体测检查范文（共16篇）由网友“kaicu”投稿提供，以下是小编整理过的体测检查范文，欢迎阅读分享。
篇1：体测
体测
因为自己在大学这里面选的那个体育课是网球课嘛，其实也是蛮自信的，也是蛮正确的一个选择吧，当时网球课就是作为第一学校，而且当时为了抢这一个课也是牺牲了一定的利益的，就是拿钱然后去找那些师兄师姐他们去帮自己选课嘛，所以当时其实也是觉得势在必得的就觉得肯定能够学到这门课的，其实他们不给自己施压的话，这一刀也没有想到那么多没有想到说可能抢不到课啊，可能会被安排到其他不喜欢的'运动上学，但是呢就总体来看自己中学的那些运动自己都是能够接受的，毕竟大学4年嘛总是要多去尝试一次的，总不能说你想到这样然后就一直在做，这样吧，你总要多掌握几样东西，然后去尝试一下去挑战一下自己，究竟最适合的是哪一样。
所以呢，这个网球课其实学到了现在也是学了一个学期了，所以明天就开始考试了，因为我们的体育课都是在星期一嘛，然后今天也刚好收到了，我们各自选的体育课，因为今天楼下的话就是有人在打羽毛球，然后也有很多人在打排球，最近越来越多的人在打排球，因为他们要考试，考试的项目相对来说是比较艰难的，然后也有踢足球的，但是踢足球相对来说是比较成熟的，还有一些练太极的，因为我们学校是一个太极课，然后自己有一个朋友，他就是选择态极，但是他就是跟自己说很苦恼，就因为这个课程每一次要去上课之前都会特别的胆壮心惊。
然后我们宿舍里面的人就说，他也有了解到这样子的情况，就是说他的一个朋友也是说学态极特别的难，然后他也说但是总比他选的那个篮球课好吧，其实自己也煮得，那选择两所也是挺不错的呀，因为就我们及时上网球课的时候，就刚好在他们篮球课的旁边，自己也做了他们的课程，也是挺吴永正和我们一样总是在重复着那这样东西，但是他还是挺羡慕自己的网球课的。
其实很多人都挺像我自己学的这一项运动吧，自己也是挺欣赏，就是觉得挺幸运能够选到最门口的，现在的话就是虽然说掌握的不多，但是对于明天的考生还是觉得有一定的把握的，当然又是突然间紧张啊，然后没有手感了打岔了，其实也是一件挺正常的事情的，但是还是希望说可以一次性过吧，要不然总是要有一个心理压力的。
篇2：体测作文
前几天，当得知我们班被区里抽测进行体育测试，并且学校还会模拟很多次的消息时，很多同学都唉声叹气的，生怕给班级给学校拉后腿。可我心里却喜滋滋的，这是不是会让人觉得莫名其妙呢？
事情是这样的：这个学期，我又要代表学校去参加区运动会，所以每天的训练是必不可少的。虽然体测这个任务非常艰巨，但跟每天三个多小时的体训一比，真所谓“小巫见大巫，神气尽矣。”
这不，想什么什么就来了。学校模拟体测的第一个项目是坐位体前屈，这个项目虽没有跳绳、跑步那样累，但对于我这种天生的“硬骨头”来说，也没有那么容易。前几次测试我都只有十厘米左右，这次我一用力，哇，十五点六厘米！听到老师报出的数据，我简直不敢相信自己的耳朵，这也让我不由得兴奋起来，因为这可是我坐位体前屈最好的一次成绩了！
第二个项目是测肺活量，这应该算是最轻松的一个项目了。我吸足了气，往里吹。“2550。”听到成绩后，我不禁有点丧气，虽然比上一次多吹了400多，可离一百分还差400呢！看来以后千万不能大意。
第三项和第四项分别是跳绳和仰卧起坐。跳绳因为前面跳得太快，导致后面半分钟没有力气了，没跳到120分。仰卧起坐可是我五年来最差的一个项目了。随着“嘟――”一声哨响，我拼尽全力地做着，丝毫不敢懈怠。结束时，裁判告诉我居然有49个，让我欣喜不已。
第五项是50米跑，我一马当先冲出去，结果成绩有八秒五。第六项也是最后一项来了，这可是我最擅长的50米×8。随着老师喊：“开始！”我们迅速冲出起跑线，我始终保持着第一名的位置。好几次我想跑慢一点借机休息一下，但一听到老师的加油声，我又加快脚步向前冲，最后取得了优异的成绩。
虽然体测并没有想象中那么容易，但我觉得它并不可怕。相反，我对它却特别感兴趣，因为只有你付出努力才能有所收获。为了取得更好的成绩，也为了不给自己留下遗憾，我今后还要加强练习才行！
篇3：体测作文
今天的话是体测嘛，你早上测量的就是那个体重，然后还有那个仰卧起坐，不知道为什么，这体重和身高的说自己自行测的时候基本上是都是1米6，然后今天的话就减了三厘米，就是两差不多三厘米就是两厘两厘米多，这就是很震惊，到底是怎么一回事，可能就是把鞋给脱掉，真的就有这么大的差距吗？你有可能设置成这样机器错误了吧，就自己这么去安慰自己一下自己，然后仰卧起坐的话好像说是及格了，但是也没有达到优秀，就只是嗯，只有那个我收30多个也33个，但是之前自己参加比赛的时候也是有50多个，差不多快要60个了，所以就觉得多少也是会有很大的区别在这里面吧，毕竟也是很久没有锻炼了，之前的话就高中的时候参加比赛的时候，那一段时间也是有在训练，但是好像是到70多个了好像。
然后呢，建议今天看看大家的水平基本上都是在30多个这里，自己就算是中下水平吧，然后当然有特别优秀的这些时候了，才知道发现海口人是50多个的，现在就做多少事会觉得比较难受啊，就是突然间觉得这些事情是蛮有优势的，就是在仰卧起坐这一方面，其实在这一次之前，其实也有想过说要不要多去训练一下，那时候自己就是上完体育课的后几天嘛，就自己一直都是很累的，就包括那个腿啊都特别的酸，然后肚皮也会后来就没有说去训练到星期三的时候终于就是这种酸痛感是直接消失了的，那自己又觉得没有必要了，就觉得会打扰到人家，或者说其他的就觉得没有必要再去训练了，再加上很快的也要停下来，要是自己因为这个训练然后受伤了，或者说要让自己的肚皮很少了，那就不好了，随后他又在放弃训练了。
然后刚才的话就看到群里面就发的那个消息说的就是说如果是要评3好学生还有优秀干部的话，我们应该是达到多少分，然后以及就是说大学4年的平均分不能低于多少，然后最后才可以拿毕业证书，就是有说到这些事情然后自己就想到之后，其实自己现在真的就是没有那么大的野心的话，有可能是自己认识到了自己的实际能力可能是配不上，但其实真的想要去争取的话，又会觉得其实也是有机会可以去单身的就是最好下家都是觉得这一些城市的话都是很繁杂，需要自己多去付出一些心思的话，自己就会觉得让鱼去这么做了，就会觉得让你去付出就不想要说付出比别人多出来的心思哪怕会去得到别人多的回报本身自己还是不想要了，最后它里面是有说那个三好学校还给我上看过嘛，这一段学到三高反正自己也不担心有没有必要，自己一定及格了就行，自己打标了就行。但是自己现在想想，就觉得到时候来您再去争取一下机会吧。
篇4：研究生要体测吗
体质，是人的生命活动和劳动、工作能力等的物质基础。增强中国人民的体质是我国社会主义现代化建设的'重要基础。推行成年人体质测定是贯彻《中华人民共和国体育法》和《全民健身计划纲要》的重要举措，它是通过对成年人进行体质测定，评价体质状况和体育锻炼效果，健全并督促成年人参加体育锻炼的有效机制，科学地指导成年人开展体育活动，从而不断地增强成年人的体质。通过对成年人体质的测定，还将为我国国民体质监测系统，掌握中国成年人体质发展和变化的规律奠定基础。
篇5：大学开学体检查哪些
大学生入学前需要准备的东西有以下几个方面：
录取通知书、高考准考证、考分条（录取通知书丢失时有用）。
户口本：户口本本人页复印件4份（部分院系报到需要）。
身份证及正反两面复印件4份。
团员档案、学生档案。
篇6：澳洲签证体检查什么
澳洲签证如何预约体检？
最简单的预约体检方法就是上澳大利亚官方移民局网站预约，具有体检资质的医院在网站上都有详细注明，通常能看到未来一个星期的可预约时间。预订成功后，申请人会在一天内收到电子邮件，包括体检确认信和发票单，在正式体检当天，一定要带上这封体检确认信。
澳洲签证体检需要哪些材料？
1、申请人的护照原件，一般来讲复印件不属于有效证件。
2、护照规格的'照片2张。
3、体检费用，大概是人民币一千元左右，要根据每个医院的具体情况来定。
4、体检表格和体检确认信。
5、如果有既往病史，需要其他医院的有效证明材料。
篇7：体测不过算挂科吗
把体测与毕业挂钩的做法，还是考试的思路。这和把体育纳入中考一样，需要防止一种倾向。不能以为上体育课，就是根据体测项目组织学生跑、跳，以及一些同学为了体测达标，进行突击训练。
这无法从根本上提高学生的体质以及培养体育运动兴趣，还会让同学认为体测是负担，而没有起到促进学生参与体育锻炼，增强体质的目的。
要培养学生的.体育运动兴趣，养成体育锻炼的习惯，还需要深入推进体育教学改革。就高校而言，也不妨多建立运动队和俱乐部，由学生自主选择参加一个或多个运动队、俱乐部，通过参加运动队、俱乐部的训练和比赛，由此培养体育技能和运动习惯。
篇8：大学生一千米体测标准
大学生体测项目有
1、身高体重为必测项目，约占总成绩的百分之十五，用体重指数来衡量(BMI).BMI=体重（千克）/身高的平方。女生在17.2~23.9则为100分，男生17.9~23.9则为满分。
2、肺活量，占总成绩的百分之十五。女生毫升及格，3400满分。男生则3100分及格，5040满分。这个及格是非常容易的，但是似乎对男生标准很高。
3、坐位体前屈，占百分之十。测试者坐在垫子上两腿伸直，两手向前去推动浮标。每个人可以测试两次取最好成绩，但是应注意测试时腿不可以弯曲。女生6厘米及格，25满分，男生3.7及格，24.9满分。似乎及格是都可以的`，但是对于身体柔软度协调性较差的同学来说，满分似乎很不易。
4、立定跳远，占总成绩的百分之十。女生151厘米及格，207满分。男生，208及格，273满分。也是每人跳两次取最好的成绩。注意跳时不要踩线，动作规范，用力准确可以跳得更远。
5、50米跑，占总成绩的百分之二十。男生五十米九秒一及格，六秒七满分，女生十秒三及格，七秒五满分。因为是这是爆发力的测试，所以此项测试成绩，精确到小数点。
6、男生一千米跑，女生八百米跑，占总成绩的百分之二十。女生八百米四分三四及格，三分一八满分，男生一千米四分三二及格，三分一七满分。此项测试是长跑，属于耐力，注意跑完后不要立即停止或者坐下，应该到处慢慢走走，是身体逐渐恢复下来。
7、男生引体向上，女生一分钟仰卧起坐，占总成绩的百分之十。女生仰卧起坐一分钟26个及格，56个满分。男生引体向上10个及格，19个满分。女生腰部比较好的可以轻松几个，但是男生的引体向上似乎比较难，需要臂力和全身的配合。
篇9：大学开学体检查啥
大学生入学前需要准备的东西有以下几个方面：
录取通知书、高考准考证、考分条（录取通知书丢失时有用）。
户口本：户口本本人页复印件4份（部分院系报到需要）。
身份证及正反两面复印件4份。
团员档案、学生档案。
其他生活用品。
学习用品：电脑、U盘、应急灯之类。
一寸照片若干张：办学生证、团关系转接证、学生档案转借手续证、军训表现录入表、验牙单、社团会员证、超市会员卡、学生会入会申请表、体检单等都可能需要。
篇10：让孩子体测及格率近100%
让孩子体测及格率近100%
一天之计在于晨，丰台八小学生们每天的时光从7点10分进校门的早锻炼开始。
蛇形跑、室内操……天气变化并不会影响孩子们坚持锻炼，同时学校还联合家庭，开展了亲子锻炼，并“追踪”至家庭的膳食，以全面提升学生体质。近日，丰台八小相关负责人介绍，在-的全区体测中，丰台八小取得了第一名成绩，及格率达99.16%。
多元锻炼
小场地开发“蛇形跑”
对于一所小学来说，这样的成绩来之不易。
“有一年，五年级参加区里体测成绩不尽如人意”，近日，该校相关负责人介绍，起该校一直坚持开展体育早锻炼和针对重点学生的体育加强班训练工作，“自认为落实得还不错”，但那次抽测迫使他们反思。
改变从日常的早操开始，7点10分校门一开，各年级跑完不同的`圈数后，操场上就分成训练队、重点年级加强班、其他年级加强班等，由不同学生使用器材锻炼。
针对学校环形跑道长不足140米的问题，该校开发了“蛇形跑”，让全校700多名学生同时参与到跑步活动中。
所谓“蛇形跑”，就是每班在规定位置设置两根标志杆，全班排成一路纵队，由教师绕标志杆领跑，听着动感音乐完成。同时每班配备了计步器，以控制低、中、高年级跑步的距离，“每天高年级大约可完成1000米，中年级在800米左右，低年级也有500米，一般分两次完成”，该校相关负责人介绍，两次跑步中间进行慢走，以调整呼吸。
至于雾霾天，则会开展室内操，“如体质健康测试项目、手指、关节活动操、广播操和武术操、健身操等”，归根结底，还是为让室内锻炼内容更加生动。
家校联动
营养膳食不放松
丰台八小提升学生体质的另一个方式，是将体育锻炼深入家庭。
“20以来，无论是放学还是寒暑假，学生都会坚持锻炼，并和家长一起详细记录锻炼内容和成效”，该校相关负责人说，同时学校也会进行督促检查评比，“比如放假前给每位学生测身高体重，开学后再进行测试”，同时监控学生长高情况，体重是否控制在正常范围之内。
针对影响学生体重不合格问题的膳食因素，丰台八小除了加强各种方式的锻炼，与家长积极配合以外，还结合学生调查中发现的一日三餐中存在的问题，注重全方位的指导。
“每学期开学初都会给家长发一张科学饮食宣传书”，该负责人说，里面会提醒家长尽量让孩子在家吃早饭、午饭不挑食、不买小摊小贩的食品、晚饭不要吃得过晚或过饱等。
此外，对于体重不合格的学生，各位体育教师都会配合运动处方为不同情况的学生出一张饮食结构单，指导家长逐步改进孩子的饮食结构；同时体育组在召开的体育工作家长会上也会一一列举生活中孩子爱吃的垃圾食品中有害物质的含量，给家长以直观的感受和生动的教育。
篇11：学生体测工作方案实施计划
为贯彻落实国家教育部和国家体育总局颁布的《教育部、国家体育总局关于实施<国家学生体质健康标准>的通知》、《教育部办公厅关于<国家学生体质健康标准>有关测试方法、器材规格的通知》，我校积极响应国家教育部的号召，积极推动“亿万学生阳光体育活动”的深入开展，以“健康第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化教学改革，全面推进素质教育。为顺利完成一年一度的《国家学生体质健康标准》工作。特制定工作实施方案。
一、成立工作领导小组
组长：吴声波
副组长：薛盛茂、陈功美、郑其鹏
成员：唐晋壮、余钢、陈亮、许振审、曾庆震
二、实施目的
坚持“健康第一”指导思想，组织落实“全国亿万学生光体育运动”，实施“全国中小学生课外文体活动工程”。通过开展测试工作，对学生身体形态、身体机能、身体素质和运动能力等方面可以进行综合评定生的体质健康水平。
三、测试项目、原则和要求
实施《体质健康标准》应体现对学生意志品质和体育技能的培养作用，体现对学生体育锻炼积极性、主动性的激发作用，体现对学校体育工作的推动作用。实施《体质健康标准》与学校体育课程教学相结合，与推动“亿万学生阳光体育活动”的深入开展相结合，与学生参与大课间活动相结合，与学生兴趣爱好和体质差异相结合。
四、对免去考试和缓考的规定
1、因残疾或伤病，丧失运动能力或不能、不宜参加剧烈运动的考生，经具有伤残等级鉴定资质机构或本市二级以上(含二级)医疗机构证明，可免予体育考试。经班主任、任课体育教师签署意见和学校审核批准。一切证明由学校保管。
2、在测试期间内，因伤病等特殊情况不能参加体育考试的学生，由学生本人提出书面申请，经学校负责人签字同意，可予以缓考。缓考的考生应参加补考，补考限于一次。
五、测试项目与奖惩项目
七年级;身高、体重、肺活量、1000米/800米、座位体前屈、跳绳
八年级：身高、体重、肺活量、1000米/800米、座位体前屈、跳绳
九年级：身高、体重、肺活量、1000米/800米、座位体前屈、跳绳
六、奖惩项目：
(1)早操和课外锻炼出勤率达到98%以上，并能认真锻炼者。
(2)在学校运动会获得前三名、区运会获得前六名者。
(3)学生体育干部在组织各项体育活动中，工作认真负责者。
七、实施办法
1、要加强进一步强化管理，结合学校实际修订实施方案，确定学校测试项目。
2、搞好宣传教育工作，利用宣传园地、校园广播、学校周会等时间进行宣传，使学生了解学校选定的项目范围，组织学生进行项目申报。
3、对测试项目利用体育课给予学生正确的指导和帮助。学生表现情况及时与班主任勾通，取得班主任的.协助。
4、加强体育教师业务培训，不断提高师资的业务水平。
5、在落实《国家学生体质健康标准》工作中，加强对学生进行安全教育和管理，完善安全措施和应急方案，避免和防止各种伤害事故的发生。
篇12：测视力作文100字-检查视力记事
测视力作文100字-检查视力记事
测视力今天早上我和爸爸妈妈一起去洛阳查视力，妈妈说我的眼镜已经一年多没有换了，去测视力看是否需要换眼镜。
到了洛阳的牡丹广场，爸爸去停车，我和妈妈先进了洛阳的同仁眼科。我们进去后先找刘大夫测视力，测完后刘大夫告诉我们眼镜已经该换了，要先散瞳再验光，散瞳时看不清近处的东西，需要二十一 天才能完全恢复。我们先去前台买了散瞳的药膏，又交了测眼压和验光的费用，然后我就去另外一个房间测了眼压。出来后爸爸问我什么感觉，我说眼睛睁大，咔嚓一声就像拍照似的。
干完这些事就和大夫说再见回家了。
测视力今天下午，爸爸带我去朱兰的益明眼镜店测视力。因为叔叔是爸爸的朋友，我经常来这里。测视力的人很多，我就等了一会儿，等的时候我在外面看太阳镜，这里的太阳镜可真帅气呀！我还发现又 可以折叠成七星瓢虫的眼镜，还有一些镜片可以往上掀开，上面画的有小螃蟹的'图案，车轮的图案，可多了。这时，我看到没有人了，就急忙跑过去测视力。测完视力，阿姨对爸爸说：“我的左眼1。5， 右眼1。0。”爸爸一听很生气，说我的右眼视力比过年时差了好多，说我以后不能再躺着看书了。我可不想戴上近视镜，多不方便呀。我又看到一台新机器，以前没有见过。我问阿姨：“这机器干什么用 的？”阿姨说：“用微信扫机器上的二维码，再传上一个人的照片，就会把这个人的照片打出来。第一次免费，以后要投币才能打照片。”我赶忙让爸爸给我照了一张传了上去，不一会儿，机器就把我 的照片打出来了，真神奇。我一看，帅极了，大家看看我的照片帅不帅？
测视力
今天下午，妈妈带我去测视力。
到了眼镜店，刚推开门，一阵冷风扑面而来，真舒服啊。我抬头一看，哇塞，眼睛真多呀，各式各样，琳琅满目真漂亮啊。！
这时有个阿姨过来跟我们打个招呼，我赶紧接过来说“我想测一下视力”。阿姨就让vwo跟她过去写了名字和电话。然后就带我去了一间专门测视力的房间。那里面有好几台仪器，不用问 肯定是测眼睛的。我本想阿姨会让我用仪器测的，没想到技能竟然让我做到一张视力表前面开始测起了视力。
阿姨让我捂住左眼先测右眼，从0。1测到0。8，到0。9时一个也看不清，结果右眼测的是0。8。该测左眼了，我想这只眼睛肯定好，
以前测得不是1。0就是1。2，这次肯定不能低于1。0吧！，没想到测到0。6时都看不清一个了，妈妈一听是0。6气的火冒三丈！我心想“｜完蛋了”我今后肯定别想再看电视玩电脑了。哎！
看来，我以后一定要保护好眼睛了，大家也要哦！
测视力今天下午第一节课，老师让我们全班同学到实验室测视力。我有些紧张，心里像揣着一只小兔子，七上八下的。我赶紧深吸了一口气，感觉好多了。
好不容易轮到我了，我学着其他同学的样子，捂着左眼，右眼使劲睁大，生怕看不清而指错了方向。此时，我终于明白爸爸妈妈为什么老提醒我注意写字的姿势了，原来他们希望我有一双明亮 的眼睛呀！
还算顺利，两只眼睛检测完之后，阿姨告诉我我的眼睛很正常，我心里别提多高兴了。我发誓：从现在开始，一定要保护好自己的眼睛，让它永远明亮！
检查视力星期三下午第一节下课。我正在津津有味地看书，正看着，只听同学们不约而同的喊起来：“检查视力了！”这不，我由正在陶醉书中变成了连忙紧张的小娃娃立刻向前看，真的要检查视力了 ！我立刻把书放了下去。
我想：我的视力一定会近视，我不由得心一直跳个不停。于是，我按照妈妈说的终于平静了下来，深吸了一口气。然后向外面望远，望一会儿，看一会儿书，又看其它同学测视力。不一会儿， 轮到我了，我不慌不忙，其实我还是有点惊慌。拿出盖住的东西盖住眼睛，医生指出一个，我眨了眨眼，然后指出朝左，没想到错了。医生又指出一个，我指出朝右又错了。这一次，我睁大眼睛终于指 对了。医生说：“双眼零点六，”我又登记了名字电话，但是我的视力上升了一点。
我以后一定要更加保护眼睛，因为眼睛非常重要。如果没有眼睛，我们作业写不成，也不能去欣赏大自然的美景，将会没有光明。保护眼睛，从小做起。
测视力昨天妈妈带我去买药，在那个诊所，挂有一张视力表，我让妈妈给我测测视力，妈妈让我站在大概三米远的地方，先捂住左眼，来测右眼的视力，结果我能看到5。1的那一行，又捂住右眼，来测左眼 的视力，也能看到5。1的那一行，太好了，我没有近视。
测视力今天下午，我去测视力。在哪里，给我测的叔叔对我说：“你要保护视力，不然你想干什么也干不成。”接着，他开始给我测视力・・・・・・我的左眼视力是0。25度，右眼是0。3度，我心里奇怪 ，“是不是测错了？”我问，他说等一等，他让我去填表，我填到一个东西时，脸红了。我握笔姿势不对，在床上看书，写字时头太低・・・・・・叔叔说：“你要改正哦！”我点点头。时间过得真快 啊！我该走了。叔叔把我送到电梯口。我回头说我一定会努力的！
这次测视力后，我知道了：要爱护眼睛！
测视力
今天上午眼科医生给我们测视力，当时我心里很紧张，害怕视力不好，轮到我的时候心里怦怦跳，医生对我说：“站在一定的距离，捂着一只眼睛测试”，我按照医生的说法做了起来，测视力结束 了，医生对我说：“眼睛很正常”，心里高兴极了。
以后要少玩电脑、少看电视，保护好自己的眼睛！
测视力今天，妈妈带我去预防近视控制中心检查视力。我们坐电梯到六楼，那里已经有小朋友在测视力了。阿姨让我站在2。5米远的地方，给我了一个扣勺让我盖住一只眼睛，把看到的字母的方向告诉 她，测完后又让我坐到一台仪器前测度数，最后告诉我两眼的视力度数，好像不是太好。阿姨说：“回家后少玩电脑，少看电视，多去户外活动，按时做眼保健操，保护好自己的眼睛。”我说：“谢谢 阿姨，我知道。”然后我和妈妈走了。我一定要保护好自己的眼睛，希望小朋友们也能爱护自己的眼睛。
测视力今天下午放学，我去好眼力那里领帽子，过去领帽子的时候，碰到了两个同学，他们说只有那个测视力的表，才能领帽子，我说那个表是怎么得到的？那个同学说只有妈妈或爸爸跟着你来测试里才 能得到那个表。于是，我回家让妈妈跟着我去测视力，侧了了视力阿姨给我了一个帽子，我得到了帽子之后高高兴兴的回家了。
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篇13：工程机械制图投影基础 轴测体的投影
轴测投影图的基本一、轴测投影图的形成 根据平行投影的原理，把形体连同三个坐标轴一起投影到一个新的投影面P上所得的单面投影面，成为轴测投影图，简称轴测图，这种投影方法称为轴测投影法，P平面称为轴测投影面，S方向称轴测投影方向。二、轴测投影图的优缺点和用途 轴测投影图是单面平行投影，也就是在一个投影图上反映了形体的长、宽、高三个方向，因此具有立体感比正投影图强的优点。它的缺点是形体表达不真实。例如，原来平行的空间直角坐标面的矩形，其轴测投影图变成平行四边形，因此度量性差，作图较繁琐。但由于轴测投影图富于立体感，直观性较强，故常作为辅助图样，用来表达建筑室内的空间分隔及家具布置等，以及建筑结构配体的形状和建筑节点的构件做法，还可用于产品广告，商品交易会上的展览面等。三、轴间角和轴向伸缩系数 1、轴间角 在轴测投影面P上，三个轴测投影轴O1X1、O1Y1.O1Z1之间的夹角称为轴间角。 2、轴向伸缩系数 在轴测投影图中，轴测投影轴上的单位长度与相应坐标轴上的单位长度之比称为轴向伸缩系数，也称为轴向变形系数、用p.q.R表示。 X轴的轴向伸缩系数 p=O1X1/OX Y轴的轴向伸缩系数 q=O1Y1/OY Z轴的轴向伸缩系数 r=O1Z1/OZ四、轴测投影图的特性 由于轴测投影图是平行投影，因此轴测投影图同样具有平行投影的各种特性。 1、平行性 空间平行的直线，其轴测投影仍平行，即原来与坐标轴平行的直线，其轴测投影一定平行于相应的轴测投影图。 2、定比性 空间平行的直线，其轴向伸缩系数相等。物体上与坐标轴平行的线段，与其相应的轴测投影轴具有相同的轴向系数。 3、真实性 空间与轴测投影面平行的直线或平面，其轴测投影均反映实长或实形。五、轴测投影图的分类1、按投影方向的不同分类 A 正轴测投影，投影方向S垂直于轴测投影面P B 斜轴测投影，投影方向S倾斜于轴测投影面P2、按轴向伸缩系数的不同分类 A 正（或斜）等测投影，三个轴向伸缩系数相同。即p=q=r B 正（或斜)二测投影，两个轴向伸缩系数相同，即p=q=2r或p=r=2q或q=r=2p. C 正(或斜）三测投影，三个轴向伸缩系数不同。建筑工程中经常采用的轴测投影有正等测投影，正面斜二测投影和水平斜等测投影。
轴测投影图的基本一、轴测投影图的形成 根据平行投影的原理，把形体连同三个坐标轴一起投影到一个新的投影面P上所得的单面投影面，成为轴测投影图，简称轴测图。这种投影方法称为轴测投影法，P平面称为轴测投影面，S方向称轴测投影方向。二、轴测投影图的优缺点和用途 轴测投影图是单面平行投影，也就是在一个投影图上反映了形体的长、宽、高三个方向，因此具有立体感比正投影图强的优点。它的缺点是形体表达不真实。例如，原来平行的空间直角坐标面的矩形，其轴测投影图变成平行四边形，因此度量性差，作图较繁琐。但由于轴测投影图富于立体感，直观性较强，故常作为辅助图样，用来表达建筑室内的空间分隔及家具布置等，以及建筑结构配体的形状和建筑节点的构件做法，还可用于产品广告，商品交易会上的展览面等。三、轴间角和轴向伸缩系数 1、轴间角 在轴测投影面P上，三个轴测投影轴O1X1、O1Y1.O1Z1之间的夹角称为轴间角。 2、轴向伸缩系数 在轴测投影图中，轴测投影轴上的单位长度与相应坐标轴上的单位长度之比称为轴向伸缩系数，也称为轴向变形系数、用p.q.R表示。 X轴的轴向伸缩系数 p=O1X1/OX Y轴的轴向伸缩系数 q=O1Y1/OY Z轴的轴向伸缩系数 r=O1Z1/OZ四、轴测投影图的特性 由于轴测投影图是平行投影，因此轴测投影图同样具有平行投影的各种特性。 1、平行性 空间平行的直线，其轴测投影仍平行，即原来与坐标轴平行的直线，其轴测投影一定平行于相应的轴测投影图。 2、定比性 空间平行的直线，其轴向伸缩系数相等。物体上与坐标轴平行的线段，与其相应的轴测投影轴具有相同的轴向系数。 3、真实性 空间与轴测投影面平行的直线或平面，其轴测投影均反映实长或实形。五、轴测投影图的分类1、按投影方向的不同分类 A 正轴测投影，投影方向S垂直于轴测投影面P B 斜轴测投影，投影方向S倾斜于轴测投影面P2、按轴向伸缩系数的不同分类 A 正（或斜）等测投影，三个轴向伸缩系数相同。即p=q=r B 正（或斜)二测投影，两个轴向伸缩系数相同，即p=q=2r或p=r=2q或q=r=2p. C 正(或斜）三测投影，三个轴向伸缩系数不同。建筑工程中经常采用的轴测投影有正等测投影，正面斜二测投影和水平斜等测投影。轴测投影图的画法一、正轴测投影图 （一、）正轴测投影图的轴间角和轴向伸缩系数 正轴测投影是轴测图中最常用的一种，在正轴测投影图中，投影方向S垂直于轴测投影面P,其轴间角与轴向伸缩系数发生变化，这个变化的大小取决于物体与投影面的相对位置。 1、正等轴测投影（简称正等测）的轴间角和轴向伸缩系数。 a.三个轴间角相等，即角X1OY1等于角Y1OZ1等于角Z1OY1等于120°且长度和宽度的两条轴OX1和OY1与水平线成30° b,轴向伸缩系数相等，p=q=r=0.82,为了作图方便通常采用p=q=r=12、正二等轴测投影（正二测）的轴间角和轴向伸缩系数 a.轴间角X1OZ1等于97°10′角Y1OZ1等于角Y1OX1等于131°25 b 轴向伸缩系数p=r=1 q=0.5正等测图的画法常用的形体正等测图的画法有坐标法、叠加法、切割法和特征面法（1）坐标法 沿坐标轴量取形体关键点的坐标值，用以确定形体上各特征值的轴测投影位置，然后将各特征连线，即可得到相应的轴测投影图，坐标法是画正等测图最基本的方法。 例，已知形体的投影图，如下图所示，画其正等测图1 画出轴测投影轴，通常O1Z1轴的方向是竖直的，而O1X1轴和O1Y1轴的方向是可以互换的，本题的O1X1轴O1Y1轴取法如图6-7（a）所示2在投影图上确定坐标轴及坐标原点，坐标原点选在上顶面中心，根据水平投影分别沿X轴，Y轴量出几个顶点的坐标长，在轴测投影轴上，确定形体的轴测投影点，从而画出形体的上顶面的正等测图，如图（b)所示3 从上顶面的六个角点分别向下引铅垂线，并依据V面投影图的Z坐标长，在所引垂线上量取各棱线的实际高度，连接各顶点，即得到底面的正等测图。（2）叠加法 由几个基本形体组合而成的组合体，可先逐一画出各部分的轴测投影图，然后再将他们叠加在一起，得到组合体轴测投影图，这种画轴测投影图的方法称为叠加法。【例6-2】作台阶的正等测图。从图6-8（a）所示台阶的正投影图中可以看出，台阶由右侧拦板和三级踏步组成。作图时，可以先画右侧拦板，而后画再画踏步，具体作图步骤如下。① 在台阶的三面投影图上引进直角坐标轴[图6-8（a）]。② 画出轴测投影轴，并根据拦板的长度、宽度和高度画出一个长方体[图6-8（b）]。③ 根据拦板前上方斜角的尺寸，在长方体上画出这个斜角，并在拦板的左侧平面上根据踏步的宽度和高度画出踏步右侧端面的轮廓线[图6-8（c）]。④ 过端画轮廓线的各折点向O1X1轴方向引直线，并根据三级踏步的三个长度尺寸画出三级踏步，完成整个台阶的正等测图[图6-8（d）]。（3）切割法当形体被看成由基本形体切割而成时，可先画形体的基本形体，然后再按基本形体被切割的顺序来切掉多余部分，这种画轴测图方法成为切割法。【例6-3】 已知形体的投影图，如图6-9所示，画其正等测图① 利用坐标法，求得一个大长方体的轴测投影图[图6-10（a）]。② 在大长方体左前侧棱线上平行于OZ1轴截取高度Z1，求出A点的轴测投影位置，同法得出B点与C点，然后过B、C两点分别作平行于O1X1、O1Y1、O1Z1的平行线，即得切割去一个角后的轴测投影图[图6-10（b）]。③ 擦去被切割部分及有关的作图辅助线及不可见线，并加粗轮廓线，便得到形体的正等测图[图6-10（c）]。（4）特征面法当柱体的某一端面较复杂且能反映柱体的特征形状时。可用坐标法先求出特征端面的正等测图，然后沿坐标轴方向延伸成立体，这种画轴测的方法称为特征画法，主要适用于绘制柱体的轴测图。【例6-4】 已知形体的投影图，如图6-11所示，画其正等测图。① 选择特征面,建立坐标轴及坐标原点。② 建立轴测投影轴，利用坐标法作出特征面的正等测图[6-12（a）]。③ 沿特征面上的特征点，分别作平行于O1X1轴的平行线，并截取形体的长度X，然后顺序连接各点得到形体的正等测图。④ 加粗可见轮廓线，求得物体的正等测图[图6-12(b)]。切割法、叠加法以及特征面法的作图方法是在坐标法基础上建立的，对于复杂物体，可以综合采用以上方法。2.正二测图的画法当形体的棱面或棱线与正立面或水平面成45°时，一般选用正二测投影，正二测投影可以使空间形体获得较强的立体感。【例6-5】 作基础的正二测面。① 建立坐标轴以及坐标原点，如图6-13所示。② 建立正二测图的轴测投影轴，利用p=r=1、q=0.5，画出底面的正二测面，如图6-14（a）所示。③ 沿O1Z1轴截取高度，分别画出下棱柱的顶面和上棱柱的底面，然后画出上棱柱，并连接四条斜棱线，如图6-14（b）、（c）所示。④ 擦除不可见线，加粗可见轮廓线，画出基础的正二测面，如图6-14（d）所示。二、斜轴测投影图（一）斜轴测投影的轴间角和轴向伸缩系数根据形体倾斜角度的不同，或者投影方向的不同，同一形体可画出不同的斜轴测图。1. 正面斜二测图的轴间角与轴向伸缩系数。 如图6-15所示.① 轴间角∠X1OZ1=90°, ∠Y1OZ1=∠Y1OX1=135°② 轴向伸缩系数p=r=1，q=0.5③ 平行于投影面P的形体上的外表面反映实形。2. 水平斜二测面的轴间角与轴向伸缩系数. 如图6-16。① 轴间角∠X1OZ1=90°，∠Y1OZ1=∠Z1OX1=135°或∠Y1OZ1=120°，∠Z1OX1=150°② 轴向伸缩系数p=q=1,r=0.5或p=q=r=1。③ 反映物体上与水平面平行表面的实体。（二）斜轴测图的画法1.正面斜二测图的画法画图之前，首先要根据物体的形状特征选定投影的方向，使得画出的轴测投影图具有最佳的表达效果，一般来讲，要把物体形状较为复杂的一面作为正面，并且从左侧上方向或右前上方向进行投影。【例6-6】 作出图6-17（a）所示台阶的正面斜二测面。① 在正投影图上建立坐标轴及坐标原点，如图6-17（a）所示。② 建立轴测投影轴，使台阶的正面XOZ面平行于轴测投影图，为了清楚地反映侧面台阶的形状，把宽向轴（O1Y1轴）画出左侧与水平轴线（O1X1轴）成45°角[图6-17（b）]。③ 用叠加法作两层台阶踏步板的斜二测图，如图6-17（c）、（b）所示。④ 在踏步板的右侧画出栏板的斜二测图，如图6-17（e）所示。⑤ 擦除不可见线，加粗可见轮廓线，作出物体的正面斜二测图，如图6-17（e）所示。2.水平斜等测图的画法 在建筑工程中，水平斜轴投影常用来表达一个地区的建筑群的布局与绿化、交通情况，为了使图形具有较强的立体感和作图方便，取O1Z1轴竖向伸缩系数r=1。【例6-7】 依据一幢房屋的投影图[图6-18（a）]，作出其水平斜等测图。① 坐标原点选择在房屋的右后下角[图6-18（a）]。② 将房屋的水平投影图饶O1Z1轴逆时针旋转30°,建立轴测投影轴（01Z1轴竖向），将房屋基底的投影图画出，如图6-18（b）所示。③ 从基底的各个顶点向上引垂线，并在竖直方向（沿O1Z1轴）量取相应的高度画出房屋的顶面。④ 擦除不可见线，加粗可见轮廓线，作出物体的水平斜等测图，如图6-18（c）所示。篇14：体脂含量怎么测？教你两招即可测量
在生活中，体脂含量的测定，一般是可以作为减肥或者健身锻炼的标准的。因此，对于体脂含量的测法，大家自然也极为关注，下面本文就为大家推荐两种测量方式。
一、腰围体重计算公式
测量的最佳时间是早晨，最好是自己刚从充足的睡眠(7-8个小时)醒来之后，此时体重和腰围等的测量数据是最准确的。
男性的身体脂肪公式：
参数a = 腰围 × 0.74
参数b = 体重 × 0.082 + 44.74
身体脂肪总重量= a - b
体脂率(身体脂肪百分比)= (身体脂肪总重量÷ 体重) × 100%
二、体脂% =1.2×BMI+0.23× 年龄-5.4-10.8×性别(男为1，女为0)
BMI=体重÷ (身高×身高)
第二种更准确，理想的体脂肪率，男性30岁以下为 14-20%，30岁以上为17-23%，男性体脂肪若超过25%。
篇15：中学体音美教案检查评语
1) 撰写教案普遍比较认真。
2) 教案规范详细，教学目的明确，既有知识目标，又有情感目标，还有德育目标。
3) 重难点突出，教法选择灵活恰当，教学过程设计较详，并有体现“以学生为主体”教学理念的师生互动过程设计。
4) 板书设计有创意，知识联络图文结合。
5) 作图非常规范，非常漂亮，还有课后小结。
6) 注意用不同的色彩强调语句中的重点，一目了然。
7) 教案非常详细，结合时政，有大量的文字叙述。
8) 教案格式规范，一笔一划书写很认真，很漂亮。
9) 该节课教学目标目标清楚明白具体，易激发兴趣，引导自主探究合作交流练习设计体现知识的综合运用，形式多样，分量与难度适中，学法指导得当，是一节很不错的课
10) 该节课教学重难点把握准确，教学内容主次分明，抓住关键;结构合理，衔接自然紧凑，情感态度与价值观三个维度，符合学段教学要求教材特点与学生实际，是一节成熟的课
11) 本节课非常成功，设计突出了以学生为本的理念全面培养学生素养自主合作探究学习的理念。教师配以亲切活泼的教态，能较为恰当地运用丰富的表扬手段，让学生在学习中感受到成功的快乐。
12) 该节课教学重难点把握准确，教学内容主次分明，抓住关键;结构合理，衔接自然紧凑，组织严密，采用有效的教学手段，引导自主探究合作交流，成功地教学生“会学”。
13) 该节课堂结构层次清楚运用恰当的教学方法和手段启迪学生思维解决重点突出难点。精心设计练习，并在整个教学过程中注重学生能力的培养，是一节优秀的课。
14) 该节课很有创意，对教材把握透彻挖掘深入处理新颖，针对学生基础和学生发展性目标，设计各种教学活动，引导学生自主学习，有条理地将旧知识综合进行运用。
15) 本节课教学目标包括思想教育要求和知识要求两部分，在课堂教学中注重后进生的补辅，尖子生的拔尖工作，做到对学生动之以情，爱之以诚，使网页比赛取得完美的成果。
16) 该节课教学设计非常巧妙，结合教材特点,学生教师实际,一法为主,多法配合,优化组合。练习提供了学生喜闻乐见的资料，课堂练习紧扣重点,并注意在“趣”字上下功夫。
17) 该节课教学环节清晰完整具体, 能活化教学内容，使之生活化,课堂教学的开放性师生关系的民主性教学模式的多样性,培养学生良好的学习品质,体显出该教师教学能力非常强
18) 该节课很有特色，创设情景，通过建站，让学生亲自体验实践感悟，收集整理筛选资料，突出体现了以人为本以学生发展为本的教育理念。是一节很成功的课。
19) 本节课很有艺术，在教材内容的基础上作了适当的必要的扩展，精心安排学生自主学习质疑操作实践等活动以启发式讨论式为主。学生在完成任务的过和程中学会合作。
20) 该节课重点突出，目标全面准确具体，整体现知识与能力方法与过程情感态度与价值观三个维度，布局合理,设计各种教学活动，引导学生自主学习，有条理地将旧知识综合进行运用。
21) 该节课堂结构清晰运用恰当的教学方法和手段启迪学生思维解决重点突出难点。根据班级实际情况，精心设计练习，并在整个教学过程中注重因材施教，是一节优秀的课。
22) 该节课十分有创意，教学目的明确，方法得当语言清晰，具有感染力，习题典型，题量适当，激发学生兴趣，引导自主探究合作交流完成任务，整个课堂效率非常高。
23) 本节课对教学内容把握透彻挖掘深入处理新颖，在课堂教学中，对重难点言简意赅，分析透彻。对练习以思维训练为核心,落实双基，是一节非常成功的课
24) 该节课能以旧引新，寻找新旧知识的关联和生长点,注重知识的发生发展过程，能找到教材特点及本课的疑点,并恰当处理，在课堂上设疑问难,引导点拨，是一节很有个性特点的课
25) 本节课各种学习活动设计具体充分注意学生学习习惯的培养，因材施教，调动学生自主学习的积极性，遵循常规但不拘泥,根据学生的差异和特点, 从具体到抽象对教材进行处理，是一节很成功的课
26) 该节课教学过程设计完整有序，既体现知识结构，知识点，又注意突出学生活动设计，体现教学民主培养学生良好的学习品质课堂结构完整，密度恰当。
27) 该节课教学程序设计巧妙，在教学过程中能运用上新颖独特教学方法言简意胲, 引导点拨学生,学生动口动手动脑,主动参与教学过程，使学生做出的作品图文并貌，有美感，整节课很完美。
28) 该节课很有艺术，教学安排清晰有序，科学规范。在教材处理上从具体到抽象,化难为易,以简驾繁突破难点。各环节有详细的练习,科学合理有效地培养学生自主，探究，创新能力的发展。
篇16：体卫艺专项督导检查自查报告
体卫艺专项督导检查自查报告
新城子乡中心小学是一所具有百年办学历史的学校，下设村小5所，共有44个教学班，教师120人，学生900名，学校高度重视学校体卫艺工作，我们认识到，身体是载智之舟，不重视体育、卫生教育，学生就没有强健的体魄，积极的心态，良好的心理。艺术教育是激发人的创造潜能，陶冶情操，促进智力完善和人格完美的美育教育，没有美育的教育则更是不完善的教育。近年来，随着新课程理念下对体育卫生和艺术教育工作重要性认识的不断提高，学校十分重视此项工作，同时也取得了可喜成绩。自接到沈阳 督导室下发的《关于开展体卫艺及国防教育工作专项督导检查的通知》后，结合实际，对我校贯彻落实体卫艺教育工作情况进行了认真自查，现将自查情况汇报如下：
一、高度重视，提高认识
学校领导首先在学校行政会上向中层以上干部传达和学习文件精神，认识体卫艺专项督导检查是贯彻党的教育方针，促进和加强学校体卫艺教育工作的重要措施，接着向全体教职工传达文件精神，组织全体教师学习《学校艺术教育工作规程》、《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》，通过学习，大家提高认识，统一了思想，决心共同把体卫艺教育专项检查工作做好。
二、制定方案，开展工作
学校制定了体卫艺专项督导检查工作方案。我们采取自下而上的办法，先由广大教师对照条例和规程进行个人自查，再由各部门对照资料目录中的内容进行部门自查，最后由学校体卫艺处认真细致地进行全校自查，并由各部门收集、整理资料，最后由体卫艺处统一进行资料的分类整理。
三、自查结论
1、加强师资培训，构建优质教师队伍
教育、教学的不断革新呼唤着能适应教育发展，不断进取的优秀教师人才。着力打造一支学习型、科研型的体卫艺教师队伍是我校通过管理促体卫艺工作发展的重要举措。学校注意抓好体卫艺教师的师资培训，大力鼓励并严格要求体卫艺教师和校医通过参加各种师资培训提高业务水平。
在我校24人组成的优秀体卫艺教师队伍中，拥有市骨干教师1人，区优课教师4人。
2.严格执行课程计划，确保正常教学秩序
我们严格执行国家教育课程管理计划，按要求开足开齐体卫艺等综合学科课程，体卫艺开课率达到100%，音乐、美术每周2节，体育1-2年每周4节，3-6年每周3节，健康课每周0.5节。学校按规定配备专职体育教师11名，音乐教师7名，美术教师6名，校医2名。组织教师认真开展区、校、组三级教研工作，加强教师对新课标的学习、理解，更新教育理念，开展体卫艺校本课程开发，先后开发舞蹈、美术、跆拳道等多种校本课程，充分体现我校以人为本、环境育人，为学生终身发展奠基的办学理念。
我们每学期还开展专题研究课观摩和研讨活动。并积极参加省市区各级比赛活动，邱洪全、马景利、张鸿雁、王丽丽等老师在各级优质课比赛中均获优异成绩。体育组曾被评为市区优秀体育组，多位教师多篇论文在省、市、区获奖。
3.积极筹措资金，改善办学条件
学校谋发展，硬件是关键。根据上级的`要求，结合我校的实际情况，给予体卫艺按一类标准配备各种设施和器材。我校在不断改善办学条件的情况下，积极为体卫艺工作的开展注入资金。近年，学校投入资金近十万元投入体卫艺器材的配备和操场改造。校园环境整洁、美观，学校设立有音乐室、体育室、校医室。
4.开展丰富多彩的活动，提高学生素质
强化管理，制定制度，分工协作、建立良好、高效的工作秩序，
我校体卫艺工作已形成序列。常规工作如：上课、课间操、大课间、眼保操及各体育队、艺术队训练等活动均能有条不紊地开展，如遇重要活动，各组老师团结协作、一起参与、发挥特长、相互帮助。因陋就简，小型多样地开展课外活动，形成文体特色队伍。每天从清晨开始，各团队就按计划开展各种训练活动，使校园充满了勃勃生机和朝气。
为了更好地调动班主任组织学生参加体卫艺活动的积极性，近几年来，学校把要求正副班主任掌握学生体质状况、督促学生参加体育、艺术活动作为对班主任期末考评工作之一，全校性的校运会和艺术节等活动，班主任组织学生参加率达到100%，活动中取得了较好的成绩。学校每年认真对照两个条例，严格按条件要求，把体育艺术教育作为评选市区级、校级优秀班级、三好生的重要条件之一。全体学生统一做操，统一管理，坚持每天的2操1课，保证了学生每天一小时体育锻炼时间，每天的广播操和眼保健操各班有专人检查、打分、评比，并把“两操”评比结果与班级流动红旗的评比联系起来，形成制度。
近几年来，学校保证每年举行一次田径运动会、一次趣味运动会，开设了团体项目和个人项目的比赛，既锻炼了学生的身体素质，又活跃了学生的生活。
学校卫生工作牢固树立“健康第一”的指导思想，提高安全防范意识。加强学校卫生防疫和食品卫生管理，建立学校卫生防疫和食品卫生安全工作长效管理机制。
学校有独立卫生室，卫生室常用器材及药品配备齐全，学校配备有校医，校医定期接受业务培训，学校定期出板报，宣传健康教育知识及一般自救常识。加大了学校食品卫生工作的监管力度，加强、规范学校师生饮用水的管理，会同德育处、少先队进行了食品卫生宣传周和防治艾滋病的宣教工作;加强学生卫生与健康教育，加大了学生常见病防治工作力度;加强心理健康教育;做好学生的体质健康检查工作。建立健全学生体检档案;提高体检工作质量。做好入校新生的查验接种证工作。依照《传染病防治法》，提高师生防控传染病的意识。建立健全学校卫生突发事件监测系统和传染病疫情报告制度，防止卫生突发事件、各类传染病在学校发生，确保师生安全。
5.体卫艺工作成效显著。
几年来，我校的体卫艺教育教学水平呈现出蒸蒸日上的发展势头。学校先后被评为沈阳市群众体育工作先进学校。市群体工作先进单位、大课间先进单位、市区先进体育组。
在20xx年，我校获得区女排比赛第二名;区篮球比赛，女队获得第一名，男队获得第二名。区乒乓球比赛，获女子团体第一名，女子单打第二、三名，男子团体第二名。马景利老师的教案获得全区第一名。在2010年沈北新区首届中小学生艺术节书画作品比赛中，新城子乡小学李君、李红霞、姜雨顺老师被评为优秀指导教师;宋健和付瑶、秦洁、曾超、李月同学分别荣获小学组书画比赛一、二等奖。在艺术节舞蹈比赛中，《奔向20xx》荣获小学组一等奖，张鸿雁老师被评为优秀指导教师。
开展丰富的体卫艺活动，以活动为载体培养身心健康、习惯良好、赋予活力、热爱学习、个性发展的健康儿童。活动形成系列，既促进了学生学习生活品质的提升，也激发我校体卫艺工作者工作上不断创新再上新台阶。
四、存在的问题和努力的方向
近年来，学校体卫艺工作方方面面都取得了很大的进步，这些成绩的取得离不开上级主管部门对我校的大力扶植，虽然我们做了很多工作，但工作中还存在有一些不足，如学校的硬件条件还不达标;体卫艺教师教学水平存在一定的差距，对新的教育理念的理解，以及教学方式转变和教学策略的运用存在一定程度差距;学生良好的卫生习惯还没完全形成，保洁自觉性不够，爱校护校的意识还不到位。今后，我们要不断加强学习，加强体卫艺教师工作的责任心培养，开展师徒结对活动，进一步提高教师队伍整体水平，不断提高教育教学水平。加强对学生爱校护校的教育，教育学生爱护环境，从小养成讲卫生的好习惯。积极创造一切条件，克服一切困难，想尽一切办法，多方筹措资金，尽力解决学校体卫艺硬件方面的困难，不断向高层次的目标迈进。
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