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明确目标科学发展论文

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明确目标科学发展论文（合集11篇）由网友“落水小狗”投稿提供，下面是小编为大家推荐的明确目标科学发展论文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

明确目标科学发展论文

篇1：明确目标科学发展论文

明确目标科学发展论文

一、正确认识中职教育培养目标

中职教育的培养目标，首先，要关注学生的全面发展，在德智体美各方面得到提高，让受教育者过上有意义的生活。其次，要培养学生的专业技能，提高综合职业能力，这是职业教育的特性；再次，中职教育的层次与类型要求学生要能够成为中初级层次的技能型人才。最后，中职教育就业方向是生产、技术、服务、管理第一线工作。综合起来，中等职业教育要培养数以亿计与我国社会主义现代化建设要求相适应，德智体美等各方面全面发展，具有一定的职业能力、创业能力和终身学习能力，在生产、服务、管理第一线工作的实用型技能人才和高素质劳动者。这是时代和社会发展赋予中等职业教育的重任。“高素质”概括来讲主要包括良好的职业心理素质、对专业知识和技能的熟练掌握、创新意识和创新能力、团队合作精神以及人的全面可持续发展能力。“职业能力”是中等职业教育培养的核心内容。职业能力分为专业能力、方法能力和社会能力。科技的发展，大大缩短了产品更新换代和职业岗位更换的周期。据美国劳工统计局统计，一个人在18-44岁期间，平均更换11个工作。同时计算机或机器人正在辅助或取代大量的人工劳动，从而导致对高端技能人才的需求增长，而对那些只需要常规认知和低技能的劳动力需求在下降。中职学生不仅要更换岗位还要面临职业技能的更新升级，其中方法能力和社会能力有着举足轻重作用，而专业能力就建立此基础上。

二、目标明确科学发展

中职教育肩负着为国家培养出数以亿计的在生产、服务、管理第一线工作的实用型技能人才和高素质劳动者，进一步巩固“中国制造”的优势，为“中国创造”提供高技能配套人才。就学生个人而言，职业教育帮助每一位学生都拥有属于自己的精彩人生。这需要我们职教工作者不断地认识职业教育发展的规律和学生成长的规律，立足现实，找到客观科学有效的方法，深化教育改革，推进产教深度融合。

1.夯实基础，着眼未来

中职教育的三年解决不了学生一辈子的需要，学生还必须不断地学习提高，才能立足于未来的职业生涯，同时对大多数学生来说，这三年也可能是他们一生中唯一的一次全日制学习，所以，在这三年中为他们打好做人的基础（热爱生活、遵纪守法、涵养道德，）、文化基础、专业理论基础，帮助他们掌握科学的学习方法，培养良好的把思维方法，“学会求知”、“学会做”、“学会共同生活”、“学会生存”。唯有这些基础牢固，学生未来才能够顺利地转换不同的岗位，实现终身顺利就业，人生才会有增长点。

2.提升素养，充分发展

目前多数中职学校的教学模式过分青睐专业教育，而对职场中必备的爱岗敬业、团结协作、规则意识等方面缺乏有效的指导，学生对职业素养的理解产生偏颇。单纯拥有职业技能只能说明学生具备了从事职业劳动的基本条件，调查发现企业一方面认为学生必须具备良好的职业道德、责任意识、协作能力等职业素养，才能真正成为企业需要的人才，另一方面，他们认为职业素养的形成需要学校长期的艰苦努力，而一些基本的岗位能力企业培训更有效。中职学校需要通过多种途径加强学生的职业素养。比如，改革德育课程的.内容和模式；用企业管理标准规范学生的职业行为习惯，加强学生岗前培训，让学生体验感悟企业文化，更快完成从学生到员工角色意识的转变，为进入企业做好前期的准备。

3.强化技能基础，成就职业生涯

帮助学生成为生产服务一线的技能型人才，这是中职教育重要工作，但由于技能人才成长的内在规律，职业学校很难在要2年内把学生培养成为熟练技工，在国营企业里，学徒有指定的师傅，有充足的练习时间和训练工位，一名学徒到熟练技工的成长周期为二年，而现在的中职学生除了顶岗实习，在校学习时间只有2年，真正能够学习专业课程的时间不过上百个学时，这仅够让学生了解专业中一些基本要求，走一遍实训流程，学到很肤浅专业技能。基于这样的现实，中职学校不能大包大揽把所有的技能训练都放在校内，学校需要做好学生专业技能的基础训练，认认真真地给学生打好职业基础，包括扎实的专业理论基础和专业基本功（工艺、方法等）。不求熟练，只求明白；不求高精，但求规范，为学生进入行业中各个岗位奠定坚实的技能基础，使他们在企业能够更快地独立上岗，企业完成学生的技能成型，逐渐从岗位生手、到熟手最后成为能手，成就美好人生。

篇2：明确目标抓住重点论文

明确目标抓住重点论文

义务教育六年制小学语文第九册的作文训练已由中年级的片段训练过渡到高年级的篇的训练。根据本册作文训练的内容和要求，在教学中，我们必须着力抓好以下几个方面：

一、认真钻研大纲和教材，把握本册作文训练的总体目标大纲和教材是我们进行作文教学的依据。根据大纲的总体要求和五年级第九册教材所安排的作文训练内容，我们可以将第九册作文训练的总体目标归纳为以下四点：

1?观察事物能抓住特点，并适当展开想象。初步养成观察周围事物的习惯。

2?能根据训练内容自拟作文题目。

3?能写有中心、有条理、有真情实感的简单记叙文。学会写表扬稿。

4?学习从字、词、句、标点等方面修改自己的作文。以上作文训练的总体目标是从观察、表达要求、修改等几方面提出来的，我们在教学时，不仅要把这些目标要求贯穿于每个单元作文训练的全过程，还要贯穿于平时日常的小练笔之中。只有这样，才能使作文的目标教学真正落实到实处。

二、根据重点训练项目，确定本册作文训练的重点为了确保中高年级作文训练的系统性和科学性，义务教育小学语文新教材从第七册开始，有计划地安排了读写例话，现将第七册至第九册侧重于写的读写例话归纳如下：从以上重点训练项目的安排来看：第七册第一个训练项目留心周围的事物，这是从写作材料从哪里来的角度提出来的。它告诉学生要逐步养成多看、多听、多想的好习惯，把看到的、听到的、想到的内容积累下来，作文就有写不完的材料。这也体现着作文教学必须从内容入手的思想。第七册第二个训练项目围绕一个意思写好片段这是从表达方法的角度提出来的。它告诉学生要围绕一个意思写好片段，必须做到三步：想好要写的东西→根据要写的东西选择好内容→根据所写内容考虑表达的顺序。第八册安排的一要真实，二要具体、注意段与段的联?quot;两个训练项目，是在前面两个训练项目的基础上，进一步提出：在所写的内容上必须是真实的（即自己的所见、所闻、所感）；在表达的要求上，必须有具体的内容，做到段落之间衔接紧密。这两个训练项目既是对第七册训练项目的巩固，也是向高年级篇的训练的过渡。再从第九册安排的注意积累材料、抓住事物的特点、写文章要有中心三个训练项目来看，一是从内容的角度进一步强调积累材料是写好作文的前提，并告诉学生：做生活的有心人，善于发现，仔细观察，注意积累，作文就有取之不劲用之不竭的材料。二是从表达的角度对学生提出了抓住事物的特点?quot;和写文章要有中心的要求，这说明学生的作文已进入了篇的训练阶段。根据以上重点训练项目的安排，我们在进行第九册的作文教学时，必须做到：凡安排重点训练项目的单元，一定要把训练落实到位。在进行作文训练时，教师要引导学生将写作的知识转化为写作的能力。对于没有安排训练项目的单元，要复习巩固学过的训练项目，包括三年级时学过的训练项目（如：用词要准确、语句要通顺、把一段话写清楚）。这样做既能突出重点，又能兼顾一般，充分体现抓住不放，兼顾非重点不忘的思想。

三、依据本册训练内容，有重点地教给学生有关文体的知识本册教材7个单元的作文训练，其训练内容分别是：看图作文《节日的早晨》，记一件发生在家里的事，写一处秋天的景物，写一个对你影响最大的人，写一篇表扬稿，写一件心爱的玩具（或学习用品），写一个最敬佩的人，写冬天的一处景物或某项活动中的人物。在教学时，教师要针对这些训练内容，结合作文指导课有重点地教给学生如何看图作文，如何写人、叙事，如何写景、状物，如何写活动，如何写表扬稿等文体知识。教师在讲授这些写作知识时，应积极引导学生在习作实践中领悟，切忌讲空洞的`抽象概念。四、着力培养学生良好的习作习惯，促进学生个性的发展所谓习?quot;，根据心理学的研究，它是指在一定情况下自动地去进行某些活动的特殊倾向。它是一个人个性心理特征的主要标志。在作文训练中培养学生良好的写作习惯，不仅能有效、持久地培养他们的作文能力，而且有利于促进他们个性的发展。《义务教育小学语文教学大纲》（试用）明确指出：教师要引导学生接触自然，接触社会，指导学生留心观察和分析周围的事物，养成观察和思考的习惯。应当发挥学生的潜力，创造各种机会，激发学生的兴趣，逐步养成爱动笔的习惯。

根据大纲的要求和本册作文训练的重点，我们在培养学生良好的写作习惯时，必须把握以下几个重点：

1?培养学生良好的观察习惯。要引导学生做生活的有心人，启发学生将自己生活中的所见、所闻、所感及时记录下来。这样做一方面可以使学生作文时有取之不劲用之不竭的材料；另一方面寓观察能力的培养于日常观察活动之中。

2?培养学生良好的思维习惯。叶老强调，作文教学的关键要教会学生想心思，即学会思维，主张想清楚了再写。因此，我们在进行构思指导时，要引导学生想清楚为什么写（写作目的），做到意思明确，有教育意义；想清楚怎样写（表达方法），做到思路清晰，用词准确。培养学生良好的思维习惯，是作文训练的核心，也是提高学生作文能力的关键。

3?培养学生勤于小练笔的习惯。实践告诉我们：任何一种能力的提高，都必须经过反复的训练。

要提高学生的作文能力，光靠一学期的七次大作文训练是远远不够的。为此，教师应指导学生进行形式多样的小练笔，让学生在练中不断提高自己的作文能力。所谓小练笔就是围绕某一个重点或中心，进行范围孝篇幅短的写作练习。它是减缓作文坡度的阶梯。指导学生科学地进行小练笔，其好处：

（1）长期系统的小练笔，可以帮助学生积累丰富的写作材料，一旦作文时需要，就可以随手拈来，灵活运用，从而分解作文的难度；

（2）小练笔的形式活泼多样，有话则长，无话则短，这样可以消除学生害怕作文的心理；

（3）学生通过小练笔，可以使学生长期沉积在头脑中的感知记忆得以复苏，或喜或怒，或哀或乐，尽情表达，从中获得成功的喜悦。为了使小练笔更为科学合理，在表达形式和方法上可先要求摘录式练笔，摘抄名人名言和优美的词、句、段；接着进行记叙式练笔，重在叙述或描写，记录一天中给自己留下印象最深的人和事、景和物，在记叙的篇幅上可由短到长逐步发展；然后让学生进行心理、感想式练习，通过抒情、议论，充分表达情感。为了便于教师检查和学生相互之间的交流，可要求学生备一本小练笔笔记本。让他们坚持天天练笔，培养他们良好的练笔习惯。

篇3：明确目标作文

三年前的那个金秋八月，我顺利地走进了初级中学。从此，心中埋下了理想的种子，于是，我每天努力着，奋斗着，用辛勤的汗水浇灌着，希望它茁壮成长，早日开出灿烂的花朵……

机会终于来了。就在今年的六月，我给它剪了枝，没想到，没过多久，我的种了孕育的植物开化了，虽不像玫瑰那样迷人，也不像牡丹那样香艳，但我还是一样喜欢它，珍惜它。因为我知道，大千世界，物与人各有各的姿态，正因为有了不同，才构建了一个丰富多彩的世界。

我的种子孕育的植物开化了。到了金秋八月，它又谢了，谢得如此之快!我真有点舍不得。但我知道，只要将种子重新拾起，给它一个舒适的家，精心培育，三年后它依旧可以发芽、成长、开花。

于是，20xx年的8月27日，我把种子埋进了肥沃的土壤里。在以后的日子里，我每天用辛勤的汗水浇灌着它，用真诚的心呵护着它。

在这样的日子里，我深切地明白，我的种子在成长的道路上，一定有许许多多的坎坷：也许蛀虫会咬坏它，也许外界原因不适合它……但我相信，它正在竭尽所能克服一切困难，始终为它心中的理想和目标奋斗，它始终相信玫瑰、牡丹能做到的，它也可以做到。

不经一番彻骨寒;怎得梅花扑鼻香?

现在，我会很自信地说：“我所栽种的种子在那黑暗的世界里，一定会克服困难，冲破黑暗，重新面对光明的未来……”

在开学的这几天里，我一直没有忘记它，时时刻刻惦念着它，日日夜夜呵护着它，希望它能和三年前的那一粒种子一样，在三年后能开出令我满意的花朵——不需要玫瑰的迷人、牡丹的香艳，因为它就是它自己!单一的，独一无二的，世界上仅有的!

我确信，我的种子一定会认清自己的方向——成长，成长，成长，——因为这土壤里有它自己的方向。

到那时我用我的双手，轻轻的，贴近它的花瓣，贴近它赤热的土壤，——喜迎它的绽放。

篇4：明确目标作文

冬日里的肃杀已悄然逝去，这一年又在这冬末初春间过去了。接替它的，是这刚出生的新一年——零九年。当新年的第一声钟声敲响，新一年的气息便久久回荡在耳边。新春的号角已经吹响，作为一名中学生，校园永远都是他最向往的地方，难道不是吗？

在人生的路途中，理想是驱使人前进的法宝。而在新学期中，目标就是在你背后推你的手。目标是奋斗的根本。在这个学期，我决定端正学习态度，明确学习目标。

在学习时，严格要求自我，遵循“今日事，今日毕”的原则。孔子曾说过“学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话的意思是说“只读书，而不去思考，就会感到迷惑而无所得；只是一味的去空想，而不读书，就有（陷入邪说）的危险。孔子这句话也并无道理，”所以，我要将读书和思考并用。此外，还多做练习，多看课外书。《论语》中有这样一句话“温故而知新，可以为师矣。”这句话是说：“复习旧的知识后，能有新的体会和发现，就可以做老师了。”还有一句“学而时习之，不亦说乎？”这句是说：“学习知识了，然后按照一定的时间去温习它们，不也愉快吗？”这都说明要想知识不忘记，最好的办法就是及时的复习以前学过的知识

在学习之余，我还要尝试着完善自我：提高自我控制能力。每当主观愿望与客观实际发生冲突时，要努力协调好冲突，把握住自己。要适当地展示自己的优点，发挥自己的长处，还要不断地从别人身上吸取优点，补充自己的不足。此外，还应该勇于接受挑战，在挑战中体现自己在班级体中的价值，还要学会发展的眼光看待自己。既要了解昨天的“我”，又要认识今天的“我”，更要追求明天的我，实现自我完善的目标。

篇5：目标要明确

有一位父亲带着三个孩子，到沙漠去猎杀骆驼．他们到达了目的地，

父亲问老大：“你看到了什么呢？” 老大回答：“我看到了、骆驼，还有一望无际的沙漠”。父亲摇摇头说：“不对。”

父亲以相同的问题问老二，老二回答：“我看到了爸爸、大哥、弟弟，、骆驼、还有一望无际的沙漠．” 父亲又摇摇头说：“不对，

”

父亲又以相同问题问老三，老三回答：“我只看到了骆驼．” 父亲高兴地点点头说：“答对了。”

这个故事告诉我们：一个人若想走上成功之路，首先必须有明确的目标，目标一经确立之后，就要心无旁骛，集中全部精力，勇住直进。

篇6：明确的目标

精选阅读（一）：

人务必有明确的目标和坚定的方向

明天的路该怎样走，这是每个人都就应想的问题，时刻飞逝，岁月如梭，当我们还在一个地方踟蹰不前时，我们就应思考明天的路该怎样走。

人务必有明确的目标和坚定的方向。我曾拜读过这样一篇短文，题目是《心灵的等高》不知道是谁写的，但至今我还能背诵，其中这样写道：

能够不是伟人，但心灵要与他等高；能够不是英雄，但心灵要与他等高；能够不是智者，但心灵要与他等高。

所谓卑微者不是指一个人成就、地位的低下，而是指心灵卑微导致的人格低下。所谓高贵者也并不是指一个人功高盖天名可震地，而是指心灵永远和高贵者的心灵等高致使人格的崇高。凡总想自己就应低人一等，自然永远抬不起头来。不抬头正视现实，不抬头目视前方，会步伐稳健地前进吗？总想自己不如别人，用胆怯的心态应对别人的成功，会成为成功者吗？总想自己不如别人，总低头走路，仰头看人，心中的别人永远高大，心中的自己永远渺小，会潇洒快乐吗？

把自己的心灵放在一个确定的高度，然后按这个高度去追求奋斗，自然就能够仰着头走路了。

那么明天的路该怎样走自然不明道破，其实每个人都是高贵的，只要你自己不平庸，你就不会低人一等，只要你有坚定的目标明确的方向和昂扬的斗志以及拼搏的精神你又岂会低人一等呢？

荷马史诗《奥德赛》中有一句至理名言：“没有比漫无目的地徘徊更令人无法忍受的了。”明天的路该怎样走？请不好在徘徊不定了。只要我们不言弃，不气馁，坚持下去，我坚信天无绝人之路。困境在前方，期望在拐角，只要我们敢于和困难作斗争，战胜困难，那么我们又岂会害怕明天的路怎样走？

明天的路怎样走，这不是简单的一句玩笑，它需要我们又要强的毅力和不怕苦不怕累的斗志；它告诉我不好被眼前的奢侈繁华所迷惑，要有一种不凡的气度；它告诉我只要你有坚定正确的目标，然后按着这个目标去发奋、去拼搏、去奋斗，明天的路你就知道该怎样走；它告诉我莫为浮云遮望眼，只要拂去阴霾，就能亮出朗朗晴空。要坚信自己不会一向处于人生的低谷期，总有一天能冲破重重云层。

我在心底告诉自己：我并没有失败，只是暂时没有成功！我的心灵永远和高贵者的心灵等高，只要在内心点亮一盏期望之灯，必须能驱散黑暗中的阴霾，迎来光明，也必须能明白明天的路该怎样走。其实人生就是一连串的抉择，每个人的前途与命运，完全把握在自己手中，只要发奋，终会有成。

朋友，那么明天的路该怎样走，你知道了吗？你明白了吗？

精选阅读（二）：

篇7：明确的目标

一、明确目标的重要性

1、试问：空车和载满客人的车子哪一部容易翻车？

2、船在海里漂，如果没有彼岸，它永远在漂，例如有一个海中游泳户外员比赛。

3、得出的结论：目标能激发出令人难以置信的潜质，它会改写一个人的命运，要把看不见的梦想变成看得见的事实，首先要做的事就是明确你的目标，这是人生中一切成功的基础，目标会指引我们的一切想法，而我们的想法便决定了人生，世界会给那些有目标和远见的人让路。

4、社会调查结果：

30%的人没有目标——乞丐；

60%的人只是有目标——称为工作族；

7%的人有目标且很清晰——称白领者；

30%的人有目标清晰且记录下来——成为成功人士。

二、确定目标的方法？

1、坚信自己，认清自己是谁？——分析自己；

（1）互动，谁是最帅的？

（2）初生牛犊不怕虎；举例：跳蚤跳高的故事。

2、找对人，做对事，与优秀的的第一名人在一齐；找第一的人在一齐；

3、把目标分割成实施的计划——分割目标；

用心主动是你成功创造完美未来的开始，例如：世界长跑黑人冠军。

4、目标视觉化

发挥潜意识的重复暗示作用；我是第一，我是唯一，我的未来，我的家人。

目标要自我确认，并有期限<期限压力>。例如：弹钢琴、坚持连续5年，你是否能上台献艺？

5、目标与现实相比要高一些：

上得其中、中得其下、下得其负。你要考90分，目标就就应是100分，考80分，目标就就应是90分；

结束语：

我坚信我自己，我是最棒的；

我坚信我自己，我喜爱我自己；

我坚信我自己，我爱我自己；

我坚信我自己，我是第一名。

做自己喜爱做的事情，弄清我是谁？

制定目标，把它视觉化，不停的暗示，重复的'暗示，将目标分割实施步骤，把目标化成行动。

精选阅读（三）：

篇8：明确的目标

斯大林说：“只有伟大的目标，才能产生伟大的毅力”。目标是灯塔，目标是旗帜，一个人如果没有生活的目标，就只能在人生的征途上徘徊，永远达不到理想的彼岸，生活就显得平庸、乏味、无聊，就可能滋生各种有害健康的恶习。人生在世，需要追求的东西很多，但由于受到生活环境层次、社会文化情景层次和个人实际条件等主、客观因素的限制，往往是“熊掌和鱼”不可兼得。这就要求我们在现实生活中牢牢把握这样一个原则：要“鱼”，还是要“熊掌”，即确定明确的奋斗目标。如果没有固定的人生追求目标，一会儿要“鱼”，一会儿要“熊掌”，过一会儿“鱼”和“熊掌”都想要。但令人遗憾的是，一生生活得十分艰辛，却没有干成一件像样的事情。

寓言故事《白头翁》就形象地描绘了这样的人生：它听见黄鹂鸟歌唱得婉转动听，便跟黄鹂学唱歌，唱了一段时刻，它嫌唱歌嗓子难受，便不学了；它又看见麻雀搭窝既美观又舒适，于是就跟麻雀学搭窝，之后它说：天天衔树枝，口衔烂了，翅膀也累断了，太没有意思了；它又跟老鹰学飞行，天天都在飞行，既单调又枯燥，它气馁了；之后它又跟猫头鹰学打猎，昼伏夜出，既看不见美丽的景色又一动不动地侧耳倾听猎物的动静，它学了几天就烦了…

白头翁干什么都虎头蛇尾，半途而废，头发白了还是一事无成。这个寓言故事深刻地揭示了，没有一个固定的人生目标，要成功是不可能的。同时，一个人的时刻、精力都十分有限，要在有限的时刻内实现人生的价值，求得较大的发展，取得一些令你神清气爽、其乐融融的成就，没有明确的目标就更不行。事实上，能够在这个世界上独领风骚，享受人生快乐，而健康生存的人，都是“咬定青山不放松”，专注于一事物而登上成功巅峰的人。由于有了明确的追求目标，他们的生活就变得充实而富有诗意，从而也有效地排除了各种消极情绪和外界的不良干扰，规律地生活与起居而精力充沛，生机勃勃。这是确保人生健康的最重要的精神力量。

篇9：明确学习目标

于我们大多数人来说，集中注意力并不难，难就难在长时间的高度注意力集中。很多同学在学习的过程中，总是会因为脑海里突然冒出来的想法就开始思绪转弯，去想其他与学习不相关的事情了。

所以，为了能够专心致志地学习，明确个人的学习目标是非常重要的。因为具体明确的学习目标可以帮助我们产生具体的结果，也就是说目标具有结果导向型。同时，一旦确定了学习目标，我们也进一步清楚了接下来应该要做什么，学习什么。这样我们的大脑才会提前做好准备，调整好学习的状态去面对接下来要做的事情。

不过，在这里小编要提醒大家注意的是，学习目标不是随便确定一个就可以了的，还需要把它进行细分，甚至我们可以把它划分了每天、每周、每月应该完成的学习目标，然后再细分到每天的每个时间段应该学习什么知识，做哪些内容的习题等等。总之，我们制定学习目标时一定要注意时间间隔，因为我们的注意力集中的程度会随着时间的间隔产生松动和减弱。

还有一点，同学们要明白的是除了天才，这个世界上没有任何捷径可以让你在一瞬间从一个无法自控的学渣一跃“龙门”跻身成为一个超级学霸的，那样的情节只会出现在小说情节或者梦里。我们还是只有通过多读书，一步一步的强化练习才可以提高自己的学习成绩。

最后，当我们完成一个较大的目标之后，大家可以给自己一些实质性的奖励，比如抽出一点时间放空一下自己的大脑，缓解自己的思绪，或者去操场跑跑步，锻炼一下自己的身体，又或者是选择吃一顿好的犒劳自己等等。毕竟“只学习不玩耍，聪明的孩子也变傻”这句话还是有一定道理的，大家在学习的过程中不要只顾着完成自己的学习目标，也要注意劳逸结合噢!

篇10：明确学习目标

1、青年人首先要树雄心，立大志;其次要度衡量力，决心为国家、人民作一个有用的人才;为此就要选择一个奋斗的目标来努力学习和实践。作者：吴玉章

2、没有目标就没有方向，每一个学习阶段都应该给自己树立一个目标。

3、有机整合学习目标的三个维度，使学生在兴趣盎然中，通过一定的过程和方法，掌握知识和技能得到情感体验。

4、我感谢上苍，将你我安排在一起。我感谢我身边所有的人，因为是他们点燃了爱的火花，感谢他们向我透露着你的人性美:单纯，善良，勤劳与孝顺。我感谢你的父母，是他们辛勤养育了你和给予我追求你的勇气! 我感谢我自己，感谢自己为了真爱已付出或正在付出的一切努力----努力地追求，努力地工作和学习。我最要感谢的人是你，谢谢你对我的爱的尊重与接受，因而促使我为了真爱而不断地奋斗与进步，并得到快乐。我感谢我的人生里，从此又多了一份永远的牵挂(娜)，多了一个永恒的信念(真爱)和一个永久的目标(使娜得到快乐，也就是“跟着我能不受太多的苦”)。

5、学习犹如登山，有的人则注重最终目标，有的人则注重前进的过程，不论哪种，都有其各自丰富的，无孰优劣孰之分，只要你觉得适合即可。

6、回顾历史，有成就的人，都是把握住现实才实现了自己的梦想。前车可鉴，我们只有努力学习才能实现自己的人生目标。高三，会因为我们的紧张生活而变得越来越快;高三，会因为我们的勤奋而变得充实，富有活力;高三，会因为我们的努力而带来累累硕果。

7、直到有一天，我意识到那里再也不能满足我渴望学习更多知识的欲望时，我毅然地递出了辞职信，没有丝毫留恋，唯一遗憾的是再也不能和那两个师傅相处，可以说他们是我从事这一行业的启蒙老师，当时我已确立了自己的目标，感觉象个充足了气的足球，有人一推，我就能朝着我既定的目标不畏艰难困苦坚持走下去。

8、孩子的学习成绩固然重要，孩子的素质培养更为重要。孩子强烈的上进心，首先来源于对远大目标的执着追求。所以家长应帮助孩子从小树立远大的目标，激发孩子为了现实目标而百折不挠的上进心。作者：[中]晨曦

9、勤奋学习，是我们大家共同的目标。完成这个目标，也是我们大家的梦想。而怎样才能完成这个目标呢?只有努力，才可以成功，才可以达成目标。

10、勤奋学习，就是在成绩面前永不满足，不断追求更进一步的指示，扩展更广泛的课外积累，不断对自己提出更高的学习目标。勤奋学习就是面对学习作业，能一丝不苟的完成面对学习中的困难，能积极找出困难的原因，勇于克服，不解决困难时不罢休。

篇11：科学发展论文

关于科学发展论文

一、引言

在我国人力资源和社会保障部门承担着就业、社会保障、劳动关系等方面的工作，对于国家的发展和社会的稳定有着非常重要的作用。各县级市人力资源与社会保障部门，都紧紧的围绕着服务于大众、服务于人民的宗旨，积极的探索，扎实的推动人力资源与社会保障各项工作的落实。

二、突出重点，提高服务能力

在各基层开展主题实践活动，有利于把各项工作完成好。我们的工作重心始终是以人民利益为着重点，践行密切联系群众，在提高服务能力作为短期提升的目标。首先做好提高管理干部各方面工作能力、综合素质。多开展一些对于干部综合能力、个人业务素质方面的培训工作，并定期的组织管理干部人员到基层挂职工作，通过这样的锻炼有助于干部基层的工作经验以及应对突发事件的工作能力。在基层开展各类党组织活动，通过对党员干部在党风、党建方面的学习，切实的提高党员干部在理论方面的修养。其次在人社领域进行不断深化的改革。进一步完善对就业创业鼓励体制，出台相应的措施鼓励就业、扶持创业，创建政府鼓励创业、社会支持创业、各类劳动者积极创业的积极机制。建立健全更为公平的社会保障制度，完善城乡居民的养老保险制度，做好农村与城镇养老保险的对接工作，建立起大病保障制度。再次切实解决人民群众关心实际问题，切实的解决关乎人民利益的大事、事实。解决好高校毕业的就业问题，保障就业困难群体的就业问题，做好残疾人的就业问题，切实有效保障就业、降低失业率。对于患有重大疾病的患者，做好帮扶工作，进一步推进城镇居民的大病保险工作，以及农村合作医疗保险工作，降低因病返贫，减轻群众的致病看病的负担。

三、拓宽渠道，转变服务方式

人力资源与社会保障工作，不仅与人民群众的利益紧密联系，还是为人民服务的第一线。我们应当努力摸索出一套适应新时期为人民服务的新方式，力争实现更为高效、便捷的服务。首先建立统一的标准化服务模式。在全省的人力资源与社会保障系统中建立各个分管的板块，例如：行政审批、就业、社保、人事等服务板块与窗口，对每一个环节进行相应的梳理，对每一个岗位进行明确服务人员的岗位职责，统一服务项目，建立健全服务标准，推动服务工作的精细化、标准化。其次做好服务工作信息化。可以说人社工作是一线的服务工作，它与广大人民群众的切身利益息息相关，新形式下我们应当努力探索，力求需要作出更便捷、更优质、更高效的人社服务工作。具体的应当从以下三点去做：第一，努力进行服务标准化的推行。针对诸如涉及行政审批、就业、社保以及人事等服务窗口进行服务标准化建设，梳理服务责权、岗位职责分解、岗位目标进行量化、将服务的项目细化明确并健全相应的服务标准，使工作更加标准、精细。第二，努力进行服务信息化的推行。信息化时代下人力资源社会保障事业也应当与时俱进，大力发展服务信息化，让服务变得更便捷。公共就业信息网的建设的推进，并且运用实名制实现服务的动态管理；建立大学生就业创业网，实施诸如网上求职超市、远程面试等多项信息服务；建成县级市的社保网上服务大厅，广大群众足不出户就能进行相应业务的办理等能够大大的便捷广大群众，扫除许多以往无法避免的后顾之忧。第三，努力进行服务多样化的推行。公共服务官方微博、微信以及热点解答、办事指南等等信息都大大的促进了人社部门与老百姓间的沟通与交流。此外，政策走进社区以及网上招聘等服务活动都是人社服务多样化的体现，也因为这样多样化的人社服务使得人社服务更加便民、亲民。

四、创新载体，改进服务作风

长期以来人社部门的工作多以当前广大人民群众切身利益和社会焦点相关，因此，工作作风的好与坏直接关系到人民群众对人社部门的.看法，工作作风的改进是人社部门重点工作内容，以转变服务作风来落实促进工作。具体主要做到以下三点内容：第一，与群众紧密相连。制定党员紧密联系群众的长效机制，通过领导带队、分组划分、连续下派等方式，将领导干部抽调至基层服务窗口进行锻炼、体验，并组织开展慰问、革命传统教育等活动，帮助群众解决实际问题。此外观察员制度，可以深入促进民情的了解、民意的传达以及人民智慧的汇集。第二，专项整治活动的开展。针对现状，开展“门难进、脸难看、事难办”的专项整治活动，通过多种途径针对办事拖拉、推诿以及效率低等问题进行着重的解决，推行高效的一站式服务模式，达到进一步改善人社服务质量的目的。第三，自觉接受社会监督。为增强工作的透明度，接受社会的监督是十分必要的，因此在诸如事业单位招录工作中，应当邀请新闻媒体、广大考生家长等社会各界人士进行监督，真正做到阳光招录；针对技术人员职称评审可以通过异地评审、学历验证等制度进行不断的完善；通过领导信箱、网络、电视台等进行群众问题的解答与沟通，将整个工作过程放在群众监督之下。

五、构建人社文化，培树服务品牌

人社部门应当注重以人社文化建设为载体，将服务品牌切实培养并树立起来，这样有助于人社部门树立良好的工作形象，更加体现出为人民服务的本质。通过对社会各界、人民群众、各类团体征集意见，加强自身的文化建设，建立起符合自身的“尚贤、厚生、严谨、包容”工作管理精神，增强广大工作人员和干部服务精神，以科学发展观为指导，树立先进的价值观和全心全意为人民服务的理念，全体工作人员统一思想，将人社服务上升新的高度。在人社部门树立服务品牌活动中，要充分发挥党员先进性、模范先锋作用，通过党员示范岗的设立、服务标兵的评选以及优质服务窗口的创建等工作来打造人力资源社会保障的服务品牌，营造一个人人都是窗口的好的服务氛围。

六、提升素质，切实加强队伍自身建设

当前，各市县的机构改革也已经逐步到位，此时应当将核心转变为职能转变上，应当将职责关系理清理顺，进行体制、机制的创新，将岗位设置进行优化，同时应当将干部队伍的能力建设及素质提高放在关键位置来抓。深化建设执行力、干部作风以及服务意识，让干部队伍能够思想上达成共识、工作上形成合力、文化上形成风格以及制度上形成统一，将新部门新风貌展现出来。同时要将党风廉政建设落实好，加强权力运行的监督与约束，尤其是重要环节、岗位要加强监督管理力度。广大干部职工需要加强自身廉洁自律的教育，开展一系列的教育活动，加强党员的党性修养和党纪观念，能够抵御任何腐朽思想的侵蚀，从而形成风清气正的工作环境。