大学毕业生职业观:踏实做人做事（精选5篇）由网友“理不直气也壮”投稿提供，下面给大家分享大学毕业生职业观:踏实做人做事，欢迎阅读!
篇1：大学毕业生职业观踏实做人做事
在全国各大高校毕业生毕业之际，大学生就业成为广大毕业生和社会关注的焦点，
大学毕业生职业观踏实做人做事
。据国家相关部门统计数据显示，的大学毕业生比增长22％左右，全国普通高校毕业生达413万人，比上年增加75万人，就业压力进一步加大。本报道中届大学毕业生任晨阳的就业经历，也许能给大学生就业提供一些参考。一只童鞋在任晨阳手里，不停地捣弄着，他不断地交换使用老虎钳、鸭嘴钳、锥子、起子、刷子、针等工具，时而使劲地穿针拉线，时而仔细地用起子尖压平鞋底的边角。
任晨阳是名做鞋工人，他做的是传统的手工布鞋。
偶然间成了一名鞋匠
今年24岁的任晨阳，20从北京应用技术大学酒店管理专业毕业，偶然的机会，任在网上看到了内联升鞋业有限公司（一家以传统工艺制作布鞋的老字号，以下简称内联升）招聘技术工人，在此之前，他从电视中了解到该老字号，抱着试下的心态，任晨阳参加了应聘。
应聘初，内联升的相关负责人，就对前来应聘的年轻人吹风，告知他们手工做鞋的枯燥和累，但任晨阳还是留了下来。
最初的两个月，内联升没有直接教他们做鞋，而是让他们在厂里干些杂务，熟悉工序，并对他们进行观察、考核。
两个月的考核期满后，任晨阳和另外一名年轻人留了下来，他们学的是底工（就是将手工纳好的、每平方寸81针的底子与鞋帮连成一体），这是制鞋工艺中最难也是最重要的一个工种。由于对技艺的要求很高，这个工种里的师傅被称为制鞋工艺中的“鞋大夫”。
2005年10月初，任晨阳和其师兄，一起被内联升派到河北省燕郊市，到70多岁已退休的王老师傅家中去学习，为期一个月，吃住都在王老师傅家。
带着年轻人特有的好奇心，最初任晨阳觉得做布鞋很新鲜。但对于从没摸过针线的任晨阳来说，学做布鞋，并非那么简单。从最基础的递针（将线穿过针的鼻眼）开始，“就受了打击”，线硬是递了十多分钟，才递好，“当时弄得我满头大汗”，谈起当时的尴尬，任显得有点不好意思。
一开始的几天内，手不断的被针扎出血。由于在缝针时要用力拉线，力气也不知道怎么使，虽然戴了指套，手指仍被线勒得生疼，手指都产生了淤血。晚上的时候，得用温水泡手，让淤血从手上散开。
对于每天的活计，任告诉记者，他们做鞋都得坐小马扎，而坐小马扎的要求是“过三弯”：头弯、腰弯、膝盖弯，对于没坐习惯的人，这是件很难受的事。尤其是对于身高1．80米的任来说，这个过程更难受。
学习进行到中途，任晨阳开始有点熬不住了，晚上睡在床上的时候，想着学习做鞋的苦与累，还有又痛又麻的手，加上从没长时间离家，他开始有点想家了，放弃的念头也在这个时候萌生。
“这是当逃兵啊”，任晨阳最终没有放弃。坚持下来的他，慢慢做得顺手起来。
学习之余，王老师傅还跟任晨阳他们讲述中国布鞋的历史、内联升的历史，以及王老师傅做学徒时的经历。“眼界一下子开阔起来，兴趣也被调动了。”说起这些学习之余的“学习”，任晨阳兴致很高地回忆道。
王老师傅那时做学徒时，师父对徒弟极为严格，秉承的是“不打不成材”的传统授徒理念，徒弟出了什么差错，师父随手拿起绷好的鞋楦（做鞋所用，类似于木模具，绷好的鞋楦钉有钉子）就打过去，徒弟的腿往往被扎出血印。
对于学徒的一些硬性规定也很严，徒弟在未出师前，是不能长一点头发的。一次王老师傅的头发长了起来，他的师父便对他说，你可以离开鞋店了，当时王老师傅很不理解地哭了，最后才得知学徒是不能留头发的，得一律光头，当晚，他就将自己的头发剃光了。
谈起做鞋之外学到的东西，任晨阳现在回想起来，王老师傅在人生阅历上给自己的启示，以及在做人道理上给自己的启发，至今让他感到获益匪浅。
任晨阳至今还记得，学了三四天后，第一双鞋做出来时的欣喜。虽然是在师父的帮忙下做出来的，但“不敢相信自己的眼睛。”后来师父也夸奖他，说他学得快。
为期一个月的学习期满后，任晨阳和师兄回到北京，成为了一名内联升的做鞋工人，身份仍是学徒，但已不是专门学习了，而是在职员工，日常工作中有不懂的地方，请教老工人，
“三百六十行，行行出状元”
谈起在内联升总厂近半年的做鞋经历，任晨阳似乎已经适应了做鞋的工作。“看着一双双鞋从手中产生，成就感油然而生”，从最初对布鞋的一无所知，到现在越来越觉得有意思，任晨阳开始享受着做鞋带来的乐趣。
“这个小伙子学得比较认真，干得不错。”对于任晨阳的工作，内联升的刘厂长评价道。
任告诉记者，虽然现在还处在学徒阶段，工资不是很高，精品率也没能达到厂里规定的要求，但看到自己做出的精品鞋，还是很高兴。
内联升企业的氛围和文化，让任晨阳工作起来兴致很高。工作中没有严肃紧张的气氛，车间里的老员工对任都很好，“他们都把我当晚辈对待”，平时有什么体力活或小杂活之类的，任就尽量多做，为此，老员工经常夸奖任，“感觉大家像一家人。”
每天厂里早上8点40分上班，下午4点35分下班，固定的时间和固定的工作量，让任晨阳比较满足。
现在任晨阳每天的任务是，一双成人鞋或两双童鞋，工作之余还帮忙厂里做杂活。
谈起自己对未来的憧憬，“不想当将军的士兵不是好士兵嘛。”任说出了他的打算。他的目标是做一名布鞋设计师――相当于厂里的工程师，而不仅仅是做鞋的技工。“我现在是什么款式都做，尽量多学东西，打好基础。”
“内联升有一两百年历史，品种比较固定，公司要发展，得有所创新，跟上时代的需求。”
厂里的老设计师现在大多都已年老，需要年轻人来接班，厂里今年年初招了一名科班出身的设计师，但这位设计师原来没有接触布鞋，在厂里呆着三四个月后，就自己离开了。
任晨阳还谈起了他对设计师的理解，好的布鞋设计师自己本身就是个优秀的做鞋者，因为你在设计时，首先得考虑到设计出来的鞋是否容易做、如何做，你得自己先做出鞋的样式。
踏实做人做事而已
任晨阳最初成为一名做鞋工人，身边很多人不理解，包括自己的父母。
对于最初选择内联升，任的想法很“简单”，自己年轻，什么都可尝试着做，尽量多学东西，而做布鞋更是件让人感到新鲜的事，随着对做布鞋的深入，任开始把做布鞋当成一个真正的职业了。
“我们当时真的不理解，觉得这孩子岁数不大，不适合干这行。”谈起任最初的选择，任的母亲回忆起自己当初的观点。
她觉得任晨阳从小淘气、多动，作为一个年轻人，肯定是干不长这个活，但作为父母，总希望自己的子女有份稳定的工作。任晨阳读的大学专业是酒店管理，做鞋跟所学全没有多大关联。
任晨阳的父母最初对任的期望是，任大学毕业后，能做个管理方面的工作，这样对社会经验的提高也有帮助。
而看到任晨阳的坚持，兴趣的加强，任的父母对他从事这个工作的态度开始慢慢发生转变。
“这孩子变得比原来稳重了，感觉人也踏实了。”任晨阳的母亲跟记者谈起了任的变化，大学毕业前，在父母眼中任还是个做事毛糙的小伙子。
“现在大学生就业压力挺大的，咱们家长也得转变一下观念，适应社会的需要。”任的母亲向记者表示了她现在的看法。
“孩子大了，也得尊重他的选择，再说他现在干得挺起劲的。”谈起任晨阳的工作，任的母亲现在已经比较放心了，用她的话来说，任的性格从小就是对自己感兴趣的事认真，而现在任晨阳也真正喜欢上了做鞋，工作也算稳定下来了。
在跟大学同学聚会时，大家谈起彼此的职业，同学们都不理解，甚至有瞧不起任晨阳做鞋的工作，但任解释着、坚持着，“三百六十行，行行出状元”。
任现在的工资不高，和一些大学同学比甚至低很多，但他说，他已经很满足现在的工作，“知足常乐啊”，任说了一句似乎跟他年龄不相符的话来。
“大家觉得这仅仅是做一双双布鞋，我可不这样认为。”就在做鞋的过程中，任晨阳跟记者谈起了他的“做鞋观”。
“其实大家对我的不理解是对这行不了解。”一些小困难慢慢挺过去后，做鞋的乐趣也慢慢显现出来。
“布鞋是中国的一种传统文化，而布鞋和内联升里面所包含的故事，本身也是一种文化，这个行业不仅仅是做布鞋，更是一种传统的艺术。现在像我们这样的年轻人，已经很少穿布鞋了，也很少知道这里面的故事了。我觉得有这个必要将这种传统文化传承下去。”
现在的任晨阳基本上已能独挡一面，但他感觉到做传统的手工布鞋这门手工艺，不是一两年能学精的，工夫更在于平时在工作中的悟。
谈起今后是否想过有一天会离开内联升，离开做布鞋这个行业，任说出了些少年老成的话，“也许别人觉得，像我这样的年轻人，就应该过得有波澜，但是我是个不喜欢漂泊、动荡的人，而现在的工作也更能提炼人的品质、沉稳人的性格。”
篇2：简单做人,踏实做事美文
做人，要简单一点，
才能把快乐记在心间。
做事，要踏实一点，
才能离成功越来越近。
简单做人，
有心，但没有心机，
聪明，但不是精明。
与人相处，把真诚亮出来，
把算计和手段收起来。
篇3：简单做人,踏实做事美文
坚强，但不会逞强，
努力，但不会重利。
别投机取巧，别懒惰成性，
路一步步走，总能走到终点，
事一点点干，总会得到回报。
脑子里有智慧，
心里面有善意，
人简单，不代表傻憨，
心真诚，不代表亏欠。
而是让自己学会选择和放下，
选择正确的`路，
放下无情的人，
心宽，不计较得失，
人善，使不出手段。
别总说自己累，
那是因为想太多。
别抱怨不幸福，
那是因为不努力。
人简单了，一切都变得美好，
人努力了，幸福就来到身边。
人生，就是过程，
体验生老病死，
感受喜怒哀乐。
有些事，没必要争得太清楚，
有些人，又何必抓着不放手，
属于你的，谁都抢不走，
不是你的，你也留不住。
篇4：简单做人,踏实做事美文
不算计，不放弃，
不争夺，不懒惰。
守好自己的幸福，
做好自己的事情，
让人生因简单变得快乐，
让自己因努力变得更好！
篇5：诚信做人踏实做事美文
在我的心里，诚信是一盏明灯，当我们徘徊在真理前方时，诚信可以引导我们走向辉煌；诚信是一根拐杖，当我们摔倒在利益面前时，诚信可以帮助我们披荆斩浪；诚信又是一盆清水，当我们蒙蔽于浮华时，诚信的督促使我们纯净坦荡。
“诚者，天之道也；思诚者，人之道也”。
对于诚信，我想不同的人会有自己不同的理解，所谓“仁者见仁、智者见智”。而诚信究竟是什么呢？对于懵懵懂懂、活泼可爱的三岁顽童，诚信也许就是两根纤细的小手指，拉过钩儿便不能反悔；对于意气风发、豪气万千的有志青年，诚信也许就是一张精致的信用卡，信誉是不能透支的诺言；而对于苍苍白发、垂垂暮年的老者来说，诚信也许就是一本厚厚的日记，一张不容打折的人生契约。可见，随着年龄增长、岁月更迭，对于诚信便有不同的理解。
泱泱华夏，以诚为美；炎黄子孙，以信为金。从立柱为信的商鞅到一诺千金的季布；从曾子杀猪到尾生抱柱；在悠悠千年的历史长河中，岁月冲淡了几乎所有的浮华，留下的却是古人像金子一样闪烁的诚信：秦国的强盛离不开商鞅变法的成功，而商鞅的成功便又离不开诚信的力量；季布的一诺千金换来的是无价的人生；曾子与尾生的举动虽然质朴，但却是那样的令人触动。所以被誉为圣人的孔老夫子曾感慨：“人而无信，不知其可也”。意思是说诚信是为人处事的之本，是成事立业的之基，是最基本的素质与道德要求，是人际关系得以维系的准绳。
作为教师而言，不仅要自己诚信做人，踏实做事，教育孩子如此。因为我们面对的是天真无知的孩子，告诉孩子怎么做，孩子就能怎么做。故事：记得那是新接五年级的孩子，孩子和我还没有一定的了解。有一天发现缺3本作业，当时就是为了了解谁没完成作业，以便下课督促完成，做到心中有数。于是我就问：现在不管作业写完没，作业带着没……只要作业本不在老师这儿，你们就举手示意我。等了几分钟，没人举手。我就又强调一次：我现在只是想知道谁没有交来作业，没有责怪你们的意思，我想讲新课呢。我认为：我已经把我的想法说清楚，五年级的孩子应该理解。可是等了一阵，还是没人举手。作为一名老师，当时我想：虽然教学任务繁重，课时紧张，但教育孩子做人更重要。于是我停下课，继续又说：没有完成作业不要紧，关键是要有勇气承认错误，知错改错就是好孩子，诚实更是每个人的做人原则。尽管我这么耐心劝导，3个孩子还是坚决不承认。经过一番折腾，3个孩子在证据面前低下了头。我抓住时机，和全班同学说：如果你们能勇敢的承认自己的错误，养成诚实做事的好习惯，我们这么宝贵的时间就不会白白浪费掉。经过这次教育，后来再没有孩子因为没完成作业而说谎。
教师的一言一行会潜移默化地影响孩子的一生，所以，我在平淡的日常教学工作中，通过点点滴滴的小事，培养孩子诚信做人，踏实做事的品行。
再如：小孩子爱听表扬是非常正常的，不仅小孩爱听，大人也爱听。比如，当太太辛辛苦苦做完晚饭，丈夫一吃，说什么，太咸了，这不好，那不好…太太肯定火大，什么！嫌不好，别吃，自己做去.
如果孩子付出了努力， 她应该得到表扬。 表扬就是这一时期孩子的动力。有的孩子很懂事，为了得到表扬，很多事情都很自觉的去做，站在孩子的角度想一想，孩子的要求很简单，就是为了得到父母老师的关注，让父母老师高兴而表扬自己两句。所以，对这样的`孩子，多让人怜爱呀。做的好的时候，就一定要鼓励表扬，没做好的时候， 或是做的有不足的时候，我先肯定孩子为此付出了努力，然后跟孩子说，“如果你要是能把…再改进一点，那就更好了。老师知道你做的很认真，老师很喜欢你的认真劲…”长此以往，孩子就会养成坦荡做事的好习惯。
诚然，在人际交往中，不免会接触到一些耍小聪明、占小便宜之人。然路遥知马力，日久见人心。得逞于一时一事，却输掉了一生一世。虚伪、奸诈为人处事，终会落得名誉扫地、众叛亲离。如山中流水，初时为高，日有所降。
诚信做人踏实做事不仅是一种品行，更是一种责任；不仅是一种道义，更是一种准则；不仅是一种声誉，更是一种资源。就我而言，诚信是一种高尚的人格力量，只有诚信人踏实做事，才会让我们的人生走得更踏实、更坦荡。就企业而言，诚信是一种宝贵的无形资产；只有诚实做人诚信做事，才会让我们的企业走得更远，变得更强。
★ 我的职业观范文
★ 领导力读后感
★ 廉洁党课
【大学毕业生职业观:踏实做人做事（精选5篇）】相关文章：
大学本科四年毕业生自我总结2024-04-21
竞聘中学副校长演讲稿2022-09-25
派出所单位鉴定范文2024-04-21
毕业生个人小结2023-03-21
教师个人优秀自评报告书2022-11-03
技术主管个人工作述职报告2023-06-29
研究生选导师自荐信2022-09-27
对班级教师师德师风的评语2023-08-26
优秀团干部事迹材料2024-05-01
高中副校长竞聘校长演讲稿2022-11-29