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届高三工作计划

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届高三工作计划（精选13篇）由网友“地球蜃气”投稿提供，下面是小编为大家整理后的届高三工作计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

届高三工作计划

篇1：届高三工作计划

届高三工作计划

南京市临江高级中学―第一学期高三年级部工作计划一.指导思想高三年部严格执行省厅规范办学要求，全面推行高效课堂模式，以服务学生为宗旨，加强对学生的常规教育、思想教育、心理健康教育，培养学生的创新精神和实践能力，不断提高学生的核心竞争力。负重前行，开拓进取，齐心协力，争创辉煌。二.情况分析 2010届新高三有18个班级，1至6班为史地班，7、8、13班为史政班，9、10班是艺术班，11、14、15是史生班，16班为物化班，12、17、18班为物生班。其中4、5、6、7、11、12班为重点班，其余为平行班。在高一、高二阶段，尽管学科骨干教师投放比较少，师资队伍较弱，同时班主任队伍年轻，缺乏经验，但重视了过程管理，强化了对学生良好行为规范的养成教育和勤奋踏实学习态度的培养。加强了对班主任工作的管理和指导，及时发现、处理教育教学工作中出现的问题，并落实整改措施，在学生行为规范的养成和学习态度的培养方面做了大量的工作。经过努力，各班基本形成了良好的班风和学风，绝大多数学生学习目的明确，学习态度端正，但因基础不好，学习习惯较差，因此自信心不足，学风不太浓。三、工作思路 1、以“安全、稳定、质量、发展”为核心，拓宽年级部管理思路。 2、加强年级组内部管理，制定并落实年级规划，做到以身作则，率先垂范，管理规范，齐心协力，科学分工，明确职责，细化管理，务求实效； 3、加强班主任队伍的管理，重学生的思想工作和心理问题的调试，常规管理常抓不懈，坚决执行高三年级部学生的管理规定； 4、加强备课组建设，以集体备课为切入点，切实编好导学案，狠抓高效课堂，向课堂要效益，整体提升各学科在市同类学校和九校联合体中的竞争力； 5、加强对重点学生的培养，以临界生、特长生为培育的增长点，加强辅导，突出重点，达到文化体艺齐头并进。四、级部中心工作要求：心中有标：以制定的奋斗目标为依据，强化目标意识。目中有人：以尖子生、专业考生和问题生为重点关注对象，强化盯人意识。狠抓尖子生辅导，力争文化生达线率有所提高。侧重基础：以基础过关为抓手，力足基础题，面向全体学生。重在落实：脚踏实地，扎实工作，务求落到实处。五、具体工作措施（一）年级管理 1、年级部工作组成员要以身作则，率先垂范，管理规范，齐心协力，科学分工，明确职责，细化管理，务求实效。 2、努力建设一支团结合作、有凝聚力、有战斗力的教师队伍。严肃工作纪律，端正工作态度。严格上下班制度，办公时间严禁上网浏览与教学无关的网站内容，严禁进行电脑游戏。 3、各备课组必须严格执行课程计划，保证教学进度的严肃性。通过备课组集体备课、组内推磨式听课、以老带新等形式，努力提高教师业务能力和高三复习课质量。各备课组上报推磨式听课计划，年级部加强检查落实。 4、建立正常年级例会制度（每周日晚班主任会、每周备课组会、月考后成绩分析会），确保年级工作正常有序地开展。 5、狠抓学生的常规管理，培养学生良好的行为习惯；培养学生主动学习的意识和培养学生良好的学习习惯。（二）班级管理 1、落实学校政教处的主题班会制度，充分发挥其教育功能。开展“磨练成人，立志成才”的系列教育活动，帮助学生树立远大理想、走好人生最为关键的一步。 2、调动全体教师参与班级管理，推行课堂纪律科任老师负责制。 3、建立家校联系，介绍年级工作思路，经常与学生家长沟通，取得学生家长的配合，共同解决学生在思想、学习、生活上的有关问题，共同促进学生的进步。 4、班主任跟班到位，对班级实行全方位的常规管理。落实大事上报制度。 5、大力营造学习氛围（黑板报、主题班会、家长会、学生座谈会、班级文化氛围），形成良好的学习风气。激发兴趣，树立信心，调动学生主动学习的积极性。加强学习方法指导，培养良好学习习惯。（三）教学管理备课 1、积极探索符合学生实际的复习教学模式。 2、统一高考三轮复习进度。第一轮复习：9月1日至2月下旬；第二轮复习：2月下旬至4月下旬；第三轮：4月下旬至6月5日。 3、各备课组要明确各轮复习的常规要求。备课要做到“五备”“五统”。“五备”：备大纲、备教材、备学生、备教法、备学法；“五统”：统一计划、统一进度、统一练习、统一资料、统一测试。 4、重视高三复习信息收集工作，加强复习时效性，利用好网络、友好学校、友好人士、报刊杂志。 5、认真研究教学要求和考纲，各学科研究高考侧重以下几个方面。 ①历年试题整体研究――找共性； ②近年试题重点研究――找趋势，尤其是新课标省份高考试题； ③相同试题对比研究――找变化； ④不同试题分类研究――找差别； ⑤外省试题集中研究――找新意、找动态； ⑥新高考模式的研究――找策略。 6、组织高三教师赴先进学校学习交流。上课 1、坚决贯彻“教师为主导、学生为主体、训练为主线”的教学原则实施高三复习课教学。 2、优化课堂教学结构，做到讲练结合，严格执行高效课堂模式。 3、努力提高课堂效益，严防三个误区：以讲为懂，以懂为会，以会为通。要在复习讲授的过程中重视学生的积极参与，要加强训练、运用，要让学生对所讲所练的内容进行思考，领悟、消化、反思、订正。注重把握复习课的深度和广度。该讲就讲，该舍就舍，确保复习的针对性和有效性。 4、要加强练习与测试，要使练习数达到一定的量，要完成年级所下发的各种练习，但要防止题海战术。练习测试要及时批改，认真统计分析，讲评突出重点，重点学生力求面批到位。加强基础过关题的训练，夯实学科基础，以求提升。 5、试卷讲评要注意四个程序：一查，二统，三找，四改。一查即查每次考试目的；二统，即数据统计的数量分析；三找，即找出学生出现的'知识错误及引出错误的原因；；四改，即制定改进措施。讲评尽量做到要及时，注意保护学生的学习积极性，有针对性，有辐射性，有指导性，有诊断性。检查 1、进行自查，教师对自己每上一堂课要进行自我分析检查，检查自己的备课状况，检查自己上课中对学生、对课堂的驾驭情况，要不断进行反思，根据学校要求，有自己的教后记（或教学建议）。 2、加强对学生的情况检查，要善于通过检查对学生的水平进行评估，搞好单元过关和查漏、矫正、补偿工作。 3、要自觉接受学校的教学常规检查、年级组的每周检查和有关人员的随堂听课。辅导 1、实行科任教师重点学生负责制。补差工作要体现立体化、全方位的特点。遵循“先查病，后治疗，再进补”的原则，做到“三补五多”，即补态度、补方法、补知识，课堂多提问，课后多辅导，平时多谈心，练习多面批，方法多指导。 2、根据不同情况，采取多种多样的补差模式。 3、加强体艺专业学生的文化辅导和管理工作，建立体艺专业学生的文化辅导联系人制度。考试 1、实段考制，具体时间另行商定。 2、加强考试流程管理，专心组织每次考试，严肃考风考纪，严密考试环节，严格考试要求。争取让学生提前熟悉高考有关要求。 3、每次重大考试及时做好质量分析工作，排找差距，分析原因，矫正补偿。附：高三年级工作部成员工作职责：吴明亮：全面负责高三年级工作，主抓高三年级的教学工作。陈秀登：全面落实高三年级教育教学工作，分管高三的德育工作，负责音乐、体育、美术、广电编导考生的管理工作。李加喜：细化落实高三年级各项工作或各项具体活动。五、具体工作安排：学月及周次具体时间主要工作第一学月（第1-4周） 9月1日 -9月30日 1、召开高三年级全体班主任、任课老师、学生、备课组长、主题班会及部分学生座谈会； 2、确定年级、班级、备课组工作计划； 3、确定年级部教师和学生管理制度； 4、参加南京市摸底考试，并召开分析会。确定提优名单，开始提优辅导（课任教师盯人辅导） 5、备课组推磨式听课。第二学月（第5-9周） 10月1日 -11月4日 1、召开班主任、备课组长例会； 2、初步确定班级奋斗目标； 3、备课组推磨式听课； 4、第一次月考并召开全体教师分析会。第三学月（第10-13周） 11月5日 -12月2日 1、召开班主任、备课组长例会； 2、期中考试（九校联合体联考）； 3、召开年级全体任课老师、学生大会及期中家长会； 4、教师期中考核，提优辅导考核。 5、备课组推磨式听课。第四学月（第14-17周） 12月3日 -12月30日 1、召开班主任、备课组长例会； 2、美术考生参加省专业统考； 3、备课组推磨式听课； 4、第二次月考及月考分析会；第五学月（第18-21周） 12月31日 -元月27日 1、召开班主任、备课组长例会； 2、备课组推磨式听课； 3、参加期末南京市统一考试； 4、期末教师会，期末总结与考核。高三年级部 9月1日

篇2：届高三年段工作计划

一、指导思想

高三年级紧紧围绕学校工作计划，全面提高教育教学质量，树立强烈的忧患意识，精雕细琢，努力营造“团结、协作、钻研、奉献”的教学氛围，尽最大努力完成高考任务，实现新的跨越。

二、总体思路

形成一个团队，抓好两块阵地，严把三道关口，注意四个层次，。即形成一个精诚团结、通力合作、群策群力的战斗团队。抓好班风学风，抓好教师的教风研风两块阵地。严把课堂教学关，严把考试分析关，严把高考信息整合关。突出尖子生，抓住特长生，关注临界生，不弃学困生。

三、工作目标

集年段老师的智慧，创造性地完成__届高考任务。

四、主要工作

(一)教育工作

班主任是班级的管理者和灵魂。班主任工作的优劣直接关乎年段工作的成败。因此，各位班主任务必以高度的责任心和智慧的管理手段把工作搞好。建议：

1、理解并执行年段布置的各项工作，不抱怨不抵触。

2、因地制宜开展工作，充分调动全体学生的学习信心。

3、始终做好培养学生的自主学习和浓厚的迎考环境工作。

4、树立全局意识，关注各学科，积极配合科任老师的教学。

5、班级之间形成比优赶先的好风气，教学协作常态化。

(二)教学工作

备课组教学工作与班主任工作是高三年段的两个核按纽。

1、备课组长一定要积极带领全组老师认真备好课，坚持每周至少一次的定时定点备课活动，并有记录。

2、理解并支持备课组长的工作，讲团结讲协作，反对内耗。

3、注意复习内容的有效性，始终围绕教材、考纲、考卷三维，精心备课与教学。

4、备课组长及时做好集训、考试的命题、阅卷与质量分析工作。

5、教学工作中遇到的问题或建议应及时向年段反映。

具体来说：

◆强化目标意识，精心制定教学计划

认真研究、总结往届高三的成功经验和教训，研究大纲、考纲、考试说明和近几年的高考试题，不断搜集高考信息，把握考试动向和对学生能力方面的要求，然后根据高考标准、教学内容、总课时数及学生学习实际，合理科学制定年度学科教学计划、进度计划、目标及措施。

◆强化群体意识，抓实集体备课工作

全体高三老师要把集体目标的达成作为自己的努力方向，发扬团结协作精神，优化学科教学。切实加强集体备课，做到资源共享、集思广益，每周按学校的要求做好集体备课。必须做到“三定”(定时间、定地点、定内容)，“三公开”(资料公开、信息公开、佳题公开)，“四统一”(统一计划、统一进度、统一练习、统一资料)。

◆深化课堂教学改革，提高课堂教学效益

1)、坚决贯彻“教师为主导，学生为主体，训练为主线，能力为主攻”的教学原则，实施高三复习课教学。

2)、使学生对每一个考点能“记得住、说得清、写得出、用得上”。3)、课堂教学注意“三不讲”，即不考的不讲，讲不懂的不讲，学生已懂的不讲。

4)、注意把握复习的高度、深度和效度。

(三)、教学进度

第一阶段：__年3月上旬结束第一轮复习(3月1日为正月20)

第二阶段：__年5月初，完成第二轮复习，即专题知识复习。

第三阶段：__年5月底完成高考综合训练(第三轮复习)，并回归课本，即查缺补漏，指导学生看书，心理指导咨询阶段。

(四).考试安排

考试类型

时间

1.第一次摸底考试

__年9月1-2日

2.第二次摸底考试

__年10月12-14

3.第三次摸底考试

__年11月23-25

4.第四次摸底考试

__年12月28-30

5.期末考试

__年2月1-3

6.三月质量检测

__年3月

7.四月泉州质量检测

__年4月

8.五月省质量检测

__年5月

篇3：江苏省大港中学届高三工作计划

江苏省大港中学届高三工作计划 (转载)

一、指导思想以学校工作思路和各处室工作计划为指导，紧紧围绕抓实教学这一学校中心工作，强化目标责任意识，宏观上科学管理、统筹安排，微观上条分缕析、细致入微，着力营造“紧张、有序、科学、高效”的备考氛围。倡导“发展为先、干事为重”的工作导向，以全体教师及全体学生发展为本，通过多种手段调动教师积极性，面向全体学生，扎扎实实贯彻落实“夯实基础，滚动提高”的教学指导原则，认认真真落实 “夯实基础、凸显能力、面向全体、因材施教”教学指导思想，全方位提升学生综合素质，加强学生知识综合应用能力的培养，注重创新，稳步提高教学质量。二、工作总要求重在实、细、勤、快、严上下功夫。实，就是谋划工作要务实，落实工作要扎实，为人处事要朴实，工作态度要老实，一切从实际出发；细，就是要精细入微、严谨细致，一事一事地抓，一环一环地抓，不能只抓原则、不抓具体，只抓宏观、不抓微观；勤，就是要去掉暮气、打掉惰性，勤思考、勤动手，以勤奋的工作创造新业绩；快，就是说干就干，雷厉风行，决不能磨磨蹭蹭、慢慢腾腾、拖泥带水；严，就是工作标准要严，自身要求要严，遵守纪律要严，以严格的要求做好各项工作。三、工作总目标 1、总体目标：培育一个勤学善思、文明礼貌、积极向上的学生群体，造就一支以身作则、甘于奉献、敢打敢拼的教师队伍。 2、质量目标：确保完成区教育局下达的高考指标。四、主要措施 (一)年级管理 1、提高思想认识，增强责任感和紧迫感。高考是国家选拔人才的考试。高考水平是衡量教学质量的重要指标，让更多的学生考上大学，是社会发展的要求，是学校实现教育目标的基本途径，是广大人民群众的根本利益所在。因此，每一位高三教师要从维护人民群众根本利益的高度出发，进一步增强做好高考工作的责任感和紧迫感，把进一步提升高中教育教学质量工作摆在重中之重。所有教师特别是班主任要牢牢树立科学的育人观。一是要关爱每一个学生。学生也是人，不论是“好”学生，还是“差”学生，都要人人平等，平等地对待成绩不同的学生，平等地对待智力和能力不同的学生，平等地对待家庭背景不同的学生等等。二是要关心学生的每一方面。我们既要关心学生学习，又要关心学生身体；既要重视学生智力的开发，又要重视学生能力的培养；既要关注学生在校情况，又要关注学生校外情况；既要关注眼前的状况，又要关注未来的发展。三是要关注学生的进步。建立学生成长档案，追踪学生成长轨迹，使每一位学生都受到应有的关爱。 2、弘扬一种精神，共创师德师风文明窗口。我们所倡导和弘扬的二十字精神就是：“自我加压，挑战极限，创新克难，团结拼搏，勇创一流”。在教育教学中，我们一定要保持一种奋发有为的精神状态，要有强烈的事业心、责任感，勇于迎难而上，开拓进取；要有敢想、敢干、敢为人先的精神，主动进位，坚信事在人为，路在脚下；要发扬“以身作则、甘于奉献、敢打敢拼”的工作作风，立足于抢、拼、争，抢抓机遇，加快发展，把借助外力与发挥主观能动性有机结合起来，寻求发展的主动权，在教育教学中争先，在高考成果上创优。我们要不断加强政治思想和职业道德教育，努力提升教师群体的师德水平。高三教师要以不断提升教学质量和培养更多的优秀毕业生为己任，在工作中要保持和发扬团结协作、勤奋奉献的教师本色，在处理个人与集体、家庭与事业的关系中要顾全大局、讲奉献。我们不仅要成为学校教育教学工作的示范区，而且要成为师德师风建设的先导区，成为学校精神文明建设的窗口。 3、严肃工作纪律，端正工作态度。严格教师坐班制度，按时上下班，向时间要效益，向管理要质量，提高办公的效率。年级部按照学校规定的作息时间进行考核；办公时间严禁上网浏览与教学无关的网站内容，严禁进行电脑游戏或网上聊天，不要做影响办公效率的事情；班主任必须准时出席班主任例会，任课教师必须在规定的时间参加统一安排的集体备课（年级部将定时检查）。 4、班主任、各学科组必须制定出切实可行的教育教学计划并严格执行，保证教育教学的科学性。各学科组要有计划、有针对性地安排好教学内容和教学进度。一是要按照高考要求计划好每一阶段课时的教学内容，列出教学内容和教学进度安排表；二是要注重落实计划。 5、以班级为整体考核对象，以一次上线本科数为目标，强调集体协作，形成班级合力。班级要建立好学生成绩档案，加强过程控制；及时了解学生每阶段成绩变化情况，使每位教师做到心中有数。 6、高度重视拔尖补差工作：有计划，有检查，有考核。要进一步强化年级学生的培优补差工作，加强体、音、美等特长类考生的管理，将过程考核与结果考核紧密结合起来。建立学生档案，做到既关注结果，更重视过程。 7、调控学科自习和公共自习，保证学生自主学习的时间，培养学生主动学习的意识和良好的学习习惯，增强学生自主学习的能力。 8、统筹安排，各项工作协调发展。在抓实教学工作的同时，加强德育、体育、心理健康教育，组织与高考相联系的主题班会和班团活动，丰富学生的学习生活，促进学生的身心健康，全面培养和提高学生素质。 9、组织教师赴先进学校学习交流。（二）教学管理第一，注重教学研究 1、教学研究（1）明确各轮复习的常规要求。三轮复习要科学有序，第一轮要体现全面、系统、扎实、灵活，采用“烙饼式复习”，第二轮要注重巩固、完善、综合、提高，第三轮回归课本、试卷，模拟训练，强化考试纪律和考试能力，调节应试心理。各学科本学期完成第一阶段复习，在构建学科知知识体系同时还要兼顾能力渗透。主要突出重点，抓住关键，突破难点，练要讲求效果，克服简单重复。以一本资料为主（但切不可以一本资料应对高考），注意每个高考知识点的全面复习和梳理，常见题型解题方法的理解和掌握，扎扎实实地夯实基础。第一轮复习以“看、讲、练、评”的形式进行，抓好高考各考点的学习，重在夯实基础。 3月―4月中旬进行第二阶段的专题、综合复习，要求以专题讲座的形式并配以综合测试题组织复习，专题的拟定可根据学生的情况，但形式要新颖，突出时代感，结合高考动态，强调针对性，而且要打破章节界限，使知识系统化、网络化，通过讲讲、练练、评评，达到综合提高的目的。第三阶段为模拟检测，204月中旬―5月中旬（1个月），通过数套模拟测试题，一方面可以查缺补漏，消除知识死角，一方面作考前练兵，培养学生的应变能力，取得应考经验。在讲评试题时要回归课本，狠抓基本。（2）集体备课和整体协调是教师业务提高、教师团结风气形成的根本。集体备课要做到 “五备”：备大纲、备教材、备学生、备教法、备学法；同层次的班级做到“五统”：统一计划、统一进度、统一练习、统一资料、统一测试。要杜绝把分工协作简单化为任务分摊，杜绝形式化、走过场、徒耗精力和时间，提高集体备课的效益。各备课组要进一步加强组内合作，搞好组内互相听课，取长补短，共同提高。（3）教、学效率的高低，关键是能否做好“四清”：“堂堂清（当堂掌握）”、 “日日清（自习补救）”、 “周周清（周末检测）”、 “月月清（月考小结）”。（4）认真组织好校级教研活动，重点围绕课堂教学、作业和考试等教学重点环节展开研究。 2、考试研究（1）组织学习教学大纲、考试说明。认真研究考纲，吃准《考试大纲》，明确考试方向。注重把握复习课的深度和广度。该讲就讲，该舍就舍。（2）认真研究高考试题，分析研究近三年高考试题。各学科研究高考侧重以下几个方面。①历年试题整体研究――找共性；②近年试题重点研究――找趋势；③相同试题对比研究――找变化；④不同试题分类研究――找差别；⑤外省试题集中研究――找新意、找动态。各备课组特别要组织青年教师研习高考试题。（3）重视高考信息的搜集工作，聘请省内外有关高考研究专家到校讲学，以获得前沿的高考信息及明年高考的新要求，增强复习的`针对性和时效性。第二，强化过程管理 1、备课（1）要强化以“个人精备+集体讨论+个人修改”为模式的集体备课制度，切实提高备课质量，坚决杜绝假备课、假集体备课，以备课质量的提高促进上课质量的提升。（2）大力提倡刻苦钻研的精神，加强教法和学法的思考与研究，并在教案中加以体现，做到备课不留疑点。有条件的学科继续实行双案制（学案和教案）。青年教师要求备详案。 2、上课（1）坚决贯彻“教师为主导，学生为主体，训练为主线”的教学原则和“导学，精讲，勤练”的教学模式实施高三复习课教学，优化课堂教学结构。在教学目的上要注重落实“三基”，即基本知识、基本技能、基本学科方法；教学方法上要“先学后讲”，反对“以讲代学”；教学内容方面把握考试大纲，以教材为主，资料为辅，反对脱离教材、“以资料为本”。（2）在复习讲授的过程中要重视学生的积极参与，努力提高课堂效益。课堂上该讲的要讲到位，该让学生自主构建、自主探究的要充分地让学生自主构建、探究，使学生对每一个考点都能“记得住，说得清，写得出，用得上”。要防止满堂灌、上课简单对答案、没有重点要点的错误做法。特别是严防三个误区：以讲为懂，以懂为会，以会为通。要加强训练、运用，要让学生对所讲所练的内容进行思考、领悟、消化、反思、订正。（3）课堂教学要注意把握复习课的高度、深度与效度。体现高度：充分备课，复习课的教学内容，既要抓住每一个考点、知识点，又必须作精要归纳，而具有高度的概括性。要处理好“知识细节”与“整体把握”的关系，不能将复习课演变成高中课本内容的新授；体现深度：认真研究考试大纲，高考考点了然于胸，教学内容始终把握高考脉搏；选题既要注重基础性，又要具有综合性，力求由浅入深，触类旁通；体现效度：要把知识点的回顾与足量的巩固练习结合起来，做到讲练结合。但要注意“三不讲”：不考的不讲，讲不懂的不讲，懂的不讲。（4）课堂手段要实现课堂教学的现代化，力求每一

篇4：届高三第二学期年级部工作计划

届高三第二学期年级部工作计划

南京市临江高级中学―第二学期高三年级部工作计划一.指导思想高三年部严格执行省厅规范办学要求，全面推行高效课堂模式，以服务学生为宗旨，加强对学生的常规教育、思想教育、心理健康教育，培养学生的创新精神和实践能力，不断提高学生的核心竞争力。负重前行，开拓进取，齐心协力，争创辉煌。二、工作思路 1、以“特色、质量、师德、自律”为核心，拓宽年级部管理思路。 2、加强年级组内部管理，制定并落实年级规划，做到以身作则，率先垂范，管理规范，齐心协力，科学分工，明确职责，细化管理，务求实效； 3、加强班主任队伍的管理，重学生的思想工作和心理问题的调试，常规管理常抓不懈，坚决执行高三年级部学生的管理规定； 4、加强备课组建设，以集体备课为切入点，切实编好导学案，狠抓高效课堂，向课堂要效益，整体提升各学科在市同类学校和九校联合体中的竞争力； 5、加强对重点学生的培养，以临界生、通过省专业线的特长生为培育的增长点，加强辅导，突出重点，达到文化体艺齐头并进。三、工作要求： 1、心中有标：以制定的奋斗目标为依据，强化目标意识。 2、目中有人：以尖子生、专业考生和问题生为重点关注对象，强化盯人意识。狠抓尖子生辅导，力争文化生达线率有所提高。 3、侧重基础：以基础过关为抓手，力足基础题，面向全体学生。 4、重在落实：脚踏实地，扎实工作，务求落到实处。四、工作措施（一）年级管理 1、年级部工作组成员要以身作则，率先垂范，管理规范，齐心协力，科学分工，明确职责，细化管理，务求实效。 2、努力建设一支团结合作、有凝聚力、有战斗力的教师队伍。严肃工作纪律，端正工作态度。严格上下班制度，办公时间严禁上网浏览与教学无关的网站内容，严禁进行电脑游戏。 3、各备课组必须严格执行课程计划，保证教学进度的严肃性。通过备课组集体备课、组内推磨式听课、以老带新等形式，努力提高教师业务能力和高三复习课质量。各备课组上报推磨式听课计划，年级部加强检查落实。 4、建立正常年级例会制度（每周日晚班主任会、每周备课组会、学情调查分析会），确保年级工作正常有序地开展。 5、狠抓学生的常规管理，培养学生良好的行为习惯；培养学生主动学习的意识和培养学生良好的学习习惯。 6、做好市学情调研工作并以此为抓手提高二轮复习效率，强化应试指导，提升学生的应考能力，做好学生的考前心理辅导。（二）班级管理 1、落实学校政教处的主题班会制度，充分发挥其教育功能。开展“磨练成人，立志成才”的系列教育活动，帮助学生树立远大理想、走好人生最为关键的一步。 2、调动全体教师参与班级管理，推行课堂纪律科任老师负责制。 3、建立家校联系，介绍年级工作思路，经常与学生家长沟通，取得学生家长的配合，共同解决学生在思想、学习、生活上的有关问题，共同促进学生的进步。 4、班主任跟班到位，对班级实行全方位的常规管理。落实大事上报制度。 5、大力营造班级学习氛围（黑板报、主题班会、家长会、学生座谈会、班级文化氛围），形成良好的学习风气。激发兴趣，树立信心，调动学生主动学习的积极性。加强学习方法指导，培养良好学习习惯。 6、致力学习小组建设，确保课堂高效学习。便只好学习小组，选好小组长，从组训、组风、组规等方面营造高效学习氛围，建设小组评价机制，开展团队合作学习，新城竞争态势。（三）教学管理 1、备课（1）、积极探索符合学生实际的复习教学模式。（2）、统一高考三轮复习进度。第一轮复习：9月1日至2月下旬；第二轮复习：2月下旬至4月下旬；第三轮：4月下旬至6月5日。（3）、各备课组要明确各轮复习的常规要求。备课要做到“五备”“五统”。“五备”：备大纲、备教材、备学生、备教法、备学法；“五统”：统一计划、统一进度、统一练习、统一资料、统一测试。（4）、重视高三复习信息收集工作，加强复习时效性，利用好网络、友好学校、友好人士、报刊杂志。（5）、认真研究教学要求和考纲，各学科研究高考侧重以下几个方面。 ①历年试题整体研究――找共性； ②近年试题重点研究――找趋势，尤其是新课标省份高考试题； ③相同试题对比研究――找变化； ④不同试题分类研究――找差别； ⑤外省试题集中研究――找新意、找动态； ⑥新高考模式的研究――找策略。（6）、按高效课堂导学案编写要求，切实做好导学案的编制和使用工作。 2、上课（1）、坚决贯彻“教师为主导、学生为主体、训练为主线”的教学原则实施高三复习课教学。（2）、优化课堂教学结构，做到讲练结合，严格执行高效课堂模式。（3）、努力提高课堂效益，严防三个误区：以讲为懂，以懂为会，以会为通。要在复习讲授的过程中重视学生的积极参与，要加强训练、运用，要让学生对所讲所练的内容进行思考，领悟、消化、反思、订正。注重把握复习课的深度和广度。该讲就讲，该舍就舍，确保复习的针对性和有效性。（4）、要加强练习与测试，要使练习数达到一定的量，要完成年级所下发的各种练习，但要防止题海战术。练习测试要及时批改，认真统计分析，讲评突出重点，重点学生力求面批到位。加强基础过关题的训练，夯实学科基础，以求提升。（5）、试卷讲评要注意四个程序：一查，二统，三找，四改。一查即查每次考试目的；二统，即数据统计的数量分析；三找，即找出学生出现的知识错误及引出错误的原因；；四改，即制定改进措施。讲评尽量做到要及时，注意保护学生的学习积极性，有针对性，有辐射性，有指导性，有诊断性。 3、检查（1）、进行自查，教师对自己每上一堂课要进行自我分析检查，检查自己的备课状况，检查自己上课中对学生、对课堂的驾驭情况，要不断进行反思，根据学校要求，有自己的教后记（或教学建议）。（2）、加强对学生的'情况检查，要善于通过检查对学生的水平进行评估，搞好单元过关和查漏、矫正、补偿工作。（3）、要自觉接受学校的教学常规检查、年级组的每周检查和有关人员的随堂听课。 4、辅导（1）、实行科任教师临界生负责制。临界生补差工作要体现立体化、全方位的特点。遵循“先查病，后治疗，再进补”的原则，做到“三补五多”，即补态度、补方法、补知识，课堂多提问，课后多辅导，平时多谈心，练习多面批，方法多指导。（2）、根据不同情况，采取多种多样的补差模式。（3）、加强体艺专业学生的文化辅导和管理工作，建立体艺专业学生的文化辅导联系人制度。 5、练习（1）、实施阶段性练习，认真批改，认真讲评。（2）、每次重大检测及时做好质量分析工作，排找差距，分析原因，矫正补偿。五、具体工作安排：学月及周次具体时间主要工作第一学月 2月20日至 3月31日 1、召开高三年级全体班主任、任课老师、学生、备课组长、主题班会及部分学生座谈会； 2、确定年级、班级、备课组工作计划； 3、确定新学期年级部奋斗目标 4、对寒假作业进行学情调研。重新确定提优名单并进行提优辅导（课任教师盯人辅导） 5、做好备课组推磨式听课、研讨。 6、组织参加市第二次学情调研，并分班级、备课组分析。 7、做好学生的高考报名工作 8、做好学生英语口语考试工作 9、做好学生高考体检工作 10、做好音乐、美术生的文化教学安排第二学月 4月1日至 4月30日 1、召开班主任、备课组长例会； 2、继续做好备课组推磨式听课、研讨 3、组织参加市第三次学情调研并召开全体教师分析会。 4、按班级、备课组分析调研情况，调整下阶段复习策略。 5、做好体育生送考工作。第三学月 5月1日至 5月31日 1、召开班主任、备课组长例会； 2、做好学生心态调整工作 3、继续做好备课组推磨式听课、研讨 4、督促备课组帮助学生回归书本 5、做好强化训练工作 6、做好考前模拟训练第四学月 6月1日至 6月9日 1、召开高考送考会议。 2、做好考前心理辅导工作。 3、组织好高考送考 4、各学科完成高考应考策略并下发给学生附：高三年级工作部成员工作职责：吴明亮：全面负责高三年级工作，主抓高三年级的教学工作。陈秀登：全面落实高三年级教育教学工作，分管高三的德育工作，负责音乐、体育、美术、广电编导考生的管理工作。李加喜：细化落实高三年级各项工作或各项具体活动。高三年级部 2010-2-4

篇5：信阳高中届高三第二轮复习工作计划

信阳高中2010届高三第二轮复习工作计划

信阳高中2010届高三第二轮复习工作计划 3月22日高三二轮备考是提升考生成绩的一个关键时期，时间紧任务重。为了增强二轮复习的针对性、科学性和有效性，提高备考的效率和质量，特制订本复习计划。一、指导思想：落实分块复习，注重查缺补漏，整合知识体系，强化专题训练；提高两课（专题课、评讲课）的效率，充分调动学生学习的主观能动性；突出抓好尖子生培养和中下等生的攻坚工作；加强宏观调控，打好三个整体战；加强学法、考法与应试心理指导，强化规范化训练；狠抓班风、学风、考风建设，全力营造一流的复习备考环境，确保高考成绩稳中有升。二、时间安排： 3月29日――5月8日三、考试安排：项目时间上午下午按课表上课 14:30-16:50 周六语文周日 9:00-11:20 14:10-16:00 16:20-18:10 文/理综合数学英语要求: （1）考试单人单桌；按教务科要求各班分流出一半学生（2）严格监考，按照高考要求执行。（3）监考老师到学科办公室领取试卷（试卷由各学科组负责分发，组长负责），按班收试卷，由各班教师自行阅卷，与周一晚9:40前按班级名单上传。（4）教务科于周二上午8：00前将各班成绩交给各班班主任。（5）评讲：周一评讲数学、英语，周二评讲语文和综合。（6）考试总结：各班于周二下午第四节开总结班会，对上周考试进行总结。（7）考试占用的周六下午课时调至周三、周四下午第二节。（8）周末考试命题人安排表：语文数学英语物理/政治化学/历史生物/地理第一周裴济霞吴伶周晓东/邹巍吴雨霞/李欣瞳罗飞/李霞孙学忠/彭军第二周张慧熊成兵高琳/江治宇王恩全/黄诚姜明刚/赵红宇郭维孝/陈涛第三周厉凌寒陈世全陈利民李明昊/陈海燕黄帆/沈军薛伟/吴娜第四周陶文娟闫刚冯世银杨明军/王清晨张春燕/李连信李正发/张向春第五周李柯孙莉杜素珍/刘倩王长春/李欣瞳湛涛/李霞付孔涛/彭军四、二轮复习必须抓好的几个环节： 1、加强宏观调控，严格控制作业量 1）每周学生的练习及作业量：学科练习量备注语文 4×8K 阅读2×8K 每次练习交年级备案数学 2×8K 英语 3×8K（含阅读）物理/政治 2×8K 化学/历史 2×8K 生物/地理 2×8K 2）每周学生练习命题人安排表语文数学英语物理/政治化学/历史生物/地理第一周余祖海米传明吴敏张春丽/黄诚潘彦琪/赵红宇孙学忠/陈涛第二周袁梦长李顺黄如华贾卉彩/陈海燕付强/沈军王向英/吴娜第三周张晓萱王春雨阮林黄长根/王清晨李平/李连信付孔涛/张向春第四周周德金彭怀军邹巍陈庆威/李欣瞳张林/李霞王颖/彭军第五周王志琴周家权姚红艳左刚武/黄诚罗飞/赵红宇孙学忠/陈涛命题要求： a）高度重视外来试题，组织专人对外来试题进行研究和筛选，所有试题均需做到教师先做先选后命制，杜绝偏、难、怪题和错题、陈题出现，禁止原卷和低效试卷进课堂，确保试题质量及训练高效益，每套试卷印刷前须由组长审核后才能开印。 b）各学科对试题的命制要求需先教研，力争几套试卷内容上减少冲突。 2、强化“专题课、评讲课”两种课型，打造高效课堂 1）二轮开始前组织各学科组长讲专题示范课，安排如下：语文数学英语物理/政治化学/历史生物/地理第一节余祖海第二节周家权第三节高琳第四节黄长根/陈海燕第五节张林/沈军第六节李正发/张向春 203月30日（周二）全天。要求同学科老师调课全部参加听课，利用周三和周四下午备课时间进行评课，确定二轮最佳复习课模式。 2）专题课、评讲课每两周进行一次学生测评，并赋予考评分数，作为教学质量考核的依据。 3、规范训练规范化训练要面向全体学生，减少学生非智力因素的失分。每周的正规考试，各科任课教师要狠抓学生考试的规范化，做到心态正常、过程规范、操作细致、步骤要点齐全、卷面书写工整。①每周各班各科要精选优秀试卷在班内展览。②年级组印发优秀试卷，供同学们学习借鉴。③每次大考后，各备课组长要将优质卷和劣质卷分别提供若干份给年级组，在报栏布置展览。（负责人：张斌李明昊） 4、培优补差培优补差是高三二轮复习的主要任务，既要确保高分群体的巩固和提高,又要促进一本、二本、三本边缘生的进线率。学校将对高考奖分配办法进行调整，对培优补差作出贡献的教师进行奖励。 1）坐诊制：参加对象为理科年级前50名的学生，文科前10名。每两周举行一次（检查人：彭怀贵）。 2）讲座制：参加对象为理科年级前100名的学生，文科前10名。（检查人：郭维孝） 3）导师制：实行定教师、定学生一包到底的承包方式。分两个层次落实导师制。 a）高分层群体：即冲击北大、清华生源。奥赛班前15名，农村班前7名，文科1班前7名，复习理1班前15名，复习理科其它班前6名，复习文科1班前10名。（由班主任按学生成绩情况，分解到各课任教师，如该生考入清华、北大，在高考特殊奖中给予承包教师以奖励。） b）一本、二本、三本边缘生攻坚：理应1班、理复1班、文复1班一本、农村班和理科复习班二本、文复2、3班、城市基础班（含文应1班）三本。 c）边缘生学生确定：理科：一本500名以下；二本800名以下；三本950名以下（不含校部）文科：一本80名以下；二本170名以下；三本250名以下（不含校部）以市三次统考成绩为依据，确定边缘生人选。各班边缘生攻坚由班主任按学科成绩情况分解到各课任教师进行承包，各承包教师对所承包的对象全方位负责，关注其学业成绩、行为习惯、心理调试，直至高考志愿填报等。 4）奖励方式：为体现公平、促进备考过程管理，学校决定从高考奖金总额中拿出25%平均分配到各班，设置①边缘生进一、二、三本奖。②高考双进线奖。分不同层次的班级进行奖励。此项改革既体现以班级为单位的备考整体战，同时又体现班级备考中学科的贡献大小。③奖金分配：语数英各占1/5，文（理）综占2/5。④综合科各科在高考成绩中的权重比例划分办法：将各班理化生（政史地）三科在学校六次大考中的进线人数作为参考依据。 5、加强综合科管理二轮复习期间综合科要树立“成也综合，败也综合”的理念，群策群力搞好备考工作。为加强综合科教学、教研。进入二轮后，学科办公要相对集中，年级主任负责办公室调整。提高练习命题质量，重基础，重能力，体现梯度，杜绝偏、难、怪题，加大训练量。除每周日测试外，还要追加一定量的训练量，分散在各个晚自习时间落实。提高训练效率，增强学生信心。每次练习后按时完成阅卷任务，任何学科不得拖后腿。（负责人：李正发张向春）五、团结协作，打好三个整体战 1、打好以年级长为核心的高三整体战年级班子成员要分工明确，各司其职，相互支持，共同作好年级工作。年级长总揽备考全局，搞好环节监控，营造浓厚的'备考氛围，抓好教学工作的管理和考评，落实高三备考各项工作。年级书记负责学生安全、学生纪律、自习秩序，学生迟到及就寝；副年级长协助年级长搞好教学安排、检查和督查；团委书记负责宣传鼓动，试卷展示等工作。（检查人：李俐） 2、打好以班主任为核心的备考整体战班主任是班级教学成绩和升学目标的第一责任人，班主任要经常向课任教师了解各科备考情况、成绩变化及学生思想动态，掌握本班情况。 3、打好以备课组长及文综、理综负责人为核心的学科整体战（1）各备课组要有二轮复习的安排到每天、每节的总体计划。于3月29日前交到年级。（2）抓好教学进度，狠抓习题、试题的精选，分工明确，责任到人。（3）落实集体备课和说课人制度。（4）每次考试要客观评卷，及时上传成绩。六、学生心理辅导高考二轮复习是决定高考的关键，不仅是因为它是知识、方法、综合的关键，也是学生心理的关键期。许多学生的放弃都是从二轮复习开始的，随着高考的临近，学生的心理压力逐渐加大，所以要更加重视良好心理素质的培养。具体做法：（1）5月上旬请心理老师进行心理疏导。（2）教师与学生接触中要正面引导，积极鼓励，指出努力的方向。（3）教育学生积极参加各项体育活动，以缓解身心压力。七、资料信息 1、各备课组长负责从《金太阳》网站下载学科资料。 2、教研科及时下发外来资料及相关答案。 3、确定郑州、武汉、北京三地名校联系人。 4、大考期间组织教师到外地购买资料。八、加强领导，落实岗位责任制 1、领导承包班级分工：包班领导承包班级备注毕乐武文应（1）班 1、听课：2个轮次 2、召开学生座谈会一次 3、召开一次班级教师座谈会。李俐理应（1）班，理复（1）班何德海理应（3）班桂行辉理应（4）班黄立明文复（1）班朱云理应（5）班王金刚理应（2）班彭怀贵理应（6）班、文应（2）班 1、每班必须听三节课 2、召开一次学生座谈会郭维孝理复（5），（4）班左刚武理应（7）班、文应（3）班王长春理复（2），（6）班李正发理应（8）班，文应（4）班陈世全理复（3），（8）班张

篇6：届毕业班工作计划

一、指导思想

以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导，全面贯彻党和国家的教育方针、遵循教育规律，全面实施素质教育，坚持德育为先，能力并重，全面发展，促进我校教育教学质量再上新台阶。

二、工作目标：

1、毕业率100%，巩固率99%。

2、毕业质量检测科目：语文、数学、综合(思品、科学、英语)分科及格率95%，优生率45%，总及格率92%，优生率35%。体育与健康达标率98%，音乐、美术、综合实践考核合格率98%。总合格率达到95%，优生率达到75%。

3、毕业质量检测在本学区争三保四，在全校同类学校争二保三。

4、六年级升入邻水中学实验学校前200名学生至少15人,前1000名学生至少50人。

5、优化课堂教学，加强体育锻炼，加强品德教育和心理健康教育，狠抓行为习惯培养，为高一级学校输送高质量、身心健康的学生。

三、毕业班工作领导小组：

组长：陈万全

副组长：谢建安、林方英、欧文波、肖堂轩

组员：刘雅琴、蒋小平、李琼芳、语文数学教研组长、各村小主任教师

四、工作内容：

(一)思想教育工作

毕业班的全体教师要抓好德育工作，将德育融入到毕业班学生教育的各个环节，认真研究社会环境变化对学生成长的影响，努力优化育人环境，科学规划各阶段教育的具体内容，实施途径和方法，增强德育工作的针对性和实效性。

1、抓好爱国主义教育，理想教育。

要组织学生开展主题活动，教育学生把爱党爱国的热情化为爱校、爱班、爱老师、爱同学、爱学习的具体行动，开展组与组、班与班之间的各种比赛活动，增强紧迫感、使命感，强化教育效果，使之变为自觉行动。

2、开展好心理健康教育。

教师要洞察学生心灵，关心爱护学生；要有心理容量，克服心理偏见，宽容学生过错，忍让学生“挑衅”，不将私怨发泄给学生，不将无名火迁于学生；要建立平等和谐互助、和蔼可亲的师生关系，师生之间情真意切，心心相印。

3、抓好养成教育。

教育要动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒。在教育中及时发现，掌握学生思想的新变化。通过个别谈心、同学帮助，班队活动等形式，让学生明白自己所面临的形势，增强学生学习的自觉性，时间的紧迫性，努力争取优异的成绩回报老师的辛勤培养和父母的养育之恩。

4、注重家校联系。

家教工作是培养教育学生全面发展所不可缺少的、重要的组成部分，尤其是六年级毕业阶段。教师要多进行家访工作，了解学生家长、家庭情况，增进与家长的沟通，及时反映学生在校表现，转达学校工作意见和对家教的要求。各班要在每学期开学、每次大考后及时召开家长会，向家长通报我们教育教学工作的情况及学生思想现状，集中回答家长们关心的家教、学校工作方面的问题，指导家长准确、有效地开展家庭教育工作。总之，学校、家庭要加强沟通，增进了解，协同努力教育学生。

(二)教学常规工作

六年级教学工作时间紧、内容多、任务重，因此必须对教学工作做到“全、严、实、精、活”。全：全面关心学生，面向全体学生、全面育人、全程育人。

严：有严密的科学态度，对自己、对学生要严格的.要求。实：从实际出发，务求实效。精：工作精益求精，精心设计每一节课，精心批改每一道作业，教学语言要精练清晰，板书要精简扼要。活：讲课情绪活跃高昂，教法灵活，激活每一位学生，让学生在课堂上充分自主地参与学习活动。

1、备课

毕业班的新授课，老师一定把握重点，突破难点，一步一步地夯实基础知识、训练目标要求和基本技能，切不能为了赶时间，抢进度，盲目求快。要把握学生学习循序渐进原则，结合本班学生知识起点，接受能力，适当提前结束新课，以便集中精力组织全面复习。教学进度及教学中遇到的疑难问题要同本年级组教师交流商讨，最后步调统一，保证知识传授正确和同组各班教学进度的一致性。教师备课要把握《课标》要求，深钻教材(教科书、教学参考书，各种教辅读物等)，把握教材重难点及各课的知识考点，做好本班学生的学情分析，准确预设学习目标，思考好教学方法及学生的学习方式，为课堂出效果做好充分准备。

2、上课

切实向40分钟要质量，不加重学生负担。在钻研教材，认真备课的前提下，课堂教学讲究艺术，使学生学得扎实，学得轻松。为确保课堂教学质量，教师之间不定期地进行相互听课，这既是相互学习，也便于互相帮助。学校教务处要狠抓课堂这个教学重要环节，要采取“推门”听课，跟班听课等形式，与教师在教学研究上进行具体的磋商和指导，提高教师的教学研究能力；另一方面要采取听一节课，查一次备课笔记，看一组作业批改，听一听学生意见等手段，有效地促进教师“五认真”的到位落实。

3、作业布置与批改。按大纲要求，结合学生实际，精心设计作业，习题要精选，数量要适度，书写格式要统一，对作业的批改要及时、认真，重视讲评，督促学生及时订正错误，做好第二次作业批改工作。

4、认真辅导学生，辅导学生分层次进行。坚持狠抓中间，促两头，处理好优中差的关系；坚持深浅适度，讲练准确到位，把治偏补差落实到人头。根据学生成绩档案，因人而异地进行辅导。对差生采取集体辅导与个别辅导相结合，学校辅导和家庭辅导同步走的办法，重视基础知识和基本技能的掌握。对成绩较好的学生提高要求，适当增加一些有难度的训练，最终达到既保证及格率又有尖子生这个目的。

5、认真举行考试。考试要严密组织，严格要求，精心安排。平时考试、单元考试，从出题，举行考试、阅卷、统分、进行质量分析等都要严肃认真对待，及时查漏补缺，力求做到课课达标，单元合格，人人过关。

5、做好学困生工作转化工作。对于学困生，一定要做到“六注意”：备课时注意学困生的学习水平，上课时注意学困生的掌握情况，作业布置时注意学困生的作业量及作业难易程度，批改作业时注意学困生作业是否按时完成并上交，辅导时注意学困生当天的知识是否弄清，考评时注意学困生有无进步。

6、抓好毕业班的复习教学。认真研究复习课、习题课、评讲课、考试课四类课型模式，处理好讲、练、改、评、补等教学环节，努力优化复习教学的课堂结构，提高复习教学效果。正确处理好教材与资料、能力与难度、练习与纠错、规范与得分、总结与反思、时间与效益等系列关系。一定要忠于大纲，忠于教材，指导复习。发挥集体优势，根据大纲，确保知识点传授无误，以教研组为核心，认真拟定复习计划，组织学生对所学知识全面系统地复习。认真分析历年毕业试题及复习资料，明确考什么和怎样考，减少复习教学的盲目性，做到目标明确，心中有数，加强复习教学的针对性和实效性。抓好阶段性质量检测，做好阶段性分析总结工作，及时调整工作思路和应对策略。做到降低重心、夯实基础，分层推进、阶段过关。

毕业班工作领导小组同志要经常深入教学第一线，坚持随堂听课，跟班听课，对毕业班教学常规工作实行每周一抽查、每月一彻查制度。周查主要由主任教师负责，月查由教导处负责，做好相关记录工作。在教导处进行月查时，同时检查主任教师周查情况。

(三)其它工作

1、注重各科协调，学校希望各科教师都为毕业班学生的减负提质献一份爱心，办一件好事，出一份力量。同一个班级的科任教师要相互协调，统筹安排，经常在一起分析研讨学生的学习、生活及心理变化情况，让班上的每一个学生都得到全面发展，各科成绩都得到全面提升，各个学科都达到合格。

2、注意学生劳逸结合，让学生在进行文化课学习的同时也能保证足够的体育活动时间，使学生在学到知识的同时也能保持强健的体魄。达到学--体--乐一体。

3、按时完成教学进度，注意目标的达成。语文、数学、科学、思品、英语等科目应在4月底前结束新课。抓好本届毕业班月考工作，认真组织、认真统计、认真分析、认真总结、认真反思，及时发现问题，有效调控教学，确保毕业年级教学质量的进一步提高。考试时间及内容安排如下：3月底进行第一次月考，内容：语文12册一至四单元，数学12册一至二单元，综合学科六年级下册前一半内容；4月底进行第二次月考，内容：所有学科六年级下册全册内容；5月份第三周星期末举行第三次月考，各学科分类复习结束后整个小学阶段的知识点检测；6月份第二周末举行第四次月考，各学科综合复习后进行毕业摸拟考试。每次月考由学校统一组织，所考成绩都按一定比例纳入教师教学奖考核。(四次月考及毕业考试成绩教学奖计算比例为：10%、10%、20%、30%、30%)

4、组织召开好三个会议

(1)、毕业班教师会议

在年12月召开毕业班教师会议，在会上做好以下事宜。

A、对本届毕业生在春季学期学区抽考情况作质量分析，让教师明白本届毕业班和同区各校毕业班的差距，在心里上产生危机感和紧迫感。

B、给教师加油鼓劲，树立质量意识和自信心，提出本届毕业班的工作思路及目标。

(2)毕业班家长会

A、讲述本学期对孩子的重要性。

B、家长的关心、爱护对于毕业班学生学习以及身心健康成长、人格健全的重要性。

C、给家长提出几点要求：

①、支持学校、支持全体老师的工作，提出宝贵的意见、建议。

②、多关心子女的学习，要及时检查作业，不要停留在口头上的督促，要落到实处。

③、多关心子女的生活。

④、在孩子心中树立榜样。俗话说：“家长是孩子最好的老师”。家长的一言一行，无不影响着孩子的性格和品行。

⑤、多与老师交流沟通。要经常向班主任和任课老师了解学生在校情况，向老师反映学生在家的表现，以达到相互了解，共同配合，共同教育的目的。

⑥、加强安全意识，尤其是周末，防水防触电，防交通事故，不要随意玩火，要严格控制学生到校时间和放学时间。

⑦、重视孩子的着装与个人卫生。

(3)学生会

给学生提出几点学习要求：

①、确立一个

篇7：届宣传部工作计划

2010届宣传部工作计划

2010届宣传部工作计划为继续加强学生会宣传部工作建设，现的工作实施计划如下：在学生会方面，宣传部会立足于主席毛莎莎提出的四个目标： 1、发展网络平台为此宣传部将另设一个网络小组，在不耽误学习的前提下，每两个星期为平江一中网站增添新的血液。 2、贯彻落实学生会四个原则 ①学生会作用继续由检查、督促向引导转变。 ②加强学生会各部门的联系。 ③继续加强学生会组织性，提高办事效率，在全校同学面前树立威信。 ④调整学习与工作的关系，全体学生干部成绩基本达到中上游。 3、完善会议模式 4、加强校园环境卫生的管理在宣传内部，宣传部进行了新的规范：一、栏目播音：有专门的记录，其中包括当日栏目，日期，负责干部，开场白，结束语以及稿件题目，稿件来源、串词，要求字迹工整，内容新颖。具体当日播音：星期一：新闻速递栏目。将分国际新闻和国内新闻，并在播放新闻前进行重要新闻总结。星期二：英语天地。以后将进行双语播音，帮助同学更好了解播音内容。星期三：心灵鸡汤。添设心理小测试，书外人语，给人以不同的感觉，更吸引人们倾听。星期四：校外杂谈。充实播音内容，带领同学们领略世界各地的文化。星期五：校园之声。让校园内的优秀稿件被同学们所欣赏，鼓励同学投稿。星期六：音乐地带。将采用DJ对话模式，给人们以听觉的冲击，悠扬的歌声让同学们在学习之余更加放松。二、编辑：编辑以后将负责广播稿、校报的审稿，并在每篇稿子后打上评语，让同学们知道择稿标准。在宣传干部做好自身后，将增设以下小组： 1、海报小组：制作精美海报，对重要事件进行宣告，并与采访小组拿班合作，让同学们提前知道采访内容，以注意收听。 2、采访小记者：宣传部现已与《天岳风》中的采访栏目让宣传部提供材料，材料就由采访小记者进行收集，每两周，将由小记者请一位老师或同学做客广播室，由海报组写好预告，达到吸引倾听的目的。 3、背景音乐小组：专门负责收集好听的轻音乐，将其刻成碟，做为背景音乐。 4、好人好事小组：收集校园内部的好人好事，以供政教简报作为材料。三、播音员选举 ①播音员选举力求慎重，要求口齿清楚，吐词清晰，能严格要求自己。 ②播音员培训，将播音员的行为进行规范。四、赏罚制度为更好的规范宣传干部行为，部门内部商讨了赏罚制度，鼓励宣传干部做得更好。五、积极配合监察部的'食堂值日，对此也有相关赏罚的内容六、周负责人制每周都有两名宣传干部作为代理部长，领取相关事务并进行全权处理，若有失误，由周负责人负责，若负责人将工作安排的井井有条，则有相应的奖励。在宣传部计划的带领下，我相信所有干部都能用十分的热情，十分的负责将事务管理得更好。 10月9日

篇8：监察部―届工作计划

监察部―届工作计划

一、工作目标： A、贯彻落实2010―2011届的“四个目标” B、确立本部发展的方向与目标二、工作计划： A、日常工作的开展 B、创新工作的开展三、食堂值日细则一、工作目标 A继承发展2010―2011届提出的`“四个目标” 1、发展网络平台 2、继承四个目标：调整学习与工作的矛盾；全体学习干部成绩基本达到中上游；进一步加强各部门间的交流与沟通；继续加强学生会的组织性，提高办事效率，在全校师生面前树立威信。 3、完善会议模式 4、加强校园卫生管理 B、本部门内发展目标 1加强监察部的影响力 2、形成一套完备的工作流程与工作模式 3、形成部门内的团队精神与团队理念二、工作计划 A、日常工作的开展： 1、概况：值日时间为周一至周六早中餐，值范围为一、二食堂，根据各食堂排队人员的多少确定干事的人员分配。 2、人员分配：本部门共12人（以后可能会增加）数据员：2人；文娱策划：4人；主管纪律者：6人 3、干事评比：每周对各干事值日概况如到岗次数，同学调查表回应进行评估，评出“周优秀个人”一二三名，在竞争中合作，合作中竞争，并以小文具作为奖励。 B、创新性工作的开展 1、工作模式： ①监察部独管1食堂或2食堂，其他七大部门管1个食堂； ②在七大部门齐管食堂对应区域内贴上食堂该部门名称，例，若环保部所管窗口为36～37，则在36～37窗口间贴上“环保部”的标签，提高干事积极性，保证食堂值日质量，八大部门进行周评比。各部门的值日表由该部门负责，确定后交到监察部存栏。 ③七大部门主抓值日质量，监察负责统计，登记，及所有创新性工作的开展。 2、在本部门的工作中融入其他部门的工作因素。如开辟食堂播音，每周一、周四对违纪学生及好人好事进行通报，或对监察部某些方针措施进行广播，播音员由本部门干事担任，在食堂显眼处贴上自制标语，提醒广大同学不要违纪，标语征集可面向全体同学。 3、将本部门成员细分为三大版块文娱部：主要负责食堂播音及娱乐周会的主持人（2人）。策划部：主要负责食堂标语的设计征集工作，以及数据的整理，报表设计，周会记录等（4人）。纪律部：监督本部门人员和自我监督者，食堂工作的主要负责部门，工作创新等（6人） 4、对待违纪行为的处理方式： ①自制两份不同规格的违纪通知单，加以复印，在登记违纪学生姓名后，利用课余时间，找到该同学，加以教育，并要求交检讨书加以存档，另外再将传统违纪通知单交到班主任。 ②有可能开辟一个“违纪学生志愿者窗口”，将功补过；或以帮助食堂工友打扫卫生、看管整理餐盘的方式消除所扣分数。食堂规则一、扣分规则 ① 插队：1分/人 ② 传卡：1分/人 ③ 不听劝者，不配合工作者，谩骂或相撞者2分/人二、扣分情况分类（什么算违反食堂规则） ① 无故从队外插进队伍中或队伍前头，或因有认识的人而插队每人扣1分。 ② 传卡分两种：一种是队伍外同学要求队中同学打饭，传卡者按传卡扣分，接卡者登记名字，名字出现三次扣2分；一种是队伍中同学因没卡而要同学借卡，此种情况提醒，并登记名字三次以上扣1分。 ③ 同学因有事而离开队伍，后又返回队伍中或要后面同学或旁边同学替站，先提醒，并登记姓名，三次以上扣2分。 ④ 无故站在两队伍中间，影响值日，先提醒，若出现三次扣1分。 ⑤ 站在红线外，以提醒为主，必要时扣分。 ⑥ 打饭每人最多限打2份，3份以上登记名字，三次以上扣2分。 ⑦ 干扰值日或谎报有人插队，三次以上扣2分，若情况真实，登记姓名后给予扣分奖励，每人每次1分。

篇9：届高三毕业典礼主持词

届高三毕业典礼主持词「精选」

一个班级就是一个大家庭，同学们三载相处，建立了深厚纯真的友情，这种情谊将是你一生中最美好的回忆。三年来，我们的老师为我们的成长付出了辛勤的汗水，倾注了真挚的情感。如今，你们将要踏上新的征程，做老师的也有许多话语想跟同学们倾诉。

大会进行第五项：有请高三年级组长、班主任赵树伟老师发言。

赵老师的发言可谓情深意长、语重心长字里行间的浓浓情意代表了全体老师对同学们的深深期待和祝福。老师是园丁，育得桃李芬芳;学生是花朵，在精心浇灌下茁壮成长。谢谢赵老师，也谢谢全体高三老师们，感谢他们用汗水、智慧和生命的激情点燃我们幸福人生的希望!让鲜花捎去我们对老师们的感谢与祝福，让师生间的情谊在这一刻地久天长!

大会进行第六项：下面请各班的学生代表给班主任老师献花!

真的令人感动!让我们再次用热烈的掌声感谢班主任、感谢三年来默默无闻为我们的成长做出贡献的所有老师!

同学们，“三载励志求学，一朝鲲鹏展翅”!走出校门，你们身上寄托着母校无尽的期望。

大会进行第七项，我们以热烈的掌声欢迎校党委书记张三虎致辞!

张书记热情洋溢的致辞对即将走向高考战场、迈入人生新征途的同学们的提出殷切期望、表达了由衷的祝福。句句叮咛，字字千金，希望同学们牢记在心，勉励自己、鞭策自己!

下面大会进行第八项：由校领导为学生代表颁发毕业证书

大会进行第九项：毕业宣誓。请高三(7)司文超同学上台领誓。

同学们，誓言铮铮，道出了你们毕业之际对师长对家长的无限感激、道出了你们对母校对同学的无限依恋，道出了你们对自己发展前途的踌躇满志，道出了你们为母校争光为祖国奉献的豪情决心!

临别依依，言语万千!亲爱的同学们，无论再过多少年，无论今后你们走到那里，母校都将如慈母般地把你们牵挂，老师都会因你们的进步而自豪!希望同学们把学校的殷切期望，把老师的几多叮咛，把同学间的真挚友情，化为今后成长的动力，成就自己幸福成功的人生!希望同学们关心母校发展，共同祝愿我们的老师桃李满天下，同心协力使我们的母校越办越红火!

最后祝同学们高考金榜题名 !祝同学们人生一帆风顺!祝同学们前途光明灿烂! 谢谢大家!

篇10：届高三学生家长感谢信

届高三学生家长感谢信

尊敬的坪山高级中学校领导：

你们好！

我是高三（18）班unjs同学的家长，

届高三学生家长感谢信

。

三年前，我的儿子带着中考的失败以第898名的成绩进入坪山高级中学，一度还因学不下去想退学，但是在三年后的今天，他却带着高考的成功即将离开坪高。

他的成功离不开老师们的辛劳，在这里我要特别感谢班主任老师周云飞，他不仅要上课，还不忘关心班上每个学生的生活和学习。我家儿子从小体弱多病，每次一到考试紧张的要打吊针，是老师让他克服了许多坏习惯，沉着冷静的应付考试，我清楚的记得，模拟考试后，我家儿子因成绩不理想而情绪低落，周老师为了鼓励他，专门抽出时间找他谈心，还常给我们打电话，让我们做家长的不要给孩子压力，让他尽全力发挥。和老师的那次谈话让他重新找到方向，也对自己更有信心了。尤其是高考前，学校精心准备了一套压缩教材，指导孩子正确地应对高考，那些精炼简洁的方法让他受益无穷。

在进入坪山高级中学后，我才发现学校的诸位老师都是用心在倾听学生的心声，用行动诠释教师的真谛。在坪山高级中学，像这样用心为学生服务的'老师还有很多，他们都用自己的汗水为孩子们铺出了那条通向成功的路。

俗话说，鲤鱼不跃，岂能成龙；大鹏驻足，焉能腾飞。我家孩子终于在三年后的今天交出了比较满意的答卷。在即将离开坪山高级中学之际，我要真诚的向老师们说一声“谢谢老师，你们辛苦了！”我也坚信坪山高级中学有这样无私的好老师，未来一定更加辉煌！ unjs家生家长

年月日

篇11：高三届毕业典礼演讲稿

敬爱的老师，亲爱的同学们：

下午好!

在今天这个特别的时刻，首先请允许我代表_届全体高三毕业生，向辛苦培育我们的老师们，表示最衷心的感谢!谢谢老师，三年以来对我们的谆谆教导;谢谢您，三年以来的精心培育;谢谢您给了我一生享用不尽的智慧和力量。我们是您眼里的朵朵绽放的鲜花，是您让每一个花瓣散发了芬芳。我们就要在您的关爱的目光中走进考场。

高考毕竟是我们人生中第一次最神圣的考验，其压力可想而知。有人说，凡是能够经受得住高考考验的人都是勇士。知道吗老师，您的深情凝视，是我们最坚强的依靠。相信，所有拼搏的汗水与理想的希冀，都会化做频传的捷报，如期而至，飞到您的案前。我们知道，那是对您长期以来无私奉献的的报答。

是的，对此，我们满怀信心。老师，我感觉到了你的期盼，你的目光。此刻我仍能记起您的每一次微笑，每一次倾心谈话，你的每一节课仍鲜活地铭记在我们的脑海里。无须回忆，一切都是那么生动而令人深感欣慰。老师，我们真的不愿意谈离开，我们深深地眷恋着你和我们的一中。

然而，是雄鹰总要翱翔蓝天;是水手总要启锚远航。我们，是您放飞的希望，是一粒充满生机的种子，我们将去探求，去实现青春的梦想。

在此，我也对同学们提个建议：我们一定要注意考前的休整。不要把这几天当作什么特殊的日子，要像平时所做的那样平静地度过。我想在这里介绍上届师姐的一种自我调节方法：在心里设计考场、模拟考试过程以减轻忧虑心理。我们的心态应该是激动而不过分紧张，心是平静的，忙而不乱。不管复习得如何，都要自信地走向考场。只有调整好心理，才能在考试中充分发挥，保持思维的灵活、缜密，把记忆中的有效信息及时调动出来，做到正常或超常发挥。答卷时，更要做到的是“自信、放松”，因为紧张是毫无用处的。

篇12：届高三励志对联

2019届高三励志对联

1. 细节决定成败，态度决定一切。

2. 小事成就大事，细节成就完美。

3.习惯决定成绩，细节决定命运。

4.习惯改变命运，细节铸就终身。

5. 细节决定成功，点滴铸就辉煌。

6. 彩虹风雨后，成功细节中。

7. 要成就大事，先做好小事。

8. 莫放松点，莫轻视微。

9. 绳锯木断，水滴石穿。

10. 不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。

11. 一步二步三步步步高升，一天两天三天天天向上。

12. 天下大事，必作于细;天下难事，必作于易。

13. 态度决定一切，习惯成就未来。

14. 一朝习惯，万事易办。

15. 良好的习惯是成功的保证。

16. 好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。

17. 好方法事半功倍，好习惯受益终身。

18. 用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。

19. 北大清华少年心，花香鸟语春天事。

20. 心态决定命运，自信走向成功。

21. 每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。

22. 自信人生二百年，会当水击三千里。

23. 远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。

24. 励志照亮人生，创业改变命运。

25. 龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。

26. 非学无以成才，非志无以成学。

27. 志强智达，言行行果。

28. 立志漫长清华园，刻苦方能未明湖。

29. 我心一片磁针石，不读清华不肯休。

30. 孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。

31. 青霄有路终须到，金榜无名誓不归。

32. 不夺桂冠誓不回，那怕销得人憔悴。

33. 立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。

34. 古之成大事者，不惟有超世之才，必有坚忍不拔之志。

35. 志存高远，心系天下。

36. 志在千里，壮心不已。

37. 求真尚美，砺志笃行。

38. 惟理想点亮生命的精彩。

39. 志不坚者智不达，言不信者行不果。

40. 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。

41. “想”要壮志凌云，“干”要脚踏实地。

42. 吾志所向，一往无前;愈挫愈勇，再接再厉。

43. 志高造就辉煌。

44. 明确的目标是前进的动力。

45. 功崇惟志，业广为勤。

46. 不读清华不肯休，我心一片磁针石。

47. 拼搏铸辉煌，状态定命运。

48. 要争就能赢，要拼才能赢。

49. 团结拼搏，求实进取。

50. 人生能有几回搏，今日不搏何时搏。

高考经典霸气励志句子

1、效苏秦之刺股折桂还需苦战，学陶侃之惜时付出必有回报。

2、激流勇进，乘风踏浪我欲搏击沧海横流;傲视群雄，飞鞭催马吾将痛饮黄龙美酒。

3、淡淡墨梅凌寒独开今岁瑞雪兆丰年，莘莘学子壮志凌云明年金秋送喜来。

4、壮志凌云，十载求学纵苦三伏三九无悔无怨;众志成城，一朝成就再忆全心全力有苦有乐。

5、卧虎藏龙地豪气干云秣马砺兵锋芒尽露，披星戴月时书香盈耳含英咀华学业必成。

6、砺志报亲，拼十年寒窗挑灯苦读不畏难;笑书人生，携双亲期盼背水勇战定夺魁。

7、滴水穿石战高考如歌岁月应无悔，乘风破浪展雄才折桂蟾宫当有时。

8、意气风发，时光如梭看我少年学子六月追风去;风华正茂，云帆直挂令那美丽人生明朝入眼来。

9、冬去春来好景年年有，辞旧迎新成绩步步高。

10、意气风发，寒冬散尽喜迎元旦佳节;志存高远，春意盎然更看男儿发愤。

11、花开花落腊梅傲雪盼新春，春去春来长风破浪迎高考。

12、金榜题名，辞旧迎新寒风阵阵催人逝;师生同心，苦尽甘来捷报片片暖人心。

13、知天文通地理莘莘学子携手共进鱼跃龙门，培栋梁育英才代代园丁含辛茹苦花香桃林。

14、功能技成，庖丁解牛久练而技进乎道;路在脚下，荀子劝学博学则青出于蓝。

15、览前贤思己任铁杵磨针只求前程似锦，念亲情感师恩悬梁刺股但愿无愧我心。

16、唯有努力，向名校进军百炼成钢唱出青春无悔;一马当先，圆人生梦想半载奋斗笑吟三年等待。

17、各界精英大展宏图夺英魁，莘莘学子汇聚一堂学本领。

18、力争上游，龙腾虎跃朝气蓬勃;壮志凌云，你追我赶誓夺第一。

19、良辰美景惜时如金敢与金鸡争晨晖，书山学海甘之若饴誓同峨眉共比高。

20、感亲恩实高三年滴水穿石永不言弃;报师情火热六月蟾宫折桂志在必得。

21、苦尽甘来，十年寒窗苦读效三皇五帝逐群雄;师生同喜，一朝金榜题名成八斗奇才傲天下。

22、舞风翔鸾旌歌闹处处迎新，披星戴月紫竹宁岁岁登高。

23、勇登书山，点点心血勤育英才厚泽九州;我本英雄，滴滴汗水勇赴学海逐鹿中原。

24、闻鸡起舞成就拼搏劲旅师，天道酬勤再现辉煌王者风。

25、舍我其谁，群雄逐鹿鹿死谁手尚待一朝试锋芒;天南海北，万木争春春在何处但将今夕放眼量。

篇13：届高三政治教学计划

高中政治组：刘海东

为了更有效地提升自己的学科教学水平，搞好政治高三的复习，提高政治课的教学质量，特制定高中政治教学计划：

一、指导思想

（1）面向全体学生，实施素质教育，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，为学生全面发搌奠定基础，切实提高中学德育工作和课程的针对性和实效性。

（2）结合高中思想政治新课程标准，明确所教年级的教学目标的要求，从整体上确定与掌握教学内容，以新课程标准为教学伊据，结合当前教学改革的新形势，学习和实践新的教学理念，探索以学生为

主体的新的教学模式。

(3)认真做好高考备课的工作取得高考的丰收。

二、教学目标

通过《思想政治》的教学和复习，使学生进一步巩固对马克思经济p政治p哲学和文化等一些基本理论知识的了解，使学生能够说明常见的经济和政治现象，学会运用相关原理分析问题的能力学会理论联系实际的分析能力提高学生对知识的理解和运用能力加强学生的高考应试能力。

三、教学要求

1．学习《课程标准》，并且结合《课程标准》中的识记、理解、运用的不同层次的基本要求，正确地惯彻在教学过程中，落实教学内容，把握教材的特点。

2．要充分利用有限课时，努力提高课堂效率。重点突出，难点讲透。要积极创造条件，充分运用各种形象、直观和现代化教学手段进行教学，以期获得更好

的教学效果。根据教学内容和学生思想实际，充分利用各种丰富的教育资源开搌教学活动。

3．认真惯彻理论联系实际的`原则。将教材中的基本知识、现实生活中的实际问题、学生思想认识的问题有机结合起来，做到科学性和思想性统一，培养学生运用所学理论观察分析实际问题的能力。

4．加强学习，更新教育观念，转变教学行为和学生的学习方式，积极有效地探索和实施研究性学习，充分调动学生学习的积极性、自主性。重视对学生学习过程的指导，引导学生通过自己的研究和思索获得结论。同时做好后进生的较换工作。

5．在认真学习、备课、讲课的基础上，积极参加市和县里及校内的有关教研活动，互相学习，有意识地捕获教学和教育的信息，更新教育、教学理念，提高自身的素质，以适应教学改革的新要求。

四、本学年教学工作要点

1、认真研读新考纲，明确考点，把屋考试方向。认真研究考纲规定考试的性质，内容，形式及试卷结构，考查的知识范围，考试的基本型及要求；分析考点，明确每个考点的本质，了解考点的内涵和外延，明确复习的方向，提高复习的针对性和实效性。

2、以教材为本，夯实基础，构建网络。

首先，立足教材，认真梳理知识，狠抓基础知识的把握。以本为本，果断、踏实地抓好学生对课本基础知识的掌握。每节课利用10分钟来考查学生对课本基础知识的掌握情况，以问答题的形式来进行考查，考不好的同学必须在限定的时间内去掌握。

要构建知识网络。复习时留意知识体系的构建，重视网络化复习，注重学科内经济常识、哲学常识、政治常识的联系和综合。网络化复习从纵横两角度双向搌开。

3、关注热点，联系实际，提高能力。复习基础知识的同时，有意识的引导学生关注社会政治、经济、文化生活，特殊是社会生活中的热点、重点问题。弄清来龙去脉，了解产生的原因，分析如何发搌，注重解决对策，并学会用所学的知识进行分析。

4、强化训练，精选试题，提高水平。在高考的最后阶段的复习过程中，结合近几年来文综测试反映较好的试题，进行思维过程的训练，熟悉高考文综试题的命题思路，领悟试题的设计立意、设问角度、答案组织等要害环节。通过练习查漏补缺，掌握答题规律、技巧，提高应试能力。每次的习题要经过筛选，练习要练，也要讲评，而且要讲得精，评得透，做到举一反三。

5、加强对学生答题的训练，提高应试水平。在练习的过程中，要注意答题技巧，答题规律的把握，同时要训练学生答题的格式，书写，答主观题要做到术语化、要点化、段落化、序号化，以增加非智力因素得分。

★ 高三上学期期中考试语文试题标点与修辞各知识点分类练习五