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五年级语文知识点梳理

时间：2022-10-28 10:44:38 其他范文收藏本文下载本文

五年级语文知识点梳理（集锦6篇）由网友“把周围人都赶跑”投稿提供，以下是小编精心整理的五年级语文知识点梳理，供大家阅读参考。

五年级语文知识点梳理

篇1：五年级语文知识点梳理

部编版五年级上册语文第十一课《牛郎织女(二)》知识点

一、易错字音：

趁机chèn jī、衣裳yī shang、轻盈qīng yíng、

照看kàn、嬉戏xī xì、衰老shuāi lǎo、彩锦jǐn、

眼眶kuànɡ、剥bāo下来、严厉yánlì、惩chénɡ罚、

拽zhuài着、挣zhēng扎、一划huà、循xún着

心急如焚xīn jí rú fén、玉簪yù zān、背后bèi hòu、

霎时间shà shí jiān、轻盈qīng yíng、

二、多音字：

挑：tiāo挑选 tiǎo挑战

和：hé和好 hè一唱一和

三、词语解释

富丽堂皇：形容场面、建筑或陈设等宏伟华丽、气势盛大。

衰老：年老精力衰弱。

门风：指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。

珊瑚礁：主要由珊瑚堆积成的礁石。

拗不过：无法改变(别人的坚决的意见)。

四、反义词

节俭——铺张自由——拘束

活泼——呆板衰老——健壮

五、近义词

紧急——危急损害——损伤

尊严——威严惩罚——处罚

察访——调查活泼——活跃

五年级上册语文第九课《猎人海力布》知识点

一、我会写组词

酬chóu(酬谢、报酬、酬金)

珍zhēn(珍珠、珍爱、珍惜)

叮dīng(叮嘱、叮咛、叮当)

嘱zhǔ(嘱咐、嘱托、遗嘱)

塌tā(倒塌、塌陷、塌方)

焦jiāo(焦急、焦虑、焦点)

誓shì(誓言、发誓、海誓山盟)

谎huǎng(谎话、说谎、撒谎)

延yán(延长、延续、延期)

悔huǐ(后悔、悔恨、悔悟)

扶fú(搀扶、扶着、扶手)

二、我会认组词

牺xī(牺牲)

三、多音字

挑 tiāo(挑选) tiǎo(挑战)

吐 tǔ(吐痰) tù(吐血)

没 mò(淹没) méi(没有)

传 chuán(传染) zhuàn(传记)

四、近义词

尊敬一一尊重酬谢一一感谢再三一一反复

叮嘱一一嘱咐崩塌一一倒塌催促一一敦促

牺牲一一殉难镇定一一冷静悲痛一一悲伤

千真万确一一毋庸置疑

五、反义词

清楚一一模糊镇定一一慌张相信一一怀疑

方便一一麻烦悲痛一一高兴

千真万确一一模棱两可

部编版五年级上册语文第七课《什么比猎豹的速度更快》知识点

一、生字组词

冠：冠军夺冠冠名名冠全球

俯：俯身俯视俯冲俯首帖耳俯仰之间

喷：喷射喷泉喷发香喷喷含血喷人

枚：一枚不胜枚举

箭：火箭射箭弓箭离弦之箭一箭双雕

浩：浩瀚浩荡浩大浩浩荡荡浩如烟海

筒：袖筒靴筒袜筒笔筒万花筒

束：束缚拘束光束一束花束手束脚

赤：赤子赤诚赤道赤脚赤胆忠心

圈：画圈圈套圈阅一圈圈可圈可点

置：位置布置装置添置置之不理

二、多音字

奔：bēn(奔跑) bèn(投奔)

冠：guàn(冠军) guān(衣冠)

三、形近字

俯(俯身) 府(城府)

枚(一枚) 玫(玫瑰)

置(布置) 值(值日)

四、词语解释

俯冲：(飞机等)以高速度和大角度向下飞。

浩瀚：形容广大或繁多。

呼啸：发出高而长的声音。

难以置信：很难相信。造句：这个事件如此离奇，简直让人难以置信。

篇2：五年级语文知识点梳理

五年级上册语文第20课知识点

多音字：

兴：xīng兴奋 xìng高兴

嚷：rǎng叫嚷 rāng嚷嚷

词语解释：

糟糕：指事情、情况坏得很。

腼腆：因怕生或害羞而神情不自然。

得意扬扬：形容非常得意的样子。

迫不及待：急迫得不能再等待。

誊写：照底稿抄写。

一如既往：完全跟过去一样。

灵感：在文学、艺术、科学、技术等活动中，由于艰苦学习，长期实践，不断积累经验和知识而突然产生的富有创造性的思路。

源泉：比喻力量、知识、感情等的来源或产生的原因。

歧途：歧路，比喻错误的道路。

平衡：对立的各方面在数量或质量上相等或相抵。

交织：错综复杂地合在一起。

谨慎：对外界事物或自己的言行密切注意，以免发生不利或不幸的事情。

极端：绝对;偏激。

反义词：

精彩——糟糕赞扬——批评

腼腆——大方自豪——自卑

湿润——干燥沉重——轻盈

全面——片面谨慎——马虎

得意扬扬——垂头丧气

近义词：

赞扬——颂扬腼腆——忸怩

自豪——骄傲敬仰——敬重

赞赏——赞美鼓励——鼓舞

希望——期望慈祥——慈爱

严厉——严肃谨慎——小心

五年级上册语文父爱之舟知识点

生字组词：

蚕：桑蚕春蚕蚕茧养蚕蚕宝宝

考：考试考题考察考虑考证思考

疼：心疼疼爱疼痛不疼不痒头疼脑热

席：凉席席子出席宴席一席之地

糖：糖果冰糖蔗糖白糖糖纸水果糖

屑：纸屑琐屑木屑不屑一顾

启：启发启示启程启用承上启下

迪：启迪迪厅蹦迪迪斯科

钉：铁钉钉子图钉螺丝钉斩钉截铁

陪：陪同陪伴陪练陪衬奉陪到底

毕：毕业完毕毕竟毕生原形毕露

暑：暑期暑假酷暑中暑寒来暑往

煮：煮饭煮面煮熟熬煮焚琴煮鹤

枕：枕头枕套枕巾高枕无忧枕戈待旦

多音字：

省：shěng节省 xǐng省悟

撒：sā撒手 sǎ撒种

缝：féng缝补 fèng裂缝

宿：sù住宿 xiǔ一宿 xiù星宿

形近字：

屑(纸屑) 宵(元宵)

钉(钉子) 盯(盯防)

陪(陪伴) 培(培养)

词语解释：

朦胧：不清楚;模糊。

客栈：设备简陋的旅馆，有的兼供客商堆货并代办转运。

茶房：旧时称在旅馆、茶馆、轮船、火车、剧场等处从事供应茶水等杂务的人。

庙会：设在寺庙里边或附近的集市，在节日或规定的日子举行。

人山人海：形容聚集的人极多。

偏僻：离城市或中心区远，交通不便。

恋恋不舍：形容舍不得离开。

万花筒：圆筒形玩具，两头镶着玻璃。向着亮处转动圆筒，由于镜子的反射作用，可以从筒的另一端看到各种图案。

陪嫁：嫁妆。

粜稻：卖出稻子。

撒娇：仗着受人宠爱故意作态。

行装：出门时所带的衣服、被褥等。

精致：精巧细致。

反义词：

节省——浪费艰难——容易

偏僻——繁华精致——粗劣

近义词：

朦胧——隐约艰难——艰苦

盛大——隆重偏僻——偏远

珍贵——宝贵轮换——轮流

领略——领悟嘲笑——嘲讽

如何有效进行小学五年级语文期末复习

一、首先，我们要明确什么是复习?复习的意义是什么?

(一) 复习的概念

复习就是将学过的知识进行巩固，避免遗忘。

(二)复习的意义有三点

1.复习是一种强化。

课堂上教师讲的知识，对于学生来说并不是学完之后就能记住和理解的。复习则是一个克服遗忘、强化理解的过程，复习的越及时、越连贯、越系统，学过的知识就巩固得越扎实。

学生在复习的时候，可以把平时学到的零散的知识系统化，完整化。教师在课堂上讲解的知识，由于受时间和课节的限制较为零散、杂乱，通过复习可以把许多知识系统化。另外，复习也是对以前学过的知识的重新认识，从这个角度讲，复习也是重新学习的过程。它也可以为学生建立良好的学习自信心。

2.复习可以弥补教学的薄弱环节。

教师平时没有讲明白的地方或者在某个环节出现疏漏，通过复习可以查缺补漏，使薄弱环节得到加强。

3.我们明确了复习的意义后，知道期末的总复习时间长、任务重、要求高，所以还要制定切实可行的复习计划，指导复习工作，将复习落到实处。

二、制定复习计划

如何才能将复习落到实处呢?这就要求教师要认真制订复习计划，认真备好复习课，精心设计教案，研究复习方法，提高复习课质量。

(一)系统复习

一天一单元。对本单元课文逐课进行复习。复习期间一天至少两课时，等一课时可进行精读课文的复习，第二课时进行略读课文及学习园地的复习。复习要有侧重点，重点课文可多用些时间，非重点课文可少用些时间，可自行调控，把时间安排好。

(二)归类复习

在系统复习之后应留有三到五天的时间进行归类复习，将本册书的知识点进行归类梳理。

三、明确复习内容掌握复习方法

(一)系统复习

内容为精读课文、略读课文、学习园地。

1.精读课文主要以生字词、背诵、本课知识点(课后习题、作者及时代背景、对重点课文的重点段落进行预设阅读习题)为主。

2.生字词：以《语文教师用书》学习目标中给出的词语为主，可采用课前预习(明天要复习第一单元的内容，今天晚上的家庭作业就可以让学生先自己复习这部分内容，老师第二天听写、默写，全对的同学可以不写家庭作业或发小红花进行奖励等等。)上课前五分钟听写本单元的词语，低、中年级由老师批改，高年级可让学生同桌互批下课订正。对听写中普遍存在的错字，老师一定要在全班进行强调，找到识记和区分这些易错字的方法和窍门。

背诵：要求背诵的部分，除让学生会背，老师可出一些按课文内容填空的试卷让学生练习，从而达到不仅要求学生会背还要会写。可利用早读课的时间，在学生熟背的基础上留五分钟时间写，一次写的内容不易过多，对填写中错得多的字也要进行集体订正。当然，在制定复习计划时，各年段的侧重点是不同的。一、二、三年级以基础知识为主，四、五、六年级以作文、阅读为主。

3.略读课文则以课前预习的内容为主进行复习。对于略读课文中的一些段落也可进行阅读训练。

(二)归类复习

(以下所列复习内容是六个年级的综合，老师们可根据自己年级的教学要求进行选择。)

归类复习分四部分进行：基础知识、阅读、习作及综合练习。(重点把握语文学习园地)

1.基础知识：以拼音、字、词、句的复习为主。

2.拼音：能运用拼读音节的办法，读拼音写词语或句子;整体认读音节;大小写字母(查字典的方法体现)。重点练习“看拼音写字、写词”。

3.字：理解字义;辨析学过的同音字、形近字、多音字(教材中用中括号括出的多音字为本册书中应掌握的);两种查字典的方法(音序、部首);掌握生字的音、形、义，重在培养学生查字典的能力及理解多义字的能力;还包括写字的训练，如根据结构写字，照样子写字等等。

4.词：正确读写学过的词语，包括听写或、看拼音写词语(一二年级老师可出一些看拼音写词语的试卷让学生练习，中高年级教师可直接听写词语。);词的归类、搭配，如：写出AABB、ABB等形式的词语、补充词组(( )的湖水、高兴地( ))等等;常用成语;反义词、近义词。这部分内容以课后题和语文园地中出现的词语训练的类型进行归类复习。词语的复习要强调词语的理解和运用，并注意积累。通过复习，进一步掌握理解词语的方法，提高运用词语的能力(如：造句)。

篇3：人教版五年级语文知识点梳理

五年级上册语文《“精彩极了”和“糟糕透了”》知识点

近义词：

赞扬——颂扬腼腆——忸怩

自豪——骄傲敬仰——敬重

赞赏——赞美鼓励——鼓舞

希望——期望慈祥——慈爱

严厉——严肃谨慎——小心

课内问题：

1、当巴迪写了第一首诗后，母亲是怎样评价的?巴迪有什么反应?父亲是怎样评价的?巴迪有什么反应?

答：母亲的评价是“精彩极了”，巴迪的反应是“得意扬扬”;父亲的评价是“糟糕透了”，巴迪的反应是“痛哭起来”

2、巴迪长大后，是如何看待父母的爱的?

答：成年以后，巴迪越来越体会到父母的两种截然不同的评价在自己的成长中所起的重要作用。母亲的爱是“灵感和创作的源泉”

而父亲的“警告”则时常提醒巴迪“小心，注意，总结，提高”。巴迪不仅认识到“精彩极了”和“糟糕透了”这两种看起来截然不同的评价

对自己健康成长的必要性，而且认识到它们都有一个共同的出发点——那就是爱。

部编版五年级上册语文第十九课《父爱之舟》知识点

生字组词：

蚕：桑蚕春蚕蚕茧养蚕蚕宝宝

考：考试考题考察考虑考证思考

疼：心疼疼爱疼痛不疼不痒头疼脑热

席：凉席席子出席宴席一席之地

糖：糖果冰糖蔗糖白糖糖纸水果糖

屑：纸屑琐屑木屑不屑一顾

启：启发启示启程启用承上启下

迪：启迪迪厅蹦迪迪斯科

钉：铁钉钉子图钉螺丝钉斩钉截铁

陪：陪同陪伴陪练陪衬奉陪到底

毕：毕业完毕毕竟毕生原形毕露

暑：暑期暑假酷暑中暑寒来暑往

煮：煮饭煮面煮熟熬煮焚琴煮鹤

枕：枕头枕套枕巾高枕无忧枕戈待旦

多音字：

省：shěng节省 xǐng省悟

撒：sā撒手 sǎ撒种

缝：féng缝补 fèng裂缝

宿：sù住宿 xiǔ一宿 xiù星宿

形近字：

屑(纸屑) 宵(元宵)

钉(钉子) 盯(盯防)

陪(陪伴) 培(培养)

五年级上册语文第十八课知识点

生字组词：

辞：辞退辞职辞行推辞义不容辞

抑：压抑抑制抑郁抑扬顿挫欲扬先抑

碌：劳碌忙碌庸碌碌碌无为

吊：吊灯吊床吊兰吊销提心吊胆

噪：聒噪噪音噪声声名大噪名噪一时

脊：脊梁脊背脊柱书脊屋脊

竟：毕竟竟然竟自究竟

龟：龟裂

哇：你好哇快走哇

忍：残忍忍心忍耐忍受忍气吞声

酸：心酸悲酸鼻酸腿酸酸甜苦辣

权：权利特权权贵政权权宜之计

多音字：

给：gěi送给 jǐ给予

挣：zhèng挣脱 zhēng挣扎

曲：qū曲折 qǔ小曲

龟：jūn龟裂 guī乌龟

形近字：

辞(辞职) 敌(敌人)

抑(压抑) 仰(仰望)

碌(忙碌) 绿(绿色)

吊(吊床) 呆(发呆)

噪(噪音) 燥(干燥)

竟(竟然) 竞(竞争)

哇(你好哇) 娃(女娃)

酸(心酸) 峻(险峻)

权(权利) 仅(不仅)

篇4：五年级语文学习知识点梳理

五年级上册语文第十四课《圆明园的毁灭》知识点

一、生字组词：

毁：毁灭毁坏销毁坠毁烧毁诋毁

估：估计估测低估估算估量评估

拱：拱卫拱桥拱门拱手众星拱月

辉：光辉辉映星月交辉金碧辉煌

煌：辉煌

殿：宫殿殿堂大殿桂殿兰宫

陵：丘陵陵墓陵园陵寝中山陵

览：阅览游览浏览展览博览群书

境：环境境界国境边境身临其境

宏：宏伟宏大宏观大展宏图宽宏大量

唐：唐朝唐装荒唐唐突颓唐不安

闯：闯进闯练闯祸闯荡闯关东闯江湖

统：统一统领统率统治传统血统

销：销毁报销销售花销销声匿迹

奉：奉命奉献信奉奉行奉公守法

二、多音字：

量：liáng称量 liàng量体裁衣

还：hái还有 huán归还

五年级上册语文第九课《猎人海力布》知识点

一、我会写组词

酬chóu(酬谢、报酬、酬金)

珍zhēn(珍珠、珍爱、珍惜)

叮dīng(叮嘱、叮咛、叮当)

嘱zhǔ(嘱咐、嘱托、遗嘱)

塌tā(倒塌、塌陷、塌方)

焦jiāo(焦急、焦虑、焦点)

誓shì(誓言、发誓、海誓山盟)

谎huǎng(谎话、说谎、撒谎)

延yán(延长、延续、延期)

悔huǐ(后悔、悔恨、悔悟)

扶fú(搀扶、扶着、扶手)

二、我会认组词

牺xī(牺牲)

三、多音字

挑 tiāo(挑选) tiǎo(挑战)

吐 tǔ(吐痰) tù(吐血)

没 mò(淹没) méi(没有)

传 chuán(传染) zhuàn(传记)

四、近义词

尊敬一一尊重酬谢一一感谢再三一一反复

叮嘱一一嘱咐崩塌一一倒塌催促一一敦促

牺牲一一殉难镇定一一冷静悲痛一一悲伤

千真万确一一毋庸置疑

五、反义词

清楚一一模糊镇定一一慌张相信一一怀疑

方便一一麻烦悲痛一一高兴

千真万确一一模棱两可

五年级上册语文第八课《冀中的地道战》知识点

一、我会写

侵qīn(侵略、侵犯、侵占)

略lüè(粗略、大略、略知一二)

筑zhù(建筑、修筑、筑路)

堡bǎo(碉堡、城堡、堡垒)

党dǎng(入党、党员、同党)

丘qiū(山丘、沙丘、丘陵)

妨fáng(妨碍、妨害、何妨)

蔽bì(隐蔽、遮蔽、掩蔽)

陷xiàn(陷阱、沦陷、陷害)

拐guǎi(拐卖、拐弯、拐点)

二、我会认

垒lěi(堡垒、对垒)

搁gē(搁置、搁浅、耽搁)

岔chà(岔道、岔口、分岔)

三、多音字

种zhòng(播种) zhǒng(种子)

钻zuān(钻研) zuàn(钻石)

闷mèn(沉闷) mēn(闷热)

四、近义词

修筑——修建简直一一实在广阔一一辽阔

妨碍一一阻碍坚固一一牢固预备一一防御

坚持一一保持想法设法一一千方百计

五、反义词

广阔一一狭窄坚强一一软弱隐蔽一一公开

防备一一进攻不计其数一一寥寥无几

六、理解词语

侵略：侵犯掠夺。

妨碍：使事情不能顺利进行，使过程或进展变得缓慢或困难。

岔道：岔路。

吆喝：大声喊叫。

隐蔽：被别的事物遮住不易被发现。

孑口：指地道里小得只能容一个人过去的关口。

不计其数：无法计算数目，形容极多。

篇5：五年级语文考试知识点梳理

五年级下册语文第5课《草船借箭》知识点

我会写：

妒：嫉妒妒忌妒意妒火嫉贤妒能

忌：妒忌猜忌顾忌肆无忌惮

曹：姓曹南曹天曹曹官

督：都督督促监督督战

委：委派委托委婉委曲求全

惩：惩罚严惩惩办惩前毖后

鲁：鲁莽齐鲁鲁菜粗鲁

遮：遮掩遮盖遮蔽遮人耳目

私：私自私心无私公私分明

寨：水寨山寨村寨安营扎寨

擂：擂鼓自吹自擂大吹大擂

呐：呐喊吐纳唢呐呐喊助威

插：插秧插花插队插嘴

形近字：

妒(妒忌)护(保护) 委(委托)季(季节)

惩(惩罚)征(出征) 私(自私)和(和平)

寨(水寨)赛(比赛) 呐(呐喊)纳(接纳)

多音字：

调：diào音调 tiáo调节

擂：léi擂鼓 lèi擂台

五年级下册语文第4课《梅花魂》知识点

多音字：

抹：mā抹布 mǒ涂抹 mò抹墙

折：zhé折扣 zhē折腾 shé折本

近义词：

偶尔——偶然爱惜——珍惜

训斥——斥责清白——洁白

慈祥——和蔼郑重——庄重

欺凌——欺负眷恋——留恋

反义词：

漂泊——定居偶尔——经常

训斥——表扬清白——污浊

慈祥——严厉郑重——轻率

理解词语：

【冷艳】耐寒而美丽(多形容花)。

【幽芳】形容香味清淡而芬芳。

【漂泊】比喻流落在外，四处流浪。

【文坛】指文学界。

【颇负盛名】形容名气很大。盛名：很大的名望。

【古玩】古代留传下来的可供玩赏的器物。

【玷污】弄脏;使有污点。多用于比喻。

【郑重】严肃认真。

【欺凌】欺负;凌辱。

【顶天立地】形容形象高大，气概雄伟豪迈。

【折节】屈服于别人。

【境遇】境况和遭遇。

【秉性】性格。

【隆冬】冬天最冷的一段时期;严冬。

【凉飕飕】形容有些凉。

【蒙胧】快要睡着或刚醒时，两眼半开半闭，看东西模糊的样子。

【眷恋】(对自己喜爱的人或事物)深切地留恋。

五年级下册语文《月是故乡明》知识点

多音字：

斗：dǒu星斗 dòu斗争

燕：yān燕国 yàn燕子

近义词：

孤单——孤独

陪衬——衬托

气派——气势

盼望——期望

澄澈——清澈

广阔——辽阔

平凡——平常

不可胜数——不计其数

反义词：

容易——困难

澄澈——浑浊

广阔——狭窄

平凡——伟大

不可胜数——屈指可数

理解词语：

【陪衬】①附加其他事物使主要事物更突出;衬托。②陪衬的事物。本文是第二种意思。

【不可胜数】不能数完，形容数量非常多。胜：尽。

【顶天立地】形容形象高大，气概雄伟豪迈。

【恍然大悟】忽然间明白过来。恍然：形容忽然醒悟。

【烟波浩渺】形容江湖水面十分辽阔。烟波：烟雾笼罩的江湖。浩渺;辽阔无边。

【篝火】原指用笼子罩着的火，现借指在空旷处或野外架木柴树枝燃烧的火堆。

【乐此不疲】因喜欢做某件事而不知疲倦。形容对某事特别爱好而沉浸其中。

【相映成趣】互相对照映衬，显得很有情趣，很有意思。映：映衬。趣：意趣。

【诗兴】作诗的兴致。

【油然】形容思想感情自然而然地产生。

【萌动】(事物)开始发生。

【晶莹】光亮而透明。

篇6：五年级语文知识点上册梳理

五年级上册语文第七课《什么比猎豹的速度更快》知识点

一、生字组词

冠：冠军夺冠冠名名冠全球

俯：俯身俯视俯冲俯首帖耳俯仰之间

喷：喷射喷泉喷发香喷喷含血喷人

枚：一枚不胜枚举

箭：火箭射箭弓箭离弦之箭一箭双雕

浩：浩瀚浩荡浩大浩浩荡荡浩如烟海

筒：袖筒靴筒袜筒笔筒万花筒

束：束缚拘束光束一束花束手束脚

赤：赤子赤诚赤道赤脚赤胆忠心

圈：画圈圈套圈阅一圈圈可圈可点

置：位置布置装置添置置之不理

二、多音字

奔：bēn(奔跑) bèn(投奔)

冠：guàn(冠军) guān(衣冠)

三、形近字

俯(俯身) 府(城府)

枚(一枚) 玫(玫瑰)

置(布置) 值(值日)

四、词语解释

俯冲：(飞机等)以高速度和大角度向下飞。

浩瀚：形容广大或繁多。

呼啸：发出高而长的声音。

难以置信：很难相信。造句：这个事件如此离奇，简直让人难以置信。

五、反义词

俯冲——爬升摆脱——依附

关掉——打开静止——运动

六、近义词

奋力——努力摆脱——挣脱

立刻——马上大约——大概

五年级上册语文第六课《将相和》知识点

一、生字组词：

召：召唤召集召见召开号召征召

臣：君臣忠臣臣服臣子大臣使臣

议：议论会议建议提议无可非议

宫：宫殿故宫东宫天宫少年宫

献：献花献礼献血贡献借花献佛

诺：诺言允诺许诺应诺唯唯诺诺

典：典礼盛典经典典籍引经据典

抄：包抄抄写摘抄抄袭抄近道

怯：胆怯羞怯怯场怯弱怯懦露怯

拒：拒绝拒聘抗拒拒捕拒之门外

荆：荊条荆棘负荆请罪披荆斩棘

罪：犯罪罪恶判罪受罪罪有应得

二、多音字：

将：jiàng(将帅) jiāng(将来)

强：qiǎng(强迫) qiáng(强大) jiàng(倔强)

划：huà(策划) huá(划船)

三、形近字：

臣(君臣) 巨(巨大)

议(会议) 仪(仪表)

典(典礼) 曲(歌曲)

四、词语解释：

无价之宝：指极珍贵的东西。

绝口不提：闭口不言及某人某事。造句：对于昨天的争吵，他们俩都绝口不提。

理直气壮：理由充分，因而说话做事有气势或心里无愧，无所畏惧。

强逼：强迫。

允诺：应许。

失信：答应别人的事没做，失去信用。

完璧归赵：指原物完整无损地归还本人。

胆怯：胆小;缺少勇气。

示弱：表示比对方软弱，不敢较量(多用于否定式)。

瑟：古代弦乐器，像琴。鼓瑟，就是弹瑟。

推辞：表示拒绝(任命、邀请、馈赠等)。

语文阅读理解解题技巧

养成良好的审题、阅读习惯

一、平心静气审题，切忌粗心。

在解答阅读题时，千万不要慌，要静下心来，按照由易到难，由浅入深的思维方式，先从容易的入手，逐渐打开思路。

二、仔细研读语段，整体感知文章内容。

阅读理解试题的文字材料主要用来测试孩子们的阅读速度、理解能力和记忆能力。有的采用一个句子，有的采用一段文章或整篇文章。

通常阅读一篇文章，第一遍需要速读，重点理解文章的体裁是记叙文还是说明文。答题时切忌文章都没完整的阅读过，就匆匆忙忙地写答案。先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的认识和理解。其次要初步理清文章的思路。一般来讲，文章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服务的，都归向文章的主旨。平时要学会为文章标段，归纳每段意思。

初读文章后，分析文章的思路很重要。尤其是低年级段，一定要养成这个习惯。

孩子的阅读习惯千差万别：有的孩子采用“顺读法”，就是先读短文后读题目，然后再读短文寻找正确答案。有的孩子采用“倒读法”，就是先读题目后读短文，最后寻找答案。在考试中，我比较赞成“倒读法”，因为这种阅读方法是带着问题阅读，目的明确，容易集中，能及时抓住文中与解题关系密切的信息，从而节省了阅读时间。在平时练习时，可以顺读。根据孩子的情况，因人而异，但是无论哪种阅读方法，都要强调：有效阅读。

阅读完文章，接下来就是审题环节了。审题时，建议孩子先圈出题干中的关键词，如“错误、正确、词语、句子、第四段”等这些关键词。

三、巧妙借助“原话”，确定解题空间。

家长、老师经常带着嘴边的阅读题的技巧就是一个字“找”，孩子们也都烂熟于心。

阅读题的答案就在原文中，就看谁的眼睛亮，找的准。要么有原词原句等着成为答案，要么只需要你提炼一下或变通一下就可以拿来为你服务，就这么简单。孩子们也就不再认为阅读题“高不可攀”，有了信心也就有了成功的可能。

文章中找答案也是有窍门的：具体说就是要找到题目中的要求的关键字、词或句子所在段落，弄清题意，确定解决问题的阅读空间和范围，然后联系上下文理解，问题自然迎刃而解。

做好题目之后，我们要告诉孩子：如果时间允许，要重读全文内容，充满信心地进行复查。所有答案全部做完后，携带阅读理解的成果回归原文，检查答题有无疏漏，对照各题目推测判断，确保无误。