对口高考范文(精选13篇)由网友“爆椒麻鸡”投稿提供,下面小编给大家整理过的对口高考范文,供大家阅读参考。
篇1:高考对口专业是什么
对口高考是从中等职业学校毕业生招生,强调中等职业学校毕业生对口升高职的专业技能考试,以专业技能成绩为主要录取依据的.招生办法。是相对于普通高中生参加的普通高考的另一概念。对口高考是为了培养应用型高技能人才而推出的一种招生形式。
优势介绍
与普通高考相比,对口高考具有考试难度小,门槛低、参加考试人数少,升学录取率高、费用低、定专业早、就业前景广阔等优点。具体说来:
门槛低、升学率高:高考激烈的竞争使大部分考生被拒于大学校门之外,但对口高考却又给这些学生带来了希望。对口升学是职校学生之间的竞争,相对于普通高考,参加对口高考的人数相对较少,考试难度和竞争程度比普通高考低得多。高中毕业学生在文化课上占绝对优势,如能再学一年职业课,对口高考成功率几近百分之百。
篇2:高考分数线-山西大学对口分数线
2010高考分数线-山西大学对口分数线
山西大学对口分数线
2010山西大学美术的对口分数线是多少,什么发放通知书权威机构机构名称:中华会计网校所属分类:教育科学
机构名称:自考365网所属分类:教育科学
篇3:对口高考和普通高考的区别是什么
● 对口高考和普通高考的区别是什么
1、考试科目不同,对口统招本科为考试科目:语文120 数学120 英语80 专业课200 专业技能课230
2、竞争压力相对夏季高考小很多,实际报名参加考试人数是夏季高考的二十分之一,且以“三校生”(技校生、中专生、职业高中生)为主;
3、春季高考升学的对口统招本科可以选择的专业,必须和中专就读时同一个类专业。且只能就读本省的有春季高考招生计划的学校。
夏季高考的普通统招本科可以选择文科可以报的所有专业,或者理科可以报的所有专业,且全国只要在考生所就读的省份有夏季高考本科招生计划的学校都可以就读。
也就是说,进入大学后,完全一样,毕业证也是没有任何区别的。只是考试前对口统招相对更又优势一些。
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● 对口高考和普通高考相同点
1、考试时间相同都是由国家教育主管部门按照一定程序统一组织,同一时间考试。每年的6月7号-8号 和高考同步。部分省份可能提前几天。
2、录取的渠道和方式相同。由国家教育主管部门按照一定程序分别划定普通高考及对口高考建档线,网上统一录取。
3、升学后待遇相同。对口升学的考生在大学期间无论是师资安排、课程设计还是学生奖学金、毕业文凭以及学位授予、就业待遇等方面,同普高考入的学生无任何区别。
4、报名条件相同。具有正式学籍的中等职业学校毕业生,坚持四项基本原则,具有坚定正确的政治方向,遵纪守法,道德品质良好,学习成绩优秀,身体健康,在校期间未受过纪律处分,经本人自愿申请并由所在学校审查推荐,均可报名。
5、对口统招本科与普通统招本科学制相同均为四年
6、对口统招本科与普通统招本科缴费情况相同,均为四年学费
7、对口统招本科与普通统招本科在大学期间无论是师资安排、课程设计还是学生奖学金、毕业文凭以及学位授予、就业待遇等方面,同普高考入的学生无任何区别。
8、对口统招本科与普通统招本科学生的就业待遇相同
9、对口统招本科与普通统招本科毕业证(国家计划内统招毕业证)以及毕业时授予的学士学位证件相同
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● 对口高考能上什么学校
一般来说对口学校只能报考自己省内的院校。但是有一部分本科院校是外省的,你可以报考。不过这类的院校分数基本都是十分的高,相应的大专类院校分数也是十分合适的,在报考的时候应该去询问心仪的院校,去咨询相应学校的具体情况!对口升学主要适合的群体有五类:一是中考成绩不理想、分数低于高中录取线的考生;二是中考成绩虽然能升入高中,但高考无望学生;三是中考成绩还算理想。
● 对口升学(对口高考)和普通高考相比,有哪些优势和劣势?
优势:
对口高考可以有效避开学生偏科的弊端。普通高考尽管分文、理科,但学业水平测试要求学生必须学习高中阶段所有课程,否则,影响高考录取。而对口高考除公共(语文、数学、英语)课外,其他文化课程可以不学或选学,这样对偏科学生来说,可以扬长避短,发挥自己优势,考上理想大学。
2、对口高考面对的是职业中学的学生,试卷的难度无形之中比普通高考降低了要求。考试内容基础知识考试更简单,专业课考试要求更专业。对口升学考试轻理论、重专业,文化理论课由省招生办单独命题、专业技能考试由主考院校命题考试。所以,中考成绩一般化的同学,选择职业学校参加对口升学,无疑是考取大学的一个捷径。
3、对口升学与高考升入大学考生享受同等待遇,获得全日制统招专科毕业证书。
劣势
对口高考升学范围只能是省级的局部高校招收,而且最高只能是二本院校,专业不可调剂,正常来讲就是读职业高中时的专业,高校的选择范围窄,专业选择性小。
对于中专/职校生来说,对口升学是通往大学最重要的路径之一。
多年来,一些中专院校牢牢抓住职业教育对口升学这一优势,结合自身的办学特色,把向高等院校输送优秀毕业生作为人才培养的途径之一。配备精良的文化课、专业课教师任教,针对考纲组织教学,实行封闭管理,在实践中摸索出了一套卓有成效的对口升学管理办法,使对口升学率逐年提高。
职业教育的对口升学,是高考领域内的一道独特的风景线,受到一小部分懂得高等教育升学途径的家长的关注和青睐。部分职高也凭借着高比率的对口升学成为学生升入大学的摇篮。
教育改革的春天正在悄然来临,千篇 一律死学书本的时代定将载入史册。但当对口升学家喻户晓之时可能选择对口升学的学生会比普通高考要多,但到那时估计对口升学会成为比高考竞争更激烈的高考选择了。
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篇4:浅谈如何进行对口高考数学复习
浅谈如何进行对口高考数学复习
随着我国职业教育事业的蓬勃发展,各类中等职业学校的学生通过对口升学进入高一级院校深造的机会越来越多.对口生一般都是本专业的`好学生,但大多数学生在数学方面却有很大的不足.如何在一年内夯实学生的基础知识,提升学生的解题能力,是摆在教师面前的一个重要课题.下面笔者根据多年来的教学实践,谈一谈对口高考数学复习法.
作 者:刘瑞华 作者单位:河北省迁安市职业技术教育中心,064400 刊 名:现代农村科技 英文刊名:XIANDAI NONGCUN KEJI 年,卷(期): “”(6) 分类号:G63 关键词:篇5:对口高考怎么报名
20对口升学考试实行网上报名、网上缴费、现场确认的办法进行。网上报名、网上缴费时间。考生要根据所学专业对照《年山西省对口升学招生专业类别、考试科目及时间》《2021年山西省对口升学职业技能考试招生专业类别、考试形式及时间》填报招生专业类别和职业技能考试专业群,所学专业未涵盖在内的考生,可选报相近招生专业类别。退役士兵根据实际需求,选报招生专业类别。中医康复保健(含针灸推拿方向)专业的非视力残疾考生参加对口升学医学相关类“文化素质+职业技能”考试;视力残疾考生的报名、确认工作由山西省特殊教育中等专业学校统一组织。现场确认时间为 12月27日至30日,逾期不予补报和确认。已完成网上报名、缴费的考生,按规定时间到确认点进行现场确认,办理资格审查、考生数码照片采集、身份证信息采集、验证和信息确认等手续。凡未进行现场确认的考生,其报名一律无效。
对口高考可以报什么学校
1.对口高考只能上本省的二本三本和四批高职高专院校。职业高中毕业一般是报考对口高职院校(专科),参加对口高职考试,报名时间与普通高考一样,但考试时间和内容与普通高考不一样。如果考生文化科基础好,可按同等学力报考普高,但不能与高职兼报。
2.对口高考能报考哪些学校要看考生所在省份高考当年公布的对口招生计划。对口招生计划每个省份都是不一样的,没有具体省份是无法确定的。对口高考报考前,会公布具体招生院校的。
3.对口考试包括的学校,没有普通高考多,但是在报考志愿时,学校会发给你一本关于学校资料的书的。
篇6:对口专业是什么
最近一项调查显示,理工类大学生择业时注重专业对口的仅占16%,专业性很强的财经类、外语类毕业生注重专业对口的也只有30%和42%。
然而,另一项调查却表明,90%以上用人单位认为,“专业对口”才是挑选人才时最主要的因素。随着就业竞争的.加剧,专业与对口的矛盾表现得越来越突出。
严峻的就业竞争形势,迫使择业者和用人单位在“专业对口”的观念上“换脑筋”。
一些跨国公司的人事经理们认为,除了一些特殊岗位,一般岗位直接运用课堂知识的机会并不是很多。
即使是优秀的毕业生,4年中学到的知识也很有限,因此他们必须经过专业的岗位培训后才可能胜任工作。
对用人单位来说,毕业生的综合素质是关键。美国通用电气塑料中国有限公司人力资源部经理单伟航说,我们在招聘人才时最看重的是综合能力而不完全是专业知识。
篇7:对口高考高职语文文言文复习教案
对口高考高职语文文言文复习教案
对口高考高职语文文言文复习教案 导入:以一模文言文得分情况导入新课,明确本课时教学目标就是提高文言文成绩。 一、说目标 二、说考纲 三、说考点 (一)说考点 (二)题型及分值 试题内容比例 文言文题型 (三)以高考文言文试题为例逐题解析 规定时间三分钟做题,练习以练习卷形式课前下发给学生;完成后以老师为主讲评,关键是点明做题思路,指点做题技巧。 统计全作对的人数,鼓励学生。 四、说篇目 十二篇文言文考过五篇: 《鸿门宴》、《劝学》、、《邹忌讽齐王纳谏》、《左忠毅公逸事》、《师说》。 复习重点篇目七篇: 《谋攻》、《察今》、《六国论》、《谏太宗十思疏》、《游褒禅山记》、 《〈孟子〉两章》、《庖丁解牛》。 五、课堂练习 (一)重点阅读一篇目 《察今》三则阅读 (二)课堂练习两篇目 《六国论》、《谏太宗十思疏》各一则阅读 每则文言文阅读给学生三分钟做题,两分钟讲题,教师按座次随机选择某列或某行,让学生一人负责一小题的'答案解析。 每则文言文阅读讲解之后统计全作对的人数,板书相关数据。 六、学法总结 七、布置作业 1、《复习指南》:P177《游褒禅山记》、P144《庄暴见孟子》、P145《庖丁解牛》。 2、掌握《复习指南》P131通假字(共43个)。 结束语:学过多年多篇文言文,想过为什么要学文言文吗?是为了学习、继承、发扬我国传统文化的精华。篇8:对口高考高职语文文言文复习参考教案
对口高考高职语文文言文复习参考教案
一、说目标
二、说考纲
三、说考点
(一)说考点
(二)题型及分值试题内容比例文言文题型
(三)以05年高考文言文试题为例逐题解析规定时间三分钟做题,练习以练习卷形式课前下发给学生;完成后以老师为主讲评,关键是点明做题思路,指点做题技巧,教案《对口高考高职语文文言文复习教案》。统计全作对的人数,鼓励学生。
四、说篇目十二篇文言文考过五篇:
《鸿门宴》1999、《劝学》2000、2001、《邹忌讽齐王纳谏》2003、《左忠毅公逸事》2004、《师说》2005。
复习重点篇目七篇:
《谋攻》、《察今》、《六国论》、《谏太宗十思疏》、《游褒禅山记》、《〈孟子〉两章》、《庖丁解牛》。
五、课堂练习
(一)重点阅读一篇目《察今》三则阅读
(二)课堂练习两篇目《六国论》、《谏太宗十思疏》各一则阅读每则文言文阅读给学生三分钟做题,两分钟讲题,教师按座次随机选择某列或某行,让学生一人负责一小题的答案解析。每则文言文阅读讲解之后统计全作对的人数,板书相关数据。
六、学法总结
七、布置作业
1、《复习指南》:P177《游褒禅山记》、P144《庄暴见孟子》、P145《庖丁解牛》。
2、掌握《复习指南》P131通假字(共43个)。
结束语:
学过多年多篇文言文,想过为什么要学文言文吗?是为了学习、继承、发扬我国传统文化的精华。
篇9:职高对口高考难考吗
对口单招有哪些优势
优势一:门槛低、升学率高:高考激烈的竞争使大部分考生被拒于大学校门之外,但对口高考却又给这些学生带来了希望。对口升学是职校学生之间的竞争,相对于普通高考,参加对口高考的人数相对较少,考试难度和竞争程度比普通高考低得多。高中毕业学生在文化课上占绝对优势,如能再学一年专业课,对口高考成功率几近百分之百。
优势二:双保险:参加普通高考辅导,可以直接升入大学,但一旦考不上,只能回家待业,就业难度很大。而参加对口高考辅导,不仅有了直接升入大学的机会,而且,一旦真的考不上大学,或考生因家境困难等其它原因不想上大学,还能学有一技之长,可以凭借职专毕业证书或职业高中毕业证,直接由学校推荐安置就业,从而彻底解除了学生和家长的后顾之忧。可以说是升学、就业两不误。
优势三:定专业早:普高生在参加全国统一高考后,各人根据自己的成绩报考不同的高校,选学不同的专业;对口高考原则上是在职校学习阶段就要选好自己所学的专业,并报考高校的这个相关专业。
优势四:就业前景广阔:对口高考的考生培养的目标基本上是社会上急需的各种高级实用型人才,就业更容易,前景更广阔
对口高考和单招的区别是什么
高职单招是我国高校招生考试中的一种类别。其招生学校是我省各职业大学(学院)或有开设高职的普通高校,学历层次大专,去年开始招收本科学历;招生对象是中职学校的毕业生;入学考试为“3+1模式”,即三门文化课:语文、数学、英语,一门专业基础知识,考试依据职专的教材和教学要求命题;考试时间与普通高考同为每年的6月7日—8日。
这种考试在高校招生中,以单列计划、单独考试、单独招生的方式招收中等职业学校的毕业生,不同于普通高招和成人高招。近几年,我校毕业生在学校的精心组织下,组成高职单招考试强化班认真复习应考,每年录取人数均在一百二十人以上,分布在厦门大学、华侨大学、福建师大、福州大学、集美大学、泉州师院、黎明大学等数十所高校中。
对口高考的规范说法是普通高校单独招生考试,所谓“单招”,是国家有目的、有计划地从职业中学毕业生中招收高校学生的专项措施,以满足职业中学毕业生升入大学继续深造的要求。也是国家为大力发展职业教育,贯彻落实科学发展观,坚持以就业为导向,促进教育公平,突出以人为本,改革评价制度,完善职教体系,推进集团化办学,培养高技能人才,促进职业教育健康持续发展和形成特色而设立的一种考试制度。
对口高考多少分能上二本
对口本科录取方式为:和夏季高考报名录取方式一致,且同步进行。对口高考达到招收学校划定的分数线即可,如果上对口本科建议400分以上,对口专科要求就没有那么严格了,不过不少学校为了保证高校毕业生质量,以及过关率,对于录取控制的还是比较严格的。
对口高考考本科的概率大吗
对口高考只能上本省的二本三本和高职高专院校。对口高考首要考试文化课,语文、数学、英语、德育和专业课。到达必定分数线后,由本省自行选录。有专科、本科两种挑选。
对口高考每年能够考上本科大学的也有,但是毕竟是少数,概率也不是很大,对口考试目标是中专生,学生的层次水平摆在那里,上本科自然是不多的。
对口高考能报哪些专业
对口招生按专业门类分为19类,即师范类、种植类、养殖类、机电类、电子电工类、计算机应用类、建筑类、旅游类、医卫类、财会类、商贸类、文秘类、英语类、服装类、美术类、音乐类、服饰艺术与表演类、表演类、影视节目制作类。
篇10:关于对口支教工作总结
根据教体局《教师支援农村教育工作的意见》及有关文件精神,结合我乡教育现状,201×年8月,我校选拔马保平、杨艳梅2位同志与东村亢赠文、陈春平进行对口支教,二中选拔下派刘竹霞、李平、白海峰与我校何晓红、吴晓东、李凤银3名年轻有为的教师深入农村学校支教,取得了明显成效,促进了开发区教育事业的均衡发展,产生了良好的社会效益,对口支教工作总结。
201×年1月6日至7日我校对市二中派出的3名支教教师采取名誉测评、座谈、背对背的谈话等多种形式对支教者在工作态度、考勤、工作成绩等方面进行了全面考核、评估,现总结如下:
一、措施得力成效显著
这些教师响应局的号召,带着各校领导的殷殷嘱托,奔赴各个学校开始教育支援工作。针对农村师资力量薄弱的现状,我校出台了《寺河乡对口支教工作实施办法》。按照统一安排,在学校教育教学工作正常运转的前提下,每年有计划、分步骤地选派一些优秀教师到城区学校跟岗学习,每期时间为一年。促进教育人才资源的合理流动,我校还实施了优惠的支教政策如对支教者优先晋升职称等,为支教工作正常运行迈开了可喜的一步,收到了实效。同时,这些支教教师把城区学校优秀的教育传统、先进的教学理念和科学的教育教学方法带到我校。为加强对支教教师的管理,教育局制定出台了《支教教师考核实施办法》,教育体育局出台政策得力,深受农村学校欢迎。
二、倾心支教,为农村教育的发展贡献力量
半年来,支教教师们怀着对农村教育事业的无比忠诚,以饱满的工作热情、较高的业务素质和严谨务实的工作态度积极投身到农村教育教学工作中去,涌现出了许多勤奋敬业、扎实肯干的优秀教师。支教教师谦虚谨慎,工作认真,尊老爱友,他们所带的班级在中考中获得优异成绩,为学校赢得了荣誉。他们不负重托,任劳任怨、扎根学校,在他们带动下学校各项工作都有了明显变化,教学质量稳步上升。 教师白海峰无私奉献,一心倾注农村教育受到师生的好评。他担任八年级两个的语文课,不怕底子差,不怕任务重,在短暂的半半时间里做出了其他人几年的工作。李萍、刘竹霞多次承担公开课任务,把好的教学经验传授给其他教师,互帮互学共同前进,为我校课堂教学发挥了积极的引领作用,同时在推进阳光体育工作做出了巨大努力,为学校留下了深刻的印象。
在座谈中,刘竹霞深有感触的说:“此次支教使我心身得以锻炼,在基层老教师身上学到了很多长处,终身受益”。总之通过考核发现,半年来支教教师在平凡的岗位上无怨无悔地工作着,用真诚奉献给农村学校带来了勃勃生机,赢得了学校领导、师生的认可和家长的好评。
三、强化管理,受援学校工作扎实到位
支教教师的到来,如一股春风,给农村学校注入了新的活力。学校的领导班子对支教工作给予了高度重视,将其视为改变农村教育教学面貌、带动农村教师业务水平整体提高的有利契机,专门召开了会议,妥善合理地安排支教教师的工作和生活。分别建立了适合我校实际的激励考核机制,细化考核内容,严格按照量化考核办法实施对支教教师的考核。在业务管理上对支教教师实行专项管理,建立支教教师专项档案,内容涉及教案、教学反思、教学随笔、学习笔记、专题讲座、作业批改、教研组活动、试卷分析等日常教育教学管理的各个方面,随时记录他们在支教期间的工作情况。为充分发挥支教教师的示范引领作用,学校专门安排支教教师作了公开课、示范课,先进的教育理念和教学方法得到推广应用。
结合教研组活动,大部分支教教师以专题讲座的形式,把自己宝贵的教学经验、研读教材的心得体会、富有实效的操作办法与农村教师进行了深入的学习交流。我校还安排教学骨干与年轻教师结成师徒对子,支教教师深入课堂听课、评课、导课,指导年轻教师解决教学中存在的实际问题,充分发挥传、帮、带作用,实现在教学实践中共同提高的目的。
为使支教教师更加安心农村教育工作,农村学校的领导想方设法解决支教教师生活中的实际困难,如为支教教师准备宿舍、筹建食堂,并多方联系等等。在受援学校领导和同事的重视、关心爱护下,最大限度地调动起了支教教师们工作的积极性和工作热情,同时建立了和谐融洽的深厚情谊。
篇11:对口帮扶工作总结
根据上级文件要求,为进一步推动扶贫工作进展,在xx月xx日下午,蔡寿鹏书记带领我社区两委干部十余人一起来到企石镇上洞村开展扶贫调研。双方领导班子就上洞村20xx年的经济状况、招商引资、社会管理、存在的困难等方面互相交换了意见和建议,并对新一年的扶贫工作进行了简单部署。
今年,上洞村工作成绩突出,突出表现在如下三方面:一是经济发展取得新突破。20xx年,上洞村村级经营性收入同比增加39.53%,集体总资产同比增加20.36%。二是招商引资取得新进展。今年,上洞村成功地把南城工业园未开发利用的730亩农田整体对外出租,为集体经济增收260多万元;同时,利用市151万元扶贫专项补贴.
将第一工业区夜市场进行清拆,修建起一栋约3000平方的厂房,并成功地对外出租,为集体经济增收34多万元。三是基础设施得到进一步完善。经过近两年的建设,上洞村村道巷道硬底化工程和排水排污设施工程现已竣工并投入使用,极大地优化了村内的营商环境。
虽然扶贫工作成绩突出,但是上洞村在发展经济方面还存在着一些困难,一是经济基础薄弱,发展资金不足;二是社会事业开支日益加大,负担较重;三是群众发展观念和意识有待进一步转变。
在未来新的一年里,我社区将结合上洞村的实际,继续加大扶贫力度,通过实地走访、指导交流,努力推动上洞村经济社会各项事业向前发展,经济实现新一轮的腾飞。
一是开展走访调研。
新的一年,我社区将继续沿续以往的做法,每季度实地走访上洞村一次,及时了解和跟进帮扶对象的工作进展,为其解决难题,助力上洞村早日脱贫致富。
二是加强沟通交流。
除了实地走访外,我社区还将通过电话、微信等方式,无私地与上洞村两委干部分享霄边近年来总结出来的经济发展模式和发展经验,及时给予指导;同时,我社区领导班子还热情地邀请上洞村领导干部来到长安霄边做客,切实加强双方的沟通与交流。
三是提供适当扶持。
20xx年,为了进一步发展经济,上洞村将新建厂房前的泥土路建设为水泥硬底化道路。我社区为缓解上洞村面临的经济困难,为上洞村提供了10万元的市专项扶贫资金,作为道路的建设资金,助推上洞村的经济向前发展。在新的一年里,我社区将在镇委镇政府的领导下,继续加大扶贫力度,及时提供援手,助力帮扶对象早日脱贫。
篇12:对口帮扶工作总结
一年来,在上级的正确领导和关心下,在包村领导、同事、村委和群众的帮助下,实施“集团帮扶,整村推进”以农民增收为重点,以全面脱贫为目标,团结和带领全村广大人民群众开拓创新,真抓实干,奋力拼搏,使xx村的扶贫工作取得了阶段性的成效。现将一年来的工作总结如下:
一、加强理论学习,不断增强政治理论水平和思想道德素质
一年来,我不断学习,努力提高自己的政治素质和理论水平。利用工作间隙,我抓住重点,找准了工作的方向,抓住了工作的重点。使工作得心应手。始终坚持服务为民的理念,明白自己的职责所在。才能真正深入群众中去,了解群众的想法、看法。回到工作中,便游刃有余。
二、敬业爱岗,勤奋工作,不断取得新进展
今年,根据上级对社保工作的具体要求,始终能够任劳任怨、尽职尽责、各项工作取得新成效。全村经济结构以种植、养殖为主,使村民的收入显著提升,幸福指数日益提升。我注意从以下几个方面抓住工作:
为了取得最详实的第一手资料,我经常深入群众中去,了解贫困户生产、生活中遇到的困难并及时加以记录。同时、在下班以后,还经常通宵达旦,与同事研究相关算法和数据填报格式。最终,成功上报了全部数据,完成了大数据采集工作。为政策的制定提供了最现实的依据。
一年来,走访入户群众xxxx余户,虽然起初,困难重重,也碰到了不少钉子,没少吃闭门羹。但我并不气馁,还是坚持进门入户,讲解相关惠农政策、研究富民门路、与他们一起解决生产、生活中遇到的问题并及时上报镇相关领导,以便对问题进行实时监控,及时解决问题隐患。在我的不断努力和坚持下终于和群众打成了一片,融入到了群众中。只有想群众之所想,急群众之所急,群众才会接纳你,认同你,支持你。才使自己以后的工作更加顺手,才能最终回归到服务为民的这个出发点上。
农村工作繁纷复杂,特别是和群众有关的工作更是如此。作为一名最基层的工作人员,我深有体会。农民作为最大的弱势群体,对自己直接的相关利益最为敏感。今年,在收缴农村合作医疗保险与养老保险时,有几户群众认为自己身体不错,都不愿缴纳。我便主动上门,动之以情、晓之以理。仔细讲解了其中的利害关系。最后,这几乎群众均主动足额缴纳了农村合作医疗保险与养老保险。圆满完成了当年的收缴任务。
三,尽职尽责,严以律己
虽然今年工作任务重,困难多,但我还是能时时严格要求自己。在入户期间,从来没有接受村上和个人的各种邀请和礼品,认认真真、严格足量的完成了领导交付的各项任务。
四、存在的问题和不足
思想上学习不够重视,由于工作经验少,总觉得忙,没时间,缺乏学习的自觉性,即便学习,也是培训中学一学,轻视政治理论学习,对政治理论缺乏全面了解。在工作中落实不够全面,表现在抓全盘、注重经济,轻精神文明建设,重视建设,放松了计生工作,与群众接触和交谈少,理论与实践结合差,学以致用不够活。与同事交流少,不够积极主动和同事探讨研究工作中的问题,工作不够扎实等问题。
总结过去,汲取经验,在今后的工作中我将继续努力,加强学习,多为群众办实事、办好事,总结工作中存在的不足之处,脚踏实地,实事求是。新的一年又将到来,站在新的起点上,我将更加努力,期待取得更大的进步!
篇13:对口帮扶工作总结
20xx年,驻村工作队认真贯彻落实省、市、县有关文件精神,全身心投入驻村帮扶各项工作,取得了阶段性的成效。现将今年的工作情况总结如下:
一、 基本情况
xx村,由xx三个村合并而成,地处xx四个乡镇交界处,总面积12平方公里,32个村民小组,870户3254人。全村山场15316亩,耕地1564亩,人多地少,土地贫瘠,是典型的库区贫困村。
20xx年以来,xx村经户申请、组村评议、村镇公示及县公告,现有建档立卡贫困户348户1223人,其中五保42户44人,低保31户70人。因病致贫106户369人,占比31%;因残致贫41户123人,占比12%;因学致贫33户98人,占比9.7%;缺劳力致贫55户165人,占比15.3%;其他原因致贫114户430人,占比32%。20xx年、20xx年共脱贫84户379人,20xx年脱贫61户251人,20xx年脱贫51户210人,20xx年拟脱贫152户383人,实现“户脱贫、村出列”的工作目标。
(一)组织建设情况
xx村党总支共有党员108名,其中xx流动党支部党员20名。村“两委”班子健全,由5人组成。村党总支下设2个党支部、5个党小组。总支班子成员3人,党小组长全部由各支部支委成员担任。
(二)经济发展情况
村级基础设施和公共服务滞后,村级集体经济收入较低,村民没有自己的主导产业,传统经济结构单一,以第一产业为主,第二三产业为辅。由于受传统习惯的影响,村里种植经济作物很少,在第一产业中以种植业为主,主要种植水稻、茶叶等农作物,收益低,易受自然灾害,村民收入全部靠外出务工。
二、主要做法
(一)抓基层党建促脱贫攻坚
按照农村基层党组织建设标准,以村“两委”换届为契机,注重对后备干部的培养,积极协助党委、政府选优配强村“两委”班子,指导村“两委”不断改进工作方法,切实增强村“两委”班子的凝聚力和战斗力。
坚持以“三会一课”、 “党员活动日”为载体,不断规范党内政治生活,全面加强党员的教育管理,扎实推进“两学一做”学习教育常态化制度化。春节期间,积极组织党员参与扫雪除冰、森林防火、综治维稳、脱贫攻坚等重点工作,同时抓好流动党支部建设和流动党员的日常管理,真正发挥党员先锋模范作用。
(二)制定20xx年驻村帮扶工作计划
为进一步落实省委、省政府提出将“重精准、补短板、促攻坚”贯穿脱贫攻坚工作始终的工作要求,贯彻落实市脱贫攻坚“四季攻势”文件精神,按照《xx县20xx年脱贫攻坚工作要点》工作部署安排,按照产业全覆盖的要求,经实地走访调研,广泛征求贫困户意见,制定20xx年驻村帮扶工作计划并抓好落实。
(三)认真做好驻村工作队的移接交工作
xx月xx日,全县第xx批选派帮扶,第xx批选派帮扶工作动员培训会召开。按照会议要求,xx月xx日,县公管局第七批选派帮扶干部xx到村任职并在村召开移接交座谈会。会上,xx表示感谢组织的信任,接过扶贫工作的“接力棒”,深感使命光荣,责任重大。
在接下来的工作中,按照“一抓双促”(抓好农村基层党建;促进脱贫攻坚,促进乡村振兴)工作要求,努力做到:谦虚做人,踏实做事;加强学习,学习扶贫领域的相关政策;迅速进入角色,熟悉村情,掌握民情;同时做好与第六批选派帮扶干部工作的无缝交接。
在驻村工作队和村“两委”的共同努力下,不忘初心,扎实工作,努力把驻村工作干得更加出色,助推xx村脱贫攻坚。积极参加4月27-28日全县脱贫攻坚业务培训班。
(四)认真开展大排查活动
xx月xx日,xx镇召开脱贫攻坚大排查大整改工作会议后,xx月xx日召开村两委会议,及时传达会议精神,集中学习了《xx脱贫攻坚大排查、大整改活动实施方案》文件精神,结合第七批选派帮扶干部到村任职工作的契机,按照“单位包村、干部包户”的要求认真开展入户工作,精准识别贫困人口,动态掌握贫困户家庭基本信息。坚持边查边改,强化排查责任,并且在规定时间总结上报排查整改结果。
(五)精准落实各项扶贫措施
为改善农村基础设施和农民居住环境,20xx年,结合“省级旅游示范村”和市级“一村一品”产业发展,加强提升市级美丽乡村,目前各项工作正在有序推进。今年实施危房改造23户38人、易地扶贫搬迁2户7人。
强力推进“一村一品”示范村,开设产业发展升级田间课堂,指导20xx年拟脱贫152户383人发展特色种养业。其中发展黄茶50亩、绿茶160亩、板栗50亩,发展生猪养殖150头、黄牛60头、养鸭500只。20xx年,金融扶贫正在实施中。
(六)发展村级集体经济,确保整村出列
村级100千瓦光伏发电站已于20xx年5月31日并网发电;20xx年在村创业园新建茶叶加工厂(目前600㎡厂房已建成),正在进行设备的购置与变压器的扩容;谋划新建秸秆固化颗粒厂,实现村级集体经济纯收入10万元以上。
(七)积极建言献策,助推当前各项工作
20xx年4月份,驻村工作队第一书记xx参加县委、县政府在xx镇召开的村两委换届调研座谈会;xx月xx日,xx率队来我村就脱贫攻坚、退宅还耕、美丽乡村建设等工作开展调研并主持召开座谈会,县领导,市、县有关部门负责同志陪同调研。座谈会上,积极主动为领导建言献策,助推xx村当前各项工作。
20xx年,驻村工作队虽然取得了一定的成绩,同时也存在不足:
一是驻村工作队主动学习少,工作思路有待创新;
二是单位帮扶效果不明显;
三是村级集体经济发展仍缓慢,经济结构单一。
下一步,驻村工作队将积极探索新形势、新时期、新条件下驻村帮扶工作新机制,不断提高驻村帮扶工作水平,使驻村帮扶工作再上新台阶。
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