届高考英语范文（精选19篇）由网友“daly1016”投稿提供，下面是小编整理过的届高考英语范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。
篇1：届高考英语完形填空
XX高考二轮复习英语教案
专题十八 完形填空
【专题要点】完形填空为综合性考查题型，是考生双基知识和综合运用能力的体现，基本要点如下：1.语法知识类：这些语法包括引导词、主谓一致、名词或代词的数和格、非谓语代词的用法、平行结构、倒装句、强调句、情态动词、虚拟语气、动词的基本时态及搭配等；2.词语辨析类：考查形近词辨析；考查同义词和近义词辨析；考查常用词辨析；3.背景常识类：完形填空是独立的语篇，往往渗透着浓厚的风土人情、历史地理、科学等知识；4.惯用固定搭配：以动词、名词和形容词为中心所构成的短语，通常为考查的重点。
【考纲要求】考纲把完形填空归于英语知识运用题，对它的具体要求为：在一篇250-300词（或200-250词）的短文中留出20个空，要求考生从每小题所给的4个选项中选出最佳选项，使补足后的短文意思通顺、前后连贯、结构完整。考纲仍然遵循突出语篇、强调运用、注重交际的原则，强调对学生综合运用能力的考查以及语言知识的积累和复习。新课标要求，英语教学的总体目标是培养学生的综合运用能力，而语言技能（听、说、读、写的能力）的形成，在语言学习过程中是相辅相成、相互促进的。学生通过大量的、专门的和综合的语言练习，才能形成综合的语言运用能力，同时这也包括了完形填空的能力，为以后的真实的语言交际运用打下一个坚实的基础。
【教法指引】完形填空题是学生丢分非常严重的题型，教师在引导学生突破完形填空时一个是做题方法的指导，另外要把握考纲的要求：即基础+能力，在平时的复习备考中要抓住这两点，不能一味地进行完形填空的专项训练。通过对近几年来高考完形填空的分析可知，这个题型主要考查考生如下几方面的能力：
1．熟练运用英语语法短语和惯用法。考生的语法知识越丰富，阅读速度就越快，对文章的理解就会越深刻、全面。近些年来，情境意义的考查代替了明显的语法知识的考查，但是仍然会间接地考查语法，这就需要考生平时要不断锤炼自身的辨析能力。
2．丰富的词汇知识和扎实的辨析能力。要有一定的词汇量，一个单词可能有几个词义，对常用的词义都应掌握，要掌握其不同的词性，否则，只知词义不知词性仍然无法进行正确的把握。要掌握常用的词语搭配和词语辨析。
3．掌握阅读技巧，提高语篇理解能力。
虽然所给的文章被抽去了20个词，但是整篇文章的内容仍是可以理解的。如果考生不能理解文章内容，就难以将正确的词填人文中。这也就是完形填空题与以单句形式考核词汇和语法的试题的根本区别。由此可见，考生在做题时必须时刻从上下文考虑，不应该只看到所填的词在句子内是否可行。
4．学会正确的逻辑推断方法，锐化自己的思维。逻辑思维能力有助于对文章深层次含义的理解和把握，从而选择早佳答案，完成“完形”。总之，可以看出完形填空作为一种综合性语言测试题，它检查的是考生对英语的综合运用能力，包括考生在词汇、句型、语法等方面的语言知识综合运用能力以及阅读理解、英语思维、英语文化背景知识和逻辑推理能力。它
是一种考查学生语言能力，特别是语篇层次上交际能力的较难题型。它覆盖的面非常广，是考查考生英语综合水平的重要手段。教师只有明白了这种题型考查学生学生哪方面的能力和要求在复习备考中严格训练就能提高学生的完形填空题的应试能力。
篇2：届高考英语作文预测
全世界的环境问题在变得越来越严重。请你根据漫画内容和下面要求给China Daily写一封信反映这一情况，并提出保护环境的建议。关于环保的建议信
注意：1.信的开头与结尾已经给出，不计算在总词数内。
2. 字数要求: 120左右。
人口膨胀population expansion;过度开发overdevelopment。
Dear editor,
Environmental problems are becoming more and more serious all over the world.
_____________________________________________________________
Yours truly
Li Hua
篇3：届高考英语作文预测
有关“财富、健康、幸福”的英语话题作文：
根据下面提示，写一篇《财富与快乐》的短文。
(1)一些人认为财富能带来快乐。
(2)另一些人认为钱多了不是一件好事。
(3)提出自己的看法。
注意：单词数120个左右。
Wealth and Happiness
Some people think wealth can bring happiness to them. It is true that most of them try to acquire wealth by means of honest labor. They work hard and overcome many difficulties. After doing this, they feel very happy and pleased. Even their spending money is a kind of happiness。
But some people believe wealth can't bring them happiness. For example, when one gets a fortune, the family members will come from different parts of the country and try to share the wealth with him. And afterwards, they will quarrel with one another, trying to share more. And sometimes even appear bloody fight and killing. What a terrible result!
In my opinion, I think there is no doubt that wealth brings happiness, especially in the modern society. If you have money you can lead a comfortable and colorful life. But we should take a proper attitude towards wealth. Remember： money is not everything。
篇4：届高考工作总结
届高考工作总结
高考在万众瞩目中隆重放榜，太湖中学应届班1082名学子以优异成绩大放异彩：做到了让家长满意，得到了学校认可，赢得了社会的赞誉。太湖中学正式录取高一新生共计1080人，在高一新生报到时即有7名高分学生进入合肥一中或安庆一中而流失。中考成绩最高分728分，正取最低分677分，计划外最低分623分，623分以下7人，最低分302分。共18个教学班，其中文科6个班，共377人，理科12个班，共695人。三年后的今天我们取得的成绩是(不含体艺类考生)：文科最高分631分，600分以上15人，其中4人总分进入全省100名；一本170人，达线率45.09%,一本达线率超过了合肥一中，其中四班达线率高达58%；二本290人，达线率76.92%，二本达线率超过合肥一中和安庆一中，其中一班达线率高达85%。理科最高分682分，600分以上104人，其中2人进入全省100名；一本438人，达线率63.02%,一本达线率超过合肥一中和安庆一中，其中12班达线率高达72%；二本624人，达线率89.78%,二本达线率超过合肥一中和安庆一中，其中12班达线率高达96%。三本达线率12班达到100%。其他普高在太中借读的学生有16人达到一本和二本的。詹南方录取北京大学，陈柳青、鲁金印、潘雁录取清华大学，许多同学录取其他名校。现就优异成绩的取得总结如下： 祝贺太中取得如此好的成绩有个疑问，623分以下的7人是如何进太中的，尤其是302分的那位?泼点冷水，太中当年录取新生1082人，其中560多分以下的只占7人，但这7人中还有普高正取的学生，其余的学生全部是你校择的`尖子生，而录取只有460人，录取率只有百分之50不到，但应该百分之80到90呀，起码百分之60至70吧。老师功劳也有，但不值得炫耀。中级会员中级会员,积分1210,距离下一级还需3790积分在线时间178小时金钱1238RMB最后登录2011-8-15注册时间-4-16精华0积分1210帖子1032.串个门加好友打招呼发消息.3#发表于2011-8-15 09：06：49|只看该作者本帖最后由余心乐于2011-8-15 09：08编辑泼点冷水，太中当年录取新生1082人，其中560多分以下的只占7人，但这7人中还有普高正取的学生，其余的学生全部是你校择的尖子生，而录取只有460人，录取率只有百分之50不到，但应该百分之80到90呀，起码百分之60至70吧。老师功劳也有，但不值得炫耀。篇5：届英语求职信
We thank you in spite of being very busy time to read this introductory letter.
1. Be punctual
You should remember that it is you who need a job not a job that need you. So no one wait for you and forgive your late-arriving. Arrive in the recruitment location 10 minutes earlier.
2.Be confidence and humble
You are choosing a job not praying for a job, so please keep thinking independently; please present your requirment.
3. Goal orientation
Hold on your interest. Avoid lost in the crowded.
I am the Yangtze river vocational technical school students, students in computer and application expertise graduates. On this occasion, I hope near graduation can obtain your unit recognition and cultivation. In order to use of their talents, especially to the expensive unit recommendation.
I with “strict” character overhead, in the study hard for classroom knowledge rigorous, don#39;t know, ask, and strive to profound understanding. In the mastery of the professional knowledge of basis, do not forget to expand own aspect of knowledge, especially in computer applications, timely read related books, to improve personal character, I took an active part in various activities, this such as basketball, tug-of-war activities, participated in the basketball game, after a long period of hard work in practice, these are and team cooperation opportunities, experience makes me realize the importance of unity and cooperation, also learned many social aspects knowledge, increased experience, believe it on my future will play an important role in society.
Now, I with the filled with enthusiasm, ready to join in the realistic society this great melting pot, though there are many hardships, but I firmly believe that our school life for my spiritual wealth can make me beat them.
Hope you can give me a company development platform, I will cherish it, and do your best, to realize their life values but struggle, for your company#39;s contribution to the development of power.
Finally, once again, thank you for reading this letter of recommendation.
I wish your esteemed company to be prosperous, performance day, also wish you a good health and all the best!
篇6：届高考英语第二轮写作复习学案
山东省惠民二中高三英语复习之写作学案（一）
高三英语 山东惠民县第二中学高三英语备课组
● learning aims
1掌握英语写作的基本步骤与方法。
2学生应能：
① 理解英语写作的意义；
② 有效运用写作为高考服务。
learning important points英语写作的基本步骤与方法。
learning difficult points有效运用所学方法付诸实践。
leaning method合作探究、自主归纳。
句子成分主语、谓语、宾语
step 1 主语
练习: 请找出下列句子的主语。
1. the boy comes from america. ( ___________________ )
2. he usually went to school alone. ( ___________________ )
3. studying english is very important. ( _______________________________ )
4. to teach him a lesson seems quite necessary. ( _____________________________ )
5. that he won the prize excited everyone. ( ____________________________ )
6. it is important for us to have our dreams. ( ____________________________ )
7. it is obvious that he was wrong. ( _________________________________ )
8. it is no use crying over spilt milk. ( ________________________________ )
主语一般由名词、_________________, 或者相当于名词的词、短语或从句充当(包括 ______、______ 还有 ________)。另外, 当句子的主语为 __________、__________或 _________时, 主语部分太长, 为使句子平衡, 避免头重脚轻, 常用it作形式主语。
step2 谓语
练习：请找出下列句子的谓语并指出谓语的构成：实义动词、连系动词+表语、情态动词
+动词的原形还是助动词+动词的适当形式?
1. his parents are teachers.( _______________________ )
2. the sun rises in the east.( _______________________ )
3. we have finished reading the book. ( ______________________________ )
4. you ought to work harder. ( ______________________________ )
5. i felt cold. ( ___________________________ )
6. he doesn’t like music. ( ___________________________ )
step 3 宾语
练习：请找出下列句子的宾语。
1. he has never met her in person. ( ____________________________ )
2. she handed him a book. ( ________________________________ )
3. he likes to play basketball.( ________________________________ )
4. we enjoy listening to the music. ( ________________________________ )
5. she said that she felt sick. ( _________________________________ )
6. they sent the injured to hospital. ( ________________________________ )
7. i find it impossible to believe her any longer. ( _________________________________ )
8. we consider it no good getting up late. ( ________________________________ )
9. they believed it strange that he should have done that. ( ________________________________ )
当句子的宾语为__________、___________、或_________时, 常用形式宾语it, 以保持句子的平衡。
篇7：届高考英语第一轮复习教案4
m3 u5
1. prime minister
2. rather than
3. settle down
4. manage to do …
5. catch sight of
6. have a gift for (doing) sth.
7. in the distance
8. be on a trip to
9. on the atlantic coast
10. at the airport
11. on the way to
12. in less than five days
13. be surrounded by/ with
14. be famous for …
15. compete in
16. go through
17.at the top of
18.be surprised at
19.any other country in the world
20.leave for
21.go on a tour/trip
22.flow into
23.as far as
24.at dawn
25. the second largest country
26. from coast to coast
27. aboard the train
28. settle down in the seat
29. leave for another city
30. on the south side of the lake
重点词汇
1． surround
the town is surrounded by hills.
2． mix
shake the bottle well so that the oil _mixes with__ the vinegar.
3． confirm
we can confirm a room for next saturday.
/we can confirm that there will be a room for next saturday.
4． impress
the book _didn’t impress me__. (没有给我留下印象)
_we are very impressed with/by__（给我们留下深刻印象）the children’s work.
5． manage
how did you manage to persuade him?
重点句型
1. as far as
we went as far as the hospital.
as far as i know, the boy has a gift for painting.
2. settle down
he intended to settle his brothers down in the city.
3. rather than
this pair of shoes is comfortable rather than pretty.
4.名词性从句
_what impressed us______(使我们印象最深刻的) of the country was its beautiful language.
there is no doubt that he has settled down in canada.
the girls were surprised at the fact that ocean ships can sail up the great lakes.
篇8：届高三3月高考模拟英语试卷
届高三3月高考模拟英语试卷
一、单项填空
--- I’ve got something weighing on my mind. Could you give me some advice?
--- ______. Tell me all about it and I’ll do what I can.
A. Don’t mention itB. No wonder
C. No problemD. My pleasure
Everybody was touched ______ words after they heard her moving story.
A. withoutB. beyond
C. againstD. despite
Think carefully before you answer questions online. You may be ______ into giving away very important personal information.
A. caughtB. addicted
C. seizedD. trapped
The coat I bought yesterday is not expensive at all. As a matter of fact, I would gladly have paid ______ for it.
A. as much twiceB. much as twice
C. as twice muchD. twice as much
Nearly all educators believe that a challenging situation can often ______ the best qualities of a person.
A. cheer upB. take over
C. bring outD. put away
This restaurant has an inviting, homelike atmosphere ______ many others are short of.
A. whereB. when
C. thatD. what
The only problem was ______ we kept getting lost! But people in Tianjin are very friendly and helpful.
A. whyB. whether
C. thatD. how
--- Why didn’t you help the little boy?
--- Oh, he had struggled to his feet ______ I could run over and offered any help.
A. beforeB. after
C. whenD. since
--- Is it convenient to you if I call you up at 9 o’clock tomorrow morning?
--- I’m afraid not. I ______ a meeting then.
A. will have attendedB. was attending
C. will be attendingD. am attending
--- Where will you start your work after graduation?
--- Mum, it’s not been decided yet. I ______ continue my study for a higher degree.
A. needB. must
C. wouldD. might
______ to nuclear radiation, even for a short time, may influence genes in human bodies.
A. Having exposedB. Being exposed
C. To exposeD. Exposed
--- Dad, have you seen my Christmas card?
--- ______ you painted last night? I’m afraid I haven’t seen ______.
A. One ; oneB. The one ; it
C. One ; itD. The one ; that
--- Thank you for reminding me of the time, or I ????? late for the flight yesterday.
--- Don’t mention it.
A. will have beenB. would have been
C. must beD. could be
--- What did she want to know, Tom?
--- She wondered ______ we could complete the experiment.
A. when was itB. it was when that
C. it was whenD. when it was that
--- I’ll pay a visit to Hong Kong. Would you mind keeping an eye on my house?
--- Not at all. ______.
A. I’d rather notB. I’d be happy
C. I’ve no timeD. I’d like to
二、完形填空
??? I never knew how well Mother could keep a trust until I was going through her things after she died. I discovered something I had _______ forgotten, something that happened to me as a child.
One day, as I went to sleep after my sisters and I had said our prayers, I recalled the events of the day and how _______ I had behaved toward Mother. “I must make things right now,” I thought.
Quietly I _______ out of bed and picked up the pencil and paper from the dresser, and then tiptoed into the hall. The _______ from the living room shone dimly. I knew Mother was downstairs still doing some sewing.
I quickly _______ a note asking Mother to excuse me for being so _______. I didn’t want my sisters to know my business so I _______ a postscript, “Please don’t let anyone else see this.” Then I _______ moved into my parents’ bedroom and put the letter under Mother’s pillow.
The next morning when I _______ my bed after breakfast, I ________ found a return note under my pillow. Mother wrote that she loved me and ________ me. This became my way of apologizing whenever I talked ________ or disobeyed. Mother always left a return note, but she never ________ our under-the-pillow messages in front of the family. Even when we were ________, she never mentioned them when we sisters ________ our childhood.
When Mother passed away, I had to go through her personal belongings. In her desk was a bundle of notes tied with a faded ribbon. On top was a message in handwriting which read, “In the event of my death, please ________ these.”
I ________ the package and glanced at the handwriting onthe bottom. To my ________, I recognized my childish writing, “PS. Please don’t let anyone else see this. Love, Edie.” I gently placed the unopened bundle in the ________ along with other things for the rubbish burner. “Lord,” I prayed, “make me like ________.”
1.A. longB. hardlyC. neverD. often
2.A. wellB. politelyC. happilyD. badly
3.A. wentB. rushedC. slippedD. moved
4.A. moonB. lightC. gasD. lamp
5.A. foundB. sentC. wroteD. took
6.A. lazyB. lateC. carelessD. naughty
7.A. tookB. addedC. broughtD. placed
8.A. quietlyB. quicklyC. calmlyD. hurriedly
9.A. searchedB. leftC. madeD. folded
10.A. secretlyB. unexpectedlyC. happilyD. fortunately
11.A. favoredB. understoodC. supportedD. forgave
12.A. overB. backC. loudlyD. big
13.A. spoke aboutB. put onC. gave outD. got around
14.A. aloneB. curiousC. olderD. interested
15.A. remindedB. forgotC. missedD. recalled
16.A. keepB. destroyC. hideD. announce
17.A. turned overB. tore openC. looked throughD. picked up
18.A. sadnessB. embarrassmentC. surpriseD. excitement
19.A. drawerB. wastebasketC. bedroomD. dresser
20.A. GodB. an angelC. a birdD. Mother
三、阅读理解
Below is a web page from www.xxxxxx.com/.
Kid of the Year Photo Contest
Enter your kid’s photo today and win ! We’re giving away 52 weekly $250 prizes from Readers’ Choice votes. PLUS our editors will select one entry (参赛作品) to win our grand prize of $7,000.
Official Contest Rules
No purchase necessary to enter or win. The Kid of the Year Photo Contest entry period begins at 12:00 a.m. March 23, 20xx, and ends on January 21, 20xx (the “Entry Period”). Entries must be received by 9:00 p.m. on January 21, 20xx (“Entry Deadline”). Entries will not be acknowledged or returned.
SPONSOR: Meredith Corporation, 1716 Locust Street, Des Moines, Iowa.
ENTRY: There will be two methods of entry.
Share My Entry:
Visit www.parents.com/photos/photo-contests-1/kid-of-the-year/ and click the button to enter. Then complete the registration form and follow the instructions to upload one album of up to six photos of your child aged three months to eight years. Photos must be taken by entrant, non-professional, unpublished and may not have won any prize or award. Photos must be .jpeg or .bmp image formats (格式) and cannot exceed 3 MB.
Facebook Entry:
Visit Facebook.com/ParentsMagazine and click the Kid of 20xx tab. Fill out the registration form and upload one album of up to six photos of your child aged three months to eight years. You may provide one description and one album title that will be applied to all photos. Photos must be taken by entrant, non-professional, unpublished and may not have won any prize or award. Photos must be .jpeg or .bmp image formats and cannot exceed 3 MB.
This promotion is in no way sponsored, supported or run by, or associated with Facebook. You are providing your information to Parents Magazine and not to Facebook. The information you provide will only be used to run the promotion and register for Parents.com.
Photos must not contain material that infringes the rights of another, including but not limited to privacy, publicity or intellectual property rights, or that constitutes copyright violation. Photos must not contain brand names or trademarks.
LIMIT: One entry per household, per eligible (有资格的) child, per week. One weekly prize per child. For entries of more than one eligible child in the household, the entry process must be completed separately for each child. No group entries.
1.We can learn from the passage that ________.
A. you should buy something first before you enter the contest
B. your entry will not be returned even if you don’t win the contest
C. you should send your entry before 12:00 p.m. on March 23, 20xx
D. the editors of the contest will decide who will win the 20,000 dollars in prizes
2.Linda, a mother with seven-year-old twins, wants to enter the contest. She MUST ________.
A. provide a description and an album title for the kid’s photos
B. go to Meredith Corporation to fill out the registration forms
C. complete the entry process separately for each of her kids
D. provide the information to Facebook if she chooses Facebook Entry
3.To enter the contest, photos must ________.
A. have won some prize or award
B. be taken by non-professional entrants
C. contain brand names or trademarks
D. contain parents’ personal information
4.What does the underlined word “infringes” mean?
A. violates.B. obtains.
C. grasps.D. cheats.
5.The purpose of the passage is ________.
A. to advertise the website Facebook. com
B. to make profits by attracting photographers’ interest
C. to introduce two methods of entering a photo contest
D. to encourage parents with children to enter a photo contest
??? During this shopping season, salesmen will come up with different strategies to get your business. Many product companies use specific colors to cause positive emotions and compete for a sale. However, sight is not the only sensory (感官的`) retail that companies use. Sounds and smells can also influence consumers’ purchasing decisions.
Nobel Prize-winning research shows that our sense of smell has great power to cause an emotional response. A study published earlier this year compared purchasing in a French flower shop when the smell of lavender (薰衣草) was given off and when it wasn’t. It found that the smell increased the number of consumers’ purchasing items and the amount of their purchases. An earlier study using Nike shoes found that consumers desired the shoes more, and were willing to pay more, when the room had a mixed smell of flowers. Realizing the subconscious impact of smell, many stores apply artificial scents (气味) through their heating and air-conditioning vents (通风口) or place scent machines above their doors. For instance, a coconut scent might make that bikini more appealing as you long for a vacation.
Ever felt frenzied due to a store’s fast-paced music? Or calmed by a piece of light music? A retailer’s choice of music can have a big impact on consumers’ moods. One study found that when subjected to loud music, consumers will spend less time in a store. But interestingly, the researchers did not find a difference in sales or customers’ satisfaction. Another interesting finding from a recent study was that customers actually shop longer when exposed to unfamiliar music. Just as department stores use different scents in certain departments, many use different music in some areas to appeal to varying consumers.
Well, you could always leave the store and take a break, but the food court probably isn’t your best choices as brands like Cinnabon and Panera Bread also use scents as part of their customers’ experience. Online retailers (零售商) use a variety of other strategies to get your business, but you can always neglect those and enjoy the familiar scents of home.
1.The passage is mainly about ________.
A. consumers’ favorite sounds and smells while shopping
B. shopping malls’ strategies for satisfying consumers
C. some special services from super shopping malls
D. two factors affecting consumers’ shopping decisions
2.What can be inferred from Paragraph 2?
A. Decorating stores with flowers becomes a fashion.
B. Shops with special smells can attract more consumers.
C. Smells can actually help businessmen gain more profits.
D. The products with a kind of special smell are more popular.
3.How does music have an effect on consumers?
A. It controls consumers’ desire for shopping.
B. It influences how long consumers stay in a shop.
C. It gives consumers the satisfaction of enjoying shopping.
D. Whether consumers are willing to buy things depends on it.
4.Which of the following can replace the underlined word “frenzied” in Paragraph 3?
A. Satisfied.B. Depressed.
C. Surprised.D. Excited.
5.What does the writer try to express in the last paragraph?
A. Online shopping is becoming more and more popular nowadays.
B. People should spend more time at home with family members.
C. People can choose to get rid of salesmen’s promotion strategies.
D. Smells and sounds are important for consumers’ shopping experience.
Have you ever found yourself in this situation: You hear a song you used to sing when you were a child ― a bit of nostalgia (怀旧) or “blast from the past,” as we say. But it is not a distant childhood memory. The words come back to you as clearly as when you sang them all those years ago.
Researchers at the University of Edinburgh studied the relationship between music and remembering a foreign language. They found that remembering words in a song was the best way to remember even one of the most difficult languages.
Here is what they did. Researchers took 60 adults and randomly divided them into three groups of 20. Then they gave the groups three different types of “listen-and-repeat” learning conditions. Researchers had one group simply speak the words. They had the second group speak the words to a rhythm, or beat. And they asked the third group to sing the words.
All three groups studied words from the Hungarian language for 15 minutes. Then they took part in a series of language tests to see what they remembered.
Why Hungarian, you ask? Researchers said they chose Hungarian because not many people know the language. It does not share any roots with Germanic or Romance languages, such as Italian or Spanish. After the tests were over, the singers came out on top. The people who learned these new Hungarian words by singing them showed a higher overall performance. They did the best in four out of five of the tests. They also performed two times better than those who simply learned the words by speaking them.
Dr. Katie Overy says singing could lead to new ways to learn a foreign language. The brain likes to remember things when they are contained in a catchy or memorable tune.
Dr. Ludke said the findings could help those who struggle to learn foreign languages. On the University of Edinburgh’s website Dr. Ludke writes, “This study provides the first experimental evidence that a listen-and-repeat singing method can support foreign language learning, and opens the door for future research in this area.”
1.The “song” mentioned in the first paragraph is intended to ________.
A. recall the pastB. amuse the readers
C. introduce the topicD. compare the past with the present
2.According to the passage which language doesn’t share the same root with Germanic or Romance languages?
A. HungarianB. Spanish
C. ItalianD. English
3.From the last two paragraphs, we can conclude that ________.
A. singing is the best way to learn a foreign language
B. brain probably works best when foreign language learners sing the words
C. a listen-repeat method is very effective for any language learner
D. Dr. Katie Overy and Dr. Ludke disagree with each other
4.What’s correct about the study undertaken by the researchers at the University of Edinburgh?
A. Altogether twenty adults were tested in the study.
B. People in the 3rd group performed as well as the other 2 groups.
C. People in the 2nd group were asked to speak the words to a beat.
D. In the study 60 adults were divided into 3 groups according to abilities.
5.In which situation can the finding of the research be applied?
A. A mother is going to teach her baby how to speak.
B. A child is going to have his first music lesson.
C. A student is going to learn a new English song.
D. An American is going to learn some Chinese.
With child behavior, there is almost much more than it meets the eye. Because it occurs at so many different levels, child behavior that seems simple at one level can often be much more complex and meaningful at another.
For instance, a little child’s pattern of getting into cupboards, drawers and closed rooms, even after being told not to, is easily considered as bad behavior. When viewed at that level, the pattern is unacceptable and could lead to punishment. But it can be viewed at a more complex and meaningful level, namely child exploration. If a child regularly experiences an angry parent who seems determined to prevent any exploratory activities, the child will decide to continue to achieve future discoveries. When parents view this behavior as born out of natural curiosity rather than simple opposition, they are more likely to accept and appropriately monitor it. Although it may lead to warning responses to ensure the child’s safety, it is less likely to lead to punishment.
There are countless other examples. Holding a goldfish outside its bowl is foolish at one level but also can be seen as a young child’s attempt to express physical affection for a pet. Spending time with friends rather than family is selfish at one level but also indicates a teen’s need for independence.
The point here is that child behavior is often exhibited in simple forms that can appear to be oppositional, selfish or generally unacceptable if viewed only at that basic level. However, when viewed at a more meaningful level, the same apparently simple behavior can be seen as something larger and potentially more adaptive. This doesn’t mean the behavior should be ignored, especially if it is inappropriate. But looking at the bigger picture of a child’s behavior, adults might gain a fuller understanding of what they’re dealing with, which can create more flexibility in how they respond.
1.According to Paragraph 1, we can know that child behavior ________.
A. is very changeableB. is inacceptable
C. occurs at different levelsD. is fully understood by adults
2.The example in Paragraph 2 mainly shows that ________.
A. parents should properly punish child behavior
B. parents should keep children’s safety in mind
C. children’s behavior shows their interests
D. there are different attitudes to child behavior
3.What does the underlined sentence in Paragraph 2 most probably mean?
A. The child will insist on doing things with determination.
B. The child will have to make frequent decisions.
C. The child will make new discoveries in the future.
D. The child will develop a strong sense of achievement.
4.It can be inferred from Paragraph 3 that ________.
A. child behavior usually reflects a child’s need
B. what a child does can mean differently when seen from different aspects
C. children tend to do something to show their dependence to their parents
D. children spending time with friends show their selfishness
5.What does the writer suggest parents should do with a child’s behavior?
A. Have a positive attitude towards it.
B. Ignore the improper behavior.
C. View it at the basic level.
D. Watch over it from head to foot.
四、阅读表达
阅读表达
I stood at the edge of the cliff. The wind stung my eyes, cutting into my skin. Dark-feathered birds circled the air, swooping (俯冲) low over the ocean every now and then to catch their dinner. Hundreds of feet below, the deep ocean beat against the rough sandy shore. I took a deep breath, filling my lungs with excitement ― and at the same time, fear.
Behind me, I heard the rest of the crew start to mutter. I was here for the shooting of a movie as I was one of the lead actors in the film Dangerous Things, and this scene was right in the middle of the climax (故事的高潮). It was vital that this went right.
The director had talked to me about getting a stunt double (替身演员), but I’d persuaded him that I could handle the dive. I’d taken a diving course a few years ago, and I’d been taking swimming lessons since I was five years old. I had been pretty confident that I could do this ― up till now.
Someone called out, “Ceria, you don’t have to do this! Are you sure you want to dive?” It was one of the producers, Callie Evans. I knew I couldn’t turn back now. I couldn’t bear to see the disappointed look on the director’s face when he was told that I couldn’t do it.
At that moment, all my fears and worries broke free. The expectation of adventure and victory seemed to move all the hesitation. I swooped downwards. The air on either side of me cut into my extended arms. I knew that this wonderful feeling of flight would only last a few seconds, yet time seemed to slow down so I could hear the thrilled whoops of my crew and a round of applause that seemed to echo in my pounding ears.
1.At the beginning, how did the author feel about what she was going to do?(No more than 3 words)
2.What does the underlined sentence in Paragraph 2 mean in English?(No more than 15 words)
3.Why was the author that confident in diving?? (No more than 10 words)
4.What was the crew’s reaction while the author was diving down?? (No more than 10 words)
5.How do you like the author? Please explain why.? (No more than 25 words)
五、提纲类作文
假如你是天津晨光中学的学生李津, 你在互联网上看到关于加拿大Columbia International College将举办冬令营的计划及课程安排的信息，你很感兴趣。现在请你根据以下提示给该学院的Christine写一封信咨询相关情况。
（1）询问内容（课程安排、报名方式、费用等）；
（2）期望得到的收获（如：提高口语、了解其它国家文化等）；
（3）索要相关材料（申请表等）；
注意：
（1）词数不少于100；
（2）可适当加入细节，使内容充实、行文连贯；
（3）开头和结尾已给出，不计入总词数。
（4）参考词汇? 申请表 application form
Dear Ms. Christine,
I am Li Jin, _______________________________________________________________________________
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Yours Sincerely
Li Jin
篇9：届高考动员大会发言稿
届高考动员大会发言稿
――朱进城
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家早上好！
夏秋更迭，继往开来。同学们告别舒适的假期，顶着炎夏的高温，带着希望、带着憧憬踏上了激情燃烧的高三岁月，承载新的征程，接受新的挑战，追寻新的梦想，孕育新的希望。看到同学们一张张充满朝气与活力的面孔，仿佛让我看到了2016届累累的硕果，令人深感欢欣鼓舞！
回眸,我们依旧豪情满怀。重点上线28人，罗丽霞同学以605分名列文科第一；本科以上245人，上线率为29.3%;专科以上685人，上线率为81.7%.如愿实现了“稳中有升”的预期目标！多年来，一届又一届莘莘学子的勤奋努力，一年又一年高三学生的接力拼搏，成就了“连年攀升”的高考佳绩，丰富了“让不可能成为可能”“一年高考，三年备考”“德育是高考备考的重要增分点”“家和万事兴”等田中名片的内涵，奠定了可持续发展的坚实基础，实现了“社会声誉不断提升”的共同愿景，成为了河源市面上普通高中的品牌学校。
展望2016,我们依然信心犹在。一是本届高三教师进一步优化，质量意识更高、协作精神更好、责任意识更强，拥有十足的干劲和满腔的激情。二是你们在高一高二的两年时间里，学习没有放松，学业没有落下，不少同学学习比较主动，基础比较扎实，成绩提高明显，潜力不可低估。三是学校领导对高三工作高度重视，服务意识不断提高，人力物力适度倾斜，备考经费优先保障。四是本届高三年级领导有实力，有合力，有思路，有举措，团结协作、躬行践履，动脑思考、用心工作，完全有能力引领2016届全体师生一步一个脚印走向理想彼岸。
同学们，无论你的高一高二是怎样度过的，充实也好，懒散也罢，走进高三，唯有拼搏。今天，离高考仅有310天了，同学们又到了扬鞭策马，百米冲刺的关键时刻。珍惜这310天，圆青春梦想，扬人生志气。珍惜这310天，重塑自信的灵魂，放飞理想的翅膀，创造人生的奇迹，铸造生命的辉煌。但是，能否把握住这最后的310天，对你们来说至关重要、意义非凡，为此，我有几句话要对大家说：
一是要有坚定的信心。信心是动力的源泉，信心是成功的一半，信心是成功的起点。要有“只要努力，我能成功，我必成功”的'坚定信心，还要有“别人行，我也行，我更行”的豪迈志气。有了这种信心与志气才会始终保持旺盛的精力，迈出坚实的步伐。当然这种自信和志气，并不是心灵空虚者的狂妄，也不是毫无根据的自以为是，而是建立在勤奋拼搏基础上的守望，是基于对自己的客观评价，对形势清醒认识之上所激发出来的热情和干劲。
二是要有科学的方法。要以查漏补缺的方式，巩固基础知识；要以反思总结为手段，构建知识体系；要以养成习惯为目的，增强规范意识；要以强化训练为重点，提高应试能力。要与老师密切配合，做好基础题，练好基本功，拿足基本分。
三是要有顽强的毅力。人的一生紧要关头只有几步，决胜高考就是其中承载未来最为关键的一步。不仅要有“高考未了，奋斗不息”的顽强意志和“永不放弃、永不言败”的田中精神，而且要有“爱拼才会赢”的精神状态和“依靠自己，战胜自己，超越自己，成就自己”的自我意识。努力做到认识真正到位，精力真正集中，身心真正投入，学习真正自觉。
四是要有健康的心态。要耐得住寂寞，经得住诱惑。要排除各种私心杂念，战胜各种不良习性，不自满、不气馁，不断调适自己的心理，保持健康、乐观的心态，把全部精力投入到高考备考中来。
同学们，高三这一年，是焚膏继晷、不懈奋斗的一年，是义无反顾、坚持拼搏的一年，更是破茧成蝶、华丽蜕变的一年。高考成败取决于你的愿望是否强烈，取决于你的坚持是否执着，取决于你的心态是否积极。备考是一个渡河的过程，须经历沉浮和风浪的洗礼，只要你无畏地击水，彼岸就是你光辉的人生。备考是一个登山的过程，须经历曲折和坎坷的困境，只要你不停地登攀，就会发现无限风光在险峰。你们的老师已经作好了充分准备，伴随同学们度过一个难忘的春夏秋冬。
子规夜半犹啼血，不信东风唤不回.青春的天空，因为有了高三而变得格外高远；青春的时光，因为有了高三而变得激情四射！青春如果没有高三，人生注定留下遗憾；高三如果没有拼搏，青春一定灰色暗淡。从今天开始，我们就要摇橹扬帆、风雨兼程去远航了，剩下的只有义无反顾，勇往直前。这个追梦和圆梦的过程，本身就是一种幸福、一种财富，一次洗礼、一次蜕变，更是人生无法重现的印迹，无法复制的经历。希望同学们学会自我“把脉”,查找“病根”,对“症”下“药”;学会自我“给力”,加“油”充“电”,变换对策；学会经常与同学交流，助你“排忧解惑”、多长见识；学会主动向老师请教，帮你“指点迷津”、少走弯路。今天或许很残酷，明天可能更残酷，但后天可能很美好、很精彩！因此，千万不要在今天放弃，也不要在明天放弃，更不要在明天晚上放弃，一定要见到后天的“太阳”!
最后，祝愿同学们圆梦田中、圆梦2016!祝愿老师们事业有成、家庭幸福！
谢谢大家！
二一五年八月三日
篇10：届高考语文复习
第七章 文学作品类
第三部分创新预测题精选
二、阅读下面的文字，完成1～4题。
曾经，生活和花朵隔开一线
杨 洋
1991年初春，丽江玉峰寺，山茶如火，燃了我眼前的天。
那一年的我，单纯清澈，依在树下照羞涩的笑容。天空高而蓝，在身后，在头顶。山茶艳得肆无忌惮，同样着红衣的我被它衬得失色。一步步退后，离开被它的奔放和热烈窒息住的空间。
那时，我参加工作不久，在一间四合院里上班，院里春天有玉兰，秋天桂花飘一室幽郁的香，冬来，腊梅一朵朵如雕出，引得我每天都要摘一朵带回家，放床头。闲时，我种扁竹兰，或在树边晒太阳。
办公室很大，有许许多多的书，这些书是许多年累积的财富。几乎每一天的清晨，我都要去掸书上的灰尘，但灰尘远比我有恒心，和阳光、空气一道，坚持不懈地努力着，使一本从没有翻阅过的书，也有了岁月的沧桑。
除了书和书架，办公室还有几张桌子，几把藤椅。藤椅年代久远，有的地方，一圈圈裹住竹手把的藤已散开来。见了这些藤椅，我会想到丽江。
那个年代，知识分子是臭老九，要把他们送到艰苦的地方去锻炼。研究所里的知识分子们就到了丽江，住玉峰寺。男男女女一大群，睡在大庙里，晚上，风在庙外吹呀吹，月光映进来，照在天神的脸上。
在丽江能干什么呢？也只是为三餐而忙碌。推了小车去买菜，买回来做饭，人人吃饱，已算恩赐。但这不是长久之计。就想了法：到丽江时，带去了做实验用的猪。打报告，说那些非常精贵的猪受不了丽江气候，要求派几个人把猪送回昆明。报告被批准。第一批回昆明的，是些女人，带着孩子的女人。几周过去，第二批送猪的人也回来了……最后，研究所的知识分子们全部回来，以猪的名义。
我的办公室就在园子边上，又自成一体，是个小小的四合院。办公室里的藤椅，当年是到过丽江的，只是它们被捆着运下去，在丽江并没有解开来，回来时，就免了再捆一次。
在听前辈讲述研究所的历史时，我总有些虚无的感觉。好像不真实，而阳光则穿过窗棂，一束一束地射进来，能看见悬浮在阳光中的灰尘。那些过往，也就如尘埃，其实是一直存在的，只因没有光的映照，而看不到。
在那些讲述中，只有丽江，只有玉峰寺，而没有雪山，没有小桥流水，更没有山茶。
1991年，我站在玉峰寺，面对那株山茶，被它的热度震惊。我不知道，为什么在那些日复一日的讲述中没有它的踪影。但每有人来到四合院，会说：桂花真香。或：腊梅又开了。还有一位，在玉兰花开时节，喜欢捡落下来的花瓣泡水喝。这些花的颜色如此淡雅，他们却能够留意到。
XX年8月，会泽大海草山。花开成海，美如绣锦。我母亲惊叹不已：这么漂亮！这并不是她第一次来。三十多年前，我父母曾在这里蹲点，为绵羊改良。但他们的叙述里，只有大海的烧洋芋和燕麦炒面，而没有那广袤的草山和连绵的花海。我问母亲：那时候，没有这些花？母亲说：有，草比这还深。
我有些明白了。艰难和困顿，使生活与花朵隔了一线。
在研究所，我特地问那位前辈：在玉峰寺，你看到那株山茶了吗？
她想了半晌，一无所获。告诉我：可能那时它没有开花。
这是不可能的，她在玉峰寺住了一年多，那株茶树花期三月，每天著花万朵。而且不仅这棵茶树，还有株十里香，每到花期，就算香不了十里，也是一庭芬芳。但她不知道。
[届高考语文复习]
篇11：届学生高考决心书
届学生高考决心书
时光匆匆，转眼我们已迈入高三的大门，等待我们的是责任、是辛苦、是紧张。面对高三，我们自信，因为我们镇定，高一、高二我们并没有虚掷青春，我们已为高三的长跑、冲刺作足了准备。我们自信，因为我们努力，一分耕耘、一分收获，两者虽不是成绝对的正比，天才出于勤奋却是亘古不变的真理。
古人曾说：“不经一番寒刺骨，怎得梅花扑鼻香？”经过漫长的的磨炼，我们就是为了在不久之后的高考与全市考生一争胜负。为了高考，我们坚守着“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的意志；为了高考，我们一遍又一遍的尝尽了“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的苦涩。多年栽种而成的小树早已成荫，我们将会自信地迎接6月，那个收获果实的季节到来。因为胜利的旌旗将会由我们高高举起，因为我们有战无不胜的勇气和决心。同学之间的.互相帮助是前进中的铺路石，老师的谆谆教诲是岔路口上指明方向的路标，我们的汗水将为我们浇开成功的鲜花！
握着沉甸甸的高考接力棒，深知前进路上的坎坷，我们却义无反顾。高考的成功是我们的目标，天道酬勤是我们的信念，永不言弃是我们的精神。
为理想，早起三更，读迎晨曦，磨枪挫剑，不惧兵临城下!为目标，晚卧夜半，梦别星辰，脚踏实地，凌云舍我其谁！
在这神圣的时刻，我们以青春的名义宣誓：
不负父母的期盼，不负老师的厚望，不负青春的理想！
我们承诺：
我将用严谨的态度书写历史；我将用激昂的斗志奏响乐章；我将用拼搏的精神铸就辉煌！告别昨日的颓丧，我扬起希望；告别昨日的散漫，我打造理想；面对学习中的困难，我从容不迫；面对生活中的挫折，我勇往直前；在高三的学习生活中，我将做到：敢于拼搏，用不懈争取进步；自强不息，用汗水浇灌理想；超越自我，用奋斗放飞希望；永不言弃，用信念实现梦想。让青春绽放最美丽的光芒！
（起誓人须注明自己的真实姓名，并写上自己心目中的大学，让我们共同联名宣誓吧！）
篇12：届高考的工作总结
20xx高考已经结束，在校领导和全体高三教师坚定的信心和团结协作中，我们再一次实现了低入高出，用事实证明十一中学教师队伍素质过硬，具有高度负责的精神。
【高三成绩】
在20xx年的高考中，报名总数841人，共二十个班级，理科总人数588人，文科总人数253人，其中两个理科实验班平均分均已超过一批重点本科分数线，十七个班级的平均分超过二批本科分数线。
一、进线率提升：
我校进线率真正实现了100%，本科率达到了93.54%，一本重点率更是创
建了近五年新高。
二、全学科进步：
高三所有学科名次均有较大幅度提升，特别是数学学科，入学时排名全市第21，高考时我们理科平均分87.44，攀升了5个名次，全市第16名，文科平均分91.11提升了6个名次，全市第15名，语文学科理科平均分107.19，文科平均分111.44，文理各提升一个名次，英语理科平均分97.65，提升了一个名次，文科平均分104.46，提升了两个名次，理综合平均分167.22，提升了两个名次，文综合平均分184.70，提升了两个名次。理科全体平均分459.49，超出理科二批分数线442分17.49分，文科全体平均分478.33，超出文科二批分数线465分12.33分。
三、实现率突破
在XX市学业增值测评这一新增评价体制中，我校被评为XX市十佳单位，我们再一次实现低入高出：
我校一批本科总体实现率为197%，其中：
文科一批实现率为342.86%，前三名： 8班，2班， 7班。
理科一批实现率为176% ，前五名：14班，13班，11班，12班， 20班。
二批本科总体实现率为93.04%，其中：
文科二批实现率为78.03%，前三名： 8班，2班， 6班。
理科二批实现率为102.56% ，前五名：16班，17班，14班，12班， 20班。
三批：文科 1班，100%；6班，100%；
四、平行班撑起半边天
在文理各成立两个实验班的前提下，平行班仍然取得了令人瞩目的好成绩，单科前三名：
成绩的取得与真诚的付出息息相关，数据的上升与理智的抉择紧密相连：
【高三历程】
一、校领导运筹帷幄
在潘校长的指导下，一系列的成才教育得以展开，国学讲堂、诗歌鉴赏、博爱之声音乐会、三心三力细致解读、感人的成人仪式，尤其是到了高三，潘校长经常深入高三了解情况，经常与高三学生谈心，了解教情和学情，亲自指导并召开一轮复习学法指导大会、二轮复习学法指导大会、百日誓师大会、高考考前学生家长会。给予高三老师和家长科学的指导，有了这明确的指导，高三始终按部就班，在很强的节奏感中前行。
周校长从准高三暑期补课开始，就与我们战斗在一起，深入各高三各班听课，与备课组一起评课，严把教学质量这一高三生命线，复习课、习题课、试卷讲评课、专题研讨课，示范课、研讨课让老师们在浓厚的研讨氛围中得到收获。她还及时指导全体高三教师正确把握高考复习中备课、上课、批改、辅导各环节，提高了复习效率，加强了教学的针对性和实效性，并要求高三任课教师学习课改省高考说明，吃透近几年的高考试题，把握高考的脉搏。省里的各类高考总结会、分析会、信息会、学习方法指导会、填报志愿指导会等等，周校长都亲自带队参加，回来和老师共同研究领会会议内容和精神实质，制定方法对策，使会议中的指导性意见得到很好的落实。
王书记每天到高三巡视，对高三工作给予精准的帮助和指导，号召中层干部进入高三各班为高三师生解决疑难，让党员与学困生建立一对一的帮扶；左校长为高三的平稳航行提供了强有力的安全保障，每天多次的高三巡视，每天与体育班学生的交流，对高三班主任工作的耐心指导，几乎每天都在为高三站岗值班；陈校长为高三的后勤服务提供绿色通道，什么事高三优先，高三无论有什么事，陈校长给我们的回答就是：没有问题，可以办。
高三成绩的取得同样离不开各部门的大力支持，学校各部门没有怨言，始终为高三创设绿色通道，特事特办，确保高三各项工作得以顺利实施，在此，我谨代表20xx届高三全体师生对关注高三的学校领导表示衷心的感谢。
二、教师团队尽显搏爱
高三工作最重要的是队伍和谐团结、思路定位准确、指导及时到位，缺少了计划、沟通和及时的指导是万万行不通的，谁能抓得紧、抓得细、抓得及时，谁就会更加靠近成功或是取得成功。现将几项工作简要说明：
1、第一次在假期补课模式上实现了突破，从20xx年7月20日，对所有高三人来说，是一个难忘的日子，每天只有六节课，却有了每天长达三个半小时的学生自习时间，班主任为假期的补课付出了太多太多，换来了学生能力上质的飞跃，我们惊喜的看到，学生真的能学的很好，自习课交头接耳，东张西望的想象已不存在，曾几何时，我们渴望的千人自习，鸦雀无声，终于呈现在我们面前。
2、在面临新课改选修课的选择上突破了重重难关，老高三经验倾囊相授，从高二下学期选修课开课，讲那本选修、讲到哪，考到哪、高考考几本，怎么考、占多少分等问题。让我们很早就确立了本届高三的选修计划，精选、精讲，通过与协作校、各兄弟学校及时沟通了解一手信息，备课组长大胆筛选，既减轻了学生负担，又增加了高考学生答题的准确率。
3、不在为学生的失误买单，每一次考试学生总会出现这样或那样的`毛病，涂卡失误，答串题，出现两种颜色，对于这样的试卷，不在予以照顾，该扣分扣分，该记零分就记为零分，让学生在真正意义上贴近高考，通过每一次的高考仿真模拟训练，让学生减少失误，降低错误率。进入高三，规范答题就是效率，减少错误就是成绩。
4、对自主招生报考给与及时有效的指导。在自主招生还没有启动时，周校长就牵头给有自主招生资格的学生召开了家长会进行专业指导。这些指导使家长动了起来，开始有倾向性的关注院校招生简章，而孩子们在没有受到太多干扰的情况下，最后得到很大的回报。
5、特殊形式下施行的特殊管理，第一次有了体育班，从班主任贾庆夫老师到六位任课老师，在这个班级上倾注了大量心血，教学上精心设计，课后耐心交流，管理上丝毫不放松，无论是学生、家长，还是学校领导都给与了高度关注和帮助，让我们顺利的度过了一个有一个难关。
三、不足之处
1、在顶尖名校中，我们在普通类学生中没有实现更高的突破。
2、在专项复习中，没有能够细致的挖掘出每位教师的长处，没有最大限度的发挥个人的优势。
3、部分批次的实现率还不尽如人意。
高三工作最重要的是队伍和谐团结、思路定位准确、指导及时到位，缺少了计划、沟通和及时的指导是万万行不通的，谁能抓得紧、抓得细、抓得及时，谁就会更加靠近成功或是取得成功，史主任年部工作统揽全局，具有很强的亲和力，年部团队和谐功不可没；白主任德育工作呕心沥血，一丝不苟，将德育展开到极致；郭老师负责大型活动策划和年部宣传活动细致入微，从思想上启迪同学；陶老师、贾老师宿舍和长住生工作稳定后方，建成了家一样的环境；吴老师值周工作井井有条，课间走廊处处可见身影；徐老师教务工作有条不紊，保证高三十次大规模考试顺利进行；李老师毕业办工作稳扎稳打，高考指导工作耐心，信息及时传达，在高三信息战中勇作先锋，安主任为高三献计献策，还有我们二十位班主任勇于担当，敢于负责，将十一中学搏爱精神贯穿始终。
20xx届高三的老师们在暑假还没有从高考紧张的工作中缓解过来，就投入到了生本教学的学习和研讨中，这些都为我们在接下来的教学中提供了宝贵的财富。让我们携起手，为十一中学更加辉煌的明天，继续贡献我们的力量！
篇13：届高考的工作总结
20xx年高考已落下帷幕，现将高考化学备考工作总结如下。高三化学总复习是中学化学学习的重要时期，也是巩固基础、优化思维和提高能力的重要阶段。为了使高三的化学总复习对学生的高考有着良好的效果，并且顺利度过这一重要的时期，针对高三化学教学的实际情况和学生学习的实际情况，高三化学备课组的组员通过组内讨论和交流，制定了详细的化学高考备考计划，在实施中注重教学过程，及时总结和反思，并根据高三各个不同的时期而使用不同的教学策略和训练方式。
一、立足研究信息，定位复习方向。
怎样着手进行化学总复习，复习的目的和任务是什么？这是刚刚进入高三的每位同学所面临的第一个问题，也是教师在高三化学教学过程中所面临的第一个问题。要解决好这个问题，就必须对一些信息进行研究，从中领会出潜在的导向作用，看准复习方向，为完成复习任务奠定基础。
1．研究历年的高考化学试题。纵观每年的高考化学试题，可以发现其突出的特点之一是它的连续性和稳定性，始终保持稳中有变的原则。重点研究一下xx省近几年的高考试题，就能发现它们的一些共同特点，如试卷的结构、试题类型、考查的方式和能力要求等，从而理清复习的思路，有针对性的制定相应的复习计划。
2．熟悉考试说明。考试说明（即考纲）是高考的依据，是化学复习的“总纲”，不仅要细读，而且要深入研究，从而明确高考命题的指导思想、考查内容、试题类型、深难度和比例，以及考查能力的层次要求等。做到复习的时候有方向性、目的性、思想性和指导性。
二、强化“双基”，构建有效的知识“网络”。
高考无论怎样改，“双基”都是很重要的。加强“双基”教学则是每年高考复习中的重中之重。高考复习备考时一定要降低重心，强化基础知识和基本技能的复习，不盲目追求考试 “热点”。在复习备考的整个过程中，要始终注重学生知识的基础性和全面性，要把落实“双基”放在首位。首先，要引导学生仔细阅读课本，并依照考试说明的要求，对每一个知识点逐一落实、深化，不留盲点、误区，全方位的复习，充实自己的知识环节。同时，要注意每年考试说明中的“变化点”，这些“变化点”在高考中一般都有所体现。其次，在学生把课本知识弄懂的基础上，教师要让学生注意到知识点之间的联系性，将所涉及的基本概念、基本理论、元素化合物、有机物和化学实验等知识分别通过点、线、面有机的构建成知识网络，把零散的知识系统化、条理化和网络化。但要注意知识的归纳不应只局限于某一章节，而要将整个中学阶段的相关知识融入其中，形成合理的知识结构。还可以通过归纳、总结、类比、联想等学习方式来增强知识的系统性和条理性，同时又培养了学生思维的灵活性和综合性。
三、切实抓好三轮复习，夯实基础知识，提高综合应用能力。
依托高三化学备课小组，针对教学的实际情况和学生的学习情况，将教学内容进行一定的整合，力求知识的联系性、系统性和逻辑性更符合实际的化学备考工作，从而制定出了详实的高考备考计划，并将计划实施分为三个阶段，也就是所谓的三轮复习，并针对每轮复习都做了具体的教学要求和教学安排。
第一轮复习的首要任务是打好基础、落实基础。进入第一轮复习前，学生对所学知识的遗忘程度很大，这一轮花费的时间也是最多的，大约占了总复习时间的60%。
第一轮复习的主要目的是夯实基础，构建系统的化学知识结构。以课本为中心，按照备课组的第一轮复习计划，进行知识的分块复习，便于学生对知识的联系性和系统性的有效掌握。不仅要让学生认真阅读教材，掌握教材的编排体系，更要理清知识脉络，熟悉知识的落脚点。回归教材，突出知识的全面性、联系性和灵活性。讲解时要做到细致无漏，知识点的覆盖面要全。加强知识间的联系，把分散、零碎的知识联系起来。
通过一定的专题训练，使学生思维变通，并灵活运用。随时检查学生对课本基础知识的掌握情况，对学生的薄弱之处教师应做到心中有数。针对学生所学的知识点进行归纳整理，并使知识规律化，每讲完一个专题，辅之于适当的练习，以达到加强和巩固知识的目的；针对每次的月考和单元检测，及时对试卷进行分析、讲评，指出存在的问题，并针对学生的试卷，进行“面对面”的辅导，帮助其分析存在的问题，并指出解决问题的方法和建议。教师也应该随时进行自我反思、回顾，并总结在教学中存在的不足，以便及时调整复习计划和复习方法。
第二轮：培养综合能力，提高解决化学试题的能力。重点是知识的系统化、条理化、结构化和网络化。即将分散的知识点连成线、结成网。培养和提高学生对化学知识的综合能力、迁移能力、运用能力、探究能力和创新能力。同时也是查漏补缺的重要阶段。可以通过分块归纳、专题讲座、和强化训练这些方式来加强。重点放在对问题的分析、解决上所采用的方法和技巧。
第三轮：综合训练，提高学生的高考实战能力。从知识、能力和心理上做好全面的考试准备，提高学生对高考的适应性和应试能力，并在这一轮中加强学生对自身所学知识的自查、自补和自学。
四、关注学生的学习情况，做好学生思想工作。
在整个复习备考过程中，由于复习过程中学习压力和相应的月考、单元检测等，多多少少会给学生的学习情况带来一些影响，甚至波及到学生的学习心态。没有一个好的学习心态，就意味着没有好的复习效果，那么学生的复习质量可想而知。所以在复习中，除了按既定的复习方针进行之外，更要注意观察学生在复习中的言行，并注意其学习的思想动态和心理变化。
发现有问题的学生，及时采取一对一的交流方式，帮助其分析其中的原因，指出存在问题的关键所在，并给予一定的建议和要求，在交谈中也要注意细心听取学生的某些想法，并给予一定的鼓励和肯定，使其始终在备考中保持一个良好的学习状态，最大限度的调动其学习的积极性和主动性。这也是在整个复习备考过程中需要注意和加强的地方，不能只是一味的搞教学，而忽略了学生心态和心理上的变化，使得复习效果大大折扣。
总之，化学总复习需要我们全身心的投入和精心的准备，要做到有目标、有计划、有措施和有针对性，讲究复习的策略和方法，并付诸于实际的行动，把复习的方案落实到实处，扎扎实实做好每一项工作和每一步方案，才能使复习效果最终达到目的。
篇14：届高考生物复习计划
届高考生物复习计划
生物复习过程中主要的问题在于：不能准确运用所学定律解答具体问题, 如利用遗传学的相关定律(遗传学的三定律等)来解析生物学现象，上课过程中学生虽觉得都已经听懂，但等到真正做题时却似黔驴技穷，另外，生物复习中，需要记忆的内容比较繁琐，难于准确记忆，也是同学们反映比较集中的一个问题。有些内容虽然是分属于不同的章节，表面上看联系不大，但实际上彼此之间却有重要关联，如内分泌、神经系统、遗传和分子生物学等章节的内容就有此特点，学生需培养自身用联系的观点复习各知识点，建立了有效的联系，就有了有效的记忆线索，记忆的问题也较容易迎刃而解。此外，还需要特别注意的是，学生实践实验少，缺乏直观认识也是本次调查问卷中一个突出的问题。生物学需要通过分析大量的实验数据来得出相应的推理结论，高考中对实验题的涉及占有非常重的分量，因此，这一调查数据除了要引起教师在教学方法上进行反思，改进之外，也提请学生特别注意，抓住实验机会，认真对待每个实验步骤，注重细节，遇到问题积极与老师沟通，排除复习过程中的困惑。
也许期中考试之前，大家尚在经历由高二到高三转变的适应期;期中考试到一模考试大概有四个月的时间，这段时间是高三复习的黄金时间，在这段时间中，针对面对学习中遇到的问题，我们应以怎样的心态面对复习，怎样督促自己进行复习，高考生物辅导老师给出了如下建议：
一、JUST DO IT!
拿什么心态迎接你的首轮复习?调整好自己的心态其实是首轮复习中最为重要的一环。复习比初次学习要难得多，这就好像打篮球，三步上篮的要领人人都可以掌握，但是想玩得漂亮就需要付出耐心、智慧和汗水。尤其是11月的时候，各科复习基本上都到了高中最难的内容，这时你会发现好多内容似乎都记得不是很清楚了，做题也很困难。此时大家一定要坚持住，要淡定，要在老师再现知识的'过程找到哪块是你不会的。目标不要定得过于宏伟，一堂课只要找到一个你不会的知识点，都是成功的，这比在背后说老师讲的东西没用要实际得多。不要计较得失，JUST DO IT!相信自己努力付出，一定会得到回报。
二、怎样使复习的齿轮转动起来?
调整好心态是做好复习，为自己的动力小马达加满油，做好保养的第一步，这会使你后面的计划实施起来要容易得多，除此之外，你还需要牢记下面这些备考黄金妙招，这可是历年成功学生的经验总结，精华中的精华，以下内容请专心阅读。
1.会看书，才是高分硬道理
你会在回答非选择题时，出现答非所问的情况吗?如果是，那其中一个重要的原因就是不熟悉书上的核心过程和概念，不能用准确的生物学术语熟练地回答。高考北京生物的29题第一问，很多同学丢分，但是这恰恰是人教教材必修三第48页书上的原话，
藉此不妨反思一下，你是否能准确地回答出细胞分化的概念，尤其是一些核心的词语?如果不能，那就请静下心来多看看书吧!只有会看书，才能得高分，这是硬道理。
当然这里的看书，不仅仅是“看”书，而是要用催动大脑去思考，把“专心”带上，再去读书。对于生物的复习，我们要看教材的具体黑字部分知识点、知识框架、联系、以及小字部分的科学小故事，如果能边看书，边做笔记是最好的。近几年北京高考，考察到教材小字部分的蛋白质变性以及水通道蛋白。去年一个高考成绩690分的同学，他分享自己的成功秘笈就是看书，同时把做题过程中遇到的不懂的知识点落实到教材上，并且记录总结起来，最后二轮复习及高考之前，非常有用。
2.课堂不听讲，百倍时间也难补
我听过很多同学有这样的想法，反正是复习嘛，很多内容老师之前都已经讲过了，就没有必要再那么认真地听课了。于是将生物课堂自行改成了自习课或者是休息时间，上课不听，这大错特错。且先不说老师在课堂上讲的每一分钟都是精心准备、集体备课讨论出来的结果，是对后面的二轮复习及高考的铺垫，你就那么相信自己有如此好的记忆力，一两年前的内容都还记忆犹新。听老师做的精心梳理，可比自己课下复习要省气力的多。课堂不听，课下怕是要花100倍的时间来弥补。
3.题海战术莫沉迷，错题本子不能少
高三复习最怕什么?最怕的就是学习效率低下，无谓地浪费很多时间!很多同学迷信题海战术，效果虽然有，但大题量缺乏针对性的修补薄弱项，很浪费时间。因此对待卷子，一定要有针对性，高三卷子满天飞，遇到错题，可以把它剪下来，贴到错题本上，当然要用特殊颜色笔改正。或者直接将卷子装订成册，定期整理和总结。错题本要简单易行，这样才容易坚持下来，这个本子大家如果用心做了，在考试之前绝对是你的秘密武器，而且是你的独家专享，会有意想不到的好效果。去年多名680分以上的同学证明，到了二轮复习，很多同学找不到重点，但是自己的错题本就告诉自己薄弱的地方在哪儿，让他们有的放矢。
4.习题选择有技巧，难题怪题要放掉
首轮复习重点在知识点，不要让偏难怪的题目影响你的信心和复习的方向，选择同步的习题，难度适中，要花20分钟以上才能做完的难题就干脆放弃，过于简单的题做多了也没有任何意义。
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篇15：届高考政治复习计划
届高考政治复习计划
高三政治复习中面临的一个主要难题就是：主观题逻辑性不强，所答内容多但是得分少，实际上这是相当一部分文科生的通病。究其原因，一是不能用本学科的专业术语解析相关问题;二是想法很多，形成答案时没有层次，不能清晰地表述自己的观点;三是不能准确确定题干或材料中涉及到的内容，应该展开论述的，没有展开论述，相反，与具体材料无关的内容答了不少，即踩不住得分点。考试环境下，时间紧张，不少学生答题的策略通常是想一点，写一点，抓住一点就似抓住一根救命稻草，造成这种情况的一个很重要的原因，就是学生在首轮复习时，没有做好基础知识的夯实，形不成系统的知识网络，只能用模糊的记忆点抓取相应的内容。政治中，知识点联系紧密，哲学部分表现最为突出，相互之间联系非常紧密，有何种世界观就有何种方法论，认识论直接与方法论相挂钩。因此要想答好政治主观题，首轮复习一定要回归课本，抓好基础知识的复习，具体老师给出了如下建议：
一、课本为“基”也为“源”
课本为根本，为基本的知识来源。脱离课本进行的复习，就如无本之木、无源之水，不能立稳，也无法长久。要想灵活应用政治中各知识点，进而创造性地分析问题和解决问题，自是离不开对课本知识的扎实掌握。政治课本对基本的知识理论已经进行了较为具体的模块划分，同学们首轮复习中一定要通览全书，整合相关知识点，建构知识体系，让所学的知识系统化、立体化。只有将知识点进行体系化地建设，才能方便自己在答题时，梳理出清晰的思路，找到相关的知识，分点列条地进行总结和归纳。否则拿到题目真如接到一个烫手山芋，不知如何是好，想要抽丝剥茧，但却无法找到线头，干着急。
政治题目的答案往往涉及多重角度，更考查同学们发散思维的能力，因此同学们在进行课本基础知识复习时，一定要注意培养自身思维的广度，比如说“经济效益”这一知识点，它自身包括含义、内容、表示公式、提高经济效益的重要性与途径，同时还要找到它与价值规律、国企改革、市场经济的特征、市场交易的原则、商品的两个基本属性、企业经营者的素质和正当竞争手段等经济学知识点的联系;还要进一步扩展到哲学中一切从实际出发、具体问题具体分析、联系的观点、发展的观点和可持续发展等知识;另外还要联系政治常识中的国家职能、国际竞争的实质等内容。因此同学们要注意在掌握课本基础知识的过程中，一定不能死记硬背，而要用联系的眼光看待各个知识点，
二、方法技巧加速度
复习不是简单地翻一遍书，也不是单纯地将书通背一遍，必须要讲究些方法和技巧，才能真正有所收获，不似囫囵吞枣，毫无滋味：
第一，先把课本读“厚”。结合最新的《考试大纲》和《考试说明》，把每一课的知识点都找出来，做上标记，逐个消化。读“厚”的含义就是要将学过的知识点，全部找出来，这是一项大任务，同学们可能会觉得一本书真是“厚”，包含了如此多的知识点。在进行第一遍将知识拉通的`复习中，同学们一定要注意将自己不理解的重点问题标注出来，向老师和同学请教，同时还要做少量相关的习题来进行巩固。这一遍复习不能留下任何知识死角。每晚可以抽点时间回忆一下当天复习的内容，看看自己是否还有拿不准或遗漏的，第二天，做翻看，认真识记一下。
第二，再把课本读“薄”。所谓读“薄”，是对同学们提出的一个目标要求，当再进行对课本知识的回忆时，能够在本子上，列出复习的知识框架结构，并找出里面重点的知识和自己认为比较难的知识点，以备日后快速有效的复习，有的放矢地进行巩固。同时要做一个习题集，记录下那些自己做错的且比较重要的试题，每次考试前都要抽时间翻一下。
三、时事政治多积累
政治科目的考试，最容易涉及到时政题目。“两耳不闻天下事，一心只背政治书”需要严格禁止，政治必须与当下的时政信息结合才有生命力。所以，同学们一定要在平时注意积累时政。同学们具体可以这样做：
第一，在平时注意把当月的重点时政记录下来，并做一归类。可以分为政治类、经济类、文化类、科技类、体育类等，特别要注意各个领域内的重大时政。
第二，在积累时政的过程中，把其与课本的复习相结合，学会自己命题。这一步要求多角度、多方面去分析时政，用所学的知识自己向自己提问，同时要注意平时考试中知识点和时政的结合角度。
四、摆正心态忌毛躁
高三的同学们要面临众多科目复习与大大小小的考试，心情难免浮躁，可以理解，但一定要注意，找到适时的舒解之法，摆正自己的心态。对“进步”保持适当距离，太过急切的心态，往往会导致“心急吃不了热豆腐”，看在眼急在心，导致情绪过大波动，影响复习效率;太过平淡，又会导致缺乏上进心，动力不足，缺少了对学习的热情，也影响正常的复习。同学们需要调整心态，拿捏好度，既不能操之过急，也不能不急不慢，悠然自得。需要给自己设立一定的目标，踏踏实实，一步一步去努力，对未来有一个合理、美好地期许。切忌好高骛远、粗枝大叶和眼高手低，同时也不要灰心丧气，妄自菲薄。总之，要看清自己的优质和劣势，调整思路和心态，配合学校的复习进度，合理而科学地安排自己的课外时间，扎扎实实地做好首轮复习。
篇16：届高考动员大会讲话稿
同学们：大家好
今天，我想以一个家长的名义给大家讲几名话。
十年前，我的孩子也象你们这样大，如今她已经在西安一家医院工作三年多了。回想起我爱人夜夜陪孩子做题到十二点多，我们二人从高考前直至高考录取通知书拿到手之后的那种揪心，那种提心掉胆的感觉，我更体会到为人父母望子成龙，盼女成凤的迫切愿望。中国的文化决定了中国的父母对子女感情的淳朴，更多的是付出，很少想到回报，哪怕没衣穿也要供孩子上学。要知道，在你们身上寄托了父母乃至整个家族的希望与兴衰。
今天距离高考还有270多天，除过节假日、考试，有效的学习时间不足220天，也就是七个月的时间，时间紧迫，高考不等人啊!!
要知道，我们都是农村人，和城里的学生不能比。城里的学生特别是一些重点学校的学生，各种资源条件都远远的高于我们，可他们的家长还要花大量的资金为他们请家教，参加各种周末学习班，而学校对他们抓的更紧，暑假补课比我们早，放假比我们少，我们凭什么在全省范围内和他们一争高低呢?面对当今残酷的升学与就业现实，慢跑等于落后，认真远远不够，快乐学习连大学的门都瞅不着。唯有冬不怕严寒夏不怕酷暑的斗志，自觉、主动、刻苦的学习品质，敢掉十斤肉的学习气势，舍我其谁奋力争先的亮剑精神，才能在全省近三十万人的高考大军中为自己杀出一条血路，争得有利的高考录取成绩位次。
语文是读、看出来的，英语是记、念出来的，数学是悟、练出来的，知识是学出来的，能力是积累出来的，成绩是在学好的基础上发挥出来的，不是仅凭考就能考出来的。
要每日常想：你来泾中为什么?你今天准备做什么?你做的怎么样??
同学们，命运掌握在自己手中，路要靠自己走，前途要靠自己奔，幸福的生活是等不来的，要靠苦来换，国家未来给你们的舞台是广阔的，但只需要有本事的人来表演。在今后学习生活中，不管遇到什么样的问题和困难，请主动畅开心裴找老师和父母倾诉，老师和家长永远是你们的引路人和坚强的后循。
练中要悟，学贵有恒，主动扎实，苦中有乐，破釜沉舟，舍我其谁，用七个月的流汗流泪换取六七十年的幸福—值!!!!
同学们，我和所有的老师及你们的家长衷心祝福大家学业顺利，金榜题名!!谢谢!!
篇17：届高考动员大会讲话稿
老师们、同学们：
大家好。
100天前，我们在这里举行了冲刺高考200天的誓师动员会。如果说我们把高考比作战场，100天之前我们叫备战，今天我们叫迎战，到临近高考一个月叫临战，高考的六号、七号叫实战。如何打赢高考这场没有硝烟的战争?如何实现自己最美好的理想?如何为父母、为老师、为学校交一份满意的答卷?对我们每一个同学来讲都是一道十分重要的课题，面临着严峻的考验。刚才，李校长对我校的现状，我们面临的形势，做了一个很好的分析，对老师的工作提出了指令性的要求，对同学们的学习提出新的希望，我完全同意。我听到了同学们激动人心的宣誓，也听到了老师们铿锵有力的宣誓。我相信，我们在座的每一位老师和每一位同学心情都和我一样，非常激动，非常振奋。大家精神饱满，信心百倍，为我们打好今年高考这一仗增加了必胜的砝码。
100天前，我给同学们提了五点要求，即要有目标、要勤奋、要拼搏、要自信、要科学，同学们可能还记忆犹新。到了迎战的今天，我想讲四层意思。
第一层意思，是谈点感受。三年前，我们高三的这个英雄团队，创造了平中高考史上的辉煌。三年后的今年，我们又要迎接高考，就目前我们所看到的 、听到的，作为校长和学校的领导班子感到欣慰。因为高三教师这个英雄团队，勤奋工作，无私奉献，兢兢业业，教书育人。同学们富有朝气，富有理想，求知欲强、勤奋刻苦，守纪文明，给学校的领导和老师留下了深刻的印象。无论是周六、寒暑假补课，还是晚自习，我们都保持着良好的教学秩序，这就为我们取得好成绩奠定了坚实的基础。
第二层意思，我想谈两点希望。第一点，希望老师们把心思、精力就像我们宣誓所说的一样用在工作上，用在学习上,“静下心来教书，潜下心来育人”，要有吃苦精神，奉献精神，牺牲精神，团结合作精神，正确处理好工作和家庭之间的矛盾和关系，从而把自己的一切爱心，把自己的一切奉献给同学们。第二点，希望同学们能够全力以赴地冲刺百日、备战高考，通过自己的艰辛努力，实现美好愿望和理想。
第三层意思，我想送同学们三句话。第一句，德国著名诗人歌德说过“谁要是游戏人生，他就一事无成;谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。”愿每一位同学都能主宰自己的命运，不做奴隶而做新时代的主人。第二句，“智慧不是自然的恩赐，而是勤奋的结果。”任何优异成绩的取得都离不开吃苦和勤奋，愿同学们能挥洒勤奋的汗水，书写人生最华美的篇章。第三句，“洒下勤劳和智慧的汗水，必将收获甜美和幸福的果实。”愿同学们充分发挥自己的潜能和智慧，为实现自己即定的目标而拼搏。
第四层意思，我想给同学们谈四种心态。任何成功者都要具备八种心态，即付出的心态、学习的.心态、积极的心态、坚持的心态、谦虚的心态、归零的心态、感恩的心态、合作的心态。这里我着重强调四种心态。一是学习的心态。如何学习，在百日前我给同学们讲了科学的方法。二是积极的心态。要始终坚信：我能行，我能够成功，我能够实现自己的理想，摒弃消极落后的思想，消除彷徨颓废的观念，以饱满的热情投入学习，奋勇争先。三是付出的心态。我经常讲一句话，“一分耕耘，一分收获”。客观地讲，耕耘了，也许会因为天灾人祸而没有收获;但你不付出肯定没有收获，这是真理。四是坚持的心态。最近的天气相对比较好，到了五月底、六月初，天气炎热，蚊虫叮咬等，我们如何克服自然环境给我们学习当中带来的困难，如何克服学习压力带给我们心灵上的煎熬，如何克服高考前的焦虑和烦躁，这些都对我们是严峻的考验。贵在坚持，坚持就能成功。
大家可能还记得我上次说过的一句话：“我是个光头司令，但决不是光杆司令。”老师在教育教学工作中，有什么困难，有什么建议，可以直接提出，我们会做好各方面的后勤服务保障工作，提供最大的方便和最优质的服务。同学们在学习当中，有什么困难，有什么要求，可及时找老师、学校领导，或者直接找我。同样，我们会为同学们的学习提供最满意的服务。
英国诗人雪莱说“冬天到了，春天还会远吗?”同学们，现在已经立春了，春天到了，你们实现理想抱负的那天还会远吗?但愿大家圆梦6月。我们期待着你们的佳音。
谢谢大家 。
篇18：届高考数学复习计划
届高考数学复习计划
数学是三大基础学科中分量最重的学科之一，也是容易拉开分数差距的学科，无论文科生还是理科生，数学成绩的高低直接影响到高考成绩，从调查来看，学生反映的问题比较集中，也是学生学习数学较常出现的问题，总结归纳之多为：数学的基础知识与基本技能的掌握;不能全面分析题干所涉及到的主要知识点和相关知识点;在解题的过程中，计算能力不高，符号、数字推导出现偏差，付出辛苦不少，最终结果却是白忙活;对平时的错误题型以及具体错误没有引起足够重视，不能很好地总结此前遇到的问题，复习时又不能及时回顾，等等。针对问题，首轮复习，专家给出的复习建议是：
一、注重对知识体系的总结
数学知识之间都有着千丝万缕的联系，仅仅想凭着对章节的理解就能得高分的时代已经远去了。在首轮复习阶段，很多同学都忽略了对知识体系的总结，但是这恰恰是首轮复习一个非常重要的环节。把相关的知识进行总结，方便自己联系思考，既能明白知识之间的区别，又能为后面的专题复习做好准备。在期中考试前，对函数知识体系的总结无疑是非常重要的一个部分。对于函数，一定要从函数基本概念，到函数基本性质，再到函数性质运用，总结出函数的一些重要思想。比如数形结合思想、分类讨论思想等等。因此，希望同学能做到：
1.增强对函数性质的理解，就必须从函数单调性、对称性(奇偶性)、周期性等基本性质出发，探讨这些性质的内在联系和运用。同时一定要注意函数性质与函数图象之间的联系，善于从函数图象的角度解决数学问题。
2.在此基础上去研究高中阶段常见的函数，比如一元二次函数、指数函数、对数函数、三角函数等等，掌握这些函数的内在规律，善于运用函数的性质去解决实际问题。
3.注重对函数思维方法的总结。函数体系的每一个部分，都有相应的典型题型和主要的思维方法。因此，希望同学们一定要对函数的主要思想做一个深度的总结。
二、夯实基础知识，加强基础能力
“夯实基础知识，加强基础能力”是首轮复习的重点。夯实基础知识，必须建立在对基础知识点深度理解的基础上。很多同学认为一类题会做就想当然地认为知识点没问题，可是这个知识点是怎么来的，基本原理都不会证明，这样就很容易在考试中丢分。因此，在首轮复习阶段务必注重对知识点原理的理解。例如函数对称性，很多同学都善于运用函数对称性解决数学问题，但是也希望同学能够善于证明函数的对称性，能够从很多不同的形式中洞察函数的对称性质;加强基础能力，则离不开平时的训练，如运算能力，但凡学习数学都离不开运算，
依靠考场上临场创新发挥，不用我说，你也知道这件事儿是多么不靠谱。更多的情况是，考卷上的'题目似乎都有些眼熟，不少是之前做过的题目的变体，换了数字，换了语句，能不能拿高分，运算能力占据半边天。运算能力是靠难题练出来的吗?当然不是，这需要大量简单题目的积累。强大的运算能力可以弥补解题技巧上的不足，运算迅速也可以节省时间。
三、注意解题规范，训练解题技巧
在课上注意到很多学生解题不规范，解题不注重策略，导致即使做正确都要扣分，实在可惜。从现在开始，同学们一定要注意答题规范，做一道数学题就像写一篇文章，做完后需要给阅卷老师展现出自己的解题思路和解题策略。因此，答题层次不分，导致阅卷时感到同学做题时思路不清，这样很难拿到满分。
高考前比较重要的考试就剩下期中考试、期末考试、一模、二模了。机会不多，希望同学们能够深刻总结，认真 面对，在每次考试过程中发挥理想的水平，为后期复习创造良好的条件。
四、注重错题总结，拨开现象看本质
学生在学习中遇到的主要困扰中，“类似题目仍然出错，自信心不足”所占比例最高。这不仅是数学中存在的问题，可以说也是理综学科中较为普遍的问题。造成此类问题的主要原因是学生没有对曾经的错题进行认真总结。数学题目的设计不外乎都是在一定命题范围内围绕相关定律与原理进行条件上的变通，这也是理综命题的规律之一，而高中的命题范围有限，这就造成题目与题目之间是存在相似度的。注重对错题的解析，是数学复习的途径之一，有助于降低类似题目的出错率，也能够加深对相关定理定律的理解程度。因此同学在整理错题时，要注意比较错题的题干相似性、分析思路的异同点、计算技巧的繁简度等等，能够举一反三，最终遇到相似的题目不再丢分。
小贴士
复习资料要精，不贪多，最好不超过两套。使用过程中，始终注重其系统性，不要使自己身陷题海，不能自拔，顾此失彼，造成知识体系得不到延续，漏洞百出。
不要漠视平常的错误，正确归因。有的同学漠视自己作业和考试中出现的错误，将它们简单归结为粗心大意。这是很严重的错误想法，对待错误一定要究根问底，找出真正的原因，及时改正，记住这样的教训。
千万不要花太多的精力纠结于偏题、难题、怪题。“高考以能力立意”，这里的能力指的是：思维能力，对现实生活的观察分析力，创造性的想象能力，探究性的实验动手能力，理解运用实际问题的能力，分析和解决问题的探究创新能力，处理、运用信息的能力，对新材料、新情景、新问题的应变理解能力。其重点是概念观点形成和规律的认识过程，它往往蕴藏在最简单、最基础的题目或事实之中。不是钻牛角尖能钻出来的能力。
理智对待猜题、押题信息，不可迷信。花太多精力在猜题和押题上，不如好好努力，夯实自己的基础知识和能力上。后者的变数可比前者不知道少多少，考场拼杀，更多靠的是实力，运气毕竟太过虚无飘渺，这个几率比中彩票高不了多少，拿人生一次重要的转折来做 ，有点不划算。
篇19：届高考高分作文
上苍赐人以三书，一曰有字之书，二曰无字之书，三曰心灵之书。此三者，同出而异名，殊途而同归。读书者可称书生，而凡世间之人，或多或寡，必读此三书，故世间之人皆为书生也。
有字之书，文章著述也。以一字概之，是为录。往圣先贤著经典，而后人传习之;诗仙词圣书佳句，而后人吟咏之。有字之书，乃作文章者之见闻经历、所思所想，付诸于文。孔夫子所著之《春秋》，太史公所著之《史记》，皆属有字之书也。李太白狂歌之《将进酒》，杜子美哀叹之《石壕吏》，亦属有字之书也。以文章传道义，以诗篇记良辰，此有字书之真谛也。
无字之书，生活经历也。以一字概之，是为行。劳心柴米油盐，远游名山大川，皆读无字之书也。无字之书是为行万里路，如古徐霞客之游览，如马可波罗之远渡。于万化冥合之间，读自然造物之书。鬼斧神工，最美之书乃天成。无字之书亦是平日生活，秋风卷屋，五斗折腰，利锁名缰，虚苦劳神。于困顿失意之时，读泪湿汗浸之书。披荆斩棘，最重之书乃人生。
心灵之书，思想精神也。以一字概之，是为己。人即心，心即道，道即天，天人合一。人以心观宇宙，观宇宙亦是观心。陆九渊曾言：“宇宙即是吾心，吾心即是宇宙。”心灵之书包罗万象，可绝非万象本身也。康德、柏拉图之思考，于此二人乃心灵之书，而其著述非心灵之书，故此书无法外借也。心灵之书乃思想本身，发于人，终于人。凡世间之人皆有心灵之书，而此中玄奥不可言传。
文人以有字之书录无字之书，圣人以有字之书传心灵之书;学者以无字之书习有字之书，行者以无字之书证心灵之书;贤者以心灵之书衍有字之书，哲人以心灵之书明无字之书。此三书连环相扣，缺一不可。书生在世，读尽经典，而读此三书断不可厚此薄彼，需雨露均沾，相辅相成。
失有字之书，则文明难以传承发展;略无字之书，则学问皆如纸上谈兵;缺心灵之书，则人生浑若傀儡木偶。幸上苍非悭吝之辈，播此三书于人间。是故世人尽能读此三书，行此三书，传此三书。
故世人皆能成书生也。
2.山东高考作文范文
题目：安徽合肥有一家24小时营业的新华书店。深夜，当大部分顾客离去，有一些人却悄悄走进书店，在座椅上安然入睡。书店工作人员说，在这过夜的很多是拾荒者和无家可归的流浪者，也有离家出走的人和在自习的学生，书店从来不驱赶任何人。谈一下感受，自己命题，体裁不限。
当越来越多的人都在感慨这个浮躁的年代，呼吁全民阅读回归之时，北京的三联书店逆势而为，推出24小时不打烊，给读者打造了安静从容的深夜书房。
令书店的经营者担心的销售问题，却来了个大逆转，晚上的读者和销售量竟然超过白天。
有人说，深夜为读书点燃一盏灯，一座城市都被点亮了。
是啊，24小时书店，为人们提供了一个心灵的慰藉地。有在书香中入睡的大学生，睡前还嘟嚷着“我感觉今天真是书香四溢啊!”有不看书发呆的人，“我从来没有这样思考过我的人生”;还有寻求踏实的自由职业者，“我喜欢纸质的书，捧在手里有踏实感，有书香”;还有整日坐在电脑前的音乐策划人，他们约定见面的口号是“你是猴子派来的夜读者吗?”
种.种温馨的场面，在24小时书屋不断涌现着。
而最让我感动的细节是，就是那些衣着邋遢，身上散发着异味的打工族，流浪汉，也可以在这个书店当中，找到属于他们的精神食粮。经理特意嘱咐店员“只要不闹事，就都是我们的读者，他们今天流浪，明天说不定就能做出什么成就来”。对啊，他们没有工作，但却爱读书。在这里，他们受到的尊重和平和，也印证了三联书店贴在墙上的宣传语“春风沉醉的深夜，我们这里有一张书桌，一盏灯光，留给热爱阅读和思考的你——在这里，你想呆多久，就呆多久”，他们也有着自己的梦想。有些人甚至用手点着，一字一句地读出声来。
面对实体店亏损的形势下，毅然决然地办起了这家24小时书店，三联书店经理的担当精神令我们为之感动。一句简单的“我们也要为创造全民阅读的氛围做点实事。”这朴素的话语，展现了一个企业人士的责任心。当政府将全民阅读写入政府工作报告，当更多的企业承担起振兴文化的使命，我们期待光明的到来。
当电子阅读的异军突起，网购书籍的普遍化，还有碎片化阅读成为常态。我们不禁要问，书店的门能够一直开下去吗?纵然有诸多的疑问，我们还是希望它能够一直都在。社会浮躁的大环境，人们的压力越来越大，就需要更多的人静下心来读书，我们期望这样的书店能为人的心灵点亮一盏灯，也为整个城市带来一点温暖的记忆。
也许，有一天，我们走进24小时书店，拿一卷书本，品一味咖啡，细细咀嚼沁人心脾的文学之美吧!真挚地希望越来越多的人能够将书籍作为精神营养品，成为真正的爱书人!
3.高考北京满分作文范文：纽带作用，在于运用
现实生活中，人与人之间的沟通与交流更为重要。国家如此，集体如此，个人也如此。而理智的运用更为重要。
充分发挥纽带的作用，首先在于科学确立其目标。
昔日，统一战线与武装斗争、党的建设一起被称为“三大法宝”。然而如何发挥统一战线的作用，我们党曾经付出了血的代价。北伐期间，由于我们党过分强调与国民党的联合，而忽视了统一战线领导权的争取，而导致了在1927年蒋介石叛变革命的时候，大批共产党人和革命群众惨遭杀害。后来正是毛泽东同志科学运用统一战线这一“法宝”，正确确立了统一战线的方向和策略，在以后抗日战争和以后革命建设中，充分发挥了其作用。实践证明，有了科学的目标，纽带才能发挥其作用。
一个集体，能否建立一支能够有凝聚力的团队，在于其目标的确定。如果只讲团结，而忽略其目标，就会导致团队松散，而失去战斗力。反之，如果不顾现实，过高的讲究目标，过分强调其执行力，那么这个团队就会缺乏生机，阳奉阴违，同样也没有战斗力。
充分发挥纽带的作用，应该加强彼此之间的沟通。
人生在社会上，小到家庭，大到国家，彼此双方相互交流和沟通是十分重要的。在家庭中，夫妻之间，缺乏交流，可能同床异梦;父子之间，沟通不足，就会代沟。单位里，上下级之间，部门之间，同事之间，彼此交流同样重要。大到国家，不同阶层、不同领域等，如果缺乏沟通，就会影响社会稳定。
各自不同的个体，接受教育不同，性格不同，经历不同，乃至经济条件、社会地位不同
等，他们问题的结论既然不一样;即使单个人，也会因看问题的角度不同，分析方法不同，得出的结果都不一样。因此，要想使整个社会产生合力，必须加强彼此交流。社会组织，其中包括党政部门、社会群体，应该充分发挥其优势，做好纽带作用，协调各种关系，这样我们社会就能凝心聚力，无往而不胜。毛泽东主席说过：“军民团结如一人，试看天下谁能敌?”
如今，社会价值观的多元化，而网络现代化，很有可能各种信息，自觉或自觉迅速传播，甚至外国敌对势力的侵袭渗透，都很可能影响我们社会稳定。在这样的背景下，充分发挥党组织、政府部门、社会团体等纽带作用，加强正能量的传播，注重彼此的协调，对于促进社会的稳定、进步和发展，意义更大!
4.安徽高考年满分作文：穿过你的世界、我的中国
中国，是发展的中国，是美丽的中国，是筑梦的中国，我们的中国梦正在实现。
不必说中国有着世界上最高的山峰，最广袤的沙漠，最冰寒的湿地，也不必说隐匿着无数的珍稀生物的最神秘的原始森林，最广阔的草原以及富饶的热带海洋世界，单是长城，就会让你叹为观止。
长城，地球上最宏大的建筑物，东起渤海湾的山海关，西至甘肃省的嘉峪关，全长5000多公里，遥远的古代，即使飓风般的游牧民族骑兵，也无法逾越这道人工屏障，文明的演进，王朝的安定，竟全都仰仗这巨大的城墙。
朋友，“不到长城非好汉，屈指行程二万”，你的中国旅程可以选择从中国东北一路向西，穿越草原、沙漠、戈壁，曾经的秘密，今天的故事，都在这数千公里的行程中。
“黄河之水天上来”，从青藏高原雪山冰川融化而来的涓涓细流，流过星罗棋布的高原湖泊，百转千回于群山万壑之中，终于到达了黄土高原。虽有“跳进黄河也洗不清”之说，但“哪里有土，哪里有水，哪里就能长出草”，拯救黄河，开发大西北，我国西北人民从上世纪80年代开始，经过近半个多世纪的卓绝奋斗，把“天路”变成坦途，进入快速发展的高铁时代，开垦出美好生活的无垠绿洲。这里草场茂密，牛羊肥壮，鲜花盛开，瓜果飘香，如今在我国西北“一川碎石大如斗”的戈壁滩上，也建设起了庞大的绿洲生态系统。黄河流域，山川秀美，物阜民丰，黄河三角洲已经崛起。日月山下，青海湖边，蓝天白云，绿树黄花，好一幅五彩画卷。
西部，不再是苍凉的代名词。驼铃声声，舟楫相望，丝路向更深更远处延伸。古老的一带一路，人们互通有无，不仅有丝绸、茶叶、瓷器等中国商品销往沿线国家，也有香料、珍珠玛瑙金银玉器、汗血宝马、西红柿玉米棉花、阿拉伯数字等传入中国。人们在买卖商品的过程中也传播着文明。今年5月，中国在北京主办“一带一路”国际合作高峰论坛，其目的就是为解决当前世界和区域经济面临的问题寻找方案，为实现联动式发展注入新能量，共建共享“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”，造福世界各国人民。
一带一路上，中国的朋友圈在不断扩大，因为合作共赢，因为共享经济。共享经济不只是一种资源共享的价值理念，更是一种重构人类与社会的思维形态，在中国，它已然乘上互联网的东风，优雅前行。共享单车作为共享经济的一种新形态，它聚焦城市交通的“最后一公里”，让公共自行车从“两点一线”解放出来，便捷你我。共享单车符合低碳出行理念，
你乘着高铁在中国各大城市间自由往来，出站即是到家，你和目的地零距离。
“中国式过马路”曾一度为世人所诟病，雾霾和空气污染也依然存在，但法律保护阳光，在中国城市化建设的进程中，美丽乡村处处可见，“望得见山、看得见水、记得住乡愁”，如此洋溢人文情怀的字眼出现在历来“公报式”的中央重要会议报道中，给我们这个时代注入了一种特别的温度。
朋友，你可以从空中、从海上、从陆地而来，条条道路通中国。来到中国，大家即为朋友，拥你入怀!
古老的中国，神秘;今日的中国，神奇!
5.湖北高考满分作文：美丽家园欢迎你
亲爱的露西：
你好!
自从在初一的英语课本上认识了你，我就一直把你当成我最友好的外国朋友。快乐与你分享，痛苦与你分担，变化说与你听，我们一起对社会变迁感慨万端。你是我的笔友，更是我心灵的伙伴。
露西，今天写信，想与你分享美丽农村的乐趣。
你知道，我出身农民家庭，从小就为了走出农村而读书，从小就羡慕你们国外的农村，大农场，慢节奏，富生活，清幽处，宜居地。而今，我却想要回到农村了。中国农村的变化之快出乎我意料，如今的它美丽、和谐、有趣味，你听了，可能都想过来定居哦!
以前，我想走出农村，其中一个很大的原因，是它脏乱差的环境。人们怎么方便怎么倒的垃圾成为细菌滋生的温床，蚊蝇翩翩的舞台。曲里拐弯的宽窄巷子晴天尘土飞扬，雨天泥泞难行，偶尔砖铺的地面被车轧被日晒被雨袭得坑坑洼洼，没有路灯的晚上出行要特别小心脚下。个别的村庄里竟然还有窑厂、化工厂，每天的浓烟滚滚催人泪，呛人的气味叫人窒息。
今天的农村呢，几乎成了城市里人们的旅游地。农村的空气纯净，水质甜美，红墙绿瓦掩映在蓝天白云下，葳蕤树木旁，令人心神向往。窑厂改进了，不冒烟，不飞土了。化工厂按国家规定，按环境治理要求搬迁了，污水治理更上一层楼了。“要想富，先修路”，这老早就叫响起来的口号，终于不再停留在口号阶段，村村通，路路通，大街小巷水泥铺。政府还在当地人中聘请了清洁工，像城里一样，道路每天有人打扫。垃圾也有了归宿，每个街道每隔一段距离都摆上了翠绿色的垃圾箱。由跟政府签订了合同的保洁公司的人员每天早上清理垃圾。路边的野花野菜野草，美是美，就是长得太随意，不合规矩。铲了，除了，统一重新绿化。街道旁的路灯白天是精致的装饰，傍晚在袅袅炊烟下飘逸，夜里亮起来摇身一变成为大红的喜灯笼、辉煌的小太阳。人们稻花香里说丰年，街灯之下听取蛙声一片。
哦，不只是蛙声，蛐蛐声哦，还有广场舞的伴奏声。露西，我曾经说过，我是舞蹈爱好者。这广场舞虽然称不上舞蹈，但却实实在在地为我们这些没有专业舞蹈基础的人提供了一方舞台。在城里可以跳，回到农村老家也可以跳，这是多么美好的世界啊!载歌载舞时，歌声才是最美的，舞蹈才够迷醉。我们沉迷于自己的群魔乱舞之中，自得其乐，忘了工作的压力，忘了生活的烦恼，忘了人际的纠葛，忘了俗世烟火，仿佛我本是纯粹的舞者，仿佛我本是超凡脱俗的存在，仿佛诗意才是生命本色，仿佛我们所有的人们都是共欢同乐的和谐。是啊，本来就没有多大矛盾，更提不上仇恨，计较什么呢?小蛮腰扭起来，水桶腰甩起来，大娘，扭腰，扭腰，不是扭屁股。大粗腿跳起来，小细腿踏起来，大婶，这四步是恰恰，别乱走。嫂子啊，注意节奏，别抢拍。哇塞，对，看弟妹这规范动作，多健美，多妩媚!都学着点呦!“我是一朵小金花，萌萌萌萌哒”，起!
中国大农村，快乐节奏，和谐生活，清幽宜居如此，欢迎你来做客哦!
祝
笑口常开!
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