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红鱼池喂鱼记周记

时间：2022-08-05 07:37:38 其他范文收藏本文下载本文

红鱼池喂鱼记周记（共16篇）由网友“小鹿给我送支花”投稿提供，下面是小编为大家整理后的红鱼池喂鱼记周记，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!

红鱼池喂鱼记周记

篇1：喂鱼记的周记

关于喂鱼记的周记

今天，我和妈妈、奶奶一起去西湖玩，去了白堤、断桥、红鱼池等。其中，令我记忆最深的是在红鱼池喂鱼。

我们来到了桥上，许多肚子圆圆的红鱼在桥底下，我想：这么胖，大概是被吃撑的吧!还有许多人在桥上扔东西，那些鱼似乎在对那些人说：“还愣着干什么，快扔呀!我还没吃饱哪!”一见有食物下来就赶紧去抢吃的。于是，我便向妈妈要了一个五香饼。

我首先向一条小红鱼扔去一点饼，想给它吃，可是，旁边的.一条又大又肥的花鱼一个箭步冲了上去，毫不留情地吞下了那一小块饼，我又扔了一点给远处的红鱼，它们大概没人喂，见到了食物便一窝蜂的扑了上去，我撞你的头，你咬我的尾巴，互不相让……最后，那块饼被一条灵巧的小白鱼给抢走了，鱼群才渐渐平息下来。可是，有的红鱼不服气，又追了上去，几条鱼又闹了起来。

接下来，我丢的每一块饼都将成为鱼儿们的美味，不是被大鱼吞下去，就是被小鱼抢走。妈妈说，可能是我的五香饼有味道，才喜欢吃的吧。

最后，饼丢完了，我也要走了，可鱼儿们好像还想吃，我对着它们说：“我下次来再喂你们。”才恋恋不舍地跟鱼儿们告别。

今天，我真开心呀!

篇2：喂鱼记小学作文

喂鱼记小学作文

爸爸从鱼摊里带回了一小缸金鱼。我问爸爸：“爸爸，金鱼吃什么？”爸爸说：“鱼饲料呀！我不是买了一包饲料放在电视柜上吗？”我听了，拿着饲料高高兴兴地喂鱼去了。吃午饭时，我看着碗里的米饭问爸爸：“爸爸，金鱼吃米饭吗？”爸爸说：“吃。”午饭过后，我拿着米饭高高兴兴地喂鱼去了。下午，我吃着妈妈买回来的面包问爸爸：“爸爸，金鱼吃面包吗？”爸爸回答说：“吃呀！”我听了，又拿着面包去喂鱼了。

第二天一早，我拿着饲料去喂鱼吃“早餐”。走近鱼缸一看我傻了眼，金鱼全死了。我伤心地把这消息告诉爸爸，爸爸说：“没道理呀，是不是你没照顾好它们。”我说：“没有，我很细心照顾它们的，我还喂了它们很多好吃的呢！”爸爸说：“你给它们吃了什么？”我把前一天怎样喂金鱼吃饲料、吃米饭、吃面包的'事告诉了爸爸。爸爸听了恍然大悟，他笑着说：“傻小子，金鱼是被你喂的食物撑死的。”

经过这件事，我明白了养金鱼不能乱喂食。看来，生活中有不少的知识等着我们去学习呢！

篇3：400字周记：红豆绿

400字周记：红豆绿

XX年11月16日星期二天气：晴

昨天，妈妈泡了红豆和绿豆忘记煮了。到了第二天我突然看见绿豆外面的裂开了，白色的肉露出，又细又尖的`小白芽也长出来了。可是在看看红豆才敞开了它的“红披肩”。到了第三天红豆还是和昨天一样只露出白色的肉，不过比原来大一些。到了第四天，我终于看见红豆发出了小小芽。啊！我不明白为什么绿豆要比红豆发芽早呢我要到网上查一查。

今天早上，我一起床就看见绿豆长出了叶子我仔细观察了一下，发现爸爸在豆子下面垫了一张湿纸，它的根扎在了纸上。我问爸爸它的根为什么要扎在纸上，爸爸说；“因为纸上面有水，根要吸收水分，所以根要扎在纸上。我还发现它的荆是有毛的，还长的弯弯曲曲，一定是它晚上喝足了水，使劲向上钻，好像在寻找什么东西，荆上面绿色的小叶子，好像一棵可小草真好看。我每天都给它浇水，把它放在阳台上，它就慢慢的长大了。

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篇4：小鱼池“受宠”记作文

当一个人好到极点，坏人是不忍心去伤害的；当一个地方美到极致时，垃圾是不忍心伤害的。我们学校便有这么个地方――“著名”的小鱼池。

春天来了。她唤醒了鱼池边的野花野草。她慢吞吞地抽出嫩绿的叶片，将鱼池装点得漂亮极了！鱼儿们都迫不及待地伸出头来看热闹。

一天天过去了，又多了一位新朋友――荷花。她像一位亭亭玉立的仙子立在鱼池中央，引来无数人围观。不知不觉，到了收获的季节――秋天来了，农民伯伯开心的忙着大丰收。而我们以前宠爱的小鱼池，随着花草的凋谢，开始受宠了。

“呼呼”冬爷爷咆哮着，似乎在提醒人们：“我来了！”这时小鱼池已经被我们彻底打入了“冷宫”。

哎，连垃圾都忍心伤害的地方，居然就被我们这样无情地打入了“冷宫”。不过，我相信，等到明年春暖花开时，“王母娘娘”会恢复她原来的地位。那时，她必将变得更加美丽，更加受宠。

篇5：生活随笔600字：喂鱼记

学习啦：在学习的间隙当中喂喂鱼，感受鱼儿的游动感受鱼儿的魅力所在，下面我们一起看看这篇《喂鱼记》。

翘楚湖里有很多的鱼，“俶而远逝，往来翕忽，似与游者相乐”。

初至三中，看见远处的湖面映着天色云色，对岸的湖边一片碧绿，在这盛夏也传递这春光无限，阵阵凉意由着水渗入心里。走近湖边，几条小鱼浮上水面，橙红的鱼身，鳞片上有着几点白色，鱼嘴一张一合，似在告诉我它们饿得狠了!我沿湖走了一会儿，这几条鱼一直跟着我，难道它们认准了我，要我喂它们吗?

大课间时，脑中又想起了那几条鱼，拿上一片面包，约上好友，便决定喂鱼去。我撒下几小块面包屑，一大群鱼儿闻着香味远道而来，几下子便在我面前聚集了一大群，里三圈外三圈，中间的鱼层层叠叠，争抢着一口食物。

它们快速地摆动着鱼尾，争先恐后地游到食物那儿，竞争真激烈，鱼儿们互相撞着，压着，有几条大鱼身形笨重，在水面下隐隐几个巨大的黑影。我们想喂大鱼，却把小鱼群引到那边了，大鱼被压着浮不上来，它们见抢不过只好沉下了水底，消失在黑暗里，希望下面也有植物让他们饱食吧。

我有点心疼这些大鱼，它们明明身形庞大，却抢不过这一大群小鱼，莫不是自然中的“三个臭皮匠，胜过一个诸葛亮”?小鱼团结的力量，战胜了大鱼的争食，莫不是大自然的启示?

小鱼内部也为了生存去争着吃食，集体中的竞争也是相当激烈啊。鱼儿不知道饱饿，它们可能会因饱食过度而死亡，但人应该要知道这个道理，社会生活中，一些人为了一己私欲，贪污受贿，中饱私囊，最终要受到法律制裁，这和饱食死亡的鱼儿很像。竞争中存在的恶性行为，打破了自然法则，受到制裁和食到恶果是必然结果。

鱼儿吃完了面包，渐渐游开散去。我们也踩着上课时间点走回课室，喂鱼，难忘。

公众号：咱们的语文课

篇6：周记

傍晚时分，潇潇秋雨像一串串断了线的珍珠，从灰蒙蒙的天空中缓缓地往下落。河面飘落的雨丝，又像是老龙王坐在高高的云端，撒下一条条银色的丝线，正等着鱼儿上钩呢！

秋雨滋润着大地，刚要入睡的小草迅速地从大地妈妈的怀抱里探出头，大声地喊着：“兄弟们，快出来呀，我们有水喝了。”草儿听到呼唤，纷纷从花园里、墙角边挤出小脑袋，呼吸着新鲜空气，一个劲地把肚皮喝得圆溜溜的。小树也努力地伸展着身躯往上窜，好像说：“感谢你秋雨，我又长高了，能够看见更远地方的东西了。”雨在叮咚叮咚地下着，好像是舒伯特在弹奏《小夜曲》。夜静悄悄的，外面显得格外宁静，不时还能够听到屋檐下滴落的雨声，好像在提醒我：“快睡吧，明天还要迎接新的挑战呢！”

篇7：周记

那天我照往常一样来到车站，车站人山人海，准备坐车去学校。车停得很往后，我就顺着人往后走，迎面走来一个老奶奶，我想让老奶奶先过，可无奈的是我的左边有一位抱着孩子的阿姨，只能让阿姨先过，可是那位老奶奶，推了我一下，径直走了过去，害我碰到了那位阿姨，那位阿姨说没事，可那位老奶奶无动于衷。

此时我内心在想：为什么都是同样的人，却有这样不同的品质，如果每人都谦让一下不就都和和平平了吗，每人谦让一小步，就能使我们这个地球大家庭更加的和睦!如果每个人都像阿姨那样，用宽容去对待别人，那世界全部都充满友爱!

篇8：周记

今天我和爷爷奶奶去洛南看龙门火车站。节日的喜庆充满了整个新区。大红灯笼高高的挂在道路的两边，一座座高楼拔地而起;条条公路四通八达。很快来到了龙门火车站。老远就看见白色的车站大楼坐落在龙门大道的西边，宽阔的站前广场上耸立着十八根高大的方形灯柱，使车站显得更加宏伟壮观。

进入里面一楼是售票大厅，二楼三楼是宽敞明亮的候车大厅。乘车的人并不多，但是来参观的人，却川流不息、络绎不绝，大家都想来亲眼看看龙门新车站和郑西客运快线的新景观。

篇9：周记格式

其实周记就是每周一记，小学也好，初中也好，高中也好，要求都是一样的。老师让大家写周记，就是每周把自己的所看到的、听到的、想到的、经历的东西记下来，形成的文字片断或一篇文章，一周写一则。

如果是一个片断，将事情写清就行了，当然，时间充裕，你可以将前因后果，你的想法补充完整，形成一篇文章。不论无论，周记没有什么特别的格式，跟我们平时说话写文章一样，要求就是条理清楚地说清一件事、一个想法。

周记的关键是要真，真事、真情、真想，不要虚构。用力表达你正经历的、正思考的事，对提高你的写作能力是有帮助的，不要当作负担。

同时，周记交给老师后，也可让老师来了解你的生活、你的想法，或许对你有帮助。

周记的写作格式一般分成一下几个部分：

年月日天气

(1 )本周记事(本周发生了什么事情，学习了什么，经历了什么)

(2) 自评(自己在过去一周的优点和缺点都有什么)

(3) 解决措施(针对缺点，如何去解决和克服)

(4)下周计划(展望一下下周，下周的计划等)

范文1：新的一周

暑假已经过去，我们走进了新的环境——中学部，虽然我们是同样的六年级，可我们已经是“五四制”的中学生了，从这周开始，我们将迎来中学的生活和学习。

一个星期下来，我还有些恍恍惚惚，仿佛在一个夏令营中，周围都是一个个不太熟悉的面孔，老师也是新的，使我多少有些不习惯。这次的考试却让我明白了不少：语文最后题没来得及写，英语也比别人慢了许多，速度是第一个工改进的方面。除去速度，就是粗心，每次考试失分最多的就是粗心，这似乎是一个很难改写的事实，但英语老师说：“没有你粗心失分，只有你还不熟，就像一加一等于二你永远不会错，因为你已经无数次地知道它了。”多练习才能少错误。上课也要仔细听讲，因为如果你考试时有题不会，那就糟了。

新的学期，新的起点，新的目标，我要用新的状态，向新的目标，前进!

篇10：周记

今天，我和爸爸一起去南后街吃美食，想知道吃了什么吗?往下看你就知道了。

我们来到南后街，我一眼望去，全是美食店，我心想：“为什么要叫南后街，而不叫美食城呢?”我从好几十家店中挑了一家最与众不同的，看来百里挑一也不难嘛。

一进去一股香味朝我扑来，仿佛我在一座桃花岛上一样，我陶醉在这股香味风之中。

终于到了我们点菜了，我看了看菜单，说“来两个肉夹馍和两碗麻辣米线。”“好”，我们找了一个座位坐下，静静地待待肉夹馍和米线的到来。

终于上菜了，等了半个小时的我们像饿狼一样，抓起肉夹馍狂吃，因为我吃得太快，根本没吃出味道，苍天啊，大地呀，为什么要这样对我呀?

米线也好了，我吸取了上一次的教训，不再大吃特吃，而是一小口一小口慢慢吃。那米线非常好吃，让你吃了还想再吃一碗，好吃的味道只能用四个字来表答，那就是非常好吃!对了，那家店的名字在下面的诗里，猜猜吧：

姑娘手巧做米线

米线做得细又滑

里面还有肉夹馍

吃了几次都不腻

怎么样?一听你就流口水?下次我再介绍几款美食，bye-bye!

答案：姑娘手

篇11：周记

我的拓展营活动感受

这个周末，我参加了学校组织的模范“青青蓝蓝”拓展营活动，第一次离开爸爸妈妈，度过了难忘的一个周末!同时也非常感谢老师和同学给了我这个机会，因为我在这次的活动中学到了很多在教室里学不到的东西。

我忘不了我独立完成的那么多事情。套被套叠被子，洗脸刷牙，倒水包饺子，打扫卫生，按时睡觉，整理用具…我紧张得像面对一大波向我冲过来的僵尸一样。幸好，我都尽力完成了。我感受到，只要有耐心，什么事都能做好。

我忘不了跟小伙伴们一起完成的那么多活动。让我印象最深刻的是接力比赛。我们每个队员需要过五关，穿越电网，跳梅花桩，爬过大网子，走过独木桥，飞奔回终点。随着一声欢呼，我们队获胜啦!我感受到，只要齐心协力，就一定会获得胜利。

在两天的活动中，我们玩得那么高兴!我们互相帮助，互相提醒，互相督促，我们小组的八个人从陌生到熟悉，最后成为了亲密无间的战友。我们是最棒的!

第二天回到家，爸爸妈妈都说我长大了很多。感谢这个周末，感谢大家!

篇12：周记

遨游汉字王国

这个星期五，我们班举行了一次综合性学习，让我深深感受到了汉字的无限活力和独特的魅力。

老师把全班分为八个小组，我和罗子钦、苏奕嘭、陈俊任为一小组，我是组长。大家分工合作，各自回去收集一些关于汉字的资料，然后再统一汇报、分享。

通过这次活动，我有了很大的收获，我知道了汉字是仓颉创造的和汉字的演变过程。我还了解了“册”“典”“删”的来历。也欣赏了一些著名书法家的作品。

另外，我对汉字的文化也有了很大的兴趣。例如：谐音歇后语。孔夫子搬家——尽是输(书)，小葱拌豆腐——一清(青)二白，外甥打灯笼——照旧(舅)。有趣的字谜：皇帝的新衣(袭);守门员(闪)。中国对联：一帆风顺年年好，万事如意步步高。松竹梅岁寒三友，桃李杏春风一家......我还知道了一些商家为了推销自己的商品，应用一些谐音广告词。如：一表人才(手表广告)，天尝地酒(白酒广告)——天长地久，衣衣不舍(衣服广告)——依依不舍，一见钟情(闹钟广告)，一网情深(网吧广告)——一往情深，骑乐无穷(摩托车广告)——其乐无穷......虽然这些商家只是为了吸引顾客的目光而故意修改俗语或成语的字，但我却不认同，因为有时候，就是因为写错一个字而产生一个大笑话，甚至是更严重的后果，“乌鲁木齐”事件就是最典型的例子。一字之差带来巨大的经济损失。所以，我们不能养成写错别字的坏习惯。

遨游汉字王国，不仅让我和汉字成了好朋友，还让我明白不能写错字，激起了我对汉字的兴趣!我多么希望能在汉字王国多转一会儿，多收获一些知识呀!

篇13：周记

9月1日，我成了一个中学生，走进校园一切都是新的，新的同学，新的老师，新的班级。在上小学时我就很向往中学，因为在中学可以学到更多的知识，交更多的好朋友。

上学的第一天，学校给我的印象是一切都很美好。同学，老师每一个人脸上都洋溢着开心的笑容。就连花坛里的花也更明艳了。还对我频频点头似乎在欢迎我，也似乎在告诉我要加油！要更努力学习。当时我就感到这所中学是我喜欢的。我见到它开始我就有似曾相识的感觉。是啊！在我的梦里多少次梦见了它啊！

现在我已经成为中学生一周了。在新的班级里我感到同学相处融洽，都很友好。我们在互相了解建立新的友谊。在注册之前我认为可以凭自己的成绩分到一班也就是我认为的好班。因为之前在小学我待的班很糟糕我是再也不愿意在那样的班里学习，生活了。现如今我被分到了三班开始并不满意。因为在我心中三班是很差的班级。自从上了班主任的第一课，我改变了我的想法。

我从班主任身上看到了希望，找到了信心，更化解了对三班的误解。我认为杨老师我们的班主任是有能力带领我们三班的同学一起创造出团结，勤奋向上，学风优良的好班级的。杨老师虽然年轻，但据我观察他管理班级是很有经验的。我相信在他的带领下我们班能一步一步走向目标。让我们一起努力！让我们一起迎接挑战！明天会更好的！

来源：m.166982.html

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篇14：周记

今天我妈妈值夜班，我正好考完试就陪妈妈值夜班。病人按按钮，妈妈就去给他们拔针，妈妈跑来跑去的。一楼也有病人一楼打电话妈妈就要上一楼给病人打针，妈妈跑上来的时候满头大汗，晚上妈妈很晚才能睡觉，妈妈上班很累很辛苦，我一定要听话。

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篇15：周记

星期一的下午，我们全校师生在操场上举行课间舞比赛。

上台之后，我们的心情非常紧张，陶老师喊着口号，我们站着整齐的.队伍，手拉着手走进圆圈内，音乐响起时，我紧张的心情随之消失了。我们跳起了欢快的舞蹈。

经过全班同学的努力，我们班得到了第一名的好成绩，我们非常高兴，我代表我们班领取了奖状。作文你也可以投稿

篇16：周记

一颗心装满了爱，装满了世间最真挚的情。三个母亲，诠释了三种母爱。而我在此要说她——柯立。

她，可以为儿子付出生命，付出人生。她用一颗小小的心保护了儿子的一片天，为他遮风挡雨，给她温暖，让他健康成长，不求回报。但是，孩子却不领情，是那么的任性，那么的无情，我行我素。我想，有一天，他会后悔的，肯定是痛彻心扉。这一天来得真快，他因为尿毒症已经奄奄一息了，但是母亲还是不顾一切来救他，他却浑然不知，母亲把肾捐给了他，他重生了，再次看到了阳光。但他对母亲的恨丝毫未减。稍有一些恢复，母亲又因为一些波折为儿子硬生生的挡了四刀。四刀啊，也深深插入了我的心中，我很恼怒、痛心，但更多的是感动，我看到这儿时，泪流满面，我多想救她啊！终于，如他所愿，母亲离开了人世，他应该高兴了吧！一句歌词顿时涌上心头“最爱的人伤我也最深”我想这也应该是母亲所要感叹的吧！但是当儿子对成天要让她滚的人喊出一声“母亲”时，我知道，他心中在滴血，在内疚。这样，母亲在天堂露出了欣慰的笑容，她一定变成了天使，永远守候在儿子的身旁。

看完之后，我陷入深思。好想让导演加入点神化色彩，让七仙女施一下法术，让母亲再活过来。但这是不可能的，因为柯立只是所有母亲的化身，世上所有的母亲都会像她一样。

我感慨：这就是，爱。深深的伤痕填满了整个心。世间有一种爱可以置生死之度外，用自己的生命换取孩子对世界的留恋，有一种爱可以超越国度——从天堂送到人间，有一种爱无怨无悔，甚至带着遗憾离开。这就是每个母亲身上所独特的气质，质朴又显高雅，平凡又显伟大。“孩子是我一辈子的依靠，我要用一生去爱护他”这是每个母亲的念头，从十月怀胎就已经在心底萌发。