大学生辩论赛辩四个阶段（精选8篇）由网友“可擦橡皮”投稿提供，下面是小编为大家整理后的大学生辩论赛辩四个阶段，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!
篇1：大学生辩论赛辩四个阶段
大学生辩论赛辩四个阶段
1.开篇立论
由正方一辩开始，正反双方一辩交替开篇立论，阐述己方观点，要求观点鲜明、逻辑清晰、言简意赅，引经据典恰当，提倡即兴陈词。每方用时为3分钟。每方用时剩余30秒时，计时员将举牌提示。用时结束时，计时员起立并提示时间到。
2.攻 辩
攻辩由正反方二、三辩参加，正反方二、三辩各有且必须有一次作为攻方向相对应的反正方二辩、三辩进行提问;正反方一辩作攻辩小结。
首先由正方二辩向反方二辩提问。总的提问时间为1分钟，总的回答时间为3分钟，一问一答，问答交替进行。提问方于1分钟内最多可提出4个问题，每结束一个问题的提问需说“请作答”，作为另一方回答开始计时的标志。回答方在回答结束后需说“回答完毕”，作为另一方提问开始计时的标志。若反方二辩在回答完全部问题后，任意一方仍有剩余时间，则该方可选择利用剩余时间自由陈述自己的观点或者放弃剩余时间。
然后由反方二辩发问，由正方二辩回答;正方三辩提问，反方三辩回答;反方三辩提问，正方三辩回答。计时规则同上。
攻辩结束后，先由正方一辩做攻辩小结，然后由反方一辩做攻辩小结，时间均为3分钟。
攻方提问和辩方回答应力求简洁明确。重复提问对方已经回答的'问题和回避问题均要被扣分。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及内容，严禁脱离比赛实际状况使用赛前准备的稿件。
本阶段无剩余时间提示，只有一次终时提示。用时结束时，计时员将起立并提示时间到。
3.自由辩论
自由辩论阶段，由反方开始，正反双方辩手轮流发言。发言辩手落座为发言结束既为另一方发言开始的计时标志，另一方辩手应立刻发言，若有间隙，计时累积照常进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对回避重要问题，或对于对方已经明确回答的问题仍然重复提问的，将视情况扣分。
双方总用时为10分钟(每方5分钟)。本阶段无剩余时间提示，只有一次终时提示。用时结束时，计时员将起立并提示时间到。
4.总结陈词
总结陈词阶段由反方四辩开始，正反双方交替进行，
双方应结合本场辩论赛整体态势进行总结陈词;不提倡脱离实际、背诵事先准备好的稿件。
此阶段共8分钟(每方用时为4分钟)。每方用时剩余30秒时，计时员将举牌提示。用时结束时，计时员将起立并提示时间到。
评 判 依 据
1.团体部分
(1)开篇立论阶段
此阶段要求立论准确、鲜明，逻辑清晰、严密，言简意赅，理论、事实证据引用得当。鼓励即兴陈词。
(2)攻辩阶段
攻方提问和辩方回答都要简洁明确，提问击中要害，回答有理、有据、有力，说服力强。重复提问对方已经回答的问题和回避问题均要被扣分。
正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及内容，严禁脱离比赛实际情况，使用事先准备的稿件。
(3)自由辩论阶段
自由辩论提倡积极交锋，攻防转换有序，把握赛场主动权。针对对方的论点、论据能够进行有力反驳。
同时在本阶段对重要问题回避交锋两次以上，或对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，将视情况扣分。
(4)总结陈词阶段
双方应针对辩论赛整体态势进行总结陈词，全面归纳对方的矛盾与差错，并作系统的反驳和进攻，为本方辩护。全面总结本方的立场、论据。不提倡脱离实际、背诵事先准备的稿件。
【注】：以上四个环节，若参赛队在其中任意一个环节出现超时，经计时员或比赛主席提示“时间到”后仍进行辩论的，评委可以在相应环节对该队酌情扣分。
2.个人部分
(1)台风
辩手气质，风度和精神面貌。包括：仪态、着装合理;尊重对方辩友、评委和观众。
(2)辩风
辩手的辩词论据紧扣主题，充实准确，逻辑合理。
辩手思维敏捷，判析透彻，推理正确，临场反应良好。
辩手语言熟练准确，表达清楚，语速适当，即兴表达能力强。
(3)其他
辩手有以下表现的，应当给予适当的减分：
(a)违反比赛规则。
(b)有过激语言或人身攻击性语言。
(c)超时后仍不停止发言。
(d)其他不应有的行为。
辩手有以下行为，应当给予适当的加分：
(a)整场比赛脱稿发言。
(b)辩风良好。
篇2：大学生辩论赛辩题
大学生辩论赛辩题
1、 正方：代沟的主要责任在父母
反方：代沟的.主要责任在子女
2、 正方：事情的结果更重要
反方：事情的过程更重要
3、 正方：知足者常乐
反方：不知足者常乐
4、 正方：嫉妒之心是人生路上的垫脚石 反方：嫉妒之心是人生路上的绊脚石
5、 正方：吸引人才主要靠待遇
反方：吸引人才不主要靠待遇
半决赛辩题：
1、 正方：成大事者需不拘小节
反方：成大事者也需拘小节
2、 正方：同性恋应该合法化
反方：同性恋不应该合法化
3、 正方：大学生打工利大于弊
反方：大学生打工弊大于利
决赛辩题：
1、 正方：安乐死应该被合法化
反方：安乐死不该被合法化
2、 正方：当今时代，应该提倡“爱一行，干一行” 反方：当今时代，应该提倡“干一行，爱一行”
3、 正方：医学院毕业生应该面向基层医院就业 反方：医学院毕业生应该面向大医院就业 最佳辩手辩题：
1、 正方：参加校园活动利大于弊
反方：参加校园活动弊大于利
2、 正方：网络使人更亲近
反方：网络使人更疏远
篇3：大学生辩论赛经典辩题
人的功利色彩增强是社会进步的体现/人的功利色彩增强不是社会进步的体现
文才比口才更重要/口才比文才更重要
同性恋是个人问题，不是社会问题/同性恋是社会问题，不是个人问题
市场经济条件下财政需要向企业输血/市场经济条件下财政不需要向企业输血
传播中国酒文化应靠酒乡/传播中国酒文化应靠“吆喝”
保护弱者是社会的倒退/保护弱者不是社会的倒退
一所学校的社会地位如何关键在领导/一所学校的社会地位如何关键在学生
医学的发展应有伦理界限/ 医学的发展不应有伦理界限
应当鼓励“新新人类”作家/应当批判“新新人类”作家
时势造英雄/ 英雄造时势
愚公应该移山/愚公应该搬家
去向哪里比与谁同行更重要/与谁同行比去向哪里更重要
在人生的道路上，机遇更重要/在人生的道路上，奋斗更重要
在校大学生创业利大于弊/在校大学生创业弊大于利 知难行易/知易行难
治愚比治贫更重要/ 治贫比治愚更重要
中国发展网络经济应走洋为中用/中国发展网络经济应走洋为中用另辟蹊径
中国社会更需要德治/ 中国社会更需要法治
中小学封闭式管理有利于学生成才/中小学封闭式管理不利于学生成才
中庸之道应该提倡/中庸之道不应提倡
全才更适应社会竞争/专才更适应社会竞争
自动售套机进入校园利大于弊/自动售套机进入校园弊大于利
个性需要刻意追求/个性不需要刻意追求
善心是真善/善行是真善
真正的爱情一定是天长地久的/真正的爱情不一定是天长地久的
用和平手段可以遏止恐怖主义/ 用和平手段不能遏止恐怖主义
情在理先/ 理在情先
网络的实用性比娱乐性大/网络的娱乐性比实用性大
钱是万恶之源/钱不是万恶之源
美丽是福不是祸/美丽是祸不是福
功可以补过/功不可以补过
人类应加强对海洋资源的开发/人类应限制对海洋资源的开发
管理比收费重要/ 收费比管理重要
当今世界合作高于竞争/当今世界竞争高于合作
强将手下无弱兵/强将手下未必无弱兵
在人生路上乘胜追击好/在人生路上见好就收好
实现男女平等主要应该依靠男性的努力/实现男女平等主要应该依靠女性的努力
在校大学生积累知识更重要/在校大学生塑造人格更重要
“盗版”折价换购“正版”活动利大于弊/“盗版”折价换购“正版”活动弊大于利
艾滋病是医学问题，不是社会问题/艾滋病是社会问题，不是医学问题
辩论赛新形式利大于弊/辩论赛新形式弊大于利
不破不立/不立不破
应当允许名人免试就读名牌大学/不应当允许名人免试就读名牌大学
应对女性就业实行保护/不应对女性就业实行保护
知足常乐/不知足常乐
实体法比程序法更重要/程序法比实体法更重要
挫折有利于成才/ 挫折不利于成才
大学教育应以市场为导向/大学教育不应以市场为导向
大学生打工利大于弊/大学生打工弊大于利
大学生广泛社交利大于弊/大学生广泛社交弊大于利
大学生就业实行“双项选择”利大于弊/大学生就业实行“双项造择”弊大于利
大学生勤工俭学弊大于利/大学生勤工俭利大于弊
代沟的主要责任在父母/ 代沟的主要责任在子女
当代社会，“求博“更有利于个人发展/当代社会，“求专”更有利于个人发展
当今时代，应当提倡“干一行，爱一行” /当今时代，应当提倡“爱一行，干一行”
地方保护主义可以克服/地方保护主义不可以克服
电视征婚利大于弊 / 电视征婚弊大于利
读大学，长进最大的应该是知识/读大学，长进最大的应该是人格
对于西部开发应当知识优先/对于西部开发应当资金优先
发展旅游业利多于弊/发展旅游业弊多于利
法律无情/法律有情
法治能消除腐败/法治不能消除腐败
高分是高能的体现/高分不是高能的体现
革新技术更重要/革新思想更重要
广告竞争对经济发展利大于弊/ 广告竞争对经济发展弊大于利
机遇是成功的关键/机遇不是成功的关键 纪律会促进个性的发展/ 纪律会限制个性的发展
经济发展应该以教育发展为前提/教育发展应该以经济发展为前提
金钱追求与道德追求可以统一/金钱追求与道德追求不可以统一
经济发展可以避免自然环境恶化/经济发展不能避免自然环境恶化
经济发展水平的高低能代表文明程度的高低/经济发展水平的高低不能代表文明程度的高低
克隆人有利于人类发展/克隆人不利于人类发展
类似川剧变脸这样的民族技艺应当保密/类似川剧变脸这样的民族技艺不应当保密
理想人才以“仁”为主/理想人才以“智”为主
流动人口的`增加有利于城市的发展/流动人口的增加不利于城市的发展
留学生归国是个人问题，不是社会问题/留学生归国是社会问题，不是个人问题
名人拍商业广告可以虚构/名人拍商业广告不可以虚构
目前的彩票发行方式利大于弊/目前的彩票发行方式弊大于利
男女平等是可能实现的/男女平等是不可能实现的
女性比男性更需要关怀/男性比女性更需要关怀
逆境有利人才成长/逆境不利人才成长
评价行为善恶的标准是效果，不是动机/评价行为善恶的标准是动机，不是效果
人类和平共处是一个可能实现的理想/人类和平共处是一个不可能实现的理想
人类社会应重义轻利/人类社会应重利轻义
人类是环境的保护者/人类是环境的破坏者
人为自己活着快乐/人为别人活着快乐 人性本善/人性本恶
儒家思想可以抵御西方歪风/儒家思想不能抵御西方歪风
社会发展应重利轻义/ 社会发展应重义轻利
社会发展主要靠法制/社会发展主要靠德制
个人需要对于大学生择业更重要/社会需要对于大学生择业更重要
社会秩序的维系主要靠法律/ 社会秩序的维系主要靠道德
社会主义市场经济能避免拜金主义/社会主义市场经济不能避免拜金主义
生态危机可能毁灭人类/ 生态危机不可能毁灭人类
实行学分制利大于弊/实行学分制弊大于利
市场经济有利于道德发展/市场经济不利于道德发展
提倡购买国货有利于经济发展/提倡购买国货不利于经济发展
外来文化对民族文化的发展利大于弊/外来文化对民族文化的发展弊大于利
外行能够管好内行/外行不可能管好内行
网恋能成为婚姻的有效途径/网恋不能成为婚姻的有效途径
网络爱情是真正的爱情网络爱情不是真正的爱情
网络影响人际关系/网络不影响人际关系
网络对大学生的的影响利大于弊/网络对大学生的的影响弊大于利
温饱是谈道德的必要条件/温饱不是谈道德的必要条件
文凭能够代表知识水平/文凭不能够代表知识水平
现代社会女人更需要关怀/ 现代社会男人更需要关怀
效率必然牺牲平等/效率不一定牺牲平等 哭比笑难/笑比哭难
信息高速公路对发展中国家有利/信息高速公路对发展中国家不利
选美活动利大于弊/选美活动弊大于利
烟草业对社会利大于弊/烟草业对社会弊大于利
篇4：大学生辩论赛新颖辩题
爱是放纵还是克制
剩女剩下是女人的错还是男人的错
辩手更容易爱上对手还是队友
恋人之间应不应该AA制
大学军训应不应该被取消
宿管阿姨和饭堂大妈哪个更适合当老婆
自杀是不是人类一种最基本的权利
中国动漫应该自主创新好还是向日本学习
成绩好和成绩差谁更应该被转专业
成年人更应看重利弊还是对错
人生之美在于瞬间还是永恒
选择爱我的人还是我爱的人，我是选我爱的人
表露自我情感和收藏自我情感哪个更有利于人际交往
睡不着与起不来哪个更痛苦
幸福是自己的 vs 幸福是别人给的
男女之间存在真正的友谊 vs： 男女之间不存在真正的友谊 人造美女可以参加选美比赛 vs人造美女不可以参加选美比赛 初恋时我们不懂爱情 vs初恋时我们懂得爱情
真正的爱情一定是天长地久的 vs 真正的爱情不一定是天长地久的 我们校区在郊外好vs我们校区在市里好
爱比被爱更幸福vs
相亲素颜还是化妆
学霸快乐还是学渣快乐
选择越多越精彩还是越痛苦
相爱容易相处难 vs相处容易相爱难 怀念不如相见还是相见不如怀念 大学男生应该找萌妹子还是女汉子 同宿舍之间该亲密有间还是亲密无间 挖墙脚能不能得到幸福
冰桶挑战应不应该得到推广 没有爱情的大学精不精彩
篇5：大学生辩论赛新颖辩题
师生之间没有真正的友谊
F正：对于企业而言，物质资源更重要
F反：对于企业而言，人力资源更重要
G正：中国足球走向世界关键在于教练
G反：中国足球走向世界关键在于体制
H正：大学英语四级考试仍然还有存在价值
H反：大学英语四级考试已经失去存在价值
I正：历史题材影视剧可以“戏说”
I反：历史题材影视剧不可以“戏说”
正方：和平手段是解决恐怖主义的根本方法
反方：武力手段是解决恐怖主义的.根本方法
正方：大学生自费出国留学应该提倡
反方：大学生自费出国留学不应该提倡
正方：选择你爱的人
反方：选择爱你的人
正方：现代化会威胁传统文化的生存
反方：现代化不会威胁传统文化的生存
正方：网络文学更能推动文学的发展
反方：传统文学更能推动文学的发展
反方：高校扩招弊大于利
更多相关文章推荐：
1.辩论赛辩题
2.大学生辩论赛经典辩题200个
3.经典的学生辩论赛辩题大全
4.英国议会制辩论都在辩什么？——世界大学生辩论赛辩题
5.校辩论赛辩题大全
6.辩论赛辩题经典大全
7.大专华语辩论赛辩题
8.30趣味辩论赛辩题
9.大学生辩论赛辩题【精】
10.经典辩论赛辩题
篇6：大学生辩论赛的辩题
1.正方：贸易保护主义可以抑制
反方：贸易保护主义不能抑制
(1986年亚洲大专辩论会第2场辩题)
2.正方：发展旅游业利多于弊
反方：发展旅游业弊多于利
(1986年亚洲大专辩论会决赛辩题)
3.正方：儒家思想可以抵御西方歪风
反方：儒家思想不可以抵御西方歪风
(1988年亚洲大专辩论会决赛辩题)
4.正方：温饱是谈道德的必要条件
反方：温饱不是谈道德的必要条件
(’93国际大专辩论会初赛第4场辩题)
5.正方：安乐死应该合法化
反方：安乐死不应该合法化
(’93国际大专辩论会半决赛第1场辩题)
6.正方：艾滋病是医学问题，不是社会问题
反方：艾滋病是社会问题，不是医学问题
(’93国际大专辩论会半决赛第2场辩题)
7.正方：人性本善
反方：人性本恶
(’93国际大专辩论会决赛辩题)
8.正方：女性比男性更需要关怀
反方：男性比女性更需要关怀
(’95国际大专辩论会初赛第1场辩题)
9.正方：治愚比治贫更重要
反方：治贫比治愚更重要
(’95国际大专辩论会初赛第2场辩题)
10.正方：愚公应该移山
反方：愚公应该搬家
(’95国际大专辩论会初赛第3场辩题)
篇7：名校大学生辩论赛辩题
网恋能成为婚姻的'有效途径 网恋不能成为婚姻的有效途径
网络爱情是真正的爱情 网络爱情不是真正的爱情
网络影响人际关系 网络不影响人际关系
网络对大学生的的影响利大于弊 网络对大学生的的影响弊大于利
温饱是谈道德的必要条件 温饱不是谈道德的必要条件
文凭能够代表知识水平文凭不能够代表知识水平
现代社会女人更需要关怀 现代社会男人更需要关怀
效率必然牺牲平等 效率不一定牺牲平等
哭比笑难 笑比哭难
去向哪里比与谁同行更重要 与谁同行比去向哪里更重要
在人生的道路上，机遇更重要 在人生的道路上，奋斗更重要
在校大学生创业利大于弊 在校大学生创业弊大于利
知难行易 知易行难
治愚比治贫更重要 治贫比治愚更重要
中国发展网络经济应走洋为中用 中国发展网络经济应走洋为中用另辟蹊径
中国社会更需要德治 中国社会更需要法治
中小学封闭式管理有利于学生成才 中小学封闭式管理不利于学生成才
中庸之道应该提倡 中庸之道不应提倡
全才更适应社会竞争 专才更适应社会竞争
自动售套机进入校园利大于弊 自动售套机进入校园弊大于利
篇8：大学生辩论赛新颖辩题
正方/反方
企业用人才为先/企业用人德为先
人和自然可以和谐相处/人和自然不能和谐相处
高校产业化利大于弊/高校产业化弊大于利
网络经济是泡沫经济/网络经济不是泡沫经济
个人的命运是由个人掌握/个人的命运是由社会掌握
便利器具便利/便利器具不便利
发掘人才需要考试/发掘人才不需要考试
民族技艺应该保密/民族技艺不应该保密
理想人才以仁为主/理想人才以智为主
网络对大学生的影响利大于弊/网络对大学生的影响弊大于利
金钱的追求与道德可以并行/金钱的追求与道德可以并行
杜绝盗版，消费者扮演比政府更重要的角色/杜绝盗版，政府扮演比消费者更重要的角色
个性需要刻意追求/个性不需要刻意追求
宽松式管理对大学生利大于弊/宽松式管理对大学生弊大于利
留学归国是个人问题不是社会问题/留学归国是社会问题不是个人问题
通俗文学比文学名著影响大/文学名著比通俗文学影响大
网络的发展对文学弊大于利/网络的发展对文学利大于弊
相处容易相爱难/相爱容易相处难
外来文明对中国文明利大于弊/外来文明对中国文明弊大于利
青年成才的关键是自身能力/青年成才的关键是外部机遇
环境保护应该以人为本/环境保护应该以自然为本
企业发展需要无私奉献精神/企业发展不需要无私奉献精神
成大事者不拘小节/成大事者也拘小节
审判时参考判例在我国利大于弊/审判时参考判例在我国弊大于利
送子女进名校，利大于弊/送子女进名校，弊大于利
避免人才外流，是政府的责任/避免人才外流，不是政府的责任
爱的教育比体罚更有效/体罚比爱的教育更有效
合作比竞争，更能使文明进步/竞争比合作，更能使文明进步
天灾比人祸更可怕/人祸比天灾更可怕
相爱容易相处难/相处容易相爱难
远亲不如近邻/近邻不如远亲
新闻自由是社会改革的最大动力/新闻自由不是社会改革的最大动力
全球化能为我国带来经济发展/全球化不能为我国带来经济发展
性教育应列为中学课程/性教育不应列为中学课程
性教育是科学教育/性教育是道德教育
★ 点评的范文
★ 项目点评范文
★ 点评语句大全
★ 辩论赛策划书
【大学生辩论赛辩四个阶段（精选8篇）】相关文章：
读书改变我们作文800字2022-08-14
《名师面对面》听后感作文2022-12-05
中班主题活动策划2023-02-02
师范大学辩论赛主持稿2022-05-06
营销辩论赛方案2022-07-21
英语辩论赛常用语精2022-05-08
金钱是我们共同面对的话题作文2023-09-11
小学大学辩论赛主持词2022-10-10
英语辩论赛流程以及评分标准2022-05-07
关于辩论赛主持词格式2022-08-04