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三年级周记300字：放风筝

时间：2022-04-30 01:42:26 其他范文收藏本文下载本文

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三年级周记300字：放风筝

篇1：放风筝周记

星期三下午，阳光明媚，天空中飘着几朵洁白无暇的云，我们和老师兴高采烈地去纪念碑广场放风筝。一路上，春风微微地吹着，像春姑娘温暖的手扶摸着我们的脸，每个人都心花怒放，笑容挂在一张张可爱的脸上。

来到纪念碑广场，同学们抖开了手中的风筝线。转眼间，各种各样、各种色彩的风筝都纷纷地飘上了天空，争先恐后地向一望无际地尉蓝色地天空飞去。只见天空中五颜六色，让人觉得眼花缭乱。

我选的风筝的图案是奥运会的福娃欢欢，它象征着激情，将激情撒播世界，传递更高、更强、更快的奥林匹克精神。欢欢所到的每一个角落都洋溢着北京对世界的热情，欢欢十分的有力，好象和我在拔河，一会儿上，一会儿下，一会儿左，一会儿右，真是变化多端，有趣极了！突然，一个同学的线和我的线纠缠起来了，我左右摇摆一下，让线往上一放，就轻松地把线分开了。望着欢欢在空中快乐地飞翔，我想了20的奥运会，我相信2008年的北京奥运会一定会取得圆满成功！让中国走出亚洲，冲向世界！

望着天空中自由飞翔地一只只风筝，我陶醉了

篇2：放风筝周记

今天，老师宣布去北湖公园放飞筝，我在路上很激动。我们到门口了，看见了一个长长的山坡。我和妈妈上来了看见了老师、高年级哥哥和一个姐姐，老师给了我一个公主的风筝。

我妈妈从书包里拿出了垫子铺在地上，我把风筝展开铺在地上。老师说：＂不要涂颜色，先观察，仔细看一下它们是什么表情，那里涂什么颜色，想一想。″

老师说：＂开始涂颜色吧！″我把右边的第一位公主的头发涂成了红色，它的鱼尾涂成了绿色的。第二位公主，头发是黄色，它的衣服都是蓝色的。第三位公主，头发涂成是棕色，项链涂成粉色，上衣涂成了黄色，它的羽毛涂成了粉色，标志涂了棕色。下面的衣服涂成了桔色。第四位公主头发涂成了粉色，把它的衣服涂成了紫色。第五位公主头发衣服都涂成了蓝色。第六位公主头发涂成黑色，把她的衣服涂成了桔色，她身旁的小鹿涂成了咖色。

老师说：“涂完颜色过来。”我和妈妈一起走过去。妈妈说：“左手拿线轴，右手拿着线。然后往前跑。一边跑一边放线风筝就飞上去了。”老师说开始放吧！我就按照妈妈说的往前跑，风筝果然慢慢的飞上了天空。不知怎么了风筝忽然往下沉。妈妈说：“用右手

用力拽线。”风筝又飞上了天空。老师说：“放到最后的时候要抓紧，因为线没有和线轴连在一起。”

我学会了放风筝，我真开心！

篇3：放风筝周记

星期天下午，阳光明媚，万里无云，绿油油的草地上，许多小朋友正在放风筝。

你看，草地近处有三个小朋友正在准备放风筝，其中有二个小男孩，一个叫明明，一个叫小军。明明左手拽着风筝线，右手拿着线轴，小军把燕子风筝高高举过头顶，小军拿着线轴，边跑边扭头对明明说：“明明，我数一二三，你就松手，让风筝飞起！”就这样，燕子风筝随着风奶奶的帮助，越飞越高，在一旁观赏的乐乐开心的对他们说：“啊！飞的好高啊！你们太棒了！”这时，远处传来小孩子开心的笑声，不远处，一家三口也正在放风筝，一个小男孩如如也在放风筝，如如对爸爸妈妈说：“你们看，啊！我的风筝飞的多高啊！”爸爸的手轻轻搭在妈妈的肩膀上，望着孩子开心的笑容，脸上有幸福的笑容。再往上一看，天空中多了许多风筝。仿佛天空变成风筝乐园，草地却变成了孩子的游乐场！啊！现在再去草坪，草坪已经成为了一片欢声笑语的乐园。

篇4：放风筝周记

今天，阳光明媚，万里无云，小明，小红，小刚带着风筝去公园的草坪上放风筝。

在不远处，我看见了有三个小朋友聚在一起好像在商量什么，走近一听，原来他们在讨论放风筝。只见小刚把风筝举过头顶，脸都笑开了花。小兰左手拿着风筝线，右手拽着风筝轴说：“我说放就放，三二一放！”小刚边跑边转过身来说：“小明把风筝举高点，要比其它风筝放得更高！”地上的小草随风摆动，好像在说：“哇！飞得好高呀！这世界上最高的风筝都无法比！”远处传来一些笑声，在远处爸爸用手搭在妈妈的肩上，相互依偎，看着儿子放风筝，爸爸妈妈露出了笑容。儿子的风筝越飞越高，儿子说：“爸爸妈妈你看，我的风筝飞得多高！”不一会儿，空中出现了许多各种各样的风筝。天上变成了风筝的世界，而公园变成了儿童的世界。

篇5：放风筝周记

微风轻轻地吹，暖暖的阳光照耀着大地，小草在阳光的沐浴下吐出点点嫩芽。

星期天的上午，小红、小刚和小军三个好朋友相约在公园里放风筝。他们来到公园的草坪上，看到天空中飞舞着好多风筝：有“蜈蚣”、有“金鱼”、有“老鹰”，还有很多五颜六色的风筝，飞得可高了！远处，有一个小弟弟在爸爸妈妈的陪伴下高兴地在放风筝。

小军迫不及待地拿出他们带来的鹦鹉风筝，把线和轴递给小刚，对他说：“快，你来放线，我来托风筝。”小红拿着她漂亮的“蝴蝶”风筝，笑眯眯地紧追着小刚。只见小军把风筝高高的举过头顶，兴奋地叫喊着“小刚，你快点跑起来，要一边跑，一边放线。”小刚迎风奔跑起来，他左手拿线，右手拿轴。边跑边回头看风筝有没有飞起来。在他们的欢呼叫喊声中，风筝飞起来了，飞得越来越高。天上的风筝真美啊，组成了一幅美丽的图画。

他们一起跑着，一起笑着，一起欢呼着，这是多么美好的一天啊！

篇6：放风筝周记

有一次，我和爸爸、妈妈一起去学校放风筝，爸爸把风筝放高时候就把它给我。我高兴极了，我左手拿风筝线，右手拿着线轴，牵着风筝在操场奔跑着，希望风筝能在天空里自由的翱翔。不料，我光顾着看天空了，没有注意脚下的石头，“砰”地一声，我摔在了地上，我痛苦的呻吟着------妈妈看见了，飞快地跑了过来，要扶我起来。爸爸大声说道：“让儿子自己起来，别去扶他！从哪里跌倒，就从哪里站起来！”妈妈听见了，十分的不忍心------我心想：“对！从哪里跌倒，就从哪里站起来！我是一个顶天立地的男子汉！”------

回到家后，妈妈用止痛药擦敷我的伤口，眼眶还流出了眼泪------

现在回忆起这件事来，爸爸和妈妈都是出于对我的爱。妈妈无微不至地关心我、疼爱着我，生怕我哪里出了什么伤害，但是不能让我拥有坚强的毅力，而爸爸表面上对我冷漠无情，可心里还是爱我的，他让我知道了什么叫做坚强什么叫做勇往直前，我从电视上看见：“有一个人是大老板，有一天他变成一个普普通通的人了，接受不了现实的挫折，甚至想到了自杀------而令一个人，从一个装修公司的头变成了一个连衣食住行都不能维持的人了，但她很乐观，勇往直前，最后打拼出了一片新天地------”

这正如我放的风筝一样，无论风有多肆虐，它总能在我们手中游刃有余。我们手中的线就是它的支柱，无论风有多大，它都坚信：“它不会因此而粉身碎骨。”这正如我们人一样，只要心中有坚强的信念，有一颗迎难而上的决心，我们才是大赢家！

篇7：放风筝周记

我小得时候，每到刮春风之际，是极爱放风筝得。试想：在空旷得田野里，一只只风筝徐徐升起来俯瞰着大地，地面上是一些兴奋地腾跃着得孩子们，并且春风荡漾，小树在摇……这是怎样一种情景啊。

那时候说不清是调皮还是贪玩，有一阵子，差不多每天下午放学后我们都要去放风筝。居然记得还有一个女孩子也跟我们去放风筝，那高兴劲就别提了。然而，一开始我们还不会做风筝（那时候得孩子要放风筝，都是自己做，不像现在得小孩，花钱就能买到很漂亮得），可是兴趣又浓，只好找张稍硬一点得方纸，把两边折进一些去，再在一头用胶水粘上一块薄薄得木片，木片处用绳子系住，然后再粘两个尾巴，便跑出去放。往往是风筝还没有飞起来，纸就挣段绳子缓缓地飘落了，我们就只有咂吧着嘴叹气得份儿了。那会儿，真希望能拥有一只像样得风筝。

后来，有人送给我们一只挺漂亮得风筝，可把我们乐坏了。看着风筝自由而快活地凌空飞舞，却又那么驯良地听从我们得指挥，觉得非常神气。――这才是真正得风筝啊！因此，放风筝，竟成了我们得乐事，当时也觉得除了放风筝，再也找不到更有趣得事情去做了。

可是老天却和我们开了个玩笑。又一天得下午，我们又去放风筝，把风筝放得高高得，把持住绳端躺倒草堆上。我们得风筝在空中飞旋着，仿佛雄鹰一般，逗得我们快乐地喊叫起来。不料天空中突然刮来一阵旋风，我们赶紧收线，但为时已晚，由于风大，自己又是心急手猛，线绳断了，风筝也被刮走了，渐渐得连影子也看不到了……当时我们心情得沮丧就可想而知了。就这样，我们眼巴巴地丢了一只对我们来说是极好得风筝。

正像渐渐升高得风筝，我们也长大了。我才晓得：放风筝不仅使人快活，而且有益于身体健康。但是，现在却很少有机会去放风筝了，徒羡还能有时间去放风筝得人罢了。不过我还记得童年放风筝得经历，有时候真想出去痛痛快快地放一回风筝呢。

篇8：放风筝周记

春天来了，阳光明媚，春风轻轻地吹着，真是一个适合放风筝得好日子。丁丁甜甜和冬冬相约一起去郊外放风筝。

他们来到郊外，决定来一场放风筝比赛，看看谁得风筝放得最高。

丁丁放得是蜻蜓风筝，他得风筝飞上天后，真像一只活灵活现得蜻蜓在飞舞。甜甜得风筝是一只蝴蝶，你看这只蝴蝶多像在花丛中跳舞呀！冬冬得金鱼风筝摆着漂亮得尾巴像是在天空中游泳。

三个好朋友非常开心，他们得风筝越飞越高，都得了第一名。

篇9：放风筝周记

选好了风筝，就可以开始享受放飞的乐趣。一般来说，二级的风力，大多数风筝都可以飞。如果风力超过五六级，那么较小的风筝可能在高空被吹跑。

放风筝前要先知道风向和风力，如果附近有旗帜或吹烟，看它飘浮的方向就能知道。拾起枯草或小纸片向空中抛去，也可以测出风向。风向已知，风筝便可“起飞”。一手持风筝线与脚线系结处，将风筝擎过头顶，一手持线轮，斜身以侧背迎风施放，先让风筝在头上迎风飘起，再慢慢地放一段线，稍一停，待风筝升起，再放一段线，使风筝借助人的拉力和风势冲上蓝天。

放风筝时最好有助手帮忙，让其双手拇指和食指轻扶着风筝后面的骨架（比较容易脱离），拿着不动，施放者待阵风一来，将风筝轻拉脱离助手之手（不必叫助手放手），边跑边放线，直到风筝升起至相当高度时，前后轻抖，使风筝稳定。崔永礼告诉记者：“有很多施放者通常都会叫助手放手，助手还将风筝持着不放或向上掷出，有时施放者也不顾前后问题向前奔跑，这些都是错误的施放方法。”

在放飞阶段，风力突然转强，风筝摇摆而倾斜度过大时，将有翻转栽落的危险，这时有两种控制方法：一是迅速放线。二是迅速往风筝方向向前奔跑数步。有时风力停顿，风筝向下坠落，将风筝轻抖数下或迅速向后奔跑，也可用迅速收线的方法处理。

如遇两只风筝线纠结在一起时，那该怎么办呢？潍坊国际风筝办公室刘志平说：“施放者不要惊慌，立刻与纠缠者靠近，互相交换调整，使线松开即可。”收回风筝时，要慢慢收线，收线要尽量远离有高大树木的地方，以免风筝坠落挂在树上。

篇10：放风筝周记

一只纸做的风筝怎么可能“坚强”呢?开始我也不相信，但就是在经历了一只风筝的“生死经历”后，我觉得风筝也可以很“坚强”。

五一假期的最后一天下午，妈妈带我到世纪广场放风筝。我们带了两个风筝，一个是小的，由十二个孙悟空脸谱组成的，每两个脸谱中间连着一条约两分米的风筝线，远处看就像是一串风筝一样。还有一个是大的，跟普通风筝一样是三角形的，纸上的.图案是一只展翅高飞的老鹰。我们是这样安排的：小的给我放，大的给妈妈放。

我带着那串永远飞不高的风筝跑了几百米后，又想去看看妈妈放的怎样了，这一看不要紧，却把我的风筝和妈妈的风筝线缠在了一起。妈妈那本来稳稳地放飞在蓝天里的风筝，现在开始摇摇欲坠，但我并没有意识到这些。等我把我的风筝跟风筝线解开时，天空上的风筝已经脱离了控制，虽然妈妈想要拉住绳子，但天空上的风更大，所以妈妈被迫让绳子一直放。我那时正在寻找妈妈，听到妈妈叫我，我立刻就注意到了正在直线下降的风筝，我瞟了一眼风筝的下方，竟然是一条马路。我马上飞奔过去，但还是晚了。就在我离路边还有六七米时，风筝已经落到了马路上，透过车流的间隙，我看到风筝被一辆面包车撞上了。那一瞬间，我清楚地知道，如果不把风筝立刻从马路上移走，就可能引发一场交通事故。于是我快速地到达路边，可是路上除了寥寥无几的车子，其他什么也没有。我疑惑不解地走到马路对面的停车场，四下张望，希望能发现风筝的踪迹。当我再次望向马路，居然看见妈妈迅速地穿过马路，朝我左边跑去，我一扭头就发现风筝正挂在一辆蓝色小轿车车顶上，妈妈已经在给车主赔礼道歉了。

妈妈拿着风筝走，我则一路不停地弯腰捡坠落时落在地上的风筝线。当我们来到一棵大树旁，妈妈忽然停下来，我差点撞上去，正当我抬头准备抗议的时候，突然看到了这棵树上挂着我们的一卷风筝线，我准备跳上去拿，但总是够不着，还是妈妈出马，才把风筝线拿下来。可惜我们的“一打”风筝线都在风筝掉到地上后缠起来了。

但就是在这样的情况下，风筝除了有一根杆子断了之外，其他地方都没坏，所以我觉得这只风筝称得上是一只坚强的风筝。

篇11：放风筝周记

今天是星期六，我跟妈妈一块去广场放风筝。

我们到了广场，啊！一看，人山人海，就像赶集似的。妈妈把绳子缠在线轴上，再把风筝顺着风慢慢的一边放一边放线轴，不一会儿风筝就飞上天，我兴高采烈地跳了起来。风刮的不定，一会儿朝西刮，一会儿朝南刮，不一会儿风筝就被刮了下来，我感到特别的失望。

我赶紧抢过风筝，说：“妈妈，我试试吧！”妈妈把风筝递给我。妈妈在一边说放风筝的口令，我在一边尝试着放，但放到风筝离地面大约七八米的时候，我抓不住了，就像断了线，风筝线轴把不停的转。我赶紧叫妈妈过来帮忙，妈妈过来后赶紧拽线。突然，妈妈“哎呀”了一声，我低头一看，线像小刀一样锋利，妈妈的皮手套都烂了。妈妈摘下手套，她的手被风筝线划了几道口子。妈妈赶紧换了个姿势，拽着风筝线把，慢慢地，风筝又自由自在地飞上了天。

我把所有的线都放出了，初次成功的喜悦跟抑制不住的幸福，在我心中汇成一股滚滚暖流，我因成功而心潮澎湃。风筝在天上随风飘荡。天空中还有许多风筝，有蜻蜓的，有飞机的，还有金鱼的，等等。我的是个福娃的。

要走的时候，我们往下收线，线轴坏了，好不容易把线都拉了下来。这时，麻烦来了，线太多了。都缠在了一起。我跟妈妈费了九牛二虎之力才把线解开。

今天我很高兴，不过也有点累，但从中我知道了，放风筝看似是很简单的活动，但技巧还很多呢。看来不管做大事还是做小事，都应该正确对待，不要觉得是小事一桩就满不在乎。不管做什么事都要找技巧，找窍门，学习也同样。