观泰安国学小名士有感（集锦14篇）由网友“csw”投稿提供，下面是小编整理过的观泰安国学小名士有感，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。
篇1：观泰安国学小名士有感300字
今天，我看过《经典朗读大赛》后，发现，好多的国学，在我的眼里，都是一片模糊、朦胧，即使我学过的国学，他的庐山真面目，由于我身在此山中，所以依然看不全，看不透。
《“国学小名士”经典朗诵大赛》里的人主要包含中学生，他们的国学积累出乎了我的意料。我熟悉的，我不熟的，甚至还有生僻的居然都会。真可谓是无事不知啊。这让我体会到了他们积累国学的多少，他们不只是会背古文，还理解国学。
国学，是一个在渐渐消亡的一门知识，从过去的家喻户晓，到现在的没人知道多少。国学中的意义也被人更改，就比如说，有的人看《孙子兵法》，却利用《孙子兵法》想怎么让自己升职。国学现在就像天边的彩霞，看上去美好，可是却转瞬即逝;又像地上的花朵，闻着香气扑鼻，可有怎么样?依然随时会凋谢、枯萎。但是如果想挽救国学，传承国学，那只有让阳光不再溜走，让花儿分撒种子，这样，重拾遗弃的明珠，才能挽救国学，让国学继续传承下去。
现在的国学，只有往下传承，中国的传统文化才能发展下去，可是光背是没有用的，国学，是靠做到的，国学是什么，是中华民族的道德品行。
但是，如今，人们为什么学国学呢，我猜，可能是为了传承国学、为了完善自己的品行而学国学，但是真正这样想的人又会有多少呢?我们也不知道，我们少年，就只能担任起传承国学的事，让国学不再像小花、彩霞，而让他像咬定青山不放松的竹子一样，扎根在我们炎黄子孙的心中。
[观泰安国学小名士有感300字]
篇2：观《国学小名士》有感
诗词，是古代文人抒发感情的方式；诗词，是现代学者渴求的精神食粮。诗词带给我们知识，诗词带给我们古人的所思所想。
《国学小名士》这个节目，就是“诵读经典”，并把古人的美德传递给观众和参赛选手的。
《国学小名士》分为三个环节，第一个环节是“初露锋芒”。这个环节要将选手们平均分为两组，每组六人。依次背诵含有关键字的诗词。答题限时五秒，直到场上剩下三名选手。
当我听到这个规则时，我十分震惊：要根据一个字进行背诵古诗的车轮战，对于选手来说，在这么短的时间里，能想到几句诗？但是我错了，他们在场上对答如流，几位选手一共答了将近上百句，这个环节才结束，比赛才进入第二环节。
第二个环节是“火眼金睛”，“火眼金睛”是抢答题，选手们要在大屏幕上依次出示的关键词中，找出与题目为异的关键词，答对加五分，答错扣五分。在这个环节中，得分最低的三个人会被淘汰。
“火眼金睛”这个比赛项目在我一开始看是十分简单的，因为这考察的是简单的文学常识。但是当我第一次观看这个环节时，我发现它并不简单，有些古代文人有自己的“号”和“字”，但是我们对此并不熟悉，了解并不透彻。我知道了国学学习要精、要透的道理。
第三个环节就是“妙笔生花”了，国学专家选定一个情景，选手跟据情景写一首五言绝句，经过评委打分，评选出名次。“妙笔生花”是真正的应用考验，是最能体现“学以致用”的一个环节。它是国学功底的体现，也是文学素养的体现。
我看了《国学小名士》后，深深感到中国国学的博大精深，感受到中国文化的源远流长。与之相比，发现我对国学知识的掌握差之甚远，因此我一定好好学习国学，把国学这本厚厚的大书仔细翻阅，认真研读，领略国学，享受国学。
篇3：观《国学小名士》有感
假期里，我观看了《国学小名士》第一季的总冠军赛，我被中国国学经典文化的魅力和小选手们的个人魅力深深吸引，感触颇深，受益匪浅。
这次决赛最后以天才少年阚立言夺冠而落下帏幕。其中，最让我难忘的是巅峰对决阶段，阚立言和龚裕阳在台上对峙着，台下一片寂静，连头发掉到地上的声音都能听见，当时的气氛紧张到了极点。台下的我也着实为他们捏了一把汗，最后阚立言因为眼疾手快夺冠，我悬着的心也终于落下来。台上它们沉着冷静，侃侃而谈。我惊叹它们的大脑简直就是国学知识的海洋，里面的知识取之不尽用之不竭,同时也意识到自己知识的严重匮乏，知不足然后能自反也！俗话说：台上十分钟，台下十年功。他们的成功一定来自于生活中一点一滴地积累，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”他们经过自己的刻苦努力才取得今天的成就，我崇拜他们，他们是我心目中的真心英雄!
“胜不骄，败不馁”。当龚欲阳以两分之差输给阚立言时，他表现出的那种“败不馁”的从容淡定的状态令人震撼。当主持人问他是否感觉遗憾时，他这样说道：“我一点也不觉得遗憾，我看到了我实力上的一些差距，我将在未来继续爱上国学，继续学习国学，等待卷土重来的那一天！”从中我不仅感受到龚欲阳对国学的酷爱，还感受他那种面对挑战不服输的精神！我更佩服阚立言这种“胜不骄”的精神状态。他在获奖感言中说道：“今天的胜利不是我骄傲的理由，而是推动我继续学习，查漏补缺的一个强劲的动力。”他们俩出色地诠释了“胜不骄，败不馁”这句千古名言的真正涵义。我被他们的人格魅力深深吸引，他们成了我以后学习生活中的指路明灯！在今后的学习生活中无论遇到什么困难，我都要以他们为榜样，无论成功与失败都能从容应对，努力做到“胜不骄，败不馁”。
通过观看《国学小名士》，我不仅学到了许多知识，也点燃了我学习国学的热情。国学作为中国传统文化的精粹，凝聚着无数的人的智慧，而我们对国学的学习和时间更应该从生活点滴做起。我们以后也要像他们一样多读书，多积累，不断丰富自己的文化知识，在国学经典文化的王国里尽情遨游！海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，立志向国学！
篇4：观《国学小名士》有感
国学点亮每个中国人内心不熄的明灯。它记录着中国曾经的辉煌，凝聚着人们智慧的结晶、文化的精髓。
中国的历史源远流长，学习国学是对历史的了解、国家的了解。同时也是一种爱国的形式。最开始观看国学小名士，完全是处于一种被迫的状态，没想到一看，就入了迷。节目中的哥哥姐姐们，其实也比我大不了多少，对国学的了解，远远比我想象中的要深。他们，在回答每一道题目时，那一句句诗、一个个文学典故被他们轻松而又坚定的说出来，“肚子里的墨水”可真是多呀！从他们的眼神中我看到了对国学的渴望、对国家的热爱。每回答对一道题目时迎来的喜悦，那是我们无法体会的，这喜悦是他们经历了艰辛的学习过程后带来的美妙成果与享受。相信他们会继续热爱国学，在国学的道路上定会成为自己心中的“小名士”。
国学可以点亮我们内心不熄的明灯。看了国学小名士以后，我常常在思考这样一个问题：我们为什么要学习国学？有什么好处吗？我给了自己这样的答案：学习国学充盈自己。学习国学了解国家。学习国学，继承并发扬中华民族的传统美德。首先充盈自己，也就是学习国学，提高了文化修养、素质内涵，滋养并充盈了自己的生命。了解国家，如上所说，学习国学也是一种爱国的形式，更加了解国家的历史。继承并发扬中华民族的传统美德，这可以说是一件有意义并且伟大的工程。中华民族的传统美德非常值得我们每一个人学习，将这些传统美德能够自身做的很好并且发扬出去，这才是继承并发扬了中华民族的传统美德。我认为传统美德才是一个国家最宝贵的东西，如果传统美德继承并发扬下去，这个国家才会兴盛不衰。学习国学、诵读经典才是根本。例如，中华民族被称为礼仪之邦，中国的礼仪文化自然也是丰富多彩。《论语》《道德经》《孝经》等都记载了先辈流传下来的传统，可又有几个人去静下心来去了解、品读经典呢？
所以，我们需要诵读经典、学习国学，继承并发扬中华民族的传统美德，让国学点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力，点亮我们的人生！
我也要像国学小名士中的哥哥姐姐们一样，诵读经典，学习更多的国学知识，也成为继承并发扬中华民族传统美德的一份子，让国学点亮我的人生！
篇5：观《国学小名士》有感
在古香古色的钟鼎之上，我读到了中华民族的灵性;在布满烽火的长城之上，我看到了中华民族的坚强；在含英咀华的国学之中，我悟到了中华民族的铮铮铁骨。诗词中的爱国之情若涓涓细流漫过我的心坎，让我久久不能平静。
恍见，幽幽深夜，白发苍苍的陆游，卧病在床。寂寞孤冷笼罩着，这个瘦骨嶙峋的老人。但见，他轻启干裂的嘴唇，那双饱经风霜的的眼睛，蓦然炯炯有神“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台—“咳咳”，他喘息着，望向窗外的倾盆大雨，默默的，闭上了眼睛，“铁马冰河入梦来”。悠悠的梦境之中，他，为国为民固守边疆。就连临终之时，也依然颤颤巍巍的吟道“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”。恍若少时，驰骋疆场；赤子之心，永不搁置！
若见，阵阵战鼓，披篷着甲的岳飞，沙场斩敌。“怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。抬眼望，仰天长啸，壮怀激烈。”他，戎马一生，精忠报国。在战场上，抛头颅，洒热血，使得外寇闻风丧胆，叫苦不迭，“撼山易，撼岳家军难”！越过高山深涧，穿过荒芜园田，踏遍万水千山，心中只为那一个信念“架长车，踏破贺兰山缺。”“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。”这，是他亘古不变的决心。“待从头收拾旧山河，朝天阙！”这位流芳百世的名将，虽然已不再年轻，但那热血之心，犹在。不忘初心，方能始终！
又见，脉脉文字，伏案而作的鲁迅，奋笔疾书。汉奸走狗，辱骂他，羞辱他，而他陌然，只是缓缓笑道“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”。话不多，却铿锵有力，掷地有声也深深震撼人心！他以笔为枪，以文为炮，以情待民，攻破了敌人不堪一击的防垒，镌刻在人民家家户户的心扉。他，守护一代又一代的热血青年，鼓励一位又一位国之栋梁。逝世之时，郁达夫一针见血的指出“没有伟大人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群；有了伟大的人物，而不知拥护，爱戴，崇仰的的国家，是没有希望的奴隶之邦。”这段话，让每一位深情的爱着中国的同胞，都拍案叫绝。是的，在那硝烟弥漫的时代，正是这样一位唤醒民众的英雄。怀着这样一股力量，鲁迅先生的救国之路，从未退缩。牢记使命，不付国望！
回望来时路，每一篇锦绣华章回响耳畔，每一位国学小名士的付出和风采历历在目。看窗外绿树，“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”；望远处顽童，“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”；赏篱边秋菊，“采菊东篱下，悠然见南山。”这一幕幕，无不是我们的祖先心血凝就。而现如今，我们却没有了当初的韧劲，游戏，懒惰仿佛充斥了我们的生活，使我们不再学习，劳动，一无是处。难道这是那些我们的烈士所期望的吗？不，一定不是！“以青春之我，创建青春之国家，青春之民族。”只有，紧握这样的情怀，我们才能不忘初心，牢记责任，展望未来！
穿越千年而来的国学经典，“一曲《凤求凰》结一生良缘；一支《陌上桑》留一世清名；一部《史记》叙千载风霜成史家绝唱；一首《蒹葭》谱镜花水月绕骨柔情。”前人的智慧，贯穿古今，虽几经岁月打磨，却从未褪其光芒，柔中带刚。国学小名士，带着我们领略才子风骚，诗词歌赋，让我们怎能不爱？
国学小名士，感谢经历；拳拳爱国心，世代流传！
篇6：观《国学小名士》有感
你知道相朴起源于中国吗？你知道王羲之的书法还和鹅有关吗？你知道芥子推辅佐重耳的故事吗？原来中国历史是那么的浩瀚、广大、无穷无尽啊！原来有那么多我们不知道的事啊！近日，我看了一档电视节目——《国学小名士》，看完后，才方知自己读书少啊！
其实，节目的流程本身并不复杂，就是来自全省不同地区的六个人共答十二道国学题目，中间有着评委老师点评。整场比赛真是高手如云，十分的激烈，令人惊心动魄。看完，我不但记住了那激烈的场面，同时也有了很深的感触——
“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”在中华上下五千年的悠悠岁月里，蕴藏了多少诗文经典、传统知识以及民间的异闻趣事、神话故事。正因为这些文化精髓在我们血管里流淌、旋转，才使今天的中国文化更加高深博大。为什么这么说呢？
首先最具代表性的是诗词经典。有人说，智力代表智商，情操代表情商，而诗词，却代表“美商”。小时候读诗词就是囫囵吞枣地背过，没有一点儿自己的想法。而现在细细品读，我发现，多半诗词都十分富有诗情画意，都能让人浮想联翩。如果我们每个人都了解并体会中华古代的诗词，并提高自身的审美观与修养，那整个国家人民的修养与素质就会很高，中国就会有与众不同的“美丽”所在啦。其次还有一些文言文经典，就如《大学》、《论语》、《礼记》等。这些文化经典虽不如诗词那样美，读起来可能还有些枯燥，可它们就像我们现在所吃的花生——看起来不可看，可十分好吃。这些经典也是一样，刚开始阅读时感觉很无聊，可如果沉下心来，细细品味。就会发现许多道理，并在不知不觉中用上了这些道理。正因如此，这些诗文经典才被称为中国文化史上最璀璨的明珠。
我们就好比一颗渺小的种子，在国学的熏陶下长成枝叶繁茂的苍天大树。我们在学习生活中有空余时间时可以多读读经典，多了解中华古代文化。做个孝顺父母、尊敬师长、懂得礼节、爱护公物的美德少年。没错！作为中国新一代少年，我认为我们有义务了解中国古代历史，诵读中华古代经典，也有义务将中国文化精髓传承下去，并发扬光大！
篇7：观《国学小名士》有感
立志向国学，少年名士多，自古英雄出少年。今天我在网上看了国学小名士这部激励我成长的节目。每次主持人晓龙和出题官寇乃馨的出场，都令我热血澎湃，每次百里挑一，选对战选手时，都令我热血沸腾，每次双方选手登上对战台时，我都为他们默默的祝福，每次答到最关键一题时，我都为他们捏了一把冷汗，每次获胜时，我都为他们高兴。这个节目，能滋养我的心灵，陶冶我的情操，丰富我们的知识，这是一个可以让我全神贯注的而又令我受益匪浅的节目。
节目中的几位选手令我印象深刻，特别我们的杰哥，张宇杰，他风度翩翩，平易近人，不过我还是最喜欢他的幽默，他不管什么时候，总能给别人带来欢笑，他拥有一颗平常心，不看重输赢，看重过程，他说：“输赢不重要，过程很重要。”我非常喜欢他。还有一位选手，他叫龚宇阳，他是唯一一位从首发七星的宝座，从未动过，来到我们的亚军宝座的人。这与他平日的积累分不开，他小时候博览群书，现在上知天文，下晓地理，他尊重对手，每一轮都会全力以赴，他认为这就是对对手最好的尊重。我要向他学习，他是我学习的最好榜样。
本场节目中还有一个令我印象深刻的情节。就是我们的朱睿则，他十分谦虚，人送外号“万事通”。他就读于华中师范大学第一附属中学，这所学校是全市第一，全省第一，今年全国第一的中学，他时时刻刻，心心念念的是自己的学校，是学校的荣誉，在他心中，学校的荣誉千斤重。在第一场，他挑战失败时，他觉得很对不起自己的学校，没有给学校争光，还为学校鞠了一个九十度的躬，第二次他惜败，又为学校道歉，还说：“要好好学习，争取下一次为学校争光添彩！”他这一个鞠躬，一句道歉的话语，令我十分感动，他让我感受到了中国国学之美，我一定要向他学习。
通过看这个节目，我领会到了，只有我们立志向国学，才能少年名士多，只有名士多了，国家才会昌盛，少年强则国过强，我们新时代的少年懂国学，才能成为真正的好少年。少年强则国强，让我们一起为祖国再创辉煌！
篇8：观《国学小名士》有感
中华民族具有五千年的悠久历史，在这漫长的时间里，传下来了许多民族特色和传统文化经典，出现了数不胜数的为民族做出贡献的优秀人物。在经典之中，我深深地感受到了中华文化的博大。
在山东少儿频道播出的《国学小名士》是围绕“诵读经典、传承美德、知行合一、学以致用”这四个主题开展的大型活动。我爱记诗词是根据大屏幕上的关键字依次说出古诗词，但不能重复。名家对对碰是回答文坛大咖的问题。最后一个环节也是最难的环节----美德大考验，在这个环节中，小选手们要在节目外景中完成一些隐蔽活动。在比赛过程中，小选手们个个精神抖擞、昂首挺胸，根据提示，一首首唐诗宋词就从他们那里脱口而出，而且背的正确流利有感情，令我赞叹不已。最令我敬佩的就是谢奕辰同学了，她为了这场比赛做了精心的准备，她在那最焦急最紧张的时刻表现地从容淡定，诗背的'滚瓜烂熟真正做到了学以致用。在美德大考验中，她讲文明，懂礼貌，赢得了评委老师对她的赞叹，最终取得了优异的成绩。孔子说人不学礼，而无以立。这句话说的是人不讲礼，就无法在社会上立足，想让别人尊重你，你一定要先尊重别人，这样我们才会生活在一个安定、友好、宽容的世界里。
看完了这个节目让我回忆起我发生的两件事情。记得三年级的时候，我和同学约好周末去文体中心玩，前一天晚上我做好准备，周末带上篮球、足球……，可让我没有想到的是那天我在文体中心等了三个小时都没有见到他的影子，我决定以后再也不和他这种不讲诚信的人做朋友了。事后我和他两个周没有说话，后来他向我道歉，我愉快的接受了，“知错就改，善莫大焉”， 犯了错知道改正，没有比这更好的事情了，所以我和他又和好如初，成为最要好的朋友。
去年寒假，我们全家去济南旅游，在趵突泉周围的竹林里就能看见有人在竹子上乱刻乱画，还有人随地吐痰，这些人不但破坏了环境，而且给我们中华民族丢了脸。哎!这些古老的传统美德就这样被抛到了九霄云外。
同学们，我国的经典名著浩如烟海，走进其中你能找到道德的榜样、感悟做人的道理。
让我们行动起来吧，诵读经典，传承美德，知行合一，学以致用。
篇9：观《国学小名士》有感
历史如夜空中划过一道光芒，古老的历史已腾空离去，历史又翻开了新的一页，新的历史我们有了新的目标。而这古诗背诵良好的开端，将继续发扬下去。
今天，我们观看了山东少儿频道经典诵读比赛。选手们都信心地、满怀微笑地走了上去，各自做了自我介绍。看他们那神气扬扬的样子，肯定做好了充分的准备。进行第一项《我爱记诗词》，根据要求说诗词。选手们每个人表情淡定、自如，仿佛自己就是赢家。有一位选手答不上来了，观众们都很焦急，突然这位选手答上来了，观众们都有惊无险的叹了口气。
第二项是《名家对对碰》，选手们选一位诗人提问他们问题，他们面对考题面前，不用考虑，直接果断地说出来。
第三项是《美德大考验》，根据选手们吃饭时的种种习惯、礼貌，要学会谦让、主动为别人倒水……
我看完这个节目后，深有感悟。看到他们选手背诗时是那么的镇定，背得也比我们多得多，联想到我们背那么点诗偷懒，埋怨老师布置得多。我们以后要多背诗，不要再偷懒。美德更是不可缺少的，吃饭时，遇到好吃的要让给别人、主动给别人倒水……更不能有剩饭，农民伯伯干活很辛苦，他们是我们的衣食父母，我们更要节约食物，碗中不能剩下一粒米。
通过这个节目，我懂得的这些，使我终生受益!
篇10：观《国学小名士》有感
放暑假之前，我们的班主任老师为我们布置了一项特殊的任务，那就是观看诗词朗读比赛并写出观后感，听到这个消息后我无比兴奋。因为，在众多学科中，我最喜欢文学;而对于文学而言，我最佩服的便是语言的鬼斧神工，那些古代文人用千言万语汇聚成几句简短的诗句，而且又有那么丰富的内涵，并且富有艺术魅力。
历史悠久的华夏民族，文化丰富的华夏民族，地大物博的华夏民族，有多少英雄儿女为守护你而战死沙场，多少仁人志士为了捍卫你而不屈不挠，造就了如今我们拥有丰富内涵的不屈不挠的艺术传承！我想，只有特别好的诗词才会流传至今吧，毕竟历史都是“取其精华，弃其糟粕”的！也是“择优”选取的
原以为经典诵读就是手拿一本书站在台上朗读，没成想它可以通过这么多的形式向我们展现。小朋友们排成不同形状的队形，穿上各种各样的古装，用舞蹈、歌唱、朗诵等多种形式给观众呈现着一场丰盛的经典诵读盛宴。听着他们充满激情的诵读，让我仿佛回到了遥远的时代，看到了学堂里端坐的学子们在抑扬顿挫地诵读着经典词句的模样，他们嘹亮的歌声，优美的舞姿和天真烂漫的精彩表演，让我身临其境。借用龙应台教授的原话来形容，那书声，“就像天使手中最温柔的武器”。
那些诗词绝句都是古代文人绞尽脑汁想出来的，是他们智慧的结晶，而那结晶封存到现在被我们再次开发，提炼出了更美的东西！但这并不是我们改变或者改造，而是对它的深度利用，每一句诗词都启发着人们去开发更美的东西……
现在的我在想念着古人时，觉得他们竟有如此智慧，为我们文化艺术铺好了发展的道路！那时候的人们，有凿壁偷光的精神，有闻鸡起舞的意志，有悬梁刺股的决心……那些所谓的精神熬到现在并没有消失，只是被一步步筛选掉了，只蕴含在诗词中！
通过观看，千古美文的神韵，华夏礼仪的儒雅，仿佛在这次诵读中悠然再现。在琅琅的诵读声中，不仅让我了解了历史，体味了人生，丰富了文化知识，领略了祖国的大好河山，更主要的是让我深深地喜欢上了祖国的传统文化，增强了我对民族文化的自豪之情！
篇11：观《国学小名士》有感
观《国学小名士》有感800字
文/赵欣h
你知道相朴起源于中国吗？你知道王羲之的书法还和鹅有关吗？你知道芥子推辅佐重耳的故事吗？原来中国历史是那么的浩瀚、广大、无穷无尽啊！原来有那么多我们不知道的事啊！近日，我看了一档电视节目――《国学小名士》，看完后，才方知自己读书少啊！
其实，节目的`流程本身并不复杂，就是来自全省不同地区的六个人共答十二道国学题目，中间有着评委老师点评。整场比赛真是高手如云，十分的激烈，令人惊心动魄。看完，我不但记住了那激烈的场面，同时也有了很深的感触――
“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”在中华上下五千年的悠悠岁月里，蕴藏了多少诗文经典、传统知识以及民间的异闻趣事、神话故事。正因为这些文化精髓在我们血管里流淌、旋转，才使今天的中国文化更加高深博大。为什么这么说呢？
首先最具代表性的是诗词经典。有人说，智力代表智商，情操代表情商，而诗词，却代表“美商”。小时候读诗词就是囫囵吞枣地背过，没有一点儿自己的想法。而现在细细品读，我发现，多半诗词都十分富有诗情画意，都能让人浮想联翩。如果我们每个人都了解并体会中华古代的诗词，并提高自身的审美观与修养，那整个国家人民的修养与素质就会很高，中国就会有与众不同的“美丽”所在啦。其次还有一些文言文经典，就如《大学》、《论语》、《礼记》等。这些文化经典虽不如诗词那样美，读起来可能还有些枯燥，可它们就像我们现在所吃的花生――看起来不可看，可十分好吃。这些经典也是一样，刚开始阅读时感觉很无聊，可如果沉下心来，细细品味。就会发现许多道理，并在不知不觉中用上了这些道理。正因如此，这些诗文经典才被称为中国文化史上最璀璨的明珠。
我们就好比一颗渺小的种子，在国学的熏陶下长成枝叶繁茂的苍天大树。我们在学习生活中有空余时间时可以多读读经典，多了解中华古代文化。做个孝顺父母、尊敬师长、懂得礼节、爱护公物的美德少年。没错！作为中国新一代少年，我认为我们有义务了解中国古代历史，诵读中华古代经典，也有义务将中国文化精髓传承下去，并发扬光大！
（作者系济南泉景中学小学部学生）
篇12：观国学小名士有感
近日，我观看了山东少儿频道的“国学小名士”青少年诵读大赛，每看完一期，我都能从中收获到许多的知识，得到许多的感悟。
诗词是我们生活中的一部分，他也是我们国家优秀传统文化的体现，从古至今，有许多千古名句流传下来，为我们所学，为我们所用。从小学到现在，我们都接触诗词，任课老师也让我们记过，当时可以背的很顺，很流利，可是现在能全背下来并一字不差的又有几个人呢?倘若让你背出带“舟”或“船”的诗句，你能背出几句呢?在“国学小名士”上，第一轮考验时“我爱记诗词”，答题时间为5秒，切说过的诗句不能重复。有一轮的题目便是“舟”或“船”，在四名参赛选手中，最多的才说了5句。而下一道题目是“上”或“下”，这一轮比拼反而持续很久。这说明了什么呢?我们学过的时诗句的类型都是一样多的，不会偏多也不会偏少，而真正要说的时候却想不起来。这不是记忆问题，而是认真程度，有没有认真去记，只有自己知道。若当时草草应付过去，将来吃亏的是自己，而受益的则是那些认真努力的人。所以，请现在抓紧时间认真学。诗词不能死记硬背，要先理解它的意思，可以想象一下当时的画面，也可以编个小故诗，或者以唱歌的形式背，这样既方便了记忆，又有助于自己对诗的理解，我们又何乐而不为呢?
中华美德，人人皆知。《孔融让梨》的故事就是一个典型的例子，孔融把大的梨子分给了兄弟们，自己却吃最小的。那么，在现实生活中你是否也这样做过呢?
在没有老师监考的考场中，如果有人问你答案，你会告诉他吗?如果你有一个题想不起来了，会不会看一眼同位的呢?在自批的过程中，你有偷偷改过答案吗?以上几条，你是做过还是没做过呢?
在一次小学的语文测试中，同位曾问过我一个字怎么写，我犹豫了一秒钟，把那个字写在了桌子上。在告诉他答案的时候，我知道这属于作弊，但我还是告诉了他。在参赛选手中，有一名同学说过：“‘助人为乐，与人为善’这句话本身是对的，没有错误的，但要看放在什么环境中。”我对这句话的印象非常深刻，是啊!助人为乐本身是件好事，但要看当时的环境，如果是平时的小练习，同学请教自己，可以给他讲解，但如果在考试中，告诉他答案就等于害了他，虽然这次他对了，但下次就又不会了。在一次数学考试中，我看见有人传小纸条，还有人用口型，手势告诉对方答案，这样得不偿失的事情请大家不要再做了!
知是行的开始，行是完成，知与行的合一，既不是知吞并行，也不是行吞并知，所谓知行合一，便是把“知”与“行”合在一起。我们现在正处于青少年时期，是人生中最美好的时光，所以我们应当好好珍惜现在的学习机会。知识都是学来的，每个人都有受教育的权利和义务。聪明和笨拙都是后天形成的，没有人一出生就会很多东西，懂许多道理，当然，也没有人一生下来就什么都不会，一无是处。这都是要靠后天学习的。
有的人很自卑，觉得自己学习不如别人好，能力不如别人高;有的人很骄傲，认为自己什么都比别人好;有的人虽然现在还没有那么出众，学习也一般化，但他不会自卑，他会去拼搏，去付出双倍的努力;有的人学习很好，但他并不因此感到骄傲，反而会更加努力，站在更高的地方。所以，请在还没有掉队太远的时候，赶紧奋斗吧!
学以致用，为了实际应用而学习。我们已经步入初中一个学期了，初中学习是紧张而有趣的，学习成螺旋式上升，让我们不断把新知识与旧知识相结合，在接受新内容的同时，又复习了旧内容，这样可以让我们的记忆更加牢固。在这学期，我们也接受了许多新诗词，增长了知识，这样不断地学习，不断地进步，也对今后步入社会有帮助，这就体现了“学以致用”一词的含义，
诗词是学习的一部分，而我们青少年目前最重要的便是学习。列宁先生说过：我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。
从现在起，我们应当努力学习，做一个有用的人，将来才能为社会进步和国家经济发展做出贡献。
篇13：观国学小名士有感
星期五老师布置作业，让我们回去看山东少儿频道的《经典诵读大赛》，今天晚上，我回家看了，看完之后，让我产生了许多感想。
晚上九点五分，比赛如期开始了，我仔仔细细的看，这是一个对于少年儿童积累诗词的比赛。主持人宋磊和奇奇，先让选手们上场，上场之后，主持人宣布比赛分三局，第一局是根据大屏幕所给的重点字词答诗，必须在五秒钟之内说出来自己的答案，不然的话就取消这一轮的机会了。第二轮会出来一些小朋友扮演的诗人，小朋友会出题给选手们做，有10分的，20分的，30分的，选手自己选题，还是五秒钟之内，打错加分，打错减分。第三轮是让选手们到幼儿园去教小朋友背古诗，成功或者不成功，不加分不减分。
我深深感觉到古诗是我们中国的文化，我们一定要把它学好，看，小选手们多么急中生智，轮到自己时也毫不紧张，不假思索就说出了答案，我们却总是学了就忘了，记不住太长时间。一个中国人，就应该把自己国家的古文化学到最深点，学到最深处，还有我们要学习选手们的惊人毅力，他们在台下肯定也没少吃苦头，俗话不是说吗“台上一分钟，台下十年功”，凭着惊人的毅力和自己的头脑才能让自己变得更加聪明。也体现了国学小名士的宗旨，知行合一，学以致用。
这个节目不光让我们对古诗词更加的了解，知道更多的知识，还让我们懂得更多的道理。观看《山东省青少年经典诵读电视大赛》，让我觉得经典诵读对我们的重要性。 诵读、熟背诗文 ，让我们在一生记忆力最好的时候，以便捷的方式获得经典文化的熏陶 。培养我们的注意力和记忆力。帮助我们养成良好的行为习惯，心地向善，提高修养。提升我们语文水平，培养良好的语文素养。
这个节目对我们青少年儿童是有益的，我非常喜欢看，并决心以后一定要继续关注它。
同学们我们一起培养对经典诵读的兴趣吧!希望今后会有更多类似的节目，更好地提高同学们的诵读能力，让更多的人深有感触。
篇14：观国学小名士有感
星期五老师布置作业，让我们回去看山东少儿频道的《经典诵读大赛》，今天晚上，我回家看了，看完之后，让我产生了许多感想。
晚上九点五分，比赛如期开始了，我仔仔细细的看，这是一个对于少年儿童积累诗词的比赛。主持人宋磊和奇奇，先让选手们上场，上场之后，主持人宣布比赛分三局，第一局是根据大屏幕所给的重点字词答诗，必须在五秒钟之内说出来自己的答案，不然的话就取消这一轮的机会了。第二轮会出来一些小朋友扮演的诗人，小朋友会出题给选手们做，有10分的，20分的，30分的，选手自己选题，还是五秒钟之内，打错加分，打错减分。第三轮是让选手们到幼儿园去教小朋友背古诗，成功或者不成功，不加分不减分。
我深深感觉到古诗是我们中国的文化，我们一定要把它学好，看，小选手们多么急中生智，轮到自己时也毫不紧张，不假思索就说出了答案，我们却总是学了就忘了，记不住太长时间。一个中国人，就应该把自己国家的古文化学到最深点，学到最深处，还有我们要学习选手们的惊人毅力，他们在台下肯定也没少吃苦头，俗话不是说吗“台上一分钟，台下十年功”，凭着惊人的毅力和自己的头脑才能让自己变得更加聪明。也体现了国学小名士的宗旨，知行合一，学以致用。
这个节目不光让我们对古诗词更加的了解，知道更多的知识，还让我们懂得更多的道理。观看《山东省青少年经典诵读电视大赛》，让我觉得经典诵读对我们的重要性。 诵读、熟背诗文 ，让我们在一生记忆力最好的时候，以便捷的方式获得经典文化的熏陶 。培养我们的注意力和记忆力。帮助我们养成良好的行为习惯，心地向善，提高修养。提升我们语文水平，培养良好的语文素养。
这个节目对我们青少年儿童是有益的，我非常喜欢看，并决心以后一定要继续关注它。
同学们我们一起培养对经典诵读的兴趣吧!希望今后会有更多类似的节目，更好地提高同学们的诵读能力，让更多的人深有感触。
[观国学小名士有感]
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