“帕熊帕瓦”为你分享13篇“感动初二叙事文600字”，经本站小编整理后发布，但愿对你的工作、学习、生活带来方便。
篇1：学会感动叙事文
学会感动叙事文
享受清闲，意味放弃了许多拼搏，少一点自卑，多一分超然。
生命的每个过程里，都储存着感动的细胞。感动，既是生活的动力，也是生命的活力。在人们的日常工作和生活中，只要不是心死如灰，只要不是麻木不仁，只要还稍稍有点良知，你就会有感动的时候。如果你有一颗热情奔放的心，那么感动便会随时不期而至。——感动，是挂在心灵天空之上的一抹灿烂的彩虹，是盛开在心灵阳台上的一束鲜艳的玫瑰，是飞落在心之山崖边上的一条壮观的瀑布。感动，源于对生活的挚爱，源于对人生的领悟，源于对生命的珍爱。只有那些对真善美有着本能追求而又情感丰富、细腻的心灵，才能更多地领悟人世间的美好，才会时常被感动的潮水濡湿。
失意中别人送来了关爱的眼神和抚慰的言语，困厄中别人伸出援助的双手和给予无私的帮助，风雨中为你撑起的一把雨伞，那都是人间的真情，正是这些来自心灵的感动，让人顿感生命的美好，让人倍觉世间的温馨。
感动不分亲疏，不分先后，不分事情的大小，只有心灵刹那的触动，灵魂瞬间的震动。陌生人同样可以让我们感动，有时这种感动才是真正的感动，沁入肺心的感动。一些人，也许平凡渺小，毫不起眼；一些事，也许微不足道，无足挂齿；一些话，也许毫无文采，也不动听。但正是这些陌生的人，那些平凡的事，那个普通的时刻，甚至呆板的话语，都可以给我们感动的机会，甚至让我们渧如泪下。
没有感动，人就是空壳的躯体，没有感动，人就成了行尸走肉，没有了感动，生命就失去了光彩，没有感动，人生会显得毫无意义。然而，在科学飞速进展的当今，在物欲横流的现代社会，感动这种美好的情愫，却被麻木吞噬了许多，被浮躁淹没了不少，在某些人的身上表现出了疏远和淡漠。
曾经听到或看到过这样的事情：孩子落水不是没有人救，就是被人救起后，家长领着孩子悄然溜走，顷刻消逝在茫茫人海，没有丝毫的感恩表现。歹徒在车上抢劫，有人挺身而出被打伤，司机却让英雄赔偿搏斗时打碎的车窗玻璃，不是欣赏英雄，而让让英雄流血又赔钱。现今，在公交车上主动给老弱病残让座的现象，每况愈下。那些对一切让人感动的事物视而不见，麻木不仁，并且肆意践踏的`人，他们的心灵是荒凉的，其精神领域也是空虚贫乏的，是被人们所唾弃的冷血动物，应该受到社会的责备，舆论的批判。
学会感动，体会做人之乐，现实给予我们更多的只是平淡和烦琐、挫折与无奈，谁也不例外。人世沧桑，在这人心浮躁，世态炎凉的世情里，洞悉人生沉浮，蕴含着许多与人生息息相关的玄机与哲理，追求高雅，却少了一分自在，享受清闲，意味放弃了许多拼搏，少一点自卑，多一分超然！
生活需要感动，生活中也有太多的感动，只要我们留意，时时都会感动，处处都有感动。经常心怀感动的人，是懂得真情、懂得真心、懂得珍惜的人。一个容易被感动又能使别人感动的人，是一个表现高尚的人，是一个活得有意义的人，也是一个真正幸福的人。心怀感动，不仅能够时时感动自己，更能够时时感动别人，使整个社会在感动中充满真心、充满真诚、充满真爱、充满真情，使一个人的感动最终成为一个群体的感动，一个民族的感动，成为一个社会的感动。
让我们在感动中生活，在生活中感动。
篇2：初二叙事文:收获
在人生中有许多不如意的事，尽管怎样结局终是美好的，但这其中的过程又有几个能从容的面对，开始是无知的天真，是善良的真实。过程是心酸的泪水，喜悦是战胜困难后的收获，
开始踏进中学的时候，很善良，总以为每个人都是友好。结果呢，被别人骗也浑然不知，傻傻地。当我知道的时候，天天晚上谁不着觉。每当同学再次骗我时，我学会说：不，结果我落了个悲惨的下场，后来我的话没有人的相信，同学们的冷嘲热讽，谣言的狂传，我的伤心让她们兴奋。不见的东西来找我要，泪水在无人的角落已决堤，我快崩溃了自己，
我的同桌鼓励了我，我再次坚持下去。后来转学后才明白自己当时有多么傻，被人冤枉都不知道，象木头一样呆在那里，都不知随机应变，象一只被人玩弄的鸟，只有出去经历风风雨雨才能坚强，那死去的回忆，让我明白。如果命运是破旧的花架，只要意志坚强；就可以繁花似锦。如果命运是漆黑的天空，只要意志坚强，就可以星光灿烂。
篇3：初二叙事文:收获
时间过得真快，本学期就要结束了,想起这学期的点点滴滴,我觉得自己又有了不少收获。
在语文方面，我学会了许多生字；关于写作方面的开头和结尾，怎样应用各种修辞手法使句子变的更生动一些；阅读书时的速度快了很多。
在数学方面，我都学到一元一次方程了，以前我不会做的题，现在只要提起笔来就会，不需要费尽脑汁来做了；我连着两次考了100分，真高兴！
在英语方面，我学了许多篇课文；还有少量的语法知识；我也能背单词了。
在这个学期我还有一个最大的收获，那就是考完试后只要仔细检查，多检查，那就一定会受益无穷，因为这是我亲身体验过的。 那是一次考试，我早早地把考试卷做完了，稳操胜券，在那闲着没事儿做。我旁边的一位同学却在那里专心致志的检查。我心里想着，这个傻瓜，趴着多舒服呀，非要检查。我这绝对是100分，根本就不需要检查嘛！后来，他对我说：“只要检查，就有收获。闲着也是闲着。”听罢，我也检查了一遍，竟然没有想到，我居然错了那么多，幸亏及时检查了，要么我又要和100分说拜拜了。就因为检查了，我才得了100分，我还真应该谢谢那位同学呢！
本学期我参加了学校的兴趣班.另外,音乐、体育、我都有进步。今后，我会发扬优点的，缺点我也改正哦！这就是我本学期的收获。
这学期即将过去，我在这学期里学到了许多的知识，在各个方面都有很多收获！
在学习方面，先说语文吧！我学到了两首赞美春天的古诗和两首有关民间神话的古诗。还学了两则有关思想方面的寓言，从中我知道了一个人做错事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。做什么事不要一意孤行，固执已见，执迷不悟。还学会了描写花草的词语，描写日月的词语，描写景物思想方法的谚语，有关气象的农谚，我还在趣味语文里知道了说“言”，还知道了许多有趣的歇后语??
数学呢，我认识了元、角、分与小数，知道了小数怎样加减，比大小，我还认识了对称、平移和旋转，学会了两位数的乘法，认识了旅游中的数学，知道了面积，我认识了分数，学会了统计与可能性，体育中的数学??
在本学期学了许多新的英语单词，读单词和对话更流利啦！音乐，美术等都有好大的进步，手抄报比赛还获得二等奖呢！
这学期我不光收获了许多课本的知识，做人的道理也懂得了好多呢！要有爱心，要知道感恩 ，自己能做的事自己做，保护环境，做个优秀的小学生是我努力的目标。我取得的进步和收获还要感谢亲爱的老师们呢！
哈哈！这学期我的收获可大了，下学期我要收获更多！
在这学期中，每个人的收获是各不相同的。有的同学突飞猛进，有的同学会有点退步，还有的同学会停留原地没动。
而在这个学期里，我也有点收获：先说一说语文课，在每一节课上，我都认真听老师讲解课文，没有插嘴打乱老师讲课。而老师所讲的主要内容，老师会让我把他一一摘录在课本里，让我们读几次还回背。在早自休里，不管是上午还是下午，我回在小老师的带领下自觉跟读。老师每次所布置的作业，我都有认真完成，读完书后让妈妈签名。不过，我常常会学错别字。
再来说一说数学课，在上个学期里，我对数学还不那么感兴趣。在上课时，我总坐没坐相，扭来扭去，犹如一只顽皮的小猴子一样没有端正。而这个学期里，我一下子对数学感兴趣了，在数学老师的多次讲解下，我就很容易理解。不过，我的坐相还是不那么好，还是会被老师批评。在兴趣上，我下课回到家里，一放下书包，就会先把数学作业学完才去吃饭。不过，我有时会粗心，明明把算式写对了，却把结果算错了。
然后是英语，在这次期末考里，我也有进步。本来考的不那么理想，这次考了九十五分，是离不开老师让我多背·多读·多写这三个因素，让我牢牢记住单词的意思与写法。
最后科学课，我在老师的讲解下，知道了万物是怎么形成的 。电分开正·负两极；花儿与动物会传宗接代；我还知道了营养对人体的重要性，不要偏食；还有矿物质的用途。 这就是我在这学期中所
学的收获。
在新的学期里，我还要更加努力学习，把坏的毛病一一改正。
篇4：初二叙事文:收获
不知不觉渡过了初二，迎来了一年一度的暑假。
放假前一天，我看到了期末试的成绩，不但没有进步，而且还落在了三等奖。这个消息令我十分失望，于是我决定：暑假一定要把初一和初二的知识全补回来，如果有机会的话就预习初三的知识。
放假的头几天，我把成绩的烦恼摆脱以后，把初一和初二的各科书本整理好摆放到自己的房间，开始进入复习状态。同时，我在QQ空间发表了一篇公告，希望好友们能够给我一些初三的资料，让我为初三和中考做好充分的准备。
我每天在家里常做一些练习和背单词，古文，很少出家门到外面走走。持续了几天觉得挺好的，可是时间长了总会觉得有点厌烦。自己无法锻炼到在学校学习的那种精神，可能是因为自己一个人做这样的事情太寂寞了吧！不懂的问题没有同学在讨论，导致做起一些平常的题目都要很长的时间，根本达不到补习的目的。背单词也是一样，因为无法激发兴趣而导致记得慢，容易忘掉。
我很想放弃所有的娱乐，把兴趣全都放在学习方面，可惜我做不到。每次在学习过程中总会受到别的影响而导致，例如：在做练习的时候总会想着听音乐，就情不自禁打开了音响，一边听音乐一边做练习。但是这样做就会把大量的心思放在音乐方面而忘了练习。
就算不是因为兴趣的原因而忘记学习，但还会有其他原因。我曾试过一个人看书，但不知为什么会走神。觉得自己一个人做这样的事情很无聊，如果多几个人就不同了，这就说明了自己注意不够集中的原因。
我问过很多同学和朋友，很多都说去旅游了。有些没有去的又不知道他们在哪里，所以我不得不呆在家里，可是练习总是因为没心情而做不来。时不时有一两个朋友来聊聊天。放假到现在，每天早上玩下电脑，中午吃饭一直到晚上都是做练习、听音乐、看电视和聊天，很少出家门口，这样的日子总是觉得很烦躁。我常想：如果我能像别人一样可以到城市去就好了。
当然，在烦恼的日子中也有些收获。在这这段日子里，我看了一部前几个月在电视播出的栏目剧《吉星高照之陈梦与三十六计》，它让我明白了很多的道理。
我知道中国的很多电视剧以及电影都是以欢喜—痛苦—欢喜的步骤去拍的，我想这可能与佛教有很大的关系吧！栏目剧是每一集讲述一个故事而已，在很多人看来都觉得是一些爆笑的节目，可是这一部我不这么认为。
《吉星高照之陈梦吉与三十六计》开播的时候我就被那所谓的两大状师的聪明才智吸引住了，只可惜当时我还在上学，每个星期只有一集看。这个暑假趁着有空就把它从网上下载了下来完整地看一遍。它是我真正用心去看完的第二部电视节目，因为我是不会随意去迷恋电视剧的，要看就看一些感动的，这样才会对自己有用。看完它之后我明白了：
1、做事情要懂得灵活地去动自己的脑筋，一件事情不可以这样做并不代表没有别的办法了。
2、做事情要细心，特别是在表达方面一定要详细，表达得简单分分钟都会有不完美的事情出现。
3、有价值的一切只要是正义的都要努力去争取，总有一天会真正属于自己的。
4、每个人都有优点和缺点，所以对待一个人要优点出发。
除了看电视有收获之外，在我这么久视察周边发生的事情当中，我得到了一个事实，世界上任何事情的发生都有原因而不是无端端的，只不过有些原因想不到或者不愿意公布而已。在自己做事的过程中只要多注意一下就知道了，例如，吃饭是因为肚子饿、学习是因为要掌握等等你就会发现的了。
我还明白世界上发生所有的事情对于人们来说都有三个感觉以上：好、不好和一般，至于各人的感觉只有各人的内心才知道，这些都是发自内心去评价。当然，一件事情发生以后自己用不同的.角度去看待所发生的结果就不一样了。这也被我证实了任何东西都有好的一面和坏的一面。
这个暑假既有烦恼又有收获，真是特别，我希望在以后假期的日子里能够给我的是快乐和收获！
篇5：初二叙事文:收获
花开花落，岁月匆匆。小学的学习生活转瞬间就过去了。而今，我离开了小学，满怀期待踏入了初中，开始了我的初中生涯。我的感觉是一切是那么的新奇,那么的令人向往，我渴望在这一片广阔的天地里让自己越飞越高！
今天，我开始初中生活的第一课——为期4天的军训。尽管是军训的第一天，但我已经体会到了军人的坚强意志和耐力，也感觉到了我们这些独生子女的脆弱与娇气。
首先，我们举行了隆重的开营仪式。在开营仪式上校领导激清洋溢话语鼓动号召着我们，几名教官为我们演示了几套擒敌拳法，教官熟练的拳法和协调的动作让我们大开眼界，几个同学更是站起来高声叫好，摩拳擦掌，跃跃欲试。接下来有一位教官来到我们面前，我仔细打量打量了他：一身橄榄绿军装彰显出威武；一顶军帽衬托来英俊！经他自我介绍，我才知道原来他就是我们七年级（3）班的训练教官——刘教官。他将我们排成了4横排，指导我们练习站军姿。刘教官首先给我们示范了一下，我也跟着做了起来，两手紧贴裤线，两脚脚尖分开成60度，脚跟并拢，抬头挺胸，两肩后张，身体向前倾，目视前方。站在那里本身没有什么难的，可一动不动的站着就困难啦，它需要很大的意志力和良好的耐力，按教练要求，即使有蚊子叮咬也必须保持姿态挺拔！
十分钟、二十分钟??
我渐渐有些坚持不住了，感觉腰酸脚痛。可我一想到军训本来就是磨练我们的意志，锻炼我们的身体，我就咬咬牙，挺过来了。随着时间的推移，酸痛和劳累在腰间堆集，但坚实、挺拔与不屈也在充实我的身体！或许这些不是苦，而是一种收获，一种让我受益终生的收获！而且我收获的不只是耐力，还有坚毅、勇敢与不屈，还有团队精神！无论今后我做什么，想到今天的苦与收获，一切艰难险阻都变得无所谓了。 “休息！”教官的嘴巴里终于说出了令我期盼已久的词
语，我浑身一瘫，就坐在了地上。可是没坐了几分钟，又被教官叫了起来，我想起了平常部队训练的战士，他们的训练比我们要艰苦的多，但是他们却没有一个叫苦叫累和当逃兵的。穿上军装，就意味着纪律，橄榄绿中露出威严！想到这，我打起精神，爬了起来，迅速回到了我指定的位置。我想我会坚持到最后的！
接下来教官教给我们几个基本动作：转身、稍息，我们都能按要求完成。在我们班的军训队伍中没有训斥声，没有责骂声，只有教官一遍遍耐心地指导声。我们班级团结合作，服从训练。
今天训练的每一个动作，都让我深深地体会到了团结的力量，合作的力量，以及团队精神的重要。一个队伍如果不团结，不合作，这个队伍就是一盘散沙，就没有凝聚力，没有战斗力，如果没有我们每个人的努力，就不可能有一个完整的，高质量的方队。第一天的军营生活使我难忘，今后的训练将日益艰苦，我在接下来的日子里更加努力。
感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。正是因为他们的存在，我们才有了今天的幸福和喜悦。以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐，对有困难的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报。对别人对环境少一分挑剔，而多一分欣赏。我们就会更加热爱班级、学校、家乡、祖国、世界，就会对他人充满了爱心。也就拥有了做一位高尚的人的思想基础。，
在每一个军训的日子里“团结就是力量，团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢，比天还硬，比钢还强”“一二三四，一二三四像首歌”，“一个个整齐的方队像一首诗”；在每一个军训的日子里，我们严格要求自己，积极改善自己，彻底反省自己。
时光像一条潺潺的小河，仿佛一眨眼的工夫，五天的军训生活就悄悄流逝。回首丰富多彩的军训生活，我更多的是感慨——“几朝夕，数风流人物，还看今朝”。我们的明天会更加辉煌灿烂。
篇6：初二叙事文:收获
今天，我和女儿一起参加了“小梅花”班的“中秋话月”活动。虽然天气很不好，但是并没有影响孩子参加活动的热情，孩子们还是兴致勃勃地来到仰韶公园的长廊处。
举行这次活动的目的，是让孩子们了解到更多的关于中秋节的知识。活动在宋老师的主持下正式开始了。
第一个环节是：学习关于中秋节的小儿歌《爷爷为我打月饼》。
宋老师给每个孩子都准备了歌词，孩子拿着歌词，在宋老师的带领下，跟着优美的音乐，学唱起了这首好听的歌曲，孩子们都兴奋的不得了，很认真的学唱，不一会儿孩子们就都学会了，大家又一起唱起了这首小儿歌。
第二个环节是：吟诵关于中秋节的童谣。
在这个环节里，宋老师事先已经为孩子们准备了好多关于这方面的童谣，每个孩子发一个童谣，先让孩子自由读，等孩子们读熟以后，又请每一个孩子拿着话筒，给大家读，孩子们读童谣的兴致很高。瞧，一个个俨然就像一个个小小的诗人。孩子们读过童谣之后，宋老师又引导孩子们思考：想一想，你从你的童谣之中，了解到了哪些关于中秋节的知识、或是哪些风俗习惯呢？孩子们纷纷说出了童谣中的一些关于中秋节的知识。女儿的童谣的名字是《全家拜月》，八月初一，太平初一，月到中秋，全家拜月，宝塔灯，照照天地，花下藕，藕丝连连，红石榴，榴开见子，团圆饼，夫妻同偕到老，和家和睦团圆。女儿回到了，从这首小儿歌中，了解到了中秋节时，家家户户都要团圆，要吃月饼，还要吃石榴和莲藕，人们还要准备月饼祭拜月亮。说道了“拜月”，宋老师又给孩子们讲了应该如何的拜月，孩子们学着古人的样子拜月，看着孩子们的认真劲，这的是让我们感动。从孩子们的积极的发言中，我们听出了孩子们对中秋节已经了解了很多。
第三个环节是：分享月饼。
也是这一群小馋猫们最开心的时刻了。这次的月饼，是一位家长专门为孩子们准备的。在这里，这些月饼不仅仅是月饼，而是这位家长对孩子们的浓浓的情意。大家围在一起，吃着又香又甜的月饼，孩子们都觉得这个中秋节过得是最有意义。
第四个环节是：讲和月亮有关的绘本故事。
女儿读过《月亮的味道》这个绘本故事，宋老师就请女儿为大家讲了这个绘本故事。接下来，王老师又为孩子们讲了两个关于月亮的绘本故事，分别是《爸爸，我要月亮》和《当月亮照耀全世界的孩子》。在《当月亮照耀全世界的孩子》这个绘本故事里，孩子们激烈的讨论了，关于地球的问题，从孩子们激烈的讨论之中就可以听出来，孩子们阅读之广泛。
第五个环节是：是游戏环节。
这也是孩子们最最期待的环节。这次孩子玩的游戏的名字叫“萝卜蹲”。这个游戏，主要是考察孩子们的注意力是否集中。游戏的玩法是：是指几个人(超过两人)分别代表一个蔬菜或水果，一人先开始，说“XX蹲，XX蹲，XX蹲完，XX蹲”,点出另一人代表的一种水果或蔬菜，被点到的人继续说，就这样循环着说，若被点到的小朋友没有及时说出，就会被淘汰出局。孩子们高兴地玩着游戏，一些孩子因为太兴奋了，玩着，玩着，就被淘汰出局了。女儿今天是代表的是水果草莓，表现的非常好，非常的专注，每次被点到都会立即接着说。最后，有五位孩子被淘汰了，这些孩子分别又为大家表演了节目，孩子们有表扬吹笛子的、有跳舞的、有大跆拳道的、有说绕口令的、还有背诵古诗的。孩子们的多才多艺的展示，让家长们感到无比的欣慰。
回来的路上，女儿还沉静在快乐的游戏之中，女儿说：“妈妈，看来无论做什么事都不能三心二意，必须得一心一意。就像今天的游戏，因为我专心了，所以我能坚持的最后。这样的活动真好，既可以增长知识，又可以痛痛快快的玩。下次活动我还参加，可以吗？”
篇7：初二叙事文:收获
儿子不负众望，如愿考上了重点中学。在两个多月的暑假里，父亲没有像其他家长那样送儿子去旅游，也没有为他准备电脑、手机等，而是把儿子送到市里一家快餐店打给，每小时3元钱。
这样的报酬，对一个中学生而言，实在算不上什么诱惑。
第一天，他坐出租车神采奕奕地来到德克士快餐店，换上工作服，开始穿梭于店内的堂前厅后，擦桌子、抹窗户、端盘子，一一听从老板的差遣。6个小时，他没有休息过一刻钟，下班的时候拿到了用汗水换来的18元工资。这18元钱的分量，在儿子手中第一次显得这么沉重。他舍不得再去打的，尽管站立了一天，他最后还是咬咬牙挤上公共汽车，站了半个多小时才回到温暖的家。
第二天，他骑上了很久都没骑的山地车，早早来到店里。谁知经理因他没穿工作服而不允许他工作。儿子只得急匆匆赶回家，再来到快餐店，已经迟到了，结果，他辛苦一天的工资被交了罚款。这一天，儿子空手而归。
第三天，儿子被经理安排随同其他服务生送外卖。这个从幼儿园开始就两点一线、足不出户的宝贝，第一次在自己所在的城市里自由行走。几天后，聪明的儿子能准确地说出某某小区的位置，城市对他来说不再陌生。
当儿子拿到96元工资时，给父亲写了一篇关于打工收获的日记：
收获一，我体会到了什么是幸福。因为我体会到劳动的快乐，靠劳动挣钱是一种尊严。
收获二，我懂得了没有规矩不成方圆。在学校的时候，我一直是老师眼里的好学生，时常犯点小错误，总是被无声地原谅。走向社会，守时守信，是做人的原则，我吃了不守时的苦，以后一定要牢记这个教训。
收获三，我明白了尊重别人是一种美德。以前我常去吃麦当劳、肯德基，常常因一点点小事对服务生颐指气使，吆五喝六的，却不对人家耐心周到的服务说声谢谢。当我在为别人服务的时候，最大的愿望就是听到顾客的一声“谢谢”。有一次，我气喘吁吁地来到某小区五楼为一个小女孩送外卖，妈妈要求小女孩对我说“谢谢哥哥”，可是女孩执意不肯，我摇摇手说不必了。谁知在我下楼的时候，女孩竟被那位妈妈牵着手赶过来，含着眼泪说了声“谢谢哥哥”，那一刻，我深深地向那位年轻的妈妈鞠了一躬，她执著地教女儿尊重别人，也给我上了生动一课。
收获四，我认识到了千万不要浪费。每天来德克士消费的人不计其数，很多人为了面子或是为了表现自己的阔绰，他们不愿将剩下的快餐打包带走。特别是带着孩子来的家长，他们可能不知道，浪费的习惯传染给孩子会是什么后果。
“明天我准备送40份外卖，那样就能得到两个汉堡的奖励”，父亲读到这里已经热泪盈眶。观察一下儿子最近的变化，几百元一双的运动鞋悄悄地放在一边，好长时间没见他穿了，衣服也越来越简单，晒黑的脸渐渐显露出阳刚之气。经过社会的洗礼，儿子学到了课本上十几年都没有学到的东西。
儿子最后在日记里写道：“每次需要花钱的时候，我都要想，3元钱不多，却是我站着劳动一小时的收入。”父亲合上儿子的日记，擦了擦眼角的泪水，笑了。
怦然心动
这是一个很有意思的题目，明明是儿子通过打工实践，赢得了心灵的成长与收获，而标题，却是父亲的收获。无疑，这是从父亲的角度而言的。在当今这个望子成龙、重视孩子学业成绩、智力发展的家庭教育背景下，这位父亲的收获，显得更为弥足珍贵。一直以来，社会教育专家们关于“成长比成绩单更加重要”的大声疾呼，却在激烈的升学、就业竞争面前，被家长们弃之不理。但是，从长远的发展角度看，一个优秀的人才，不仅仅是智能上的优秀，更是心灵上的健康成长。无疑，文中那位父亲的收获是让我们可以感同身受的，甚至是羡慕的。
篇8：初二叙事文:收获
思而不行弗至也，行而不思弗远也。思考是美丽的，看了胡东芳的《教育新思维》这本书就有美的享受。这是一本在对比中发现、在借鉴中领悟的书，它让我们一以贯之的思想、做法受到了一次冲刷。教育之于国民的重要性有目共见，教育的改革也如春风拂面，教育的传统思想观念正受到国内外各种思潮的影响，本书在与国外的教育思想特别是加拿大的教育教学方法的比较中，让人明白教育不是职业而是专业，没有细心的思考、潜心的研究、专心的实践就不会有突破和发展。
作为教师，我们司空见惯了一些现象，却没有去揭示它们存在的意义，没有发现它们可能的问题。我们有适应教育的学生，而没有适应学生的教育；我们的教师学会了教，而没教会学生学；我们有“不懂装懂”的教师来演绎课堂、维护师道尊严，也有“懂装不懂”的学生来配合教师、踯躅不前；我们有认为是“对的”教学，而没有认为是“好的”教学；我们有高尚的共产主义理想教育，而没有生活自然的现实教育；我们有整齐划一的各种规范和答案，却没有丰富多变的创意和问题；我们学会了正确地回答，而丧失了积极地提问。
这些看似平常的现象我们并没有给予太多的注意，仿佛从孔老夫子开始就已沿习，已经根深蒂固，但在与国外的教学比较中却明显地暴露出与时代不符、与社会不符的因素来。其中的不同之处，主要还在于人的思想观念的不同。
就学生的学而言，他们到学校应该是“求学”而来，并非“就学”而来。书中以国内的“急诊室”与国外的“急症室”的名称不同引入，告诉我们学习是同样的道理。学习的主动性是相当重要的，他们不是在被迫地接受学习，而应当是快乐地追求学习。学习应当是快乐的，国外有“孩子有玩的权力”的规定，“Everyday is Children’s Day”体现了快乐学习的原则，把每一天都当作是孩子们的节日。孩子们在学校里要学会学习，而非为学习而学习或只为获取知识而学习。学的观念一改，教的观念也自当新论。教师就不再是“教书匠”，而应当是“教学匠”了，教会学生学习比什么知识都重要，启迪学生思考和提问也就显得十分必要了，那种把孩子教育成一只只“板鸭”的“四鸭教育”也不会再发生了。
书中还以《动物学校》这个故事启示人们要因材施教，在动物学校里每种动物都要学习各种课程，如跑、跳、爬、游泳、飞行等，结果有各种专长的动物们都没有按考核要求取得好成绩，反倒是没有特殊才能、各方面都一般的动物综合成绩最好，获得了优秀奖，并代表全体学员发了言。这是一个极具讽刺意味的故事，也很能激发教育者的思考。现在的教育就有这样的一种倾向。说是素质教育，要求学生全面发展，各门功课加起来的作业远远超过了没有实行素质教育时的量，而且每门功课都有相应的要求，学生要达到这些要求后才能获得满意的成绩，否则便不是优秀生。这种现象就是这个故事的现实演绎，真正在某些方面有能力的学生却不能尽其所能、倾其所好地去学习、去发展自己的特长，却要浪费大量的时间在那些对他而言并无多大意义的素质发展上，结果反倒造成自己特殊才能的丧失。这也是造成国外那么多优秀的专业人才而我国却相对缺乏的原因，也是为什么在校时学习不怎么样的人在社会上却很出色、很有专业才华的其中一个原因。人不能尽其材，学不能尽其心，这样的教学必定只会有“动物学校”同样的产物。
书中还对教师的角色定位作了一些阐述，教师应当还是一个“听话”的教师，一个有“心”的教师，能倾听学生、能与学生共同遭遇、能同学生“对话”。
教育需要新思维，教师需要新思维，“学而时习之，不亦乐乎？”学生需要学，教师同样需要学，在学习借鉴中提高自己，在阅读思考中完善自己，做一个有思想的教师！
篇9：初二叙事文:收获
碎碎的光阴凝聚成一团焰火，在人生的夜空里绽放出璀璨的烟花，繁华在一瞬间散尽，点点燎原星火坠落大地，凝望着还发着微光的火星，不知不觉清点起来，这无比短暂的灿烂，便是我的收获。过去几百天的岁月里，收获了许多许多，初中，在这个朴素却充满阳光的校园里，在这个温馨和谐的班级里，自己满满的回忆和数不尽的甜蜜，都浮现在脑海里，一一清点……
收获友谊
望着窗前那个爱笑的女孩，心里有种说不出的酸甜。
那个仲夏，太阳发出耀眼的光，电风扇的吱吱声伴随着蝉鸣，一不留神便会进入梦乡，那个女孩用胳膊肘轻轻地碰我一下，轻声地说：“来，掐我一下。”然后挽起衣袖，等待着一时的疼痛换来的清醒。这似乎已经成了一种习惯，犯困时让对方掐自己一下，之后便全力投入到学习当中。后来，两个人熟悉了，只需要一个眼神便可知道对方的想法。虽然未到离别之际，两人相互提醒，相互学习，相互帮助的情形却时常闪现在眼前，当然，最深最清晰的依然是她那灿烂如阳光的笑脸。
沐浴着窗前温暖人心的阳光，是的——我收获了友谊。
收获温馨
平日里，在我的印象里，老师们似乎都很严肃，好似总是严肃地叮嘱我们这要注意，那也要留心。其实不然，用心去发现体会，他们的所为都是为了我们，这只是爱的另种表现罢了。
曾记否，多少个清晨，老师笑眯眯地站在门口迎着我们的到来，伸手帮我扯一下衣领，问一句吃早饭了吗；曾记否，多少个夜晚，老师笑眯眯地站在门口送我们归家，总是不经意地说一句：注意安全，天冷要加衣服；曾记否，多少个白日，老师轻轻地拉过我，温柔地拭去我眼角的泪痕，亲切地与我聊天说话，让我恨不得把心里话一股脑儿的全部倒给眼前这个陪伴我们走过白天黑夜的人。这每一点每一滴带给我的都是那般温馨，那般甜蜜。
更难忘的是今年的教师节，初中的最后一个教师节。我们瞒着老师买了一个大蛋糕，把教室简单布置了一下，在老师们毫不知情的情况下，请来了所有的任课老师。当他们疑惑的表情被诧异和欣喜所取代时，那满面的幸福就要溢出时，我猛然恍悟：我们心里一直排斥一直埋怨的老师们就是这样容易满足呀。细细回想，他们为我们付出了多少？我们又给与了他们什么？我们只在意他们对我们的严要求，从不把他们的点滴关爱收获在心。可惜，当我们明白这一点时，我们与他们在一起的日子已经到了倒计时。我不禁向陪伴我们的恩师们望去，只见他们满脸洋溢着甜甜的笑容，班主任老师正在点蜡烛，切蛋糕，我们这群调皮的娃娃们都围在四周，馋猫似的盯着面前的美食。老师将蛋糕分给同学们，笑眯眯地看着我们狼吞虎咽，几个调皮的男生竟把奶油擦在老师的脸上。看着这温馨的一幕，我的心里骤然一紧，多么希望时光在这一刻停留，我要让这温馨甜蜜的情景如剪影般深深烙在心底。
那一天，初中的最后一个教师节，我收获了温馨，再回首以往的岁月，才发现教室的每一个角落都弥漫着温馨。
收获毅力
一向没有毅力的自己，在度过了初中一大半岁月后，才开始有所改变。
渐渐地，我开始知道坚持的重要性。夜晚有浓浓的睡意，可心里想着坚持一下，再坚持一下，无论怎样都要把今天的学习任务完成；面对十分消耗体力的体育训练，我不再因疲惫而放弃；面对各种挫折，更不会轻易放弃，停滞不前。这些都是在潜移默化中进行的，不知从何时起，我不再抱怨生活的乏味，不再埋怨学习的枯燥；不知从何时起，我不再因为道路的坎坷而放慢脚步，不再因为挫折而自怨自艾，而是勇敢地微笑着迎战，夸大一点说：就是我收获了毅力。
收回思绪，借着火星的微光，去度过初中余下的时光，用自己清点的收获来迎接下一场人生的烟花。
篇10：初二叙事文:收获
每一个星期日，我都会去学习画画。到了二年级，我就开始学习素描了。
素描就是用一种颜色画出来的，有铅笔素描、钢笔素描，反正就是只用一种颜色画出来就是了。
学素描比较枯燥，而且要一根根用铅笔画，我就是不习惯，画着画着，就把笔倒下去了，就这样，本来很好的一幅画，我一不耐烦就把笔倒下去了。
一天天过去了，我渐渐觉得画画越来越没味道，画着画着，就不想再画了，感觉画画太枯燥无味了。除了了解了一些基本常识，我可以说，学素描，我一无所获。
随后，我把自己的想法告诉了妈妈，妈妈听了，说：“你二年级了，也长大了，自己想一想自己的决定，想好了，跟妈妈说，好吗？”我点了点头，然后回房睡觉了。
第二天，妈妈特意放下家务活儿，带我去长江边上玩。我惊奇的发现，在长江边上长大的我，从来没有这样好好的欣赏过它的壮美。在妈妈的指点下，我仔细的凝视，薄阴天气下，江水浑黄一片。妈妈说：“这像不像一幅素描画卷？”啊，真的啊，没有阳光给江水上色，江水浩浩荡荡，一黄千里，可是，这黄色又有多少种啊，深的，浅的，明的，暗的，突出的，下陷的……好有动感的一幅素描啊。
妈妈又带我走上了蛇山，一路上，居然不断地发现，好多的哥哥姐姐，席地而坐，手握画笔，远观三镇景物，默默的素描着。他们根本就不觉得有我们在观看，仿佛全身心都在那枝画笔上。很快的，几根线条，几下勾勒，眼前的景物，就跑到他们的画本上面了。我回头看看妈妈，又看看这些未来的画家，心中若有所思，感觉自己的收获很多很多。
晚上，我早早的入睡了。
在梦中，我梦见我已经二十出头，仍然在画画，画得很漂亮，而且，画得全都是素描，有层次，有光感……反正啊，老师在课堂上讲的那些经典作品的优点，我的画上全有。所以，我考上了美术学院，毕业后，在美术学院当教师，我把我的画画老师教我的，全用上了，快四十岁就当上美术教授，我画出了齐白石画的龙虾，徐悲鸿画出的活灵活现的马，画得不是太像，可是特别具有我的那种独特的幽默感。尽管还没有获得国际大奖，可我已经很开心了。
突然，叮，叮，叮，闹钟响了，我从梦中惊醒，我立刻爬起来，穿好衣服，跑到妈妈那儿，对他说：“妈妈，我晚上做了个梦，是……”
“那，你还想对我说什么呢？”妈妈笑着说。
“我想过了，我要画画，我要当梦中的我！”我跳起来，把梦境告诉妈妈。
“这才是我的孩子！我的孩子就是面对困难不退缩的！”妈妈把我抱起来自豪地说。
就这样，我不断努力，终于掌握了画素描的基本窍门，我的画也有了很大的突破！经过好长一段时间的努力，哈，在这一次艺术小人才比赛上，我的画就获得了二等奖呢。这应该是我看得见的重要收获吧。它是我原先意想不到的。
从此，我只要有时间，就琢磨着素描，春天的含苞骨朵，秋天的落英缤纷，夏天的马路靠杯酒，冬日的校园雪娃娃……它们都通过我的眼睛的拍摄，又通过我的铅笔或钢笔，拷贝到纸上，成为永恒的风景。
我渐渐发现，原来，素描一点也不枯燥。他并不因为只用一种色彩，就失去魅力。相反，在它的单一色彩中，却有着丰富的层次变化，明暗变化，浓密变化……
啊，简单的色彩，有着丰富的世界。我的心有多么灿烂，我的眼前就有多么生动，我手中的素描就有多么美丽。
我这没有想到，生活中，不仅仅是素描，任何事情，恐怕都是这样，只要我努力去了解它，爱它，就能感受到美。我会把这一分收获，深深的收藏起来，成为我不断成长的营养妈妈又带我走上了蛇山，一路上，居然不断地发现，好多的哥哥姐姐，席地而坐，手握画笔，远观三镇景物，默默的素描着。他们根本就不觉得有我们在观看，仿佛全身心都在那枝画笔上。很快的，几根线条，几下勾勒，眼前的景物，就跑到他们的画本上面了。
啊！“一分耕耘一分收获”我爱画画！
篇11：初二叙事文:苦旅
余秋雨说：“由山峦阻隔的遥远是一种绝望，而有河流相通的遥远则是一种忧伤。”成长，注定在旅途的行走中。一路走来，忧伤满怀。
走过大大小小的城市，或是华灯初上的傍晚，或是晨光微醺的清晨，时光安静。一个人的时候喜欢行走，带着孤独和冷静。对于我，行走是思考的能量。而行走注定是要走向远方。真正走得远了，看得多了，也会产生一些超拔的念想，就像我们身处高处看蚂蚁搬家总能发现它在择路上的种种不可思议。走的久了，就连故乡也只是祖先流浪长途中的一个驻足点。泰戈尔曾在《采果集》中写道：“我抛弃了所有的忧伤与疑虑，去追逐那无家的湖水，因为那永恒的异乡人在召唤我，他正沿着这条路走来。”人不断的行走，离家又弃家，成了永恒的异乡人。
成长的道路上充满了未知，你永远不知道下一秒会发生什么，就像你在陌生的环境中，随时都会有意外发生。我们应该有足够的勇气在这样的险境中去面对这一切，就像脱去手套去抚摸老人的伤痕。这条路上，只能有你一个人，或蹒跚前行或欢呼雀跃，没有人能真正感同身受般的和你一样活着并拥有一样的感知。生命的痛处和艰难，只能你自己一个人扛，没有强大独立的内心又怎么能支撑起梦想？有时候沉默是最大的力量。亲力亲为，是你必须做的，也是唯一的选择，是坚强，是独立，是勇敢，这是成长。
走得太久，会累，身心俱疲。可是想想最初的梦想，想想出发的执着。路遥曾说：“要有最朴素的生活和最遥远的梦想，即使天寒地冻，路遥马亡。”所以，你可以疲倦，哪怕可以蹲下稍作休息，但是绝不能放弃，我想那都是力量和勇气的积蓄，一切都是为了更好的出发。
旅途很长，请将晴朗的心写成旋律，为自己哼唱。偶尔街边咖啡馆座里的温暖微笑的目光，只一闪，便觉得日月悠长，山河无恙。这是寂寞之旅中关于惬意的些许慰藉。
成长像一杯苦丁茶，初入口苦涩无比，吞咽之后细细回味却有一股奇妙的清香，我喜欢这样苦苦的东西，令人回味无穷。这是破蛹成蝶的蜕变之路，我愿意独自去经历承受它，于是吼一声：“让暴风雨来得更猛烈吧！”
带着这些美丽的伤口，一直在路上。
篇12：初二叙事文:苦旅
“高贵的生命要创造文化，必然会经历坎坷。因此，我所说的‘苦旅’并不是旅行之苦，而是指创造之苦。由创造之苦连接成了人生旅途，这便是文化的宿命”
――题记
余秋雨在《抱愧山西》中便描写了一种文化：晋商文化。文章描写了晋商文化的起源，鼎盛时期，以及走向衰落的全过程。
文化诞生之初，就带有极其浓重的地域和民族特色，是“当时”“当地”的历史产物。
晋商文化便是其中的一种，其发展鼎盛时期，创造了“山西海内最富”的辉煌。
其发展之初，正是因为平遥、祁县、太谷一带自然条件不好，没有太多物产。基本生活无法满足，他们可以默默忍耐，忍饥挨饿一生，甚至可以破门入户。总之一切政治性的反抗在我们今天看来都是合情合理的。
但是，在这几个县，大多数农民却并没有投入到这些政治性的反抗中，他们不甘受苦，却又毫无政权欲望。他们感觉到了拥挤，却又不愿倾轧乡亲同胞。他们不相信不劳而获，却又不愿将一生的汗水都向一块狭小的泥土上浇灌。
于是，他们便选择了“走西口”，到口外去寻求更大的生命空间。
规模越来越大，变得越来越正规，晋商文化发展更加旺盛，最终达到鼎盛时期，创造了“山西海内最富”的辉煌。
但是，文化的存在，都有其合理的一面及其不合理的一面，晋商文化也是如此，当晋商文化发展到鼎盛时期之后，其弊端也逐渐暴露，加上当时中国动荡的格局，最终使晋商文化走上了末路。
因此，晋商文化便只成为一种适用于当时的文化。
但是，晋商文化中的一部分，在发展现代中国文化过程中也同样适用。例如，山西商人之所以能获得全方位的成功，正与他们的良好的人格素质有关，如目光远大，讲究信义，严于管理等等，如果拿来发展中国现代文化，一定也能获得良好的效益。
因此，为了使中国现代文化获得更长远的发展，便要学会借鉴各个文化中的闪光点，而不是照单全收。只有吸收这些精华，去除必须剥离的糟粕，中国现代文化才能展现其强大的生命力，获得更长远的发展。
也只有这样，才能使文化变得更纯粹。使文化完成其原有的宿命。
篇13：初二叙事文:苦旅
暑假待在家中实在无聊，机会偶得，父亲出差，我也背上旅行包，跟着挤进了父亲单位那辆饱经沧桑的皮卡车……
一路风光美好，偶尔还有几个西瓜贩子在路边摆摊叫卖，阳光明媚，我打着盹，心中充满期待。
汽车驶了很久，驶进了湘西自治州，凤凰仿佛就在眼前，我心中暗暗打算去凤凰古城，买点小吃，在古城中漫步，把上次看中却没钱买的T恤买到手……车驶到了凤凰的入口处，却转了个弯向木江坪县驶去，我不知所措，原来是由于工作原因，我们得先去那儿把故障解决。我有点失落，但毕竟父亲是出差，无奈也没用。
路越来越烂，车子颠簸起来，十分缓慢的行进。到了木江坪，碰上赶场，路被堵得水泄不通，再次无奈，只好下车自己走，父亲他们步行去处理故障，我和司机在一家饭店里休息，天气闷热，勉强吃下了碗饭，等着他们处理完故障来吃饭，但事情没有想象的那么快，我们饭后快2个小时了，父亲他们还没来，我想父亲一定饿坏了，想给他送饭去，打他的电话，却是无法接通，我确实很着急，直到下午4点多，电话才接通，这时他们已经出现在不远处了，每个人的衣服都湿透了，我心中很难受。
下午到了吉首，我终于被丢了下来，留在了值班员的休息室，那里有空调有床铺，那时我真的哪里都不想去了，仿佛进入了仙境，心中十分愉悦，这是一天最美好的一刻，但时间飞逝，到了晚上11点多，楼下传来了嘈杂的声音，我知道父亲回来了，门开了，父亲进来了，黝黑的脸上满是汗水，大颗的汗水滴在了地板上……
虽然没玩到什么，但体会到了父亲的苦，父亲的累！
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