开展评选活动具体规则（精选9篇）由网友“象宝宝象小垚”投稿提供，以下是小编精心整理的开展评选活动具体规则，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：开展评选活动具体规则
开展评选活动具体规则
开发区管委会年工作会议即将召开，为展示全区干部群众团结奋进、顽强拼搏的精神，回顾过去一年里全区经济建设和社会发展方面发生的重大事件和取得的重大成就，突出为民办事、为民解忧方面所取得的成绩，管委会决定开展开发区年“十大经济社会新闻”和“十大民心工程”评选活动。活动具体安排如下：
一、评选范围
凡在年月日至年月日期间，开发区辖区范围内发生的重大经济社会事项均可入围“十大经济社会新闻”评选活动；凡在年月日至年月日期间，开发区辖区范围内发生的有助于促进企业发展，有利于提高人民生活水平、解决人民群众困难的重大事项均可入围“十大民心工程”评选活动。
二、评选标准
开发区年“十大经济社会新闻”须符合科学发展观的要求，体现管委会重大经济社会发展决策意图，对全区经济社会发展产生重大影响并在全区范围内引起强烈社会反响。开发区年“十大民心工程”须符合国家“扩内需、保增长、保民生、保稳定”的总体要求，体现管委会尊重企业家、尊重纳税人，为民办事、为民解忧的'工作思路，有助于解决群众的困难和提高人民群众生活水平。
三、评选办法
全区机关各部门、各单位和各街（镇）在本系统、本辖区范围内，按照自下而上，层层优选的原则进行民主推荐，确定本部门、本单位所要推荐的经济社会新闻和民心工程项目。每个单位分别推荐十个“经济社会新闻”和“民心工程”候选项目，并填写推荐表后，于年月日前将年“十大经济社会新闻”推荐表报到管委会政研室，将年“十大民心工程”推荐表报到管委会办公室。
由牵头部门对各部门、各单位推荐的候选项目进行整理。
3月前，牵头部门根据多数单位和部门的推荐意见，提出“十大经济社会新闻”和“十大民心工程”初步意见，报管委会审定。
篇2：开展自制教具评选活动总结
为进一步加强实验教学管理，督促教师使用语研制教具、学具，发挥教具、学具在数学、科学等学课教学中的作用，满足新课程课堂教学改革的需要，弥补现行仪器不足，联校于10月24日举行了自制教具评选活动。通过评比发现，参展的`自制教具取材简单，设计新颖，构思巧妙，富有创意；有助于教师教学，解决教学中的难点问题，利于学生动手操作，利于提高的学生的实验能力。但也有的教具选材太简单，对教学起不到辅助作用；有的制作粗糙，有的操作方法太简易，有的没有创新性等等。
希望各校平时重视教具的研制工作，多鼓励教师积累素材，在教学中发现问题后，就及时把教具制作出来，并加以应用、创新。
附：参赛教师作品表
篇3：开展全县优质课教学评选活动的通知
关于开展全县优质课教学评选活动的通知
各乡镇中心校、局属各学校、各民办学校：
为全面贯彻落实党和国家教育方针，积极推进素质教育，深化基础教育课程改革，促进教师教学观念的更新及教学方法的创新，优化教学过程，促进广大教师的专业成长，总结交流课改经验，发现和培养典型，提高教育教学质量，根据《安阳市教育局关于开展20××年全市优质课教学评选活动的通知》（安教研信〔20××〕17号）精神，决定开展20××年内黄县优质课教学评选活动，现将有关事宜通知如下：
一、参赛学科
高中数学、历史、化学、生物、音乐、美术、书法；
初中语文、英语、物理、道法、地理、音乐、美术、书法；
小学语文、英语、科学、综合实践、信息技术；
学前教育艺术、科学；
特殊教育数学、综合（思品、常识、劳技、健康）。
二、参赛教师条件
1.能够履行《教师法》规定的各项义务；
2.从事教育教学工作3年以上，教学工作受到师生好评，教学成绩突出（小学、初中参赛教师在20××年升级考试、20××年期末考试中，所任学科成绩须中等以上）；
3.20××年以来(含20××年)未参加过省、市、县级优质课比赛。
4、小学、初中参赛教师需经所在学校教研组组长实名推荐。
三、评选程序
1.资格审查及初赛：
由各乡镇中心校和局属各学校（含各高中、幼儿园、职教中心、特殊学校）、民办学校自行组织，要求各单位按照参赛条件，严格进行资格审核，进行初赛选拔。未举行初赛的.单位和未参加初赛的教师不得上报参加选拔赛。如有弄虚作假者，取消该单位当年参赛资格，且不得补报。各乡镇中心校和局属各学校、民办学校根据分配名额选拔、确定参加全县复赛的教师，务必于3月21日以前完成初赛工作，报送初赛结果。
2.复赛：
复赛，由县教育局教研室负责组织实施。（复赛时间及复赛安排另行通知）教研室于4月20日前完成复赛，根据安阳市教育教研信息中心分配名额选拔、确定参加优质课决赛的教师，并向市教育教研信息中心报送竞赛结果。
四、报送材料
（一）报送复赛教师资料
各乡镇以中心校为单位，局属学校、民办学校（内黄县第二实验中学、内黄县第五实验学校、内黄县清华园学校）以学校为单位报送材料，材料包括附件一《内黄县优质课教学评选参赛教师登记表》、附件二《内黄县优质课教学评选参赛教师汇总表》。各单位于3月22日报送材料，附件一只报送纸质材料（一式一份），附件二须同时报送纸质稿和电子稿，纸质材料需单位负责人审核、签字。纸质材料报送给县教研室司志刚老师，电子稿发送至邮箱：。逾期不报按弃权处理。各单位严格按照分配名额报送参赛教师，所报信息务必准确、完整。报送材料后不得再调整参赛人员或更改参赛人员信息。
（二）报送复赛教师课堂实录视频
3月22日教研室发布普通优质课复赛课题，4月2日前各单位完成参赛教师课堂实录，4月3日报送课堂实录。课堂实录制作要求如下：
(1)、报送的课例应是根据县教育局教研室下发的县级评选课题所完成的课堂实录，每节课为一个标准课时，时长为40分钟--45分钟。
(2)、要求录制清晰度不低于720×576像素，课例视频采用DVD常用视频文件格式，画面、声音清晰。
(3)、片头不超过5秒，不配音乐，静止画面，画面信息应包括:年级、版本、学科和课题名称。不得出现教师姓名、职称，单位（学校名称）等信息，违反规定者，取消参赛资格。
报送要求：
(4)、以乡镇中心校、局属学校(含各高中、职业中专)或民办学校为单位，统一报送材料，不接受个人报送的材料。
(5)、以乡（校）为单位，用一个档案袋，档案袋封面统一命名为“20××年 **** 乡（校）优质课复赛材料”。
(6)、档案袋内装DVD光盘，光盘盒或光盘袋内装打印纸条：纸条内容为“**乡（校）**姓名**学段**科目**课题”。注意：光盘盘面不能写字，更不能粘贴纸条。复赛课堂实录光盘不再退回。
(7)、光盘报送给教研室司志刚老师，电话：
五、评选奖励
推荐参加安阳市优质课决赛的教师，教育局不再颁发县级优质课证书。凡已根据个人申请及复赛成绩推荐参加市级优质课决赛者，需按照市教研信息中心要求参加决赛，中途退出者，县教研室不再补发放任何等次证书。其余参赛教师按评选成绩设一等奖、二等奖、三等奖三个等次，比例分别按参评教师总数的40%、50%、10%掌握；未按照复赛要求参赛的教师，视为弃权淘汰。
附件：
1.附件一 内黄县优质课教学评选参赛教师登记表
2.附件二 内黄县优质课教学评选参赛教师汇总表
3.附件五 20××年内黄县优质课高中、初中、小学、学前教育、特殊教育复赛名额分配表
4.附件六 内黄县优质课评选课堂评价标准
5.附件八 参赛教师教学成绩证明
篇4：开展“惜福童谣”征集评选活动方案
我校为了深入开展节俭养德全民节约行动，始终贯彻“爱物知恩、节用惜福”主题，以征集评选“惜福童谣”活动为牵引，大力推广“审己功德、量彼来处，爱物知恩、节用惜福”节俭宣传语，坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，坚持艺术创作与行为引导相统一，坚持宣传教育与实践养成相统一，在全校大力倡导合理消费、节用惜福，倡导尊重劳动、感恩惜福，倡导勤俭持家、孝爱惜福，倡导善待自然、环保惜福，倡导践行节约、节俭惜福，教育引导人们积极创作、学习和传播“惜福童谣”，牢固树立勤俭节约、戒奢克俭的理念，培育对党和社会、父母和老师、生命和自然的感恩之心，使节俭节约在全社会蔚然成风。
一、活动主题
爱物知恩 节用惜福
二、参赛对象
分成年组和未成年组。成年组为18周岁以上公民（199x年8月1日前出生），未成年组为18周岁以下公民（199x年8月1日后出生）。
三、创作内容
紧紧围绕以下五个方面进行创作：
（一）合理消费、节用惜福。把衣、食、住、行和游、购、娱等日常生活消费行为作为创作的切入点，倡导节能、绿色、低碳产品的生产销售，宣扬惜衣惜食惜财就是惜福的朴素消费观，引导大家理性消费。
（二）尊重劳动、感恩惜福。把感恩父母和亲人，尊重劳动者和劳动成果等行为作为创作的切入点，弘扬中华民族吃苦耐劳、戒奢克俭的优良品德，继承艰苦奋斗、励精图治的优良作风。
（三）勤俭持家、孝爱惜福。把推广良好家风，树立规范家训，传承传统家礼，节约每一粒粮、每一滴水、每一滴油、每一度电以及废物回收利用、垃圾分类、减少一次性用品使用等日常家庭生活作为创作的切入点，培育孝亲敬老的良好风气，
倡导勤俭持家、积德行善的家风家教。
（四）善待自然、环保惜福。把尊重自然、顺应自然、保护自然以及珍惜环境资源作为创作的切入点，宣扬节俭节约的先进理念，普及节俭节约各种常识，使绿色循环低碳发展理念贯穿到日常生产生活的方方面面。
（五）践行节约、节俭惜福。把中宣部向社会公开发布的龚方清、金九皋、杨洪璋、李晓群等“节约之星”先进典型及身边节俭榜样作为创作的`切入点，热情讴歌节俭节约榜样的先进事迹，营造厉行节约、践行节俭、争当先进的浓厚氛围。
四、征集时间和评奖方式
1、201x年9月22日前交学校德育处。
2、推荐申报。作品请在标题下面注明作者/整理者（指导者）姓名，上交班主任处。
3、组织评审。学校评审确定优秀童谣一、二、三等奖和优秀奖若干名。将最优秀的5份作品推荐参加学区评比。
五、参赛要求
（一）参赛作品须主题鲜明、富于创新，始终紧扣“爱物知恩、节用惜福”主题，紧紧围绕惜福童谣内容要求进行创作。
（二）坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人，充分体现社会主义核心价值观要求，传承、反映和弘扬中华民族节俭节约的优良传统。
（三）参赛作品内容要富有时代气息、生活气息，健康向上、充满童趣；语言要生动活泼、简洁明快，琅琅上口、易于传唱；形式要富于变化、创意独特，构思精巧、表现新颖。
（四）参赛作品必须原创、严禁抄袭，且未在国内外公开发表过。抄袭现象一经查实，取消其参赛资格。因抄袭和剽窃他人作品发生知识产权或版权纠纷等由参赛者承担法律后果。
綦江区南州小学
201x年8月21日
篇5：开展主题团日评选活动的通知
开展主题团日评选活动的通知
为进一步加强基层团组织建设,活跃各级团组织的基层工作,充分发挥基层团组织在思想教育,发展团员,推优入党,服务同学成才等方面的重要作用,贯彻落实团中央《关于在全团开展学习实践“三个代表”重要思想为主要内容的增强共青团员意识主题教育的意见》和团市委《关于开展以学习“三个代表”重要思想为主要内容的增强共青团员意识主题教育的指导性意见》的有关精神,校团委拟于9,10月期间,开展优秀的评选活动.现将有关事宜通知如下:
活动主题
全面活跃基层组织,增强团员意识教育
评选时间
9月——10月
参评对象
各基层团支部(主要以班级团支部为单位)
活动进程
(一),动员阶段:
9月15日,下发通知,在全校范围内动员开展活动.
(二),开展阶段:
9月16日——10月23日,基层团组织设计,开展,总结活动.
(三),作品申报,评选阶段: 10月24日—10月26日,各院系分团委(团总支)将筛选后的参评作品材料交至校团委办公室,并发送电子版材料.
10月27日—10月31日,校团委对申报材料进行评审,评选出“上海财经大学优秀活动”和“精彩活动”,其中获得“优秀活动”项目的将代表我校参加“上海市优秀评选活动”.
工作要求
1,本次评选活动要与增强共青团意识主题教育相结合,将本次优秀评选活动作为增强共青团员意识主题教育的有效载体,重要环节和具体手段,切实增强团员意识教育活动的`针对性和有效性.
2,各院系分团委(团总支)要加强领导,精心部署,通过优秀评比活动,全面活跃基层团组织.基层团组织要结合本学院的实际情况,创造性的开展活动,进一步服务学生,凝聚学生,引领学生.
3,申报项目要以“全面活跃基层组织,增强团员意识教育”为主题,重点申报富有创意和实效的团日活动,做到贴近实际,贴近学生.
4,申报材料包括《上海财经大学共青团优秀主题团队日评比活动项目申请表》(见附件1)及“申报材料”两部分组成.其中,“申报材料”须包括活动背景,活动实施,操作建议,活动成效四部分内容,字数1500-字,可附图片,设计图稿,光盘等(注:图片请添加到“申报材料”中).
5,院系分团委(团总支)对所有申报项目材料需先进行前期筛选评审工作,并在指定的时间内按照申报项目规定数目统一交至校团委.
6,所有申报材料须包含书面稿和电子稿两部分内容.
①,书面材料请以A4纸规格打印装订成册,于11月3日—11月6日交至校团委办公室.(注:如需附DV材料,请刻录成光盘形式上交)
②,申报材料电子版请处理成WORD格式,以附件形式,在11月6日24:00之前发送到tuanwei@mail.shufe.edu.cn邮箱,“主题”栏请按照“院系—班级”填写.(注:项目申请表的电子版本请到“团委主页”下载)
表彰形式
1,颁发获奖项目证书.
2,在校报,《上财青年》及团委主页刊登获奖名单和设计稿件.
3,代表学校参加“上海学校共青团优秀评选活动”的并获得市级奖项的团队,将荣获由团市委颁发的证书及奖金奖励,并在《团的生活》,“上海青年电子社区”上刊登获奖名单及设计稿件.12月份,集中汇编《上海学校共青团优秀活动集锦》.
附件:
1,《上海财经大学优秀活动评比项目申报表》
2,优秀活动案例样本
共青团上海财经大学委员会
209月15日
附件1:
上海财经大学优秀评比活动
项 目 申 报 表
申报
团支部
负责人
联系电话
申报主题
内容概述(具体情况请在另附的“申报材料”中详细说明,其中“申报材料”须由活动背景,活动实施,操作建议,活动成效四个部分组成,字数1500—2000字)
分 团 委
意 见
盖 章
年 月 日
共青团上海财经大学制表(可复印)
上财团字[2016]11号
篇6：读后感的具体写法规则
读后感的具体写法规则
读后感，就是读了一本书或一篇文章，或读了一段话，或读了几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章。所谓“感”，可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点：
首先，要读好原文。“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有掌握，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。如果是 记叙文 ，就要弄清它的`主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。
其次，排好感点。只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可以写成读后感。因此，在读好原作的基础上，把可以引发感想的“点”排出来。例如，写《继续保持艰苦奋斗的作风》一文的读后感，就可以排出如下感点： ① 全文的中心思想：在即将夺取全国胜利的新形势下，务必继续保持艰苦奋斗的作风，巩固这个胜利，建设一个新世界。 ② 巩固这个胜利则是需要很长的时间和要花费很大力气的事情。 ③ 因为胜利，骄傲的情绪，以功臣自居的情绪，停顿不前的情绪可能生长。 ④ 要警惕糖衣炮弹的攻击。 ⑤ 夺取全国胜利，只是万里长征走完了第一步。 ⑥ 两个“务必”。 ⑦ 我们不但善于破坏一个旧世界，我们还将善于建设一个新世界。 ⑧ 中国人民不但可以不要向帝国主义者乞讨也能活下去，而且还将活得比帝国主义国家要好些。 这八个方面，都是可以启发我们感想的“点&
rdquo;。再如细读《执竿入城》的故事，从不同的角度，确立的感受中心也不尽相同。从鲁人的角度分析可得出：①应寻求解决问题的最佳方案;必须打破思维定势的束缚;②多想才能出智慧;③轻信盲从是可悲的等。从老者的角度思考，又可得出：①好为人师要不得;②自作聪明者戒;②经验主义者行不通;④谈动机与效果的关系等。
第三，选准感点。一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。例如《滥竿充数》这个故事，明显地有三个感点：一是南郭先生的行为引发的感点：人要有真才实学，靠蒙骗过日子是不会长久的。这当然有一定的现实意义。二是由齐宣王的行为引发的感点：应当实事求是不要搞形式主义。这也有一定的现实意义。三是把南郭先生在两代齐王手下的不同遭遇作对比，探究原因引发的感点：应当打破大锅饭，让一部分人混不下去。把这三个感点作一下比较，对照当前改革的形势，我们即可发现第三个感点是当前的热门话题，最切合人们的思想实际，与现实联系最深，那么我们就选第三个。 第四，叙述要简。既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话，读后感中少不了“叙”。但是它不同于 记叙文 中“叙”的要求。 记叙文 中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。简明，不是文字越少越好，简还要明。以《赫尔墨斯和雕像者》为例，如果要紧扣这则寓言的中心写“感”，以下四种引述，哪种算是简明的呢? ①赫尔墨斯到人间碰了大钉子。 ②赫尔墨斯是穷人的庇护神;之至高无上的天神宙斯、赫拉的儿子，他盲目自大，来到人间问自己雕像的价格，才知道不过是作为宙斯、赫拉雕像的添头而已。 ③赫尔墨斯盲目自大，他到人间问自己的价格，才知道仅是作为添头而已。 ④赫尔墨斯想知道他在人间受到多大的尊重，就化作凡人，来到一个雕像者的店里问价，结果才知道自己的雕像的价格不如宙斯和赫拉的。
篇7：汉语拼音的拼写具体规则
汉语拼音的拼写具体规则
1 以 i 开头的韵母，前面没有声母时，要加 y 或者把 i 改写成y。
(1) 加y
i —— yi
in —— yin
ing —— ying
(2) 把 i 改写成y
iɑ —— yɑ
ie —— ye
iɑo —— yɑo
iou —— you
iɑn —— yɑn
iɑng —— yɑng
2 以u开头的韵母，前面没有声母时，要加w或者把u改写成w。
(1) 加w
u —— wu
(2)把u改写成w
uɑ —— wɑ
uo —— wo
uɑi —— wɑi
uei —— wei
uen —— wen
uɑng —— wɑng
ueng —— weng
3 以ü开头的韵母，前面没有声母时，加y，ü 上两点省略。
ü —— yu
üe —— yue
üɑn —— yuɑn
ün —— yun
4 以ü开头的韵母，跟声母 j q x 相拼的时候，ü 上两点省略。
jü —— ju
qü —— qu
xü —— xu
5 iou uei uen 前面加声母的时候，改写成：iu ui un。
n + iou —— niu
k + uei —— kui
l + uen —— lun
（一）y和w的使用
为了使音节界限清楚，汉语拼音方案规定零声母开头的音节，要分别使用隔音字母y和w。
1．i行韵母要写成yi（衣）、yɑ（呀）、ye (耶）、yɑo（腰）、you（忧）、yɑn（烟）、yin（因）、yɑnɡ（央）、yinɡ（英）、yonɡ（雍）。
2．u行韵母要写成wu（乌）、wɑ（蛙）、wo（窝）、wɑi（歪）、wei（威）、wɑn（弯）、wen（温）、wɑnɡ（汪）、wenɡ（翁）。
3．ü行韵母要写成yu（迂）、yue（约）、yuɑn（冤）、yun(晕）。
（二）iou、uei、uen的使用
这三个韵母和声母相拼时，要去掉中间的元音字母，写为iu、ui、un。例如niu（牛）、ɡui（归）、lun（论）。 如果前面是零声母，就要按照y和w 的使用规则，分别写为you、wei、wen。可见iou、uei、uen是理论的写法，在实际拼写时并不出现。在分析韵母的结构时，仍旧使用iou、uei、uen，不用省写式。
（三）ü的使用
韵母ü能和j、q、x、n、l五个声母相拼。声母j、q、x可以和ü相拼，但是不和u相拼。为了减少ü的出现频率，汉语拼音方案规定，当j、q、x和ü相拼时，ü上的.两点要省去，写成u。“居、屈、虚”要写为ju、qu、xu，不能写为 jü、qü、xü。而n、l既可以和u相拼，又可以和ü相拼，当n、l和ü相拼时，ü上的两点不能省去。“女、吕”要写为nü、lü，不能写为nu、lu。
（四）声调符号的位置
声调符号简称调号，要标在韵母上，不标在声母上。单韵母只有一个元音，调号只能标在那个元音上，如bā（八）、tí（提）。二合前响复韵母，调号标在前一个元音上，如bāi（掰）、bēi（杯）； 二合后响复韵母，调号标在后一个元音上，如jiā（家）、ɡuó（国）；三合复韵母，调号标在中间的元音上，如jiāo（交）、ɡuāi（乖）。iu、ui、un是 iou、uei、uen的省写式。iu、ui的调号标在后一个元音上，un的标号标在前一个元音上。如 niú（牛）、ɡuī（归）、lùn（论）。
五、汉语拼音正词法
汉语拼音方案只规定了普通话音节的拼写规则，它并没有规定词、句子的拼写规则。从这点说它是不完备的，还需要有正词法规则加以补充。汉语拼音正词法规定了用汉语拼音方案拼写现代汉语的规则。1月22日，国家技术监督局批准、发布中华人民共和国国家标准《汉语拼音正词法基本规则》（GB/T 16159—）。“本标准规定了用《汉语拼音方案》拼写现代汉语的规则。内容包括分词连写法、成语拼写法、外来词拼写法、人名地名拼写法、标调法、移行规则等。为了适应特殊的需要，同时提出一些可供技术处理的变通方式。本标准适用于文教、出版、信息处理及其他部门，作为用《汉语拼音方案》拼写现代汉语的统一规范。”
《汉语拼音正词法基本规则》规定：拼写普通话基本以词为书写单位。例如：rén（人）、pǎo（跑）、pénɡyou（朋友）、yuèdú（阅读）、dànshì（但是）、fēichánɡ（非常）、 diànshì jī（电视机）。
表示一个整体概念的双音节和三音节结构，连写。例如：ɡānɡtiě（钢铁）、hónɡqí（红旗）、duìbuqǐ（对不起）、chīdexiāo（吃得消）。
四音节以上表示一个整体概念的名称，按词（或语节）分开写，不能按词（或语节）划分的，全都连写。例如：wúfènɡ ɡānɡɡuǎn（无缝钢管）、Zhōnɡhuá Rénmín Gònɡhéɡuó（中华人民共和国）、hónɡshízìhuì（红十字会）。
学习正词法首先要建立一个观念，就是用汉语拼音拼写词和句子的时候，一定要分词连写。不要按音节（也就是按汉字）分写，也不要全连成一长串。例如“新闻联播” ，可以有三种拼法：
1．分词连写： xīnwén liánbō
2．按汉字分写：xīn wén lián bō
3．全部连写：xīnwénliánbō
只有第一种写法符合正词法的规定。
篇8：学校开展度“文明寝室”评选活动通知
学校开展“文明寝室”评选活动通知
院属各系、各班级：
为创建优良学风，优化寝室环境，丰富校园文化生活，构建和谐校园，鼓励学生积极参与文明寝室的创建，根据《湖南工程职业技术学院学生奖励办法》及学生工作处工作要点精神，学院将在全院寝室中开展20“文明寝室”评选活动。为确保评选工作顺利进行，现就有关事项通知如下：
一、评选条件、程序及时间
(一)评选条件:
1、全日制在读、非毕业班的所有寝室，寝室成员必须为四人及以上;
2、各类数据证明统计为：20*月8日至年*月18日。
4、申请文明寝室的'寝室必须符合《湖南工程职业技术学院学生奖励办法》(9月1日起执行版)第十一条规定。
(二)评选程序:
*月22日下午17时前，申请寝室向所在班级递交《文明寝室评选申请表》(附件1,请双面打印)，申请表用A4纸打印。
*月24日中午12时前，各系整理汇总的本系所有申请表，严格审核,按《文明寝室评分表》(附件2)对申请寝室评分。在《文明寝室评选申请表》对应栏目里签署审核意见，加盖系党总支公章，统一将申报材料交至学生处105室宋强老师处汇总。
*月25日至29日，学生处联合安全保卫处、总务处、大学生公寓管理委员会、系学生会宿管部组成评审团，对各楼申请寝室进行2-3次内务检查，填写《文明寝室评分表》，排序产生各楼的文明寝室推荐名单(不超过参评寝室总数的20%);
**月30,学生工作部审核后公布，发文表彰。
二、各有关单位分工
(一)大学生公寓管理委员会、系学生生宿管部
1、定期开展卫生、安全、纪律等检查，做好记录，严格执行一票否决制;
2、做好学生晚归情况的记录，以便系部和学生处对申报寝室进行资料调阅;
3、协助学生处做好文明寝室评选的宣传、组织工作;
4、指导组织各楼栋参评寝室的材料审核和实地内务检查等;
5、受理学生对评选工作的建议和投诉;
(二)各系学生管理部门(系党总支)
1、在本系内做好文明寝室评选的宣传、组织报名工作;
2、对参评寝室进行审查和把关。
三、其他事项
1、不同系学生混住寝室原则上由寝室长所在的院(系)审核材料和签署意见。
2、填表时院系须填写完整名称，寝室号由“楼栋号+房号”组成，如“丹桂苑9栋102室”。
3、申请表请双面打印，签名处请用黑色签字笔或钢笔手写签名。
4、申报材料如有不实或存在一票否决情况，该寝室则被取消当年文明寝室申报资格，且所在系部不得补报其他寝室。
5、申请寝室的各类获奖、公益等证书或证明材料随申请表上交给系部。
联系人：宋强老师 联系方式：18507313***
附件1：《文明寝室评选申请表》
学生工作处(部)
201*年*月*日
篇9：开展青年岗位能手评选活动的通知
关于开展青年岗位能手评选活动的通知范例
根据根据省委宣传部等七部门下发的《转发中宣部等五部门国质检质联〔XX〕210号文件开展XX年全省质量月活动的通知》（鲁质监质发〔XX〕62号）要求，市委宣传部、市质监局、团市委等七部门联合印发了《关于在我市开展“XX年全国质量月”活动的通知》（滨质监办发〔XX〕30号），决定在全市开展XX年质量月活动。
为引导广大青工弘扬艰苦创业和敬业爱岗精神，立足本职岗位，提高职业技能，争创一流成绩，推动企业的发展进入到依靠科技进步和提高劳动者素质的科学轨道上来，促进企业产品质量和经济效益的提高；根据质量月活动的总体安排，市质监局、团市委决定在XX年质量月活动期间，举行市青年岗位能手评选活动。现将活动的有关事项通知如下。
一、组织领导
活动由市质量月活动领导小组主办，市质量技术监督局、团市委承办，具体工作由市质量月活动领导小组办公室会同团市委青工部负责实施。
二、参评对象和评选条件
我市企业中积极参加青年岗位能手活动并表现突出的.青年职工（年龄不超过35周岁），同时具备以下条件的，可以推荐评选滨州市青年岗位能手。
1、坚持党的基本路线，具有良好的思想品德和职业道德，爱岗敬业，遵纪守法；
2、刻苦钻研业务，熟练掌握本岗位各项业务技能和知识，实际操作技能在本单位、本系统处于领先地位；
3、安全、优质、超额完成本职工作任务，成效显著，贡献突出；
4、在技术、管理、营销、服务等方面具有创新成果，为本单位创造出较好的经济效益。
三、评选的时间和过程
1、推荐申报（9月1目—9月9日）。各县（区）质监局、团委根据分配的名额，自下而上逐级做好推荐审查工作，并填写《青年岗位能手推荐表》（见附件二），于9月9日前一式2份连同电子版本（word格式编辑）一并上报市质量月活动领导小组办公室（市质监局质量科），逾期无效。市直企业青工可由企业直接向市质监局质量科推荐。
2、审核验证（9月10日—9月20日）。由市质监局质量科、团市委青工部组织对推荐材料进行审查、验证，确定初选人员名单，通过电台、报刊和滨州金质网站等媒体公布，广泛征求社会意见。
3、评定表彰（9月21日—9月30）。市质量月活动领导小组办公室对初选名单反馈意见情况进行汇总，报市质监局和团市委审查，最终确定“市青年岗位能手”名单。市质监局、团市委联合发文表彰，并召开命名表彰大会，为获奖人员颁发证书。
四、工作要求
1、高度重视，加强合作。各县（区）质监局、团委等部门要相互配合，通力协作，切实加强对推荐工作的组织领导，确保推荐工作的顺利完成。
2、精心组织，严格把关。要根据通知要求，严格把握推荐条件，广泛听取基层意见，确保推荐对象的质量。推荐对象名额分配可适当向名牌产品生产企业、高新技术企业倾斜。
3、大力宣传，营造氛围。通过各种新闻媒介，宣传在青年岗位能手活动中涌现出的典型人物及事迹，营造崇尚学习、勇于创新的良好社会氛围。
市质监局质量科联系人：
联系电话：传真：
电子邮件：
团市委青工部联系人：
联系电话：传真：
附件：1、滨州市青年岗位能手名额分配表
2、青年岗位能手推荐表
二○xx年八月日
★ 文明礼仪培训
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