“红领巾之歌”观后感（通用14篇）由网友“wolfox”投稿提供，下面就是小编给大家带来的“红领巾之歌”观后感，希望大家喜欢，可以帮助到有需要的朋友!
篇1：“红领巾之歌”观后感
20XX年7月16晚上，在北京举行了“红领巾之歌”全国优秀少先队员和全国优秀辅导员的电视颁奖仪式。
红领巾是国旗的一角，红领巾代表着祖国的希望和未来，也代表的是每个优秀的少先队员。何宇轩就是全国优秀少先队员中的其中一员，令我感到吃惊的是他是一个盲童，却可以弹出如此流畅，如此美妙的钢琴曲，钢琴的音色是单纯而丰富的，柔如冬日阳光，盈盈亮亮，温暖平静；清冷如钢珠撒向冰面，粒粒分明，颗颗透骨；烈如咆哮的深海，荡人肺腑，震撼人心；深如暗夜，有声若无声，自有无底的力量漫向天际。但他这种坚持不懈、刻苦的顽强的毅力更是值得我们向他学习
。还有一位全国优秀少先队员才8岁，这个小女孩十分的懂事，他的父亲在她6岁时因车祸一直卧病在床，她的奶奶也身体不好，全家上下里里外外都要她一个人打理，还要读书，可她却觉得一点也不累，一点也没有抱怨。向他们一样优秀的少先队员还有很多很多……全国优秀辅导员老师也有很多，有尹丽影老师、李绍华老师、蒋梅老师……其中李绍华老师原先是不想来的.，因为他是他们村唯一的一位老师，也是唯一的一位辅导员，他不想拖下孩子们的功课，但为了可以多得到几本书，他还是去了。
辅导员老师这种一切为了孩子的精神着实令人感动。我为这些获得荣誉证书的全国优秀少先队员和全国优秀辅导员而感到由衷地高兴，尤其是那300多位全国优秀少先队员他们这种奋发向上、吃苦耐劳的精神更值得我们学习，鞭策着我们不断地前进，前进……
篇2：《红领巾之歌》观后感
《红领巾之歌》观后感
7月16晚上，在北京举行了“红领巾之歌”全国优秀少先队员和全国优秀辅导员的电视颁奖仪式。
红领巾是国旗的一角，红领巾代表着祖国的希望和未来，也代表的是每个优秀的少先队员。何宇轩就是全国优秀少先队员中的其中一员，令我感到吃惊的.是他是一个盲童，却可以弹出如此流畅，如此美妙的钢琴曲，钢琴的音色是单纯而丰富的，柔如冬日阳光，盈盈亮亮，温暖平静；清冷如钢珠撒向冰面，粒粒分明，颗颗透骨；烈如咆哮的深海，荡人肺腑，震撼人心；深如暗夜，有声若无声，自有无底的力量漫向天际。但他这种坚持不懈、刻苦的顽强的毅力更是值得我们向他学习。还有一位全国优秀少先队员才8岁，这个小女孩十分的懂事，他的父亲在她6岁时因车祸一直卧病在床，她的奶奶也身体不好，全家上下里里外外都要她一个人打理，还要读书，可她却觉得一点也不累，一点也没有抱怨。
向他们一样优秀的少先队员还有很多很多……全国优秀辅导员老师也有很多，有尹丽影老师、李绍华老师、蒋梅老师……其中李绍华老师原先是不想来的，因为他是他们村唯一的一位老师，也是唯一的一位辅导员，他不想拖下孩子们的功课，但为了可以多得到几本书，他还是去了。辅导员老师这种一切为了孩子的精神着实令人感动。我为这些获得荣誉证书的全国优秀少先队员和全国优秀辅导员而感到由衷地高兴，尤其是那300多位全国优秀少先队员他们这种奋发向上、吃苦耐劳的精神更值得我们学习，鞭策着我们不断地前进，前进……
篇3：红领巾之歌诗歌
（合）
我们是光荣的少先队员，
我们是这一世纪的中国少年；
我们是展翅欲飞的雏鹰，
我们是意气风发的新一代。
（独）
（女一）六月，我走出深深绿草的诗丛
走出浓红浅红的微笑，在晴朗的清晨
格外瓦蓝的天空下
蓦然间
我的眼眸
掠过你红色飞扬的飘动
篇4：红领巾之歌诗歌
阳光下的飘动……
（男一）飘动，引领着你们一如晨光般清纯的笑声
引领我，遥远里淡漠了的梦想
向你们
急速靠近
我要用，直白的语言
叙述，我年少时的心灵
（合）
五千年的文明，赋予我们不朽的智慧；
百余年的风雨，给予我们坚强的力量。
党的阳光、雨露，是我们最甜的哺育，
祖国温暖的怀抱，是我们成长的摇篮。
巍巍群山，是我们挺拔的脊梁，
核电之光，是我们无尚的骄傲。
（独）
（女二）呵，我曾经的红领巾
你是红旗的一角，革命先烈的血将你染成
入队仪式的庄严里
我虔诚地将五指紧齐合并
手，举过头顶
让你红色的光荣，系上我
纯至的胸前
（男二）此刻，我的眼前拂过
圆明园燃烧的大火
拂过，甲午海战的风云
虎门炮台弥漫的硝烟
拂过，红旗漫卷西风，艰难卓绝的`二万五千里长征
拂过，百万雄狮过大江的壮烈场景
和钟山风雨苍茫的
黄昏……
（合）
顺着前人的步履，
中华民族的伟大复兴正迎着朝霞走来；
因为我们的努力，
鱼米之乡的宏伟蓝图将浓墨重彩。
我们实践“五爱”要求，争做“四有”新人，
我们播撒道德的种子，收获体验的硕果。
我们是合格的小公民，
我们是文明的小天使。
面对困难，无所畏惧，我能行。
面对挑战，充满自信，我能行。
（独）
（二女）那个六一的时刻
至纯的心灵
仿佛听到，天安门前主席震撼世界的宣言
感到礼炮排空的豪迈
看到和平鸽，与鲜花齐飞蓝天
人民，激动欢呼的潮声
托起新中国的五星红旗
狂舞
蓝天黎明
（二男）星星火炬，队旗前
我将手，举过头顶宣誓:
时刻准备着!
准备着，为祖国献身
眼前，飘过一页一页美丽的明天
呵，那时的天空
特别明净……
（合）
请向灿烂的世纪传达我们的心声，
我们会成为凌空展翅的雄鹰；
请向伟大的祖国传递我们的承诺，
我们将是社会主义事业的建设者和接班人!
金星闪烁，火炬燃烧，我们全小（全小指：浙江省平湖市全塘中心小学）2千多名少先队员手拉着手，肩并着肩，心连着心，
以红领巾的名义庄严宣誓：
胸怀祖国放眼世界
积极实践勇于创新
全面准备振兴中华
星星火炬代代相传
（独）
（男三）那时的天空特别明净
红领巾，每夜都在我的枕下熨平
伴我入睡
听我梦的笑声
“好好学习，天天向上”
是努力的座右铭
雷锋精神，是思想的象征
董存瑞，黄继光，邱少云
是我心灵中，不可磨灭的英雄烙印
（女三）我心爱的红领巾呵
伴我“坐在高高的谷堆上面
听妈妈讲那过去的事情……”
我的红领巾，让我高擎星星火炬
在成长的岁月里
鼓舞我，走出艰辛而纯净的童年
一路前进
唱响，我美丽田野的歌声
走向团徵
走向，镰刀斧头的红旗!
（合）
呵，我的少年朋友
在今天，你胸前的红领巾依然鲜艳
阳光下
红色的意义，依然没变
你是祖国，又一代繁茂的花朵
肩负建设未来的重任
让你的眼睛充满虔诚，让胸腔灌满四海涛声
在“六一”
将手再一次举过头顶
向祖国宣誓
我们的未来，九霄腾飞!
篇5：《红领巾之歌》教学设计
第五单元 第三课时
教学内容
《红领巾之歌》
《快乐的节日》
拓展 电子合成器的音色
教学目标
通过欣赏有关少先队的歌曲，引起儿童对入队和队活动的回忆与向往，对少先队的认识更为全面，感悟到作为一名少先队员的光荣感、责任感。
教学分析
《快乐的节日》发表于1954年，歌词以“小鸟”、“花园”、“草地”等儿童熟悉而富于形象性的语言，以及生动的比喻、拟人手法，将节日的景色与少年儿童愉悦的心情相结合，刻画了儿童天真烂漫的性格，抒发了他们对幸福生活的赞美和对美好未来的向往。歌曲的旋律欢快。朗朗上口， 易记易唱。
《红领巾之歌》是根据同名歌曲改编的电子合成器独奏曲，发挥了电子合成器的特点，具有独特的音响效果。
教学重点、难点
了解电子合成器的音色和音响效果。
教学过程
一、唱唱跳跳——享受音乐
通过唱唱、跳跳、说说等各种演唱形式复习本单元所学唱的歌曲。
二、听听动动——感受音乐
欣赏歌曲《快乐的节日》
1、听听——
完整地聆听歌曲
2、说说——
讨论：你觉得歌曲中唱到的节日是什么节日？
引导大家想象一下自己“心中的节日”。
3、读读——
用歌曲的伴奏作为配乐，师生共同朗读歌词，仔细体会歌词的韵律美。
4、想想——
再次欣赏歌曲，可以自由地跟着乐曲舞蹈，体会其中的情绪。
5、画画——
让学生用自己喜欢的方式交流一下心中的节日，并能用画笔描绘出来。
6、唱唱——
跟着歌曲唱唱，不要求唱得完整，能感受到乐曲的情绪就可以了。
三、说说听听——表现音乐
1、教师介绍一下电子合成器，让学生对该乐器有初步的了解。
2、欣赏乐曲《红领巾之歌》，要求学生随着音乐轻轻地拍手，感受乐曲的韵律。
3、请学生说说从乐曲中听到了哪几种特别的音色。
4、再次欣赏乐曲，并要求学生随着音乐模拟少先队的“出旗”、“队列行进”、“号鼓队演奏”等活动，感受乐曲的情绪以及所渲染的气氛。
四、课堂小结
篇6：红领巾观后感
12月9日，在青少年宫儿童剧场，我观看了舞台剧《红领巾》。故事讲述了四个少先队员在游玩时企图用红领巾当泳裤，突然掉进了时空隧道，穿越到八十多年前的战争时代，遇见了同样佩戴着“红领巾”的共产儿童团团员，亲眼目睹了儿童团员为掩护群众转移而牺牲的过程，这次奇特的经历让四个少先队员从中体会到了红领巾的意义，也学会了尊重红领巾。
走出剧场，我心里百感交集，平时同学们佩戴红领巾的情景历历在目。红领巾每天都被挂在胸前，但是我们却忘了“少先队员为什么要佩戴红领巾”。在我们身边更是存在着一些不尊重红领巾的现象：有的.同学用红领巾擦汗，有的同学用红领巾蒙住眼睛玩蒙眼抓人， 还有的同学把红领巾一圈一圈缠在手指上，把红领巾当成绷带玩。这些行为都是非常不应该的。
我们常说：“红领巾是国旗的一角，是用革命先烈们的鲜血染成的”。现在的红领巾虽然不再用鲜血去染红，但是它依然象征着革命理想的传承。不论是现在少先队员，还是八十多年前的儿童团员，大家胸前的红领巾都是一样珍贵。红领巾是多么重要啊！我们应该爱护红领巾，每天上学放学平整地系在胸前。
尊重红领巾，就尊重为革命而牺牲的先烈们；尊重红领巾，就要牢记现在的幸福生活来之不易。我们一定要告诉先烈们：我们尊重红领巾，传承革命理想，好好学习，为中华人民共和国争光。
篇7：红领巾观后感
地道战观后感700字
自1937年，鬼子发动了对中国的侵略战争，共产党领导的革命军队就开始了与敌人的艰苦作战，其中不少是在山区和平原的游击战，地道战讲的就是一个平原人民应用“地道战”这一战法，成功打败敌人的经典教育影片。
看了这部影片，我的感想颇深。这些抗日前辈们英勇的打败了一群又一群的鬼子，他们的精神感染了多少人x作为一名新世纪中学生的我们，又该怎样做呢?怎样把这种精神放到现在的学习与生活中去呢?这十分值得思考。
记得地道战中有这样一个镜头：一位年长者发现鬼子进村，便急忙跑到村头大树下去敲钟，不顾鬼子的威胁与枪口的子弹，毅然地以敲钟的方式告诉大家鬼子的到来!这是什么精神?是舍己为人的精神!我们在现代学习生活中也要发挥这种精神，在学习上帮助别人，在生活上帮助别人，哪怕只是精神上的鼓励与帮助!我为人人，人人为我!只有帮助别人，别人才会帮助你;如不帮助别人，别人也不可能去帮助你!请为社会的和谐尽一份力吧!
其实，地道战中的勇士们也不只会硬拼，他们在平常也会学习。不学只打是什么仗也打不胜的。更何况在这个知识经济型的社会中，经常学习是一个人的必备条件!我们不仅要课内学，也要课外学。就说咱历史课吧，只是课内学习是远远不够的，看教育题材的电影就是一种很好的课外补充嘛!另外还可以看书，看报，了解一下“历史上的今天”等等。总之，一句话：课内为主，课外为辅，课内为总，课外为辅。
不过学是一回事，用还是另一回事。只学不用，等于白学;而只学不会用，则是没学好!只有活学活用，才是恰到好处。所以学会灵活的应用知识，也是我们的必修课啊!那怎样学习活学活用呢?我认为应该在学的同时，探讨这一个题的答案还可以回答什么问题，这个题的题目可以怎么变才保持它原来的答案。把想到的问题统统地在脑子里想一遍。长此以往，自然会活学活用。
其实我们还可以从地道战和别的电影中发现很多道理，只要我们善于观察，善于思考，知识宝库的大门始终是向我们敞开的!
我的兄弟叫顺溜观后感550字
今年暑假我在家里观看了一部爱国影片，片名叫我的兄弟叫顺溜，我看后印象深刻。
我记得故事是这样讲的：从前有一个人名叫陈二雷，他的小名叫顺溜，他，就是故事的主要人物。顺溜不会讲话，他一讲话总是把司令员陈大雷逗笑。有一次，司令员给他起了一个名子叫陈小雷，可是顺溜就是不同意，他想：我叫陈小雷不就成了他儿子了吗?干脆我就叫陈二雷好了，这样我们就成了兄弟了。司令员听了便哈哈大笑。顺溜有一个姐姐和姐夫，他们住在山下的一个庄子里，顺溜天天都想念自己的姐姐，总想回去看看她，可是身在军区，身不由已。偶尔回去两三次，他总让姐姐教他识字。姐姐知道顺溜不识字，但枪法很准，他打日本鬼子，百发百中。
有一次，日本鬼子进村扫荡，顺溜接到命令去阻击鬼子司令，在他的眼皮底下，日本鬼子打死了他的姐夫，强奸了他的姐姐，为了完成任务，他一动不动，强忍着眼泪，最终杀死了鬼子司令，完成了司令员交办的任务。为了为姐姐报仇，他一个人深入虎穴，终于在塔上用枪打死了那个强奸姐姐的凶手，自己也被日本鬼子炸死了。
看过这部电影后，使我最感动的是顺溜那种不怕吃苦，死也不向敌人屈服的精神。我觉得我们应该学习顺溜的那种向敌人不屈服、不怕困难的精神，这和我们在学习上一样，不要怕吃苦，不要向学习低头。
今后，我们应该好好学习，长大回报老师、父母、爷爷奶奶，更要报效祖国!
党的女儿观后感作文900字
伟大的中华大地，养育了亿万儿女，圆明园的火光，列强的入侵，唤起一代青年致力共和。芦沟桥的枪声，日本浪人的狂笑，激发又一代青年拍案而起，舍生忘死，挽救民族危难。翻开中华民族五千年的文明史册，每一页都闪耀着爱国主义的灿烂光辉。
观看影片党的女儿后，我的感触很深。
影片讲述了一个感人肺腑的故事。影片中的中华儿女，不畏强权压迫，不畏虎豹豺狼，为了人民的幸福，为了民族的自由，为了国家的独立和昌盛，谱写了一曲曲响彻云霄的爱国主义壮歌。
影片中的一个镜头时常在我的脑海中浮现：三名共产党员有重要情报汇报给游击队，在半途中，一名共产党员走失了，她不幸被敌人抓住，敌人逼她说出另外两名共产党员的下落，但她死活不肯说，因为在她的心中，革命的利益高于一切，她周身每个细胞都浸透了这种精神。
她知道，只有不让敌人得逞，我们才能赢。敌人发怒了，残忍地用火将她活活烧死。在火海中，她巍然屹立，一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动。她的身影一下子变得那么高大。
此时的我已是热泪盈眶，这种感受是无法用语言来形容的。
是啊，爱国主义的力量不可战胜，历史已经证明了这条真理。历史翻开了新的一页，我们的祖国开始了新的历程。我们现在的任务不是当年赶走侵略者、消灭反动派的血火战斗，我们应用我们青春的热血、青春的信念、青春的力量建设一个更加繁荣富强的祖国。
没有烈士们，就没有我们的今天，他们的壮举激励着我们努力学习，发奋学习。我们中华民族，“苟日新，日日新，又日新”，不断涤荡自身，战胜艰难险阻，积累着日月精华，奔向那更加光辉灿烂的前程。这正是我们每个今天的中国人所骄傲的。当然，作为炎黄了孙，我们在继承发扬民族优秀传统的时候，要大胆吸收人类一切文明成果，不断熔铸和培植更加符合时代潮流的民族精神，“天行健，君子以自强不息”。
新世纪的少年应如何珍惜今天的幸福生活，为中华民族的伟大复兴之业作出应有的贡献呢?二十一世纪是知识经济的时代，科学技术的迅速发展，需要成千上万掌握科学文化知识的人才报效祖国。因此，我必须先立足当前，展望未来，把强烈的爱国热情化为实际行动，扎扎实实地上好每一堂课，努力学习科学文化知识，为将来报效祖国奠定坚实的基础，让我们进一步发扬光大中华民族的崇高的爱国主义传统吧!用我们的双肩担当起中华民族的伟大复兴的重任吧!
红领巾观后感750字
今天，我们全体同学在教室里观看了红领巾这一部精彩的话剧。
故事讲述了：有一天，天气非常好，风和日丽，几个孩子兴致勃勃地约好去郊游。他们很快地来到了目的地，周围的美丽景色已令他们兴奋不已，忽然一个澄澈、泛着波纹的池塘映入他们的眼帘，“这是一个多好的游泳地方啊!”他们不约而同地说，可是只有萌萌带了游泳衣，其他人都没带，怎么办呢?正当他们一筹莫展时，小强有了一个主意，就是拿红领巾当游泳裤。4位现代儿童因为不尊重红领巾，被时光隧道带回了战火纷飞的抗日时期，在那里，他们遇到了儿童团员。最开始，儿童团员以为他们是坏人，想把他们抓起来，经过一番解释，儿童团员知道了他们不是坏人，他们成了朋友。现代的4个儿童告诉儿童团员21世纪是什么样子，就在这个时候，鬼子打到他们的村庄来了，儿童团员排好队准备撤退。可是，小强偷了一个手榴弹，悄悄地离开了队伍，想独自去打敌人。他们为了找回他，不得不返回前线，并与敌人炮火相遇了，为了救小强，儿童团员二娃子壮烈牺牲了。儿童团员们用自己的鲜血保护着21世纪的儿童回到了现在。当4位同学亲身经历了这场用儿童团员的生命与鲜血换来的生命与时代之后，他们才真正的知道了红领巾的意义，他们才开始从心里真正尊重红领巾了。
记得刚上学的时候，我总是羡慕的望着大哥哥大姐姐胸前飘扬的红领巾，老师告诉我们，“她是红旗的一角，是用烈士的鲜血染红的”。终于有那么一天，一面小小的红旗，挂在了我的胸前，在鲜红的少先队旗下，五指并拢，高举过头，我深深知道：这个敬礼代表人民的利益高于一切!鲜艳的红领巾将伴随着我们“好好学习，天天向上”!
这个故事告诉了我：红领巾是宝贵的，我们应该珍惜现在的美好生活，更该珍惜这条用烈士鲜血染红的红领巾，它带给我们的是现在美好的生活，它带给我们的是少先队员的光荣与责任。
闪闪的红星观后感1000字
红星闪闪放光彩，红星灿灿暖胸怀。红星是咱中国的星，照亮祖国照万代……”这是闪闪红星的主题曲。随着激人奋起的旋律，一个个活灵活现的人物出现在我们眼前。这部电影讲述了抗日时红军的故事，里面的东子是个勇敢而坚强的孩子.在红军的影响下，经过多次努力灭除了百姓的祸害.在消灭敌人时，东子逐渐学会了勇敢和顽强，有了一颗爱国的心!
东子是个农村长大的娃儿，在红军的帮助下上了学，学会了写自己的名字和父母的名字.当东子他娘看到了东子会写自己的名字了，不禁热泪两行，”我的孩儿会写字了!”东子的娘是个坚强的女人，在敌人面前不畏怯，在红军受伤时冒险取药，在红军遇难时勇敢地举起手榴弹与敌人同归于尽.而她也不忘儿子的那份情，奋不顾身去腮那书包和写满自己名字的纸贴，那可是最宝贵的东西啊!
也许是东子他娘的坚强感动了东子;也许是那股母爱之泉震撼了东子，使他再无法忘记母亲的一言一行，使他消灭敌人的决心越来越强烈.
在一次与胡大爷子交锋时，东子被捕了，连红军也身受重伤，使东子那报仇血恨的决心一股暴发了+子奋力从那被火烧灼着的木杆上解脱出来，把胡大爷子引到粮仓，开始了他的报仇行动.为了国家、为了亲人、也为了自己的父母，东子机智地与胡大爷子周旋，躲过了无数个子弹，直到胡老爷没子弹的时候，东子一把把胡老爷推向了米的旋涡.那一刻，中国的国旗在河溪村冉冉升起，几十年的苦难终于摆脱了!
看电影时，有点儿想掉眼泪，那一副副催人泪下的场面感动着我：红星在胸前闪闪发光的模样;那火海翻腾红军却忍痛冲出火海，只为了背上那受伤的队友;东子的娘与敌人葬身火海，只为了保全红军的性命;东子抛开一切，为了祖国、红军和乡亲们的纵身一跃，让自己有了一次勇敢的作为……而那微风吹拂着的野花承接着乡亲们激动的泪花，都是那样地动人!
想想以前的人们，是多么有勇气面对困难。有多少坚强的人在命运的威逼下没有选择逃离，而是让尊严和清白一起永在世间，留下敌人憎恨而又无奈的目光!也许是现代没有战争，自己的坚强与毅力无法展示出来，但和平世界里也有体现你顽强精神的时候。当比赛时你失败了不要报头痛哭，冷静下来，坚强些，有些时候眼泪可以被微笑所代替!当面对命运不公，你可以想自己所拥有的，自己能给予世界的，也许别人微笑就是你最大的幸福……
总之，这部电影让我感动到不行!
篇8：《红领巾》观后感
今天，我看了《飘扬的红领巾》之四——《大山的呼唤》。内容讲的是：在广西壮族百色地区的一个偏僻的山村，那里缺水少粮，人们生活很困难。青壮年都外出打工了，留下了60多个留守儿童。其中有一个叫张玉玲的少先队员，她为了缓解孩子们对大人们的思念，经常组织他们到大山上对远处的亲人进行呼唤。
张玉玲是一个学习刻苦、活泼可爱、乐于助人的小女孩。生下来不久，父母就外出打工了，她和爷爷、奶奶一同生活，有一次，爷爷到地里干活去了，奶奶在家犯病了，为了减轻奶奶的痛苦，她按当地的方法拿着刀片小心地再奶奶的手上划了几个口子，并从此立志要当一名医生。她还多次为当地一名90多岁的孤寡老奶奶送水，她和孩子们用笑声和歌声陪伴着老人走过了人生的最后时刻。她把自己获奖的图书捐给了学校图书馆，还为玉树灾区捐款……
想想我们，生活在城市之中，有父母和长辈的关爱呵护，有很好的学习条件，和山里的孩子们相比真是太幸福了。可是有的同学却不珍惜着大好时光，只知道贪玩，影响了学习；有的同学比较自私，光顾自己，不知道关爱别人；还有的同学没有远大的志向，往往需要家长和老师的督促才去做作业，学习缺少主动性。
我们要向张玉玲那样，不畏艰苦的环境，树立远大的志向，认真学习，掌握更多的科学文化知识，为我们的祖国的建设奉献更多的力量。我们要向她那样，温暖而充实、踏实而快乐地度过每一天。
篇9：《红领巾》观后感
每当我看见胸前的红领巾，眼前就会浮现第一次戴上红领巾的情景。那是在我刚入学的时候，有一天老师告诉我们第二天要举行入队仪式了，我心中是无比的激动，开始想象我戴上红领巾的样子，盼啊盼，时间过得就像蜗牛一样…
第二天，我早早的来到学校，终于等到举行入队仪式的时间了，我们一年级所有的同学都穿着整齐的校服站在操场中央，高年级的大哥哥、大姐姐们手里捧着红领巾来到我们面前给我们系红领巾，一个大哥哥给我系红领巾的时候，由于我太激动了，想给大哥哥敬队礼，结果手错了，大哥哥教我用右手敬队礼，然后说：“祝贺你加入中国少年先锋队！”我们很想知道红领巾的来历，老师看出了我们的心思，于是给我们讲：“红领巾是红旗的一角，是无数的革命先烈用鲜血染成的，象征着革命的胜利。
同学们今天加入了少先队，成为了少先队员，每个队员都应该珍惜今天来自不易的幸福生活。”回到家，我在镜子前照啊照，红领巾似乎在对我说：“你是一名少先队员了，从今以后要和我做伴了，而且要用行动保持我的荣誉，为我增光添彩。”尽管我系上红领巾加入少先队，已经过去几年了，可每当戴上它时心情非常激动，好像在对我说：加油！努力学习，报效祖国！
篇10：《红领巾》观后感
7月10日晚上，我和爸爸、妈妈在家一起看了中央少儿频道《飘扬的红领巾》节目。这期节目介绍了湖南大学附属小学的一千多名小学生参加了一个特别的活动“我跟爸妈上一天的班”。节目里，特别介绍了三个小朋友张顺祺、丁俊杰和李宛珈。
张顺祺的妈妈是一个护士，要照顾很多病人，连喝水的时间都没有，还要值夜班。张祺顺看见妈妈工作很辛苦，决定以后在家里要拖拖地、扫扫地、学做饭，帮妈妈分担家务事。
丁俊杰的爷爷是开校车的司机，每天要早出晚归，接送一百多个学生。他开车转方向盘，手上都长泡了，又痛又痒，丁俊杰很心疼。他说等爷爷下班后，他要给爷爷捶捶背，好好孝敬爷爷。
李宛珈的`爸爸是一个交通警察，每天要站在马路中间指挥交通，经常日晒雨淋，非常辛苦。李宛珈决心要好好学习，改掉“娇气包”的坏习惯，做一个懂事的好孩子。
看了这期节目，我觉得自己的爸爸妈妈工作也很辛苦，有时身体不舒服，还要坚持上班。我要好好学习，做一个懂事的好孩子。不但自己的事情自己做，还要扫扫地、洗洗碗、擦擦桌椅、晒晒衣服，帮爸爸妈妈分担力所能及的家务。
篇11：《红领巾》观后感
在暑假的7月10日，我观看了《大风车》的专题栏目——飘扬的红领巾，让我深有感触。
在这一期的节目里，讲述的主题是“今天我上班”，知心姐姐讲了三个故事，故事的主人公都是来自湖南大学附属小学的少先队员，分别是张顺祺、丁俊杰和李宛珈。为了体会父母上班的辛劳，他们决定陪各自的家长上一天班。
张顺祺是他们班的体育委员，他爸爸长期在国外工作，妈妈是一名白衣天使。活泼好动的他平时很注意观察，发现他的妈妈每次下班回家都很疲惫，不怎么理他，经常倒头就睡。于是，他决定陪妈妈上班，看一看妈妈每天都在忙些什么……第二天他就早早地陪妈妈去了医院，他看见早上排队量血压的爷爷奶奶有很多，妈妈忙得连喝水的时间都没有，他主动帮妈妈倒水，给前来就诊的病人发健康教育处方。好不容易忙到下午，赶上妈妈上连班，晚上妈妈要去给病人量体温，打针，他也形影不离，终于等到妈妈下班，他才感受到妈妈上班是很辛苦的。他想，以后要为妈妈学做饭，少让妈妈操心。
至于丁俊杰和李宛珈的故事，我就不多说了。
看到这里，我不由自主地想起了我的爸爸妈妈，他们每天早出晚归，也非常的辛苦，我决定以后多做我力所能及的家务事，为爸爸妈妈分担忧愁。
篇12：《红领巾》观后感
“我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统，爱祖国，爱人民，鲜艳的红领巾飘扬在前胸……”这首歌每天都会在淴淴水小学里响起。虽然歌声并不那么响亮，不那么整齐，但唱的每一句都包含着孩子们对祖国的热爱。
在淴淴水小学只有一名教师、仅有三名少先队员和几个学前班的孩子。他们所有的课程都由这一个教师担任。语文课上他们大声朗读课文；数学课上，他们认真做题；音乐课上，他们唱着动听的歌曲……他们有崭新的课本，好的课桌，条件并不艰苦，但他们仍很节约。一支铅笔用到很短很短，连拿都拿不住，但他们仍用这支铅笔既认真又艰难的写着每一个字。下课了，有一位去那里采访的阿姨问他们：“你们值日时谁最爱偷懒？”其中两个人一起指向了中间的那个孩子。“那你们生气吗？”他们要摇头说：“不会啊，应为我们是好朋友。”说着他们笑了，笑得那么天真，那么灿烂。其中有一个孩子叫慧芳，她的梦想失去天安门，那次，他们去了。旗手和其他人买着整齐的步伐，走上走向升旗台。红旗升起来了，我们的五星红旗升起来了。
三个孩子把手整齐的举起来，眼里满是激动、自豪……在淴淴水小学的孩子就只这样认真、淘气。听他们又唱起了国歌：“我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统。
篇13：《红领巾》观后感
今天我看了一个节目，叫《飘扬的红领巾》，讲一个13岁的留守女孩张玉玲的故事，她的故事深深地感动了我。
张玉玲的家在广西一个偏僻的山村里，她的爸爸妈妈为了挣钱养家去外地打工了，平时很少回来，张玉玲成了留守儿童。有一次，张玉玲太想念爸爸妈妈了，就带领村里面的几个留守儿童去附近的山上大喊：“爸爸，妈妈，我们好想你呀！”这群孩子喊呀喊呀，喊完了，他们却悄悄地哭起来，伤心极了，失望地下了山。
有一年，张玉玲的家乡发生了旱灾，张玉玲就组织了一个“送水队”，无条件地给人们送水，他们都要走上一段很长的山路，很辛苦。还有一次，她看到一个92岁的孤寡老人艰难地提着一桶水，就想帮助老人，从此以后，这位老奶奶的饮水就不成问题了。老奶奶去世的时候穿的新衣服还是张玉玲掏钱买的。
张玉玲和爷爷奶奶住在一起，有一次张玉玲的奶奶的腿病又发作了，她的爷爷正好在地里劳动。按照这里的土方法，只要在手上划几道口子，再把淤血挤出来就行了，张玉玲前两刀都划错了，第三刀才切对，张玉玲不忍心看到奶奶的手这样，便哭了起来。
我看了也忍不住流泪，虽然我也知道要孝顺父母，可是张玉玲做得好，我要好好向她学习，在行动上孝顺父母和长辈。
篇14：《红领巾》观后感
九月三十日，学校组织看了一个叫红领巾的话剧，使我深受感动。
这个话剧讲了：有两个人，去游泳，结果没有带游泳裤。他们拿着红领巾系在腰间，当作游泳裤。结果时光倒流了几十年让他们去到了上世纪三十年代。他们在那里终于懂得了红领巾的伟大历史，懂得了我们的生活来之不易。
看了这个话剧，我感到疑惑，为什么经历了几十年，人们就把革命英雄的鲜血忘记了。许多人口口声声说爱祖国，可是对于祖国的历史却一无所知。革命者28年的奋斗，就这样被淡忘了。比如在升旗的时候，许多同学就在下面窃窃私语，敬礼的时候，很多人的手举得歪歪扭扭，一点没有严肃感。有的人对国旗指指点点。有些大人对国旗也是置之不理。而且，这些人里面，差不多每一个人都会说自己爱国，自己对国旗非常尊敬，自己非常敬佩革命烈士。而另一面，他们把红领巾到处乱扔，几乎每一天人们都会见到落在地上的红领巾，甚至是已经被踩烂了，脏兮兮的，没有人理会。
我希望人们对红领巾、国旗以及所有和国家有关系的东西重视起来，爱惜它们！
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