“隐尘lin”为你分享5篇“亲子拓展训练项目：风雨人生路”，经本站小编整理后发布，但愿对你的工作、学习、生活带来方便。
篇1：亲子拓展训练项目：风雨人生路
风雨人生路拓展训练的来历，有人知道吗?
拓展训练起源于第二次世界大战。当时，盟军在大西洋的船队屡遭德国纳粹潜艇的袭击。在船只被击沉后，大部分水手葬身海底，只有极少数人得以生还。英国的救生专家对生还者进行了统计和分析研究，他们惊奇的发现，这些生还者并不是他们想象中的那些年轻力壮的水手，而是意志坚定懂得互相支持的中年人。经过一段时间的调查研究，了解情况，专家们终于找到了这个问题的答案：这些人之所以能活下来，关键在于这些人有良好的心理素质。于是，提出“成功并非依靠充沛的体能，而是强大的意志力”这一理念。当时德国人库尔特·汉恩提议，利用一些自然条件和人工设施，让那些年轻的海员做一些具有心理挑战的活动和项目，以训练和提高他们的心理素质。后其好友劳伦斯在1942年成立了一所阿德伯威海上训练学校，以年轻海员为训练对象，这是拓展训练最早的一个雏形。第二次世界大战以后，在英国出现了一种叫做outward-bound的管理培训，这种训练利用户外活动的形式，模拟真实管理情境，对管理者和企业家进行心理和管理两方面的培训。由于拓展训练这种非常新颖的培训形式和良好的培训效果，很快就风靡了整个欧洲的教育培训领域并在其后的半个世纪中发展到全世界。训练对象也由最初的海员扩大到军人、学生、工商业人员等各类群体。训练目标也由单纯的体能、生存训练扩展到心理训练、人格训练、管理训练等。
人生就是在黑暗中不断的摸索，不断的滚打，最后走向了光明。又聋又哑又盲的人，蒙上眼什么都看不到，但是当扮哑人的搭档过来抓我一下肩膀的时候，风雨人生路中同伴的一路照顾，经历了很长并且很曲折很坎坷的道路，我一路都是蒙着眼，不能讲话，而对方也不能讲话，每到一处难走的路她都用肢体语言提示我，很快我们便有了一种默契。。。。。。虽然是那样的曲折，充满荆刺，我听到了惨叫声，但是我们的队伍还是没有断裂，最后顺利的回到了出发点。在黑黑的世界里，用心体会，用心聆听，用心思考。。。。。。
人生的缩影，这一路走来的艰辛和不易，有风有雨，有坎坷;你有对自己身边曾经帮助过您的的朋友，同事，家人说一声“谢谢”了吗?您体会到作为您的父母或者领导身上的责任有多么沉重吗?平时他们只是默默的承受，无论他们心里有多么地累~~!作为子女或者下属的您有发自内心地对他们的付出表示感恩吗?这一次的风雨人生路正如我们这么多年来一路走过来的缩影~~~
拓展训练，让我成长很多，时刻记住，要有博爱，懂得感谢、感恩。失败能带来更多的成功，带来更多实实在在的掌声，自我鼓励，失败也要失败得精彩，加油!我的风雨人生路。
·勇于承担自己的责任，相信队友、相信自己。
· 一个人可以成就的事情实在是太少太少，需要和同伴相互协作，正所谓高水平的独立带来高水平的协作。
· 在面临风险的时候，你是否敢于相信自己的同伴?(事实上，没有风险就不存在信任)
· 你的自信会影响你对同伴的判断，你又如何通过主动要一个承诺来保障信任完美完成?
· 我们彼此的情感在空气中无声的交流加强!
篇2：亲子拓展训练项目
亲子拓展训练项目有助于增进亲子之间的感情，父母与子女互换角色，体验彼此换位后的感觉 。通过角色互换增进彼此之间的了解。
NO.1、快乐接力棒
作为孩子们的天性，来到户外，最喜欢的玩法莫过于到处疯跑了。
可以一家人陪着宝宝进行接力赛，选择重量轻的塑料接力棒，规定好起点和终点后，就可以开始比赛咯!如果条件允许，可以邀请邻居家一起参与，这样，宝宝会更开心。
目的：提升宝宝身体协调能力。
NO.2、飞盘游戏
不是复杂专业的飞盘游戏哦!只需要爸爸妈妈们陪着宝宝一起玩抛掷飞盘就可以了。简单、安全、易学。
需要鼓励宝宝尽量把飞盘抛远一些，再自己跑去捡回来。
目的：锻炼宝宝上半身的力量。
NO.3、平衡木
为了安全，开展这个游戏项目的时候，选择路边花圃的台子就可以。开始时，扶着宝宝走;等确认宝宝能平稳地走了，再放开手，在边上鼓励和保护。
目的：锻炼宝宝的动作协调性和平衡感。
NO.4、躲猫猫
虽然是很老的游戏，宝宝们却乐此不疲。选择一处有树的草地，可以爸爸负责找，妈妈带着宝宝藏起来;或者，爸爸带着宝宝藏起来，等妈妈来找。
目的：锻炼宝宝的反应能力。
篇3：风雨人生路拓展项目
行走过程中，“带路人”必须运用适当的肢体动作引领“盲人”前进，我总结出以下几个很有作用的动作，当然这些动作是在两人行走过程中互相领会的，不同的人肯定会有不同默契，所以这种总结也只能算是只可意会，不可言传吧。
当你蒙上眼睛那一刹那，你就要把自己全部交给对方，虽然你不知道他是谁，那你必须坚信，他一定不会抛弃你，一定能带着你走完这段风雨人生路。在这个过程中，双方必须在行动的理解上达成一致和认同，这就是一种默契。这个项目告诉我们，在一个团队中，必须形成成员之
间互相信任，互相帮助的一种默契和意识，在任何一方最困难的时候，就要站出来帮助他。而这种默契，就是通过平时的工作培养、引导形成的。
生活中我们是不是都有这样的感受呢，我们或者是帮助者，或者是被帮助、被引导者的角色。可能你是帮助者，会像我的同伴一样牵着我的手，耐心的指引着我爬过山丘，跨过障碍，遇到有杂草丛生的地方，还先用自己的脚去试试，才让我踩上去。你是一位很具耐心、细心的
引导着，承担着责任。也可能，你在生活中扮演的就是被引导者，你记不记得在失意时总有一位长者、一位朋友耐心安抚你、引导你，带着你走出低迷的沼泽。更多的时候，我们既是引导者也是被引导者。
篇4：风雨人生路拓展项目
制造紧张的团队气氛为下一步的心理辅导做好铺垫
无意识的团队帮助，找到团队归属感
在恶劣的环境中体验自己从未有过的深刻感受，从而更懂得如何感恩!
感谢父母.感谢朋友.感谢公司.感谢同事.感谢所有曾经帮助过我们的人!
篇5：风雨人生路拓展项目
第一步:体验 :此乃过程的开端。参加者投入一项活动，并以观察、表达和行动的形式进行。这种初始的体验是整个过程的基础。
第二步:分享:有了体验以后，很重要的就是，参加者要与其它体验过或观察过相同活动的人分享他们的感受或观察结果。
第三步:交流:分享个人的感受只是第一步。循环的关键部分则是把这些分享的东西结合起来。与其它人参加探讨、交流以及反映自己的内在生活模式。
第四步:整合:按逻缉的程序，下一步是要从经历中总结出原则并归纳提取出精华。再用某种方式去整合，以帮助参加者进一步定义和认清体验中得出的结果
第五步:应用:最后一步是策划如何将这些体验应用在工作及生活中。而应用本身也成为一种体验，有了新的体验，循环又开始了。因此参加者可以不断进步。
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