小学5年级写人范文（精选16篇）由网友“听说你也很焦躁”投稿提供，下面是小编为大家整理后的小学5年级写人范文，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢，并能积极分享!
篇1：全国小学5年级写人作文(73)
她这个人啊_400字 她，这个刚满十岁的`小丫头，活泼开朗，喜欢交朋友。
她，一双修长的眉毛下挂着两颗黑葡萄，一张小十分爱朗读。
她，数学老是粗心作业上，天天和错题有个约会，你以为她上课没听，不会做呀！其实她会做，可就是粗心，要么题目抄错，要么多个零少个零，可上课又积极举手发言，让师又爱又恨。
她，十分仍性，是不是就会发脾气，有时，几个小伙伴逗她玩，故意装出不理她的样子，她又捂住脸哭了起来。小伙伴说明原因时，她也爱理不理，这叫以牙还牙！
她，还有忧郁症下课时常呆呆地坐在那儿，不知在想些什么，连眼皮也不眨一下，可上课时从没这样过！
有一天，上学时，不知在想些什么，竞走向画画的地方（万寿园）走去，她的大哥哥去上班，正好遇着了她，问：你今天不读书啊？她一声不吭，大哥哥捏了她一下，才醒来，摸摸脑袋，上学去了。
她是谁？她就是我，一个很多缺点的女孩，但又惹人喜爱，哎，她这个人那！哎，我这个人啊！
湖南省津市市第二小学五年级：张诗婉
篇2：人与水小学5年级作文
人与水小学5年级作文
水，生命之源。 举凡历史，民族莫不逐水而居，城市莫不依水而建，文明莫不因水而兴。源远流长的水，将我们由远古洪荒带进了充满活力的现代社会。 水的滋润，让生命逐渐活泼起来，让历史逐渐丰满起来，让社会逐渐繁荣起来。水，承载着我们发展的过程和未来的希望。
长期对水的依赖使我们形成了习惯，水，因此而变得平常。但在日常的`生产生活中，水的随处可见、触手可及，使我们的习惯变得不良。反正川流不息、奔流不止，不洁之物抛进去，它会带走；反正浩浩汤汤、取之不尽，不妨尽情挥霍，它依然用之不竭。
不经意间，我们的生活奢华了，经济繁荣了，但水却脏了、少了，一些地方甚至沦落到守着河湖却要四处买水的尴尬境地。 我们曾以纵横的江河而自豪，如今却不得不为这些逐渐肮脏和枯竭的江河而忧伤。 人与水的关系曾经如此单纯而清澈，如今却不幸变得“剪不断，理还乱”。 倘真的没有了水，结局绝非是“离愁”那么简单。心头的“别是一番滋味”恐怕是沉重、窒息甚或绝望。 不要让人类绝望的眼泪成为地球上最后一滴水。
珍爱每一缕清流，我们滋润了它，它才能持久地滋润我们。 我们要水，不要泪~~~~~
篇3：小学5年级作文
小学5年级作文
小学5年级作文有一天自然课上，章老师给我们上“磁铁的奥秘”，我们知道了磁铁同性相斥、异性相吸等知识。后来，老师用磁铁在电脑屏幕前晃了几下。屏幕上顿时出现了五颜六色的小雪花。我们都大吃一惊，老师说：“这就证明了磁铁带有磁性，对电器是有损害的。你们千万别用磁铁去碰自己家的电脑哟!”
回家的路上，我心里还是半信半疑：磁铁真有那么厉害吗?我一定要亲自试一试。一回到家，趁妈妈忙家务时，我连忙从冰箱上拿了块***动物小磁铁，然后打开书房里的电脑，学着老师的方法，在屏幕前晃了晃，果然，屏幕上立即出现了几朵色彩各异的小雪花。顿时，我心里又惊又喜。为了探个明白，我一不做二不休，又在家的里里外外、上上下下翻了好一阵，找到了两块大磁铁，凑到屏幕上轻轻地摩擦了几下，哗!雪花像暴风雪一样越下越大，弥漫了整个电脑屏幕，不一会儿，连电脑的桌面都看不见了。这下可把我吓呆了，电脑是不是坏了，关机?
正在我不知所措、犹豫不决的时候，妈妈走进了书房。她看见了电脑屏幕的样子便大叫：“怎么搞的，孟唯天!电脑屏幕怎么会变成这样?”“我……我……用磁铁……”没等我说完，妈妈怒目圆睁，气得把我手中的磁铁狠狠地摔在地上。我哆嗦着把今天自然课上的事说了一遍，妈妈嚷着大嗓门说：“你这个傻瓜，自然老师不是叮嘱过你们不能用磁铁破坏家里的电脑吗?你怎么这么不懂事?你看现在电脑坏了?”我看着花花绿绿的电脑屏幕，再看看妈妈生气的脸，真的不知如何是好。
后来，爸爸知道了这件事，马上打电话给章老师，向老师咨询如何解决电脑屏幕变花的问题。爸爸放下电话后，语重心长地对我说：“首先要表扬你有科学探究的精神，但也要批评你，做事没有三思而后行。电脑是妈妈、爸爸和你最有用的学习工具，你在大人没有同意的情况下，做有危险的实验是不应该的'。电脑磁化过一会儿自己就会消失，但你以后做事要小心!”我听了终于松了一口气。
一场电脑**终于过去了，现在想起电脑屏幕雪花飞舞的样子，我就会笑出声来。
名师点评
作者写了愤怒中的妈妈、相对较为冷静的爸爸，以及闯祸后不知所措的“我”，其中对妈妈的神态、言语写得尤为形象、生动。另外，文中的“我”的心理变化的描写较有特色，且贯穿文章的始终，着墨不多，却很好地表现了在这嘲**”前后“我”的状况，值得借鉴!
篇4：小学5年级成语故事
鲁班，据说姓公输，名般，是战国时代的鲁国人，也称鲁般。他是一个善于制作精巧器具的能手，人们叫他“巧人”。民间历来把鲁班奉为木匠的始祖，因此自然没人敢在鲁班面前卖弄自己使用斧子的技术。也就是说，要想在大行家面前显示自己的本领，这种不谦虚的可笑行为，就被称为“鲁班门前弄大斧”，简作“班门弄斧”，这和俗语所说的“关公面前耍大刀”的意思是差不多的。
篇5：小学5年级成语故事
晋景公生了重病,经过许多医生医治,都不见好转.后来,他听说秦国有个名医的医术非常高明,于是便派人日夜兼程去请.在医生还没有到来之前,晋景公做了一个梦,梦见有两个小孩子站在他身边说话.一个说:“你知道吗 秦国要来个名医,恐怕要伤害我们.”
另一个满不在乎地说:“你怕什么!我们居肓之上,膏之下,他是没法对付咱们的.”不久,名医到达晋国,立刻给晋景公诊病,医生对晋景公说:“你的病非常危险,疾病在肓之上,膏之下,用灸法攻治不下,扎针又达不到,吃汤药也无济无事.”
晋景公想起自己做过的梦,便点了点头说:“你的医术真高明啊!”说罢,让人送给医生一份厚礼,让他回秦国去了.
小学5年级成语故事：鸟尽弓藏，兔死狗烹
春秋末期，吴、越争霸，越国被吴国打败，屈服求和。
越王勾践卧薪尝胆，任用大夫文种、范蠡整顿国政，十年生聚，十年教训，使国家转弱为强，终于击败吴国，洗雪国耻。吴王夫差兵败出逃，连续七次向越国求和，文种、范蠢坚持不允。夫差无奈，把一封信系在箭上射入范蠡营中，信上写道：“兔子捉光了，捉兔的猎狗没有用处了，就被杀了煮肉吃;敌国灭掉了，为战胜敌人出谋献策的谋臣没有用处了，就被抛弃或铲除。两位大夫为什么不让吴国保存下来，替自己留点余地呢?” 文种、范蠡还是拒绝议和，夫差只好拔剑自刎。
越王勾践灭了吴国，在吴宫欢宴群臣时，发觉范蠡不知去向，第二天在太湖边找到了范蠡的外衣，大家都以为范蠡投湖自杀了。
可是过了不久，有人给文种送来一封信，上面写着：“飞鸟打尽了，弹弓就被收藏起来;野兔捉光了，猎狗就被杀了煮来吃;敌国灭掉了，谋臣就被废弃或遭害。越王为人，只可和他共患难，不宜与他同安乐。大夫至今不离他而去，不久难免有杀身之祸。” 文种此时方知范蠢并未死去，而是隐居了起来。
他虽然不尽相信信中所说的话，但从此常告病不去上朝，日久引起勾践疑忌。一天勾践登门探望文种，临别留下佩剑一把。文种见剑鞘上有“属楼”二字，正是当年吴王夫差逼忠良伍子胥自杀的那把剑。他明白勾践的用意，悔不该不听范蠡的劝告，只得引剑自尽。
篇6：广告词 小学5年级
1、一种质感，两种表情。——出自：熊猫手机
2、除钞票外，承印一切。——出自：印刷公司广告
3、最好，只有更好。——出自：澳柯玛
4、左右策划，把您搞大。——出自：A企广告语
5、雅芳比女人更了解女人。——出自：雅芳
6、灵活，让篮球场不再是一个平面。——出自：李宁牌
7、新春新意新鲜新趣，可喜可贺可口可乐。出自：可口可乐
8、每一粒都在向你致敬。——出自：粮食公司广告
9、实力创造价值。——出自：cctv
10、经典精铸，隽永典藏。——出自：明基
11、一毛不拔。——出自：理发店广告
12、海尔氧吧聪明风空调，海尔氧吧，有氧有活力。——出自：海尔
13、超越性能极限，领略精彩计算。——出自：AMD
14、送礼就送脑白金。出自：脑白金
15、以产业报国、以民族昌盛为己任。——出自：长虹
16、喝汇源果汁，走健康之路。——出自：汇源果汁
17、如果你的汽车会游泳的话，请照直开，不必刹车。——出自：公路交通广告
18、高高兴兴上班去，平平安安回家来。——出自：公益广告
19、天天都是春天。——出自：昆明
20、爱我，追我，但请别吻我。——出自：某汽车后贴的大大的标语
篇7：广告词 小学5年级
◆一天不练手脚慢，两天不练丢一半，三天不练门外汉，四天不练瞪眼看。
◆十年练得好文秀才，十年练不成田秀才。
◆人在世上练，刀在石上磨。
◆人行千里路，胜读十年书。
◆人心隔肚皮，看人看行为。
◆力是压大的'，胆是吓大的。
◆三天不念口生，三年不做手生。
◆口说无凭，事实为证。
◆湖里游着大鲤鱼，不如桌上小鲫鱼。
◆口说不如身到，耳闻不如目睹。
◆山里孩子不怕狼，城里孩子不怕官。
◆万句言语吃不饱，一捧流水能解渴。
◆山是一步一步登上来的，船是一橹一橹摇出去的。
◆千学不如一看，千看不如一练。
◆久住坡，不嫌陡。
◆马看牙板，人看言行。
◆不经冬寒，不知春暖。
◆不挑担子不知重，不走长路不知远。
◆不在被中睡，不知被儿宽。
◆不下水，一辈子不会游泳;不扬帆，一辈子不会撑船。
篇8：作文小学5年级
作文小学5年级
作文小学5年级：父爱如山
有人说父爱如海，深厚博大，有人说父爱如火，炽热燃烧，而我却说，父爱如山!当我遇到困难时，他给我力量，当我前途一片迷茫时，他给我方向，当我感到失落时，他给我信心，当我成功时他给我祝贺和提醒。
父爱是支撑我生命伟大的山。
记得那天天气很好，晴空万里。
突然，天空中出现了一片阴影，树木也有了动静，原来海浪似得乌云在一阵大风的驱使下，潮水般的涌来了，刹那间，黑压压的乌云布满了天空，犹如一把巨伞挡住了万道金光，天显得特别低。
雨来了，犹如洪水一般涌来了，一滴滴如珍珠般大的雨珠打在人们的身上，令人感到刺骨，大风呼呼的吹着。
我和老爸正在菜市场狂奔着回家，我穿得很薄，全身冻得发抖，老爸看着我，毫不犹豫的脱下了他那唯一能保暖的那件薄衬衣，披在了我快冻僵的身上，但是，老爸却穿着一件单薄的短袖，在雨中拉着我一起奔跑。
前面有一个可以躲雨的地方，我拉着爸爸那双粗糙的大手，来到了屋檐下，我脱下了那件衬衣递给了全身湿淋淋的爸爸，可是，爸爸却提高嗓音对我大声吼道：“你不冷是不是，你没看见在下大雨吗?你万一感冒了怎么办?”我低下头，沉默着。
雨越下越大，雨滴敲打着屋檐，铁皮汽车上的滴答声正在为这场暴风雨伴奏，狂风怒吼着，“乐器”敲击着，人们奔跑着。
终于，我们在大风的追赶下到了那舒适而又温暖的家中，爸爸甩了甩头上的雨滴，把背心脱了下来，他的全身已经湿透了，雨滴从他的眼角滑落。
而我，除了头发被淋湿了一点点外，在那件包含着爸爸的爱的外套的保护下，没有一处收到暴风雨的“袭击。”
父爱，这个永恒的话题，值得我们每一个人去探索，慢慢发现。
作文小学5年级：爸爸的爱像春风
妈妈生了我，便是我生命中的大恩人。
我是妈妈身上掉下来的肉，所以，妈妈对我的爱更是无微不至、呵护有加。
有一首歌唱得好：世上只有妈妈好，有妈的孩子像块儿宝，躺在妈妈的怀抱，幸福享不了…妈妈的爱是无私的、伟大的。
然而，和妈妈相反，爸爸却总是严厉而深沉。
把爱深深地隐在内心，以一种无形的、让你很难觉察的力量，来鼓励我、鞭策我向前。
难怪人们常说：父爱如山。
天下的父母，对子女的爱都是一致的。
我的.爸爸也是在默默之中对我充满着无限的爱。
现在，数学难题增加了不少，有时候，实在是把我难倒了。
便去问爸爸。
于是，他耐心地给我讲解。
但遇上简单的题，爸爸就会很严厉的数落我，让我自己动脑筋想，一定能够想出来，他就是不肯告诉我怎么做。
有时候真是绞尽脑汁，可最终真的能够想出来。
然后爸爸就会改变刚才那严厉的脸，而是笑呵呵的过来说：“怎么样?这不就做出来了吗?男孩子一定要有不怕困难的意志，不要动不动就说不会。”
爸爸的话，犹如寒风，又像春风，席卷到了我心中的大地，让我有时候强烈抗议，但到最后还是感到犹如春天般的温暖。
爸爸的爱，让我深深的感受到了，他不在表面，而是在内心深处。
爸爸每天默默无闻的上班工作、下班为我做饭。
加班加点的挣钱供我上学，为我创造最好的学习环境。
我这才明白了爸爸的用心良苦。
作文小学5年级：给马静过生日
我，张喜珠，房正，刘硕……和马静约定好明天早上到学校门口集合，去给马静过生日。
早上十点，我去叫赵雅馨，没想到她妈妈不让赵雅馨去，没办法，我只好自己一人到校门口。
来到学校，空无一人，我以为我被骗了，他们已经走了。
正在我百思不解的时候，海静来了。
一会，张怡宁，闫肖，李家昕，张喜珠，四班的王帆都陆续到。
大家都给马静送了生日礼物，我送了一个趴趴熊，张喜珠送了一个玩具松鼠，李家昕送了一个笔筒，张怡宁送了一个防狼器，闫肖忘了准备。
我们在校门口一直在等房正。
快到11点时，我们走了，我们先来到了帝豪，转了一会，到地下一层去买生日蛋糕，花了40元。
在五楼的餐桌上，我们边吃边在讨论星期天该怎么和房正算账。
吃饱了，我们都把一部分奶油抹在马静脸上，马静立即成为了小花猫。
吃了蛋糕，我们去了新百，一人吃了一碗酸辣粉，吃完之后，我们在书店看了一会书，出来大家都散了。
走在回家的路上,我希望明年快来,再过一个生日。
篇9：小学5年级读书笔记
《假如给我三天光明》是美国的海伦・凯勒所创，海伦・凯勒是一个十分不幸的小姑娘，海伦出生十九个月时不幸患病，两耳失聪，双目失明。因此小海伦进入了一个无声无色的世界，但坚持不懈，最后以优异的成绩考入哈佛大学，成为一个具有影响力的人，她不仅给盲人且千千万万的`健康的人带来鼓舞，还机智勇敢的面对生活。她一生只需求三个光明：一是希望可以看见自己的老师和朋友，二是能参观自然史和艺术博物馆，三是能看看纽约城的日常世界。最后希望可以看一场喜剧。
这一个故事是人们难忘的，海伦以一个患病的形象向人们展示了自己的刻骨铭心，告诫人们要珍惜光明，一个盲人有这么大的本事，可想一下我们为什么不可以成为那样，我们没有患上任何疾病，不仅有家庭，而且又有光明，我们有学习的基础，为什么不可以努力，我们与海伦距离相差太大，精神便更大，有着美好的生活和条件，任何事都是需要坚持才能完成的，也劝诫了人们，一个拥有健全身体的人应该热爱生活、珍惜生命，做个对社会有用的人。
埃利偌・罗斯福说过一句话：＂这个故事永远也不会完结。因为人类的精神之美一旦被人认识，我们就永远不会忘记。凯勒小姐给我们这些没有经受那么多困难的人们，上了永不能遗忘的一课。＂人只有经历困难，才可以成功。我学会了把别人看到的太阳当作我的光明；把别人听到的声音当作我的乐章；把别人脸上的微笑当作我的幸福。
篇10：小学5年级日记
小学5年级日记两篇推荐
茶杯犬
人人都有自己喜欢的小动物，当然，我也一样。我喜欢的小动物就是茶杯犬。
不看不知道，一看就喜欢。茶杯犬长着一双又大又圆的黑眼睛;一个椭圆的鼻子;一张小小的嘴巴;一对尖尖的耳朵;毛茸茸的身子。简直萌翻了。它是宠物贵宾犬的缩小版，只要贵宾犬拥有的颜色茶杯犬无一例外都会拥有，但因其稀有珍贵的原因，茶杯犬的任意颜色在其价格上都不会有很大的差别，茶杯犬最主要的特点是其永远娇小的体型。
很大人误以为体型小的狗会具有更多的神经质，而茶杯犬却不是这样，它区别于吉娃娃、博美之类的微型犬。它的性格完全是宠物贵宾犬的性格，善良、活泼 、与人为善、聪明乖巧。
茶杯犬起源美国，发展与日韩。如今已得到进一步的改良。在19世纪，贵宾犬基因突变而诞生了最早的茶杯犬。经美国繁殖专家的培育，逐渐发展成现今的模样。茶杯犬小巧可爱，成为了大家的新宠。
了解了这么多，你是不是也很喜欢茶杯犬了呢?我期待在不久的将来也拥有这样的一条小狗。
好吃的鱼
今天，婆婆从南京回来了。突然，我发现她的袋子里还有鱼。便好奇地说：“婆婆你怎么把鱼给背回来了呢?”她笑着说：“这种鱼呀，仪征很难买到的哦，这次我特地从南京带回来的，给你尝尝鲜。”我这才明白了婆婆的`一番好意。
不知过了多长时间，我正在写作业，妈妈把这条煮熟的大鱼端了上来。啊!好香!这种香气使我放下了手中的笔。我发现这条鱼的牙齿非常锋利，在看看他的长相，据我判断，他以前一定很凶猛。可他再怎么凶猛，马上就要下我的肚子啦!
婆婆的手艺可真好，让人看了就忍不住想吃。她不仅手艺好，眼光也好。她把鱼放在一个蓝白相间的盘子上，在盘子的映衬下，鱼显得更加好吃呢!
说什么都没有用的，还是先尝为快哦!我迫不及待地拿起筷子，夹了一块鱼肉，再沾沾汁，最后往嘴里一送，哇!嫩嫩的肉，香香的汁，简直就是人间最美味的杰作了。看到这，相信大家都口水直流三千尺了吧!
这盘鱼，不仅好吃，更代表着婆婆对我浓浓的爱!
篇11：小学5年级课件
教学重点：
有感情地朗读课文，体会窃读的复杂滋味，感悟作者对读书的热爱，对求知的渴望。
教学难点：
学习作者通过细致入微的动作描写和心理描写来表达感情的方法，体会作者用词的准确生动。
课时安排：
2课时。
课前准备：让学生搜集名人读书的故事或读书名言。
教学过程：
第一课时
一、谈话导入，激发读书兴趣
1、同学们，书籍能使我们增长知识，开阔视野，陶冶情操。读书是一种享受，一种快乐。读一本好书就好比吃上一顿美味佳肴。那么，你们有没有这样的经历与感受呢?(学生放谈读书的经历与体会，教师根据学生的汇报适当的激励与点评。)
2、刚才，同学们谈得非常好，老师也感受到了你们读书的乐趣。是啊!读书能使人奋进，使人进步，读书也是一个人生命的需要。有这样的一个小女孩，非常喜欢读书，竟然去“窃书”。这究竟是怎么回事呢?今天，我们来学习一篇课文《窃读记》。
3、板书课题。
4、看了这个课题，你有什么疑问? 预测：为什么要窃读?是怎么窃读的?窃读是怎样的感受?
二、初读课文，自学生字新词
1、刚才同学们提出了那么多问题，那么就让我们带着问题走进课文，边认真读边思考，课文写了什么事?(从整体入手，初步感知课文内容，培养学生阅读的概括能力。)
(学生读书、思考，教师与个别学生交流。)
2、引导学生概括课文内容。
3、自学生词新词。
6分钟后看谁学得最好!
三、检测学情
1、认读生字与写字：
如“目的地”的“的”读 dì;“踮起脚尖”中的“踮” diǎn读;“暂时”中的“暂”读 zàn;有一些字的笔划较多，如“饿”“惧”“檐”“酸”“撑”等，要提醒学生注意各个部件的组成。
2、体会词语的含义：
3、熟读课文，理清课文记叙的线索
(1)、学习一篇课文最好的方法就是多读，读懂意思，读出味道。下面，就让你们就反复地读一读吧!
(2)、指名分段读课文，看看字音是否读准，句子是否读通顺。
(3)、让学生概括地说说课文是怎么记叙“我”窃读的经历与感受的。
(4)、整理课文记叙的线索：
放学后——边走边想——跨进店门——打开书阅读——恐惧被发现——饥饿难耐——放回书架——走出书店。
4、品读课文，体会走进书店的经历
(1) 、默读第3自然段：
画出“我”的动作和心理活动的句子或关键词。指名学生朗读，说说体会到了什么?
(“跨进店门，暗喜”，“踮起脚尖，从大人腋下钻过去”，“总算挤到里边来了”，“急切地寻找”，写出了她读书的渴望与急切，这些都说明了她特别喜欢读这本书。)
(2)、想像当时“我”找书的样子。表演体会。
(把鲜活的文字转化成直观的想像与表演，有助于对课文的理解，加深体验。)
(3)、她这样去窃读，你们有什么感受?
(引导学生发表不同的看法。)
(4)、引导学生朗读第3自然段，读出暗喜、渴望、急切的心情。
四、置留问题，当堂训练。
1、她是一个多么爱读书的.小姑娘!当她找到那本想读的书，又是怎样阅读呢?她有怎样的心理感受?下节课我们继续学习?
2 、读一读，写一写：
窃读、炒菜、锅勺、踮起脚、饥饿、惧怕、充足、屋檐、一碗、真酸、支撑、书柜、哎哟
3 、解释划线的词语：
我急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。
我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味!
我怕被书店老板发现，每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候，我会知趣地放下书走出去。
4 、抄写自己感受最深的句子，并初步体会句子的含义。
第二课时
一、复习引入
1、认读词语“窃读、炒菜、锅勺、踮起脚、饥饿、惧怕、充足、屋檐、一碗、真酸、支撑、书柜、哎哟”等。
2、回顾课文内容。
3、过渡：
上节课我们初读了课文，知道“我”是一个爱读书的小姑娘，为了读到自己喜欢的那本书，费劲了力气才找到。那么，她是怎样阅读呢?有什么感受?这节课我们继续学习这篇课文。(板书课题。)
二、自学提示：
1 、认真阅读课文。
2 、用--画出“我”窃读时的样子;用﹏﹏画出“我”窃读的方法。并同桌交流体会。
8分钟后看谁学得最好!
三、检查自学情况。
1、指名朗读课文，同学们谈各自的体会。
2、重点指名读第3自然段，体会我读书的样子与内心：
⑴ 体会“我像一匹恶狼，贪婪地读着。
① 这句话把什么比作什么?
② “饿狼”给我们留下的是不太美好的形象，可“我”却把自己比作“饿狼”，那样“贪婪地读着”，这样写有什么好处?
(表现出作者如饥似渴地读书。)
(感悟写法，体会语言精妙，训练语言运用能力。)
⑵ 体会“我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味”
① 快乐的是什么?恐惧的是什么?
② 你在生活中有这样的体验吗?
(联系生活说一说。)
⑶ 引导学生读出这种复杂的内心。
3、默读5～10自然段：
体会“我”窃读的滋味，交流自己的感动：
要求学生读出自己的体会，读出自己的感动，然后，自主交流，师生对话，联系生活，关注体验。
⑴ “害怕书店老板发现”是什么滋味?
作者读书，是在人多别人不注意她的时候窃读，因为是窃读，所以当人少了，她就会丢下心爱的书转移到其它书店。这种奔波的滋味也不好受。)
⑵ “把自己隐藏起来”是什么滋味?
(要想读书还得动一番心思，让人家看不出来，确实挺累。还贴在一个大人身边，躲来躲去的，这种读书的滋味有些不好受。)
⑶ “赶上天下雨”是什么滋味?
(为了读书，却庆幸下雨，并且希望越大越好，还装着邹眉头，望街头。这样的窃读方式令人感动。)
⑷ “饿得饥肠辘辘”是什么滋味?
(作者读书太饿了，太累了，腰酸了，腿疼了，脚也麻了。一直站两个多小时，收获很多，也付出很多。)
⑸ “日光灯亮起来”是什么滋味?
(作者什么也没吃，却咽了一口唾沫，说明她一定从书中收获了很多知识，心里非常高兴。)
⑹ “我走出书店时”是什么滋味?
(身体上很疲惫了，她却感到浑身轻松，说明她读完书后非常的高兴和满足。)
3、联系生活实践说说“你们是吃饭长大的，也是读书长大的。”这句话的理解：
(“吃饭长大”指的是身体的物质需求，“读书长大”则是指精神的成长，心灵的成长。粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂，一个只有知识与智慧不断增长的人，才是一个真正健康成长起来的人。)
三、感悟写法
1、引导：这篇课文真实感人。那么，你认为哪里写得好呢?
(学生讨论，相机引导学生朗读)
(学习语言，积累语言，品悟语言，体现语文教学工具性与人文性的统一，落实语文的基础。)
2、小结：这篇语言朴实而又生动感人，特别动作和心理描写极为传神，充分表达了作者对读书的酷爱。
四、拓展延伸
1、以后你应该怎样来读书。
2、说一说有关读书的名言。
五、当堂训练：
1、填空：
课文以____为线索，以放学后急匆匆地赶到书店，到晚上依依不舍离开的时间顺序和藏身于众多顾客、借雨天读书两个场景的插入，细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味，表现了______________________
2、读了这篇课文最大的感受是什么?
3、写几条读书的名言。
板书设计
1、窃读记
贪婪 害怕
开心 朴实而又生动感人
饥饿 依依不舍
麻木 轻松
篇12：写人的作文200字5年级：我的妹妹
我有一个表妹，今年上三年级了。我们两家住得很近，于是我们总是一起上学放学，在家人眼里，我们就是亲姐妹，我们之间也是无话不谈，亲密无间。
我很喜欢穿花裙子，或者扎辫子什么的。可是我的小表妹总是酷酷的像一个小男生一样，我从来没见她穿过裙子，总是穿着牛仔裤和运动鞋，头发也是扎着一个马尾，小大人的样子也是学得有模有样的，一开口总是：“子曰，子曰”的。在学校里，她读书成绩也特别好，总是考试班上第一名，老师同学都很喜欢她。当然我也很喜欢她，因为这么多年，她一直心甘情愿的当我的小跑腿。
我的妹妹啊，谢谢你，陪着我一起成长，从不孤单。
篇13：5年级上册英语作文写人带翻译
Lucy once was my classmate, but now she has moved to another city. However, we communicate with each other all the time, sharing our lives with each other. When she firstly moved to thenew cityand went to the new school, she did not adapt very well. But she is outgoing and talkative, it did not take very long time for her to get on well with others. She is so kind that people are likely to make friends with her. Therefore, I do not worry about her in the new environment. I hope she will have a new start in thenew cityand school and I am sure she certainly will.
露西是我同班同学，但是现在她转到另一个城市了。尽管如此，我们一直相互沟通，互相分享生活。刚搬去那里并去了新的学校的时候，她很不适应。但是她性格外向，健谈，没过多久就能够与别人相处得很好了。她很善良，人们都喜欢和她做朋友。因此，我不担心她的新环境。我希望她在新城市和学校有一个新的开始，我也相信她会的。
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篇14：5年级的总结怎么写
期末考试结束了，这次的期末考试我考得很糟糕，创下了历史最差成绩，遭遇了滑铁卢。其中，语文是四门中最不理想的一个科目，仅仅刚刚达到80分，连85分都没有上。面对这个沉痛的打击，我决定要振作，好好学习语文，所以先从个这次的语文考试中做一些总结。
这次的语文考试中最大的问题和以前一样，那就是作文。光作文失分就占了总失分的一半，我的作文总是写的枯燥，缺少细节描写和修辞手法等一些精华之处，就是简单的叙事，记流水账。此外，我的课内阅读也没有全对，这是不应该发生的，这说明我对文章的理解不够深刻。另外，我的课外阅读扣分较多，这一点同样十分重要，这表现出我的课外知识缺乏，对语句的理解不够透彻。
经过这次惨痛的教训，我明白了一些关于学习的方法。以后，我应该在作文方面多加功夫，多看一些课外书，增加自己的知识，丰富自己的词汇，并且要在写作文的时候多用些修辞和细节描写，增加文章的精华之处，不再是一篇流水账。其次是加强对文章的理解，不是简单地背答案。最后是加强课外文章的理解，要联系全文理解文意，做题时不要仅仅看句子的前后，而是要仔细阅读全篇文章，这样不仅能加快做题的效率，而且还可以增加题目的正确率，可谓是一举两得。
用这样的方法比我原来的方法一定更加有效，让我有所进步，发挥出让我满意的水平。
光阴荏苒，岁月如梭。转眼间，五年级上半学期就这样结束了，我们迎来了期待已久的寒假。回忆起这学期的学习生活，我感到既充实又喜悦。在这学期里，我通过自己的努力，取得了许多的好成绩，但是，有时我也因为自己的粗心大意，失去了考第一名的机会。
在这个学期，我也改掉了许多坏毛病，就举一个最简单的例子来说吧。上课不爱举手发言的毛病困扰了我很久，其实，我也不知道自己是怎么了。因为这件事，妈妈没少说过我。后来，经过我自己的努力，老师、爸爸、妈妈的鼓励，我改掉了这个坏毛病。
在此学期中，我与同学和睦相处，共同营造美好的班级氛围，和同学们共同学习，共同进步。
我们班老师曾说过，只要我们班的所有同学都能一起努力，我们班的成绩一定会好的！想想就觉得这句话说的真对，这次期末考试，我们班的语文成绩是全学年第一名，我为此感到十分骄傲与自豪。我想，这真的离不开老师的支持与同学们的努力。
业精于勤荒于嬉，行成于思而毁于随。这句诗的作者是唐代着名文学家、哲学家、思想家、政治家韩愈。我觉得这句话好像就在说我们一样。学业由于勤奋而精通，但它却荒废在嬉笑声中，事情由于反复思考而成功，但它却能毁灭与随随便便。
在这次期末考试中，我考出了优异的成绩，但我知道，我不能骄傲，我一定要继续努力，争取下次取得更加优异的成绩。
篇15：5年级学习计划怎么写
篇1：
一、指导思想
以《语文课程标准》为指导，深入开展多种形式的读书活动，优化校园文化环境，丰富学生精神生活，以期待师生共同成长、教学相长。
二、活动目标：
1、通过读书活动，能是学生会读书、喜欢读书。
2、依据读书活动的要求，结合实际，为班级学生推荐一批好书。要充分利用现有资源，发动学生借阅、传阅、网上阅读、有条件的家庭自己购买等，确保读书活动的顺利进行。
3、通过读书活动，使学生在读书中增长知识，明理懂事、陶冶情操，享受成长，学会做人、处事、交往，从而在班级、年级内形成好读书、读好书的浓厚文化氛围。
4、按照计划组织学生开展读书活动，开展班级“读书比赛”活动、写读书笔记、摘录卡等，多角度地开展读书活动。
三、活动要求：
1、要求学生课外（星期六、日）保证每天利用1―2两个小时进行读书。家长配合监督。
2、学生要随时做好读书笔记或者记录。
3、班主任、班长、中队长、小组长要按时组织本班学生进行活动。
4、本学期结束后进行评比，进行表彰。
5、创设环境，营造浓浓的读书氛围，布置好学习园地、黑板报等。
四、活动安排
五、推荐书目
（一）《语文课程标准》中推荐的五年级篇目
（二）关于课外读物
1、童话：《安徒生童话》、《格林童话》、中外现当代童话等。
2、寓言：《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》、中国古今寓言等。
3、故事：成语故事、神话故事、中外历史故事、中外各民族民间故事等。
4、诗歌散文作品：《朝花夕拾》、《繁星？春水》等。
5、长篇文学名著：《三国演义》、《西游记》、《水浒》、《骆驼祥子》、《鲁滨逊漂流记》、《格列佛游记》、《名人传》、《童年》、《钢铁是怎样炼成的》等。
6、选读书目：《十万个为什么》《伊索寓言》《中外探险故事》《汤姆叔叔的小屋》《心里鸡汤》《小故事大道理》《少儿百科全书？生活百科》《最动人的101个品德故事》、《草房子》《淘气包马小跳》系列、《舒克与贝塔》等。
篇2：
细水长流，汇成大海。让课外书给孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让孩子们遨游在书的海洋里。通过读书，丰富孩子们的知识，开阔他们的视野，让他们在读书中体会到书的无穷魅力！
一、指导思想
书，应该成为人头脑中最精美的填充物。在学生的童年时期，有书作伴，为文化奠基，为思想打底，为精神立骨――这无疑是最为理想的教育。因此，我班结合学校的'“书香班级”建设计划，制定切合班级教学实际的读书计划。
二、读书目标：
把我班建设成为书香班级，培养学生的阅读习惯和记录读书笔记的好习惯。
1、每天早上阅读时大声朗读、每天中午到校即是读书时。小声默读老师推荐的书目，或者自己选择的书目。
2、前5分钟古诗文诵读。
3、每天下午图书室开放1小时。
4、坚持每天课外阅读至少1小时。
5、每周两节阅读课，老师指导阅读方法或者课上交流。
三、开展多样活动，激发读书热情
1．引导学生读书
为保证学生有足够的书读，开展“我捐一本书”，“读一百本书”活动，周四课外活动进行班级阅读指导活动，并利用学生所捐书册设立班级“图书角”，周四中午进行免费指导阅读活动。我班邢艺萧曲明亮．王森．．李思思．孙家嘉嘉五名同学参加了学校开办的双休日免费读书活动．根据学生的需要和兴趣，选择书籍，如名篇精读，优秀童话故事，小学生课外阅读一百篇等，开阔学生的视野。
2．汲取丰富营养，引领学生学会积累
要想学生在课外阅读中收到实效，就要教会学生阅读方法，让学生以摘抄、背诵优美句段为主，以读后感为主，教会学生从书中吸取营养。
3．运用积累，启发创造
经过一段时间的读、摘、记，学生定会通过读书而有所思，有所悟。鼓励学生大胆创造，如改编故事，续编故事等，点燃学生心中的创作欲望。
4．开展活动，持之以恒
在读书期间，开展丰富多彩的活动。如“趣味读书会”“读书心得交流会”“词语积累运用比赛”“读书知识竞赛”等激发情趣。
与书共舞，做一个快乐的读书人！
四、阅读书目：
1、学校推荐的各种必读书目和选读书目和学校要求诵读的古诗文等。
2、以童话、寓言、民间故事、战斗故事、历史故事、儿童小说、科幻小说、历史小说、中外名著及时事新闻为主要内容的课外书。
3、自己喜欢的书目、家长推荐的书目。
篇3：
新年伊始，我们又进入了新的学期，在新的一年里我们应该有我们自己的新目标，应该建立新的学期计划。
回首过去的半年，从总的方面说，我表现得还不错，期末考试也有比较理想的成绩，但是，对于考试还有许多的不足之处，这些不足，留下了遗憾，因此今年的学期计划，是建立在去年不足的基础之上的。
在语文学习方面，我应该多注意，在审题、记文学常识和写作方面，在审题方面主要是不够仔细，有时没有读懂题目就在做题，文学常识方面，平时在记第一遍时很快就记住了，但过后复习的时候就很少，与论语里的“温故而知新”，相反，造成考试时模棱两可拿不定注意。写作方面是平时积累少，练习少，对于优美的句子都不善于利用。
数学练习上，应当注意多记公式，公式能帮助我们快速解决问题，多练习，多理解能帮助我们熟能生巧，在以后做题会更容易，还有是在做题过程中要多注意计算、检验，最后在做完题后一定还要认真检查，确保无误。
在英语学习方面，在上课时要仔细听，做好笔记，不能听懂的就要去问老师或者同学，要制定计划多记单词，课外要多找些自己比较差的题目进行练习，学英语最主要的还要注意多说、多炼，有助于提高自己的口语能力。
在专一学习方面我们要多记，多运用，还要在实践课上要按老师的要求认真练习。
专二课程上学习，我们首先要建立信心，对自己充满信心有助于激励我们。在学习的过程中要认真听讲，跟随老师的思维走，碰到不懂的问题要提出来请老师或同学来为我们讲解，在专二学习上对于计算用笔算很重要，要想得分高计算正确很重要。还有一点是要记住相关公式、单位及表示方法。有了它们能帮助我们拿到一些细小的分。别看这些分很小，但它们积累多了，对我们也会有很大帮助。
对于学习，好的计划能够帮助我们提高成绩，能让我们找到更好的方法来学习。
在今后的学习中我们还必须要学习别人好的学习方法。在生活中我们也要遵守学校的规章制度，只有纪律好了才不会耽搁到学习。对待同学要热心，要有一颗宽容善良的心。
篇16：写一件事5年级作文
天灰灰暗暗下着细雨，但我的心情依旧阳光，因为今天我要和爸爸去买手机。
步入装修豪华的手机店，我连蹦带跳，店里有着涩涩的香味扑鼻而来，好熟悉的味道!一款款美丽的手机款式展现有我的眼前，柜台前，营业员正向我和爸爸打招呼：“先生，你好!”还挺热情的，我在心里想着，看着各式各样的手机，我都眼花了，都不知道自己该选那一款，总觉得款款都那么好。
我使出浑身解数找呀找呀，终于看上了我心目中的款式，一问营业员价格，天啊，太贵了，650元。爸爸一开始就说过只准买实用又便宜的，而且还是在我的一再央求下，爸爸才勉强同意买一部手机给我，但是只准我用来学习查资料，不准带去学校、不准沉迷游戏、不准动不动就用手机.....在一系列的不准中，我都答应了，才得有今天来到手机店的机会呀!
我左挑右选，在将就爸爸的意见下，我勉强选了一款三百多元的手机，尽管心里极不情愿，但也总算可以拥有一部手机了，想想心里也甜滋滋的，拿着手机，我心满意足的离开了手机店。
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