我的好老师读后感500字（共19篇）由网友“racket58”投稿提供，下面是小编为大家整理后的我的好老师读后感500字，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢，并能积极分享!
篇1：我的好老师读后感500字
老师您好，我的好老师。
师者，所谓传道授业解惑也。
当您站上三尺讲台，仿佛就像被赋予了能量一般，不用PPT也全身自带光芒。一支粉笔，勾画出最基础的例题，概念轻松掌握，层层推进，题类多变，重要考点与“疑难杂症”就此贯彻于心。随堂练习，揪出常规错误，在实战汲取经验。有时便会觉得教室如同武场，您就是高高在上的将领，看着我们舞枪弄刀。下课铃响便是鸣金收兵之时，总不免有一些还没玩够的遗憾。
而您最与众不同的也是最让我钦佩的一点，便是仿佛与生俱来的幽默感，恰到好处却又不失幽默的一两句话，却能够及时缓解难题带来的紧张，或是点醒犯了低级错误的同学。就连开完家长会回来的母亲说起来也是忍俊不禁：“你们宋老师呀，自带喜感。”
师者，也是为人父母般和蔼，慈祥。
相处不过三个月，有一个关于您的细节我却一直牢记在心。您照例在自习课时进了教室，转了两圈觉得有哪里不对劲，于是走到门口开了灯。这个平常老师不会做的小事却无意触动了我。想起做作业晚时，父母也会这样悄无声息地打开灯，传递一份默然又永恒的关心。
记得您的口头禅是“不怕”。不怕难题，不怕考试，不怕那些似乎不可能完成的任务。期中考政治的时候，初一和初二12考场的卷子拿反了。看着渐渐流逝的时间和一去不复返的监考老师，心里出现了从未有过的慌乱，直到作为考务的您及时出现，带着卷子和一句适时的安慰。您有没有注意到坐在后排的我，但那一句很平常的：“没事儿不怕。”却藏进了我的心底。
师者，也传人以自信，力量。
或许当我们看到对面整装待发，衣着统一的X班，当评委席上的手机一齐对准某一个方向的时候，当身后一片嘘声响起时，胜负似乎早已注定。只靠两三节课速成的我们班遇上盛装出席誓要拿下第一的X班，是您，站在队伍正前方，微笑着看着我们，让我们如此心安，陡然增加了力量。比赛结束，我们居然获得了二等奖!
宋老师，您好!我们的数学老师，我们心中永远的好老师!
篇2：《我的好老师》读后感
老师，一个多么崇高的称呼，他们如同辛勤的园丁，用智慧陪伴我们健康成长。无论天涯海角，无论地各一方，他们仿佛一个个战士似的，守卫着祖国的花朵，为孩子们传道授业。
云南大理洱源县有位山村教师叫杨金元，他自17岁加入乡村教师队伍后，一直勤勤恳恳地扎根在基层教育事业。虽然，期间他有数次机会离开这个穷乡僻壤，但责任和爱心一次次把他挽留在那里，直至今日。他对山村孩子的爱，以及在环境恶劣处迸发出来的顽强毅力，令人叹服。
书里这样的例子不胜枚举。那么多的老师，那么多感人的故事：有的为了救学生，宁愿牺牲自己；有的就像杨老师一样，经年累月守护着大山的孩子；有的默默无言，却培养出了一位又一位哲学家、科学家；有的身患恶疾，却坚持上课最终倒在讲台......不少老师的名字我已记不清了，但是，我知道，他们拥有一个共同的名字，那就是--老师。
是怎样的力量，激励着这么多的老师无私奉献？春蝉到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，或许千年前的李商隐给出了答案。是啊，正是这种人文精神，这一文化传承，让老师们铸成了共和国最可爱的群体！这也是我阅读《我的好老师》的最大感受。
篇3：《我的好老师》读后感
封冻的雪山上，经历了风霜雨雪的雪莲，清晰、纯洁而又坚强，一直是我奋力追求的事物。
放弃？不!冰天雪地里，踏着一条崎岖而险峻的路攀登，却再一次败在山脚下。迷茫、失意接踵而来，信心被冰雪封住了。老师是您！是您的期待，您的鼓励，化作一股力量，让我重新有了自信，最终征服了那座山。
啊！老师，您母亲一样关心我，我拿什么感谢您？
向倩老师为了保护学生永远离开了人世；张米亚老师牢牢的把学生们从死亡的大门拽出来。昨天，他们还普普通通的老师，今天，他们用血肉之躯筑起了一段永不倒的长城！
我的老师呢？她是一位认真负责的好老师，她认认真真的呵护了我们五年，她做的这些事超出了她的工作范围，像母亲一样照顾我们，不辞辛苦。
啊！老师，我亲爱的好老师，您是烛光，燃烧自己释放光芒，您是翅膀，让我们在太空翱翔；您是基石，构筑的人才大厦高万丈。可在我看来，您是春风，吹醒我们这些还没发芽的小草。
老师，我敬爱的老师！愿你永远幸福，平安。
篇4：好妈妈胜过好老师读后感500字
最近阅读了一本名为《好妈妈胜过好老师》的书，本书的作者尹建莉本身是一位教育专家，曾经做过教师，从事家庭教育研究及工作，对家庭教育有精深的研究，同时她也是一位成功的妈妈，培养了一位出色的女儿，这本书是作者联系自身教育实践经验，是教育女儿过程中总结出的经验之谈，她以一位家长的身份和研究者的角色，把抽象的教育原理用日常行为讲出来。她对一些儿童教育问题的思考之深和操作之精辟，我认为这本书既有丰富的.实践经验，又有教育学素养，内容写得不仅通俗，而且非常专业，看了这本书后，该书似乎开始影响我对孩子的教育态度和方法。
下面我就谈谈看了本书后的一些感想：
有的父母很爱自己的孩子，以自认为是对的方法去教育和关心孩子，却没有考虑到孩子的想法，只是强行把自认为对的道理说给孩子听，孩子不听，就一遍一遍的重复教育，时间一久，孩子也会觉得厌倦。在“如何提高爱的质量中”所阐述的是家长在教育幼儿时要用“活”的方法，而不是灌输给幼儿死板的硬道理，可以告诉幼儿为什么要这么做，要用孩子能懂的语言向他说明，不要认为孩子不懂就不说，否则他永远都不明白为什么要这么做。另外在教育幼儿的过程中，孩子一时间有可能达不到你所要求的，那就要降低一些要求，让孩子慢慢的去学会并达到要求。
第二章为：把学习变成轻松的事。
孩子原本不需要为学习而苦恼，凡是因为学习感到痛苦的孩子，都因为他遇到了不正确的引导，只要家长的教育观念和方法改一改，孩子的学习就可能变得轻松愉快。幼儿园的教育亦是如此，幼儿对于枯燥乏味的知识及教育形式的单一贫乏难以接受，他们喜欢轻松、愉快的学习氛围、新奇的事物和鼓励的语言，不喜欢被拘束的感受。过早的对幼儿园孩子施加学习的压力，会让他们对学习感到厌倦，变得不喜欢学习。现在的家长对幼儿要求过高，个个“望子成龙、望女成凤”,对孩子寄予较高的期望，要求他们会做算术、认识并会写多少多少字。
其实，不用过早的要求孩子学会这个、学会那个，只要家长的教育得法，幼儿会自然而然地学会你所期待的东西。就如卢梭所说：“人们在煞费苦心地寻找教读书写字的最好办法，有些人发明了单子拼读卡和字卡，有些人把一个孩子的房间变成了印刷厂，真是可怜！”这说明和谐、合理的方法往往是最美的，也是最有效的，坏的方法会把原本简单的事变的复杂、低效。
我们在儿童教育中，要特别注意寻找好方法，不要想当然地用坏方法去教孩子。这章同时也说明了幼儿的最佳学习状态是在游戏中显现出来的，应该把孩子的乐趣放在首位，学习放在第二位，想办法保护幼儿的兴趣，树立他对学习的自信。和生活结合的学习效果更好，源于生活的教育无处不在。就像伟大的教育家苏霍姆林基斯认为，“儿童学业落后的原因，就在于他没有学会思考。周围世界里的各种事物、现象、依存关系和相互关系，没有成为儿童的思考的源泉，让实际事物教给儿童思考――这是使所有正常儿童都变得聪明、机敏、勤学、好问的一个极其重要的条件。
第三章为一生受用的品格教育。
如何对孩子进行品格教育？不需要说教，不需要奖惩，所有的教育都在日常生活里，品格决定命运，童年决定一生。文中阐述了幼儿说谎的事例。说谎对于幼儿或成年人来说都是一种很不好的行为习惯，儿童说谎的原因有两个：一时模仿大人，一个是迫于压力。就像家长在生活中为了对孩子达到某一种教育目的，用一些谎话来哄骗他，或是家长出于成人社会里的某种掩饰需求，经常会说些虚饰的话，虽说并无道德上的不妥，只是一种社会交往技巧，但如果被年龄尚小的孩子注意到，()也会给孩子留下说假话的印象，教会他们说假话。墨子就染丝这件事比喻教育上的影响，”染于苍则老，染于黄则黄，所入者变，其色亦变，故染不可甚也。“所以如果孩子出现说谎的毛病，家长一定要首先自我反省，对于我们教师也一样。
作为一名教师要为人师表、恪守自律，这一点对于幼儿教师更为重要，因为幼儿期的教育非常重要，教师的言行举止会被幼儿所模仿，如果教师缺乏道德修养，言行举止不规范，也会影响幼儿的行为发展。幼儿说谎的另一个原因就会是”压力“,所以家长在教育幼儿目的的同时放宽要求，不要对幼儿过于苛刻，不容许幼儿犯错，不尊重孩子，那样会让他们情绪紧张和不平衡，为了逃避处罚而说假话。
第五章为：做家长应有的智慧。
如果家长能领悟到儿童成长中的每一天，每一种境遇的重要，知道这些境遇会对孩子产生巨大的影响，那么父母又带孩子又工作的能力和办法自然就有了。现在很多家长，特别是农村家长，由于工作原因或是其他客观方面的原因，必须要和孩子经常分离，把孩子放在爷爷或奶奶处，让他们分担照顾孩子的责任。或平时工作太忙，很少教育孩子、与孩子沟通，这样会让孩子感到父母不常关心他，增强他的失落感。把养育孩子的责任推给上一代祖辈，这种教养方式对儿童的损害不会立即呈现，但孩子不会白白作出牺牲和让步，任何不良的成长过程都会在他的生命中留下痕迹，成为日后影响他生命质量的一个病灶，同时也给整个家庭带来很多烦恼和不和谐。
面对一个未成年人，成年人最大的文明所在，就是站在儿童的角度，努力理解他的所想所为，以他乐意接受的方式对他的成长进行引导。你必须把他当做一个”人“来平等对待，而不是当做一个”弱小的人"来征服。不要以成人的知识嘲笑孩子的无知，不要以成人业已成熟的思维方式批评孩子想法的幼稚可笑，每一种和儿童相处的细节，都是一场德行教育，也是一场心理健康辅导。
培养一个好孩子，不仅是对家庭负责，也是对民族发展负责，对未来社会负责。正确的教育方法是一把精美的刻刀；错误的教育方法就是一柄锄头――当我们手上有一块玉时，我们必须做的正确。
篇5：我的老师作文500字 我的好老师
我在二年级的时候，有一个最好的老师，我们叫孙老师。每当我们看见孙老师的时候，我们就会跑上去围绕在孙老师的四周。孙老师一看见我们就会满脸是灿烂的笑容。她的笑是我印象最深的笑。
有一天，孙老师在下课的时候竟然跟我们一起玩“老鹰捉小鸡”的游戏。我不敢相信眼前的这一切。突然有个同学叫我和他们跟孙老师一起玩，于是我便飞快地跑到孙老师的身边。孙老师接着就分配了每个人要玩的内容，我是做小鸡的，个子高点的就做母鸡，而孙老师自己当然做老鹰啦。
我们开始游戏了，孙老师张开翅膀像老鹰一样左扑右抓地来捉我们，我们也像小鸡、母鸡一样左躲右闪地想不被孙老师捉住。孙老师一会儿加速，一会儿来一个急停，弄得我们跟不上她的节奏，很快，我们就有“小鸡”被她捉住了。看见自己捉住的“小鸡”，她笑了，笑得那么高兴、那么与众不同。
上课了！上课了！我们便飞快地跑进教室，认认真真地听孙老师上课。我们每一个人都专心致志地听讲，没有一个人开小差，教室里安静极了。而孙老师讲起课来也是十分得投入，把我们都吸引住了。每每讲完一个问题，孙老师脸上就会露出一丝欣慰的笑容。
是啊，每个老师对我们的培育是不能有丝毫差错的，我们经过了很多老师的辛劳培育，懂得了怎样学习，怎样团结友爱以及对老师的尊重，将来对社会的回报等等。
现在我升三年级了，可是，开学的第一天，孙老师竟然不教我们了，我失望极了，我多么想孙老师能够再教我们呀。
篇6：我的老师作文500字 我的好老师
老师，您如春蚕，默默地为人民吐丝；老师，您如园丁，辛勤地哺育着我们祖国的花园。
叶老师，您教了我们六年，六年里，您如慈母，您让我们感受到校园就是我们的家。
二年级的孩子是那么的不懂事。开学初，您为我们搬书，不小心把头撞到了电视机外框，我们哄堂大笑，可您没有批评我们，而是对我们讲了句话，那句话我已经忘记了，但我记得全班同学立刻鸦雀无声，我们渐渐低下了头，还纷纷帮着您一起搬书。因为有您的教导，让我们懂得了尊重师长。
记得上个星期，我们班连续出现了抄作业的现象，您把抄作业的人一一批评了，但这种现象还存在。于是，在数学课上，您对我们说：“本来我是想把三分之一的同学教好，现在我放弃了这个想法，我想把全班都教好，我不想让任何一位同学落下。”您饱含深情地跟我们讲，我不经意地发现，您的眼眶中有了一滴泪，好晶莹！从此，班上再无抄作业现象，每一个人上课总是全神贯注地听讲。
每个学期的期末，您总让我们做很多张试卷，我们曾抱怨过您好狠心，而您总是笑笑地说：“同学们，我知道你们很不乐意，但是为了以后能为祖国多做贡献，我们不得不加油！”您尽心尽力，每当晚上，同学们看到您伏案疾书的样子，我们全都明白了，我们苦，老师更苦，老师是和我们站在同一条线上的！
您毫不吝啬地把您的知识一点点地传授给我们，您呕心沥血，就是希望我们能成才。
十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘！
篇7：我的老师作文500字 我的好老师
“王弓长弓也，你的练习册改错”。咦？是在叫我吗？可我明明叫王张弛呀，同学们听见了也都疑惑地看着曹老师。而此时，曹老师正坏笑着看着我，楞了几秒钟，教室里立刻响起了一片欢笑声！
说起曹老师，他可逗极了！他肚子大的没了腰，两只眼睛往外“爆”，脸上常常挂“坏笑”。他不仅长相逗，性格更逗，可谓是幽默到了极致。
在那个临近考试的日子，我们个个都紧张的绷紧了神经。曹老师一眼就看出了我们的变化，决定放松我们的心态。于是说道：“同学们，今天中午大家来做一张卷子。”“啊？”我们一听，更加紧张了！此时，曹老师又露出了惯常的坏笑，说：“我的规定是不许用一般的方式解题。”这一下，我们更蒙了！曹老师转过身，在黑板上写出了一道题，我们定睛一看，只见题目是：“长弓也开了一家炸鸡店”，看到这儿，我立刻“嗯？”了一声，全班同学都哄堂大笑！接下来的题目中，王辑西成了“王母鸡”，区书凯成了“区书单”，曾思齐成了“曾撕皮”，等等，等等！没一会儿，在自称“专业起名三十年”的曹老师带领下，我们全班同学共同开动脑筋，几乎每个人都有了一个新“名字”。而每诞生一个新名字，我们都笑得几乎趴在桌子上，许多同学笑到直喊肚子疼！教室里顿时充满了欢乐的气氛！与此同时，那份面对考试的紧张情绪，也都烟消云散了，大家都是一脸的轻松！
那次考试，同学们的成绩都很优异，可见曹老师幽默的教学方法取得了良好的效果。
曹老师的幽默“博大精深”！在平时讲课时也常常逗得我们前仰后合，让我们在轻松愉快的气氛中不知不觉的就掌握了知识。他的教学方法十分独特，到现在我还没摸清楚他的大肚子里到底装了多少笑话呢！
篇8：我好想当老师作文500字
老师，是大家羡慕而又尊敬的人，在社会上的地位很崇高。从小学一年级开始，我就有了这个梦想。
我想当一个既温柔又有用的老师。有些老师在同学们没有完成功课时，不分青红皂白就开始打骂学生，甚至“出口成脏”呢!假如我是一名老师，学生如果不写功课，我会先问清楚原因，绝不乱发脾气。同学们又不会做的题目，或是有疑难的题，我会耐心的给同学们一一解答。
在学校里肯定会有一些比赛，我作为老师，不会每次比赛都要求同学们拿第一名我只要求他们尽心尽力、问心无愧的完成比赛。赢了肯定固然可喜，输了也没关系，只要他们尽力地、投入地去完成比赛就好了。
作为老师，肯定要大公无私。有些男同学老爱说老师偏心女同学，女同学功课没完成，老师就让她们补交上来;而男同学没完成功课就得遭受体罚，对此他们觉得很不满。现在我就要改变同学们对老师的看法，即使班长犯了错，也更普通同学的处罚毫无两样。即使是男同学功课没完成，也不会遭受体罚了，如果男同学一而再再而三的不交作业的话，我肯定会生气了，严重的话就打电话告诉他们的家长，让家长来解决。
老师就好比农夫，学生就好比幼苗，只有老师辛苦的栽培，再小的幼苗也能长成参天大树。
篇9：我好想当老师作文500字
托尔斯泰说过：理想是指路的明灯，没有理想就没有坚定的方向；没有方向就没有生活。我的理想是想成为一位教师。
你们知道为什么吗？还是让我来告诉大家吧！因为我常听一些人说：“做教师的虽然十分辛苦，但是做教师的能教给别人知识，并且有时自己也能学习到不同的知识。”所以我认为做老师是一个伟大的职业。
还记得在小时候妈妈见我不好好学习，长大后想让我当老师，便报了一些学习班。其中学作文的事令我难以忘记，因为老师在写作前都会开导我们的思路，而且有时跟我们讲学好作文走到哪儿都不怕。
所以为了实现自己的理想，我一定要在上每一堂课都要认真，在老师问问题时一定要多举手，好好学习。并且在做练习时也要正确完成，最重要的是多阅读多积累，这样我的知识也就越丰富。
要是我当了一名教师，我会无私地把自己的知识传授给学生，我还会关心每一个同学，和他们真诚相处。如果学生犯了错误，我不会像别的.老师一样打他、骂他，而是下课时和他谈一谈，让他知道自己的错误，下次不会再犯了。如果有人没把作业写好，我不会像别的老师那样狠狠地训斥，而是让他回家补起来。
如果真的实现了我的理想，就一定会十分激动，也为自己感到骄傲。
篇10：我好想当老师作文500字
世界上每个人长大后都有自己的理想，有的想当个医生，救死扶伤。有的想当军人，每时每刻想着保卫祖国。每个人的理想都很美好，而我长大以后想当一名老师，帮助同学们掌握知识，告诉他们怎么做一个对社会有用的人。
老师是天下最伟大的职业，当老师的要比别人付出很多很多，早到校，迎接每一位学生，上课时，老师用最饱满的精神态度教好每一个知识，上好每一堂课。放学的时候，老师要把每一位同学安全地送到家长手里之后再回家。
等我以后当了老师，我对待学习不好的学生，会抽出时间给他们补课，我会耐心地给他们讲明白，有的学生没有完成我布置的作业，我会让他明白“学习是自己的事情，不能指望别人”。
下课后，我还要和学生一起玩游戏，就好像好朋友一样，老师就像园丁一样，培养好多祖国的花朵。我想当一名老师，不是希望同学们都能取得一百分的好成绩，而是学会做一名勤奋、有爱心、有正能量的有用的人。
虽然，我现在还小，目前我的目标还很遥远，但是随着我慢慢长大，我要好好学习，像我们班的吕老师一样，学习吕老师身上的优点，对待我们很用心，这样才能做一名称职优秀的老师，加油！我以后会用心做一名优秀的老师。
篇11：我的好老师500字作文
风起，记忆泛起涟漪，吹皱了裙摆也吹邹了那些日记。初三生活仿佛是一个个梦，半梦半醒间我沉醉其中，最后，现实把梦打碎，对啊，我已是高中生了。
我很幸运曾遇到刘老师，和您产生那么深的师生之情是我最高兴的事。
我喜欢刘老师踮着脚在黑板上写字的样子；我喜欢她批作业的认真的表情；我喜欢她不畏病痛，坚持为我们上课的精神。
每天早晨她都会站在门口等那些迟到的可怜虫，我们翘起嘴巴，用以表示心中的不满。还有就是后门的那扇窗，自习课的，她总会在那偷偷观察我们，让自制力不强的我们不至于停滞不前。
刘老师很朴素，从未见过她化妆，打扮，甚至不曾见她穿过裙子、高跟鞋。记忆中的她一直都是普通的马尾辫，而永不能忘记的是那双明眸。在似水流年的日子里，翻开有些破旧的相册，刘老师明朗的笑容总是一次次给我前进的勇气。我的老师，我敬爱的老师，假如某天我们在街上相遇，当我跑过去和您说“老师，最近好吗？”那时，您可一定要认出我啊！
记得刚认识她时，我曾经特别厌烦她，厌烦她总是给我们讲“大道理”，厌烦她总给我们布置大量的习题；厌烦她总爱管我们的“闲事”，可当离别的那天真正到来的时候，我们心却空了一块。时间的脚步随着钟声的“滴答”缓缓远去，留给我们的只是不尽的回忆……
那时候刘老师快30岁了，我们问，刘老师怎么不生宝宝。老师告诉我们，等带完我们这一届就考虑生个宝宝。她说过：“学语文，是日积月累的事，没有谁能一朝一夕就学富五车。”我们的语文课总是那样有趣，老师总是能在有趣的奇闻异事中教会我们许多知识，就这样笑着，学着，我们班的语文成绩一直名列前茅。
如今我已快要迈入高三的大门，但提到刘老师我内心就会泛起一圈圈涟漪，老师，您尽情在人间散发您的光辉吧。一颗颗幼苗会长成参天大树，终会绽开奇丽的花朵，结出饱满的果实。
篇12：我的好老师500字作文
“静静的深夜，星星在闪耀，老师的窗前彻夜亮……每当想起你，亲爱的好老师。”这首歌家喻户晓的歌，是献给我们辛勤的园丁——老师。“老师”，多么神圣的词，又是多么令人尊敬，它包含了多少汗水，多少努力。有人说老师就如一棵大树，时刻都在为他人遮风挡雨，又如一个蜡烛，牺牲自己，而去照亮他人。
时间匆匆如流水，却始终冲刷不掉我对周彭老师的思念。她是我的语文老师，她个头不高，但很漂亮，她的脸上时刻都会挂着酒窝的笑脸。她从不轻易发脾气，也不会去凶学生，每次都会用笑容来鼓励学生，她很喜欢学生向她问问题，每当下课铃一响，她会说：“谁有问题，现在可以来问”。没人后，便会以小步慢慢地离开。
周老师上课很幽默，也很风趣，有时还和我们一起互动。每当她上课时，从来不让喊起立，而是直接进入讲课状态，有时也会刚进班就先给我们讲个小笑话，让班级气氛活跃，大家笑够后，又回到严肃的气氛中，认真地听老师讲课。她在上面讲得生动有趣，我们在下面听得津津有味，所以在她的课堂上，没有睡觉的，因为我们不想错过她的笑话，也不想错过她的笑容，因为她的笑声让人很愉快。
周老师，她从不偏心，对待每一个同学都公平合理，不管身份高低。我们班有一位借读生时，成绩也不理想，但周老师也从未放弃过他，一直都花同样的心思去待他，也没有看不起他，还在课堂上多次提问她。每当别人有进步时，她都让班级同学给予鼓掌来以此激励。
日子一天天过去了，我也已经进入高二了，教我的周老师也不在这里了，但我始终不会忘记她的教诲，她的笑容。忘不了她的一切一切，因为她是我的好老师。
老师，谢谢你，加减乘除，也算不尽您作出的奉献；诗词歌赋，也颂不完对你的崇敬！您用知识，浇开我们的理想，您就是那棵树，那个蜡烛，牺牲自己，去造福他人。老师，谢谢你。
篇13：我的好老师500字作文
“师者，所以传道受业解惑也。”
早在一千多年前，韩昌黎已经为老师下了一个定义——传道受业解惑。但在我看来，做到以上三点，可以是一名优秀的老师，却并没有达到我心目中的好老师。对我来说，一名好老师是有许多条件的，但幸运的是，我遇到了其中之一——蔡老师。
我是一名文科生，与大多数因理科不好而被迫选择文科的同学不同，我是为了一个梦想，一个可以成为一名律师的梦想而选择。记得在刚升入高中时，我便加入学校的法学社，希望可以进一步接触到我喜爱的法科。不久之后，消息传来，法学社计划组织社员前往法院旁听参观。由于按照法律规定，未经允许情况下未成年人是禁止在法庭审理的旁听，所以这一次的机会很难得。但是却有一个限制，每个班级仅能有两名社员出发，但我们班级的社员却有3名，我们均不愿放弃这次机会。正在一筹莫展之际，蔡老师过来了，亲切地对我们说道：“我理解大家的难处，更尊重大家的梦想，有梦想的人才是最幸福的，我已经找负责老师谈过了，我们班可以让你们3名同学参加。”正当我们兴奋之时，老师再次开口：“记住，不要放弃梦想，每个人都应该有要坚持的东西，我认为梦想更应是其中之一，祝你们将来在文科可以学业有成！”我们均未开口，但梦想的种子已经埋下，它终会生根发芽，而与此同时被埋入心底的还有那一份对恩师的感恩与敬意。
还有一次，在上晚自习时，一直下雨，我们班的一名女生却因为胃部不适而呕吐，难受不已，于是便先请假回家了，但我在下课后却发现，蔡老师的衣服已经湿透了。我不由地吃了一惊，后来那名同学道出了实情：当时她的父母都在值夜班，根本无法赶来，而她的奶奶也因年事已高，没办法短时间赶到学校。情急之下，蔡老师当机立断，先骑电动车将她送回了家，但路上由于只有一件雨披，蔡老师便把它披到了同学身上，以至于自己被淋透了。而在将该同学送回家后，蔡老师又不放心班内的学生，匆匆赶了过来，甚至连口水也没顾得上喝……听罢，我已经感觉有一丝晶莹的东西在眼眶中徘徊……
我所敬爱的好老师——蔡老师，或许她并没有做出那些足以感动中国的事迹，但是，她会尊重每一个孩子的梦想，呵护每一个孩子的成长，这又何尝不能感动人心？我相信，正如千千万万个小梦想可以共筑中国梦一样，千千万万个像蔡老师一样的教育工作者定会开创教育的美好新篇章！
篇14：我的好老师500字作文
如果有人问我心目中的好老师是什么样子的？我一定会想：女的便漂亮、善良、爱笑，男的便是高大、帅气、幽默。直到遇见了你，我才觉得真正喜欢一个人便是学会改变自己。其实，我心目中的好老师就是你——李老师。
高一的第一节数学课你真的太出乎我的意料了：身材高大这一点是符合我的梦中老师。可是，这是怎么回事：浓密的头发似乎太过“张扬”，小眼睛似乎没睡好，还有那自带凶相的浓密眉毛，虽然我也有浓黑的眉毛，可是你也太“凶”了点吧！再加上你那不苟言笑的沧桑面容，像是历经百年风霜孤独寂寞的智者，蔑视世俗的那股神情也太明显了吧！不过，慢慢相处，已经到了高二才发觉，有你这样一个好老师真好。
一级幽默：李老师你的幽默感是超强的。在课上，你开心时，总会给同学们讲一些你的经历，你看到了一些趣事。你最喜欢讲故事了，还自带表演的那种。那小小的讲台便是你的舞台。记得有一次你给我们讲了一个“卖火柴的小男孩”的故事，可把我们全班逗笑了，不过你的故事都与学习有关。你的模仿秀也是超搞笑的，你每次模仿同学睡觉姿势也会令人捧腹大笑。
二级严肃：有时你也会不高兴，也会严肃。不高兴时你会提前进班，上课时你首先会警告一些同学不要讲话。严肃吗，这一条是关于作业问题，因为抄袭现象太普遍了。你为了让我们自己做题，在批改作业时，会留心一样答案的作业，在上课时叫人到黑板去做去讲解。
三级可爱：我觉得老师就像一个孩子，因为老师的脸也会像孩子一样说变就变。你生气其实同学们能看出来，所以在课上就会小心。不过老师的情绪很容易改变，有时讲着便心情好转了，然后便进入了讲故事，模仿秀这两个环节中。不过有时老师也会不高兴一整节课，但从未对我们撒气，只是一直讲一直讲题。
四级金句：在所有老师当中，李老师你可算是一个能拿“金句奖”的人。下面我给列举几个：①“我真希望我们同学都考公务员，多为国家为人民做好事。”②“你们记一下，听到没有。”③“我就喜欢素质高的人。”④“我们同学怎么了，哎呀！我真想研究研究你们的脑子！”⑤“你是猪吗？我们同学总是能巧妙避开所有正确答案，我都不知道该说你们什么好。”……怎么样，李老师你真是当之无愧啊，我们同学都喜欢模仿你呢！
五级谦虚：一到考试，我们总会有许多数学练习，用数学老师的话说：“这都是我出的，厉害吧，后面还是更好的呢！”李老师我们不要那么谦虚啊！每当我们做到发狂时，总会想起你，然后便会在手稿纸上发泄不满，然后继续做题。不过，老师真的很厉害，可谓是知识渊博的才子了。
虽然我的梦想不是做老师，但我很高兴有你这样一位数学老师；虽然你不是我的梦中老师但却是一个独一无二的完美老师。
我喜欢这个老师，尽管他不帅气，尽管打扮的并不时尚，但是，我喜欢他的.与众不同，他的特别。
我心目中的好老师，谢谢你，您辛苦了！
篇15：我的好老师500字作文
自古以来，老师一直是世界上最伟大的工作者。有人说“她是工程师”，有人说她“蜡炬成灰泪始干，”也有人说她“受业解惑传薪火”。但我说得这些都不如“润物细无声”形容的贴切。
老师就像一缕轻柔的杨柳风，吹散我们前行的迷雾，老师就像一抹和煦的冬日暖阳，抚平我们挫败的心灵，老师更像是集聚天地精华的甘露，浇灌我们干涸的心田。“随风潜入夜，润物细无声”，老师就这样默默地悉心教导着我们。
还记得赵老师第一天进班时的情景，她留着齐肩发，梳得整整齐齐，显得干练利索，细长的眼睛炯炯有神，仿佛一眼便能看穿我在课堂上的小动作。就这一眼，我便喜欢上了这位语文老师。赵老师很喜欢穿旗袍，青花白底的旗袍穿在老师略微丰腴的身上竟有稍许那位一骑红尘的贵妃的味道。远看就像从泛黄的宣纸中走出的美女般，让人禁不住便多瞧了两眼。
赵老师虽然看着温婉如玉，但教学要求却极其苛刻。每天让我们写一篇日记不说，经典颂读的文章也要全部背下。学校的精典颂读涉猎极广，不仅有《三字经》《弟子观》这样的古典，而且还有唐诗、宋词、元曲，甚至还有不少中外的现代诗歌，这可让平时散漫的我们叫苦不迭。
老师知道这对刚入中学的我们来说是个不小的挑战，她在黑板上写了三句话“昨夜西风凋碧树，独上西楼，望尽天涯路”、“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”、“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，看着底下大眼瞪小眼的我们，她没有多做解释，只说了句：“写三个月的日记，你们便能参悟其中的道理。”
为了弄明白那三句话，我们班掀起了一股写日记热潮，就连平时调皮捣蛋的孩子竟也认真地写日记，因此，不出意料，段考时，我们班语文成绩夺了桂冠。日记每星期会批阅一次并批出写得好的文章在班上朗读，这又大大提高了我对写日记的热情。后来一天不写日记，会总觉得哪里不舒服，我想这就是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”吧！
奇花应感谢阳光雨露，因为阳光雨露助她成长，乳虎应感谢青山，因为青山教会了它如何生存，而我要感谢我的好老师，是您传授了知识，助我茁壮成长。这一生，感谢上苍让我做了您的学生，也不枉我来这人世间走一遭了！
篇16：我的好老师500字作文
作为一名中学生，你心目中的好老师是什么样子的呢？
在课堂上，好老师风度翩翩，知识渊博，讲课时旁征博引，谈吐幽默，妙语连珠，让你如沐春风，在润物细无声中将知识带给你。在课下，好老师与你平等交流，细心呵护你成长。
我心目中也有这样一位好老师，他中等身高，体型微胖，戴着一副蓝框眼镜，笑起来有深邃的酒窝。他就是我的政治老师，韩老师。
记得高一的时候，大家刚踏入校园，对周围的一切事物感到好奇。同时也是我们第一次离开家，就像感觉重获自由一样，大家对手机的使用愈发强烈，甚至每天上课也在玩手机。于是，韩老师加大管理：禁止在教室内玩手机，否则没收，必须写“犯错误说明书”，才可以要回。记得那次晚自习，他快步走向我们班，发现我们班同学有两个手机在充电。于是拔下来便没收在办公室。因为在没收的手机中有一个是我的，我怀着极具不安的心情写起说明书。一开始，我并没有认为我有什么错。但写着写着发现，原来我影响了自己和他人的学习，也害了我自己。从那以后，我严记韩老师说过的每一条规矩，因为他在高一刚入学的时候教会了我一个道理，明白在课堂内外，什么该做，什么不该做。
课堂上，韩老师讲课幽默风趣，总能让我们在欢笑中学会知识。每次到讲试卷时，他都会叫学生站起来讲给他听，适时并指出错误。所以每次在讲试卷前我都会认真准备每一题，在课堂上跃跃欲试，他这样做，提高了同学们自主学习的能力，也增强了同学们积极学习政治的情绪，在课上，他从来不会严厉批评学生。在课下，韩老师会找不思学习的同学谈心。了解他们内心的心理活动并进行疏导。每天晚自习，他总是最后一个走，顾及学生们的安全。韩老师从教十余年，认真敬业。从未因为生病少给我们上过一次课，在韩老师的悉心指导下，我的政治成绩有所提高。他不仅教会了我知识，还教会了我如何做人。
他是我心目中的好老师，同时在这里我也真心对韩老师说声“谢谢”。因为您的悉心教导，让我变得更强大！
篇17：我的好老师作文500字
从我上幼儿园开始，我已经遇到过很多的老师，每个老师都教会了我不同的知识和技能！教给我最多知识的应该就是我现在的语文老师——夏老师了。
夏老师是我成为小学生后认识的第一位老师，她是我的班主任和语文老师。她个子不高，戴着一副眼镜。初次见到夏老师感觉到她很严厉，后来发现其实并不是我想的那样，平时夏老师就像妈妈一样关心爱护着我们每一个同学，只是在我们做错事情的时候，她才会严厉地批评教育，并帮助我们改正错误！
刚进入小学时，我们什么都不懂，夏老师就耐心地教我们听课的坐姿和写字的姿势，为的是让我们养成良好的学习习惯。她为了鼓励我们学好各门学科，还特意买了一些小文具和糖果当奖品来奖励给我们。我们也都很喜欢夏老师，因为夏老师年纪大了，身体常常不舒服。所以每次下课我们都会围着夏老师，帮她捶背、捶腿……夏老师开心地说：“你们真是懂事的好孩子！”
听妈妈说夏老师是一位有丰富教学经验的优秀老师，所以她给我们讲课都是绘声绘色的，可有趣了！我们也听得津津有味，可认真了！夏老师为了让我们了解更多的知识，增强阅读能力，还特意给我们购买了一些适合我们看的课外书。看了这些书以后，我们不仅认识的字多了，学到的知识也更广了。
进入小学快两年了，夏老师为我们付出了很多，她不仅教会了我们书本上的知识，还教会了我们很多做人的道理！我觉得自己能成为夏老师的学生是一件多么幸运的事情啊！
篇18：我的好老师作文500字
一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，乌黑发亮的长头发，有时严厉有时和蔼，她就是我们的语文老师---余老师。
我记得有一次，我快速写完作业想和同学们一起到阳台上完交给老师，等老师批到我的作业本时，老师语重心长地对我说:“作业不是讲究快，而是讲究端正，正确率高，要既快又好。”我听了老师说的话，从此以后，我每一个作业都仔细完成，成绩提高了不少，这也是多亏了余老师对我的细心指导，谢谢您!余老师。
此外，她平等的对待每一个同学，从不偏心于任何一位同学，对每一位同学的学习都十分关心。我还记得有一次，临近期末考试的时候，我得了重感冒，请了一星期的假。一星期后，我的学习成绩顿时像滑滑梯一样一下子掉了下来。我当时是十分紧张，而且是刚病愈，身体不大好，我一紧张，成绩越差。因此，余老师每天下午放学时都把我留下来，给我补课。我看着白天已经十分操劳，在下班时间还要给我补习的朱老师，心里充满了感激。为我一直补习到六点钟，老师还是不放心，坚持要送我回家，然后又匆匆离去。而且天天如此，风雨不改。渐渐的.，我的成绩提高了，期末考试得到了第一名的好成绩，老师还在班上表扬我呢！
余老师不仅在学习中帮助过我们，还在生活中也帮助过我们。有一次，一个同学在地上摔了一跤，老师很担心问她：“疼不疼，有没有事？”又来给她清理伤口，带到医务室，这时候的余老师又是多么和蔼，温柔呀！
我的老师既严厉又慈祥，多亏了余老师让我们学会了许多，老师是多么好，我要好好夸夸余老师！
篇19：我的好老师作文500字
我喜欢那个神秘的女老师，尽管她的脸上长有皱纹，尽管她打扮的并不时尚，但是，我就是喜欢她的与众不同，她的特别，她的那颗了解孩子的心。看到这里，
如果你觉得她并不是那么的招人喜欢，还请你听我娓娓道来。
余老师给我们上课时非常温柔，对我们爱护有加。她讲的课绘声绘色，同学们都十分喜欢她的时候，上课时一个个都踊跃举手，就算说错了，老师也不会嘲笑你或者批评你，这也是大家十分积极的一个原因。如果课上完了还有剩余时间，老师就会跟我们一起玩游戏、猜谜语。
我们的余老师的眼睛时而严厉，时而和蔼，经常用会说话的眼睛提醒我们。她是我们所有老师中最和蔼的。但她的和蔼的，又带着严厉的，但这种严厉，是在关心我们，就拿那次来讲吧：我们刚做完操回教室，老师就把我叫去，问我这次的摘抄为什么会写得这么差，看着本子上潦草的自己，我不敢看她那双严厉的眼睛，刹时间我感到非常羞愧，心想：“我也算得上是好学生啊！我为什么要因为贪快而把质量写得这么差呢？”我把头埋得低低得，恨不得立刻找一个洞钻进去。
她不但关心我们的学习，教室也常常是她一个人打扫的，在考试、上体育课这些时候，常常能看见她拿着扫把，要么拿着拖把在教室里搞卫生，不放过一点碎纸屑，几乎成了我们班的“扫地大妈。”在其它课时，余老师也会过来看看我们的纪律，生怕我们在其它课上不守纪律，乱讲话，给其它老师留下不好的印像。
在四年多的时间里，余老师对待我们就像对待自己的孩子，教给我们做人、做事的道理。她就像一个妈妈，不分昼夜地来教育我们。余老师，您真好！
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