写信给老师格式范文（共16篇）由网友“风似刀”投稿提供，下面是小编收集整理的写信给老师格式范文，供大家参考借鉴，欢迎大家分享。
篇1：如何写信给儿子
亲爱的儿子：
这是妈妈写给你的第一封信！妈妈特别想等你生日过了再走！不知这个愿望能不能实现！
儿子，当妈妈告诉妈要走时，五岁的你哭得抽抽噎噎的，妈妈的心都碎了！看看这么可爱的儿子，妈妈真的舍不得离开！不知当你再也没有妈妈时，该是如何得伤心！妈妈该何去何从啊我亲爱的儿子！
儿子，妈妈多想带你一起走啊，可是妈妈知道凭妈妈的能力可能不能成功的带走你，如果这样，妈妈真的是活不下去了！妈妈多想看着你健健康康地一天天长大啊，难道妈妈连这样的福气都没有吗？
儿子，妈妈奢望着你能一直记得妈妈是最爱你的！妈妈更是希望没有妈妈的陪伴你也能快乐地长大！
妈妈
20xx年XX月XX日
篇2：如何写信给儿子
亲爱的儿子：
除夕晚上，你趴在桌子上写日记，你问我：妈妈，过了今晚是不是真的就是20xx年了。我回答是，你冲我笑笑说：有了，我知道今天的日记写什么了。我只笑不语，低头剥大蒜，厨房里霆在煮着水饺，窗外，烟花映红了半边天，是的，过年了，儿子，你又长大了一岁了。想想，日子过得真是快，你由一尺长的小月娃变成了一米二的小伙子，而妈妈也真得老了，难怪你爸爸总是口口声声的叫我老太太。而你呢，也学会叫我老妈了。
半小时后，你说：妈妈，日记写完了，我给你读读吧！
新年到了，我有三个愿意，一个是我想让妈妈更漂亮；一个是让爸爸更帅；最后一个是让我变得更勇敢。妈妈喜欢勇敢的小孩，所以我要更勇敢。读完后，你问我写得好不好？我一时无语，搂着你不知道说什么才好了。我不说话，只是搂着你。你扬起小脸问：妈妈，我写得好不好，能够得多少分？
我告诉你日记写得棒极了，妈妈给你一百分！为着妈妈的一句赞扬，你笑着搂着我的脖子又蹦又跳！
而我却低着头，流下了泪！
儿子，这一阵子妈妈对你管得太严，还让你天天写日记，你恨妈妈么？你扬着红红的小脸蛋，认真地说：妈妈也是为了我好，才对我严格要求的，如果你不严格要求我，我长大了学不到本领，就只能去捡垃圾了！
孩儿，你只有七岁，刚刚上一年级，只认识几个字，知道一些拼音，妈妈就让你写日记，真是难为你了！
妈妈想告诉你，勇者无惧！惟有勇敢的人才能战胜一切困难！未来是你的，世界亦是你的，你想如何，一切都在你，你要学会操控你自己的未来，而不是由妈妈或者任何一个人来判断你的未来！
不过，这个决定权暂时还在爸爸妈妈的手里，等你再长得大一些，等你有足够的能力来判断自己的未来时，我才可以放手呢！
儿子，到那时，你愿意当厨师，甚至你愿意捡垃圾，只要你感觉快乐，只要你活得有尊严，你就干吧！
儿子，妈妈的生命有限，能力有限，我能够给你的只有一点建议，一个明确的可效仿的男性榜样，如你彤彤哥哥的才艺，自信；你龙龙哥哥的独立，坚强等。更为重要的一点是，孩子必须长大，当然，长大也意味着母亲和孩子的分离，然而，真正的母爱应该促使这一分离，给孩子成长的机会。
儿子，写得有些多了，妈妈有点神思倦怠，想要做个如意的好梦了！那好，止笔了吧，新的一年，祝愿妈妈的宝贝，快快长大！妈妈
妈妈
20xx年XX月XX日
篇3：写信给爸爸作文
爸爸：你在常德还好吗？爸爸，你在那里吃住还好吗？爸爸你是胖了，是瘦了，还是变黑了，还是变白了，钱够不够用，没钱千万别硬撑着，没有钱了可以去借，或者是打电话给妈妈，要妈妈把钱送过去。爸爸，你在外面卖命地工作，为了就是我和妈妈的生活费用，爸爸你是那样的神勇，你可以不顾一切地救我和妈妈。爸爸，我只有你这一个爸爸，我会用我的成绩来报答您，我不会忘记你的恩德，等我大了，我一定会让你们享福，不会让你过贫穷的生活，就算我不能让你过富贵的生活，我会让你们过上快乐的贫穷生活，爸爸你快回来吧！爸爸我祝福你：身体健康，万事如意。你的儿子20xx年11月27日写信给爸爸作文250字
篇4：写信给爸爸作文
亲爱的爸爸、妈妈：
你们好！
每年的四月是我国的“税收宣传月”，作为祖国未来的小主人，我平时也积累了一些有关税法知识，借此机会，我非常想当一回小小义务税收宣传员，很幸运，您们是我的第一位宣传对象，请多多指教！
亲爱的爸爸妈妈，您们知道什么是纳税人吗？纳税人是税法规定的直接负有纳税义务的单位和个人，也称为纳税主体。从民法的角度讲，纳税人分为自然人和法人。前者是指居民；后者是指依法成立并能独立地履行法定权利、承担法定义务的组织，如企业、社团等，它是社会组织在法律上的人格化。成为纳税人是由两方面决定的：一是税法的规定，二是单位或个人所处的经济地位。在实际生活中，纳税人是具体的，总是同一定的税种相联系。涉及我们个人的就是个人所得税，这个税种爸爸妈妈你们一定不会陌生吧？
亲爱的爸爸妈妈，您们一定觉得让人们心甘情愿纳税肯定是不容易的，所以我们首先必须让每个公民了解为什么要依法纳税？这个问题我们须从两方面理解。首先，从国家角度讲，我们是社会主义国家，国家代表着最广大人民的利益。国家要保证全体人民的利益，需实现自己的职能。要实现职能，需要有财政收入，而税收占财政收的90%以上。只有税收保证了，财政收入才能保证，国家的职能才能实现，全体人民的利益才能实现。其次，从公民个人角度讲，每个公民都享受着国家提供的各种社会服务。根据权利、义务相统一的原则，公民享受某种权利的同时，就应履行相应的义务。我国的税收是取之于民，用之于民。例如，国家财政拨款建设电力、城市绿化等市政工程，让我们的居住环境更加舒适和美丽；实行九年义务免费教育等多项有益民生的事情。
亲爱的的爸爸妈妈，了解了这么多税法知识还不够，我们还要有“纳税人”意识，这包括在思想上，应把为国纳税引以为自豪，将自觉纳税看成是公民社会责任感和国家主人翁的具体体现：在行动上，要了解税法的有关内容，依法纳税，不偷税、漏税、欠税、抗税。如您们消费时，主动索要发票，一方面可以维护自身权益，另一方面也可促使企业依法诚信纳税，防止偷逃骗税违法事件发生。然而，在我们国家经济腾飞的今天，仍有一部分人纳税意识非常落后。有些纳税人认为自己现在并没有享受这种权利，纳税太冤，这种认识是大错特错的，因为你过去享受了，你的子女正在或将要享受，所以纳税人应该依法纳税。又例如：我们国家规定年收入12万元以上须进行个人所得税自行申报，但一直到过了最后期限，全国申报了160万人，而根据税务部门掌握的数据，全国年收入12万元以上者在约在600~700万人，现在申报率只有20%，诚信纳税，正在考验着我们每一个人的诚信。
亲爱的爸爸妈妈，税收可以让整个国家运动起来，使国家经济更加发展、科教更加进步、民主更加健全、社会更加和谐、人民生活更加富裕。税收也已经帮助人民奔小康，中国十三亿人民，都享受了税收带来的清福。为了祖国的兴旺发达、繁荣富强，为了我们子子孙孙的安居乐业、生活幸福，让我们牢记：依法诚信纳税是我们每一个公民的基本义务！
祝爸爸妈妈身体健康、万事如意！
爱儿：
篇5：作文：写信给自己
后的我：
你的身体还好吗?我不知道我应该抱有怎样的心情来给你写这封信，毕竟对方是你，谁也想不到，自己会写信给自己。
是的，每个年轻人对自己未来的期望都不低——我也不例外，但是，我也能理解你，因为你毕竟是未来的我，可想而知，你的命运由我来掌握，我背负着一种无形的负担--相信每个年轻人都是如此。我写此信的目的就是想为你解解压，让你放松一下心情，和你谈一谈今后的人生。
估计你也知道，20年前的自己是个什么样的人，没错，那时的自己在人群当中可谓是“一捞一大把”多少人的手也抓不完——实在普通!这就是我。而关于你，我是无法得知的。说真的，我对未来的自己心中一点底也没有，只是在尽我所能做好现在的自己，我有想过那些很消极的未来：社会的底层劳动者，天天在烈日底下无止尽地劳动，得回来的报酬却难以温饱，更别说赚钱养家了;要不就是流浪在外的的无业游民，吸烟酗酒的啃老族。当然，除此之外，我也想过积极的未来：站在25楼高的写字楼顶端，俯视着大街上，马路上那些犹如昆虫般大小的车子和人;或是享受着优良的生活条件，在激情的舞台上展现张扬的自我，让无数人为我神魂颠倒。我想，没有人是不向往着积极那方的。
现实总归现实，我是最理解你的人了，你从来容不得他人给你灌输太多的压力，不管未来的你是怎么样的，我都想对你说：不要太累了，努力生活着，你就已经是最好的自己了，不用把自己搞得太紧张。在这里，在距你20年之远的这里，有着你的知音，我希望通过这封信来让迷失自我的你找回信心。我知道我是对的，万一什么时候的我不冷静了，选择不明智了，我就以这封信来提醒他。或许这就是我写作的目的——警示任何时候错误的自己。
我有未来，你同样也有未来。我希望你也能理解我，活出理想的自己，你不用给我回信，因为我清楚你的心中已经谨记了我的话。我们一起努力吧!为了那个最完美的自己。
20年前的自己
9月29日
篇6：作文：写信给自己
二十年后的我：
二十年后的我，我都有34岁了，自然有了家庭和事业，但是你也不能满足现在的状况，要勇于创造，勇于赶超现在的.状况。切不可因此而满足，不思进取。
在这二十年里，一定会遇到前所未有的挫折，这个挫折就是考验你意志坚强的时刻。每个人的经历都是独一无二的，二十年，你可以收获很多。不仅仅只在于你所认为的现在很困难的事情。或许二十年后我是亿万富翁，或许二十年后你是一个平民，但这队我说都是不重要的，重要的是你自己所领悟的，，自己所付出的，自己所努力的。
二十年后，我已成为一个有肩膀的人，不是所有的人都可以让我我记忆犹新，要永远记得自己应该和不应该做的事，但这仅是二十年后，这只是一个假想。
二十年后无论发生什么，都是需要我们用自己的双手去创造的，不要成功了就忘乎所以，也不要自卑了就妄自菲薄，一定要勇于面对，勇于挑战。
二十年后的我会发生什么?也许只有我真正到了那一刻才知道。人生能有几个二十年，同时，我们也应该珍惜时间，刻苦努力，要用自己的行动让自己不枉此生。
二十年后的我是一个怎样的人，也许会和现在一样，但或许也会因为环境而改变。
人性贵天然。
“二十年前”的张志民
XXXX.X.X
篇7：写信给爸爸作文
亲爱的爸爸：
您好!最近您身体好吗?
我收到了您从意大利寄来的信，看了这封信，我明白了很多。
爸爸，“给”，永远比“拿”愉快的意思我终于明白了：人生的快乐在于付出，而不在于索取，付出，方使心灵丰满而充实。爸爸，从现在起，我无论在什么时候，
什么地方，我都会把关心、帮助留给他人，我不会只爱您一个人，我会把爱留给更多的人，这样，我的生活才会更加的愉快。
在学校里，如果同学有不会做的题目，我会耐心的教他做，让他理解这样做的道理。如果同学缺什么，我会把自己多余的借给他用。如果同学因为考试考得不好而在伤心的流泪，我会在他身边安慰他。如果同学身体不好，我会经常去陪陪他，多去关心他。我相信，学校里的每个人都会和我成为好朋友。
在家里，我会帮妈妈做一些力所能及的`家务活儿，让她不那么疲劳。我会经常关心妈妈的身体，多让她休息。我还会多陪妈妈散散步，让她减轻工作上的压力。我相信，妈妈一定会更疼爱我的。
在社会上，看见盲人在过马路，我会主动扶他过去。如果看见有人在乱扔垃圾，我会主动把垃圾拾到垃圾箱里。如果看见有人在做危险游戏，我会劝阻他们不要玩。我相信，我会成为社会的一份子，和大家共创和谐社会。
祝您：身体健康，笑口常开!
您的儿子
20XX年XX月XX日
篇8：写信给同学作文
亲爱的柴慧琳同学：
你好！
四年级的时候，你不知怎么的，一只眼的眼皮突然耷拉下来，我十分惊讶，也十分担忧，你这个活泼可爱的小姑娘脸上怎会有了这个“伤痕”？你，到底怎么了？几个星期过去，病情却不见好转，反而恶化起来，你不得不被迫停学，去上海接受治疗。
你走后，知不知道我有多伤心？！从四年级到五年级的这段时间里，我几乎是在悲伤中度过的。直到五年级，汤老师的一句话又使我“重见光明”，因为她说你“五年级就会回来和大家一起读书了！”我几乎开心的疯了，满怀希望的度过了一个暑假，又激动得去参加8月31日的报到，马上就能见到你了！可是你并没有来……
作为你一直以来的好朋友，我很想知道你现在的情况，你现在还好吗？恢复得怎样？还会回来上学吗？直接上六年级？总之，我有太多太多的话想对你说。
不知你是否还记得我们在一起的'幼儿园时光，那是多么美好。自从我转学来到职工后，你我就逐渐成为一对“知心朋友”，我们知己知彼，形影不离，每当下课就玩的不亦乐乎，你使我的幼儿园生活增添了一道“美丽的彩虹”。
到了上小学，我们又有缘被分到到了同一个班，那时我不知道有多快乐，因为我们又可以在一起啦！随着时间的流逝，我也交了许多新的、更好的朋友，但并没有把你抛弃，依然把你当做我的好姐妹。
五年级后，老师几乎再也没提到你，再也没有跟我们说你的事了（可以说是音信全无），我真的好为你担心。但是，我的告诉你一件不幸的消息，我六年级要转学了，我们可能无法再相见了。不管怎样，我还是衷心的祝福你，希望你早日好起来。无论结果怎样，我们的友情依在，我们永远是好朋友！！！
你永远的朋友：
尤欣然
7月1日写
篇9：写信给同学作文
玉龙：
你好！
我们之间总会有一些不愉快的事情发生，我并不想这样。一次次，你激怒了我，我们之间就会发生一些“战争”。我很想把你的恶行告诉给老师，让老师罚你抄书，但我一次也没有那样做……我想，不告诉老师，也许更会让你我之间的同学感情逐渐升华。
数学课上，你只要扔过来一小块橡皮擦，就会激怒我，我不服输就会以牙还牙，于是就害得我们都被批评。一下课，我们的“舌战”又开始了，最后就升级到动手动脚的“暴力”战争。
我知道你只是有点淘气，而不是一个“暴力狂”，不是一个爱打架的人。
你和我一起玩的时候，同学们可能会认为我们是很好的朋友。却想不到我们时不时就会发生一场场别开生面的“战争“而成为”势不两立的“仇人”。
其实说句心里话，我也有不对的地方，你跟我，最多只有小打小闹，我不应该老是还手，弄得教室里“鸡飞狗跳”。我应该把你对我的小打小闹当做开玩笑……
希望我们都能够忘掉以前种种的不愉快，你愿意忘掉过去，做我的好朋友吗？
最后，祝你健康快乐！
李丰兆
20xx年4月28日
篇10：半夜写信给哥哥
半夜写信给哥哥_900字
哥：
我们不要太悲伤好不？要一起好好的过，看着对方幸福的微笑，就算不是因为自己。
我们没有权利去轰轰烈烈的做自己想做的事，因为怕被冲动伤着了。
我们都懂，所以好好读书
我等着有机会……
哥，你会等我吗？
在那个你向往的名牌大学等着还在读高三的我。
一定是要在那个你憧憬的学校。
你会觉得等我没意义或是因不愿意承受等待的枯燥而放弃继续等，转身去找那个你记忆中的白色世界的女主人公吗？
我好怕，不是前所未有，只是更强烈了。从喜欢安静得简单到害怕安静得空旷。从喜欢黑色到害怕黑夜。
黑暗中人会变得脆弱，变得容易愤怒，也会变得容易发抖。是郭敬明说的`。一切似乎在瞬间改变，我也只在一瞬间变得彻头彻尾的悲伤。一切都只缘于我听到那个熟悉的却并非经常听见的被称做妈妈的几句话而已--那么简单透明的话，让我找不到借口去覆盖它的刺眼。只得默默承受锥心的痛。我说我恨她！我以为这样就不会被伤害不会痛。原来我那么的在乎，原来最剧烈的疼痛是没有表情。
其实这个世界上，并没有什么是一定可以伤害到你的事情。只要你足够冷酷，足够的漠然，足够的对一切的事情都变得不再在乎。只要你慢，慢的把自己的心，打磨成一粒光滑坚硬的石子。只要你把自己当作已经死了。那么这个世界上就再也没有什么东西可以伤害到你了。这也是郭敬明说的。他说得是那么的云淡风轻！
我对谁都有可能冷酷，但对哥哥，我不知道失去后我还剩多少可以支撑我继续坚强的东西。
我就是那么的期盼被疼爱，那么的脆弱，我不想伪装，在很多人面前我是用有很多东西的幸福女孩，那是因为我不愿在他们面前揭开伤疤。我不否认我是幸福的。但幸福中掺杂的痛楚有种羞涩的让人难以消化的味道。
对于我来说，疼痛是暂时的剧烈的。只是在那一瞬间我比它更脆弱而已，我害怕，敏感。
我不问为什么，不想去怨恨谁。只是有时会茫然而已！！！！！！
哥，想借你宽厚的肩膀，靠一会儿，安然的睡一觉。梦醒后在面对这残酷的现实……
夜深了，月牙也休息了，我失眠了……
想念哥哥。
小妹拽白
XXXX年XX月XX日
篇11：写信给爸爸妈妈作文
写信给爸爸妈妈作文
请原谅不孝的儿子这么久才给你们写这封早就应该写的家信，几次提笔预书，可不知道该怎样书写儿子那错综复杂的心绪，不是没话说，是想说的太多，好久了，我都不知道爸爸妈妈的身体怎样，也不知道你们是否快乐，我只是知道没有你们在我身边的日子，我的生活一片狼籍，对月思乡，在夜里用枕巾檫试了无数次双眼，看着星空，思念就象那漫天繁星，朵朵点点，闪烁在空寂的夜空，写给爸爸妈妈的作文。爸爸一定会说我没出息，妈妈一定会说我不坚强，可你们根本不理解孩子那种你念家的痛苦，真的，离家的日子很苦，离家的日子，很难受。
爸爸妈妈，孩子离开你们已经快一年了，我觉得我张大了，我学会了自立，自强，自己照顾自己，学会了把父母的爱珍藏，学会了在失落的'时候如何排解自己的情绪，学会了在想家的日子打开母亲写给我的每一封信，看着上面那写充满关心的话语，充满对儿子担心的思绪，还有那信筏上几滴干涸的泪痕，儿子就会再一次鼓励自己，我要进步，我的进步就是爸爸妈妈最大的快乐，呵呵，你们说我是不是张大了。
爸爸妈妈，你们知道儿子在外面最担心的是什么吗？妈妈和爸爸工作不在一起，彼此不能互相照顾，儿子又在外面，没有我在家里帮助妈妈料理体力活，没有我在家里帮助爸爸整理家务，我一想到这些，心里就有说不出的难受，就象刀割一样，爸爸，我何时才能补偿你的辛劳，妈妈，我何时才能偿还我给您积压的苦债。
不孝的儿子也许用这一生也偿还不了欠下你们的债，我只能用几句并不起作用的话语来传达我内心的忏悟，母亲你的健康是儿子最在乎的，父亲，你的幸福是儿子最关心的，儿子用在多的行动也无法表达我内心的热火，用在多的言语也烘托不出对你们的爱，儿子有你们，幸福，你们有儿子，不知是否骄傲。
今天，儿子怀着十分激动的心情给你们写信，不是哭诉，不是诉苦，是儿子这一年来真实的感情诉说，一年来，为了儿子的学业，你们没日没夜，岁月在你们脸上刻满了伤痕，缕缕白发象我诉说着岁月的流逝，看到你们那双踌躇的手，我就按耐不住思想
的神经，你们太辛苦了，可又没有别的办法，我只能用努力来报答。
妈妈，你的身体总是容易受风寒，你要多加注意啊，爸爸，你的胃病是要注意饮食的，没有我在身边的日子，我真害怕你们不注意自己，所以，为了儿子在外面不担心，为了儿子在外面能够不加顾虑，儿子恳请你们照顾好自己的身体。
好了，我不多说了，再多的话语也表达不完我内心的话语，就此收笔，希望儿子的着封家书能够带去一些安尉和放心给你们。
身体安康。
王蓉有很多好听的歌，但我只喜欢这首――《爸爸妈妈》。
它有着悠扬的旋律，有点古典的韵味，听起来很是悦耳。
它吸引我的地方，不单在于它的旋律，它的歌词的内涵也是我喜欢它的地方。虽然有人说说得出理由的爱不是真爱，但是没有理由的爱也不一定是真的。
它里面对妈妈和爸爸说的话，都是我这个为人子女想对自己父母说的。那些字就如刀刻一般，字字落在心坎里，是点点滴滴的疼。想起自己从小到大的表现，想起从以前的乖巧到现在的叛逆，也不知道是什么让我变成这个样子。我一直在问自己，只可惜我一直没有得到答案。也许是心中的那个梦想吧，也许是本性使然。
妈妈是最爱我们的人。她对自己的儿女可以说是无微不至的，有求必应啊。而我们总是很理所当然地接受了。一切就这么的自然。妈妈也不让我们感谢，我们对她说谢谢的时候，她会板着脸孔对你说：“都是自家人，说什么客气话呀，真是该打。”但请放心，妈妈永远是下不了手的。而这时，我们也只能将感动留在心里，对她报以一笑。
篇12：给老师的一封信 写信给老师的作文400字
尊敬的老师：
您好！
我十分感激您对我三年来的教育之恩，我知道您布置那么多作业是为什么，是因为你对我们负责。有的时候打我们，是因为我们做错了一些事，却改不了，这一点让你十分生气，我在这诚恳地说一声：“对不起。”
记得有一次放学到家后，发现自己大练习册没带，就赶忙跑到学校，当我准备离开教室，回家的时候，突然发现办公室的灯没关，我想了想这一个晚上过去会浪费多少电啊！我就急匆匆地跑过去，发现办公室里有人，我看了一下，原来是您。您对我们特别好，上课十分幽默，我们班所有人都非常喜欢你。最后我想一探究竟，看到您在改作业，我看了看手表，已经快九点了，您还没有回家，就在那一刻，我的心在慢慢融化，我不禁潸然泪下。每天早上我们都能看到一个充满活力的你，却不知道您背后也十分困倦，您对我们如此的负责，我们还有什么理由不去好好学习。可能因为我站在那时间太长，您改完了作业，伸了一个懒腰，说了一声：“终于改完了。”我没注意，不小心被您发现了，您问我这么晚怎么还不回家？我实话实说，向您解释了一下。您用和蔼的口气说：“小孩子不能熬夜，你快点回家睡觉吧！”我再一次被您感动。
老师，我祝您身体健康。
此致
敬礼!
姓名：
日期： 年 月 日
篇13：写信给姐姐的作文
优秀的王琳姐：
你好！
在你开建博客没几天，看到校讯通推荐你的文章，我就立刻被你那优秀的文章给迷住了。
精美的散文，大气的小诗，紧扣时代脉搏的文章，是那么富有深意。每一次我去读你的文章，都会感觉到自愧不如。我的文章与你比起来，真是差距不止两三年。妈妈还打趣地说过：“王琳的文章就如同美国大片，看到最后，才知道结局；你的文章就是中国大片，内容一直很直白，缺少深意。”我一想，也笑了。
每次写博文的时候，我都会在心里想：“啊，什么时间我能有王琳写的文章一样好，多好啊。”可惜，我每次都做不到。我很奇怪：“王琳姐姐，你的文章到底写了多少年啊？怎么写的这么好。”总而言之，你的文章也只有“精彩”这两个字，才能够形容。你只比我高一个年级，但写作水平却比我高了那么多。原先，我的XXT荐数量还多于你一些，可很快就落了下风。
王琳姐，我和你也认识一年了，每次去你的博客，我都会收获多多。看你的文章，就感觉到像是在看百科全书。看完之后，我也会一阵感叹，从而有了不少写作的灵感。你的生活中处处是文章、事事皆素材，我就特别羡慕你的这一点。哪像我，每次写文章，都要想一会儿，最后写出来的还不如你。而你呢，文章每次都是信手拈来，写的还那么的好，真令人羡慕啊。
并且，你还关心时事政治，在这点上我也不如你。咱们国家近期有什么事情，只要到你的博客上转一圈，就立刻知道了。你每次都会在第一时间把这些文章写出来，这简直比去看那“新闻联播”还要方便得多。我呢，只要每天到你的小家中看了以后，就知道我们国家有什么大事，写得还都是生动活泼，大气精彩，比看新闻还带劲。
王琳姐啊，你要是能够多来我的博客里点评点评就好了。最好每次都给我提一点建议，我绝对虚心接受。顺便把你的写作方法也传授给大家，让大家的写作水平都“更上一层楼”，写出精彩的文章。
篇14：写信给朋友(A Letter to a Friend)
july 15,
dear bob,
i'm very glad to learn that you will come to our city to study chinese in jianxin college of chinese in september, and equally glad to find a place for you to live in. i've found a flat with a bedroom, kitchen and a bathroom, which is on the third floor of a building on fangcao street. the 35-square-metre flat with furniture costs 500 yuan per month.
what's more, you'll find it very convenient to live here because a bus stop is right at the foot of the building. and the college you will study in is at the next stop. you can go to the college either by bus or on foot. in addition, the environment of this area is very beautiful and people there are very friendly and helpful.
i hope you will come soon and enjoy your stay here.
best wishes!
yours
li hua
篇15：半夜写信给哥哥作文
半夜写信给哥哥作文
半夜写信给哥哥
哥：
我们不要太悲伤好不？要一起好好的过，看着对方幸福的微笑，就算不是因为自己。
我们没有权利去轰轰烈烈的做自己想做的事，因为怕被冲动伤着了。
我们都懂，所以好好读书
我等着有机会……
哥，你会等我吗？
在那个你向往的名牌大学等着还在读高三的我。
一定是要在那个你憧憬的学校。
你会觉得等我没意义或是因不愿意承受等待的枯燥而放弃继续等，转身去找那个你记忆中的白色世界的女主人公吗？
我好怕，不是前所未有，只是更强烈了。从喜欢安静得简单到害怕安静得空旷。从喜欢黑色到害怕黑夜。
黑暗中人会变得脆弱，变得容易愤怒，也会变得容易发抖。是郭敬明说的.。一切似乎在瞬间改变，我也只在一瞬间变得彻头彻尾的悲伤。一切都只缘于我听到那个熟悉的却并非经常听见的被称做妈妈的几句话而已--那么简单透明的话，让我找不到借口去覆盖它的刺眼。只得默默承受锥心的痛。我说我恨她！我以为这样就不会被伤害不会痛。原来我那么的在乎，原来最剧烈的疼痛是没有表情。
其实这个世界上，并没有什么是一定可以伤害到你的事情。只要你足够冷酷，足够的漠然，足够的对一切的事情都变得不再在乎。只要你慢，慢的把自己的心，打磨成一粒光滑坚硬的石子。只要你把自己当作已经死了。那么这个世界上就再也没有什么东西可以伤害到你了。这也是郭敬明说的。他说得是那么的云淡风轻！
我对谁都有可能冷酷，但对哥哥，我不知道失去后我还剩多少可以支撑我继续坚强的东西。
我就是那么的期盼被疼爱，那么的脆弱，我不想伪装，在很多人面前我是用有很多东西的幸福女孩，那是因为我不愿在他们面前揭开伤疤。我不否认我是幸福的。但幸福中掺杂的痛楚有种羞涩的让人难以消化的味道。
对于我来说，疼痛是暂时的剧烈的。只是在那一瞬间我比它更脆弱而已，我害怕，敏感。
我不问为什么，不想去怨恨谁。只是有时会茫然而已！！！！！！
哥，想借你宽厚的肩膀，靠一会儿，安然的睡一觉。梦醒后在面对这残酷的现实……
夜深了，月牙也休息了，我失眠了……
想念哥哥。
小妹拽白
某年某月某日的某个深夜
篇16：大班数学教案《写信给洋洋》
大班数学教案《写信给洋洋》
设计意图
上学期我班幼儿对数字表现出浓厚的兴趣，并能用小棒、圆点表示5以内物品的数量。开学后，我尝试在日常生活中指导孩子们找数，但在活动中发现孩子们经常会发生错误。昨天，在给洋洋妈妈打电话后知道，这个月洋洋不来了，孩子们知道后，都想知道他不来的原因，从中我看到了孩子们有多么想念洋洋，因此，设计了本次活动，考虑到孩子们刚接触5以上的数，且发展存在差异性，因此我在材料的投放上注重了生活化、多样化、层次化，确保每个孩子都能在活动中获得满足也成功。
活动目标
1、能不受物体的影响，正确感知5~8的数。
2、能理解数的意义，有良好的操作习惯，并积极与材料互动。
3、在操作中体验数学活动的乐趣。
4、培养幼儿对数字的认识能力。
5、了解多与少的相对性。
活动准备
数卡、实物卡若干，信封若干(其中的大信封上贴有动物头像和数字5~8)、多媒体课件。
活动重点
能理解数的实际意义，正确的操作。
活动难点
能按照信封上的数字画上相应数量的礼物。
活动过程
一、启发谈话，导入活动
师：昨天，老师打电话给洋洋的妈妈，知道他这个月不能来了，你们听了以后都不停地问为什么他不来?
我知道你们很想洋洋了。有什么办法告诉他我们很想他?
幼儿自由讲述：打电话，写信。
师：洋洋有一段时间没来幼儿园了，他很想知道我们最近学了什么本领，你们愿意写信告诉他吗?
师：你们想到了写信给洋洋，老师也想到了，我呀已经给他写了三封信。
二、引导幼儿主动探索数与实物的配对(利用课件)
1、这个信封上有几个三角形?用什么数字来表示呢?(信封上是几个三角形就放数卡几)请一幼儿到前面来操作。
2、我们在来看这个信封，上面是数字，里面放了许多实物，它要我们做什么呢?
请小朋友动脑筋想一想，幼儿相互讨论。(数字是几就放几个实物)
3、哟、这个信封上有数字，里面放了笔和纸，要我们做什么呢?(要我们看数在纸上画上相应数量的自己喜欢的东西)请几个小朋友到前面来操作。
三、幼儿分组操作
1、介绍做法及要求：幼儿每人拿三封信，先看清信封上分别是什么?
2、第一封信的信封上有几个图形就放几个的数卡。
3、第二封信的`信封上是数字几就放几个实物卡，有的信封里的事物卡是多的，你应该拿出来，有的少了，那你就到篮子里找相同的事物卡补上。
4、还有一封信需要你们看着信封上的数字自己画礼物，礼物的数量和信封的数字一样。
5、教师个别辅导。(教师可用抽卡片形式帮助幼儿将数与实物配对)
6、幼儿互相交流、检查。(说说信封上数字几或是几个实物卡，里面就放几个实物卡片或数字几)
7、教师与幼儿共同检测。(请几个幼儿到前面来讲讲为什么这样放，其他幼儿帮助检测操作得对不对，如不对帮助纠正。)
四、游戏：送信
1、教师讲解游戏的玩法及要求：全体幼儿带上自己准备好的礼物坐“火车”去动物园。
2、幼儿根据要求送信(小朋友送的信要和动物身上的数一样多)。
3、教师与幼儿共同检查信送得是否正确。
活动反思
本次活动可以说是预设和生成的整和，在活动前一天，我因班中的洋洋已经好几个星期没来了，所以给他妈妈打了个电话询问一下情况，没想到这个电话引起了孩子们的共鸣，都想到了要写信给洋洋，无意中孩子们的想法契合了我的预设活动，就将原本的活动做了一下调整。调整后的活动更容易激发幼儿的学习兴趣。
活动中，第一部分幼儿对于多媒体课件非常感兴趣，多媒体课件的运用，也能让幼儿有一个较清晰的思路。第二部分，老师的要求交代地还不够清楚，导致幼儿在一开始的操作中有些无从下手，有些幼儿在操作中有了一些困难，在老师的反复强调和帮助下，能完成操作。最后的一部分，让幼儿根据信封上的数字或图形数量送信，幼儿基本都能送对，在共同检查中发现只有一封信送错了。
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