为什么孩子没父母优秀,如何培养优秀的孩子（集锦13篇）由网友“干脆点”投稿提供，这次小编给大家整理过的为什么孩子没父母优秀,如何培养优秀的孩子，供大家阅读参考，也相信能帮助到您。
篇1：为什么孩子没父母优秀,如何培养优秀的孩子
为什么孩子没父母优秀
一、没有时间陪孩子
在现代这个快节奏的社会，优秀基本是和忙碌挂钩的，也就是说一个人越优秀就会越忙碌，也就是我们平时所说的“能力越大责任就越大”。所以孩子如果有一对优秀的父母，就等同于有一对异常忙碌的父母，父母会每天忙于工作，就会疏于对孩子的陪伴。但是家长要知道，小孩子的心理都是非常脆弱的，如果从小缺少家长的陪伴，就会变的非常没有安全感，性格会不健全。这样的孩子无论是在学习还是在未来的工作中，都会有劣势。
因此建议各位家长，无论平时工作有多忙，每天都要抽出一点时间来陪陪孩子。当然这个陪伴一定是认真的、高质量的陪伴，不能是假装陪孩子。
二、对孩子要求高
优秀的父母，因为本身非常的厉害，所以从小对孩子要求就会很高，会给孩子定一个很大的目标，希望他能够青出于蓝而胜于蓝。定制一个目标很容易，但如果孩子想要达到这个目标，就需要非常的努力，甚至需要牺牲大量玩乐的时间。但爱玩是孩子的天性，家长过分压抑孩子的天性，有时候可能会起反作用，激起孩子叛逆的心，会开始故意和父母作对，不好好的学习。
所以家长在给孩子定目标的时候，一定要根据孩子的情况，合理的定制目标，不能一开始就给孩子定一个特别高的目标。目标定的太高，有时候起到的不是激励作用，而是给孩子带来莫大的压力，让他长期处在神经紧绷的状态，这种情况下，自然很难学好。
三、打击孩子
有一些优秀的父母，本身是非常骄傲的，特别不喜欢失败者。所以看到孩子事情没有做好的时候，就会很生气，甚至会口不择言的责骂、打击孩子。适当的批评孩子，有利于孩子的成长，但批评过度，就会给孩子留下心理阴影，认为自己就是蠢笨的人，觉得自己被父母嫌弃了，这样自然就很难变的优秀。
如何培养优秀的孩子
1.建立好的朋友圈
成功人士的家庭，特别重视子女跟谁在一起。和自己孩子交往的孩子，可以来自不同阶层，但一定要有良好的习惯、有上进心、有强烈的求知欲、做事认真。孩子经常和社会上的狐朋狗友在一起，他想有建树的概率几乎为零，反而很容易误入歧途。潜移默化与物以类聚还是非常有道理的!其实孩子的社交圈，也同样影响着家长。比如你可以仔细观察自己附近的，一些成功人士、政要人士都人把自己的孩子送到当地最好的学校。这不仅成孩子建立了一个非常良好的朋友圈，同时也给自己建立了一个优秀的圈子。
2. 构建读书的氛围
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉!在家庭中构建一个深厚的读书氛围非常有利于培养出孩子良好的阅读习惯。当然书要经过精挑细选的，最好是反映现实的书，如新闻调查、人物传记、经济管理、科普书籍、优秀作文、古代诗词、优秀散文等等。虽然房价很贵，但家庭中最好有个书房，父母每天都在书房中看一下书，久而久之，孩子就会养成每天看书的良好习惯。真正影响孩子一生的，除了财富，还有良好的读书习惯及知识结构。
3. 要控制电子产品
古人早就说了：“玩物丧志。许多成功人士，把孩子娱乐性使用电视、电脑、手机、iPad的时间，控制在每天不超过一小时。即使孩子在使用这一些电子产品时，也是把它们当成工具而不是玩具。而许多穷人的孩子，并没有这样的限制。父母丢给孩子一个手机就这么让孩子过了一天。确实这样父母很省力。可是这样的懒惰却害了孩子的一生。这些父母往往有一个借口：“我管不了孩子了。“可是为何会这样呢?这是父母长期疏于管理孩子的结果。
4. 合理饮食并健身
创造财富需要有一定的智力和体质，必须有个好身体。特别是生不起病的当下，一个好的身体更是最大的财富。所以，父母可以要求子女合理饮食少吃垃圾食品或杜绝垃圾食品。适当运动，这样能保持匀称而健康的体型。即使再成功的人，假如身体崩溃，那会是人生最无奈的时刻。所以许多成功人士希望尽可能让自己充满活力，避免自己和孩子的人生，被病魔掌控。
5.控制言辞与情绪
绝大多数的成功人士，小时候都曾被父母教育要控制言辞、控制情绪。不要把所有的想法都说出来。一旦伤害了别人(同事、亲人、朋友)，就可能会损伤彼此的关系，以后也许会很难合作，甚至也会影响到自己的事业。人际关系良好，就是人生幸福的源泉，由此也会带来最大的财富。所以我们应该培养孩子圆融的性格、善于察言观色、善于协调关系。孩子的人格还没有定性，家长还需要常常反思自己的弱项，与其他家庭取长补短。给孩子的人生多留几条路。
6.培养乐观的情绪
绝大多数的成功人士都有着积极向上的乐观情绪，常看到事情、他人和社会的积极一面。他们拥有自信，认为很多事情可以办到，而不是还没做就怀疑、退缩。马云说过自己并没有多大的天赋。他在创业上失败了很多次;他和同学一起面试一起考试总是被淘汰。但是马云在经历了诸多挫折后不仅没有抱怨反而更加乐观向上，最终走向成功。因为有了乐观的情绪才会有积极向上的动力，有了动力就有了爬坡的能量了。
7. 培养良好金钱观
对金钱的态度，影响着孩子对世界的认知。绝大多数的成功人士教育孩子金钱的积极用途，让孩子们有一个长期美好的规划。我国古话说得好：“君子取财取之有道!“要教育孩子要通过自己的能力合法赚钱，只要是合法的都可以去积极尝试着赚钱。一定要让孩子建立等价的思维：“任何事情若想长久，不能只索取，认为一切都理所当然。“孩子需要常常记得，给世界和他人“相应的价值”，比如积累你的能力，关键时刻“用得上”;或者，磨练你的幽默感，让他人放松开心;或者，升级你的知识，让合作伙伴(或者配偶)觉得智力匹配，相谈甚欢。只有互相需要的，能够共赢的才是天长地久的。所以一定要告诫孩子：“要想有钱，就要让自己值钱，要让自己值钱就要提升自己的内涵。“
8. 不盲目依赖
他人依赖会带来贫穷衰败。即使再良好的关系，也远不如依赖自己来的可靠。所以一定要告诫孩子：“不要轻易盲目依赖他人。“纵观天下富豪，他们都没有让子女在财务上依赖自己，更没有让孩子不劳而获。如贝克汉姆这样的亿万富翁，宁可让两个儿子牺牲周末睡眠，到咖啡馆里洗杯碗。澳门赌王之子何猷君在学业是也是非常的拼命努力的。95年出生的何猷君已经是麻省理工学院史上最年轻的金融硕士，曾经连续五年获得过国际奥林匹克金牌比如现在是期末阶段了，有些孩子寄希望于教师把试卷出的简单一点，但是这种盲目的依赖往往不靠谱。有这样想法的孩子，成绩想多优秀不太可能。那么我们就得教育自己，即使教师把试卷出的容易了，那么其他同学也是容易的。我们只有做好充分准备，努力学习，查漏补缺，把不懂的问题搞懂，那么一定会考出自己理想的成绩的。
篇2：培养优秀孩子十个高招
培养优秀孩子十个高招
建议一：幽默--有效的家教手段
“缺乏幽默是悲哀的”，家庭教育也同样如此。幽默感应在父母的语言修养中列居特殊的地位。
幽默是一种行之有效的、不可忽视的家教手段。幽默感可以感染孩子。在一个充满幽默欢笑的家庭里，孩子就会变得活泼、热情、开明。目前，西方国家的教育机构相当重视对孩子幽默感的培养。作为启蒙教育的父母，与子女开些善意的玩笑，鼓励孩子说些健康的俏皮话，用幽默的方法教育孩子，是十分有益的。儿童心理学家认为，这绝非逗乐，而是在培养孩子健康欢乐的个性。父母多一份幽默，子女就更多一份笑声，多一分欢乐，多一分力量，幽默不仅能消除父母与子女之间人为的紧张情绪，而且可让子女在笑声中健康身心，达到寓教于乐的目的。
建议二：轻松教养，动口不动手
如果说，现在要你用几句话来描述你的燕子，你想到的是什么？是孩子的贴心、可爱，还是顽皮、不听话？相信每位爸妈对于孩子的成长，必然都有一番甘苦参半的深刻体会。
现代父母在教养方式上，已渐从权威式命令，转而注意到沟通的重要。然而，或许是成长背帚的影响，许多爸妈仍不擅于常常赞美孩子，或许是很少注意到孩子的小优点，也可能是知道却觉得没必要说出来。但是另一方面，爸妈却又相信爱主深责之切，故常用责骂的方式来让孩子听话。其实，无论是赞美还是责备，都会有其效果，只是怎么用、何时用最恰当的问题，而这个分寸如何拿捏，对爸妈的确是个很大的考验。
建议三：你也可以是赞美高手
东方父母大多比较含蓄，即使孩子有好的表现，也只是轻描谈写带过，顶多说甸“好乖”而已。孩子年纪小，对许多行为的好坏、可行不可行还无法自行判断，必须靠外在力量来作为衡量标准，爸妈的反应就是他们最主要的依据。
孩子十分在意自己在爸妈心目中的地位，如果爸妈能够常常给孩子一些赞美，不但能够提升孩子的自信心，同时也会让孩子乐意保持那样的行为。只要爸妈时时提醒自己多看孩子的优点，相信一定会觉得孩子愈看愈可爱。而在看到优点时，别吝于表达出来，大优点大称赞，小优点小称赞，试几次以后，就会愈说愈自然了。常常赞美孩子，真的不是那么困难的。
提醒爸妈：赞美时别只是说“好棒”、“好乖”，要加上具体事例，才能让孩子感觉到你的真心。而不是随便说说而已！
建议四：让责备有效却无害
孩子毕竟是孩子，无论我们怎么说，他还是有孩子气的时候。如果你因为孩子生了气，发了火，那很自然，但气可不要出在孩子身上哟。往往，在气头上说的话，情绪的发泄会占了大部分；而往往这些话也会是充满不满与杀伤力的。或许是“你每次都这样，说都不听……”的翻旧账式；也或许是“你是苯还是怎么样，听不懂呀！”的人身攻击式；甚至更除了语言暴力外，再加上肢体的暴力，企图将所有的气愤都发泄在孩子身上……可是，最后呢？自己的气，消些了；孩子的伤，却重了……一阵吵闹下来，受伤的，是身体上的，也是心里上的。
当你被惹火时怎么办呢？生气时，真的只有打、骂才能解决吗？为什么不能好好说呢？是生气吧！但打过了、骂过了，气就会消了吗？
动口动手之前，先试试看其他的办法吧！让我们一起来想想可以怎么做，对孩子，对自己，才是最好的沟通方式！
1、深呼吸，然后从1数到20，不要急着说话。
2、冷静下来，确定自己可以保持理性的态度说话了，冉开始说。
3、先看孩子有什么样的反应，如果他已经有心虚的样子，就再重复一次我们的要求。
4、如果孩子依然故我，就可以跟他说：我现在很生气了，请你听话好吗？并且向孩子说明为何希望他照着做的原因。
5、若孩子还是不依，就请先暂停他正在进行的动作；并严肃地告诉他：“裁想我需要你好好听我说话”：或是“你有什么事想抗议的，可以说出来让我知道。”
6、我们可以先说我们的，或是先听听孩子的；原则是：静静地听，而且是“真的听”，不要被先人为主的观念绑住了。
7、与孩子达成协议，原则上，孩子可以有自己的要求，但也要与我们的期望做平衡；且让孩子知道事情的规则，这样才不会像是一味地纵容孩子。
每个家庭、每位父母、每位孩子的状况都很不一样。因此，必须多想想几种方式去处理面对的问题。用心，丰目信大部分的`爸妈真的用心；但更深一层的是希望爸妈的用心，孩子可以欢喜、放心地感受到。
建议五：学会向孩子道歉
儿童心理学家指出：在一个家庭里，父母威信的树立，并非由于他们的一贯正确，而是由于他们实事求是，严于律己，进而取信于孩子。一个人做错了事，伤害了别人，必须向人家道歉。父母在孩子面前承认错误，或寻找适当机会与孩子谈论自已的过错，是让孩子学会如何做人。只有孩子感到父母真正是言行端正，才能产生由衷的敬意，父母的威信也才会真正树立起来。
同时，道歉还是要注意在心平气和时，道歉的主旨要明确，态度要诚恳，所说的道理要中肯。如此，必会有深刻的教育效果。
建议六：让父亲参与家教
越来越多的父亲参与家教，是现代家庭日益小型化的需要。五十年代，那种人头济济的“传统大家庭”目前只占美国家庭的4%。-项名为盖洛普的民意测验表明，在过去里，父母参与家教的时间，已从1984年的每星期5小时增加到今天的32小时，并且增加的势头仍有增无减。
专家指出，在充满女性化的，哇啦哇啦作响的家教中，能够注人更多一点父亲教育的润滑油，该是件值得庆幸的事情。
当然，专家也指出，父亲在跟孩子打交道时，也应特别注意以下几点：
1、父亲应克服任何简单、粗暴的行为，应时常表现出耐心、细致的态度。
2、父亲在跟孩子游戏时，不必太投入，如打电子游戏机，否则家庭会成为无人监管的“极乐世界”。
3、父亲不应在孩子面前吸烟、喝酒或主动尝试各类广告商推荐的产品。
4、父亲在孩子面前要严格检点自己的宫行。
5、父亲在孩子做作业时，应尽量不翻阅报刊杂志、看电视、打电话以及动用音响设备。
6、最后，在妻子面前，父亲对孩子要多表扬少批评，在和孩子发生摩擦产生纠纷的时候，应尽量在妻于回家前自行解决。
建议七：对低龄儿童的性别教育
新加坡对低龄儿童的性别教育，不只是在课堂上，而是在生活的方方面面。新加坡的妈妈们会精心地为孩子挑选男用品、女用品，有时因为颜色花样的缘故她们还会向营业员询问，这是男装还是女装？那些抱在手上的男婴，尽管还裹着尿布，却穿着正式的男装三角裤。他们的母亲说，应该让他们知道自己是“boy”。当孩子学说话时，妈妈们就会把性别告诉孩子。常见新加坡的年轻妈妈告诉怀抱的婴儿：“你是男孩不是女孩”，“你是女孩不是男孩”，而且经常重复。在孩子学说话时，又教他们学说“Iarn Hboy”或“l am a giri”c如果你故意对一个小男孩说：“You a rea girl。”尽管他还不满两岁，他还是会很生气地大喊：“No!I zuna boy!”(不！我是男孩！)在新加坡的幼儿园，幼儿的厕所也是分男女的，幼儿们分门进出。里面的设施完全按正规男女厕所所设，只是比例缩小而已。幼儿人园第一天，认识厕所便是第一课。男女厕所的门上，分别贴着男女标志。这个标志与公共场所的比较接近。男孩要有男子气，教女孩要细心，是一般新加坡家长心中约定俗成的育儿观。
一次，一位母亲送两岁多的儿子上幼儿园，那孩子哭着粘着妈妈不肯走，这位妈妈用坚定的语气对孩子说：“不能哭，你是男子汉，男子汉是不能哭的。¨果然，那男孩强忍着泪。还有一次，一位女士与两三个男孩等电梯，电梯门一开，那位女士让孩子们先进，他们却不进，其中一个示意说，“Lad ies first”。
建议八：教育孩子要采用正面思考的方式
美国的小学，常常教育家长怎样对孩子说话。
比如，学校告诉家长：孩子的美术作品不够好，你不能说“你画坏了”，而要说：“你想想，是不是还能改进些？”而当孩子的功课做错了时，你最好别说：“你错了”，要很委婉地讲：“你检查一下，有没有照老师指导的方法去做？”
永远不能伤害孩子的自尊。学校的老师说：“如果在孩子成长的过程中，你都能用正面思考的方法对待孩子，他将来也会以正面思考的方式对待别人。相反地，如果他从小接触的就是恶意的、否定的言词，他将来也会以负面思考看这个世界。”
孩子放学很晚才回家，正面思考的家长就会问：“这么晚回来，是不是老师布置的作业太多了？”负面思考的家长则会挖苦说：“外面那么好，你还回来干啥！”
我们有些家长总喜欢采取负面思考的方式冷嘲热讽，声色俱厉，无形中处处伤害孩子的自尊心，这对孩子的成长十分有害。
建议九：几种不正确的“威信”
许多父母都知道自己在孩子面前的威信是教育好孩子至关重要的一点，可是对于如何树立自己的威信，以及树立怎样的威信则不一定清楚了。很多父母对“威信”一词存在不正确的理解，以至于对孩子的教育造成了不良的影响。反面教材可以成为有心人的一面镜子，下面我们列出父母不正确的？种“威信”，也许对你会有所帮助。
1.高压的威信。父母经常发脾气，施暴力，吓倒孩子。
2.疏远的威信。父母不接近子女，不与子女交流思想，不让子女了解父母的兴趣、爱好。
3.宠爱的威信。父母对子女姑息迁就，有求必应。
4、摆架子的威信。父母好为人师，自以为是，自高自大。
5.说教的威信。父母总是滔滔不绝说个不停，摆出一副说教者的姿态。
6.诱惑的威信。父母总是用各种奖赏来抬高自己的地位，用小恩小惠收买孩子的心。
7.炫耀的威信。父母总喜欢在孩子面前津津乐道荣耀家史和自己以往的成就，不向孩子提出奋斗目标。
建议十：教子十不要
美国著名心理学家、教育家基诺特，把父母不宜对孩子讲的语言归为10大类：
1.不要恶语，如“你这个大笨蛋！”
2.不要责备，如“你总是做错事，真是太糟糕了！”
3.不要侮辱，如“你真是个没用的废物！”
4.不要压抑，如“闭嘴，不许再说话！”
5.不要强迫，如“我说不行，就是不行！”
6.不要威胁，如“我再也不想带你了，你给我滚开吧！”
7.不要哀求，如¨我的小祖宗，我求求你，好不好？”
8.不要抱怨。如“你这不争气的孩子，真叫人伤心透了！”
9.不要许愿，如“假如你考了100分，我就…。”
篇3：培养孩子独立性优秀作文
孩子独立性是在实践当中培养起来的。凡是儿童自己能做的`应该让他自己做，不要代替他，这是一个教育原则。孩子长到两三岁就有了强烈的我自己干的要求，他有这种独立愿望，家长就因势利导从培养孩子日常生活的初步自理能力开始，孩子独立性就在这个过程当中培养，培养孩子独立性的这种基本能力、基本习惯是非常重要的。
比如在家长的帮助下孩子学会自己吃饭，我们主张孩子一岁多让他自己吃饭，从孩子自己吃饭，自己穿脱衣服，穿脱鞋袜，自己如厕，自己收拾玩具，自己擦鼻涕，很多孩子鼻涕流出来自己不擦，都让妈妈擦，给他餐巾纸让他自己擦。吃东西前后或便后让他自己洗手，当然开始先让家长帮助，帮助还是让他自己干，从旁帮助，幼儿期实际上自理能力是培养孩子独立性最主要内容。
自己做自己能做的事情。到了五六岁你要求可以高一点，在这过程当中逐渐培养孩子的独立意识、独立生活能力和自己去做的劳动习惯。
篇4：培养孩子独立性优秀作文
培养孩子逐步思考的能力，就是勤动脑，不仅要孩子自己独立动手去做事，还要孩子独立的动脑去想问题。常常看到有些家长不厌其烦的回答孩子的问题、给孩子讲书，利用一切时间来丰富孩子的知识。全都是家长讲，单方面输入。实际上培养孩子获取知识的能力，比给他脑子里装多少知识都重要。陈鹤琴先生有一条原则，他说，凡是儿童自己能够想的。就应该让他自己去想。
培养孩子独立性：创造机会培养孩子自己拿主意做决定的能力
我们有的家长经常说孩子太有主意不好，应该听大人的，实际上孩子有主意是件好事，他有自己的看法，自己的认识，应该给孩子创造机会培养他自己拿主意。教育常常是注意培养孩子顺从听话，不大注意去倾听孩子的需要，从生活小事一直到孩子的发展方面都由家长一手包办了，因此我们的孩子缺乏自己做决定的机会和权利，就很难培养孩子自我抉择能力。
篇5：培养孩子独立性优秀作文
家长在培养孩子独立性的时候，比如让孩子穿衣服，自己穿袜子，确实会遇到困难的，包括自己收拾玩具，对幼儿来讲都要付出很大的努力，克服一定的困难，那么有些孩子一遇到这些困难，就不干了，家长有时候心软了，就包办代替。
所以当孩子独立做事遇到困难的时候，家长一定要鼓励他们克服困难，坚持完成任务，特别是对那些依赖性比较强的孩子。
总之，要想让孩子学会独立，首先就是给孩子创造学习独立的环境，而不是一边喊着学独立，一边又事事包办。
篇6：“学做现代父母，培养优秀孩子”家庭教育讲座
“学做现代父母，培养优秀孩子”家庭教育讲座
1月16日，女儿所在的班主任李霞老师专门请来了家庭教育专家马青松老师为家长们进行了一次很难得的家庭教育讲座：“学做现代父母，培养优秀孩子”。
马老师以幽默风趣，轻松愉快的方式做为开场白，提醒家长们做为“家长”这一职务“不能退休，不会下岗，不能改行，而且要做到老学到老”。
看似简单的一句话，却蕴含了深刻道理。我也在想，不知道还有多少家长是在“睡梦中”或“梦游中”担任着“家长”一职，懵懵懂懂，该管不管，似教非教。等到梦醒了，发现自己错了，想要弥补，但已跟不上孩子成长的步伐，孩子已经成人了，定性了，家长的失职已经弥补不上了。所以做为家长在孩子还在上小学时，能听到这样的警醒之语是庆幸的。
下面我把听到和感悟到的讲座精华分享给博友和家长们。
心在哪里，成功就在哪里
请你在10秒钟内回答，你每天都要做的三件重要的事是什么？如果潜意识告诉你自己，这三件事中包括关心和教育孩子，你可能才会被列入合格家长的队列。
但每个家长爱孩子的方式千差万别。在关心和教育孩子的同时，我们还要确定自己是否真正具备“爱的'能力”。
心理学告诉我们，潜意识的力量比意识大三万倍。而潜意识受心支配，从而产生情感又进而转化为爱。只有你爱的人同时也爱着你，你才拥有爱的能力。由此我们也可以衡量家长给予孩子的爱和孩子回报家长的爱是不是对等的，从而反思我们所付出的爱是否真正具备能力，做为家长会不会与自己的孩子沟通。
爱代替不了正确的教育，正确的教育才是最好的爱。
正确的语言传递正能量
做为家长，一言一行都会起榜样性作用，同时也会深深影响孩子敏感的心。您经常这样说吗？
“快写作业”。
往往会出现“越催越慢”的效果。
学习是很多家长关心的头等大事，但学习分为两个阶段：学的是知识，从不知道到知道；习的是能力，从知道到做到。在孩子学习的过程中，要给孩子一个“习”的适应过程，耐心引导，不要让孩子感到被逼迫、催促。
“刻苦学习！学海无涯苦作舟，梅花香自苦寒来。”
人是追求快乐、逃避痛苦的动物。同样，孩子不喜欢“苦”，反而会因此排斥学习。
只有从愉快的体验中，才能找到学习的乐趣。愉快带来快乐，快乐引起乐趣，乐趣变成趣向，趣向需要向导，而家长要充当好孩子的向导和导师。
例如当我们面对“太阳、杀手、音响、钢笔、地震、莲花、海绵宝宝、红旗、天使、牛奶、水井、羊群、水壶、陨石、山川、汽车、铁锈、电脑”这些不知所云的一堆词语时，一定不知从何记忆。但当我们把这些词语按照自己的思路排列成一幅画面或构思成一个故事，这些词语就会顺理成章地被我们轻松记下了。
在孩子的学习中，帮助孩子找到方法和乐趣，需要家长用心寻找，耐心引导，这一点，家长的作用不可或缺。我认为特别是对于那些孩子尚在小学初学阶段的家长朋友们，这一点尤为重要。所谓的“事半功倍”，“一劳永逸”也就是如此了。
“不要紧张！”
加重孩子的心理负担，反而更加紧张。
有些话总会适得其反，这是因为压抑导致强化，禁止成了诱惑。因此家长在与孩子对话中慎用“不”字。
“你就是笨！”
所谓“心想事成”，孩子真的成了一个“笨孩子”。
心理学中有“求证心理”，当别人总是说他什么样时，他自己就会认为自己是什么样。因此我们作为家长要善于为孩子多贴正面标签。例如:
“你是个爱动脑筋，乐于学习的孩子”，在孩子上小学时说，培养孩子的学习热情；
“你是个有责任心的孩子”，在孩子上中学时说，培养孩子的担当精神；
“你是个有使命感的人”，在孩子上大学时说，培养孩子的使命感；
“你是一个平凡的人”，在孩子参加工作时说，让他脚踏实地做好每一份工作。
“你瞧人家！”
越比孩子越逆反，越比孩子越泄气。
纵比增信心，横比添压力。可以引导孩子向别人学，跟自己比。因此家长要记住“有效果比有道理更重要”，不要再拿自己的孩子和别人去比较。
在教育孩子的过程中，有些道理越是寻常浅显，越容易被忽略，越是细枝末节，越蕴藏深道理。我们作为家长难免会在一些细节上犯一些不该犯的错误，出现一些不该出现的过失，但我们的孩子就这样一天天在我们的一言一行中汲取着，成长着。
作为家长，只怀着最初真诚爱孩子的心还是不够的，我们只有不断学习和充实，反思和感悟，才能把这种爱转化为正能量，才能长久地、踏实地、称职地、不后悔地担任一名“不退休，不下岗，不转行”的合格家长。
感谢班主任李霞老师和家庭教育专家马青松老师给家长们及时带来一堂精彩的讲座！
篇7：父母如何培养孩子的兴趣爱好
父母如何培养孩子的兴趣爱好
1、平时注意观察孩子的活动，发现其兴趣和天赋，善加引导
孩子刚刚接触世界，对世上一切都感到非常新奇，他们有着旺盛的求知欲和爱美欲。由于个体的差异性，不同的孩子对事物的兴趣千差万别，如有的孩子喜欢音乐，小小年纪，对音符有近乎完美的感受，能准确地唱出每个音符；有的孩子爱好美术，不管在什么环境，他们都能随意地画起来，衣服、纸张、地面、墙壁都是他们的画纸；有的孩子记忆力强，对读过的书，看过的画过目不忘；有的孩子对各种昆虫和各种小动物有着特殊的感情，有时会为了死去一只小猫而几餐吃不下饭，等等。凡此种种，都是孩子最初表现出来的对某一种事物的兴趣或在某一方面的天赋，做父母的不能熟视无睹或等闲视之，更不能横加指责、盲目否定，而应该细心观察，发现他们的兴趣和天赋，因势利导，因材施教，使孩子的兴趣沿着积极、健康的方向发展。
世界著名数学家、物理学家高斯小时候是一个非常调皮、淘气的孩子，在一次偶然的机会，老师发现了这位数学天才。那天，老师出了一道算术题：1+2+3+4+…+50＝？不到5分钟，高斯就举手说出了问题的答案，他表现出杰出的数学才能。从此，教师专门为高斯制定了培养计划，终于使他走上成功之路。试想，如果当时老师对一贯调皮、淘气的高斯置之不理，另眼相看，其结果会怎么样呢？高斯又怎么会有以后的辉煌呢？
2、经常与孩子交流思想感情，尊重其兴趣、爱好
孩子对于“万花筒”式的大千世界，是以自己美妙、奇异的幻想去感受的，与它们同欢共乐，并由此对世上万物发生浓厚的兴趣。如有的孩子对刚买的新衣、新鞋总是非常喜欢，不厌其烦地穿了脱，脱了穿，摸摸这，摸摸那；也有的孩子为了得到自己喜欢的玩具，如变形金刚、飞机模型等，宁愿放弃好吃的东西。有一位男孩特别喜欢橡皮泥，他的房间里、桌子上、床头堆满了各式各样用橡皮泥捏的小动物。妈妈嫌他把屋子弄脏、弄乱了，于是在帮他收拾屋子时，把橡皮泥玩具全部扔了，结果使小男孩大哭一场，几顿饭都没吃。这说明做父母的不能仅凭自己的爱好，按照自己的主观意愿，对孩子横加干涉，而应该尊重孩子的.意愿，经常抽时间陪他们一起游戏、活动，与他们交流感情，走进孩子们的游戏王国，去发现他们的才能和兴趣，并加以正确引导。否则，只会适得其反，欲速不达，扼杀孩子的个性。社会上不是曾发生过为了拒学钢琴，孩子自残双手的悲剧吗？这说明孩子的兴趣发展受到胁迫阻碍时，就会产生过重的心理压力，严重影响孩子的身心健康，我们做家长的应引以为戒。
3、在生活中培养孩子的兴趣、爱好和特长
孩子从产生某种兴趣，到形成爱好，到发展成一定的特长，应该说是有一个过程的，我们家长不能急于求成，而必须注意在生活中逐渐培养孩子的兴趣、爱好和特长。
(1)应营造氛围，激发动机。鲁迅先生自己小时候生活的家庭环境，就有一种很好的文学氛围，他从小熟读李白、白居易、陆游等人的诗歌以及中国古典名著《西游记》等，为他后来走上文学之路奠定了坚实的基础。如果想培养孩子读书的兴趣，那么父母就应该常带孩子逛书店、买书，并经常在家里读书看报，向孩子讲述书中有意思的故事、娱乐性的内容或科普知识等。经过长期的耳濡目染，孩子自然就会产生对报刊、书籍的兴趣，从而把家长的愿望变成孩子自觉的行动。
记得有人曾说，属于孩子自觉想干的事情，其能力就能轻易地、牢固地为孩子所获得。如果你想培养孩子对拉琴或弹琴的兴趣，除了营造一种家庭的艺术氛围，使之受到潜移默化的影响外，还应把重点放在激发孩子的学习动机上。铃木是日本著名的小提琴教育家，为了培养孩子学琴的兴趣，他十分注意激发孩子学琴的动机。他先让孩子一边玩，一边看别的孩子练琴，当孩子看到别人都有琴，而自己什么也没有时，就产生了一种想要得到琴的愿望，尽管如此，铃木先生并不急于满足孩子的愿望，而是给他一把不出声的琴，让其练习拉琴姿式、指法等。过一段时间后，孩子拉琴的愿望越来越强烈，这时，铃木先生才满足其愿望。所以，营造氛围、激发动机是培养孩子兴趣、爱好和特长的准备阶段，做家长的不可忽视。
(2)家长要努力提高自己的艺术修养。由于各种原因，有些父母错过了学习的机会，有的是“科盲”，有的是“音乐盲”，有的是“美术盲”等等。他们不愿孩子也像自己一样缺乏艺术修养，因此，往往自己省吃俭用为孩子买来各种绘画书籍，买来各种乐器，请来家庭教师，千方百计地培养孩子的兴趣、爱好和特长。这固然是必要的，但是家长自身的修养对培养孩子的兴趣、爱好和特长也有着重要影响。如果家长的文化素质偏低，艺术修养欠缺，就很难给孩子带来美的启迪和艺术熏陶。试想，如果家长自己不读书，不看报，不去剧院，不喜欢美术展览，不爱听音乐，怎么能要求自己的孩子获得艺术细胞，对此产生兴趣，并且爱好它呢？父母是孩子的镜子，孩子是父母的影子，家长的一言一行和一举一动都将化成涓涓细流，一点一滴渗入孩子的心灵，成为培养孩子的兴趣、爱好和特长的催化剂。
(3)要善于对孩子进行表扬和鼓励。无论孩子表现得多么笨拙，无论他把事情做得多么糟糕，做家长的都不要求全责备，而应该细心引导，从心理上给予孩子关心和鼓励，保护和激发孩子的兴趣。如孩子在房间画画，将地面弄得很脏时，家长千万不要大发雷霆，也不要因为孩子画得达不到要求而漠不关心，甚至加以制止。而应时时关心、询问，给予肯定性评价，加以鼓励。还应为孩子提供必要的绘画环境和绘画工具，最好抽时间参与孩子的绘画，一起欣赏孩子的绘画作品，甚至可以用孩子的画装饰、布置房间。这样可以增强孩子的自信心，激励他把画画得更好。久而久之，绘画就会成为孩子生活的一部分，当一名画家将成为他的梦想。
总之，培养孩子兴趣、爱好和特长的方式、方法很多，不能一概而论，每位家长应根据自身不同的条件和孩子的不同表现，因人而异，因材施教，这样才能获得成功。
父亲和母亲是如同教师一样的教育者,他们不亚于教师,是富有智慧的人类创造者,因为儿女的智慧在他还未降生到人间的时候,就从父母的根上伸展出来。和每个朋友用心交流育儿经验！解决我们孩子的教育问题!优优宝贝诚挚推荐阅读只有父母好好学习，孩子才能天天向上！祝愿快乐与健康伴随着我们的孩子一路成长！
篇8：父母该如何正确地培养孩子
给孩子过多的“赞赏”和“肯定”，让原本美好的鼓励变质，让孩子渐渐变得自以为是、自大，导致他们听不见去任何好的建议或是善意的批评，认识自己永远都是对的。所以，在正确的时间给孩子恰当的赞赏和肯定，才会培养孩子自信自立的好性格。
“孩子不喜欢就别逼他。”
周末，朋友来家里做客，赶巧遇上儿子练琴的时间。
坐在钢琴前的儿子一脸不情愿，一首简短的曲子还未弹完，就开始找各种借口逃避练习。
这是他惯用的伎俩，当然我不会吃这一套。
在我强硬的态度下，儿子又哭又闹，最终还是坐回了琴凳上，眼中含泪练习今天的曲目。
朋友看不下去了，对我说了开头这一句话。
他建议我别逼孩子，应该选一件他喜欢的事情让他做，学习才能事半功倍。
而我想说的是，这种说法并不适合成年人，更不适合孩子。
1
喜欢是本能，喜新厌旧也是本能
让孩子练习钢琴并不是我的意愿，而是孩子自己的选择。
有天路过琴房，看见里面摆放的黑白钢琴，孩子驻足望了好久，然后拉着我的手说喜欢，想学钢琴。
我当时只当是孩子一时玩笑话，并没有留意。
随后的时间里，看见孩子模仿电视上钢琴演奏家弹琴的模样，我决定帮他实现他口中的喜欢。
从一开始的认真、热情，到两个星期后的抗拒，孩子对钢琴已经失去了一开始的兴趣。
所以才会出现我“逼迫孩子”的一幕。
“妈妈，我发现我不喜欢钢琴了，我更喜欢小提琴。”
面对孩子不断变换的喜欢，我是否应该选择妥协?
不!
我深刻地知道，即使我现在安排孩子学小提琴，放弃钢琴，指不定什么时候，孩子还会对我说：“妈妈，我不喜欢小提琴，更喜欢某某。”
喜欢是人的本能，但同时，喜新厌旧也是人的本能。
孩子今天说喜欢这个玩具，明天看见别人手里的玩具，发现自己好像更喜欢别人的。
如果父母一味纵容孩子的“喜欢”，任由孩子在本能中成长，未来成功的可能性并不大。
喜欢是人的本能，但是本能不是技能，如果凡事按照本能走，那么人人都可能是失败者。
为人父母，不应是纵容孩子的本能，而是应该想着如何将本能变成孩子的技能。
2
强者谈坚持，弱者才谈喜欢
教育的最终目的是什么?
让孩子成为一个优秀的人，相信这是大部分人的回答。
而优秀的人都有一个共同的特点，他们都是某个行业，某个领域，甚至为人处世上的“强者”。
社会很现实，也很残酷，弱肉强食的社会里，更多时候不是适者生存，而是强者生存。
要想孩子不被现实所淘汰，就要教育孩子如何成为一名强者。
而强者最大的品质就是遇事坚持。
强者不会因为一句不喜欢，就否认掉自己地努力，就不作为。
好比如你去随机采访一名在校生，询问他喜不喜欢上学，相信大多数孩子的真心话都是“不喜欢”。
既然不喜欢，为何还要继续呢?
不可避免，其中有父母的逼迫，但更多的孩子心中却很明白，不喜欢，但是必须坚持，因为读书是自己当下所能选择的最直接的出路。
那么多学霸的成功，大部分不是说因为喜欢学习，而是坚持学习。
周杰伦曾透露，正是因为妈妈叶惠美“逼迫”自己从小坚持练习钢琴，才成就了如今的周天王。
强者讲的是坚持不懈，而不是喜欢与不喜欢。
要想孩子将来有所成就，父母就要教会孩子如何去坚持自己的“喜欢”。
3
有远见的父母，都应舍得让孩子吃苦
一位清华教授曾愤慨道：“中国教育最大的骗局就是快乐教育、学历无用以及释放孩子的天性，这三个骗局，正在一步一步扭曲中国孩子的成长。”
刚好，让孩子用自己喜欢的方式成长，就占据其中两项，快乐教育以及释放孩子的天性。
很多父母觉得，孩子应该有一个快乐的童年，孩子还小，应该让他开心快乐地成长。
因此，孩子身上的特点，无论好与坏，父母都理所应当地将其归为天性，似乎都具有天然的合理性，不可辩驳、不可压制。
“孩子嘛，就应该快乐地成长!”
父母不知道的是，这一句话会给孩子带来怎样的未来。
没有人生来就喜欢吃苦，喜欢安逸、享受是人的天性。
但恰恰学习本身就是一个吃苦的过程，唯有吃得苦中苦，才能成为人上人。
如果让孩子选择自己喜欢的方式成长，没有哪一个孩子会主动选择吃苦，大部分孩子都想要舒舒服服成长。
一旦父母“尊重”孩子的想法，让他用喜欢的方式长大，当年一时爽，余生几多殇。
绝大部分释放天性，自由成长的孩子，当面临人生窘境的时候，都会回过头来抱怨人生，埋怨父母当时对自己的放养，不管不顾。
电视剧《家有儿女》中刘星因为身无一技之长，曾埋怨妈妈刘梅不给自己报兴趣班：
“小时候给你报这班那班，想让你学，你自己不学啊!”
“我不愿意学，你就不让我学啦?那时候我还小，我还不懂事，难道您就不懂事吗?您就应该从小教育我。”
刘星所提出的悖论，恰恰反映了“让孩子用喜欢的方式成长”教育方式的不足之处。
父母所认为的释放天性，放任孩子成长的行为，无异于在断孩子将来的后路。
按照自己喜欢方式成长的孩子，身无技能护体，将来就会寸步难行。
所以，父母如果想要孩子未来可以走的更加顺畅，就要逼迫孩子一把，对孩子的未来负责任。
孩子小，本身认知能力不足，无法判断事情的好坏，是否对自己的将来有害。
这时候，父母就必须起到引导作用，逼孩子一把，先苦后甜，让孩子的未来更有保障。
都说有远见的父母，都带点心狠。
狠狠地逼迫孩子学习，而不是让孩子释放天性，用自己喜欢的方式自由成长，其实是对孩子将来的负责。
教育本身，其实就是一件反人性的事情。
如果按照孩子的本能，任由孩子用喜欢的方式成长，就像提前埋下的地雷，总有一天会以悲剧收场。
篇9：父母如何培养孩子的乐感
父母如何培养孩子的乐感
我们常看到，当播放一曲美妙动听、活泼愉快的音乐时，孩子们会有不同的反应。有的孩子高兴得手舞足蹈，摇头晃脑。他们不仅能感受到音的高低、长短，还能体验到音乐所反映的情绪和思想感情，并与之产生共鸣，这些孩子对音乐有较强的感受力。有的孩子却反应比较迟钝，他们不能掌握乐曲的旋律与节奏，情绪上也没有什么变化。
音乐可以陶冶人的性格和情感，而培养孩子对音乐的感受力则是孩子学习音乐、提高音乐修养的基础和前提。
怎样培养孩子的乐感呢?乐感的培养不是三天二日之功，需要长时期的积累，要靠平时的潜移默化。
1、发展孩子的听觉能力。音乐是一种声音艺术，培养孩子的乐感，听觉是关键。家长应为孩子创设一个安静、舒适的音乐艺术环境，给孩子精心选择一段乐曲(不是流行曲)，每天早、中、晚播放三次，而且至少应持续五个月欣赏同一乐曲，也就是说乐曲大约要被欣赏四百五十次，这样才能使孩子真正受到熏陶。随着年龄的增长，可选择莫扎特、舒伯特等名作曲家的曲子。
2、培养孩子对节奏的.感受力。节奏是音乐的骨架，节奏就在我们生活之中，这就要靠家长去引导孩子感受它。例如孩子们喜欢的一首儿歌：小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜。这里就有一定的节奏。
3、培养孩子对歌曲和乐曲的能力。孩子年龄小，对一些复杂的情感不能理解，但对他们能感受诸如欢快的情绪，安静的气氛等。他们学唱了这样的歌曲或听到这样的音乐，经过家中发，都能自然流露出自己的感情。教孩子学唱和谐、明快，有一定教育意义的歌，对孩子理解音乐情绪有一定的帮助。如《一分钱》、《学做解放军》、《爱护小树苗》等，随着那和谐、明快、动听的旋律直接渗入孩子的心扉，他们的情绪不知不觉地受到鼓舞。
篇10：父母如何培养孩子的想象力
在国外，流传着这样一句话，大意是：世界的知识装在华人的头脑里。既让我们自豪又让我们深思，华人是聪明的，然而却是缺乏想象的，怎么会是这样的呢?因为在应试的环境下几乎没有想象的地位，而人的功能通常都是“用进废退”的，可见想象是不能被冷落的，发展想象需要有利的环境与氛围。
现在的世界面临环境问题、人口问题等危机，对于这些问题的形成和危害，可以用某些合适的方式让孩子明白，进而可以启发孩子想象一种环保型的工具，而孩子可能会提出许多幼稚但新奇的设想。
人们常说：只有想不到的，没有做不到的。从某种角度来说，创新是积极的。创新来源于创意，创意又需要有丰富的想象力。
因此爱因斯坦才会说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”在家庭教育中，充分发挥和培养孩子的想象力，就自然而然地成为一项不可忽视的工作了。
1、拓展孩子的想象空间
俗话说：见多识广。作为孩子第一任老师的家长，应该想办法开阔孩子的视野，丰富孩子的常识性知识。只要方法得当，从日常生活中的知识到现代科学的知识都可以让孩子了解。孩子了解的东西越多，就越具有丰富的想象基础。
有一位小朋友画了一幅画，他在画中把太阳的颜色涂成了绿色。他说：天气太热，画一个绿色太阳，就凉快了。这是一种原始的征服自然的想象。
现在的世界面临环境问题、人口问题等危机，对于这些问题的形成和危害，可以用某些合适的方式让孩子明白，进而可以启发孩子想象一种环保型的工具，而孩子可能会提出许多幼稚但新奇的设想。当孩子知识面扩大时，孩子的想象空间也应随之而扩大。当孩子提出为什么时，先让孩子自己想一想，形成独立思考的习惯。当有必要给他介绍一些新知识时，最好以孩子喜欢听的方式去讲。
例如：孩子在电视中会听到什么地区发生了地震、什么地区出现了火山爆发、什么时间出现了日食，什么时候要出现月食，而当他在电视画面中看到这些奇特的景象时，一个“为什么”的念头就会闪现。这个时候，家长要抓住时机，用适合孩子年龄特点的方式告诉孩子：地球绕着太阳转、月亮又绕着地球转，它们之间在相互吸引，地震、火山的发生和爆发都源于这种引力。
一位家长给四岁的孩子编了下面的故事：地球很痛苦地对太阳说：“太阳大哥，你就饶了我吧。仗着你大，就把我吸引得这么难受，除了每天都要围着你转以外，我肚子里面都热得快受不了啦。你看，我只好在这座山上撑开一个洞把肚里的热量向外喷一喷。唉，可怜这里有许多人又要遭殃啦。”太阳说：“你不要发牢骚，我吸引你，那是因为你有足够的分量。你应该感谢我，瞧，你身上多漂亮，看起来都是绿色的。你的身上那么繁荣，那么多生命，都是我给你们间接地提供食物才得以生存的。植物吸收了我的光能才得以生长，并且提供了动物们需要的食物和氧气。人现在使用的能源，哪一种不是靠我的能量转化而来的?”月亮说：“对啊。地球大哥，你不是也把我吸引得团团转吗?你除了没给我像太阳大哥那样的照顾外，还要靠我借太阳大哥的光线去照亮你漆黑的夜晚。”
这个故事既富有趣味性，充满想象力，又有知识性，孩子在三大天体的吵架声中学到了它们的一些知识，给孩子进一步的想象提供了物质基础。另外，一些好的卡通片、游戏也是丰富孩子知识和想象力的好材料。而且家长应与孩子一起看，看了以后，提一些问题，以利于孩子及时想象。总而言之：生活中处处有学问，就处处有想象。
2.、训练孩子的想象力
除了要随时随地、潜移默化地增加孩子的知识，拓宽孩子的想象空间外，还要有意识地去启发、训练孩子的想象力，使孩子形成良好的想象习惯和丰富的想象力。
(1)语言想象力的训练当学会基本语言后，人的想象力要靠语言来表达，因此，丰富孩子的词汇和语言就显得格外重要。家长可以采用以下方法：
成语故事的讲解及应用——把成语故事经适当的润色和改编后，讲给孩子听。然后就现实中的某种环境，有意识地让孩子运用所讲的成语。
接龙法——家长可与孩子一起做接龙游戏，可用接尾谐音方法。例如，家长：拖泥带水;孩子：水天一色;家长：色泽鲜艳……不一定要求都是四个字成语。也可采用同词头的做法，即每人说一个词，都以某个字开头。
讲故事训练一一孩子听了家长讲的故事，若能复述下来，表明孩子有较好的记忆力。但只做到这一点还不够。要分步培养孩子自编故事的能力。这或许要经历一个较长的时间，一般地，可分三步进行。家长可取材于书上的故事或卡通和游戏中的某些情景，自己改编出一系列连续的故事。第一步，家长给孩子讲，但讲时要鼓动孩子积极参与、思考。每次的故事长度可控制在十五分钟以内，但每次都要留一个伏笔，为下一集的故事打基础。第二步，家长与孩子共同编，共同想象该连续故事的后续情节，可积极讨论，以丰富孩子的想象力，初步形成其即时表达所想情节的习惯。第三步，就是让孩子独立地编故事。在孩子独立编故事之初，孩子可能只能描述三个以下的故事情节，也可能是一些零乱的想象。但要创造好的气氛，鼓励好的开始。一开始就要给孩子一个较好的评价，以激励孩子的行为。如果有其他小朋友则更好，可以让他们一起进行自编故事这一游戏，家长也积极参与，并和小朋友讨论所编的故事。在孩子编故事的能力有了一定的提升后，家长可适当提些不足和进行补充，以做弥补，但应以不挫伤孩子的积极性为原则。
总之，语言能力的训练就是提供一个创造机会，让孩子充分地表达、自由地表达自己之所想。训练方法可以多种多样，家长可任意发挥。这样，孩子在上学后，其语言能力就会有突出的表现。
(2)几何想象力(空间想象力)的训练空间想象能力是构成孩子想象力的重要部分。从某种意义上讲，它对人的整个能力有着重大影响。有些国家曾一度在中学阶段把几何课取消，后经调查，没有学习过几何课程的学生的整体思维水平有所降低。对于这一能力，家长其实可以对孩子进行早期训练，以提高其几何想象力。一般地说，要训练几何想象力，家长可有意识地让幼儿做如下事情：
观察并描述见到物体或平面图形的形状，认识三角形、长方形、正方形、圆、椭圆、圆柱、圆锥等形体;
认识并能画出经常走的路线图;
用积木堆出不同的形状，并重复进行;
画一些简单的空间图形，如书、笔、瓶子。
摆火柴棒做游戏：用火柴棒摆出几加几等于几，并移动部分火柴棒，使其数位之间发生变化。这个游戏在许多儿童读物中都可找到。用火柴棒摆出图形，如用六根火柴摆出正六边形、两个边长相等的等边三角形，再拿六根火柴在已摆好的六边形内部再摆出一个正六边形等。通过此游戏，让孩子认识点、线、平行线、相交线等概念。
脱离实物，借助手指想象。例如：一根木头用锯子锯一下，能变成两段;锯三下，能变成多少段?(当孩子说出一种答案后，先肯定，然后再令其说出其他情况);两根木头锯三下能成为多少段，最多能成为多少段?三根木头的情况又如何?(提示：可从不同方向锯)。
先用塑胶袋分别装好含有一颗、两颗、三颗……九颗豆子的九个小袋。再画出一个3×3的方格图，让孩子在九个格中分别放一袋豆子，计算出横行、竖行、斜对角线上的豆子总数。然后调换袋子，再数。最后帮助孩子调整，使横行、竖行、斜对角线上的豆子总数都是15。
也可以把您知道的天体现象讲给孩子，并用图形画出来;带孩子看月食、日食等天体现象，再画出图形等。家长可随时随地取材训练。
篇11：父母应该如何培养孩子好好学习
习惯1阅读习惯
阅读量对于作文写作的作用毋庸赘述，而暑假是大量阅读的最佳时期。
建议：
1.小说、名人传记、诗歌……阅读内容选择你感兴趣的即可。
2.掌握最基本的阅读方法，学会浏览、略读、精读等读书方法。
3.能利用多种渠道扩展自己的阅读量，小学阶段课外阅读总量不少于300万字。
4.能主动进行探究性学习，在实践中学习、运用语言文字，学会摘记和写读书心得。
5.在阅读中学会独立思考，具有独立阅读的能力，注重情感体验，有丰富的积累，形成良好的语感。
6.学会选择课外阅读书籍、报刊，能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。
阅读要求：
习惯2预习习惯
预习，并不意味着假期报一个辅导班，提前学新学期的知识。养成主动预习的习惯，开学后也要坚持下来。
建议：
1.首先选择适合自己的预习方法。
2.哪怕一开始做不到最好，重要的是要去做。
3.预习效果怎么检测?①试着对你所预习的内容提几个问题。②试着复述。
习惯3计划习惯
计划总是不能执行?没有了作业的压迫，如果假期的计划仍然不能执行的话，那么说明最大的问题就是自己的毅力。
建议：
1.假期伊始，先来仔细想想，这个假期最想在哪方面有收获?是单词量的突飞猛进，还是语文素材的积累，还是数学基础的巩固?选一个你最想要的目标，然后进行分解。
2.给自己些小奖励。当天的计划若能执行，不妨在下周的计划表里给自己安排看一场电影。 周计划能执行，和爸爸妈妈一起商量一个奖励措施吧，选你最喜欢的。
3.遇到变动时怎么办?写下每天最重要的六件事。重要者先行。
习惯4晨读习惯
很多孩子英语学不好，很重要的原因之一就是从来不开口，从来不读。晨读，可以帮助大家找到英语的美感，养成英语的语感。平时早上时间太紧，现在总来得及了吧。
建议：
1.英语的美文、散文，选你自己感兴趣的。最好富于韵律。
2.大声读，可以读出美感，读出自信。
3.固然最佳的晨读时间是早上7点前，让睡懒觉起床的孩子们读上一段，也绝对是聊胜于无。
4.通过读促进记。晨读文章数量不必太多，内容不必太长。一天半小时。一个暑假，选取5-10篇左右的文章就可以。最好达到熟读成诵的地步。
习惯5复习习惯
复习，永远是学习中最重要的事情。不会复习的人，年级越高，成绩越受影响。
建议：
1.复习要及时。不及时的复习等于重新学习。学任何一种新知识的当天晚上，一定要进行复习。
2.复习切忌动眼不动脑。走马观花的浏览只能加深机械的记忆，更重要的是进行思考。
3.复习和建立知识网络可结合起来。复习一节时就建立一节的知识网络，复习完一章，这章的网络自然也清晰了。
习惯6高效习惯
作业总要拖到最后一刻才开始?写会作业，喝口水，再休息一会……体会一下高效的习惯。你会玩得更开心，学得更开心。
建议：
1.从半个小时开始练习，在这段时间内，只专心做一件事情，譬如做一篇数学卷子，或者看一本书。
2.把所有可能造成诱惑的东西收起来，或者干脆换个环境。舒适的家不是最适合学习的场所。
3.如果连半个小时都无法坚持，是不是会对自己很失望呢?想想失败的感觉，再想想成功坚持的感觉，遇到诱惑时做个正确的选择。
提高孩子学习能力的方法
1.培养孩子的学习兴趣
孩子就喜欢干自己感兴趣的事，这是父母引导孩子学习的有利条件。法国启蒙思想家、教育家卢梭曾说：“要启发儿童的学习兴趣，当这种学习兴趣成熟的时候，再教给他学习的方法。”要让孩子学习好，首先就要使孩子对学习产生兴趣，这才抓住了教育孩子的根本。
2.让学习变得有吸引力
父母要认真地听孩子讲述在学校的见闻，有意识地对孩子讲述的事情表现出极大的兴趣，关心孩子在学校的生活，这样就会使孩子在不知不觉中形成一种意识，即学习是愉快的、有趣的。
要鼓励、支持孩子在学校参加各种课余活动，如唱歌、跳舞、手工制作等。有的家长怕影响孩子学习，不让孩子参加学校的课余活动，这一方面不利于孩子扩大知识面，另一方面孩子不能参加课余活动，成天捧着书本，就会感到学习是枯燥的，失去对学习的兴趣。
3.让孩子形成良好的学习习惯
当孩子结束一天的学校生活回到家里，家长自然要监督孩子尽快把老师布置的家庭作业做好，使孩子养成回家后马上复习当天功课的习惯，这样容易巩固已学的知识，孩子会产生一种学习有收获的喜悦心情。
家长应妥善安排孩子的学习和娱乐。既要保证孩子完成学校老师布置的作业，也要让孩子有玩的时间。当孩子完成了作业，引导孩子听听音乐、学学绘画、练练书法，让孩子做自己感兴趣的事。这既使孩子提高了孩子的学习兴趣，又让孩子养成讲求效率的习惯。
篇12：父母如何培养爱学习的孩子
1父母在孩子面前，教育意见要统一
孩子升小学前，告诉孩子：按时上学，回家有家庭作业，这是小朋友的责任，让孩子明白，上学学习知识，就如同吃饭睡觉一样，是习惯也是责任，就像爸爸、妈妈每天都要上班一样。在教育理念上，我和妻子当然也会有分歧，例如，我给孩子灌输学习是责任的理念，而妻子给孩子灌输的是快乐学习的理念，虽然双方有分歧，但我们不会在孩子面前争论，而是避开孩子沟通，再选择合适的方法将两者理念结合起来，避免孩子钻空子。
2注意表扬孩子的方法
多表扬孩子吃苦耐劳、坚持好习惯的精神，少表扬聪明。因为聪明与否是客观存在的，但是吃苦耐劳的精神、坚持的好习惯是需要培养的。
3让孩子养成不拖沓的好习惯，当天事当天毕
一年级和幼儿园不同的是，会有家庭作业，作业是有时效性的。我的理念是，首先做到按时完成，在有限的时间内达到更高的正确率。
4培养的意思，是先陪伴再养
孩子越小，家庭教育越重要。每天要陪伴孩子完成功课，她的第一个寒假，我放假了22天，每天就陪着她背诗两首，小段时间钢琴，当然也陪伴她玩闹。
5孩子骄傲时，不打击也不表扬
孩子在取得成绩的时候，有时会表现出骄傲，我不打击也不表扬她，反而会告诉她，你在这方面很厉害，别的同学也有其他厉害的方面;而且随着你年龄的增长，以后会遇到越来越厉害的人。潜移默化培养孩子“不骄不躁”、平和的心态。
关于家长对孩子学习的困惑解决方法
1、孩子上课不能集中注意力听讲，大脑走私，或在课堂上做小动作问题。
非常正常。任何人的精力都不可能一直集中的，孩子的注意力大约只能集中15—25分左右，所以我们一节课安排45分钟，要有前导、正题、练习、作业，还要穿插一些能够调节气氛的东西。所以，你的孩子没有问题。 当然，如果他整节课都不能好好听，这就需要调整了，主要是他读学习的态度和目的的培养，所以我们小时候学一句话叫做“端正学习态度，树立学习目标”。这个如何调整就不是几句话可以完成的，我先帮你分析原因。(当然也有可能是孩子铅超标等原因引起的多动症。这种可能性较小)
2、孩子做作业拖拖拉拉，做题速度慢问题。
这也是习惯的养成问题，跟孩子沟通“效率”，回到家里边，可以吃点点心或水果，稍作休息之后就要开始做作业，做完作业才可以玩。当然，要根据实际情况，也有可能回家先吃饭呢。但是，要玩或者看电视应该以做完作业为前提。而且跟孩子讲，不仅要做得快，更重要的是做得对，做完了要检查，只有符合要求才算做完了。每天给他重复一个概念“多快好省的完成作业，就可以为自己争取更多的玩和看电视的时间”。只要家长用心，没有教育不好的孩子。
3、孩子学习记忆能力差，对所学的东西总记不住问题。
一般来说，孩子主要靠死记硬背。所以，父母如果有能力的话可以多帮孩子进行理解性记忆，给孩子一定的思路。当然，如果父母做不到，可以帮助孩子找到问题或者找老师帮忙，或者请个好家教。
4、孩子做题独立思考能力差，总爱问别人，甚至做题总抄别人题的问题。
这和2、3类似。沟通，讲清楚利害关系，不断重申，监督。慢慢地调整。本质的原因在于孩子小时候家长没有进行很好的早教培养，孩子的独立自考问题的能力没有的得到培养。
5、孩子接受问题理解问题能力差，三遍两遍讲，他总是难以学会问题。
这个主要应该是方法不得当，孩子态度不认真，父母要学习如何和孩子沟通，如何改变孩子的态度。
篇13：孩子害羞没胆量 父母如何正确引导
孩子害羞没胆量 父母如何正确引导
3岁的佳佳在家里就像个人来疯，不仅话多而且也活泼好动。可每次只要带他出去亲戚家串门，他就会变得特别的“安分”。
不管周边的小朋友在玩什么有趣的游戏，他都不会去参与，而总是紧紧的跟着妈妈的屁股后面，一步也不离开。别人问他话的时候，要么低头不语，要么声音特别校无论妈妈怎么引导，可就是不管用。
专家分析
害羞的佳佳心里在想什么，如果你是佳佳的父母，肯定会为宝宝的表现所困扰。其实，内向与外向，害羞或张扬本是个性问题，没有优劣之分。害羞是人内心产生的一种不安的情绪，从积极的方面考虑，它是性格内向的人应对失败而形成的一种自我保护措施。
妈妈是孩子的保护伞，一定要坚定地站在孩子一边，而不是站在孩子的对面挑剔他的毛玻
害羞容易使宝宝自卑
害羞的孩子普遍对自我形象持否定态度，他们对自己的评价往往较低，他们认为自己相貌平平、能力一般、不招人喜欢，缺乏魅力、不善表达等等，而这些想法会使孩子经常被一些负面的情绪所困扰，他们在生活中会感到焦虑和沮丧，如果再遭受一些挫折，受到别人的嘲弄，其自卑感就会更加强烈。
害羞影响宝宝的发展
虽然，害羞是一种正常的生理现象，但是在这个越来越开放，越来越需要交流和表达的世界里，如果孩子过分害羞，就可能影响他正常的学习、生活和交往，甚至影响到他将来的人生发展。
害羞影响宝宝语言、情绪等认知能力的发展
害羞宝宝往往不愿意与人交往，说话的机会和时间自然比别的孩子少很多，而0～3岁是宝宝语言和情绪等认知能力发展的关键期，如果宝宝在这个时期过分害羞，往往影响宝宝语言能力、情绪的发展。
害羞影响宝宝与人交往
害羞会直接影响宝宝与他人的交往，害羞的宝宝在别人眼里是沉闷而乏味，因此大家都不太愿意与其相处，尽量采取回避的方式来对待他们，无形中与他们保持相当的距离。害羞的孩子一般都有很强的孤独感，常感到自己形单影只，他们好被同学和伙伴们排斥在各种活动之外，无法很好地使自己融入同龄人的圈子。
让宝宝告别羞涩
害羞可能是宝宝性格的原因，也可能是宝宝遭遇尴尬、失败挫折的事情使然。面对宝宝的害羞，父母要反思自己的言行。
【为什么孩子没父母优秀,如何培养优秀的孩子（集锦13篇）】相关文章：
小学生的家长会演讲稿2023-12-22
小学六年级优秀家长发言稿2023-04-26
家教征文2024-05-03
高三家长会上的教师发言稿2022-08-19
初一优秀家长发言稿短一点2023-11-30
素质报告册家长寄语2024-02-26
家庭教育发言稿2022-12-19
小学优秀班主任发言稿2023-04-04
家教的征文2023-08-29
五年级家长会发言稿2023-08-08