关于阅读写心得体会（通用12篇）由网友“babysomnus”投稿提供，下面是小编为大家汇总后的关于阅读写心得体会，仅供参考，欢迎大家阅读，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：雅思阅读写不完怎么办
雅思阅读最大的痛：考试时题目做不完我该怎么办?
1首先，充分的了解考试
对于雅思阅读，我们需要对于文章的长度，内容，风格，题型的数量，分类，特点都有充分的了解。60分钟内完成40个题目，平均一道题只有一分半，这短短的时间内要完成分析题目，文中定位，理解文章，解题还有填写答题纸。
如果没有足够的熟练度，几乎是不可能的任务。所以我们需要有针对性的总结出文章的特点，题型的分类，具体每种题型的特点以及最有效率的解题步骤。这些都是我们应该在备考时就做好充分的准备的。
2其次，掌握科学的阅读方法
所谓“科学”的阅读方法，是指针对不同阅读目标选择合理的有效率的阅读方法。
举个最简单的例子，我们可以使用跳读的方法来进行总结归纳，即跳过段落中细节描述和例子，重点读主题句和观点句。
如果需要定位细节，就要使用地毯式搜索的寻读法啦。除了这些基本的方法，还有很多实用的方法，例如如何利用连接词理解上下文含义，如何掌握文章段落逻辑关系，如何快速理解长难句，这些都是备考时值得去研究的方向。
3练习练习练习!
Practice makes perfect!这里的练习指的绝不是简单机械的题海战术，但是不可否认对于雅思阅读来说练够一定的量才能在熟练度上有质的飞跃。
以我的经验，一个学生在充分了解考试，掌握题型方法和有比较好的阅读方法的前提下，需要通过至少9-15套题的严格计时训练，才可能做到好的熟练读，建立起做题的节奏，比较从容的面对考试。
当然除了做题，总结分析错题和超时原因更为重要，只有找出自己错题的原因(例如，解题方法错误，生词问题，句子理解错误)才有可能改掉问题取得进步。
所以在练习过程中，可以选取理解不好的文章做一做精读;可以总结出自己的易错词，易混淆词，生单词本。反复查漏补缺，坚持积累，才能水滴石穿。
4合理的舍弃
最后，上了考场如果真的还是做不完(当然在前几条都准备充分的情况下是不应该出现这种问题的)：合理的舍弃，千万不要个别题目卡住而放弃整个森林。先易后难，先做有把握的题目，再冲击难题。当然喽，实在没有时间做出来的题目，适当的蒙一蒙也是必须的。相信烤鸭们都懂的。
雅思阅读机经真题解析-Finches on Islands
You should spend about 20 minutes on Question 1-13 which are based on Reading Passage below.
A
Today, the quest continues. On Daphne Major-one of the most desolate of the Galipagos Islands, an uninhabited volcanic cone where cacti and shrubs seldom grow higher than a researcher's knee-Peter and Rosemary Grant have spent more than three decades watching Darwin's finch respond to the challenges of storms, drought and competition for food Biologists at Princeton University, the Grants know and recognize many of the individual birds on the island and can trace the birds' lineages hack through time. They have witnessed Darwin's principle in action again and again, over many generations of finches.
B
The Grants' most dramatic insights have come from watching the evolving bill of the medium ground finch. The plumage of this sparrow-sized bird ranges from dull brown to jet black. At first glance, it may not seem particularly striking, but among scientists who study evolutionary biology, the medium ground finch is a superstar. Its bill is a middling example in the array of shapes and sizes found among Galapagos finches: heftier than that of the small ground finch, which specializes in eating small, soft seeds, but petite compared to that of the large ground finch, an expert at cracking and devouring big, hard seeds.
C
When the Grants began their study in the 1970s, only two species of finch lived on Daphne Major, the medium ground finch and the cactus finch. The island is so small that the researchers were able to count and catalogue every bird. When a severe drought hit in 1977, the birds soon devoured the last of the small, easily eaten seeds. Smaller members of the medium ground finch population, lacking the bill strength to crack large seeds, died out.
D
Bill and body size are inherited traits, and the next generation had a high proportion of big-billed individuals. The Grants had documented natural selection at work-the same process that, over many millennia, directed the evolution of the Galapagos' 14 unique finch species, all descended from a common ancestor that reached the islands a few million years ago.
E
Eight years later, heavy rains brought by an El Nino transformed the normally meager vegetation on Daphne Major. Vines and other plants that in most years struggle for survival suddenly flourished, choking out the plants that provide large seeds to the finches. Small seeds came to dominate the food supply, and big birds with big bills died out at a higher rate than smaller ones. 'Natural selection is observable,’ Rosemary Grant says. 'It happens when the environment changes. When local conditions reverse themselves, so does the direction of adaptation.
F
Recently, the Grants witnessed another form of natural selection acting on the medium ground finch: competition from bigger, stronger cousins. In 1982, a third finch, the large ground finch, came to live on Daphne Major. The stout bills of these birds resemble the business end of a crescent wrench. Their arrival was the first such colonization recorded on the Galapagos in nearly a century of scientific observation. 'We realized,' Peter Grant says, 'we had a very unusual and potentially important event to follow.' For 20 years, the large ground finch coexisted with the medium ground finch, which shared the supply of large seeds with its bigger-billed relative. Then, in and , another drought struck. None of the birds nested that year, and many died out. Medium ground finches with large bills, crowded out of feeding areas by the more powerful large ground finches, were hit particularly hard.
G
When wetter weather returned in , and the finches nested again, the new generation of the medium ground finch was dominated by smaller birds with smaller bills, able to survive on smaller seeds. This situation, says Peter Grant, marked the first time that biologists have been able to follow the complete process of an evolutionary change due to competition between species and the strongest response to natural selection that he had seen in 33 years of tracking Galapagos finches.
H
On the inhabited island of Santa Cruz, just south of Daphne Major, Andrew Hendry of McGill University and Jeffrey Podos of the University of Massachusetts at Amherst have discovered a new, man-made twist in finch evolution. Their study focused on birds living near the Academy Bay research station, on the fringe of the town of Puerto Ayora. The human population of the area has been growing fast-from 900 people in 1974 to 9,582 in . Today Puerto Ayora is full of hotels and mai tai bars,' Hendry says. 'People have taken this extremely arid place and tried to turn it into a Caribbean resort.’
I
Academy Bay records dating back to the early 1960s show that medium ground finches captured there had either small or large bills. Very few of the birds had mid-size bills. The finches appeared to be in the early stages of a new adaptive radiation: If the trend continued, the medium ground finch on Santa Cruz could split into two distinct subspecies, specializing in different types of seeds. But in the late 1960s and early 70s, medium ground finches with medium-sized bills began to thrive at Academy Bay along with small and large-billed birds. The booming human population had introduced new food sources, including exotic plants and bird feeding stations stocked with rice. Billsize, once critical to the finches' survival, no longer made any difference. 'Now an intermediate bill can do fine,’ Hendry says.
J
At a control site distant from Puerto Ayora, and relatively untouched by humans, the medium ground finch population remains split between large- and small-billed birds. On undisturbed parts of Santa Cruz, there is no ecological niche for a middling medium ground finch, and the birds continue to diversify. In town, though there are still many finches, once-distinct populations are merging.
K
The finches of Santa Cruz demonstrate a subtle process in which human meddling can stop evolution in its tracks, ending the formation of new species. In a time when global biodiversity continues its downhill slide, Darwin's finches have yet another unexpected lesson to teach. 'If we hope to regain some of the diversity that's already been lost/ Hendry says, 'we need to protect not just existing creatures, but also the processes that drive the origin of new species.
Questions 1-4
Complete the table now.
Choose No More Than Two Words from the Reading Passage 1 for each answer.
Write your answers in boxes 1-4 on your answer sheet.
Year
Climate
Finch’s condition
1977
1
Small-beak birds failing to survive, without the power to open 2
1985
3 brought by El Nino
big-beak birds dying out, with 4 as the main food resource
Questions 5-8
Complete the following summary of the paragraphs of Reading Passage 1, using No More Than Two Words from the Reading Passage for each answer. Write your answers in boxes 5-8 on your answer sheet.
On the remote island of Santa Cruz, Andrew Hendry and Jeffrey Podos conducted a study on reversal 5 due to human activity. In the early 1960s medium ground finches were found to have a larger or smaller beak. But in the late 1960s and early 70s, finches with 6 flourished. The study speculates that it is due to the growing 7 who brought in alien plants with intermediate-size seeds into the area and the birds ate 8 sometimes.
Questions 9-13
Do the following statements agree with the claims of the writer in Reading Passage1?
In boxes 9-13 on your answer sheet, write
TRUE if the statement is true
FALSE if the statement is false
NOT GIVEN if the information is not given in the passage
9. Grants' discovery has questioned Darwin's theory.
10. The cactus finches are less affected by food than the medium ground finch.
11. In 2002 and 2003, all the birds were affected by the drought.
12. The discovery of Andrew Hendry and Jeffrey Podos was the same as that of the previous studies.
13. It is shown that the revolution in finches on Santa Cruz is likely a response to human intervention.
文章题目：岛上的雀鸟
篇章结构：论说文
体裁
题目
岛上的雀鸟
结构
（一句话概括每段大意）
A段：生物学家Grants在Daphne Major岛上花了超过三十年进行有关雀鸟的研究。
B段：Grants的最具戏剧性观察是有关中型地雀的鸟嘴的变化。
C段：1977年因为一场干旱，中型地雀消亡。
D段：岛上这些雀鸟都是从几百万年前到达这个群岛的同一个祖先进化而来。
E段：厄尔尼诺现象带来的大雨导致大型雀鸟比小型雀鸟以更高的速度消亡。
F段：1982起，大型地雀开始在岛上生存，但到了和因为干旱，中型地雀被大型地雀挤出采食区，数量收到大量重创。
G段：到，中型地雀只能通过食用更小个的种子来生存。
H段：在Puerto Ayora镇上建满了酒店和Mai Tai吧。
I段：迅速增长的人口给雀鸟带来了新的食物来源，使得有中等鸟嘴大小的中型雀鸟和其他中型雀鸟一起开始繁荣。
J段：在Santa Cruz岛上没人干扰的地方，没有中等鸟嘴的中型雀鸟，有人干扰的地方，就存在中等鸟嘴的中型雀鸟。
K段：Santa Cruz的雀鸟表明了人类的干涉会改变原本进化的方向，最终导致新物种的出现，这对全球生物多样化不断减少的现代很具启发。
试题分析
Question 1-。。。
题目类型：
题号
定位词
文中对应点
题目解析
1
1977
C段第三句
C段中有提到在1977年的气候和发生的事情，本题题目直接问1977年的climate，那可以直接在文中定位1977年，然后再看发生的气候，所以severe drought就是本题答案。
2
Smaller members of the medium
ground finch
C段第四句
C段中有提到在1977年的气候和小型雀鸟发生的状况，那本题目正好问到1977年small-beak birds 发生的状况，那么可以先定位1977年，然后找small-beak birds或类似意思内容，C段第四句出现 Smaller members of the medium ground finch lack the bill strength to crack large seeds,所以本题答案就是large seeds。
3
El Nino
E段第一句
E段中有提到El Nino带来的天气和影响，所以可以定位E段开头内容，本题答案为heavy rains。
4
Small seeds
E段第三句
E段中开头提到El Nino带来的大雨影响了为雀鸟提供大个种子作为食物的植物的生长空间，进而使得小个的种子成为雀鸟食物的主要来源，导致大型雀鸟比小型雀鸟以更高的速度消亡，所以该题答案为 small seeds、
5
Andrew
Hendry of McGill University and Jeffrey Podos
H段第一句
在H段开头有提到Andrew Hendry和 Jeffrey Podos 在雀鸟的进化过程中发现一个情况。所以finch evolution 就是本题答案。
6
in the late 1960s and early 70s
I段第四句
在I 段的开头有提到早在1960年代，岛上的中型地雀的鸟嘴不是小的就是大的，很少有中等大小的鸟嘴，但是到了1960年代末和70年代初，有着中等大小鸟嘴的中型地雀开始在Academy Bay出现在繁荣，所以本题答案为medium-sized
Bills.
7
introduced new food sources, including
exotic plants and bird feeding stations stocked with rice
I段第五句
I段后面内容开始讲到迅速增长的人口给雀鸟带来了新的食物来源，包括异国的食物。new food sources, including exotic plants and bird feeding stations stocked with rice与本题题目中问到的 brought in alien plants 有相同意思，所以答案应为前面的human population。
8
new food sources，
Survival
I段第六句
I段后面内容开始讲到迅速增长的人口给雀鸟带来了新的食物来源，包括异国的食物和在雀鸟喂食站堆积的大米，后面提示中等雀鸟也可以很好的生存，说明他们是以rice为食的。
9
Darwin theory
A段最后一句
本题目中有提到 Darwin theory，而在文章中第一段最后有提到Grants 已经一次次目睹了达尔文的理论在实际中的应用，说明他是支持达尔文的理论的。
10
Cactus finches,
Medium ground finch
C段前两句
文中只有C段开头有提到 Cactus finches和Medium ground finch，但是本段并没有提到两者收到食物影响大小的比较。
11
In 2002 and 2003
F段第六句
F段有提到在20和20的drought中对于finch的影响,文中指出那一年没有一直雀鸟有筑巢，很多都死了，说明题目给出的内容是正确的。
12
human
meddling
K段第一二句
K段的开始有提到Andrew Hendry和Jeffrey Podos的研究与现在全球生物多样化不断减少的现状是令人出乎意料的，表明其研究结果与之前的发现有所不同。
13
another unexpected lesson to teach
K段第二，三句
K段有提到Andrew Hendry和Jeffrey Podos的研究与现在全球生物多样化不断减少的现状是不同的，令人无处意料的，说明如果我们希望重新获得原本已经失去的生物多样性，那么我们不仅需要保护现状存在的物种，而且也要保护这种可以产生新物种的原始驱动力。所以本题答案是对的。
参考译文：
小岛上的雀鸟
A
直到今天，相关雀鸟的研究仍在继续。Galapagos群岛中的最荒芜的一个小岛Daphne Major，是一个没有人居住的火山锥，在那里连仙人掌和灌木丛都很少能长得比一个研究者的双膝高，Peter和Rosemary Grant在那里已经花了超过30年的时间观察达尔文所提到的雀鸟，观察它们是如何对抗暴风雨，干旱和对食物的竞争的，普林斯顿大学的生物学家Grants可以认出小岛上许多单个的雀鸟，还可以追溯出雀鸟的血统。他们已经一次次目睹了达尔文的理论在实际中的应用，其中包括很多代的雀鸟。
B
Grants的最具戏剧性的观察是关于中型地雀的鸟嘴的进化。这种像麻雀大小的鸟的羽毛变化从暗棕到乌黑。乍一看，这个变化似乎没有什么特别的，但是对于研究生物进化论的科学家来说，这种中型地雀可是超级明星，它的鸟嘴是在Galapagos群岛上的雀鸟从形状和大小上处于中等的典范：比小型地雀要笨重些，主要是用来吃小的种子，但是比大型地雀又要小些，使其成为啄开和吞吃又大又硬的种子的能手。
C
当Grants在1970年代开始他们的研究时，在Daphne Major岛上只有两种雀鸟，中型地雀和仙人掌雀。该岛十分得小，以至于研究人员可以将每一只鸟都进行洁点和分类。1977年，该岛发生了一次严重的干旱，这些雀鸟 随即吞食了最后剩下的一些小个的易吃的种子。中型地雀中的相对鸟嘴 些的成员因为没有足够强壮的鸟嘴来吞吃大个些的种子而消亡。
D
雀鸟的鸟嘴和身体大小是遗传的，并且下一代往往有高比例的大鸟嘴的个体。Grants已经记录下丁自然选择的作用一一这也是几千年中指导Galapagos群岛上其它14种独有雀鸟的进化过程的，这些雀鸟都是从几百万年前到达这个群岛的同一个祖先进化来的。
E
8年后，由于厄尔尼诺现象带来的大雨改变了Dapne Major岛上原本只有很少植被生长的情况。原本在很多年中都要靠挣扎才能勉强生存下来的藤本植物和其它植物突然开始茂盛起来，抢夺了原本为雀鸟提供大个种子作为食物的植物的生长空间，小个的种子成为了雀鸟食物的主要来源，所以长着大嘴的大型雀鸟比小型雀鸟以更高的速度消亡。Rosemary Grant说道：“当环境改变时自然选择显而易见，当当地环境对雀鸟本身不利的时候， 适应的方向也发生了改变。”
F
近期，Grants目击了发生在中型雀鸟身上的另一种形式的自然选择：在更大更强壮的有血缘关系的雀鸟之间。在1982年，第三种地雀也就是大型地雀开始在Daphne Major岛上生活，它的鸟嘴和月牙形的扳手锋利的一面有点相似。它们的到来是Galapagos群岛近一个世纪以来，第一次科学记录如此大规模的殖民化。Peter Grant说道：“我们认为将会有一个很平常但将是很重要的事件需要我们去跟进。”在间，大型地雀和中型地雀共同生存，和它的大嘴亲戚一起分享大个的种子，但是到了2002年和2003 年，另一次干旱席卷了该岛。那一年，没有一只雀鸟有筑巢，许多都死了， 有着大个鸟嘴的中型地雀被大型地雀用更强有力的鸟嘴挤采食区，数量受到了重创。
G
当20天气变回潮湿一些，雀鸟又开始筑巢，新一代的中型地雀的栖息地被小嘴的小型地雀统治，所以它们只能通过食用更小个的种子来生存。Peter Grant认为这种情况标志着第一次生物学家可以通过物种间的竞争和对自然选择的反应来观察一个已经在Galapagos群岛上观察了33年的雀鸟的完整的进化史。
H
当在Daphne Major南面的Santa Cruz岛上，McGill大学的Andrew Hendry和位于Amherst的麻省理工学院的Podos发现在雀鸟的进化过程中一个新产生的认为造成的扭曲。他们的研究着眼于Academy Bay研究Puerto Ayora镇的边上。该地区的人口增长很快，从1974年的900人增长到的9582人。Henry说道：“现如今在Puerto Ayora建满了酒店和Mai Tai吧，人们想要把这个极度贫瘠的土地变成一个度假胜地。”
I
Academy Bay研究站的记录显示，早在1960年代，在那里捕捉到的中型地雀的鸟嘴不是小的就是大的，很少有中等大小的鸟嘴。雀鸟似乎属于一个适应性辐射的早期：如果这种趋势继续下去，Santa Cruz岛上的中型地雀会变成两种完全不同的亚种，尤其是在食用的种子方面。但是到了 1960年代末和70年代初，有着中等大小鸟嘴的中型地雀开始在Academy Bay与其它有着或大或小鸟嘴的其它雀鸟一起繁荣，迅速增长的人口给雀鸟带来了新的食物来源，包括异国的植物和在雀鸟喂食站堆满的大米，鸟嘴的大小曾经一度对于雀鸟的生存至关重要，但是从此不再会带来不同的影响了。Henry说：“如今即使是中等大小的鸟嘴也可以让雀鸟很好地生存。”
J
在Puerto Ayora可控制范围内的一个观察站，很少有人到访，在那里中型地雀的还是主要分为大鸟嘴和小鸟嘴两种。在Santa Cruz此岛上没有人干扰 的地方，没有中等鸟嘴的中型地雀，并且雀鸟还在不停地发生着多样性的 变化。在那里尽管还有很多的雀鸟，但是明显不同的种群正在出现融合。
K
Santa Cruz的雀鸟表明了人类的干涉会改变原本进化的方向，最终导致新物种的出现。在全球生物多样性不断减少的时代，达尔文的雀鸟却给人们上了出人意料的一课。Hendry说道：“如果我们希望重新获得原本己经失去的生物多样性，那么我们不仅需要保护现在存在的物种，而且也要保护这种可以产生新物种的原始驱动力。”
参考答案：
Version 22203 主题 岛上的雀鸟
1
drought
2
large seeds
3
heavy rains
4
small seeds
5
finch evolution
6
medium-sized bills
7
human population
8
rice
9
FALSE
10
NOT GIVEN
11
TRUE
12
FALSE
13
TRUE
篇2：课文阅读写杂文并理解
课文阅读写杂文并理解
写杂文，是我的爱好之一。
这几天在看梁实秋的《雅舍小品》全集，对杂文又有些许认识与启示。从梁实秋的《雅舍小品全集》看来，计143篇小品，多是些小玩意。譬如：音乐、下棋、书法、信、签字等等都是文章的选题，一些日常小事与现象，都被他精心雕琢成一件件艺术小品，趣味斐然，清丽流畅。从杂文形式讲来，梁不愧是一位写杂文的高手，自成一种风格。
当了好几个网站的杂文编辑，写了百篇杂文，自然也少不了阅读更多杂文。写多了，习惯成自然，也渐成自己的风格，得心应手，有了些肤浅感受。
开始写文章，并不管什么文体，信手拈来，随意成文。写着写着渐成自己笔法，却也顺手，并无他意。自己擅长抒情与议论，扬长避短，也就成就今日之杂文。
辞海是这样解释杂文：“杂文，散文的一种，是随感式的杂体文章。一般以短小活泼、犀利为其特点。内容无所不包，格式丰富多样，有杂感、杂谈、短评、随笔、札记等。中国自战国以来诸子百家的著述中多有这类文章。‘五四’以后，经鲁迅等人努力，成为一种直接而迅速地反映社会现实生活或表现作者思想观点的文艺性论文，它以思想性、论战性见长；艺术上言辞机警、行文情感饱满，常借助形象比喻来议论人或事，有强烈的震撼力。”既然杂文是散文的一种，它必然同时也具有散文的特性，同时有具有自己的文章个性特点。比较现代散文体裁可以分有好几种。有随笔小札、心情文字、旅行游记、叙事抒情等等。随着笔者的感触不同，每篇散文的定义上就有所区别。寥寥数语，自有情怀。散文一般很精悍，与现代诗歌益彰辉映；洋洋洒洒，抒发心情，这样的散文凝铸精练，作者深意隐藏其中，要结合题目去理解，才能感悟。散文风格有清新的、凝重的、喜悦的、悲伤的、积极的、落寞的，数不胜数。但有一个宗旨，即文笔一定要优美，文章一定要流畅。“形散而神不散”。散文结尾处，必点睛之笔，突出主题，反应出这篇文章的思想。而杂文也具有这样的特点，但是同时更着重感受与议论，自我观点明确，说理清楚，思想性更强。鲁迅也是著名的杂文家，与梁实秋相比较，鲁迅的杂文思想性和社会性强于梁实秋。但是从艺术角度来衡量，梁实秋的杂文小品也很有趣味。而深度和广度来说却无法与鲁迅相比了。杂文的思维跨度就有如此之大，该怎样去选择？
写杂文看来从内容来说万象包罗，无所不写，但是选题入笔却要有所准备。不能灵感一现，提笔匆忙，写着就会发现难成一篇文章。切不能敷衍了事，不负文责。譬如要议论某件事件、事物，起码在你的思维逻辑中，有个整理过程。也许写作是一个不满与牢骚，但文章反映却不能强词夺理，不经一辩与批驳。尤其社会性政治性杂文更要事实清楚，以理服人。譬如：写股票文章，就要对股票深入了解，怎么也要说出个所以然来，不然这是大家熟悉的事情，一眼就能看出破绽。
写杂文其实要求的知识性较高，思想把握严谨，思维组织严密。我本就喜欢看杂书，却对写文很有益处。但是杂文又不能太理论性了，会使文章生硬而失去可读性。由此说来，可读性又介于真实与语言流畅，议论的美感不能丢失。杂文的写作艺术要求议论和批评的理趣性、抒情性和形象性，有较鲜明的讽刺和幽默的喜剧色彩。要做到这一点并不容易。我审过很多稿子，不乏有很多杂文好手，议论与批评的质量很高。但是也有杂文只追求题目而失去最重要的内容，从题材来讲是篇杂文不假，但有议论却说理简单，没有做好思想的延伸和想象，写着写着就没得写了，简单草草收尾，犯了写文大忌。似乎是勉强写文，象小学三年级的作文挖空心思，文章的活性全无，那还不枯燥乏味吗？
读梁实秋杂文给我这样一个感受：他的杂谈篇篇都有两千字左右，写得题目虽小，却又很善谈，可见他的知识很渊博的。一般人的写作水平很难达到如此水准。
我写议论性杂文为多。有的题目社会涵盖面有非常广，一个主题要通过“说理”来表达自己的思想观点，通过文字的“说理”来达到对社会批判、文明批判、政治批判。这就是杂文的选定目标和过程。社会性杂文的内涵与思想是文章的根本，而每个人评论的标准是不一样的，文学的涵养决定杂文水平的高低，又在于对事物的世界观看法所具有的合理与真理性。
写杂文能否议论与抒情并举呢？尝试着写这一类杂文，效果奇佳，又能抓住读者心灵。我写过这样一篇杂文《房子》，文章开头：“那天看到一则新闻：上海某区烟草局的局长，因为有二千八百万不明存款而被法办，获刑二十年。更让人惊讶的他居然有十八套住房，可以想象这样的官员心有多贪。”这样的开头必然要引发一个议论，就是关于房子的议题。“于是，我一片感慨。在这一片热土上，究竟公平在何方？”我用自己的切身体会来反衬官员的贪婪，“一生中衣食无忧，好点差点都是一种生活，然而困惑自己一生的就是房子了。”“常听到房价又涨了，似乎梦想让风吹得离岸而去，象一艘小船消失在远方的地平线。也常听到振奋人心的消息，我的附近又在动迁了，好象心里又有了一份宽慰的希冀。没有人告诉我告诉公平正义在何方？却告诉了我社会需要正义和公平，这也算是一个安慰吧！”“我的家地处繁华地段，夜晚常去大街上闲逛。四面高楼拔地而起，灯光的'闪烁让我眼花目眩。孩子小时候我对着高楼跟她们一起读儿歌：’路边大高楼，白云身边走。爸爸和女儿，路边数高楼。一层楼，二层楼，三层四层五层楼……’数啊数，泪已浸润眼眶，是老眼昏花？还是一种酸楚？可能二者兼而有之！我的那一盏灯光什么时候也能闪亮在那一片黑暗中？”“一间大房子的话语在我的生活里不断絮叨着，没完没了……”这是一段非常抒情的文章，又象是无声地抨击社会的不公。其实任何杂文也能写成散文式的抒情唯美，关键点在于巧妙应用的联想，使议论文屏弃生硬的效果，也能有意想不到的艺术享受
我很多杂文都介于散文与杂文之间，已经形成自己独到风格。使得许多边缘文字唯美性增加了，深得读者喜欢，甚至多处被。《同居是两性自由的选择》的文章采用的是渐入式的笔法完成的。“央视的《动物世界》是我喜欢看的节目，看后心里总有一股沉重感。于是总有一个联想：人类是动植物生命中到底这群高等生命能否主宰整个世界？人类的一切游戏规则是自然界允许这样的改变吗？道德与法理的原则就这样完美无缺地为人类服务吗？当全体生命按照某个人想出来的原则朝一个方向走去的时候，对与错似乎并不那么重要，一切虚伪都会被某些光环所掩盖。”“当动物在按照自然赋予的规则，潜科学地为生命抹上神秘的色彩时，那非洲的大象在广袤的旱季草原上，艰难地走寻找生命的水源，小象实在走不动了，母象用脚把它踢了起来。责任来自于亲情与血缘。这一切让我看到了，爱的伟大，爱的默契，爱的心灵相通。那里没有任何神的教诲，没有唯我的自私，是一种天地合一的遗传精髓，让信息万年不变地遵循着一个原则，生存！一切来自于性的传递，世代相传。”由此引申到性的自由，性的缺陷，和同居的合理性，虽然会有不同观点，但是看了文章后却难以批驳，这与文章严密有关。
尤其文章富有哲理的结尾：“那是一片荒芜与茂盛并存的非洲大草原，太阳永恒地变化着它的周期，一切生命都在为变化了的季节而挣扎着。也许会有死亡，也许生命的勃勃进取正沿着一个通道结合与分裂，一切都是自然的。这段感悟来自于动物世界。”让读者走入需要沉思的性问题。
杂文的千变万化都不会离开根本，那就是文字是追求理与美的，写文时不可忘记文学是一门艺术，而不是简单释放自己狭隘与牢骚。
我对杂文好坏的评论标准是：内涵、思想、独立思考的可信度与思维逻辑的巧妙。这是一个杂文写手的基本要求。
我想引用一段米歇尔?福柯：《什么是启蒙？》里的话：“通过某些内在的特性区别于其它时代，或者通过某些悲剧性事件与其他时代相分离。基于这种认识，在柏拉图的《政治家篇》中，对话者认识到自己身处世界的那些循环周期中的一个周期。在这个循环之中，世界正逐渐走向堕落，并会接连引发各种各样的否定性后果。”也许我们正在用自己的笔来批判世界的堕落，写出各种各样的否定性后果，这就是杂文写手的责任！
一点体会，就算是抛砖引玉吧！
篇3：我爱阅读写事作文450字
我爱阅读写事作文450字
在放假或课余时间，我总喜欢找某些活动来轻松自己。其中，我最喜欢阅读，因为阅读可以充实自己，使自己的作文能力大增。
放假的时候，我的书桌总是堆满广大无边的书籍，不论是漫画、杂志、小说、散文……等等，总能让我好好大快朵颐一番。在书中，我能找到平常未能寻找到的知识。有时，我甚至还看的废寝忘食，好不快乐呢！同时，我也从书中了解许多伦理道德、名人历史、科学道理……等。而在书上，它总像位老师般苦口婆心的告诉我许多事，让我变的博学多闻，从“进士”变成了”近视”呢！在平常，我也会利用时见间来思索书中的各种不同意思，充分吸收许多知识。
常有人说：“读阅乐，不如众阅乐。”自己一个人看好书，不如分享给更多人。所以，我常将得到的`知识，分享给生活L遭的人，让他们也能够充实自己。在浩瀚的书海中，它总能带我遨游四海，有时到乐园，有时到草原，有时到……。而心情也随着内容有时高、有时低，真可说是千变万化呢！
在书中，我学到了许多得来不易的道理，我要把这一份热情传下去，让更多的人受益。而在书中，我要把这一份认真告诉许多人，让他们知道阅读并非是枯燥无味的，而非常的有趣，让生活处处都充满着书香。
篇4：阅读书心得体会
这学期沈校长发给我们人手一本朱永新教授写的《我的阅读观》，让我们在课余生活阅读。在每一次的政治学习时，沈校长还组织进行导读，使我原来混沌的思想豁然开朗，更让我的心灵得以洗涤，认识上得到了提升。
“不读书的孩子是一个没有潜力的孩子;不读书的家庭是一个庸俗的家庭;不读书的学校是一个没有发展的学校;不读书的社会也必将是一个落后的社会。”一句话，阅读可以丰富一个人的有限人生，阅读可以涵养一个民族的精神气质，阅读可以铸就一个国家的文化根基。多么富有哲理。多么现实的话啊！
中国人民在几千年的文明追求中积累了很多读书格言，留下了很多刻苦读书的故事，如“读万卷书，行万里路”、“读书破万卷，下笔如有神”、“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”、“凿壁偷光”等，正是这些读书的故事和格言，激励着一代又一代中国人以读书为荣，以读书为乐。
同时，让我感受最深的是“改变”二字。有“读”就必有“行”，有“行”才有变。我们许多人读书，以读而读，并不思“变”。看了朱教授的书，我们感受到了读的精彩，那就是一个”变“字。有教师通过读书，改变了自己，有教师通过读书，改变了学生，改变了班级，更变革了教育。读再多的书，不思，不行，就不可能“变”。这个“变”应该是一种走向境界式的提升。
阅读可以改变我们的命运;阅读可以改变我们的性格;阅读可以改变人生的终点，可以丰富我们的思想，提高我们对生活的认识，丰富自己的精神世界;可使我们更加理性的看待现实问题。就让我们一起投入到阅读中来吧，一起来享受阅读带给我们的快乐。首先，作为一名老师，必须时刻保持一颗学习上进的心，时刻走在教育的前沿，就必须不断地从各类书籍中获取新知识。其次，作为一个学校，它良好的阅读氛围必须是每一位老师的引领，从而带领学生走上“共读共写”的阅读生活。再次，城市就是一个个家庭组成，相信每个爱好阅读的孩子一定会让家长们也沉浸在书香的氛围中，从而构成一个书香充盈的城市。
老师们，让我们一起来阅读经典，做一个有根的人！
篇5：阅读书心得体会
学校近期组织老师一起来阅读朱永新老师的《我的阅读观》。实际上以前在书店里见过朱永新老师的著作，可能是没有人引荐，所以就与他的书擦肩而过了。迫不及待的打开书，看到了优秀的朱老师的卷头语，就更加期待在后面的精彩的内容。
朱老师说：一个人的精神发育史就是他的阅读史。看到朱老师受阅读的巨大影响，也知道在犹太民族里在阅读的影响下出现了许多伟大的名字。所有的这些都使更加坚定的继续走着在阅读路上。
通过阅读，我们可以在有限的生命当中欣赏无限美景，体验精彩的人生;通过阅读，我们不一定能延长我们生命的长度，但我们一定可以拓宽生命的宽度，通过阅读，我们不一定会更加富有，但我们一定可以变得更有智慧，通过阅读，我们不一定能实现我们的人生梦想，当阅读一定可以帮助我们更接近我们的人生梦想读经典的书，做有根的人;读一生的书，做高尚的人这一句句话语如清风般拂过我的心田，是我真真正正体会到了和作者产生共鸣的这个词的含义。有时候读完一本书后觉得浑身上下非常的轻松，走在路上自己感觉迈出的步子也是非常有力，眼睛看周围的一切都是那么温柔，亲切。心中油然而生的一份自信、骄傲。
朱老师说：一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育。在这一章里详细的列举了小学，中学，大学和教师阅读推荐书目各100种。非常惭愧，我在推荐教师阅读的书里一共才读了5本。虽然看到这时有些着急，但我知道着急是达不到任何的目的。
我很有信心，虽然不已经30多岁了，但我只要有时间我就会尽力的去改变自己，提升自己，就像雨亭老师在天不设牢的故事中讲的一样：如果只为名利所诱，心中就只有面前的悬崖绝壁。这时，是天不设牢，而人自在心中建牢。在名利的牢笼之内，徒劳地苦争，轻者苦恼伤心;重者伤身损肢;极重者则粉身碎骨。我不会去计较太多的名利，去过一种幸福完整的教育生活。
做为一个教师，要有用大的眼光去观察，体会教育。朱老师说一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平，一个书香充盈的城市必然是一个美丽的城市。我知道自己没有这么大的能量去改变一个城市，一个民族。但我可以在一个学校里去改变我周围的环境，可以在我的班级里去改变我的学生。当然在我做这些事情的时候，我心中一定是不仅仅局限于学校和班级的。我要做一个小小的火把，去照亮我周围的世界。我期待着开学的日子赶快到来。也更加清楚我应该在假期结束前要好好的梳理自己的思路，为开学做好充足的准备。
喜欢这本书里的这句话：教师首先是一个人，他有自己的喜怒哀乐，有自己的油盐酱醋，他必须做好一个人，争取做一个大写的人，一个能够影响学生健康发展的人，一个永远让学生记住并学习的人。教师的幸福不仅仅是学生的成功，同时应该是自己的充实与成功。
在这本书里，我知道了新教育这个词，知道了它的含义。期待着和新教育零距离接触。
篇6：阅读书心得体会
星星会亮起来的，我坚信。萤火虫会发光，我坚信。读着《我的阅读观》更坚定了我的理想与信念。
《我的阅读观》是朱永新教授写的，他是推广阅读的第一人。他在书中表达了对于阅读的意义和价值的基本观点：一个人的精神发育史就是他的阅读史。一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平。一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育。一个书香充盈的城市必然是一个美丽的城市。
他在新教育实验过程中总结出这样一个阅读理念：共读共写共同生活。但是我一直认为，是否有时间，从本质上取决于你是否把这件事看作是主要的。如果你认为重要一定可以安排时间;如果你认为不重要，一定会找出借口不去做。喜欢打扑克，搓麻将的人，再忙也可以安排时间打一把，搓一次。这些都是不费吹灰之力就能做到的`事情，关键还是我们是否可以真正做到阅读的价值和意义。要说喜欢的原因，其实单提醒与触动，可以时时提醒我在忙碌的工作之余抽出时间读书。
朱永新教授从个人、民族、学校、城市四个方面来阐述了阅读的重要性。对于我们教师这一群体来说，阅读就显得更为重要，我们在这四个方面都将有着不可或缺的地位。首先，作为一名老师，必须时刻保持一颗学习上进的心，时刻走在教育的前沿，就必须不断地从各类书籍中获取新知识。其次，作为一个学校，它良好的阅读氛围必须是每一位老师的引领，从而带领学生走上共读共写的阅读生活。再次，城市就是一个个家庭组成，相信每个爱好阅读的孩子一定会让家长们也沉浸在书香的氛围中，从而构成一个书香充盈的城市。
朱永新教授在《我的阅读观》中详细地介绍了小学生基础阅读书目、新教育儿童阶梯阅读文学书目、小学生阅读推荐书目100种、中学生阅读推荐书目100种、大学生阅读推荐书目100种和教师阅读推荐书目100种。这些书目为我们的阅读指明了方向，通过阅读经典，可以让师生的精神世界更加丰富，让我们脱离庸俗。
老师们，让我们一起来阅读经典，做一个有根的人！
现在《我的阅读观》终于读完了，但是我仍然把它放在床头。它一定能激励我在忙碌的工作之余不忘阅读，哪怕只是十分钟二十分钟。我愿意做这颗擦星族，跟着朱老师，跟着喜喜，跟着萤火虫一路擦下去！我相信毛虫会变成蝴蝶，萤火虫的光会越照越亮
篇7：阅读书心得体会
下课后，来到校教研室领书，一本《我的阅读观》映入眼帘，哦，原来是朱永新先生的书，站在桌边随手翻了几页，便被深深吸引了。
朱永新先生的思想总是那么铿锵有力，读着他的文字，总有一种欢欣鼓舞的感觉，仿佛又回到了学生时代。教育中，非常重要的一点是阅读，他认为一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史;一个民族的精神世界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。怀揣教育梦想的我被深深的打动了。
手里捧着沉甸甸的书，我沉浸其中。翻到朱余之争，我看到了两位教育大家关于阅读的分歧与辩论，更加兴趣盎然。两人为为国家阅读节的设立而产生了不同见解。朱永新在提案中写道：和世界上其他民族相比，我们中华民族的阅读水平堪忧。
由于国民疏于阅读，远离经典，导致部分国民缺乏应有的文化底蕴，心态浮躁。他认为犹太民族为什么那么强大?为什么这个在公元70年后就失去了祖国，到处流浪，寄人篱下的民族，却产生那么多世界级伟人呢?为什么他们依然能保持自己独特的民族精神和文化呢?这与犹太人视书如命、崇尚读书息息相关。而余秋雨先生则认为，其一，现在每年已有世界读书日，没必要再增加类似节日;其二，网络阅读日趋流行的今天，信息爆炸，阅读不是欠缺，而是成为灾难;其三，今天阅读不再重要，对文化见识而言，更重要的是考察、游历、体验、创造。我被两人的坚定立场与博学善论所折服。但是，我想说，无论如何，两位学者的目光是一致的，即都关注阅读。我赞同，佩服。但我想，这场争论无论结果怎样，都是一件好事，至少能让很多人重新将眼光投向阅读。有了分歧与争论，才有关注与发展。
我敬仰朱先生及他敢于创新的思想，崇拜他思国忧生的胸怀。作为一名教育工作岗位上的小辈，我喜欢站在巨人的肩膀上。
一本好书，其中可能有着许多美丽的小精灵，飞来飞去，还给你如果书籍可以有五色的油彩，那么我愿意把诗歌作柔和的水粉，把散文做一支诗情画意的画笔。在书的天地里，描绘出最美的风景。许多名人大家都曾这样说过：书籍，是人类进步的阶梯。书籍是人类的营养品。书是人的精神食粮。由此可见，读书对我们来说是多么重要啊！
篇8：中学生阅读书心得体会
暑假里爸爸给我买了一本《父与子》大全集这本书是德国伟大漫画大师，埃.奥.卜劳恩的创作，主要人物就是作者和他的儿子，书中用一幅幅栩栩如生的画面，描绘出父亲与儿子之间发生的故事，一个个幽默的小故事，让我情不自禁地边看边笑，爱不释手。
读完这本书，让我深深感受到暖暖的父子情，有一篇描写的是爸爸哄儿子睡觉，爸爸绞进脑汁想办法让儿子睡觉，可是儿就是睡不着，结果爸爸累的睡着了，这时儿子躺倒爸爸身边也睡了。
还有一篇是描写爸爸会把梦与现实搞混，爸爸梦见儿子在拔小天使的羽毛，等他醒来后，发现儿子真的在玩羽毛，就打了儿子，其实儿子玩的就是普通的羽毛。
这一个个小故事，里面都蕴含了深深的父子情，由此我也想到了爱我的爸爸，体会到爸爸对我的良苦用心，我也爱我的爸爸。
篇9：阅读书的心得体会
感觉是他知识唯一的来源，他什么东西都想去摸一摸、弄一弄。这时，你千万不要去阻止他，因为这样他才能学会用看、摸和听的办法;他才能体会到看和摸的区别;他才能了解物体的冷热、软硬、轻重、大小，从而慢慢感觉到物体种种不同的性质。我们都知道，只有通过自己的行动，才能懂得远近的概念。因此，应该让孩子常常走动，使他们学会判断距离。(学习是从摸一摸、弄一弄开始的，所以不要天真地以为钢琴，英语才是学习)
啼哭是婴儿表达愿望的唯一信号，是人类共同的自然语言。这声音抑扬顿挫、十分响亮，而且有不同的含义。所以，我们要对婴儿进行研究，重新学会这种语言。(摸摸、弄弄是学习的开始，啼哭是交流的开始。)
好的乳母能听懂乳儿所说的一切，还能够回答他们，虽然她们说的只是一些没用的单词。但伴随这些“咿咿呀呀”的声调，她们能清楚地了解对方。(想要了解事物必须从最简单入手，人是世界上最为复杂的事物，要想更好地掌握孩子的特点，就必须从孩子小的时候就要去了解他，这样才能形成你日后的权威性，也只要这样，你的教育才能做到有的放矢。因此，如果简单地把讲道理当成是对孩子的教育，那未免太天真了。教育从了解入手，教育从了解开始。
如果一个母亲不能从孩子一出生就马上进入角色，那她就相当于放弃了部分做母亲取得权利。
篇10：阅读书的心得体会
这本书实际上包括两个部分：《打造儿童阅读环境》和《说来听听：儿童、阅读与讨论》，旨在指导家长和老师通过活动、提问等技巧，帮助孩子亲近图书、自主而愉快地阅读。这本书为常年与儿童、图书打交道的老师和家长而写，它能有效地帮助我们规划、建立一个让孩子能快速进入状态的阅读环境，学习、实践一种让孩子与别人分享阅读并拓展个人阅读的方法。
《打造儿童阅读环境》总共有16章节，包括：阅读循环、心境和情境、藏书、陈列方式、阅读区、浏览、阅读时间、掌握阅读情况、讲故事、读故事、图书的经营、邀请名家、朋友与同学、协助选书、回应、有协助能力的大人。《说来听听：儿童、阅读与讨论》共15章节，包括：揭开“说来听听”的序幕、三种分享、四种表述方式、儿童也是评论家、儿童就是评论家、弥足珍贵、为什么要“说来听听”、你的意思是、你是怎么知道的、选书、文本阅读、突显讨论重点、“说来听听”问题架构、“说来听听”实战现场、玩游戏。
钱伯斯在这本书中告诉我们：我们都希望孩子能够“自动自发”地阅读，但这其实是需要引导的。如果有一位值得信赖的大人为孩子提供各种协助，与孩子分享阅读经验，孩子就可以排除各种障碍，尽情地遨游在阅读世界中！
对于具有教师和家长双重身份的我们来说，这实在是一本值得一读的好书。
篇11： 《爱的教育》读写心得体会
《爱的教育》读写心得体会600字
其实我早就想要有这本书了，这本书的书名很吸引我。我想，这爱的教育是教育。
疑问，我得到了这一本书。
这本书中记录着意大利小学生每天所过的生活与接触到的人，发生了许多动人的故事。描写了他们对祖国和人民，对父母和兄弟，对老师和同学深厚真挚的爱……
我最喜欢是这本书中的“卖炭人和绅士”，它写了：人和人同等的，贫富之分。不能一点小小的差距而贬低他人的等级。就算是再富有的`人也犯错，而不能他富有就纵容他。文中诺比士的父亲不富有而欺负穷人的绅士。你去尊重他人，他人就会尊重你。要养成尊重他人理解他人的世界和生活，是起生长过程中必不可少的一课。
爱，是很好的教育方法。它并来逼迫你去，而是加以行动上的教育。了烦恼，的精神上的脆弱。这爱的教育，这是理解。
但是，问题是解决了，我又有了值得我思考的问题：爱，是呢？
有人说被爱是幸福，有人说爱是动力……到底爱是呢？我从来思考过问题，只是知道我是爸爸妈妈爱着的，而未对他们说过我爱你们。我不知道我对爸爸妈妈的爱是？学习上，我有对老师的爱；友情上，我有对的爱；亲情上，我有对远在天国的爷爷的思念的爱……但是我对爸爸妈妈的爱是呢？是空虚的吗？
空虚的爱，又是呢？
想到，一本小小的书，会给我极大的思考，这应该我读完后的感受吧。
读完这本书后，我感觉自己沉浸在爱的海洋中。从中，我领悟了；再坏，再可怕的人也会被受融化。遇到可怜人应当伸出救援之手。爱能挽救一切，爱是黑暗中的一束阳光。你愿意付出，得到的惊人的收获。
篇12：小朋友阅读后的心得体会
关于小朋友阅读后的心得体会1
读完《青铜葵花》之后，让我真正地知道了真正的幸福是什么。真正的幸福不是吃好喝好穿好，有人伺候你，不愁吃不愁穿的，那不叫幸福。总有一天，你也会变得贫穷，到时候，你就会觉得很困难。真正的幸福是一家人在一起其乐融融的场面，是一家人有福同享有难同当的时候那种坚强。所以幸福，也是有些人体会不到的。我曾经看过一本书，上面写了一句话，让我受益匪浅。家庭富有的人，如果一下子变穷，他们承受不了;但家庭贫穷的一下子变富有，他们会适应，即使他们再变穷，也不会承受不了。
我懂得了什么是真正的爱。真正的爱是家人在一起，在冰天雪地里都不觉得冷。真正的爱是家人在一起，什么困难都可以战胜。真正的爱不是自己要什么，家长就想办法给你什么。真正的爱不是把孩子放在家里，任他逍遥自在。如果家长是这样做的话，那绝对不是爱的体现，是误导孩子。
我还懂得了什么是兄妹真情。在看马戏团的时候，青铜为了让妹妹看上马戏，就和几个比他大的打架。最终还是没有抢过那个石磙来。于是青铜让妹妹坐在他的背上来看，一看就是几个小时，青铜却使劲地支撑起妹妹来。自己都差一点晕倒，这才是真正的兄妹真情啊!哥哥不顾自己的安慰，为了自己的妹妹，什么事都愿意做，有这样一个哥哥，葵花真是太幸福了!
青铜是一位爱妹妹的好哥哥。他为了让妹妹在节目时更漂亮，戴上项链。用冰凌做了一条冰项链，他为了做这条冰项链，腮帮都吹麻了，手也冻红了。谁不想有这么一位好哥哥呢?青铜值得我们赞颂，我们也要学习青铜，做一位好姐姐(哥哥)。
《青铜葵花》让我懂得了太多太多的道理，我太喜欢这本书了!
关于小朋友阅读后的心得体会2
近期，我读了现代美国小说作家海明威的小说《老人与海》。
桑地亚哥一连八十四天都没有捕到一条鱼，他们全家饿得前心贴后背。但桑地亚哥毫不灰心，在第八十五天时依旧出海捕鱼。这次，他终于捕到了一条身长八十五尺，体重一千五百磅的大马林鱼!桑地亚哥心中的欢喜无法用语言形容!他奋力与马林鱼搏斗……终于，他用了两天的时间杀死了马林鱼，把它挂在船头。然而，有许多凶猛的鲨鱼来抢夺桑地亚哥的战利品，桑地亚哥毫不惧怕，他英勇无畏接受了鲨鱼们的挑战。但敌众我寡，桑地亚哥拼尽全力也没能保住他费尽周折捕来的马林鱼，被鲨鱼啃成一条骨架。
可我认为，桑地亚哥已经赢了!这是多么完美的失败啊!
他虽然没能保住马林鱼，但，他战斗前毫不惧怕的本色，战斗时英勇无畏的特点，战斗后不灰心的性格，都表现得淋漓尽致!难道，这不值得我们去学习吗?
在生活中，我们遇到困难都能做到迎难而上吗?在敌众我寡时都能做到毫不惧怕吗?在失败过后都能重新振奋起来吗?
不。我就做不到。在我学习奥数时，遇到题目很长的问题时，常常会被表面现象吓到，从而选择放弃。其实问题是很简单的，我们是被它的表面现象所吓倒了。俗话说得好，明知山有虎，偏向虎山行，任何事情都一样，不要被困难吓倒，要学习桑地亚哥的不畏困难。
在学习钢琴时，考级曲十分难，旋律、音符……几乎没有是重复的，都要你去记，去感受。我常常灰心丧气，认为自己一定弹不出来。可我最后选择了坚持，出色地完成了考级曲，顺利通过了八级。是啊!我们应该学会无畏，学会坚持，学会不服输，永不言败的性格与持之以恒的精神是我们通往成功之门的金钥匙。
上次的迎春花作文比赛，我没能代表学校参加比赛，心里很是失落，从此一蹶不振。但老师开导我，失败乃成功之母，只要继续努力不服输，不久后就一定会收获成功的!听了这话，我仿佛又看见了希望。经过努力，我终于在之后的作文比赛中取得了优异的成绩。那么多著名的科学家也曾遭到过无数次的打击，但他们放弃了吗?不!他们从不灰心，他们相信上天一定不会亏待努力的人!
古人云：山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村。我们要满怀信心的去迎接挑战，英勇无畏地与困难奋抗。因为我相信成功永远属于我们自己!
关于小朋友阅读后的心得体会3
假期我看了一本非常有趣的书，它的名字叫《西游记》。这本书主要讲述了唐僧师徒一行四人到西天取经的故事。
故事的主角有四个，分别是：唐僧、孙悟空、猪八戒和沙和尚。
师父叫玄奘，是唐朝的一个和尚，所以又叫唐僧。他在观音菩萨的指引下收服了三个徒弟，并由这三个徒弟保护着去西天取经。他心地善良，对佛祖非常忠心，正是由于他的坚持不懈，才让这个队伍团结地完成了取经任务。
大师兄叫孙悟空，也叫齐天大圣、弼马温。他是一只从石头里蹦出来的猴子，做了花果山水帘洞的大王又拜师学会了七十二变，还能翻一个跟斗就是十万八千里的筋斗云，十分厉害。他因为大闹天宫被如来佛祖压在五指山下五百年，直到唐僧来，才得救。多亏了他的火眼金睛和金箍棒，一路降妖伏魔，取得了胜利。
二师兄叫猪悟能，也叫猪八戒。他原来是天上的天蓬元帅，犯了错被贬下凡，成了一头猪精，在高老庄想要娶媳妇时被孙悟空抓到，成为唐僧的二徒弟。他肥头大耳、好吃懒做，经常扯孙悟空的后腿，造成了不少麻烦，但他可以活跃气氛，是队伍里的开心果。
三师弟叫沙悟净，也叫沙和尚。他原本是天上的卷帘大将，不小心打碎了玉帝的酒杯，被贬到流沙河做妖怪，是孙悟空和猪八戒收伏了他，师徒四个组队前往西天取经。沙和尚武力不高强，性格也不圆滑，但他很听话，是一个特别忠厚老实能干活的人。
这四个人性格不同，都有各自的优缺点，但他们为了同一个目标，团结一致，打败了西天路上的白骨精、蜘蛛精等妖怪，通过车迟国斗法、三借芭蕉扇等等考验，历经种种磨难，最终取得真经。
《西游记》里的故事精彩纷呈，我特别佩服吴承恩的想象力。如果你也有兴趣，请和我一起走进《西游记》的魔幻世界，和唐僧师徒一起去冒险吧!
关于小朋友阅读后的心得体会4
今天，我在新华书店看到了一本书，叫做《绿野仙踪》，我已对此久仰大名，急忙买下这本书。
回到家，我便如饥似渴的开始阅读这本书，大约过了四五个小时，我阅读完毕!打不过东方的'武士武士，西方巫师总能打过吧!为什么不去打败他们，解救人民呢?还有，奥芝王曾经在西方居住，而西方巫师竟然没有试探一下就召唤飞猴，岂不是笨到家了?
但是，这本书闻名天下，我知道了，这本书好就好在绝妙的构思和对人物的刻画，以及对人们的美好期盼，而并不在于其文笔。书中的开头描述了一个叫多萝西的小女孩被台风刮到奥芝国，后来结识了稻草人，铁皮人还有胆小狮等人物，最后经过千辛万苦，在南方巫师的帮助下回到自己的家园。这本书对每个人物都刻画得非常细腻，比如说胆小狮，它在与同伴们旅行的时候，为了朋友增加了自己的胆量，竟敢与开立大交锋，再比如说稻草人，他想让自己有一个脑子，是自己变得更聪明，可是在旅行中，就属稻草人出的主意多，出的主意好。一堆结识不很长时间的人，竟然彼此如此拼命，竟肯献出生命来解救，而南方巫师获得宝冠以后，他并没有让飞猴给自己干活，而却给初次见面的多萝西和他的同伴用了三次机会，这不就是对人们的美好期盼吗?
我推荐大家也看一看，不要钻牛角尖追究他一字一句的错误，仔细体会他的感情。
关于小朋友阅读后的心得体会5
谁能长期独处?谁能够孤身一人在慌岛上生活多年?谁能够给自己建造房屋，学会种植谷物并制造面包，学会用动物的皮为自己缝制衣服?反正我看完这本书后，我是自愧不如，因为我肯定是不能的。
27年中在慌岛上，他形单影只，孤独无援，但他完全靠自己独立的干。他是一个坚毅的人。没有工具，自己想办法制造，第一次做不成，重新在做，不做成不罢休。他不怕艰难困苦，在逆境中始终奋发向上，他热爱劳动，善于创造，敢于向自己索取生活资料。他能将劣境转变成适于生存的环境。
看完这个故事，让我倍受感动.生活在孤岛上的鲁滨逊，尽管生活的环境是那么的恶劣，生病了没有医生，发生灾难也要独自应对。要忍受着恐惧，忍受着孤独，但他却能安然处之，苦中做乐，让每一天都过得很快乐。
而我生活在一个拥有礼貌，物质优越的现代都市，却并不觉得快乐。每一天早上起来，为了一点小事情我都会与爸爸妈妈纠缠不休。令自己恼怒不已。我和鲁滨逊之间的距离竟然是这么大，我深深地感动。要以乐观，用心的态度应对每一天的生活。
鲁宾逊能独自应对每一个困难和挫折，我相信我也能。就算不能，也有很多朋友帮忙我应对，所以我不会孤独，寂寞。我也会慢慢地快乐起来，要在这个五彩的世界中露出色彩斑斓的笑容。
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