亲子活动策划书主题(（共17篇））由网友“R1SE官博”投稿提供，下面是小编为大家整理后的亲子活动策划书主题，供大家参考借鉴，希望可以帮助您。
篇1：亲子活动策划书
一、活动主题
“银色畅想 童年留痕”
二、活动目标
1.让孩子在迎接圣诞节的准备活动中体验团队合作的快乐与成效。
2.孩子和父母一起互动，增进亲情。
3.让孩子在圣诞节里留下童年美好的回忆。
三、活动时间
**年12月20日～**年12月24日
四、前期准备
1、教室门口张贴关于圣诞的图片，并在教室里摆放装饰一新的圣诞树，体现节日氛围；
2、在活动前撰写好圣诞活动策划书，让大家对活动有较清晰的了解；
3、教师在活动期间向幼儿介绍有关圣诞节的知识，让其对圣诞节有所了解；
4、向家长发邀请卡
5、做好圣诞节有关的安全工作。
五、环境布置
周一起着手布置教室环境，在周四之前布置好主题墙和班级环境，要体现圣诞节的气氛。
六、网络宣传
在班级博客中及时上传圣诞节策划、圣诞节相关故事、幼儿照片
七、活动内容
1、圣诞礼物大派送
教师为每位幼儿准备一顶漂亮的圣诞帽和糖果，在圣诞节当天派送给小朋友，让这个圣诞节给幼儿留下甜蜜快乐的回忆。
2、“圣诞亲子活动”
当天上午邀请家长到园一起参与亲子活动：
英语活动、本领展示、亲子韵律。
亲子活动（制作圣诞礼物，互表心愿）、家园沟通
八、活动安排
1、12月20日―12月23日：环境准备、圣诞知识准备
2、12月22日：向家长发邀请卡
3、12月24日上午：圣诞礼物大派送
圣诞亲子活动
篇2：亲子活动策划书
。2、孩子、家长共同分享亲子游戏的乐趣，加深亲子感情。3、通过活动使孩子、家长、老师互动起来，增进情感，加强家园间的沟通、交流，促进家园同步。二、活动准备：（一）、材料准备：1、公共汽车 2 辆，“快乐宝岛幼儿园”字样的大旗帜一面或横幅一副。2、小蜜蜂话筒3个、哨子2个（队长配备），照相机2个。3、游戏材料：红色和蓝色的小旗帜2面，装潢纸修剪成的点点红色、蓝色各15个，计分牌2张。4、班主任打印班级幼儿名单，出发前和回来时都要进行点名。（二）活动前需向家长沟通的事项：1、为了使孩子能够更好地欣赏路边的风景，也为了减少幼儿园的运输经费，各班老师建议有车的家长自驾车到目的地。2、通知家长提前为孩子做好防晒、防暑工作，如：准备帽子或遮阳伞、擦汗用的纸巾或毛巾、汗湿时更换的衣物。3、通知家长自备饮用水、干粮、淘沙玩具（进行沙雕比赛时使用，尽量人手一份）。三、 户外亲子游戏家长须知：1、请家长在6月19日下午3点整在幼儿园集合，3点20分准时出发，活动地点为万宁兴隆石梅湾2、请家长为孩子准备1-2套衣服，以防汗湿时更换。3、请家长自备干粮和水，活动过程中能为孩子补充体力。4、我们会举行一个“堆沙堡”活动，请您和宝宝把可以淘沙的'工具带上。5、请您带上防晒、防雨用具（如帽子、雨伞、毛巾）。6、为了活动过程的安全，请家长们看护好自己的宝宝，尽量不要离开集体。7、活动过程中，需要您和宝宝合作完成任务，因此您需要穿着便于活动的服装和运动鞋（尽量不要穿裙子和高跟鞋）。8、不建议孩子下海游泳，所以请您一定要看护好孩子。9、不能中途离开，如有事必须告知班主任老师，10、活动当天，请孩子统一穿园服参加活动。（备注：班级老师在活动前打印以上“家长须知”并粘贴在家园共育栏，提醒每位家长过目，负责人另外准备一份贴在活动现场。）四、活动人员安排：1、主持人：吴丽雅、符籽慧2、总场地监督及看管家长、幼儿园物品人员：谭莎莎3、摄影：彭燕（蓝队）钟玉（红队）4、计分员：陈秋凡（蓝队）、杨芳燕（红队）5、游戏调控人员：余洁璇（蓝队）、黄达瑜（红队）6、活动中材料负责人：陈寒妮（蓝队）许辉玲（红队）8、自由调配人员：黄剑兰（红队）、杨音妹（蓝队）9、红队队长：黄达瑜；蓝队队长：余洁璇五、活动安排：1、当天下午3点整，参加活动的家长孩子和全体老师准时在幼儿园内集合，3点20分开始出发。（自驾车家庭也在幼儿园集合）。2、旅途中教师可带动家庭间进行互动，促进彼此间感情，以便游戏时能够更好地合作。3、到达目的地后，余洁璇、黄达瑜选择并划分场地。4、主持人组织家长和孩子排队，大一班为红对，大二班为蓝队，建议每班分成两排。5、主持人致辞向家长孩子问好，并讲解活动的有关要求及注意事项。6、其他工作人员各站其岗，准备游戏材料。7、游戏负责人说明游戏规则，开始游戏，每项游戏结束后休息10分钟（家长孩子可以吃自带来的干粮）。8、游戏1：推小车，游戏2：背子传旗接力赛，游戏3：堆沙堡比赛。8、活动结束，主持人组织“环保小卫士”活动，清理活动现场垃圾。9、集中--点名--返园。活动前后待办事件的人员分配：***负责活动需要的计分点点红色蓝色各48个可以请大班组有空的老师协助。更多的策划书范文推荐参考：网络推广策划书 广告公司策划书 大学活动策划书格式
篇3：亲子活动策划书
方案组织者:低幼组
活动时间:xx-12-24
一、活动资料:《庆圣诞、迎新年》
二、活动目的
(一)透过亲子游戏增进幼儿与家长之间的情感交流。亲子活动策划书。
(二)懂得团结合作，感受成功的喜悦。
(三)让幼儿能大胆地在群众面前表现自己，用心主动地参加群众活动。
(四)体验群众过节的愉快情绪。
三、活动准备
(一)场地准备:教室
(二)材料准备:活动所需的音乐vcd、游戏所需的道具、活动奖品。
(三)教师准备:教师务必向家长介绍有关活动的具体流程，发放活动通知。
(四)家长准备:家长妥善安排好个人事情务必在xx年12月24日下午6:00准时到园参加活动。
四、人员安排:王老师负责活动的主持及幼儿和家长的管理和协调。
李老师负责协助王老师，放音乐及活动物品的准备。
卞老师负责协助主副班管理幼儿的饮水如厕及为幼儿带给充足的饮用水等。
五、当天活动流程:
上午活动:活动一认识圣诞节
活动二装饰圣诞树
下午活动:制作圣诞祝福卡
晚上活动:圣诞狂欢夜
六、活动流程:
(一)家长入场:家长在本班教师的带领下跟着音乐有秩序地入场。
(二)幼儿入场:教师带领幼儿跟随音乐入场。
(三)群众游戏:《找朋友》游戏:《传球》
(四)亲子游戏:《秀一秀》
(五)游戏(幸福转转转)
(六)送礼物:播放音乐，圣诞老人分发礼物。《铃儿响叮当》
(七)歌表演:《新年好》
(八)活动在简单愉快的音乐声中自然结束。
结束活动:致家长感谢信，播放共唱。
家长疑问解答
安全事项:注意孩子们的安全问题。在游戏过程中防止幼儿拥挤以及磕碰现象。
紧急预案:如果有家长缺席，配班老师来和该幼儿做亲子游戏，照顾到孩子的情绪。
处理原则:游戏过程中注意幼儿的分配，防止拥挤，出现磕碰现象立刻请校医处理
注:对每个认真表演，做游戏的幼儿进行奖励
篇4：亲子活动策划书
一、设计思路
亲子活动是我园教育教学活动中的一部分，和谐、温馨的氛围是孩子健康活泼成长的必要条件。为此，我们幼儿班组将再次创设适宜的环境、空间、时间和活动资料，让孩子、家长、教师在活动中互动起来，有利增进情感，加强家园间的沟通、交流，统一教育理念。
二、活动目标
1、让孩子、家长、老师共同分享参与游戏的乐趣，加深家园情、师生情、亲子情。
2、给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往潜力的发展。亲子活动策划书。
3、透过活动让家长进一步了解孩子，促进家园同步教育。
三、时间:
20xx年10月20日(星期六)上午9∶00――11:00
四、地点:金牛岭公园
五、人员:幼儿班全体幼儿、家长、老师
六、活动准备:
1、按年龄组策划游戏
2、扩音器、哨子及游戏材料
3、小礼物人手一份
4、照相
5、少量食物
七、活动安排:
1、小班亲子游戏:
(1)亲子赛跑(2)气球接力赛(3)彩带舞(4)小乌龟爬爬爬(5)猪八戒背媳妇
2、中班亲子游戏:
(1)传球接力赛(2)赶小猪(3)老牛吃嫩草(4)袋鼠跳(5)
3、大班亲子游戏:
(1)跳长绳(2)拔河(3)运球
(4)金鸡独立(5)
4、分享食物
5、自由活动
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篇5：亲子活动策划书
活动意图：转眼又一学期即将结束了，岁月如梭，转眼孩子们已经到了快毕业的大班，虽然进入冬季，天气转凉，但是孩子们的心是火热的。蔚蓝的大海，金黄的沙滩，起舞的白鹭，微拂的海风……和着孩子们纯真的笑脸，我们诚邀您带上亲爱的宝贝欢聚在这个美丽的地方，与蓝天白云为伴，与海浪沙滩相依，让我们和可爱的宝贝们一起，玩耍嬉戏，互动交往，促进友谊，与孩子们一起分享的快乐时光！感受大自然的美妙，分享的快乐时光！
活动时间：**年12月10日 周日（上午：9:30-11:00）
活动主题：走进自然、感受亲情
活动地点：亲子活动——海边沙滩嬉戏
活动流程：
1、12月10日上午9：30，家长在椰风寨公车站集合。
2、清点人数。9：40
3、合影10:00
4、玩沙游戏：沙雕《万里长城》10:00-10:30
5、亲子游戏10:30-10：55
6、回程
活动准备：
1、请家长与幼儿共同准备出游物品。（书包、合脚的鞋子、水，湿餐巾纸等）
2、让幼儿了解外出活动时要注意安全卫生等。
3、自备玩沙工具
活动须知：
1、一定要注意幼儿的安全，防止走失。
2、游玩时尽量不要让幼儿单独行动，可以几个家庭结伴一起游玩，以便能有相互照应。
4、请将手机带在身边，保持畅通，并在老师处保证留有号码。
5、在游玩时请照看好自己的孩子，注意安全，并做到爱护公共环境，不随地扔垃圾，给孩子一个良好的示范和榜样作用。
报名方式
1、请未及时报名的小朋友：厦门市瑞景幼儿园大四班的博客→日志→亲子活动→该篇的评论里留言报名（我要参加+宝宝姓名+家长姓名+家长联系方式）。
温馨提示
1、 本次活动属于自发组织，请准时到场并注意安全。如遇特殊状况，可能会临时取消活动。
2、参加活动过程中，家长要各自照顾好宝宝，以防意外发生；并保管好自己的随身物品，以免丢失。
3、家长请为孩子准备必要的衣物、点心，饮用水。 万一天气有变，我们的活动将会推迟。
本次为第一次班级集体活动，如有任何不周全的地方，希望家长们能谅解。下一次会更好！
篇6：亲子活动策划书
一、活动宗旨：
1、为家庭提供一流的服务和教育指导。
2、帮助家长营造家长与孩子间的交流、交往，从而促进儿童健康成长的氛围。
3、提高家长科学育儿的理念和技能，促进儿童的健康成长.
4、指导家长和孩子开展有情趣的亲子游戏活动，使孩子在欢乐的游戏中长身体、开心智。
二、参加对象：某某学校小学部学生及家长。
三、活动时间：8：30——10：10亲子活动游戏同时进行。
四、亲子活动游戏：
1、推小车
游戏方法：两人一组分前后站在起点线后，家长将孩子的两腿抬起扶住放于体侧进行游戏，教师记时，以时间短为胜出。
2、二人三足跑
游戏方法：家长与孩子并排站在起跑线后，两人内侧的两只腿要用绳绑住，教师法令后必须绕过标志物才能返回。以先跑完的队为胜。
3、运球接力
游戏方法：在篮球场的端线后两人前后站好，一人手持一个篮球，教师发令后第一人边跑边运球到限制区跳10绳，然后再把球运回递给第二人，第二人以同样方法进行游戏。以速度快的队为胜。
4、摇摆车
游戏方法：在端线后两人前后站好，一人坐在摇摆车上，教师发令后第一人摇摆车子到标志物后再返回，然后再把车给第二人，第二人以同样方法进行游戏，中途不能把脚从车子上放下来。以速度快的队为胜。
5、夹球接力
游戏方法：两人组成一队，面对面站在两条平行线后，第一人把球夹在大腿内侧，教师发令后，夹球者向前跑至对面，把球交给第二人，第二人以同样方法进行游戏。中途如果球掉下应把球在掉球的地方重新把球夹好，才能向前跑。最后以速度快的一队决定胜负。
五、发奖：
篇7： 亲子活动策划书
户外亲子活动策划书
一、活动地点:白浪镇中心幼儿园操场
二、活动时间:9月23日
三、具体时间安排:下午2:20中2班家长在幼儿园集合，2:30开始活动，4:00结束
四、活动班级:中(2)班
五、活动目的:
1、透过游戏活动，促进幼儿身心发展的协调性。
2、透过本次活动，增强孩子与他人合作的意识，并能体会亲子活动的乐趣。
六、活动准备:
1、沙包十个，纸箱两个。
2、绳子27根。
3、板凳25个
4、铅笔、飞碟、彩笔若干
游戏设计(准备3个游戏:投沙包比赛、两人三足、抢板凳)
七、活动人员的安排:
1、拍照:邱秀萍
2、张珊设计游戏、准备材料
3、游戏主持人:张珊
协助者:段宁、邱秀萍
4、第一组，由段宁领队
第二组，由邱秀萍领队
八、活动要求:
1、教师在组织孩子活动之前，教师要先跟孩子和家长声明活动的规则及活动中就应要注意的事项。
2、在活动的过程中，负责领队的老师要提醒家长看好自己的孩子，不能让孩子到处乱跑，保证孩子的安全。
3、游戏结束后，家长才能带孩子离开，中途游戏时间家长不能擅自带孩子走。回家时，要事先与本班老师打招呼，孩子跟老师说“再见”后方能带孩子离开。
4、在活动的过程中，请家长们穿上舒适的运动装，方便于跟孩子合作。推荐家长们不要穿裙子或高跟鞋。
九、注意事项:
1、教师要注意排查现场，清理现场一切危险性物品。
2、请家长自觉遵守活动要求，以防出现安全事故。
3、家长要在领队教师的带领下活动，听从领队教师的安排，不能擅自带孩子离开队伍。
4、有个别幼儿会出现胆怯或闹情绪的现象，在不影响活动的状况下，协助老师要及时帮忙解决。
十、游戏活动过程:
1、班主任组织家长集中，声明游戏规则及在游戏的过程中应注意的事项，并宣布活动开始。
2、主持人宣布完后，各班领队老师也能够利用5分钟的时间再次跟家长讲明游戏规则。
3、游戏1、《投沙包》
玩法:幼儿分成两组进行投沙包比赛，每对幼儿一次有五个沙包，家长站在幼儿对面规定的位置，用纸盒接住对面幼儿投过来的沙包，接到沙包个数多者为胜。
规则:幼儿与家长都不得超过指定位置。
游戏2、《两人三足》
玩法:两组，一家长与一幼儿将相邻的两条腿用绳子绑在一齐，听到口令后，两人一齐向前跑，先跑完的一对获胜。
规则:务必在起跑前把脚绑好，不准抢跑，若中途绳子散开，应在原地绑好后再继续跑。
游戏3、《抢板凳》
玩法:两组，每组一开始就比每组人数少一个凳子，放音乐，家长牵起小孩随音乐围着凳子转圈，音乐停止，就近找凳子坐下，没有找到凳子的就被淘汰出局。每组抢到最后一个凳子的人获胜。
规则:音乐没有停止，脚步不能停止。坐下的时候不能用手拉凳子。
4、戏结束后，班主任对此次活动进行总结。
篇8： 亲子活动策划书
圣诞亲子活动策划书
方案组织者:低幼组
活动时间:xx-12-24
一、活动资料:《庆圣诞、迎新年》
二、活动目的
(一)透过亲子游戏增进幼儿与家长之间的情感交流。亲子活动策划书。
(二)懂得团结合作，感受成功的喜悦。
(三)让幼儿能大胆地在群众面前表现自己，用心主动地参加群众活动。
(四)体验群众过节的愉快情绪。
三、活动准备
(一)场地准备:教室
(二)材料准备:活动所需的音乐vcd、游戏所需的道具、活动奖品。
(三)教师准备:教师务必向家长介绍有关活动的具体流程，发放活动通知。
(四)家长准备:家长妥善安排好个人事情务必在xx年12月24日下午6:00准时到园参加活动。
四、人员安排:王老师负责活动的主持及幼儿和家长的管理和协调。
李老师负责协助王老师，放音乐及活动物品的准备。
卞老师负责协助主副班管理幼儿的饮水如厕及为幼儿带给充足的饮用水等。
五、当天活动流程:
上午活动:活动一认识圣诞节
活动二装饰圣诞树
下午活动:制作圣诞祝福卡
晚上活动:圣诞狂欢夜
六、活动流程:
(一)家长入场:家长在本班教师的带领下跟着音乐有秩序地入场。
(二)幼儿入场:教师带领幼儿跟随音乐入场。
(三)群众游戏:《找朋友》游戏:《传球》
(四)亲子游戏:《秀一秀》
(五)游戏(幸福转转转)
(六)送礼物:播放音乐，圣诞老人分发礼物。《铃儿响叮当》
(七)歌表演:《新年好》
(八)活动在简单愉快的音乐声中自然结束。
结束活动:致家长感谢信，播放共唱。
家长疑问解答
安全事项:注意孩子们的安全问题。在游戏过程中防止幼儿拥挤以及磕碰现象。
紧急预案:如果有家长缺席，配班老师来和该幼儿做亲子游戏，照顾到孩子的情绪。
处理原则:游戏过程中注意幼儿的分配，防止拥挤，出现磕碰现象立刻请校医处理
注:对每个认真表演，做游戏的幼儿进行奖励
篇9：幼儿园亲子活动策划书
一、活动目标
1、让孩子乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，通过好玩的亲子游戏，体验活动所带来的乐趣，增进与家人之间的情感。
2、给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展，培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。
3、通过活动，促进家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与交流，增强家园联系，形成共同教育的合力。
4、通过幼儿园环境、各种展牌向家长展示幼儿素质教育成果，塑造本园的良好形象，进一步深化本园的办园特色。
二、活动时间
20xx2月13日下午14：20――16：00
三、活动地点
幼儿园教室楼前
四、活动人员
大、中、小班全体小朋友、家长、老师
五、活动准备
1、通知幼儿家长来园参加亲子活动。
2、准备游戏需要的材料。
3、布置活动场地。
六、活动组织
策 划：渠敬华
成 员：于相芹、武俊粉、崔喜梅、渠丽红、苏俊华、王士敬
摄 影：邵景科
主 持 人：于相芹
安全工作：范章为、马景彪
后 勤：渠建武
七、活动流程
1、主持人致欢迎词。
2、主持人讲注意事项：
(1)请您在活动中看好您的宝宝、管理好自己的孩子，以免其受到伤害或走失。
(2)请全体家长、幼儿在活动过程中遵守活动规则和活动秩序，听从指挥，请勿拥挤，在指定位置等待。
(3)请各位家长要积极配合我们的工作，遵守纪律，在活动结束前不要擅自带孩子离开。
3、家长带领幼儿参加亲子游戏。
4、幼儿才艺展示。
5、主持人致结束语，活动结束。
八、亲子游戏介绍
(一)小班亲子游戏
1、大脚小脚
玩法：家长和幼儿面对面站好，用双手拉着宝宝的手，宝宝的小脚踩在家长的大脚上，带动宝宝向前迈步，先到终点者获胜。
2、猜家长
准备：小椅5-6把，蒙眼巾5-6条。
玩法：幼儿5-6人，蒙眼坐成一排，父母(爷爷奶奶)分别走到幼儿面前，主持人说出此人特征，如发式，衣着，由幼儿猜出自已的爸爸妈妈(爷爷奶奶)。
注意：1、猜不着时可以让幼儿听被猜人的声音。2、猜对时可由父母对孩子做亲昵的动作，以表示奖励。
(二)中班亲子游戏
1、袋鼠运蛋
准备：沙包若干个
玩法：家长站在起点，幼儿站在终点。家长从起点用膝盖夹住沙包跳至终点，把沙包交给在终点等候的幼儿，再由幼儿用膝盖夹住沙包，跳回起点，先到者获胜。
2、两人三足
准备：绳子若干
玩法：一家长与一幼儿将相邻的两条腿用绳子绑在一起，听到口令后，两人一齐向前跑，谁先跑到终点为胜。
(三)大班亲子游戏
1、接力跑
准备：接力棒若干个
玩法：亲子两人游戏。听口令，幼儿手执接力棒起跑，到达已站立在中点处的家长那儿，将棒交给家长，家长再执棒跑向终点。速度最快的一组为获胜者。
2、托球跑
准备：乒乓球若干个、球拍若干付
玩法：幼儿与家长面对面站立;幼儿拿球送给对面的家长，家长随即将球用乒乓球拍托着走到终点。在规定时间球不掉下来即为胜。
可爱的纸盘娃娃亲子活动活动目标：
1、发展幼儿的动手操作能力。
2、发展幼儿手部小肌肉的动作。
3、培养亲子间的感情。
活动准备：
1、纸盘幼儿人手一份。
2、彩色长条卡纸若干。
3、废旧毛线。
4、双面胶、剪刀、勾线笔。
5、旧包装纸。
活动流程：
1、准备好纸盘娃娃所需要的材料。
2、家长指导幼儿在纸盘上画好娃娃的眼睛、鼻子和嘴巴。
3、用废旧材料装饰娃娃的头，用彩色卡纸折出娃娃的腿和胳膊。
① 家长和幼儿用废旧毛线编娃娃的小辫子，用皱纹纸做出蝴蝶结，也可以选择其他的材料来制作装饰娃娃的头发，然后用双面胶粘贴在固定在娃娃头部适当的位置。
② 将长条卡纸正反折，然后再打开。在长条纸的一端粘贴双面胶，分别粘贴在纸盘适当位置制作成娃娃的胳膊和腿，注意长度要适度。
③ 一个可爱的纸盘娃娃就完成啦!
④ 温馨提示：家长在小朋友制作完成后，一定要记得及时表扬孩子，这样孩子会越来越喜欢与您一起进行亲子活动。
4、作品展示。
篇10：有关亲子活动的策划书
活动目的
1.通过精心设计的亲子活动，指导和帮助家长更新家庭教育观念，指导和帮助家长重视言传身教，以自身良好的品德修养、行为习惯影响子女，努力建立民主、平等、和谐的家庭关系，积极进行学习型家庭的创建实践,做到:真正形成家庭、学校教育的合力。
2.创设环境，通过孩子对社会生活的模仿，学会与他人协作，使他们的合作交往能力得到充分发展，同时感受成长中的快乐。
3.家长和孩子一起游戏，相互影响、相互促进，共同提高，增进亲情。
活动主题 我在快乐中成长。
指导对象 xx班学生以及学生家长。
活动内容与说明
1.我最棒（说明：孩子进行穿衣服、整理书包比赛。此项为必选项目，10人为一个小组，分5个小组，每个小组前5名为优胜者，得分100分。后5名得分50分。）
2.过河（说明：家长和孩子参加，家长和孩子在呼啦圈内向前跳，两组同时进行，先到目的地者为胜得分100分，第二名得分为50分。）
3.同心协力（说明：家长和孩子一起参加，家长蒙着眼睛背小孩走向讲台，由小孩拿毽子，再返回原处。两组同时进行。快、准者为胜，得分100分。否则得50分。）
4.我做你猜（说明：小孩根据屏幕的提示做动作，家长猜相应的字或者词（家长背向屏幕），共猜两个，每猜对一个得50 分。满分100分。）
5.小作坊：学生与家长合作用准备好的材料，制作出有特色的小制作。（此项是必选项目，不评分。）
活动准备
1.丰富生活经验。利用课外活动的时间与学生交流：你们平常在家里是自己穿衣服吗？你会整理自己的书包吗？你是怎样做的？
2.带学生参观中高年级的体育课，组织学生有目的地观察，知道通过合作，小组才能获得游戏的胜利。
3.积累表示人物动作、表情或动物名称的词语，并且请家长指导动作演示。
4.丰富游戏材料。
a 家长和幼儿共同收集废旧材料，如：饮料瓶、蛋糕盒、衬衫盒、旧挂历、彩色塑料袋等。学生在家长的指导下完成小制作。
b 老师准备呼啦圈、毽子以及活动的课件等。
5.布置活动环境。将教室打扮成乐园，与当前的主题活动互动，使快乐成为教室里活动的风景线。
活动过程：
一、明确游戏内容及规则，家长与孩子选择游戏
“我最棒”和“小作坊”是每个同学都要参加的活动，在另外三个活动中再选一个；在“过河”和“同心协力”这两个活动中，你们将会和自
己的家长共同努力达到目标，享受到合作的乐趣；“我做你猜”这个活动可以充分展示你的才华，也能看出你和父母的默契。现在你想参加哪个游戏？为什么？
二、我最棒
师：当你的朋友进行“穿衣服、整理书包”比赛时，你能为他们做些什么呢？
生：我要为他们加油。
我会分享他们成功的喜悦……
师：如果在比赛中没有获得胜利，那怎么办？
生：我会鼓励他不要气馁，以后多加练习……
（第一个小组的十个同学走到活动场地的中间，排好队，铃响，比赛开始，只见他们在快节奏的音乐声中，迅速地拿起外衣穿起来，接着整理书包背起来，动作麻利。周围是同学们和家长的加油声、欢呼声，气氛非常热闹。第二组、第三组……）
结束语：孩子自立自强，自己能做的事自己做，从小事做起，培养孩子独立的品质是学校和家庭共同的任务。
三、过河、同心协力
师：你们知道要顺利完成任务的关键是什么吗？
由家长指导学生具体做法，达成共识。（合作、同心协力） 师：老师想请一位同学一起来玩第一轮比赛。谁愿意？
第一轮：第一组（语文老师和学生甲）对第二组（数学老师和学生乙）
第二轮始由学生与家长参加。
（这两项活动在热闹中进行得井然有序，家长带领自己的孩子按照老师安排的顺序参赛。活动的过程中，学生和家长都在边看边总结经验，并且互相交流。）
老师变换角色，采访学生：你刚才做游戏时心情怎样？有的学生说紧张，有的说开心，也有的说不管是否胜利都很开心，因为是父母一起参加的，共同努力了，虽败犹荣。
活动结束：家长与学生交流感受。
师：请问小朋友，当你在活动过程中，你和父母的意见不同或者你们的行进速度不一样时，你是怎样解决这个问题的？（家长可以做适当的指导。）
四、我做你猜
请小朋友到这里来展示你的表演天分，用你丰富的表情和恰当的动作来告诉大家：瞧，我多聪明！
（从前两个稍大运动量的活动过度到这项只需呆在原地就可完成的节目，既让大家的身体得舒缓，又可调节激动的情绪。而大家的热情丝毫不减，如：当屏幕显示“大象”时，表演的学生学着大象的样子勾着“长鼻子”不停地摇摆，那逗人样儿让看的人都忍俊不禁。）
家长谈感受：孩子对字词的感受能力很强，能用动作和表情来表示，说明他们内心世界的情感也是非常丰富的，平常喜怒哀乐形于色，我们应当让孩子在生活中体会到各种情感，这样有利于他们的身心健康成长。
五、小作坊
你们做了些什么小制作？谁来告诉大家，你是怎么做的，遇到了什么困难？怎样解决困难？
（同学们纷纷拿出自己的小制作，小组的同学走到一起交流经验。霎时，活动场地成了“展览馆”：飞机模型、遥控汽车、火箭、轮船、机器人……作品之多让人目不暇接，作品之精巧让你不得不佩服小孩子的创造力。最后每个小组推荐一名同学演示、解说。）
六、活动评价、总结、发奖。
引导学生自我评价，相互评价。
（1）今天，你们快乐吗？为什么？
（2）你觉得你的同学、你的父母今天表现怎样？
（3）下次你想玩什么游戏？为什么？
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篇11：学校亲子活动策划书
一、活动目的
家长和孩子牵手投身大自然，相伴走进大社会，开阔孩子视野，密切亲子感情，密切家园关系，促进家园合作。亲子活动通过亲子群体间的活动交流，增进亲情，增进家长及孩子间的感情，以提高孩子的综合能力，增强家长与孩子之间的透明度、信任度，更好地发展儿童的社会交往能力。帮助家长营造与孩子间的交流、交往，从而促进孩子健康成长的氛围。提高家长育儿的理念和技能，促进孩子的健康成长.指导家长和孩子开展有情趣的亲子游戏活动，使孩子在欢乐的游戏中长身体、开心智。
二、活动时间：
三、活动地点：
四、活动流程：
一.热身----大树与松鼠
活动目的：活跃气氛打破僵局
材料：无
时间：5-10分钟
活动程序：
1、事先分组，三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈;一人扮松鼠，并站在圆圈中间;培训师或其它没成对的学员担任临时人员。
2、培训师喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树;培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。
3、培训师喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。
4、培训师喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。
二.主题活动
活动名称----盲行之风雨人生路
活动目的：
增进亲子之间的感情，父母与子女互换角色，体验彼此换位后的感觉。通过角色互换增进彼此之间的了解。材料：绳子、木头、瓶子等障碍若干活动步骤：
1、工作人员先在场地上用绳子布置障碍
2、以家庭为单位组队，一对亲子一组(由父母与子女中各挑选任意一人参加)
3、多组同时参加(根据现场道具决定上场的组数)
4、首先用黑布将子女的眼睛蒙上，开始时父母牵着子女的手从场地的启始点开始往终点行进，其间父母要带领子女在自己的话语的指导下绕过各种障碍到达终点，然后父母返回起始点并用话语指导子女如何绕过障碍物从终点走回起始点。
5、父母子女角色互换，让父母蒙上黑布，由子女牵引父母行进，重复以上的步骤，直到最后一组成员会到起始点，活动结束
6、各组成员分享自己的活动感受。
7、分享结束，让子女拥抱父母，并对他们说我爱你或感想。
8、领导者，有时候亲人之间并不缺少爱，缺少的可能只是一种沟通，在活动中父母与子女通过彼此的互换角色从而站在对方的角度上思考问题，子女更加深刻的体会到作为家长的艰辛与不易，使他们懂得珍惜那份爱，父母也可从中体会到多花些时间与子女沟通多了解了解子女的感受或许比一味的给与要来的更重要。
备注：组织者提供分享的方向：
一、父母为领路人
1、被领路者：
(1)当父母带着你一起穿越障碍的时候有什么感觉?(感觉到安全感了么，还是自己长大了不需要父母的跟从了)
(2)当只有你一个人走的时候的感觉跟父母在一起走的感觉有什么区别么?(可联系到生活中，当父母不再你身边时而需要你自己来克服困难的时候你会有什么心情呢)
2、领路人:
作为家长，当看着自己的子女一个人穿越障碍时是什么样的心情呢?(焦急但只能间接的帮助他们，该放手让他们自己独立成长呢，还是继续给予子女无限的关怀，孩子将来的路还是得靠他们自己来走)
二、孩子为领路人
1、被领导者：
(1)被孩子引导穿越障碍，你的感觉?(放心还是忐忑?是否觉得孩子长大或者将要长大了呢?他们也都有了独立自主的能力了呢?，他们的指导语让你放心么?作为父母的有时候是不是也该听取一下孩子的意见呢?)
2、领导者：
(1)由你来引导父母穿越障碍，有什么感触?(1.父母带着自己走过这么多年的人生历程充满了坎坷很不容易2.明白父母的艰辛，学会感激和体谅他们)
3、广告剧的设计
活动目标：让亲子充分发挥创造性的意念，锻炼语言表达能力。活动形式：由领导者组织各小组进行设计活动。
材料：准备写有饼干、饮料、香皂、营帽等日常用品的卡片活动程序：
(1)领导者布置活动要求：各小组以所抽到的卡片为内容进行广告设计。广告内容由小组讨论决定，要求包含主题、表演出广告内容及一个有创意的代言POSE，表演时间为3分钟，每一位参加者必须承担其中的一个角色。
(2)统一发给每个小组一份制作道具用的材料。
(3)领导者组织小组成员设计，注意掌握好时间。
(4)请观察员和所有小组进行评比，评出最佳创作、最佳演绎、最佳演员、最佳合作奖等4个奖项。
4、画图游戏----我们未来的家
材料：4A的白纸，彩笔。现在请大家以家庭为单位，一起合作画一幅你们理想的未来之家，并为这个家命名。时间为5分钟，并同大家分享你们的想法。
5、尾声
请用一句话说说今天的感受。
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篇12：中秋节亲子活动策划书
一、活动目的
中秋节是我国一个重要的传统节日，中秋节的最大意义与主旨是“团圆”。团圆与和谐紧密相连，团圆不仅是外在的形式，而且是内心的和谐与相通。为充分发掘传统节日内涵，弘扬祖国的优秀文化，激发广大师生的民族情感，我校德领组、少先总队决定在中秋节前后，开展“月圆人圆”主题活动。
二、活动时间
20xx年x月x日
三、活动安排
师生谈话
师：农历八月十五日，是我国传统的中秋节，也是我国仅次于春节的第二大传统节日 。对于中秋节的传说也是各种各样，你们想了解吗?
生：(大声：想)课件欣赏相关中秋节的图片 师：
篇13：幼儿园亲子活动策划书
可爱的纸盘娃娃亲子活动活动目标：
1、发展幼儿的动手操作能力。
2、发展幼儿手部小肌肉的动作。
3、培养亲子间的感情。
活动准备：
1、纸盘幼儿人手一份。
2、彩色长条卡纸若干。
3、废旧毛线。
4、双面胶、剪刀、勾线笔。
5、旧包装纸。
活动流程：
1、准备好纸盘娃娃所需要的材料。
2、家长指导幼儿在纸盘上画好娃娃的眼睛、鼻子和嘴巴。
3、用废旧材料装饰娃娃的头，用彩色卡纸折出娃娃的腿和胳膊。
① 家长和幼儿用废旧毛线编娃娃的小辫子，用皱纹纸做出蝴蝶结，也可以选择其他的材料来制作装饰娃娃的头发，然后用双面胶粘贴在固定在娃娃头部适当的位置。
② 将长条卡纸正反折，然后再打开。在长条纸的一端粘贴双面胶，分别粘贴在纸盘适当位置制作成娃娃的胳膊和腿，注意长度要适度。
③ 一个可爱的纸盘娃娃就完成啦!
④ 温馨提示：家长在小朋友制作完成后，一定要记得及时表扬孩子，这样孩子会越来越喜欢与您一起进行亲子活动。
4、作品展示。
篇14：元宵节亲子活动策划书
活动名称：欢欢喜喜闹元宵(做元宵、吃元宵、赏灯、猜灯谜)
组织形式：亲子形式
活动时间：20xx年2月14日下午15:15
活动准备：
(1)幼儿园：
1、 将幼儿和老师制作的灯笼布置在园内。
2、 准备灯谜和各种小礼物。
3、 准备元宵节相关儿歌、资料和图片供幼儿欣赏和了解。
4、 准备晚餐――汤圆和班级做汤圆的米面和馅。
5、 花灯评奖并准备获奖奖品：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
6、 拍摄获奖花灯及幼儿照片，发给各班活动当天以照片形式公布
7、 元宵节或喜庆音乐，猜灯谜时播放，烘托气氛
(2)老师：
1、 做好元宵节主题教育：让幼儿知道元宵节来历;提供视屏和图片让幼儿了解元宵节习俗;按要求教会幼儿一首元宵儿歌(周四上午检查)。
2、 安排布置亲子制作元宵花灯活动，并于2月13日(星期四)收齐，14日上午协助悬挂在校操场，并布置好各班级兑奖台。
3、 各班级准备一个稍大一点的煮汤圆的锅(电磁炉或电饭锅)，并提前学习如何做汤圆、煮汤圆。
4、 协助做好元宵节活动家长邀请工作，要求每位幼儿家长都能参加
5、 班主任在幼儿快吃完汤圆时，到操场做兑奖准备(兑奖台、班级名称牌、礼物、印章、班级幼儿名单、谜底都在周五上午准备好)。
6、收集家长与幼儿共同制作花灯的照片，和亲子共同收集的元宵节图片资料。
(3)幼儿家庭：
1、 幼儿和家长在家查阅元宵节相关资料，了解元宵节风俗习惯，欣赏全国各地是如何庆祝节日的。
2、 亲子共同制作各种各样的花灯，写上班级姓名并星期四上午交与班主任。
3、 将搜集的元宵节资料图片、制作花灯的照片提供给老师。 活动过程：
(1)、周五下午15:15分伴随欢快音乐迎接家长来班参加活动
(2)、元宵节常识介绍
(3)、观赏元宵节家长与幼儿共同收集资料、制作灯笼的照片和图片，欣赏幼儿园评出的获奖的灯笼照片，给获奖幼儿现场颁奖(以上
活动总共15分钟)
(4)、亲子做元宵。包括亲子洗手、发放材料、学习制作汤圆、亲子制作汤圆、下锅煮汤圆(此环节20分钟)
(5)、煮汤圆，唱儿歌。
在煮汤圆的时间，幼儿表演元宵儿歌，并洗手入厕，做好晚餐前的准备(注意：厨房也会为幼儿准备汤圆，端上来之后，将班上煮好的汤圆倒入厨房煮的汤圆一起，发放给幼儿)
(6)、猜灯谜活动
1、班主任需要提前下来，到自己班级区域等家长解答谜底
2、幼儿与家长一起猜谜，猜中后，到本班老师处报谜题编号核对谜底(不要摘下谜题，只用记住谜题编号)。
3、猜中一题，给幼儿手背上盖章一个。
4、集齐5个印章可以到班主任处兑换奖品一个(老师做好记号，一人只能兑换一个奖品)
5、兑换完奖品可自由活动也可放学回家。
(7)、当天下午班上老师需家长全部回去后才能收拾各班物品、灯笼再下班。
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篇15：亲子活动推广策划书
亲子活动推广策划书
亲子活动主要是以亲缘关系为主要维系基础，以孩子们跟家长的互动游戏为核心内容，全方位开放孩子的多种能力。下面为大家分享了亲子活动的推广策划书，一起来看看吧！
一、活动目的及意义
1、通过亲子活动，增进家长与孩子之间、家长与家长之间、老师与家长之间、老师与学生之间等亲近关系配合、师生关系，有助孩子身心健康成长。
2、与竞赛游戏，增加孩子的集体荣誉感和责任心；促进家长与孩子之间的密切配合，增进彼此感情。
二、时间安排：201x年11月9日下午2：30-5:00
三、活动对象：二年级一班和二班
四、活动流程
1、欢迎家长来学校参加亲子活动，家长来学校签到。
2、召开简短家长会（半小时），介绍本次活动的意义和活动内容及注意事项。
3、根据家长来学校情况，将家长分组，组织3—5个亲子游戏活动（室内室外均可）。活动结束颁发奖品，分组游戏活动，小组第一名颁发奖品，其余学生颁发纪念品。
4、总结交流。
五、活动要求
1、各负其责、协调配合，做好安全、后勤保障等工作。
2、安排专人负责游戏项目，责任到人，各科目教师协调配合共同组织好亲子活动。
3、各班要充分准备，完善环境布置工作，展示学生作品，精心组织，圆满完成本次活动。
六、活动评分
由两班的科任老师共同评分
七、活动内容
1、运球
玩法：孩子背对背，把一只球夹在两人身体中间，合作把球运到指定的地方，最先运到的家庭获胜。
规则：在运球的过程中，手不许碰到球；途中如球掉下，则捡起球返回起点，重新开始。
2、贴鼻子
玩法：将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请小学生用语言指挥家长将鼻子贴到动物的准确位置即获成功。
规则： 家长要将眼睛蒙好不能偷看，学生只能用语言指挥。
3、跳圈圈
玩法：准备两个圈，孩子从一个圈里跳到另一个圈里，家长赶快从孩子后面将圈拿到前面，依次类推，直到终点。
规则：孩子自己跳圈，家长不得推、抱孩子。
4、赶小猪：3组同时比赛。先跑完的队积3分，第二的.队积2分，第三名积1分。 游戏方法：家长和孩子各自站在标志线相对的两头，孩子拿着羽毛球拍把皮
球赶到家长那里；家长拿着羽毛球拍把皮球赶到小朋友一端，交给本组的下一个家庭，全组跑完，游戏就结束。以先跑完的队为胜。
5、运输比赛：3组同时比赛。先跑完的队积3分，第二的队积2分，第三名积1分。 游戏方法：家长和小朋友各持布的两端，布上放3个气排球，从起点跑回终点，交给本组的下一个家庭，全组跑完，游戏结束。以先跑完的队为胜。
八、游戏结束，颁发奖品，家长领学生回家。
篇16：六一亲子活动策划书
一、指导思想：
亲子活动通过亲子群体间的活动交流，增进亲情，开拓儿童的生活领域，让孩子在家长的配合和教师的指导下接触大自然，增进教师、家长及孩子间的感情，以提高班级教育质量，增强家校间的透明度、信任度，更好地发展儿童的社会交往能力。
针对我校儿童的特点，拟定亲子活动方案如下：
二、活动宗旨：
1、为家庭提供一流的服务和教育指导。
2、帮助家长营造家长与孩子间的交流、交往，从而促进儿童健康成长的氛围。
3、提高家长科学育儿的理念和技能，促进儿童的健康成长.
4、指导家长和孩子开展有情趣的亲子游戏活动，使孩子在欢乐的游戏中长身体、开心智。
三、参加对象：山立学校小学部学生及家长。
四、活动时间：8：30——10：10 亲子活动游戏同时进行。
五、亲子活动游戏：
1、推小车
游戏方法：两人一组分前后站在起点线后，家长将孩子的两腿抬起扶住放于体侧进行游戏，教师记时，以时间短为胜出。
2、二人三足跑
游戏方法：家长与孩子并排站在起跑线后，两人内侧的两只腿要用绳绑住，教师法令后必须绕过标志物才能返回。
以先跑完的队为胜。
3、运球接力
游戏方法：在篮球场的端线后两人前后站好，一人手持一个篮球，教师发令后第一人边跑边运球到限制区跳10绳，然后再把球运回递给第二人，第二人以同样方法进行游戏。
篇17：国庆节亲子活动策划书
设计意图
1、知道“十月一日”是“国庆节”，是祖国妈妈的生日，了解祖国的基本信息，深入了解这一节日的实际意义。
2、感受节日的热烈气氛，培养幼儿热爱祖国，激发幼儿身为中国人的自豪感。
3、了解历史，珍惜今天的幸福生活。
1、国庆节亲子活动
祖国特产、名胜、艺术文化展览（适合班级）
材料准备
（1）提前通知家长，请家长准备各地名胜风景图、特产、艺术文化的图片或实物，如内蒙古的奶酪和草原、新疆的哈密瓜和沙漠、北京的糖葫芦和长城故宫、汉服、文房四宝、青花瓷、戏剧等，并提前与幼儿一起了解相关知识。（为保证多样化，可明确布置每个幼儿负责的省份。）
（2）活动前布置好班级环境，设立展台区与就座区，准备好投票箱、投票卡，充足的餐点与果汁、水等。
活动流程
（1）接待家长，摆放展件，自由参观，安排家长入座。
（2）教师发言，介绍活动的目的与意义，并进行一两个小游戏或小舞蹈活跃气氛。
（3）幼儿与家长分别介绍自己带来的展品，并投票选出“优秀介绍员”。
（4）教师与家长交流幼儿在园情况，并向家长征询秋游活动意见。
（5）活动结束。
2、亲子手工活动
材料准备：气球、画笔、双面胶、各色卡纸、皱纹纸等装饰材料。
（1）小班：《气球送给祖国妈妈》用撕、贴的方法做出五颜六色的气球，表现欢度国庆的热闹情景。
（2）中班：《贴十二生肖》发挥想象，用剪贴的方法做出十二生肖里的动物，展现中国的传统生肖文化。
（3）大班：《气球娃娃》用现有的材料进行造型，创造出形态各异的可爱娃娃。
气球可以多色，也可以全部为红色，等家长带领孩子做完后，将气球全部粘贴或绑在幼儿园院墙上、走廊里、树上、教室外墙上等地方，用庞大的视觉震撼烘托节日气氛，同时更好地宣传幼儿园。
3、亲子运动会
材料准备：国歌、国旗、手拿小国旗、根据亲子游戏内容准备的材料。
活动流程
（1）全体升起仪式。
（2）园长致开幕词，表达对祖国的祝福。
（3）各班合唱有关祖国的儿歌，如《祖国祖国我们爱你》、《国旗国旗多美丽》等。
（4）亲子运动会开始，家长带领孩子自选参加各区亲子运动游戏。
（5）餐点时间，家长与老师交流开学近一个月幼儿适应情况。
（6）颁奖仪式，活动结束。
4、国庆联欢活动
材料准备：
（1）用气球、彩带等布置好活动教室或户外活动区，主要体现热闹的气氛。
（2）设置小舞台，并布置好舞台背景（打印大的宣传图、手工装饰）。
（3）备好足够的桌椅、纸杯、餐具、食物、小国旗、音像、话筒、红色签到画布等物品。
（4）幼儿以家庭为单位自由报名表演国庆主题的小节目，同时教师也要准备节目。
（5）各班给小朋友录像，表达对祖国妈妈的祝福。
活动流程
（1）家长签到，发放小国旗，安排入座，播放爱国背景音乐。
（2）升国旗，奏国歌，引导幼儿学习注目礼及列队敬礼。
（3）活动开始，幼儿园致辞。
（4）播放影片开国大典片段，家长、幼儿、教师小节目表演。
（5）播放幼儿祝福视频，相互交流，各班家长参观班级，活动结束。
5、搭长城、拼地图比赛
材料准备：长城图片、积木、中国地图拼图（时间限定：20分钟）
奖项设置：最牢固城墙奖、最美观长城奖、最具创意长城奖、拼图选取前五名，可根据需要设置班级奖和园所奖两级奖项。
活动流程
（1）各班在区域活动时陆续组织幼儿小组比赛，选出班内获奖幼儿。
（2）各班选出代表参加同年级比赛，选出年级获奖幼儿。
6、民族时装秀
（1）到服装租赁店租好各民族幼儿服装，或统一，也可让家长自备。
（2）活动当天请家长为幼儿盛装打扮，并事先画好舞台妆。
（3）欢快活泼的走秀音乐，如SemicharmedLife，Stateless-Crash，GrooveArmada等。
（4）教师教幼儿一些亮相动作、各民族的特色动作，如傣族的孔雀动作、蒙古族的摔跤动作等。
中华民族这个大家庭有着56个民族兄弟姐妹，一场极具民族特色的“民族时装秀”不仅能让孩子们对中华民族有更多的.了解，也能让孩子们学会不同民族之间的服装特色和民族文化、礼仪特点。
7、国庆知识竞赛
（比较适合中大班，小班可根据实际情况设计简单的赛题。）
材料准备
（1）选出一名幼儿与老师共同担任主持人，两名幼儿及一名老师做记分员。
（2）制定好比赛用题，包括：必答题、抢答题、备用题。
（3）各班教师提前为幼儿普及中国基本知识。
比赛规则
（1）大班组各选派三名选手，组成：大一班、大二班……代表队；
（2）中班组各班选一到两名代表，组成中班组代表队；
（3）小班及其他中大班幼儿在台下做观众和拉拉队。
（4）第一轮，主持人轮流制定美味小选手回答必答题，答对10分，打错没分。
第二轮，抢答环节，先举手者回答，答对加10分，答错由同伴或同班的小朋友补答，补答正确加5分。当出现分数相同时，发动备用题。
（5）设置“小博士”奖三名，优秀班集体奖两名，最佳外援奖一名（针对补答幼儿）。
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