班级制度（通用19篇）由网友“威Ha”投稿提供，下面是小编为大家准备的班级制度，欢迎阅读借鉴。
篇1：学校班级制度
学校班级制度范例
一、班级制度
制度是学习的保证，为营造一个良好的学习环境，促进每个同学的身心健康成长争创优秀班集体，特制定以下班级制度。
1按时上课，不迟到，不早退，不旷课。
2若有事不能上课需提前向辅导员请假。
3 积极参加班级活动，按时完成班级任务，具体见评优评先制度。
4 绝对遵守各方面纪律，具体见中原工学院学生管理处罚条例。
5及时完成各科学习任务，按中原工学院个人评分细则对个人评分。
二、职责介绍
（一）、班长职责
1.全面负责班级同学德、智、体、美、劳各项活动的开展，在为同学服务中提高自己的管理水平。
2.及时传达学校及班主任对班级活动的要求，并组织同学将要求落到实处。
3.班主任老师在校时，及时听取班主任对班级管理的意见，班主任不在校时，代行老师的责权。
4.负责领导指挥班委会成员开展工作。
5.通过竞选产生的常务班长，当任期已满时，负责组织并主持下一任班长的选举
（二）、团支部
1.团支部设支部书记、组织委员、宣传委员各一人。
2.支部书记可由班长兼任，必要时，在班委会成员外另设一人。支部书记负责组织全班共青团员，按时完成校团委布置的各项任务。
3.支部组织委员，具体负责发展新团员的工作，负责对团外积极分子的帮助、引导，使之尽快达到团员标准。负责向支部建议召开支部会议或团员大会，讨论研究发展新团员，一经批准，则具体负责组织，主持会议。
4.支部宣传委员，具体负责本班团员各项活动及好人好事的宣传工作。一方面向本班全体同学宣传，使同学学有榜样；一方面向校团委及上级部门、有关新闻单位宣传，使上级及时发现先进典型。对团员及同学中的不良倾向，凡带有普遍性的，也有在一定范围内宣传的义务，以便引起有关单位与个人的警觉，及时加以控制。
（三）、班委会委员
1.班委会设学习、生活、体育、文娱4位委员，加常务班长一人，共由5人组成。极特殊情况下，可设副班长（或称班长助理）一人。学校要求设的劳动委员职责由生活委员承担，卫生委员职责由体育委员承担。
2.学习委员负责全班同学课内期末统考科目学习活动的组织、指导工作；负责指导各学科科代表开展工作；负责指导各学科兴趣活动小组的工作负责考试前每位同学的考场安排；负责考试后，统计各学科成绩，统计每个人的总成绩，统全班各学科的平均分和总平均分；负责计算同学何处估算成绩与实际成绩的差距，对差距超出要求者，予以惩罚，负责同学互助组的指导。
3.生活委员，负责协助班长维护班级纪律；负责指导班级承包人对工作是否认真，对不认真者可决定批评、惩罚甚至撤换；负责收取班费等班级各项费用，及时将需上交的费用于当日放学前上交学校；负责班费的保管及记好班费往来帐目，并于必要时向同学们颂负责班级卫生清扫的指导工作组织好全班大扫除。负责服装、发型、零食等项工作的同学开展工作负责郊游的组织。
4.体育委员负责全班各项体育活动具体领导同学们的跑步、运动会等各项活动的开展，可指定各项活动的临时或长期承包人，协助体育老师上好体育课，负责全班同学身体检查工作，协助医务室建立本班同学的健康档案，负责组织同学控制或降低疾病、多发病的发病率。
（四）、科代表职责
1.负责本学科老师委派的任务，例如：收发作业，收发试卷，准备课堂用简单的教具，协助老师做演示实验，帮助老师做分组实验的准备工作。
2.及时订同学们对教师教学的意见和建议，并及时向老师反映。
3.协助老师调查、了解、分析本学科学习极端后进同学的.困难、障碍，并尽力帮助其排除一部分
4.更深地了解任课老师的意图，教学的风格、特点，及时向同学们加以介绍，使同学们尽快适应都是的教法。
5.负责记载末学期历次考试，并对成绩升降民政部进行分析，为提高人同学们以指导，给教师当好参谋。
6.负责本学科兴趣小组的工作带动本学科学有所长的同学，使其发展更快。
（五）、专项任务承包责任制
1.承包专项任务的同学必须持之以恒，对某项任务因事完成不了时须指定临时负责人或通过常务班长，重新委托他人负责。
2.对所承包的专项任务，检查发现违纪者，有权按班规给予当事者惩罚。
3.对所承包的专项任务应定期提出改进意见，对旧的奖惩规定发现不合理时，一面坚定不移地执行，一面向班长提出修改建议。
三、晨跑细则
晨跑时间：每周一至周五早上6:40集合完毕。晨跑地点：中心体育场
晨跑要求：
1) 不得无故迟到、早退、旷操
2) 在跑步过程中不得有高声喧哗、追逐打闹等扰乱正常晨跑秩序的行为
3) 喊口号要干脆响亮，无特殊情况不得不喊或扰乱他人喊口号
4) 在跑步过程中保持排面整齐有序，不得私自加快或减慢跑步速度
5) 若在跑步过程中有特殊情况，应及时向体育委员说明情况，不得私自下操
注意事项：
1) 如因身体不适、运动会训练等情况，请提前到辅导办办理请假手续
2) 体育委员对每天的早操情况做详细记录，每次晨跑前，由体育委员对上次早操中违反晨跑要求的同学予以口头批评
3) 综合两周晨跑，对表现良好的同学予以表扬或奖励
4） 晨跑情况影响评优评先结果
四、评优评先制度
根据班会的一致同意，我们班级决定对一些学习进步，活动及积极对班级做出贡献的同学，将进行一些“评优评先”的活动，一边鼓励更多的同学。我们班级本着“公平、公正、公开”的三大原则进行评审，评优评先小组成员定，评审小组有九人组成，每届成员中限制班委少于四人由化学122班群众及班委组成，评审小组成员一年一选举。先自愿报名，后班级无记名投票选举决。
目前评审小组： 张 帅（评选组组长）
陈可可（评选组副组长）
李浩鹏（评选组检票员）
乔东洋（评选组成员）
王秀红（评选组成员）
李 杨（评选组成员）
李胜利（评选组成员）
吴向阳（评选组成员）
田 雨（评选组成员）
评优评先条件及办法：
1.条件为本班同学，且无犯过、无缺勤、无挂科、学习进步、活动积极。
2.对于代表本班级参加院或校活动，且获得荣誉的同学，优先考虑。
3.对于关心班级文化建设，积极参加班级的各项活动的同学，优先考虑。
4.对于能够积极提出有利于改善班级现状，促进班级健康、茁壮发展的同学，优先考虑。
5.对于在社会或校园里做好事及公益活动的同学，被班级知道，优先考虑。
6. 对于抵触班级管理，无视班级纪律，我行我素的“个性”同学，将取消评优评先资格。
五、班级活动制度：
1、班级定期召开主题班会，了解近期同学们的情况，及规划以后班级的发展，班委提前选好班会主题，组织委员也需要提前借好教室并及时通知到各位同学，以保证同学们能够准时到达，提高出勤率。
2、班级活动由组织委员负责签到工作，同学们中途不得离开，有重要的事情需要请假并说明理由。
3、班级活动需要同学们集体参与，有同学参加比赛时，组织委员需要组织啦啦队为他们加油。
4、对早操、上课等活动，需要每天都做好记录，对无故不来的同学要多多提醒警告，并上点名批评，严重者予以相应的处罚或交由班主任处理。 5、每隔一段时间组织一次活动，如爬山、郊游、公益活动等。让同学松心情，以促进同学们的交流。
6、制定班级的考核制度，根据各阶段的记录予以相应的奖励惩罚措施，比如物质奖励或精神奖励。
7、每隔一段时间要对该阶段的统计情况作总结，及时发现问题并解决问题，然后班委们开会总结，并作出下阶段的任务，使班级向积极的方向发展。
8、班级的成员要为班级多做贡献，积极参加学校的活动，发挥自己的特长，为班级贡献自己的一份力量。
9、班长要定期对班级同学进行问卷调查，询问有关生活、学习、情感上的问题，以及对班级相关制度的建议等。
10、班级的活动要以同学为中心，组织活动要及时征求同学们的意见，达到组织活动的目的，要以班级团结为重，以提高班级的凝聚力为重。
注：以上制度目前还不完善，会根据情况做相应修改和补充
篇2：班级制度建设方案
学风班风建设方案
1. 学习上
① 我们因该加强学风建设，培养良好的学习风气，适应学习的气氛，创造一个良好的学习环境。
② 我们要遵守各种学习制度，不迟到，不早退，不旷课，如需请假有事不能上课要按程序向辅导员请假，将请假备条交到学习委员处。
③ 我们要明确学习目的，端正学习态度，培养顽强的精神。
④ 同学之间要互相帮助，共同进步，积极参加课堂讨论，认真完成各项课后作业，以寝室为单位建设学习小组，寝室长收集同学的学习信息及对学习方面的要求与学习委员。
2. 生活上(卫生)
同学们要发挥主观能动性，配合任务后按日轮，搞好寝室及个人卫生，积极争取优秀寝室称号。
3. 日常行为
大学生活是集体生活，尽管同学们各自有自己的生活习惯，但也要考虑自己的行为对他人的影响。
望同学们注意避免晚间外出，晚间外出则需结伴而行。
班级制度建设方案
1. 班委员会个委员要各尽职责，互相协作，互相支持，互通信息，带领大家与时俱进、团结进取，争创优秀班集体。
2. 班委应该议定本班规章制度，做到制度健全、管理到位，与全班同学共同遵守，促进班风建设。
3. 班委干部建设干部值班周制度。
4. 班委会每周应该组织班委召开碰头会，总结本班情况。
5. 班委会干部视其各自职能要经常与院团总支院学生会、辅导员联系，做到上传下达。
6. 班委会决定班级重大事件以班级多数人的意见为主。
7. 班委会干部不但要自身严格要求自己外，还要做到团结全班同学，做到学习好，身体好，为班级创建优良学习，生活环境争做文明先进班级。
8. 班委会原则上每学年改选一次，全班大会选并以多数选票通过为准，并报院学生工作室
9. 向院，校学生会积极推荐干部人选，担任学院校学生会干部。
10. 班级应当做好建立班级规章制度，相对应的奖惩制度
班级文化建设方案
1. 制度富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文
化氛围
2. 发挥每一位学生的创造力、积极参与班级布置并定期更换，让每一堵墙都“说话”，形成班级良好的物质文化环境。
3. 建立健全的班级管理制度包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等。
4. 建立班级岗位责任制，实行岗位轮换制度，让每一位学生参与到管理中来，培养学生的责任感、股留学生发挥主人公精神
5. 定期组织丰富多彩的活动，，在活动中培养学生的合作意识，增强班级的凝聚力。
6. 建立班级图书角，努力扩大班级藏书量，调动每一位学生的积极性
班级组织建设方案
一.当代大学生优秀班集体的建设原则
1.坚持以人为本的建设
2.坚持感情育人原则
3.坚持管理育人的原则
4.坚持环境育人的原则
二.促进优秀班集体建设的具体措施
1.增加班级凝聚力
2.处理好刚性和柔性的关系
3.实行信息管理和分类管理
4.实行班务公开，让全体学生参与班级管理
5.创新工作方法，努力解决大学生实际问题
篇3：班级制度建设方案
班规序言
1.本方案以组建有利于来自五湖四海的同学们学习、工作、生活的'温馨家园，“服务全班同学”为宗旨，遵循“自由、民主、平等、合作、开放”的原则。
2.本方案依据教育部《普通高等学校学生管理规定》、《普通高校学生行为准则(试行)》以及湘潭大学相关的学生管理规章，结合本班实际情况制定。
3.大学是社会的缩影，大学四年是同学们成长为社会可用之才的四年，也是逐步实现自我完善、不断成熟和独立的重要时期，任何一位同学应在这段美好的人生美好的时光中接受平等的待遇。
本规章旨在实现班级生活中班集体与同学个体的和谐，同时规范班干部的职务行为。
4.本规章由班委策划、调研、起草，必然有其不足之处，故需要在条件成熟时积极响应同学个人、班集体发展的要求，通过大家认可的、严谨的程序进行修改或者更新。
5.本方案的制定、修改均应保证经过以下程序：班会(班主任参加)研究并投票表决;通过后由班主任签字;交学院学工办备案;通过后的下一个工作日开始试行并于下一个学期正式开始实施。
一、班委的产生
第一条 班委的产生遵循自愿优先的原则，由本人在班干部选举或换届大会上提出竞选意向，经全班同学民主投票选举，由辅导员、班主任监督。
第二条 班委应常设以下干部岗位：班长、团支部书记、副班长、组织委员、学习委员、生活委员、宣传委员、纪律委员、体育委员、文娱委员。
第三条 班干部经投票通过，应认真履行其职责，根据班委工作指南、班干部职责指南做好分内的工作，以服务同学为己任。
第四条 班委提出辞职或者班委换届的，应至少提前两周公开通知全体同学和班主任。
第五条 班干部因工作不负责任，为班集体或同学造成严重损失的，视损失程度由该干部承担部分或全部责任;该干部应向班会做出检讨并由班会决定其职务的去留。
二、考勤制度
第一条 班级考勤包括日常上课考勤、考试考勤、各级会议考勤、各级正式活动考勤和其他班集体活动的考勤等。
第二条 各类、历次考勤由副班长负责登记在花名册;全体同学监督，副班长对出勤情况较差的同学应给予提醒和批评;定期统计考勤情况向班主任汇报。
第三条 班长有权批准针对班级各种会议、活动的请假。
一般不接受事后请假。
第四条 因同学无故不按时出勤导致班级荣誉、利益严重损失的，由该同学向班会做出检讨。
第五条 凡因个人原因缺席各类会议的，个人应主动向与会者询问会议内容，会议的组织者、到会的本班负责人不负有自动向缺席者单独传达会议精神的义务。
凡因个人原因缺席各类会议，会后又未主动询问会议内容，由此造成个人损失的，责任由缺席者自负。
三、会议制度
(一)班委会
第一条 班委会由班长主持，及时商讨班级日常事务、策划。
第二条 历次班委会到会干部不得少于8人;班长、团支部书记、宣传委员不准缺席。
第三条 干部应本着民主、负责、为全班同学利益考虑的原则在班委会上陈述意见。
第四条 班委会表决通过的重大决议应提交班会讨论、通过方可施行。
(二)班会
第一条 班会应每隔一个月召开一次。
若遇学校或者学院的重要、紧急安排可根据具体情况推迟或者提前召开;班会主持人由班委会议定。
第二条 班委应在班会召开前2—3日内向全班发出通知;副班长应事先安排好班会教室，联络到会嘉宾、老师。
第三条 若无特殊情况，所有同学不得迟到、缺席;有特殊情况必须请假的，应按照考勤制度的相关规定提前请假。
第四条 班会参与者应自觉遵守会场秩序，会前三分钟内关闭通讯工具、停止闲谈，开始阅读下发的班会文件。
第五条 班会正式开始后，与会者应互相尊重，不得做与会议内容无关的事情;与会者在讨论、发言环节应踊跃发言，积极参与。
(三)其他会议
第一条 学校、法学院组织召开的大型会议要求全班同学必须参加的，班委应在接到通知后立即下发通知;在会前统计到会情况。
第二条 副班长做好会议记录，以备会后组织学习、讨论总结、贯彻施行之用。
第三条 应由班长、团支书等部分班干部参加的学校、学院会议，本班与会负责人应及时全面准确地向全班同学传达会议精神。
四、财务管理制度
第一条 班费是本班进行各项活动，开展班级建设的主要经费来源。
班费取之于同学，应合理地为同学们服务。
班费一经动用，便代表着该项目是以本班整体的名义进行的，体现班集体的整体意志，特此说明。
第二条 班费的征收统一在每学期开学的前两周内完成;收取每位同学班费每学期不得超过50元班费。
第三条 本班接受善意的现金捐赠作为班费储存。
第四条 班费的保管统一由生活委员负责存入本人银行帐户或者可以生活委员的名义单独开户储存，产生的利息应计入班费。
第五条 生活委员应使用班委制作的《班费收支登记明细表》及时将班费收支详实地登记在册。
第六条 班费损失的责任追究：
1.生活委员保管班费期间，由于个人失误致使班费损失的，视情节负部分或者全部责任。
2.任何人不得擅自挪用、外借班费;违者一经发现须首先追回班费，并被给予班会批评、作出书面检讨。
3.经手人填报虚假的发票、虚报开支的，一经查实，必须交还多得的班费，并给予班会批评。
五、活动制度
第一条 本班参与、组织的一切活动必须以安全为首要考虑因素。
第二条 本班参与、组织的一切活动不应干扰同学的学习、生活，应以同学的身心健康以及其切身利益为出发点。
第三条 活动的策划方案可源自全体同学，班委从同学们中采集不同的建议意见，筛选出可操作性强、安全健康、同学们喜闻乐见的方案供班会讨论。
班会表决时三分之二以上的同学同意的，可列入班级活动计划，并成立专门的筹划小组进行准备。
第四条 活动范围为校外的，应征询班主任、辅导员的意见，必要的应报学审批备案。
第五条 非全班性的活动可以采取本班内“招标”的形式进行。
班委向全班同学征集活动计划，中标者可组织、负责活动的全程;可能为班级争得荣誉、利益或者对同学确有重大积极意义的中标者可获得部分班费支持。
第六条 学校、学院组织的大型活动，要求本班全体同学必须参加的，班委应认真准备、动员，及时周到地安排同学参加并做好必要的后勤保障工作。
第七条 本班组织参加的各项活动应由宣传委员和组织委员及时做好前期宣传、中期报道、后期总结(宣传)存档的工作。
第八条 任何活动不应给学校、学院、本班带来不良影响，班委应给予全面的指导、监督，并注意维持活动现场的秩序、保持现场的清洁。
六、通知制度
第一条 生活委员应在每学期开学后两周内收集全班同学、班主任、辅导员的最新通讯信息，制定详细的《班级通讯录》;通讯录项目应包括：固定电话、移动电话、Email地址、QQ地址、家庭电话以及住址、生日等。
第二条 通知的形式：
1.对关系同学或班级实际利益、荣誉的通知，须打印或复印书面文件传达，确保人手一份。
2.紧急通知应采取课间临时会议附加电话通知的方式下发，务必采取各种途径联系相关人员。
3.凡用电话通知的应通知到本人，发短信通知不具有正式通知的效力。
4.对不能联络到本人的，应及时将情况反馈给负责人或者上一级的联络组织，并委托该同学的室友、朋友等转告。
第三条 通知下发也可采取按照住宿区划分负责人的方式，每一住宿区选定一名负责人(首先应从班干部和党员中选)对日常通知进行分区下发。
第四条 负责通知下发工作的干部、同学必须保证及时、准确，但因通知对象本人拒绝执行通知造成损失的，其本人自负全部责任。
七、奖惩说明
第一条 本规章内所有的惩罚措施不得超越以下方式：
1.班干部找到本人谈话;
2.上报班主任处理;
3.班会批评;
4.班会批评并要求其作出(书面)检讨。
第二条 所有为班级、学院、乃至学校带来荣誉、利益的同学个人或者本班团体应获得班级表扬、必要的班费奖助以及加入本班档案之星。
八、档案资料管理制度
第一条 班级会议、活动、下发文件等日常的、临时的、特殊的、重大的事项应由宣传委员做好报道、记录、总结、归档等工作。
第二条 档案文件包括以下形式：
1.活动、会议等的照片资料;
2.文件、证书、锦旗等的打印、复印、扫描件;
3.活动、会议等的DV剧;
4.各期通讯录、成绩单、荣誉证书目录等。
5.本班同学原创作品的稿件、发表网址、刊物复件等。
第三条宣传委员可以请求其他各班干部提供工作总结、工作过程的资料等;宣传委员可要求本班为其提供必要的存档办公用品;宣传委员可协商调用有特殊技能的同学协助其特殊工作，如涉及绘画、拍摄、计算机方面的技术等工作。
九、评奖评优制度
第一条 评选应按照《湘潭大学学生手册》的基本规定和我院的相关政策执行。
第二条 综合测评由学工办负责统筹安排和领导，班级内部成立以班主任为组长的测评小组(成员中须有非班干部成员参与)按时、保质完成各项工作。
第三条 评选全部过程必须公开、公正、客观。
第四条 评选结果必须由全体同学联合签名确认，并经由班主任签字后上报学工办。
篇4：班级监督评议制度
一、学情评价：
班级学情评价表张贴在教室前面黑板的下面。
每上完一节课，同学们感觉自己在课上有收获或者在这节课上表现积极，掌握了很多或一点儿内容或是解答的方法等等，都会在《学情评价表》上相应的位置点一个红色的小点，一表示自己的收获，二是对老师的评价。
二、优秀小组评价：
小组评价表(评比台)在教室后面的黑板上，共四个小组，从周一到周五。
每个小组内的每个成员在课堂上展示了自我都会得到相应的加分，每天小组内的得分书写在小组评价表内。如：
1、课上只要展示加1分。
2、问题回答的好，受表扬的可以加2分。
3、回答问题看书加1分，不看书加2分。
4、给回答问题的学生进行点评、评价和改正加2分。
然后结合一天内的表现进行给分，每天小组的得分在评比台上公布，每周一总结，每月一评比，评出三个优秀小组给予奖励。
三、小组内评价：
每个小组都有正副组长，正组长有组内记录本，记录每位组员的得分情况。
1、学习得分，从学习状态、学习投入度和课堂展示来评价。
2、作业得分，从检查作业来评价，作业好加1分，未完成减1分。
3、品德得分，从文明礼仪评价，在班内做好事奖励分数，老师表扬奖励分数。
4、纪律得分，打架、骂人一次减5分。
5、卫生得分，作为值日生做的不到位减5分，地上有一片纸减1分，表现好的奖励分数。
6、宿舍得分，从在宿舍内的表现评价。
以上六项得分，组长每天记录，每周总结，每月一评比，从评分中选出优秀组员，班内给予奖励。
四、个人升级：
班内每位学生都有自己的级别，用自己的得分来升级，前五级：50分可以升一级，五级以上100分升一级，级别越来越高，每学期一总结。
1、小组内的个人得分，每周一总结。
2、每次月考得分，班内共50人，十个名次一个等次，第一等次奖励50分，第二等次奖励40分，第三等次奖励30分，第四等次奖励20分，第五等次奖励10分，五等次以后的奖励5分。
3、小组内组员评比得分，每月小组内每个成员都要参与评比，第一名得10分，第二名得9分，第三名得8分，第四名得7分，第五名得6分，第六名得5分。
4、每次考试进步与倒退得分，每次月考学生在班内的名次进行比较，进步的首先加5分，然后前进一名再加1分，……前进10名，再加10分等等;如果倒退，退步一名减1分。
5、稳定成绩得分，上次考试在班级占前10名，本次考试仍然在前10的另外加5分。
6、年级排名得分，每次考试进入年级前50名加10分，进入年级前100名(51-100)加5分。
篇5：班级监督评议制度
班级是学校教育教学工作最基层的组织单位，班主任是班集体的组织者和管理者，其日常管理工作主要包括以下两方面的内容：一是对学生进行学习方面的指导，帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握科学的学习方法，提高学习效益。二是对学生进行生活方面的指导，以培养学生品德和能力为核心。现根据学校绩效考核办法特制定制度如下：
一、学校成立优秀班级评价领导小组
组长：刘xx
成员：各班班主任
二、领导小组每周五下午进行汇总，实行每周一公示制。
三、文明班集体奖励标准。每学期在1-3年级和4-6年级中分别选择一名扣分最少的班级为文明班集体，奖励该班图书30册，作为班级图书库。
四、文明班集体具体考核细则(实行扣分制，每周小汇总，期末总统计)
(一)、安全管理
1、班主任每学期至少开展两次安全主题班会，有详细材料及活动记录(用大教案本)。(占4分，少一次扣2分)
2、每学期初至少开展一次安全演练活动(有时间、活动主题、活动形式、效果总结)并附照片。(缺少扣2分)
(二)、卫生管理
学校两个阶段卫生检查小组，每周一、四对教室和卫生区进行两次检查得分，1-3年级为一档次，4-6年级为一档次，每次得分第一名为0分、第二名为-1分、第三名为-2分。
(三)、班级工作档案管理
1、班级制度健全，彩色纸打印张贴班级墙上(包括班级岗位分工)，无制度者扣2分。
2、主题班会每学期不少于10次，每少1次扣1分。(以班级活动记录为准)
3、学期班级工作计划条款与总结齐全，缺少一项扣1分。(要求A4纸打印或稿纸书写)
4、每学期至少召开一次家长会，会议议程及内容齐全。缺少扣2分。
5、学生基本情况：包括学生姓名、性别、出生年月日、家庭住址、家长姓名、联系电话、学生兴趣特长。(要求A4纸打印)(缺少扣1分)
6、附加分：学生参赛记录及获奖情况统计(每项、每人次加1分)。
(四)、学生习惯养成管理
1、升旗 学生佩带红领巾，队伍整齐、肃静、不迟到，统计迟到人数最多的班级，每周扣1分。
2、两操 班主任到场组织;学生集合快、静、齐，做操认真;操后诵读声音整齐洪亮。(最差者扣1分)
3、语言文明得体，在校学生交流坚持使用普通话。(发现一次扣该班1分)
4、课前十分钟班班有歌声，经校检查无歌声者每次扣该班1分。
5、教室内黑板报每两周更新一次，学生卫生检查小组负责检查，每发现一次未更新扣1分。
6、不文明行为检查重点(学生攀树、上墙、上花池、上乒乓球台、破坏标牌公物、乱写乱画、欺负学生打架、扔纸屑、吃零食)。
7、放学后班级门窗、灯、电扇关闭上锁，桌凳子摆放整齐。(发现一次扣1分)
(五)、任课教师评议附加扣分
学期末经每位任课教师商议，反映班级纪律差的班级扣2分。
篇6：班级监督评议制度
一、课堂表现的评价
(一)奖分
1、在课堂展示中，发言人表现突出，受到教师表扬的，奖1分。
2、在检测展示中，表现突出，受到教师表扬的，奖1分。
3、在自由讨论、交流活动中，主动发言、效果良好，得到老师肯定的，奖2分。
4、一周内，没有受到罚分的小组可奖5分。
(二)罚分
1、在课堂检测展示中，不能达到学习要求的，教师确认后，罚1分。
2、在课堂轮流展示中，没有认真准备，发言人表现差，经教师确认后，罚1分。
3、在小组合作学习中，故意扰乱课堂秩序，罚小组2分。
4、课堂上，不积极投入学习，被老师点名批评一人次，罚小组1分。
二、预习笔记的评价
(一)奖分
一周内全组成员，预习笔记都按时保质完成的，奖3分。
(二)罚分
1、在预习笔记检查中，一人科次没有按规定完成，罚小组1分。
2、发现类同预习笔记，一人科次，罚小组1分。
三、学业成绩的评价
1、根据学校对每个同学的考核结果，每进步一个名次，奖1分，每退步一个名次，罚1分。
2、学业成绩在全级前10名的同学，一人次奖2分，学业成绩在全校后35名的同学，一次罚2分
3、在学校组织的学业考试中，发现违反《考试管理制度》的，罚10分，并取消小组评优资格。
四、综合评价的合成
1、采用分项正排名次倒积分的办法。
2、课堂表现和预习笔记积分分别为5、4、3、2、1，学业成绩积分为10、8、6、4、2。
3、三项总积分之和为小组总得分。
4、表现欠佳的组员带头宣誓。
学生小组评价制度
为了加强班级管理，提高班级管理质量，积极推进学生全面发展，特制定班级学生评价方案。
将班级学生按“同组异质，异组同质”的原则，面向全体，尊重差异。将班级人数按8或10人为一组。每组设定组长一名，副组长一名，且对每位同学实行虚拟分数考核，即每人充值虚拟分数50分，对班级的学习和常规特设有考评机制，实行奖励与惩罚共用的方法。让学生小组在班级管理和教学实践中发挥积极作用，辅助教学管理的同时，有利于实施和深化素质教育，培养学生的合作意识，加强学生的集体观念，促进班级和谐健康发展。
小组评价制度：奖励：学习用具(班费购买)月评
1、奖项设立：优秀小组奖、团结合作奖、积极发言奖、文明守纪奖、进步奖
2、对每个小组的评价包括教师评价、小组互评两个部分，班主任结合两个部分的评价确立获奖小组。
3、每周可利用班会时间进行周评，每周周五各科教师进行评价。
4、每月进行月评，由班主任根据周评确立本月评价结果。
5、评价原则就按每人的虚拟分数多少来评选
一、常规方面
1、严禁打架斗殴，若有学生带凶器打架，每违反一次，扣个人虚拟分数5分/次。
2、若有学生间敲诈，扣个人虚拟分数3分/人次。
3、不准玩管制刀具等具有对自己或他人造成安全危害的物品到学校，若有违反，扣个人虚拟分数5分/人次。
4、不准在教室或在楼梯疯打闹，违者扣个人虚拟分数2分/人次。
5、学生不准私自携带手机等通讯工具到学校，违者扣个人虚拟分数2分/人次。
6、乱丢垃圾，损坏公共财物2分/人次
7、对于有见义勇为或者是助人为乐的好人好事事件，对个人及小组分别予以适当奖励。
二.卫生方面
1、教室内的桌椅摆放必须整齐，若哪组的那个同学的桌椅摆放不齐，那么扣该组每位成员个人虚拟分数1分/次
2、对于主动收拾垃圾或者是自觉捡拾垃圾的好人好事也予以适当的奖励。
三.学习方面
1.严禁照抄作业，每发现一人次扣当事人个人虚拟分数5分/次，且扣该小组每人个人虚拟分数1分/次
2.严禁不按时完成作业，每发现一人扣当事人个人虚拟分数5分/次，且扣该小组每人个人虚拟分数1分/次
3.对于不能按时完成教师布置任务的小组，每人次扣小组全体成员个人虚拟分数1分/次。
4.上课不认真听讲的，或者看课外书，或说话扰乱课堂秩序的每人次扣当事人个人虚拟分数2分/次，且扣该小组每人个人虚拟分数1分/次，上课没带书的人扣1分/人次
5.课堂回答问题积极的同学奖个人虚拟分数2分/次
6.热心帮助学困生辅导的同学奖个人虚拟分数2分/次
7.主动询问别的同学给予帮扶的同学奖个人虚拟分数2分/次
惩戒方法：
1.静心思考，认真反思，每违反一次，就利用课余时间重新抄写学习本方案一遍，并撰写300字左右的情况说明书，说明书必须包含自我反省、利害关系、处理意见等内容。若同一人再犯同样的错误，就在祸事暴光后，无论课上还是课下，一律撰写500字左右的情况说明，依此类推;
2.多次违反相关纪律，屡次损害班级荣誉，评选先进不得考虑。同等条件下，规定名额内，不得评优。各级各类活动不优先考虑。
此方案自公布之日起实施，希望同学们严格遵守，认真履行，争做一名优秀的中学生。从而为自己争光，为班级争光，为学校争光，为家庭争光，为社会争光。
小组评比制度
总则：
一、小组长全权负责卫生、纪律、学习、收作业、收钱款等事务，每个小组是个独立的管理集体，组长对班委会负责，配合班长、学委、课代表工作，又对本组组员负责。
二、每组由组长选出2位副组长配合工作，当全组一半以上组员，不认可组长和副组长的工作时，可向班委会提出在本组内改选组长。
细则:加分制度
1、课堂上，任课教师提出表扬或者提出加分时，加5分。
2、数、语、外平时考试，满分或者当没有满分而有最高分数时，拿着考卷给组长确认后加5分，本组自行统计。
3、早自习、午休、晚自习由当天值日班长对表现好的小组加5分。
扣分制度
1、各科作业，不交一科扣5分，以此类推。对例如早读等学委和班干部布置任务不完成的扣5分。
2、上课以及课间违反纪律，班干部点名扣1分，任课教师点名扣5分。
3、对周围有纸屑经劳动委员发现扣1分。
4、对吃零食同学，由零食监督员记录并扣分，并处罚零食十倍罚金作为班费，如拒不缴纳罚金，以1元一分的方式扣除该小组分数。
5、对打架、骂人等现象扣每人次扣5分。
注：对为学校做贡献，教务处政教处点名表扬的好人好事，以每人次2-5分计算，对政教处教务处点名批评的事件，以每人次2-5分扣分，处分扣10分。
计分制度
1、每月以考试为期限积分重新开始，重新评比，对每月分数最高的小组班费奖励，小组每周周评比，对本周分数最高的小组颁发奖状，贴到班级光荣榜上。
2、每周小组内评比，评出小组分数最高的组员，发一张红卡，累计4张红卡，可换礼品一个，由班费承担。
3、每天分数分为总分和当日分数两栏，以当日分数的平均分，决定放学后跑圈情况，与平均分差距10分以内五圈;10分以上10圈;20分以上20圈，由体委负责组织。 备注：每天班级出现混乱无序现象，出现一次，罚写字帖一张，以此类推!
篇7：“免监考班级”制度
“免监考班级”制度
为了进一步培养并强化学生的诚信自律意识，充分调动学生学习的积极性和主动性，展示我校学生良好的精神面貌，学校决定在全校全日制本、专科生的各种考试中，以自然班级为单位，试行免监考制度，特制定本暂行规定。
篇8：“免监考班级”制度
（一）全班学生学习目的明确，态度端正，能严格遵守《**工程学院考试管理规定》等考场纪律和有关规定。
（二）首次申请仅限二年级、三年级的班级，原则上申请班级应为校级及校级以上优良学风班。
第二条 申请程序
（一）申请免监考的班级（以自然班级为单位）应在每学期期末考试3周前，召开班级或团支部全体成员会议，认真讨论研究，征得全班同学的`同意，并提出书面申请，申请书上必须由全班同学签名，所属年级辅导员、院系分管学生工作副书记签写意见。同时填写《**工程学院“免监考班级”申请表》交所在院系办公室。
（二）申请“免监考班级”所在院系于期末考试前两周内进行审核，经分管教学副主任同意后报学工处、教务处审批备案。
（三）申请“免监考班级”院系须根据本院系实际情况自行制定免监考班级实施细则，尤其要做好考务安排协调，考试结束后及时做好总结报学工处备案。
（四）学工处、教务处于期末考试前一周组织审核，经批准后的班级即获得“免监考班级”资格，由学校张榜公布。
第三条 具体实施办法
（一）获得“免监考班级”资格的班级自批准之日起，该班级所有成员参加的所有闭卷考试（含每学期的期末考试，但不含各种等级考试），不再安排专人监考，需要填写考场记录单的则由任课（主考）教师和班长、团支部书记共同填写。
（二）所有“免监考班级”及其成员参加的所有闭卷考试（含每学期的期末考试，不含各种等级考试），均安排在学校专门设立的“免监考考场”内。
（三）学校安排专人对“免监考考场”进行抽查巡视，同时欢迎广大师生的自愿监督。
（四）“免监考班级”的学生应按学校指定座位参加考试，通常为不同的免监考班级隔排隔位。
（五）学校对“免监考班级”授予“免监考班级”旗帜，并悬挂在该班级所在考场。
（六）每个学期结束后，学校将公布申请“免监考班级”的执行情况。
第四条 有下列情况之一的，撤消“免监考班级”资格：
（一）实施考试过程中，出现任何一次违反考试纪律或作弊现象的。
（二）班级成员、班委会或团支委会提出撤消，并向教务处提出书面申请的。
（三）因其它违纪原因被学校认为必须撤消资格的。
第五条 奖励措施
（一）学校对免监考班级授予“免监考班级”旗帜，同时每学期对所有免监考班级在校内各种媒体予以宣传。
（二）“免监考班级”保持两个学期及以上者，在学校优良学风班、先进团支部等各项先进班集体评比中，给予优先考虑；在“五四评优”、优秀学生标兵、优秀学生、优秀学生干部等各类先进个人评选中给予优先考虑、并适当提高比率；对该班的所有学生颁发“免监考班级诚信考试证书”，并记入学生档案；一次性奖励班级活动经费500元；在下一年度的校内贫困家庭学生资助中给予优先考虑，并适当倾斜；该班班主任和所属年级辅导员在年度评优中给予优先考虑。
（三）“免监考班级”作为评价院系学生工作一项重要衡量指标。
第六条 处罚措施
“免监考班级”若有考试违规现象或举报有作弊事实并经查实的，则给予如下处罚：
（一）该“免监考班级”参加该门课程考试的全部学生本课程考试成绩视为无效，参加本学期本门课程的补考；同时取消该班级两年内的集体评先资格，以及班级所有成员当学年的所有评优资格（含奖学金）。
（二）撤消该班级“免监考班级”的资格，并在校内媒体上予以公布。
（三）考试违纪或作弊的当事人给予加重一级处分。
（四）“免监考班级”因考试违纪或作弊而被撤消的，院系分管学生工作负责人和所在年级辅导员要做出工作检讨。
第七条 本暂行规定由教务处、学生工作处负责解释。
第八条 本暂行规定自公布之日起施行。
**工程学院教务处 **工程学院学生工作处
二○一一年六月十三日
篇9：小学班级制度建设
小学班级制度建设
长期以来，小学的班主任常常是起早贪黑，事必躬亲，不自觉地运用着“保姆式”的管理。这种局面，既不利于班主任自身素质的提高，又忽视了学生的主体性，压抑了学生自主、自理、自治能力的发挥。新基础教育理念要求学生成为班级活动的主人，特别是在丰富多彩的班级活动中充分发挥其主体作用，从而使他们的身心得到锻炼，个性得到展现。因此，作为班主任，要努力引导学生发挥各自的主体作用，使班级不仅成为学生学习的集体，成为学生个性成长的集体，成为学生社会性发展的集体，还要让学生能够感受到“家”的温馨，让他们在以班级为“家”的自我管理中健康快乐地成长。那么，如何让学生在班级的自主管理中成长呢?
一、了解学生，关注学生。
作为“家”的一份子，不仅要让学生们相互了解，作为班主任老师，更应该把每个学生当成自己的孩子，了解他的方方面面，也只有这样，才能更有效地发挥他们的自主性管理的意识。因此，我经常与他们进行双边、双向及多向的沟通，我经常利用课余时间与他们交谈，了解他们的一切行为活动，了解他们如何与同学相处，如何互相帮助，互相关爱等内容，并及时抑制他们的.错误思想，鼓励他们认真对待新环境中的学习和生活。课堂上，我也很注意观察学生，及时捕捉他们的喜怒哀乐，正确调控他们的情绪，用相信人、发展人的眼光看待他们。抓住有利时机，给予表扬，树立起了他各方面的自信心，逐渐改掉坏毛病教师只做有心人。
此外，为了更好的了解学生，我还经常与家长保持电话联系，必要时进行家访，介绍学生在校的表现及思想情况，对家长提出具体的要求，并让家长多关注他们的孩子，配合好班级工作。
二、建设班级文化，创造温馨的“家”。
班级是学生每天活动最长的地方，建设良好的班级文化，会使学生高兴来学校，还能呵护他们的积极性，让他们从班级这个“家”中感受到温馨。
在班上，我让他们参与到办板报、布置教室的活动中来，使每个学生都有表现自己的机会，为学生的个性发展营造了良好的文化氛围，使整个班级充满了成长的气息，勃发了生命的活力。
三、开展丰富多彩的班级活动，提高学生自我管理的能力。
叶圣陶先生说过：“凡属于养成习惯的事反复讲未必有用。一句老话，要能游泳，必须下水，老师的任务就是用切实有效的方法引导学生下水，练成游泳的本能。”由于小学生活泼好动，好胜心强，喜欢新鲜事物。因此，我尽量为学生提供各种条件，组织灵活多样、富有情趣的课外活动，让他们在活动中提高自我管理能力。每次组织活动之前，我总是有意识地让学生集思广益，精心设计一些适合他们年龄特点的班队活动，创造积极参与的氛围，使学生有所收获。例如：“故事大王”、“岗位轮换制”等活动，不仅提高了学生动口、动手、动脑的能力，而且培养了学生勇敢坚强的毅力，让他们意识到自己是班级中的一员，是“家庭”中的一员，人人都应该为班级工作，为“家庭”添砖加瓦。此外，我还经常利用一些课外活动指导学生积极参与课外集体活动，在活动中培养他们的集体观念、责任感和义务感，提高他们的自觉性和自制力。这些形式多样、趣味性强的班级活动，培养了学生的合作精神、自理能力、交往能力，充分体现了学生在班级中主人翁的地位，发掘了学生的创新能力。
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小学班级文化建设制度
（1）上好班队活动课
每周认真上好一节班队活动课，每课一个相应的主题。让班队活动课成为对学生进行思想和行为养成教育的重要阵地之一。
（2）办好班刊
每月办好一期班刊，每期一个主题。班级里应该培养一批自己的小记者、小通讯员、小主持人。从文字编辑、新闻采访、版面设计可全由学生动手。“班级剪报”、“班级快报”、“班级卡通画报”以及手抄报也是学生施展才华、倾诉心声、摄取知识的'宝库。
（3）布置好教室
教室的正面墙上要悬挂国旗，侧墙上可设置评比栏等。还可以根据本班的需要设置其他的阵地。
（4）建好图书角
引导和鼓励每一个学生把自己最喜爱看的书和报纸拿出来与他人交流，既可以培养学生的奉献精神，又是对他们进行集体主义教育的有效突进。充分调动学生的读书积极性，使图书角发挥其应该有的文化源的作用。
（5）设计墙饰
为学生创造一个良好的教育环境，让墙壁说话，这需要教师独具匠心。可以在墙上布置名人画像、名言警句、班级获得的荣誉、学生作品，但是一定不能杂乱无章，要有美感。
班级文化建设可以在教师的带领下，发动全班同学的参与，增强集体荣誉感、发挥学生的主动性。
篇11：班级制度建设总结
一、班级道德文化建设
兵马未动，粮草先行。
宣传工作就如粮草，若工作未做到家，制度要想长久执行下去是不现实的。
高一开学伊始，就大张旗鼓地宣传中华民族优良传统文化，作为龙的传人，又是教育者，我们把孝悌教育放在核心地位，着重进行《论语》的学习，时间2个月，
学生从中可学到许多为人处世之道，一定程度上减轻了学生来自社会形形色色的诱惑，端正学生的一些言行。
它对良好的班风形成起了很大作用。
高二阶段结合高一学生暴露的问题，例如:不孝敬父母，亲情淡漠，强烈的个人主义，易骄傲、易丧失信心等等不良行为，又进行《三字经》、《弟子规》、《大学》、《中庸》及社会主义荣誉观的学习，时间仍为2个月。
通过学习，进一步提升同学们品位，使我们班班风、学风更上一层楼。
高三阶段结合高一、高二中发现的问题，例如民族责任感不强，上进心、意志力、忍耐力低下等，进行《孝经》的学习，认识古人修身、齐家、治国、平天下的责任心和胸怀，
同时进行八荣八耻的学习，强化同学们的意志品质，学习时间也为2个月。
此处，黑板报的动态，班主任应该掌握，我班的黑板报从形式上看并不是很好，但我们基本上保证每星期都是新的内容，其主题思想也必须围绕思想教育的主题。
我们要牢记，与学生的情感、意志打交道的教育是效果最好的教育。
二、班干部的选择和培养
要完成学校交给我们的工作，仅仅靠班主任是远远不够的，任课老师的配合、领导的支持都是重要的因素。
班干部与学生朝夕相处，其作用更加重要。
班干部是班级管理执行者，是我们的得力助手，强大的班干部群体就能保证班级各项工作的正常运转。
因此，我们必须重视班干部队伍的建设。
篇12：初中班级奖罚制度
为更好地管理班级，实现班级管理目标，使每位同学养成良好的学习、生活习惯，并在彼此之间形成良性竞争，进一步营造一个健康向上、团结互助的集体氛围，特制定如下班级奖惩制度：
首先，按学号将本班同学分为六个小组，各小组选出一名组长。每月月底，根据具体奖惩评分标准，按照学习、纪律、卫生、行为规范四个方面进行小组评比，各方面获得评分最高的小组都将得到一面小红旗。学期期末，根据红旗数量评出“优秀学习小组”、“优秀纪律小组”、“优秀卫生小组”、“优秀行为规范小组”。四个方面的红旗总数排名第一的小组将被评为“模范小组”。被评出的优秀小组将给予张榜表扬并给予物质奖励。
另外，各小组内部进行评选，选出一名最佳贡献者。六个小组的最佳贡献者根据学期个人获得的总分进行PK，优胜者获得“班级贡献者” 称号，并给予物质奖励。
各项评比中排名最后的小组，进行点名批评。小组组员在放假期间针对本学期的表现写一份检讨书和下学期的计划书。下学期，组员将按照自己的计划进行学习等，如有违背，一次将扣掉小组总分2分。
篇13：初中班级奖罚制度
学习方面
1、作业未交每次扣2分，晚交每次扣1分，抄袭作业者每次扣5分;课代表当日统计。
2、上课未带齐学习用具、课本等每次扣1分。
3、上课不听课被点名者每三次扣5分;严重扰乱课堂纪律者每次扣5分。
4、自习课不遵守课堂纪律者每次扣1分。
5、年级组织的大型考试班级前5名者每次加5分;班级前10名者每次加3分;年级前100名者每次加5分;100—200名每次加3分;200—300名每次加2分。
6、统一考试中每进步1—5名每次加3分;进步5个名次以上者加5分。
7、获校级奖：一等奖加3分;二等奖加2分;三等奖加1分;获校级以上奖励：一等奖加5分;二等奖加3分;三等奖加2分。
8、顶撞老师者每次扣10分。
校规校纪：
1、楼道追遂打闹者每次扣2分;说脏话者每次扣2分。
2、仪表不合格者每次扣1分;未带学生证者或不合格者扣1分。
3、参与打架、抽烟、带手机、MP3等每次扣10分;本学期评定不得评A、B等级。
4、在校园周边逗留每次扣3分。
劳动卫生方面：
1、值日迟到每次扣1分;未做值日者每次扣3分;不服从组长管理每次扣1分。
2、值日生未关好门窗，未尽到值日生职责每次扣1分(全组扣)。
3、 冬季扫雪每次加3分;未带扫雪工具者每次扣1分。
其他方面：
1、为班级捐公物者分别加1—3分;损坏公物者除照价赔偿外每次扣3分。
2、班委、课代表、小组长等每月加3分;不收作业科目的课代表每月加2分。
3、负责门、窗户、开关等公物者每月加2分。
4、对班级不良现象予以制止者视情节每次加1—2分。
5、经小组为单位完成班级任务小组成员每次加1分。
6、严重影响班级荣誉者、违校纪扣分者扣个人分10分;本学期评定降等级。
7、为班级工作提出合理化建议并采用的每次加1分。
篇14：初中班级奖罚制度
为了加强班级建设，提高班级凝聚力，形成良好的班风学风，现制定如下班级奖罚条例。请同学们积极配合，自觉遵守。
一、加分方面：
1)在学校、文化园地发表文章，并登于校报、学院网站或刊物上者，每人每次加1分。
2)参加演出、演讲、歌唱等比赛，获奖的加1.5分，参加者加0.5分。
3)参加各级体育比赛，获校级体育比赛前6名者分别加6-1分，团体赛凡参加者加1分。
4)学期内被院系评为“温馨之家”光荣称号的，寝室成员每人加2分。被评为“优秀寝室”的寝室，寝室成员每人每次加1分(参与“温馨之家”评比的寝室，评比那一周不参与“优秀寝室”的评比)。
5)在班会中，参与布置教室的一月每人加2分，在班会期间，表现积极(包括担任主持人的)加0.5分，在班团活动中，积极踊跃的加0.5分。
6)在卫生方面，参加义务劳动的加1分。学院设置卫生有奖活动的，若获奖的加学院所加分的双倍分。
7)在学习方面，积极参与“学风建设”策划、筹备等活动的加0.5分，获奖的加所加班级分的双倍分。
8)在宣传方面，积极参与出黑板报的加0.5分，获奖的加所加班级分的双倍分。(若获奖不另外加参与分)
9)每学期末，推选能正确处理集体利益和个人利益者，有较强集体荣誉感、识大体、顾大局者，积极参加班级活动或院、系活动者，经班级民主评议，依情况评选2~3人，每人每学期加2分。
二、扣分方面
1)迟到、早退、中途离开、无故缺勤、旷课(迟到10 分钟以上)的分别扣除1分、1分、1分、2分、2分，请短事假的扣除0.5分。(备注：以任课老师和院系干部查到为依据，中途离开以当天值班干部查到为准。)
2)在早晚自习和上课时有玩手机、听MP3/MP4等现象者，如被院、系干部查处有以上述违纪现象的，扣除1分。
3)凡在考试中有舞弊行为，经查证属实，扣除5分。
4)班会活动不服从安排，无故不参加班会、班团活动、升旗等集体活动者，每人次扣2分。无故缺席三次以上的同学，将予以批评并主动去找方红梅老师说明理由。
5)凡上课、班会、班团活动、升旗等集体活动需请假者，需方红梅老师批准并持有请假条，病假需病假证明，假条请尽快交与学习或纪检委员处，无请假条者，按扣分方面第1 、2条扣分。
6)在班会中，参与布置教室未到者，扣除一月每人1分;班会未到者，扣除2分;在班会期间，做于班会无关的，扣除1分。(备注：以院系干部查到为依据。)在班团活动，不按时间到达指定地点的，迟到的扣1分，未到的扣2分。
7)被评为“较差寝室”，寝室成员每人次扣2分，卫生抽查扣班分者，寝室成员每人次扣班级分的双倍分;不参加文化园地撰写的每人每次扣1分。检查出有大功率电器的扣2分;夜不归宿的按照《学生手册》的标准执行。(备注：以院系干部查到为依据。)
8)带早餐等食物及穿拖鞋、男生穿背心进教学楼，被院系干部查到者，每人每次扣2分。
9)在卫生中，不打扫卫生的扣除1分。
10)班干部开会迟到者扣除0.5分，缺席未到者，扣除1分，未按时签到者扣0.5分。班干部带头违纪的扣除当项条例的双倍分。
三、班费管理
1)班费单次支出小于100元，由班委会讨论通过，支出费用凭票据到生活委员处报销。班费单次支出大于100元，由全班同学评议半数通过支出费用凭票据到生活委员处报销。其他的也凭票据到生活委员处报销。
2)班费支出情况由生活委员每月向班级汇报一次，学期末汇总明细公布给同学们看。
其他未列出事宜，依据《学生手册》相关规定执行。
本班规自公布之日起生效。解释权由班委会所有!
篇15：小学班级制度文化建设
小学班级制度文化建设
《制度是如何形成的》一书,
苏力教授以一个资深法学家的身份从关注现实、反思自我、认真读书三部分进行了深入浅出的阐释,以独特的视角启迪人的思维,将社会上流行的俗话、俗语甚至俗事融入了理论的元素,使读者感受到高深的理论并不是在象牙塔中才能瞥见的真理,生活处处皆学问,留心观察、勤于思考就会有思想的火花,就能开启思维的大门.一、理性剖析,深刻理解的逻辑 这本书的一大特色就是对现象的理解深入,观点新颖.我想对于一名法官来说缜密的逻辑思维和多角度的思考方式都是不可或缺的能力.苏力教授从熟人社会向陌生人社会转型的角度深入剖析现行社会腐-败愈演愈烈的原因,指出社会的转型使原有的曾经有效的约束机制遭到破坏但却又未能形成新的制约机制完成功能上的替代,于是各式各样的腐-败现象应运而生.而新机制的形成不是一蹴而就,必然是个长期的过程.今年最高院颁布了“五个严禁”,省高院颁布了“六个不准”规范法官队伍的行为,把廉政建设摆在了突出的位置,既是每位法官的高压线亦是护身符,正是深刻认识到现阶段反腐-败斗争的长期性、艰巨性.那么应如何有效进行反腐-败斗争,陌生人社会有其自身的调控手段那就是制度,在计划体制下的国家,各行各业往往套用一般的社会伦理规范,由于缺乏具体的、可操作的职业道德规范,很多时候,企业、学校、机关的运作甚至不得不依赖于私人关系、
个人才能和魄力,结果是这些企事业单位的运作非常不规范,缺乏制度的特点.现行的道德规范具有多元性,社会分工的不同形成了不同的职业道德,这也势必造成道德规范制裁力的弱化.由此我联想到法院的廉政建设亦应遵从陌生人社会的规律,着重从完善制度规制的角度进行,以有效的制度制约机制防止腐-败行为的发生,形成用制度管人管事的良性循环.二、海纳百川有容乃大的胸怀 法学其实并不象常人想象的那样,是一门仅仅熟悉法条加秉公执法就能完成的精确的或形式化的“科学”,而必须以一种似乎很精确的方式来处理一些实际上无法精确处理的问题.法学职业者必须更注重社会实际,注重吸收各个学科的知识,包括人情世故和常识,才能大致地但必定不会令所有人满意地履行他们的使命.使人们对法律不致有种不切实际的期望.目前法院强调对案件的调解,注重司法建议和服务大局的能力,也是基于对法律本身局限性的一种拓展.作为法院的青年干警对这一点尤其应该引起重视,仅仅拘泥于绝缘的法律帝国,两耳不闻窗外事是固步自封的做法.青年一代缺少父辈们上山下乡的经历,更多的是在父母关心呵护下成长起来的一代,我们的'经历注定了经验的缺乏,决定了我们对社情民-意缺少足够的关注,因此我们应自觉参加社会实践,了解风土人情,学习与社会和人民群众沟通的本领技巧,不断提高解决实际问题的能力,所谓学知储能必须兼而有之.三、创新机制构建信仰的能力 苏力教授从利益的角度分析法律的信仰问题,指出能够为人们所信仰的法律必须是能够给人们至少是绝大多数人带来利益.信仰不应仅仅成为口头上的表白,而必须是身心的投入,是全社会凸显的对法律的倚重.唯如此法律才不会成为枯死的信条.老百姓必须能从遵守法律中得到公平公正的利益,社会因为法律的存在而更加规范有序.只有在法律的实际运作中让大家体会到还是遵守法律好才能让大家愈加信仰法律,而不是仅仅依靠空洞的法制宣传口号去灌输这样的思想.目前在全国法院系统开展的“
人民法官为人民”主题实践活动正是最高院从创新工作机制上为提升群众法律信仰所做的努力.作为法院的法官则首先应准确把握人民群众的新要求和新期待,找准开展实践活动的切入点,围绕执法办案这一核心要务,贯穿人民法官为人民的精髓,在推进司法公开上有新突破,在扩大司法民-主上有新举措,在提升司法公信上有新成效,在转变司法作风上有新改观.我欣赏这种通俗易懂、深入浅出的文字表达方式,更为苏力教授那种缜密、严谨的逻辑思维所折服,他的文章总能让我耳目一新,从中我读出了法史的厚重,法理的深刻,社会学的博大,文学的美妙.读出了一位资深法学家敏锐的思维,独特的视角和社会责任感.虽读罢,但思维的启迪却使我终身受用,思考让我享受读书之乐,我领悟了一种思考的方式,学会了用心观察周围的事物,在功利性弥漫着我们工作生活的今天,我们更需要灵魂的复苏,思维的碰撞,需要耐得住寂寞考验,需要丝丝入扣的细心观察.
篇16：班级承诺书和班级治理制度
为了给同学们创造一个愉快的学习和生活环境，使班级工作能够正常有序进行，使‘09营销1班’成为一个团结优秀的集体，特建立此治理制度。具体内容如下：
第一条、基本责任与义务：
一、学风建设：
学生的主要任务是学习，大家必须充分重视，做到：
1、遵守学校以及班委所定的规则，服从学校安排出席早读、晚自习，并配合完成班委考勤工作。
2、请假需按照程序向辅导员申请，并及时补交假条。不无故缺席，不迟到早退，不弄虚作假，自觉维护并促进良好学习作风，争做良好学生。
3、积极配合相应科代表、学习委员的工作，认真完成并按时上交各科作业；认真对待考试。
4、遵守课堂纪律，尊重老师，体现出大学生应有的风度。
二、三自工程：
“三自工程”的开展，课室、宿舍是大学生活动的重要场所，卫生状况直接影响同学们的生活环境，虽然现在的宿舍是混合制，卫生仍必须保持：
1、课室卫生每日打扫，值日生要尽职尽责，认真对待，为创造整洁舒适的学习环境。
2、宿舍内部要制定相应的卫生制度，实行责任制，自觉保持卫生，维护宿舍及班级形象，做到按时关灯等规定，宿舍长及各部门负责监督。
3、切实执行生活委员的各项规定，做好卫生打扫工作，认真对待卫生检查。
4、注重个人卫生。
三、活动建设：
因为班级、院、校开展各种各样的活动，故有以下规定
1、对于班级组织的各项活动、班会要热心关注，积极参与，共建一个团结、奋进的集体。
2、对于院、校组织的活动，也应认真对待，敢于挑战自我，为班级和个人的荣誉拼搏。
3、要积极的为班级发展献计献策，使班级的活动搞得有特色，有意义。
第二条、班委责任与义务：
1、各班委在工作中，要积极征求同学们的意见，维护班级的利益，有情况要及时向上级反映。
2、对工作认真负责，每日检查与监督，公平评分，不得徇私舞弊，造成重大失误的，进行教育批评，严重者可考虑免去职位。
3、严禁以权谋私，凡是在财务上，有盈私行为的，查证属实，免去职务、取消当年评优、评先及参选资格，并对其公开批评。
4、校、院级活动和班级活动由其中一名班委负责，其他班委积极协作展开，共同策划。
第三条、奖罚措施：
1、 班委同样履行《第一条》基本责任与义务，违者加倍处罚，以身作则。
2、 违反责任与义务条例，对应德育考核进行扣分，按情节轻重进行相应的惩罚措施，情况严重、屡教不改者，交由学校处理。
3、 根据《班级个人素质考评表》，学校奖学金、党积极份子等名额，表现良好者优先推选；表现评分差者，视乎情况的严重进行处理！
篇17：班级的规章制度和惩罚制度
班级的规章制度和惩罚制度
为进一步规范同学们的日常行为,营造一个和谐美好的学习生活环境,创建一个文明团结的,积极向上的,有强烈集体凝聚力的,学习氛围浓厚的优秀班集体,全班每一个同学应以一个合格中学生的标准严格要求自己,规范自己的行为,有强烈的责任感和荣誉感,以主人翁的姿态积极维护班级荣誉。
一、班级规章制度：
(一)、班级成员义务
1. 遵守国家、学校关于大学生的各种规章制度和管理条例，以此作为日常行为的准则。
2. 每位同学应热爱班级体，支持班级的工作，积极参加班里组织的各项活动。
3. 每位同学应在日常的集体生活中，行动上做到团结友爱、礼貌待人、富有同情心、积极向上。
4. 个人生活上，每位同学应做到起卧有时、讲究卫生、合理安排时间、不沉迷于上网、拒绝赌博、酗酒。
5. 学习方面每位同学应积极努力，互帮互助，取长补短，按时按量完成学习任务。
6. 出勤方面：首先，严格遵守班级的作息时间;其次，每位同学应做到不迟到、不早退、不旷课.
7. 考试考查方面，要求严格遵守考试纪律，不作弊，不帮助他人作弊，诚实信用。
(二)、班委会组织制度
班级内部设班长、副班长、学习委员、体育委员、生活委员、文艺委员、纪律委员、团支部书记、劳动委员。班委必须以身作则，一切言行听指挥，一切行动作带头作用，对于一切考勤应该真实反映。各施其责，相互协调，共同完成好班级的'日常管理工作。
(三)、班级会议制度
周会制度：每周定期召开班委会一次，全体班委参加。会议由班长主持，总结班级近期工作，提出解决出现问题的方案，并研究布置下期工作。班会的考勤及记录由学习委员负责，并将结果和出勤状况记录在班级日志本上。
(四)、班费管理制度
本班班费由生活委员统一收取和管理，具体收支都应记录在案，班级账务一个月公示一次，每学期进行一次大总结。支出10元以下由生活委员决定，10—50以下元由班委会讨论决定，50—100元以上须经全班会议通过方可生效。采购物品时至少两人，生活委员不涉及采购工 作。班费的使用原则是节约，高效，公开，随时随地接受班级同学监督。
(五)、班级计划总结制度
每学期开始，班委分别拟出本班学习工作计划，上交班主任审阅后方可执行。学期末前，上交学期工作总结。班长负责收集和整理班级材料，制定班级资料库，在期末进行大结。
二、宿舍规章制度：
1、 按时作息，自觉遵守作息制度，准时起床、按时就寝，养成良好的生活习惯。
3、住校外人员要提高警惕，防火、防盗，离开宿舍要锁门。
6、妥善保管现金、银行卡及身份证，大件、贵重物品(如计算机、手机、mp3、mp4等)以防遗失。
7、保持室内外整洁、卫生。不乱扔杂物，不乱泼污水，不随地吐痰，打扫卫生时应注意卫生死角。
8、严守纪律，自觉维护公共秩序，保持宿舍安静，不赌博、不饮酒、不起哄、不打架、不喧哗，不外宿，不留宿，服从宿房东管理。禁止在宿舍内吸烟，凡发现违纪同学严肃处理。
9、节约水电、随手关灯、关水龙头，杜绝长明灯、长流水。严禁使用任何大公率电器，严禁在住处内私拉乱接线路。
10、同一个住房人员有维护本住房集体荣誉和利益的权利和义务，大家应互相帮助，互相团结，共同抵制不文明、不健康的风气，积极开展文明、向上的文化活动、创建和谐、温馨的气氛，为住处做贡献。
三、班级活动规章制度
(1)体育活动：由体育委员(或各队队长)组织队员参加比赛，由宣传委员、文艺委员配合召集本班同学前去助威，
各队每学期必须参加一次友谊赛。其他训练等事宜由各队自行制定、组织。
(2)学习活动(如学习经验交流会每学期至少一次)由学习委员负责组织、召集本班同学参加。
(3)娱乐活动由文艺委员策划安排;
(4)主题班会由班团委共同策划。
(5)其他活动视具体情况由班长统一负责。
初二(12)班级违纪处罚条例
1.自习课违纪现象(除教师安排外)
①课堂上走动;②收发作业;③聊天;④喊叫;⑤故意发出其它有碍课堂安静的声音 处理意见：
A.让该同学担当一天的纪律委员，若当天有课堂纪律违纪现象，则一同接受处罚。
B.以上违纪，先由班干出面教育处理，若不听从班干的合理处罚意见，则交由班主任从严处理。
2.课堂上：
①上课迟到，一分钟前没有做好本节课的准备;②看与学习无关的课外书;③上课趴倒、睡觉或坐姿过于夸张，影响到周边同学听课学习的;4不经教师允许中途擅自离开教室的 处理意见：
A.对于上课睡觉的，教室后听课半天。
B.对于其它扰乱课堂秩序的，一人包干当天的教室值日。
3.作业问题：
①不按时完成作业(每天作业晚自习第一节下课交，特殊情况经老师允许可以推迟，但要按期限时间完成);②迟交作业(在规定时间内没完成上交的，算迟交);③抄袭作业(主动去抄袭别人和给别人抄袭自己的，同等处理);④作业不按规定要求，字体潦草、涂改两处或两处以上的 处理意见：
A.对于不按时完成作业，科代表登记并催该同学于第二个期限时间内补交，若能依时补交，则不予追究。
B.抄袭作业的，应重新独立把作业完成， 一人包干当天的教室值日。
4.作弊
①听写英语作弊;②默写语文作弊;③考试作弊。 处理意见：
A.听写(默写)作弊则一个单词(词语)抄20遍，短文或句子则抄20遍。
B.取消本学期评先资格。
C.若考试作弊，则报由教导处处理。
5.乱丢垃圾：
①除允许的塑料瓶外，不准将饭菜，零食带进进教室;②随意乱丢垃圾;③发现个人桌子底下有垃圾的(若找不到乱丢垃圾的人，则该位置同学负责) 处理意见：
A.发现个人物品凌乱，卫生较差者，则应主动承担当天的班级卫生保洁。
6.仪容仪表：
①发型不合格，经过老师提醒一次以上还没有整改或整改不过关的;②指甲过长，经提醒两天以上不修剪的;③不准带首饰等物品 处理意见：
A.对于发型不合格，则依照本人在调查问卷中的处理意见处理。
B.指甲过长，、检查不合格的，则应主动修剪，并为班级买一把指甲钳，交由生活委员管理。
7.宿舍问题：
①宿舍被扣分;②休息时间使用手机，玩MP4等影响到别人休息;③休息时间冲凉 处理意见：
A.若宿舍扣分为班级抹黑，则任由班级处罚
B.凡是带手机、MP4到校使用的，老师没收后视该生以后的表现考虑是否返还
8.走廊违纪行为：
①在走廊追逐打闹，玩球(篮球，足球，乒乓球等);②故意跳起拍打班级标志 处理意见：
A.没收物品，并接受班级处罚。 B.若造成损坏，则照价赔偿。
9.课前三分种超过倒计时时间入座(没有备好课堂用具：课本、笔记本、笔等)，除特殊情况外。
处理意见：(以下任选其一)
A.若一天有两次或两次以上，则在班干监督下，下课时间安静待在自己位置
B.让该生执行当天全天侯的倒计时，若期间有人不按时入座，由主任叫到办公室处理。
10.劳动值日不尽职的：
①包括逃避劳动、自私心比较重(即只完成自己部分，而不协助同学完成就离开的);②值日负
责人当天离开教室不关门关窗不关灯的 处理意见：
A.摘抄一篇关于责任心的文章，并在第二天早读时念给全班同学听。
B.第二天一人处理当天的值日。
注：除以上处罚外，以下有10条建议供参考，特殊情况，经报班主任同意后，可以采用以下任一条来代替。
1.讲一个哲理的故事
3.写500字以上检讨，并展示在班级违纪专栏内
4.自觉上讲台向全班同学道歉，并对自己行为做出深刻检讨
5.讲一段父母的辛劳故事
6.讲一段班主任或科任教师的辛劳故事
7.讲一个伟人故事
8.任选班上5个同学，说说他们的优点
9.唱一首校园歌曲
10.清洁讲台桌面和黑板一个星期
特别声明
1.班级违纪条例执行过程，即是一个不断完善的过程，若有同学能提出更好的解决办法，可由班委及班主任商量随时更改，解释权归班委所有。
2.凡是违反以上条例的，若能主动向班主任承认错误，并接受处罚，则由班主任酌情 减轻处罚。
3.本条例自公布之日起执行。
篇18：班级工作考核细则制度
班级工作考核细则制度
为了加强学生日常管理，维护学校正常教学和生活秩序，培育创新人才，切实落实《中学生守则》和《学生德育考核细则》，为此我校特制定了详细的班级考核细则及奖励措施。具体内容如下：
工作考核：
一、上课
1.上课、上自习迟到。一人次扣班集体考核分1分。
2.上课期间不按规定上自习或上课，提前在校园或楼道逗留或在餐厅吃饭的，一人次扣3分。（包括没有老师组织的特长生）
3.上课、上自习睡觉、看闲书、吃零食、说话、打闹、玩手机、听mp3、收音机（一经发现没收）及其它影响课堂纪律的行为，一人次一项扣2分。
4.无故旷课、旷自习且不在校内的，一人次扣3分。
二、仪表、风貌、纪律
1．在自习或上课期间，不定期抽查各班人数，每缺一人扣2分。
2.在校期间不佩戴胸卡，发现一人次扣2分
3.不按规定着装，头发不符合规定，一人一次一项扣2分。
4.在教室、楼道及宿舍吵闹喧哗、起哄、打闹、拍球、乱扔杂物、胡写乱画、一次一项扣2分。
5.在学校内抽烟，一经发现扣5分。
6.在教室、公寓楼内玩扑克、下棋（休息日除外），在校外玩台球互窜宿舍教室等一次一项扣3分。
7.攀爬窗台，护拦，围墙，篮球架，一次一项扣5分。
8.私接用电器或在教室内充电者，扣5分。
9.学校重大集会，不按时间到位扣3分。
10.学生早操不定期检查，其中包括队形队列等，每有一人违反要求或缺1人扣2分。
三、住宿管理
1.不按时就寝、点灯，扰乱他人休息的一切行为，一项一次扣2分。
2.午晚休时间在洗漱室洗头发、洗衣服，校园乱转，一项一次扣2分。
3.不按要求乱倒污水一次扣3分。
4.不按规定或不履行请假制度随便出入公寓楼门，哄骗老师，做假证，一人一次扣6分。
5.夜不归宿一次扣10分。
6.故意损坏公物，除按价赔偿外，视情节严重扣分。
四、卫生
1.宿舍内发现烟头、塑料盒、袋等污染物，一次一项扣3分。（无责任人时，每舍每人扣3分）
2.床铺不整，物品乱放，一次一项扣1分。
3.环境卫生打扫不彻底，甚至于不打扫，一次扣2分或3分。
4.教室内发现废纸等垃圾，甚至于不打扫，一次扣2分。
5.故意违反卫生常规，如随地大小便等，一次扣10分。
五、恶劣行为（严重违纪）
1.喝酒、上网、谈恋爱，一次一项扣5分。
2.打架、一次一项扣10分。
3.在学校组织的考试中发现有作弊学生,一经查实,一人次扣10分.
4.辱骂威胁管理人员、教职工，严重影响学校管理，一次扣10分。
其他:
1. 每次节假日起晚上,班主任到校签到,每缺1次扣2分.
2. 早操,晚空档每缺1人次扣2分.
3. 星期一(间周)为班会时间,班主任未到会扣5分,迟到者扣2分.
4. 安排工作不及时落实的扣5分.
5. 班会无纪录无活动一次扣2分.
6、同类违纪事件，处理不到位的'将以几何形式扣除。例如：
第一次扣1分，第二次扣2分，第三次扣4分，第四次扣8分。
7、以上涉及到查学生到位情况的，请假学生经查情况属实者除外。
补充:
奖励制度:
具体加分如下:
1.在社会上为学校赢得声誉的加10分。
2.每学期班集体期中或期末考试同类班级第一名各10分,第二名各6分,第三、四名各加4分,第五名各2分.
3.宿舍获优秀的，每次加2分。
篇19：六（2）班班级制度
1、早上、中午到校后，进入教室自觉早、午读，或做作业，不得在教室外逗留、追逐、喧哗。
2、课间，不追逐打闹，不跑去操场礼堂玩，不做危险活动，爱护墙壁，不乱写乱画。在走廊过道要靠右走，上下楼不互相推挤，遇见老师应礼让先行。
3、课前，要准备好下一节课课本、作业本、学习用具等，打铃后，安静等待老师来上课。
4、中午1：20后才能进校，不能提早在学校门前喧哗。
5、放学后，要登记好作业，停止各种活动，带好书包用品离校回家，出校门要有秩序，不争先恐后，不在路上逗留，不得到电子游戏厅、学校周边小卖部等场所活动，要按时回家。
6、每天早操坚持做到快、静、齐，上下楼有秩序，不推人，撞人。每天坚持做好两操，上好体育课。
7、集会时，要保持安静，做到不谈笑、不打逗，不瞌睡。星期一、三穿校服，升国旗时要肃立。
8、每天的卫生值日生要有高度的负责感做好当天的值日工作。包括擦黑板、扫地、倒垃圾、摆好桌子、打扫工具放整齐、关门窗关灯等。
9、实行考勤制度，有事有病要请假。不得无故迟到、早退、旷课。
10、注意卫生，保持教室清洁，不乱丢垃圾。讲究个人卫生，注意仪表。
11、上课认真听讲，按时完成作业，书写整洁。不抄袭作业。
12、同学之间团结友爱，不骂人打架，不乱叫花名，不私自拿别人的东西。提倡拾金不昧。
13、双休日或放假期间不得东游西荡，不上网吧，不偷摘农作物，不在塘边河岸玩水，不骑自行车上街，不沉迷游戏或看电视，不私自拿家长的钱买零食、玩具等，多看有益的课外书。
14、不说谎话，有错就改。
15、中午搭食的同学托管期间不得随意回教室。
16、以上各条，均实行上学期的扣分制度，每月进行统计。
[六（2）班班级制度]
★ 班级制度建设方案
★ 班级规章制度
★ 大学班级管理制度
★ 班级管理意见
★ 班级管理制度
★ 班级备品管理制度
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