等待夏天初中版（共10篇）由网友“早餐餐鸭”投稿提供，下面是小编整理过的等待夏天初中版，欢迎大家阅读借鉴，并有积极分享。
篇1：等待夏天作文
每天望着窗户外一天比一天开得多的桃花，我就忍不住地想：“夏天什么时候能到啊，我好想夏天快点到来呀!”
如果现在是夏天该有多好啊!我就可以吃美味的冰激凌了，妈妈说，冰激凌只有在天气很热的时候才能吃。一想到冰激凌，我就感觉全身变得很凉爽，像是在夏天里的冬天一样，我的眼前出现了各种口味的冰激凌，我的口水都流出来了。
如果现在是夏天，我就不用天天背着书包去学校了，我就可以玩个痛快，我可以帮外婆喂鸡，跟外婆一起去放牛;可以和外婆家的哥哥一起到姨妈家的后院去玩;我还可以让妈妈带我去看大海。
如果我是季节守护神的话，我就要让夏天马上到来。哦，那可不行!那样就等于破坏季节规律了。
如果我是天空守护神的话，我就要让太阳赶紧放出更强大的光芒。哦，那可不行!我的蚕宝宝就会被晒死的，小草小花们也会受不了的。
哎，既然我什么都做不了，我只有耐心等待夏天的到来。
篇2：等待夏天作文
骄阳似火，草木葱翠，夏天终于拖着长长的尾巴来了。
有人喜欢春天的花海，有人喜欢秋天的果实，有人喜欢冬天的白雪，但我喜欢夏天。没有春天的妩媚，没有秋天的成熟，没有冬天的冷竣，夏天却又是那么充满激情和活力，不知是不是因为出生在盛夏的原因，我就这样义无反顾的喜欢上了夏天，好像一年就在等待夏天的到来。
夏天是充满绿意的季节。春天万紫千红，秋天遍野金黄，冬天银装素裹，的确使人倾倒。但夏天也有自己苍翠欲滴的盛装。夏天的哪一个角落不充满这生命的绿色呢?当你登上山巅，极目四望碧绿的原野，那深绿色的层峦叠嶂，像海洋般的巨大波涛，一浪接一浪，一直伸向遥远的地方，同灰蓝的天空连成一片，整个大地变成一块四处绵延伸展的巨大地毯，郁郁葱葱，充满着生机和活力。
夏天是耕作的季节。有了春天的播种，更需要夏天的精心耕作，“锄禾日当午，汗滴禾下土”，没有夏天挥汗如雨的精耕细作，春天的种子哪会轻易变成秋天的累累硕果。
夏天是运动的季节。在这个季节里，所有运动都是适宜的，打球、游泳、爬山、跑步……。只要你想，就可以尽情去舒展自己的身体，大汗淋漓的感觉只有这个时候才可以找到。
夏天又是充满激情的季节。餐馆茶座、街边小摊，路旁商铺，到处都是一群群、一簇簇的食客，大口喝酒，大声说话，忘情歌唱，只有这个季节才有这样的激情。更为难得的是，在这个季节里，小孩子们可以尽情的享受他们的“冰”--冰棒、冰淇淋……。不再会招之大人们的斥责。
刚刚退去春天的青涩，还未完全沾染秋天的成熟与冬天的冷酷，这就是我爱的夏天!绿色成茵的夏天，万物蓬勃生长的夏天，朴实真诚的夏天，激情似火的夏天!
篇3：等待夏天作文
春天，正燃烧在枝头。
静坐在桌前，翻动案头一摞摞的课本，我从一个世界走进另一个世界。当闲下来看着窗外时，我的心就像一只让风吹的鼓鼓的小船，充满了春天的惊喜和对夏天的期待。
每年入夏，小镇总要度过一段长长的雨季，有时候，雨下的特别大，萧萧洒洒。酣畅淋漓，大多数的时候，小镇的雨很小，雨洒街巷，总是那么细细密密，缠缠绵绵，悠悠长长。街旁那一坐坐小高楼，在迷蒙烟雨中穆立着，这时，天地万物都交融在一片雨雾之中，宛如一副宁静、恬淡的水墨画，镶嵌在群山之中。
小雨中，大街小巷早已有人撑起一把把雨伞，有红的，有金色的，有白色的。好像一朵朵绽开的鲜花。
雨后，街旁那淋淋漓漓，深深浅浅，明明丽丽的绿，又纷繁和谐的呈现在人们面前，绿的深，绿的爽，绿的使人感觉全身如浸在一片绿海之中!
夏天是美丽的!也是清凉的!
每一次都盼望着夏天快快到来，儿时是盼望夏天的冰箕凌，再大时，是盼望夏天的雨!
夏天的雨，带走了我所有的悲伤和忧愁，也冲洗了我那受伤的伤口!夏天的雨带走了炎热，带来了清凉!
夏天是美丽的，整个夏天的心情就像一阵风，来去匆匆，有着说不出的清凉和快活!
窗外的阳光跳跃着，一切都是刚刚开始，就像这春天序曲里的第一乐章，但我时刻在等待，等待着夏天的到来!!
篇4：等待夏天作文
春天还没过完，我又向往着下一个季节的到来--夏天，我静静地等待着她的到来。
夏天，它是一个炎热的季节，人们都说：“因没有凉爽，才有火一般的热情。”夏天，它何时会悄悄地来到呢?
等待夏天，我等待着河里的小鱼。每天傍晚，小河里满是孩子，他们跟沙石做游戏，跟水花做游戏。河里的水凉丝丝的，让孩子们兴奋不已。他们一边打闹着，嬉笑着，一边追着鱼儿叫喊。有时猛地扳起一个石块，毫无准备小螃蟹立即被吓得东躲西藏，有趣极了。鱼儿们不时把头探出水面，不时与小虾捉迷藏，它们自由自在地在水里游着。我等待着夏天，是因为我太向往小鱼们那份自由自在，那份闲情逸致。
等待夏天，我等待着夏夜的美景。每天傍晚时分，我和姐姐都要把竹凉床抬放在门口的场地上，供晚上乘凉用。这时，晚霞用它那美丽的画笔把天空描绘得格外耀眼。那红段子般的云悠悠地飘动着，洋溢着夏天特有的韵味。斑斓的布景换了一幅又一幅，布景下，我们一家人坐在竹椅上躺在竹凉床上谈笑风生，我和姐姐还常缠着爷爷给我们讲他过去的故事呢，因而阵阵笑声常常吸引邻居们参加进来。天渐渐黑了，天空中繁星点点，它们向人们眨着眼睛。看着看着，只见一颗流星划过天空，给夜空增添了无限美感。萤火虫们提着灯笼在天空中飞舞着，它时不时发出淡黄色的幽幽的光，让人感受到它的美，不禁浮想联翩。场地边，树上的知了白天唱了一天，现在有的还在不知疲倦地唱啊唱，它给这个夏季带来了特有的'欢乐。我等待着夏天，是因为我留恋她的美好景致。
等待夏天，我等待着表哥和表弟的到来。每年暑假，他们都会来我家玩。我们一起玩捉迷藏，一起下河捉鱼摸虾，一起爬到树上逮知了，一起趴在火房桌子上边吃西瓜边做暑假作业。有一次，我、哥哥、姐姐和弟弟在河里玩打水仗，盆啊桶啊都用上了，那场面可真热闹!在夕晖的映照下，你泼过来，我泼过去，五彩晶亮的水花飞腾着，我们的叫声、笑声也飞腾着，就连岸上的小狗也兴奋地乱蹦乱跳……不知不觉中，太阳公公就撇下我们走得远远的了。我等待着夏天，是因为我期盼和表哥表弟在一起的美好时光。
我的心中不时想起夏天，我的梦中也不时出现夏天的影子，就这样，我静静地等待着她的到来，回忆着与她走过的童年!
篇5：自我介绍初中版
xxxxxBxxxxx
我叫xxx，是xxx中学初一(1)班的学生。生活中，我懂礼貌，有爱心，讲奉献，努力给他人送去温暖和快乐。 学习上，我有目标，有决心，有收获，在知识的海洋中采撷无尽的宝藏。班级里，我是老师的“小助手”，是同学的好朋友，更是一个有着责任感和正义感的少先队员。我活泼开朗，乐观自信，有着许多兴趣爱好。德智体美全面发展，是我努力的目标。下面，我想从以下几个方面和大家分享我的成长历程：
一、用奉献收获爱心和感动
妈妈常跟我讲：一个人只有知道爱别人、尊重别人，别人也才会尊重你。我是这样想的，也是这样做的。在家里，我是个懂礼貌的乖孩子，尊老爱幼，主动学习并承担力所能及的家务。在路边特别是见到老人向人乞讨时，我会把自己身上的零钱，送到他的手里。
在帮助别人的过程中，我不仅有付出，还不断收获着爱心和感动。记得5月12号是举国上下难忘的伤痛， 四川汶川发生特大地震，全国上下团结一心抗震救灾，学校和社会各团体纷纷伸出援助之手踊跃捐款。看到汶川与我同龄的学生因灾难失去了家园，失去了自己热爱的校园，甚至失去了宝贵的生命。我感到悲痛的同时，更感到作为一名少先队员，身上应肩负一份责任，应尽我的一份微薄之力。我拿出妈妈平时给我的积攒了好长时间的零花钱，毫不犹豫的捐了出去。当看到他们重建家园校舍，重新回到崭新的教室学习时，我感到从未有过的快乐，因为这里包含了我的一份爱心。从那以后我没随便乱花过一分钱，我知道应该把它留在更有用的地方。
二、用实践磨练品格和毅力
我生活在一个和谐、团结、友爱、积极向上的班集体，班主任严格、慈祥、认真、富有爱心，同学们聪明、活泼、热情、开朗，我感到非常幸福，也非常愿意为集体贡献智慧和力量。在班里，作为一名班长，我就像老师的小助手，同学们的服务员，用自己稚嫩的肩膀承担起一份责任。对于老师交给的任务，我总是能够克服困难，努力完成，因此很多事情老师都很放心让我管理。比如：班里的板报由我负责完成，还有检查同学们的考勤。劳动时我会抢着干最脏最累的`活儿，和同学们一起创造一个良好的学习环境。作为一名少先队员，诚实守信是我做人的准则。在生活中，做错了事，我会勇敢地承认，即使是被父母指责。在学校值周时，我客观公正，遇到好朋友求情，要我给她们班打高分时，我会毫不犹豫拒绝。
三、用恒心攀登知识的高峰
作为一名学生，在学习上我勤奋刻苦，一丝不苟，学习成绩优异。我平时要求自己要做到课前预习，课后复习;上课专心听讲，积极主动回答老师提问，充分利用课上时间理解掌握知识;课后认真主动完成老师的作业。对于不懂的问题、不会的作业题认真钻研，积极向老师和同学请教。平时多读一些课外书，从中吸取知识不断充实自己，开阔眼界。在以往的学习中，我也曾获得过不少荣誉。但我从不沉醉其中，而是脚踏实地、奋发向上、勇攀高峰。因为我知道学习的道路是曲折的，只有不畏艰险，一步一个脚印，才能达到光辉的顶点。
四、用兴趣丰富心灵和素养
我性格开朗，兴趣广泛。我喜欢弹古筝。它能在我烦恼时排解我的忧愁，给我带来快乐。在圣诞节、新年联欢会上，我把自己喜欢曲目弹给大家听，和同学们一起分享音乐带给我们的乐趣。在参加北京市艺术节比赛上，我和古筝班的学员合奏的乐曲，获得了团体二等奖。这更加激励我学好古筝，我已经学习到七级了，我将努力练好琴拿下七级证书。希望有一天能把美妙动听音乐再展示给大家听。
我最大的兴趣是画画，我的画曾多次参加各种绘画比赛。在北京市举办的“麦当劳杯”消防绘画比赛中我还获得了三等奖。在首届燕山绘画比赛中我的两幅山水画作品，取得了优秀奖被选登在燕山绘画书刊上。这些成绩的取得使我感受到只有付出努力才会有收获。
我喜欢学习英语。在博睿智剑桥英语学校学习期间，每学期都被评为“三项全能”学生。我还是每学期班里汇报演出的小主持人。在学习中不仅学到了知识还锻炼了自己。
一位伟人曾经说过“生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。广泛的兴趣爱好开阔了我的视野和心胸，丰富了我的心灵和素养，给了我一双能够辨别、体验和欣赏美与健康的眼睛。
一分耕耘，一分收获。在初中一年级第一学期我荣幸的被当选为学校初一(1)班十佳少年，我十分激动和高兴。我一定会继续努力，将一如既往地严格要求自己，克服自己不足，在工作、学习中起到模范作用，带动身边的同学们共同进步!
篇6：自我介绍初中版
小女孩一位，现年十三岁，并非大家闺秀，其貌不扬，
生于广西柳州市。祖籍浙江(为金庸之老乡)，却从未涉足此地。四岁上，随父进京，进入地科院幼儿园。人生地不熟，受小朋友之欺侮，常含泪缩于墙角，渐将爱动爱闹之习改掉，胆小慎微，直至现今。记得当时住于一小院，母亲教之读幼儿书报，增长见闻，并习钢琴，后受益匪浅。
六岁半入小学，低年级时甚欢乐。班主任姓粱，极慈祥，伙伴亲密如一家。可惜好景不长，三年级插班时并入二班，亦搬家至先住地。此班同学待人冷漠，妒性强，不以诚心相对;搬家后住处离小学甚远，与同学不能互通有无，更增隔膜。在此班中度日如年，几欲转学而不得，只得整日学习，以慰无聊。常受老师表扬，实不知乃出于无奈。
毕业后，考入北京八中。此地环境优美，令人心怡。同学大都多才，且全班关系和谐。老师深得学生之心。平日同学高谈阔论(吾班谓之“扯”)，我时常混于其中，其乐融融。吾不爱体育，便去打电脑看小说。生活充实学业得志，不亦乐乎!现升入初二，今后之事，还未得知。
吾从小到大爱好甚多，却无一成为特长。琴棋书画，只略知其一。小学时得过些奖：在市英语科技竞赛中，一、二、三等奖各获过一次，在新加坡数学竞赛中获过三等奖，钢琴过了九级。中学后便无一所获。目前无大志，只把心胸豁达作为最高追求，喜爱金庸先生之《笑傲江湖》，及李白、辛弃疾之诗词。愿今后不负自己及家长之望，小事开心、大事顺利、少出差错，足矣。
篇7：作文初中版
一上初一，明显的就能感受到，压力骤然变大，学科一下子从简单的几门主课。变成了七八门主课，所以，这压力都是来自学习上的。
数学：上了初一，明显的就比小学的数学难的多，初一的数学就要学代数和几何了。小学的数学是没有办法和初一的数学难度的程度相比的，虽然说小学的数学也有写X，Y，但是，初中的数学一天满黑板的都是X，Y。
弄的头晕脑大的，加上老师每天的辅导，几门功课加起来作业那么的多，再不掌握一套好的合理的学习办法，就会落后。
而小学的数学虽说不上简单，但是却没有那么难，小学升初中是最关键的时候，如果不在小学数学和中学数学上，架一座桥梁，才会帮助我们尽快的适应初中数学。往往很多的学生，在小学的学习非常优秀，但是到了初中却越学越倒退，这是为什么呢?原因已经被揭开了。
原来，很多人升到了初中，还是没有把学习办法和思路转变过来，只是单单的像小学那样，还是像小学那样学，学习办法一个模式。而面对那么多的学科，这种方法是一定不行的。
语文：一上初中，语文的课文素材也就多了，广泛了。外国文学、中国文学;中国文学又分了好几类：中国古典文学、中国现代文学......要记住很多文字，意思，生词。著名作家的文学作品一大堆。另外，写作的要求也大大提高了许多。没有一点作文底子的，到了初中，就连语文作文都写不好。然而，初中学不好，那就意味着考不上高中，考不上好的大学!
英语：先不说别的，翻开小学英语课本的课后单词列表，一本书才几十个单词，而初中课本的课后单词列表，一大堆一大堆的单词成章成页，让人看了就眼花缭乱。一天要背多少英语单词啊!抛靠这不说，看看英语书，小学的英语书那么的微弱，而初中的英语书和它比起来，是那么的强壮!英语书那么厚一大本，如果是人教实验版的话，那书的分量远远不只这么多!
由此可见，不掌握一套合理的学习办法，就将意味着失败!
PS：下期正式开始写学习办法，竟请期待!~呵呵，可能对你有帮助撒!~不过，都来看看吧!~
篇8：等待夏天作文500字
等待夏天作文500字
春天，正燃烧在枝头．
静坐在桌前，翻动案头一摞摞的课本，我从一个世界走进另一个世界．当闲下来看着窗外时，我的心就像一只让风吹的鼓鼓的小船，充满了春天的惊喜和对夏天的期待。
每年入夏，小镇总要度过一段长长的雨季，有时候，雨下的特别大，萧萧洒洒．酣畅淋漓，大多数的'时候，小镇的雨很小，雨洒街巷，总是那么细细密密，缠缠绵绵，悠悠长长．街旁那一坐坐小高楼，在迷蒙烟雨中穆立着，这时，天地万物都交融在一片雨雾之中，宛如一副宁静、恬淡的水墨画，镶嵌在群山之中。
小雨中，大街小巷早已有人撑起一把把雨伞，有红的，有金色的，有白色的．好像一朵朵绽开的鲜花．雨后，街旁那淋淋漓漓，深深浅浅，明明丽丽的绿，又纷繁和谐的呈现在人们面前，绿的深，绿的爽，绿的使人感觉全身如浸在一片绿海之中！
夏天是美丽的！也是清凉的！每一次都盼望着夏天快快到来，儿时是盼望夏天的冰箕凌，再大时，是盼望夏天的雨！夏天的雨，带走了我所有的悲伤和忧愁，也冲洗了我那受伤的伤口！夏天的雨带走了炎热，带来了清凉！夏天是美丽的，整个夏天的心情就像一阵风，来去匆匆，有着说不出的清凉和快活！
窗外的阳光跳跃着，一切都是刚刚开始，就像这春天序曲里的第一乐章，但我时刻在等待，等待着夏天的到来！！
篇9：拒绝生存初中版
拒绝生存（初中版）
“这是哪里?”李鹏醒了过来。
“你好!我叫卢比!”一个皮肤灰灰的、脑袋大大的“人”说，“这里是21，我们从珠穆朗玛峰的雪堆中发现了冻僵的你，我们马上对你采取了解冻的措施。现在，我热烈邀请你参观2121年人类的科技文明。”
“2121年?”李鹏似乎想起了什么：他正在攀登珠峰时，突然雪崩，然后就什么也不知道了……
卢比说：“我不知道你是什么时候被埋到雪里的。但是，我们都很奇怪你们那时的人为什么要那么努力的攀登珠峰?”
“这个……”李鹏挣扎着坐起来，卢比已经把一个银白色的凳子送到李鹏旁边。李鹏刚坐下，正想继续答话，就惊异的发现自己已经到了珠峰的顶端。
“现代科技已经发达到了坐在椅子上就可以完成一切的'程度。”卢比又说道，“想必你现在已经饿了吧，吃点东西吧!”说着又有一双机器手送来美味可口的食物。
“这可是正宗猪肉。现在我们都吃的是人造肉，吃一顿正宗的肉不容易了。动物已经被人类吃得差不多了，为了招待你，我才特意杀了一头猪呢!”卢比滔滔不绝。
吃完了饭，卢比又陪李鹏去逛街。只看见街上到处都是银白色椅子无声滑翔，在店铺门口，人们想要什么都随便拿。
“你们不工作么?”沉默了好久的李鹏突然说话了。
“工作?”卢比说，“工作是什么?有什么用?我们似乎不需要。”
李鹏又问：“那你们怎么获得收入生活呢?”
“哈哈哈”卢比笑了，“我们生活不需要收入，想要什么东西直接到街上拿就好了。”
李鹏又沉默了，他想：这里的人，除了形体还有些像人外，还能被称为真正的人么?
第二天，李鹏自杀了。
当一个人生活在一个格格不入的时代，他只有拒绝生存。
篇10：《观沧海》教案设计 初中版
《观沧海》教案设计 初中版
教学重点：
1、理解诗句内容，能根据诗句中的词语，理解诗人的抱负。
2、体会借景抒情，情景交融的写作手法。
3、能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。
教育方面：
1、培养学生诵读的良好习惯。
2、激发学生对古体诗的学习兴趣。
教学过程
教学要点：
1、朗读，背诵全诗。
2、体会诗中有画，画中含情，理解诗人的抱负。
教学过程：
一、导入新课。
1、我们学习了很多诗人的诗歌，如李白、杜甫，而我们学习的诗歌中诗歌的形式也多种多样，如我们学过的《木兰诗》是一首乐府诗，《离骚》是一首楚辞体诗……今天，我们就再次进入诗歌殿堂，进一步领略一下诗歌的魅力，学习一首乐府诗曹操的《观沧海》。
2、作者曹操简介：
3、写作背景：
4. 板书课题。
二、朗读诗歌：
百度视频：然后自由诵读。
三、赏析诗歌
1. 学习第一句——东临碣石，以观沧海。
1) 注释：
“沧海”一词，可泛指大海，因为海水苍色，一望无际，故称。如葛洪《抱朴子·穷达》：“井蛙之不知苍海”。苍海：即沧海，大海。
“沧海”又作东海的`别称。本诗“东临碣石，以观沧海”，“沧海”指东海。《初学记》六解释道：“按东海之别有澥(xiè)，故东海共称渤海，又通谓之沧海。这里说的东海泛指我国东部海域，与今天特指浙江以东的海域“东海”不同。
临：登上，有游览的意思。
碣(jié)石：山名。碣石山，在现在河北省昌黎县的碣石山。公元207年秋天，曹操征乌桓时经过此地。
百度图片搜索碣石山：上的情景。
2) 译文：登上高高的碣石山，来眺望苍茫的大海。
3) 这句交代观海的地点。
2. 学习第三至五句——水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。
1) 注释：
何：多么
澹 澹(dàn dàn)：水波荡漾的样子。
竦 峙(sǒng zhì)：高高地挺立。竦通“耸”，高。峙：挺立。
萧瑟：树木被秋风吹动的声音。
洪波：汹涌澎湃的波浪
2) 译文：
水波汹涌澎湃，山岛高高的挺立在水中。
山岛上有丛生的树木，各种各样的奇花异草生长得很茂盛。
吹起萧瑟的秋风，海水中涌起了水花波浪。
3) 这几句描写海水和山岛。海水波涛汹涌，是动态;山岛耸立，是静态，相互映衬，显示了大海的辽阔和威严;写草木，仍然是静态，再写“洪波”，又回到动态，显示了大海宏伟气象。动中有静，静中有动。这些是实景。
3. 学习第五、六句——日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里。
1) 注释：
日月：太阳和月亮
星汉：银河。
2) 译文：
太阳和月亮，好像在大海里升起。
银河、太阳和月亮灿烂，好像出自大海里。
3)写作手法：互文
4)借助奇特的想象来表现大海吞吐日、月、星辰的气概，是虚景。这四句是全诗的高潮，作者运用夸张的表现手法，创造了一个极其开阔的意境，给诗歌增添了浪漫主义的色彩。
4. 学习第七句——幸甚至哉，歌以咏志。
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