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你在为谁读书读后感900字左右

时间：2023-07-13 13:20:36 读后感收藏本文下载本文

你在为谁读书读后感900字左右（共15篇）由网友“立体小狗”投稿提供，下面是小编整理过的你在为谁读书读后感900字左右，欢迎大家阅读分享借鉴，欢迎大家分享。

你在为谁读书读后感900字左右

篇1：你在为谁读书读后感900字左右

最近我读了一本书叫《你在为谁读书》，书中的主人公是一个脑子聪明而不愿用功的少年。他和我一样认为学习很苦、很累、很无味，考试成绩跟学习时的认真程度呈正比——时好时坏。但这个少年却被十封神秘来信“修理”得心服口服，自称倪浦清的写信人对他的一举一动明察秋毫，还为他量身定做了“趣味测试&魔鬼训练题”。杨略按照信中“招式”修炼，不仅在学习成绩上有了提高，更在思想品德上有了大大地进步。

知足常乐的这种生活态度不应该是我们年轻人所拥有的，年轻人应该有雄心壮志。我们年轻人不能只满足于现状，要有理想有追求。如果我们做事情凡事不求有功，但求无过，这样一辈子都不会有出头之日。我们追求尽善尽美，学习工作时给自己制定一个更高的标准。只有这样，我们才不会受懒惰等不良习惯的侵蚀，我们才能竭尽全力，充分享受追求成功时带来的充实感。

“超越平庸，追求卓越，这是一句值得我们每个人一生追求的格言。”就像文章开头所说的“超越平庸，就是不能随波逐流，全力以赴去做有意义的事，而且做得比别人好。”在生活当中有很多事情要超越平庸，例如：考试，你考了99分得了全班第一，并且得到别人的赞美。可这样的喜悦与你考了100分时的激动是不一样。在这里99就是平庸，而100就是超越。仅仅是1分，就是平庸与优秀的跨越。

成长中，挫折是重要的，人的一生没有了挫折，那么生活就失去了多姿多彩。

有位哲人说过：“同样的苦难，悲伤与快乐是相同的，为什么不快乐起来呢?”是的，在同样面对挫折，微笑好比愁眉苦脸，至少微笑可以让你树立信心，以更好的心情去面对挫折。因此大家可以尝试一下，面对挫折的时候，面对自己的微笑，告诉自己还有希望。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，那么，你会更好的解决困难，从挫折中重新走向令你无比欣喜的成功。

让我们展开双翅翱翔于蔚蓝的天空，别管我们是潇洒还是轻狂，别管我们是失落还是痛楚，也许会乘风破浪，也许还会碰壁，但我们甘愿直面成长的沉重与沧桑，慢慢地咀嚼生活，读懂人生，慢慢地体悟世界，拥抱明天。可太多的祝福已压满了我们的船舶，太多的爱已使我们的营养失调，太多的约束会使我们的翅膀退化，太多的呵护会割断我们对蓝天的向往。(陈思思)

篇2：《你在为谁读书》读后感

“读书破万卷，下笔如有神。“自古以来，书籍就是人类的伙伴及老师。每本好书都会给我们带来不小的好处。让我们受益匪浅。

《你在为谁读书》这本书主要有十四章。分别为：挫折、懒惰、目标、快乐、竞争、偏科、恋爱、逆反、方法、冲动、沟通、创新、压力、感悟。这14样与我们的初中生活十分贴切，并且读了会使我们受益一生。

书中主要写了5个孩子：杨略、孙甜、顾盛凌、陈之浩、袁征。几人与我们相同，都是刚入学的初中生，他们也在生活学习上碰到了许多中学生都有的问题。他们也像我们一样会迷茫和无助，每当这时，他们都会收到一个叫心仪的人的来信，为他们解惑提供帮助。

初中与小学不同，初中的竞争更加激烈，会让我们与他人拉开巨大的差距。人类不可能一直走直路，一定会遇到上坡或下坡的情况，这时我们就要用正确的心态去面对这些挫折，否则你将一再挫落。

目标十分重要，这是你前进的方向。就如一艘船在大雾中航行，但有座灯塔指引它前进一样。目标就是如灯塔而我们就如小船。同此可见目标的重要性。

我们这个年龄正处于叛逆期，所以在与父母交谈时不免会发生口角。这时我们就需要好好的与父母进行沟通。精彩的初中生活才开始，我们应好好努力！

篇3：《你在为谁读书》读后感

这个假期,我读了一本名叫《你在为谁读书》的`书。这本书是一个名叫杨略的CEO写的,讲述了他小时候的故事。杨略小时候非常聪明,上小学一二年级时,学习很好,不管是在自己的班里还是在整个年级里,都是特别优秀的学生。

可是,到了高年级的时候,他的成绩越来越差,学习也越来越吃力。并不是因为他笨,而是他变得非常懒惰了,不愿意学了。他的爸爸见他的学习成绩越来越差,于是就用了个假名字,天天给他儿子――杨略写信,杨略又被重新激起了学习的兴趣,后来终于考上了北大。

我跟主人公的状态虽然不是一模一样,但我们都有一个共同点,我觉得我和主人公刚开始时一样很懒。每当我看这本书时,常常问自己:“我在为读书而读书吗?我又是在为谁读书?”每当我翻开这本书时,我就心潮澎湃,久久不能平静。每当读者主人公杨略的父亲给他写的那些小纸条都会无比感动，深有感触。

我们应该常常问自己:你在为谁读书?我们是在为自己读书,而不是为父母、老师或者其他人而读的。我们应该给自己定下一个目标,按照目标去做,就能成功。

我是在为自己而读书，我应当更加努力，为幸福的未来而努力希望每个人都为自己的幸福未来而努力!加油，我一定能做到!

篇4：《你在为谁读书》读后感

在我看目录的时候，我便发现了这本书中五个主人公分别是“杨略，孙甜，陈之浩，袁征，顾盛凌，这五位同学有着自己的优点和缺点，比如袁征好了，他虽然勤劳用功读书，却成绩总是不上去，那是因为，他不懂得劳逸结合，这样的话，还不如别人整天嘻嘻哈哈的玩好，既可以玩得舒畅，又可以把成绩在那里，本书的五个主人公在”心仪“的信中明白了自己的缺点，及时改过来，让他们的一辈子无忧无虑了，杨略当上了知名音乐人，孙甜考上了哈弗大学，陈之浩考上工商大学，成为了企业家，袁征保送到了北大，成为了知名大学的教授，顾盛凌考上了北京外语学校，成了外交官，有了这样的职务，他们可以一辈子衣食无忧了。

读完了这本书，我想了许多，我在想我与那位同学十分的像，我既没有音乐天赋，也没有成绩很好能去外国读书，既没有家境十分富有，也不家境十分的穷，更不是干部家庭，所以，爸爸妈妈总是没有时间陪我，但是，我也经常帮助爸爸妈妈值班。

我是一个成绩一般般的的学生，总是想那一天我能成为老师关注的学生，在别人上台竞选时，我无数次想上去，但是有下来了，这令我十分的不好意思，我一定会改正这个缺点，好好的学习。

篇5：《你在为谁读书》读后感

一个愉快的假期，从一趟愉快的旅途开始；一个轻松的假期，从听一首轻音乐开始；那一个充实的假期，应该从读一本好书开始。

你在为谁读书？

这是一个机器简单的问题，却能让人一愣，我读的这本书，就叫做《你在为谁读书，成就最好的自己》。书，是为自己读吧？读完这本与众不同的书，我好像有所感悟。

书中讲述的其实是五个性格各异，都有所缺点的中学生，他们在：“心仪”的一次次指导下，最终成就了最好的自己。想一想，在生活或学习中，我们是否也是如此呢？忙于学习，却疏忽了沟通，性格活波，却内心孤独？

读完这本书后，我发现自己确实和他们有共同的问题。就比如说，这个寒假，本来计划早早完成，却拖到最后一晚还在检查小纰漏，写一篇读后感也是左思右想，总是拿不定主意。所以我也希望自己有所改进。

这本书，最大的特点就是不和你空讲道理，而是用“心仪”写信的方式和你促膝谈心。

是啊！放飞你的梦想，成就最好的自己。

篇6：《你在为谁读书》读后感

假期，我看了《你在为谁读书》这本书，主人公杨略是一个脑子聪明而不愿用功的少年，他认为学习很苦、很累、很无味，考试成绩跟学习时的认真程度呈正比――时好时坏，我也存在这样的情况。因而，有时我在想，吃那么多的苦，读书是为了什么？但当我看到每天忙忙碌碌工作的爸爸妈妈，他们工作是为了谁，虽然不能给予我像电视上哪样的富裕生活，但他们是为了家，为了我。明白这些，我对“读书为了谁”有了新的理解和认识，读书就是为了自己。

一是要准确为自己定位。目前我就是一名学生，读书是自己的责任和任务，认真读书，努力读书是为了自己读书，是为今后的发展和生活而读书，而不是为了别人，不要像吃苦瓜一样痛苦的挣扎着，你读书得到的，是别人无法拥有的，是属于自己的，是别人占不到便宜的，别人得不到什么好处，全是在为自己打基础，自己有什么吃亏的呢？

二是树立读书的目标。小时候，爸爸问我长大要作什么，我说当“科学家”，将来更好的生活，作社会有用的人，这是我读书的长远目标，虽太过长远，但是我奋斗的终点，只有实现目标，才能真正体现我的人生价值。当然，就现在来说，我把目标分成了短期目标和长远目标，短期目标就是努力六年，考一个理想的高中和大学，这是目前读书的重点，也是实现长远目标的关键，只有紧盯目标，我读书才有动力和活力，才有读好书的力量，只有为自己读好书，将来才能说作社会有用的人。

三是如何读好书。既然是为了自己学习，那应该怎么学呢？是让老师管着、爸妈盯着学吗，这样的学习是被动的学习，而被动的学习肯定是痛苦的，收获是不大的。因而，为自己学习必须是主动的，只有主动的学习，克服学习中的困难，认真听课，学习好的学习方法，才会减轻学习的苦累感，才会学到真正的知识。俗话说的好，“万丈高楼平地起”，就像高楼大厦也是由一块儿块儿砖头慢慢累积起来的一样，读书也是这样，只有学好基础，学好每一课，每一单元，主动学习，不要怕吃苦，这样才能真正读好书。

四是读书是在为步入社会做准备。通过读书，自己的文化知识增加了，对生活中的人和事有了自己的理解和看法，只有通过读书，才能让自己树立正确的“三观”，才能让自己懂得做人做事的道理，才能让自己有机会去找到好的工作，过好的生活，现在我读书就是为以后有好的工作和生活再做准备。

总之，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，读书是为了自己，只有不怕吃苦，刻苦读书，才能有好的成绩，才能最终实现自己的目标，才能有好的幸福人生！

篇7：《你在为谁读书》读后感

这个寒假，我读了一本有意义的书―《你在为谁读书》，它是作家尚阳、余闲这两位教育作家、心理作家合作完成的。这是一本教育青少年的书。

这本书讲述了一位叫杨略的初中生一直很迷恋篮球，常常玩游戏，荒废作业。但是自从收到了一位他不认识的人的一封信（名叫倪甫清）后，他就不在玩电脑了，并很上进的读书……成了班上的好学生，作文也写得很好，还帮助了很多同学。最后他通过自己的努力考上了重高，成了班上的尖子生。同时这也许是倪甫清给他写的最后一封信了，而他万万没想到倪甫清就是他爸爸！

在现实生活中，有多少父母有像杨略这样的子女，在以前也是这么的迷恋电脑，后来爸爸妈妈给了鼓励，就开始改变自我。

书读完了，它让我明白了你虽然很聪明，但是你却不肯动脑，那么你就不会成功。所以我们要勤动脑，多思考。

篇8：《你在为谁读书》读后感

在个假期，我读了《你在为谁读书》这一本书，读完后，我的收获颇丰。这本书教我们如何将读书的“苦”转变为读书的“乐”，怎样更好地认识自己，怎样处理好学习生活中遇到的麻烦事……这些对我们的学习与成长都十分有用。

这本书讲述了五个性格各异的同蒲中学学生，在学习、生活中遇到问题和困难后，在“心仪”的鼓励和帮助下，一点点改正自己的缺点，实现自我改造，最终成就了“最好的自己”，实现了自己梦想的故事。在五位主人公的身上，多多少少可以看到自己的影子，所以，这对我的学习生活都有较大的帮助。

主人公杨略是一个比较懒散、没有目标、缺乏钻研精神的人，这样的缺点导致他的学习成绩处于中下游。这让我明白，如果学习没有目标，不知道自己去干些什么，那么这样的学习是没有效率，学习自然就会比别人差，所以，我们一定要给自己定一个学习目标，如果目标太大，一时无法实现，我们可以把大目标分成多个小目标，然后一个小目标一个小目标去完成，这样，每当完成一个小目标就会有成就感，我们就有了学习的动力。学习上，我们还要有不怕苦、肯钻研、坚持不懈、努力奋斗的精神。孙甜是一个漂亮、可爱、成绩优秀的女生，这样的人人人都喜欢，但她最大的缺点是性格内向，不懂如何与人沟通，导致她英语成绩虽然很优秀，但却没有考上国外学校。其实，我觉得人与人之间相处没必要太过于拘谨，大胆地与他人交流，这样，老师、同学、朋友才会更了解你，当你遇到困难时才会得到更好的帮助。

陈之浩出身于富裕家庭，他认为什么事都可以用钱来解决，他爱冲动，讲义气、不爱学习，这使年记轻轻的他与社会的人士有染，因为一件小事与别人动手伤害到了别人，给他的人生留下了污点，得不偿失。这让我明白讲义气要分清人和事，不要是非不分；还有交朋友要谨慎，不是什么人都可以做朋友，要记住“近朱者赤，近墨者黑”是有一定的道理。还有做事千万别冲动，遇事要冷静，一定要用合理合法的方法来解决问题。和陈之浩的出身完全相反的袁征，虽然家境贫寒，但他的学习成绩依然很优秀，可是因钱引发的各种事情让他很烦恼，使得他的性格孤僻、缺乏自信，也给他的学习生活带来了不必要的压力和烦恼。可见，自信心对一个人来说多么的重要，所以，我们一定要有自信心，如果连你自己都不相信自己，你让别人怎么相信你。

最后一个顾盛凌，因父母离异，导致她性格的两面性，外表看起来活泼开朗的她，内心却很脆弱，她这种盛气凌人的性格，使得她的朋友一个个离她而去，在一次生日和住校期间的突然生病让她体会到了没有朋友的孤独，从而改变了自己。这五位同学每当他们遇到困难不知所措的时候，都非常幸运地得到“心仪”的鼓励和帮助，使他们的命运得到了彻底的改变。

五个故事告诉我们，只有发现并努力改造自己性格上所存在的严重缺陷、不断提升和完善品行修养，加上充分发挥自己的长处，才能成就最好的自己。故事还启示我们：成绩并不是唯一的，人各有所长，三百六十行，行行出状元，只要做到了最好的自己，你就是快乐的、健康的、对社会有用的人！这些话，我一定会铭记在心。

篇9：《你在为谁读书》读后感

有次我们班级有个小组读书活动，我选择了阅读《你在为谁读书》这本书，“你在为谁读书？”现在没什么人会想这个问题吧！当我翻开《你在为谁读书》后我才知道这个答案。故事讲述了五位主人公:杨略、孙甜、陈之浩、袁征以及顾盛凌的成长。在他们的生活中都遇到了不同的困难，每个人都有各自不同的表现......

主人公杨略出生于知识分子家庭，无忧无虑，养成了他懒散的性格，经不起挫折、没追求，缺乏吃苦精神，成绩中下。孙甜，长得漂亮、成绩优秀。因为父母常年在外工作的原因，她变得很封闭自我，不懂得如何与他人友好的相处。陈之浩在富裕家庭长大，他养尊处优、意气用事，在他心里认为钱是万能的。而袁征正和他恰恰相反，他的家境贫穷，小时候就比同龄人成熟懂事，学习刻苦、成绩优秀，但是他的性格孤僻冷漠、很自卑。还有出生在干部家庭的顾盛凌，因为父母的离异养成了她的双重性格，表面看似自强自大、活泼开朗的她，实则内心却脆弱、孤僻，对朋友、家庭具有严重的逆反心理。小主人公们在“心仪”（杨略爸爸）的帮助下克服了各自性格的缺陷，解决了各种学习问题，战胜困难。从一个中学生成长为，著名音乐人士、跨国公司的高级职员、企业家、知名大学教授和外交官。读了这篇文章，我觉得作者说的---性格决定命运，对我启发很大。

读书是为了什么，读书是为了谁，自己的心里有没有想清楚呢？坚定一个目标一直走下去，弄清楚读书的意义，好好读书。

篇10：你在为谁读书读后感

你在为谁读书终于被我读完了。这本书是作家尚阳为我们讲述了5个初中生的成长故事。主人公杨略、孙甜、陈之浩、袁征和顾盛凌原本是小学同学，后来因为一些缘故被分在了一个班，他们5个人一起成长，一起玩耍。最终，在其中一个人的帮助下在中考中取得了好成绩。

读完这本书，我受益匪浅，特别是这本书的题目，更让我深思。你在为谁读书道出了我们中小学生普遍存在的一个疑问：我们一直在为谁读书？是在为老师读书吗？还是在为父母读书？

我是一个即将上初三的学生，我读书读了8年了，经历过了许多考试，大考小考总是伴随着生活，考试考的都快麻木了，喜怒哀乐更是相伴左右。“读书很苦，读书很累，读书很无味。”我觉得这句话正确说出了许多学生的感受，许多学生不爱读书，也正因为这个原因。其实学习中，读书中我们都能领悟出中间的快乐。而言，我们是在为自已读书。

我们读书是为了自己，不是为了别人。我们认真读书，学到了好学问、大智慧，得到好处的是自己，别人一点便宜也占不到。就好比杨略一样，初一时成绩中下，3年的磨练和爸爸暗中的帮忙，自己通过努力，终于成功了并享受到了成功的快乐。只有为自己而读书方可从中领略快乐。我从前是一个很不自觉的孩子，只要父母不在家，我总是偷偷地打开电视或者是玩电脑，可每次都被爸爸妈妈抓住，他们教育我：学习不是为了别人而是为了自己，为了能拥有大学问。你现在不认真学习，天天就知道玩，将来一定会后悔的。是啊，学习就是为了自己，有时，我想玩时，总是提醒自己，有人在认真学习呢，要超过别人。现在的竞争很激烈，只有凭自己的努力，珍惜每一分每一秒，落后于别人的都能追回来。

读完这本书我领悟到“没有勤奋就没有好的成绩，没有志向就没有你的目标。从人生所获缺的不是阻碍而是志向，不是能力而是勤奋。当你成功时，你会不断的向上攀登，当你失败时，你会当它是一次吸取经验的机会，让你不断向上攀登、奋斗”。

篇11：你在为谁读书读后感

莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀”。一本好书可以给我们很多启迪，而所有人对好书的观念有所不同。有人喜欢《老人与海》积极向上的乐观，有人喜欢《三国演义》里的叱咤风云人物，有人喜欢《小王子》经历的所有历险，而我最喜欢的却是《你在为谁读书》，我觉得这是一本真正能使我们与成功更近一步的好书。

这本书是哈佛给青少年的人生规划课，哈佛是一所世界闻名的大学，这里走出了8位美国总统、44位诺贝尔奖获得者、数万名企业一流精英！你可能会觉得不可思议，但这是事实！没错，这本书是告诉你哈佛学子从平凡到非凡的奇迹转变法则，也是帮你突围学业、情感的重重压力，稳稳的抓住未来成功关键的一本好书。

本书更告诉我们十个大观点：一是你在为谁读书；二是你要相信，没有到达不了的明天；三是有竞争才有活力，四是一勤天下无难事；五是时间都去哪了；六是好成绩必有好方法；七是磨难是一种祝福；八是成功需要高度自律；九是早恋是一颗“青涩果”；十是最重要的一点，那就是成就最好的自己。这本书不仅有观点，还有影响哈佛才子一生的十个词，分别是：思考、阅读、选择、财商、借力、锻炼、诚信、挑战、感恩、和谐。当我们读懂这本书时，你就会离成功更进一步，因为书中的观点能让你更加变好，如：想要征服世界，先要战胜自己；不愿被失败绊倒，就踩着这道砍过；嫉妒别人，不如鼓励自己。相信我们会运用这些观点塑造完美的自我，向未来展翅翱翔！

这本书总会以小故事为例来阐明观点和道理，但让我最受益匪浅的故事是这两个，第一个故事是一只麻雀不慎飞进了一间屋里，但却怎么也找不到出口堵。它想从窗户出去，却因为玻璃没有成功，但它并不气馁，一次两次撞向玻璃……终于累倒在地板；这时它才发现一个出口――门缝刚好能钻出去，但它一点儿劲儿都没有了，它累死在出口面前。这就好比考试前复习，我们一股脑的刻板复习而不掌握方法，考试时仍不会灵活应用。这就说明了一个道理，方向比努力更重要。第二个故事是这样的，“在课堂上，一位教授问世界上最高峰是哪座”？“珠穆朗玛峰”，同学们回答。“那世界第二高峰呢”？台下静悄悄一片。“第一个进入太空的人是谁”？不料，这次没有人回答，因为大家知道下一个问题，他们不知道第二个人是谁。这时，教授转过身写道，“屈居第二与默默无闻毫无区别”。这个故事告诉我们，积极的心态很重要，它能使人们看到希望，保持进取的旺盛斗志。面对任何事情我们树立正确的目标，即使当不了第一，积极向上的心态很重要，让我们的努力得到认可。

读了这本书我自己也发生了变化。以前我总是稍有不顺心的`事就喜欢发脾气，但读了“管理好心情与不良情绪”说拜拜时，我学会了忍耐，学会了宽容，学会了管理自己的情绪。我做事有些拖拉，但在读了“别拿拖延症，不当病”后，我便下定决心要改掉这个坏毛病，做事雷厉风行。

“读书改变命运”！是的，一本好书，可以陶冶情操、丰富知识、开阔眼界、确定人生的目标，让我们共同阅读《你在为谁读书》吧，向着我们目标前进，定能走向成功！

篇12：你在为谁读书读后感

一次偶然的机会，发现了这本《你在为谁读书》，终于坚持读完了它。作家尚阳为我们讲述了5个初中生的成长故事。主人公杨略、孙甜、陈之浩、袁征和顾盛凌原本是小学同学，后来因为一些缘故被分在了一个班，他们5个人一起成长，一起玩耍。最终，在神秘人心仪的帮助下在中考中取得了好成绩。

读完这本书，我受益匪浅，特别是这本书的题目，更让我深思。你在为谁读书道出了我们普遍存在的一个疑问：我们一直在为谁读书?是在为老师读书吗?还是在为父母读书?我们读书是为了自己，不是为了别人。我们认真读书，学到了知识，得到好处的是自己，有了知识，你就能用你学到的知识去找到好的工作，就能有好的前途。

高尔基先生说过：“书籍是人类进步的阶梯。”书还能带给你许多重要的好处。多读书，可以让你觉得有许多的写作灵感。可以让你在写作文的方法上用的更好。多读书，可以让你多增加一些课外知识。多读书，可以让你变聪明，你就可以勇敢地面对困难。让你用自己的方法来解决这个问题。这样，你又向你自己的人生道路上迈出了一步。多读书，也能使你的心情变得快乐。所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的。

态度决定成绩，方法决定成败，视野决定格局，性格决定命运。只有了解你在为谁读书，你才能成就最好的自己。

在现实生活中，学生自觉学习的人并不多，许多学生都是在老师和家长的压力下被动地学习，这本书中，层层深入地向我们讲述了学习到底为了谁?怎样学习?怎样获得成功

首先要让学生确定自己的学习目标，有了一定的目标才能成功。有了明确的目标，就要行动起来，才能成为一股能动的力量。在教学中，我们要培养学生立即行动的习惯，可以教育学生从以下方面努力：1、在眼前的五分钟努力切实的学习;2、问一问自己：“倘若我做了自己一直拖延至今的事情，最糟糕的结果会是什么样的?”3、不论我们打算做什么，都从现在开始，立即行动。4、认真审视自己的生活，假设我们今生今世还有还有六个月的时间，还会做目前做的是吗?如果不会，尽快调节自己的生活，现在就去做自己最紧要，最需要做的事;5、晚上睡觉前，努力排除一切疲劳的感觉，不要以疲劳为借口拖延时间。只要有了积极的行动，成功离我们不远了。

在学习上，还要教育学生学习贵在坚持，在学习中要勤奋，要养成良好的学习习惯，珍惜美好的学习机会。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”学习是一种艰苦的劳动，假若学生心甘情愿地尝试这苦的滋味，在苦也是甜，为自己学习，所以的东西都是你学习得来的，什么东西都可以拿走，但你学习的过程和结果是拿不走的，为自己学习是最快乐，主动学习最带劲儿。这样的学生最终才能走向成功。

篇13：你在为谁读书读后感

一天，妈妈神秘地问我：“聪聪，你在为谁读书？”我紧盯妈妈的眼睛，不知妈妈“葫芦里卖的什么药”？我慢吞吞地回答：“我当然是为自己读书了！可您问这个干什么？”妈妈笑着对我说：“我在书店发现了一套很值得你阅读的励志书，说不定会给你带来意想不到的收获。”就这样，我开始阅读《你在为谁读书》第一季，并且被它强烈地吸引。

这本书是一个CEO写给青少年的励志书，作者尚阳以自己从平凡到优秀再到卓越的奋斗历程，通过封封神秘的来信和一个个引人入胜的故事，让我们懂得怎样规划人生，怎样去做一个卓越的人。杨略是这本书主人公，非常聪明可不好好学习，后来在神秘人“倪甫清”的书信来往和教导下，杨略改掉了很多坏习惯，渐渐变成了老师眼中的好学生，并考上了重点高中。他一直不知道倪甫清是谁，也曾经猜测过，可万万没想到倪甫清竟然是他的爸爸。书中的每一封神秘来信文字优美，都会深深打动我的心灵。书中第一次出现“倪甫清”这个名字时，给我一种清凉爽快的感觉。书中是这样解释的：“甫”是“惊魂甫定”的“甫”，是“刚刚、方才”的意思；“清”是“清澈”之意；合在一起就是“我心方清”。我觉得这个名字很好听，也很喜欢这样的解释，原来人名中也有很多深刻的寓意。

《你在为谁读书》第一季分为十一章，每一章都有一封信，每一封信都蕴含着一个寓意。比如第一章讲的是人要有理想，告诉我们“你想成为什么样的人，你将成为那样的人”；第二章讲的是坚持不懈，告诉我们“把磨难当成一种祝福，在绝望的时候再等一下”；第五章讲的是自信，告诉我们“自信是心灵不灭的圣火，它源于你对生活的态度和自我的肯定”；第七章讲的是要具有美好的品德，告诉我们“宽容，让天地变得宽阔”……等等。每一章我都仔细阅读，并自我反思，带给我许多的人生感悟。

我有时也会厌烦做很多作业，作业质量不高，自从我看过这本书之后，认为只有把学习当成一件快乐的事才能深入其中，才能学好书中的知识。有时我做了很多计划，但是并没有主动去实施，有时会拖拉磨蹭，看完这本书，我知道了可以把计划分成几部分小计划来逐一实施，一点一点去完成，但不能把计划订得过高。只有心中有规划，并为之孜孜不倦地去做，才能让自己成为卓越的人。五年的小学生活即将结束，在最后一学期我要严格要求自己，做一个主动、有理想、有顽强意志的人，为我的小学生涯画上一个完美的句号，让我的小学生活更加精彩。

也许刚开始读这本书的时候你会感觉枯燥乏味，但是当你静下心来品读的时候，你会被书中的文笔深深打动并收获很多，心中有一种让人振奋的感觉！就像书中说的那样：态度决定成绩，方法决定成败；视野决定格局，性格决定命运！让我们从小就开始做好人生规划，心中牢记“为自己读书”的信念并为之奋斗，就一定能成为卓越的人！我也把《你在为谁读书》隆重推荐给大家，因为它的确能让我们确立心中的目标，让自己不断进取，向着自己的理想展翅高飞！

篇14：《你在为谁读书》读后感

《你在为谁读书》我读了两册，这本书让我们越过坎坷;这本书让我们不再为学习苦恼，这本书指引我们走向成功。

这本书的题目，更是让我深思。你在为谁读书道出了我们学生普遍存在的一个疑问：我们一直在为谁读书?是在为老师读书吗?还是在为父母读书?现在我知道了，我们读书不是为了任何人，而是为我们自己，读书可以让我们增长知识领略快乐，受益的也是我们自己而不是别人。

这本书通过小说加书信的形式寓教于乐，塑造了五位性格和家庭背景不同的学生，他们在学习与生活中遇到了各式各样的困难和有趣的故事，性格的缺陷得以充分的表现，在一个又一个神秘人的指引下，他们历经了痛苦的自我改造过程，最终成就了最好的自己。

这本书中的案例非常普遍，在我身上就出现过。懒惰，时间停止，一切将为零。我最大的毛病也是懒惰，我总是能找出成千上万个理由来给自己辩解为什么事情无法完成的原因，而我对事情应该怎样完成的理由想得又少之又少。在这本书的帮助下，它让我知道了成功是属于每一个刻苦加勤奋的人，从现在起我要珍惜每一分每一秒的时间，我相信只要努力就一定有收获。偏科，在我身上也经常出现，“没有宽底边，打不起高三角，先找乐，再找成功”是啊，学习，哪一科都不能不学，这样才能做到全面发展。

态度决定成绩，方法决定成败，性格决定命运。只有了解你在为谁读书，才可以让我们学习起来更轻松，更愉快。