懒惰的智慧读书心得

时间:2024-05-05 07:31:35 读后感 收藏本文 下载本文

懒惰的智慧读书心得(精选8篇)由网友“火星网友”投稿提供,下面小编给大家整理后的懒惰的智慧读书心得,欢迎阅读与借鉴!

懒惰的智慧读书心得

篇1:智慧故事读书心得

今天我读了《励志中国智慧故事》中的《给每一棵草开花的时间》这个故事。

故事主要讲了这样一件事:庭院前长了一棵无名小草,本想当杂草除掉它,可因为懒散,便放过了这个幼小的生命,几天过后,他竟开出了几朵黄色漂亮的小花,而且被一位植物专家说这是一种稀有的兰花,价值上万余元。

这个故事让我明白了:人也要经过生死轮回,草也一样,我们一定要给每一棵不起眼的植物开花的时间。更不要盲目的去拔掉一根草,小草也是有生命的,你给了他精彩的生命,他会在生命的每一天伴随着你,为你绽放自己的光彩,给你带来人生的启迪,让你的生活多一份惊喜,多一分收获,多一点快乐。写到这里,我想到了我们课本上学的一句谚语“赠人玫瑰,手有余香。”

让我们珍惜别人的生命,哪怕是一棵无名的小草。珍惜别人生命的同时,也给自己的生活带来了无尽的快乐。

篇2:智慧教育读书心得

1、善于以自己的德识才学影响和教育学生;

2、首先要求教师自己德才兼备,但这只是一个方面,更重要的是使学生也如此;

3、教学是教与学两方面的相互作用、相互促进的过程,只有学生有强烈的求知欲和奋发进取的精神时,教育才会收到最大的效果。

4、教师除自身应努力工作,以身作则外,如何启迪和激发学生学习的激情,并使之持久不息,乃是教学中最关键的问题。

那么世界上所有的老师就一定都是智者了么?我看不见得,至少我觉得自己还不是一个智者,只是一个比学生“多半桶水”的学习者。在我看来,智慧人人都有,当然有先天的因素,但是也有部分是由后天决定的。那么如何才能增加一些智慧,使自己更向智慧型教师迈进呢?

1.智慧是靠“想”出来的

智慧是思索的结晶,教师的教育智慧即是教师对教育教学问题长期研究和不断思索的结果。教师如果能从研究的角度来从事教学工作,不断地发现问题,思考问题,研究问题,就能不断地增长自己的思考力、感悟力,不断地提炼新见解、新观点,从而全面地提高自己的学术水平和教育智慧。

2.智慧是靠“勤奋”出来的

“勤能补拙是良训,一分辛苦一分才”。“天才靠积累,聪明靠勤奋。”先天的聪明还要靠后天的努力来完成,只有在长期一点一滴的学习中才能形成一定的积累。作为一名教师,要特别加强对心理学和教育学的学习和研究,把握学生在不同年龄的心理特征。教师唯有热爱学习,从古今中外的一切文明成果中汲取营养,才能成为学者,成为能师。

3.智慧是靠“交流”出来的

教师的教学是单人单科进行的,教师的劳动在大部分时间里是个体性的。备课、钻研教材、上课、辅导、批改作业都是一种复杂的脑力劳动,要独立完成,但决不能因此而忽视教师之间的交流作用。交流就是互相学习、共同讨论。“他山之石,可以攻玉”。善于学习,善于博采众家之长为我所用,是走向成功的一条捷径。

共同讨论,益处更多。首先,讨论有助于相互启发,集思广益。讨论中别人新颖的观点、奇特的思路都能给人以启迪。其次,讨论有助于激发灵感。讨论是思想的交换,在思想的碰撞之中能够产生灵感的火花,长期困扰个人的问题和疑惑往往能在讨论中迎刃而解。最后,讨论有助于锻炼和提高思维能力。在讨论中,激烈的思想交锋能够快速有效地增强思维的深度和广度,提高思维的逻辑性和敏捷性。

总之,智慧型教师不是一朝一夕形成的,自身要勤于思考,不断提高自己的思考力、感悟力、教育智慧,还要勤于学习,善于集思广益,博采众长。“智慧型教师”应成为我们每位教师不断追求、自觉探索的目标。

智慧教育读书心得范文

篇3:《智慧背囊》读书心得

佛家讲:一叶一菩提。诗人讲:一花一世界。一篇小故事告诉人们深刻的道理、生命的真谛。书是人类进步的阶梯.仿佛是我生命中不可缺少的一部分。

这不,最近我又迷上看《智慧背囊》,这本书让我受益终生。在一个星期天的上午,我跟往常一样来到街心阁练字。在桌子上看见一本书,我打开了第一页,仔细地看了一下,这本书犹如一块磁铁吸引着我。《智慧背囊》凝聚了人们语言的精华,向后人展示了充满魅力的真谛。因此,我决定要去书店买一本《智慧背囊》。

回家后,我迫不及待的叫妈妈带我去买书。到了书店门口,我屁颠屁颠地冲向书店,以飞快的速度查找《智慧背囊》。我拿下着本书,急忙付了钱。在车上,我认真的看《智慧背囊》,窗外的一切都不顾,“一心只读圣贤书”。一个个精彩的画面:春天的时候,一切都像刚睡醒的样子,万物复苏,鸟语花香;一位母亲在灯光下为自己的孩子缝补衣服。啊!这伟大的母爱啊!

经过一个月,我总算把这本书看完了,我不由的拿着书,诵读看一遍,用词是那样的精准,优美,这本书告诫人们什么是善,什么是恶;告诫人们什么该去做,什么不该去做;告诉人们要有“仁”、“仪”、“礼”、“信”的好品质,要有无私奉献的精神。

自从看了《智慧背囊》这本书,以前不喜欢做难题的我,渐渐爱上看难题。这不,我正在做数学奥数呢!每当我碰见一个难题,在做了n久以后还没做出来,按照惯例我会选择放弃,但自从看了《智慧背囊》,他告诉我只要努力不气馁,坚持不懈就能成功。

人生犹如一条长路,有许多岔道,《智慧背囊》就会来提醒你,因为他凝聚了人生哲理,是一颗璀璨明星,其价值日久弥新。

谈我们一起来阅读吧!读《智慧背囊》,领悟这世间的真谛,读《智慧背囊》分享着世间的真情,《智慧背囊》伴我成长。

篇4:《智慧背囊》读书心得

《智慧背囊》中有一个小故事《把根扎深》,讲的是这样的一件事。有两个人都在荒漠上种下了一片树苗。幼苗成活以后,其中一个人每隔三天,都要挑水到荒漠中来,一棵棵地给小树浇水;而另一个人刚种下去的时候来浇过几次,小树成活以后,就很少来浇。两年后的一天夜里,狂风从大漠深处嘶吼,滂沱大雨下了一夜。第二天,风停后,人们发现经常浇水的那片树林几乎全被刮倒了,有的树还被连根拔起,而那片不经常浇水的小树林,除个别树枝被刮断外,几乎没有一棵树被刮倒。从这里我们找到了其中的原因,由于经常浇水,小树的根就不往深处扎,而是在地表浅处盘来盘去;小树成活后,不经常浇水,它为了能吸收到水分和养料就拼命往深处扎根。有那么深的根,自然就不会被大风刮倒。

是啊,原来如此。其实我们人跟树也是一样的,尤其对孩子来说更是这样。你对他太关照了,照顾得事无具细,就培养了他的惰性,衣来伸手,饭来张口,什么事也不用他去做,这样他就得不到锻炼,只能适应在这样舒适的环境中生存,一旦环境改变,他们就会表现出种种的不适应。在这里,我想起了我的一个学生,在一年级时,每天放学都落在队伍的最后面,并且一边走一边踩鞋带儿,我让他自己系起来再走,他却说不会。原来从小到现在都是妈妈给他系,从来没有自己系过,并且这孩子做什么事也是慢。我想他的性格与家长的娇生惯养有直接关系。

当今社会是竞争的社会,不适应时代的发展,就会落伍,就会被社会所淘汰。就像那片小树林一样,经不起风吹雨打。现在,我国的经济发展了,人民的生活水平提高了,孩子的成长环境都很优越,对他们来说,年少的甘苦不可选择,但对于大人来说,却可以选择教育的方式,让他们从小学着做点事情,经受一下磨练,锻炼一下意志,使他们从小变得坚强。因为磨难是人生的幸福,而舒适则是扼杀意志的温床。

篇5:《智慧背囊》读书心得

暑假里,我读了一本书:《智慧背囊(全集)》,受益匪浅。

这本书十分的厚重,可我却津津有味地通读了好几遍,它究竟有什么内容,勾起了我无限的兴趣呢?

这是一本讲述人生大道理的书籍,里面有近千条令人感动、敬佩、而又值得深思的故事。它虽然是一本近十年前的书了,但它仍充满了生机与活力,对已在不同环境中的我们也照样含有不小的启发,他是前人智慧的结晶!

我给大家叙述其中一个小故事:两个水桶一同被吊在井口上,其中一个对另外一个说:“你看上去似乎闷闷不乐。有什么不愉快的事情吗?”

“噢,”另一个回答,“我常在想,这真是一场徒劳,好没意思。常常是这样,才重新装满,随即又空着下来。”

“啊,原来是这样。”第一个水桶说,“我倒不觉得如此,我一直是这么想:我们空空地来,装得满满地回去!”

这个故事告诉我们一个言简意赅的道理:观念决定行为方向,细节决定成败美丑。

像这样的故事书里比比皆是,它们仿佛又在隐隐告诉我们最大的道理:在生活与工作中,任何事情都有方法,都能体会出一些人生经验,只要你用心!

篇6:懒惰的智慧读书笔记

《懒惰的智慧》这本书它并没有采取以往长篇幅解译原典的形式,而是运用了经典名句解析的方式,从多本国学经典著作中博采众长,选择启迪人类思想的、开解人类心灵的、指导人类生活的、传承人类文明的妙言佳句,将它们简单译出,精彩解读,既让读者欣赏了原典之美,也同时丰富了我们的人生智慧。每一篇都单独成文,我们可以随时拿起阅读,也可以随时放在案头。

《左传》中有云:

“居安思危,思则有备,有备无患。

”通过不段的思考,觉悟,提高自己,完善自己的能力,让自己的思维前进,摆脱幼稚,不成熟等性格,更好的融入社会,为社会做贡献。所谓“知人者智,自知者明”,即使没有能够识人的能力,也要能正确分析自我,明了于心。

从社会层面上说,身为教师的我们,只有提高自身素质,加强自身修养,具备一定的道理哲学思想才可有不败之地。要有“穷则独善其身,富则兼济天下”的远大理想,要有“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的坚定信念,要有“临渊羡鱼,不如退而结网”的脚踏实地,要有“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的不屈精神・・・・・・古人教会了我们很多,可是我们选择了遗忘,当这些句子摆在我们面前,你是否还记得当初的豪言壮志和高风亮节?当你做了有违道德的事时,你是否还记得“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的领导精神呢?让国学的精神再次沐浴我们的身心,它将会把我们现在缺少的东西找回来。

从生活方面来说,我们每一个人每时每刻都在生活,抒写着一篇篇生命的乐章。我们可以懒惰,也可以勤奋;可以奢侈,也可以节约;可以逃避,也可以面对。生活给予我们机会去发现和学习成熟的机会,“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”是生活教会我们的第一个道理。

每一代的传承有着不同的内容,若我们选择铭记而不实践,那么生活也将索然无趣了!困难是一定会出现在我们的生活中的,我们要如“天生我材必有用,千金散尽还复来”的乐观精神。

当我第一次听这句话时是在一部电视连续剧中,一时的不如意只是给我们前进道路上下一场雨,风雨过后我们乘船顺流之下更加如鱼得水般的欢畅。生活主要还在继续,我们就要在没有书写的白纸上唱响生命的乐章。

孟子曰:

“爱人不亲,反其仁;治人不治,反其智,礼人不答,反其敬。行有不得者皆反求诸己。,意思是:

”爱护别人,别人却不来亲近,就要反问自己的仁德够不够;治理别人,别人却不上轨道,就要反问自己明智够不够;礼貌待人,别人却没有回应,就要反问自己恭敬够不够;行为得不到预期效果的,就要反过来要求自己。简单来说,就是我们常说的“行有不得者皆反求诸己”。看了这些,我忽然感觉明白了很多。我们做了好事,却没有达到好的效果,可能是因为自己还有做得不够的地方,也可能有很多我们没有想到的地方。

“冰冻三尺非一日之寒”,别人对我们的误解或偏见,一般不是一天两天形成的,所以我们如果想让别人的看法有所改观,也不是一件两件事情所能改变的。这样想来的话,也就不觉得自己付出了,却没有得到应有的回报了。从宏观的'角度来说,只要付出了,总有回报的一天,没有回报,只是积累的不够,没有因量变而达到质变,所以,还是继续反省自己吧,毕竟,我们很难改变别人,只能改变自己。

总之,国学的研读,是我思想的一次升华,让我懂得了很多的道理,其实很多道理都是很平实的,就在我们的身边,人人都可以感受的到,只是我们疏远去发现,国学真的是可以开启人生的智慧,有醍醐灌顶的作用,希望大家都不要忘记了国粹,去跟历史对话、去跟古人超越时空的对话,你会感悟到很多就存在于我们身边的朴实的真理。

篇7:懒惰的智慧读书笔记

在很早以前,我曾经读过这样一篇有趣的文章故事的名字叫《懒惰的智慧》,相信你听邋遢的名字都会感到十分有趣。故事的大概内容是这样的:据说在一百多年前有一个叫汉弗莱.波特的少年,人家雇他在一台蒸汽发动机旁,每当操纵杆敲下来,就把非蒸汽放出来,可是他是个懒汉,于是他在机器上装了几条铁丝和螺栓,这样阀门就可以自动开关了。于是他发明了往复式发动机活塞的原理。

我从网上了解到,最杰出的工程师-人类动机的研究者弗哦能够兰克.B.吉尔布莱恩常把各行各业的优秀员工在工作中的动作拍成影片。他发现,最优秀的工人毫无例外都是懒汉。他们懒得连一个多余的动作都不肯作。我喜欢这篇文章,因为它让我又增长拉许多知识。

篇8:做智慧父亲读书心得

当我读了《做有智慧的教师》后,我更深深地感受到当一个好老师,最重要的拥有教学的智慧,正如教育家昆体良所说,“教师的教,是为了不教”。虽然只有简单的几个字,但其内涵却是值得我们一再地深思的,正所谓一言即道出了教育教学工作的真谛。教育的目的不仅仅为了传播知识,最主要的是促进人的发展。

作为教师的我们,课堂就是我们的阵地,我们每天都在自己的阵地上经营。有时候是个大胜仗,有时候却是落魄而归??窦桂梅老师说的对,我们做教师的一定要认真备课,做好每一节课的准备,除此之外,我们还得多听课,从别人的课堂上取得真经,再加上自己的努力,揉和在一起,我们才会有真进步,才能形成自己的授课风格。

作为老师,我们要教给学生丰富的知识,但更重要的还是要培养学生良好的学习兴趣,调动学生积极主动地学习,教给学生学习的方法,让他们具备较强的自学能力,变传统的“要我学,教我学”为以学生为主体的“我要学,我会学”,这样孩子们才能积极主动地参与学习,独立地探究,源源不断地获取新的知识。在智慧的课堂中,老师仍然是课堂教学的组织者,引导者,促进者。在学生学习的过程中,离不开教师的精心策计,灵活诱导和推波助澜。在智慧的课堂中,学生应该是探索者、实践者和发现者,学生不仅学到知识和本领,而且学会学习。要注重培养学生的独立性和自主性;在组织学生学习时,要努力处理好自己的角色地位,重视引导学生质疑、调查和探究,让学生在实践中学习,在老师的指导下主动地、富有个性地学习。正如我们平常所说的“授之以鱼不如授之以渔”,这对学生来说才是终身受益的。这样的课堂教学也才是真正有效的,才能为学生的一生发展打下坚实的基础。

读了《做有智慧的教师》后,使我感悟很深,我明确了新时代的教师不但需要有勤恳、奉献的精神,更需要在平日的教学中善于积累、思考和总结、升华。做个有智慧的老师,是时代赋予我们的使命。更是我们的奋斗目标!

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