大学生环境意识调查及分析（集锦9篇）由网友“嘉嘉啵儿根”投稿提供，以下是小编收集整理的大学生环境意识调查及分析，仅供参考，欢迎大家阅读。
篇1：大学生环境意识调查及分析
大学生环境意识调查及分析
通过调查可见,大学生的环境意识比较强,但环境知识不足,保护环境的行动不力,有必要通过开设环境课,加强环境保护宣传等手段,培养当代大学生的环境意识.
作 者：隋幸华 郭志敏 SUI Xing-hua GUO Zhi-min 作者单位：湖南理工学院,政治与法学系,湖南,岳阳,414006 刊 名：云梦学刊 英文刊名：JOURNAL OF YUNMENG 年，卷(期)： 29(3) 分类号：X-4 关键词：大学生 环境意识 调查 分析篇2：619名官兵环境意识调查分析
619名官兵环境意识调查分析
目的' 了解官兵环境意识现状和特点,为制定相关决策提供依据.方法 采用整群抽样与随机抽样相结合的方法,选取某战区14个营区的619名官兵进行现场问卷调查.结果 官兵环境意识得分为(64.0±6.8)分,及格率为78.4%.其中,环境知识知晓率为57.1%,环境态度正确率为94.1%,环境保护行为正确率为74.2%.干部环境意识得分及格率明显高于战士,大专以上文化者环境意识得分及格率明显高于高中以下文化者(P＜0.05,P＜0.01).官兵环境信息获取的渠道主要是广播、电视和报刊杂志.结论 官兵环境意识的总体水平较高,但与生态营区对官兵的环境意识要求还存在一定的差距;职务和文化程度是影响官兵意识水平的主要因素.
作 者：张景兰 杨占清 李子建 李胜杰 刘运喜 王玉秋 钱茜 乔正福 作者单位：张景兰,杨占清,李子建,刘运喜,乔正福(济南军区疾病预防控制中心,济南,250014)李胜杰(济南军区联勤部基建营房部)
王玉秋,钱茜(济南军区环境监测中心站)
刊 名：解放军预防医学杂志 ISTIC PKU英文刊名：JOURNAL OF PREVENTIVE MEDICINE OF CHINESE PEOPLE'S LIBERATION ARMY 年，卷(期)： 24(6) 分类号：X-4 关键词：环境意识 环境行为 环境知识 部队 问卷调查篇3：旅游者环境意识的调查与分析
旅游者环境意识的调查与分析
摘要：根据环境意识结构设计了旅游者环境意识调查问卷,主要指标体系包括旅游环境知识水平、旅游环境态度、旅游环境评价和旅游环境行为4个方面.基于权重和赋分,构建了指标体系各部分评价模型和环境意识总体评价模型,以此来计算旅游者环境意识水平的综合得分.通过对内蒙古呼包鄂区域旅游者环境意识水平的调查分析得知,旅游者环境意识模式是环境态度制约型模式,从总体来看,环境知识不是制约旅游者环境意识水平的'关键问题,环境评价也不是主导因素,而态度才是至为重要的因素,它决定了旅游者的环境行为倾向. 作者： 吕君[1]陈田[2]刘丽梅[3] Author： LU Jun[1] CHEN Tian[2] LIU Li-mei[3] 作者单位： 中国科学院地理科学与资源研究所,北京,100101;内蒙古财经学院旅游学院,呼和浩特,010051中国科学院地理科学与资源研究所,北京,100101内蒙古财经学院旅游学院,呼和浩特,010051 期 刊： 地理研究 ISTICPKU Journal： GEOGRAPHICAL RESEARCH 年，卷(期)： , 28(1) 分类号： F59 关键词： 旅游者环境意识 环境意识模式 评价模型 指标体系 机标分类号： B84 X-4 机标关键词： 旅游者 环境意识 调查问卷 旅游环境 意识水平 指标体系 评价模型 环境知识 环境行为 环境态度 环境评价 呼包鄂区域 主导因素 制约 知识水平 行为倾向 模式 结构设计 调查分析 内蒙古 基金项目： 国家社会科学基金，内蒙古自治区自然科学基金篇4：南京高校学生环境意识的调查与分析
南京高校学生环境意识的调查与分析
采用问卷调查法,从环境知识、环境态度、环境行为、环境意识和环境教育等方面,对南京高校部分大学生的环境意识状况进行调查、分析和总结.通过分析得出以下主要结论:第一,当代大学生总体上具有较强的环境意识,但在实践中的环境行为表现却存在相对滞后的.现象;第二,非环境类专业学生与环境类专业学生在环境知识、环境态度、环境行为、环境意识等方面的表现虽有一定差异,但差距较小;第三,大学生中女生比男生对于环境问题的关注度要高,态度更为积极;第四,当代大学生接受环境教育的主要渠道来自于电视、学校教育和互联网等.对此,笔者提出相应的建议:一要充分发挥电视、互联网的功能,广泛开展社会性环境教育;二要努力推进学校环境教育的制度化,促进学校环境教育的平衡发展;三要建立环境道德行为的激励和监督机制,引导青年学生的行为向积极的方向发展.
作 者：杨绍陇 陶丽琴 王菊萍 YANG Shao-long TAO Li-qin WANG Ju-ping 作者单位：南京林业大学,江苏,南京,210037 刊 名：南京林业大学学报（人文社会科学版） 英文刊名：JOURNAL OF NANJING FORESTRY UNIVERSITY（HUMANITIES AND SOCIAL SCIENCES EDITION） 年，卷(期)： 7(3) 分类号：B82-058 关键词：大学生 环境意识 环境行为 环境教育篇5：水源保护区公众环境意识调查与分析
水源保护区公众环境意识调查与分析
摘要：以密云水库流域村镇为例,利用问卷调查的方法,在居民环境现状调查的.基础上,对水源保护区农村公众环境意识及其影响因子进行分析.调查结果表明,当地居民对水库环境状况关注较低,虽对环境保护持积极支持态度,但存在依赖政府心理,参与意识较低.分析发现,教育是影响环境意识的最主要因素,性别、劳动力数量、家庭支出和居住所在地也对环境意识有显著影响.作 者：张雅帆 冯庆 王晓燕 王连荣 蔡新广 Zhang Yafan Feng Qing Wang Xiaoyan Wang Lianrong Cai Xingnang 作者单位：张雅帆,王晓燕,王连荣,Zhang Yafan,Feng Qing,Wang Xiaoyan,Wang Lianrong,Cai Xingnang(首都师范大学资源环境与旅游学院,北京,100037)冯庆,蔡新广(首都师范大学资源环境与旅游学院,北京,100037;昆明师范高等专科学校,昆明,650202)
期 刊：首都师范大学学报（自然科学版） ISTIC Journal：JOURNAL OF CAPITAL NORMAL UNIVERSITY(NATURAL SCIENCES EDITION) 年，卷(期)：, 29(2) 分类号：X2 关键词：环境意识 公众调查 密云水库 影响因子篇6：西部农村地区公众环境意识的调查与分析
西部农村地区公众环境意识的调查与分析
环境教育是参与生态重建与环境保护的重要约束条件.环境意识是测评环境教育发展水平的.标尺之一.本次问卷调查结果表明,西部农村地区公众环境意识处于中级水平,仍属于浅层环境意识.此外,本文从社会环保宣传教育、少数民族环境保护思想以及增强环境教育实效性等角度阐述西部农村环境教育的基本对策.
作 者：李玉波 王向东 LI Yu-bo WANG Xiang-dong 作者单位：李玉波,LI Yu-bo(白城师范学院,地理系,吉林,白城,137000)王向东,WANG Xiang-dong(东北师范大学,城市与环境科学学院,吉林,长春,130024)
刊 名：辽宁师范大学学报（自然科学版） ISTIC PKU英文刊名：JOURNAL OF LIAONING NORMAL UNIVERSITY(NATURAL SCIENCE EDITION) 年，卷(期)： 28(3) 分类号：X24 关键词：西部农村 环境意识 问卷调查 对策研究篇7：大学生创业意识调查及辅导员工作策略分析论文
大学生创业意识调查及辅导员工作策略分析论文
［摘要］对全国80余所高校的796位大学生的创业意识现状进行研究，了解当代大学生的创业情感、需要和动机、价值、风险、素质意识及不同性别、学科、家庭背景等之间的差异。总结归纳出大学生创业意识的基本特征，提出高校辅导员在大学生创业意识教育中的作用。
［关键词］大学生；创业意识；辅导员；创业教育
国外大学生创业率约为20％，大学生出来后自己创业（创立的中小企业一般是三四个人）。我国人力资源和社会保障部副部长信长星在报告中指出，目前，我国大学生创业率仅有1％左右，跟国外大学生相比存在差距，三年后失败率高达50％以上，主要表现为资金少，缺乏管理经验，没有销路。但是差距也预示着潜力，因此，在求学期间进行创业教育是必须的，应强化他们的就业观念，转变他们传统的思想。［1］创业（enterpriser）是致力于捕捉和发现机会，对现有资源进行优化整合，从而创造出新产品、开发新服务或实现其潜在价值的过程。［2］2014年，《关于实施大学生创业引领计划的通知》，从普及大学生创业教育、加强创业培训、提供工商登记和银行开户便利、提供多渠道资金支持、提供创业经营场所支持、加强创业公共服务6个方面提出了促进大学生创业的具体措施。李总理在2015年工作报告中明确提出，要实施好大学生创业引领计划，支持到新兴产业创业。有针对性地引导并鼓励高校毕业生创业，首先要做的就是帮助其树立正确的创业意识。高校辅导员作为大学生日常管理工作的组织者和实施者，在大学生职业生涯教育中起重要作用。高校辅导员把握当代大学生的创业意识，了解当代大学生的创业心理状态，有针对性的开展工作，培养创新型人才，是非常必要的。
一、研究方法
（一）研究对象
课题组于对大学生创业意识进行了问卷调查，涉及全国各地18个省，80余所高校，共发放问卷804份，回收804份，剔除无效问卷，得到有效问卷796份，有效率为99．00％。
（二）研究工具
采用李志［3］等编制的当代大学生创业意识问卷。问卷包括5个维度，分别是：创业情感意识、创业需要和动机意识、创业价值意识、创业风险意识、创业素质意识，共21个项目。分类变量是：性别、年龄、生源地、学校、专业、年级、家庭所在地、是否为独生子女、父母职业和文化程度等。问卷的内部一致性信度为0．92，分半信度为0．88。各维度间的相关介于0．062～0．599之间，呈低到中度正相关，各维度与总问卷之间相关为在0．456～0．767之间，呈中到高度正相关，问卷结构效度良好。本问卷采用李克特5点量表赋分。其中1表示“不符合”，2表示“较不符合”，3表示“一般”，4表示“比较符合”，5表示“非常符合”。得分越高，则创业意识越高，反之则越低。
（三）数据处理
对回收的问卷进行分类、整理和审核，所得数据用SPSS16．0软件进行处理。
二、调查结果与现状分析
文中将创业意识的5个维度界定为［3］：创业情感意识，共包含6个项目，主要反映的内容是：创业是令人快乐、兴奋的事情，创业能够带来乐趣等，体现了大学生的创业激情。创业需要和动机意识，涉及的内容包括：创业能否激发潜能、实现自我价值，开拓就业领域，增加阅历等，体现了大学生的创业动机。创业价值意识，共包含4个项目，主要涉及创业能够造福他人、可以为人类进步做出贡献，是解决大学生就业难的有效措施，能够改善自身的生活品质与质量等，表现大学生对创业价值的认同程度。创业风险意识，共包含3个项目，体现大学生对创业的风险意识。创业素质意识，共包含4个项目，主要反映的是创业勇气、决心、耐心、激情，及能够灵活运用所学知识、社会支持系统的鼓励等。结果显示，当代大学生创业意识总均分为4．086，5个维度创业情感意识、需要动机意识、价值意识、风险意识、素质意识得分分别为3．917，4．162，3．857，4．273，4．219。按不同性别、年级、家庭所在地、独生子女与否、父母亲职业、父母亲文化程度等进行差异检验，具体结果如下。
（一）性别差异
对不同性别的当代大学生，在几个维度上进行独立样本t检验，结果显示见上表3．1可知，不同性别大学生在创业意识的各维度上均无显著差异（P＞0．05）。
（二）年级差异
不同年级大学生在创业价值意识上存在显著差异（F＝17．685，P＜0．01）。大一学生的创业价值意识显著高于大四（P＜0．05）；大二学生的创业价值意识与大四之前的差异极其显著（P＜0．01），表现为大二学生的创业价值意识显著高于大四。
（三）家庭所在地差异
不同家庭所在地大学生在创业情感意识上存在显著差异（F＝3．523，P＜0．05），来自城市学生的创业情感意识显著高于农村（P＜0．05）。
（四）独生与否差异
对独生子女和非独生子女的当代大学生，在几个维度上进行独立样本t检验，结果显示，不同大学生在创业意识的各维度上均无显著差异（P＞0．05）。
（五）父亲和母亲职业
采用麦可思将社会阶层分为五大类的划分方式，即管理阶层（包括国家与社会管理者、企业经理、私营企业主）、产业与服务业（包括个体工商户、商业服务员工、产业工人）、专业人员（专业与技术人员、办事人员）、农民与农民工和无业与退休人员。［4］父亲、母亲的职业类型对创业意识的影响见图1和图2。经差异检验结果显示，父母亲的职业类型不影响学生的创业意识。
三、结论与启示
（一）调查结论
在校大学生对大学生创业充满了期待与激情，这在不同性别、成长背景的学生中均有体现，当代大学生创业意识较强。经检验发现，大一、大二年级的创业价值意识显著高于大四；来自城市学生的创业情感意识显著高于农村。这表明，低年级的学生较即将毕业工作的学生对创业有更高的价值认同，而来自城市的学生较来自农村的学生，有更高的创业激情。
（二）启示与对策
当代大学生有较强的创业意识，这与以往研究有一定差异。［5］而现实生活中不难发现，真正实施创业行为的大学生屈指可数，可见，找到大学生想和做之间的障碍，对大学生实施正确的引导与教育，为其提供必要的支持和帮助，是当下辅导员创业教育的重点。
1．原因分析
一是创业准备不足，包括大学生自身综合素质、创业技能和心理状态几个方面。创业是美好的，但是创业过程是艰难的，当代大学生绝大多数各方面发展比较顺利，思想单纯，对自身的认识不足，缺乏社会经验，创业心理不成熟，对社会上的一些问题认识不到位，缺乏系统的引导和帮助。因此，在升入大学之初，往往处于理想化状态，想法很多，然而当创业在即时，却缺少应有的创业准备，创业即成为了一纸空谈。来自城市的学生虽受周围成长环境的影响，相对农村学生具备较高的创业意识，然而在具体的.创业实施过程中，往往也随大流，缺少行动力。二是功利思想严重，多数学生在择业时，把工作的职业声望和薪酬放在第一位，兼顾地理位置和气候环境看重的不是自身的未来发展，而是“面子”。三是有较强的惰性，对创业问题缺乏自主性和主动性，缺少执行力。对于创业，很多停留在想和规划上，空有热情而不付诸行动，年级越高，惰性越强，越是容易随波逐流，缺乏风险意识。对于求职，表现为过度依赖自己家庭的社会关系网，不考虑自己的未来发展和兴趣爱好，择业成为了家长的任务。
2．工作对策
一是要加强自身创业教育的学习，更新知识，丰富创业教育内容与形式，提高创业教育水平。高校辅导员，作为大学生日常管理工作的组织者、实施者和指导者，在大学生职业生涯教育中扮演着不可或缺的角色。在创业教育上，应加强自身学习，把握当前大学生创业形式和社会现状，广泛联系，尽可能的为学生给予一定的创业帮助。针对当代大学生创业技能缺乏、自身创业素质欠缺的情况，有针对性的给予指导，帮助学生寻找到适合自己的舞台。二是创业教育指导应贯穿学生整个学习生涯，实行全过程指导。纵观大学生的个体发展特点和创业指导需求，处在不同年级的学生应该有不同的学习侧重，不同年级的学生应该有不同的学习目标，因此创业教育应该实行全过程指导，即把创业教育指导贯穿学生的整个学习生涯。针对大一新生，应该把帮助其树立正确的职业观、价值观放在首位，而二、三年级则需要在掌握创业技能和学习创业知识上多下功夫，四年级学生在做好创业准备的基础上，重点放在锻炼学生的创业能力上。加强学生创业就业指导课的专业性、时效性。培养学生的创业能力，积极发挥网络的辅助作用，对大学生就业思想进行正确的引导，调动学生的积极性，发展学生个性，培养创造性人才，使之尽早进入角色。三是要充分利用学生活动，加大开展创业宣传教育工作，营造良好的创业氛围，通过多种实践平台的搭建，把创业实践落到实处，完善创业教育实践体系。高校辅导员作为学生创业教育的主力军，应该充分利用好班会、团活等各种学生活动，加大开展创业宣传教育工作，营造良好的创业氛围，举行知识问答比赛、辩论赛、座谈会、专题知识讲座，学习最新的就业及创业的相关知识，把握最新的形势政策帮助学生树立正确的创业意识，开展形式多样的模拟创业、创业规划大赛等其他形式的创业模拟实践活动，提高学生的创业准备；举行“从身边的人学起”等创业专题人物访谈活动，邀请身边成功创业的典型，面对面交流，分享经验，开拓视野。鼓励学生参加实践活动，和用人单位面对面为学生提供丰富的专业实习机会，帮助学生对职业形成合理的认识，帮助学生加深对自己的认识和了解，找到自己的兴趣和市场需求的契合点，积极培养独立意识、独立决策和执行能力。把握当代大学生的创业心理，转变传统的就业观念，有针对性的开展工作，加强大学生心理素质建设，培养并提高大学生创业意志品质，加强大学生创新思维培养、加强大学生信誉意识的培养等。
总之，高校辅导员，应该求真务实、迎接挑战、把握机遇、不断开拓创新，把大学生创业意识教育和创业能力的培养落到实处，对学生多深入、多了解、多引导，及时把握新形势、新政策，为学生搭建创业平台、提升素质，培养具有扎实的基础知识、较强的实践能力和具备成熟的创新创业思想的优秀人才，促进学生的全面发展和综合素质的提升，使创业真正成为当今大学生实现人生理想的一条有效途径。
［参考文献］
［1］中国共产党新闻网http：／／cpc．people．com．cn／n／2012／1116／c351901－19604945．html
［2］郁义鸿，李志能．Robert．D．Hisrich．创业学［M］．上海：复旦大学出版社，2000：9．
［3］李志，李雪峰，万凤艳．当代大学生创业意识问卷的初步编制［J］．心理学探新，2010（30）：85－89．
［4］中国网．www．china．com．cn／news
［5］刘凤清，乔芬．大学生创业意识现状及培养方式研究［J］．思想教育研究，2010（2）：87．
［6］彭刚．创业教育学［M］．南京：江苏出版社，1995：87．
篇8：公众环境意识及行为的初步调查
公众环境意识及行为的初步调查
本次调查是国家自然科学基金项目《环境伦理体系构建与区域可持续发展》工作的一部分,旨在调查公众环境意识现状,为环境教育政策制定提供依据.
作 者：黄姣 李双成 作者单位：北京大学城市与环境学院 刊 名：环境教育 英文刊名：ENVIRONMENTAL EDUCATION 年，卷(期)： “”(12) 分类号： 关键词：篇9：大学生就业调查分析结果
一、调查背景
（一）社会大环境
随着我国改革开放的不断深入和社会主义市场经济体制的逐步完善, 大学毕业生就业已逐步从国家统包统分过渡到实行双向选择的个人自主择业。这种就业制度的改革, 一方面给毕业生提供了更多的可供选择的就业途径和机遇另一方面, 越来越激烈的人才竞争也对大学生就业提出了严峻的挑战。从近些年大学生就业形势看，尽管形势比较严峻，但大部分学生只要定位正确、方法得当，仍能找到工作。但今年就业压力尤其的大，主要表现在 不利方面：
1.在社会环境相对稳定的情况下，高校毕业生人数不断增加；从300万人增加到559万人，我校从1000人增加到2500人。
2.基层特别需要人，但通向基层的相关配套措施不完善；
3.高校办学没有充分了解市场需求，造成一些学科的毕业生就业困难；
4.人事与就业制度相对落后，企业要求限制于本地户口等;
5.全球经济危机使得很多公司纷纷倒闭，下岗人员普遍增多，市场人才供给大于求的形势更加严峻。
尽管形势严峻，但仍要看到有利方面：
1.奥运的后续效应，奥运之后，给旅游和其相关产业带来了更多的发展，专家预言，这种效应将持续4年之久。
2.特别是“十二五”计划对就业会有很大的拉动作用。
3.经济结构要实现战略性调整，对各类人才的需求都会提出新的要求。
4.产业信息化会带动工业化，据预测，信息化每年要增加5万人才的需求；积极发展小城镇、农村城镇化，等等，都会增加对大学生的需求量。
（二）调查方法
鉴于今年大学生就业的特殊形势，我们特此展开此次调查，以表现当代大学生就业的主要优势与不足，了解企业人才的所需，以期为大学生就业提供微薄的信息。
我们是通过抽样问卷的形式展开调查的，调查范围覆盖上海电机学院临港校区，包括经济与非经济专业在校的专科学生, 采取抽样调查办法, 调查文件采用单项选择、不定项选择两种方式来回答问题。调查人员通过在校园内发放问卷给学生来完成此次调查。据调查人员反应，大学生对此很感兴趣并积极的完成问卷，说明大学生也想通过此次调查了解就业基本情况，审视自己的优势与不足，调整心态以便顺利就业。
二、对调查资料的评析
（一）就业意向：先就业后择业成为第一选择
调查显示，在面对就业压力时，多数学生表现出特有的自信与成熟。 在此问题的选择中，特别值得关注的现象是“自主创业”，这选项占11.8%，这表明越来越多的人倾向于自己独立创业，如果有足够的资金可以相当的解决一部人的就业问题，如果国家在这方面给与关注，将很大程度上解决就业难的问题，而且此风近年经久不衰，且有越演越烈的趋势。 究其原因：
1.是知识经济时代的影响和人才素质要求的提高；
2.是就业竞争激烈，优越的职业需要优秀的高层次人才；
3.是心理因素，有的大学生是为了缓解就业压力，独立自主的选择创业。
这种现象还可以从学生对就业前景的评价中看出，不少同学对就业前景持有“不容乐观”的评价，这里除了客观实在的因素影响外，更多的是学生的心理素质因素问题。由此可见，高校加强就业指导和就业心理辅导工作是必要的。
（二）就业取向：就业地区首选经济发达地区
调查结果表明：学生在选择就业地区时，选择经济发达即沿海开发城市地区占66.9%，选择省会大城市占20%，这说明两个问题：
1.是经济发达地区除了有较可观的工作待遇外，经济发达地区与国际接轨更便捷，更能为就业者提供再学习提高的机会，这与学生的“自我发展”、“自我实现”的需要密切相关。
2.是经济发达地区的就业机会较其他不发达地区的高，且就业岗位多元化，这是吸引学生的一个重要原因关于毕业后的去向问题。
从问卷调查中不难看出，当前不少大学毕业生片面认为留在大城市、大单位才能体现自己的人生价值，才能实现自己的理想和抱负，而很少考虑到自己择业期望值是否符合实际，所选职业是否符合社会的需要，是否适合自己所学的专业，是否能够发挥自己的才能和特长，一味地追求物质待遇和地域条件，重地位、重名利，轻事业、轻奉献，缺少艰苦奋斗的精神和强烈的责任感。为此，相当数量的毕业生择业集中选择“热门”行业和大城市的一些待遇条件优厚的行业，集中选择发达地区，不愿到急需人才的基层单位或条件相对艰苦、位置相对偏远的地方就业。这样势必造成大城市、大单位和条件优厚的单位人才济济，甚至人才浪费。而恰恰是急需人才去开发、去管理的欠发达地区和经济状况欠佳的单位
（三）应聘时看重企业的哪些优势
问及主要看中公司哪个方面，由可以看出大多数人都倾向于公司的发展前景，对于工资福利都不太看重，这表明毕业生看重以后的发展前途而不求眼前的利益，倾向于未来的发展。过去的毕业生在择业时要首先考虑户口、工资、福利等，这些择业标准在价值取向上主要指向现在。这种变化更有利于他们去实现自己的人生价值和社会理想。中国的大学生在择业观上正在发生一些变化，他们变得冷静、理智。他们仍旧注重社会理想，但已不再把工作理想化。这有利于他们选择工作，实现人生目标，也有利于企业去选择人才，减少用人单位的培养成本。
据国家工商总局统计，2006年我国的中小企业已达1000万家，占全部企业的99%。中小企业和民营企业也是我国吸纳大学生的主力军。中小企业和民营企业通常具有更多的创新和个人成功的机会，更强的生产革新和产品更新能力，而且它们的就业岗位的成本比大企业低得多。因而，中小企业的人力成本较低，发展空间广阔。更何况中小企业求贤若渴，人才需求量大。大学生能去这片广阔的天地开拓事业无疑是明智的选择。不仅有利于中小企业的发展，也有利于自己更好地发挥聪明才智。我国加入WTO后，对大学生求职择业带来了新的机遇，但我们也要看到社会对人才需求的标准也越来越高，我国目前生产力还不是很先进，社会为大学生提供的工作岗位也不是令每一个人都满意。大学毕业生数量和各行各业对高素质人才的需求相比还远远不够，地区之间人才供求结构不平衡，特别是中西部地区和广大基层对大学毕业生的需求还十分迫切。国家鼓励大学生到西部地区、到基层、到农村、到中小企业就业，这些地方也是最需要各类人才的地方。基层是年轻人经受锻炼、接受考验、磨练成才的重要场所。到基层工作是当代大学毕业生了解社会、服务社会、增长才干、成长成才的必由之路。因此，我们要进一步更新择业观念，调整择业方向，树立到基层以勤奋创业、建功立业的观念，主动到祖国最需要的地方去
（四）第一份工作薪水的期望
择业时，虽然薪水不是大学生选择企业最重要的因素，但是薪水无疑是人们对一份工作最基本的要求。如今，就业压力一年比一年大，即将毕业的学子对就业的期望值又是怎样的
呢？。在回答“您求职要求的工资底线”时，52%的人选择1000-1500元；29%选择1500-2000元；8%的人选择2000-3000元；5%的人选择3000元以上；另有7%选择1000元以下。
（五）你希望学校在大学生就业成才方面着重给予哪些指导和帮助
根据调查得出知道学生们有34.16%选择“加强创新能力培养”，而“提供更多实践机”会和“注重社交能力指导”也占据一定的分量。从国家政策和从现实需要上出发，学生需要从就业观念向创业观念转变。在调查中，学生认为“加强创新能力培养”是转变大学生就业观念的关键（占34.16 %）；而“加强高校就业指导”与“其他因素”也占很大的份量。针对目前高校的就业指导工作，基本上还是局限于信息发布、政策宣传、技巧培训、协议办理等服务性工作。调研建议，就业成才导航体系应覆盖大学教育全过程。目前大部分高校的就业指导中心，仍然主要面对毕业班，但此时他们大多有“书到用时方恨少”的遗憾。就业指导工作亟待从毕业班向低年级学生辐射，贯穿大学教育全过程。具体来说，就业成才导航体系应该涵盖专业知识技能导航，如学习方法指导、新思想新观念介绍、个人完善知识结构帮助等；健康成才导航，通过实施结对服务、心理指南、交流讨论，对大学生在就业求知和个人成长过程中可能出现的心理困扰排忧解惑；法律导航，普及法律知识，加强法治意识、引导诚信意识。
从调查所反映出的问题来看，进一步实现我校学生就业指导工作的管理规范化，特别是如何把就业指导工作切实纳入学校教书育人的整体工作轨道，还有值得深入研究和改进的地方。
（六）你是通过什么渠道获得就业的
在回答就业途径的选择时，跟多的学生比较倾向于校园招聘和人才招聘会；也有不少的学生尝试网络招聘，利用现代的信息来为自己找出路；此外，广建人际网络也是被普遍认可的一种途径；另有选择传统的信息渠道获得就业机会，如，报纸广播媒体报导；选择毛遂自荐的人也有，这样更能找到适合的岗位，还有一部分选择父母亲戚朋友介绍。可见，对于求职的方式和途径，学生有一定的了解，为就业也采取了一些积极的措施。
三、加强大学生就业工作应采取的对策
（一）坚持理想教育，确立正确的职业理想
就目前的情况而言，伴随着全球经济化进程的日益加深，很多腐朽落后的思想侵蚀了大学生的心灵。因此，当代大学生坚持理想教育，树立正确的职业理想很重要。
1．应该从大一开始抓起，并且贯穿于整个大学学习过程中。大学期间应帮助大学生树立各种积极的思想，使其具有良好的品德修养，在学习过程中能够完成规定的课程，并取得合格的成绩，掌握所学专业要求的各项专业技能。重点培养学生适应新环境和动手创造的能力。
2．每个学生的辅导员以及各任课老师应帮助大学生正确的认识自己。包括每个学生的个性、能力、知识结构、心智、体质及兴趣、特长、习惯等方面。教导学生不要盲目追求到经济发达、条件好、待遇高的大城市寻求发展。要懂得理想职业的选择是相对的，当代大学生可以考虑去一些条件艰苦的边远地区或者是国家需要的地区实现自身的价值。
（二）紧跟时代步伐，更新大学生就业观念
当前我国大学生的就业压力十分严峻，劳动力供给严重大于需求，大学生就业空间受到挤压。
1.而目前的社会强调的是“以创业带动就业”。正由于这种新的潮流要求当代大学生要改变以前急功近利、求职主动性差、依靠心理强、缺乏奋斗意识的落后的就业观。勇于挑战，不怕失败，选择自己创业来解决自己的就业问题。
2.另外一种新观念，就是选择到基层和农村去就业。随着改革开放，农村的经济有了突飞猛进的发展，也创造了的大量的就业机会，急切需要大量的优秀毕业生投身于广阔的农村天
地。但由于之前，还没有出现大学生就业难的问题，所以很多大学生不愿去农村就业。而就目前的就业形势，当代大学生应该重新考虑去基层和农村就业这样的选择了。不仅解决了自己的就业问题，也实现了自身的价值，更给农村带来了更多的发展。
（三）加强学校、家庭和社会对大学生职业意识的教育和引导
加强毕业生的就业指导工作，不仅是学校的生存和发展的需要，是学校教育健康发展的需要；也是正确引导毕业生转变就业观念，培养健康的择业心理，在思想上、政策上、信息加强毕业生的就业指导工作，是学校教育健康上、心理上、技巧上给予具体的指导，使毕业生顺利就业，实现人生价值的重要前提。高等学校要关注毕业生职业意识的教育与引导，在强调毕业生要树立正确的人生观、价值观和择业观，以服从和服务于国家需要为大前提的同时，要考虑毕业生的个性、兴趣、能力、特长、发展潜力等因素，开展针对性的职业意识教育与引导，不仅要对毕业生展开群体教育与引导，还要对个别求职者开展针对性的教育与引导。目前学校对大学生的指导工作还存在一定的问题，学校应该尽量更新就业指导的观念完善就业工作体系。
社会资本作为一种社会资源和资源配置方式对大学生就业具有重要影响。在就业过程中，参与的有学生的、家庭的和学校的三类社会资本，这三类社会资本经过主体的甄别转化为就业适用的社会资本，再经过主体的动员转化为就业使用的社会资本，再在主体的组织协调能力作用下转化为就业过程中的信息、机会和物质情感支持，进而影响到就业的成功。社会资本对大学生就业的影响是一个复杂的主客观相统一的过程，学生、家庭和学校既要注意其社会资本的培育、积累和优化，更要提高其对社会资本的甄别、动员和组织能力。
大学生的'职业意识的形成与学校、家庭及社会的教育都有密切的关系的。高等学校要关注毕业生职业意识的教育与引导，在强调毕业生要树立正确的人生观、价值观和择业观，以服从和服务于国家需要为大前提的同时，要考虑毕业生的个性、兴趣、能力、特长、发展潜力等因素，开展针对性的职业意识教育与引导，不仅要对毕业生展开群体教育与引导，还要对个别求职者开展针对性的教育与引导。社会对大学生职业意识教育引导表现在加强舆论宣传的导向，用健康的主流文化来教育引导大学生完成职业选择，要正面宣传和报道大学生择业中出现的各种新闻话题，配合学校和家庭形成良性健康的社会氛围，使广大学生树立正确的职业意识。
（四）全面的加强就业指导机构的建设，改善并引导学生确立正确的就业意识
在我国高校，在校学生是重中之重，而对于即将毕业的学生好像不太重视。认为学生在校学好就行了，毕业了就不用管了。尽管社会和学生家长都注重学校的就业率，学校也为此做了很多的工作，可只是表面上看来让学生有了工作，这和就业不是一个概念。所以抓毕业生就业工作的大学生的只是少数领导，他们是在从事学生工作的同时兼作就业的指导工作。根本就帮助不了毕业大学生的就业困难的问题。就业不是找个事做就完了，它涉及毕业生的一生，也关系到我国人才的利用和国家的用人供给与需求的关系。时代的变化使得大学生的职业意识和就业观念也在不断变化。由于现在的选择就业市场开放了，就业的市场的变化日益复杂，显示出专业性的特点，这些人无法完成如此重要和复杂的工作，无法帮助大学生树立正确的职业意识。这就使得就业指导工作不仅要研究社会就业市场的变化，研究人才供求关系，研究人才使用的最佳原则，需要有职业化、专业化、专家化的职业队伍来完成这一重要任务。所以，各高校应设立就业指导中心。我校就有者这样的指导中心。这个中心有一批高素质的熟悉学生工作和就业市场的人才，必须要经常开展毕业生的就业指导、咨询、推荐和服务工作，功能齐全，请一些又工作经验的公司职员来学校为毕业大学生开设一定的讲座和课程，帮助学生掌握求职技能和知识。并且就业指导中心要有一定的硬件工作条件，如信息查询室、资料阅览室、洽谈室、招聘工作场所、Internet信息网站，以及必要的设备和经费。不仅学校要有这些准备，社会上也要有相应的设施和资源。定期的为毕业生召开招聘
会或研讨会，让学生掌握和熟悉就业的信息。只有这样，才能满足大学生求职的需要，加强高等学校毕业生就业指导中心的建设，完善我国大学生的就业要求，改善并引导学生确立正确的就业意识。
（五）全面提高大学生素质，增强毕业生的竞争力
为了增强毕业生的竞争力，大学生应该要全面提高自身的素质，这也是大学生解决自身就业的根本途径。而且为达到这一目标学校也很积极的针对大学生各种不同的专业特点和每个人的思想状况进行教育与引导。不仅局限于此，学校还要研究市场，以便更好的来配合市场的需求来培养适合性人才，这样更具有效率性。更能针对性地培养大学生的综合素质及能力，以便全面提高的速度更快。为迎合人才市场的需求，学校也适量的改革教学内容与专业的设置，这都是为了学生能更好、更快、更有效率的适应社会需求，使大学生的就业之路更加宽广和顺利，也能很好的治愈现代大学生谈“业”色变的心理。
*调查问卷见附件
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