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期中考试范文六年级

时间：2022-10-21 08:21:12 其他范文收藏本文下载本文

期中考试范文六年级（集锦16篇）由网友“shaneinwiebuki”投稿提供，下面是小编为大家整理后的期中考试范文六年级，欢迎阅读与收藏。

期中考试范文六年级

篇1：六年级期中考试反思

期中考试终于结束了，这也意味着半学期的紧张而有序的教学已经结束了，而期中考试正是对这半学期的教学成果进行验收。

中华语言、文字的博大精深，中国历史的悠远，使得我在六年级语文教学中变得如此的渺小。这个学期的教学总体感觉就是自己和学生一起学习，毕竟自己没有真正带过毕业班，有压力、有茫然，缺乏地就是经验。

在这个学期的语文教学中：

1、学生字词的积累比往年更丰富，这些积累并不是全靠学生写、抄、记、背，我采用了一个策略：对于每课生字词，学生认识的可以不抄写，不会才要抄写、才要读读记记，而且用课前听写的方式检验预习效果，这样有些成绩好的学生就省去了不必要的功夫。

2、每一单元的课文，按课文内容填空和“日积月累”内容，学生掌握的相对比较好。

3、注重不同形式句子的训练。到了高年级，对于各种句式的变换的考察已经成为了学习中的一个重点，因此在平时的学习中，对于遇到的各种句子的训练我很重视。为了使学生更好地掌握它们，我尽量以通俗易懂的语言以及有趣的方式来帮助学生理解和掌握。如对于比较难的缩句，我告诉学生，就把它当成砍树一般，将所有的枝桠砍掉，直到无法再砍，只剩主干为止，牢牢记住“什么人干什么事”即可。运用了这一方法，大部分学生在缩句练习中的出错率大大降低了。而对于难以掌握的间接叙述与直接叙述，我也采取了贴近学生生活实际的方法，引导学生掌握。因此在本次的考试中，相关的题型，大部分学生都掌握的不错。但少部分学生不会灵活运用。

4、阅读和写作还是以后训练的重中之重。在学生的学案中体现，让学生自己阅读、理解、思考。针对问题进行分析，探究，并得出结论。

但是我也发现，学生还有一些问题仍然没有解决，如考试中不认真审题；要求背诵的内容记得很清楚，但是错别字一堆；对待平时的单元检测不认真，因此期中考试与平时的考试成绩相差很多。

诸如以上的问题，仍需要我在以后的工作中去解决，而学生之所以能取得好成绩，与老师平时的要求和探索离不开，以后，更要多思多想，争取让每一位学生都能找到适合自己的好的学习方法，提高成绩。

篇2：六年级期中考试作文

今天要期中考试，我很激动，因为我已经做好了充分的准备。

先考的是数学，考试的时候我感觉全都会做，没有什么难的，不过我觉得不管难不难都要细心。时间一分一秒地过去了，终于要收卷了，我充满信心地把卷子交给了老兴师。第二天考的是语文，我也和昨天一样兴奋。不一伙上课铃响了，监考老师走进来了，发好试卷开始考试。这时我感到有点紧张，因为语文试卷比数学试卷要难一点，有些题目不会做。我就按老师教我们的方法，先把难题空着，等把其它试题做完了再来想这些题。很快我把其它题目做完了，就去想那些不会做的题目，终于做完了！

这时也要收卷子了，我把试卷交给了老师就去玩了。

篇3：六年级期中考试作文

一眨眼，期中已到，我们都不敢松懈，都想考出好成绩。以前我们每天快快乐乐地上学，又高高兴兴地回家，哪像现在，整天书就成了我们的粮食、甜点。语文考试到了，监考老师在考试之前“吧叽吧叽”说了一大串“考试要领”，什么要把字写好啊，作文不能少于500字呀！听得我们头晕脑胀，哪还有心情去考试？！

转眼打铃了，试卷被老师收上去了。语文老师走进教室，脸上表情严肃，说：“今天中午，我会改出语文试卷。”我的心里像有一个鼓手，不停地敲打着鼓，手里也多了一把汗。

接下来是数学考试，我的心一下子敞开了许多，数学，那怕什么！我不看试卷就可以做出来。试卷发下来，我看了看试卷，小菜一碟！我火速答完了试卷，充分相信自己能考100分。把试卷一交，安祥地坐在座位上，心里不由地思量着语文的成绩。我估计这回一定考不好，心里又多出了一只惊慌的小白兔，在一蹦一跳。记得以前，单元测验时还可以把语文书放在抽屉里，趁老师不注意偷偷地看上一两眼，这回可不一样，有监考老师在，我们就是秋后的蚱蜢——蹦哒不了。正午，老师让我们休息。所有的同学都合上了眼，而我，睁着大眼睛，怎么也睡不着。下午语文成绩出来了，我只有80分！哦！太糟糕了，真是曹操败走华容道——不出所料啊！

我像从天堂掉进了地狱。微风吹过树梢，树叶刷刷地摇头晃脑，好像是在讥笑我：“你真笨，怎么就只考80分，别人考了100分呢。”我的眼泪顺着脸颊流下来，风像刀一样划过我的脸，我拖着沉重的双脚，慢慢地向家走去……

篇4：六年级期中考试作文

光阴似箭，日月如梭，星期五，我们迎来了本学期的期中考试。我下决心这次一定要努力复习，并且拿个好成绩回家。

周五早晨，我一来到学校就开始复习。但教室里却人声鼎沸，特别是我周围的同学，影响得我没法复习。我放下书，反过头来对他们说：“你们能不能不吵了，今天你们就不准备考个好成绩回家，在班里名列前茅吗？”或许是听到了“在班里名列前茅”这句话，他们才安静下来，开始认真复习。

第一堂考试的广播提醒了我们开始考试。我们才放下书，拿起文具，准备考试。

语文老师进来了，先让我们把座位错开，然后开始分发试卷。我刚拿到卷子，就马上看了一下后面的`题目，知道是比较简单的题目后，我紧张的心情才有所好转。写完试卷后，我就开始一遍一遍地检查试卷。下课了，我走出教室，紧张的心情才完全放下。

第二堂考试的广播响起了，我无奈地返回教室，坐到座位上准备好数学要用的工具，等待开考。

试卷发下来时，我依然是看了下后面的题目，才开始作答。刚写到一半，数学老师就在黑板上写上了“沉着冷静”四个大字来提醒我们。写到应用题，我想起了上次老师给我们测试时，应用题错的比较多，所以在做应用题时，我先在草稿本上写上算式，然后又验算了、检查了，再把答案写上去。

数学考试结束了，也就放学了。我就像笼子里的小鸟重新获得自由一般，快活起气馁。而我觉得，不管考的好不好，只要你愿意努力学习，好生能保持自己的成绩，差生可以把分数提高，重要的还是要努力学习。

篇5：六年级期中考试作文精选

期中考试作文

这次的期中考试我考得很糟糕，创下了历史最差成绩，遭遇了滑铁卢。其中，语文是四门中最不理想的一个科目，仅仅刚刚达到80分，连85分都没有上。

这次的语文考试中最大的问题和以前一样，那就是作文。光作文失分就占了总失分的一半，我的作文总是写的枯燥，缺少细节描写和修辞手法等一些精华之处，就是简单的叙事，记流水账。此外，我的课内阅读也没有全对，这是不应该发生的，这说明我对文章的理解不够深刻。另外，我的课外阅读扣分较多，这一点同样十分重要，这表现出我的课外知识缺乏，对语句的理解不够透彻。

经过这次惨痛的教训，我明白了一些关于学习的方法。以后，我应该在作文方面多加功夫，多看一些课外书，增加自己的知识，丰富自己的词汇，并且要在写作文的时候多用些修辞和细节描写，增加文章的精华之处，不再是一篇流水账。其次是加强对文章的理解，不是简单地背答案。最后是加强课外文章的理解，要联系全文理解文意，做题时不要仅仅看句子的前后，而是要仔细阅读全篇文章，这样不仅能加快做题的效率，而且还可以增加题目的正确率，可谓是一举两得。

用这样的方法比我原来的方法一定更加有效，让我有所进步，发挥出让我满意的水平。不久，期末考试就要到来了，我要用这样的方法考出自己理想的成绩。

纽扣里的微感动

匆匆而来，不见朝晖，匆匆离去，不见夕阳。时光易逝，记忆中难免会有一些感动，也许是轰轰烈烈，也许是滴水之恩。但是，在我的记忆深处，依稀记得那枚朱红色的纽扣。

小时候，我的家与奶奶的家很近，所以我每天跑去那里玩。当然，奶奶也是十分乐意我在她家里玩。

一次，我发现桌子上有一罐玻璃，外面包裹着一层厚实的布料。我的好奇心油然而生，小心翼翼地拆开了布包的玻璃。定晴一看，原来是许多朱红色的纽扣。这时，奶奶进来了，看见了我手上的那罐纽扣，还是一如既往地笑着。

“你喜欢吗，那你那去好了。”

于是我欢欢喜喜地拿走了其中一枚纽扣。再后来，我有时会带一件衣服过来，慈祥的奶奶就帮我把纽扣，一针一线地缝了上去。于是，那罐子里的朱红色纽扣越来越少。

时光匆匆而去，几年过去了，我去奶奶家的次数也越来越少。

六年级了，我去了奶奶家。无意间，发现了那罐纽扣还在，不过只剩几枚朱红色纽扣了。

“哎，我知道你喜欢这个，但我去买的时候，发现那家店已经关门了。”奶奶笑着说道。

顿时间，我的心田发生了一丝丝地微振动。我爱朱红色纽扣的事早已经忘记。但是，奶奶还清清楚楚得记得，我爱那朱红色的纽扣的事。我又想起了奶奶平常对我的无微不至，让我又有一些小触动。直到现在，我还记得。所以，我们不能随便忘记自己最美好的记忆，因为它让我感受到了对我的爱。

李老师，谢谢你

人的一生不可能什么错误都没有，就像一棵小树，枝桠长歪了，就需要园丁剪下。

李老师是一位很温柔的老师，一头长发飘飘，一张圆脸十分讨学生和家长喜欢。

我二年级的时候十分寡言少语，认为自己长相也不好，声音也不甜美。在热闹的课堂上就像一只安静的小兔子，不爱言语。

不知什么时候，我被李老师注意到了，她时不时地叫我回答问题，可我十分紧张，她就鼓励我。看着她那双充满鼓励的眼睛，我都会不由自主的放松下来。

后来，李老师把我叫到办公室，问我：“你为什么不爱举手回答呢?”我支支吾吾说不出话来，她接着说：“其实我发现你的脸上有一个小酒窝，只有在你笑的时候才能看见，使你的笑容十分甜美，给人一种蓬勃向上的力量，你为什么不多笑笑，多说说呢?”

我回到教室后，暗暗下决心一定要改变。现在想想，如果没有当时李老师的这一番教导，可能现在这个活泼开朗的我就不会存在了。

李老师对我们的好不仅这些如此。记得那次运动会，我们提前做准备选运动员，每次体育课她都陪着我们，看着我们训练，眼里尽是说不完的欣慰和鼓励，她注视着我们，让我们有了很大的决心。

在女子以百米冲刺的地方，她看着运动员们的身影，十分满意，但这时意外发生了：我们的一名运动员不小心摔倒了!她看见连忙跑上去，背起那名同学就往医务室跑，可是那名同学的膝盖破了一大块，触目惊心。李老师一边安慰她，一边思考着对策，幸好现在离运动会还有一段时间，足够再选一名的。她让我们赶快再去选拔，自己留在那里照顾那名同学。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这是所有老师的写真。你们是春雨，滋润了我们小苗的成长;你们是默默燃烧的蜡烛，照亮我们前进的道路。你们把所有知识传授给我们，只为我们过上更好的生活。

绊脚石

“人非生而知之者，孰能无惑。”每每这句话萦绕耳畔之际，心中只有一阵阵不负责任的窃喜。那是我用烂了的借口!现在我为之愧疚不已!

这件事就发生在的今天。“叮铃铃，打铃了”这节是胡老师的语文课，据说内容是发模拟考的试卷，我的内心忐忑不已，只是心心盼望一个好成绩，可就在这时，公平的上天给了我一个晴天霹雳，往常学霸、成绩优异的我，这次竟然败给了我一直讨厌的死对头，而且成绩差异极大，我考的分数竟是87.5分，我目瞪口呆的望着我的试卷，就是白在了我的不负责任，没有毅力、粗心大军!现在后悔也来不及了!

我就是总改不了粗心这个坏毛病，每次下定决心，可就是没有恒心和毅力，俗话说的好：水滴石穿，非一日之功。可我这半日之功还没到呢，就宣告失败了，总是给自己找借口，说什么，下一次不会的，这又没有什么关系......可日复一日，这就成为了一个很不好的习惯，说小了，是影响考试，说大了，则是影响终生呀!以前也是受过教学，可又找借口，说是小小的挫折，只会更好，可这没什么不对，问题又出在我的身上了，有不知悔改，只能酿成今天的过错。

借作文库这个强有力的网站，我要为自己负责，也要告诫大家，成功的绊脚石，什么都不会是，只会是自己，好自为之!!!

陪伴的幸福

许多作家都曾有感叹过，他们一生中最幸福、最美好的时光在童年。童年时，可以尽情的爬上枣树摘枣吃;可以每天下午在四合院里与小动物们聊天;夜晚，便在没有钢筋水泥遮挡的台阶上数星星，望着那皎洁的月，和家人在一起生活，那便是一生中最幸福的时光。

当然，不出例外，我在五六岁时是最幸福的，那时我在老家生活，一个院子里住着许多亲戚，无不是最欢乐的。那个时候我跟着爷爷锄地，看着爷爷手把手教我编席，吵着哭着要在睡之前吃一个柿子，不然固执到不睡觉。父母下班之后急忙赶回老家来看我，与他们走之前的恋恋不舍和每天的日思夜想，都印在我的记忆中。

现在在城市中，只要有家人的陪伴，我还是很幸福。父亲每天操劳维持整个家，给我准备早餐，送我上学，教我做人的真理。母亲用行动亲自带我去体验人生。过了几年后便出生的弟弟，每天给人带来着欢笑与欣慰。即使日子平凡但又被陪伴，被家人无微不至的关爱着。即使会被批评，但每一句家人的教训，都蕴藏着无声的爱与无限的温暖。

陪伴是最长情的告白。我以后，会用自己的全身心去守护住这小小的幸福，不让他支离破碎，和家人在一起，便是永久的幸福。

篇6：六年级期中考试作文

今天我们语文、数学、英语、奥数、阅读的成绩都出来了。我对我自己的这次考试特别的满意。因为我尽力了，而且我也考好了。

今天是我们快回家的前一天的晚上。我们的的成绩都出来了。我们的名次也都出来了。我考得不错。数学满分110分。我考了109分。……我觉得我这次考得不错。我的总分是：333。1。我的成绩在我们班中是第15名。我能考全班前15名对我来说，实在是太难了。可是我考了。

我在考数学时写得很认真，写完了赶快的检查。……我最喜欢考英语了，因为英语简单，就是抄抄单词，再难的题就是阅读段文，回答问题。这是英语考试时最难的，但是对我来说这是最简单的了。最难的是抄单词，和背写单词。因为我们班有的人单词还没有背过。所以我们班常常因为这个没考满分。别的班我觉得他们抄写单词应该没错。我这回就是抄写单词错了两个。别的都对了。

篇7：六年级期中考试作文

表期中考试到了!星期四早上，老师在读同学们的考号，读过之后，老师带着一部分同学去五(4)班考试，剩下的人在班里考试，我的心情非常激动，监考老师来了，听到广播里传来“开始发卷”的声音，老师开始发卷纸，我认真地开始答题。卷纸答完后，我开始认真检查，过了一会儿，广播里说：“三年级考试结束‘’。开始交卷了，我真希望能这次语文和数学都能考一百分。

下午，我们考英语、品德和科学。先考英语，英语大部分都是选择题，我很快的做完了，又认真的检查起来。考完英语后，休息了十分钟，又考起了品德和科学，品德和科学在一张卷纸上，我很快的写完就交卷了。

我希望这一次期中考试各科都能考出好成绩。

篇8：六年级期中考试作文

今天，我们就要期中考试了。我太紧张了，因为我怕我考不好。

下午第一节数学课我们就要考试了，试卷发下来，我拿起笔我的手就瑟瑟发抖，可是，不考也得，咳咳，老师走了过来了，我只好埋着头写。

啊——终于写完了，我看了看我的“作品”非常满意的交了上去，我还很高兴，终于过了数学这一关。

第二天，我们第三节是数学课，老师要发试卷了，我非常紧张，王煜坤，啊！我看到了我的试卷，天那，我竟然会考的这么差，嗨，都怪我考好了不检查。

篇9：六年级期中考试作文

今天，就是期中考试的日子了，同学们个个紧张不已，聪明的人就知道我也很紧张。对我这个偏科的学生来说是超级恐怖！因为我怕被老师骂，怕父母的打，更怕外公外婆的“三字经”哎！老天居然还不怜惜我――这个渺小脆弱的.小女生。令我感到期中考试是那么地恐怖，成绩是糟糕极了！

第一科：语文感觉：自信

卷子发下来，我马上写了起来，“哈哈！好简单，这简直是耍小孩”我得意洋洋地写着，大约40分钟，一张语文试卷就被我“击败”了。在这安静的教室里我以为自己能得100分便再次得意起来，居然哈哈大笑起来，就在这时我发觉有点不对劲！缓缓地抬起头一看，晕死，N双眼睛瞪着我，我勉强地笑了笑说：“大哥大姐，慢慢做，呵……呵！”把视力集中在试卷上，我庆幸监考老师没看到着“壮观”的一幕，否则，我就要被K了……等啊等啊，终于语文考试结束了我急忙去找到同学说：“这次试卷好简单啊！”“洋洋，你知道郑燮是哪个朝代的吗？我没添出来啊！”我哈哈大笑道：“这个都不知道，当然是宋朝的呗！”“不对，是清朝的”王棋反驳道，“我不信！”我大叫道，这时王棋拿起语文书对我说：“看我做的笔记”“郑燮，清朝”我一字一字的读着，刚读完我就大叫起来：“妈呀！我亲爱的100分，呜呜呜呜呜呜……”“洋洋，这下你可崩溃了吧！没关系，失败是成功之母嘛！”姚婷笑嘻嘻地说，失败是成功之母我却觉得成功没有母亲，我失败了N遍，可总没收获到满满的100分，哎！为什么世界上有失败呀！“问世界上失败为何物？还看你有没有成功过啊！”这是我最后的感慨。

第二科：英语感觉：勉强

拿着英语试卷我马上写了起来，30分钟终于把英语搞定了！我浏览了一遍，便想别的事情去了“嘿！你说这老师真偏心把姚婷她们调到教室外面考试，多爽啊！写完试卷还可以欣赏欣赏风景，我也想去！”时间就像一根射出去的箭，“刷”地一下就从我身边飞了过去，英语考试就这样画上了一个句号。翻开英语书发现自己错了N个题，哎！为什么我刚才不好好检查呢？这些我都知道做啊！可是世界上没有后悔药。

啊！只能伤心了。

第三科：数学感觉：糟糕透了

我发誓数学这一科作完以后一定要检查，但是试卷一发下来就吓了我一身冷汗，填空题目一大堆，30分钟才写完，在瞟一下同桌，哇噻！拽啊！这么快就写到应用题了，我匆匆忙忙，忙忙匆匆才写到应用题，可作应用题也是我的一大弱点！第一道题目还勉强简单，可是到了第二道题目，我就傻眼了，两个字――好难啊！N久才想出来，后面不知道怎么写怎么想没办法只能错误地写了……算一算我能得几分？妈呀！一道应用题居然5分，我四道题目不知道也就是20分再扣除一些基础分就70多分了，为了不让基础分不扣我马上认认真真地检查了起来这时老师却说交卷了，啊！倒霉啊！我大叫起来，可又有什么用呢？

哎！我真希望自己能排到前十名！排不到前十名也该三科成绩得个及格！“三字经”了……老天你一定要怜惜我这个渺小脆否则我就该受老师的骂父母的打和外公外婆的弱的小女生啊！我可挡不住老师的“甜言蜜语”父母的“名言警句”啊！

篇10：六年级期中考试作文

每当到期中期末的时候，我最关心的就是自己的成绩，这次也不例外，期中考试考完后，我一直沉浸在紧张中，直到老师把考卷发下来的那一刻。

这次期中刚考好，今天老师公布了成绩，我语文数学94。令我感到最可惜的是数学，我做完了数学考卷后一直在看漫画书，一点儿都没有检查。这不，一道计算题错了；解决问题中一道题过程写对了，结果却写错了，两道题都是不应该错的，真是应证了一句俗话：早知如此，何必当初？唉！虽然我还是名列前矛，可我是闷闷不乐的，对自己的成绩很不满意。

我还记得上学期成绩报告单上老师对我说的一句话：“你的粗心成了老师的心病，改正过来，你会变得更完美。”也有老师对我说过这样一句话：“胜利者不属于跑的最快的人，有可能属于最耐跑的人。”老师的话使我受益匪浅。

总之，我决定在期末考试之前一定要改正粗心的坏毛病，考得更加出色，让自己变得更加完美。

篇11：六年级期中考试作文

期中考试已经过去了，我自认为很好的语文这次竟然吃了84.5分。我犯了很多不该犯的错误。这都是我的不细心造成的，考试时没有好好看清题目。特别是阅读理解的题目，有些我没有理解透彻。

我知道语文老师这次对我抱很大的希望，我没考好让老师失望了，我很抱歉。我会把这次的分数当成我以后学习的动力。我一定牢记这次的失误，以后除了课堂上老师讲的知识，我要掌握，我还要多看书多阅读。等到期末考试我一定会考出优异的成绩给老师和爸爸妈妈争光。老师请看我以后的表现吧！

篇12：六年级期中考试作文

这次期中考试我的数学考的不太理想，有一个填空题看图查有几条射线，我填错了。现在我总结了一下，一条射线有一个端点，如果点在直线的中间，射线的条数就是点的数量乘以2。还有两道计算题因为我的马虎也算错了，我在今后的学习中一定改掉马虎的毛病。

这次期中的语文考试我错了两个选词填空：观赏和欣赏的位置填错了，这是因为我对这两个词语的含义理解的不透彻，所以才会张冠李戴。以后我要多查字典，一定要杜绝再犯类似的错误。

篇13：六年级期中考试作文

今天，就上我们期中考试的时候我们个个都很紧张生怕把老师讲重点提忘了。

我们到了那里，都赶紧拿出数学书来看，因为数学是第一个考的，我们赶紧复习一下，老师就让我们把书收起来了，发卷子了，我看了看有几道题都是老师讲过的，开始做题了，我还是没有把握能考九十分以上，我做的很快，不一会儿就做完了，我赶紧检查，检查出来了几到错题，我赶紧改了过来，时间过得真快，不一会儿就交卷了，我非常紧张。

我们还有语文和英语没有考，我做担心的是语文，因为里面的题量很大，尤其是。

我好紧张啊！

篇14：六年级期中考试作文

五月二日是星期三，星期三有科学课，这科学课是我们最后科学期中考试。

我们科学课期中考试要带东西：一、带纸棒（至少八根）。二、带胶带。三、带剪刀。

科学期中考试开始了，我们把上节课弄的纸棒搭成各种各样的东西。别看这么简单，但搭成的东西必须要有许多三角形。不然就不能拿到高分。用纸棒搭东西，可以几个人合作。

时间在一分一秒过去，有一个小组做好了，而且拿到了高分（100分）。这些人是：王天依、徐瑜宣、孙浩轩和陶大宇。

在我的专心致志、小心翼翼下，我也搭成了，我也获得了100分。这下我心里有多么的自豪、多么的兴奋啊！

只要专心致志的做每一件事，就一定能做的最棒！！！

篇15：六年级期中考试作文

一转眼，半个学期即将结束，期中考试也已经悄悄地临近了，来检验我们半个学期来学习情况。

对于考试除了老师上课的复习之外，还要自己花时间进行知识巩固，我的复习打算是这样的：

首先，上课一定要认真听讲，课前预习，课后复习，认真完成老师布置的作业，以便巩固所学的知识。

其次，要合理安排时间复习，在完成作业的前提下，有计划地安排时间进行复习。不懂的地方请教老师或同学，决不放过任何一个难点和疑点。

再就是，当老师带领大家复习的时候，一定要认真听讲，紧跟老师的思路，这样会达到事半功倍的效果。

另外，带领同学们创造良好的学习气氛，能促使我们认真学习，有助于我们取得好成绩。

我会努力为即将结束的上半个学期，画上一个圆满的句号!

篇16：六年级期中考试反思

六年级期中考试反思

这次任教的六（1）管乐班语文据说比所谓的民办联校平均低了3分多，所以要写反思。

作为班主任，我对这个班级是尽了心的。尽心不是写在脸上，也不是做给领导看，它是一种习惯。我在内心是认真对待了这份工作的。尽管，遗憾的事情常常有，还没有达到学校领导的标准，班级确实还没有形成我想要的军事化模式。但是我相信，在和孩子们接触的过程中，我会慢慢影响他们，感化他们。随着他们年龄的增长，他们也会越做越好。毕竟刚刚才从一个小学生转变成中学生，要给他们时间。当然，学校也要给老师时间。

说说这份试卷。班级均分是78.59分--

在得知均分的第一时间，我已经自觉进行了反思：这个成绩在正常的一个预期值之间，相比第一次月考班级有7个学生不及格的状态，期中测试，不管是在成绩上，还是对待考试的态度上，包括他们对中学语文的适应能力上，都有一个显著的提升。班级有23个学生考到了80分以上，年级第一考了88分（是丁申仪和罗洋同学），21个学生未达到80分以上，我第一时间找了75分以下的同学谈心，让他们先自己找原因，他们拿着试卷或多或少讲出了自己的不足；我也逐个帮助他们分析了试卷的问题，并表扬了这其中比月考有进步的、答题有进步、卷面比以前有好转的学生，及时帮他们树立信心，而不是让他们看到这个成绩一蹶不振（因为很多学生在小学的各个班级成绩还是可以的）。

说说我的教学。对这次考试，我在态度上是充分重视的。在做去年的期中试卷进行模拟的时候，我发现考到了说明文这一文体，但我当时的教学进度还没有涉及到，本来，应着对学生和学校成绩负责的精神，我应该提前复习一下，以防考试考到。但是我不愿意打乱我已经提前设计好的教学计划和固有的教学风格，坚持按照原有复习计划，没有讲说明文的知识点。结果考试中的课外现代文语段就考了这一问题，涉及到其中知识点的两个问题，包括管乐班在内，全军覆没。现在想来，确有遗憾。作为一个已经教书多年的教师，应该有大局观，而不是意气用事，总认为自己的风格是最好的。如果说一定要谈反思，这是个遗憾。

说说这个班的学生。这个管乐班共有学生44人，其中借读生8人，从外校转来6人。绝大部分学生学习语文的热情比较高。他们融入新集体的感受也比较愉悦。尤其是那些外校转来的孩子回去和家长说，待在这个班级和学校比以前开心，老师和同学都对我很好。我心里还是有莫名的感动。说心里话，接这个所谓的特色班，我的班级管理和教学压力都比较大，刚开学的一个月，甚至出现了夜不能寐的状况，工作的情绪也不是特别高，无助和迷茫的心理状态占据了我的内心，我也跟同事张琪、赵微微等老师多次交流了自己的焦虑，她们都无私真诚地帮助并开解我，给我解压。在此，一并谢过。磨合期的过程漫长而又痛苦，只到期中考试之前，我的工作状态还可以用一团乱麻来形容。尽管已经工作多年，但感觉每天都会碰到新问题，摸着石头过河的'感觉，战战兢兢。但对事业的追求和价值观的驱使，我在坚持：和领导沟通，和同事交流，和家长接触，和孩子谈心……我都一样一样顺下来了。尽管现在语文成绩距离我的目标和领导的期望，还有点要求，我觉得只要信心在，春天就不会遥远。我也知道：班级中的部分孩子，从天资和学习能力上来讲，成绩上大的质的飞跃可能不会有了，但是我想说衡量孩子好坏善恶的标准不止只有成绩：他（她）的品性、为人处世的成熟度、集体感、对公众事务的参与热情、羞耻感……很多因素都能决定他（她）将来的发展方向。所以，不管作为这个班级的班主任还是语文教师，我都不敢轻言，成绩是他（她）的全部。如他（她）能在内心认可待在学校的身心价值，我觉得学校教育就是成功的。

对孩子们和工作，要说遗憾，就是每天琐事缠身，教学任务和作业批改使我疲于奔命，没能好好和班级中每一个孩子长谈理想、兴趣和生活，也不能每天抽出足够的精力反思自己的教学艺术。

最后，对于没达到领导的要求，在此表示遗憾。

后记：写于领导破口大骂之后的2013、12、3午后。