乡镇幼儿园筹建计划（精选13篇）由网友“miu”投稿提供，下面是小编为大家整理后的乡镇幼儿园筹建计划，仅供参考，大家一起来看看吧。
篇1：乡镇幼儿园筹建计划
乡镇幼儿园筹建计划
一、进入领域
1、方向选择：幼儿教育
2、拟名：回然小镇（拟名初衷：幼儿园是华德福教育的一部分，我们期望着有一天华德福社区生活能够真实地出现，我们可以共同拥有一个真实的精神家园）。幼儿园园名待定中。
3、教育理念选择：华德福（waldorf)教育
4、理念简介：
第一所华德福学校于19xx年创立在德国的斯图加特。当时，一位德国企业家邀请史代纳博士根据人智学的研究成果，为他的香烟厂工人的子弟办一所学校，并以工厂的名字命名。这所学校办得很成功，受到社会各界的好评，当时人们都认为这是代表未来教育的典范。后来，凡是实践这一教育理念的学校都被称为华德福学校。也被称为史代纳学校。
人智学是华德福教育的基础，人智学认为人的意识是就阶段性的发展，七年为一个周期，华德福教育就是配合人的意识发展规律，阶段性针对意识来设置教学内容，让人的身体、生命体、灵魂体和精神体都得到迎合和发展。人的第一个成长阶段是指从出生到大约七岁换乳牙之前，这个阶段儿童的生命组织构成力，主要用于建设、健全和平衡生理身体的发展，建造灵魂在地球上的载体，在这个年龄阶段身体成长极其迅速。在幼儿的意识中，他自己和世界是一个统一体，周围的一切都影响着他的生命组织构成力。这一切对幼儿来说都是好的和善良的，幼儿本能地以模仿来学习。如果过早地开发幼儿的智力就会透支生命力，会影响幼儿的整体平衡发展。在这一阶段，从园所的设计和教室布置，到教学用品和学生用品都非常讲究，尽量做到自然、和谐和温馨，给予孩子温暖、安全和爱的感觉。因为孩子在这样的环境下才有善良和美好的想像。孩子善良和美好的想像是保证生命力充分用于构造身体的重要因素，影响想像力发展的教育实际上是影响孩子的身心健康。针对培养孩子的想像力，可以通过讲童话故事让孩子想像美好的、善良的事物，让孩子玩造型不完整的玩具和自然状态的松果、贝壳、石头和木头等引导孩子发挥无限的想像，同时使孩子认识和了解这个地球世界。
华德福教育在很多国家的发展都是处于民间发展状态，一些热心教育的有识之士希望通过华德福教育来净化功利社会，在教育过程中，帮助成人和孩子在物质社会的大潮中把握自己的精神生活，寻找自己生命的使命和对自己负责。华德福学校的教师一般都是出于对孩子和社会的关爱，热爱自然和生活，呼唤爱心，关心他人，关心人文精神生态和自然生态，以及崇尚奉献精神去从事教育，把学生当作他们的老师，在教学和生活中，不断地自我完善、成长和成熟，用行动来鼓励人们多做社会公益事业和关心社会弱小群体。因此，世界各地的华德福学校常成为志愿者、老师、家长和孩子共同学习、互相交流和不断完善自己的社区文化中心。
二、可行性分析
1、背景分析
本地背景概况：所在地石家庄。教育者（园方或创办者）执行理念偏向主流教育，以早教、启智为核心，以使儿童无障碍进入小学阶段学习为目标，此核心和目标能够迎合家长的普遍心理。儿童教育的实质和真义在家长心中尚未建立，有关儿童教育理念的意识关怀有待开发。目前作为教育引领者的园方或创办人未能为受教育者提供既高且广的平台呈现非主流教育的真实面目，儿童教育的真髓也就无法遭遇承载体以释放其饱满的生命力。而作为教育者合作方的家长群体境况更为尴尬，儿童生命的第一见证人以及成长的`终身陪伴者无从了解和触摸儿童成长的实质，生命成长的需求难以破土，问题是，我们的家长群体对此并非没有需求，只是不知该需求什么以及怎样需求，而作为受教者的儿童，自然不可避免地失去了本应属于他们人生中最重要也是最美好的起初阶段的成长发展自由，也即真正和真实的生活的权利。
国内背景：中国大陆第一所华德福学校创办于20XX年植根四川成都，是目前国内唯一一所相对成熟的华德福学校。其后，在北京、广州、深圳、西安、上海、郑州等地有一批华德福教育的实践者在热情努力积极地做着推广工作。同时，来自德国、英国、澳大利亚、美国、瑞士、丹麦、日本等国的一批资深华德福教师不计酬薪地奔波在每个需要他们的地方做着培训和指导工作。国内华德福教育的推广因为得到了国际华德福教育联盟的极大关注，因此华德福教师培训从一起步就遵循国际通用规则被纳入大家庭并已获得国际资质认证。正是其实践的严格性和严谨性方构筑起了一种教育理念和体系的尊严。
国际背景：从19xx年世界上第一所华德福学校在德国的斯图加特诞生至今，全球范围内已有63个国家，近877所华德福学校，1706所华德福幼儿园，549家矫正教育和社会治疗机构及60所教师培训学校（截至20XX年的统计）。华德福教育既能在富裕的北美和欧洲等国发展，也能在巴西和南非的贫民窟里发展，既能在基督文化社会中发展，也能在伊斯兰教的埃及和犹太教的以色列发展，既能在佛教的日本和泰国发展，也能在印度教的印度发展，华德福学校在世界割地都能受到钟爱的主要原因是其教育理念坚持了人智学对人的共性理解，针对了人的本性发展，尊重了人的自由天性，结合了本土文化和国情，从而实现了华德福教育本土化，并发展了华德福教育的人文精神。
2、华德福幼儿阶段教育与其他幼儿教育的对比分析：
华德福教育与其他教育的最大区别就是尊重人的发展规律，并从生活中观察了解儿童的需求来进行教育，为孩子的身、心、灵和精神的整体健康而努力。其理念是培养独立的精神个体，成为会思考的自由人，而不仅仅是满足经济建设和科技发展的需求。
华德福教育在儿童的不同发展阶段尽力使意志、感觉和思考得以平衡的发展：突出想像力的发展同时，不忘责任感和真理感的发展，突出责任感的发展也不忽视想像力和真理感的发展。主张培养合作意识重于竞争意识，强调教育在发展人的独立自我的同时，也强调人跟周围的人、社会和自然保持和谐，这种教育理念也给创建未来的文明社会提供了一个榜样。
总之，华德福教育提倡的教育理念是为人的精神生活、个体发展和社会文明服务，它不仅仅是一种与众不同的教育方法和教育观点，而且是一种与众不同的生活理念和生活方式。
3、教师准备：
主班教师一名：现正担任华德福幼儿园主班老师，已经接受华德福幼儿教师培训并在继续学习中。工作时间：一年。
配班教师一名：已经接受华德福幼儿教师培训并在继续学习中。
指导教师一名：已经接受华德福教师培训并在继续学习中。
三、园所周边环境基本要求及暂定区域：
基本要求：（1）偏离闹区，环境安静
（2）有可提供的自然环境共享资源
（3）毗邻生活小区
暂定区域： 摩卡小镇
四、财务预算：
（1）启动资金预算：
室内装修（墙面、地面、厨房、卫生间、门窗）：25000元
生活用具（厨具，卫具）：5000元
教室环境及设施（窗帘、桌布、木架、各类篮筐、实木桌椅、床、）：6000元
玩具（大型室外：滑梯、秋千、沙池；小型室内：各种原木头、块）20XX元
课程材料（损耗型：蜂蜡、蜡块、水彩颜料、水彩纸、画板、羊毛毡及棉布等手工原材料、永久型：竖琴、竖笛）
损耗型一个学期：20XX元，永久型：竖笛630元 竖琴20XX元
师资培训：每年三期，1元/人
共计：45000元
(2) 每月支出预算：
伙食原材料费：9元/天/人*22天/月 共计：200元/月 （一餐两点）
水电费：300元
外出活动支出费：200元
课程材料损耗费：20XX元/半年=334元/月
工作人员新资： 600元/人*4人 =2400元
附：饮食说明如下：
主食：全麦、糙米。另，各种有机豆类及米类
水果与蔬菜：应季
每日两次果点：上午：水果
下午：自制无糖点心及水果
五、筹资与收费
筹资方式：
（1）创办者自筹一部分
（2）预收学费（半年、一年）
收费项目：学费+伙食费+活动费（伙食费和活动费缴费方式为月交）
收费标准：
学费：980元 /月（预交半年9折882元 /月 预交一年8折784元/月）
即：半年为5300元（6个月）；一年为8700元（11个月）
篇2：幼儿园筹建申请书
1、申办单位要具有法人资格；举办个人要具有政治权利和完全民事行为能力；
2、有组织机构和章程；
3、有符合任职资格要求的园长、教师和保育员；
4、有符合规定的教学活动场所及设施、设备等；
5、有必备的办学资金和稳定的经费来源；
6、符合我市教育机构设置总体规划的布局要求。
办事依据：
1、《中华人民共和国民办教育促进法》
2、《园区管理规定》
办事程序：
一、提交申报材料。
申请举办园区分为申请筹建和办学登记两个阶段。达到设置标准要求的，也可以直接申请办学登记。申请举办园区的，举办者应在每年的第三季度前，向审批机关提出筹建的申请。
（一）申请筹建园区，应当向当地教育行政部门提交下列文件：
1、办学的申请书（包括办学目的、目标，园区名称和办学性质，办学规模、班级设置、招生范围，办学地址、占地面积、邮政编码、电话，已具备的基本办学条件等）
2、办学所在地镇（街）规划部门、环保部门和教育办公室出具的意见；
3、办学的可行性研究报告；
4、新建园舍的需提交《土地使用证》、红线图、建筑设计平面图；租凭园舍的需提交租赁合同、《土地使用证》、《房屋所有证》、园舍布局设计图。
5、园区章程；
6、园区发展规划，校舍、设备、设施、图书资料建设 计划；
7、园区经费概算；
8、办学经费来源及其证明文件；、
9、举办者及拟任董事会成员和园长的姓名、住址及履历等资格证明文件；
10、举办者或法人团体创办人的.法人资格证明或委托书；国有单位在职人员开办园区的，需出具所在单位同意其开办的证明。
11、联合办学的应提交联合办学协议。
（二）筹建的园区达到下列条件的，应填报《广州市园区备案登记表》，并向原批准部门申请办学登记：
1、举办者符合规定的资格；
2、坚持社会主义的办学方向，有正确的办学指导思想；
3、有“筹建园区批准书”（直接申请办学登记的除外）
4、有适合的名称和组织机构；
5、有筹建工作报告、学校章程和相应的规章制度；
6、有符合要求的园舍、场地、设备、设施和图书资料；
7、有符合要求的园长、教师队伍和职工队伍以及学校董事会；
8、建设经费、设备购置经费、办学经费落实，并有法定的验资机构出具的评估证明；
9、能够独立承担民事责任；
10、有规划证（在市规划部门办理）、属园区产权的房产证和房屋安全合格证（在市房管部门办理，新建园舍可免办房屋安全合格证）、防火安全合格证（在市公安消防部门办理）、卫生许可证（在市卫生防疫部门办理）、保健合格证（在市保健院办理）。
11、符合国家规定的其他基本办学标准。
二、市教育局审批。
一）审批筹建申请。
教育行政部门受理筹建申请后，经审核和察看现场作出批准或不批准书面答复。对符合条件批准筹建的，发给“筹建园区批准书”。
筹建的园区，自批准筹建之日起，应在3年内达到办学登记的设置标准。到期达不到设置标准或不申请办学登记的，由原批准部门取消其筹建资格。筹建期间不准招生。
（二）审批登记申请。
教育行政部门受理办学登记申请后，组织评审专家组对申请办学登记的园区进行审核。审核合格的，予以登记，发给批准通知书和《办学许可证》，并予以公告。审核不合格的，将审核结果以书面形式通知申请人。
经审核不合格的，申请人可在筹建期间进行第二次办学登记申请。第二次办学登记申请经审核仍不合格的，取消原筹建资格，3年内不得再申请筹建。
办学机构取得办学许可证后，要到市民政局办理民办非企业单位登记和到市物价局申领收费许可证，方可以招生办学。招生广告、简章须经审批部门审核方可作招生宣传.
篇3：民办幼儿园筹建计划书
民办幼儿园筹建计划书
项目名称：小燕子幼儿园筹建计划方案
项目地址：***************************
项目策划：****
联系方式：********
目录：
第一章项目概要
第二章行业背景与市场分析
一、现时社会教育背景
二、行业准入与政策环境
三、幼教市场及区域环境
四、项目操作可行性分析
第三章项目描述与基本构架
一、校园定位及目标生源
二、项目构建及基本规划
三、服务内容的初步规划
第四章前期开拓与推广策略
一、生源信息采集
二、招生宣传策略
三、招生渠道规划
四、特别推广企划
据中国人口统计年鉴的资料表明：中国0至3岁的婴幼儿共计7000万人，其中城市0至3岁的婴幼儿数量为1090万人。以北京市为例，月收入在1500元的家庭小孩月消费额为532元，月收入达到5000元的家庭每月用于小孩的消费额则是1135元。如果按每个小孩月消费额的30%用于教育消费计算，早教市场的前景高达数百亿元。
民办幼儿园的兴起，改变了过去政府包办幼教的局面，有效增加了社会对教育的投入，为广大的受教育者提供了更多和更为多样的受教育机会，也为幼教领域带来竞争。“可以肯定地说，民办幼儿园的发展为过去‘皇帝的女儿不愁嫁’的幼教市场注入新的活力，促进了幼教事业的发展。”有关人士指出。
随着经济的发展、社会的进步，民众的教育投资观、消费观都发生了变化，教育消费的主体意识逐渐形成，这也要求民办园朝多元化办学发展，要求办学理念先进、办学形式新颖、办学体制灵活。
重视、扶持民办幼儿园发展
民办幼儿园的兴起，改变了过去政府包办幼教的局面，有效增加了社会对教育的投入，为广大的受教育者提供了更多和更为多样的受教育机会，也为幼教领域带来竞争。“可以肯定地说，民办幼儿园的发展为过去‘皇帝的`女儿不愁嫁’的幼教市场注入新的活力，促进了幼教事业的发展。”有关人士指出。
泉州汉唐幼教机构总园长刘晓玉则认为，如果民办幼儿园引导得好、作用发挥得好，是能很好解决市区入园难问题的。
为此，刘晓玉建议，政府首先要调整布局，根据住宅小区人口、居住情况合理设置园所，办民众满意的幼儿园。其次，政府要重视和扶持民办幼儿园的发展，创造良好、稳定的制度环境，正确地引导扶持民办幼儿园的发展。要正视民办园和公办园的差异性，让民办园与公办园并重、并存、并容，相互促进，共同发展，使民办幼教可持续发展。
目前，我市不少房地产开发公司在开发新住宅小区的同时，注重引进具有品牌效应、富有办学特色的幼儿园，以优质的教育资源来带动房产品牌的提升。如我市的汉唐等品牌幼儿园在众多高尚住宅小区开办分园，在满足小区住户子女入学需求的同时，还可满足小区周边部分居民子女的入学需求。民办品牌幼儿园办学质量有保证，办学机制灵活，可根据市场的需求调整办学方向，在一定程度上缓解了幼儿入学难的问题。
近年来，我国民办学前教育发展迅速。目前，在我国13万所幼儿园中，有8.2万所民办幼儿园，占全国幼儿园总数的63%，民办学前教育已成为我国学前教育办学的主体。这是中国民办教育协会副会长季明明在19日举行的第二届校外基础教育发展高峰论坛上介绍的情况。
季明明在论坛上发表了题为《新形势下校外培训的机遇和挑战》的报告。他说，近年来，我国民办教育发展迅速，健康成长，根据教育部20XX年的统计，民办教育机构在国家各类教育机构有9.52万所，占当年国家各类教育数量的17.41%。根据统计，当年有800多万幼儿在民办幼儿园，500万小学生在民办学校学习，350万初中、高中学生在民办教学机构就读。在广东东莞市，有32万流动子女进入民办学校读书。
季明明说，尤其在学前教育方面，我国民办教育发展迅猛。20XX年，我国有民办幼儿园7.76万所，占全国幼儿园数量的60.12%，而到20XX年，民办幼儿园就上升到8.2万所，占到全国幼儿园总数的63%。在河南，80%的幼儿园为民办幼儿园;在湖南长沙市，全市共有700所幼儿园，而500所为民办园。“没有这些民办教学机构，我国的教育会显得沉闷、单调，我国要在预定时间完成学前教育目标也非常困难。”
篇4：筹建“党员之家”的计划
关于筹建“党员之家”的计划
为贯彻开展“凝聚力工程”的建设要求，实现加强和改进基层党组织建设工作的目标，不断增强党组织的凝聚力、战斗力和创造力，根据“党的上级组织为基层组织服务、党的基础组织为党员服务、党的各级组织和党员都为群众服务”主题活动的实施意见及精神，党支部拟建立“党员之家”，作为开展“三服务”活动的良好载体。计划如下： 一、 指导思想 高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十六大提出的“基层党建突出为群众服务”和市委组织部提出的深入开展“凝聚力工程”建设的要求，着眼党组织建设的实际，以服务为纽带，关怀党员、服务群众、创新党建工作载体和活动方式，不断增强党的凝聚力，不断扩大党的影响力，不断为党组织注入动力，努力使党组织的力量得到充实、党员对党组织的忠诚得到强化、党与群众的血肉联系得到加强。 二、 设施配置 1、活动场所配置：提供近90平方米的场所作为“党员之家”的学习与活动场所。 2、活动设施配置： （1）设置党建读书专柜，提供党建读物、影视作品等，现有《论党的建设》、《江泽民论有中国特色社会主义》等十余种党建读物，供广大党员和群众借阅。党建读物、视频作品将根据需要进一步填加。 （2）设置党建读报专柜，有《解放日报》、《文汇报》、《浦东开发》等报刊、杂志。 （3）党员学习设施，提供会议室作学习交流的场所，配有电视、DVD播放机、音响等视听设备。 （4）党员体育活动设施，配有乒乓台、乒乓球等。 三、管理形式及管理制度 1、以集中的优势、丰富的内容、详实的资料、庄重活泼的形式，宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平理论；宣传党的路线、方针、政策；交流党建理论、方法和工作经验；及时报道各级组织党建工作动态，获取有效信息。 2、努力建设成为交互式平台，真正实现先进、快捷的党和群众沟通联系的渠道，更广泛地听取广大党员的心声，进一步密切党群关系，增强党组织的凝聚力和渗透力。 3、促进广大党员之间的有效沟通，为他们提供一个交流思想、畅所欲言的环境。 4、交互性、实用性、知识性、指导性是“党员之家”的特点，面向党员、贴近党员、服务党员是“党员之家”的宗旨，传播知识、加强交流、探讨问题、服务群众是“党员之家”的职责。“党员之家”是窗口，是阵地，是载体，也是桥梁和纽带，力求成为广大党员心灵深处真正的“家”。 四、活动内容设置 1、理论学习：党建读物、影视作品、报刊的借阅，定期开展学习交流活动。 2、理论教育：开展“请进来，走出去”活动，利用现有优势组织党课、参观等交互式活动，增加党员对理论的感性认识与深化。 3、业务培训：开拓业务培训资源，加强人力资源的培养与长远建设，利用多种形式加强业务培训并逐步使之常规化、制度化。 4、交流谈心：采取定期与不定期的`形式，由党支部负责人主持开展与党员的交流谈心活动，掌握党员思想动态，保障党员民主权利。 5、帮困解难：畅通渠道，建立帮困申请制度，及时、充分、准确地了解党员学习、工作、生活等各方面情况，为他们提供所需要的帮助与服务。 6、服务群众： （1） 做好入党积极分子的培养工作 a) 建立配备联系人制度，每个入党积极分子配备2名党员作为积极分子联系人； b) 建立入党联系人与积极分子季度谈话制度，联系人做好相关记录； c) 建立入党联系人月度工作例会制度，就积极分子学习、工作现状展开沟通交流，及时发现问题，找出对策； d) 建立积极分子理论学习制度，运用多种形式，有针对性开展对积极分子的教育，并将对积极分子的学习教育纳入党员学习的总计划中； e) 建立积极分子心得体会季度考评制度，对积极分子学习理论的质量、入党动机等进行考查。 （2）做好青年工作，重点关心35岁以下、未婚、父母在外地的青年，建立联系人制度，定期开展交流谈心活动，关心他们的工作、生活，真正做到为他们排忧解难。 （3）在群众中建立“帮困申请”制度，对有困难的职工运用党组织的力量切实实施帮助。 4、文体活动：可与团、工会、妇女组织联合开展各类文体活动，促进沟通，丰富生活。篇5： 筹建幼儿园的个人申请报告
筹建幼儿园的个人申请报告
随着全县农村经济快速发展，，幼儿教育则是基础教育的重要组成部分，强力推进幼儿教育，对于促进儿童身心全面健康发展，提高整体国民素质，实现全面建设小康社会的奋斗目标具有重要意义。根据《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》规定和上级有关文件精神，，特申请兴建一所“适应新形势发展需要，硬件设施完备，保护幼儿健康成长的现代化幼儿园”。以解决孩子家长的困扰，推动新农村建设的进一步发展。现将申办幼儿园的`基本情况报告如下：
一、幼儿园基本情况:
1、幼儿园名称：智力幼儿园
2、幼儿园地址：尉氏县岗李乡任庄村。
3、幼儿园性质：合理营利的民办性质幼儿园
4、办园规模：建筑面积500平方米；占地面积2.5亩，
5.、招生对象及班数：学龄前3—6岁幼儿；班数：6班 ，计划招生总人数200人。
二、办园形式：全日制设午餐
三、办园宗旨：保一流幼教，育一代英才
四、教育内容：以《幼儿园教育指导纲要（试行）》为指导。另设置（特长教育内容的名称）。以满足幼儿需求，促进幼儿全面发展。
五、师资来源：选聘具有教师资格、教育特长的专业人员任教。
六、筹建幼儿园的启动资金金额：50 万元。
七、办学目标：
（1）利用现有的教育优势和资源，办一所环境优雅，设施齐备，师资力量雄厚，管理科学的现代化幼儿园。
（2）幼儿园开设双语教学，同时开设舞蹈班、音乐班、美术班、手工班、乐器班等兴趣班。
（3）园内配有专职门卫，各种幼教设施，设有幼儿午休室、保育员、卫生室，教室配有彩电、电脑、饮水机、空调、电子琴等。配有校车免费接送孩子。
努力实现“让幼儿成才，让家长放心，让社会满意”的服务承诺。
请尉氏县教育局审核批准
申办人：xxx智力幼儿园
篇6：筹建幼儿园的个人申请报告
随着全县农村经济快速发展，，幼儿教育则是基础教育的重要组成部分，强力推进幼儿教育，对于促进儿童身心全面健康发展，提高整体国民素质，实现全面建设小康社会的奋斗目标具有重要意义。根据《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》规定和上级有关文件精神，，特申请兴建一所“适应新形势发展需要，硬件设施完备，保护幼儿健康成长的现代化幼儿园”。以解决孩子家长的困扰，推动新农村建设的进一步发展。现将申办幼儿园的基本情况报告如下：
一、幼儿园基本情况:
1、幼儿园名称：智力幼儿园
2、幼儿园地址：尉氏县岗李乡任庄村。
3、幼儿园性质：合理营利的民办性质幼儿园
4、办园规模：建筑面积500平方米；占地面积2.5亩，
5.、招生对象及班数：学龄前3—6岁幼儿；班数：6班 ，计划招生总人数200人。
二、办园形式：全日制设午餐
三、办园宗旨：保一流幼教，育一代英才
四、教育内容：以《幼儿园教育指导纲要（试行）》为指导。另设置（特长教育内容的名称）。以满足幼儿需求，促进幼儿全面发展。
五、师资来源：选聘具有教师资格、教育特长的专业人员任教。
六、筹建幼儿园的启动资金金额：50 万元。
七、办学目标：
（1）利用现有的教育优势和资源，办一所环境优雅，设施齐备，师资力量雄厚，管理科学的现代化幼儿园。
（2）幼儿园开设双语教学，同时开设舞蹈班、音乐班、美术班、手工班、乐器班等兴趣班。
（3）园内配有专职门卫，各种幼教设施，设有幼儿午休室、保育员、卫生室，教室配有彩电、电脑、饮水机、空调、电子琴等。配有校车免费接送孩子。
努力实现“让幼儿成才，让家长放心，让社会满意”的服务承诺。
请尉氏县教育局审核批准
申办人：智力幼儿园
篇7：乡镇法制宣传计划
为做好今年的普法工作，根据镇司法所的部署，结合镇党委、政府的中心工作，制定我村20XX年普法工作计划如下：
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展和构建社会主义和谐社会的重大战略思想，认真贯彻党的“十六”大、十六届三中、四中、五中、六中全会精神，落实《砖集镇20XX年普法工作计划》，开拓创新，贴近群众、注重实效，构造诚信、平安、和谐的任楼，营造良好的法治环境，不断提高公民的法律素质和社会法治化管理水平。
二、学法内容
根据镇司法所的要求，今年我村普法的重点内容包括：学习宣传《中华人民共和国物权法》、《中华人民共和国民法通则》、《中华人民共和国行政诉讼法》、《中华人民共和国民事诉讼法》、《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国担保法》、《信访条例》、《中华人民共和国安全生产法》、国务院《工伤保险条例》、《劳动保障监察条例》、《重大动物疫情应急条例》、《艾滋病防治条例》等法律法规。各单位要根据经济社会发展的实际情况，针对不同的普法对象，按照全国“五五”普法教材选编的内容，选择针对性、实用性强的法律法规进行学习宣传。
三、主要任务
以建设和谐社会和维护社会稳定大局为目标，突出抓好外来务工人员、居民的法制，宣传教育，切实提高基层群众对学法、知法、守法、用法的认知能力。
(一)整合资源，切实抓好青少年法制教育工作
从提高青少年法律素质和把青少年培养成为合格社会主义建设者的要求出发，整合社会资源，动员各方面力量，不断提高青少年法制教育水平和质量。充分发挥青少年法制教育阵地作用，经常性开展法制教育。整合各种社会资源，利用法制教育基地、禁毒基地等阵地，多途径多形式帮助青少年学习法律知识。要结合“法律进村”工作积极开展青少年普法教育，构建学校、家庭、社会“三结合”的青少年学生法制教育网络，齐抓共管，形成合力。
(二)加强村群众法制宣传教育工作
要深入村开展法制宣传教育，切实提高村群众的法制观念和法律素质。结合“法律进村”工作，通过在村进行群众法制文艺演出、法制培训讲座、法律咨询、法律知识竞赛和派发法制宣传资料、张贴法制宣传挂图、法制宣传资料、标语、公益法制广告等形式，把法制宣传教育融入基层工作之中，调动村居民的积极性，营造群众学法用法的氛围。
(三)深入开展维护社会稳定法制宣传教育
围绕“开展平安创建”活动，不断探索以普法促维稳的方式方法。通过加强基层法制宣传教育，树立法律权威，提高公民法律素质，大力宣传维护社会稳定、促进社会公平正义的相关法律法规。加强基层民主法制宣传教育，增强公民依法参与管理社会事务的能力。加强依法维权、依法信访等方面的法制宣传教育，引导公民依法解决各种矛盾和纠纷，依法表达自己的利益诉求。把学习宣传有关调解社会矛盾的法律法规与推进司法调解、行政调解、仲裁调解、人民调解工作结合起来，及时化解社会矛盾，促进社会安定。
围绕基层社会的热点问题和各种矛盾纠纷，大力宣传有关信访、复议、调解、仲裁、诉讼、执行等程序性法律法规，以及权利义务、劳动保障、婚姻家庭、刑事惩治、治安处罚等法律法规，充分发挥法律引导、教育与威慑的功能。围绕镇布置的专项活动，开展专项法制宣传活动和法律咨询服务活动，广泛深入宣传同本部门或单位职能相关的法律法规。要做好“12·4”全国法制宣传日活动的组织工作，充分发挥其作为法制宣传教育重要载体的作用，在全村掀起学法用法新高潮。
篇8：乡镇法制宣传计划
20XX年是实施“十二五”规划的开局之年，也是“六五”普法规划的启动之年。全镇各村(居委)、单位要围绕经济社会发展目标、任务，科学制定和实施“六五”普法规划，突出法制文化建设，进一步开拓创新，健全机制，夯实基础，为建设平安和谐新东坝营造良好的法治环境。
一、精心谋划，认真组织，全力抓好“六五”普法启动与实施工作
1、总结经验，深入研究，科学谋划，表彰先进。深入开展调查研究，在总结“五五”普法工作成绩和经验的基础上，根据国家、省、市、县对“六五”普法的总体部署，结合东坝普法工作实际，按照规范性、前瞻性、科学性、特色性和可操作性的要求，高标准、高水平地制定“六五”普法规划。同时上报“五五”普法工作中作出贡献的先进集体和先进个人。做好以县委、县政府的名义召开表彰大会的准备工作。表彰先进，进一步激发全社会学法用法的热情，为新一轮法制宣传教育的顺利开展营造浓厚社会氛围。
2、全面启动，完善机制。组织开展“六五”普法启动试点工作，分别选择一个村、企业做好试点，以点带面，示范引导，高起点、高质量地全面启动“六五”普法工作。调整充实镇、村(居委)、企事业单位的法制宣传教育领导小组成员及办事机构人员，进一步调整完善“普法骨干”队伍。召开全镇法制宣传教育领导小组成员会议，明确责任分工、落实工作任务。镇、村、企业要把普法工作纳入本级、本单位总体经济社会发展规划和年度综合目标考核中，力争使全镇“六五”普法工作立意深、起点高、步伐快、成效好。
二、围绕大局，服务百姓，全面推进民主法治建设进程
1、服务经济社会建设，促进社会和谐稳定。围绕经济社会发展大局，按照加快“三个发展”的目标要求，加强以宪法为核心的法制宣传教育，着力培养市民的公民意识、权利和责任意识。围绕深入推进社会矛盾化解、社会管理创新、公正廉洁执法三项重点工作。大力宣传经济转型升级、产业结构调整、农村改革发展等方面有关企业改制、征地拆迁、土地流转、教育医疗、安全生产、劳动就业、食品药品安全、资源环境保护等法律法规宣传，积极引导公民依法表达利益诉求，依法维权，依法解决各种矛盾纠纷。大力推进社会化禁毒、反邪教宣传教育工作，深入开展“无毒、无邪教、无越级上访、无刑事案件、无未成年人犯罪”的“五无”村(居委)创建活动。按照“办好青奥会，建设新南京”的总体要求，让法治为青奥保驾护航，让更多的法律人参与青奥，服务青奥。奉献青奥。
2、推进民主法治进程。以法治惠民为落脚点，以“四民主、两公开”为重点，扎实推进基层法制化管理，及时解决群众关心的突出问题，全面完成基层民主法治创建任务，切实提高创建工作实效。重点做好申报培育工作，不断完善基层民主法治建设各项制度。接受上级“回头看”检查，对不符合条件的实行“摘牌”，确保民主法治创建取得实效，不流于形式。
三、突出重点，深化教育，整体推进重点对象学法用法
1、深化领导干部、公务员学法用法，进一步促进法律思维的养成。继续坚持党委中心组织集体学法、领导干部述法考评、法律知识培训、公务员学法考核等主要学法形式，推行干部任职前法律知识考试制度。进一步加强领导干部法制教育，把增强领导干部依法执政、依法决策、依法办事的自觉性作为法制宣传的关键，促进法律思维的养成。建立健全公务员日常法制教育制度，通过组织公职人员学法讲座、行政执法人员培训，确保公务员法律知识学习和培训时间不少于2次40学时。
2、深化青少年法制宣传教育，进一步健全“三位一体”的教育格局。充分发挥课堂主渠道作用，推动法制教育内容进课堂、进教材、进考卷。充分调动青少年的积极性和主动性，形成青少年法制教育课堂教学与社会实践的良性互动，校园、家庭和社会教育相互促进的“三位一体”格局。积极为中小学生上好法制课，分批组织青少年接受禁毒、交通安全，预防为未成年犯罪等警示教育。
3、深化企业法制宣传教育，进一步提升企业防范法律风险的能力。积极探索加强企业普法的有效途径和方法，建立和完善企业经营管理人员学法用法的机制，严格落实企业经营管理人员法律知识培训制度，把法律知识纳入“123”重点企业负责人培训内容。积极开展“诚信守法企业”创建活动，通过举办企业经管人员法治培训班，提高企业依法经营管理的水平和依法维护企业合法权益的能力，帮助企业做好防范法律风险工作。
4、深化农村法制宣传教育，进一步提高农民的法制观念和法律素质。围绕社会主义新农村建设，广泛宣传与农村发展，与农民生产生活密切相关的法律法规，引导农民依法参与村民自治。组织开展“法律书籍送农民、法律服务到农家、法律文化进农村”工程，继续完善农村法制辅导站、法律图书角、普法宣传栏、法制学校、普法骨干队伍等“五个一工程”。坚持每月1期普法内容的更新。利用农村“两委”干部培训，加强法律知识学习，着力提高农村“两委”党员干部的法律素质。充分利用农村各专业合作社、农村党员现代远程教育网络等平台，开展有针对性法制宣传教育，提高他们依法管理村务、防范和化解矛盾的能力。不断完善农村“法律明白人”制度。开展“农民工法制宣传周”活动，进一步完善农民工集中地以及各服务管理环节法制宣传教育机制，帮助流动人口合法有序地融入当地社会，维护他们的尊严和平等，
四、创新举措，与时俱进，合力推进法治文化建设和普法载体创新
1、扎实推进法治文化建设。着力培育法治文化队伍，全镇、各村(居委)、各企事业单位，要结合本区域、本行业文化特色，依托现有文化资源，挖掘文化人才，组织具有本区域、本行业特色的群众法制文艺演出和创作队伍，积极参与、配合全县组织的各项法制宣传主题活动、广场文化活动，组织自编自演法制文艺节目。依托县图书馆、文化馆(站)、专业法制教育基地、农家书屋公共文化设施进一步优化法制教育功能设施，提升法治文化的影响力。各村(居委)、各单位要结合实际，因地制宜，精心打造一个法治文化亮点。
2、继续推进基地载体建设。充分发挥镇主要道口加强大型法制宣传广告牌建设，有条件的村(居委)、企事业单位加强法治文化小广场、一面墙等阵地建设，提高法治文化在全民法制宣传中的渗透力和影响力，以满足人民群众对法治文化的精神需求。
3、继续探索社会化运作模式。积极引导各类企业、社会精英、社会团体惯犯参与普法教育的组织运作工作，实现参与普法主体的多元化，为普法教育的深入开展提供人力和财力支持。积极研究探索政府拨款和市场运作、产业化发展相结合筹集普法经费的模式，探索按照市场规律开展普法教育的途径。
篇9：乡镇法制宣传计划
为更好地贯彻落实精神，广泛深入地开展全民法制宣传教育，围绕镇党委、政府的中心工作，积极开展具有针对性，富有实效性的法制宣传教育，在全镇形成学法、守法、依法办事的社会氛围，充分体现法制宣传教育工作在促进经济发展、新农村建设、维护社会稳定和构建和谐社会中的积极作用，努力打造“平安集士港，和谐集士港”。特制定20XX年法制宣传教育计划。
一、加强组织领导，完善普法机制
我镇结合区下发的《20XX年XX区依法治区和普法教育工作实施意见》的文件精神，把普法宣传工作摆上重要议事日程，制定工作制度，明确责任，落实专人负责普法依法治理工作，提升履行职能和组织协调能力。及时安排部署阶段性工作，研究解决工作中遇到的问题。同时，与各相关单位签订目标责任书，层层落实责任，确保了普法依法治理工作的顺利开展。
二、加大重点法律法规的宣传，提高全民整体法律素质
1、在“法律进机关”活动中，党委中心组学法活动，每年坚持不少于四次。组织学习宪法、公务员法、行政许可法、行政处罚法、行政复议法、国家赔偿法、行政诉讼法、刑法、等法律法规。公务员特别是行政执法人员还要增学有关预防职务犯罪、依法行政、公正司法、社会主义法治理念等方面的法律知识。
2、在“法律进乡村”、活动中，各村(社区)委会要利用好现有的各种宣传工具，每季度举办一次法制宣传讲座。重点学习宪法、刑法、治安管理处罚法、婚姻法、继承法、劳动法、人口与计划生育法以及其他涉及公民工作、生产、生活基本权利和义务的法律法规，提升公民权利义务对等的法治观念。同时为各村(社区)订购法制宣传资料、张贴挂图，在村(社区)内设立“农民法律图书角”、“法制宣传栏”等多种形式，深入宣传与农村民主政治建设、农业生产、农民生活、农村社会稳定等相关的法律法规，使农民群众在休息的同时也能学习和了解到有关法律知识。同时，还要学习打击邪教组织、集中整治行动等维护社会稳定方面的法律法规，不断提高居民们的法律素质。
3、在“法律进学校”活动中，我们将着重发挥法制副校长的作用，继续开展 “送法进课堂”、“送法进校园“活动。进一步在镇各中小学继续深入宣传《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规，不断完善兼职法制副校长和法制辅导员制度，确保法制副校长、法制辅导员的配备率达到100%，学校每学期开设法制宣传课不少于两次。
4、在“法律进企业”、“法律进单位”活动中，通过举办法制讲座、组织法律考试等形式，为企业经营管理人员和广大职工学法提供广泛的学习途径。并督促和指导企业、单位形成学法的长效机制，重点学习宪法、公司法、公平竞争与市场秩序法律制度、合同法、税收法律法规、劳动法、产品质量法、安全生产法以及预防经济犯罪和其他有关社会主义市场经济法律知识。
三、敢于争先，提高法制宣传工作整体水平
1、完善宣传载体，利用宣传阵地进行普法。继续办好普法栏目，内容力求贴近实际、贴近生活、贴近群众。要充分发挥法制宣传栏的作用。镇级法制宣传栏做到每月更换一次内容，村级法制宣传栏做到每季度更换一次内容，结合中心工作、村务公开、农民关心热点、法制知识等，组织专人撰写，每季更换一次内容，以吸引村民驻足阅读，起到一个潜移默化的宣传教育效果。
2、丰富宣传形式，采取多种方式进行普法。深化普法活动内涵，扎实开展法制宣传日、“法律六进”等活动，使法制宣传教育更加贴近形势、贴近生活、贴近群众，为群众解疑释惑、排忧解难，引导群众自觉学法守法、依法维护权益。同时为群众带来法律知识宣传文艺演出，让百姓在欣赏娱乐节目的同时不断获得最新的法律知识，通过形象的演出引导群众认识法治，懂得遵纪守法。
3、创新普法手段，运用结合的手段进行普法。把法制宣传教育与乡村文化、校园文化、企业文化建设结合起来，打造具有东吴特色的法治文化。大力开展多种形式的基层法治文化实践活动。坚持人民群众在法治文化建设中的主体地位，鼓励各类文化团体参加法治文化建设，充分利用文艺汇演、书画、诗词等多种形式开展法制宣传。坚持法制宣传教育与群众文化生活相结合，积极引导法治文化产品创作和推广，满足人民群众对法治文化产品的需求。
篇10：乡镇学习计划
为进一步提高我镇领导干部法律知识水平和依法行政能力，根据上级要求，结合我镇实际，制定本计划。
一、集中学习安排
(一)第一季度
学习内容：中华人民共和国侵权责任法
学习重点：侵权责任法的实施对社会生活的影响 学习时间：3月15日
学习地点：镇政府二楼会议室
学习方式：集中学习
(二)第二季度
学习内容：中华人民共和国行政处罚法
学习重点：行政处罚的实施
学习时间：6月15日
学习地点：镇政府二楼会议室
学习方式：集中学习
(三)第三季度
学习内容：中华人民共和国行政处罚法
学习重点：行政处罚的执行
学习时间：9月15日
学习地点：镇政府二楼会议室
学习方式：集中学习
(四)第四季度
学习内容：中华人民共和国城乡规划法
学习重点：1.城乡规划的实施
2.城乡规划的监督
学习时间：9月15日
学习地点：镇政府二楼会议室
学习方式：集中学习
参加学法人员范围：副科级以上领导干部
二、几点要求
1.高度重视。建立健全领导干部学法制度，既是国家及省市县政府的要求，又是实施依法行政、建设法治政府的迫切需要。各部门要认真落实学法计划，同时可结合部门实际，组织学法活动，努力营造学法、用法的浓厚气氛。
2.领导带头。依法行政工作的深入开展，关键在领导法治水平的不断提高。各级领导干部应主动地学习依法行政知识，积极参加由镇政府组织的法制讲座，不断提高依法行政的能力。
3.主动学习。法律知识水平的提高，不仅需要集中学习，更重要的是每名领导干部要主动、持续、深入地学习，把自学与集中学习相结合。
4.联系实际。法律知识学习要紧密联系工作实际，与各项业务工作有机结合起来，学以致用，在实践中不断提高对有关内容的理解和把握。
篇11：乡镇学习计划
各村(社区)、镇级相关单位：
根据市、县提出的促进依法行政、建设和谐社会的目标，结合“六五”普法和依法行政规划的要求，为进一步提高广大干部职工的整体素质，规范行政执法行为，深入开展法律法规及相关业务知识为重点的学习教育活动，特制订学法计划，现将有关内容通知如下：
一、指导思想
坚持以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，以贯彻实施《国务院关于加强法治建设的意见》为主线，按照全县依法行政工作安排，广泛开展法律学习、宣传、教育、提高广大干部职工法治素质，为创建依法行政示范乡镇打下坚实基础。
二、学习方式
采取集中学习，专题辅导，自己学习等形式增强干部职工的法治知识。
三、学习内容
学习全全县依法行政实施意见;全面依法行政实施纲要;推进依法行政规范行政处罚法;农房建设管理;城乡规划法规;宪法;农村土地流转法;民事诉讼法;中华人民共和国人民调解法;干部廉政法规;工程建设法律法规;安全生产法。
三、学习要求
(一)、各村根据实际情况制定相应学法计划，组织集中学习时间不得低于12小时，做好学习笔记。
(二)、参照本计划中的学法内容，结合个人工作情况制定个人学法计划，保证每月不低于2小时的学习时间，认真及做好学习笔记，切实保证学习效果。
(三)、遵守集中学习纪律，准时参加集中学习，学习期间不得迟到、早退，如遇特殊情况不能参加，须请假。
篇12：乡镇发展党员计划范本
为了巩固我乡发展党员工作成果，不断壮大党员队伍，提高其整体素质，按照县委组织部的相关要求，结合我乡实际情况，特制定20xx年党员发展工作计划。
一、指导思想
以党的、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，严格执行发展党员“十六字”方针，继续以“公推、公示”为主渠道，以发展生产一线、特别是能带头致富的优秀青年知识分子入党为重点，加大从外出务工青年中培养入党积极分子的力度，使全乡党员干部的结构和整体素质有大幅度的改善和提高，不断增强党员队伍的影响力和凝聚力，始终保持党员队伍的先进性和纯洁性，为基层组织建设及全面建设小康社会提供强有力的组织保证。
二、工作目标
全年计划发展党员6名，其中35岁以下、高中文化程度以上的优秀青年5名，生产和工作一线的优秀青年4名，发展女党员不少于2名。并按照党员数1：3的比例充实入党积极分子储备库，使全乡入党积极分子储备达18名。
三、工作重点
20xx年，我乡党员发展工作的重点：一是加强在农村优秀青年农民中发展党员的力度，特别要从回乡毕业生、复员退伍军人以及外出务工返乡青年中发现和培养入党积极分子，发展农民党员占到全乡发展党员总数的50%左右，其中35岁以下和高中文化程度要占到80%。二是加强在优秀青年工人中发展党员的力度，重点发展非公有制企业中的管理骨干和技术骨干入党，全年发展工人党员应占全乡发展党员总数的20%左右，其中生产一线占75%。三是加强在优秀青年及知识分子中发展党员的力度。
四、切实加大工作力度，确保目标完成制定规划，抓好落实
1、乡党委依据县委组织部的党员发展规划，结合本乡实际，制定本规划。本规划报经县委组织部审查批准后，将工作目标分解落实到各基层党支部，在具体工作中，我们一定要严格按照《党章》及《中国共产党发展党员工作细则》的程序办事，严禁违纪违规现象发生。
2、务实工作基础，强化培训教育
培养一支数量足、素质高的入党积极分子队伍是做好发展党员的前提和保证。我乡要切实做好“入党积极分子储备工作，完善、充实入党积极分子储备库资料，并结合党员干部作风转变等活动有针对性地通过上党课和培训班等形式和途径，组织入党积极分子对邓小平理论和《党章》及“三个代表”重要思想等理论进行系统地学习，帮助、强化入党积极分子树立正确的世界观、人生观和价值观。
3、严把“入口关”，确保新党员质量
乡党委要按照《党章》规定，全面正确地理解和掌握新时期的党员标准，把好“入口关”。在工作中，积极探索和完善发展党员工作“公推、公示”制和民主评议预备党员制度，有条件的要结合“两推一选”的方式开展，努力从制度上保证发展党员质量。
五、强化对发展党员工作的领导
要把发展党员工作列入重要议事日程，每季定期研究发展党员工作，坚持季度报告制。要层层建立党员发展工作责任制，党委领导要经常深入基层，加强调查研究和具体指导，发现问题及时解决。今后，要把是否重视党员发展工作作为衡量基层党支部书记是否称职的标准之一。坚决杜绝、消灭连续三年以上没有发展党员的村。
篇13：乡镇发展党员计划范本
根据《县20xx年发展党员工作计划》文件精神，结合我镇实际，制定20xx年度发展党员工作计划。
一、目标任务
20xx年，按照全省发展党员年度总量调控目标和下达计划数，全镇计划发展党员16名，比20xx年发展党员计划下调8%。根据这一调控目标和经济社会发展要求以及党员队伍建设需要，确定各基层党支部20xx年发展党员计划(详见附件)。其中：35岁及以下党员16名，占总数的100%;高中以上文化程度党员16名，占总数的100%;女性党员3名，占总数的18.8%;“五发展”领域(“高学历、高职称”人员，非公有制经济组织和社会组织从业人员，农村青年致富带头人，外出务工人员，企业生产一线员工)党员14名，占总数的87.5%;机关事业单位党员0名，占总数的0%。
二、具体要求
1、严格执行计划要求。各党支部要坚决贯彻中央关于“把总量控制好，把质量提高上去”的要求，认真执行发展党员计划，切实维护其刚性，不折不扣抓落实。在具体实践中，各党支部要根据镇下达的发展计划，做到既统筹兼顾，又突出重点。各党支部在确保每2年至少有1名发展党员的指标的前提下，指标分配要结合整顿软弱涣散党组织工作，重点要向党员年龄结构老化、“双带”致富能力弱化等党员发展工作薄弱的党组织倾斜。
要认真落实发展党员结构要求，从20xx年发展党员实际情况看，部分党支部未落实结构分布的要求，在非公企业生产一线员工、农村致富带头人等类别发展党员数量偏少，甚至零发展。镇里针对这一情况，今年对各党支部在不同类别和领域发展党员的人数作出红线计划，其中机关事业单位为最高控制数，“五发展”领域发展党员数为最低控制数，其各领域之间可以相互调剂，超出发展。各党支部要抓紧制定20xx年发展党员工作计划，于6月10日前上报镇党委会备案。
2、注重提高发展党员质量。各村各单位发展党员要强化质量意识，注重加强对入党积极分子的培养教育考察，采取“先上岗、后入党”等方法，使他们尽快在实践中成熟起来，根据在不同领域、行业、岗位上的现实思想表现和模范作用发挥情况，突出其在群众中的先进性和代表性，真正实现发展党员好中选优、优中选强。严格按程序发展党员，在发展党员工作中注重扩大民主，采取“三推一定”方式，保证入党积极分子和“一村—名入党积极分子”的质量。
坚持发展党员工作预报预审制度，入党积极分子列为发展对象后，在提交支部大会讨论前，各党支部必须将其入党材料先报镇党委会初核，再报县委组织部挂点干部审核。凡未经县委组织部挂点干部审核通过的，基层党支部不得讨论，镇党委会不能审批，不发给《入党志愿书》，严把审查备案关。严格发展党员工作月报制度和《入党志愿书》编号管理。因各种原因造成损坏或填写错误的，拿原件并出具镇党委会书面证明到县委组织部换领，确保当年计划数与实际发放志愿书的数量相符。
3、大力推行“一村一名入党积极分子”重点培养机制。实践证明，推行“—村一名入党积极分子”重点培养机制对于缓解农村党员队伍年龄老化、文化水平偏低、致富能力偏弱等问题具有重大现实意义，取得了明显成效。各党支部要重点加大对“一村一名入党积极分子”的跟踪培养力度，要有意识地安排其到土坯房改造、土地流转、和谐秀美乡村建设、森林防火等急、难、险、重一线进行锤炼，促其尽快成熟成长。
各党支部要根据文件要求，结合实际，建立健全党员发展积分考核、“红线”管理制度。对入党对象接受组织教育培养、提升能力素质、发挥作用等情况进行分值量化，实行积分考核。对考核不达标的延期考察，或调整不合格人员。根据县委组织部通知精神，对于一些文化程度不高、年龄超过30周岁，但致富能力强、入党动机纯的农村优秀青年，各党支部可书面向镇党委说明情况，镇党委向县委组织部汇报，县委组织部将按全县5%以内的控制比例，适当放宽条件，择优将其确定为“一村一名入党积极分子”。
4、加强发展党员工作的监督检查和指导。各党支部要进—步加强对发展党员工作的监测、督查和指导力度。要在“五发展”等重点领域设立监测点，尤其要在党员年龄结构老化、“双带”致富能力弱化等党员发展工作薄弱的村党组织，非公有制经济组织和社会组织党组织设立监测点，适时监测发展党员工作情况。建立发展党员质量监控和责任追究机制。
镇党委会每季度将对所属各党支部检查指导—次，对检查中发现的倾向性问题，适时跟踪问效，对违反党章和有关规定发展党员的典型案例要及时进行查处通报。今年村“两委”换届，各党支部尤其要严防突击发展、违规发展党员的现象发生。镇党委会也将加大对基层党支部发展党员工作的检查力度，切实维护发展党员工作的严肃性。
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