2-3岁益智亲子游戏（精选7篇）由网友“想见你如初”投稿提供，以下是小编精心整理的2-3岁益智亲子游戏，仅供参考，希望能够帮助到大家。
篇1：2-3岁益智亲子游戏
1.天天做操身体好
爸爸、妈妈带着孩子边说儿歌边做徒手操：“早晨空气好，宝宝做早操。伸伸臂、伸伸臂，弯弯腰、弯弯腰。最后向上跳一跳、跳一跳。”
2.搭“宝塔”
给宝宝八至十块正方形积木，鼓励他（她）用积木一块块地垒成八层或更高的“宝塔”。
3.区分“早晨”与“晚上”
给孩子出示表现“早晨”和“晚上”活动的图片各一张（一张的画面是太阳升起，宝宝起床。另一张的画面是月亮升起，宝宝睡觉），让孩子指出哪张画的是早晨，哪张画的是晚上。平时在孩子早上起床及晚上就寝时，可以进行随机教育。
4.儿歌表演——爸爸瞧，妈妈看
“爸爸瞧，妈妈看，宝宝的小手看不见。”说完这一句，孩子把两只小手一起背到背后。
“爸爸瞧，妈妈看，宝宝的小手又出现。”说完这一句，孩子把两只小手一起举过头顶。
篇2：2-3岁儿童亲子游戏
2-3岁亲子游戏
第二课时
活动名称：玩水
活动目标：1、训练宝宝肢体的协调和平衡能力。
2、锻炼宝宝的耐心。
活动准备：两个杯子，一个水盆。
活动场地：室内室外均可
活动方法：
1、宝宝双手各拿一个杯子，用一个杯子从盆中盛半杯水。
2、将半杯水倒入另一个空杯子中。
3、可以来回地倒水。
温馨提示：
通过玩水可以使宝宝理解“流动”的意义。经过多次练习盛水、倒水，而且水不洒到外面，宝宝的控制能力就得到了极大地发展。
篇3：2-3岁儿童亲子游戏（二）
2-3岁亲子游戏
第三课时
活动名称：看卡片拿玩具
活动目标：1、巩固宝宝的颜色感知能力。
2、训练宝宝的反应能力。
活动准备：红、黄、蓝、绿色卡片各一张，红、黄、蓝绿色积木若干。
活动场地：室内
活动方法：
1、妈 妈出示红色的卡片，让宝宝拿出红色的积木。
2、宝宝正确地拿出积木后，摆在中间。
3、妈 妈再拿出一张绿色的卡片，让宝宝拿出相同颜色的积木。
4、宝宝拿出绿色的积木后，要摆在红色积木的上面。
5、四张颜色卡片可以随意地反复出现。
6、玩一会儿后，一座“彩色大楼”就建成了。
温馨提示：
这个游戏需要宝宝能辨认基本颜色。游戏中既巩固了宝宝队颜色的感知，又培养了宝宝的反应能力和创造力，寓教于乐。
篇4：2-3岁亲子奥尔夫音乐教案
课程类型：奥尔夫音乐亲子课(启蒙课入门)
爱婴课次：第四课时
活动名称：《快乐奥尔夫 — 神奇的土豆》
活动目标 （音乐目标和素质拓展目标）：(奥尔夫音乐教案)
² 鼓励幼儿大声开口朗诵歌谣，使幼儿会说儿歌，并简单跟唱。
² 初步感受速度和力度，养成认真听音乐的习惯。
² 锻炼幼儿手部小肌肉，培养固定拍感。
² 学习并演奏乐器碰铃，培养幼儿音乐感知力。
² 注意力、反应力、控制力、身体协调以及合作等能力训练和培养。
活动准备：小动物手偶 呼啦圈 大土豆一个 碰铃
音乐准备：《围圈圈》《伊比呀呀》《热土豆》《小星星》《梦之旅摇篮曲》
符号备注： t:老师 p:配课老师 s:学生
活动过程：
一、 开始部分：问好和热身游戏(奥尔夫音乐教案)
1. 热身集体舞：《围圈圈》
1）组织幼儿和家长手拉手围成圆圈，老师说歌词，带幼儿一起做动作
2）放音乐，拉手围圈走，跟着歌词做律动。
3）歌词：
我们来围圈圈，我们来绕圈圈，
我们来围圈圈，手拉手绕个圈圈。
把小手放进去，把小手拿出来，
再甩甩你的小手呀自己转个圈。
（爱婴提示：可以把歌词中的小手换成小脚，身体等等）
2. 问好歌《let’s sing hello together》(奥尔夫音乐教案)
t坐在前面，小朋友们坐成半圆。拿手偶问好，唱问好歌：
let’s sing hello together, hello, hello, hello.
let’s sing hello together, hello, hello, hello.
let’s sing hello together, hello, hello, hello.
let’s sing hello together, hello, hello, hello.
2．认识彼此
请宝宝上台一一与小动物拥抱问好，培养幼儿自信心。
篇5：0-3岁亲子游戏
0-3岁亲子游戏
亲子认知游戏--打电话
发展能力：认识数字，培养语言表达能力和交流能力，发展记忆力
游戏方法
打电话是宝宝非常喜欢的游戏，不但可以认识数字，还可以锻炼宝宝的语言表达能力，
1.准备固定电话和手提电话，妈妈和宝宝随意玩耍。
2.妈妈留给宝宝一个电话号码，让宝宝一会儿打电话。电话号码简单一些，最好是固定电话的前几位数字，如6331或6213等。
3.宝宝用手机拨号码，妈妈在旁边观察宝宝，如果宝宝拨对了，妈妈模仿电话铃声“铃——”，表示接通，然后拿起电话和宝宝聊天。
4.如果宝宝拨错了，妈妈不接电话，在一旁提示：“对不起，你的号码拨错了，请重新再拨。”提醒宝宝重拨，直到拨对为止。
5.游戏反复进行。根据宝宝掌握的情况逐渐增加电话号码的难度，直到让宝宝拨家里的号码或家长的手机号码。如果宝宝真正拨通了电话，就会响铃，但不必接通，只要和宝宝讲清原因即可。
注意事项
号码逐渐由简到繁，比如：12、332、2331、15645、1133552等。可以把家中的电话号码一部分一部分地让宝宝记忆，从最初几位记起。
艺术游戏--树叶画
发展能力：培养美感，提高艺术表现能力，促进精细动作的发展， 激发想象力与创造力
游戏方法
带宝宝出去散步或遛弯时，引导宝宝观察树叶的颜色和形状，并描述：银杏树叶像一把小扇子，秋天来到的时候，它就从绿色变成黄色的了;枫树的叶子像一只张开手指的手，像星星，更像小公鸡的漂亮尾巴，到了秋天，枫树的叶子也从绿色变成了红色;松树的叶子很好玩，细细尖尖的，好像缝衣服的针，很扎手，但是，它不怕寒冷，一年四季都是绿色的。
秋天是树叶颜色最美丽的季节，有绿色的、红色的、黄色的，而且形态各异，妈妈和宝宝一起收集一些颜色、形状各异的树叶，叶面要完整。用棉花把树叶擦干净，夹在书本里压平。再给宝宝准备剪刀、胶水、白纸等工具，这样，宝宝就可以在妈妈的引导下，自由地创作自己的作品了。作品完成后，妈妈把宝宝的作品挂在墙上展览，还可以向客人介绍宝宝的作品，增强宝宝的自信心和成就感。
在制作的过程中，妈妈要尊重宝宝的想象力和创造力。 注意事项
在粘贴树叶的过程中，妈妈要注意培养宝宝良好的卫生习惯和安全使用剪刀的好习惯。作品完成后，用稍重、平整的物品压住，使其慢慢干燥，避免在阳光下暴晒，以免叶面卷曲，影响画面。 我给动物排排队
小动物排队游戏
目的：初步建立幼儿的序数概念，并能从不同的方位准确说出动物的位Z，
材料：5个小动物玩具：小兔、小狗、小猫、小鸭、小象，1块盖布。 玩法：
1.用可爱的小动物来引起幼儿的兴趣。家长用神秘的语言对孩子说：“今天有几个小动物来我们家做客，你想知道它们是谁吗?””──拿出小动物，散放在桌子上，让孩子确认动物的'名称。
2.“今天小动物要和我们玩排队的游戏，咱们来给小动物排好队吧!””家长指导孩子把小动物排成一横排。
3.家长分别从两个不同的方向(左、右)引导孩子准确说出动物排在第几位。然后;家长用手指着从左数起，并问孩子：“请你来告诉我，从这边数，小兔排在第几?”让孩子回答并指出小兔所在位Z(如孩子回答对了;可用小兔来亲亲孩子的脸。)……让孩子熟悉从左边确定所有动物的位Z。
4.换个方向(从右边)让孩子说出动物的位Z。家长手指向右边：“现在我们从这一边数，排在第一的是谁?”“请你把排在第二的动物拿给我。”小狗排在第几?”用不同的提问方式让孩子学会从不同的方向确认动物的准确位Z。
延伸活动：
1.可以将小动物摆成列的形式，再让孩子确认动物的位Z;能力强的孩子可结合数字卡来表示动物的位Z。
2.待孩子记清动物的排列顺序后，用盖布将动物盖住，问孩子：“小动物来和我们捉迷藏;从前边数第一个动物是谁?”“从后边数第一个动物是谁?”孩子回答后揭开布检验是否正确，巩固孩子的序数概念。
发展能力
扑小鸟游戏
促进大运动技能的发展，锻炼反应能力和判断能力，增进亲子感情，现在天气好了，带宝宝出去玩时可以做，在家也可以做得，跟我家宝宝做时，她逗得嘎嘎乐呢
游戏方法：在公园中树木成林的地方，让我们停下来和宝宝做个游戏吧：
妈妈和宝宝扮演小鸟，模仿小鸟在空中飞行，边飞行边说儿歌： 小鸟小鸟天上飞，高高兴兴飞呀飞，
飞到东来飞到西，快快乐乐飞呀飞。
突然来了一张网，小鸟小鸟快快藏。
说儿歌的时候，妈妈和宝宝模仿小鸟在林中飞行，爸爸扮作的捕网悄悄地躲在一旁，当儿歌说完最后一个字时，爸爸马上从一旁扑出来，张开双臂扮作捕网去抓小鸟，小鸟只要马上抱住身边地任意一棵树即可安全。反复游戏，中间可以交换角色。
注意事项：宝宝扮作捕网时，爸爸妈妈可以适时地被宝宝抓住，调动宝宝的游戏兴趣，让宝宝体验成功。
篇6：11种益智亲子游戏
1.分类游戏
这是创造力学者威尔斯提出的方法。平日可提供孩子一些具有共同特征的不同类物品，例如汤匙、钥匙、铁币、回形针等，让孩子发觉其共同特征来加以分类，并鼓励其重复分类。也可以提供符号、颜色、食品、数字、形状、人物、字词等材料，让孩子依其特性分类。
2.猜谜游戏
孩子对猜谜不但有兴趣，而且也能激发其推理及想像力，我们可以用“千根线、万根线，掉到水里就不见”猜“雨”这种方式;也可以用孩子喜欢的东西给一些线索，让他提出题目、推想答案。还可以用“比手划脚”的方式要孩子作答。
3.扮演游戏
例如让孩子玩“扮家家酒”，鼓励他应用想像力自由扮演所喜欢的“角色”。父母可以提供一些线索，如给他一架飞机，假想他在空中飞行遭遇哪些飞鸟;给他一部金刚，让他跟铁金刚对话;给他一些医生的玩具，让他扮演医生看病的情形……
4.想像游戏
“想像力”可以使不可能的事变成可能。在想像的世界里，孩子的思绪更加自由奔放;我们可以用“未来世界的交通工具或城市”为题，让孩子运用想像力描绘出未来的远景。
5.接龙游戏
许多游戏可以用“接龙”的方式，如“文字接龙”：上班→班长→长大→……“绘画接龙”：一个主题大家接力画;“数字接龙”：1→3→5……“故事接龙”：从前有一个猎人……“动物接龙”：四只脚的如狮子→老虎→大象……空中飞的如老鹰、鸽子……
6.字词游戏
让孩子说出“同韵、音、部首、声调、笔画的字词”、“字头、尾相同的字词”、“用图画写字”、“用三个字词说(写)出不同的句子”，提供一些字词，如“火”字，让孩子自由联想，或说出可以用哪些字词来替代……
7.手指游戏
双手是我们的外脑，训练孩子的双手，有助于脑力开发;设计一些运用手指的运动，如“手语歌”、“甩手”、“捏泥巴”、“拼积木”等活动，让孩子能动动头脑、动动手。也可以用儿歌配合手指的动作，一边念儿歌一边运作手指。
8.躲藏游戏
跟孩子玩“躲猫猫”的游戏;把物品藏在家中一角，让他来找;在图案中藏着一些物品、数字等，让他找出来;带孩子到郊外，亲子共玩“大地寻宝”的活动;或在报纸上找出自己需要的“形容词”或“物品”等活动，都是藏物的游戏。
9.绘画游戏
从涂鸦到能画出图形，孩子绘画的兴趣一直很浓厚，他们以画画表达其未能以言语形容的感受、情绪。父母可以和孩子一起画。用各种不同的材料，画在纸上、布上、板上……让孩子享受自由创作的喜悦。
10.观察游戏
让孩子观察树苗的成长，或红薯发芽，以了解造物的奥妙;由观察影子的变化，学习科学概念;由观察人类的表情，而能察言观色、善解人意;甚至参观各种展览、表演、户外郊游……等都是很好的观察活动。
11.知觉游戏
“知觉”是一种将透过感官所获得的资料，再经过分析与解释的能力;知觉包括眼睛、鼻子、舌头、身体等感觉作用。我们可以让孩子分辨不同形状的物品，用触摸猜东西、尝尝各种调味品、玩配对游戏、辨认方向及方位;让孩子观赏及指认有背景的图片等活动。
除上述11种游戏外，还有很多游戏如科学、概念、音乐、黏土、雕刻……等，都可以在平时用以激发孩子的智慧;在辅导孩子游戏时，应注意个别与团体游戏兼顾，以培养社交及合作遵守团体规范的行为。
篇7：1-2岁儿童亲子游戏
1-2岁亲子游戏
第一课时
活动名称：吹泡泡
活动目标：1、通过说儿歌发展宝宝的语言智能；
2、锻炼宝宝的动作协调能力。
活动准备：宝宝发音清楚，能说简单的儿歌。
活动场地：室内较宽敞的地方
活动方法：
1、家里人手拉手围成一个圆圈。
2、顺时针边走边说儿歌“吹吹吹泡泡，一吹吹个大泡泡”，所有人把圆圈拉大。
3、然后说：“吹吹，吹泡泡，一吹吹个小泡泡”，所有人聚集把圆圈变小。
4、再说“吹吹，吹泡泡，一吹吹个大泡泡”，所有人把圆圈拉大，泡泡吹爆啦，所有人撒手向 上跳起。
温馨提示：
进行游戏时，家长要照顾宝宝的不幅，协调一致向前或向后走。一定要检查场地，不要有其他物品，避免造成宝宝走或者跳时碰到。
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