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分泌蛋白的合成和运输过程

时间：2022-04-30 12:32:14 其他范文收藏本文下载本文

“故事第七章”为你分享10篇“分泌蛋白的合成和运输过程”，经本站小编整理后发布，但愿对你的工作、学习、生活带来方便。

分泌蛋白的合成和运输过程

篇1：分泌蛋白的合成和运输过程

分泌蛋白

分泌蛋白是指在在细胞内合成后，分泌到细胞外起作用的的蛋白质。

1、组成生物体的蛋白质大多数是在细胞质中的核糖体上合成的'，各种蛋白质合成之后要分别运送到细胞中的不同部位，以保障细胞生命活动的正常进行。有的蛋白质要通过内质网膜进入内质网腔内，成为分泌蛋白。

2、在核糖体上分泌出的蛋白质，进入内质网腔后，还要经过一些加工，似折叠、组装、加上一些糖基团等，才干成为比较成熟的蛋白质。然后，由内质网腔膨大、出芽形成具膜的小泡，包裹着蛋白质转移到高尔基体，把蛋白质输送到高尔基体腔内，做进一步的加工。

篇2：分泌蛋白的合成过程

分泌蛋白原理

信号肽在穿越膜后即被内质网腔内的信号肽酶水解切除。当核糖体与其受体蛋白结合后，SRP与停泊蛋白便解离，各自进入新的.识别、结合循环。当转译进行到mRNA的终止密码子时，蛋白质的合成结束，核糖体的大小亚基解聚，大亚基与核糖体受体的相互作用消失，核糖体受体解聚，内质网膜上的蛋白孔道消失，内质网恢复成完整的脂双层结构。进入内质网腔内的多肽链在信号肽被水解切除后即进行折叠及其他一系列修饰过程，最终形成成熟的分泌蛋白。

篇3：载体蛋白是分泌蛋白吗

载体蛋白的功能

载体蛋白又称做载体、通透酶或转运器。能够与特异性溶质结合，通过自身构象的变化，将与它结合的溶质转移到膜的另一侧。

载体蛋白是多回旋折叠的.跨膜蛋白质，它与被传递的分子特异结合使其越过质膜。其机制是载体蛋白分子的构象可逆地变化，与被转运分子的亲和力随之改变而将分子传递过去。

篇4：PS霸王蜥合成过程

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PS霸王蜥合成过程分享

教程结束，以上就是PS霸王蜥合成过程分享介绍，希望能对大家有所帮助！

篇5：超强PS合成作品合成过程

这里分享一个ps设计的过程，没有处理教程，只看看过程吧~~~ 大家慢慢朝这个方向发展吧~~~

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篇6：合成蛋白质需要能量吗

蛋白质简介

蛋白质（protein）是生命的物质基础，是有机大分子，是构成细胞的基本有机物，是生命活动的主要承担者。没有蛋白质就没有生命。氨基酸是蛋白质的基本组成单位。它是与生命及与各种形式的生命活动紧密联系在一起的物质。机体中的.每一个细胞和所有重要组成部分都有蛋白质参与。蛋白质是由α—氨基酸按一定顺序结合形成一条多肽链，再由一条或一条以上的多肽链按照其特定方式结合而成的高分子化合物。蛋白质就是构成人体组织器官的支架和主要物质，在人体生命活动中，起着重要作用，可以说没有蛋白质就没有生命活动的存在。每天的饮食中蛋白质主要存在于瘦肉、蛋类、豆类及鱼类中。

篇7：高中生物《蛋白质的合成与运输》教案设计

高中生物《蛋白质的合成与运输》教案设计

一学习目标：

1描述核糖体的形态结构和成分

2 简述蛋白质的合成和加工过程

3 能够利用同位素示踪法的现象和结果进行推理和判断

4简述蛋白质分选、运输

5 学会用实验资料探究结论的方法

二自学与探究：

1 蛋白质的合成

阅读课本P36蛋白质的合成第一自然段，结合所学知识完成以下有关核糖体的问题：

①蛋白质的合成场所________________ ，核糖体的形态___________________，

核糖体在细胞中的分布________________________________________________，

核糖体的成分_________________________________________________________，

核糖体的结构_________________________________________________________。

②蛋白质的合成是________________________________________ 并进行________ 的复杂过程，是由_____________________________________________ 完成的。

探究活动：

根据豚鼠胰腺蛋白的分泌过程，分析讨论以下问题：

①分泌蛋白的合成和分泌依次经过哪些结构？

②各部分结构在这个过程中有什么作用？（阅读课本P37第二―第三自然段完成）

______________________将不同的氨基酸按照特定的顺序连接成肽链，____________________________________________________________都能对新生肽链进行修饰。

蛋白质的修饰主要是指为新生肽链添加上_________、 ______________________ 并对其______________________等，这些修饰对_____________________________，

进而成为_________________________________________________ 有着重要意义。

2蛋白质的分选和运输

阅读课本P38第一―第二自然段，弄清蛋白质的分选和运输的概念

①蛋白质的分选：蛋白质合成后，____________________________________________决定他们的去向和最终定位。此外，_____________________________________也影响了蛋白质的去向。

②蛋白质的运输：通过连续的__________________运送蛋白质到达________________的过程。蛋白质只有被准确的运输到相应的部位才能执行特定的功能。

读图2-1-11，完成以下问题

内质网上的核糖体合成的蛋白质通过一定的'机制进入到_________________ 中，经过初步的修饰加工后被运送到_____________________，再经其进一步加工修饰成为____________________________________。最后由_______________________通过__________________________________将不同的蛋白质分开，各自以________________

的形式运送到相应的部位。如__________________________________________________。

游离的核糖体合成的蛋白质则主要通过各自的_______________________被运送到不同的__________________如_________________________________________________。

三内容小结：

四反馈练习

1 核糖体是蛋白质的合成场所，通常核糖体不分布于 ( )

A 原核细胞中 B 真核细胞中 C叶绿体中 D高尔基体中

2 下列不参与对新生肽链进行修饰的结构是 ( )

A 内质网 B 高尔基体 C 线粒体 D 细胞质基质

3分泌蛋白在附着于内质网上的核糖体中合成之后，其运输的方向是 ( )

A 内质网―细胞膜―高尔基体 B高尔基体―内质网 ― 细胞膜

C内质网―高尔基体―细胞膜 D细胞膜―内质网―高尔基体

4蛋白质合成后，通常情况下分选信号位于 ( )

A 核糖体中 B 内质网中 C 高尔基体中 D 氨基酸序列中

5 核糖体将不同的氨基酸按照____________的顺序连接成_______________。在核糖体上合成的只能是蛋白质的__________形式，还必须经过必要的__________和____________，才能成为成熟而有功能的蛋白质。

6 从某腺体的细胞中，提取出附着有核糖体的内质网，放入含有放射性标记的氨基酸培养液中，培养液中含有核糖体和内质网完成其功能所需要的物质和条件。很快连续取样，并分离核糖体和内质网，测定标记的氨基酸出现在核糖体和内质网中的情况，结果如图2所示。

请分析回答：

（1）放射性氨基酸首先在核糖体上大量积累，最可能的解释是_____________________

（2）放射性氨基酸在核糖体上大量积累后，在内质网中也出现，且数目不断增多，最可能的解释是________________________________

篇8：《基因指导蛋白质的合成》教案

《基因指导蛋白质的合成》教案

教学目标 1、概述遗传信息的转录和翻译。1、运用数学方法，分析碱基与氨基酸的对应关系。重点遗传信息的转录和翻译的过程。难点：遗传信息的翻译的过程。教法设计：多媒体演示、问题驱动教学法。教学过程：教学环节一，复习提问：1、说一下基因的概念2、染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的关系是怎样的？教学环节二，提出问题。创设问题情境，引导学生发现并提出问题。多媒体展示恐龙图片，提出问题：有了恐龙的DNA是否就能使恐龙复活？怎样使其复活？教学环节三，问题延伸转化（通过类比推理，进行操作化处理）。构成恐龙躯体的主要有机化学成分是什么？（蛋白质）其基本单位是什么？（氨基酸）DNA就好比是盖大楼的图纸，而氨基酸好比是盖大楼的砖瓦。有了DNA和氨基酸，怎样合成蛋白质，就好比说，有了图纸，怎样利用砖瓦把大楼盖起来？本节课就来解决这个问题。教学环节四，问题的细化解决。以下常见途径a．直接介绍（概念，性质，结论等）b．打比方类比说明（成分，结构，过程，机制，信息流向等）c．假说，演绎，验证。问题：DNA主要存在于哪里？（细胞核中），蛋白质合成是在哪里？细胞核还是细胞质中？那种细胞器？（核糖体）“图纸”在细胞核，而“盖大楼”是在细胞质中，两者怎样联系起来？推测：应该有一种物质能够作为传达DNA信息的信使。科学家发现此物质就是一种RNA，叫信使RNA．介绍RNA的分类，功能，比较RNA与DNA的区别。介绍基因指导蛋白质的合成经历了转录，翻译两个过程。并穿插问题。打比方介绍转录，录音机有双卡的，我这里有一本好听的音乐磁带，你想要一盘，怎么办？找一空白磁带，转录一盘就是了。这里的“转录”就是一种比喻的说法。而翻译必须有一个翻译官，这个翻译官必须识别两种文字。这里的翻译官就是tRNA。这个tRNA有好比是工地上的技术员，能看懂图纸，指挥工人怎么打地槽，怎么打穿梁。同时tRNA又是搬运砖瓦的工人。多媒体动画展示转录，翻译的过程并穿插问题：1、转录在哪里进行？（场所）2、形成的产物是什么？3、需要的原料是什么？（核糖核苷酸）4、mRNA从细胞核到细胞质的通道是什么？（核孔）5、联系核孔的功能？（是某些大分子物质出入的通道）多媒体动画展示翻译的`过程，并穿插问题：1、这个三叶草形（具有三个环）的物质是什么？（tRNA）2、介绍：tRNA的一端能结合并携带特定的氨基酸。另一端有三个特殊的相邻碱基，叫反密码子。3、反密码子与mRNA的三个相邻碱基互补配对。mRNA的三个相邻碱基叫密码子。4、联系密电码：二战时期，中途岛海战，美国成功破译日本的密电码，打了个漂亮的伏击战，成为太平洋战场的转折点。5、介绍翻译的过程：mRNA与核糖体有两个结合位点。5、问题：一个mRNA上是否只结合一个核糖体？

篇9：轨道运输系统循环过程有哪些？

轨道运输系统循环过程有哪些？

（1）编组列车进入隧道时，管片运输车、砂浆运输车为重车，将管片和砂浆和其他材料运进，运渣车为空车，驶出隧道时管片运输车、砂浆运输车为轻车，运渣车为重车，将渣土水平运出，提升门吊系统则完成渣土的垂直运输，

（2）渣土的吊卸：门吊把渣车车箱吊离渣车底盘，到规定的高度后，车箱随门吊小车横移到渣仓纵方向位置，再随门吊大车移动到渣仓横向位置，利用设置在门吊上的翻转机构，随着吊钩下落车箱及渣土利用重心与转轴的不平衡而翻转卸渣。从车箱被吊离底盘到车箱吊回底盘，卸渣过程约需8~12分钟左右。受起升下降速度及起重安全规程所限，不同容量的车箱在这一过程中需要的时间基本相同。

篇10：免疫球蛋白(IgG)吸附介质的合成及性能

免疫球蛋白(IgG)吸附介质的合成及性能

以聚乙烯醇为载体,利用戊二醛为交联剂,得到交联球型聚乙烯醇,再通过环氧氯丙烷环氧化反应,偶联配基L-色氨酸合成了一种新型免疫球蛋白(IgG)吸附剂.研究了色氨酸用量、pH值等参数对偶联量的影响.静态吸附试验结果表明,某试验条件下该聚乙烯醇偶联色氨酸吸附剂对牛血清白蛋白的吸附量为19.12 mg/g,对IgG的'吸附量为22.63 mg/g;对血清进行体外吸附试验时,IgG的减少量在84%以上,而白蛋白的减少在10%以内,表明偶联L-色氨酸吸附介质对IgG具有良好的选择性.

作者：赵钧李建平ZHAO Jun LI Jian-ping 作者单位：桂林工学院,材料与化学工程系,广西,桂林,541004 刊名：桂林工学院学报 ISTIC PKU英文刊名：JOURNAL OF GUILIN UNIVERSITY OF TECHNOLOGY 年，卷(期)：2008 28(2) 分类号：O647.33 关键词：免疫吸附剂聚乙烯醇 L-色氨酸选择性吸附