学术论文摘要的写法

时间:2023-08-12 07:59:23 论文 收藏本文 下载本文

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学术论文摘要的写法

篇1:学术论文摘要的写法

一、选题

选题在学术论文写作中具有头等重要的意义。

这是因为,只有研究有意义的课题,才能获得好的效果,对科学事业和现实生活有益处;而一项毫无意义的研究,即使研究得再好,论文写作得再美,也是没有科学价值的。

钱学森教授认为:“研究课题要紧密结合国家的需要。

……在研究方法上要防止钻牛角尖,搞烦琐哲学。

目前在社会科学中,有的人就古人的一句话大作文章,反复考证,写一大篇论文,我看没有什么意思”

因此,我们要选择有科学价值的课题进行研究和写作。

那么,应该根据哪些原则来选题呢?

(一)具有科学性。

它应包括:急待解决的课题;科学上的新发现,新创造;学科上短缺或空白的填补;通行说法的纠正;前人理论的补充;等等。

(二)有利于展开。

指的是:要有浓厚的兴趣;能发挥业务专长;先易后难,大小适中;已占有一定的资料;能得到导师指导;在一定时间内能完成;对题目加以限定。

还应说明的是,在选题的方法上,要注意以下几点:

1、选题确定之前,要查阅文献资料。

目的在于了解本学科的研究历史与现状,明确在本学科中过去已经进行了哪些研究,有什么成果;了解本学科的研究现状,以便弄清现阶段的研究达到了什么程度,以及哪些问题尚未得到解决。

为此就要到图书馆查阅有关的报刊目录索引、专题目录索引以及年鉴等工具书。

另外,还要做文献目录卡片。

这种卡片可以先从最近发表的新的文献资料调查开始,按年一项项写出来。

卡片的写法是,记上作者、标题、杂志名、页码。

若是单行本,要写上出版单位,报纸要写上发行的年月日。

2、发挥想象力进行积极的思考。

在查阅文献资料、做目录卡和对目录卡进行分类整理的过程中,大脑的思维就已经开始工作。

论文作者应该充分运用自己的思考力(分析、综合、演绎、归纳、分类、组合、加减、反逆、类推等等),对文献资料进行积极的加工,这是一种创造性的想象,缺少它就得不到新的题目。

在阅读资料、进行思考的同时,既要注意资料的记录,更要注意思考的记录,尤其是对突然来临、转瞬即逝的灵感的记录。

二、研究 科学研究从选题、确定课题时已经开始。

这里指的研究,是指选题确定之后集中攻关的研究。

具体来说,有以下内容:

1、搜集资料。

凡是与课题有关的资料都应昼搜集齐全。

2、整理资料。

使散乱的资料条理化,具有可用性。

3、调查材料。

材料是科研的基础,除了查阅资料搜集材料外,有时还要进行调查。

调查分为实地调查和书信调查两种,实地调查可用开会、查勘、个别访问等方法进行。

在调查中要注意搜集原始材料,有时要绘图,或者摄影,或者录音,或者翻印。

4、观察实验。

这主要是自然科学使用的研究方法,社会科学中的某 些学科也要用到。

通过观察、实验,我们可以取得重要的数据和材料,经过分析、综合,使感性认识上升到理性认识,从而检验和发展科学理论。

5、思维创造。

这是研究中的最富有创造性的阶段。

它是由一系列既相互区别又密切联系着的`方法所组成的,其中主要有:归纳和演绎,分析和综合,从具体到抽象,再从抽象到高级的理性认识。

这种科学的逻辑思维方法就是辩证逻辑。

李景隆主编的《应用写作》把上述创造性思维称为“创造工艺”,并介绍了对写作论文很有参考价值的“创造工艺”方法——KJ法。

具体方法是:先准备下列必要的用品:①铅笔、钢笔;②红、蓝等色铅笔;③曲别针;④橡皮;⑤卡 片;⑥图解用的对开大白纸。

此外,还必须有能摊开卡片的场所(大的桌子,或者是床)。

这种方法,大致可以划分为以下四个步骤:①写卡片;②对卡片进行分类、编成卡片群; ③排列卡片群,以图解来安排文章的结构;④文章化。

这种方法进行的过程是:

第一,搜集材料。

第二,把搜集的材料(包括:经过作者发散思维想出来的材料,文献资料,以及从调查、观察、实验中得到的材料)制成卡片。

每张卡片写一项,这样就便于材料的分类、综合、比较、追加和剔除。

每张卡片都要加上简明扼要、能一目了然的标题。

若将这些卡片加上序码则更为方便。

第三,把这些卡片象扑克牌那样摆到桌子或床上。

第四,边读,边思考,把内容相关的卡片调到一起。

这时要注意,常常会思考出新的问题来,应该立刻写成卡片放到里边去。

第五,这样便会得到若干个卡片群。

对这些卡片群要依次细读,琢磨为什么会把它们放到一起,说明了一个什么问题。

把思考的结果简要概括地写出一张卡片,放在每群卡片的最上边。

为了表明各群卡片内容是不相同的,要用不同颜色的铅笔分别标出符号。

然后,把每个卡片群用曲别针别好。

第六,上面编成的是小的卡片群,下一步要编中的卡片群。

编中的卡片群与上述编小的卡片群的方法一样,也要写出一张新的卡片,概括出这一群卡片的要点,放在最上边。

也要用颜色铅笔标出共同的符号,以与其他卡片群相区别。

第七,以相同的方法,对中卡片群进行编组,最后编出大卡片群。

第八,这样就逐步地把卡片小、中、大地集团化。

在这个卡片群的编制过程中,要注意:卡片群想做得好,就不能把另一群中的任何一张卡片随意抽出来插入到这一群里。

每个卡片群无论大小,都是紧紧绕着一个中心、一个观点组成的。

还要注意:编卡片群,必须这么由小到大来编。

有些人卡片分类往往先做大的划分,把大类分出之后再分小类。

这样由大到小的分类方法不好,因为这么做,是从头脑中已经形成的固定分类标准出发的。

如果循着旧的观点分类,就不可能产生创见。

卡片群只有从原始材料出发,不抱任何成见,不带任何框框,由小到大地编制才可能产生出新意。

第九,开始排列大卡片群,以图解的形式来安排文章的结构。

先把每个大卡片群中的第一张“观点”卡片抽出来摆在桌子上进行空间排列,看这些大的“观点”卡片之间有何意义上的联系,怎样排列能富有逻辑效果,能更鲜明、有力地表达出论文论述的主题。

考虑好后,画到大白纸上。

第十,再这样排列中、小集团的卡片群。

卡片的分类是由小的到大的,是由编出小的卡片群开始,然后再汇集编成中的,到大的卡片群。

而以图解来安排文章的结构,与此刚好相反,要先从大的卡片群开始,也就是先把文章结构上的几个大的部分先安排出来。

然后再考虑每个大的部分中几个观点的安排,这就是中卡片群的排列。

最后是小的卡片群的排列,把一张张卡片排列好,这样就有条理地集中说明了一个个小的观点。

这些都要画在大白纸上,小的卡片群可以只写出观点,一张张所使用的材料卡片,可以用序码标明先后次序,在白纸的图解上加索引说明。

篇2:如何写学术论文摘要

如何写学术论文摘要

1、学术论文摘要的定义:

摘要又称概要、内容提要。摘要是论文主体的高度浓缩,它应该能提炼论文的主要观点,简明地描述论文的内容和范围,简短地进行概括和总结。摘要能让读者尽快了解论文的主要内容,以补充题名的不足,并为科技情报文献检索数据库的建设和维护提供方便。

2.学术论文摘要的写作基本要求和注意事项:

(1)学术论文摘要的内容必须完整,不能把论文中所阐述的主要内容、观点遗漏,应写成一篇可以独立使用的短文。

(2)要使用规范化的名词术语,不用非公知公用的符号和术语。一般不用数学公式和化学结构式,不出现插图、表格。

(3)学术论文摘要一般不分段,切忌条列式书写法。陈述要客观,对研究过程、方法和成果等不宜做主观评价,也不宜与别人的研究作对比说明。

(4)不得简单重复题名中已有的信息,切忌把引言中出现的内容写入摘要,不要照搬论文正文中的小标题或论文结论部分的'文字,也不要对论文内容作诠释和评价。

(5)用第三人称。建议采用“对……进行了研究”、“报告了……现状”、“进行了……调查”等记述方式标明文献的性质和文献主题,不必使用“本文”、“作者”等作为主语。

(6)尽量采用文字叙述,不要将文中的数据罗列在摘要中;文字要简洁,应排除本学科领域已成为常识的内容,应删除无意义的或不必要的字眼;内容不宜展开论证说明,不要列举例证,不介绍研究过程。

篇3:学术论文摘要

摘要应当写明发明或者实用新型专利申请所公开内容的概要,即写明发明或者实用新型的名称和所属的技术领域,需要解决的技术问题、主要技术特征和用途。摘要文字部分不得超过300个字。有附图的专利申请,应当由申请人指定并提供一幅最能说明该发明或者实用新型技术特征的附图。附图的大小及清晰度应当保证在该图缩小到4cmX6cm,仍能清晰地分辨出图中的各个细节。

摘要:凡自然科学的立项研究成果、实验研究报告、调查结果报告等原创性论著的摘要应具备四要素:目的、材料与方法、结果、结论。其他论文的摘要也应确切反映论文的主要观点,概括其结果和结论。摘要的撰写应精心构思,往往是评稿、审稿的第一筛。

摘要的写法(引用网络上文章)

随着科学技术的发展,越来越多的学者涉及到学术论文的写作领域,那么怎样写学术论文、学术论文写作是怎样要求的、格式如何,下面就介绍一下学术论文的写作,希望能对您论文写作有所帮助。

(一)题名(Title,Topic)

1 摘要的概念和作用

摘要又称概要、内容提要。摘要是以提供文献内容梗概为目的,不加评论和补充解释,简明、确切地记述文献重要内容的短文。其基本要素包括研究目的、方法、结果和结论。

具体地讲就是研究工作的主要对象和范围,采用的手段和方法,得出的结果和重要的结论,有时也包括具有情报价值的其它重要的信息。摘要应具有独立性和自明性,并且拥有与文献同等量的主要信息,即不阅读全文,就能获得必要的信息。对一篇完整的论文都要求写随文摘要,摘要的主要功能有:

1) 让读者尽快了解论文的主要内容,以补充题名的不足。现代科技文献信息浩如烟海,读者检索到论文题名后是否会阅读全文,主要就是通过阅读摘要来判断;所以,摘要担负着吸引读者和将文章的主要内容介绍给读者的任务。

2) 为科技情报文献检索数据库的建设和维护提供方便。论文发表后,文摘杂志或各种数据库对摘要可以不作修改或稍作修改而直接利用,从而避免他人编写摘要可能产生的误解、欠缺甚至错误。

随着电子计算机技术和Internet网的迅猛发展,网上查询、检索和下载专业数据已成为当前科技信息情报检索的重要手段,网上各类全文数据库、文摘数据库,越来越显示出现代社会信息交流的水平和发展趋势。同时论文摘要的索引是读者检索文献的`重要工具。所以论文摘要的质量高低,直接影响着论文的被检索率和被引频次。

2 摘要的分类

按摘要的不同功能来划分,大致有如下3种类型。

2.1 报道性摘要

报道性摘要是指明一次文献的主题范围及内容梗概的简明摘要,相当于简介。报道性摘要一般用来反映科技论文的目的、方法及主要结果与结论,在有限的字数内向读者提供尽可能多的定性或定量的信息,充分反映该研究的创新之处。

科技论文如果没有创新内容,如果没有经得起检验的与众不同的方法或结论,是不会引起读者的阅读兴趣的;所以建议学术性期刊(或论文集)多选用报道性摘要,用比其他类摘要字数稍多的篇幅,向读者介绍论文的主要内容。以“摘录要点”的形式报道出作者的主要研究成果和比较完整的定量及定性的信息。篇幅以300字左右为宜。

2.2 指示性摘要

指示性摘要是指明一次文献的论题及取得的成果的性质和水平的摘要,其目的是使读者对该研究的主要内容(即作者做了什么工作)有一个轮廓性的了解。创新内容较少的论文,其摘要可写成指示性摘要,一般适用于学术性期刊的简报、问题讨论等栏目以及技术性期刊等只概括地介绍论文的论题,使读者对论文的主要内容有大致的了解。篇幅以100字左右为宜。

2.3 报道-指示性摘要

篇4:学术论文摘要格式

摘要的分类

摘要可根据写作方式与详略程度,分为报道性摘要、指示性摘要和报道—指示性摘要。

1.报道性摘要

报道性摘要又称资料性摘要或情报性摘要。

它用来反映作者的主要研究成果,向读者提供论文中全部创新内容和尽可能多的定量或定性的信息。

如问题的提出、解决的手段、所得的结论或结果以及与他人成果的比较等。

该类型的摘要信息量大,参考价值高,尤其适用于试验研究和专题研究类论文,多为学术期刊所采用。

篇幅以200~300字为宜。

报道性摘要的示例见第二节中的例1。

2.指示性摘要

指示性摘要即概述性或简介性摘要。

它只是简单地表达原文的论题,或者概括地表述研究的目的(如介绍论文的性质,主要的论点,探讨的范围,研究工作的对象、结果和结论),而不触及具体的数据。

该类型的摘要仅使读者对论文的主要内容有一个概括的了解。

篇幅以50~100字为宜。

指示性摘要的示例见第二节中的例2。

3.报道—指示性摘要

报道—指示性摘要是以报道性摘要的形式表述论文中价值最高的那部分内容,其余部分则以指示性摘要的形式表达。

篇幅以100~200字为宜。

报道—指示性摘要的示例见第二节中的例3、例4、例5。

现有的国标文摘编写规则中,对摘要类别的选择未作规定和强调。

但在有关调查中发现,三类文摘中,报道性摘要数量最多,其次是报道—指示性摘要,最后是指示性摘要。

由于报道性摘要能够更客观、更全面地反映文章的实质性内容,因此一般的学术论文摘要都应尽量写成报道性的,而对综述性、资料性或评论性的文章,以及创新内容较少的文章,可写成报道—指示性或指示性摘要。

结构格式及示例

一般地说,摘要的内容包括研究目的、对象、方法、结果、结论和应用范围等,但具体的结构格式应根据论文的类型及其具体内容进行选择确定,灵活运用,不能套用一种固定不变的模式。

1.研究报告型学术论文

针对研究领域中某学科、专题、问题等的研究报告型学术论文,在科技期刊所刊载的文章中占有绝对的数量优势,是科技期刊的主要组成部分。

这类论文摘要的结构格式应为:某学科(或专题、问题等)的研究结果表明(或证明了)什么(即论文的结论),是采用什么方法进行研究的,得到了哪些与他人不同的具体的研究成果。

篇5:学术论文摘要格式

例2 题名:文献计量学应用于医学信息研究

摘要 总结和回顾了文献计量学在我国医学信息领域应用以来的研究概况和主要成果,分析了过去研究中存在的问题,对今后的发展提出了建议。

3.论证型学术论文

对基础性和应用技术性学科命题进行描述和讨论的论证型学术论文来说,其摘要的结构格式应为:某命题(如公理、定理、定律、原理、原则、假说、方案等)的论证结果解决了(或支持、表明、说明了)什么问题(或假说、命题等),该命题适用于哪些范围,使用的条件是什么等等。

篇6:学术论文摘要格式

例4 题名:科举制对西方考试制度影响新探

摘要 在以往中外学者研究的基础上,介绍新发现的近50种1870年以前记载有关中国科举的西方文献,指出到19世纪中叶,中国的科举考试制度已为欧洲知识界普遍知晓。

史料明确说明英美等国建立的文官考试制度曾受到科举制的启示和影响,科举西传说可以确立。

科举制的“公平竞争、平等择优”原则是其被西方借鉴的根本原因。

科举考试西传欧美是中国对世界文明进程的一大贡献。

5.计算型学术论文

讨论不同类型(包括不同边值或初值条件)数学物理方程的数值计算的计算型学术论文,往往是计算机软件开发的基础,其摘要的结构格式及写作内容应为:某式子的讨论,或某方案的分析、计算或运算的数值、原理、方法与计算收敛性、稳定性、精确度等等。

篇7:学术论文摘要格式

例1题名:护理期刊论文出版时滞的探讨

摘要 为了解护理期刊论文出版时滞,采用宋忠生提出的期刊出版时滞计算方法,对5种护理期刊发表的2030篇论文出版时滞进行了统计和分析。

结果显示:护理期刊论文发表周期最长931(31个月),最短6d;年均均散度最长13. 63个月,最短5. 16个月。

时滞最长的是《中华护理杂志》,其次为《山西护理杂志》,最短的是《实用护理杂志》。

《中华护理杂志》时滞长的原因是知名度高、来稿多、采用量大于载文量、退修量大、刊文量低。

建议建立审稿专家库,选择适当的审稿人、缩短审核时间,增加刊期或页码,缩小字号增加出刊率,对不用稿件尽快退稿以利于稿件的分流、培养作者群。

2.综述型学术论文

在综合分析和评价已发表过的资料的基础上,提出该涉及专题在特定时期内发展演变的规律和趋势的`综述型学术论文,其摘要的结构格式及写作内容应为:某学科(或某专题、某领域)的综述结果表明了什么,其过去、现在的发展状况及其动态情况,还存在什么问题尚待解决,建议今后的研究方向。

篇8:学术论文摘要格式

例3 题名: BOD5与COD相关机理的探讨

摘要 根据生化理论,探讨了BOD5与COD的相关机理,并推导出反映两者相互关系的数学模型。

该模型表明BOD5与COD呈线性相关。

文中还推导出可以作为评价废水可生化性的基本公式。

根据苏州河实测资料建立了不同断面的一系列BOD5与COD的关系式,相关系数平均为0.86;通过多条回归线的比较(即统计检验),说明回归方程组是稳定的,可用同一公式描述整条河流的BOD5与COD的关系。

研究结果表明,对于一般含溶解性有机物的废水,其BOD5与COD之间存在良好的相关性。

4.发现、发明型学术论文

叙述科技领域某一发现或发明的学术论文,其摘要的结构格式及其写作内容应为:某事物的发现或发明表明了什么,以及其现象、本质、特征及运动规律,或者其性能、特点、原理及应用条件、范围、前景等等。

篇9:学术论文摘要格式

01

正确选取摘要类型

学术论文摘要主要有报道性摘要、指示性摘要和报道指示性摘要。

报道性摘要电称资料性或情报性摘要。

它要求提供论文中垒部创新内容和尽可能多的信息,特别强词突出新发现、新见解。

试验研究和单一专题的学术论文,如基础性研究、应用基础研究和应用研究论文应撰写这类摘要。

指示性摘要也称概要性或简介性摘要.它要求指明研究考察的对象和论谜了哪些问题,而不着重于研究结果。

其作用是说明性的而不是实质性的。

它适用于主题过多、内容庞杂的文献,如综述类文章。

报道指示眭摘要是融上述两种摘要特点于一体的一种摘耍类型.它要求报道主要信息。

揭示其余部分,详略有致.主次分明.便于灵括运用。

02

结构要素要完整

在学术论文摘要写作中,对于摘要结构四要素即日的、方法、结果、结论应给以准确而完整的体现。

但通常情况下,可以根据学术论文的具体特点和摘要类型有所侧重。

如对于报道性摘要侧重“方法”、“结果”、“结论”的撰写。

而“目的”可以写得简略;对于指示性摘要。

“目的”应写得详细。

而“方法”、“结果”、“结论”可以略写,或根据具体情况加以省略。

然而现在许多学术论文摘要存在结构要索详略小当甚至无故残缺的现象,严重影响了摘要作用的发挥。

此外有的摘要只给出研究结果和结论,却缺少研究目的和研究方法;或者只有研究方法和研究结粜,却缺少研究目的和结论。

上述几种结构要素残缺的情况,大大减少了摘要的信息量,无法满足读者获得必要信息的要求与二次文献的检索和利用,因而必须加以避免。

03

避免对论文内客加以评论

国际标准和国家标准对摘要的界定中都明确要求摘要“不加解释或评论”。

但有些作者并不理会这一点,仍然经常使用“奠定了理论基础”、“找到了可靠的依据”、“具有极为重要的参考价值”等评价性语言。

例1 题名:关于齐线性微分方程组降价定理的证明

摘要:本文以变量代换为工具.利用高等代数的知识.证明了齐线性微分方程组的降价定理,给出了一种实际的解题方法。

因此,这个结论的证明不仅具有一定的理论意义。

而且在所题过程中也具有重耍的指导意义。

该摘要中“具有一定的理论意义”和“具有重要的指导意义”两句话是对该论文内容所作出的评论.不符合摘要写作的要求。

例2题名:基于混沌相平面变化的弱信号检测方法研究

摘要:首先分析Duffing方程的基本形式.然后阐述了基于相平面变化进行弱信号检测的工作原理,并给出仿真模型.最后利用此模型进行仿真实验。

结果表明.此实验方法具有很低的信噪比工作门限,从而证明了此方法的确是可行的。

此方法填补了弱信号检测理论的一项空白。

该摘要晟后一句话是对谈论文所作出的评价。

无论这种评价足主观的还是客观的,都不应是摘要所要表述的内容。

因而是完全多余的。

04

避免解释文题

许多学术论文摘要是对文题的解释,信息价值低,可读性差。

主要原因在于简单重复文题已有的信息,忽视了对摘要结构四要素即目的、方法、结构、结论的表述.使摘要形同虚设,失去了应有的作用。

例3题名:计算机病毒一般机理的分析与杀除

摘要:以IDos环境下的文件型病毒为对象,分析计算机病毒的工作机理及杀除方法,为用户自己杀毒提供参考。

该摘要只是简单重复文题已有的信息,而对于文题中所蕴含的实质性内容即论文要解决的问题却避而不谈,不能为读者提供必要的信息,因而没有任何可利用的价值。

05

语言要精炼,逻辑性强

由于学术论文摘要的特殊功能,要求作者在撰写摘要时必须注意语言的精确、简练和逻辑性.以免使读者陷人众多的非信息成分的干扰之中,造成理解上的失误。

从而影响其进一步阅凄全文的兴趣。

例4题名:新兴地方高校学报编辑特色初探——兼论《×××学报》创刊号编辑特征

摘要:本文结合《×××学报》创刊号编辑出版的实践,对新兴地方高校学报的编辑特色进行丁探讨。

文章首先对新兴地方高校诞生的背景、办学指导思想、办学方针及办学模式进行分析研究。

并慨述了新必地方高校的特点。

篇10:学术论文摘要格式

例5 题名:快速收敛的可行方向算法

摘要 用算例研究了尝试法计算中初始步长选取和收敛速度的关系,进而提出了一种新的步长确定法——约束近似法,避免了人为给定初始步长的缺陷。

对比计算表明,此方法还可大幅度地提高可行方向法的收敛速度。

篇11:学术论文摘要

学术论文摘要模板

学术论文摘要格式范文【1】

摘 要:在市场经济条件下 ,资本运营是企业经营战略的根本性变革 ,而资本运营的关键是对资本运营模式的战略性选择 ,使资本得到迅速扩张、有效积聚和最优配置。

Abstract: In a market economy condition, the capital operation is the fundamental change of enterprises management strategy. And the key to the capital operation is the strategic choice to the capital operation mode. Which make the capital expanded, gathered and disposed effectively.

关键词:企业集团 资本运营 模式

Keyword: Enterprise group Capital operation Mode

当今世界经济格局已进入以大公司、大集团为中心的时代。

我国已经明确以发展具有国际竞争力的大型企业集团作为今后企业改革与发展的重点,中国企业正面临以增强核心竞争力为基础的战略转型期。

诺贝尔经济奖获得者、美国经济学家史蒂格勒曾说过:纵观世界上著名的大企业、大公司,没有一家不是在某个时候以某种方式通过资本运营发展起来的,也没有哪一家是单纯依靠企业自身利润的积累发展起来的。

随着国内市场的进一步成熟以在马年新春为你带来好运啦!希望您马年行大运!

教学应用论文摘要【2】

【摘 要】SlideIdea是一款基于平板电脑的演示软件,其便捷的文稿制作、智能的互动元件、随时随地的用户参与、实时的录制分享使得基于SlideIdea开展的`教学具有强大的过程互动性、内容生成性、时空分离性等特征。

本文基于交互教学相关理论介绍了SlideIdea的功能特点及其在教学实践中的移动交互应用。

实践表明,SlideIdea移动教学形成的高效互动课堂可以让课堂中的各个要素有效地被整合和利用,生成充满活力的学习生态系统。

【关键词】教学互动;SlideIdea;移动教学

A

【论文编号】1671-7384(2014)12-0057-04

课堂互动是教学相长的过程,平等的“交流—互动”是教学过程的核心[1]。

教学过程应该是师生之间、生生之间相互交流、相互影响、动态生成的过程。

积极地参与和互动反馈能够推动知识的共享和共生,也更加有利于学生对知识的理解吸收及其能力的培养生成。

当前,许多学校相继开展基于移动终端的电子书包的探索实践,试图通过电子书包项目改善学生的学习方式与课堂师生互动方式[2]。

开展基于移动终端的合作、协作与辅导,有机融合正式学习和非正式学习是未来移动学习实践与研究的重要发展趋势[3]。

而通过 WiFi网络连接,以 Web浏览器、移动App等为软件基础,以智能手机、平板电脑等移动终端作为输出装置的移动交互教学系统,为提高课堂互动、优化教学效果提供了一个切实可行的解决方案。

教学效率的措施论文摘要【3】

摘要:英语教学对于大学生的学习来讲作用重大。

因此,英语听力教学效率作为英语教学的重要内容,对于提升整体教学水平,提升学生的英语综合能力都显得尤其重要。

本文首先阐述了提升大学英语听力教学效率的现实作用,然后分析了影响大学英语听力教学效率的消极因素,最后提出了需要的策略,希望对提升大学英语听力教学起到积极的推动作用。

关键词:大学英语;听力教学;效率;作用;策略

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