经典润童心,书香满校园-三角湖小学读书节活动实施方案（精选6篇）由网友“那没事了”投稿提供，以下是小编为大家准备的经典润童心,书香满校园-三角湖小学读书节活动实施方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：经典润童心,书香满校园-三角湖小学读书节活动实施方案
经典润童心,书香满校园-三角湖小学读书节活动实施方案
经典润童心，书香满校园――三角湖小学读书节活动实施方案
一、指导思想：
书，是人类进步的阶梯！读书有益于育德、励志、启智、明史，是人的素质全面发展的重要途径。而国学经典是中华文化中最精华的典范著作，不仅能拓宽学生的知识面，而且让学生在诵读中认识诚信、勤奋、友谊、孝敬等中华民族优秀的品质。
本届读书节将“国学经典”与“课外阅读”相结合，围绕“整体平衡、优势发展、卓越成长”的育人目标，大力开展校园读书活动。以凸显教师、学生的主体意识，激发学生对中华文化的热爱，培养学生读书的兴趣，促进知识更新、思维活跃，综合实践能力和人文素养的全面提高，在校园内、班级内形成一种浓郁的阅读氛围，让朗朗诵读声和清清书本香飘满校园。
二、活动时间： 11月上旬-12月底。
三、活动主题： 经典润童心， 书香满校园
四、活动内容：
班级活动：
1、各班整理、完善“图书角”。（检查时间：以学校给每班配备“综合一体柜”的时间为主）。
2、开展创建“书香班级”主题班会（检查时间：11月18日班会课）。各班以创建“书香班级”为主题，对读书节活动进行全面安排与部署。
3、各班以“读书节”为主题，办一期黑板报，可以开辟“读书警言”、“好书推荐”、“优秀读后感”、班级“读书迷”等专栏，既可以用粉笔字书写、也可以进行张贴，不要求一次性将黑板填满，可以不断补充内容。（检查时间：11月22日大扫除后。）
3、各班语文教师认真上好国学经典课，并利用教师例会、晨读、课前组织、路队等机会指导学生按年段要求背诵《弟子规》、《三字经》、《千字文》，以此当作创建“书香班级”的基本条件。（高年段可以适当拓宽诵读内容）
4、各班班主任鼓励家长和孩子进行亲子共读，家长在《家校联系本》里11月14日―18日中的某一天呈现所读书名；12月中旬，由孩子自荐父母、班主任调查确定，每班评选3―5名“亲子共读家长优秀家长”。
5、各班班主任和语文老师在指导学生进行阅读的同时，了解学生的阅读情况，为评选班级“小书迷”和校级“读书明星”做准备。
年级活动：
1、11月初，以年级为单位，向学生推荐阅读一本好书，开展“共读一本书”的活动。（负责人：语文备课组长）
――可以让学生互相传阅，也可以让学生自主购买。
――各老师布置之后，让学生在规定时间内看完，并进行交流。
2、读书节期间，各年级统一部署，开展读书活动（负责人：各年级组长及班主任）
――可以举行讲故事比赛、可以举行经典诵读比赛、可以围绕“读书节”制作电脑小报或手抄报、可以写读后感、好书推荐、读书经验交流等。
――可以以班级为单位开展比赛选出优秀选手，也可以以年级为单位开展比赛选出优胜班级。
3、12月23日前，以年级为单位进行读书活动小结：
①每班可以评选“小书迷”若干名，由班主任自主奖励；（负责人：班主任）
②每班推荐1名“读书明星”和3―5名“亲子共读优秀家长”， 老师或家长按学校下发表格写明事迹，由学校统一表彰；（负责人：班主任）
③每个年级评选优秀指导教师2名、优秀班级组织奖2个，由学校统一表彰；（负责人：各年级组长）
④学校提供展板，各年级围绕“读书节”活动，把活动相片、学生作品、读后感等进行展示，布置要求图文并茂，力求新颖、启发性强。（负责人：各年级组长）
4、12月19日―23日期间，语文备课组长负责，安排家委会成员协助，自选一个午间，按照安排的检查年级，每班抽取5人，随机抽取第1―6课中的一课内容进行 “国学经典”诵读检测。（负责人：语文备课组长。）
校级活动：
1、学校 “棒棒糖”、“读书天地”等阅读区向广大师生充分开放，并进行有效管理。（负责人：贺小红、刘明莉、余娟、白洪源）
2、在校园办一期读书宣传板和一期表彰专栏。（负责人：刘明莉）
3、读书节活动总结及表彰。（负责部门：课程部）
4、借校12月30日“换客日”活动的契机，开辟“好书超市”，进行换书活动。（负责部门：课程部）
5、搭建教师读书平台，制定教师读书活动方案，开展一系列的读书活动。（负责部门：发展部，详见《教师读书活动方案》）
①与学校读书节相结合开展“我与学生同读一本书”活动。
②每月开展两次“我说我的书”的读书交流会活动。
③本学期末开展一次教师读书沙龙活动。
④开展“教师读书活动”评比，评选读书活动表现优秀的教师。
6、建立学校电子阅览资料库。（负责人：发展部、事务部）
五、活动步骤
第一阶段：活动策划启动（11月7日-11日）
1、制订读书节总体活动方案。
2、举行读书节启动仪式。营造创建书香校园的浓厚氛围,拉开读书节的序幕。
第二阶段：组织实施（11月7日-12月30日）
各班、各年级、各老师按方案有序开展读书节活动。
第三阶段：总结表彰（12月底）
1、各年级评选读书节“读书明星”、“亲子共读优秀家长”、“优秀指导教师”、“优秀组织奖”；学校评比“读书活动优秀教师”。
2、12月底召开总结表彰大会。
月7日
向学生推荐的阅读书目
1--2年级
必读：1、《猜猜我有多爱你》（绘本） 2、《逃家小兔》 3、《我爱我爸爸》（绘本） 4、《红鞋子》 5、《爷爷一定有办法》 6、《安徒生童话选》（拼音读物或绘本）
7、《格林童话选》
选读：1《哪吒传奇故事》童趣出版社 2《王一梅童话系列》王-梅 华东师范大学出版社
3《小企鹅心灵成长故事》汤素兰等 明天出版社
4《晚上的浩浩荡荡童话》梅子涵著 江苏少年儿童出版社
5《可爱的鼠小弟》 (日)中江嘉美、上野纪子著赵静、文纪子 南海出版社
6《你看起来好像很好吃》(日) 宫西达也著杨文译 蒲蒲兰绘本馆
7《丁丁历险记》 (英)迈克法尔著邹晓平译 中国少年儿童出版社
8《了不起的狐狸爸爸》 (英)罗尔德达尔代维译明天出版社
9《胡萝卜种子》 10《小精灵的秋天》
11《小猪唏哩呼噜》 孙幼军 12《大个子老鼠小个子猫》周锐
13《豆蔻镇的居民和强盗》（挪威）埃格钠 14《兔子坡》（美国）罗伯特 罗素
15、《稻草人》叶圣陶
3--4年级
必读：1、《活了一百万次的猫》（绘本）或《森林大熊》（绘本）
2、几米作品--《森林畅游》或《月亮不见了》
3、《夏洛的网》 (美)EB怀特 任溶溶译上海译文出版社
4、《时代广场的蟋蟀》（美国）乔治塞尔登 5、《长袜子皮皮》（瑞典）林格伦
6、《爱的教育》（意大利）阿米琪斯 7、《犟龟》（德国）米切尔恩德
选读：1《笨狼的故事》(1、2、3)汤素兰 浙江少年儿童出版社
2《足球大侠》张之路 浙江少年儿童出版社 3《狐狸小学的插班生》北董春风文艺出版社
4《小巴掌童话》张秋生 中国福利会出版社5《蓝鲸的眼睛》冰波 中国福利会出版社
6《女巫》 (英)罗尔德达尔 任溶溶译 明天出版社
7《魔法师的帽子》 (芬兰)托芙杨松 任溶溶译 明天出版社
8《帅狗杜明尼克》(美)威廉 史代格著 赵永芬译新蕾出版社
9《文身狗》 (德)保罗马尔著 陈俊译二十一世纪出版社
10《大盗贼》 (德)普鲁士勒 陈俊 二十一世纪出版社
11《了不起的狐狸爸爸》（英国）罗尔德达尔 12《装在口袋里的爸爸》杨鹏
13《蓝鲸的眼睛》赵冰波 14《西顿野生动物故事集》（加拿大）西顿
15《嘭嘭嘭》童喜喜 16《大林和小林》张天翼
17《狐狸列那的故事》浙江少儿出版社 18、《美丽的`巴拿马》（德国）米切尔恩德
19《中国童话》黄蓓佳江苏少年儿童出版社 20、《汤姆索亚历险记》
5--6年级
必读：1、《失落的一角》（绘本）南海出版社 2、《草房子》曹文轩（新版）
3、《小王子》[法] 圣德克旭贝里 4、哈里波特系列
5、《秘密花园》（美）弗朗西丝霍奇森伯内特6、《苏菲的世界》乔斯坦贾德作家出版社
选读：
1《风与树的歌》 (日)安房直子著彭懿译 少年儿童出版社
2《永远讲不完的故事》 (德)米切尔恩德著 何珊译 二十一世纪出版社
3《我能跳过水洼》 (澳)艾伦．马歇尔黄源深 陈士龙译 人民文学山版祉
4《逃逃》秦文君 春风文艺出版社 5《桥下一家人》(美)纳塔丽 王宗文译 新蕾出版社
6《小河男孩》 (英)蒂姆．鲍勒麦倩宜新蕾出版社
7《奥兹仙境》 (美)弗兰克鲍姆张磷、潘堵译 广西师范大学出版社
8《一只狗和他的城市》常新港 接力出版社
9《女生日记》杨红樱 10《乌丢丢的奇遇》金波
11《昆虫记》（法国）法布尔 12《城南旧事》林海音
13《女生贾梅》《男生贾里》秦文君
14《毛毛--时间窃贼和一个小女孩的不可思议的故事》（德国）米切尔恩德
15《幻城》郭敬明 16《挪威的森林》上海译文出版社
17《窗边的小豆豆》《小时候的故事》黑柳彻子
18 《假如给我三天光明》海伦凯勒 19《三重门》韩寒
20《青铜葵花》曹文轩 21《女儿的故事》梅子寒
篇2：和润书香乐满校园读书节活动方案
和润书香乐满校园读书节活动方案
一、指导思想
以深化课程改革和推动素质教育为目的，以情势多样的读书活动为载体，以激起学生读书爱好和培养读书习惯、把握读书方法、培养读书能力为重点，浓郁读书氛围，引导师生翱翔书海，增强文化底蕴，塑造内涵更丰富、特点更鲜明的'校园文化，增进全校师生综合素养的全面进步。
二、活动目标
通过读书节活动，让每个学生畅游书海，让每个孩子都能从浓浓的书香中汲取营养，用浏览引领成长，让学生亲近书籍，与好书为友，养成博学多才的好习惯。让每位学生爱读书、会读书，增进学生个性***发展。
三、活动主题：“和润书香 乐满校园”
四、活动口号：“书香润童年，好书伴成长”
五、活动时间：20XX年10月——2月
六、活动具体步骤：
第一阶段：活动策划（10月中旬）
第二阶段：启动阶段（10月下旬）
1、国旗下讲话——读书节启动仪式
2、宣传发动， 修建氛围，做好环境布置。
（1）班级读书角的书香文化建立与评比。（全年级参与）
（2）办一期以读书为主题的手抄报，并进行评比。（3到6年级参与）
第三阶段：活动阶段（11月—1月）
重点展开四项活动：
（一）经典朗诵指导（11月—1月）
加强天天早上读书课的管理，在活动期间班主任和语文老师对本年段规定的采蜜手册/书香手册古诗必背篇目进行浏览指导，定期检查背诵情况。学校将分阶段对学生的背诵情况进行检测。针对一、二年级学生展开“赛读古诗”活动，评选出“朗诵小能手”。
（二）课外浏览管理（11月—1月）
利用中午和课外时间让学生进行课外浏览。班级和学生制定好读书计划，并依照其计划进行课外浏览。学生浏览要将其重要词句和所思所感记录在积累本（采蜜手册/书香手册）上。同时展开师生共读、亲子共读活动。（教师浏览上交读书笔记、随笔等。）活动展评阶段将选取“最好手册”进行全校展评。
（三）展开“ 小小书法家”铅笔/钢笔字书写大赛（11月-1月）
充分利用课余时间，对一、二年级进行铅笔字练习，三、四年级进行钢笔字练习。每2周进行一次全班书写活动，每次评选出若干名“写字达人”，并派出2人参加每月月末的校级现场书写大赛。（每班2名，且每月参与职员不得重复）
（四）展开“书香满校园”读书征文活动（11月-1月）
通过评比展现活动，激起学生的读书热情，让学生把在读书活动中的所感、所悟写下来，感受读书的魅力、丰富学生的写作表达能力和大脑的想象力、创造力，搭建学生交换分享的平台。每月一个固定写作主题，面向五到六年级征稿，简易装订成册，每班一本展评。
第四阶段：总结评选表彰（1月底——2月）
1、评比展现各班优秀写字作品、征文作品、采蜜手册/书香手册，设立书香长廊，利用午休时间进行展评。
2、评选校“读书小明星”（每班2名）、书香班级（6个），颁发奖状。
篇3：小学“校园读书节”活动实施方案
小学“校园读书节”活动实施方案
一、指导思想
以区读书活动方案为指导，以学生读书活动为载体，进一步激发学生的读书兴趣，打造书香校园，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，在读书实践活动中丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的.情操。
二、活动目标
1、通过活动，激发学生读书热情，使学生养成多读书，读好书，会读书的习惯。
2、使学生借助读书节活动这一平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习和发展奠基。
3、通过活动，大力推进书香班级、书香校园建设，彰显我校素质教育的办学特色。
三、活动主题：
快乐阅读、书香校园
四、活动口号：
与书同行，收获桥小满园书香
读好书、习美德、立良行
开卷有益，为生命加钙补锌
腹有诗书气自华
与经典为友，为精神打底；与博览同行，为人生奠基。
五、活动时间
20XX年3月——5月
六、宣传发动
1．校园宣传：红领巾小广播、宣传橱窗、班级黑板报均以读书为主题，或倡导读书或科技知识介绍，或读书方法指引等等，内容不拘，形式多样。
2．班级宣传：读书节活动方案由班主任负责在班级宣传，鼓励学生积极参加读书节各项活动。各班都要营造一个与读书节相宜的班级读书氛围（板报、宣传画、名人名言、读书计划等）
3．网络宣传：在校园网上向全校师生发出积极参加读书节的倡议书。利用校园网向全校师生及家长宣传举办读书节的意义和活动内容。
七、组织管理
加大组织管理力度，将读书活动有机地与重大活动、重大节日、学科教学，特别是与4月23日国际读书日紧密结合起来，确保读书节活动顺利扎实有序地开展，使读书活动常抓不懈，持之以恒。学校建立领导组织机构，由学校中层以上班子成员及全体语文教师、班主任教师组成。
组织机构：
总指导：丁道平
具体负责：刘慎蒋义杨春莲黄亿文
组织成员：班主任及语文教师
篇4：小学书香满校园，悦读伴成长活动实施方案
一、指导思想：
为进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，推进和谐校园建设；同时也为了展现学生的个性风采和精神面貌，引导学生博览群书，开阔学生的阅读视野，增长知识，陶冶情操，提高学生的语文素养，特开展“书香满校园，悦读伴成长”的'读书系列活动。
二、活动主题：
篇5：小学书香满校园，悦读伴成长活动实施方案
三、宣传口号：
（大屏幕）
1、书香满校园，悦读伴成长。
2、书籍是人类进步的阶梯。
3、精读一本好书，点亮一盏心灯。
四、活动时间：
20**年4月23日至5月23日
五、活动对象：
全体学生
六、阶段与要求：
第一阶段：宣传、启动阶段。（活动月第一周）
1、开展一次国旗下讲话、宣传读书节活动的目的、要求，营造浓郁的读书氛围。
2、各班围绕“书香满校园，悦读伴成长”，出一期专题手抄报。
（由学校诵读小组评选出校级“最美手抄报”）
3、班主任利用晨读时间开展“经典诵读”比赛，每班选出2两名选手，学校以年级为单位再次选拔。
（由学校诵读小组评选出校级“诵读之星”拍照留念）
第二阶段：活动实施阶段。（活动月第二周）
1、班主任利用校班队会或语文课时间召开一次“好书推介会”，学生介绍自己所读的一本书。
(教师上交教案、课件）
2、班主任利用校班队会时间召开一次“读书交流会”，让学生在全班介绍课外阅读内容及体会。
（学生上交读书体会，学校评选出优秀读后感。）
第三阶段：活动实施阶段。（活动月第三周）
完成一至六年级的语文知识绿色评价内容
一年级：读绘本
二年级：看图说话
三年级：讲故事
四年级：朗读课文（学过的）
五年级：朗读课文（未学过的）
六年级：概括主要内容
(各年级依据测评结果选出绿色评价“优秀班级”发奖状）
第四阶段：活动总结阶段（活动月第四周）
1、各年级课本剧汇报：以年级为单位，内容可以是课内或课外。
(学校评选出课本剧汇报“最佳年级”发奖状)
篇6：建淮乡张兴小学深化“读书工程、营造书香校园”活动实施方案
默认分类2011-04-19 15:54:20阅读0评论0 字号：大中小 订阅 一、指导思想:
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！我校以楚州区小学生阅读考级实施意见为指针，以深化读书工程为导向，认真贯彻落实新课程改革要求，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，挖掘全方位的人、财、物资源，努力为学生打造一个书香校园，塑造内涵丰富，特色鲜明的校园文化。
二、活动目标:
（一）整体目标：
通过读书活动的开展，进一步完善学生的文化知识结构，丰富文化知识内容，培养深厚的文化底蕴，提高全体学生创新精神和实践能力，营造浓烈的校园文化氛围，彰显我校的整体办学特色。
（二）具体目标：
通过开展读书活动，培养学生良好的阅读习惯和读书兴趣，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实文化底蕴，促进知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。并帮助学生养成热爱读书的习惯，多读书，读好书，提高读写能力，充实文化底蕴，陶冶情操。促进学校内涵式，人文化发展，提高办学品位。
三、活动对象：
全校学生。
四、活动组织领导小组：
组长：张爱彬
组员：高 见、张正文、杨月梅、各语文老师
五、活动要求及措施
1、开展《中华经典诵读本》诵读活动。
一二年级：熟读背诵诗词30―40首。
三四年级：熟读背诵诗词50―60首。
五六年级：熟读背诵诗词70―80首。
2、根据新教育文库的推荐书目，开展“大阅读”活动。
一二年级：每生每学期必读学校推荐书目3本。
三四年级：每生每学期必读学校推荐书目4本。
五六年级：每生每学期必读学校推荐书目5本。
3、开展“弟子规”诵读活动。
一年级：第一章。
二年级：在上学期第一章基础上背诵第二章。
三年级：在上学期第一章基础上背诵二、三章。
四年级：在上学期第一章基础上背诵二至四章。
五年级：在上学期第一章基础上背诵二至五章。
六年级：在上学期第一章基础上背诵二至七章。
要求三至六年级在会背的基础上还要会讲其中的故事，三年级10篇，四年级15篇，五年级20篇，六年级30篇。我们将在四月份开展“弟子规”故事演讲比赛。
4、开展“每天一诗”诵读活动或“每天一得”读书晨会，每天的语文课利用3―5分钟背诵一首古诗或介绍一得。读书晨会可以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
5、设置“读书”课，每周午间及每周一节课（一、二年级利用一节自习课；五、六年级利用小作文课的第二节课）进行读书活动，内容为阅读经典或指导课外读物欣赏。
6、开展关于学生读书活动的各类竞赛与交流（如5分钟演讲赛、读书笔记评比、个性化书签评比、读书板报评比等系列活动），以增强学生读书兴趣，体验成功的快乐。
7、开展“书香班级”的评比活动。分年级段考评，累计每个班级投稿数及发表稿件数，并结合平时的各项读书检查情况，各项读书比赛获奖情况评选。凡获得“书香班级”荣誉称号的班级将予以表彰，并且该班级在班级考核中会给予适当加分。
8、学校每期期末评选“校园十佳读书明星”。
六、活动步骤：
1、启动阶段：（2011年2月）。
主要工作： 各班建好班级图书角（藏书量要达到要求的100册且藏书要与本班学生的年龄特点相符）的同时，根据所提供书目，添置图书，为读书活动的`全面启动做好准备。
2、实施阶段：（2011年2月―6月）。
主要工作：围绕学校读书活动实施方案，正常开展各项读书活动。
⑴保证读书时间：每班要妥善安排好每天的读书时间，保证学生每天的课外阅读时间（在学校和家庭的课外阅读时间均不少于30分钟）和阅读量。学生在校的阅读时间要相对集中和固定。
⑵明确读书内容：学校要积极开展好“和好书交朋友”活动，根据必读书目和学校推荐书目，分学段指导学生制订分月阅读计划。
⑶狠抓读书效果：学校读书活动领导小组要经常性地开展指导和督查活动，要精心组织好读书的多种竞赛活动，做到经常有检查，次次有汇总，并对检查出的问题要及时反馈、公布，做到计划有落实、过程有记载、活动有主题、结束有总结，确保将读书活动的开展落到实处，使读书活动达到预期效果。
3、总结评价阶段：（2011年7月）。
主要工作：评出“书香班级”及“校园十佳读书明星”。
附：行事历 月份 内 容 责任人 二 1．制定读书实施方案
2．班级成立读写兴趣小组 高见 各班主任 三 1．检查各班读书计划制定情况
2．检查各班图书角（藏书量及阅读使 用情况）
3． 弟子规 朗诵比赛 高见及小组各组员 四 1． 检查各班图书角更换新书情况。
2．优秀作文展评
3．集优秀稿件投寄
4、开展“弟子规”故事演讲比赛 高见及小组各组员 五 1． 检查各班读书活动开展情况。
2． 读书故事会
3．开展背诵《弟子规》我能行活动 高见及小组各组员 六 1．评选“书香班级”及“校园十佳读书明星”
2．读书征文比赛
3．学期读书活动总结 高见及小组各组员 附：小学生读书活动推荐书目
一年级（可选用注音读物）：
安徒生童话 伊索寓言 成语故事 新编寓言故事 大头儿子小头爸爸（上学期）
儿歌集 动物趣闻故事 中外名人故事 格林童话 365夜故事 （下学期）
二年级（可选用注音读物）：
西游记 水浒传 动物趣闻故事 三国演义 一千零一夜 中外名人故事 （上学期）
鲁宾逊漂流记 发明家故事 知识童话故事 蓝猫三千问 新编寓言故事 （下学期）
三年级：
聊斋故事 小学生十万个为什么 神探柯南 汤姆索亚历险记 三毛流浪记 中国历史故事 民间故事 严文井童话 克雷洛夫寓言 中国古代寓言故事
（上学期）
小学生十万个为什么 格列佛游记 世界著名儿童故事集 成语故事 中外神话传说 绿野仙踪 阿凡提故事 中外探险故事 中外名人故事 伊索寓言
（下学期）
四年级：
天方夜谭 上下五千年（一套）苦儿流浪记 十万个为什么（一套）一千零一夜
西游记（少年版） 成语故事 名人故事 中外探险故事 雷锋的故事（上学期）
铁道游击队 水浒传（少年版） 太空探秘 聊斋故事 世界童话名著精选 智慧故事 将军的故事 老一辈革命家的故事 鲁滨逊飘流记 世界伟人故事
（下学期）
五年级
钢铁是怎样炼成的 中国少年百科全书 三国演义 红楼梦 堂诘柯德 趣味自然科学百科 昆虫记 济公传 神秘的宇宙 海底两万里 封神榜传奇 铁道游击队 三十天环球旅行 王子复仇记 中国散文精选
（上学期）
笑面人 苦儿流浪记 格兰特船长的女儿 飞翔教室 朝花夕拾 阿Q正传 红岩 林海雪原 奇妙的生命 中外科学家发明故事 影响科学发展进程的人（大科学家的成长故事） 包公案 杨家将 封神演义 福尔摩斯探案集
（下学期）
六年级
世界五千年 少年百科全书 童年 我的大学 在人间 骆驼祥子 莎士比亚 戏剧故事 聊斋故事 名篇佳作（诗歌卷） 中外科学家故事 闪闪红星 巨人传 神秘岛 周恩来 （上学期）
中外文学家故事 海蒂 希腊神话 爱的教育 英雄凯撒 牛虻 基督山恩仇记 老人与海 男生贾里 女生贾梅 暴风骤雨 太阳照在桑干河上 哈利・波特 岳飞传 鲁滨逊漂流记 （下学期）
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★ 校园读书活动方案
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★ 读书倡议书
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