学生，把尊重还给学生，把童真、童趣还给学生，让学生丰富多彩的个性得以淋漓的发挥。

老话说的好：听君一席话，胜读十年书。我是：看君一设计，终身可受用。

篇17：赠汪伦读后感

各位同学好友，我对一首古诗特别欣赏，就是那首说一个孤独漂泊的人就要离开朋友们远行他乡的时候，忽然听到远处传来了送别的歌声的诗——猜出来了吧，就是李白的《赠汪伦》：李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。这首诗写的太好了。

起因是：一贯爱独自游山玩水的李白要到安徽南部时，当地一位叫汪伦的人是李白的粉丝，就给李白写了一封信：说来我家乡玩吧，我家乡是十里桃花，万家酒店，处处飘香，引人入醉。李白一看，这个地方太好了，太合我意了。别的地方不去了，就去汪伦家乡吧。李白到了汪伦家乡一看，并没有汪伦信上说的美景。等他见了汪伦表示质疑时，汪伦才说出了实情：十里桃花——是指十里外有一处深潭叫‘桃花潭’。

万家酒店——是指这的酒店主人姓‘万’。只所以这样写信给李白，是因为我太崇拜李白的诗了。太想见见李白这位诗仙了。请你原谅。李白听了哈哈大笑。他非常理解汪伦的善意，和汪伦交起了朋友。汪伦极尽地主之谊，盛情款待了李白好几天。陪他吟诗游玩喝酒，他俩结下了深厚的友谊。虽然有了好友，但是李白还是不愿在一个地方久留。他还是要到各地游山玩水，以便即兴作诗。汪伦看强留不住李白，就给李白准备了很多路上用的物品。

同意李白到别处去。在李白独自一人乘船刚要起程时，汪伦带领乡亲们到岸边跳着舞唱着歌为李白送行。李白非常感动，就吟颂了这一首诗回赠汪伦，成就了这一千古绝唱。流传至今，它的诗情画意跃然纸上，历历在目，我非常感动，它成了我最喜欢的古诗之一。

篇18：赠汪伦读后感

《赠汪伦》是我过古代伟大诗人李白写给他的好友汪伦的作品。汪伦很仰慕李白的诗名，并且听说李白喜爱赏花和饮酒，于是写信给李白说自己住的地方有“万家酒店、十里桃花”。李白非常高兴，但是去了之后才知道被汪伦骗了。但是李白没有生气，李白暂住在这里的时候，经常和汪伦论诗，所以他们慢慢地成为了好朋友，结下了深厚的友谊。李白离开的那天，汪伦特意来送别他，李白就写下了这首诗赠给汪伦。

我之前学过李白的《静夜思》，写的是李白的思乡之情，我很喜欢《静夜思》，也是从那时候开始知道李白是一位伟大的诗人，他非常有才华，被称为“诗仙”。后来学习了《赠汪伦》，这首诗让我印象非常深刻，我也进一步了解了诗人李白。“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声”，诗句的意思是李白坐上小船准备离开的时候，忽然听到了从岸上传来的踏歌声。是好朋友汪伦来给他送别，李白非常惊喜和高兴。“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，汪伦的送别李白很感动，他觉得桃花潭的水就算有千尺深，但是也没有我和汪伦的友情深，我们的友谊是谁也比不了的。所以李白最后这下了这首诗答谢汪伦。

学习了《赠汪伦》，我懂得了很多道理。李白和汪伦的友谊，就像我和同学们、朋友们的友谊一样。李白和汪伦认识的时间不长，但是他们却可以有深厚的友情，我每天和同学们一起学习，我们的友谊也很深。假如有一天我们要分别了，虽然我会很难过，但是我也会和大家好好告别，可能以后我们不经常见面，但是也会把对方放在心里，有空会经常联系，我们的友谊永远不会改变！从《赠汪伦》这首古诗里，我思考了很多，我们对待同学和朋友，要友好相处，相互团结和帮助，不能闹矛盾，如果闹矛盾了，我们要勇敢面对，想办法去解决。同学朋友是和我一起成长的小伙伴，我们要像家人一样相亲相爱，共同学习和成长。每个人都需要友谊，有了友谊我们才会快乐，所以我们要以友好和善良的心去对待每一位同学和朋友，感谢大家，珍惜每一段友谊，只有这样，我们才会健康、快乐地成长！

篇19：《世界冠军丹尼》读后感

暑假，我和妈妈来到书店选购要读的书。我本来打算买《闪闪的红星》的，可是找了很久都没找到。正打算走的时候，我就看见了这本《世界冠军丹尼》，不仅因为它是老师推选的，还因为它的封面生动有趣，吸引了我的注意力。

看到书名时，我还以为丹尼是奥运比赛当中某个项目的世界冠军。当我把书看完我才知道丹尼是个偷猎的世界冠军。他小小年纪用自己发明的办法在一夜之间偷猎到了两百只野鸡，因此父亲称他是世界冠军。整本书有22节，其中第8节《陷阱》令我最感动，它让我感到一种父子之间的爱。现在就由我来粗略的介绍这个故事吧！

文章中的主人公是一个名叫丹尼的小孩，他长到四个月头上，母亲突然离开了人世，养活他的事就一股脑全给了父亲一个人。丹尼是一个非常聪明的小孩，在五岁就已经可以拆装发动机。他的童年是父亲陪他在加油站后面的大蓬车里度过的。在丹尼9岁的时候，他才知道父亲是个偷猎者，父亲在丹尼妈妈没去世前，经常到林子里偷猎。到丹尼9岁，他才又去偷猎。有一次，父亲又去偷猎，他还跟丹尼约好十点三十分回来，可是到了凌晨两点十分，父亲还没回来，丹尼开始担心父亲了，他决定去找父亲。经过了重重困难，他终于在一个陷阱里找到了父亲，后来父亲用丹弥发明的办法偷猎到了黑泽尔先生用来举行露天狩猎宴会的两百只野鸡。

读了《世界冠军丹尼》我知道丹尼不仅是一个偷猎世界冠军，还是一个孝顺父亲的好孩子，因为爸爸在遇到危险的时候，丹尼奋不顾身的去救父亲。我还知道了世上不只有无私的母爱，还有伟大的父爱。这种父子之间的爱，令我陶醉之中。

篇20：《世界冠军丹尼》读后感

这个暑假，我看了一本名叫《世界冠军丹尼》的书，让我很受感动。

书中主人公丹尼的事迹很是让我振奋。他跟着父亲相依为命，虽然穷，但是生活却过得其乐融融。就在这样平淡却不失欢乐的日子里，丹尼偶然间发现了他爸爸一个不可告人的秘密，那就是――父亲居然是一位家传的偷猎者！一次，父亲偷猎失败，丹尼用自己的聪明才智，冒险救回了爸爸。之后，丹尼跟爸爸一起和恶林场主斗争。最让我难忘的是，丹尼这个9岁的小孩冒着伤亡的危险，一夜之间偷猎200只野鸡而成为偷猎的世界冠军。

本来偷猎是不道德也不光彩的事情，但是这个故事却写得特别光明、刺激、有创意。读了这本书，我感受到丹尼是一个聪明、机灵、勇敢的小男孩。跟丹尼比起来，我就胆小多了。我也是个九岁的男孩，但是面对困难和挫折，我就少了很多勇气和自信。记得前几天爸爸妈妈外出出差，我独自一个人在家，第一次要自己照顾自己，学会独立，我没辙了！特别到了晚上，望着外面黑漆漆的，我只能蒙着被子躲在里面哭。现在想想，和丹尼比，我真是无地自容。

看了丹尼的故事，我决定向他学习，学习他的勇敢、坚强，能积极面对困难。我特别喜欢钢琴，看着钢琴家们用他们的双手给我们演奏出非常美妙的音乐，我就会情不自禁地手痒痒，于是决定去学钢琴。我知道学钢琴不是一件容易的事情，钢琴家都是靠自己不断地练习、琢磨才有今天的成就。我要克服学习、练习中的困难，相信只要我勤练习，不放弃，总有一天我也能坐在钢琴前演奏出美妙的如灵泉般的音乐。

★ 四年级家长会发言稿

★ 家长会发言稿四年级

★ 四年级家长会数学教师发言稿 (四年级)