班级管理制度（精选17篇）由网友“blueitwc”投稿提供，下面是小编给大家带来的班级管理制度，以供大家参考，我们一起来看看吧!
篇1：班级管理制度
一、班级管理的基本原则
班级管理的基本原则是我们在班级管理中必须遵守的基本指导思想和要求。按照绿色成长计划的要求，我们设计班级管理的基本原则，目的在于指导自主参与型的班级管理实施。
(一)班级管理制度化
在班级管理中，根据“学生守则”“教学常规”“行为规范”的要求，建立完善的班级管理制度，通过制度化管理，强化学生的法规意识，培养学生良好的行为习惯，制度管理，要力求科学。除其之外，要处理好制度管理与班级管理体制创新的关系，逐步建立一种新的`班级管理体制和运行机制，以构成动态的班级管理系统。
(二)班级管理民主化
班级管理要“两手抓”，一方面完善管理制度，另一方面要着手创立良好的班级文化。班级文化象“水”，学生象“鱼”;学生在民主、平等、健康的班级文化氛围中，会表现出一种愉快的心情、积极进取的精神。创设平等和谐的教育氛围，提倡师生之间互相尊重，培养学生的民主精神是班级管理中的一项重要任务。
(三)班级管理个性化
注重完整性、尊重个性差异、培养创造性，是以学生发展为本的重要理念，在班级管理中要提供和造就一种以人的发展为中心的教育，注重学生的个性发展，培养学生的独立意识，自主精神，创新性学习能力，是自主参与型班级管理的重要原则
(四)班级管理主体多元化
在班级管理中，不仅强调班主任在管理中的主导作用，更需让全体学生参与到班级管理中去，成为班级管理的主体。倡导把教室还给学生。
二、自主参与型的班级管理模式
(一)模式之一——实施“三制”班级管理
“三制”即值日班长制、班委轮值制、人人岗位责任制。
值日班长制，就是按学号人人轮流当班长。值日班长的主要职责是：
1、负责一切班务工作。
2、早晨提前到校打开门窗，打扫走廊。
3、课间擦净黑板，检查课前准备，维持课间纪律。
4、领队并检查做操情况。
5、放学后，督促检查清洁工作，填好班级日志。
班委轮值制就是学生自由组合，组成班委，轮流值周。班委由值周班长和委员若干人组成，其主要职责是：
1、负责记载本星期各小组的纪律、体锻卫生等情况，一周结束，对各小组作一次综合评价;
2、负责搞好一次班队活动课;
3、出一期黑板报;
4、组织一次有益于学生德、智、体、美、劳和谐发展的有益活动;
5、周未写好简单的总结。
人人岗位责任制就是人人是班级的管理者，每个学生在集体中负一定的责任，既管理别人，又被别人管理，以加强学生的主人翁责任感和集体荣誉感。
(二)模式之二一一一班级校园值周制
即各年级轮流由一个班来全面管理校园，其工作职责是：
1、值周前一天，大队部组织召开值周动员会议，明确分工，领取值勤标志、授带。
2、每天提前半小时到校。部分同学在校门口检查学生到校情况和红领中、校徽佩戴情况。
3、周一组织全校同学参加升旗仪式，听升旗讲话。
4、成立卫生、做操、爱护公物、守纪四个检查小组，每天检查记载。另外，成立“服务小组”专门帮助低年级学生或老师打扫卫生。“接待小组”负责接待来访客人，介绍学校情况。“宣传小组”负责每天更换校黑板报的“常规管理一日谈”，留好底稿。
5、周未配合医务室检查学校大扫除，评分记载。
6、评选讲究卫生、认真做操、爱护公物、遵守纪律的优胜班级，颁发流动红旗。
7、准备好周五上午“红领中广播台”播音，汇报一周心得、体会。
8、周未做好各项工作的交接工作。
(三)模式之三一一一“自主发展”模式
1、建立轮流“执政”的班干制度
班委干部采取自愿报名形式，通过竞选产生，班长、班委每学期更换一次，不能连任
2、组建宜于竞赛的小组结构
每一个小组都由五六名学生组成有利于全面竞赛的综合性小组;它既是学习小组，又是劳动小组、体育小组、文娱小组，考虑到各种人才的和谐搭配，尽可能水平相当。
3、组建发展个性的兴趣小组
为发展个性，培养多种能力，还组建课外兴趣小组，这些课外兴趣小组采取同学自愿报名形式组成。活动时间一般都在周未。如：“假日小队”、“集邮小队”、“红枫叶美术小队”、“百灵鸟音乐小队”、“蓓蕾足球小队”、“雏鹰文学小队”、“小记者小队”等。
4、共同保管、爱护集体财物
班级有一些师生创设的共同财物。如小图书角、卫生角、盆花等，除清洁扫除由小组轮流做外，班中的其他服务性工作都让学生自愿承担。
5、独立主编、自办小报
每周由一个同学轮流当主编，按时出一份手抄报。
自办手抄报统一要求是：
1、统一四开大小。
2、有新颖的报头、主编姓名、期数、出版日期。
3、手抄报内容必须有一篇文章为自己所写，其他的可以做些摘记。
4、排版、抄写、美工等工作需由主编一人独立完成。
出好的报纸贴在教室里的墙壁上供同学们阅读。
6、记载班史的班级日记
每天由值日生写班级日记。有两条要求：一是认真按时完成，不缺漏;二是真实记下各项成绩，存在的问题以及当天发生的事情。
篇2：班级相关管理制度
一、学习：
大学生的主要任务是学习，大家必须充分重视，努力做到：
1、按时上课，不迟到，不早退，不逃课。
2、有事不能上课要按照有关程序请假，获得批准方可。
3、积极配合相应科代表的工作，认真完成作业，按时上交。
4、遵守课堂纪律，尊重老师，体现出大学生应有的风度。
二、卫生：
宿舍是大学生活动的重要场所，宿舍卫生状况直接影响同学们的生活环境，因此，宿舍卫生必须保持：
1、宿舍内部要制定相应的卫生制度（周一按军训标准，其他必须保持整洁），实行责任到人制，宿舍长及班干部负责监督。
2、宿舍卫生每日打扫，值日生要尽职尽责，认真对待，为同学们创造整洁舒适的生活环境。
3、切实执行宿舍管理中心的各项规定，做好卫生打扫工作，认真对待卫生检查。
4、注重个人卫生。
三、活动
因为班级、院、校开展各种各样的活动，故有以下规定
1、对于班级组织的各项活动，同学们要热心关注，积极参与，共建一个团结界奋进的班级体。
2、对于院、校组织的活动，同学们也应认真对待，敢于挑战自我，为班级和个人的荣誉拼搏。
3、同学们要积极的为班级发展献计献策，使本班的活动搞得有特色，有意义。
篇3：班级相关管理制度
1、每天由值日小组轮流打扫室内外卫生。
2、每天打扫二次，早饭后、午饭后。教室、卫生区要打扫干净。
3、每天检查二次，早上预备前10-15分钟、中午预备前学生会检查一次保持情况。
4、教学楼卫生（教室、走廊、教室后水沟）
（1）地面每天清扫二次，全天保持地面无纸屑、无杂物、无泥土。
（2）教室内物积存垃圾，无卫生死角。
（3）卫生工具、桌椅及桌面书籍、学习用具摆放整齐，桌面经常清洗、无污垢。
（4）门窗每天擦两遍，日光灯照、班牌每周至少擦一次，保持光洁明亮。
（5）墙壁要保持光亮洁白，无污渍、无球印、无鞋印、无乱写乱画，墙壁文件要用透明胶布集中张贴，要求整齐美观，国旗、锦旗、奖状整洁，空中无灰网。
（6）讲台、讲桌干净整洁，每堂课后马上擦净黑板，不在黑板上乱涂乱画，及时清除黑板边的粉尘。
（7）垃圾要倒到垃圾池，垃圾池外不能有漏洒。
（8）水沟中的垃圾要清除，不要有堵塞。
5、走廊的地面、墙壁、窗户要求干净、无污迹、无尘土、无蛛网。
6、不乱扔纸屑、杂物，不随地吐痰，不在教室内吃东西。
7、不向窗外投掷杂物、倒水，不在教室内做体育活动以及其他可能影响别人学习或卫生的活动。
8、厕所卫生每天清扫二次，厕所地面无杂物、无积水、尿道通畅，墙面无污迹、无张贴物，空中无灰网，厕所边水池要擦洗干净，地面无杂物。
9、个人卫生要做到勤换衣服，勤洗澡，勤剪指甲，勤理发。
篇4：班级相关管理制度
（一）卫生清扫
1、每天上午和下午值日生要按时进行清扫。
2、教室内地面清洁，桌凳摆放整齐，物品摆放有序。
3、教室、走廊要清扫干净。
4、水沟中的垃圾要清除，不要有堵塞
5、垃圾要清倒到垃圾池内。
6．厕所地面清洁。
（二）上学和放学
1、按时到校，不迟到，不旷课，有事或生病要请假，请假条回执单要有家长签名。
2、放学要按时回家，不在路上无故逗留。
3、进入校园内不准骑自行车，到校后自行车要按规定在指定位置摆放整齐。
4、不经车主同意不准私自动用他人自行车。
5、上学和放学回家走路要遵守交通规则。
6、每天放学时必须确认教室门窗锁好关好，方可离校。
（三）上课
1、预备铃响后要尽快进入教室。
2、每节课提前2分钟做好课前准备，肃静坐好，顺和气扬，等候教师上课。
3、上课时要坐姿端正，认真听讲，紧跟老师授课节奏。
4、尊重老师的劳动，严守课堂纪律。
5、提问问题要先举手，得到老师批准后再发言，回答问题要起立。
6、上课要做到“三个一”（身离桌一拳，眼离书一尺，手离笔尖一寸）、“三快”（思维快，记笔记快，作练习快）。
7、室外课（体育、实验课）要提前2分钟排队到上课场地。
（四）课间操和保健操
1、按时参加课间操。
2、集合站队要做到快、齐、静，做操期间要做到间隔适当、步伐整齐、动作标准。
3、按时做眼保健操，做操时要认真对待，动作标准，以保证效果。
（五）课间休息
1、课间学生必须到教室外休息，但不能作剧烈活动。
2、在教学楼内不要大声喧哗。
3、语言文明，不说脏话，不骂人。
4、行为文明，上楼梯时不推搡，不追逐打闹。
篇5：班级相关管理制度
一、班级事务：
1、班长负责监督每天班级中所有事务包括早读、学习、作业等。
2、副班长负责每天班级中监督本班纪律、并向老师汇报。
3、学习委员负责作业的整理、收发以及学习的榜样作用。
4、纪律委员负责维持本班纪律：早读，课前、午间纪律管理。
5、卫生委员负责好监督同学保质保量地打扫好卫生，整理讲台，关好电扇、电灯和门窗。
6、生活委员负责好每天的课间餐、牛奶和中餐的按份领取、有序发放。
7、宣传委员负责组织宣传小组出板报、制作队角。
8、安全委员负责监督同学的安全工作，如课间休息、体育活动期间。
9、小组长负责好收发作业、组织本组成员积极发言、参与班级活动。
10、路队长负责在放学时组织学生排队出校门，监督学生不抢队、不打闹。
二、奖励制度：
1、读：早读时间认真跟读，奖星。反之，扣星。
2、课前：认真做好上课准备，学习用品以及下节课的书本要整齐安放在课桌指定的位置；听见上课的预备铃后，尽快安静有秩序地进入教室，在自己的座位上静候教师上课
3、课堂：上课时，精神饱满，坐姿端正，自然挺胸，两手放在规定的位置，不做小动作，未经老师许可，不能随便离开座位和教室；课上认真听讲，积极发言，勇于表现自己，回答声音响亮。
4、作业：认真完成老师布置的作业，保持作业本以及练习的卷面整洁，字迹端正；背诵或者口头的作业在家认真完成，需要家长签字检查，老师在学校抽查
5、课间：每日课间文明玩耍，不做危险动作，不追逐打闹，不高声尖叫，不去本年级段活动场所范围之外玩耍
6、值日：值日生认真完成值日工作，课间在教室内检查维持地面整洁干净
7、环保：爱护环境，讲究卫生，不乱丢垃圾，能主动捡垃圾，维护周围的环境以及卫生
8．劳动：积极参与劳动，打扫卫生又快又好。
9、眼保健操要做到快静齐，做操时要认真，规范，不能与同学交头接耳，不能睁开眼睛。表现优秀者奖星，违规者要扣星。
10友爱：不欺负他人，团结同学，乐于帮助有需要的人
11、排队时候做到“快，静，齐”，不和前后左右同学打闹玩耍，向前看齐，一直坚持到最后的同学可以得到一个笑脸！
12、书：每天累计看书20分钟以上，不定时抽查，基本做到者奖励“你真棒”。（以家长签字为证，签在登记表上）一个月统计一次，评选出能每天坚持认真看书的为阅读之星。得到的奖励是一张卡。
13、进步：每次测试获得满分的.、在平时的学习、工作中各方面特别表现突出或有明显进步的。
10、小助手：能协助老师管理好班级纪律，课上课下能起带头作用。
13、个人卫生：能坚持每天保持自己衣物整洁、小手干净，勤洗澡、勤换衣服、勤剪指甲的学生
减分制度：
1、上课随意插嘴，说闲话，不经老师同意离开座位的扣一颗星星
2、早上上学、上课迟到的同学扣一颗星星
3、周一未穿校服、周三检查未剪指甲、忘带水杯的。
3、作业没有完成的，或者完成不理想的扣一颗星星
4、课间打闹，大声喧哗发出尖叫声的，或者是私自跑去教师规定活动区域范围之外的、不注意安全的同学扣三颗星星，并且当天的课间时间不准离开教室。
5、随意扔纸屑或者垃圾的，被发现课桌周围地上有垃圾的扣一颗星星，并且当日需要帮助值日生完成值日工作
6、值日生值日任务没有完成的扣一颗星星
7、上课或午休时间被纪律委员或者是老师记下名字批评的扣一到三颗星星
9、穿戴：学校有规定周一穿校服，没穿校服的同学要扣星。周三检查不合标准如未剪指甲或忘带水杯的同学，扣星。
7、零食问题：带零食、在校买零食、上课吃零食的同学一律没收，并扣星。
3、课堂守纪：课堂上注意力不集中、开小差、影响他人学习，不倾听他人的发言，扣星
11、不认真做眼保建操，动作不规范、睁眼不做的，扣星。
三、换卡制度：
1、作业本上累计20个“你真棒”的，每月评选一次，累计总数为班级前十名为“学习之星”，兑换一张奖状和小奖品。
2、每位学生都有一本“采星本”，该本子的功能是收藏老师奖励的贴纸，一旦采齐20颗，每月评选一次，累计总数为班级前十名为“守纪、踊跃之星”、 “文明之星”、 “卫生之星”，兑换一张奖状和小奖品。
3、奖状多少，可以来侧面了解学生各方面的表现。奖状总数前十二名的同学才可以进入期末全面发展、少先队员的评选。
篇6：班级相关管理制度
1、每周学生要在规定时间内到校，离校不逗留，放学30分钟内全部离校。
2、班主任必须较学生提前10分钟到校，每次放学后须在本班学生全部离校后方可离校，如有特殊情况，须委托其他任课老师代替。
3、学生请假必须履行请假、销假制度。
4、每次预备后，学生不得离开教室。
5、每逢集会或重大活动，队伍集合要快、齐、静。
6、学生在校言行必须恪守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》。
篇7：班级相关管理制度
一、班干部职责
班长：负责班级全面工作。每周召开一次班会，制订工作计划。做好班会记录。
学习委员：负责沟通师生之间的信息交流，向有关教师反映学生对教学的意见，组织班级学生开展各类学习活动。
卫生委员：负责班级责任区集体劳动的安排及监察并及时反馈信息。
体育委员：负责开展经常性的体育活动及组织参加各种体育比赛。
文娱委员：负责开展班级的文艺活动，丰富课余生活。（文娱委员每学期必须组织一次班级文艺活动）
二、学生课堂常规
一、每天按时上下学，不迟到、不早退，有病有事要请假，请假需书面假条或有家长亲自打电话。
二、早上到校就进教室，交作业、早读，不在教室打闹、走动。尊重小干部的督促。
三、每天的清洁扫除认真、迅速，在规定的时间内完成。虚心听取值日干部的意见。
四、着装整洁大方，个人卫生保持好。每天佩带好红领巾。接受值日生的监督。
五、上课铃一响后，10秒钟内在位置上静息好，如果上课铃二响后老师没来，课代表去叫，其他同学认真静息，纪律委员记录人名。
六、上课专心听讲，积极开动脑筋思考问题，积极发言、不插话，发言要举手。
七、碰见老师同学主动问好。主动关心帮助老师和同学。
八、保持自己课桌的清洁和自己座位下小区域的清洁。
九、认真负责地做好岗位份内事。虚心接受值日干部和同学监督。
十、出操、升旗、集会以及放学排队都应做到快、静、齐，严禁拖拉、推搡、打闹、喧哗。
十一、课间和午间不做危险游戏。上下楼梯靠右行，不在楼道、教室追逐打闹，爬课桌凳，攀窗户，严禁把楼梯扶手当滑梯！
十二、课堂作业抓紧时间完成，未完成就自觉完成了再离校。
十三、放学时不乱跑、不疯打，不在学校和街边逗留﹑玩耍，不到同学家串门。
十四、下课时，教师宣布
十五、虚心接受老师批评，严禁与老师顶撞，有错误应积极改正。
十六、对于老师安排的任何事都不能推诿、拖拉，应积极服从安排。
十七、每周周末做好个人卫生（洗头、洗澡、剪指甲）。
十八、注意维护班级的形象，时刻严格要求自己，做到清、静、美。
三、班级环境管理制度
1、班级环境要求
（1）、教室前黑板上方正中挂国旗。
（2）、劳动、卫生等方面的工具一律摆放在教室后内墙角。
（3）、奖状、锦旗一律挂在教室后黑板上方，做到整齐、美观。
（4）、 “课程表”、“作息时间表”、“值日生表”等贴在规定位置。墙壁、讲台、课桌等不得乱贴、乱画。
（5）、教室黑板报内容每月更换一次，围绕当月主题。
（6）教室保持良好的通风和整洁。
2、值日生责任
（1）监护班级各项环境设施、设备。
（2）开启和关闭教室里的灯和门窗。
（3）督促同学摆好课桌椅、保持整齐排列，负责讲台的清洁卫生，做到每节课后讲台保持洁净。
（4）值日生交接时，要认真阅读有关记录和班主任意见。
四、班级公物保管制度
（1）公物保管由班长负责，登记后张贴上墙。
（2）公物领借、归还应及时主动，并能严格按制度办事，不任意挪用其它班公物。
（3）公物应安放整齐、协调和谐、清洁美观、有条不紊。
篇8：班级相关管理制度
为了加强班级管理力度，促使学生自我管理、自我教育、自我约束，促使学生良好行为习惯、学习习惯、道德素养的养成，创设良好的班风和学风，特制定本管理细则。
一、实施办法：
1、在班主任和任课老师的指导下，实行班级干部负责制。班级干部为每天量化成绩的统计者，周末将成绩汇总，一份交给班主任，一份张贴在教室的班务公开栏内。（注意：班级每位学生都有监督权，无扣分权。每周评分，奖励一次。）
2、每位同学的基础分为100分，根据平时表现给予加分或减分，每月及期末算出每位同学的平均分，作为思想品德评定、评选每月五星学生的依据；对表现极差的学生，与家长及时沟通，争取进步，改正缺点，成为优秀的学生。
3、遵循公平、公正、公开的原则，值日干部不得舞弊，更不得对同学报复，如有此类现象发生，则该同学的思想品德评定为不及格。
二、管理细则：
1、班级自习。
（1）未及时进教室的，每次扣1分。
（2）随便走动，大声说话，不认真学习，影响他人学习的，经班干部提醒仍然不改的扣2分。
2、课间活动。
（1）下课后在教室内打闹，大声喧哗者扣1分。
（2）校园内追逐打闹，或玩不健康、不安全游戏的扣2分。
（3）上课站队拖拉，进教室推推搡搡的扣1分。
（4）被学校学生会扣分的同学，一次扣5分。
3、学习方面。
（1）作业。
①、迟交作业，一次扣1分。
②、缺交作业，一次扣3分。
③、经调查或任课老师反映有抄袭他人作业者，抄作业和提供作业者扣5分。
④作业质量差，被任课教师罚重新做的扣2分。
（2）课堂表现。
①上课进教室后仍然说笑的扣1分。
②不专心听讲，做小动作的，被老师点名批评的扣分。
③在任何课堂上不安心学习，随便说话的（包括讨论问题）扣2分。科任教师反映表现不好的扣4分。
4、卫生。
（1）学习用品摆放不整齐，下课后不及时擦黑板的扣1分。
（2）每天中午、下午放学后没擦黑板的扣1分。
（3）乱丢果皮纸屑，经提醒仍不改正的扣2分。
（4）抽屉中脏、乱扣2分，经提醒仍未整理的扣3分。
（5）不认真做值日的扣2分，并罚值日1次。
（6）值日后桌凳整理不整齐，笤帚摆放不整齐的，每人扣1分。
（7）学校学生会检查扣分的，扣该日值日生每人5分。
5、文明礼仪。
（1）不尊重老师，顶撞老师的扣2分。
（2）语言不文明，骂人的至少扣1分。
（3）校内外打架的，至少扣2分。
6、宿舍管理。
（1）没有按时打扫卫生或清扫不干净的，扣1分。
（2）不按时睡觉、起床的，每人次扣1分。
（3）晚睡后，有说话、疯闹等现象的，每人次扣5分。
（4）不在规定时间私自进出宿舍的，每人次扣1分。
篇9：班级管理制度
班级管理制度
班级管理制度（演示 1）
教无定法，管理班级也是如此。每个老师都有自己管理班级的一套方法。根据学校安排，下面，我将管理班级的一些做法向各位领导和老师作个汇报。
（演示2）三个方面总论
（演示3）
一、精心布置班级，营造良好文化氛围。
好的班级的布置，可以达到激励孩子学习，帮助孩子复习，规范孩子行为的目的。我们通过班级的布置，就是告诉学生，我们应该做什么，不应该做什么。我们通过班级布置，就是为了时刻提醒学生，什么是能做的，什么是不能做的。
（演示4） 1、激励孩子学习我们在班级布置中，选择了一些名言警句，设计了班级班训，只要目的就是为了更好的激励学生好好学习，努力学习。
（演示5、6）2、帮助孩子复习我们的教室布置内容很丰富，各科的学习重点难点也出现在班级布置中。每天上课前的预备时间，学生就对照“学习园地”进行复习巩固。比如：小学阶段的所有数学公式全部出现在学习园地上。学生在下课休息和玩耍的时候，可以随时的背诵记忆。
（演示7、8）3、规范孩子行为 校有校训，班有班规。没有规矩不成方圆。要想把一个班级管理好，必须规范学生的学习生活等行为。接班以后，我通过一个月时间的观察，针对学生行为问题，从进校、升旗、上课、课间、做操、集合、放学、回家九个方面对学生行为提出具体的要求。每次班会时间，安排班干部领读学习。
前不久，有一位孩子在作文中这样描述我们的教室----
每天，迈着轻快的步伐踏进实验二小，左拐弯，路过六年级语文老师的办公室，右拐弯，一条长长的走廊，走廊的尽头就是我们六2班。首先映入眼帘的是教室门框上悬挂的“五星班级”的三角红旗；快步走进班级，抬眼望到的是教室后方墙上的书页形状的喷绘：《学习园地》，右边是山形状的《快乐每一天・ 六2班班级一日准则》。中间是我们们精心设计的四本打开的书形状的黑板报。教室后墙的布置，总是让我们不由想到：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”的名句。南面的窗上贴有两只憨厚可爱的兔子剪纸，仿佛时刻提醒我们别向“龟兔赛跑”中的小兔子那样骄傲自满哟，；北面的窗上，贴着几只俊俏的燕子，反复在说：时间如流水，珍惜时间哈！窗上的笑脸娃娃总是开开心心的，多么向我们啊！空白的墙壁上有一棵智慧树，四边将贴满每周班会评选出来的表现突出同学的照片。我的照片，就在树的最下方。走到座位，快速坐下来，一眼看到的是黑板左边的班级口号：阳光六2，做最好的自己；一眼看到的是班级的奖状。还有黑板的右侧，整齐的贴着是各种各样的表格。坐在座位上，不经意的扫视教室，桌椅横竖都是一条直线，多么整齐啊！
教室的布置，时刻提醒我们：只争朝夕，抓紧时间学习。哦，负责早读的同学已经打开了电脑上的朗读视频了。我得读书了！
应该来说，我们班的布置，达到了应有的效果。
（演示9）
二、注重细节教育，引导学生健康成长
作为班主任，要抓住孩子的心理、行为，每一个细微的变化，及时的加以教育和引导。这项工作很繁琐，也需要班主任用足够的耐心和爱心。
在平时的班级管理中，不放过每一个影响孩子健康成长的细节。
1、关注学生心理
六年级的孩子，大多十一二岁了，有的孩子情感比较丰富，加上现在孩子所接触的影视书籍，难免会有些朦朦胧胧的情感。对于这些学生的青春期心理，既不能回避，更不能围堵，只能正确的引导和疏导比如针对早恋的问题，从不在班级小题大做，也不摆上桌面来说，只是有时看似漫不经心的说几句男生与女生在一起要相互帮助，引导当事人把重点放在相互学习帮助上，也变相的告诉其他同学，他们是在相互帮助学习，不是在早恋。这样既避免了当事人的尴尬，也避免了其他学生起哄和恶作剧。慢慢的淡化青春期孩子的这种朦胧情感。
2、关注学生细节
在行为习惯和学习习惯的培养上，我们可以注重细节教育，采取遇物则诲和榜样示范、镜面自我教育的教育方式。
遇物则诲 想到什么，看到什么，发现什么，就纠正什么，训练什么。
要过年了，就和孩子们讲餐桌礼仪，学说祝福的话；听到孩子脚步声重了，就训练走路；看到孩子们走路耸肩缩脚的，就训练昂首挺胸的走；注意到孩子们递接东西用单手，就训练双手接送。
就说言行习惯吧。文明用语，您好，对不起，谢谢，再见。问起来，孩子们都会背，可是会说吗？会用吗？孩子们有的时候就缺少这样的言行意识，需要我们班主任强化训练和提醒。
班级两男生推搡时不小心把饮水机撞到了，水流一地，都傻傻的站着，不知道怎么办。 教育孩子们：当事情已经发生，我们最好的处理就是补救！不管是学习，还是矛盾！
同桌没有考好，恶语讽刺，遭到全班同学的痛斥。就这个课件小插曲，班主任写教育日志，当事人写事情经过，旁观者写现场报道，家长看后写观后感，一起写下《小争执 大启示》。一起探讨如何对待生活中所听到的不同声音的评价，如何面对挫折，如何与人沟通。
在日常生活中用心的去发现孩子们言行上的一些细节问题，及时的`告诉孩子们该怎样做，教会孩子们正确的言行。
（演示10）
当我发现每次路队放学，我们班的学生散乱的走出教室，嘻嘻呵呵的走出校门就一哄而散，增加校门拥堵的时候。就利用专门的时间，对孩子们的路队放学进行整顿、规范。首先领着孩子们观看全校同学的列队出校门的情况。观看表现突出的班级找差距，看类似的班级找问题。接下来，我们班利用班会时间，对走出教室，走出校门，走到放学点每一个环节都制定出细致的标准。再用了整整一节课的时间进行训练：
走出教室：放学铃声响后，一是，快速整理书包，二是，迅速摆放桌椅（椅子统一放在桌子下方，桌子必须前后左右一条线），三是，清理垃圾（桌内和地面的垃圾必须拿在手里，等待走到班级垃圾桶的时候放进去），四是，按照做操的次序走出教室；
走到操场：走道上，排队，整队，安静快速的行走到操场；
走达指定点：走出学校，一直到达指定的放学点（前面一位班干部领队，后面有一位班干部督促，任何人不得中途离开队伍）。
就说走出教室这一环节，就为有的孩子脚步声音过重，走了多遍，直到大家都有轻手轻脚的这种走路意识为止。在训练的第一天，我陪送的情况下，还是有一位同学在校门口被接送的爷爷拉走。第二天一上课，首先检讨了自己工作的失误，没有及时的告知家长班级路队放学的新规定，又再次重申路队放学的纪律，并要求学生回家及时告知家长。这以后，我们班级的路队放学，再也没有出现过中途离队，行走说笑现象了。
（演示11、12、13）镜面自我教育 用照相机录下孩子们学习、游戏，集会、活动时候的视频。让他们看自己的表现 ，自己反省自己的行为。这比枯燥的说教效果好多了。开学至今，拍下孩子们活动照片三百多张，各类视频8个。孩子们从最初的进班级打闹说笑到现在的琅琅读书声，教室座椅从最初的东倒西歪到现在的整整齐齐，不能不说，孩子在改变，在进步。
3、关注学生个性
每个班级，总有一些特别的学生。学生身上存在的问题，不具备共性，只有个体差异。对于这一些孩子，我们不能弃而不管， 一对一的进行教育引导，帮助提高。
进班第二天，就注意到班级几位表现特别的学生。
一名男孩子，上课认真听讲，作业题题不对。和照顾他的爷爷私下交流后，得知孩子八岁才开口说话，学习能力困难。也就对他采取特别的关照：降低学习要求。课堂上尽量不点他发言，作业本上尽量不做过多的批改，以免伤孩子自尊。
一位学习成绩还不错的男孩子总是在点他发言或者和他个别交谈的时候，频繁的自言自语。家长会后和这位家长交流到晚上十点，一起分析原因，一起寻求方法。此后和家长多次面对面，多次电话交流，商量教育对策。针对孩子这种缺乏自信表现出的异常，家长采取循序渐进的自信培养：每周多次和家人朋友电话交流，多带出去与陌生人接触，学着主动和别人打招呼，多参加户外活动，学着主动和别人交谈；老师采取任命他担任小组长的方式，让他逐渐适应被关注，对他学习的每一个闪光点大张旗鼓的表扬，让他逐渐找到自信。在家长的协助下，孩子自言自语的情况有了明显的好转。
（演示14）
三、及时沟通交流，拓展教育管理空间
对班级孩子的管理，除了在校期间，老师在学校的管理外，我们及时与家长交流沟通，让家长在家庭继续延伸我们的管理。把家长的积极性调动起来，一起来教育孩子。
1、及时传输班级管理理念 （演示15、16）
为了帮助孩子健康成长，我积极开发和利用家长资源。很多时候，家长不是不想帮孩子，而是不知道怎么做。他们渴望获得一些教育的方法，提高自己的教育智慧。我们利用网络，阳光通等多种通讯方式，将一些好的家教方面的文章，班级行为规范，班级各项规章制度，发给家长，让家长了解现代一些教育的方法，让家长清楚学校、老师对孩子的要求。同时，请家长对照这些要求加强在家里对孩子教育，共同纠正孩子的不良习惯，达到学校，家庭教育同步。如：有关家教方面书籍《培养孩子自尊自信的九个关键》、《培养孩子自尊自信的九个禁忌》、《家长是一种职业》、《男孩是镜子，女孩是露珠》，《青少年成长中的十大心理障碍》；有国外教育理念的《国外小学生守则》、《外国人排队文化》；有孩子安全教育的《给孩子们的一封信》，《孩子，随时告知父母你的位置》；有关孩子们行为习惯教育的《好习惯----学会听 》、《为什么中国人不守规》；有关家长言行对孩子影响思考的随笔：《家长的言行，孩子的品行》、《别因为我们，让孩子失分》等等。
2、及时传递孩子在校表现 （演示17、18）
我们在六2班班级管理群上，及时公布孩子们的学习情况，以便家长在第一时间了解孩子学习状态。比如有孩子们的三言两语、优秀习作，每周一星公布，学生活动照片、视频，考试成绩；有老师的班主任手记，课堂回放，教学设想，学习方法，和你一起作文，作业点评等等。很多家长朋友通过空间的日志，通过群里的共享视频，对孩子每一天的活动，学习都能了如指掌，也就能更有的放矢的在家里对孩子进行教育了。
3、及时引导家长参与管理 （演示19、20）
家长是孩子的第一任老师，也是永远的老师；做好班主任工作在某种意义上，家长朋友就是我们班主任的同事。我们有效的利用召开家长会、家访，网络，电话，让家长参与到班级管理中来，共同教育孩子。在六2班班级管理群中，有的家庭，爸爸妈妈都加入了；有的爸爸妈妈在外地打工，孩子爷爷奶奶照顾，就通过空间及时了解孩子在学校在班级的活动，在空间学生照片中看自己孩子的照片，对孩子实行空间跟帖，远程电话督促。迄今，共有好友88名，日志212篇，访客总流量5234人次，浏览次数最多的单篇日志达到110人次。
因为和家长有了良好的沟通渠道、交流平台，学校、班级开展活动，也就容易得到家长朋友们大力配合支持。孩子们参加活动也容易得到家长朋友的大力支持和协助。
班级管理无小事，我们只要用心的去管理班级，去关注每一位学生，每一份耕耘，总就会有收获。（演示21）
谢谢大家！
篇10：班级管理制度
1. 班主任保育员三位一体管理班级制度
1.1 落实三位一体制度，加强班主任与保育员的沟通，做到保教合一，分工不分家。
1.2 保育员必须对班级保教工作全面参与的要求，如通过每月2次三位一体商量会议制度，参与上阶段班级情况分析和下阶段保教目标制定。
1.3 班主任与保育员班级工作配合默契度纳入考核标准。
2. 争创优秀班集体制度
要争创优秀班集体，除了评估幼儿身心发展水平外，还需满足以下要点：
2.1 班主任、保育员共同制定班级工作计划、总结。班主任在学期开始和学期结束时都要制定班级工作计划和班级工作总结。树立任课教师的威信。
2.2 在每一个学期开始时班主任要通过教研会议汇报本学期教学重点。
2.3 及时向家长反馈幼儿的信息。
2.4 认真听取听课教师的意见、建议。
2.5 培养幼儿对幼儿园、教师的情感。
2.6 肯定保育员对班级所做的贡献。
2.7 评选每学期一次，评量最高的班级获得荣誉。
3. 班主任交接班制度
3.1 上下午班、午睡班老师要互相沟通，配合一致地向幼儿进行体、智、德、美全面发展的教育，及时交换情况，研究解决问题的办法。
3.2 要求交班老师认真填写交班记录，接班老师认真检查每一个幼儿的身体状况，幼儿人数与交班记录相符，方可签上自己的名字，谁签名谁负责，如接班人未签名，发生事故由交班人负责。因此，交班人应要求接班人在检查幼儿身体后签上自己名字方可离岗。
3.3 交班记录内容如下：
1) 幼儿基本情况（人数、情绪及健康状况、带药情况及对体弱儿的照顾等）。
2) 幼儿进食情况、教育教学情况、活动情况。
3) 有无事故发生（包括小伤、破皮情况）。
4) 家长工作。
3.4 无论任何情况，交接班程序不能简化，交接班记录不得漏写或补写。
4.早晚护导制度
4.1 早晚护导应准时到岗，早护导时间7:15---7:50，晚护导时间4:45开始到最后一名幼儿接走方可下班，。
4.2 上午带班老师必须与早护导老师做好交接班工作，清点人数，方可带幼儿进班。下午带班教师必须在下午班结束前清点本班幼儿人数送至晚护导室交给晚护导值班老师，并告知本班需要晚护导的幼儿姓名和人数。
4.3 为幼儿安排丰富多样的活动，不让幼儿坐等家长。
4.4 家长来接幼儿时，必须做到“一问、二对、三放行”，以防冒领。对17:00以后来园接幼儿的家长,须填写登记表,由家长签名确认。
4.5 早晚护导老师要认真填写护导记录，如不填写记录，则作未护导处理。
4.6 早晚护导教师要全面关注孩子情况。如遇幼儿突发事件，应立即实施救治，同时与孩子家长取得联系，并在第一时间报告园领导。
4.7 本周做早晚护导的教师，在本周可以有1小时休息，但必须在签到簿上写上时间和缘由。
4.8 晚护导老师不得擅自将未接走的幼儿交与门卫，如发现将严肃处理。
篇11：班级管理制度
1、班级要利用晨会或者其它时间对学生进行爱护集体财务的思想教育，使学生形成良好的习惯和品质。
2、班主任对班级现有的物品要严加管理。学校为每生配备一套升降桌椅，各班级要严加管理和保护。有以下损坏的现象要进行赔偿，如：桌面一次性涂抹罚款50元，勾划及将零件人为造成丢失罚款80元，私自调动桌椅高度一次性罚款80元，（如果真正需要调动高度时要经过总务处同意方可），人为造成桌椅严重损坏不能再次使用现象等一次性罚款400元。如果有桌椅损坏查不清原因现象，由班级自行负责，学校将不再给补配桌椅。
3、对教室门和玻璃要精心管理。有故意造成门板、玻璃损坏及震坏现象由班级自行解决。
4、班级内的引水设备要保持卫生和完好。学生在校期间随意浪费饮用水，发现每生每次罚款5元。若丢失或损坏，每个桶赔偿50元，引水设备如果出现问题要及时与管理人员联系。
5、对其它设备等物品，各班级要管理好，坏了及时修，不要让学生乱扔，更不要让学生拿着工具打闹；对班级所管的物品要严格看管。学生不许乱动，如有损坏物品，由班级查清原因自行解决，并上报总务处，如班主任不及时处理，后果自负。
篇12：班级管理制度
学习生活制度
1.班委在通知群里发布的各种作业和任务要求，请务必在规定时间内完成。如有事不能按时完成的，请亲自和该班委沟通并说明原因，未完成而又未说明的，在通知群和班群里点名批评，并给该班委写一份200字以上的检讨书!(如果不交检讨书，以后的作业自己交给老师)
2.各类班级活动务必正常出勤，如有事需找班长请假并交代清楚不能出席班级活动的原因且提供相关证据!此外，每个学期的班级活动请假次数不能超过两次(班长登记在册，每次活动之前公布一次，包括升旗、级会)，请假每超过一次，按时在群里发一次拼手气红包(个数：10;金额：6.66)。
ps：被惩罚者不能点击打开自己发出的红包，否则惩罚加倍
3. 新的班级网盘近日将建成，以后希望同学们能够积极上传各种
学习资料、课件，也可以上传班级照片，电影，推荐书目等等，大家一起共享。
班委建设制度
1. 班级的宿舍文化墙中会设置一个小信箱，同学们可以把自己对班委、班级建设等各种意见和想法投进去，班长每周会查看一次。
2.每半个月安排两个班委下宿舍对同学们进行生活、学习上的关怀。
3.如果班委犯错，惩罚双倍。
体育生活制度
1.每周四晚固定举行一次“跑内环活动”，有需要的同学请留意体委发布的通知。运动过程中务必跟随队伍，避免落队。
文娱生活制度
1. 宿舍之间应该保持沟通联系，坚持一个集体的原则。积极倡导由宿舍长带头，宿舍之间联谊举行外出活动。宿舍长在票圈打卡并@班长，有实质性的奖励!
篇13：班级管理制度
为了给同学们创造一个愉快的学习和生活环境，使班级工作能够正常有序进行，使信管061班成为一个团结优秀的集体,特建立此班级管理制度。具体内容如下：
一、班级日常管理制度
1、学习：
大学生的主要任务是学习,大家必须充分重视，努力做到:
⒈按时上课,不迟到,不早退,不逃课。
2.有事不能上课要按照有关程序请假,获得批准方可。
3.积极配合相应科代表的工作,认真完成作业,按时上交。
4.遵守课堂纪律,尊重老师,体现出大学生应有的风度。
2、卫生：
宿舍是大学生活动的重要场所,宿舍卫生状况直接影响同学们的生活环境,因此,宿舍卫生必须保持：
1.宿舍内部要制定相应的卫生制度(周一按军训标准,其他必须保持整洁),实行责任到人制,宿舍长及班干部负责监督。
2.宿舍卫生每日打扫,值日生要尽职尽责,认真对待,为同学们创造整洁舒适的生活环境。
3.切实执行宿舍管理中心的各项规定,做好卫生打扫工作,认真对待卫生检查。
4.注重个人卫生。
3、活动
因为班级、院、校开展各种各样的活动，故有以下规定
1.对于班级组织的各项活动,同学们要热心关注，积极参与,共建一个团结界奋进的班级体。
2.对于院、校组织的活动,同学们也应认真对待,敢于挑战自我，为班级和个人的荣誉拼搏。
3.同学们要积极的为班级发展献计献策,使本班的活动搞得有特色,有意义。
二、班级奖惩制度
1、评优、评先依据《安徽工业大学学生手册》进行评选。
2、推荐党校学员采取民主与集中相结合的原则进行评选。
3、在校为班级争得荣誉或在集体活动中表现突出的个人或团体，将推荐学院予以表彰，或予一定的物质奖励。
4、因个人原因使班级受到院级以上(包括院级)通报批评的个人或团队，取消其本学期评优、评先及参选资格。
5、凡考试中有舞弊行为的，经查证属实，取消本学期评优、评先及参选资格。
6、在班会及其他须到的班级活动中迟到、早退的同学将给予批评并根据实际情况进行惩罚。
7、班会无故缺席三次以上的同学，将予以批评，并影响其本学期考核成绩(需要点到的班级活动处理方式同上)。请假的同学需出请假条及相关证明，经班级辅导员或班长批准方可请假。
8、对有重大错误，影响班级荣誉的同学可考虑取消其助学金等各项资格。
9、每周由副班长对课堂的出勤情况进行检查，每周抽查一次，对是否旷课迟到将做记录并作为期末评优参考。
10、课堂会议上应把自己的手机调成振动或关机。
三、班委管理制度
1、班干部由民主选举产生，并每学期总评换届选举。
2、班干部职责:
班长(纪检委员)：负责班级全面工作，及班级对外事宜;召集班委会、班会的召开，制订工作计划草案;做好班委会会议记录;协调各班委之间工作;做好和团学联的交流工作;定期检查其他班委记录。
副班长(生活委员，心理咨询)：协助班长做好工作，在班长不在时，代理负责全面工作，做好课堂考勤工作和学校以及学院活动的考勤(每周上课抽查点名一次)，做好班会会议记录。副班长须做好女生干部与男生间的交流工作和定期的卫生检查制度，做好班级工作总结和学年计划。
生活委员：负责班费的保管，每学期或大型活动后向同学公布班费收支情况，为同学做好日常生活服务，提醒大家注意天气变化。了解班级的贫富总体情况，便于展开工作。负责卫生评比、卫生大检查、寝室设计大赛等活动。
学习委员：营造全班学习气氛，带动大家共同进步，掌握学术前沿信息;负责沟通师生之间的信息交流，向学术部反映学生对教学的意见，组织班级学生开展各类学习活动和基本技能训练;按照学术部的要求定期开展学术交流活动。负责期末成绩登记、总分、平均分计算、排名等工作;负责收取学习方面的费用。
体育委员(班级志愿者服务队队长)：负责开展经常性的体育活动及组织参加各种体育比赛;组建并管理各体育队;尤其注意多开展女生体育活动;做好体育活动的后勤保障工作。
文艺委员：负责开展班级的文艺活动，丰富课余生活，指导参加校内院内文艺活动。(文艺委员每学期必须组织一次班级文艺活动)，注意发现文艺人才。
团支书(班级邓研会会长)：负责团员的思想政治工作，全面负责团员教育、评议、推优工作，鼓励同学向党组织靠拢;负责团日志的记录;构思、筹划、举办每学期的团日活动;负责每月的党章学习活动。监管班级帐目。
宣传委员：做好班级活动及班委宣传的工作，并及时宣传时事信息。负责张贴海报及向团学联上交班级自行组织的各类活动报告书。
组织委员：负责租借教室，组织班级同学参加各种活动，班级信息处理工作，协助班长，团支书开展各项活动：配合学院组织部工作。
看了班级管理制度还看：
1.优秀班级管理制度范本
2.班级量化管理制度
3.班级管理制度
4.大专班级管理规章制度
5.班级管理规章制度
6.中专班级管理制度
篇14：班级管理制度
存款制度：
1、拾金不昧。+5
2、帮助他人。+5
3、举报他人说脏话，抄袭作业，不文明行为等。+2
4、劝阻不文明行为。+5
5、学习上主动帮助学习有困难的学生。+5
6、为班级活动提出好主意的学生。+2
7、看见教室不干净，主动打扫的学生。+4
8、主动捡起地上垃圾的学生。+5
9、在家帮助父母做事。+4
10、作业干净整洁无错误的学生每次。+1
11、上课积极发言。+2
12、上课认真听讲，受到任课老师的表扬。+3
13、每周按时完成各科作业。+4
14、看到餐桌不干净，及时擦干净。+4
支出制度：
1、作业不按时完成（每次），或抄袭他人的作业。-2
2、上课被老师点名批评。-2
3没戴红领巾。-2
4、没穿校服。-2
5、卫生按时搞或没搞干净。-3
6、男生头发没及时修剪，女生披头散发，没及时修剪指甲。-3
7、打架斗殴，辱骂他人。-5
8、随意动他人私人物品。-2
9、随地丢垃圾，吐痰。-5
10、看到垃圾没有及时捡起来，对它视而不见。-5
11、见到老师或长辈没问好。-5
12、课桌摆放不整齐，东西乱放，没有及时整理自己课桌。-3
13、吃饭不排队，插队。-3
14.、在走廊上，教室里或楼梯间奔跑、打闹。-5
15、上课迟到，课堂上讲小话。-2
16、作业被老师批评写的不干净整洁。-2
17、随意攀爬栏杆、树和斜坡。-3
18、破坏公共财产。-5
19、做危险性游戏。-3
20、没做眼保健操。-3
21、饭后不擦桌子。-3
22、寝室讲话者。-2
23、周五放假不及时回家，在路上逗留。-3
24、其他违纪情况酌情扣款。
篇15：班级管理制度
写管理日志，班级管理之中作用大，班主任写好班级管理日志的同时，也要求班干部写好管理日志。
1、每个班干部分发一本笔记本，用作写管理日志，当天由班长负责上交到班主任处。班主任根据班干部的日志，做好次日工作计划和接下来的工作重点。强调：班主任也要写好班级管理日志，对自己专业化成长帮助很大。
2、规定班干部的日志内容：
（1）事先公布班干部的工作细则，详细说明每个班干部的具体工作。
（2）要求每个班干部写好当天班级情况，面对这些情况是如何处理。
3、每周班干部开会，每个班干部总结上周工作，做好本周工作计划。
4、刚开始班主任要监督到位，亲自起表帅作用。
篇16：班级管理制度
一个中心：考本科
两个保证：听话（服从管理，落实执行不打折扣）、刻苦
五个要求：
1.争分夺秒，不能迟到早退。
2.严守纪律，自习课、静校后不能说话。
3.团结友善，不能打架呕气。
4.保持距离，异性不能单独相处。
5.远离手机，坚决不能将手机带进教室。
一天“二十”点
早晨：头脑清醒，时间宝贵
1.准时起床，洗漱，整理内务
2.快步到教室，早读期间不能出入教室
3.进入教室后，大声早读
4.下课铃响后，快步去餐厅
上午：学习的黄金时间
5.上课前5分钟，值日生打扫完卫生
6.上课前3分钟，已经坐到座位上，准备好上课的资料
7.课间，不能在教室走廊追逐打闹，不能在教室大声喧哗
8.上午课间操时间到，马上到指定地点集合
9.跑操结束后，快步回教室
10.上午下课后，快步进餐厅
下午：好好午休，提升精神
11.午饭结束后，快步回宿舍，严禁在宿舍大声喧哗打闹
12.静校后，严禁说话聊天，洗涮衣物
13.准时起床，洗涮，整理内务
14.快步到教室，提前3分钟准备好学习资料，提前进入学习状态
15.下午课间操时间到，马上到指定地点集合。跑操结束后，快步回教室
16.下午下课后，快步去餐厅
晚上：认真反思，及时复习
17.晚餐结束后，快步回教室，整理复习，查缺补漏，解惑解疑。
18.听力时间，按照考试标准，训练英语听力‘
19.自习课做到零说话，零讨论，零抬头
20.自习结束后，按时回宿舍，静校后，不能再做与休息无关的任何事情。
具体细则
一、教室、楼道和卫生区管理制度
1.不做值日一次扣2分，写检查。
2.教室里吃瓜子、口香糖及其它学校禁吃的食品一次扣2分，写检查。
3.不服从班干部的安排的一次扣2分，写检查。
4.在卫生检查中扣分一次扣2分，写检查。
二、仪表管理制度
1.发型不合格一次扣2分，写检查。
2.未穿校服或不规范穿校服一次扣2分，写检查。
3.佩戴戒指、项链等饰物或其它仪表不规范行为一次扣2分，写检查。
三、纪律管理制度
1.自习说话、下位或借东西一次扣2分，写说明书。
2.上课吃东西一次扣2分，写检查。
3.上课趴桌子或睡觉一次扣2分，写检查。
4.上课做违反课堂常规的事一次扣2分，写检查。
5.大声喧哗或打闹一次扣2-5分，写检查或反省书。
6.教室内看课外书（学校和教师所发放以外的书均为课外书，但课下可看高考作文书）或课上看作文书，一次扣2分，写检查。
7.男女生之间超常接触一次扣2分，写检查，情节严重者由家长领回。
8.早读不能大声读书一次扣1-2分，写说明书或检查。
9、学生私自使用多媒体一次扣2-5分，写检查或反省书。
四、考勤管理制度
1.迟到5分钟以内一次扣2分，写说明书。
2.迟到5分钟以上一次扣4分，写检查。
3.上课因私事向老师请假外出一次扣2分，写说明书。
4.上课私自外出一次扣4分，写检查。
5.旷课0.5-1节一次扣4分，写检查。
6.旷课1节以上一次扣5分，写检查，并请家长共同教育。
7.学生请假外出时，请假条没有签字的一次扣8分，写检查。（极特殊情况除外）
五、宿舍管理制度
1.就寝后有说话等违纪行为一次且情节轻者扣4分，写说明书。
2.就寝后有说话等违纪行为一次以上扣6分，写检查。
3.在学校检查中扣分一次扣8分，写检查。
4.宿舍卫生不合格的一次扣4分，写检查。
六、两操管理制度
1.不出操一次扣2分，写检查。
2.不服从管理一次扣2分，写检查。
3.上操时表现差一次扣2分，写说明书。
七、重大问题(如手机、恋爱、打架、私自外出、不服从班干部管理等)及本制度未涉及的其他问题的处理。由班委会、团委会和班主任共同研究决定。
八、处理方法
1.扣至5分，班主任对其班内通报批评
2.扣至10分，年级组通报批评，通知学生家长到校
3.扣至15分，给予警告处分，计入档案，通知学生家长到校
4.扣至20分，给予记过处分，计入档案，通知学生家长到校
5.扣至25分，给予留校察看处分，计入档案，通知学生家长到校
6.扣至30分，给予劝其退学处分，计入档案，家长到校领会
篇17：班级管理制度
多媒体设备只能由教师、班级管理员操作，设备使用完毕之后由管理员负责关闭，管理员必须遵守以下条例：
1.多媒体投影仪使用遥控器控制（遥控器请保管好），平时只需按“打开/关闭”按钮，其余功能按钮应避免使用，以免设备设置被改动之后无法正常使用，影响教学。
2.多媒体投影仪的灯泡寿命有限，且价格昂贵，故使用完后应及时关闭。如发现个别班级不负责，放学后仍将投影仪开着，教导处将通报批评。如果人为造成电教设备损坏或遗失，相关班级将负责赔偿。
3.用遥控器关闭多媒体投影仪之后必须等待至少5分钟才能切断讲台下的接线板电源，如安装有自动升降幕布开关（黑盒子），则必须等待至少5分钟才能将旋钮转到“关”，过早切断电源会造成灯泡损毁。
4.如果遥控器出现故障，应及时联系电脑中心老师帮助解决，不要擅自手动操作投影仪，以免造成投影仪故障。
5.日常使用时如因线路、转换器故障而导致无信号（画面无法投出），请联系电脑中心老师，不得擅自插拔讲台下的信号线。连接笔记本电脑的信号线使用完后请放回讲台下，防止接头人为损坏。
6.正确使用台式机，用完后以正常方式退出。不得擅自开箱拆卸组件。禁止在计算机上自行安装游戏程序，禁止将携带有病毒的软盘插入软驱，以免造成病毒传播。
7.部分教室装有实物投影仪及书写屏，管理员要重视平时的清洁保养，使用完毕后应及时放回讲台内，防止镜面损坏，并将电源关闭。书写屏要防止划伤。
8.讲台里不准放废纸、报纸等易燃物品，每天放学前必须检查投影仪电源，确保关闭，并切断讲台下的接线板电源。这一条防火措施作为严格规定，必须履行。
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