学年上期第十三周科研工作计划（精选18篇）由网友“吸猫重症患者”投稿提供，以下是小编为大家准备的学年上期第十三周科研工作计划，仅供参考，大家一起来看看吧。
篇1：第十三周工作计划
转眼本学期已经过了一大半，湖南理工学院大学生科协也已经完成了三项重大的活动，第一是顺利地完成了新会员地招收，第二圆满了举行了会员联欢见面会，第三是圆满举行了“挑战杯”竞赛培训会。这三次活动地圆满完成，给全体大学生科协的干部都增加了自信心，我们也更加有热情把科协做得更好。 新的一个星期又开始了，我们又要开始为新的一星期二忙碌。 第十三周大学生科协的工作有： 1、周一晚上召开例会及挑战杯培训会活动总结 2、完成会员见面会的资料汇编（竞赛部负责） 3、完成“挑战杯”培训会的资料汇编（培训部负责） 4、把大学生研究性学习和创新性实验计划项目中期检查表返回给各学院团总之学术科研部 5、对宣传部成员进行培训
篇2：第十三周工作计划安排表
第十三周工作计划安排表
第十三周工作计划安排表 11月22日 主题名称 一起玩玩具（一） 主题目标 1、认识玩具，了解玩具的玩法、材质等特点，懂得要爱护玩具。 2、乐意与同伴交往，体验与同伴一起玩的快乐。 3、积累分类、对应、数数、配对等一些初浅的数学经验。 区角活动 内容与材料 将幼儿带来的玩具：眯眯笑的娃娃、碰碰跳的.皮球、嘟嘟开的汽车供大家去玩。 环境创设 幼儿欣赏漂亮的玩具，画一画、做一做自己的小汽车和花皮球，用魔术瓶变除漂亮的颜色，和教师一起用纸板箱布置一个漂亮的小动物的家。 星期 内容 时间 一 二 三 四 五 晨间 桌面游戏 羊角球 小乐园 呼啦圈 海洋球 上午 活动一： 语言： 《白色绒毛狗》 活动二： 歌曲《玩具进行曲》（一） 活动三： 户外大乐园 活动一： 数学 《认识图形》 活动二： 游戏《一起玩》 活动三： 绘本阅读 活动一： 儿歌 《玩具玩具我爱你》 活动二： 健康《我们一起搭积木》 活动三： 户外活动《散步》 活动一： 美术 《给玩具洗澡》 活动二： 游戏 手指谣 活动三： 绘本阅读 活动一： 故事 《小铃铛》 活动二： 区域游戏 活动三： 餐前散步 下午 科学：《玩具发布会》 离园活动： 泥工 社会 《我的玩具汽车》 离园活动： 桌面游戏 科学《玩具找朋友》 离园活动 社会活动 自理活动： 我会穿衣服 离园活动： 桌面游戏 每周之星评选 离园游戏 家园互动 除了幼儿园提供合适的玩具外，让幼儿从家中带玩具与同伴分享，教师、家长和幼儿自制玩具也显得同等重要。 日常生活要求 学会叠外套，自己穿衣穿鞋穿裤子篇3：大班第十三周工作计划
大班第十三周工作计划
主题活动：
动物王国——恐龙
时间：
11月29日——12月3日本周活动目标主题目标：
1、学习用查阅资料、观察比较、测量、讨论等方式探索恐龙，明法探究恐龙秘密的兴趣，江东中心幼儿园东海园大1班第十三周工作计划。
2、获得对恐龙外形、种类、生活习性等方面的认识，积累了解关于恐龙与人类关系的相关经验。
3、尝试与同伴合作，运用多种艺术形式表达自己对恐龙的认识与感受。
其他目标：
尝试将数字1—6进行6次不同的组合，排列成6个不同的号码。
星期一二三四五晨间活动迎面双人掷飞盘赛。
玩沙包：
夹包跳玩娃娃城A玩双人跳绳玩
攀岩：
看谁爬得高晨间谈话
常规教育：
每周值日班长评选
新闻早报：
新闻我知道
安全教育：
遇到危险怎么办
品德教育：
对他人行为习惯（26）
赏识教育：
大拇指宣讲台
教学活动故事：
城里来了大恐龙
科学：
我知道的恐龙幼儿园趣味运动会
绘本阅读：
你 看 起 来很好吃社会：恐龙去哪里了
体育活动：
狐狸和猎狗歌曲：动物乐园绘画：恐龙朋友大写真
手工：
恐龙下午游戏
计算：
恐龙园里装电话语言区：各种各样的恐龙
益智区：
恐龙家族全园自选活动
建构活动：
搭建恐龙家园户外活动玩滑板车、小三轮障碍物跑赛玩娃娃城B
玩沙：
搭恐龙乐园接龙走高跷环境创设区域材料投放
班级环境：
丰富“我知道的.恐龙”主题，各种恐龙的图片，资料等。
区域新投放材料——
语言区：
收集各种有关恐龙的书籍，图片，便于幼儿了解恐龙的各种特征和生活习性
益智区：
收集恐龙模型等，根据习性如食肉恐龙和食草恐龙、颜色、大小等为其分类。
美工区：
投入幼儿的手工恐龙作品。
家长工作
1、增进幼儿的对恐龙的认识，通过书籍、参观博物馆、图片等方式让幼儿了解恐龙的习性、特征等情况。
2、注意幼儿的健康安全教育安全工作班级，操场等处，注意有尖角处的地方都要看仔细后慢慢走，注意不要碰到，弄伤。
篇4：-学年度上期数学组科研个人工作计划
-上期数学组科研个人工作计划
2008-度上期数学组科研个人工作计划2008-20上期数学组科研个人工作计划青白江区龙王学校邓树道作为我校数学组科研成员之一,虽觉得所任事务比较累.但教师职业作为一种育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名普通教师，我总是时刻告诫自己要不断提高自身素质，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正为一名集教学、科研、教育为一体，并有所成就的合格农村教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。为此，我为自己制定了本期自己的计划，来不断激励自己进步。一、指导思想：积极推行素质教育，推进《新课程标准》，真正确立起与新课程相适应的体现素质教育的教育理念，以学生发展为根本，坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变，让学生成为学习的主人，提高课堂效能为最终目标。二、努力方向及科研工作计划：(一)自身业务方面：1、在平时教学中，争取坚持养成及时反思和勤于积累的习惯，并要让学生做到勤学会问会思考的良好学习氛围。2、努力改进课堂教学，尽量多用我校现有的多媒体教学系统，增加课堂内宾，增加书本动态形式，激发学生的`学习兴趣，使他们变“苦学”为“乐学”。3、认真上好每一节课，把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中。认真参加每一次我校初中部数学组的教研活动，认真思考并虚心向组内同行学习，尽量多听课，促进自己教学更合理、完善。4、认真对待每一个学生，认真处理每一件事情，认真对待每一次组上的科研活动，多参与，多合作，多交流。5、积极向网上学习更多有关如何提高课堂效能的理论和实际操作方面的经验，并作一定的记载(通过听课记录本反映)。(二)个人进修方面：1、坚持参加中小学继续教育学习。新课程的实施，迫切要求广大教师加强学习、进修，尽快提高专业化水平。优秀的中小学教师既需要有扎实的学术根底，广阔的学术视野，不断更新知识、追逐学术前沿的意识，又需要把握教育的真谛，了解青少年发展的规律，掌握现代教育信息技术，具备热爱学生、关心学生、对学生认真负责的品质。要想与时俱进，与新课程共同成长，就得坚持参加中小学教师继续教育学习，以主人翁的心态投入到课程改革的浪潮中。2、加强信息技术能力的提高，动手制作较复杂的课件。虽然自己懂得一点计算机知识，但信息技术更新较快，为了教育教学的效率提高，新世纪教育工作者应具备最先进的教育理念及驾驱课堂的能力，向40分钟要质量，因而能够制作一些分散教材难点、突出重点的生动课件使用，无疑能够起到事半功倍的效果。因而，学习信息技术，制作较难的课件是我的又一个发展规划。特别是目前自己还不是很熟的Flash和动态网站制作方面，还要多花功夫。(三)互相交流方面：1、真正做好读书笔记。知识在于积累，“厚积而薄发”是人民教师应具备的文化素养，做好读书笔记就能使知识不断积累，思想与时俱进。2、写好教学反思，努力使自己业务水平再上新台阶。要提高课堂效能，离不开教学反思。反思是自我提高的阶梯，好好想想，看哪里做的不对，这样会使我们保持一种积极探究的心态，也会让自己观察研究自己的教学，对自己和他人的行为与观念会有深层的认识。另外，反思是充分挖掘自己专业发展资源的主要方式，因而经常做好读书笔记、写教学反思可以使自己业务水平再上新台阶。3、写好随笔。随时写下工作中的点滴，通过总结写下心得为以后的教育教学留下宝贵经验。4、做好认真备课，并多与同事，特别是同组同年级同科的同事互相交流，上学期自己在他们的关心下，已上了一次全区性的数学课堂效能方面的公开课，本期自己继续努力，多借鉴他人较好的教学手段和方法。5、做好网上学习。通过网上学习，互相交流，群策群力，让每个人最大限度地成长，并且增长专业知识，走教师专业化之路。6、积极参加各级教研、科研活动。2008.9.5
篇5：幼儿园小班第十三周工作计划
幼儿园小班第十三周工作计划
主题 秋叶飘
周次 13
日期
周工作重点
1、了解各种常见水果的主要特征，初步对猜谜感兴趣，能听清谜面，猜测谜底，幼儿园小班第十三周工作计划。
2、乐于参与美工活动，尝试用手指团纸、捏紧。会用浆糊黏贴，保持画面清洁。
3、正确感知5-6种玩具，喜欢参加找一找，猜一猜的游戏。
生活活动
指导要求
1、秋天是一个干的季节，孩子能在老师的`提醒下，定时喝水，有秩序地喝水和取放杯子
2、继续培养午睡时按次序穿脱衣服、鞋袜，并把它们放在固定的地方。
教育活动
内容安排
1、语言：太阳公公起得早
2、数学：杂技表演、客人来了
3、艺术：小方纸、小白兔
4、科学：装冰块
5、健康社会：尖刀手、小猫别亲我 区域材料
投放指导
1、生活区：学习折叠套头衫、裤子。提供多件套头衫和裤子。指导幼儿如何叠套头衫和裤子。
2、美工区：涂涂画画。指导幼儿用相应的颜色来画。提供各种画有各种水果的图画纸。如苹果画红色，香蕉画黄色等。
户外活动
1、学会在地毯上爬，匍匐前进。
2、引导幼儿游戏时不抢先、不拥挤，有秩序的游戏。
家长工作
1、利用星期天的时间，带幼儿去超市，了解各种常见水果的主要特征。
2、通过接孩子时间，及时了解孩子在园的学习内容，回家后能和孩子一起来复习复习。
篇6：第十三周教学反思
面对21世纪的国际教育挑战，音乐教育教学的全新方式，是每个音乐教师认真探索的问题。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基认为：“音乐不是培养音乐家，首先是培养人”；卡巴列夫斯基认为：“音乐课枯燥无味是最无法容忍的，因此，引起孩子们对音乐的兴趣，使所有的孩子们都喜爱音乐，并在音乐中成长，是学校音乐教育的首要任务”；达尔克罗兹的教学宗旨是“体验音乐，体验情感。不能把教师自己的经验强加于学生”；奥尔夫的“元素性”不是单独的音乐，他是和动作、舞蹈、文学紧密结合在一起的参与的音乐，人不作为听众而必须参与其中；我国音乐教育新大纲要求，培养学生学习兴趣、态度和自信心，培养创造性和实践能力。具体到教学过程中，则从一点入手，以谈话方式和游戏方式导入，螺旋上升拓宽知识面，以学生参与体验为主，尽可能的使音乐属于每一个学生。
如何激发学生对音乐学习的兴趣，鼓励在音乐课上的创造性，愉快和求知的情绪学习音乐，如何培养学生良好的学习聆听音乐的习惯，这是每个中学音乐教师认真探索的问题。我想这应该从以下几方面去引导和注意。
1、紧紧围绕教学大纲与教材内容，挖掘创作因素。如：教学起始学生的器乐创作，教学中进行的节奏创作、变奏、回旋演奏、结合创作多声部合奏，动静结合，使学生始终保持学习兴趣和注意力。
2、学生通过操作实验的自身体验，完成从具体到抽象的过度。如：脚踩前半拍上的八分休止符，手击歌曲节奏及演唱，对后八分休止符在歌曲中所起作用的理解和对乐句、乐段的分析。
3、通过欣赏 表演活动又一次激起学生的创作欲望。在教学中想通过这种形式激发学生学习兴趣，引导学生保持学习热情及好奇心，努力提高学生的音乐感知、想象、表现、创造、理解能力，力争突出音乐的特点。
4、让每个学生都得到教师的爱护、鼓励、关心、尊重，让每个学生都懂得爱。去爱大自然、爱生活、爱学习、爱劳动、爱一切美好的事物。
篇7：第十三周个人总结
第十三周个人总结 -个人工作总结
第十三周个人总结第十三周，紧张的期末复习仍然在继续着，每天的工作量比上新课时增加了一倍，除了总结讲解每章的知识点以外，还要定期的抽出时间来进行测验，测验完成后判卷纸、分析试卷、讲评、找成绩不理想的同学谈话…一系列的复习工作让人感到很累，但想想实习学校放心的把一个年级三个班全部交给我，对我这么信任，就算再累也要坚持，不能辜负学校对我的期望！就这样，紧张而又劳累的一周过完了，我也在这充实的一周里收获了很多！一、实习学校校长的表扬来到应各庄中学实习已经快三个月了，在这里感触最大的就是校长对实习生的关心，从生活上的每件小事到工作上的繁杂琐事，校长都对我们照顾得无微不至！周四，校长对我们这一段的表现进行了评价，对我们的工作给予了高度评价，肯定了我们的教学能力，并鼓励我们再接再厉！校长的表扬无疑是对我们最大的鼓励，我一定继续努力，不辜负校长的期望！二、学生的理解学生的理解和支持才是老师动力，老师付出的再多，最愿意得到的也是学生的信任。而在第十三周，令我感动的`是，我收到了这份理解与支持！由于连续几天的感冒我的嗓子嘶哑的特别厉害，但在期末复习的关键时候，我不能间断讲课，只能拖着疲惫的身子，用嘶哑的嗓音给大家上课。平常爱调皮的学生上课时都变的异常安静，大家都认真听讲，后来班长告诉我，同学们看我实在太辛苦了，出于对老师的尊重，大家都听得都很认真！我好开心，孩子们都懂事了，都长大了！这周虽然过得很辛苦，但我却非常开心，有校长的肯定，有学生的支持与配合，再大的困难我都会克服，尽自己最大的努力把工作做好！卢龙应各庄中学秦俊华篇8：上期工作计划
上期工作计划
新学期的工作开始了，为了每一个孩子都有获得更好的发展，能更健康、全面地成长。为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，特制定该计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素质。一、思想方面
严格要求自己，要遵守园里的规章制度，积极认真地投入工作。坚持正确教育观，以正面教育为主，讲明道理。要平等对待每位儿童。认真参加园内的政治学习，以学习精神为工作的动力，不断更新思想，以饱满的热情参加新的工作，时刻以一个优秀教师的标准来要求自己。
二、个人学习方面
当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，加强思想业务学习，加强职业道德教育，加强责任心，规范言行。工作中，以教师道德规范要求自己，以身作则，细心、耐心、关心、爱心地公平对待每一个幼儿，以促使幼儿在自身水平上得到发展。发挥“你中有我，我中有你”的团队精神，与班级老师共同商量，相互配合，在教学中遇到问题时，能虚心向有经验的老师学习，认真参加教研活动、园内的各项培训，提高自己的攥写的能力及科研能力，多看书，多动笔。利用空闲时间来学习绘画手工制作和弹奏乐器的技巧，提高自身专业能力，作为蒙班老师，更应提高自己在蒙氏教学上的能力，树立“终身学习”的目标。
三、工作方面
工作中，做到主动、积极、踏实，抓好安全，卫生工作，发现问题要及时汇报，要勇于承担责任。做好安全工作，强化安全管理，加强“安全第一”的意识，做到时时事事处处讲安全，发现不安全的隐患及时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身安全。培养幼儿良好的`生活卫生习惯，正确使用手帕及自己的一巾一杯，养成饭前便后洗手的良好习惯，培养幼儿良好的进餐习惯，做到爱惜食品，不挑食、不浪费；午餐后组织幼儿散步或做安静游戏。并且保证幼儿的户外活动量，促进幼儿身心健康发展。工作中，发现问题要及时汇报，要勇于承担责任。跟幼儿建立一种平等、尊重、信任的关系，比朋友更亲，比师生关系更近。这学期我们蒙小一班有几个新插班的孩子，面对新的环境，文文和贝贝都显得很害怕，刚开学的一个星期，每天早上都要哭着上幼儿园，经过我们耐心的安抚，给孩子讲道理，让他们感到老师的爱，小朋友们的友好，使他们能够尽快的适宜新的环境，喜欢上上幼儿园。此外，要抓好教育教学工作，提高教学质量，教育教学做到面向全体幼儿，努力做到对每个幼儿因材施教，因人施教，制订出科学的、符合本班幼儿实际、切实可行的教育教学计划。对幼儿有爱心、耐心，能细心地观察幼儿，并让他们能够从玩中学，学中玩，给孩子创造一个舒适、优美、良好的生活和学习环境。
四、家长工作
1、及时向家长反馈幼儿的信息，加强互动。主动与家长沟通，增加宣传力度，继续应用qq群和班级“博客”和家长进行网络交流，让家长能及时了解班级最近的活动。
2、让家长配合好本班工作，支持我们的教学需求、提供各种资料和材料，为搞好幼儿的教育尽心尽力。召开家长会以及家长开放日，收集家长的宝贵意见和建议，共同配合教育好幼儿。
以上是我本学期的工作计划，希望在大家的帮助下、自己的努力下，有所收获有所成长。
MSN（中国大学网）
篇9：上期工作计划
上期工作计划
回顾xx可喜可贺，展望xx任重而道远。新学期新面貌，为体现大学生宿舍自我管理，自我教育和自我服务的理念。倡导“人性化管理，亲情化服务”的工作精髓。求真务实。开拓创新，争创整洁，温馨，和谐家园。现将本学期工作计划如下：
一队伍建设
1 管理老师队伍
①职责分工，明确责任。喻强负责园区的组织，管理和协调的全面工作;陈卫东负责1，2，3楼和园区资料整理.宣传板报和账务管理；郭胜分管3，4，5楼和园区安全消防。物业维修和织文化活动。
②业务能力培养和考核 3月份学习《员工奖惩条例》，4-6月份再次学习《学生守则》；3月31日前熟悉分管楼层学生情况，4月30日前，熟悉全楼学生；每天深入学生寝室不少于2次，每周正式谈话记录不少于三次。做到周周有计划，月月有总结。
2 学生队伍
①园区干部建设。职位安排：组长助理一名，楼长六名，宣传两名，安保一名，各室室长共70名。另成立园区志愿者服务队，下设义务消防员6名，义务纪律监督员13名，义务卫生督导员13名。大家既各施其责，又相互配合地开展园区管理，教育，服务工作。
②发挥所住我园区的其他干部队伍的带头作用，如个班班干部，院系学生会干部，各社团成员，党团员和积极分子等。我园区将根据平时表现，为评优评干做出真实的评定意见。对工作表现突出的推荐表彰。
二.资料收集，整理和完善工作
三月份完善好住宿情况一览表，生日档案，室长名单，各班干部统计，各班课程表，少数民族，单亲家庭，贫困生和残障学生资料等。
每月1次公务清理，每月28日抄各室水表。
三.文明寝室建设
文明寝室体现当代大学生生活素质，也是我交院的一面旗帜。是评优评干，申请奖学金和助学金的基本条件之一，也是我园区工作贯彻始终的主线。寝室内务实行室长负责制，排好清洁轮次，负责到人。继续开展每周周三前分班搞一次清洁大扫除，争取各系部，辅导员和各层干部的支持配合，在各层设立标间，树立榜样，发挥以点带面的作用，加大对优秀寝室的`鼓励。对内务评比，一周内连续优秀通报表彰。号召各班制定相应的奖惩条例。
扩展文明寝室内涵，不光要内务整洁，有文化气息，还要求寝室同学团结友爱，讲文明，有礼貌。积极向上，自觉遵守宿舍管理规定。争取我园区文明寝室个数突破50%
四.安全纪律
每月一次安全自查，发动义务消防员经常巡查，发现安全隐患及时处理，每周有安全方面的温馨提示。完善我园区电脑资料，把好门岗关，做好各项登记。
动员同学们学习《学生手册》遵守学校纪律，以教育为主，处分为辅的教育原则。做好教育疏导工作，违纪人员写好认识，并参加宿管中心每周一次的违纪培训班，严重的根据《学生手册》申请给予相应处分，
五宣传文化活动
1 板报
月份 主题
3月份 迎春
4月份 创“文明寝室”
5月份 青年节
6月份 安全专刊
7月份 诚信考试
2 园区活动
①争创“文明寝室”活动活动时间3—7月份
②象棋赛活动时间 3—4月份
③园区各班篮球友谊赛活动时间4，5，6月份
篇10：中班上学期第十三周教育工作计划
中 二 班 第 十三 周教育工作计划 教师：王慧华 朱珠
教育工
作重点
1、学习用相同的容器比较“容量”的多少。
2、帮助幼儿了解患红眼病的原因，知道处理眼睛里异物的简单方法。
晨间活动
内容：跑跳钻爬组合（重点指导）、传球、沙包、袋鼠跳、
要求：1、分组进行游戏，鼓励幼儿尝试多种游戏。
教育活动
一
二
三
四
五
大自然中的“伞”（语言）
我会做伞（美术）
dance your fingers （英语）
小小侦察兵（体育）
红眼眯眯（保健）
娃哈哈1（音乐）
alley—alley（英语）
伞会变魔术（科学）
谁多谁少（数学）
娃哈哈2（音乐）
游戏及
区域活动
创造性游戏：“娃娃家”、“理发店”、“娃娃医院”、“ nemo小超市”“nemo书吧”
1、区域游戏：穿编、拼图、迷宫、“来说故事”
2、各室安排及大型玩具： 感统训练、蒙氏教学、图书室、美工室
下午
活动
体育游戏：接力跑
生活
活动
1、中午起床后幼儿自己折叠被子。
2、了解冬季保健的基本知识。
家长
工作
其它
工作
1、请家长在家帮助复习幼儿学过的英语韵文。
2、结合幼儿园交通安全宣传月的活动，向幼儿介绍日常生活中需注意的交通安全知识。
3、感恩节庆祝活动。
篇11：年度科研工作计划
一、继续开展形式丰富、内容翔实的教科研学习，促进教师成长。
1．继续要求教师完成以下学期、学年业务工作：每月一篇随笔、每学期推荐一篇好文章、每学年撰写一篇教学论文。（3月份上交一篇科技教育随笔。）
2．举办教科研知识讲座，提高教师教科研素质。
3．制定教科研工作检查记录表格，以作好检查、督促工作（本学期主要检查内容：科技教育精品课、自然角、区域角——教研组检查、科探角、科学发现室活动、随笔、科技视听之旅、课题开展情况等）。
4．制订浣江幼儿园师徒结对计划，促使教师互帮互学，全面优化教师素质。
5．讨论、商议教师专业发展计划，预定下学期起实施。
二、深化主课题工作，做好省级课题的结题收网工作。
（一）课题一：省级课题《渗透于各学科领域的幼儿科技启蒙教育行动研究》结题。
主要工作：
1．收集整理课题研究资料（包括课题计划、主题教育计划、理论学习内容、调查表格、子课题结题论文、教育随笔、主题活动设计、科技教育精品课例、部分获奖及发表论文复印件）。
2．课题后测、数据整理。
3．撰写结题报告（内容包括：课题的现实背景及意义、概念的界定、实验原则、研究目标、研究内容、研究过程、课题研究的成效、研究体会与后续研究设想）。
（二）课题二：《多元智能理论指导下的幼儿园科技启蒙教育行动研究》继续开展。
1．继续按多元智能理论将区域活动进行科学的分块。包括语言智能类区角、数学智能类区角、体能智能类区角、自然认识智能类区角、视觉空间智能类区角、人际关系智能类区角、音乐智能类区角。每个智能类区角又可下分为各种不同的活动区。以使各智力类型的幼儿都可以找到适合自己游戏与成长的领域。
确定具体内容：由教研组长组织区域角观摩活动，事先列出日程表，将活动情况拍照保存。四月份一批，六月份一批。
组织者应制订好活动方案，包括区域活动内容、目标、准备、过程及照片。
2．各年段制定好主题教育计划，注意每月各学科均应有科技教育的内容渗透，并以星号注明，注意把上海教材中的一些适用内容编入计划，由年段组长把握，期末拷至教科室。（大班语言每月2个，中班语言每月1个、小班语言不作要求；大班计算每月3个活动，中、小班每月2个；大班美术每月3个，中班2个，小班1个；大班音乐每月2个，中、小班每月1个；大班、中班、小班体育每月1个。）
1． 各年段制定在自然角中渗透科技教育的计划。
要求根据教科室提供资料，进行自然角创设。于4月份的第二周进行全园性观摩。
上交书面材料：目标、内容与材料、指导与提示、活动案例。
4．科技视听之旅按期进行。
每日11：45~12：00为科技视听之旅时间，由管午睡的教师负责组织，要求按时组织幼儿观看，并在旁作简单讲解。
放映员：应蕾、周晔（周晔、应蕾老师负责定好进度，由管午睡的教师负责放映，并要求做好指导工作。）
5．以年段为单位讨论科探角进度，以及科探角需要配备、购买的材料。
6．科学发现室活动按课程表进行。
要求：
备课教师应按时制订好计划，课前发给每位上课教师一份教案，并把准备材料放入一个塑料筐，事先放在科学发现室内。
上完课的教师应把材料作好清洗、整理工作，放回塑料筐，保持科学发现室的干净、整洁。
三、继续做好课题的指导、管理工作，辅导市级课题结题。
1．开展课题组长的培训工作，增强课题组长对课题的日常管理能力，让每一个课题的研讨活动具有成效。
2．每个课题组成员必须围绕专题学习有关理论，并且要有资料的积累。每个课题组成员平时的备课、上课要体现课题思想，教科室将随时对各个课题进行调研，及时了解课题研究动态，增强课题指导的针对性和实效性。
3．结合上级科研部门的有关计划，尽早做好相关课题的准备工作，力争以优异的成绩进行结题验收。
4．进行优秀课题汇报活动（定于本学期末或下学期初）。
要求：参加教师整理好资料，以课件形式进行汇报。
四、各类资料整理、汇编。
1．收集幼儿园各类教育资料，整理入盘。
2．《幼儿园环境教育篇》完稿。
3．收集、准备幼儿园科技特色教育成果集的相关资料。
4．做好教师论文、随笔的参评、投稿工作。
篇12：年度科研工作计划
教师认真上好，教研组在研讨中要本着帮助年轻老师的发展角度出发，提出一些有建设性的建议和意见，促进其提高。“观摩课”作为教研组的大型教研活动，一定要做好上课教师的推选、召开和研讨工作，各教研组将每次组上活动作好考勤登记和活动记录并交学校科研处备案。
2、开展好“推门听课活动”。
3、定期组织、召开教研组、备课组阶段工作研讨会，并将资料和图片存档。
4、定期召开课题组研讨会。
5、按照县继教办的要求，认真完成教师一年一度的继续教育的材料登记工作。
6、进一步加强理论学习，增强教师队伍的教研教改意识。及时组织学习先进的教育理念。
7、激励教师积极撰写论文，参加论文的评比，切实加强教师理论和实践的整合。鼓励教师总结教学经验，要求每位教师每学期写出至少一篇质量较高的论文或教学设计典型案例、教育教学随笔，并积极向各级报刊杂志推荐。本年度力争有更多的论文在市级以上刊物发表或获奖。
二、加强教师的自修和培训工作
1、目前正在推行的新课改，对当今教师提出了更新更高的要求，不但要求教师要有过硬的专业知识，还要懂得新时期的教育教学理念和教学手段、方法、策略，如何组织和指导学生学会学习，将所学的知识转化为技能，这就要求教师除了要有渊博的知识，还要有丰富的教学管理和调控能力。所以教师也要与时俱进，利用业余时间加强自修，并写好读书笔记及阶段的学习心得、体会。本学年里要求教师每学期写一篇读书心得或教育教学论文，在期末交科研处作教师个人资料存档。
2、根据学校和上级有关部门的安排有计划地进行教师培训
三、具体活动时间安排表：
1、制定学校本学期教研工作计划（20xx年8月）
2、与教务处联合召开教研组组长、备课组长工作会，落实“三课”的开展和学期工作安排（20xx年9月）
3、备课组活动和教研组活动的开展。（20xx年9月-20xx年1月）
4、召开学术委员会议，了解教师上课情况。（不定期）
5、课题组研讨会。（不定期）
6、酝酿并确立下一学期教研课题，并做好立项、申报及前期的准备工作。（20xx年10月——20xx年1月）
7、积极组织各级论文评比活动，不定期地推荐、选送优秀学生的习作、优秀老师的论文向有关刊物投稿。（不定期）
8、开展好每周一次的备课组活动和教研组活动，并做好相关记录。（不定期）
9、各教研组、备课组总结及资料汇总，检查教师的听课记录、业务培训、学习笔记并按照任务要求汇总上交各种材料。（20xx年12月——20xx年1月）
10、科研处进行资料归档。（20xx年12月——20xx年1月）
篇13：科研工作计划
新的一年中，学校的苏州市“十二五”课题已经进入中期，教科室的中心工作是申报省“十二五”滚动课题，探索以问题为导向的读书活动，进一步加强科研课题研究的指导的监督工作，引领课题研究与课堂教学相结合,提高研究的实效性，继续探索并优化“学为中心，互动共享”课堂教学模式，以课例研讨为突破口，教师教学方式的转变。
一、指导思想
以《新课程标准》为纲，以课本为本，依据学校实际，确立教育科研为“发展教师、发展学生、发展学校”服务的工作方向，围绕“以教育科研为突破口，以课题研究为载体，全面提升学校品位”这一总体思路，积极开展校本教科研活动，推进课程改革，转变观念，使教科研工作有新的发展，新的突破，新的高度。
二、工作目标
1、在校长室领导下组织、管理、指导、协调学校的教育教学改革和实验研究，努力使教育教学改革和实验研究促进学校办学水平整体提高。
2、结合我校实际，不断提高语文、数学、英语、体育、艺术、科信等各个课题组的科研水平，着力研究和解决课改中不断出现的新情况、新问题，并不断总结经验，完善各课题组建设的各项制度和措施。
3、构建学习型校园，培养研究型教师，提高教师专业发展水平，组织教师围绕课题研究学习专着、紧密结合教学实践认真反思，倡导有效的科研方法，促使一批科研性教师迅速成长为校学术带头人。
4、提高研究的效率，确保课题研究的质量，课题研究不仅要重申报、重结题、重成果，更要重实践、重过程、重内涵。同时通过课题研究，提高课堂教学效益。
5、总结和推广教育科研成果，关注和捕捉最新教科研动态，教师发表、获奖文章情况定期予以公布；教科室每月上传教科讯息；定期公布教师发表、获奖文章情况，为教师开展教科研工作提供优质服务。
三、具体工作
（一）理论学习
“腹有诗书气自华”。教师潜心于阅读中，自然不会心浮气躁，做事自会思考成熟稳妥。因此，新的一年中要大力倡导读书。
1、请求校办公室的帮助，与其他科室整合，要求办公室主任发动，每个办公室的橱柜辟出一层专门布置为“办公室书柜”，动员办公室成员带来或自购教育类专着供同事阅读，并做好阅读记录。以此营造浓郁的读书氛围，创造便捷的读书方式，此项读书活动纳入各办公室的考核评比活动中。
2、开展导师和青年教师共同精读一本书《给教师的建议》活动，导师在了解书的内容后，按照需要设置若干问题，带着青年教师根据拟定的问题去阅读，以提升读书兴趣和效率，协同“教师发展中心”开展“我与一本好书”主题读书交流评比活动。
3、倡导教师到图书馆借阅图书或杂志，提倡教师自主购买教育类专业书籍，凡是阅读后送交学校图书馆的，建议学校贴补购书费用。
（二）课题研究
联合教导处、教师发展中心，形成教科研共同体，各科组重点做好根据目标、教学重难点进行设置环节问题的研究。教师在教学中要精讲多练，把课堂时间还给学生，保证学生有足够的时间去体验和消化教师讲解的知识，要求各学科根据不同的课型，有意识地运用。在教学活动中进行三级设问、分级布置练习、分级布置课外拓展活动的探索，提高课堂教学的有效性。
1、继续做好课题组的每月一份课题研究主题材料学习，指引各子课题的研究方向。
2、课题引领各组教研活动，与教导处形成教科研共同体，为进一步拓展课例研讨促进课堂教学和教师专业发展的功能。建议实行主题教研活动（拟四月《巧追问，善互动》），继续开展课例研讨，把教学设计、课例和设计意图及相关思考等资源上传校园网上的“备课系统”，借助于同伴和更高层次的专家、老师的互动帮助来提高；完成这些程序后，抽签确定老师来执教亮相，该任课教师要来回认真分析他人提的建议，以达到触类旁通的目的；集累并优化资源，给下一个接任教师作参考和借鉴。
3、根据市教科室的工作要求，举行片级或市级课题观摩活动（中期成果鉴定）。
4、认真参加活动。综合考评之“教科研考核”中具体要求准时参加各次市级教科研活动，力争安排好课务，认真参加不扣分，活动研讨展庐柏风采。
（三）网站建设
继续根据市教科室对教科研工作的考核要求，沿袭“十一五”期间的经验，在教技室的帮助下建设好“十二五”课题研究专题网站，在该网站上上传学校“十二五”主课题的实施研究过程中的活动资料如精彩教学设计、说课评课、听课思考、实验反思、活动简讯等等以及课题研究学习资料、课题研究动向等等，融教师教学、研究和反思于一体，把持续性的学习和实实在在的教育科研融入了便捷的网络空间，帮助教师转变教学方式和学生的学习方式，以学生为中心，培养学生可持续发展的能力，以崭新的方式促进教师专业成长。
（四）论文撰写
综合考评之“教科研考核”中具体要求：校级领导和教科主任必须发表一篇论文；60%以上中层领导发表论文；50%以上专任教师有论文发表或获奖。本学期根据各级科研部门的要求，收集好了各类征文信息，为参加各学科论文竞赛，重点是为了参加“教海探航”活动，安排科研组“论文研讨活动”，对教师的论文进行筛选，邀请专家指导修改，把好质量关，推荐参加各级各类比赛或向各类刊物投稿。
（五）经典诵读
我们学校现被评为“江苏省第二批中华经典诵读基地”，把中华经典诵读作为特色，全员参与，处处有痕。在校园古诗文化氛围的营造上，班级文化、校园文化环境的布置上进一步彰显特色，滋润诗情。
1、继续营造班级经典诵读氛围，各班利用黑板报、诵读角及创造性的诗文等布置诵读环境，建设班级小小图书馆。
2、筹备开发中高年级校本教材《庐柏孩子品美文》，组建编委人员，选择经典美文，设计各栏目，编辑校本教材《庐柏孩子品美文》。
3、抓好抓实各年级课前两分钟诵读，要求教师参与，带领学生根据诵读考段篇目认真诵读，年级组长不定期检查各班诵读情况。
4、协助教导处举行“阳光庐柏阅读节”，每周定时间开展师生共读经典图书活动，并举行“书香润心田，经典育圣贤”班班诵比赛。
5、继续进行诵读考段、诵读小状元和小明星的评比，在班主任的指导下进行考段，并根据学生诵读情况评选出“诵读小状元”和“诵读小明星”，在素质报告书“奖惩记载”一栏敲“诵读考段章”“诵读小状元”和“诵读小明星”章，给予学生激励。
（六）校刊出版
在进行网络教科研，促进教师成长的同时，我们继续出版校级教科研刊物――《阳光庐柏》教师版第20期、鼓励师生积极投稿，为师生创设一个学习、反思、交流的平台。
本学期的教科研工作将在校长室的指导和各科室的鼎立合作下，努力把各项工作做实做细做优。
篇14：科研工作计划
按照学校新学期总体工作计划中关于科研工作的要求，结合上一学年学期工作经验总结，确立本学期科研工作主要内容如下：
1.落实青年教师培养工作：
(1)组织新入职15位青年教师上岗培训及拜师会。
(2)在16、入职青年教师中开展教学基本技能展示观摩评比活动，评选课堂教学新秀。
(3)开展“导课微视频”征集评选：近三年参加工作的青年教师参加，每位教师自选一个课题，自录一段视频，限时5分钟内。为校园网教学技能微视频点播提供素材。
2.扎实有开展省立项校本课题研究：
8月底前，参照三个研究范围:(1)以评价管理促有效教学（2）学生自主综合能力培养（3）提高学生形神兼备的综合素养，完成课题研究申报表,请各位教师手写。
9月中旬召开前一阶段微课题研究成果总结表彰会，准备向省教育科学研究院申请结题。
10月组织本学期“以评价管理促有效教学专题研讨会。
12月紧扣“培养学生自主综合能力的研究”这一课题，筹备举办“基于学生自主综合能力提升的班主任核心素养论坛”。
3.探索新高考的改革路径：
关注“培养学生自主综合能力，提高综合素养”即“三自主三提高”系列活动研究。聚焦三个方面：一是培养学生的自主发展意识，提高持续发展素养；二是培养学生的自主生活管理能力，提高生活幸福素养，三是培养学生的自主学习能力，提高终身学习素养。探索生涯规划指导和综合素质评价，压实“四个一工程”，即明晰一个升学目标，锻造一份顽强毅力，培养一种文明习惯，创设一个共进氛围，提升学生形神兼备的综合素养。
4.安排好俄语外教相关工作：
按照聘请外教工作的相关规定，做好外教到校、在校和离校期间的教学管理及服务工作，保证俄语课堂教学的效益。
5．组织好语言文字相关工作：
做好语委会的相关工作要求。今年的主题是“说好普通话，迈进新时代”。已经安排团委和语文教研室准备好相应的专题活动。
6.与教务处共同做好课堂教学检查、教学常规联检、推门课听课及录播课听课工作。
7.做好教师科研成果和论文的征集、整理、上报工作。
8.做好上级领导部门布置的其他各项工作。
篇15：科研工作计划参考
xx年，学校教育科研工作将严格落实上级文件要求，依据县教科室的教育科研工作的目标思路，围绕学校教育教学工作的重点，落实教育科研工作规划，充分发挥教育科研在学校发展和教师成长中的带动作用，促进教师教育研究水平和解决实际教学问题能力的提高，推动学校教育教学质量的进一步提升。
一、指导思想
以党的十八大精神和国家中长期教育改革与发展规划纲要精神为指导，以科学发展观为统领，以促进学校可持续、科学发展为宗旨，以促进学校教育教学质量的提升为目标，牢固树立科研立校、科研兴教理念，强化研教结合意识，充分发挥教育科研“研究、指导、服务”的功能，以及教育科研在学校发展和教师专业成长中的重要作用，坚持科研为教学服务、“问题科研”“小课题研究”的科研工作方向，团结、引领、鼓励教师创新思维、更新观念，积极进行教学改革，加强教学研究，提升教研水平，做科研型、专家型教学名师、能手。
二、工作思路
以鼓励、调动各学科教师广泛开展教科研活动的积极性为切入点，引导教师立足课堂，有针对性地选择研究课题，帮助教师多渠道、多形式地开展教科研工作，促进教师专业成长和教学质量稳步提高的双丰收。一是树立服务意识，努力为教师搭建平台，提供机遇，尽力营造实实在在搞科研、专心致志做教学的良好氛围，切实提高教科研工作的实效。二、强化精品意识，宣传、培训科研先进教师，打造科研骨干教师、科研能手、科研名师梯队，加强优秀成果的宣传、推介工作，引导教师走内涵发展、创新发展、特色发展的科研发展和专业成长之路。
三、主要内容
1、围绕全县主导课题，结合学校自身资源和特色进行教育教学研究，倡导与课堂教学同步的教学反思、微型课题、以校为本的子课题研究。
xx年学校将围绕云平台建设与应用研究、高效课堂研究和幸福教育研究这三个全县主导课题引导、组织教师立项研究，引导教干教师树立激情投入工作、享受幸福教育的理念，探究幸福教育管理、幸福课堂开展、幸福德育实践、幸福文化构建的方法与途径，探讨教育云平台与课堂教学、管理深度融合的技巧，继续探索高效课堂实施的策略、模式。
2、以上级教育科研部门和县教科室开展的论坛、主题活动为载体，以学校各任课教师为主体，积极开展系列主题活动，推介优秀科研成果。
①开展教师高效课堂讲课比赛活动。
②举行课堂魔方应用于课堂教学展示课
③举行幸福教育教师论文评比
④开展教师读书论坛，举办教师读书交流会
3、加强科研信息化平台建设，大力推广教育云平台应用，积极开展网络教科研活动，探索动态、开放的网络教科研模式。建立、健全教科室教科研电子档案，完善教科研档案管理。
四、其他工作
认真落实做好上级教科研部门安排的各项常规工作和科研活动。
附：临沭第二初级中学xx年教科研工作计划要点
一月
1、整理教科研档案，迎接县、市教育局教科研专项督导。
2、上报县、市立项课题材料。
3、上报“山东省以校为本的课程资源开发”重点子课题材料。
4、评选上报“课程资源开发与利用”优质课。
二月
参加县组织的科研培训会。
三月
1、参加县xx年度市级立项课题开题观摩和立项课题负责人培训会。
2、召开县课题开题培训会，组织教师开题研究。
四月
1、参加省科研成果评选。
2、参加省课题开题活动。
3、参加全县主导课题的申报、立项。
4、参加省规划课题申报。
五月
1、参加科研共同体主题活动。
2、举行幸福教育教师论文评选活动。
3、参加临沂市学校文化与特色建设研讨会暨陶行知研究会年会。
六月
举办教师读书交流会
七月
1、总结上半年工作。
2、参加县教师读书系列活动。
八月
教科室档案、电子档案整理
九月
1、立项课题中期管理。
2、迎接县电子档案专项督导。
十月
1、参加市局教科研成果推介会暨教科研骨干教师培训会议
2、参加科研共同体主题活动。
3、参加市教育学会部分活动。
十一月
1、上报省教研课题、市规划课题立项材料。
2、参加科研下乡暨“幸福教育”名师论坛活动。
十二月
1、进行年度工作总结并拟定xx年工作计划。
2、迎接市、县教科研年终督导。
篇16：科研工作计划范本
一.指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观精神为指导，坚持教育科研为教育改革与发展服务，为科学决策服务，为基层学校广大干部教师服务的基本方向，认真贯彻教育均衡化发展、内涵式发展的总体部署和要求，深化教育改革，推进教育创新，以课程改革为中心，以应用性研究为切入点，以贴近一线工作需求，服务一线教师为工作重点，以科研促教学质量的提高为目标，为办好人民满意的教育做贡献。
二.工作目标
围绕我市教育改革发展的实际需要，立体化开展教育科研工作，建构教育科研工作的立体结构。分4个层次逐步、精心地打造。推进“群众性教育科研”、“规划课题研究学校”、“科研基地学校”、“项目研究中心”建设。关注科研工作对促进农村九年一贯制学校内涵式发展发挥积极作用，进而从多层面上提升我市教育科研的整体质量。同时通过广泛的交流活动，提升教育科研信息收集、处理与转化能力。
三.工作内容
(一)“一线教师课题”研究工作
1.组织好广大教师在认真落实研究方案的基础上，科学开展研究工作。(3-5月)
2.组织教育科研方法专题培训活动
在常规科研方法培训的基础上，突出课题研究中研究方案的设计、研究目标的分解与研究成果的提炼等具体内容，提高课题研究者的研究设计能力与研究总结能力。(4-9月)
3.细化科研品牌打造工作
在区县科研部配合下，依据课题的重要性与研究单位(者)的研究能力，对部分研究课题实施先期重视关注，提供过程指导，介入成果提炼，形成独特品牌的工作程序，促进品牌课题与成果的生成，提升研究成果对教师专业发展的促进功能。组织专家组，深入学校，对重点关注的研究项目进行具体的一对一指导，通过以听设计、听过程、听预期成果、听支持性需求为基本内容的深度交流，促进先进、特色研究成果的生成。(3-6月)
4.二期课题结题评审与科研骨干、十佳科研明星评选工作。(下半年)
5.编制、发布第三期一线教师课题研究指南及组织申报工作
在全面收集整理教育热点、重点、难点、焦点问题，充分征集各方面建议、的基础上，编制和发布第三期一线教师课题研究指南并组织申报工作。(6月)
6.编辑整理二期一线教师优秀教育科研成果集(下半年)
(二)农村九年一贯制学校教学优势发挥与教学特色生成研究
在发挥对农村九年一贯制学校发展规划制定指导工作积极作用的基础上，以课题研究与总结推广的形式，深度介入农村九年一贯制学校的实质性发展的指导工作。(全年)
1.以苏家屯区九年一贯制学校为重点，以“教学一体化”为基本内容，探索充分发挥九年一贯制学校优势的思路与方法。
2.以辽中县满都户九年一贯制学校为重点，以实施经过对国内优秀教学模式提炼加工后生成的“四疑四悟”教学模式，探索与九年一贯制学校特点相适切的课堂教学模式并生成相关的教学特色。
篇17：年度科研工作计划
以全园工作计划为指导，进一步加强内涵建设，推动教师专业成长，切实提高本园的保教质量，促进幼儿的全面发展，特制定以下工作计划：
一、教研工作指导思想
深入学习《幼儿园教育指导纲要》与《3-6岁儿童学习与发展指南》，深刻把握《纲要》精髓与《指南》建议，高举素质教育的旗帜，扮演好教师的多重角色，充分认知和尊重幼儿生命特性，遵循幼儿身心发展规律和学习特点，自觉创造与生命相和谐、与个体生命相一致的教育;在“存精、吸纳、创新”的课程研究总原则下，突显语言特色，坚持课程与课题研究整合相融求效益，不断深化园本课程建设，推动教育科研向纵深发展。
二、工作目标
（一）总目标
1.以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，以理论学习为抓手，促进教师吸纳、反思水平的整体提高。
2.合理安排一日常规，优化区域游戏活动开展。
3.以点带面，以科研促教研，凸显我园特色。
（二）分目标
1.继续开展问题教研、确保教研策略实效性.
2.做好区域课题研究工作。
3.抓好学习教研，引导教师将教研与实际教学活动相融合
4.集思广益调动教师研究积极性
5.深入开展教育教学研究，促进教研不断深入。
6.完善教研制度和教研系统。如教研组制度、学习、活动、教研策略运用等方面。
三、工作措施
（一）常规工作
1．教研会：组织学期初教研组工作会，进行工作部署、时间安排，各组分工准备，各负其责。工作有：主题整合指导、骨干教师（教研组）承担教研活动、问题小教研、教研组教学教研活动、课题研究活动。
2.教研安排
(1)时间：确定每周四为教研活动日。每月每周四活动：大教研、问题教研、教学型小教研、集体观摩活动。每周二进行小集体备课。
(2)教研组：教研组、骨干教师组织小教研活动，每月不少于一次。活动以大小教研相结合，教育教学教研相结合。其中大教研固定时间，每月末进行下月主题教学课程的整合，如主题、目标、活动内容，同时为调动教师的教研积极性及主动性区域的课题研究进行由教研组牵头，骨干教师做引领进行课题的巩固工作。
3.教案、工作记录
(1)青年教师入门记录工作日记，成熟与骨干教师记录随笔、案例记录，观察、分析、措施和持续记录，形成系列案例分析。
(2)评比批阅，教研组长每周评比轮流请组内成员参与。
(3)网络分享展示，将特优教案、教育笔记在每月最后一周周四进行分享，进行小结
4.可视化成果积累
为方便成果整理，鼓励引导教师进行可视化材料收集，学期中进行整理培训，尝试可视化成果整理。
5.资源包整理。以不同方式整理资源包，如文字、微课程、视频等。
（二）教研活动
1.加强研究型教研
(1)形成小组捆绑式学习教研形式
①召开教研会议，进行本学期教研研究活动策划。如：理论研究：主题区域的材料投放以及材料如何体现材料的层次性、趣味性、一物多玩性等，就如何进行观察指导研究探讨，促进幼儿角色游戏和个别化教学的有效开展。
②进行准备工作和职责分工。如小组组长碰头会、组长座谈会。
③小组式策略研究和再讨论
实践研究：观察、介入、策略效果；及后期的验证及归纳提升。各组做阶段性的总结，并进行对比学习。
④各组进行教研活动整理和成果梳理。
(2)问题教研深入开展，平常化。
以教师、家长、幼儿的问题为小教研活动内容，分组进行继续以问题教研为突破口开展教研活动，为问题教研为抓手来解决教师们亟待解决的问题。继续分组问题教研活动的开展，由教研组长、骨干教师负责组织研修活动。关于问题教研，我们将努力致力于教育、教学、幼儿、家长等，丰富教研活动，形成实用性策略师从而使老师成长，幼儿获益。各组形成策略之后要在各组推广实现最大化资源共享。
2.教学型教研
(1)主题教学教研。全园教学活动以《多元互动》为主要教材，《幼儿园活动整合课程》为辅助教材。主题教学教研主要进行的月主题课程资源整合，各分题的研讨，整合优质教学资源，研讨教学方法。为园本课程的形成奠定基础，从而主题化、系统化教研工作。
(2)开展教学活动研讨,活动以一课多研、领域性研讨、同课异构等形式进行研讨、教学和听评课活动。
3.抓好学习教研，引导教师进行有效学习活动。
（三）完善教研制度
学习和完善教研制度，如“教研活动制度”、教研组长职责“带教制度”、“集体备课制度”“听评课制度”“教研资料管理制度”、“教研组长例会制度”。在教研实践活动，让教师从适应到形成教研常规，共同遵守。让教研组长、教师有章可依，保障教研工作。
（四）继续提升教研指导工作
为提高教师教育教学水平、提升教研人员教研能力，将教研组长、骨干教师作为园本研修主要角色进行帮助和促进他们成长。
1.对教研组长等进行活动的辅导工作。辅导分别在活动前辅导、活动中指导、活动反思反馈、成果材料整理等。另
2.因活动需求，组织指导教研员不断学习相关教研策略，阅读专业书籍、汲取专家经验。
3.做好教研活动实践跟进工作
教研活动后，做好教研活动的实践跟进工作，并进行阶段性的总结与反思。让组织者在实践中进步教研技能、在反思中提高教研能力、在反馈中改进中提升教研水平。在教研人员和教师的成长中，幼儿园教研工作向发展型教研转型。
篇18：年度科研工作计划
20xx年下期的教学工作即将拉开序幕，作为科研处，将在学校党委行政的领导下，贯彻“科研兴校，科研促教”的办学方针，在全校大力营造科研氛围。通过教育科研促进教师的整体、快速的进步，特别是促进青年教师专业化成长，从而提高教学效率，为学生提供优质的教学服务。促进学生全面健康成长，本着对学校领导负责，及时反馈教学第一线的教科研情况，提升学校的办学质量和形象，促进我校高效课堂建设，充分贯彻和落实好县教委提出的“打造特色学校”工作思路，现将本期教研工作计划拟定如下：
一、继续落实好常规教研活动的开展
1、“三课”开展和研讨
以教研组为单位的“示范课、汇报课”的开展，要精心组织和落实好，而且要作为一项长期的基础教研工作来抓。“三课”要结合新课改和素质教育的要求，“示范课”要有引领和示范作用；“汇报课”要求新教师和青年
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★ 高一英语教研计划
★ 下期工作计划
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