幼儿家庭亲子游戏(精选5篇)由网友“三少爷”投稿提供,下面小编为大家整理后的幼儿家庭亲子游戏,希望大家喜欢!
篇1:幼儿亲子游戏
幼儿亲子游戏
1、小指挥(父子)中班玩法:让幼儿骑在爸爸的'脖子上,家长蒙着眼,由孩子指挥方向运送气球一个,先到者为胜,道具:气球、筐、布条
2、吹坐气球(家庭)小班
玩法:由爸爸在起点吹气球,宝宝在中间运给在终点的妈妈,由妈妈坐破,先做破为胜道具:气球
3、运球(家庭)学前班、大班
玩法:三人一组,宝宝拿起勺子运球,妈妈拿筷子运球,爸爸拿乒乓球拍运球,进行接力赛,先到为胜。
道具:乒乓球、勺子、筷子、乒乓球拍
4、接果果(祖孙)小班
玩法:幼儿和老人一组,幼儿站在起点,跑向放果子处进行投掷,由奶奶或爷爷在终点用筐接住,接多者为胜。
道具:沙袋、筐
5、协力踩踏车(母子)大班
玩法:妈妈和孩子一起背对背踩动协力踩踏车,先到者为胜。道具:协力踩踏车
6、蛟龙出海:(集体)
玩法:家长和老师用绳子各把一条腿绑住,向前行进,先到一组为胜,
7、袋鼠跳(母子)
玩法:妈妈和孩子接力用跳袋跳着前进,先到者为胜
玩法:跳袋
8、火险救援
玩法:爸爸或妈妈跨越障碍去救孩子,背着孩子跨障碍再回来,先到者为胜
9、套圈游戏:
玩法:妈妈、包包、爸爸终点站好,依次从头将圈套入,在将圈从脚下到头上取出,套给下一个人,依次进行。第一个人完成后移到队尾,依次进行,先到为胜。玩法:呼拉圈
10、抬小猪(家庭)
玩法:由爸爸妈妈一起抬一根棍子,孩子挂在棍子上,父母抬着孩子,从终点到起点,先到者为胜。
11、推小车(父子)
玩法:孩子双手着地,由爸爸抬着双腿,向前行走,先到者为胜
游戏室1 游戏名称:球球乐 弹球
准备:6个乒乓球,6个纸箱
玩法:准备好3个乒乓球和3个纸箱,3个纸箱平放在一张桌子上,成品字形,家长/幼儿站在桌子面前,给其3个乒乓球,将手中的乒乓球往桌子上扔,若弹起的乒乓球弹进纸箱内为胜。
规则:乒乓球要朝桌子上抛,弹起后进箱方可。
篇2:幼儿亲子游戏
幼儿亲子游戏 -资料
游戏:夹气球比赛(对面接力赛)
1.家长带孩子排队上楼顶,
2.幼儿排成4横排,听音乐热身运动。
3.教师讲解游戏规则:
六名幼儿和六名家长为一组,其中三名幼儿和家长站在西边的白线后面,三名幼儿和家长站在东边的白线后面,面对面站好,每次有两组参加比赛,游戏开始,幼儿和家长一起用身体轻轻夹住气球,向前侧走,把气球交给对面的家长和幼儿,游戏依次进行,以先完成的一组为胜。
4.请一名家长和孩子示范一次。
游戏名称:《水果宝宝找家》
游戏准备:水果字卡及图卡(苹果、香蕉、雪梨、西瓜、桃子、草莓)、布绳子两条游戏规则:(两人三足)家长和幼儿站在起跑线后,分别用布带子把家长和幼儿两人内侧脚绑在一起,教师发令后,幼儿从篮子中取出一张水果卡片,两人立即向前跑进,并将水果卡片送入相应的汉字卡房子里,反复进行,在规定时间内送入最多张水果卡片组获胜。
游戏名称:《蒙眼贴画》
游戏准备:五官(鼻子、嘴巴、眼睛、耳朵卡片若干)、人头画两幅、盒子一个、黑板两块。游戏规则:幼儿从篮子中寻找出一个图画中所缺少的五官拿给家长,家长看清楚方位,带上眼罩,由幼儿带领家长向指定方向前进,并引导家长 将手中的五官贴于图画中相应的位置。贴得位置较适合组获胜。
游戏名称:《摘果子》
游戏准备:胶棒若干捆、点的卡片若干张、1——20数字水果卡片若干张、自制纸皮水果树游戏规则:幼儿在教师处拿一张有点的卡片或一捆胶棒进行点数,将得数告知家长,由家长抱起幼儿摘下相应数字的水果宝宝,摘下水果卡片上的数字和点或胶棒数量一样多的组获胜。(家长只能给予幼儿提示,不能帮幼儿摘水果。)
游戏名称:《亲亲动物宝宝》
游戏准备:动物卡片若干张、英语卡片若干张、锤子两个、障碍物若干游戏规则:家长和幼儿站在起点,教师说完动物的英语名称后,幼儿告诉家长是哪种动物,并拿起锤子,家长背起幼儿通过障碍物向前进,到指定位置轻轻地敲相应的动物卡片。敲完后回到起点,以回来的先后顺序排名
幼儿园中班亲子游戏对宝宝的.主要帮助是:
一、感受直线和曲线,直线跳波浪舞和圆圈舞,
资料
直线跳波浪舞。
教师:分别拉住线的两端,上下抖动手腕,直线跳波浪舞。
直线跳圆圈舞。
教师:抓住线的一端,手画圈,直线跳圆圈舞。
二、妈妈和宝宝一起让直线跳波浪舞和圆圈舞。
一起跳波浪舞。
师:妈妈抓住线的一端,宝宝抓住线的另一端,妈妈和宝宝手腕上下抖动,直线跳波浪舞。
一起让线跳圆圈舞。
师:妈妈抓住宝宝的手,和宝宝一起手画圈,直线跳圆圈舞。
三、用身体变线,尝试用身体表现线的变化。
身体的线跳波浪舞
师:把手臂伸直,也变成一条直线了。手臂上下动,也跳波浪舞拉!
宝宝和妈妈线连线跳圆圈舞。
师:妈妈和宝宝身体的线连起来,跳圆圈舞。
休息活动:家长带宝宝喝水、拉尿。
3、生活空间:《摘青菜》
活动目的:练习宝宝手的精细动作,发展手眼协调能力。
活动准备:绿色皱纹纸、小篓子每人一份。
活动过程:
1、老师示范摘菜,向家长介绍游戏的目的和要求:鼓励、指导宝宝自己动手把纸撕成长条,在家让宝宝自由自主地撕纸,训练宝宝撕的动作,发展手眼协调能力和手部小肌肉的灵活性。
2、宝宝领取活动材料,在家长的鼓励下自己摘菜(撕纸)。
3、宝宝把摘好的菜送给王姐姐清洗。
幼儿园中班亲子游戏之感统游戏: 〈〈给小兔送青菜〉〉
活动目标:在成人的帮助下学走走平衡木,发展平衡能力,培养勇敢精神。
活动准备:平衡木宽20cm左右,长1米左右的平衡木两个,已撕好的纸条和小兔瓶。
活动过程:
1、介绍游戏的目的和要求:鼓励、引导、表扬宝宝,让宝宝自己尝试过桥,发展其平衡能力。
2、练本领过小桥:宝宝自由地自己走平衡木,家长在一旁给予鼓励。
3、给小兔送青菜:在家长的帮助下有序地排队,自己走过平衡木把青菜送给小兔。
篇3:家庭亲子游戏方案-游戏方案
家庭亲子游戏方案-游戏方案
小班亲子活动:制作气球鱼(1)
【活动设计】
造型各异、五颜六色的气球是不同年龄段宝宝喜欢的玩具。气球本身的特点成为激发宝宝观察、探究周围事物的一扇窗户。但是由于担心气球会爆炸,存在安全隐患,所以家长很少和宝宝玩气球,即使买了一只漂亮的气球,也多半是让宝宝拿着气球的绳子欣赏一下。偶尔家长也会让宝宝抱一抱气球,拍一拍气球,但因为时间很短,很难真正满足宝宝的好奇心、探究欲。
亲子活动“快乐气球鱼”从宝宝和家长一起玩气球开始,通过触摸气球皮、给气球打气、放气球、玩气球、制作气球鱼,让宝宝参与每一个环节,亲身体验气球的“独特魅力”,感受气球特有的变化,尽情享受和家人一起玩气球的乐趣。
“快乐气球鱼”的亲子活动既可以让宝宝从不同的角度玩气球,又能让家长意识到只要我们大人注意游戏的方法,重视安全问题,还是可以满足宝宝渴望玩气球的心愿的。
【活动目标】
1、通过视频展示,激发幼儿热爱自然的天性。(难点)
2、通过制作气球鱼提高动手能力及表现能力。(重点)
【活动准备】
气球、眼球、鱼鳍、鱼尾材料、报纸、双面胶、线、颜料
【活动过程】
一、活动导入。
1、小朋友们,你们听说过大海吗?(有……没有……)
2、那么,你们想知道海底是怎么样的吗?我们一起去看看吧。(观看视频)
3、刚才我们去海底看到了哪些东西?(鱼、水草……)
二、探索气球。
1、老师刚才去大海的时候捡到了一个宝贝,我把它带回来了。
2、你们看这是什么?(气球)它是什么颜色的?(……)
3、我把气球吹一吹,看看它有什么变化?再吹一吹(又变大了……)
4、现在的气球是什么形状的?(圆形)
三、玩气球。
吹气、放气、感受气球放手时快速窜逃的特征(玩2—3次)
四、制作气球鱼。
1、看老师这有一些眼睛、鱼鳍、尾巴,我们把气球打扮成一条气球鱼。
2、我们先找到小鱼嘴巴,在它上面贴上眼睛,旁边贴上鱼鳍,后面贴上尾巴。
3、幼儿进行玩色,对颜色进行感知。让幼儿用手指在鱼身上点上鱼鳞。
4、幼儿操作,提醒幼儿需家长帮忙时请用礼貌用语。
五、玩钓鱼游戏。
家长制作钓鱼竿,让幼儿装饰好鱼后,玩钓鱼游戏。
小班亲子手工制作:小鱼箱(2)
【活动目标】
1、通过亲子制作活动提高幼儿动手能力的同时增进亲子感情。
2、亲子共同感受一起制作的快乐气氛。
【活动准备】
1、家长自备已经加工好的纸箱,鱼线。
2、班级准备:过塑膜,剪刀,双面胶,橡皮泥,彩色纸。
3、轻柔背景音乐
【活动过程】
1、范例导入,激发幼儿兴趣。
小朋友们你们瞧,今天呀老师带来了一个小水族箱,你们瞧,里面有什么?小朋友想不想有这样一个属于自己的小水族箱呢?今天就让我们一起来和爸爸妈妈爷爷奶奶做一做好不好?
2、教师讲解制作方法,幼儿学习。
3、亲子开始动手制作。
4、教师巡回指导。
重点指导幼儿用剪刀时注意安全,裁剪过塑膜时请长辈来做,不要割到手。
6、将成品放在走廊进行展示,幼儿欣赏作品。
7、教师小结,点评。
小班亲子活动《踩老鼠》(3)
【活动目标】
1、训练幼儿学习躲闪跑,培养幼儿动作的敏捷性、协调性。
2、让幼儿同父母一起自制布“老鼠”,培养幼儿的动手能力。
3、让幼儿同父母一起游戏,增强父母与孩子间的交流,体验一起游戏所带来的快乐。
【活动准备】
1、幼儿自带一支袜子,废旧布条或棉絮若干。
2、若干条绳子,4把剪刀,若干橡筋,自制金牌若干枚。
3、教师自制的布“老鼠”一只,相关的.磁带录音。
4、场地布置“大森林”,大学生装扮的新年老人。
【活动过程】
一、活动导入。
1、准备活动:家长和幼儿同老师一起以开火车的方式,进入活动室“大森林”。
师:“小朋友,我们的火车来到了什么地方?说说你看到了什么?”
2、模仿游戏。
师:“在大森林里小动物都想出来做游戏,我们听听是谁出来了?”。
放录音,师:“小鸟在与同伴快乐的飞翔”,幼儿带着家长学小鸟飞,教师提醒:请鸟爸爸、鸟妈妈和鸟宝宝都快乐的飞起来。用同样的方法,配合录音,学习大象走路、小猫做游戏、小马跑、小白兔采蘑菇等的动作。活动中,让家长都能一起活动起来。
3、引入主题:“小朋友,这么多小动物都出来游戏了,还有一个小动物也特别想来做游戏,我们看看它是谁呢?”教师出示已制作好的老鼠:“这只老鼠要和老师一起做游戏,我再请一位小朋友和它一起玩。”请一位幼儿和老师玩“踩老鼠”的游戏。
二、活动过程。
1、教师讲解小老鼠的制作过程:在一只袜子里塞进(jy135幼儿教育 www.jy135.com)碎布将老鼠的肚子变的鼓鼓的,袜子前端用橡筋儿系出老鼠的两只小耳朵,再用绳子系住袜子尾部,最后系上一根长绳,老鼠就做成了。
2、动手操作:幼儿同父母一起动手操作,制作“老鼠”。教师提醒家长和幼儿:“请家长尽量让孩子自己动手,让我们的小手动起来!”。请先做好老鼠的家庭玩踩老鼠的游戏,家长可以加快跑的速度或制造难度,也可交换游戏角色进行游戏。
3、游戏:踩老鼠比赛。“大家玩得真高兴,下面我们以家庭为单位进行踩老鼠的比赛”,我们请新年老人来给获胜幼儿颁发金牌:父母与幼儿手拉手,共同牵着“老鼠”,做好准备。音乐开始,以家庭为主,想办法踩到其他家庭的“老鼠”,音乐停时,看谁踩到老鼠就获胜,并由新年老人颁奖。两遍游戏后,教师:“刚才小朋友们真能干,踩到了好多的老鼠,还得到了金牌,下面我们改变游戏的规则,
比赛中不但要踩着老鼠,而且自己的老鼠不能被人家踩到,才能领奖”。游戏再进行三遍,并提醒家长注意根据活动量为幼儿减衣物。
三、活动结束
1、小结:“今天,小朋友们玩得真高兴,看看谁获得的金牌最多”让幼儿数数自己的奖牌,并进行比较评价。
2、歌曲“踩老鼠”:“小朋友玩得真高兴,小老鼠也完累了,我们让小老鼠休息一下!老师把今天玩的这个游戏编成一首歌曲,我们和爸爸妈妈来表演唱好不好?歌曲的名字就叫‘踩老鼠’!”幼儿同父母一起表演唱“踩老鼠”。
3、结束:“小朋友和爸爸妈妈一起表演唱得真好,你们今天玩得高兴吗?”“请你们把自己做的小老鼠带回家,和家里面的爸爸妈妈爷爷奶奶一起玩,好吗?”幼儿、家长坐上我们的火车离开大森林。
篇4:家庭如何开展亲子游戏
凡是新奇的事物、奇特的东西都会使幼儿产生好奇心。幼儿受好奇心的驱使就会通过游戏活动来学习、成长。因此,首先家长应该创设一个良好的游戏环境。家长创设的亲子环境要让孩子可看、可听、可触摸,能充分的感知和体验。如家长可为孩子腾出一个角落,用布隔开,或利用废旧材料为孩子布置一个特殊的游戏环境。
幼儿在亲子游戏时需要良好的物质环境,更需要一个温馨、和谐、民主、平等的心理环境。调查发现,仍有不少家长把自己的意愿强加于孩子,往往会在游戏中对幼儿提过高的要求,强迫孩子玩不喜欢的游戏;又如对孩子大声恐吓、责罚,或把孩子当玩具逗乐等,这种所谓的“游戏”,会让幼儿对“游戏”失去兴趣,更不会主动地提出玩游戏的愿望了。在与幼儿进行亲子游戏时,家长应该摆平心态,只有这样,家长才会对孩子有一个正确的期望值,从而科学地玩亲子游戏。
游戏内容需精益求精,亲子游戏的内容要适合幼儿的年龄发展水平、兴趣倾向,要从幼儿的生活中挖掘游戏。不同的幼儿具有不同的年龄特点,如小班幼儿大肌肉的控制和应用能力发展迅速,逐渐能控制小肌肉的精细动作;正处在语言发展的敏感期,好奇,好“自己动手”,家长要根据幼儿的这些特点,来设计亲子游戏。如“卷春卷”、“身体变变变”等。如中、大班幼儿可适度地进行一些促进幼儿小肌肉发展的游戏,如:“兜兜乐”、“摘果子”等。
亲子游戏时,家长要特别尊重幼儿自发生成的游戏内容,珍惜幼儿具有创造力的表现。如带孩子到公园,家长预设的游戏是“捉迷藏”,但孩子发现了地上的树叶,并很感兴趣,这时家长可以顺着孩子的意愿,引导他玩“拣树叶”的游戏。孩子的创意被承认,增强了孩子自信心以及对亲子游戏的兴趣。
合适的玩具是幼儿游戏的媒介,可刺激幼儿游戏的乐趣,增进游戏的价值。家长为幼儿选择玩具要考虑到其教育意义与艺术性,并要注意物美价廉和卫生安全。优良的玩具应具备:多变化,可激发想象力及创造力;质料优、构造坚固、无毒性、不会损害身体;可以引起美感或感情,诸如洋娃娃、七巧板、积木、皮球、风筝等。
实际上,可以作玩具的东西很多,也并不是越新奇特越好。一些简单的家用物品,如塑料瓶、空盒子、小勺子等都能成为孩子的玩具;有时也可自己改装一些玩具,只要颜色鲜艳,可拿着玩的任何形式的物体,同时体积大小合适,经过消毒,不会造成伤害的都可以;家长还可以引导孩子自制玩具和自找玩具,这样不仅丰富了游戏的内容,而且有助于发展幼儿的智力和想象力,并养成勤俭节约的好习惯。
利用亲子游戏,可以培养孩子养成良好的生活习惯。如:孩子不愿意吃饭时,家长可用儿歌来吸引幼儿注意力,把吃饭变得有趣味:“开饭罗,开饭罗,大家吃饭罗;一大口,一大口,饭菜吃完了。”用简短的顺口溜,可以让幼儿学会一些生活的自理。
总之,家长应学会更多的亲子游戏,把游戏引进家庭,使家庭演化成为一个其乐融融的亲子课堂,一个健康快乐的成长乐园,使幼儿在游戏中开发潜能、培养个性,丰富心灵、陶冶情操,真正获得全面、和谐的发展。
篇5:幼儿亲子拓展游戏
1、捉尾巴
玩法:两人一组,各自在后腰带上系上彩绳当尾巴。游戏开始,四散跑开,要想办法捉对方的尾巴,同时你要保护自己的尾巴。抓到对方尾巴者为胜(只能在圆圈内跑,抓到后快速回到老师或者父母处),提出要求后,与孩子共同游戏。游戏结束后教师针对情况,及时表扬鼓励。
2、帮熊伯伯运东西
玩法:将孩子分成三组,首先要走过一座独木桥,然后跳过房子,再小心的走过小路,最后拿起绳子,双脚踩绳向前跳过小河,运上东西后跳绳返回,放入小篮内,拍第二个小朋友的手,游戏以此进行,在规定的时间内运回最多的胜利。
3、小树苗快快长
玩法:幼儿分别拿着太阳、水珠图片、站在起点线上,家长戴着树苗头饰蹲在终点线上。游戏开始,幼儿读“我是水珠和太阳,能帮树苗快快长”之后向前跑,跑过场地的中间的曲线,到达终点的树苗的后面把手中的卡片举起,家长马上站立表示树苗长大了,以最快者为胜。
4、勇敢小动物
玩法:将孩子分成人数相等的2路纵队,老师发令后,各队第1名蹬滑跑冰车钻过“山洞”、到达“浮桥”。上桥救起1个小动物,并带着小动物踩脚踏车原路返回,第2名孩子再出发。在规定时间内比哪一队救到的小动物数量多为胜队。
5、捕蛇
玩法:一个小朋友尾长绳当蛇,其余的小朋友要争取踩住绳子“捕”到“蛇”,要是被绳子碰着了就算是被“蛇”咬了幼儿亲子户外拓展游戏幼儿亲子户外拓展游戏。
6、赶小猪
准备:钻圈9个、羽毛球拍3个、小皮球3个、折返标志3个玩法:将幼儿分成三组,于起跑线后作好准备。游戏开始,三名幼儿沿各自跑道起跑,沿途套圈三个,用羽毛球拍赶动皮球向前行进,至折返标志处返回至起点,以先返回者为胜。
规则:1、套圈时,要求将圈从头套至脚下。2、赶小猪时,手不能碰球,球不能离拍。
7、采果子
准备:圈18个、长绳1根、筐6个、小皮球12个玩法:更多幼儿园知识分享罗老师qq贰柒壹零贰叁伍陆玖陆,将幼儿分成三队,于起跑线后作好准备。游戏开始,每队排头的幼儿双脚跳过圆圈奔跑,俯身钻过由长绳拉成的障碍,跑至终点的筐中取一球沿途返回起点,将球放进筐中,第二名幼儿继续取球、放球,依次进行,先将全部球运回者为胜。
规则:1、跳圈时脚不能碰圈。2、前一名幼儿取球返回放球入筐后,后一名幼儿方可进行。
8、协作寻宝
准备:大积木6块、小凳15个、小筐3个、玩法:每次游戏分成三组,每组由一名家长与一名幼儿组成,游戏开始幼儿用两块大积木分别搭桥,家长双脚踩在积木上,以过河的方式前进至小凳搭成的桥处,两人过完桥后,家长捡积木,幼儿跑至终点拿筐,将积木全部装进筐中,两人一起跑回起点,先到者为胜。
规则:1、过河时家长必须踩在积木上前进,双脚不能着地;2、过桥时必须踩在凳子前进,脚不能着地;3、两人须同时返回。
9、采蘑菇
准备:圈15个、环15个、长条积木3块玩法:三名幼儿于起跑线准备,游戏开始,双脚跳圈沿途捡拾5个环,行进至积木处将环套进积木,跑回起点,先返回者为胜。
规则:1、跳圈时脚不能碰圈。2、捡环时环不能掉在地上。
10、运西瓜
准备:塑料棍2根、皮球2个、筐2个
玩法:幼儿分成两大组,两人组合抬筐站于起跑线,游戏开始,每组排头一对装球跑出至终点处再返回,将筐交于下一对幼儿继续进行,先完成者为胜。
11、探宝
准备:长条凳3根、篮球3个、大圈3个玩法:一名家长与幼儿于起跑线处准备,游戏开始,幼儿上独木桥,家长牵其手协助过桥,跑至山洞(大圈)处,两人前后跨钻山洞,幼儿取过篮球交于家长,家长拍球跑,幼儿紧随其后跑回起点,两人必须同时到达,先到者为胜。
规则:
1、幼儿过桥时脚不能着地。
2、跨钻山洞不能碰圈。
3、返回时两人必须同时到达。
12、冲出火海
儿歌:楼房里、起大火,火焰熊熊烟雾多。小朋友、别慌张,动动脑筋冲出来幼儿亲子户外拓展游戏拓展训练。
玩法:火灾警报响起,幼儿念儿歌,念完后,排头第一个小朋友将毛巾放进桶里“弄湿”,将水桶翻倒“淋湿全身,一手用毛巾捂住鼻子,低下身体先绕跑过 “浓烟区”、钻爬过 “火区”、然后横躺在“沙地” 滚动将身上的“火苗”熄灭,最后跑到“电话亭”拨“119”报警
后面的小朋友依次进行。
13、滚轮胎搭房子
玩法:幼儿分成两组,每名幼儿手持一个轮胎,教师发出指令,排头幼儿开始滚轮胎,到达目的地时把轮胎放好,按原路返回拍第二名幼儿的手。第二名幼儿接着滚轮胎,到达目的地把轮胎搭好返回拍第三名幼儿的手,直至全部完成,最后评出搭的最快的一组和房子搭的最好的一组。分别发给奖牌。
14、给娃娃打领结
玩法:幼儿分成人数相等的四队,各队第一名幼儿手拿领结站在起点线后,游戏开始,教师指令,各队第一名幼儿迅速向前跑,给娃娃系好领结后跑回起跑线,并拍第二个幼儿的手,跑去给娃娃系领带,哪队幼儿先系完跑回起跑线,哪队就胜利。
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