高考分数线-山东师范大学在福建理科提前批的分数线?(精选10篇)由网友“酱爆小百合”投稿提供,下面就是小编整理过的高考分数线-山东师范大学在福建理科提前批的分数线?,希望大家喜欢。
篇1:高考分数线-2010山东师范大学在福建理科提前批的分数线?
你可以参考一下,一般来说,不会有太大变化的
年份最低最高平均投档录取人数录取批次
534.00 562.00 549.00--5本科提前批
2009 532.00 552.00 539.00--10本科二批
506.00 534.00 514.00--10本科提前批
2008 505.00 515.00 508.00--5本科二批
533.00 545.00 537.00--10本科提前批
2007 504.00 538.00 520.00--5本科二批
492.00 549.00 529.00--10本科二、三批
2006 492.00 549.00 529.00--10本科二批
2006 528.00 543.00 535.00--5本科提前批
512.00 529.00 521.00--5本科提前批
2005 483.00 529.00 495.00--10本科二批
权威机构机构名称:中华会计网校所属分类:教育科学
机构名称:自考365网所属分类:教育科学
篇2:高考分数线理科
原标题:普通高考分数线出炉
本科第一批 文科540分 理科532分
本科第二批 文科480分 理科453分
高职(专科) 文科190分 理科180分
本报讯(记者 江芸涵)记者从省教育考试院获悉,6月22日下午,经四川省高等教育招生考试委员会全体会议审议通过,我省20普通高校招生考试各类别录取控制分数线确定。本科第一批:文科540分,理科532分;本科第二批:文科480分,理科453分。
所有考生均可填报高职(专科)志愿。为便于引导考生填报高职(专科)志愿,确定文科190分、理科180分为参考线。根据考生志愿和招生计划,经省招考委审定后,专科提前批除省属院校免费师范生专科外的各特殊类别录取控制分数线,将于7月上旬向社会公布,专科第一批和专科第二批录取控制分数线将于8月初向社会公布。省属院校免费师范生小学教育专科执行专科第一批录取控制分数线。
记者对比发现,今年本一批次,文科比去年低3分,理科比去年高4分;本二批次,文科比去年高7分,理科比去年高8分;高职(专科),文科比去年低10分,理科和去年一样。
22日晚,省教育考试院公布了理科、文科分数段统计情况。据了解,文科一本540分及以上的有16848人,理科一本532分及以上的有68591人;文科二本480分及以上的有63907人,理科二本453分及以上的有156289人。此外,高分数段中,文科640分及以上的有23人,理科697分及以上的有22人。
记者对比去年的理科、文科分数段统计情况发现,今年一本上线人数和二本上线人数均超过去年。
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又到一年高考(课程)时,在学生紧张备考的时候有没有想过,这么努力是为了什么,有学生说,“我要考上一所好大学”,考上好大学固然重要,选择适合自己的专业才是最重要的。现今社会,高考专业选择十分重要,考生及家长对专业不要茫然或盲目,要剖析自我,客观分析形势,看准国内外人才市场,走出专业选择的误区。现在本文向大家介绍该如何把握好专业选择。
大学专业没有好坏之分,适合自己的才是最好的!什么叫适合自己?一是适合自己的职业发展方向,二是适合自己的职业特质。
1.大学职业规划很重要
我国的高中生没有职业发展规划,不清楚将来要干嘛?在德国、美国小学生都有职业规划,在日本、韩国初中生都有职业规划,在我国很多高中生都没有职业规划。导致很多大学生辛辛苦苦学了四年的专业与未来职业发展方向不匹配,学无所用。
2.清楚自己的职业特质是前提
很多高考生不清楚自己职业特质,包括自己的优势、兴趣、性格、思维模式、行为特点、心理特征、智能、胜任力,因此导致选择的专业不是自己喜欢的,也不是自己擅长的。或者是刚开始很喜欢,可很快发就不喜欢了。
专业选择会决定职业发展方向,职业发展方向会决定考生的命运和成就。在高考志愿填报中专业选择是起点,职业规划师终点,贯穿着整个高考志愿填报。其实高考志愿表就是孩子的生涯规划表。
根据对全国31个省(市、区)的175所普通高校47000余名2007级大一学生的问卷调查,发现影响大学生选择专业的主要因素包括个人兴趣、就业机会、职业发展潜力、学术能力、高考分数落点、父母及家人的影响等。对比高考志愿的填报情况,超过四分之三的大学生实现了自己的专业选择,而不足半数的大学生对专业选择结果的评价达到了满意的程度。研究还发现,不同类型院校的大学生选择专业的影响因素、实现情况和满意度均存在显著差异;专业选择的影响因素制约着专业选择的实现情况和满意度。面对这么严峻的专业选择现状,希望每位考生都能选好专业实现了梦想!
篇3:山东师范大学录取分数线
招生专业类 | 科类 | 山东计划 | 录取批次线 | 最高分 | 最低分 | 平均分 |
哲学 | 文史 | 30 | 568 | 604 | 582 | 589.3 |
政治学类(含政治学与行政学、思想政治教育(师范)) | 文史 | 182 | 568 | 602 | 582 | 587.4 |
政治学类(含政治学与行政学、思想政治教育(师范)) | 理工 | 20 | 562 | 615 | 585 | 591.4 |
经济学 | 文史 | 30 | 568 | 608 | 586 | 592.7 |
经济学 | 理工 | 30 | 562 | 618 | 594 | 601.6 |
金融学 | 文史 | 60 | 568 | 604 | 588 | 593 |
金融学 | 理工 | 50 | 562 | 609 | 598 | 602 |
金融学(期货与金融方向) | 理工 | 50 | 562 | 605 | 585 | 591.5 |
国际经济与贸易 | 文史 | 32 | 568 | 597 | 582 | 587.2 |
国际经济与贸易 | 理工 | 50 | 562 | 602 | 585 | 590.4 |
法学类(含法学、法学(律师方向)) | 文史 | 146 | 568 | 617 | 582 | 587.9 |
法学类(含法学、法学(律师方向)) | 理工 | 70 | 562 | 614 | 585 | 593.4 |
教育学(师范) | 文史 | 32 | 568 | 609 | 587 | 594.7 |
学前教育(师范) | 文史 | 120 | 568 | 598 | 582 | 587.3 |
体育教育(师范) | 体育理 | 165 | 377 | 512 | 433 | 461.2 |
社会体育指导与管理 | 体育理 | 50 | 377 | 541 | 463 | 494.5 |
武术与民族传统体育 | 单招 | 40 | —— | —— | —— | —— |
舞蹈学(体育舞蹈方向-体育舞蹈) | 艺术文 | 30 | 332 | 474 | 332 | 387.2 |
舞蹈学(体育舞蹈方向-体育舞蹈) | 艺术理 | 5 | 319 | 405 | 339 | 373 |
舞蹈学(体育舞蹈方向-健美操) | 艺术文 | 30 | 332 | 435 | 332 | 364.2 |
舞蹈学(体育舞蹈方向-健美操) | 艺术理 | 5 | 319 | 411 | 353 | 372.8 |
中国语言文学类(含汉语言文学(师范)、汉语言) | 文史 | 101 | 568 | 617 | 595 | 600.3 |
汉语言文学(师范)菏泽专项 | 文史 | 50 | 568 | 573 | 569 | 571.1 |
新闻传播学类(含新闻学、广播电视学) | 文史 | 29 | 568 | 604 | 587 | 592.2 |
秘书学 | 文史 | 40 | 568 | 595 | 583 | 587.8 |
汉语言文学(高水平运动员) | 高水平 | 70 | —— | 532 | 344 | 395.4 |
汉语国际教育(师范) | 文史 | 43 | 568 | 613 | 585 | 593.1 |
汉语国际教育(师范) | 理工 | 20 | 562 | 623 | 600 | 607.7 |
英语(师范) | 文史 | 64 | 568 | 612 | 597 | 602.2 |
英语(师范)菏泽专项 | 文史 | 25 | 568 | 572 | 572 | 572 |
英语(师范) | 理工 | 70 | 562 | 634 | 602 | 610 |
俄语(师范) | 文史 | 30 | 568 | 594 | 582 | 587 |
西班牙语 | 文史 | 30 | 568 | 616 | 587 | 593.2 |
日语(师范) | 文史 | 30 | 568 | 617 | 582 | 588.4 |
朝鲜语 | 文史 | 30 | 568 | 599 | 582 | 587.8 |
阿拉伯语 | 文史 | 30 | 568 | 597 | 583 | 587.6 |
音乐表演(声乐方向) | 艺术文 | 15 | 332 | 443 | 333 | 370.6 |
音乐表演(键盘方向) | 艺术文 | 6 | 332 | 462 | 348 | 403.8 |
音乐表演(民乐方向) | 艺术文 | 8 | 332 | 393 | 340 | 357 |
音乐表演(西洋乐方向) | 艺术文 | 6 | 332 | 357 | 339 | 348 |
音乐表演(校企合作) | 艺术文 | 170 | 332 | 519 | 350 | 410.9 |
音乐表演(校企合作) | 艺术理 | 30 | 319 | 528 | 363 | 435.5 |
音乐学(师范) | 艺术文 | 100 | 332 | 523 | 342 | 408.6 |
音乐学(师范) | 艺术理 | 10 | 319 | 529 | 396 | 437.1 |
音乐表演(中美合作办学) | 艺术文 | 30 | 332 | 474 | 342 | 405.9 |
作曲与作曲技术理论 | 艺术文 | 5 | 332 | 457 | 343 | 375.8 |
舞蹈学(男) | 艺术文 | 16 | 332 | 453 | 333 | 361.8 |
舞蹈学(女) | 艺术文 | 32 | 332 | 507 | 332 | 408.7 |
美术学(师范) | 艺术文 | 90 | 332 | 521 | 355 | 401 |
设计学类(含视觉传达设计、环境设计) | 艺术文 | 50 | 332 | 520 | 353 | 399.8 |
摄影 | 艺术文 | 23 | 332 | 498 | 387 | 427.2 |
摄影 | 艺术理 | 12 | 319 | 467 | 395 | 422.5 |
教育技术学(师范) | 理工 | 72 | 562 | 618 | 585 | 592.6 |
戏剧影视文学 | 艺术文 | 40 | 332 | 549 | 467 | 501.9 |
戏剧影视文学 | 艺术理 | 20 | 319 | 499 | 453 | 473.1 |
播音与主持艺术 | 艺术文 | 40 | 332 | 530 | 366 | 424.2 |
播音与主持艺术 | 艺术理 | 10 | 319 | 480 | 387 | 440.4 |
广播电视编导 | 艺术文 | 30 | 332 | 550 | 503 | 522.2 |
广播电视编导 | 艺术理 | 15 | 319 | 523 | 468 | 489.9 |
数字媒体艺术 | 理工 | 50 | 562 | 608 | 585 | 592 |
数字媒体艺术(设计学类) | 艺术文 | 15 | 332 | 506 | 408 | 438.9 |
数字媒体艺术(设计学类) | 艺术理 | 5 | 319 | 449 | 400 | 422.2 |
数字媒体艺术(游戏设计与开发方向,与浪潮合作2+2办学) | 理工2 | 50 | 490 | 566 | 513 | 527.2 |
历史学类(含历史学(师范)、世界史) | 文史 | 158 | 568 | 606 | 582 | 588.8 |
数学与应用数学(含数学与应用数学(师范),金融数学与金融工程方向) | 理工 | 221 | 562 | 648 | 595 | 603.7 |
数学与应用数学(师范)菏泽专项 | 理工 | 25 | 562 | 588 | 563 | 568.8 |
信息与计算科学 | 理工 | 40 | 562 | 611 | 585 | 591.8 |
统计学 | 理工 | 50 | 562 | 601 | 585 | 590.1 |
物理学类(含物理学(师范)、应用物理学、光电信息科学与工程) | 理工 | 220 | 562 | 627 | 585 | 595 |
电子信息工程 | 理工 | 77 | 562 | 612 | 585 | 591 |
电子科学与技术 | 理工 | 40 | 562 | 599 | 585 | 590.4 |
化学类(含化学(师范)、应用化学(师范)) | 理工 | 163 | 562 | 644 | 591 | 599.4 |
化工与制药类(含化学工程与工艺、制药工程) | 理工 | 180 | 562 | 609 | 585 | 591.2 |
生物科学类(含生物科学(师范)、生物技术、食品科学与工程(师范)、食品质量与安全) | 理工 | 357 | 562 | 635 | 585 | 593.8 |
地理科学类(含地理科学(师范)、自然地理与资源环境、人文地理与城乡规划、地理信息科学) | 文史 | 130 | 568 | 614 | 582 | 589.9 |
地理科学类(含地理科学(师范)、自然地理与资源环境、人文地理与城乡规划、地理信息科学) | 理工 | 108 | 562 | 605 | 585 | 590.6 |
环境科学 | 理工 | 35 | 562 | 601 | 585 | 590.5 |
遥感科学与技术(新上专业) | 理工 | 35 | 562 | 601 | 585 | 592.5 |
心理学类(含心理学(师范)、应用心理学) | 理工 | 128 | 562 | 615 | 585 | 592.8 |
物联网工程 | 理工 | 40 | 562 | 603 | 585 | 591.7 |
通信工程 | 理工 | 120 | 562 | 616 | 585 | 591.2 |
计算机科学与技术(含计算机科学与技术(师范)、信息技术方向、软件方向) | 理工 | 149 | 562 | 622 | 585 | 592.9 |
计算机科学与技术(软件服务外包方向,与浪潮合作2+2办学) | 理工2 | 80 | 490 | 569 | 513 | 529 |
工程管理 | 理工 | 50 | 562 | 602 | 585 | 590.4 |
信息管理与信息系统 | 理工 | 70 | 562 | 602 | 585 | 591.3 |
人力资源管理 | 文史 | 50 | 568 | 600 | 582 | 587.7 |
人力资源管理 | 理工 | 36 | 562 | 604 | 585 | 590.4 |
电子商务 | 文史 | 50 | 568 | 600 | 582 | 586.5 |
电子商务 | 理工 | 28 | 562 | 598 | 585 | 590.6 |
工商管理 | 文史 | 25 | 568 | 597 | 583 | 587.9 |
工商管理 | 理工 | 25 | 562 | 613 | 585 | 593.3 |
财务管理 | 文史 | 25 | 568 | 595 | 582 | 586.3 |
财务管理 | 理工 | 25 | 562 | 606 | 591 | 598.2 |
财务管理(中美合作办学) | 文史2 | 40 | 510 | 577 | 545 | 553.2 |
财务管理(中美合作办学) | 理工2 | 40 | 490 | 567 | 535 | 545.8 |
物流管理 | 文史 | 20 | 568 | 593 | 582 | 586.3 |
物流管理 | 理工 | 17 | 562 | 613 | 585 | 592.5 |
物流管理(中韩合作办学) | 文史2 | 50 | 510 | 559 | 538 | 541.3 |
物流管理(中韩合作办学) | 理工2 | 45 | 490 | 563 | 525 | 530 |
旅游管理 | 文史 | 25 | 568 | 595 | 582 | 586.9 |
旅游管理 | 理工 | 24 | 562 | 598 | 585 | 588.2 |
会计学 | 文史 | 25 | 568 | 615 | 592 | 596.8 |
会计学 | 理工 | 25 | 562 | 613 | 603 | 606.3 |
公共管理类(含公共事业管理、行政管理、劳动与社会保障、城市管理) | 文史 | 133 | 568 | 603 | 582 | 587.3 |
公共管理类(含公共事业管理、行政管理、劳动与社会保障、城市管理) | 理工 | 40 | 562 | 607 | 585 | 592.3 |
篇4:理科高考一本分数线
今年一本线上高考成绩等效前三年高考分,可以参照一下往年录取情况,也便于专业查看。
各校提档线,实在是不好预测和分析。
与往年相比,今年题目难易度突变,一些平时顶尖的孩子没发挥出来,平时中等的孩子超出了预期,导致考生排名和一摸二模水平有较大变异,但志愿是根据模考水平填报的,因此我个人猜测,靠前学校的提档排名可能后退,中间学校的提档排名可能前移,一本线附近高校基本上还是一本线附近。
分差法,在一本线上10分以上,基本上就不适用了。二本的录取是可以参考往年的分差的。
高校提档线,与今年的计划及其减招有关,与报考生源人数、以及所有报考学生的成绩密切相关,后者是我们难以掌握的,所以预测肯定是难以保证准确度的。所有的预测和分析,只能是陪咱们度过这几天焦急的等待~
鉴于今年的特殊情况,特别希望报考同一院校的家长们联合起来,力争扩招。尤其是往年扩招幅度大的院校,或者今年有过承诺的院校。
万一孩子录取不理想,也要能先接受,毕竟孩子比咱们家长更难过,咱们还需要做他们的主心骨,关键时候给他们安慰。港校、出国、二志愿,尤其是征集志愿,多关注,多给孩子创造机会。孩子的发展道路是广阔的,尽管高考很重要,但不是决定未来的唯一。
万一万一还是不理想,还有其它出路,复读,或者大学期间出国,等等,当下的不利,一定有翻盘的时候!
以下一分段累计市排名、及等效高考分,均含照顾加分:其中理科一分段来源数据
[理科高考一本分数线]
篇5:广西高考理科分数线参考
广西高考录取分数线已经公布,今年广西专科理科分数线是210分,以下是广西20高考录取分数线详细内容。
我区年普通高校招生考试、评卷、统计分数工作已经结束,根据《教育部关于做好2011 年普通高等学校招生工作的通知》(教学〔2011 〕2 号)的有关规定,按照我区的招生计划数和考生的考试成绩情况,经研究,划定我区2011 年普通高校招生录取最低控制分数线。现将划定的分批次、分科类录取最低控制分数线通知如下:各市、县高校招生委员会,各高等学校:
一、本科第一批(含 A 类、 B 类)录取最低控制分数线
理工类506 分,文史类519 分。
二、本科第二批录取最低控制分数线 理工类424 分,文史类456 分。
三、本科第三批录取最低控制分数线 理工类334 分,文史类396 分。
四、高职高专录取最低控制分数线 理工类、文史类210 分。
五、体育类录取最低控制分数线体育类专业的录取由文化分数线和术科分数线双线控制。各批次的最低控制分数线分别为:
普通本科(文化/术科):271 分/83 分。
独立学院本科(文化/术科):237 分/72 分。
高职高专(文化/术科):180 分/60 分。
六、艺术类文化分数线艺术类专业的录取由文化分数线和艺术类专业分数线双线控制。各批次文化分的最低控制分数线分别为:
普通本科艺术理类:276 分;艺术文类:296 分。
独立学院本科艺术理类:217 分;艺术文类:257 分。
高职高专艺术理类:147 分;艺术文类:147 分。
[广西高考理科分数线参考]
篇6:高考分数线重庆理科
2010高考分数线重庆理科
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篇7:四川高考理科分数线
四川高考分数线
四川理科分数线:一本512分:二本441分:三本413分
经四川省招生考试委员会确定,四川省20普通高等学校招生各批次录取最低控制分数线如下:
文史类本科一批院校543分,本科二批院校483分,本科三批院校451分;理工类本科一批院校512分,本科二批院校441分,本科三批院校413分:
四川2010年高考录取分数线批次/科类第一批院校第二批院校第三批院校文史类543483451理工农医类512441413一、普通高校招生录取控制分数线
1.文科
本科第一批543分;本科第二批483分;本科第三批451分。
2.理科
本科第一批512分;本科第二批441分;本科第三批413分。
3.所有考生均可填报高职(专科)志愿。为便于引导考生填报高职(专科)志愿,确定文科280分、理科260分为填报高职(专科)志愿的参考分数线。专科第一批和专科第二批录取控制分数线将根据考生志愿和招生计划,经省招考委审定后在八月上旬向社会公布。
报考公安院校公安类专业(专科)志愿的面试、体能测试资格线为文科280分、理科260分。
二、职教师资班和高职班对口招生单独考试录取控制分数线
1.职教师资班(本科)对口招生录取控制分数线
农学类 440分; 建筑类 551分;
财经类 588分; 电子类 477分;
机械类 539分; 旅游类 509分;
社会公共事务类 436分; 信息类 520分。
2.高职班(专科)对口招生录取控制分数线
农学类 383分; 建筑类 447分;
财经类 445分; 电子类 303分;
机械类 404分; 旅游类 343分;
社会公共事务类 254分; 烹饪类 294分;
信息类 383分; 服装类 348分;
医护类 243分; 材料类 282分。
另,藏、彝文一类模式高考录取控制分数线也已划定:
1、藏文专业:文科:本科290分
理科:本科156分
2、彝文专业:文科:本科331分
3、藏、彝文一类模式本科预科及藏、彝文专业专科、专科预科录取分数线在本科录取结束后,根据招生计划、考生志愿及分数再分别划定。
4、一类模式高中毕业生报考非藏、彝文专业,按照省定普通高校录取各批次控制分数线执行。
篇8:2022福建高考分数线参考
高考学习方法总结
一.尽快去找化学老师,让他告诉你以前学过的关键知识点,在短期内掌握,目的是能够大致跟上现在的教学进度,以听懂老师讲授的新知识。
要想进步,必须弄清楚导致化学成绩差的根本原因是什么?是常用的几个公式、概念没记住,还是很重要的几个基本解题方法不能熟练应用,或者是以前的一些重点知识没有理解透彻等等。象摩尔、物质的量浓度、氧化还原反应,以及差量法、守恒法、离子方程式、化学方程式的书写及其相关计算等,是高中阶段出题的核心内容,有一个地方弄不清楚,就有可能造成学习上的困难,有几个弄不清楚,就可能听不懂化学课。找准之后,赶紧把关键的知识补上,补的时候要想办法让你现在的化学老师“一对一”地进行辅导,手把手地教会你“补”的方法。同时要特别注意处理好看书与做题的关系。看书与做题的精力分配可以是4比6甚至3比7。所谓“看书”是指一字一句地阅读课本内容,画出自己认为是重点的内容。有任何不理解的地方,经过短时间的思考后要马上去问老师,认真听老师的分析,纠正自己理解上的偏差。做到这一点,你就会发现,甚至顿悟:“原来是这样啊!”那些平时困绕你的许多问题,答案原来就在课本上!你甚至会为此而感到悔恨:“我怎么连课本都没有仔细地看过一遍!”至此,你才明白,原来你并不笨,只是当时没有看书而已。
但是,一做题,你可能又没有了信心:有不少的题你根本无从下手。
因此,要学好化学,必须做一定量的习题。你没有必要做对每一道题!能做对60%~70%就达到目的了。在从“差”到“优”的转化过程中,是不可能“一步登天”的。实际上,看完书后,会做50%的题就不错了,有30%的题感到似是而非,有20%的题根本就不会,这是正常现象。但是,看完书不马上去做题,过一段时间后再做,你不会的题目就会上升到60%。因此,看完书“马上做题”是关键。只有通过做题,才能检验你对课本的理解是否正确。并且,只做课本上的题也是不够的,每一节都要做一些任课老师推荐的课外习题(题量不宜太大,以时间不超过30分钟为宜),进一步加深对课本知识的理解。通过做题,你就逐渐的有一些问题产生,有一些奇思妙想出现,你就会发现你也可以象那些“好学生”一样,经常去问老师,经常与老师交流。然后你就会体会到:学好化学原来如此简单。在此基础上,你还会逐步体会到:只要方法得当,只要付出一定的努力,每一个学科都能学好的。
二、上课坚决不能走神!
统计结果显示;90%以上的“差生”是上课走神造成的。“走神”的表现多种多样,有看窗外的、有打量同学、观察老师的、有打瞌睡的,有看课外书的、有与别人说闲话的、有想其他问题或其他事情的……如此等等。特别是打瞌睡,简直可以说是“严重的听课事故”,是退步的导火线,是学习进入“恶性循环”的开始。只要你走神,你就跟不上老师的思路,没法抢答,没法知道老师下一步的讲解内容。只能成为被动的听讲者,无法成为课堂教学中主动的参与者。即使是听不懂,也不要因为生气而自暴自弃。
因此,只有杜绝上课走神,你才能进步,才能提高化学成绩,做一个快乐而轻松的学生。要做到这一点,首先是要合理安排自己的睡眠时间,一定要保证两个最重要的睡眠时间。一个是晚上11点之后一定要开始睡觉,一个是中午要有10到30分钟的午休时间。这是你提高成绩的第一步,即:保持旺盛的精力,杜绝“打瞌睡”。有不少同学在寻找自己学习的失误时都忽略了这一点,然而,这一点处理不当,对于中等以下程度的学习者的打击往往是致命的。你可以回忆你的学习历程,你肯定也有过辉煌的时候,是什么时候开始下降的?是经常在中午时去操场打球,还是连续有一段时间总是中午有事?总是熬夜?导致白天瞌睡难耐?特别是晚自习效率极低,完不成作业,因而成绩逐步下降。
其次,一定要时刻提醒自己与“三闲”做坚持不懈的斗争。所谓“三闲”是指:闲话、闲事、闲思。这是做学生的最大敌人。能控制住“三闲”的人,才有可能成为一个考试成绩优秀的学生。
三.争取在课堂上多表现自己,把自己的理解说给老师听。
现在的教学模式主要是“集体授课”。其最大弊端是不能很好地进行“因材施教”。这对成绩不很理想的学生来说是很不利的。面对四五十人,甚至七八十人,教师不可能针对每一个人的理解进行分析和解答。成绩差的同学往往还没有听明白,老师就往下讲了。课堂上讲的内容,有很多时候又是环环相扣的,前面的没有完全理解,就有可能导致下面的更加难以理解,最终导致听课失败,如果课后又没有进行及时的补救,逐渐就会跟不上趟,听不懂课了。
那么,成绩不太好的学生该怎么听课呢?策略是:“抢答。”不要怕回答错误,不要怕出丑,不要计较别人的善意笑声。只要你不是故意捣乱,没有人会责怪你。
在很多情况下,老师不一定知道学生哪里不懂?下面该着重讲解哪一部分?是否该“再讲一遍”?这时,老师会进行提问、设问,要求学生举手回答或集体回答。在这种情况下,你一定要积极的表现自己,把自己的理解大声说出来,让老师听到,尽可能使老师下一步的讲解是针对你的理解而进行的。
高中的学习方法
变速跟随法
就是每堂课45分钟的时间里时紧时慢地跟老师。一堂课中一刻不溜号是不容易的。全神贯注一点儿不溜号几乎无人能做到。若真有谁能做到,几天下来也会垮下来的。任何一名当过学生的人都清楚,溜号是正常的,是正常人的表现。关键不在溜不溜号,关键是能不能动态地有预见地把握自己。紧紧地跟着老师走是匀速运动,时紧时慢地跟着老师走则是变速运动。
那么如何变速跟随老师呢?就是当老师讲的问题,如果属于你存在的第一类问题时要注意听,这是你犯的低级错误。看老师是如何讲授的,一定要记住,理解更深透些,运用更自如些。当老师讲到属于你的第二类问题时,一定要瞪起眼睛,竖起耳朵认真听。这是你模棱两可似是而非的问题。
你模糊在何处?差在哪里?问题的症结究竟在哪?这是你重点要解决的问题,一定要搞明白,弄懂弄通,不达目的决不放过,如搞不明白课后还要追问。当老师讲到属于你的第三类问题时,能听进多少算多少。这样有张有弛重点突出,效果会更好。
掌握运用了以上各点,在前进反馈修正前进循环往复的过程中,第一类问题就会趋近于零;第二类问题就会被攻克;第三类问题也会随着时间的推移得到解决。伴随着这个循环往复的过程,你每消灭一个小问题,就有一次成功的收获,每攻克一个小问题,也得到一次成功的满足,一次次的收获满足体验,会使你的自信心更强,学习热忱更高昂,更相信能实现自己的目标,更相信能实现自己的理想,心情越来越轻松愉悦,便会带来更大的成功,这样就进入了一种良性循环状态。
高中生的学习方法与技巧
课堂笔记也是大家普遍认可的学习好方法。课堂笔记最忌讳的是记流水账,把老师讲的所有内容都一字不差的记录下来,实际上这么做的结果是适得其反,老师课堂讲解的知识,你根本啥也没有听进去,把自己等同于一个录音机了。的方式是,根据自己的的预习情况,有针对性的记录自己认识模糊或者完全搞不懂的内容讲解部分。
做学习规划是大家比较推崇的学习好方法。“凡事预则立不预则废”,在知己知彼的学情分析基础上,制定一个明晰的学习规划,明确自己的学习目标和方向,有计划、有步骤地去进行预习、复习,并及时进行阶段性学习总结,学习成绩进步肯定是事半功倍、功到自然成!否则,像个无头苍蝇一样,东一榔头西一棒子的乱来,只能是事倍功半、学习成绩会不进反退。
劳逸结合是传统的学习好方法。人的精力都是有限的,用功到了一定程度上,学习效果会极差、甚至得不偿失。学会劳逸结合,“会休息的人,才更会学习”,合理安排好锻炼身体、娱乐休闲放松心情、和勤奋学习的时间,才能有个好身体、好心情、和学习好效果。整天把自己搞得疲惫不堪、身体孱弱、心情乱七八糟的的学生,是无论如何也搞不好学习的!
学无常法,适合自己的才是的!
篇9:福建高考分数线
20福建高考分数线
今日下午,福建省高等学校招生委员会在省政府召开年第2次全体会议,研究确定了2010年福建省普通高校招生各类各批次录取控制分数线,今年本科、专科的最低录取控制线都比去年有大幅的降低,其中本一文科分数线为557分,本一理科分数线为539分。
从表中可看出,今年的分数线比去年有明显降低。其中,文史本一线为557分,比去年降低25分,理工类本一线为539分,比去年降低30分;文史本二线为494分,比去年降低24分,理工类本二线为472,比去年降低28分;文史本三线为464分,比去年降低48分,理工类本二线为433,比去年降低18分。理科专科分数线270分,文科专科333分。
今日,我省高考成绩已正式公布,考生可凭自己报名时的账号和密码登录福建省招考在线网站(www.fjzs.com.cn)查询自己的考试成绩及名次。26日,考生将正式进入网上填报志愿阶段,其中文理科志愿将从29日起开始填报。
厦门蓝天网址:www.xmnrw.com
厦门蓝天地址:厦门市白鹭洲路与禾祥西路交汇处,厦门宏都大酒店往南50米
篇10:福建高考录取分数线
福建省高等学校招生委员会召开2017年第二次全体会议,研究确定今年我省高考切线方案,部署高招录取工作。经会议研究决定,2017年福建省普通高校招生各科类各批次录取控制分数线具体如下:
2017年福建分数线预测情况如下:一本文科:558分 理科:510分; 二本文科:485分 理科410分。(注:此分数线只是预估参考,权威分数线以各省招生考试院发布信息为准)
2017年福建高考录取分数线预估
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★ 高考工作安排
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