体育游戏：大白菜（共8篇）由网友“伯利恒来信”投稿提供，下面是小编整理过的体育游戏：大白菜，欢迎您阅读，希望对您有所帮助。
篇1：体育游戏：大白菜
体育游戏：大白菜
游戏目标1．练习走、四散追逐及躲闪能力。
2．练习反应灵敏及控制能力。
3．巩固6以内数的加减法。
4．促进思维发展，并能用简练、清楚的语言表达自己的意思。
游戏准备和场地布置
铃鼓1个，并在场地上画若干个四散开的圆点做菜筐。
游戏方法
全体幼儿手拉手站成一个圆圈，指定出队头和队尾（图1），由队头带领幼儿向圈里逆时针方向慢慢地走 ，边走边说“卷白菜、卷白菜”（图2）。走若干圈后，教师说“卷成一棵大白菜”时，幼儿站住不动，用数 数儿的方法确定是几层大白菜，如5层，教师说：“我们再卷几层就是6层的大白菜啦？”幼儿回答：“1层 ，5＋1＝6。”说对了，继续逆时针方向走成6层后，队尾变成队头，顺时针方向向圈外步，边走边说“松 白菜，松白菜”（见图3），直至走回原来的人圆圈后，说“松成一棵棵的大白菜”，同时幼儿挺胸、收腹站 好（图4），教师问××小朋友“你这棵大白菜运到什么地方啊？”幼儿可随意回答如：“我要运到工厂去， 让工人叔叔吃，造出更多的机器。”提问几个小朋友后，听铃鼓和教师的口令声四散跑开，声音停，幼儿迅速 蹲在附近的一个圆点上。没有找到圆点的小朋友继续跑，教师追逐（图5），被追到的`幼儿停止游戏（熟悉游 戏后，可请2―3名幼儿和教师一起追逐其他小朋友）。教师问××小朋友：“你这棵大白菜是坐第几辆卡车 运来的？”××小朋友要回答出与教师铃鼓或口令声相符的数字，如铃鼓响7声或口令是7，则回答：“我坐 第七辆卡车运来的。”回答不正确的幼儿停止游戏。休息片刻，游戏可重新开始。
篇2：大白菜作文
“百菜之王”大白菜。我喜欢你！你原产于我国北方，家喻户晓，特别是冬天，你是家家户户必备的菜。:
你的根为浅根系，主根粗大，水平分布。个大体壮，短缩的茎上成莲座状。花淡黄色。株型紧凑，叶色深绿，叶柄白色，外叶少，结球紧实炮弹形状。要是把你举起来，还挺重的。瞧你顶着个将军肚，一副耀武扬威的样子，真滑稽！你物美价廉，营养丰富。令人久吃不厌。从烹调方法上看，无论是炒、熘、烧、煎、烩、涮、凉拌、腌制，都可以做成美味佳肴。如果把你同冬菇、火腿、虾米、肉、粟子等一起烧，还可以做出很多地方的特色佳肴。如有名的“大白菜烧丸子”、“熘白菜”、“粟子烧白菜”、“如意菜卷”等一系列菜肴。总之你香味甘美，让人垂涎三尺。
你所含的钙和维生素C比苹果还高，锌的含量不但在蔬菜中屈指可数，甚至高于肉类和蛋类。并含有硅、锰、硼、铜等多种微量元素。
据说你还有不少治病疗疾的神奇功能呢!
你甘渴无毒，利肠胃。可用于治感冒、发烧口渴、支气管炎、咳嗽、食积、便秘等小病。你不仅能清热除烦、解渴利尿，还有瘦身美容的功效。
你不但为人提供丰富的营养还有着高尚的品质。你的性格像朴实的庄稼汉，皮实豁达，不挑不捡，喜欢扎堆而毫无棱角。平淡随和，绝不像其他张扬跋扈的.蔬菜似的，各自带有难以掩盖的颜色和气味。你不屈不挠、乐观向上的高贵品质，是人们享用一生的财富。
啊！可爱的大白菜。人们餐桌上不可缺少的家常菜，你为人类立下了汗马功劳。
篇3：大白菜作文
大白菜想交朋友。他委托春风姑娘把这个心愿传遍了各地。
一天，一只七星瓢虫落到了大白菜的身上：“大白菜，我来和你交朋友了。”大白菜瞟了七星瓢虫一眼，问：“跟你交朋友有什么好处呢？”七星瓢虫回答：“我能除掉你身上的害虫。”大白菜不耐烦地说：“你只有半粒黄豆那么大，长得又不好看，我不需要你这样的朋友。”七星瓢虫并没有生气，只是笑了笑，说道：“你需要我帮忙的时候，就让春风姑娘告诉我一声，我一定会来的！”
大白菜继续晒着太阳闭目养神。突然，他觉得脚下的泥土在轻轻地颤动，一条蚯蚓钻了出来：“大白菜，我来和你交朋友了！”大白菜打量了一下蚯蚓，问道：“跟你交朋友有什么好处呢？”蚯蚓回答：“我能帮你松土，让你长得更健壮。”大白菜挥挥手说：“你成天躲在地底下，长得黑不溜秋的，我不愿意跟你交朋友！”蚯蚓讨了个没趣，悄悄钻到地里去了。
好几天过去了，大白菜没有交到一个朋友。这天，飞来了一群蝴蝶，他们围着大白菜又唱又跳，都说要和大白菜交朋友。大白菜见来了这么多帅哥、美女，高兴极了。他拍着手说：“欢迎，欢迎，热烈欢迎！”
蝴蝶们围着大白菜翩翩起舞，大白菜完全没有意识到危险正逐渐向他逼近。蝴蝶们悄悄地在大白菜的身上产下许多虫卵，大白菜光顾着看蝴蝶跳舞，没有发觉。
又过了几天，大白菜身上的虫卵孵出了毛毛虫，他们大口大口地啃着大白菜的菜叶，把大白菜折磨得奄奄一息。大白菜请求春风姑娘去找朋友救救自己。
春风姑娘把消息散播了出去，不一会儿，七星瓢虫、蚯蚓就赶来了，他们消灭了毛毛虫，救了大白菜。看着匆匆赶来相助的朋友们，大白菜十分感动，他含着热泪说：“危难时刻见真情，我以后再也不以貌取人了！”
篇4：大白菜作文
大白菜作文
大白菜作文1.都是大白菜惹的祸
“大白菜”?奇怪吧，一个大白菜又怎能惹上我的?你一定会这么想，只因为独生子女越来越多，父母也越来越疼爱他们了，就这样，“小公主”`“小王子”出现了，甚至连“皇帝”・“太上黄”也赶集似的聚拢而来!
买菜，以前可不是什么新鲜词，但现在却难说了，有些“公子哥”连菜篮都没碰过，只知道衣来伸手，饭来张口，而我，只是其中的一个不会买菜，连菜篮都没碰过的小家伙。
那天，太阳公公开玩笑似的突然把天气放晴了，这么好的天气，这么美的一天，难免会有客人来访，我家也不例外，而家中没有美食难道不是很可惜吗?于是，“上级”给了我一个使命，到菜市场买些菜，而菜名呢?暂且不提，刚开始觉的这份工作实在是太简单了，只买一样，一路上，我忿忿不平，认为上司太轻视我了。这么想来想去，到了市场，当时我昂头挺胸，理直气壮地来到一个菜摊，“快来买啊，这里的……”一阵阵喧闹声传进我的耳朵，我一阵头晕目眩，然后就忘了自己是来做什么的，只好硬着头皮，木然地来到那绿油油，娇嘀嘀的蔬菜面前，哑口无言，面红耳赤，心中暗暗叫苦，那些蔬菜仿佛在嘲笑我似的，都张大嘴巴大笑。管他了，我仔细认真地在那些蔬菜面前用“挑剔”地眼光扫来扫去。“你买什么啊?小姑娘”一声刺耳地声音穿了进来，把我从那哥恍惚地世界中油拉了回来，我一看，急了，指着一个又圆又大地蔬菜，那老板娘一下子来劲了，兴高采烈地问了一些问题，终于完成了任务，我又胡思乱想地会到那美妙的`梦境，津津有味的想着：回家让老妈好好地补偿补偿，夸奖夸奖，哎呀，真是越想越有劲，不由得加快车速，飞奔回家。当我抱着那两哥圆圆得小家伙时，呵，还挺重的嘛!一进门，老妈的脸变色了，我想，她大概太惊讶了吧，没想到她的女儿时这么的能干，BUT，过了一会儿，我把事情的来龙去脉跟老妈说了一遍，只见老妈笑成那样子，令我莫名其妙，应该表扬我的啊!后来，我总算明白了，但这便成了我在村里“臭名远扬”的原因，只因为我错把白菜当香菜，连菜都不会分，这叫我脸面何存?
大白菜呀，我恨你，就象老鼠恨老猫!
2.大白菜
今天，奶奶说最近蔬菜要涨价了，便迫不及待地去菜市场买了五棵大白菜。虽然现在买是便宜一点，但这么多白菜一时半会儿也吃不掉的。真不知道奶奶为什么这么贪便宜。
奶奶让我帮她把大白菜搬到屋里去。这下我可看清它的真面目了。那大白菜可真可爱呀!这大白菜真是名副其实的“大”，它那肥硕的身躯像极了孕妇。它那白色的经脉向两侧蔓延，这些经脉或粗或细，或长或短，就像爷爷的胡须一样随意地生长在叶子上。
新鲜的大白菜很营养，它有“菜中之王”的美称，还是世界四大蔬菜之一。一杯煮熟的大白菜汁可以抵得上两杯牛奶所含有的钙;它还有化痰止咳等许多功用。大白菜含水多，含的热量很少，是所有减肥女生的贤内助。大白菜储存起来很容易，如果比较多的话可以用稻草捆住根挂在竹竿上，保存得好过一个冬天也不会烂。大白菜的根部是容易变烂的地方，发烂的根会流出水。而在大白菜发烂的过程中，会产生毒素，所以变坏的大白菜是绝对不可以吃的。
我建议大家多吃大白菜，即使不喜欢也可以尝试着吃，偶尔换换口味也是不错的。
篇5：大白菜作文
一天，两个姐姐叫上我一起去大姑姑家的菜地，一路上我心里嘀咕着：“这天寒地冻的天气，树儿都落叶了，小草也枯黄了，菜园里的菜不会都是蔫不拉叽、黄得卷叶吧？”
走近菜园，映入我们眼帘的却是一蔸蔸绿油油的白菜，它们像一朵朵绽放的雪莲，肥嫩肥嫩的，让我有一种垂涎欲滴的感觉。于是，我对两个姐姐说：“我们快点把它们拔回家，美美的饱餐一顿。”接着，我们三人你拔我抬，不一会儿，白菜就堆满了菜篮，看着我们的劳动果实，我们开心极了。
大白菜作文200字小学生作文（中国大学网）
篇6：大白菜教案
活动目标
1. 观察大白菜的基本结构特征，并把看到的想到的大白菜画下来
2. 能用各种线描装饰并幼儿大胆创想各式大白菜的造型
3. 感受线条构成图画的乐趣，喜欢写意活动
活动准备
1. ppt课件
2. 彩纸若干、勾线笔若干
3. 背景音乐
活动过程
（一） 了解大白菜的日常作用
师：小朋友，看看这是什么？（大白菜）那么有什么作用呢？
小结：对，日常生活用品中常见的一种食物它有很丰富的营养。
（二） 个性观察大白菜
1.整体观察
师：现在我们来仔细观察下这个大白菜由什么部分组成，你看到了什么？
师：这个是菜叶，那这个菜叶形状是怎么样的？像什么？
师：这是菜身，形状是怎么样的？像什么？
师：这个也是大白菜，但是它是什么形状呢？怎么摆放的？
小结：原来我们的大白菜是由菜叶、菜身组成的，今天除了老师的这个大白菜之外，老师还带来了其他的大白菜
2.播放ppt，观察对比大白菜的不同
师：请小朋友来看看，这些大白菜跟我的这个大白菜有什么不同？
师：你们喜欢哪个大白菜？
小结：原来大白菜这么神奇，不仅菜叶可以进行改造，菜身也可以进行改造。
（三） 教师示范
师：那今天我们就来画一画这个造型百变的大白菜吧，首先我先来画画我喜欢的我想画的大白菜样子
师：我的大白菜画好了，但是我想让我的大白菜有一个漂亮的花纹，谁愿意帮我画画看
请个别幼儿帮忙作画
师：我还想让我的大白菜造型变得不一样，请小朋友来帮帮我
（四） 幼儿作画，教师指导
教师巡回指导，帮助困难的幼儿作画，引导画出自己想画的大白菜样式
（五） 作品展示、互评
师：请小朋友来介绍自己的画
师：那个小朋友愿意来说说自己喜欢的作品
师:每个小朋友的大白菜造型都很好看，独一无二，那么请小朋友在我们的生活中继续观察看看，还有哪些物品是可以拿来改造的。
反思:
本周写意以大白菜为作画物品，大白菜是幼儿日常生活中经常看到且触手可得的物品，因此以大白菜来展开作画，让幼儿更能理解和接受。虽然小朋友对大白菜都不陌生，却对大白菜的结构名称不得知，所以通过先对大白菜的.整体观察来了解大白菜的构成，所以引导部分我请一名幼儿上前来摸摸大白菜，请各位幼儿观察发现大白菜的特点，通过实物的发现了解，这样对于接下来的造型变化部位也能知晓掌握。本堂课着重讲大白菜的菜叶造型变化以及装饰，所以提问会比较侧重于这方面，但发现幼儿对各部位的构成名称还是都很难快速准确的回答，没有真正的掌握，在引导上面还需改进。而在接下来的教师示范中，我画了一个比较特别的的大白菜，希望幼儿在自己作画的时候能够有自己的想法，并且我也请了个别幼儿帮助创编，帮助打开幼儿的创作思路。为了不让幼儿自己作画的时候出现千篇 一律的情况，我请幼儿在作画前都来说说自己想要画的大白菜造型，所以之后每个幼儿创作的大白菜样式都有了很大的不同，但与此同时我也发现很多幼儿在作画的时候，喜欢把主要的东西偏小画，整个画面看上去不饱满协调，所以在最后的点评过程我也对此问题提出了想法，希望每个幼儿在接下来的写意绘画活动中能够掌握好主题与背景的比例，创作出更好的作品。
篇7：大白菜作文
我从小就喜欢绿油油的植物，其中，我最喜欢大白菜。
在植树节的时候，老师让我们在家种些花儿或蔬菜，我的头脑中立刻情不自禁地浮现出大白菜，一颗颗水灵灵的，可爱极了，像是一位位如花似玉的姑娘，我当下就决定将它养大。于是我央求妈妈，让她帮我买大白菜的种子，妈妈看这是老师布置下来的作业，才不情不愿地买了回来。
我爬上顶楼，把妈妈种的花朵儿全部拔了出来，放在一边，把自己的郁金香洒在泥土里面，小心翼翼地将它们埋好，浇浇水后，我信心满满，认为它一定会在阳光下展示出自己那绿油油的色彩。我天天来给它浇水，一天浇了几回，可就是不长大，大白菜为什么长不大呢？难道是我哪个环节做错了？我的心中顿时有一大堆问号，妈妈不会买了个假货吧？我便急忙下楼，问个究竟：“妈妈，为什么大白菜还不长大呀？”妈妈语重心长地说：“白菜长大并不是一天两天的事情，要用耐心去养它。”我似懂非懂的点了点头，又转身回去，准备第二天再继续浇水。就这样日复一日，几天后，依然没长多大。我生气地将水壶扔到一边，便不再理它。
过了几天，妈妈发现了，只好叹了叹气，替我浇水。浇完水后，又转身来对我说：“大白菜你怎么不养了？之前不挺喜欢的吗？”我无精打采地说：“可是它不长个儿呀！”妈妈看了看我这样子多半是放弃了：“做事不能半途而废，要持之以恒，这样你也许会见到它长大的时候。”我半信半疑，去顶楼一看，它已快长大了，妈妈这一句话把我说得哑口无言，也颇有道理。
没过多久，大白菜长大了，成熟了，这可是我第一次品尝自己的劳动成果呢！
篇8：大白菜作文
卷心菜是蔬菜学校的新学生，因为头发卷卷的，很让大白菜嫉妒。所以大白菜就在课堂上拉拢其它蔬菜，冷落着卷心菜，希望大伙都不和它玩。卷心菜伤心极了。
一天上历史课的时候，教师问：“只吃白菜叶，打一个历史人物。”大白菜一听就糟了，什么？要吃我？还让我猜名字？我哪知道啊！它用眼睛瞪着其它蔬菜，其它的蔬菜都躲在一边偷偷地笑呢。大白菜正要惭愧地说不知道，只听卷心菜小声地告诉它：“刘邦。”大白菜一听便恍然大悟，说出了答案。老师表扬大白菜很聪明。历史课刚一下，大白菜就来到了卷心菜的面前，对卷心菜说：“卷心菜你为什么在上历史课的时候帮助我呀？所有蔬菜都在嘲笑我，而你不但不嘲笑我，还提示我呢？”卷心菜说：“你是我的朋友，如果我不帮你，那帮谁啊！”“我们是朋友？难到你不记恨我了？”大白菜说。卷心菜又说：“我不记恨，我一直把你当朋友看待。”“那我们以后就是好朋友了？”大白菜说，“好啊！那我们以后就是朋友了。”卷心菜回答。
从此，卷心菜和大白菜就成了最好的朋友。
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