我心目中的鸡毛猪长（精选7篇）由网友“绮妤”投稿提供，下面是小编整理过的我心目中的鸡毛猪长，希望对大家有所帮助。
篇1：我心目中的人
活动名称：
活动目标：1）培养幼儿细微的观察能力
2)引导幼儿抓住人物的典型特征，大胆表现
3)完成后和小朋友一起欣赏，培养孩子之间的友谊
活动准备：不同脸型人物的范画两张、水彩笔。歌曲《猜猜我是谁》
活动过程：一、导入。
1． 组织游戏《猜猜我是谁》，（玩游戏的同时播放歌曲《猜猜我是谁》）请幼儿闭上眼睛用手触摸被猜幼儿的脸，然后说出被猜幼儿的姓名，并让幼儿园说说是怎么发现的。（如，他的脸比较长、他的眼睛很大、她的嘴巴很小 等。）
2． 请幼儿说说你喜欢的人是谁，他长的什么样？引导幼儿说出人物的典型特征。
3． 请幼儿为自己喜欢的人画一张像，引导幼儿把人物的典型特征表现出来。
4．幼儿进行画画，教师下去巡回指导
5．幼儿完成作品后和小朋友一起欣赏作品
活动延伸：将幼儿的作品贴在美术教区，增加幼儿之间的友谊
篇2：我心目中作文
夏天到了，太阳火辣辣的，拷得大地像冒烟一样，真热呀！小朋友的脸上沁满了汗珠，小草躺在地上，一点精神也没有，好像在说:我渴！我渴！小花耷拉着脑袋，好像在说：喝水！喝水！小狗张着大嘴，吐着红红的舌头，好像在说：真热！真热！
夏天到了，小朋友吃着冰淇淋，女孩穿着漂亮的裙子，男孩穿着背心、短裤……
夏天到了，坐在小河边，听青蛙“呱呱”的唱歌，看蟋蟀举行跳高比赛……
夏天，真是一个有趣的季节，我真喜欢夏天。
篇3：我发现了鸡洗澡
我发现了鸡洗澡
我发现了鸡洗澡史峻岭
你听说过鸡也会洗澡吗？
那是个星期六，我闲着没事来到我家屋后，看见几只鸡正在它们刨出的窝里打滚。我愣住了：这些鸡怎么这么糟蹋自己美丽的羽毛呢？想着想着，我便不由自主地追赶它们。鸡走了，但我的脑海里却留下了一个大问号。
中午，我去小树林背书时，又看见那几只鸡在那里打滚。我望着这群欢快的鸡，怎么也弄不明白：它们为什么那么高兴呢？于是，我抓住一只鸡，本来以为鸡的羽毛中一定有小虫蠕动，弄得它不舒服才要打滚，但仔细一看，绒毛里并没有小虫，只有沙子和泥粒。
我放开鸡，目不转睛地看着它们。这时我看见一只鸡用一只翅膀在头前飞快地划了几下，把泥土洒在头上，又把头伸进泥土里，使劲甩了几下。(小学生作文 )然后，它对着暖洋洋的太阳，松开羽毛不停地煽动起来。我想：泥沙虽然掉了，但它的羽毛一定很脏吧。于是我又抓起一只鸡，咦，原来羽毛比以前还要干净、蓬松。
我不知道鸡为什么用泥沙洗澡，便去查找资料，但没有得到答案。于是我想鸡可能就是用泥沙洗澡，因为鸭子会下河洗澡，可从没听说鸡会用什么方式洗澡。由此我想到了不同的'动物洗澡的方法也许不同吧？
【简评】
小作者详尽地叙述了观看“鸡用泥沙洗澡”这一趣事的感受：从对鸡在泥里打滚的好奇，到主动抓住鸡来“验证”，直至明白鸡这样做只是为了使羽毛更干净、蓬松。叙事清晰，松弛有度，真实地表现了小作者认真观察生活、探究生活奥秘的求实精神。
（指导老师：林桂青）
篇4：我爱我鸡作文
我爱我鸡作文
我们院子里那一群鸡，有趣极了。公鸡都长得高大魁悟，头上顶着一丛鲜红似火的鸡冠，身上长着油光水滑的羽毛，走路时总是高昂着头，威风凛凛地踱着方步。母鸡身子肥胖，脖子很短，比公鸡矮小，她们似乎很温柔，很深情，生蛋的时候，常常独自哼着“咯一一咯—咯”的歌。有天早上，天朦朦亮，我独自一人躺在床上，窗外突然响起一阵“扑、扑、扑”的响声，声音大得吓人，我害怕极了。接着听到公鸡啼鸣声，啊!原来是我家那只大公鸡在啼鸣。这使我了解到公鸡啼鸣前必须扑翅膀的规矩。
现在我还发现，公鸡大概每隔两小时左右就要啼鸣一次，啼叫时总是直着脖子，抬头挺胸，满有“直”颈向天歌的架势。啼鸣的时刻把握得挺准，怪不得古人还用它计时呢。公鸡很好斗。有一次奶奶扔了一片菜叶给我家的公鸡，邻居家的一只公鸡看见了，跑过来抢。我家的公鸡就向它猛扑过去，两只公鸡马上斗到了一起。只见它们头对着头，颈上的毛竖了起来，互相瞪着，啄着对方的毛。我家的公鸡很精灵，它跳起来双腿一蹬，再往后一退，就把邻家公鸡的`毛拔出了一簇.紧接着又猛啄对方的冠子。
不一会儿，地上就落满了羽毛，邻家公鸡的冠子上也流出了鲜血，它大概忍受不了疼痛，逃走了。我家的公鸡却带着胜利者的姿态，看起来活像一个凯旋的将军，在院子里不断地兜圈子，显威风。后来我再也没见邻居家的那只鸡神气过，老是躲得远远的，走路也低着头，十分狼狈。别看平时母鸡总跟在公鸡后面，好像公鸡是它们的保护神，其实才不是这样呢?公鸡是个虚情假意的家伙。当公鸡找到虫子后，就发出“咯、咯”的召唤声，时而把虫子放在地上，时而又啄起来，好像在等母鸡来吃。然而当母鸡刚跑到公鸡那里时，公鸡一口就把虫子吃了下去。
母鸡生蛋期间爱啄小石粒，吃菜叶和蛋壳，走路蹄珊。要生蛋了，就慌忙走进窝里平静地呆着，生出蛋以后，仿佛怕人们不知道它作了贡献，就扯开嗓门直叫:“个个大，个个大”，像是在等待奖赏，直到给它点吃时才闭嘴。它每月要贡献20多只蛋，无怪人们称赞它是生产蛋白质的机器。鸡都爱啄石子，我觉得很奇怪，想:吃这么多石子，不消化怎么办?不会胀死吗?我带着这个疑问去问爸爸。爸爸说:“鸡靠右子帮助消化。石子在它肚子里互相揉搓，食物才能消化。”我家院子里那群鸡真有趣!
篇5：我当“鸡妈妈”
我当“鸡妈妈”_作文
今天，我带了一个鸡蛋到学校去。老师交待要我们随身带着，不能把它碰碎了。目的是想让我们体验一下当“鸡妈妈”的生活。了解一下爸爸妈妈养育我们长大成人是多么的不容易。
早晨，我来得比较早，到教室的时候才来了几个人。我没有马上打开书包交作业，而是先看了看我包里的宝贝鸡蛋。还好，没碎。教室里的同学已经开始交流他们如何保护鸡蛋不碎的心得。在那里围成了一个“鸡蛋窝”。哈。
早读前我得去学校合唱队。鸡蛋还得随身带着。到了那里，老师叫我坐下，我不得不把鸡蛋先拿出来。突然，鸡蛋从我手里一滑，落到了我的裢子上，幸好我的手及时抓住了它。它才没有滚下“悬崖”。自从鸡蛋装进包里，我的心里也同时装进了一个包袱。必须时时挂念着它，想着它。
下课了，我要去厕所，还得小心翼翼的把鸡蛋捧在手里。忽然，一个同学飞快的`跑过来，我赶紧向旁边一闪，他刚好擦着我身边过去了。还好，我把鸡蛋拿得紧才没有被撞翻。我吓了一大跳。
中午，我和几个同学一起踢毽子。因为包里有个鸡蛋，使我麻烦了许多。平常都是很自然的踢，但今天包里有个鸡蛋，就只能一手扶包，一脚踢毽。虽然手捧着包一下也没松过，但我心里始终是悬着的。生怕一不小心就给打碎了。整个中午就在不安和恐慌中度过了。鸡蛋安然无恙。
到了课管，老师讲完作业。我们开始自习。突然，我的铅笔掉地上了。我很自然的弯下腰去捡。“啊”，我尖叫一声，然后迟钝了一秒钟，迅速的把鸡蛋拿出来看。“啊，鸡蛋碎了。呜——”。我辛苦保护一天的鸡蛋没了。就在刹那间，我感到好心疼，好可惜。我想哭，但哭不出来。
生活中，我们就像那鸡蛋，鸡蛋碎了，就像是我们受伤了。爸爸妈妈会很着急，很伤心。我好羡慕那些鸡蛋没碎的同学。失望、愧疚一下子从我心底喷发出来。我想，如果可以重来一次，我一定会加倍注意，决不让鸡蛋碎了。
虽然我的鸡蛋碎了，但让我体会到了爸爸妈妈从小抚养我们长大，是多么不容易。我们有时还不理解他们，误会他们。现在回想起来是太不应该了。爸爸妈妈为我们操尽了心，我们应该好好学习，以优异的成绩来报答他们。
篇6：我心目中的英雄
刘邦，历史上第一位由平民而成为一代明帝的人。他广开言路，一心只为天下太平，百姓幸福。他没有项羽的三万铁骑，没有项羽的家世好，更没有项羽的一身武功，但是他有坚定的信念。
刘邦与项羽最大的区别就是：刘邦善于提拔人才，知人善任。而项羽刚愎自用，目中无人。我看不起项羽，因为项羽在鸿门宴上本可以杀了刘邦，可是他却感情用事，妇人之仁，丝毫没有男子应有的坚决果断，难怪亚夫失望地说道：竖子不足以为谋。真是一失足成千古恨啊！试想，如果项羽当时听了刘邦的话，也不至于眼睁睁地看着自己的宠姬自刎，而自己最后也不得不自刎于江边。而项羽最后的自刎行为，更加让我看不起他。如果他是一个真正的英雄，就应该知道，胜败乃兵家常事，一次小小的失败算得了什么？刘邦失败了多少次，又卷土再来了多少次？失败算什么？只要最初的信念还在，照样可以笑到最后！
我佩服刘邦，佩服他的用人不疑疑人不用；佩服他的智慧与谋略，更佩服他的锲而不舍。在项羽邀请他去赴宴时，他又何尝不知项羽实则是要他性命，可是他更知道如果他不去赴宴，那么必定会落人话柄，双方一旦开战，到时候受苦的是谁，还不是千千万万的老百姓？刘邦深知这一点，所以他冒着自己被杀的危险去赴了宴，只为百姓安宁。
从古至今，成者为王，败者为寇。项羽不善于治理国家，刚愎自用，百姓怨声载道，苦不堪言。项羽无法为百姓谋福，刘邦取而代之，有何错？
刘邦的胜利，项羽的失败，正好印证了一句话：得民心者得天下。项羽犯了帝王最忌讳的一个错误，他总是想着以武力来征服天下，却没有想到，战略也是很重要的啊！
刘邦，我佩服你，你是我心目中真正的英雄！
六年级:李舒
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篇7：我心目中的海棠花
春天来了，客居南京已经半年多的我们，其实对这个城市还不算熟悉。妈妈听她的朋友说，莫愁湖的海棠开花了，种类很多。我于是怎么也想去看一看，各个品种的海棠到底是有多美。
到了莫愁湖，我顿时为这里海棠的品种纷繁、数量可观而震惊：粉白的，火红的，纯白的……全都在春风中奋力绽放，看得我目不暇接。
不知不觉地，我在一株垂丝海棠前停了下来。她使我想起小学时，我教室窗前的那一株花树：那陪伴了我六年的密友，也是一株最常见的垂丝海棠。想到这里，我的思绪不禁飘回小学。
记得每年春风一起，窗前的的那株海棠花树便开花了。一朵朵粉白相间的花朵不知何时悄然浮现，立刻填满了孤寂一冬的枝丫。一阵风吹过，那一朵朵白中带粉的美丽花朵就如一群仙子，在空中忘我地翩翩起舞，洒下一片如梦似幻的粉红色花雨。有些花还含苞待放，那一个个小花苞比已绽放的花要红得多，如一粒粒小珊瑚珠点缀在梦幻的粉色云彩中间。我常常经意或不经意地抬起头，眼里立即填满了赏心悦目。
夏天的垂丝海棠，花渐渐地都败了，而枝叶却日益繁茂起来。从作业中抬起头来，那充满生命力的绿色就立刻会闯入眼帘，为我消除了疲劳，给我在闷热烦躁的夏日带来一丝清凉。
秋天，一个个青色中带着些紫红的小果子从树叶间冒了出来，霎时挂满了枝头。那些果子在空中调皮的一晃一荡，将影子投在我的课本上，于是我的课本成了它们的游乐园。他们在封面上跳舞，在文字边奔跑嬉戏。
初冬，海棠花树的叶子逐渐变得金黄，然后悄然飘落。经常有几片金黄的落叶随风飘进教室，落在我课桌上，我于是将它们夹进课本，久而久之，我的课本也充满了大自然的味道。后来树叶落尽，只剩下光秃秃的树枝。这时的她看似凄凉，而我明白，这只是她生命中的一个历程。我知道，在来年，她一定会以更加美丽的姿态出现在我眼前，好像在对我说：“不论冬天的严寒多么残酷，我始终会陪伴着你，我的朋友”。到了深冬，偶尔会下几场小雪，雪花积在树枝上，成了一份独特的美景。课间，我向窗外的她探出手，于是我握住了冬天。
六年，你就这样默默的陪伴着我……
后来，毕业了，我不再见到她；再后来，我来到南京。但我每次向窗外望去，似乎都能看见她在静静地对我笑呢！
四年级:萌女慧喵
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